我爱大庆,美在家乡(田雪童)

我爱大庆，美在家乡

中国有许多美丽的地方，比如：被誉为“人间天堂”的苏杭，“天下第一奇山”黄山，雄伟壮观的黄果树瀑布，举世闻名的莫高窟……但我认为，大庆才是全国最美的地方，因为那是我的家乡。

大庆被誉为“油城”。她的石油储量十分丰富，遍地都是大大小小、各种各样的抽油机。它们不停地磕着头，将地底下的石油连绵不断地运到地上来。还有好多高耸的井架，日夜不停地轰鸣着，如同一个个巨人，在寻找着祖国的宝藏。

大庆不但有石油之城的称号，还有百湖之城的美誉。从天空往下看，一个一个湖泊星罗棋布。有的湖泊水面上漂浮着浮游生物与水草，如同一颗颗青玉石；有的湖泊清清淩淩，恰似一颗颗璀灿的钻石；有的湖泊碧蓝碧蓝，宛如一颗颗蓝宝石。如果是这样的话，那大庆就好比是装满宝贝的匣子，那一个个湖泊就是一颗颗稀世珍宝。近看，湖泊清澈见底，好像一面镜子。夏天时，湖上还会有一朵朵又粉又嫩的荷花。一片片荷叶如同绿色的大圆盘。风儿一吹，荷花就随风摆动起来，就像一名名翩翩的舞者。本来很美的湖，加上荷花与荷叶的衬托，如同锦上添花，更美了。蓝天、白云、太阳、以及湖边的芦苇又倒映在湖水里，把湖泊装点得像一幅绝美的画……

我的家乡多美啊！我爱我的家乡——大庆！

四季教案

一年级语文《四季》第二课时教学设计??在快乐中学语文 一、设计理念： 。一年级学生年龄小，形象思维还有待提高，再加上学生没有太多的生活体验，所以针对孩子们的年龄和认知特点我在设计上把学生放在学习的主体位置，着力培养学生自主、合作、探究的学习能力，采用创设情境，直观教学法，激发学生的学习兴趣。在充满童趣的语言环境中让学生由浅入深地进行语言文字训练，充分开展探究活动（努力开阔学生的思维、发挥想象，让学生自编诗歌，感受自然美、生活美，并在潜移默化中树立初步的环保意识），激发学生对大自然的喜爱，唤起学生对快乐语文的学习兴趣，从而真正喜欢我们的语文教学。 二、教学目标。 《新课标》提出学生在课堂中要多“动脑”、“动手”、“动口”，因此我确定了以下目标：（一）、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 （二）、通过朗读，感悟课文内容，体会儿童诗的韵律美，激发学生对课文学习和口头编诗歌的兴趣。 （三）、通过不同形式的表演，感知四季的美好，激发学生对大自然的热爱之情。让环保意识悄悄地在他们心里萌生。 教学重点：多形式的朗读，对四季特点的认知。 教学难点：在读懂儿童诗的基础上自编诗歌，培养学生的语言表达能力。 三、教学过程 （一）创设情境，激发兴趣。 （1）课前播放《画四季》的歌曲，活跃气氛，教师谈话激趣。 孩子们，上节课我们欣赏了四季美丽的景色，还初步读了课文，你还记得一年是哪四季吗？（春、夏、秋、冬）今天，老师将带着你们一起走进画一般的四季。哎，别急，还是先来问候一下生字宝宝吧！ （2）词语复习，教师指正。 就是不对荷叶圆圆的夏天秋天雪人肚子冬天青蛙谷穗 （设计意图：抓住学生的好奇心进行谈话，儿童化的语言能吸引学生的注意力。）（二）、品读课文，读中感悟。 1、赏春景，感受春天的勃勃生机。 孩子们，我们都知道，雷公公的声音可响啦，你们听，他叫醒了谁呀？（课件播放雷声，相继出现笋芽、柳梢、草芽……） （1）学生边观察边看图，自由读课文第一节。（草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”） （2）尊重学生的个性发展，让学生体会小草刚从土里钻出来时的心情（高兴的、害羞的、激动的……），读出自己的理解，多形式的朗读。 （3）在学生读通、读懂的基础上，欣赏春天美丽的图片，进一步认识春天，并学习两个描写春天的词语，以课件图片帮助记忆。（桃红柳绿鸟语花香）

我爱家乡,美丽的盘锦

我爱家乡，美丽的盘锦 小时候，妈妈总是抱着我站在阳台上，哼着歌谣，然后握着我的小手，指指这里，指指那里，她温柔地说:“看！这里是你出生的地方，它叫盘锦，是一块美丽的风水宝地”，那时懵懂的我不知道妈妈为什么会这么说，我只识得头上方的那一块天空很蓝，蓝的就好像童话里美人鱼生活的那片海，所以儿时的我把蓝色看做是盘锦的颜色。 长大后，我慢慢发现盘锦就如她名字里的那个“锦”字一样，像一块五彩的锦缎，华丽但不俗气，盘锦绝不刻意装作清高，她把与生俱来的自然美和历史积淀下来的人文美和谐的交织起来，最终融合为一体，这就是盘锦她独特的魅力。 所以盘锦她不只是蓝色的，她还是白色的，清秀的颜色，就好像丹顶鹤舒展她圣洁的羽衣，在芦苇荡里翩翩起舞；就好像记忆中在校园里反复吟唱的那首经典老歌，小女孩和丹顶鹤的故事；盘锦的白还是大米的颜色，是盘锦人洒在土地上的汗水的颜色，所以盘锦的白绝不是空洞的白色，而是一种能够穿梭时空的色彩，就好像夜晚遥望星空，即使很微弱的星光也是来自百年前的问候，盘锦的白色也能够开启你的记忆，让你的思绪跟随着轻轻飞过的丹顶鹤，回到那曾经令人难忘的峥嵘岁月。 盘锦她还是红色的，是迷人的红海滩的颜色，宛如新娘的头纱在微风中曼妙的浮动，红海滩就好像盘锦的心脏，跳动着盘锦人对生活的热爱和激情。红色是一种吉祥的颜色，盘锦的红好像一盏盏温暖的红灯笼，映着盘锦人的脸，让你从心底上对生活的这片土地有种踏实

