小升初语文-口语交际专题讲解(有答案)部编版

1.与人交流能分清角色、身份，在具体的语言环境、交际场合中学会尊重、理解对方。

2.

乐于参与表达，讨论，敢于发表自己的意见，尽量做到合乎情理、意思明白。

3.听他人说话认真耐心，细心，能抓住要点并能简单转述。

4.在交际中注意语言美、诚恳相待、文明交谈。

1. 表达能力、分析与判断能力。

小升初口语交际

一、口语交际要兼顾6个方面的因素：

①谁说，说话要符合说话人自己的身份。

②说给谁，说话要考虑听话的对象。

③说什么，说话的内容必须精心挑选，确定重点。

④怎样说，选择恰当的句式、语气。

⑤为什么说，目的必须恰当而明确。

⑥什么场合说，选择好说话的时间、地点、氛围等。

二、答题原则

（1）言之有“礼”。“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。说话时要有礼貌，得体，即符合说话的时间，场合，说话人双方的身份。（如小辈对长辈说话一定要用要礼貌用语。）

见面语：早上好、下午好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照等

感谢语：谢谢、麻烦您、感谢您的帮助

打扰对方或向对方道歉：对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、麻烦、请多包涵

接受对方致歉致谢时：别客气、不客气、不用谢、没关系、请不要放在心上等

告别语：再见、欢迎下次再来、慢走等

（2）言之有“物”。“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁。就是表达内容要具体、完整、简明。让听者一听就明确何时何地已经或者将要发生什么事情以及与自己的关系等信息。

答题模式：时间+地点+相关人物+事件+事件与听者的关系。

（3）言之有“理”。一个“理”字是答案的主要内容，即说话要合情合理，以理服人、易于他人接受。答题关键是情理+委婉。合情合理的话才具有说服力，而委婉的语言能够避免激化矛盾，让他人欣然接受。

（4）言之有“节”。“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。

（5）言之有“序”。“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。

（6）言之有“度”即有分寸，根据不同对象和场合使用婉言或直言。

三、常见的几种分类题型

1.对话——形式多样,要因事采取不同的要求，要注意对象和场合，做到有礼有节.

2.劝说——说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊，语气要平和，要以理服人。

3讨论——必须有明确中心的话题，并围绕中心话题说话，做到观点清楚，有理有据，简洁明了，使听话的人容易接受。

4.转述（含打电话）——要讲清楚时间、地点、人物事件、力求使对方能听清楚你讲的话。

5.听话——倾听言外之意应注意要含蓄，做到言在此而意在彼。

例1、在下面情境中说话最得体的一项是( )

王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：

A. “阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”

B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”

C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放在哪儿了？”

D．“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”

2、下面的话得体的一项是（）

A 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。”

B 当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”

C 当老师到你家家访时,你说：“你是无事不登三宝殿啊！”

D 当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”

例2:九(2)班准备在明天下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动,同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说？

___________________________________________________________________

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例3.小华的家长反对他阅读名著理由是：“那都是闲书，没有什么用”，小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据。

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例4.情景再现：让几个同学表演：赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学赶快把他送到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电话己接通，谈话己开始。（停止表演）师：假如你是张强，请你接着往下说。

张强：________________________________________________________________赵楠的妈妈：_______________________________________________________

张强：____________________________________________________________

赵楠的妈妈：__________________________________________________________张强：________________________________________________________________赵楠的妈妈：___________________________________________________________

例5.小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你可真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”

（1）你听出刘阿姨说话的意思了吗？

（2）__________________________________________________________________（3）如果你是小明，你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？

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1.下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是( )

A 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。

B 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。

C 明天我准时去，你务必在家恭候。

D 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。

2.当你遇到下列情况时，你认为说法比较得体的一项是( )

A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了!”

B．当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”

C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”

D．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”

3、根据提供的情境，联系上下文完成皇甫东与妈妈的对话。

妈妈反对皇甫东经常与同学网上聊天，还私自查看他的聊天记录，这让他很不开心。

皇甫东：_______________________________________________________妈妈：你是我生的，你有什么东西不能让我知道？

皇甫东：_____________________________________________________________妈妈：可你还未成年，得接受父母的监护和教育。那你说以后你会怎么做？我该怎么办？

皇甫东：：_________________________________________________________ 4、周三下午是你们班的图书阅览时间，大家高高兴兴来到图书室，挑选自己喜爱的书“一饱眼福”。可小明和小亮嘻嘻哈哈，一会儿换一本，一会儿换个座儿，还吃零食，吵得同学们都无法安心看书。大家都有意见，又都不好意思说，作为班干部，你觉得应该怎样劝阻他们？

