(日语)2018年日语等级考试时间安排--大连申第教育日语培训

2019年日语等级考试适合初学者的口语口型操：小鸭歌(日语)

2019年日语等级考试适合初学者的口语口型操：小鸭 歌(日语) 【对话原文】 人物：倉本春代(50歳) 藤田芳枝(嫁、35～40歳) お婆ちゃん(姑、70～80歳) 場面：お中元、お歳暮(「2」に続く) 芳枝：お婆ちゃん、倉本さんがお見えになりましたよ。 お婆ちゃん：おやまあ、春代さん。ようこそおいでくださいま した。 倉本：ご無沙汰しております。お元気でいらっしゃいますか。 お婆ちゃん：はいはい。この通り元気ですよ。芳枝さん、お茶 お出しして差し上げて。 倉本：あ、どうぞおかまいなく。すぐ失礼いたしますので。 お婆ちゃん：そんなことおっしゃらないで。どうぞゆっくりし ていってくださいな。 倉本：すみません。いきなりお邪魔してしまって。 お婆ちゃん：まあまあ、そんな他人行儀なことを。お互い長い 付き合いじゃないですか。さあさあ、お座りになって。 倉本：はい。では、お言葉に甘えまして…。

お婆ちゃん：どうですか?ご家族の皆さんも、お変わりございませんか。 倉本：はい、おかげさまで。みんな元気でやっております。 お婆ちゃん：そうですか。英雄さんの腰の具合はどうですか。まだ痛みますか。 倉本：はい、もうすっかりよくなりました。ほんとうに、ご心配おかけいたしました。 お婆ちゃん：いいえ。よくなられて、ほんとによかったですねえ。 倉本：はい。お婆ちゃんも、お元気そうでなによりです。 【単語】 嫁(よめ) 【名】媳妇，儿媳妇 姑(しゅうとめ) 【名】婆婆 いきなり【副】突然 他人行儀(たにんぎょうぎ) 【名，形动】外道，客气 付き合い(つきあい) 【名】交往，相处 英雄(ひでお) 【人名】英雄 【音声と言葉の解説】 (1) おやまあ 女子用语，表示惊叹。 (2) ようこそおいでくださいました 「ようこそ」后面配合(「場所名詞」+)「いらっしゃる」「お越しくださる」「おいてくださる」等词，表示“欢迎(到XX来)”。

日语等级考试一级历年真题

日语等级考试一级历年真题 1初めてそこを訪れたとき、_______美しい街だろうと思った。 １．いかほど２．なんという３．いかに４．なにほど 答案是2，可是为什么不是3呢？いかに+だろう不是表示多么……的意思么？ 2.どんな悪人_______、心のどこかに良心は残っているはずだ。 １．かと思うと２．にすると３．となると４．であろうと 答案是4，这句话意思我明白，但是4是什么语法啊？ 3.この古新聞も、使い_______によっては、何かの役に立つのではないかと思いますが。 １．ざま２．ふう３．むけ４．よう 答案是4，不明白这句话的意思和选项的语法 4.田中先生、最近先生が_______ご本のことで、お伺いしたいんですが。１．お書きした２．お書きになった３．お書かれなった４．お書かれした 答案是2，我知道这题考敬语，但是不大搞的明白是哪个敬语 5.あそこの家の父親は、毎日朝から酒を飲んで暴れている。息子は、仕事もせず賭けごとに夢中になっている。まったく、父も父_______子も子だ。１．と２．では３．なら４．にして 这句话是有其父必有其子，但是答案なら有这个意思吗？我怎么没见过这个语法似的…… 6.苦難に満ちたあの人の人生は、涙なくしては_______。 １．語る２．語らない３．語れる４．語れない 答案是4，翻译不能……理解不能…… 7.まだ卒業論文が完成していないので、就職が決まったからといって、________。 １．喜ぶわけではありません２．喜んでいるにすぎません３．喜ばないはずがありません４．喜んでばかりはいられません 答案是4，因为论文还没完成，虽然决定了工作，但也情不自禁的光高兴？？？ 8.「ご注文の品物ができあがりましたので、今度の日曜日にお届けに________よろしいでしょうか。」「ええ、お願いします。」

2019年日语能力测试N3级阅读精选练习题(10)

2019年日语能力测试N3级阅读精选练习题(10) 【日语等级】 品川から新幹線で行きました。売店でお弁当を買って、新幹線 の中で食べました。新幹線の中から富士山を見ました。名古屋から は急行電車で行きました。東京から伊勢まで四時間かかりました。 まず、伊勢神宮へ行って、お参りをしました。お参りをしてから、近くのお店でお茶を飲みました。お店の前で写真を撮りました。町を見物してから、ホテルへ向かいました。 【注释】 伊勢神宮(いせじんぐう) 【名】位于三重县，是一座拥有2000 年历史的神社。每年有很多来自日本全国各地的游客到此参拜。 品川(しながわ)【名】東京都23区の一 見物します(けんぶつします) 【他サ】参观;游览;值得一看的 東西 参ります(まいります)【自五】去;来(敬語);参拜 向かいます(むかいます)【自五】向着;朝着;相対;面向;往...去;朝 【讲解】 1.売店でお弁当を買って、新幹線の中で食べました。 ～て、两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的 形连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态定。 2.～かかります ～かかります能够用于时间和金钱的花费。

3.町を見物してから、ホテルへ向かいました。 动词~てから表示动词1的动作结束后，接着实行动词2的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。 【中文翻译】 上月与田中先生去了伊势旅行。 从品川乘新干线过去的。在商店买了盒饭，在新干线上吃的。从 新干线中看到了富士山。从名古屋乘快速电车去了(伊勢)。从东京到 伊势花费了四小时。 首先，去了伊势神宫参拜。参拜之后，在附近的店喝了茶。在店 面前拍了照片。游览城市后去了宾馆。