感。跳动的红色带给盘锦人更多的是一种平静，这种平静叫做“归属”，这是家的感觉。 盘锦她是绿色的，不仅是树木的颜色，还是蔬菜的颜色，不管是整整齐齐的生长在密闭大棚里，还是自由自在的生活在农家小院里，亦或是被城市的小清新们供养在高楼阳台里，盘锦人随处可见如玉般的绿，这样的绿实现了盘锦人自给自足的理想，更炼就了盘锦人自力更生的意志。在绿色的熏陶和渲染下，盘锦人知道如何去创造绿，更感恩于被绿色所创造。于是盘锦的绿变成了盘锦人根深蒂固的一种感情，在心中渐渐地发芽，长大，并最终绽放在子孙后代的血液里。这种绿不仅是一种传统的延续，更是盘锦人生命的延续。 盘锦她还是黑色的，是石油的黑色，那是一种财富的颜色，带给她另一种高贵的气质，四十年的奋斗和拼搏，盘锦人用行动在家乡的土地上创造出一朵朵宝石花，盘锦的黑衬托着盘锦的夜晚，让她变得更加璀璨和繁华，盘锦的黑让这个鱼米之乡增添了现代的气息，让盘锦从此走向了世界。 这就是盘锦，繁华似锦，前程似锦，我爱我的家乡，五彩的盘锦，美丽的盘锦。

《春夏秋冬》教案4

一年级下册语文教案-1、春夏秋冬人教部编版 1、春夏秋冬 【教学目标】 1.通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁，会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。 【教学重点】 借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字，借助插图和动作演示理解词义。 【教学难点】 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。 第1课时 【教学目标】 1.能正确认读“霜、吹、落、降、飄”5个生字,学写春、冬、雪”3个字。 2.借助插图,想象画面等方法,了解词语和短语的意思,感受四季不同的特征。 3.在多种形式的诵读中积累语言,感受语言的音韵美。 【教学重点】 2.借助插图,想象画面等方法,了解词语和短语的意思,感受四季不同的特

征。 3.在多种形式的诵读中积累语言,感受语言的音韵美。 【教学过程】 一、谈话导入,学习“春、冬” 1.说说喜欢什么季节?为什么?出示图片:春、夏、秋、冬。 2.学生认读“春、夏、秋、冬”。 4.读四季的名称。借助插图,读词识字。 （1）出示插图,说说这是什么季节?有什么特征?引导说 话:春天(秋天、夏天、冬天)… （2）相机出示词语:春风、夏雨、秋霜、冬雪。 （3）正音:请学生读词语,教师根据学情差异,指导学生借助拼音,采取多种形式读词：自由读—指名读—齐读。 5.认识秋霜，引导学生联系生活说一说“霜”是怎样的画面。 （1）教师小结:在寒冷的清晨,树枝上,车窗上、地面上,常常会出现一层薄薄的结晶,这就是—霜。 （2）认读生字,巩固读音，观察“霜”字,识记字形,认识“雨字头。 (3)小结:霜常常在深秋出现,所以把它称为秋霜。出示词卡,复习词语,巩固读音、动作演示,认读短语,识记生字。 6.出示短语,采取多种形式读词正音。(自由读—指名读—齐读) 7.圈画动词,引导学生发现春风、夏雨、秋霜、冬雪来到人们身边的方式。(交流:吹、落、降、飘)借助拼音,读准生字读音:吹、落、降、飘，引导学生交流是怎

写我爱美丽的家乡优秀作文(精选3篇)

写我爱美丽的家乡优秀作文（精选3篇） 写我爱美丽的家乡优秀作文1 我的家乡坐落在莆田常太的一个小山村，那里是我热爱向往的地方。家乡有重峦叠嶂的大山，郁郁葱葱的大树，还有号称“莆田大水缸”的东圳水库。家乡的美在于山，在于水，更在于那满山遍野的枇杷树。 莆田常太素有“枇杷之乡的美称，淳朴的乡亲们祖祖辈辈耕耘在这片土地上，我每次过年回家，当车子行驶到大山的路时，我就开始兴奋起来，一路上数着那数也数不完的枇杷树，还有那些挑担过往的农民伯伯们。 春节时的枇杷，早钟的品种已经结了小果子，解放钟的品种已经开花，放眼望去，一片片的枇杷树多穿上了银白色的衣裳，那是农民伯伯在枇杷开花的时候，一串串枇杷花挑选后，一串只留下三朵花，再用提前备好的纸袋，一串串把它们包起来，这样就防止枇杷果子在成长的过程中，被风吹日晒，霜冻坏，有得到保护的枇杷，结出的果子又大又甜。 枇杷成熟在五一节前后，枇杷成熟后，一个个金黄色的枇杷挂在树上，让人有种想上前咬一口的冲动。 这就是我美丽的家乡，一个充满生机的家园。我爱你，美丽的家乡，我要努力学习，将来长大后用我的知识力量，减轻农民伯伯的劳

动力负担，实现枇杷产业的现代化生产。 写我爱美丽的家乡优秀作文2 我有一个美丽的家乡——温州。 在别人眼中，温州是一座非常繁华的城市，是购物天堂，是有名的小吃地。 但在我眼中，温州时候美丽的大山。是绿水青山的地方。是一个自然森林。也是我出生的地方 那里山外是山，山外还是山。山上是天，天上是云，没有空气的污染，那云就特别白，天就特别蓝，才就特别绿。和城市里的相比，这儿胜过多了。 家乡最多的是山，最美的是山，最值得我介绍的也是山。 山脚是一条很长的小溪，这小溪很清，清的能看见溪底的小石头。我童年其中很快乐的一段时光是在这里度过的。那时，我经常和哥哥姐姐们一起来捡小螺丝，甚至有时候还可以捡到很可爱的小螃蟹呢。到了傍晚，大家就一起回家。到了晚上，外婆帮我们煮小螺丝，我们就把椅子搬到外边，煮好了，大家一边吃，一边聊天，还会有凉凉的风吹过。真舒服啊。吃着自己劳动换来的成果，心里特别开心。吃起来味道也不一样。 溪上是田野。每一个季节，田的颜色都不一样。春天是嫩绿嫩绿的。到了夏天，绿的旺盛。秋天到了，粮食都被农民收割走了，变得淡黄淡黄。冬天，上面覆盖着层层厚雪，当然是白色的了。 田野上是一片片树林，许多许多的树，一棵挨着一棵。茫然一看，