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5、上学路上，同学王刚与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既没有车辆来往又没有交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不要闯红灯，你打算怎么办？

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参考答案

尬？我也很尴尬。我现在有一些想法、事情不是故意隐瞒您，而是不好意思和您们说，不知道该怎么说，再说我也需要有朋友分享快乐，倾吐烦恼，网上聊天就像您串门和隔壁阿姨聊天一样。妈妈，给我一点空间吧。

4.示例：一周才来一次图书室，瞧你俩高兴的，说明你俩爱读书啊！不过，最好像大家一样，珍惜这美好时光，回去咱再偷着乐，你们快看书吧，零食我先替你们收着。

5.示例：王刚，现在虽然没有车辆，没有交警，但是今天闯红灯一定会给以后要留下危险的种子。作为朋友，我可不能让你冒这个险。

小升初语文期末复习：阅读理解专项专题训练带答案解析

小升初语文期末复习：阅读理解专项专题训练带答案解析 一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。 瓦特发明蒸汽机（节选） 瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！” 又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？ 为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。 1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。 （1）从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是________ 。 （2）“一发而不可收”的意思是指________。 （3）文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是________，二是________，表现了瓦特________的品质。 （4）读了这篇文章，说说瓦特的成长经历给了你怎样启示。 解析：（1）暗暗得意 （2）事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态 （3）瓦特画各种玩具的设计图；瓦特观察壶盖，发现蒸汽的力量很大；勤于思考、勇于探索 （4）一个人要想取得成就，不但要善于思考，还要勇于探索，不怕失败。 【解析】【分析】（1）体会划线词语，了解用词之精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词心服务。结合具体语境进行分析，表述合理即可。 （2）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。（3）考查概括中心思想。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。 （4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：（1）暗暗得意；

小升初语文专项练习-字词填空通用版

2020小升初语文题型汇编——字词填空 1．成语看台。 ①接龙：万事如意------( )——( )——( )——( ) ②看数字猜成语：例10002=100×100×100（千方百计） 10000-0( ) 7÷2( ) 1/100( ) ③写出与下面历史人物有关的成语。 王羲之( ) 勾践( ) 赵高( ) 岳飞( ) 曹操( ) 2．填空。（3分） “漫”字按音序查字法，应查音序( )，音节( )；按部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。“漫”字在字典里有三种解释：①水过满，向外流；②没有约束，随便； ③到处都是。“漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。 3．把下面词语补充完整，再写出所填字的意思。 ( )国安邦______ 身临其( )____ 无微不( )______ 高歌( )舞____ 4．填空。 热闹对城市正如冷清对( ) 松软对沙滩正如坚硬对( ) 5．扩句。 (l)同学们( )回答( )问题。 (2)老师( )批改( )作业。 6．填一填。将下列词语填充完整。 ( )无( )席张( )结( ) 见( )知( ) 风( )正( ) ( )故( )新各( )己( ) 群( )群( ) 独( )心( ) 7．照样子，写出三个表示“说”的两字词语。 说话争论 ___________ ______________ ________ 8．按要求写词语。 (1)写出两个可以用来描写艺术作品的四字词语。 _________________ ______________________ (2)写出两个和“企盼”意思相近的词语。 ___________________ _________________________ 9．根据要求，填空。 “和”在《新华字典》中有如下解释：

2018小升初语文知识专项训练1：口语交际基础题及答案

小升初语文专项训练 口语交际 基础题 一、选择题 1．下列各组句子中意思差别最大的一组是（ ) A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B.兴尽晚回舟，误人藕花深处。/兴致一点儿也没有了乘船回来，途中误人藕花丛中。 C.他的话完全没有错。/他的话不可能不对。 2．甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是( ) A.甲：地上真湿！ B.乙:地上的水真多！ C.丙:哈哈，可以行船了！ 3．下列说法错误的一项是（） A.“眼泪无法洗去痛苦。”这是鲁迅的名言。 B.“舍本逐末”是比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。 C.“情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字意思不同。 4．填入下面横线上最恰当的一句是（） 一个春雨连绵的日子，张亮想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“ ” A.我真没想到，小水滴里是有虫子的。 B.小虫子很多，而且都在动！ C.小虫子！那么多小虫子都在动！ D.别看小水滴那么淸澈，原来里边有小虫子呀！ 5．与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）。 A.这张邮票难道好看吗？ B.这张邮票不可能不好看。 C.这张邮票难道不好看吗？