【资格考试】2019最新整理-日语试题 二

——参考范本—— 【资格考试】2019最新整理-日语试题二 ______年______月______日 ____________________部门

中央广播电视大学开放教育英语专业 第二外语日语考试说明 本考试是为全国广播电视大学开放教育英语本科专业学生开设的 二外日语考试，考试由北京外国语大学统一命题（内容涵盖全学年），并计算学分。该考试成绩合格是申请北外学位的必备条件。 一、评价目标 通过第一学年的学习，考生应能掌握下列日语知识和技能： 1、文字 a.掌握所有平、片假名的书写。 b.正确书写日语常用汉字约977个，掌握其基本词义并正确标注 读音。具 体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）后的总词汇表。 2、词汇 掌握基础词汇约20xx个，掌握其基本词义及用法。具体内容参见《日语 基础》（第一册、第二册）后的总词汇表。 3、句型 掌握基本句型约150个，具体内容参见《日语基础》（第一册、 第二册）。 4、语法 掌握《日语基础》（第一册、第二册）中重点讲解的语法知识。 具体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）。 5、功能意念

掌握《日语基础》（第一册、第二册）中出现的各项功能意念的主要表达形式。具体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）。 二、试卷结构及形式 第一题：词汇，10分，2小题，各5分。 （1）日文汉字标注假名，10个单词，各0.5分 （2）日文假名标注汉字，10个单词，各0.5分 第二题：填空，10分，10小题，各1分，要求考生正确填写格助词和 接续助词。 第三题：选择，15分，15小题，各1分。 （1）要求考生选择正确的副词。 （2）要求考生选择正确的补助动词 （3）要求考生选择正确的授受动词。 第四题：填空，15分，15小题，各1分，要求考生将所给词语变成适当的形式。 第五题：翻译，30分，20题。 （1） 5小题，各1分，要求考生将所给汉语单词译成外来语，用片假名书写。 （2）5小题，各1分，要求考生将所给汉语词组译成日语。 （3）5小题，各2分，要求考生正确翻译句子。（日译中） （4）5小题，各2分，要求考生正确翻译句子。（中译日） 第六题：变换句子，10分，5小题，各2分，要求考生将所给句子分别变成使役句、被动句、可能句、敬语句、使役被动句。

2019-2020年高一日语下学期期末考试试题

2019-2020年高一日语下学期期末考试试题 第一部分：听力（共两节，满分15分） 第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C]3个选项中选出最佳选项。 1、男の人はこれから何をしますか。 A女の人の家に入ります。 B女の人と出掛けます。 C自分の家に帰ります。2、今日は何曜日ですか。 A水曜日 B木曜日 C金曜日 3、女の先生と男の学生が話しています。本はどこに置きますか。 A机の上 B机の中 Cかばんの中 4、男の人は子供が何人いますか。 A２人 B３人 C4人 5、男の人は今度の日曜日どうしますか。 A家にいます。 B買い物に行きます。 C水泳に行きます。 6、女の人は男の人に何をしてほしいですか。 Aうるさくしないでほしいです。 Bすぐ車を出してほしいです。 C駐車場の前に自転車を置かないでほしいです。 7、どうして金曜日は映画に行けないのですか。 A金曜日は込んでいるから B男の人は金曜日用事があるから C 2人ともその日用事があるから 第二节——听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从[A][B][C]3个选项中选出最佳选项。 8、男の人と女の人が話しています。山に登るのにどのぐらい掛かりましたか。 A1時間 B3時間C5時間 9、 2人は今，何をしています。 A写真を見ています。 Bバスに乗っています。 Cご飯を食べています。 10、男の人と女の人が話しています。男の人は今日何をしましたか。 Aレストランの予約をしました。 B鈴木さんのうちへ行きました。 Cレストランへ行きました。 11、明日，2人はどこで会いますか。 Aレストラン B駅 C鈴木さんの家

日语能力考试(JLPT)介绍

日语能力考试(JLPT)介绍 日本语能力测试(JLPT/The Japanese-Language Proficiency Test)是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象，进行日语能力测试和认定。考试自1984年起一年一度在世界各地举办，从2009年开始每年举办2次，于7月和12月的第一个星期日实施。在日本国内，本测试由日本语国际教育支援协会举办，在中国由日本国际交流基金会与中国教育部海外考试中心共同协力举办。 日本语能力测试是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，并于同年开始在有关国家和地区实施，截止2009年，世界上共有54个国家和地区的176个城市(除日本国内之外)举办此项考试，74.2万人报名。(国内则在37个城市设有70个考点。)该考試在日本国内由考试实施委员会，决定其方针、实施计划、考试内容及证书的授予标准等。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价;考试委员会负责试题的命制。考试报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民身份证，外国人持护照均可上网报名。考试试卷由日本发往全球各地，考完后再全部送回日本统一阅卷，3月前后再将成绩发回各地考点。所以考试是全球性的，取得的合格证书也是全球通用的。2003年文部科学省创立日本留学试验之前，本考试用于检定日本大学留学生的日语语文能力。 近年来，参加日本语能力测试的考生范围不断扩大，考试目的也不断增多，除了测试日语水平外，还有的是为了就业、升级、升职等等。对测试的要求和建议也越来越多。因此，日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会运用20多年来对日语教育学和测试理论的研究成果及迄今为止积累起来的测试成绩数据，对日本语能力测试的内容进行了改版，决定自2010年开始实施新的日本语能力测试。 新测试的等级与原日本语能力测试的等级对应关系如下： N1、N2考试分“语言知识(文字、词汇、语法)、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识(文字、词汇)”;“语言知识(语法)、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。成绩通知书由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本

