大班主题活动：有趣的叶子教案
大班主题活动：有趣的叶子教案
大班网络主题活动
一、设计意图
人类生活与大自然息息相关，自然与生活中有着无穷的奥妙正等着“好奇宝宝”们去探寻。然而，现代家庭以独生子女居多，往往生活自理能力相对较差，本着对孩子们能力的培养，从孩子们的兴趣出发这二点因素，本学期我班特将网络主题定为“生活与自然”。
二、具休网络图
生活与自然
我爱劳动我爱大自然
动物劳动小朋友爱劳动季节天气动物植物
蜜蜂采蜜抹桌子春阴鸟花
蝴蝶传粉洗手绢夏晴兽草
蚂蚁搬豆扫地倒垃圾秋雨虫树
刺猬运枣穿衣系鞋带冬
雪鱼
@_@我是分割线@_@
木
大班网络综合活动：有趣的叶子
设计意图：
上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。想通过观察探索这个身边随处可见的小
大班主题活动：有趣的叶子
大班主题活动：有趣的叶子 一、设计意图 人类生活与大自然息息相关，自然与生活中有着无穷的奥妙正等着“好奇宝宝”们去探寻。然而，现代家庭以独生子女居多，往往生活自理能力相对较差，本着对孩子们能力的培养，从孩子们的兴趣出发这二点因素，本学期我班特将络主题定为“生活与自然”。 二、具休络图 生活与自然 我爱劳动我爱大自然 动物劳动小朋友爱劳动季节天气动物植物 蜜蜂采蜜抹桌子春阴鸟花 蝴蝶传粉洗手绢夏晴兽草 蚂蚁搬豆扫地倒垃圾秋雨虫树 刺猬运枣穿衣系鞋带冬雪鱼木 大班络综合活动：有趣的叶子 设计意图： 上个星期三，组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让了解自然，热爱自然。活动目地： 1、热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。 2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。 3、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、发展观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。 活动准备： 户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。 活动过程： 一、捡落叶，拾落叶。 带到户外场地，谈话导入，让自由捡拾地上的树叶。 二、观察比较树叶，自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。 1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿""） 2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶） 3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面） 三、将自己收集到的叶子进行拓印画。 1、出示范例，讲解示范。 用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。
有趣的叶子 大班主题
一、主题活动的名称：有趣的叶子（大班） 二、主题活动设计思路： 秋风起来了，吹落了一片片的树叶。户外活动时孩子们捡起了一片片树叶：“老师，你看树叶都掉了，我能拿回班观察吗？”“可以呀，看看都有什么叶子？”孩子们接着这个话题开始议论纷纷。因为这几天他们看到了不少叶子，说花草树木、农作物、蔬菜、果树有叶子。孩子们对自己身边熟悉的叶子充满了好奇，有着说不完的话题。因此，我们决定一起来探究“有趣的叶子”。 三、主题活动目标： 科学领域： 1．观察、了解各种叶子的外形特征，并能根据外形特征进行分类。 2．了解叶子的不同特性及作用并知道其用途。 3．以解决问题为契机，初步体验了解、调查、分析和统计等方法。 4．学习单数、双数，提高幼儿数数能力。 5．针对叶子的形状、颜色、生长等，启发幼儿提出问题、解决问题。艺术领域： 1．激发幼儿对植物的热爱，发挥幼儿的想象力。并充分利用叶子来制作美工制品； 2．感受乐曲中拍子的节奏，充分想象。并创编“随风飘荡的叶子”的动作。 3．教幼儿学唱，掌握歌词，感受三拍子旋律。 4．通过歌曲能够表现出叶子的动态（飘落时的情景）。 5．培养幼儿的观察能力，并通过绘画、制作等形式表现出来。 6．以小组的形式合作绘画，学习一起来讨论绘画内容、懂得讨论分工。 语言领域： 1．在观察、表达叶子的过程中，进一步认识叶子。并能用语言表达出来。 2．学习创编儿歌的方法，培养幼儿创编兴趣。激发幼儿对叶子外形的联想。
社会领域： 1．知道并认识可以泡茶的叶子。知道叶子的作用。。 2．通过“泡茶”、认识茶具等，初步了解中国的茶文化。 四、主题活动网络图： 五、主题游戏区（区域游戏）目标与材料投放： 1．阅读区：提供有关叶子图文并茂的书籍和磁带。 2．美工区：师生共同收集各种形状的叶子等，绘画叶子；制作叶子拼贴画；发挥幼儿的想象力进行拼、剪、贴，有利于增强幼儿的创造能力。3．表演区：利用各种树叶制作服装、道具等材料，投放到表演区中。4．益智区：准备：银杏叶、作业纸、黑水笔、胶水等，练习单、双数及分类。
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子 活动目标 1、激发幼儿对小树叶探索的兴趣。 2、在观察、操作过程中，初步发展幼儿的对比观察能力。 3、认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性。 活动准备 1、Ppt：树叶的作用 2、课件：树叶粘贴-昆虫 3、幼儿采集各种树叶 活动过程 一、导入 讲述活动《我采集的树叶》 讨论：你采集的是什么树叶?它是什么样子的? 二、展开 1、观察感知树叶的多样性。 (1) 提问：这些叶子有什么不同?又有什么相同? (2) 小结：叶子的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等; 形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等; 大小也不一样，但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。 2、引导幼儿按意愿给树叶分类。 (1) 同时出示绿色针形树叶和黄色手掌形树叶，启发幼儿找出不同。 (发展幼儿对比观察力) (2) 幼儿自主给树叶分类，并介绍分类依据。 (如大小、颜色、形状;通过自主分类巩固对已有经验的掌握) 3、树叶的种类
