唱给妈妈的赞歌_初一作文

唱给妈妈的赞歌

母亲，是伟大的

是对我们无私奉献的人

是为我们可以不顾自身性命的人

从我们在她的歌谣里

牙牙学语

在她的臂弯下

蹒跚学步

在我们失败时

她及时给予了我们鼓励

她所做的点点滴滴

我们无以为报

她那双粗糙的手

为了我们可以更加粗糙

她那双勤劳的手

让我衣食无忧

她那温暖的手

让我感受到母爱

母亲是伟大的

母爱是无私的

母爱更是无价的

母亲，孕育生命万物的人

————来源网络整理，仅供参考 1

2

————来源网络整理，仅供参考

二十首给妈妈的诗

1、《纸船》——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 八，二十七，一九二三太平洋舟中。 2、母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。” 3、母亲啊！ ——冰心撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱枣 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！

你是那春光吗 4、母亲颂 ——作者：郑国柱 尽管母亲依旧贫穷 儿女对母亲的爱绝不含煳 我们只喊一声“母亲万岁” 她在儿女心中是真正的英雄 儿女们却能把母亲的恩德牢记心中 尽管母亲人微言轻 她在儿女心中却比泰山还重 她没有惊天动地的伟业 却用母浇灌了儿女的成功 5、《母爱》 母爱 是血与脉的相通相融 是儿女的福母亲的痛 母爱

犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身驱穿过 给大地唿风换雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际 6、母爱 ——文/回凤鸣 是温暖的一缕阳光 和着整个四季每一天的降临

我给母亲写一首诗歌-作文

我给母亲写一首诗歌 母亲在我眼中是那么的朴实，又那么的伟大，从古至今有多少人歌咏母亲！母亲是一个沉重的名词，那晚，我用那笨拙的双手和简单的语言来诠释了它。 外面白雪皑皑，屋里的我早已心急如焚，妈妈出去一会儿怎么还不回来，我小声嘀咕着。 叮咚一阵门铃响使我惊喜万分，打开门看到一个胖乎乎的雪人儿，嗯？快把布子拿来，奥，是妈妈啊，还以为做了个梦呢，梦见一个大胖兔子。 说话间我把布子递给了妈妈。 妈妈进了屋，我抬头问她：你去干什么了，急死我了，妈妈看着我说：我去给你买新鲜的土豆，你不是说学校里没有你爱吃的包子和土豆丝吗？今晚我就让你大饱口福，我高兴的跳起来，准备亲妈妈一口，却看见妈妈鼻尖，脸颊都通红，身上还有一层寒意，脸颊上的血丝如同丝网，一处不落的布满了妈妈的面孔，鼻尖更加通红了的草莓尖，我急忙拉起妈妈的手，呀，好冰！妈妈突然将手缩了回去，似乎害怕冰了我的手。 我生气的说：不注意自己的身体，真是的，妈妈却说：别摸。 你体质差小心感冒，喝你最讨厌的中药。 她好似没有听见我的话，只让我离她远点，远点。 外面的天色暗了，雪伴着我的泪珠轻盈的落下，妈妈还嘀咕着，

让我去卧室睡觉。 我走进房间拉开被子睡下了，望着外面的雪地反射亮光，听着妈妈在厨房忙来忙去的脚步声。 我起身将灯打开，这时妈妈在外面说：怎么了，我吵着你了吗？是不是生妈妈的气没给你做菜还是很冷啊？听见妈妈的话我忍着哭声说：没事说完就再没听见一点声音，我好奇的打开门看，除了一点，妈妈什么都没有变，她点起来脚尖还在蹑手蹑脚的做菜。 看到这些我再也忍不住感动的泪水，心血来潮拿起纸和笔，坐在桌前写下这首诗：梦天与地离的那么远你在天边看着我成长我的一举一动牵动着你的晴、阴、风、雨；转眼间你到我的身边那么熟悉又那么神秘似水中看月如雾里看花水干了，雾散了；花落了，梦也醒了一床棉被已在我身一份温暖温馨了整个房间……外面是你忙碌的身影是你踮起脚尖的爱是你利落的刀法是你完成的一盘佳肴时针在转动时光在流逝你的身影却从未静止你的爱却从不流失一个幻想在我脑中滋生我多么想让它成为现实妈妈！在下辈子让我做你的母亲让你做我女儿好好享受这份永恒的爱也让我弥补我犯得错误睡意征服了我的双眸梦里，我沉醉在母亲的角色……王晓霞

中考满分作文：唱给母亲的赞歌

中考满分作文： 从下面两个题目中任选一题，完成作文。 (1)以“唱给的赞歌”为题目作文。 要求： ①将题目补充完整； ②文体自选(诗歌除外)，不少于600字； ③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名； ④字迹清晰，卷面整洁。 (2)阅读下面材料，按要求作文。 锲而舍之，朽木不新；锲而不舍，金石可镂。——萄子 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明 苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁 要求： ①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限(诗歌除外)，不少于600字； ②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名； ③字迹清晰，卷面整洁。 唱给母亲的赞歌

甘肃一考生 唱给母亲的歌，不需要华丽乐章，因为——真心似金。 唱给母亲的歌，不需要加以诠释，因为——自己读懂。 唱给母亲的歌，不需要慢慢加热，因为——早已温存。 世间赞美母亲的歌很多，但有没有人唱过就不知道了。 没有人唱过的歌是死的，赞美的歌也是。当乐声响起，歌声飘荡，每一个音符都活了起来，它们向上，拉起了妈妈的嘴角；它们向下，染黑了妈妈的银线。他们填平了母亲的皱纹；他们擦亮了母亲的瞳孔；它们缩小了母亲的年龄；它们粉饰了母亲的脸庞；它们，放大了母亲的笑呀！ 请你唱出来吧…… 孩子生下来时母亲笑了，开心地笑了。从此她认为她可以管理好下一代的未来。然而“你高兴的太早了”妈妈的妈妈说，母亲对他母亲的话并不理解，也许她并不在乎吧。 孩子会跑了，会跳了，会走到她跟前用稚气的声音叫妈妈了，她再一次的笑了。孩子六岁了，该上小学了，她站在校门口远望孩子的背影，一天两送两接，她苦笑，但心里好受。儿子一次一次的将试卷、奖状捧给她看，她笑了，转而又哭了，那是喜极而泣？应该吧！儿子一天天长大，她也日渐苍脆。五年纪，儿子上了五年级，学校办了一次演讲比赛，儿子做为替补，但终于还是上去读了，她来看比赛，儿子诵的作文是儿子写的，她很清楚，儿子不会抄袭，儿子刚上台，她对身边的人说那是他儿子、那是他儿子，她又重复了一遍，儿子演讲完时，朝台下偷窥了一眼，儿子看到了她眼眶中闪烁的泪花，也许掌声淹没了她的低泣声。虽然儿子演讲的题目是《我的父亲》但她还是激动不已。六年级，儿子要转去另