二、填空题 6．根据提供的情境，联系上下文完成皇甫东与妈妈的对话。 妈妈反对皇甫东经常与同学网上聊天，还私自查看他的聊天记录，这让他很不开心。 （1）皇甫东： 妈妈:你是我生的，你有什么东西不能让我知道？ （2）皇甫东： 妈妈：可你还未成年，得接受父母的监护和教育。那你说以后你会怎么做？我该怎么办？ （3）皇甫东： 7．趣味标点：帮忙读信。 （1）某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。 ①哭的人这么读： ②笑的人这么读： （2）在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写一条赠言。 （3）中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类来自寓言故事的成语。你还能举2个吗？ 8．填空。 在五六年的语文学习中，我们共开展了四次独立单元的综合性学习，其中你最喜欢的一次是，你曾为这次综合性学习开展过 等活动（最少写两种），你喜欢这些活动的原因是？ 。

小升初语文分类专项练习句子篇

小升初语文分类专项练习 （句子篇） 姓名班级等第 一、修改病句。 基本方法：找病因→修改病句（改动要少，保留原意）→检查是否正确 1.我们积极响应“人人动手，绿化祖国”。（成分残缺） 我们积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。 2.升旗仪式上，我们恭敬地瞻仰鲜艳的五星红旗徐徐上升。（搭配不当） 升旗仪式上，我们恭敬地注视着鲜艳的五星红旗徐徐上升。 3.他络绎不绝地对我谈起了有趣的往事。（用词不当） 他滔滔不绝地对我谈起了有趣的往事。 4.我把两件新旧运动衣送给了灾区人民。（词序不对） 我把新旧两件运动衣送给了灾区人民。 5.快艇在风平浪静的东钱湖上乘风破浪前进。（不合事理） 快艇在的东钱湖上乘风破浪前进。 6.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。（搭配不当） 老工人在马路上协助交警维持交通秩序。 7.陈涛和丁力来我家借书，我借了本书给他。（指代不明） 陈涛和丁力来我家借书，我借了几本书给他们。 8.乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅、狗。（分类不当） 乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅。 9.教室里已经没有一个人了，只有李平还在做作业。（前后矛盾） 教室里已经没有其他同学了，只有李平还在做作业。 10.我再仔细读读上面9个病句，发现常见的病因有： 。 二、标点符号。 （一）填上合适的标点符号。

骆驼草！你本是一种普通的、无名的草，但人们用“骆驼草”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣！ 关于《红楼梦》的研究，那篇论文已经在《红学》杂志上发表了，请你注意查看。 每当我经过香港回归倒计时牌时，总要情不自禁对它久久凝望。洗雪百年耻辱，喜迎香港回归，华夏儿女怎能不激动万分？听，高山大海、蓝天白云，神州大地到处传唱着《春天的故事》这首动听的歌曲，汉藏蒙回各族人民齐声欢呼：“祖国万岁！” （二）判断引号、破折号、省略号的作用。 1.引号的作用有： A.表示引用的部分 B.表示否定或讽刺 C.表示特定称谓或强调指出。 （1）毒刑拷打算得了什么？只有怕死鬼才乞求“自由”。（ B ） （2）我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”（ A ） （3）詹天佑设计了一种“人”字形线路。（ C ） 2.破折号的作用有： A.表示解释或说明部分 B.表示声音的延长 C.表示意思的递进或转折。 （1）我永远忘不了那一天——2000年6月1日。（ A ） （2）“哞——”一头牛站在田里不停地摇着尾巴。（ B ） （3）那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了。（ C ） 3.省略号的作用有： A.表示列举的省略 B.表示话未说完或语意未尽 C.表示说话断断续续 （1）小刚望着远去的身影，不禁陷入了沉思……（ B ） （2）“长大了……要……建设祖国……”他吃力地吐出一句话。（ C ） （3）什么样的鸟雀都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……（ A ） （三）趣味题。 从前，有个财主养了猪，又开了酒店，他请人写了一副对联：养猪大如山老鼠头头死，酿酒缸缸好造醋坛坛酸。横批是：人多病少财富。财主一念十分高兴。而有人却嘲笑着念对联，还称赞写得妙。财主听见后才知这幅对联是作弄他，为什么呢？请你把财主夸好，人们赞妙两幅带标点的对联写出来。 财主夸好： 养猪大如山,老鼠头头死，酿酒缸缸好,造醋坛坛酸。横批是：人多,病少,财富。