心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。 (如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。) 掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。 扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。 菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。 披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，如桃、柳、竹的叶， (如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。) 卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。 (如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。) 圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶 针形：叶片细长如针，如油松，马尾松，白皮松，仙人掌的叶。 鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。 4、引导幼儿了解树叶的作用 课件演示：树叶的作用 蚕宝宝爱吃的桑叶 有助消化的山楂树叶子 保健身体的核桃树叶子 可以驱蚊的桉树叶子 还可以做肥料 5、欣赏树叶画 课件：树叶画—昆虫 三、延伸活动 了解特殊公用的树叶(如可以吃的树叶、有特殊本领的叶子等)
幼儿园大班主题优秀教案详案有用的植物(三篇)
教学资料参考范本 幼儿园大班主题优秀教案详案有用的植物(三篇)目录： 幼儿园大班主题优秀教案详案有用的植物一 幼儿园大班主题优秀教案详案有趣的叶子二 幼儿园大班主题优秀教案详案有趣的袋子服装三
幼儿园大班主题优秀教案详案有用的植 物一 一、建议开展的时期： 三月份 二、主题来源： 在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。 三、主题的内容与要求： 1、关心周围与我们一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物。 2、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。 3、了解一些种植蔬菜的新方法，关注技术在蔬菜培植中的运用。 4、了解有些植物具有保健、治病的作用。 四、环境创设： 1、利用季节的特征，将活动中室的一面板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而
感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望。 2、活动室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林。 3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录。 4、布置一个“植物的问题”角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，与其他幼儿共同分享、讨论。 5、开设一个“小药铺”展示各种有保健作用的植物。 五、资源整合： 1、请家长带幼儿参观菜场，了解蔬菜的种类及食用方法等知识. 2、培养孩子爱吃蔬菜的习惯. 3、请家长收集有关植物的知识，并让孩子认识周围常见的花和树。 4、带孩子去参观温室技术，了解无土栽培。 5、收集一些保健茶和里面的成分组成的材料。
幼儿园大班主题活动：有趣的叶子 教案范文
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一、设计意图 人类生活与大自然息息相关，自然与生活中有着无穷的奥妙正等着“好奇宝宝”们去探寻。然而，现代家庭以独生子女居多，往往生活自理能力相对较差，本着对孩子们能力的培养，从孩子们的兴趣出发这二点因素，本学期我班特将网络主题定为“生活与自然”。 二、具休网络图 生活与自然 我爱劳动我爱大自然 动物劳动小朋友爱劳动季节天气动物植物 蜜蜂采蜜抹桌子春阴鸟花 蝴蝶传粉洗手绢夏晴兽草 蚂蚁搬豆扫地倒垃圾秋雨虫树 刺猬运枣穿衣系鞋带冬 雪鱼 木 大班网络综合活动：有趣的叶子 设计意图： 上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最
小的知识开始，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然。 活动目地： 1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。 2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。 3、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。 活动准备： 户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。 活动过程： 一、捡落叶，拾落叶。 带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。 二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。 1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿~~） 2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶） 3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面） 三、将自己收集到的叶子进行拓印画。 1、出示范例，讲解示范。
