《读老子,学成语》上册-积累与应用(三、五年级上、下期)

《读老子，学成语》上册<三、五年级>

（上期）1.有无相生 2. 功成不居 3.无为而治 4.和光同尘 5.多言数穷 6.用之不竭7.天长地久8.先人后己9.上善若水10.物极必反

11.金玉满堂12.目迷五色13.宠辱若惊14.视而不见，听而不闻15.不可名状16.涣然冰释17.虚怀若谷18.芸芸众生19.取信于民20.六亲不和

积累与运用

一、根据意思填成语。

1.顺应自然，不求有所作为而使天下得到治理。（）

2.形容立了功而不把功劳归于自己。（）

3.有和无既相互对立，又相互依存、相互转化。（）

4.隐藏了自身的锋芒，把自己混同于世俗之人。（）

5.政策法令繁多驳杂，只会加速败亡，后比喻言多有失，多言往往会使自己陷入困境。（）

6.无限取用而不会使用完，形容非常丰富。（）

7.天地存在的时间久远，后多用来形容时间悠久，多指感情永远不变。（）

8.遇事先为别人着想，然后考虑自己，即优先考虑他人利益。（）

9.具备最高境界的善行之人，就像水一样（泽被万物而不争名利）。（）

10.事物发展到极点，必定会向相反方向转化。（）

11.形容财富非常多，后用来比喻才能出众、学识渊博。（）

12.色彩纷呈，使人眼花缭乱，看不清楚。后用来比喻事物错综复杂，分辨不清。（）

13.受宠和受辱都感到惊慌失措，形容人患得患失。（）

14.比喻疑虑、误会、隔阂等完全消除。（）

15.不能用语言描绘出来。（）

16.尽管在看，却什么都没看见;尽管在听，却什么都没听见。形容不注意、不关心、不重视。（）

17.取得人民的信任。（）

18.胸怀像山谷那样深广，形容十分谦虚。（）

19.泛指一切生物，后多用来指世间众多的普通人。（）

20.与亲族、亲戚之间的关系不好。（）

二、想一想，选取本学期学过的一个成语填写在括号里。

1.古代有个人叫严光，他和刘秀一起创业，当刘秀成为皇帝时，他却隐姓埋名，不知去向，后人称赞他（）。

2.汉高祖刘邦建立汉朝后，采取顺应自然、（）的治国方略，为汉朝后来的兴盛和强大奠定了坚实的基础。

3.感动中国的十大人物之一——原保山地委书记杨善洲，把自己当做一个普通的老百姓，达到了（）的境界，他走在大街上经常被老百姓叫去帮忙干活，所以人们亲切地称他“草帽书记”。

4.皮匠虽然不像银行家那样拥有很多财富，但他有属于自己的快乐歌声，后来他得到了一百枚金币，却整天提心吊胆，失去了往日平静美满的生活，这里的有和无的变化就叫做（）。

5.人们都希望彼此的亲情、爱情、友情能（）。

6.书的海洋里有取之不尽、（）的知识。

7.雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他（）的精神将永远激励我们。

8.朱元璋的老朋友因为口无遮拦、说话不知分寸，差点惹祸上身。因此，我们要牢记老

子的忠告：“（），不如守中。”

9.“关爱他人、关爱社会、关爱自然”这“三关爱”志愿服务活动，其实就是一种“（），大爱无疆”的行为。

10.教育孩子时不要给孩子太大压力，以免（），收到相反的效果。

11.黄色的迎春花配上白色的玉兰花，加上象征多子的石榴，再加上海棠树，就有了（）的寓意。

12.李景把门面装潢得金碧辉煌，还别出心裁地把那些光怪陆离的货物陈列在霓虹灯下，真叫人（），爱不释手。

13.误会终究( )了，大家依旧是好朋友。

14.如今，风依旧在刮，雨依希而落，夹带着（）的感伤——为那段失去的时光。

15.生活中往往有这样一些人，做什么事情都要反复考虑，做完之后又放心不下。他们总是担心把事情办砸，在意别人对自己的看法，而且极其注重个人得失，他们被笼罩在患得患失的阴影之中，这种人就是（）的人。

16.在最后几天里，他一直对国民的呼唤（），对国民对他和他的统治的不满( )。

17.党的各级领导干部，要想得到群众的支持和拥护，就必须（）。

18.每个人都应有( )的态度，遇事不固执己见。

19.他不听家人劝阻，一意孤行，如今已落得（）、一败涂地的下场。

20.虽然我只是这( )中的普通一员，但我仍希望我的生命能开花结果。

三、《道德经》相关知识简介。

《道德经》，又名《道德真经》或《老子》，全书阐述了老子的宇宙观、人生观以及社会政治观。共八十一章，五千余言，分为卷上（前三十七章）、卷下（后四十四章），此两卷分别被称为《道经》和《德经》。

函谷关是老子著述《道德经》之处，是道家文化的发祥地，也是我国历史上建置最早的雄关要塞之一。它紧靠黄河岸边，因关在谷中，深险如函而得名。这里是古代西去长安、东达洛阳的通衢咽喉，是中原文化和秦晋文化的交汇地。这里还是战马嘶鸣的古战场，是千百年来兵家必争的战略要塞。

老子，道家学派创始人，姓李名耳字聃（dān），楚国苦县（今河南鹿邑）人，曾任周守藏室之史，深谙周朝图书典籍，学问博大精深，是我国古代伟大的哲学家和思想家，被唐朝帝王追认为李姓始祖。老子是世界百位历史名人之一，他的著作和思想早已成为世界历史文化的宝贵财富。

据文献记载，老子静思好学，知识渊博。老师教授知识过程中，他总是寻根问底，对知识非常的渴望。为了解开自己的疑惑，他经常仰头观日月星辰，思考天上之天为何物，以至于经常睡不着觉。天文、地理、人伦，无所不学，《诗》《书》《易》《历》《礼》《乐》无所不览，文物、典章、史书无所不习，学业大有长进。老子以自己的生活体验和王朝兴衰成败、百姓安危祸福为鉴，溯其源，著上、下两篇，共五千言，即《道德经》。