【初一作文】我发现了四季的美

【初一作文】我发现了四季的美 美，无处不在。富丽堂皇的高楼，高耸入云的大厦，富有古老韵味的古楼…其实，不 止是建筑美，就连春夏秋冬都一样的美不胜收！ 我发现了春季的美。刚入春，河水就迫不及待地舒张自己的身子，不久的功夫，河水 就变成了清澈透明的样子，那潺潺的流水声谱写了一首动听的曲子。伴随着美妙的音乐， 桃树、梨树、小草、柳树也都苏醒了。瞧，桃树，梨树们犹如一个个的小姑娘，涨红了脸，含苞欲放，美艳动人。小草猛足了劲儿地生长，到处都是新绿，让人舒服极了。那边的柳 树姑娘摆动着纤细的腰肢，正在梳妆打扮呢！ 我发现了夏季的美。夏季的雨是喜怒无常的。你瞧，云还没铺满天，地上已经很黑了，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜了。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头 地乱撞，北边远处一个红闪，像一个黑云掀开一块，露出一大片血似的。狂风夹杂着暴雨，令人不可抵挡。不久，咦？天空竟然又恢复成原来的晴空，偶然有几片云彩飘过。这些仿 佛一张张的画卷，让人叹为观止！ 我发现了秋季的美。秋天火红火红的枫叶落在地上，仿佛一个红地毯，让人真想躺在 上面好好地睡一觉。一阵凉风袭来，枫叶在半空中翩翩起舞，犹如一个姑娘在跳舞，又犹 如蝴蝶在起舞。一圈一圈……落在水面上，像个小帆船，漂浮在大海上，真是让人赞叹！ 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 我发现了冬季的美。雪花如同白色的小精灵在空中舞起了芭蕾；如同可人的蒲公英在 空中飘荡。不一会的工夫，大地间全变成了白色的世界，房屋如同堆满了软绵绵的“奶油”原本干枯的老树顷刻间开满了白色的小花，大地披上了一层厚厚的大衣，仿佛只有线条勾 勒的素画，如仙境一般！ 绿色的春天，灰色的夏天，金色的秋天，白色的冬天，都仿佛一张张画卷，到处都是 美的痕迹。美！四季的美！让人陶醉的美！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

我爱家乡(100字)作文

精选作文:我爱家乡(100字)作文我的家乡在叶剑英元帅的故乡--雁洋。不信？你就到雁洋看一看。那儿还有雁鸣湖、雁南飞、剑英纪念馆等旅游景区。我的家乡山清水秀，鸟语花香。早上，太阳刚刚升起，小鸟已经唱起了动听的歌声。在我的家门口有一口小池塘，池塘里有游来游去的小鱼。到了夏天，小鸭子喜欢跳进池塘里游泳，可欢喜了。我爱我的家乡，美丽的雁洋。二年级:小溪2013 篇一：我爱家乡征文 我爱我家 我的家乡法库是一个环境优美的地方，这里群山环抱，碧水相依，是个风光秀丽的山城。 春天的二龙山是美丽的。山上各种花你不让我，我不让你竞相开放。你看那桃花露出粉红的笑脸，远远望去，仿佛是一片美丽的朝霞；雪白的梨花、槐花也都开了，这些花红的像火，粉的似霞，白的如雪，漂亮极了！ 夏天的广场是最热闹的了。老人们打扑克，学生们玩滑板，小朋友们做游戏，大家开心极了！最吸引人的是广场中央的音乐喷泉，在孩子们的欢呼声中开始喷水了，孩子们都跑去欣赏那时起时伏、时高时低，一会像盛开的鲜花，一会像飞溅的瀑布，好不神奇！秋天的果园是最美的。各种果子成熟了，红彤彤、紫莹莹的。秋风一吹，树叶纷纷落下，像一群群彩蝶飞向我们，漂亮极了！有许多外地游客都被这里迷人的景色吸引住了。 冬天，南大桥里的水结冰了，这时，孩子们都到冰上去玩。有的溜冰，有的滑冰车，还有的打冰嘎儿，这里成了孩子们的乐园！我的家乡，时时有美景，处处是宝地。我爱这美丽的家乡——法库。 法库县实验小学 五年二班习天乐指导老师：张颖 法库县实验小学 五年二班李馨雨指导老师：张颖 家乡美 我的家在沈阳市法库县，是一座美丽而又富饶的山城。我为我生活在这样美丽的家乡而自豪！ 在我家乡的西北角有一座神奇的二龙山，它一年四季都美丽如画。 春天，万物复苏，大

我爱家乡的山文

我爱家乡的山文/ 付禾 我是山的儿子，我爱家乡的山。 家乡的山，没有峨眉山那么秀丽妩媚，没有昆仑山那么挺拔巍峨，没有嵩山那么庄严肃穆，没有泰山那么气势磅礴，可是，她却有自己独特的****。 家乡的山，重峦叠障，起伏连绵，回环曲折，如拥聚的云头，如骆驼的脊背，如汹涌的海浪突然停止了运动，悄无声息地探望宇宙的深处，屏神敛气地冥想下一世纪沧海桑田的变迁。 春天，当和煦的阳光融尽残冬的余雪的时候，家乡的山就从冬眠中醒来。温柔的东风唤起她的童心，她像早起的少女一样，慢条斯理地换上一件嫩绿的新装。新枝条条，布谷声声，蝴蝶翩翩，麦浪滚滚。簇簇野花点缀在山间，像朵朵彩云扑落在人间，又像青山顾盼的眼神。 夏天，家乡的山被饱满的绿色主宰着，沉甸甸的，有如一块块参差错落、勾连有致的碧玉，镶嵌在蓝天白云之间。每逢劲风吹拂，苍绿的松杉，翠绿的竹柏，嫩绿的玉米，一起抖起一片绿色的轻纱，像风华正茂的妙龄女郎载歌载舞，像浩淼的海洋卷起万倾绿波，像青色的火焰在碧玉盘里燃烧。 北雁南飞，暑往秋来，家乡的山处处洋溢着成熟的气息。果树上挂满诱人的果实，玉米棒子露出饱满的牙齿。金风送爽，落叶飘飘，宛如群蝶纷飞。山坡上时有火红的枫树，或东，或西，或南，或北，点缀在山间，如红旗迎风唿哨，又如朝霞误入了林间。 丹桂余香飘尽，北风踏歌而来。当北国只有单调的白色的时候，家乡的山却更加多姿多彩。浅浅的麦苗在田间柔柔地舞蹈，嫩嫩的油菜在地头油油地招摇；落叶之木宛如洗尽铅粉展示着生命独特魅力的泳装女郎，长青之树宛如一面面历经沧桑依然高举的生命之旗。有时候，白雪公主飘然而来，给家乡描画一道难得的风景。此时的家乡，大树小树，遍开银花，高冈低丘，玉洁冰清，仿佛一团团白云悬浮在天宇之中，又仿佛月光从童话里泻下的银色的梦。 早晨，起伏不断的连山静静的环绕，小小的山村像一潭蔚蓝的池水。山谷中时而升起淡淡的雾霭和袅袅的炊烟，宛如大山无尽的情思，轻柔而又缠绵。 晚上，群山化为朦胧的阴影，一起挤向中心，像在云雾中行走的巨兽。月亮有时斜倚在山巅的树梢上，向大地投下柔媚的眼波。群山躺在月儿的怀抱中，仿佛摇篮中的婴儿，在轻纱下进入了甜美的梦乡。这时候，安详的大山像一座神秘的水晶宫殿。 天晴的时候，群山环拱，高耸入云。蓝天似乎被山托住才没有掉下来。