中班主题活动有趣的叶子教案
中班主题活动有趣的叶子教案 主题由来： 一天，孩子们在欣赏老师的朗诵，当时我朗诵的题目是“秋天的叶子”，孩子们认真的听着，小宁却说：“老师，叶子是绿色的，你看呀！”说着,就指着外面的树木，我很吃惊！是呀，外面的叶子是绿色的，但是秋天的叶子就是黄色红色的。“为什么呀！老师！”“冬天还没有叶子呢”贾静宜说道，“你说说为什么?”“不知道”孩子们纷纷议论上了，因为……是呀，孩子们的想法很好呀，叶子的变化，叶子的形状千姿百变，秘密实在太多了，我们一起来研究叶子不是很好的主题吗？好，就这样，我和孩子们商量，孩子们高兴的手舞足蹈，就这样我们班的主题就确定下来了。 活动目标 1、介绍叶子的生长环境、内部结构。 2、知道叶子与植物、人、大自然的关系 3、介绍四季叶子的不同特点。 4、介绍叶子的特殊的特点。 5、知道为什么叶子的形状不一样。 6、知道叶子的作用。 7、知道叶子的生长需要不同的环境。 幼儿的问题： 1、叶子为什么不一样？ 2、叶子为什么都是在变化的。
3、叶子的颜色为什么不一样。 老师提示孩子的问题： 1、叶子有什么作用？ 2、叶子生长的环境为什么不一样？ 3、叶子在生长的过程是什么？ 1、叶子的你不结构、名称、作用通过文字、图片来进一步的表现。 2、四季不用的季节叶子的变化。 3、叶子的变化 4、你觉得将来的叶子是什么样子的？ 根据主题我们设置了相关的叶子材料，例如，美工区用多种方法进行折、画、剪、粘叶子的活动，用废旧的材料制作叶子。 计算区：在认识不同叶子的同时操作叶子说出名称并进行比较知道什么是多，什么是少，谁比谁多几个，谁比谁少一个。 能很好的进行排序。 科学区： 采集不用的叶子进行比较. 音乐区:投放叶子的音乐,头饰,幼儿自己创编舞蹈。 1、请家长和幼儿一起带有叶子风的图书,卡片.. 2、和幼儿一起搜集有关叶子的知识，下载下来带到幼儿园和其他小朋友进行分享
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子 (2)
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子 大班科学活动有趣的叶子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学有趣的叶子教案吧。 幼儿园大班科学教案：有趣的叶子 活动目标： 1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。 3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。 活动准备： 1、幼儿事先采集的叶子 2、不同的叶子实物和图片 3、分类盒、纸、笔 4、实物投影仪 5、盆栽含羞草、猪笼草 活动过程： 1、分享交流采集叶子的成果。 （幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子） 教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？ 2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 （1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？ 教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶
子。 教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。 （2）教师：叶子有共同的特征吗？ 教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。 3、给叶子分类 （1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。 幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。 （2）请幼儿讲述分类情况。 4、了解几种特殊的叶子。 （1）了解可以吃的叶子。 教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？ 教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？ （2）了解有特殊本领的叶子。 教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。 教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。 5、总结性谈话。 教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。 孩子们七嘴八舌的介绍着自己的叶子，很兴奋。 孩子们都能从自己和他人的叶子中得出叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样的结论。
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子Science teaching plan for large class in kinder garten: interesting leaves