《道德经》被誉为“万经之王”，既是中国道教的思想源泉，也是东方智慧的代表之一。老子以其精炼的语言和深邃的智慧，探究了天之道、地之道、人之道，深刻揭示了宇宙生命发生发展和人类社会发展变化的真谛。这部神奇之书，像宝塔之巅的明珠，璀璨夺目，照耀着我国的古老文明。

《读老子，学成语》上册<三、五年级>

（下期）21.绝圣弃智22.绝仁弃义23.见素抱朴24.少私寡欲25.独异于人26.委曲求全27.暴风骤雨28.企者不立29.余食赘行30.知雄守雌

31.知白守黑32.知荣守辱33.天道好还34.佳兵不祥35.适可而止36.自知之明37.富在知足38.虽死犹生39.自高自大40.欲取姑予

一、根据意思填成语。

21.抛弃聪明智巧，即抛弃自作聪明的主观见解，废弃机谋与巧诈，力求返璞归真。（）

22.减少私心和欲望，指个人欲望很少。（）

23.放弃世俗倡导的仁义，回复到人淳朴的本性。（）

24.保持纯洁质朴的本性。（）

25.踮脚而立的人难以久站，比喻不踏实工作的人站不住脚。( )

26.来势急速而猛烈的风雨，后用来比喻猛烈的行动或浩大的声势。（）

27.曲意迁就，以求保全，也指为了顾全大局而通融迁就。（）

28.独自与别人不同，一般指不同于世俗。（）

29.弃刚守柔，比喻与人无争。（）

30.比喻令人讨厌的东西。（）

31.虽然知道怎样可以得到荣誉，却安于受屈辱的地位。（）

32.对是非黑白虽然明白，还当保持喑昧，如无所见。（）

33.到了适当的程度就停止，不要过头。（）

34.上天对人的善恶会有公正的回报，即善有善报，恶有恶报。（）

35.指了解自己，对自己有正确的估计。（）

36.原指兵革是不吉利的东西，后多用来指好用兵是不吉利的，意为反对随意发动战争。（）

37.真正的富有在于知道满足。（）

38.要想得到他人的东西，必得暂时先给予他人一些东西。（）

39.虽然死了，但如同活着一样。形容死得有价值、有意义。（）

40.自以为了不起。（）

二、想一想，选取本学期学过的一个成语填写在括号里。

21.（）并不是要人们抛弃智慧，乃至抛弃物质和精神文明，而是让人们返璞归真，回归淳朴本性。

22.老子认为仁义是人类与生俱来的天性，不需要刻意强调，刻意强调仁义会导致伪善，仁义也会被人利用，所以他主张（）。

23.苦行僧的生活我们确实难以效仿，但（）、适度消费则是我们能够做到而且应该做到的。

24.“（）、少私寡欲、绝学无忧”是老子提出的治国的三项具体措施。

25.老子用“我（），而贵食母。”来说明他与世人不同，他不追求声色名利，追求的是精神富足。

26.为了党和人民的利益，他对待同志宽大、容忍，甚至为了顾全大局能够（），忍受各种误解和屈辱而毫无怨恨之心。

27.这棵青松经过（）的洗礼，显得更加青翠挺拔了。

28.十六国时期的前秦皇帝苻坚自称天王，他企图征服偏安东南的东晋王朝，蓄意统治全中国。但苻坚不听劝告，终于在淝水一役中，被晋军以少胜多，元气大伤。这就是（）。

29.张良明知自己比老人身强力壮，却安守雌柔、谦卑宽容，这就是( )。

30.公孙述以帝王自居，对待慕名而来的贤才傲慢无礼。他自高自大，自夸自耀的行为正是老子所说的( )，令人厌恶。

31.一个高尚的人往往是（）的，他不会为了荣誉出卖自己的灵魂。

32.( )的理念章在教人处世之道，是非对错了然于心，外表却装作愚鲁蠢钝的样子，对世俗之流既不赞美也不批判，沉默笑看尘世，与“大智若愚”有异曲同工之妙。

33.酒可以喝，但要（），以免损害健康。

34.善有善报，恶有恶报，（），所以我们要多做善事。

35.因为我有（），知道自己在做什么，所以不会出乱子，不会失控，更不会自寻烦恼。

36.我们中国人不喜欢战争，因为（），但是，如果侵略者侵犯我们，我们也不会退却的。

37.不断为人类创造价值的人，即使离开这个世界，也（）。

38.郑武公想攻占胡国，便采取（）的谋略，将自己的女儿嫁给了胡国国君，借此麻痹（bì）他，令他放松警惕。

39.即使你聪明伶俐，也不要（），因为还有人和你一样聪明，甚至比你更聪明。

40.人的一生中会遇到各种各样的诱惑，让我们常常在一些不必要的事情上驻足，懂得（）的道理，才能坚持不懈地向目标前进。

三、《道德经》相关知识简介。

《道德经》主要论述了两个问题——“道”与“德”，二者可以联系起来理解。“道”不仅是宇宙之道、自然之道，也是个体修行的方法；“德”不是通常意义上的道德或德行，而是修道者必备的特殊的世界观、方法论以及为人处世的方法。总论部分提出了修道的方法，后面大部分论述了修道之“德”。“道德经”三字，提纲挈领，概括了全文的内容。

《道德经》玄奥精深、义理博大，堪称哲理第一书。它以道法自然为核心，阐述了如何让个人修身达到少私寡欲、知足不辱等境界；如何让个人处世达到以柔克刚、不求而得、天人合一等境界; 如何让君主治国达到无为而治、德善德信而民莫之令而自均等境界；如何让天地万物达到各展本性、并行不悖、既长且久等境界。

老子认为天之道就是人之法，自然法则也应是人的行为规范，应把对自然法则的认识上升到人类行为价值的高度。老子的人生哲学启迪我们，为人处世就是对自然万物与人类社会基本规律的掌握与运用，就是将自己的行为与天地万物的运行规律融为一体。宽厚仁慈是安身立命之本；清心寡欲是修身养性之要；谦虚柔和是立身处事之则。

《道德经》句式整齐，大致押韵，为诗歌体之经文，读之朗朗上口，易诵易记，体现了中国文字的音韵之美，如“虚其心，实其腹，弱其志，强其骨”“其政闷闷，其民淳淳”。这些词句不仅押韵，而且平仄相扣，有音韵美，也有旋律美。朗诵经文，是一种美的享受，在音韵之美中体味深刻的哲理。