妇女节诗歌朗诵大全.doc

妇女节诗歌朗诵大全 妇女节快到了，该用怎样的声音去表达心中的情感呢?下面是我为大家精心整理的妇女节诗歌朗诵大全，希望能帮到你。 妇女节诗歌朗诵大全篇1 《母亲的赞歌》原文 (一)【深情】 【甲】踏着春天的气息，我们相聚在一起.在这个春意盎然的美好节日里，母亲，您还好吗?我在想您!此时此刻，我有太多美好的祝福要送给您;我多想为您唱一曲颂歌呀，母亲! 【乙】有一种爱，一生一世不求回报，那便是母爱!有一个人，一生一世值得你去爱，她就是母亲。愿我的歌声，化作针线，为您缝合绽裂的伤口; 愿我的歌声，化作雨珠，为您滋润喉嗓的干渴; 愿我的歌声，化作云霞，为您折射太阳的光泽。 【丙】有一种挂念，伴我们走在成长的路上，那是母亲的牵挂;有一种拥抱，让我们感觉到踏实和温暖，那是母亲的怀抱。我多么希望能带走您心底的烦恼;多么希望能抚平您脸上的皱纹;多么希望能 染黑您两鬓的白发;多么希望能挺直您那佝偻的腰身。 【丁】母亲啊，请放慢您忙碌的脚步，请停下您劳苦的双手，请留下您开心的微笑，请放下您心头的担忧! (合)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?......合唱歌颂母亲的歌曲《烛光里的妈妈》

(二)【激昂】 【甲】母亲，您是人类远古文明的缔造者，也是现代文明的传承者，您养育了无数英雄的儿女，让我们挺起了不屈的脊梁，英勇的中华民族前赴后继。 【乙】回眸历史：文武双全的樊梨花，英姿飒爽的穆桂英，英勇就义的刘胡兰，宁死不屈的江竹筠，巾帼不让须眉，谱写历史的传奇! 【丙】硝烟散尽，依然屹立的是您刚强的身躯 ;战火熄灭，仍旧灿烂的是您高擎的火炬。 【丁】古有花木兰，替父去从军;今有娘子军，扛枪为人民 (合)向前进，向前进，共产主义真，党是领路人! 合唱《红色娘子军连歌》 (三)【奋进】 【甲】是骏马奔腾如飞的渴望，是鲜花醉饮三月的阳光 ;我情感的火焰把春天的激情燃烧，我思想的闪电把心中的琴弦弹响。 【乙】希望彩虹，幸福花雨，我总想歌唱，歌唱景阳的无限春光 ;满目新风，遍地琼芳，我总想歌唱，歌唱巾帼的神采飞扬。 【丙】巾帼英豪，明媚的春天里朝气蓬勃 ;铿锵玫瑰，时代的风景里尽情绽放。 【丁】我热爱春天的景阳，我知道，移民迁镇的道路越走越宽广 ;我赞美景阳的春天，我知道，小康醉人的花朵越开越芳香。 【甲乙】我听见了奋进的鼓点无比雄壮。

唱给 的赞歌

唱给父亲的赞歌 当时间暗淡了一切，记忆沿着水之彼岸，溯流而上，脑海里挥之不去的，依旧是父亲慈祥憨厚的面容…… ——题记 父亲，一个平凡而又伟大的词汇。在我美好的记忆深处，父亲，是一个有着七十二般武艺的孙悟空；父亲，是拥有百般神奇口袋的哆啦a梦；父亲，是大头儿子最喜欢的小头爸爸；;父亲，是一位天不怕地不怕的大英雄。 我的父亲平日寡言少语，但总会身体力行地告诉你责任的分量。他是一名普通的乡村教师。他的背后是无数双期待着的父母的眼睛。他深知自己肩上的重担。对学生严加管理，对自己更是精益求精。“良师兼益友，严厉又和蔼。”是他教过的学生对他的评价。父亲教了20多年书，从整日带班的班主任到如今一周只授几节课的生物老师，父亲总是一丝不苟，坚守着自己的岗位。从不迟到、不早退，深受领导和老师的喜爱。 不知是天性还是当教师当久了的缘故，我的父亲有着极好的修养。遇到事情，宁愿自己吃亏，也从不和别人闹得不愉快。有一次，父亲向同事借了3000元，恰好同事的孩子在县城上学，周末向同事打电话说要用钱，同事就让孩子向我父亲要上200元，过了一周，父亲去还同事的钱，还了3000元，同事也没有提孩子在我父亲那儿要钱的事。同事是一个做事很细心的人，他一直有个记账的习惯，当他翻开账本要勾掉父亲的姐款时，才看到孩子在我父亲那儿拿走了200元，当下就拿出200元还给我父亲，我父亲说：“哈哈，200元，又不打紧。”父亲就是这样一个谦和、可亲的人。 父亲对家是相当负责任的。前年，父亲响应上级号召，调到乡下支教。母亲是一个小商贩，在车站旁边一个不到9平方米的小房子里，摆些百货卖。父亲平日里一直在学校忙碌，但在双休日他一定要去帮着母亲做买卖，无论开会多么晚，无论路途多么艰难，无论严寒酷暑，父亲都雷打不动地赶回家，帮着母亲料理些家务事。 “时光时光慢慢些吧，不要再让你变老了……”当熟悉的歌谣在我耳边响起时，父亲的音容笑貌就会浮现在我的耳边和眼前。岁月如梭，光阴荏苒，我也长成了小大人的模样，但不论我长得多高，我都在父亲眼中是永远也长不大的小孩子。 亲爱的父亲，你永远都是心中最敬佩的人。