2019年日语能力考试一级阅读模拟题及答案

2019年日语能力考试一级阅读模拟题及答案 次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。 夏休みに遊びまわる子供を見て、「学力が落ちはしないか」「怠けぐせはつきはしないか」という不安やあせりを生む基盤として、子供の水平や気持ちを尊重し、黙ってみていることのできない親の姿勢が問題になります。たえず親の立場から回りの心配をし、干渉をし、親の安心できるわくにはめこもうとする人たちにとっては、学校の先生や規則から解放されて、子供が自由に判断し、行動できる範囲が広くなると、とても心配なのです。反対に子供の自発性自己性を尊重する親にとっては、夏休みは子供の成長を促進する絶好の機会だと、子供とともに喜ぶことができるのです。 【問い】「子供とともに喜ぶことができる」のは、どんな親ですか。 1.いつも子供とともに、喜んだり悲しんだりできる親 2.いつも子供に関心を寄せ、干渉をしないではすまない親 3.いつも子供の水平を伸ばすことを考えている、教育熱心な親 4.いつも子供の自主性にまかせ、成長を期待しようとする親 阅读解析 単語： 怠け(なまけ)懒惰 あせり【名】焦躁，不耐烦 生む(うむ)【他五】生，产，产生 基盤(きばん)【名】基础，底子;基岩

姿勢(しせい)【名】姿势;态度，姿态 判断(はんだん)【名、他サ】判断，推断;占卜 範囲(はんい)【名】范围，界限 自発(じはつ)【名】自愿，主动，自然产生 自己(じこ)【名】自己，自我 促進(そくしん)【名、他サ】促动 絶好(ぜっこう)【名、形動】，极好 参考译文 暑假里看着到处玩的孩子，有些家长会产生“学习成绩不会下降吧”“不会养成懒惰的坏习惯吧”这种不安或焦虑。出于这种想法，不能尊重孩子的水平或心情，不能默默地守候的家长的态度成为了一种社会问题。对于那些持续地从家长的立场抢先担心、干涉，想要把孩子套进家长能放心的框框里的人来说，孩子一从学校老师或规则中解放出来，自由判断、行动的范围一开阔，就非常担心。相反，对于尊重孩子自发性、自主性的家长来说，暑假是促动孩子成长的绝好机会，所以能够和孩子一起感到很高兴。 问题：「为能够和孩子在一起而感到高兴」的是什么样的家长? 1、总是能够和孩子一起感受喜悦、悲伤的家长 2、总是对孩子给予关心、不得不干涉的家长 3、总是能够考虑提升孩子的水平，热衷于教育的家长 4、总是相信孩子的自主性，期待其成长的家长 答案：4

日语等级考试 N1 语义 整理

1.子供の教育で一番大切なことは、善悪を判断する力を養う（やしなう）ことだ 2.彼はみんなに自分の作品を貶される（けなされて）、すっかり自信を無くしてしまった。 3.秋になると木々が紅葉し、山は赤や黄色の鮮やかな（あざやか）色に変わる。 4.子供が試合で優勝し、鼻が高い。 5.演奏が終わると、観客はアンコールを求めて拍手した。 6.低気圧の通過に伴う強風の影響で、電車が一時運転を見合わせた 7.逃げ遅れた人がまだ何人がいる模様だ 8.子犬はすぐ私に懐いて（なついて）、しっぽを振りながら後について歩くようになった。 9.事故の原因を明らかにするために、専門家が調査に乗り出した 10.海外に出張中の社長になりかわり、専務が挨拶をすることになった 11.空腹と疲労でふらふらになってしまった 12.その美術館は年々入場者が減少しており、職員は危機感を募らせている。越来越厉害 13.紛らわしい（容易混淆） 14.先頭に立って仕事をする。 15.この化石は固そうに見えるけど、脆くて（もろくて）壊れやすいので、注意してください。 16.ライバル会社に先手を打たれてしまった。 17.失業率が再び悪化し、本格的な景気の回復には程遠いことが浮き彫りになった。 18.開発と保護のジレンマに陥っている。 19.ただでさえ給料が少ないのに、残業代まで削られたら生活できない。原本 20.この部屋の機械にはみだりに手を触れないでください。 21.その映画評論家は、歯にきぬ着せぬ論評をすることで有名だ。直言不讳，心直口快 22.今の情勢だと、明日はストライキに突入することが必至だ。 23.毎日の宿題の多さにもう音を上げている。苦しさに耐えられず声を立てる 24.さじを投げる治療法がないとして病人を見放す 25.中学生の数学なんて簡単と高をくくっていたら、半分もできなかった。その程度を安易に予測する 26.連絡をくれるように何度も彼にメールしているのに、なしのつぶてだ。連絡をしても返事のないこと 27.根気（こんき）よく有耐心地 28.彼とは付き合いが長いから、お互いの気持ちが手にとるようにわかる。 29.計画の成功のためには、全員、協力をおしまない。不吝相助 30.素気ない漠不关心，冷淡 31.覆す（くつがえす）推翻颠覆，否定 32.夫婦二人でとりとめのない話をしながら、ワインを楽しんだ。目的のない 33.煩わしい（わずらわしい）

2019年日语能力测试N3级阅读精选练习题(10).doc

2019 年日语能力测试N3 级阅读精选练习题 (10) 【日语等级】 品川から新幹線で行きました。売店でお弁当を買って、新幹線 の中で食べました。新幹線の中から富士山を見ました。名古屋からは 急行電車で行きました。東京から伊勢まで四時間かかりました。 まず、伊勢神宮へ行って、お参りをしました。お参りをしてから、近くのお店でお茶を飲みました。お店の前で写真を撮りました。町を見物してから、ホテルへ向かいました。 【注释】 伊勢神宮 ( いせじんぐう ) 【名】位于三重县，是一座拥有 2000 年历史的神社。每年有很多来自日本全国各地的游客到此参拜。 品川 ( しながわ ) 【名】東京都 23 区の一 見物します ( けんぶつします ) 【他サ】参观 ; 游览 ; 值得一看的東西 参ります ( まいります ) 【自五】去 ; 来( 敬語 ); 参拜 向かいます ( むかいます ) 【自五】向着;朝着;相対;面向;往... 去; 朝 【讲解】 1.売店でお弁当を買って、新幹線の中で食べました。 ～て、两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的 形连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态定。 2.～かかります ～かかります能够用于时间和金钱的花费。