有人说：墨子代表真实，老子代表真理，孔子代表真诚，他们是中国人文精神的三驾马车。据《史记》记载，孔子曾两次专门拜访老子，一次在他刚过而立之年时，一次在他年逾知天命之后。孔子五十岁之后拜访老子时还说：弟子不才，虽精思勤习，然空游十数载，未入大道之门，故特来求教。

[语文 ]五年级语文上册《积累·运用一》

[语文 ]五年级语文上册《积累·运用一》 第一课时 〖教学目标〗 １、完成读读背背，让学生了解对联系内容，并背诵下来； ２、阅读《大理三塔》，完成课后题。 〖教学重点难点〗 阅读《大理三塔》，知道这篇材料是按空间顺序写的，而《海上日出》和《夕照》是按时间顺序写的。 〖教学过程〗 一、读读背背 １、请学生查字典认识生字，正确读出对联。 ２、提问：你们觉得上下句有什么特别之处吗？（对，这就是我国传统文化中的对联。）介绍对联的由来，告诉对联要求对仗整齐，词性一致。这些只做简单了解。 3．能说说这几组对联的内容吗？可以小组讨论，（都是描写自然景物的对联） 4．齐声朗读。 5．自由朗读，边读边记。 6．小组朗读或分组竞赛朗读。 7．试背对联，看谁背得最快最准确。 二、阅读《大理三塔》，完成课后题 请学生读课后两题问题，提要求： １、初读课文，了解大理三塔。 ２、看看书中是怎么描写三塔位置关系的，结合看图。 ３、结合图，用自己的话说说大理三塔的样子。 ４、你认为这篇阅读材料在描写顺序上与前面所学的《海上日出》和《夕照》一样吗？（步一样，这篇按空间顺序描写。《海上日出》和《夕照》按时间顺序描写的。）５、通过阅读你有什么收获（是中华民族勤劳和智慧的结晶） 第二课时 〖教学目标〗 口语交际练习。培养学生搜集整理资料，抓物点按照顺序介绍名胜的能力。培养学生热爱家乡的情感。 〖教学重点难点〗 １、重点：让学生知道介绍时内容适当，仪态大方。 ２、难点：要按游览的顺序讲，讲出特点。 〖教学过程〗 找出事先搜集好的有关风景名胜的材料。 １、作为导游，要介绍风景名胜，你应该先确定什么？（游览路线）你确定时应注意什么呢？（这条路线最好既便于介绍又便于游览）

小学五年级语文上册各单元成语汇总(含解释)

人教版小学五年级语文成语解释汇总 第一单元： 1、倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。 2、毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。 3、饥肠辘辘：形容肚子直叫。 4、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 5、平易近人：容易跟别人亲近。 6、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光彩流动闪烁。 7、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 8、天长日久：时间长，日子久。 9、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 10、浮想联翩：浮想：头脑里涌现的感想；联翩：鸟飞的样子，比如连续不断。指许许多多的想象不断地涌现出来。 11、囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比如读书等不加分析的笼统接受。 12、不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。 13、悲欢离合：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。 14、牵肠挂肚：牵：拉。形容非常挂念，很不放心。 15、如饥似渴：形容要求非常迫切。 16、不言而喻：喻：了解，明白。不用说就可以明白。 17、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 18、别出心裁：独创一格，与众不同。 19、大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显露自己的本领。 20、心安理得：得：合适。自信事情做得合理，心里很坦然。 21、念念不忘：牢记在心，时刻不忘。 22、呕心沥血：形容费尽心思。 第二单元： 23、能书善画：即擅长书法（写文章）又擅长画画。形容多才多艺。

24、风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。 25、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 26、低头折节：低下头屈服。 27、颇负盛名：颇：很。名气很大。 28、香飘十里：形容香气浓郁。这里的十里是虚指，不是真正意义上的十里，用来修饰香气。 29、守望相助：为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，预警互相帮助。 第三单元： 30、安然无恙：形容平安，没有受到一点儿伤害。 31、藕断丝连：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。 32、古往今来：从古代到现在。 33、庞然大物：形容体积大而笨重的东西。 34、气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观,, 第四单元： 35、银光闪闪：闪着的银光特别耀眼。 36、小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 37、不容争辩：不允许争论、辩解。 38、依依不舍：十分留恋，不忍分离。 39、星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。 40、大喜过望：望：希望。所得超过原来的期望，因而特别高兴。 41、心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧，形容人聪明能干。 42、源源不断：水从源头接连不断地流下来。 43、络绎不绝：络绎：往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 44、受用不尽：享用、得益不完。 45、斑斑驳驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的，这里指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 46、生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。

人教五年级语文上册知识点详解超全整理

人教五年级语文上册知识点详解超全整理 第1单元知识梳理 一、生字 窃（qiè）读腋（yè）下贪婪（lán）惧（jù）怕 饥肠辘辘（lùlù）支撑（chēng）踮（diǎn）起脚尖 依依（yīyī）不舍水浒（hǔ）传彭（péng）公案侠（xá）士 伴侣（lǚ）娱（yú）乐毫不犹豫（yù）一趟（tàng） 背诵（sòng）比喻（yù）门扉（fēi）呐（nà）喊 上瘾（yǐn）囫（hú）囵（lún）莎（shā）磁（cí） 锻（duàn）鉴（jiàn）呕（oǔ）沥（lì） 二、多音字 转（zhuǎn zhuàn）咽（yān yàn）单（dān chán shàn）传（chuán zhuàn）绿（lǜlù）背（bēi bèi） 供（gōng gòng）角（jiǎo jué）模（múmó） 乐（lèyuè） 三、近义词 担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合 喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励 毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝 欣赏——观察愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨 领悟——领会 四、反义词 担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久

喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击

毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌 愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创 五、词语积累 绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通 毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久 如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解 悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂 黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽 香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花 真情实感心安理得念念不忘呕心沥血 【与读书有关的词语】 学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行 【表示爱读书的词语】 如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕 【带“书”字的词语】 知书达理无巧不成书书香门第 六、词语搭配 (花花绿绿)的书(形形色色)的书(急切)地寻找(慌忙)地寻找(贪婪)地读着(快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由(美丽)的图画(毫不犹豫)地回答(简单)的图画 (慌乱紧张)地回答(沉甸甸)的果实(香喷喷)的果实 (呕心沥血)的创造(历尽艰辛)的创造 七、积累句型