小升初语文专题训练---文学常识训练

小升初语文专题训练 文学常识训练 （答案在文末） 1.下列动物不属于十二生肖的是（） A.牛 B.兔 C.猫 D.羊 2.汉字“六书”不包括（） A.反切 B.象形 C.会意 D.转注 3.古代第一部词典是（） A.《说文解字》 B.《释名》 C.《小尔雅》 D.《尔雅》 4.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这里的“汗青”指的是（） A.史册 B.文章 C.宇宙 D.居室 5.过去老师给学生写信，开头称呼学生为（） A.阁下 B.足下 C.仁兄 D.仁弟 6.我们称李白为“诗仙”，杜甫为“诗圣”，被称为“诗佛”的是（） A.王维 B.惠洪 C.白居易 D.贺知章

7.按四部分类法，南宋陆游的《剑南诗稿》应该归属于（） A.经部 B.史部 C.子部 D.集部 8.古代科举考试，“解元”是哪一级考试的第一名？（） A.县试 B.乡试 C.会试 D.殿试 9.左宗棠有一副对联：“文章西汉两司马，经济南阳一卧龙。”这里的“两司马”是指（） A.司马迁，司马光 B.司马谈，司马迁 C.司马迁，司马相如 D.司马谈，司马相如 10.“西陆蝉声唱，南冠客思侵”，这里的“南冠”指的是（） A.读书人 B.囚犯 C.南方人 D.南方样式的帽子 11.下面哪个字常用作表示顺序的第五位？（） A.午 B.辰 C.戊 D.戌 12.“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，这里李白所说的崔颢的诗是（） A.《黄鹤楼》 B.《登鹳雀楼》 C.《岳阳楼》 D.《秋日登滕王阁》

13.我们说一个老年人“耄耋之年”，具体是指多少岁？（） A.五六十岁 B.六七十岁 C.七八十岁 D.八九十岁 14.唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是（） A.鸟宿池边树，僧敲月下门 B.独行潭底影，数息树边身 C.鸟宿池边树，僧推月下门 D.穴蚁苔痕静，藏蝉柏叶稠 15.《诗经》有“七月流火”的句子，是预示什么样的天气状况？（） A.变热 B.转凉 C.酷热 D.温暖 16.苏东坡在《念奴娇·赤壁怀古》中有“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的句子，这“羽扇纶巾”描写的是下列哪个历史人物？（）A.周瑜 B.诸葛亮 C.曹操 D.孙权 17.神话故事“精卫填海”出自（） A.《山海经》 B.《搜神记》 C.《左传》 D.《说苑》 18.天干地支纪年始于汉代，这种纪年是以哪一天为起点的？（） A.除夕 B.正月初一 C.冬至 D.立春 19.吃年糕的习俗与下列哪个历史人物有关？（） A.伍子胥 B.介子推 C.范蠡 D.屈原

小升初阅读理解专项训练(含答案)

小升初阅读理解专项训练(含答案)

小升初阅读理解专项训练（含答案）姓名：___________________ 等级： ___________________ （一）走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 1、阅读①-③段，划掉括号里不正确的字。 2、从文中找出下列词语的反义词。 粗略 -- 瞬间-- 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？ _________________________________________________ ____________________________________________ _________________________________________________ ____________________________________________ 4、读小说和看影片有什么不同？ _________________________________________________ ____________________________________________

小升初语文专题练习

小升初语文专题练习 小升初语文专题练习 20xx小升初语文缩句专题练习 1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 2、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 3、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 4、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。 6、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。 7、大片大片的雪花从彤云密布的'天空中纷纷扬扬的飘落下来。 8、富兰克林的手中攥着系着风筝的丝带。 9、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。 10、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。 11、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 12、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 13、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。 14、夜静悄悄的，大街上只有一位邮递员在挨家挨户给人派报纸。 15、每当夜幕降临，八角楼上的灯就亮了起来。 16、爷爷经常怀念故乡的许多景物。 17、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 18、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。 19、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。

20、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。 22、我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。 23、我忍不住叽叽地笑出声来。 24长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。 25、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。 26`渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补着一张破帆。 27三楼窗台上的两条丝瓜把身体弯曲起来放在窗台上。28我相信99班的同学一定会战胜这巨大的困难。 28这大片青松的边沿不是闪动着白桦的银裙吗? 30这头凶猛的狮子被斯巴达克打死了。 2017小升初语文字词专题练习 一、 yǎnránhānchàngnzhùbiànzhōulínláng ()()()()() báshxuāntngkēshuìdàoniànlínglng ()()()()() luánshēngtiánluzhēngzhùtuìshǎizhēnjiǔ ()()()()() áizhngmǐnmichndiànmngdngchásì ()()()()() tuǒtidǎnqinìfánqiyìqiúzhī ()()()()() 二、把不正确的读音划去