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。 3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。 1、幼儿事先采集的叶子 2、不同的叶子实物和图片 3、分类盒、纸、笔 4、实物投影仪 5、盆栽含羞草、猪笼草 1、分享交流采集叶子的成果。 （幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子） 教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？ 2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 （1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？
教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。 教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。 （2）教师：叶子有共同的特征吗？ 教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。 3、给叶子分类 （1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。 幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。 （2）请幼儿讲述分类情况。 4、了解几种特殊的叶子。 （1）了解可以吃的叶子。 教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？ 教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？ （2）了解有特殊本领的叶子。 教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。 教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。 教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
幼儿园大班《有趣的叶子》活动反思
有趣的叶子活动反思 随着《纲要》的颁布、实施，大家都知道在教育活动中应注意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动地探索。但是，在实际的教学活动中!教师常会把握不住，以致出现事与愿违的情况，以下是我在借班组织“有趣的叶子”后的反思、体会。活动目标的确立不能过大。我在选题时考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，但在确定目标时，因为是借班上课，对幼的实际情况了解不多，只认为中班下学期的幼儿能较好地分类，就将数学领域的分类目标整合在内，同时将语言表达和美术表征也列入活动目标!导致目标太多，没有重点。材料的提供不当。教师投放的叶子是活动前与幼儿散步时捡回的，并按类整理后投放，注意让各组都有不同形状的叶子，但各组投放的量太大，且未分层次，无法当场有效地指导幼儿到适合自己的组进行分类活动。在美工表征中的“树叶贴”方面，忽视应提供暗示性的作品，以帮助部分幼儿根据范例进行创意活动。另外，在分组表征活动中，还可再提供除叶子之外的其他材料，让幼儿有更多选择的机会。过于注重幼儿的主体性导致幼儿注意力不集中、探索欲不强。活动中，有些幼儿能够不受别人干扰，始终积极地探索叶子颜色的不同、叶边缘的不同、叶面粗糙光滑的不同，包括叶子味道的不同，并能大胆表达感受，主动找老师或同伴交流。可是，孩子毕竟是孩子，当几个调皮的男孩拿起较长的叶子当枪当剑舞动时，引得其他人纷纷加入到舞动的队伍，全忘了探索的任务，原先在积极参与的幼儿也就无法更好地探索、交流了。我为了体现自主，忽略了教师的主导作用，导致活动场面越来越混乱。其实，男孩们会拿叶子当枪当剑舞，是由于觉得它们像枪像剑，只是他们用直接的肢体动作来表征，顾不上用语言来表征、交流，使之演变成偏离探索主题、过于兴奋的“比剑”场面。而教师当时却一味地想让幼儿改变这种方式，违背了幼儿的主体意愿。教师作用发挥不足。当幼儿选择树叶探索交流时，我想到了
大班主题教案 有趣的叶子
大班主题教案有趣的叶子 活动目标： 1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。 2、激发幼儿想象，用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。 活动准备： 1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。 2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。 活动过程： 一、观察、接触各种植物的叶子： （把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择） 1、观察叶子的形状及颜色。教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。 2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。 3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。 二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力： 教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进