3.町を見物してから、ホテルへ向かいました。 动词 ~てから表示动词 1 的动作结束后，接着实行动词 2 的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。 【中文翻译】 上月与田中先生去了伊势旅行。 从品川乘新干线过去的。在商店买了盒饭，在新干线上吃的。从新 干线中看到了富士山。从名古屋乘快速电车去了 ( 伊勢 ) 。从东京到伊势 花费了四小时。 首先，去了伊势神宫参拜。参拜之后，在附近的店喝了茶。在店 面前拍了照片。游览城市后去了宾馆。

日语等级考试

日语等级考试 关于日语等级考试：日语等级考试是由日本文部省（相当于中国的教育部）下属的日本国际交流基金组织的，针对全球学习日语的人而进行的一种日语能力的等级考试。每年12 月份由日本组织在全球各地统一进行考试。考试试卷由日本发往全球各地，考完后再全部送回日本进行统一阅卷， 3 月份前后再将成绩发回各地。所以考试是全球性的，取得的合格证书也是全球通用的。日语等级考试的划分：日语等级考试共划分为一级、二级、三级和四级四个等级。一级最高，四级最低。一级相当于英语六级，二级相当于英语四级。考试分词汇、语法、阅读、听解四个部分进行测试，考试分四个等级，其相应的日语能力如下： 1 级：掌握较高级语法、单词（2000 字左右）、词汇（10000 左右），除掌握社会生活中必须日语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力。（学习日语900 小时） 2 级：掌握较高程度的语法、单词（1000 字左右）、词汇（6000 左右），具备一般性的会话、阅读、写作能力。（学习日语600 小时） 3 级：掌握基本语法、单词（300 字左右）、词汇（1500 个），掌握日常生活中常用会话，可阅读及书写简单的文章。（学习日语300 小时） 4 级：掌握初级语法、单词（100 字左右）、词汇（800 左右）、会简单会话，可阅读及书写平易、简短的日语文章。（学习日语150 小时）如何来判断自己的日语等级以报考合适的等级：以现在最普遍使用的教材 《中日交流标准日本语》来举例，《中日交流标准日本语》初级上册，相当于日语的四级，词汇量在800 左右；《中日交流标准日本语》初级下册，相当于日语的三级，词汇量900 左右；《中日交流标准日本语》中级上下相当于日语的二级，词汇量2600 左右。目前国内日语一级的教材及少。 如果想报考日语四级至少应该学完《中日交流标准日本语》初级上册的语法，掌握至少1000 个单词；报考三级至少应该学完《中日交流标准日本语》初级下册的语法，掌握至少1800 个单词；报考二级至少应该学完《中日交流标准日本语》中级上下两册的语法，掌握至少4000 个单词；一级需要掌握至少20000 个单词。 如何选择报考的等级：一般来讲，没有报考日语四级的必要。因为日语四级所考核的内容都是最简单的日语基础文法和单词。而日语三级和四级的水平相差不大，比较接近，而且从四级很容易就可上升到三级，所以报考四级就不如努努力，直接报考三级。三级与二级的差距比较大，而且一般日企如果对日语要求不是很高的话，二级就可以了，并且现在考研的日语也非常接近二级水平，所以报考日语二级是比较有用的，也是每年报考人数最多的。目前在国内报考日语一级

日语考级——JLPT的改革与JTEST的简单比较

日语考级——JLPT的改革与JTEST的简单比较 日语能力考试JLPT 我国的日语学习者对JLPT，也就是日语能力考试都很熟悉。自从1984年它开始在全世界实施以来，考生已由当初的7千人左右发展到了2008年的约56万人。2008年在中国的报名参加考试的人数就达到了24万5千多人，事实上，还有更多的日语学习者受到考场席位数量的限制而未能报名。 由于这项考试具有官方行为的性质，其影响力极大。自然，考试本身也为日语教学指出了的努力方向，为推进日语教学做出了重大的贡献。随着经济全球化的推进，人们对外语运用能力的要求发生了很大的变化，由于JLPT考试的内容具有很强的应试性质，因而在一定程度上开始落后于经济形势的发展，证书与社会需求不相符合的事实层出不穷。但这并没有阻挡住日语学习者对JLPT证书的固执追求，从这个意义上说，一些教学机构的日语教学也犹如被注入了可卡因，陷入了应试教学的恶性循环而不能自拔。 近年来日本民间机构，日本语鉴定协会组织的实用日本语鉴定考试(J.TEST)进入中国，由于该考试能够比较准确地鉴定日语学习者实际运用日语的能力而迅速崛起，这至少反衬出日语能力考试在中国的缺陷和危机。日语能力考试组织者终于在2009年7月发表了『新しい?日本語能力試験?ガイドブック』以及该指南的『概要版』和『問題例集』，揭开了日语能力考试改革的序幕。 J-TEST日语实力鉴定考试 日语实力鉴定考试1991年创立，题型与英语TOEIC类似，考试题更加接近语言运用实际，其中高级考试的听力分占总分的一半，而且还有填空、造句等主观题，能够较准确地测定考生的日语运用能力，因而得到日本国内很多大中型企业的认同。2003年进入中国之后，尽管受到知名度、题型与JLPT相差较大等原因的影响未能迅速推广，却由于其认证级别的科学性好、可信度高，考试组织高效、合理，已经显示出其潜在的生命力，现在，每年的考生人数已经超过了6万人。 改革前后的日语能力考试