小升初语文专项练习题及答案的总结

小升初语文专项练习题及答案的总结 ①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。 ②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。 ③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我

就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。 ④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子！妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。 ⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？ 1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(3分) ___________________________________________________ ____________ 2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概

小升初口语交际含问题详解

口语交际 知识梳理 1.交际对象 口语交际有明确的交际对象，（一般来说，听你说话的人就是你的交际对象），正因为如此，说话时就必须考虑到交际对象的年龄、性别、身体、地位，甚至是他的性格、爱好、职业等，争取做到说话因人而异，大家都能够接受，甚至是爱听你说话。只有做到别人爱听、愿意听你说话，你的交际才能获得成功。 2.交际场合 场合就是说话的环境，包括工作场合、休闲场合、外交场合等。场合不同，说的话也应该有所不同，如果不注意场合乱说话或许就会把事情办糟。 3.表达方式和技巧 （1）态度要真诚。当你提醒别人或评价某人、某事时，态度一定要真诚，千万不要口是心非，让人感到你很虚伪，那样会引起别人的反感。 （2）语言文明得体。在交往中，一定要注意常使用文明礼貌用语，坚决不说脏话、粗话，这是你交际成功的前提。 （3）学会委婉拒绝。当你遇到从道理上讲必须拒绝，而从感情来看又一时拉不下情面去拒绝的事情时，你应学会委婉地加以拒绝，力争做到既坚持原则，又不伤情面。 （4）学会否定、反驳对方。当你需要当面否定、驳斥对方的观点、立场时，要争取做到既指出对方的错误，驳斥对方的观点，又不失礼貌与关切，最好使对方心服口服。 4.口语交际的解答准则。 （1）言之有“礼”。“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。 （2）言之有“物”。“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁。 （3）言之有“序”。“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。 （4）言之有“节”。“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。 典例分析： 【例1】小升初考试临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要小升初考试了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？ 解析：此题考查了学生阐明自己观点的能力。题目设置了一个特定的情境，说话的对象是自己的母亲，因此在表明观点时，不能过于直接，而应该根据说话人的身份和对象，尽可能把话说得委婉一些，把理由阐述得充分一些，才能使对方转变态度，欣然接受你的意见。

小升初趣味语文[含答案】精编版

趣味语文【含答案】 一、 一次某位哲学家在演讲，台下有位观众问他：“您认为当今世界最优秀的哲学家是谁？”这位哲学家不慌不忙地回答说：“一方面我的谦虚要求我不能说出他是谁，另一方面我的诚实又要求我必须说出他是谁，我这样说，你明白了吗？”请问这位哲学家认为谁是最优秀的哲学家？他自己 二、阅读下面对话，按要求答题。 画家甲：我昨天参观了画展。告诉你吧，唯一能看的，也就是您的那幅画！画家乙：老朋友，多谢了！别的画家的画怎么样？ 画家甲：我压根就没看！那些画前面全是人，挤不进去…… 画家甲的言外之意是：你的画不怎么样，很少有人参观。 三、英国一家著名的报纸正在举办智力竞赛，为下面的难题征求答案: 三个名人都对人类立过不朽之功，其中一个在医学上有过重大贡献，一个是著名的化学家，一个是举世瞩目的核物理学家。有一天，三人搭乘同一个气球。突然，气球遇到风暴，要把其中一人推下去，才能确保另外两人的安全。这三人中，究竟应该牺牲哪一位? 该报收到了成千上万的应征信，他们都用长篇大论来说明那三个人的丰功伟绩，但评判员都不满意。最后得到头奖的却是一个12岁的小孩。你猜，这个12岁的小孩认为三人中应该牺牲哪一位? 把三个人中体重最重的那个人推下去，以解决问题的主要矛盾。 四“打”字何意请你猜。 “打”字在表示动作时有下面一些意思：敲击、发射、砍伐、撑、编织、制作、挖凿、玩、购买、写、掀、破碎、通、捆扎……以下每句话中都有一个“打”字，请你选择上面的一个最恰当的意思，填在句后的括号里。 例：小朋友不要打鸟玩。（射杀） 1、打起锣敲起鼓。（敲击） 2、妈妈给我打了一件毛衣。（编织） 3、今年要多打几眼井。（挖凿） 4、解放军叔叔往敌人阵地上打炮（发射） 5、奶奶家新打了一套组合家具。（制作） 6、老樵夫又上打柴去了。（砍伐） 7、我们作文时可以先打个草稿。（写） 8、一不小心碗打了。（破碎） 9、雨下起来了，快把雨伞打开。（撑） 10、乘公共汽车时要自觉地打票。（购买） 11、课外活动时，我们去打乒乓球。（玩） 12、我给爸爸打了个电话。（通） 五、抗日战争时期，日寇在沦陷区搞“强化治安”，在大街的墙上写了一条标语：“有粮不卖给八路军吃！”。但写标语的人没加标点。第二天一早，这条标语加