行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。 三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞： 1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。 2、欣赏音乐《秋》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。 根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……） 3、听音乐《秋》进行角色表演。一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可交换角色。教师评价。 四、延伸活动：百变叶子画。
大班主题有趣的叶子
大班网络综合活动：风趣的叶子 设计意图： 上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：风趣的叶子。想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，心爱自然。 活动目地： 一、幼儿心爱自然，喜欢亲近大自然的情感。 二、通过观察、比较例外的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰盛幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。 三、能大胆进实践活动，并用统统的语言表达自己的意见。 四、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。 活动准备： 户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。 活动过程： 一、捡落叶，拾落叶。 带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿解放捡拾地上的树叶。二、观察比较树叶，幼儿解放探讨，发现树叶有例外的形态和颜色。 1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿““）
2、颜色例外（包括枫叶、绿叶、落叶） 3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面） 3、叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，还可简单提一下光合作用） 三、将自己收集到的叶子进行拓印画。 1、出示范例，讲解示范。 将拾来的落叶涂上自己喜欢的颜色，再印到纸张上轻压一下，注意印的时候不要拖动树叶，还可以将例外的树叶拼印出例外的物体。 2、幼儿动手印画，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆运用树叶印画、并发挥想象用树叶拼印出例外物体，如葵花等，提醒幼儿保持桌面.衣服整齐。 3、展示幼儿作品，对保持整齐的幼儿给予表扬。 4、收拾，回活动室，将幼儿作品放置于活动区内。
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子2
大班科学教案：有趣的叶子2 大班科学活动有趣的叶子2教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿对小树叶探索的兴趣。在观察、操作过程中，初步发展幼儿的对比观察能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学有趣的叶子2教案吧。 幼儿园大班科学教案：有趣的叶子 活动目标 1、激发幼儿对小树叶探索的兴趣。 2、在观察、操作过程中，初步发展幼儿的对比观察能力。 3、认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性。 活动准备 1、Ppt：树叶的作用 2、课件：树叶粘贴-昆虫 3、幼儿采集各种树叶 活动过程 一、导入 讲述活动《我采集的树叶》 讨论：你采集的是什么树叶？它是什么样子的？ 二、展开 1、观察感知树叶的多样性。 （1）提问：这些叶子有什么不同？又有什么相同？ （2）小结：叶子的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等；
形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等； 大小也不一样，但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。 2、引导幼儿按意愿给树叶分类。 （1）同时出示绿色针形树叶和黄色手掌形树叶，启发幼儿找出不同。 （发展幼儿对比观察力） （2）幼儿自主给树叶分类，并介绍分类依据。 （如大小、颜色、形状；通过自主分类巩固对已有经验的掌握） 3、树叶的种类 心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。 （如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。） 掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。 扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。 菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。 披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，如桃、柳、竹的叶， （如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。） 卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。 （如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。） 圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶 针形：叶片细长如针，如油松，马尾松，白皮松，仙人掌的叶。 鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。 4、引导幼儿了解树叶的作用 课件演示：树叶的作用