送给母亲的赞歌

送给母亲的赞歌 母亲是一首永远也唱不完的赞歌，母爱是一种永远都表达不了的感情，母亲把最宝贵的青春给了我们，而得到的回报却是我们无尽的忏悔。 小时侯家里很穷，父亲体弱多病，家里兄弟姐妹多，母亲用她那长满老茧的手，创造了一个又一个的奇迹。她每天起早贪黑，为的是我们能够吃饱穿暖，不知从什么开始我就能体会到母亲的艰辛，也许我很小很小就感觉到了吧？只是那时还不懂事罢了。 我听妈妈说：“在我刚学会走路的时候，母亲为了挣2块钱而将我送给别人照顾，母亲说这样的话我们就可以省下1.8元留作生活中的正常开销，（因为把我送给别人照顾每天要付给人家2毛钱）。”可见当时的生活条件有多苦了。 等我再大一点的时候，大概3、4岁，母亲就把我带在身边，她当时是在河边给人家淘沙（把河里的沙子和石头分开再装到车里，以

前都是用拖拉机装沙子的）你们想象一下那种工作有多辛苦，多累啊，对于母亲来说更是艰难，因为她个小，装沙子的时候要抬起来倒在车里去，可母亲从没说过一句累字，母亲就是在这样艰苦的生活环境中走出来的。 我到了8岁的时候，家里的条件慢慢有所好转，因为那时我们家有了属于自己的山了，加上父亲，母亲都是勤劳的人，山上很快就种满了茶树，橘树，油奈，从那时起我只要放假就跟着母亲往山上跑，其实在那时觉得是一件很幸福的事。 小时侯每到开学的时候也是我们家最发愁的时候，我们兄妹4个都要交学费，一下子要拿出那么多钱出来真是一件很痛苦的事，那时侯我们脸皮薄，没有交学费我们都不敢去上学，母亲就把家里的粮食拿去卖了，把家里的猪全都宰了，还要到亲戚家借点才能凑足学费。平时吃的就更不用说，只有一盘白菜和一盘咸菜，而且那白菜咸得都没办法吃，但在那时我们都吃得很香甜。现在我还会跟我母亲开玩笑说：“就是以前咸菜吃太多了，你看我们兄妹几个都长不大。”她只是笑

赞美母爱的诗歌朗诵稿6篇

赞美母爱的诗歌朗诵稿6篇 母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱，而是在于以后成长中对孩子的爱。以下是小编整理的赞美母爱的诗歌朗诵稿，希望对大家有帮助！ 赞美母爱的诗歌朗诵稿篇1（一） 您的伟大凝结了我的血肉 您的伟大塑造了我的灵魂 您的一生是一次爱的航行 您用优美的年轮 编成一册散发油墨清香的日历 年年我都在您的深情里度过 在您的肩膀和膝头嬉戏 （二） 您是一棵大树 春天倚着您幻想 夏天倚着您繁荣 秋天倚着您成熟 冬天倚着您沉思 您那高大宽广的树冠~ 使四野永不荒野

母亲您给了我生命 您是抚育我成长的土地 （三） 在悲伤时您是慰藉 在沮丧时您是希望 在软弱时您是力量 在您小小海湾中躲避风雨 您为我开阔了视野 您是我永远的挚友生命的动力（四） 您怀着爱怜谨慎地俯身守护您尽情袒露明亮的胸襟 您旺盛的精力笑容坚强 您沸腾的血液奔流不息 （五） 让我沉浸在您的欢乐中 让我享受在您的温馨中 让我陶醉在您的双臂间 让我偎依在您的怀抱里 （六） 悠悠的云里有淡淡的诗 淡淡的诗里有绵绵的爱

绵绵的爱里有深深的情 深深的情里有浓浓的意 赞美母爱的诗歌朗诵稿篇2还记得妈妈您在烛光下为我织毛衣 您在星空下给我讲故事 您在炎夏里帮我摇扇子 妈妈您无时不刻地陪伴着我 病了是您宽阔的肩膀 给我安全给我温暖 累了是您温柔的怀抱 给我支持给我依靠 痛了是您朴实的语言 给我安慰给我勇气 妈妈二十几个春秋了 长城再长也抵不过您对我的牵挂长 海水再深也深不过您对我的思念深 大山在高也高不过您给我的情分高 妈妈对不起 您满手的创伤不是劳作留下的疤痕 是那个坏丫头一点一点咬过的伤口 您斑白的双鬓不是岁月侵蚀的结果 是那个坏丫头一天一天折磨的印记

三八妇女节朗诵专用诗歌

适合38妇女节的诗歌 （一）三八妇女节 ——献给母亲的歌 踏着春的气息 这个美好的日子 走向您，走向我 我的心潮像大海一样激情磅礴 好想为您唱一曲颂歌 我不是歌唱家，我不是诗人 我不会把动人的旋律谱写，诗篇吟哦 我缺少闪光的灵感，天才的思维 我惭愧最深沉的爱不能用涓涓细流诉说 可是今天， 我要为您献上一首心歌 愿我的歌，化作针线 为您缝合绽裂的伤口 愿我的歌，化作雨珠 为您滋润喉嗓的干渴 愿我的歌，化作云朵 为您的生活献上芳香 原我的歌，化作云霞 为您折射太阳的光泽 是您 给了我跳动的脉搏 是您 给了我儿时的欢乐 是您 教我面对逆境时从容不迫 （二）春天的歌唱——献给“三八”妇女节 a：是骏马奔腾如飞的渴望 b：是鲜花醉饮三月的阳光 a：是歌，我们就要放声歌唱，歌唱春天，歌唱飞扬的希望 b：是光，我们必须释放能量，彩绘理想，彩绘锦绣的风光 a：春天只要第一棵小草染色，千万棵小草就能汇成绿色的海洋b：只要第一声号角吹响，千万个儿女就会奏出恢弘的合唱 a：我听见了奋进的鼓点无比雄壮

