怎样在问题解决中培养学生数学能力论文

怎样在问题解决中培养学生的数学能力【摘要】在问题解决的教学中,我们认为应根据具体的情况采用一些策略,培养学生的解决问题的能力。可以通过创设情境,激发兴趣,让学生在活泼有趣的情境中获取知识,并对数学产生浓厚兴趣,收到更好的教学效果;可以引导学生自主探索,结合生活中的事例,让学生学会有用的数学,达到解决问题,培养能力的目的。

【关键词】问题培养数学能力

【中图分类号】g612 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962(2012)05(b)-0052-01

在数学教学过程中,问题解决是一些学生学习的难点,特别是“学困生”,一看到问题解决就紧皱眉头,列不出算式。实际上问题解决就是应用所学的数学知识解决生活中的实际问题,所以教师应该使学生感受到数学是一门有用的学科,它能帮助我们解决生活中遇到的许多实际问题。

在问题解决的教学中,我们认为应根据具体的情况采用一些策略。比如行程问题、用分数解决问题等通常用划线段图分析题意的方法。工程问题的问题解决及一些一般的问题解决通常采用从问题入手分析题意,帮助学生理清数量之间的关系。再有就是尽量选一些接近学生生活实际并且感兴趣的问题解决去做,让学生感受到数学原来很有用,使他们乐学好学,在传统的问题解决教学中,我们也形成了许多解题策略,如:问题解决一般步骤:理解题意、分析数量关系、列出算式回答和检验、画图、逆推、猜想、尝试和简化题目