部编版语文五年级上册 22 四季之美(教案)

22 四季之美 1.学会本课的生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合具体的词句体会“四季”的美有什么不同，学习文章的表达顺序。 3.在理解课文的过程中，学习作者留心观察周围事物，抓住景物的特点，写出独特韵味的写法，激发学生在生活中发现美、探索美、感悟美的兴趣。 ●重点 通过朗读课文，感悟课文，感受自然的美，受到美的熏陶。 ●难点 在理解课文的过程中，学习作者留心观察，抓住景物的特点，写出独特韵味的写法。把生活体验与阅读体验结合起来，学以致用。 1.在教学中利用多媒体课件为学生展示不同季节的图片，走近四季，让他们真切地感受到四季的美。 2.在课堂上引导学生抓住重点词句进行诵读、感悟，真切地体会到作者细腻的笔法。 3.加强朗读指导与训练，让学生在多种形式的朗读中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。 4.迁移教育，读写结合，情感熏陶与语文实践也得以完美结合。 1.预习提纲 （1）教师结合文章内容设计制作课件；学生课前收集与四季有关的好词佳句或音乐。 （2）初读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。 （3）再读课文，想想四季的美表现在哪些方面。 2.多媒体课件（内含40分钟舒缓优美的轻音乐） ●教学课时 2课时。 第1课时

课时目标 1.会认6个生字，会写9个生字，理解由生字组成的词语，培养识字写字的能力。 2.初步感知课文，理解四季的美，使学生获得属于自己的个性化审美体验，张扬个性。 一、介绍作者，导入新课。 同学们，今天我们要学习的课文出自一位日本作家之手。 本文的作者是日本女作家清少纳言。她原姓清原，因而姓氏用“清”字。她曾任“少纳言”（五品官）的官职，便取而为名，她是当时日本的皇后身边的女官。 音乐与朗诵结合起来，感染力很强，营造了浓厚的课堂气氛，而且与课文内容高度契合，调动了同学们的积极性和阅读欲望，能马上带领同学们进入课文中。 二、初读课文，学习字词。 1.自由读课文，画出课文中自己不理解的词语，通过查字典、小组讨论的方式解决疑问。 2.学习“黎、晕、漆”等生字。 三、再读课文，了解大意。 1.指名分段读课文，其他同学边听边画出每个自然段的中心句。 2.指导学生按照时间顺序复述课文的内容。 3.默读课文，画出自己感受最美的句子，反复诵读，体会。 四、作业。 1.有感情地朗读课文。 2.写生字。 第2课时 课时目标 1.感受“四季之美”的不同。

我爱家乡的景色400字作文怎样写我爱家乡的景物作文400字以上范文

我爱家乡的景色400字作文怎样写我爱家乡的景物作文400 字以上范文 家乡的春天，春花烂漫，遍地芳香；家乡的夏天，绿树成荫，碧波万里；家乡的冬天，白雪皑皑，银装素裹。而我最喜欢的是家乡的秋天，它那累累的果实，遍地的野菊，茂密的树林，在我的脑海中留下了深深的印象。 家乡秋天是丰收的原野。你看，一片片金黄色的稻田，农民伯伯们在地里忙着收割，那丰收的喜悦，从脸上一直流到心里。秋天的果园是丰收的果园。那一棵棵梨树，果实累累，它们脸贴着脸，肩靠着肩，挨着，碰着，猛一看，还以为开灯会呢！农民在果园里忙碌着，那些个儿大的梨都抢着伸过来，好像在说：“摘我，摘我……。”放在地上的筐儿，不一会儿，就满满的了。 家乡秋天的树林是梦幻的海，是欢乐的洋。走在林间，秋风吹过，落叶纷飞，犹如一只只彩蝶在翩然起舞。置身其间，心情的惬意，感觉的朦胧，让你浮想联翩，像幻觉，更像进入了优美的梦境。地上厚厚的一层落叶，踩上去软绵绵的。这时，这里成了我们孩子们的天堂，我和小朋友们一起玩耍，追逐打闹，不必担心大人们的唠叨。跌倒了，没关系，地上的落叶就是一层厚厚的垫子，保护着我们。我们尽情地享受季节的赐予，整个树林充满着我们的欢声笑语。

家乡的秋天，瓜果遍地，野菊傲霜；家乡的秋天，飘溢着五谷的清香，传送着丰收的喜悦；家乡的秋天，流下了我们童年的欢笑，流下了我们成长的脚印。 我爱家乡，更爱秋天的家乡 我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。 春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！ 夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！ 秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农