大班主题活动：有趣的叶子
大班主题活动：有趣的叶子设计意图： 有一次在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子的发现，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然。 活动目的： 1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。 2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。 3、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。 活动重点：培养孩子们得观察、比较、分析能力和语言表达能力。 活动难点：幼儿在分辨树叶的形状、颜色特征的时候容易混淆。 活动准备： 户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画
一份。 活动过程： 一、捡落叶，拾落叶。 带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。师：看谁捡到的树叶漂亮。 二、观察比较树叶， 师：“看看我们捡到的树叶，都有什么特点？都有什么颜色？” 幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。 1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿~~） 2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶） 3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面） 三、将自己收集到的叶子进行拓印画。 1、出示范例，讲解示范。 师用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。 师：现在小朋友可以根据自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。 2、幼儿动手印画，教师巡回指导。 鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁。 3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。
大班科学活动有趣的叶子
市优质课比赛教案 大班科学活动：有趣的叶子 象山城南幼儿园郑艳丹 活动目标： 1.感受叶子的多样性，指导叶子都是由叶片、叶柄、叶脉组成的，学习按叶 子的不同特征进行分类。 2.了解自然界中几种神奇的叶子。 活动准备： 1.收集各种树叶，盛放在塑料筐中，每组一筐；分类表；胶水、水彩笔一 盒。 2.实物投影仪、“有趣的植物”视频。 活动过程： 一、观察比较，发现叶子的特征与不同。 1．观察、比较叶子的特征。 （1）小朋友，请你仔细观察自己手中的叶子，你会有什么发现 （2）教师小结：原来我们手中的叶子有一个共同的特征，它们都是由叶柄、叶片、叶脉组成，摸上去比较光滑、颜色较深的一面是正面，摸上去 比较粗糙、颜色较浅的一面是背面。 2．比较不同。 请你和旁边小朋友手中的叶子比一比，有哪些不一样的地方。（从叶子的大小、形状、颜色、厚薄、光滑粗糙等方面进行比较） 二、学习按特征分类。 1．幼儿按叶子的一种特征进行分类，然后将叶子分类粘贴在自己的分类表上。（允许能力强的幼儿按照不同的分类标准进行多次分类，粘贴在多张 记录表上） 2．幼儿说出自己分类的理由，分享分类的方法。（教师将幼儿分类表展示在黑板上，并把同类方法放在一起。） 3．看黑板上的分类结果，教师与幼儿一起总结分类的方法，并用符号记录。 三、了解几种特殊的叶子，感知大自然的神秘有趣。 1．在我们的生活周围除了刚才看到的这些普通的叶子，你见过哪些神奇的叶子吗 2．请幼儿观看视频，了解猪笼草和毛毡苔扑食的过程。
3．小结：自然界中有许多神奇的植物叶子，有的会吃虫子，有的怕羞、有的还会怕痒痒呢，小朋友回家可以和爸爸、妈妈一起去查查资料，你会有许多有趣的发现。
幼儿园大班主题《有趣的叶子》教案模板范文
幼儿园大班主题《有趣的叶子》教案模板范文 设计思路： 大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟收获的季节，也是最丰富多彩的季节，秋天的大自然中到处有让孩子悠游其中，快乐探索、学习的素材。一天，亮亮拿来一可含羞草，兴奋的告诉班里的小朋友：手一碰含羞草的叶子就会缩起来。引来一阵围观。是啊，那些有趣的美丽的叶子随处可见、随手可得，看似十分平常，却与我们有着密切的联系。只要你细心观察，就会发现这些小小的叶子许许多多有趣的现象和作用。因此，我就设计了“有趣的叶子”这一活动，与孩子一起进入自然的天地，共享探索自然的奥秘。 活动目标： 1、观察各种叶子的外形和特征。 2、比较不同的叶子的差别，能够用简短的语言正确描述不同叶子的主要特征。 3、培养孩子对大自然的热爱，初步树立环保意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 活动准备： 1、每桌一份叶子(不同颜色、大小、形状);组织幼儿收集叶子。 2、自制“叶子标本”。创设“叶子王国”主题墙。 3、音乐磁带(会跳舞的叶子);实物投影仪。 活动过程： 一、出示“叶子标本”，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来一本很特别的书。(出示“叶子标本”，老师翻阅给幼儿欣赏)。 这本书里有些什么? 我们一起来欣赏、观看这些植物的叶子吧! (分析：以一本“叶子标本”的展示，激发幼儿的好奇心，设置问题请幼儿回答，引起幼儿探究叶子的欲望) 二、观察认识各种不同的叶子 1、组织幼儿观察、讨论。 师：请你们拿出叶子看一看、摸一摸、闻一闻，再和同伴讨论一下，你发现了什么?