部编版五年级语文上册 期末积累与运用专项复习测评卷 (含答案)

部编版五年级语文上册 期末专项复习测评卷 积累与运用 一、下面的故事分别出自哪部书？请写出书名和作者。 1．负荆请罪——《》( ) 2．逼上梁山——《》( ) 3．西天取经——《》( ) 4．宴桃园豪杰三结义——《》( ) 5．刘姥姥进大观园——《》( ) 二、把下列诗词名句补充完整。 1．山外青山楼外楼，______________________？ 2．月落乌啼霜满天，______________________。 3．竹喧归浣女，______________________。 4．随意春芳歇，______________________。 5．青箬笠，绿蓑衣，______________________。 6．______________________，非是藉秋风。 三、在横线上填上成语。 1．九州生气恃风雷，_________________究可哀 2．我劝天公重抖擞，_________________降人材。 3．欲把西湖比西子，_________________总相宜。 4．等闲识得东风面，_________________总是春。 四、根据语境写诗句。 1．朱熹的《观书有感》中，直接点明题目中“感”字的诗句是“_________________________________________________________________ __________”。这两句诗暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。 2．陆游的绝笔诗《示儿》，诗人盼望祖国统一，希望儿子把宋王朝收复失地

的消息在祭祀时告知他的诗句是“____________________，____________________”。 3．《己亥杂诗》中，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面不满的诗句是“____________________，____________________”。 五、把下列名句补充完整。 1．一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。 2．盛年不重来，一日难再晨。____________________________________，__________________。 3．____________________，戒奢以俭。 4．夫君子之行，静以__________，俭以___________________________。 5．多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，____________。 六、选择恰当的名句填空。(填序号) 如果你的同学整天贪玩，不珍惜时间好好学习，你会选择第( )个名句去劝告他珍惜时间。 如果你的父母讲排场，比阔气，你会选择第( )个名句去劝告他们勤俭朴素。 ①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②由俭入奢易，由奢入俭难。 ③世上无难事，只要肯登攀。 ④莫等闲，白了少年头，空悲切。 七、按课文内容填空。 1．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则________，减之一分则________，素之一忽则________，黛之一忽则________。(选自《白鹭》) 2．美哉，_______________________，________________________！ 壮哉，________________________，__________________________！ [选自《少年中国说》(节选)] 参考答案 一、1.史记司马迁 2.水浒传施耐庵 3.西游记吴承恩 4.三国演义

五年级语文上下册成语大全(附带解释)

五年级（上） 1.刻舟求剑：比喻死心眼，不懂得变通。 2.守株待兔：株，树桩子。比喻不经过努力而想获得成功的侥幸心理。 3.螳臂当车：当，阻挡。比喻自不量力去做办不到的事，必然失败。 4.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的东西里充数。 5.掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 6.买椟还珠：椟，木匣子。比喻没有眼光，取舍不当。 7.东施效颦：颦，皱眉。比喻胡乱模仿，效果很坏。 8.邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 9.哀鸿遍野：悲鸣的大雁遍布原野。比喻到处都是流离失所的灾民。 10.劫富济贫：劫，夺取。夺取富人的财产，救济穷人。 11.铤而走险：铤，快跑的样子。因走投无路而采取冒险行动。 12.兵来将挡，水来土掩：敌军来了，就派将官率军抵挡；洪水来了，就用土筑坝拦截。比喻对待不同的情况采用不同的态度。 13.替天行道：代替上天执行正道，即按照天意，在人世间做正义的事。 14.志存高远：形容志向远大。 五年级（下） 1.风流潇洒：潇洒，行动举止自然大方。指英俊有才干，气度大方自然。 2.气宇轩昂：轩昂，气度不凡。形容人的精神饱满，气度不凡。

3.温文尔雅：态度温和，举止文雅。 4.仪态万方：形容姿态美丽多姿。 5.神采奕奕：奕奕，精神焕发的样子。 6.满面红光：形容人的脸色红润，有光泽。 7.威风凛凛：凛，严肃。形容气势威严，令人生畏。 8.相貌堂堂：堂堂，仪容端正，有威严。形容人的容貌庄严大方。 9.风度翩翩：翩翩，轻快地飞舞的样子。指人的举止洒脱，姿态优美。 10.落落大方：落落：开朗，坦率。形容性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。 11.处之泰然：对待发生的紧急情况或困难安然自得，毫不在乎。 12.习以为常：常做某种事情或常见某种现象成了习惯，就觉得很平常了。 13.令出如山：命令一出，就像山一样。 14.振臂一呼：挥动手臂，一声号召。 15.浩浩荡荡：形容水势广阔浩大，或形容气势雄伟，规模宏大。 16.络绎于途：络绎，往来不断，前后相续。形容沿途过往的人马车船接连不断。 17.惊涛骇浪：令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境遭遇或艰难的考验。 18.水土不服：出门在外，不适应当地的气候、饮食、习惯而产生一些病。 19.讲和通好：指相互和解，并建立友好的关系。 20.观风问俗：指观察了解风俗人情。 21.奇珍异宝：奇异的珍宝。形容稀有的、难得的宝物。

人教版小学五年级语文上册全册知识点总结

人教版小学五年级语文上册全册知识点总结 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà） 半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐn ɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn)眸子(móu) 二、难写的字 匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。 鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。 缠：右边不是“厘”，不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)

四、多音字组词 散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配

( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界 ( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子 九、课文重点理解： 1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。 ◆◆第二单元◆◆ 一、难读的字： 渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉颇（lián） 推辞（cí）蔺相如（lìn ）游隼（sǔn ）上卿（qīng ）