2019年日语等级考试听力练习4

2019年日语等级考试听力练习4 日语原文： 北海道では、今月25日の降り始めからの雨量が多いところで360ミリを超え、札幌と函館を結ぶ特急列車が今日一日中、運転を見合わせるなど、交通機関に大きな影響が出ています。北海道は気圧の谷の中にあり、南から暖かい湿った空気が入り込んで、太平洋側の胆振地方や日高地方を中心に雨が降り続いています。今月25日の降り始めから今日午前11時までの雨量は、登別市カルルスで366ミリを記録するなど、多いところで360ミリを超えています。この影響で、JR北海道は札幌と函館を結ぶ特急列車の運転を今日一日、見合わせるなど、交通機関に大きな影響が出ています。函館市では、今日函館出身の人気ロックバンドGLAYの野外コンサートが開かれることになっていて、JR札幌駅ではコンサート会場に向かえない人など、多くの観光客で混雑しています。気象台によりますと、北海道の雨は明日にかけて断続的に降り続く見込みだということです。 参考翻译： 本月25号开始，北海道地区出现强降雨，绝大部分区域降雨量超360毫米，并导致札幌至函馆的特快列车今天停运，严重影响公共交通。北海道位于低压槽中，受一股暖湿气流南下的影响，太平洋一侧的胆振地区和日高地区等地持续降雨。截至今天上午11时，根据降水记录，本次降水过程中多地雨量超360毫米，如登别市卡鲁鲁斯达到了366毫米，此次降水已经严重影响到公共交通。JR北海道决定停开今天札幌至函馆的特快列车。出身函馆的人气摇滚乐队GLAY今天在老家举行户外音乐会，受大雨影响，大量无法去前往音乐会的人滞留在JR札幌车站，导致站内人满为患，场面混乱。据气象台消息，到明天为止，预计北海道仍将有间歇性降水。

2019年日语等级考试一级阅读模拟题及答案

2019年日语等级考试一级阅读模拟题及答案 翌朝、目をさまし階段を下りた彼女は、愕然とした。部屋の中が見事に荒らされていたのだ。「やられたわ。あのときの物音は、やっぱり......」慌てて部屋の中を調べてみたが、金目(かねめ)の物、一切合財(いっさいがっさい)が無くなっていた。「と、とにかく警察に......」彼女は必死に気を落ち着かせると、受話器を取った。が、彼女は番号を押すその手を、途中で止めてしまった。そして、受話器を戻すと部屋の隅に駆け寄って、引出しを開けた。「な、なんてこと!」彼女は呆然とその場にひざまずいた。もう警察に電話することも、彼女にはできなかった。「巧妙すぎるわ。あんまりじゃないの」しかし、彼女にはどうすることもできなかった。ただ、盗賊のあまりの頭の良さと卑劣(ひれつ)さに、地団太(じだんだ)踏んで悔しがるだけだった。 彼女は叫んだ。「これじゃ、警察に届けるどころか、撮影にもいけないし、どこにもいけない。買物にいくことだって、出前をとることだってできやしないわ。金目のものだけならまだしも、(①)まで全部、盗んでいくなんて!」 (星新一編『ショートショートの広場5』講談社文庫による) 問題： (①) に入ることばは、つぎのどれが最も適当か。 1. くつ 2. 電話機 3. 化粧品 4. 財布 単語： 金目：かねめ名词0 值钱，(折合成金钱的)价格 一切合財：いっさいがっさい名副5 (常)全部，所有一切 跪く：ひざまずく自五4 跪，跪下

まだしも：连语副词1 还算能够，说得过去 答え：3 参考翻訳： 第二天早晨，起床后下楼梯的她，惊呆了。房间里面一片狼藉。“被偷了。那个时候发出的声音，果然就是......”慌张着去房里查看，所有的一切，值钱的东西都没了。“总，总之先通知警察...”她 拼命地让自己冷静下来，拿起听筒。但就在拨号的时候，突然停下。 然后搁下电话机跑去角落，拉开抽屉。“竟，竟成这样!”她呆若木鸡 瘫倒在地。就算想打电话给警察，也办不到了。“太巧妙了。这样太 过度了吧”但她什么也做不了了。但到底是小偷太聪明还是太卑鄙呢，她懊悔得捶胸顿足。 她吼叫着。“这样的话连警察来也无法拍照。哪儿都能去不了。 就算是买东西，拿外卖什么的都不行啊。仅仅是值钱的东西也说得过去，居然连化妆品全部都偷走了呢!”

日语等级考试一级阅读模拟试题

日语等级考试一级阅读模拟试题 次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。 人間社会では、第二次世界大戦のころから、科学技術が目覚ましく進み、生産活動が巨大化し、世界人口は急速に増加した。このことは、人類の繁栄として喜ぶべきことであろうが、反面、各種の公害が大きく浮かび上がり、また、地球は人間社会にとって狭くなってきた。人間活動の巨大化は自然界を変え、それが人間社会にフィード•バックしてくる恐れも出てきた。 そのため、今までの人類の生き方と、これからの生き方では、大きく方針を変える必要が出てきているように思われる。 問いこの文章の内容から考えると、どのように「大きく方針を変える」のが適当か。 1、人間活動の巨大化を制限する 2、生産活動をより活発にする 3、自然界を今まで以上に変える 4、人間の住む場所を拡大する 単語： 目覚ましい(めざましい)【形】惊人的，异常显著的 生産(せいさん)【名、他サ】生产，生计;生育 急速(きゅうそく)【名、形動】迅速，快速 繁栄(はんえい)【名、自サ】繁荣，昌盛，兴旺