b：我看见了鲜艳的旗帜迎风飘扬 a：诗人哪!请乘着抒情的风，与我一起飞翔 b：歌手哪!请与我一起放歌，踏着时代的波浪 a：我要用火一样的热情，歌唱博爱与奉献，创造和理想 b：我要用钢一般的坚强，书写自尊与自信，自立和自强 a：平凡中蕴藏伟大 b：柔情里满是激昂 a：巾帼英豪，明媚的春天里朝气蓬勃 b：铿锵玫瑰，时代的风景里尽情绽放 a：走啊!雄鹰翱翔的蓝天，放飞美好的理想 b：走啊!希望广袤的土地，演奏激越的交响 a：无论是敬业爱岗，还是争做先进的榜样，每一扇窗口都向美丽的季节开放b：无论是春天播种，还是收割秋天的金黄，每一双手都会托起生命的太阳a：风啊!把旗帜吹得更加猎猎作响 b：鼓啊!把豪情擂得更加斗志昂扬 a：比希望更强大，誓言如火的巾帼一路浩荡 b：比想象更美好，铿锵如歌的玫瑰恣意芬芳 a：希望彩虹，幸福花雨，我总想歌唱，歌唱北桥的无限春光 b：满目新风，遍地琼芳，我总想歌唱，歌唱巾帼的神采飞扬 a：继续走啊!与奔流的河水挽起臂膀，我们正拥抱新的荣光 b：继续走啊!与和煦的东风挽起手臂，从春天出发正走向更大的辉煌 a：是春风纵情最美的诗歌 b：是火焰燃烧巨大的能量

【初一作文】唱给母亲的赞歌

【初一作文】唱给母亲的赞歌 一双手，从白皙细腻到沧桑斑斑，不知经历了多少风风雨雨，为我忙碌，为我劳累。 母亲，你的手在我心中永远是最漂亮的。 这双手永远是温暖的。从我出生，您的双手就在悄然发生着变化。床上无知的我在嘶 声哭闹，忽然一阵安全感涌来，母亲您用您那温暖的双手，一手抱着我，一手轻轻拍打， 轻声细语的哄着我，您的手温暖而富有力量。在我睡着时，您就利用闲暇时间洗尿布，冬 天寒风瑟瑟，河水结冰，您的细腻的双手在冰凉的河水中游动，一条又一条尿布洗得一丝 不苟。洗干净的尿布在您挂出去晾晒时，手上水珠未干，刺骨的寒风侵蚀着您的细腻的双手，一次又一次，您的双手裂出了细小的裂痕，这是母爱的裂痕?D?D为我操劳的裂痕。 这双手永远是温暖的。我小时候体质弱，一到冬天，一不注意病魔就会来找我。在我 十岁那年，半夜，我发起了高烧，昏昏欲睡，手脚冰凉。母亲吓坏了，叫上爸爸去了门诊。爸爸去叫门诊里熟睡的大夫，妈妈用大衣紧紧包裹着我。在宽大的衣袖里，母亲用她的渐 渐粗糙温暖的大手使劲搓着的小手，丝毫没有感到母亲由于匆忙忘记添衣的寒冷。这时母 亲的手是温暖的，是帮我搓手时搓温暖的。小时的我只感受到母亲渐渐粗糙的大手的温暖，但我却体会不到母亲心里那焦虑的心情。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 这双手永远是温暖的。那次我写作业不认真，一心想着去看电视。母亲您拿着我的作业，气的手不停的发抖，我的心中就像“十五只吊桶打水?D?D七上八下”，在母亲面前，大气也不敢出。我偷偷瞄了一眼母亲的面孔，您那两只眼睛里似乎要喷出两团烈火将作业 烧掉。忽然您扬起您那沧桑的双手要打我，可您那双手却一直没有落下，最终母亲放下手。用那手握住我的手，一笔一划的教我写着方正的汉字。母亲粗糙的手和我细腻的手指尖摩 擦着，我感受到了母亲粗糙的大手上流下的岁月的痕迹。 母亲，您的双手永远是温暖的，给我无限的关爱。您的手的沧桑，记录着您对我的关 爱与教悔。母亲，您的手在我手中在我心中永远是最漂亮的！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

《唱给妈妈的歌》教案

《唱给妈妈的歌》教案 《唱给妈妈的歌》教案 教学目标：１、积累歌颂母爱的名言警句，多角度地认识母亲，感受母爱的平凡与伟大。 2、提高学生积累资料、口语表达和综合思维的能力。 3、培养学生团队合作、尊重他人的品质。 教学重点：培养学生搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感，学习写人记叙性的写作。 教学难点：培养学生用多种表达方式（实践、口语表达、写作）表达自身真情实感的能力。 教学方法：谈话法、讨论法 教学工具：多媒体 课时安排：一课时 【活动准备】 １、课前，老师要搜集有关“母爱”的资料，准备相关的声像资料，给课堂营造一种情境，激发出学生对妈妈的理解和热爱； ２、教师在了解同学家庭背景和兴趣特长的基础上，给同学划分学习小组，课堂明确小组学习的任务，促进学生之间互相学习； ３、在本次作课之前，明确任务，提出要求，让同学提前做好准备。

教学过程: 一、设置情境，导入新课： 1、打开课件，播放《世上只有妈妈好》,学生欣赏、跟唱。教师导入：刚才课前我们欣赏了一首著名的儿歌《世上只有妈妈好》，很多同学都不由自主的跟着唱起。这首歌陪伴着很多人长大，我想陪伴我们的不仅是动人的旋律，更是妈妈那无微不至的关怀与爱护。今天，就让我们饱含深情的走进作课——《唱给妈妈的歌》（展示课题） 二、交流资料，仿写练习： 1、提起妈妈，说到母爱，这是一个既古老又常新的话题。现在我们大家一起交流自己搜集到歌颂母爱的名言警句。（交流资料。） 2、大家刚才说得很好，所以有人这样赞美母爱：母爱是伞，为我们遮风挡雨；母爱是衣，为我们送温暖；母爱是灯，为我们驱除黑暗。请大家也仿照这种形式写一段话，表达对妈妈的赞美之情。（学生展示) 三、说心里话，诉真感情： 1、教师引导：看到大家写的句子，我不由想起满军的一首歌《懂你》，他的TV拍摄的非常感人，大家想不想看看？不过，老师有个要求：看完后你要谈谈TV中哪个细节最能体现母爱，最让你感动。（播放《懂你》TV，学生欣赏。） 说实话，每次听到这首歌，我都会被深深打动。我相信大家一定和老师一样。谁能说说你觉得TV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意？（学生谈感受)