人教版五年级上册语文期中复习资料--第一部分-基础积累与运用-二

人教版五年级上册语文期中复习资料第一部分基础积累与运用二、我能用“——”画出带点字的正确读音。挑（tiǎo tiāo）拔（bōbá）眼睑（liǎn jiǎn）蛰（zh?zhí）伏玷（diàn zhān）污勉强（qiǎng qiáng）唱和（he he）和（huo huo）药夹（jia jia）被夹（jia jia）丝玻璃禁（jin jin）不住借鉴（jian pian）酵（xiao jiao）母模（mu mo）仿空（kong kong）地三、把下列词语中的错别字找出来，并在括号中改正过来。决择（）告械（）爱幕（）钩线（）按扭（）变本加厉（）峦峦不舍（）四、组词：冀（）缕（）屡（）五、写反义词：完整（）干涸（）六、写近义词：品味（）索性（）漂泊（）七、根据意思写词语：1、自己和自己说话。（）言（）语2、虚假而动听的话。（）言（）语3、几句话，形容话很少。（）言（）语4、随意乱说。（）言（）语5、为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。（）言（）语八、将下面四字词语补充完整。不容争（）藕（）丝连（）盆大雨安然无（）能书（）画风（）雪压（）天立地低头（）节流光（）彩九、我会按要求完成下面各题。1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） 2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。） 3、苗苗对爷爷说：“我喜欢语文，数学不行，偏科。”（改为转述句）天上挂着月亮。（扩写） 5、通过这次活动，使我受到了很大的教育（用修改符号在原句修改病句。） 6、李丽表现很优秀，被评为“十佳少年”的称号。（用修改符号在原句修改病句。） 7、世人（）推崇霍金，（）他不仅是智能的英雄，更是一位人生斗士。（填上关联词语）8、（）树被风刮得太厉害，松鼠（）到地上来。（填上关联词语）9、血色的梅花就是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句） 十、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。1、（1）空气中没有灰尘。（2）大自然将多么单调。 2、（1）赵州桥雄伟坚固。（2）赵州桥美观。 十一、用“精”字组成不同的词语来填空。 1、妈妈在医院经过医生的（）治疗，于昨天康复出院了。 2、小明送给我一份（）的礼物。十二、用“宽”字组成不同的词语来填空。1、（）的会议厅里，整整齐齐地排列着四百多张椅子。2、汽车在（）的公路上穿梭来往。 3、（）的田野一望无际。十三、用“幽”字组成不同的词语来填空。1、明明的妈妈是个风趣（）的人。2、故乡的桂花盛开了，（）四溢。3、乡村的夜晚，树影绰绰，，夜色分外（）。 4、（）的角落里，一只受伤的小鸟在瑟瑟发抖。十四、根据句子的意思写词语。1、形容景色和事物多种多样，非常壮观。（）十五、根据课文的内容填空。1、季爷爷说的三贯通是（）、（）、（）。2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话意思是( ). 3、一本你喜爱的书就

人教版五年级上册语文知识要点

五年级语文预习14个重要知识点导引 一、四字词语 倾盆大雨饥肠辘辘依依不舍 滚瓜烂熟中西贯通古今贯通 毫不犹豫流光溢彩津津有味 天长日久浮想联翩囫囵吞枣 不求甚解悲欢离合牵肠挂肚 如饥似渴不言而喻黯然神伤 别出心裁与众不同呕心沥血 如痴如醉千篇一律大显身手 心安理得念念不忘颇负盛名 能书善画顶天立地香飘十里 守望相助风欺雪压低头折节 日出而作日入而息安然无恙 藕断丝连冬暖夏凉古往今来 晚霞朝晖气象万千庞然大物 筋疲力尽不容争辩月光如水 垂头丧气源源不断络绎不绝 受用不尽鲜红嫩绿不动声色 银光闪闪小心翼翼依依不舍 星罗棋布大喜过望心灵手巧 轻松自在井然有序盖世无双 顿挫抑扬肃然起敬欢声笑语 破烂不堪得意扬扬按图索骥 忐忑不安毫无疑义聊胜于无 满怀信心一如既往失魂落魄 震耳欲聋大吃一惊喋喋不休 雪上加霜来日方长不可估量 举世闻名众星拱月金碧辉煌 玲珑剔透亭台楼阁田园风光

山乡村野诗情画意天南海北 风景名胜奇珍异宝横七竖八 全神贯注悬崖绝壁斩钉截铁 热血沸腾居高临下昂首挺胸 壮烈豪迈坚强不屈气壮山河 满腔怒火粉身碎骨同仇敌忾 大义凛然豪情壮志不屈不挠 披荆斩棘奋发图强励精图治 众志成城舍生取义任重道远 再接再厉迎风招展四面八方 排山倒海大江南北五颜六色 原封不动夜以继日端端正正 徐徐上升各式各样风雨归程 大公无私水滴石穿 二、各式词语反义词: 动静得失吞吐详略 攻守进退始终呼吸就是非 爱憎大小多少东西来往南北ABB: 眼睁睁香喷喷沉甸甸绿油油 绿茵茵孤零零白花花 胖乎乎金灿灿白茫茫红通通 红扑扑亮晶晶慢吞吞 AABB: 断断续续匆匆忙忙来来往往 零零星星结结实实挨挨挤挤 认认真真干干净净马马虎虎 千千万万高高兴兴欢欢喜喜 郁郁苍苍模模糊糊歪歪斜斜 蹦蹦跳跳隐隐约约

语文五年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷

语文五年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 根据课文内容填空。 1.我国古代有句名言“良药苦口利于病，______________。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“满招损，________。”则让我们明白__ 。 2.在______里，在_____里，在______里，看不出______的时候，也看不出_____的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了________。 3.优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“__，__。”能感受到诗人的高尚情操；诵读李清照《夏日绝句》中的“___。”又让我感受到她强烈的爱国之情。诵读王冕《墨梅》中“_____________。”我们又能感受到作者借梅自喻，表达自己淡泊的情怀和清刚的风骨。 4.本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“____”和“____”的聂荣臻将军，有_____的天游峰的扫路人，有___的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的___，欣赏了___的三亚落日……收获真的不小啊！ 二、语言表达 阅读长春轻轨3号线示意图，完成练习。 2 . 轻轨3号线一共有_________个换乘站，在长春站的第一班列车在早上_____时出发。 3 . 下列说法中一定不合理的是（）。 A．林玲去电台街，可以乘坐轻轨3号线