公害(こうがい)【名】公害 各種(かくしゅ)【名】各种 浮かぶ(うかぶ)【自五】漂，浮出;浮现;超度;摆脱困境 方針(ほうしん)【名】方针 参考译文： 人类社会，从第二次世界大战开始，科学技术飞速发展，生产活动不断扩大，世界人口急速增加。这也许是作为人类的繁荣而应该感到高兴的事，但是相反，各种公害问题大面积地浮出水面。而且，地球对于人类社会来说开始变得狭小了。人类活动的扩大化改变了自然界，也出现了自然界对人类社会产生反弹的危险。 因此，人类至今为止的生活方式和今后的生活方式，都需要进行大方向的改变。 问题：从文章内容来考虑，怎样才符合「大方向的改变」? 1、限制人类活动的巨大化 2、使生产活动更活跃 3、比以往更大程度地改变自然界 4、扩大人类居住的场所 答案：1 解析：关键句为「人間活動の巨大化は自然界を変え、それが人間社会にフィード•バックしてくる恐れも出てきた。」

日语二级考试及题型分布.doc

阅读 阅读主题较为明确的，话题范围广泛的报刊杂志中的报道、解说以及通顺易懂的评论等文章，能够理解该文章的内容。 阅读大众化话题的读物，能够理解文章、事件的脉络和作者表现内容的意图等。 听力 在日常的情景以及其他场合下，听接近于自然语速的，带有总结性的对话或是消息，能够理解整件事情的过程、内容、出场人物关系，并能够把握事情的主旨等。 阅读和听力并不是对考试的科目或是考试形式的难度要求，而是作为一门语言应该掌握的两种基本的沟通能力。如果我们仔细阅读上面的对阅读和听力两种能力的要求不难发现，新JLPT考试N2级的能力要求并不是很高，虽然大多数人的眼睛和思想意识都集中在了“能够理解”、“能够把握”等书面体字眼儿上，但其余的诸如“较为”、“通顺易懂”、“接近”等的表达却大大降低了其要求的高度，正是适合N2级的水平要求。 日语JLPT考试科目与时间 新日语能力测试（JLPT）的考试科目在各级别分布上有较大改动，N2级JLPT考试中改掉以往传统“三足鼎立”的三个部分分布，变革成了两个部分，即：“语言知识和阅读”与“听力”。 考试科目分成两大部分，即分为两大张卷子。语言知识部分包括：文字、词汇、语法。具体的每个部分每个科目中的题量相对以往旧版JLPT考试来说有所减少，但内容特别充实，题型较为新颖，例如词汇、文法等内容不仅仅在语言知识部分出题，还均匀的体现在其他部分，阅读、听力等考试科目中均有相应级别的词汇、语法考点知识的出现；文法又增加了两道新题型等，实为增加了题量感。 再来说说新日语JLPT考试各考试科目的时间。原JLPT考试N2级的总时长为145分钟，其中文字、词汇、语法、阅读总共时长105分钟，听力40分钟。新版的JLPT考试N2级的总时长为155分钟，文字、词汇、语法、阅读总时长105分钟，未变，听力50分钟，较旧版考试增加了10分钟。再结合上一段文中介绍，实质上变革后的新JLPT考试内容充实，题型新颖，给考生的感觉为题量增大了不少，又加上时间仍然受到限制，所以建议即将参加新日语JLPT考试的各位考生，合理安排好考试时间是顺利完成考试的一大难题。 新版日语能力考试（JLPT）在分数上有了重大调整。大大减少了各个部分的分数及总分。由原来的单项100分满分降为60分，由总分400分降为180分。不仅如此，每一道题的分数也由平均制改革为等化得分，即每一道题的分值每一年都不一定相同，会根据当年的每一道考题难度来均等公平给分，难度越大分值越小，难度越小有可能分值越大，使得考生公平化、均等化，不会因为某一年的题较偏而影响到某些考生的发挥。 同时，对合格分数线有了新的要求--计单项成绩。语言知识、阅读和听力每一部分至少要达

日语等级考试介绍及相关知识汇

日语等级考试介绍及相关知识汇 关于日语等级考试：日语等级考试是由日本文部省（相当于中国的教育部）下属的日本国际交流基金组织的，针对全球学习日语的人而进行的一种日语能力的等级考试。每年 12 月份由日本组织在全球各地统一进行考试。考试试卷由日本发往全球各地，考完后再全部送回日本进行统一阅卷， 3 月份前后再将成绩发回各地。所以考试是全球性的，取得的合格证书也是全球通用的。 日语等级考试的划分：日语等级考试共划分为一级、二级、三级和四级四个等级。一级最高，四级最低。一级相当于英语六级，二级相当于英语四级。考试分词汇、语法、阅读、听解四个部分进行测试，考试分四个等级，其相应的日语能力如下： 1 级：掌握较高级语法、单词（ 2000 字左右）、词汇（ 10000 左右），除掌握社会生活中必须日语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力。（学习日语 900 小时） 2 级：掌握较高程度的语法、单词（ 1000 字左右）、词汇（ 6000 左右），具备一般性的会话、阅读、写作能力。（学习日语 600 小时） 3 级：掌握基本语法、单词（ 300 字左右）、词汇（ 1500 个），掌握日常生活中常用会话，可阅读及书写简单的文章。（学习日语 300 小时） 4 级：掌握初级语法、单词（ 100 字左右）、词汇（ 800 左右）、会简单会话，可阅读及书写平易、简短的日语文章。（学习日语 150 小时） 如何来判断自己的日语等级以报考合适的等级：以现在最普遍使用的教材《中日交流标准日本语》来举例，《中日交流标准日本语》初级上册，相当于日语的四级，词汇量在 800 左右；《中日交流标准日本语》初级下册，相当于日语的三级，词汇量 900 左右；《中日交流标准日本语》中级上下相当于日语的二级，词汇量 2600 左右。目前国内日语一级的教材及少。 如果想报考日语四级至少应该学完《中日交流标准日本语》初级上册的语法，掌握至少 1000 个单词；报考三级至少应该学完《中日交流标准日本语》初级下册的语法，掌握至少 1800 个单词；报考二级至少应该学完《中日交流标准日本语》中级上下两册的语法，掌握至少 4000 个单词；一级需要掌握至少20000 个单词。 如何选择报考的等级：一般来讲，没有报考日语四级的必要。因为日语四级所考核的内容都是最简单的日语基础文法和单词。而日语三级和四级的水平相差不大，比较接近，而且从四级很容易就可上升到三级，所以报考四级就不如努努力，直接报考三级。三级与二级的差距比较大，而且一般日企如果对日语要求不是很高的话，二级就可以了，并且现在考研的日语也非常接近二级水平，所以报考日语二级是比较有用的，也是每年报考人数最多的。目前在国内报考日语一级的人目标基本上都比较明确，主要以日语专业的大学生为主，另外就是因为