小升初语文专项训练(趣味训练一附参考答案)

小升初语文专项趣味训练一 “趣味小升初语文专项训练，旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养学生良好的学习习惯。同学们，进入趣味小升初语文专项训练，你的学习将会有一个全面的提高，仔细审题，认真答题，你会有出色的表现的！ ” 音字词训练 一、排队入场：根据字母表的顺序将下列汉字重新排列。 奥运会时，所有的参赛国家和地区的代表队将按音序排列入场，请你给下面几个国家和 音序分别是：（正确的入场顺序是：（ ）、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( ) 二、字库勘察：查字典填空。 如果只知道读音，但不会写这个字，就可以用（ ） 如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用（ ） 如果是独体字就可以用（ ） 像“血、鹿、身、母”等这些独体字本身就是部首，要用（ ） 知道了这些，我们来动手查一查吧。 1、查“舀”字，可先查部首（ ），再查（ ）画。 2、查“止”字，应用（ ）查字法，共（ ）画。“止”在字典中的注音是（ ） 3、查“高歌曼舞”的“曼”：可先查音序（ ），拼音是（ ），在字典中的解释有： A. 延长 B. 柔美,在词语中的意思应选（ ）

五、补充成语：按要求做题。 神机（）算举世（）目阴（）诡计 （）头丧气美不（）收口若（）河 1、从上述成语中找出下列词语的近义词。 闻名遐迩—（）滔滔不绝—（） 2、从上述成语中找出下列词语的反义词。 束手无策—（）斗志昂扬—（） 六、精挑细选：选择合适的关联词填空。 虽然……但是……尽管……还是……不是……而是…… 1、（）花草自己会奋斗，我若是任其自生自灭，大半（）会死的。 2、作为中华民族图腾的龙，（）一种实有的动物，（）一种艺术象征。 3、（）这些革命前辈在敌人的魔掌里，（但是）他们还是那样的欢乐。 句子训练 七、名句积累。 1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用唐代诗人王维的 “（），（）。”这句诗表达自己的思念之情。 2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“桃李不言，（）。”

新人教版2020年小升初语文专项趣味训练(二)A卷

新人教版2020年小升初语文专项趣味训练（二）A卷 姓名：班级：成绩： 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、音字词训练（共5题；共34分） 1.（6分）在横线上填上合适的词语。 ________ 的蔬菜________ 的坡地 _________的豌豆 ________ 的目光________ 的岩石 _________的翡翠 2.（8分）（2016五上?惠州期末）选字组成词语。 点 ________ （缀掇）（侠狭） ________ 窄（殉徇）__________ 职（笤苕） ___ 帚 踌 ________ （躇铸）（侨矫） ________ 健（驰弛）__________ 骋（婀啊）娜 3. （4分）选词填空 吩咐嘱咐 ①楚王只好大开城门，迎接晏子。 ②老师我们要抓紧时问复习功课。 聪惠机智 ③梁国杨氏子，甚_________ 。 ④晏子_______ 的回答，使自己和齐国免受侮辱，维护了齐国的尊严。 4.（12分）把下列词语补充完整。

___________________ 肺腑________ 昏__________ 花 __________ 重__________ 长 荒_________ 野_________ ___________________________ 有条________________ 居_________ 业 5.（4分）将恰当的关联词语填在括号里。 _________ 我们是为人民服务的，_____________ 我们 ________ 有缺点， __________ 不怕别人批评指出。 二、句子训练（共3题；共24分） 6.（15分）句子练习 ①虽与之俱学，弗若之矣 之：_________ 俱：_________________ 弗：______________ 矣： _______________ 句意：__________ 。 ②句子仿写，要求句式一致。 I妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我；妈妈的________________ , _________ ;妈妈的 __________ , _______ 妈妈的__________ , _________ 。 n大自然就像一位伟大的母亲，广袤的大地是她_________________ ，茂密的森林是她___________ ；温暖的太阳是她________ ，和煦的秋风是她___________ 。 ③用修改符号修改下面一段话。（共5处错误） 去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个“草原探险”。我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！ 7.（7分）（2017三上?郑州期中）我会根据要求完成练习。 （1）在横线上填上合适的标点符号。 调皮的弟弟眨巴着眼睛_____________ 在哥哥耳边说了几句悄悄话_______________ 哥哥点着头 __________ 连声说_________ 好_________ 好 _________ （2）照例子改写句子。