B．林玲去工农广场，需要乘坐1号线，可以先乘坐3号线，在解放桥站换乘1号线 C．林玲想去农博园，她可以先乘坐4号线，在职业学院站换乘3号线 D．林玲在长影世纪城游玩，要回到长春站，19：30赶到长影世纪城站还能乘车 三、现代文阅读 阅读《小鸵鸟和小山鹰》节选,回答问题。 小鸵鸟一天天长大了,他看见山鹰在天上飞翔,十分羡慕地说:“我多么希望能有山鹰那样长而有力的翅膀,在蓝天白云间自由地飞翔啊!可惜我们鸵鸟的翅膀既小又没有力气,只是个无用的摆设罢了。唉,我们是多么不幸啊!” 4 . 从短文中找出下列词语的近义词。 向往—（_____）盼望—（_____） 5 . 小鸵鸟羡慕山鹰的什么?用“”画出来。 6 . 用“~~~~”画出小鸵鸟觉得自己的翅膀是“无用的摆设”的原因。 7 . 你觉得小鸵鸟真的像他说的那样不幸吗?说说你的理由。 _______________________________ 课内阅读 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 《红楼梦》是我在十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 我自1986年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我

五年级上册积累与运用

五年级上册积累与运用 1一日无书，百事荒芜：读书要持之以恒，一日不可间断。（《三国志》陈寿） 2读书破万卷，下笔如有神：大量阅读，写作时就会如有神助。(杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》) 3书犹药也，善读之可以医愚：是对会读书重要性的比喻说法。（刘向） 4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。(颜真卿《劝学》5读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。(朱熹的《训学斋规》) 6悠悠天宇旷，切切故乡情：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。 7浮云终日行，游子久不至：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。（游子：李白。拿浮云比游子（比喻手法），是说他们的行踪都是飘浮不定的。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。）8落叶他乡树，寒灯独夜人：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。 9明月有情应识我，年年相见在他乡：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。 10家在梦中何日到，春生江上几人还：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？ 11江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白了：记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。 12世上无难事，只怕有心人（谚语）：只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”。 13欲要看究竟，处处细留心：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。欲：想，究竟：结果，原委；留心：注意。 14虚心万事能成，自满十事九空：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事中可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。虚这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。心：不自以为是，能够接受别人的意见，自满：满足于自己已有的成绩。 15滴水能把石穿透，万事功到自然成：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。滴水：一滴一滴往下落的水，功：功夫和力量，自然：理所当然。 16宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来：宝剑的锋利，需要经过反复磨练才能形成，梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。道理：人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。锋：锋利，磨砺：摩擦

小学五年级语文上册各单元成语汇总

小学五年级语文上册各单元成语汇总 第一单元： 1、倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。 2、毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。 3、饥肠辘辘：形容肚子直叫。 4、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 5、平易近人：容易跟别人亲近。 6、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光彩流动闪烁。 7、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 8、天长日久：时间长，日子久。 9、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 10、浮想联翩：浮想：头脑里涌现的感想；联翩：鸟飞的样子，比如连续不断。指许许多多的想象不断地涌现出来。 11、囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比如读书等不加分析的笼统接受。 12、不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。 13、悲欢离合：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。 14、牵肠挂肚：牵：拉。形容非常挂念，很不放心。 15、如饥似渴：形容要求非常迫切。 16、不言而喻：喻：了解，明白。不用说就可以明白。 17、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 18、别出心裁：独创一格，与众不同。 19、大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显露自己的本领。 20、心安理得：得：合适。自信事情做得合理，心里很坦然。 21、念念不忘：牢记在心，时刻不忘。 22、呕心沥血：形容费尽心思。

第二单元： 23、能书善画：即擅长书法（写文章）又擅长画画。形容多才多艺。 24、风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。 25、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 26、低头折节：低下头屈服。 27、颇负盛名：颇：很。名气很大。 28、香飘十里：形容香气浓郁。这里的十里是虚指，不是真正意义上的十里，用来修饰香气。 29、守望相助：为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，预警互相帮助。 第三单元： 30、安然无恙：形容平安，没有受到一点儿伤害。 31、藕断丝连：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。 32、古往今来：从古代到现在。 33、庞然大物：形容体积大而笨重的东西。 34、气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 第四单元： 35、银光闪闪：闪着的银光特别耀眼。 36、小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 37、不容争辩：不允许争论、辩解。 38、依依不舍：十分留恋，不忍分离。 39、星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。 40、大喜过望：望：希望。所得超过原来的期望，因而特别高兴。 41、心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧，形容人聪明能干。 42、源源不断：水从源头接连不断地流下来。 43、络绎不绝：络绎：往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

部编版五年级语文上册知识点汇总大全

部编版小学语文五年级上册知识点汇总 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà） 半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。 鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。 慕：下面是“”，不要写成“小”。 缠：右边不是“厘”，不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕) 浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫) 享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗) sàn(分散) 便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近) ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼) lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗

木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别 安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配 ( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子 九、课文重点理解： 1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的 无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体 会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境 界的基础。 ◆◆第二单元◆◆ 一、难读的字： 渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉颇（lián ）推辞（cí）蔺相如（lìn ）游隼（sǔn ）上卿（qīng ） 击缶（fǒu ）浩瀚（hàn ）鸵鸟（tuó）谴责（qiǎn ） 二、难写的字： 衡：中间下面是“大”，不要写成“天”。 罪：上面是“罒”，不要写成“四”。 枚：右边是“攵”，不要写成“夂”。 冠：上面是“冖”，不要写成“宀”。

部编版小学语文五年级上册第三单元积累与运用考点试题(附答案)

3积累与运用考点梳理卷（第三单元） 时间：40分钟一、字词句基础。 1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。 A．酬．谢(zhōu)罕．见(hǎn)偎．依(wēi)玉簪．(zān) B．飞禽．(qín) 牛虻．(máng) 衰．老(āi) 腮．帮(sāi) C．嫂．子(sǎo)酿．酒(liàng) 执拗．(ào) 谎．话(huǎng) D．筛．子(shāi) 拘．束(jū)箩筐．(kuāng)珊瑚礁．(jiāo) 2．[汉字基础]下列关于汉字的说法，不正确的一项是() A．“郎、嘱、谎、婚”都是形声字。 B．“珍、俭、狱”这些字的笔画数相同。 C．“托”字的第五笔是横，“嫂”字的第九笔是竖。 D．“酿”用部首查字法查字典，先查酉字旁，再查七画。3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。 A．叮嘱好歹结婚振天动地 B．崩塌发誓亲蜜怒气匆匆 C．迟廷后悔妻子千真万确 D．床铺焦急猎物倾盆大雨 4．[字义]“徙”的意思最可能与()有关。 A．人B．行走C．徒弟D．停止5．[词语理解]成语“两厢情愿”可以用下列哪句俗语解释？() A．小和尚念经B．周瑜打黄盖