2019年日本语能力测试四级模拟试题与答案(5)

2019年日本语能力测试四级模拟试题与答案（5） 子の語る夢を「否定しない」 子供たちに対して、「将来をあきらめている」「何をしたいの か分からない」「疲れている」などの指摘がありますが、私たちが 心掛けるべきは、「子供の夢を否定しない、バカにしない」という ことです。 ①これは、何の気なしにしてしまうことがあるので、いましめ ていきたいですね。」子供は、大人には現実的でないと思える夢を たくさんもちます。しかし、言うたびにそれを否定されたのでは、 夢のもちようがなくなってしまいます。 その夢が現実的でなかったとしても、安易に否定するのではなく、むしろ「それを達成するためにどうすればよいか」を一緒に考え、「あなたの夢を応援している」との姿勢を示していきましょう。 また、自分の夢をバカにされると、子どきはそれ敏感に感じ取 ります。夢をバカにされたと感じた子は、努力をしなくなりますので、悪循環です。 注釈： あきらめる(諦める)「他下一」断念，放弃 心掛ける(こころがける)「他下一」留意，注意 バカにする「慣用」轻视，瞧不起 何の気なし(なんのきなし)「連語」不当回事，不放在心上 いましめる(戒める)「他下一」告诫，阻止 問題：

①「これは、何の気なしにしてしまうことがあるので、」とありますが、「何の気なしにしてしまうこと」とはどういうことですか。 1、最近の子は夢を持たないと言ってしまうこと。 2、私たちが心掛けるころを忘れてしまうこと。 3、子供の夢を否定すること。 4、子供に何をしたいのかを聞くこと。 子供の夢を否定すると、どのような結果になりますか 1、こどもは自分の夢をバカにします。 2、こどもは現実からにげだします。 3、こどもは現実的になります。 4、こどもは努力しなくなります。 大人に戒めてほしいことは何ですか。 1、子どもと同じ夢を持つこと 2、子どもと一緒に夢を考えること。 3、子どもの夢をバカにしないこと。 4、子どもの夢を応援しないこと。 答案：3 4 3

日语等级考试报名网及流程

日语等级考试报名网及流程 在大家如火如荼的进行日语学习的时候，是不是忘了还有一项重要的内容。那就是日语等级考试报名网及流程，没有这个过程，那么你的日语学习就体现不出成果。 日语等级考试报名网及流程 报名步骤： 用户注册--选择级别和考点--填写报名表--网上付费--查询准考证号码--在所报考点领取准考证 报名须知： 一、网上报名 日本语能力测试报名网址为：https://www.sodocs.net/doc/6217801027.html,或https://www.sodocs.net/doc/6217801027.html,。 二、上网报名的准备工作 证件要求：日本语能力测试在报名、领取准考证和考试时规定考生可以使用的有效的证件仅限于居民身份证、护照和军人证件。未到法定领取身份证年龄的考生须在报名时填写身份证号码(户口本里有号码)，并在领取准考证和考试时携带学生证和户口本。请考生首先决定使用证件的种类，并保证在报名、领准考证和考试时均使用同一证件原件。在考生首次上网报名进行用户注册时，要求考生提交证件种类和号码，一旦确认提交后，将不允许改变。在考生完成报名后，证件号码将打印在准考证上。在领取准考证和考试时，如考生所持证件号码与准考证上所打印证件号码不符，考点将拒绝发放准考证并拒绝考生进入考场。

银行卡：日本语能力测试网上报名系统收取考费的方式仅限于网上支付。考生可任选中国工商银行或中国招商银行的网上银行支付系统交纳考费。这将使您能够通过互联网一次完成整个报名程序，并支付较低的手续费。如果您没有上述两家银行的可以进行网上支付的银行卡，请到中国工商银行或中国招商银行营业部去办理。中国工商银行http：//https://www.sodocs.net/doc/6217801027.html,和中国招商银行http：//https://www.sodocs.net/doc/6217801027.html,在其网站和营业部均备有相关服务的详细资料。 电脑系统：日本语能力测试网上报名要求您的电脑应与互联网相连接并且装有网络浏览器(最好是IE浏览器)。推荐显示分辨率为1024X768。南京日语培训班提醒：中国考生须提供本人的简体中文姓名和地址，因此，中国考生须使用简体中文操作系统来输入汉字。在汉字输入状态下，注意必须采取半角方式输入数字。 日语等级考试报名网及流程 三、报名步骤 步骤1、阅读报名须知 请考生仔细阅读本报名须知了解报名流程和有关规定。 步骤2、用户注册 如果考生首次来到日本语能力测试报名网站报名，还没有进行用户注册，请在页面上选“点这里注册”。用户注册时，要求考生填写本人的姓名、性别、生日、证件类型和证件号，以及电话号码、手机号码和电子邮件信箱地址等联络信息，还要求考生填写自定义并可以牢记的密码。考生填写个人信息后，还须在“验证码”栏目处填入右边图形显示的大写字母。