我爱家乡四年级作文家乡的成都山

我爱家乡四年级作文家乡的成都山 我的家乡在河市成都山，它是一座很美丽的山。 从山脚下往上看，虽然不怎么高，但是我要告诉你，它是我心中最美丽的山。 我们走在山路上，可以看见五彩缤纷的花朵和绿油油的小草，路边的大树像一把美丽的大伞保护过往的行人。来到一个个菜地旁，满园的菜都是农民用辛勤劳动换来的成果。 很快我们就走到了半山腰，首先映入我们眼帘是一片片黄橙橙的油菜花。远处看去就像给大地盖上了一条厚厚的大花毯。走近一看有的很高，有的很矮，像一群小朋友手牵着手正随着风左右跳舞呢！我情不自禁地跑到花丛中跟它们一起舞蹈。等我走出花海已是满身的油菜花香。 终于到了山顶，山顶的空气可真新鲜呀！我仿佛到了一个天然的氧吧。我做了一下深呼吸，尽情呼吸着这大自然给我们的最好礼物。我奶奶的家就快要到了，快到家时我看见有一头小牛正低头吃草，小牛满身黑白相间的花纹不仔细看还以为是奶牛呢。奶奶的房子是由并排的三间房组成的，屋前有一个很大的院子，院子里种了很多小树，但我最喜欢的

是最大的一颗花椒树，一到收获的季节上面结满了红红的花椒。晒干后妈妈用它炒的菜可香了。 这就是我的家乡，你们觉得是不是很美，如果大家有时间欢迎到我的家乡来做客。 我的家乡在河市成都山，它是一座很美丽的山。 从山脚下往上看，虽然不怎么高，但是我要告诉你，它是我心中最美丽的山。 我们走在山路上，可以看见五彩缤纷的花朵和绿油油的小草，路边的大树像一把美丽的大伞保护过往的行人。来到一个个菜地旁，满园的菜都是农民用辛勤劳动换来的成果。 很快我们就走到了半山腰，首先映入我们眼帘是一片片黄橙橙的油菜花。远处看去就像给大地盖上了一条厚厚的大花毯。走近一看有的很高，有的很矮，像一群小朋友手牵着手正随着风左右跳舞呢！我情不自禁地跑到花丛中跟它们一起舞蹈。等我走出花海已是满身的油菜花香。 终于到了山顶，山顶的空气可真新鲜呀！我仿佛到了一个天然的氧吧。我做了一下深呼吸，尽情呼吸着这大自然给我们的最好礼物。我奶奶的家就快要到了，快到家时我看见有一头小牛正低头吃草，

我爱家乡的四季作文八篇

我爱家乡的四季作文八篇 【篇一：我爱家乡的四季 400 字】 我爱我家乡的四季，因为…… 春天， 有些人家， 在门前的场地上种几株花， 芍药， 凤仙， 鸡冠花， 大丽菊， 他们依着时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。有 时还会看见笋从土里探出头来。我爱我的家乡。 夏天，孩子们在农家后院的小溪里嬉戏，有的在水里捉迷藏，有的在小溪里 捉鱼捉虾，还有的在打水仗。玩累了，玩渴了不知是谁一声招呼，大家采集起茅 茅针来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显 得鼓鼓的。吃下起的那种清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！我爱我的家乡 秋天，哪一片不是金黄，哪一片不是翠绿。稻田里农民伯伯和农民婶婶在收 麦子，特别是南瓜叶子是翠绿的，果实是金黄的。看着就舒服。我爱我的家乡。 冬天，孩子们穿着棉袄棉鞋棉裤……穿得是相当暖和。看，他们在雪地里打 雪仗，堆雪人……我爱我的家乡。 这就是我家乡四季，我爱我的家乡！ 【篇二：我爱家乡的四季 500 字】 我的家乡四季都有迷人的景色，我给你们介绍吧！ 春天， 小溪唱着欢快的歌叮咚叮咚的迎着春风来了。 小草听着优美的音乐也 慢慢地探出头来探索大自然的奥妙。 花儿们也竟相开放， 想倾听春天来临的脚步 声， 那些开放的花儿的花香令人心旷神怡。 这景象像是给春天披上了一层五颜六 色的衣裳。 一眨眼，夏天来到了。天气时而热，时而冷，忽冷忽热，真不知道天气的变 化。嫩绿的小草变成深绿了，小朋友们在草地上做游戏，草地柔软而有弹性，这 简直就是一个天然的运动场。 秋天， 丰收的麦子给稻田换上了金黄色的新装。 农民伯伯们捧着大个的玉米 棒子，脸上露出喜悦的笑容，唱着欢快的歌儿回家了。小动物们也在储存粮食， 准备迎接冬天。 冬天，大地穿上了银白色的衣裳，真美啊！小朋友们穿上大棉袄，戴上小手 套，到外面堆雪人，打雪仗，可好玩了。玩累了，就回家坐在火炉旁听老人讲他 们小时候的故事。 农村四季可真美啊！让我们走进农村。欣赏春天的五颜六色的美景；享受夏 天天然的运动场；品尝着秋天丰收的果实；感受着老人怀里的温暖。
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家乡四季的美四年级作文

家乡四季的美四年级作文 我爱蓝蓝的大海，我爱陡峭的高山，我爱姹紫嫣红的花草，我爱高耸入云的大树。但是，我更爱生我养我的家乡。因为那里一年四季景色迷人。 春天来到山坡上，草儿绿了，花儿开了，家乡河水清粼粼。河底游动的鱼儿、虾、晃 动的沙石清晰可见。此时正是阳春三月，村前是绿色的田野，青青的麦苗，黄黄的油菜花，蝴蝶围着花儿飞舞，蜜蜂忙着采蜜。一大群孩子相约在田间，在河堤上放风筝。他们的欢 声笑语，传递在村子里的每一个角落。 夏天来到池塘边，空气里泛起阵阵的清香。我连忙往荷花池边跑去，只见荷花已经开 了不少了，有的甚至已经全开了，露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵，看起来饱涨得 马上要破裂似的。晚上，村子里的小朋友拿起小板凳到大树底下乘凉，让守门爷爷给我们 讲故事。 秋天来到果园里，梨子挂起金色的灯笼，苹果露出红红的脸颊，香蕉穿上了金黄的外套，枣子像一颗颗红宝石，压弯了枝头。闻到这些水果的香甜味儿，让我直流口水。桂花 开了，一股清香扑鼻而来;菊花也竞相地开放了，有紫红的、淡青的、雪白的、金黄的， 美丽极了。美丽的菊花在秋风里向我频频点头。小朋友来到公园里做游戏，时不时地传来 阵阵爽朗的笑声。 冬天来到田野间，轻盈雪花给大地铺上了洁白的地毯，给大树穿上了银白色的衣裳。 小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。 我的家乡一年四季风景如画，我最爱我的家乡。 我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔 的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。 春天来了，泉水汩汩地冒着泡泡，小草也偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，山坡上绿油 油地，洁白的小羊羔像一团团棉花，在草原上撒欢，门前的柳树枝条软软地垂下了，并泛 着绿色，田野里农民伯伯开始辛勤地耕作，春天为家乡带来了无限生机，我爱家乡的春天。 夏天到了，麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香，夜幕降临。满 天的星星眨着眼睛，远处传来悠扬的蛙鸣，人们围坐在老榆树下，谈论着美好的年景，颂 扬着觉的惠明政策。 秋天吹黄了树叶，也吹黄了田野，大地一片金黄，农民伯伯沉浸在丰收的喜悦之中。 秋天硕果累累，也是家乡最为忙碌的季节，我们也多想为家里人干些力所能及的活儿，与 家人一起分享丰收的快乐。