C．过年娶媳妇D．鸡蛋里挑骨头 6．[俗语运用]下列句子中，加点的俗语使用不恰当的一项是() A．这个是党的秘密，我们要打开天窗说亮话 ．．．．．．．。 B．俗话说得好：吃水不忘挖井人 ．．．．．．．，我们不能忘记那些为国捐躯的战士们。 C．他一向刻苦学习，所以今年能考上理想的大学。这正是种瓜 ．． 得瓜，种豆得豆 ．．．．．．．。 D．弟弟竟然说给花浇热水是为了让花长得快，听了这话，我简 直鼻子都气歪了 ．．．．．．。 7．[标点符号]与例句中引号的作用相同的一项是() 例：荷兰有“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。 A．父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！” B．陆羽是唐朝人，一生嗜茶，精于茶道，被誉为“茶仙”。 C．弟弟是个大懒人，他的房间常常是“色、香、味”俱全。 D．俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”只要做事有信心，有毅力，总有成功的一天。 8．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是() A．没有烧开的开水，喝了容易生病。 B．多读书，可以丰富和提高我们的知识。 C．我们讨论并听取了李经理所作的工作报告。 D．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。 9．[修辞手法]下列句子中，比喻的修辞手法运用不恰当的一项是

部编人教版五年级语文上册成语专项考点练习(含答案)

部编人教版五年级语文上册成语专项考点练习（含答案）1. 把词语补充完整，并选择一个词造句 无价之______神______妙算语重心____________ ______有礼 半信半______目不______接迫不______待______ ______动听 造句：______ 2. 补充词语。 赏______悦目______颜悦色一动不______ 自言自______ 昏______昏脑华夏儿______ 3. 选择恰当的成语填入句子中，应选（） 在茫茫书海中，要找到一本自己需要的书，简直就是________。 A .九牛一毛 B .轻而易举 C .长篇大论 D .大海捞针 4. 每小题只有一个正确选项，请把序号填在括号内。 （1）把正确读音的序号填在横线上。 A．彼得（pǐ） B.湖畔（pàn） C.做梦（mònɡ）______ A. 仍然（rén） B.磨坊（mò） C.散落(sǎn ) ______ A. 弥漫（ní） B.马扎（zá） C.球瘾(yǐn ) ______ （2）下列注音、字形以及反义词全对的一项是（） （3）“小伞兵”和“小刺猬”分别指的是______和______。 A.刺猬 B.降落伞 C.苍耳 D.蒲公英 （4）在对应意思后的横线上填上相应的成语。 ①无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。______ ②雨下得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。______ ③形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。______ ④把全部力量都投入进去。______ A.蜂拥而至 B.全力以赴 C.倾盆大雨 D.远近闻名 5. 补充词语。 ______口______心 ______大妄______ ______如生 一丝______ 全______注 ______ ______细琢 6. 补充成语，并解释所填的字。 随心所____________ 翻来______去______

人教版五年级语文上册知识点

五年级语文上册第三单元复习知识点一、读读写写 mùán à gè bǔ rǔìàíí jī yàn 目前上腭哺乳退化垂直经验pàn àn tāi ē tèēòu mìēn ì jí cù 判断胎生特征寿命珍贵 急促 bào jǐ dào è fàn ìán yí jīn ǔ yín 报警盗窃犯罪嫌疑金属 银行 túǐ jíǐī dìāán bǎí zào yīn图纸即使规定窗帘保持噪音 fèi ǐ jíōǔ lǐì fù yán ì qíjì废水集中处理对付研制 奇迹 bó wùǎn ān rán wú yàǒu àn sīán 博物馆 安然无恙藕断丝连 二、多音字应 yī应该喷pēn 喷泉露 lù露水 藏 cá躲藏 yì呼应 pèn喷香 lòu露馅儿 zà西藏zā扎辫子 sāi 塞住á坚强调áo 调节扎

ā扎针塞 sài 塞外强ǎ勉强ào 调动 á挣扎 sè堵塞à倔强 处ǔ处理划á划破夹ā夹子尽 jǐn尽管 ù住处à计划á夹被 jìn尽头 削ē削弱āo朝霞将ā将来晕 yūn晕车āo 削铅笔áo朝廷à将士 yùn日晕 三、形近字 燥（干燥）猪（小猪）腭（下颚）捕（捕捞）噪（噪音）猎（猎人）鳄（鳄鱼）哺（哺乳）即（立即）肺（肺部）判（判断）澡（洗澡）既（既然）柿（柿子）叛（叛乱）躁（暴躁） 赚（赚钱）恙（安然无恙）粘（粘住）废（废品）嫌（嫌弃）羔（羊羔）贴（贴画）费（浪费）三、近义词宽敞—宽阔适应—适宜锋利—锐利特征—特点凶猛—凶狠判断—断定漂亮—美丽敏捷—迅速矫健—矫捷机警—机灵锐利—锋利响亮—洪亮 / 5 特殊—特别嫌疑—可疑陈列—摆设珍贵—宝贵 坚硬—坚固暖和—温暖企图—打算宽敞—宽阔 部分—局部危害—损害炎热—酷热阻挡—阻隔 饱和—饱满讨厌—厌恶削弱—减弱柔和—柔软单调—

部编版小学语文五年级上册第五单元积累与运用考点试题(附答案)