赞美母亲河的诗歌朗诵

赞美母亲河的诗歌朗诵 我梦到了母亲河，梦中的母亲河是美丽的、壮丽的、风趣的、豪放的。那么关于赞美母亲河的诗歌有哪些呢?下面是推荐给大家的赞美母亲河的诗歌，供大家参考。 黄河—— 我苍老而又年轻的母亲， 你背负着历史的沧桑 从远古走来。 你满载着民族的耻辱和愤懑， 在千万年不化的雪山下流淌。 你裹挟着雷与电—— 冰与火的冲击， 经受着凤凰涅盘般的磨难。 从涓涓细流的源头到百里滩涂的入海口， 驾驭着万马奔腾不可阻挡的气势奔流向大海。 赞美母亲河的诗歌篇二：《黄河颂》啊，朋友! 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神：

伟大而坚强! 这里，我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。 赞美母亲河的诗歌篇三：《献给老师的歌》聂十三我是月亮 因为您 ——太阳 人类可以目睹我的光彩 您的守护 是我一生的幸运 我的恩师啊 我要为您歌赞 是您用黑板擦 净化了我的心灵 是您用粉笔 在我黑板一样的脑海里 填满了智慧 是您，《母亲河》 曾记得少年时光 我们是多么地快乐 漂流在你的怀中 亲吻着水的花朵

是你那美妙的歌声 陪伴着我的成长 啊，母亲河，母亲河 是你的乳汁养育了我 当离开你的时候 我们是多么地惆怅 不知几回在梦中 才感到了你的忧伤 为何你的乳汁已经减少 是谁改变了你的模样 啊，母亲河，母亲河 是你的命运牵动着我 我就要回到你的身旁 永远不会再离你而去 让我用双手轻轻地抹掉 你那往日的泪痕 让我用全部的爱情和生命 报答你曾给予过我的一切 啊，母亲河，母亲河 是你的希望召唤着我功的教诲和箴言我是月亮 因为您

母亲节献给妈妈的现代诗 歌颂母亲的小诗短

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代表大海无敌的威力 使一颗沙砾透明 如水 你没有性别 半裸的乳房隆起 仅仅是做母亲的欲望 哺育尘世的痛苦 使它们成长 《给母亲的信》 ----叶赛宁 你平安吧，我的老母亲? 我也挺好。我祝你安康! 愿你小屋的上空常常漾起那无法描绘的薄暮的光亮。来信常说你痛苦不安， 深深地为着我忧伤， 你穿着破旧的短袄， 常到大路上翘首远望。 每当那苍茫的黄昏来临，你眼前总浮现一种景象：

仿佛有人在酒馆斗殴中 把芬兰刀捅进我的心房。 不会的，我的亲娘!放心吧! 这只是揪心的幻梦一场。 我还不是那样的醉鬼： 不见你一面就丧命身亡。 我依旧是那样的温柔， 心里只怀着一个愿望： 尽快地甩开那恼人的惆怅，回到我们那低矮的.小房。我会回来的，当春回大地，我们白色的花园枝叶绽放，只是你不要像八年前那样，在黎明时分就唤醒我起床。不要唤醒我旧日的美梦， 不要为我未遂的宏愿沮丧，因为我平生已经领略过 那过早的疲惫和创伤。 不用教我祈祷。不必了! 重温旧梦已没有希望。

我爱妈妈诗歌主持串词

A. B. 开场 A尊敬的各位老师， .B亲爱的同学们， AB：大家下午好！ A：太阳，没有妈妈的爱温暖；云朵，没有妈妈的爱洁白；鲜花，亦没有母亲的爱灿烂。 B：让我们徜徉在诗歌的国度，享受母爱的阳光，温暖我们一生成长；让母爱的力量，鼓舞我们创造辉煌。让我们把心底的颂歌献给您——妈妈 A;我宣布：实验二小“我爱妈妈”诗歌朗诵比赛，现在开始！ B:首先请允许我隆重介绍今天的评委老师，他们是：朱海波书记、李鹏龙主任李京霞主任，贾小梅主任、李秋霞老师、任丽歌老师、黄敏敏老师余维丽老师让我们用最热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！ 六年级 母爱就象一首田园诗，幽远纯净， 母爱就是一幅山水画，清新自然 请欣赏号选手带来的《母爱》 妈妈，您的伟大凝结了我的血肉 您的伟大塑造了我的灵魂

妈妈，我爱您， 请欣赏好选手带来的《妈妈，我爱你》 五年级 A.明媚的阳光照亮了我们的笑脸， 却也映深了父母的皱纹 B 春天的色彩点亮了我们的双眸， 却黯淡了妈妈的双眼 A.在妈妈的眼中，我是什么呢？ B 请欣赏号选手带来的《妈妈的爱》 A. 感谢我的母亲，是她赐予我们生命，哺育我们长大； B. 感谢我的妈妈，是她教会我们道理，守护我们成长。 .A 请欣赏号选手带来的配乐诗朗诵《感恩母亲》 四年级 A 妈妈的爱就像温柔的溪水， 滋润着我们的心田。 这种爱融进了血液， 渗进了骨髓， 让我们深情地说一声：“妈妈，我爱您！” 请欣赏号选手带来的《我爱妈妈》 三年级

如果我是一只风筝，您就是那长长的线 如果我是一艘船，您就是温馨的港湾， 您用爱心的针线，织就了我自由飞翔的蓝天， 让我为您唱一首赞歌吧妈妈 请欣赏号选手带来的《母亲的赞歌》 无论清晨傍晚，无论春夏秋冬，妈妈的爱伴我一起成长， 请欣赏号选手带来的《让我们一起成长》 结束词： A：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。B：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人， A：当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中 B；人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来…… 合. 让我们心存感恩，回报父母。谢谢大家！