我发现了 作文

我发现了作文 导读：我发现了--作文【一】 我发现了诚实可贵 人的心中有一种力量叫诚实，如果一个人没有了诚实就会使人讨厌，我经历过了这样的一件事情。 炎热的夏天我很口渴，口袋有十块钱便跑去小卖部去买一条冰淇淋吃了以后便拿出钱来分配起来这时发现多了两块钱心想这个月的 零花钱快没了，何况我是他的‘老客户’了就拿两块钱和零用钱合起来，过了一阵子便会了家。 回到家中我的心慌的心怕铺主知道了，爸爸叫我没听见，爸爸见我魂不收舍便说：“小康啊你干什么了我叫你为什么不应我啊。”这时我只好一五一十的出来了，爸爸说：“做人要诚实要讲信用。”我低下了错误的头我说：“爸爸我就去把钱还给人家。”说完便跑去小卖铺到了那我鼓起勇气把钱还给店主说：“叔叔您找多了两块钱。”叔叔说：“好孩子，你的诚实让我佩服。” 一个人不仅要有诚实而且要有一颗善良纯洁的心灵，我终于发现了诚实的可贵。 我发现了--作文【二】 我发现了小鸟的秘密 我很喜欢小鸟，因为它们能够在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔，像一只小飞机一样，飞遍全世界，可以欣赏到地球妈妈各个地方的风

景名胜! 我也想像着有一天能够变成一只无忧无虑的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。 所以，我经常到小区的花园里去观察小鸟。 有一次，我正在晨练的时候，忽然看到了一群可爱的小鸟们落在一根极为不安全的电线上，我当时惊呆了，急得要命，怕它触电而死。 于是，我自言自语地说：“A计划，行动!”我立刻奔向竹林，到处找，也找不到一根竹竿。你说怎么办呢???用把斧子来砍吧，别人又说你不爱护树木，不砍吧，又找不着一根自己掉下来的竹竿。唉!真是麻烦。 没办法!只好行动B计划了，那就是——喊。 我快步向电线杆奔去，看见那群鸟儿们还站在电线上。 我大声地喊着：“小鸟!快下来!快点儿下来、、、、、、” 可是，鸟儿们在电线上纹丝不动，安然无恙，欢快地哼着小曲儿。 奇怪!为什么小鸟们站在电线上，却没事了呢?? 这个问题我想了好久都没想明白。 回到家，我立刻问姐姐，姐姐对我说：“小鸟的双脚只站在电线上的火线上的，而没有站在地线上，不能形成回路，所以不会触电。” 哈哈!鸟儿，我知道你的秘密啦! 我发现了--作文【三】 放慢脚步，我发现了四季的美

“我爱家乡山水美”主题班会纪实

“我爱家乡山水美”主题班会纪实 一、班会主题的确定 “阳春布德泽，万物生光辉。”每到春天，我们感受着明媚的阳光，暖暖的春风，青青的嫩芽……大自然处处洋溢着春的气息。走近春天，同学们渴望拥抱大自然的心情就再也无法掩饰了： “老师，今年我们去哪儿春游？” “老师，带我们到黄河小浪底风景区吧？” “老师，听说白云山风景区离我们很近，可惜我们还没看过呢！” ………… 课余饭后，耳闻同学们的议论，我分明听到了同学们对大自然的热爱和神往。面对同学们的春游热情，我决定抓住时机，因势利导，围绕春游做好育人文章。针对班级现状，我趁机召开主题班会――我爱家乡山水美。 二、主题班会的准备 班会前，我找来几位班干部，与他们一起交流了班级同学的思想现状，分析了“组织春游”与“不组织春游”的利与弊。通过分析比较，大家一致认为，与其让同学们“身在教室心在外”，不如通过春游，让同学们到大自然中去感受

美丽，接受教育。在做出决定后，我把班会的整个筹备工作交给班委会。我事先还亲自带着两位主持人上网查阅相关资料，做了一份应急预案。在筹备会上，我把组织春游可能遇到的问题提出来让大家讨论。“该不该组织春游”“到哪里去春游”“春游的经费从哪里来”“在春游中该注意哪些安全问题”等被确定为班会上讨论的话题。 三、主题班会的过程 经过几天的精心准备，班会终于拉开了帷幕。 第一个环节：“谁不说咱家乡美”，谈谈家乡有哪些美好的去处，有哪些令人向往的地方，解决“春游去哪里”的问题。在两位主持人的精心主持下，同学们纷纷登台发言，讲述了各自熟知的风景名胜：栾川鸡冠洞风景区的青山秀水、奇石、幽洞；洛阳白云山国家森林公园里峻秀的奇峰、悠悠的白云；人类的文明瑰宝龙门石窟；中国第一古刹白马寺；巍峨壮观的关林庙；举世闻名的黄河小浪底风景区等。这些风景名胜无不以其独特的魅力和丰富的文化底蕴深深吸引 着每一名同学。最后，大家一致同意游览洛阳白云山国家森林公园，去感受大自然的鬼斧神工。 第二个环节：讨论“春游的经费从哪里来”。针对班级同学的实际情况，为了既不增加学生家庭的经济负担，又要培养学生的节约意识，班委会提出倡议：从3月1日起，每人每天节约1元钱，“勤俭节约为春游”。这个倡议得到了广

家乡的四季作文400字(5篇)