5积累与运用考点梳理卷（第五单元） 时间：40分钟 一、字词句基础。 1．[字形]看拼音，写词语。 (1)太阳光有shājūn()的作用，我们可以利用它来zhì liáo() 疾病。 (2)松鼠是一种guāi qiǎo()的小动物，它们面容qīng xiù()、面孔líng lóng()，很惹人喜爱。 2．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。 A．摄．氏度(niè) 敞．亮(shǎng)空旷．(kuàng) 褐．色(hè) B．苔藓．(xiǎn) 分杈．(c hā)肺．部(fèi) 蛰．伏(zhè) C．矫．健(jiǎo) 过滤．(lì) 上腭．(è) 歇．凉(xiē) D．榛．子(zhēn) 塑．料(sù) 鲸．鱼(jīng) 圆锥．(zhuī) 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。 A．繁直光滑勉强寸草不生 B．媒炭漂浮触动连蹦带跳 C．粮食地区追逐闪闪发光 D．狭窄脱落帽樱光光溜溜 4．[字义]“殖”的意思最可能与()有关。 A．肌体B．正直C．生命D．坏人 5．[词语搭配]下列搭配不恰当的一组短语是()。 A．日光强烈B．吸收热量C．横渡溪流D．梳妆羽毛

6．[词语辨析]“它们的爪子是那样________，动作是那样________。”依次填入横线上的词语，最恰当的一项是()。 A．锐利敏捷B．锋利快捷 B．锋利敏捷D．锐利快捷 7．[句意辨析]下列各组句子中，改写前后意思差异最大的一项是 () A．谁又能否认他说得有道理呢？//没有人承认他说得有道理。 B．太阳会发光，会发热，是个大火球。//太阳是个大火球，会发光，会发热。 C．我们不能用绿水青山换金山银山。//绿水青山不能被我们用来换金山银山。 D．我们怎样才能知道风是从哪儿吹来的呢？//我们怎么才能知道风是从哪儿来的呢？ 8．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是() A．经过努力，她被评为福建省“美德少年”的称号。 B．阅读是认识世界，发展思维的重要途径。 C．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 D．经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。 9．[说明方法]对下列各句使用的说明方法判断不正确的一项是() A．松鼠像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑。(打比方) B．太阳会发光，会发热，是个大火球。(举例子) C．其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。(列数字)

部编版五年级语文上册成语专项练习题

部编版五年级语文上册成语专项练习题1. 根据意思写出相应的四字词语。 （1）形容身体虚弱，连风吹都禁不住。______ （2）原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。______ （3）居住的人很少。______ （4）形容受惊而愣住的样子。______ 2. 在横线上填上恰当的成语。 ①陆羽不仅精通茶艺，而且______（学识广博，有多方面的才能）。朝廷好几次要他出任高官，他都______（非常果断，丝毫没有迟疑）地拒绝了。 ②老实说，我读《水浒传》，不过是______（不加分析思考）地看一遍，伯父问我时，我就______（弄错了对象，弄错了事实）地乱说一气。 ③蔺相如见廉颇______（背着荆条来请罪），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，______（团结一致，共同努力）保卫赵国。 ④黄河的______（汹涌吓人的浪涛）扑面而来，虎啸龙吟之声______（响亮得像雷声传进耳朵里）。 3. 读一读，找出用的不恰当的词语，再把正确的写在后面的横线上。 ①我猜你们津津有味的，是飞行中看到的好风景。______ ②老桥，你如一位光明磊落的老人，在这涧水上站了几百年了吧？______ ③它们耐人寻味地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。______ ④这种美，是一种随心所欲，不伦不类的美：或直插云天，或横拦绿水。______ 4. 把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。 谈笑风______ 一______万顷鹬______相争翻山______岭 望而生______ 雷______风行忍辱______重拍______叫绝 5. 将词语补充完整。 莫名______ ______厌倦一本______ 喜气______ 专心______ 结结______ 6. 将词语补充完整。 ______牙______爪______发______中

五年级上册语文知识点(人教版)

人教版五年级上册知识点 第1单元知识梳理 一、生字 窃读腋下贪婪惧怕饥肠辘辘支撑踮起脚尖依依不舍水浒传彭公案侠士伴侣 娱乐毫不犹豫一趟背诵比喻门扉呐喊上瘾囫囵莎士比亚磁石锻炼鉴证呕心沥 血炒锅哎哟饥饿充满屋檐皱眉饭碗寒酸柜台笔盒编写某人心扉鼓励饱览 馈赠感叹 二、多音字 转(zhuǎn 中转zhuàn旋转) 咽(yān咽喉 yàn吞咽) 单(dān单数chán单于shàn单姓) 传(chuán传播 zhuàn传记) 绿(lǜ绿叶 lù绿林好汉) 背(bēi背包 bèi背书 )供(gōng供应 góng提供) 角(jiǎo角落 jué角色) 模(mú模样 mò模范)乐(lè娱乐 yuè音乐) 的（目的好的的确）藏（宝藏躲藏）处（好处处理）分（分别分外） 三、近义词 担忧—担心贪婪—贪心惧怕—害怕适宜—适合喜欢—喜爱困难—艰难起码—至少 鼓励—激励毫不犹豫—毫不迟疑熟悉—熟识品味—品尝欣赏—观察愉悦—喜悦 遭遇—遭受悲惨—凄惨领悟—领会培养-培育兴趣-兴致继续-持续 四、反义词 担忧—放心贪婪—知足隐藏—公开暂时—长久喜欢—讨厌困难—容易起码—至多 鼓励—打击毫不犹豫—犹豫不决熟悉—陌生欣赏—讨厌愉悦—不快悲惨—幸福寂寞—热闹模仿—独创 五、词语积累 绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有 味天长日久如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚 如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽香飘四野 别出心裁与众不同大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血 与读书有关的词语：学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行 表示爱读书的词语：如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕 带“书”字的词语：知书达理无巧不成书书香门第 叠词：急匆匆沉甸甸花花绿绿舒舒服服饥肠辘辘眼泪花花 六、词语搭配 (花花绿绿)的书(形形色色)的书 (急切)地寻找 (慌忙)地寻找(贪婪)地读着 (快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由(美丽)的图画 (毫不犹豫)地回答 (简单)的图画 (慌乱紧张)地 回答 (沉甸甸)的果实 (香喷喷)的果实(呕心沥血)的创造 (历尽艰辛)的创造（流光溢彩） 的画页（花纹驳杂）的石墙（急切）的寻找 七、积累句型 1.比喻句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。 2.反问句:就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧。 设问句:怎么办呢?我就放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。 比喻句:你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。 比喻句:学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。