【初二作文】唱给水的赞歌

【初二作文】唱给水的赞歌 水是万物的生存之本，它滋润生命生长，使得万物富有生机。我赞美它纯洁而且伟大，它是我一生的依赖。 我赞美可爱的水，它赋予了我们最可贵的生命之源。 他把我们从不懂事的小人抚养成了现在多愁善感的少年。它赋予了我们生命的活力。 我们人体中有许多水，它是我们所需要的，我们需要水为我们运输废物，促进新陈代谢， 使得我们身体更加健康。水是我们血液的重要组成部分，它可以促进血液流动，而血液流 动又与我们的心脏相连，如若没了心跳，便没有了呼吸，没有了呼吸也便没了生命，水拯 救了我们的生命，使我们的生命不再干涸，感谢水，我赞美它的无私。 我赞美可爱的水，它是人的稻田，在无形中勾画出了人的信念。 水滴石穿，水滴虽小，但经过长年累月的积累，便揉碎坚硬的石块，这不正印证了 “世上无难事，只怕有心人”这句诗吗？水是柔的，但他却能够滋润万物，在春天，人们 常说“春雨贵如油”，在我们的心里，生命脆弱的让人难以琢磨，却使我们有很多人忘记 了生命的可贵与价值。一滴水浓缩我的人生；一滴水点亮我的人生；一滴水唱出我的人生。我感谢水让我看见了自己的一生，让我看见了我应有的品格，我赞扬这纯洁的水。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 我赞扬可爱的水，它构成了祖国美丽的河山。 祖国无限风光，一切事物皆有生命。它构成了浪花汹涌的长河，它构成了如母亲般的 黄河，它构成了举世闻名的刚果河，它画出了一幅幅壮美图画，它引起了世人无限遐想， 如果没有三峡的四季，怎会有陶渊明的《三峡》；如果没有飞流的瀑布，怎会有“飞流直 下三千尺，疑是银河落九天”这样豪迈的诗句？。如果没有水，怎会有“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄人物”这般壮美诗句？我赞美水的创意，让我生活在多彩的世界中。 走进水，感受水的无私、纯洁与伟大，你我们一同唱响这水的赞歌吧！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

献给母亲的赞歌

综合性学习·写作·口语交际 献给母亲的歌 一．活动目的 1．通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，由课内向课外延伸，让学生感受到平凡而伟大的母爱。 2．每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享，培养学生的合作意识。 3．培养学生的口语表达能力及听、读、写能力，鼓励学生说真话、写真事、诉真情。 二．教学重点： 1．多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感。 2．培养用多种表达分式表达真实情感的能力。 三．教学难点：学会用恰当的分式向母亲表达情感；学会理性地思考母爱及其内涵。 四．活动时间：一课时 五．活动准备： 1．请全班同学分成四个小组查找有关资料，注重搜集描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；展现刻画母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹；以小组的形式，合作搜集、整理，在老师的指导下，用不同的形式展示成果。

2．学生准备一份送给母亲的小礼物，要求必须是自己亲手做的。 3．准备好与母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯穿整个活动。 四．活动过程： 导入语： 有一种爱，一生不求回报，那就是母爱；有一个人，一生一世值得我爱，那就是母亲。著名作家老舍曾说：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。今天，就让我们一起感受母爱的深沉与伟大。 （一）看图片，谈观感 各小组分别展示搜集的有关资料(图片、文章等)，然后谈自己的体会。 1．离开母亲的腹，离开母亲的怀，离开母亲的身，永远没有离开的，是和母亲息息相通的心。 （在学生中搜集的众多的表现描写母爱的诗歌、小说、散文中，选取一些篇目并配乐朗诵。学生介绍自己创作的诗歌、散文。大家可针对作品发表自己的看法。） 2．母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。

三八节诗歌朗诵5篇供参考(可供参考)

三八节诗歌朗诵5篇供参考 【篇一】 从三月里款款走来的女子 仿佛盛开的玫瑰，轻轻奏响了世界上最美的赞歌在春天苏醒的大地上放飞希望 如春风一般明媚，似阳光一样灿烂 从三月里款款走来的女子 伸出双手捧出蔚蓝海水般冷静的智慧 带着明月皓洁的神秘 淡而清，美而雅，宛若清池里洁白的莲花 女人如画，如一抹桂林山水，清丽、神奇 女人如烟，仿佛温婉朦胧的江南水乡，安详、静谧女人如歌，似淙淙如练的飞瀑，开朗、奔放 女人如水，宛然山间清澈透明的小溪，纯净，润泽性情沉静的女人，宁静端庄、仪态大方 姿态优雅的女人，如天山般秀丽、妩媚、神采飞扬…… 一支歌无法囊括世间所有女人的美丽 一首诗不论多美的文字也抒发不尽女人的情怀 女人在大地上歌唱，如和煦的春风吹过田野 明快、轻盈又充满爱的温暖

女人像一棵翠绿的大树 最大限度地，把绿献给了脚下的大地和蔚蓝的天空女人，使飞翔的翅膀更加轻盈，更加明快 女人使男人坚定信念，一步步走向幸福的彼岸 在生命延续中，女人赋予了心灵的善良 在未知的未来里，女人孕育着萌芽的希望 女人啊，多亲切的名字，她如一股暖流沁透心脾女人啊，多美丽圣洁啊，她如阳光一般洒下光明女人啊，多伟大的母性，她如天使一般为孩子无私地奉献 女人使世界变得如此美丽，女人使心灵变得更加高尚 女人使生命的意义无限扩大，无限延伸 女人坚持生活的快乐，就是如沐春风的快乐 女人是大地上最富足的快乐，是鸟在飞翔时的快乐幸福在嘴边扩展，在内心升腾 【篇二】 从古色古韵的《诗经》中走来， “青青子衿，悠悠我心” 她的美 一如几千年黄河的两岸，原始号子， 那如三月豆蔻的吟娥

她的美 像春天的明月，印在秋水里流向宋朝的江南 她的美 像枕边的那本诗经 陪伴黑夜到黎明 陪伴青春到暮年 陪伴河流与山川 她的美 用一首诗的心跳 直扺你的心里最柔软的地方明眸皓齿，粉黛桃面， 她的美 让人想起 “人面桃花相映红” “梨花一枝春带雨” 她的美 “随风潜入夜，润物细无声”【篇三】 踏着春的气息 这个美好的日子 走向您，走向我