小升初语文专项练习-改写句子通用版

2020小升初语文题型汇编——按要求改写句子（病句、句型 转换） 1．今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。（改反问句） _______________________________________________________________________ 2．著名的钱塘江在今年的农历八月十八日这天潮汐最大。（换个说法意思不变） __________________________________________________________________ 3．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（改病句） _____________________________________________________ 4．（1）花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。（仿写） 以 __________ 作为对_____________ 的回报。 （2）以”关爱“为开头，仿写句子。 关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福，关爱是________,___________________关爱是____________,________________. （3）很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语，如“用尊重的态度看待老师，用欣赏的眼光看待学生“。请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：________________________________________________________________ 5．按要求改写句子。 (l)高粱的全身具有鲜明的个性。（改双重否定句） ___________________________________________________________ (2)李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”（改转述句） ____________________________________________________________________ (3)你敢说这支笔不是你偷的？（改陈述句） ______________________________________________________________________ (4)他的房子真小。（改夸张句） _____________________________________________________________________ (5)沿着这条小路走，能到小明家。（改成疑问句） ________________________________________________________ (6)改写句中画线部分，使它和未画线部分形成对偶。 石间溪流脉脉，如线如缕。水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 ____________________________________________________________ (7)用“欣欣向荣”各造两个句子。 用来形容花草树木的：_______________________________________________ 用来比喻事业的：____________________________________________________ 6．（1）春回大地，万物复苏，湖畔绿草如茵，一派欣欣向荣的繁华景象。（2）新世纪，我们青少年应当欣欣向荣，勇于进取。 7．用修改符号修改下面的一段话。 我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。” 8．读读句子，想想句子的特点，照样子写一写。 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_______________________________,___________________________________________

小升初口语交际

小学语文小升初经典题（口语交际） 口语1: 六（3）班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方： 解题指导： 《西游记》中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。辩论时，我们既要提出自己的观点，还要举出具体的例子来证明自己的观点。需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有分寸，要有理有据，有进有退，讲求的是口语表达的“交锋性”。 此题中，反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”，那么我们正方要从自己的立场出发，明确提出自己的观点——猪八戒也有自己的优点，如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。 参考答案： 我方不同意反方观点。反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”。其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。 口语2： 根据下面设立的情境，完成对话。 吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》津津有味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：“”我忙解释：“。” 解题指导： 这是一段口语交际地的训练，主题是“学会解释”。只要解释合理就行！注意称呼和礼貌用语、要针对误会说明原委、解释要注意方式方法，说话时注意仪态端庄大方。 参考答案： 爸爸拿过我的书，不解地问：峰峰，你看《格列佛游记》又不是你们老师教的，你们要学的就一本书。“我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我们的视野，不但不会影响我的学习，反而会帮我学得更棒，您就放心吧。再说，我会在完成作业之后再看课外书的。” 口语3： 星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。 解题指导： 本题应弄清课外书《鲁滨逊漂流记》并不是爸爸所说的“闲书”，并结合“小小辩论会”中多看课外书的好处，根据口语交际“学会解释”的相关要求来向爸爸解释，同时注意运用一句关于读书的名言，这些细节都是得分点。 向爸爸解释时要心平气和，把读课外书的好处跟爸爸解释清楚，同时引用关于读书的名言来证明自己的观点，加强说服力。可以这样说：“爸爸，您错怪我了。我不是在看闲书。老师说，多读课外书可以开阔视野、陶冶情操、增长知识，连鲁迅先生都说过：‘大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。’口语4： 根据下面提示的情境写话。 某校六年级拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任赵老师说：“‘图书漂流'就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”