要求：幼儿自由拿着叶子观察、讨论。老师来回参与幼儿讨论，引导幼儿从叶子的颜色、大小、形状、正反面、厚薄等进行观察。 2、组织幼儿讲述 师：老师看了这些叶子，发现了许多有趣的秘密。你们发现了吗? 3、组织幼儿用完整的语言讲述叶子的特征。 ①师：在这些叶子中，我最喜欢这片叶子(拿起棕榈树的叶子) 你们知道我为什么喜欢这片叶子吗? 师向幼儿示范介绍：我最喜欢这片叶子，它长得大大的，像一把漂亮的扇子。 ②师：你最喜欢哪一片叶子?为什么?请你先和旁边的小朋友说一说。 小结：小朋友都讲得非常好，这些叶子有大的、小的、长的、细的、有的象扇子、有的象衣服、有的象根针??????植物的叶子太奇妙了。我们帮它们取个好听的名字吧!(幼儿自由取名字)最后归纳为“奇形妙叶”四个字。(并相应出示汉字) (4)组织幼儿进一步认识叶子的奇妙 师：除了这些“奇形妙叶”我还知道一些更奇妙的叶子呢! 向幼儿介绍： 合欢：合欢叶子到晚上会睡觉。(师生游戏：老师说晚上到了，幼儿就做合欢睡觉。) 含羞草：含羞草的叶子一被碰到就会合起来。(师生游戏：幼儿做含羞草，老师去碰他们的手，幼儿就把手合起来) 猪笼草：猪笼草有捕虫袋，小昆虫不小心滑落，就会被吃掉。(师生游戏：老师做小虫飞到幼儿手上，幼儿就抓住。) 毛毡苔：毛毡苔的细毛上有糖液，可以粘住虫子。(师生游戏：老师做小虫飞到幼儿手上，幼儿就夹住老师的手。) (幼儿和教师互换角色玩) 三、结束活动 师：你们看了这么多奇形妙叶，有什么感想? 师：那么我们就变成一片片小小的叶子，跳个快乐的舞蹈，一起去亲亲大自然。(师生跳“会跳舞的叶子”的舞蹈) 活动延伸： 1、利用散步时间组织幼儿开展捡树叶活动。 2、组织幼儿开展绘画活动：奇形妙叶。 活动反思：
幼儿园大班科学教案有趣的叶子
教学资料参考范本 幼儿园大班科学教案有趣的叶子
活动目标 1、激发幼儿对小树叶探索的兴趣。 2、在观察、操作过程中，初步发展幼儿的对比观察能力。 3、认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性。 活动准备 1、Ppt :树叶的作用 2、课件：树叶粘贴- 昆虫 3、幼儿采集各种树叶 活动过程 一、导入 讲述活动《我采集的树叶》讨论:你采集的是什么树叶?它是什么样子的? 二、展开 1、观察感知树叶的多样性。 (1)提问:这些叶子有什么不同?又有什么相同? (2)小结:叶子的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等; 形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等; 大小也不一样，但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。 2、引导幼儿按意愿给树叶分类。 (1) 同时出示绿色针形树叶和黄色手掌形树叶，启发幼儿找出不同。( 发展幼儿对比观察力) （2）幼儿自主给树叶分类，并介绍分类依据。
（如大小、颜色、形状; 通过自主分类巩固对已有经验的掌握） 3、树叶的种类 心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。 （如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。）掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。 扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。菱 形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。 披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，如桃、柳、竹的叶， （如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。）卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。 （如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。）圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶针形：叶片细长如针，如油 松，马尾松，白皮松，仙人掌的叶。鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。 4、引导幼儿了解树叶的作用课件演示：树叶的作用蚕宝宝爱吃的桑叶 有助消化的山楂树叶子保健身体的核桃树叶子可以驱蚊的桉树叶子还可以做肥料 5、欣赏树叶画课件：树叶画—昆虫 三、延伸活动 了解特殊公用的树叶（如可以吃的树叶、有特殊本领的叶子等）
大班主题有趣的叶子教案反思
大班主题有趣的叶子教案反思 大班主题有趣的叶子教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，观察各种叶子的外形和特征，比较不同的叶子的差别，能够用简短的语言正确描述不同叶子的主要特征，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有趣的叶子教案吧。 设计思路： 大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟收获的季节，也是最丰富多彩的季节，秋天的大自然中到处有让孩子悠游其中，快乐探索、学习的素材。一天，亮亮拿来一可含羞草，兴奋的告诉班里的小朋友：手一碰含羞草的叶子就会缩起来。引来一阵围观。是啊，那些有趣的美丽的叶子随处可见、随手可得，看似十分平常，却与我们有着密切的联系。只要你细心观察，就会发现这些小小的叶子许许多多有趣的现象和作用。因此，我就设计了“有趣的叶子”这一活动，与孩子一起进入自然的天地，共享探索自然的奥秘。 活动目标： 1、观察各种叶子的外形和特征。 2、比较不同的叶子的差别，能够用简短的语言正确描述不同叶子的主要特征。
3、培养孩子对大自然的热爱，初步树立环保意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 活动准备： 1、每桌一份叶子（不同颜色、大小、形状）；组织幼儿收集叶子。 2、自制“叶子标本”。创设“叶子王国”主题墙。 3、音乐磁带（会跳舞的叶子）；实物投影仪。 活动过程： 一、出示“叶子标本”，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来一本很特别的书。（出示“叶子标本”，老师翻阅给幼儿欣赏）。 这本书里有些什么？ 我们一起来欣赏、观看这些植物的叶子吧！ （分析：以一本“叶子标本”的展示，激发幼儿的好奇心，设置问题请幼儿回答，引起幼儿探究叶子的欲望） 二、观察认识各种不同的叶子 1、组织幼儿观察、讨论。 师：请你们拿出叶子看一看、摸一摸、闻一闻，再和同伴讨论一下，你发现了什么？
幼儿园中班科学活动《有趣的叶子》教案
幼儿园中班科学活动《有趣的叶子》教 案 幼儿园中班科学活动教案：有趣的叶子 【活动目标】 1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。 3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。 【活动准备】 1、幼儿事先采集的叶子。 2、不同的叶子实物和图片。 3、分类盒、纸、笔。 4、实物投影仪。