献给母亲的歌作文

献给母亲的歌作文 案例二：“献给母亲的歌”写作指导 【案例信息】 案例名称：《献给母亲的歌》 授课教师：贺红伟（西城区实验学校，中学一级教师） 【教学设计】 “献给母亲的歌”写作指导——第一单元综合性学习系列活动之三 北京市西城区实验学校贺红伟 一、教学目标： 1．知识与技能：从文学作品中认识母爱，叙写生活小事体现母爱。2．过程与方法：从生活琐事中感受母爱，抓住体现母爱的细节表现母爱。 3．情感态度价值观：感悟母爱，培养孝敬母亲的情感。二、教学重点：在感悟母爱的基础上，通过具体的事抒写母爱。三、教学难点：抓住体现母爱的细节表现母爱。四、教学教具：多媒体五、课时安排：一课时六、教学过程： 教学活动的组织与实施 教学主要内容教师活动 设境引出课题 学生活动 以音乐及画面唤起学生内心情感。 导入

设计意图 课前 2 分钟：多媒体创设情感受母爱、亲情。境 蕴蓄情感探究写法 教师引导学生从文学作品、新说母爱：根据提示，交流认识母爱的博大，闻报道中认识母爱的博大。搜集的资料。 蕴蓄写作情感。 教师引导学生联系实际谈感受到的点滴母爱。与学生共同探究如何抒写母 谈母爱：根据自己的生活从生活中感受母经历和体会。思考：如何抒写母爱 爱，使作文内容生活化。 1. 写具体事爱： 2. 抓住细节 以本单元学过的课文为例， 1. 读课文片段。引导学生借鉴好文章写作方法。 在认识、感受母爱的基础上，引领学 回顾课文内容。发现好文生探究抒写母爱的 章的写法。要领，水到渠成。2. 比较阅读，评改习作引导学生比较，评改。 片断，明确抓细节写母爱 的要领。 明确抒写母爱的要领： 1. 写具体事 2. 抓住细节

最新唱给母亲的赞歌作文600字

总想让那如灵泉一般动听的歌声淌入您的心底;总想让那如春风一般和煦的歌声传入您的脑海;总想让那如雨露一般甘甜的歌声萦绕您的耳边。你听!那是爱的赞歌!你听!那是感恩的赞歌!你听，那是祝福的赞歌!你听!那是献给母亲的赞歌!今天，音符为您跳跃，歌声为您唱响! 妈妈是湖，我是鱼，湖哺育了鱼。 鱼在温暖的湖水中无忧无虑的游着，嬉戏着。湖源源不断的把香甜的书食物和无私的爱输送给鱼，让鱼健康，美丽，茁壮的成长。当暴风雨来临时，湖用自己的湖水保护着鱼，让鱼安然无恙。湖用她那“上善若水，水善利万物而不净”的品质，影响着鱼，使鱼心地清澈如水，胸怀宽广如海。当鱼悲伤时，湖用它温暖的怀抱慰藉着鱼的心田。冬天来来临时，湖将自己冰冻，让鱼的心灵温暖如春。 妈妈是阳光，我是嫩草，阳光关爱着嫩草。 春天来临之际，温暖的阳光照耀着嫩草，看着小草冒出鲜嫩的绿芽，在阳光的沐浴下，一天天拔高。当小草枯蔫焦黄时，阳光急的满头大汗，带着小草找遍了医治的方法，看到小草又生机勃勃，阳光露出了会心的笑容。当小草被人们踩过，斤斤计较时，阳光总是告诉嫩草：“孩子，你要拥有爱，感悟爱，用爱和一颗宽容的心去对待去对待每一个人，每一件事。阳光的关爱，塑造了嫩草的性格。 妈妈是溪水，我是在溪中的小石子，溪教育着石。 溪水一次次的冲刷着石子，打磨着石子，当石子经受不住磨练时，溪水总是语重心长的对石子说：“孩子没事，摔倒了再爬起来。失败乃成功之母。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。记住!坚持就是胜利啊!”于是，石子站了起来，经受风雨的洗礼，经受人生的磨砺，迎难而上，绝不退缩。溪水的教育，使石子奋发刻苦，努力向上，捧回一张又一张的证书，获得一项又一项的荣耀，成就了石子的品格。 妈妈是教师，我是学生，教师教导着学生。 教师的话很简单，但却清楚明了。“孩子，你要做一个有价值的人，过一个有意义的人生，让自己的生活过的精彩丰富、充实幸福，要长成国家的栋梁之才，为国家做贡献;不可不学无术，自甘堕落，损害国家的利益。你要积极向上，乐观面对，对自己有信心，用心灵来聆听这个世界，对生活有一颗永不消沉的心。教师的教导明确了学生的目标。 妈妈：当灵魂被您浇灌之后，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来，您是我沿途唯一的绿洲。 妈妈，总想为您唱支歌!我想我唱的歌，不一定婉转动听，但却饱含深情;不一定高亢激情，但却充满着感恩。那是一首赞歌——献给母亲的赞歌!

母亲节诗歌精选十则WORD版 母亲节诗歌

母亲节诗歌精选十则WORD版母亲节诗歌 母亲节诗歌精选十则（篇一）献给母亲感恩鱼儿不再担心，潜藏的饵后一弯如月的钩。岸已接回，只身犯险的刀手夕阳不再隐去夜里的黑该来的消息。一张床容得下两人的旧梦，新愁载得动一弯朔月下远望的影阳光、雨露偶尔在该来时来就像远行的足实时写下相逢和离别唤醒小桥下一汪沉睡的湖映照思念的眸在一只信鸽的翅翼下，遥寄手的余温在冷暖间传递暂且放下沉沉的往事和一抔黄土的伤情且看一只蚂蚁仍在奔走、忙碌，背起自己生活的全部母亲，累了就歇息一下吧那双小脚，再走，也有走不完的山路那针那线，再缝，也有补不严的光阴漏洞那把锄头，再除，也有杂草混迹于青苗那些唠叨，再长，都抵达不了我的远方歇一会儿吧，母亲昏黄的煤油灯，已将那几双脚的天涯照亮石磨里打磨的过往，供足了为骨头补钙的五谷杂粮今夜，那弯月很单薄啊，是不是借你一件衣裳伴你守望家门前，榆树老高了，挡不住低处的风声我知道，你腰疼腿疼，那是超重地背起了一辈子风霜雨雪繁星已在夜空中隐去他们在告诉我，有一肚子话就留下吧最美的颂词不如一剂膏药轻轻贴在母亲带病的晚年老家母亲老家老了墙壁斑驳，旧时光印下深痕筑巢的鸟儿，又把光秃的大树遗弃在莺歌燕舞的幕后一一飞走母亲说，她没老埋下了父亲，她要做最后一盏灯亮起来，让儿孙落叶时分，都能寻到根是啊，煤油灯下，缝补过破陋的光阴沟沟坎坎上，挖苦菜养过一家的活命几十亩地里，用泪水催生过