家乡的四季作文400字(5篇) 家乡的四季作文400字（1）祝泽静【四年级】我的家乡在一个小山村，那是一个有山有水的地方。 家乡的四季真迷人呀！春天，桃花开了。 小树长出了绿芽，小鸟飞回来了。 小草探出头来看春天的美景……这些可以用几句话来说。 那就是春回大地，万物复苏。 柳绿花红，莺歌燕舞。 冰雪融化，泉水叮咚。 百花齐放，百鸟争鸣。 这些话就写出了春天的美丽。 夏天，天气很热。 我们门前有一条小河。 我经常在水边玩耍，河里还有小鱼和吓。 炎热的时候，我就会去玩玩水，抓抓吓和摸鱼。 屋子后面有一个池塘，池塘里开着很美丽的荷花，有红的、白的。 秋天，果子成熟了。 有很多不同的果子。 比如：有苹果、香蕉、鸭梨、葡萄、草莓、桃子……每一种都很好吃，我在吃的时候，看见有一只蝴蝶在空中翩翩起舞的飞了下来。

等那只那只美丽的蝴蝶落在了地上，一看，原来并不是什么蝴蝶。 而是一片金黄的枫叶。 冬天，可能是小朋友们最喜欢和最讨厌的季节。 因为冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰和滚雪球……都很好玩。 但也要注意安全。 我爱家乡的四季。 贵州遵义遵义县新土学校四年级:xtxs作文投稿祝泽静家乡的四季作文400字（2）我的家乡在山字墩，这里春天百花盛开，夏天绿树成阴，秋天果实累累，冬天银装素裹。 在这四个季节里，我最喜欢的季节是夏天，因为这个季节里不仅是我的生日而且还可以吃冰激凌和穿着花裙子在地上快乐的奔跑玩耍。 春天，小朋友们也脱掉棉袄，冲出家门去寻找春天的踪迹，大地上的万物都苏醒了，小草探出了脑袋，在外张望，像在看外面是否安全，树木抽出了绿芽，小溪里的冰融化，叮叮咚咚地弹着钢琴，汇进了大河，河水里。 夏天，绿树成阴，农民伯伯割麦子，割麦子割累了就到大树底下休息，乘凉。 大树像一把大绿伞，遮住阳光。 小男孩吃着冰凉的雪糕，在地上来回奔跑，女孩穿着花裙子，在

2020-2021学年部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷4-429

2020-2021学年部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训 练卷4 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 快乐阅读。 四季的美 春天最美是（）东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫的彩云。 夏天最美是（）明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是（）夕阳映照西山时，感人的是点点归鸦，急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是让人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也让人心旷神怡。 冬天最美是（）落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白雪的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情和着寒冷的冬晨是多么和谐啊！只是到了中午，寒气减退，火盆里的火炭大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。 1．在括号中依次填入词语，正确的一项是（） A．早晨黄昏夜晚黎明 B．黎明夜晚黄昏早晨 C．夜晚黎明早晨黄昏 2．读短文，找词语填空。 （______）的红晕（_____）的细雨（______）的炭火（______）的归鸦 3．在原文中找词语或句子作答。 （1）“着实迷人”的情景是（______） （2）“让人心旷神怡”的是（______） （3）“未免令人有点扫兴”的是（______） 4．选出对这篇文章理解有误的一项（） A．文章是按春夏秋冬的顺序写的。 B．在一年四季中，作者最不爱的是冬季。

C．作者面对四季的景色，并不是泛泛叙写，而是选取一些最有季节性特征的事物来观察和感受。 阅读短文，回答问题。 父亲的期望 打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。 不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事…… 一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。 我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！ 5．受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 6．简要写出父亲对“我”的关心。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________ 7．画横线的句子中的“深切期望”指的是_________________________________。 阅读短文，完成练习。 黄豆芽生成记 前几天，我把一些黄豆放到一个透明的塑料盒子里，接了一点水，准备发黄豆芽。 一天、两天过去了，我发现黄豆渐渐变大了，变白了，有几个黄豆长出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感觉它们没有先前那么硬了，用手一挤，一层薄薄的皮从黄豆上掉了下来。我看黄豆周围的水变得浑浊了。我知道如果装黄豆的水变得浑浊了，就对黄豆的身体有影响。于是我给它们洗了个澡，把浑浊的水换成了清水，然后把黄豆放回了原位。

我爱家乡的山500字作文只有敬亭山

我爱家乡的山500字作文只有敬亭山 敬亭山坐落于宣城北部，是一座闻名遐迩的江南诗山。唐代大诗人李白一生七次来此游览，挥笔写下“相看两不厌，只有敬亭山”的千古绝唱。 从大门进去，一条弯弯曲曲的林荫小道向山脚延伸。沿着林荫小道向前漫步，会看见右方有一座质朴的木质吊桥，掩映在青山绿水中。桥下是潺潺的溪水，隐身在茂密的草丛中，唱着欢快的歌向远处流去，让人忍不住想到吊桥上走一走。 继续沿着竹林中的小路向前走，会看见一方清澈的泉水，这就是“相思泉”了。旁边有侧身躺着仰着头的李白雕像，泉水不断地喷涌出来，好像是李白思念皇姑的泪水，永不停歇。 顺着石阶向上走，一座古朴的石拱桥出现在视野中。栏杆上雕刻着一排威风凛凛的石狮子，像这座桥的警卫一样，默默地守护着它。石桥边还有一片苍翠的竹林，随风摇曳，发出“沙沙”的声音，给石拱桥增添了一份别样的生机。 拾阶而上，到了山顶。一座高大的电视塔矗立

在山尖，像一把巨大的宝剑直指天空。俯下身子，放眼望去，宣城街景一览无余：高楼大厦鳞次栉比;公路纵横交错;公园绿意葱茏;湖面波光粼粼……心中不由浮现出杜甫的诗句——“会当凌绝顶，一览众山小”。 它虽没有黄山险峻，不如泰山高大，不及庐山秀丽，可敬亭山那浓浓的诗意，哪座山能比得上呢? 敬亭山坐落于宣城北部，是一座闻名遐迩的江南诗山。唐代大诗人李白一生七次来此游览，挥笔写下“相看两不厌，只有敬亭山”的千古绝唱。 从大门进去，一条弯弯曲曲的林荫小道向山脚延伸。沿着林荫小道向前漫步，会看见右方有一座质朴的木质吊桥，掩映在青山绿水中。桥下是潺潺的溪水，隐身在茂密的草丛中，唱着欢快的歌向远处流去，让人忍不住想到吊桥上走一走。 继续沿着竹林中的小路向前走，会看见一方清澈的泉水，这就是“相思泉”了。旁边有侧身躺着仰着头的李白雕像，泉水不断地喷涌出来，好像是李白思念皇姑的泪水，永不停歇。