【活动过程】 1、分享交流采集叶子的成果。 （幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子） 师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？ 2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 （1）师：这些叶子一样吗？有什么不同？ 教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。 教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。 （2）师：叶子有共同的特征吗？ 教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。 3、给叶子分类 （1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。 （2）请幼儿讲述分类情况。 4、了解几种特殊的叶子。 （1）了解可以吃的叶子。 师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？ 教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？ （2）了解有特殊本领的叶子。 教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。 教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。 5、总结性谈话。 师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
大班主题教案：有趣的叶子
上海市音乐幼儿园：周老师 活动目标： 1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的喜悦。 2、激发幼儿想象，用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。 活动准备： 1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。 2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。 活动过程： 一、观察、接触各种植物的叶子： （把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿解放选择） 1、观察叶子的形状及颜色。教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿解放谈论的时间，相互交流、分享经验。 2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。 3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子不变在纸条或线上，挂在脖子上。 二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力： 教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手解放动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。 三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：
1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。 2、欣赏音乐《秋》，感受其旋律的柔美，幼儿解放表现。 根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……） 3、听音乐《秋》进行角色表演。一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可交换角色。教师评价。 四、延伸活动：百变叶子画。
幼儿园大班科学教案《有趣的叶子》范文共三篇
幼儿园大班科学教案《有趣的叶子》范文 【篇一】 活动目标： 1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。 3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。 活动准备： 1、幼儿事先采集的叶子 2、不同的叶子实物和图片 3、分类盒、纸、笔 4、实物投影仪 5、盆栽含羞草、猪笼草 活动过程： 1、分享交流采集叶子的成果。 （幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子） 教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？ 2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 （1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？ 教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。 教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。 （2）教师：叶子有共同的特征吗？ 教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。 3、给叶子分类 （1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。 幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。 （2）请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。 （1）了解可以吃的叶子。 教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？ 教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？ （2）了解有特殊本领的叶子。 教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。 教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。 5、总结性谈话。 教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。 孩子们七嘴八舌的介绍着自己的叶子，很兴奋。 孩子们都能从自己和他人的叶子中得出叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样的结论。 【篇二】 活动目标 1、观察了解各种叶子的外形特征，发展幼儿的观察力并体验游戏带来的快乐。 2、了解叶子的不同特性及作用。 3、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。 4、激发幼儿对植物的热爱，发挥想象来创作美工作品。 5、培养探索自然的兴趣。 活动重点、难点 1、了解叶子的外形特征并能根据叶子的外形特征进行分类。 2、了解不同形状的叶子的不同特性作用。 3、能用不同形状的叶子进行美书创作。 活动准备 1、带幼儿参观植物园，收集各种落叶。