旱地的籽粒如今，孤影伴着缺月你仍能数得清，我深一脚浅一脚的步伐，离去时的心声在你左眼跳动的时候，仍最快举起祈福的香烛仍把几亩地的晚年侍奉得感激涕零我看着家的方向你的心却在远方我劝不回去，就如乳汁回不到你的身体白发唤不来黑发的青春可我的疼痛，穿越时空和你的心第一时间同时感应等着此刻，世界藏下喧嚣我把杂乱的屋子清扫我把旧日历扔进纸篓我把旧词语摁进过去站台等着拎包的人日子等着掐指计算的手炊烟等着归来的饥饿小曲等着上紧的弦而村庄等着把一群流浪的足印收集在阳屲山边的小路上母亲，等着把热饺子和唠叨一同递给我先父牌位旁，等着我插上第一支香藏下的一年的干旱，我把仅有的湿润逼回眼眶为那首带泪的诗歌添上一个吉祥的题目撑起一把花折伞寒冬，谁为你添衣雪，又落在阳屲山上归圈的羊群，就踩过一串小曲的过门印下悠长的附点火炉的火舔着炉面烧灼着钢筋里冰冷的祝词水泥里虚涨的潮声我分明看到一个孤瘦的影走向阳山屲，用佝偻着的腰铲啊铲，铲着年关的荒草然后担一肩霜花和颤巍巍的夕阳回到犬吠将歇的家此时，我似乎听到小曲里的凄凉调缓缓奏来由二胡和三弦扶着，一步三回头那边打工的堂哥回了我却品着拉长的唠叨，在外地借着冠冕堂皇的名义为自己加衣，加衣寒冬如此，又有谁能为你添一件衣裳谁能为你风湿的双腿烧热土炕我不能，我只能写下又删去一行行无用的文字，在捋不平的心的褶皱里，填满卑微的怅惘（篇二）离别的心情，远去的背影2007/5/11140838发送到微博分类未分类标签母亲母亲节冰天雪地风雨岁月|不见了母亲纳的千层底不见了母亲缝的万线裙龟裂的双手，留下了她母亲满头

诗朗诵《母亲的赞歌》

诗朗诵《母亲的赞歌》 （cjy）是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界，天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。 （cjj）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园。那可口的菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延 （zh）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念（zwf）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔散发着永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸 （合）这就是母亲的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山（zwf）两千年前的一天， 意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没 经历了两个世纪的沧海桑田 人们被一尊化石深深震撼 这是一位母亲，蜷缩在地上， 怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩 我们可以想象， 当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子（cjj）她希望用自己的血肉之躯为怀中的`孩子抵挡那炙热的岩浆 她希望将一线生机留给孩子 这就是一位母亲在生死关头最本能的希望 虽然，无情的岩浆还是将她们淹没 但母子相拥的情景化作历史的永远 （cjy）两千年后的一天， 唐山在天崩地裂中塌陷 一对母子被埋在废墟之下 八天，整整过了八天 当救援人员发现她们时， 七八个月大的孩子安然无恙 （zh）而母亲，却永远的离开了人间 在那阴冷、无水、没有食物的环境中 是母亲用乳汁延续着孩子的生命 乳汁吸干了， 她用力咬断手指 让孩子吸吮自己的鲜血 直到最后一滴生命流逝 到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹 （合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择

赞美军人朗诵稿赞美母亲的诗歌朗诵稿

赞美军人朗诵稿赞美母亲的诗歌朗诵稿 军人，一个响亮而崇高的称号!在你们血汗的见证下，祖国才这般强大、富有、安康，我们的生活才这样的宁静、幸福、温馨。那你知道哪些赞美军人朗诵稿?下面WTT为你整理了几篇赞美军人朗诵稿，希望对你有帮助。 赞美军人朗诵稿一 军人的梦想 和父亲相关 一枚军功章的故事 讲述祖国西部铁路 广阔一词 从父亲口里 挤出 是一种自豪 没有实现绿色梦想 是因为一场疾病 伤了皮肤 从绿色田野 写起 军人和农民的转换 奖赏了父亲

儿子为父亲赞歌 八月一日的含义 父亲的眼泪 诠释得很贴切 为自己也为儿子 赞美军人朗诵稿二 你们是民族的脊梁 挺立起整个国家的骄傲 和幸福 那可爱的绿色啊 在可爱的人身上 唤醒和平的中坚力量 成就了社会的主旋律之一祖国百花园中的艳丽和芬芳离不开军人绿的扶持和保障军人绿是在最残酷的洗礼中形成的 酷暑中 从汗流浃背到大汗淋漓 你们用汗水搅和着泥土 甚至烟尘 严寒中以非凡的身手

搅动静止而萧瑟的山河 血性常在身上喷发 骨感常在困难中凸现 为了人民的幸福 你们做出了无悔的牺牲 赞美军人朗诵稿三 从来没有忘记过， 自己曾是一名军人 骨子里有刚毅的温情 脑子里是爱好和平的军魂 从来没有忘记过 自己是和平鸽的化身 我们不想看到战争 但是绝不允许外敌的入侵 从来没有忘记过 教导员教我们唱和平之歌 也从没有忘记过一个军人的责任爱好和平不是惧怕战争 我们时刻为了祖国愿意再次从军老山猫耳洞曾有一群穿裙子的男人他们被称为最可爱的人 那就是我的战友我的兄弟

我的最亲近的人 有人已经早就富甲一方有的还在为生存打拼 有的已经长眠在了战场的相思树下 手把相思豆握的好紧 变的是流光月色 不变的是我们曾无悔青春因为我们从来没有忘记过守护正义 保卫和平 因为我们曾是军人 赞美军人朗诵稿