四年级家乡的四季作文【三篇】

四年级家乡的四季作文【三篇】 【篇一】 我的家乡在泰宁的一个小乡村，那里虽然没有城市那样繁华，但是有纯朴善良的乡下人，也有四季如画的美丽景色。 春姑娘踏着轻快的脚步悄悄地来到了。竹林里嫩绿的笋用头顶破了泥土，神情地立在地面上。一丛丛碧绿的小草成群地探出头来，给大地穿上了绿色的新装。鸟儿自由自在地在天空中翱翔，唱着动听的歌。湖里的水在渐渐地流淌，鱼儿在清澈见底的湖水中演艺着“鲤鱼跳龙门”。在春季，一切就像一首歌。 炎热的夏天顶着烈日跑来了。池塘里一朵朵荷花在荷叶上争先恐后地绽放“英姿”，像一个个害羞的小姑娘。青蛙组成的乐队在荷叶上进行着“大合唱”。树上的知了在不停地叫着，老人们坐在树下乘凉，偶尔摆起车马炮，跟邻居们下几盘棋。狗吐着舌头像卫士一样蹲在家门口。在夏季，一切就像一幅画。 硕果累累的金秋随着凉风悄然而至，用神笔描绘出了一幅丰收的图画。一望无垠的稻田里，金黄的稻杆挺着腰，犹如一个个神情十足的战士。果园里红彤彤的柿子挂在树上，就像一个个小灯笼。在秋季，丰收的感觉就像吃了蜜一样甜。 寒冷的冬天伴着白皑皑的雪高歌而来。一片片雪花从天空中飘落，就像一只只花蝴蝶。冬天用他的魔术棒把大地的一切事物都变成了白色。腊梅在雪和寒风中傲然矗立，让我不由得想起了王安石的诗句—

—墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。 我爱我四季如画的家乡。你呢？ 【篇二】 家乡的四季，是最美的四季，下面我就为大家说说我家乡的四季吧！ 春天，是一个万物复苏的季节，花竞相开放，红的花像火，蓝的花像海、白的像云，黄的像梨。春天小草悄悄的探出头，柳树爷爷发出小小的芽，小花招着手来迎接春天的到来！ 夏天，西瓜变得绿油油的，柳树爷爷也变化了，长出长长的像头发一样的柳条，青蛙唱歌，蟋蟀抚琴，蛐蛐跳舞，它们多像一个整体的音乐组合呀！最有趣的是运河桥的南边有一个滑雪场但可惜的是，现在是夏天，不能滑雪，但是滑雪场变成了小孩子们最喜欢的水上乐园，一到这个季节，水上乐园里人山人海，小朋友们玩的热火天。 秋天，是一个丰收的季节，苹果红了，葡萄成熟了，柚子和梨这个时候吃起来甜甜的，但是柳树爷爷的头发全掉了，小花也老了，小草也变黄了。 冬天是一个寒冷的季节，蚂蚁搬家，大雁南飞，满地像白云铺在了地上，当这个时候，我就会穿上厚厚的衣服和妈妈堆雪人，水上乐园这个时候里面铺满了雪我就会和我的哥哥一起去滑雪，冬天我最喜欢躲在被窝里，因为：“被窝里里最暖和。 这就是我的家乡的四季.

我爱家乡的美景作文300字精选4篇

我爱家乡的美景作文300字精选4篇 我的家乡是一个美丽的小村庄，那里风景优美，绿树成荫。 春天，枣树长出了嫩绿的叶子，小草探出了头，花儿对我微笑，发出阵阵清香，引来 一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那样的景色真美啊！ 夏天，树叶变得更茂盛了，河里的水滚滚发烫，有的小孩还跑到河边冲澡，三个一队，五个一群在河中嬉水，远远地传来一阵欢歌笑语。有时候孩子们把河里的幼鱼抓来玩，这 种场面让我看见之后，心里总有一块落不下的石头。 秋天，大雁排成一个人字，一排排、一队队。天空湛蓝湛蓝的，可大地却是一片金黄。果实熟了，树叶落了。农民们都在稻田里、田野中收获果实。虽然他们的脸上一个个都挂 着汗珠，可心里却美滋滋的，这体现出了农民们丰收的喜悦。 冬天，一朵朵美丽的雪花从天空上断断续续地飘落下来，像白色的蝴蝶从天上落下来。下完雪之后，大树穿上了雪白的衣裳，房屋刷了雪白的油漆，大地也铺上了一块雪白的地毯，整个世界都变成了白色。这时孩子们也开动了他们的小脑筋，堆了许多活灵活现的小 雪人，每个小孩身上都是雪，每个小孩脸上都挂着甜蜜的笑容 我爱这美丽的小村庄，我爱小村庄美丽的`四季，我爱这个拥有欢歌笑语、幸福甜美 的小村庄。 我的家乡虽然没有城市那么繁华，但是他们也有一派独特的农家风光。 这里小溪的水可真清啊！清的可以看见溪底的沙石。这里的水真绿啊！绿的那是一块 无瑕的翡翠。这里的水真静啊！静的让你感觉不到它在流动。 那里有一个花园，花园里的花真多啊！有玫瑰花、百合、郁金香……这里的花有的还 是花骨朵儿，像一个沉睡的婴儿，有的只开了几片花瓣，像一个在嗷嗷待哺的孩子，有的 花全开了，像一个可爱的小姑娘。时常会有一些小鸟或蝴蝶在这里落脚。 走几步就看见了溪边的树、草、花，大树公公比值地站在那里，守护着这里的花草。 嫩嫩的小草，好像才从妈妈的肚子里生出来，是那么的娇艳，那么的开。这里的小花争奇 斗艳，有人从这里经过都闻到一股香甜香甜的味道，时常也会有一些小孩在这里赏花。这 时这里的小花好像都会说道：“一定是我身上的香味吸引了他们。” 这就是我的家乡，这样的花围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的花，空中花香弥漫，让你像是走进了连绵不断的画，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 春节假期的时候，我和爸爸妈妈一起来到我的家乡————美丽的海南岛。