小升初语文阅读专题训练

丰乐教育小学阅读与写作训练 阅读理解——“捉迷藏”游戏 （一）课前准备 1、阅读三字歌 好题目明中心含内容慢慢找 中心句中心词关键段宜先找 总起句在前面总结句在后头 合段意提问题串联法是高招 答问题要周到常练习有提高 2、解题步骤：“一读二找三答” “一读”：边读边圈点勾画，多做记号。 “二找”：归纳段意必须充分利用原文。 “三答”：“三个忠实”忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。 3、提高阅读质量的诀窍：精读、泛读、摘录佳句。 （二）具体题型分析 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题（三）“沙场秋点兵”——小试牛刀 伸出你充满善意的手（16分） ①深夜，一辆长途客车在贵州的深山中抛锚了，巨大的暴风雪一次又一次向旅客肆虐过来。尽管关紧了门，车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。有人开始从旅行袋里取衣服，有人开始在车子里走来走去，试图驱除寒意。汽车的电力很快用完了，空调关闭，车里的温度一降再降，陌生的人们只好相互抱着取暖，然而还是无济于事。很多人在想：要是这时，有一团温暖的火那该多好。 ②终于有一束手电扫了过来，车上所有的人都（）地惊呼起来。来人是一个打扮非常普通的老人，他的背上还有一个篓子，里面是热腾腾的馒头。 ③有人开了门，老人把篓子放在车上，他指着车前不远处说，那里就是他的家，他真诚地邀请车上的人到他家去。然而让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默。老人只好把篓子放下，自己一个人回家了。 ④这时车上的温度已经是零下五度，热腾腾的馒头正在迅速变冷，有一个小男孩起了身，但迅速被身旁的母亲拉了回来：“你要干什么？那东西有毒，吃不得。”“就是，我们宁愿挨冷挨饿，也不去冒这个险。”车上不断有人附和。 ⑤半个小时后，老人再次来到车上，当他发现篓子里的馒头一个都没少时，只是轻轻叹了口气。他再次邀请，依然没有人反应。当他正准备下车时，车上终于有人说话了：“爷爷，我相信你，我跟你去。”说话的正是刚才那个被母亲拉住的小孩。 ⑥老人的眼圈红了孩子你不怕我是个坏人孩子走上去伸出他的手挽住了老人说爷 爷我相信你 ⑦在孩子的影响下，车上才不断有人下车，跟随老人而去。 ⑧第二天，所有人都安然无恙地上了车，面对送行的老人，很多人羞愧地低下了头。 ⑨有记者问老人：“你的善意一次次被人拒绝和怀疑，你为什么还要坚持下去？” 老人告诉记者，在这座深山里，他经常能遇到抛锚的长途车，这已经是他做的第一百件善事了。老人语重心长地说，他只是希望能以自己充满善意的手，为这个陌生而隔阂的世界多添一点爱和温暖，让人心不再可畏。 1. 请在第②自然段的括号里填上一个合适的词语。（2分） 2. 给短文第⑥自然段加上合适的标点。（3分） 3. 读句子，填空。（4分） ⑴让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默。 ①“老人连续说了三次”说的是： ②“老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默”，“沉默”的原因是：

小升初口语交际含答案

口语交际 知识梳理 1. 交际对象 口语交际有明确的交际对象，（一般来说，听你说话的人就是你的交际对象），正因为如此，说话时就 必须考虑到交际对象的年龄、性别、身体、地位，甚至是他的性格、爱好、职业等，争取做到说话因人而异，大家都能够接 受，甚至是爱听你说话。只有做到别人爱听、愿意听你说话，你的交际才能获得成功。 2. 交际场合 场合就是说话的环境，包括工作场合、休闲场合、外交场合等。场合不同，说的话也应该有所不同，如果不注意场合乱 说话或许就会把事情办糟。 3. 表达方式和技巧 （1）态度要真诚。当你提醒别人或评价某人、某事时，态度一定要真诚，千万不要口是心非，让人感到你很虚伪，那样会引起别人的反感。 （2）语言文明得体。在交往中，一定要注意常使用文明礼貌用语，坚决不说脏话、粗话，这是你交际成功的前提。 （3）学会委婉拒绝。当你遇到从道理上讲必须拒绝，而从感情来看又一时拉不下情面去拒绝的事情时，你应学会委婉地加 以拒绝，力争做到既坚持原则，又不伤情面。 （4）学会否定、反驳对方。当你需要当面否定、驳斥对方的观点、立场时，要争取做到既指出对方的错误，驳斥对方的观 点，又不失礼貌与关切，最好使对方心服口服。 4. 口语交际的解答准则。 （1）言之有“礼”。“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。 （2）言之有“物”。“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明 白、简洁。 （3）言之有“序”。“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系， 力求意明句畅。 （4）言之有“节”。“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。 典例分析： 【例1】小升初考试临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要小升初考 试了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？解析：此题考查了学生阐明自己观点的能力。题目设置了一个特定的情境，说话的对象是自己的母亲，因 此在表明观点时，不能过于直接，而应该根据说话人的身份和对象，尽可能把话说得委婉一些，把理由阐述得充分一些，才能使对方转变态度，欣然接受你的意见。答案示例：妈妈，您别生气。古语讲得好，文武之道，一张一弛。适当放松有助于我的复习。放心吧，我只玩一会儿。 【例2】班级要召开“我看小事”主题班会，演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，