5个月过日语二级经验

注：此学习方法适合于短期有大量时间，而且做事较有定力的同学。一般来说，推荐日语0基础到二级最佳学习时间为1年，一级为2年 注2：汉语是世界上公认的最难语言，汉语都能学好还有什么能难倒我们的呢，大家一定要有自信！日语一点也不难的。以下内容包括我的日语学习方法，教材选择使用，参考书选择使用，能力考试介绍和报名方法，考试感受。 2月 使用书籍 《新标准日本语初级（上）》人民教育出版社 对于自学者来说选教材是很关键的一步，幸运的我遇到了一本非常优秀的教材，新标准日本语（以下简称标日）。这套书以传统的语言教材课文－语法－单词为主要线路，语法解释简单明了，课后配有练习并且随书附CD，(插一句，听力非常非常重要，一开始就不要落下，每一课课文都要认真反复听，另外给一个NHK广播的网站http://www3.nhk.or.jp/toppage/navi/news.html，可以自己跟读，发音绝对标准）非常适合自学。学50音是学日语的第一步，50音其实就是日语里的字母用来组成日语单词，相当于英语的ABC，不同的是日语50音发音都是固定的，怎么写就怎么读，不像英语还另有一套音标表示发音。对于没有

宅属性的一般人来说（－－b）50音的发音应该要特别注意，尤其是u这个音，千万不能按照拼音的发音来念，大家可以上网下一个50音的专门学习软件，一遍一遍仔细跟读，对照标日开始的日语发音口型找感觉，对日语发音极其生疏的同学还是建议找人好好练一练，这个东西一旦固定以后就很难改变了。50音分平假名和片假名，学课文之前平假名要背熟，片假名主要是用来表示外来语词汇，这部分词汇占日语单词非常少，初期就更少了，可以看个眼熟暂时不背，但是这不意味着片假名不重要，无论是考试还是日本生活中片假名都占着越来越重要的地位，在往后的学习中一定要有意识的巩固片假名的记忆。 50音之后就可以正式进入课文的学习了，标日初上一共24课，完全可以按照中学学外语传统的方法学，就是学单词语法，语法要好好理解，理解中记忆，然后反复听课文，读课文，仔细做课后练习，每天再固定温习以前学过的课文，这样基本就可以学得比较扎实了，学标日初级一天一课的话我大概要花5个小时，标日初级上我大概是1～2天学一课，不是很难。关于课文要不要背，我只能说背课文确实是百利而无一害，而且新标日的课文确实相当优秀，词汇句型都很精炼。但是背课文确实是非常艰难的一件事。。。我也曾经背过一段时间课文，大概不到10课后就不了了之了（。。。），毅力强决心大的童鞋可以试试这个方法，要是把四本标日都

日语二级考试报名

日语二级考试报名 由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试，分为四级，一级最高，四级最低。一般而言三级四级属于初中级日语阶段难度差别不大，一级二级属中高级日语阶段难度提升不少。去日本大学留学需要通过一级考试，在一级考试中获得前300名者，可获得大学提供的奖学金。 为了测定外国人日语水平而进行的考试，每年举办一次，时间为每年12月份的第一个星期天。除日本国内外，在包括中国在内的35个国家和地区同样可以报名参加考试。根据难度和水平的不同共分为一级到四级4个级别。其中一级的难度最高，对报考大学的作用也最大，相当于英语国家的TOEFL考试。国公立大学和知名私立大学都要求一级考试合格才能入学。一级考试包括词汇、听力和语法／阅读理解3张试卷，满分400分，合格分数为280分，即科目平均达到70分。得分在280分以上者即发给日语一级证书。一级考试的要求是掌握高度的日语语法，汉字2000个，词汇10000条左右，具备在日本社会毫无障碍的生活或工作，以及在大学中进行学习所需要的日语水平。如果在国内通过了一级考试，就不用上日语学校或大学预科，直接报考日本大学。日语等级考试和大学里的日语级别考试是两个完全不同的考试。如果你对日语一知半解甚至一窍不通，那就要先在日语学校学习一到两年日语，通过-级考试后才能考入一所不错的大学。这也是目前大多数在日留学生考大学前所要经过的必须阶段。而国内各类的出国服务公司所办理的赴日留学所指的也都是到这些日语学校留学。 通过了一级考试可并不意味着你就能进入自己理想的大学学习了，你还必须要通过报考大学的入学考试才行。如果是国公立大学则还要参加自费留学生统一考试，它每年12月份的第二个星期日考试。文科要考英语、数学和世界史，理科考英语、数学和理科选择科目（报考者从物理、化学和生物中选一门）。文理科考试的总分都是400分。一般公立大学要求总分240分以上，国立大学要求总分280以上才能报考。再来看大学的入学考试。考试科目因报考的学校和学科而不同，一般包括日语、英语、论文和面试，理科还要加上数学和理化。论文是让你读完一篇文章，写800－1000字的议论文，谈谈对作者写作意图的理解和自己的看法，测试你的日语理解能力和表达能力。从你写的作文中反应了你的人生观、价值观，使考官对你的人格、思想有个比较客观的了解。论文经常是日本最近面临的社会问题，如人口老龄化、青少年犯罪等。如果平时不注意关注新闻，就写不出好作文。面试是考查你的口语和听力水平，判断你日语水平以及学习目的是否明确。句话，是考查你的综合水平。成败往往决定于短短5分钟面试上。 日本语能力考试说明【试题结构】 1、文字部分： ①解答方法是四者择一的选择题方式，要求应试者从四个答案中选出唯一正确的回答。 ②往年，约有15-20道题是关于汉字的正确读音的问题。 ③还有就是要求选出正确的汉字／选出和例文中的汉字有相同读音的汉字／选出和例文中所使用相同汉字的句子。 总结以上的形式，在文字部分约有40道题左右。对于学习日本语的人来说，应不是太困难，但要注意中国人往往把日本的汉字同本国使用的汉字混同而答错题。记住：自己参加的是日本语关于"当用汉字"的考试。 2、词汇部分： ①词汇附着在文字部分，出题量一般在15问到25问之间。 ②注意，可能会出现使用片假名的问答题。 ③对于词汇部分的问答来说，不了解该词汇则毫无办法，应该在平常多阅读一些相关的