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班级纪律要求

1、养成“两个最根本的习惯”：

一是爱学习的好习惯，

二是爱劳动的好习惯。

2、“六特别”：

特别有礼貌，特别守纪律，

特别会学习，特别能吃苦，

特别有志向，特别有作为。

3、“三不做”：

损害自己的事——不做；

伤害他人利益的事——不做；

损害班级名誉的事——不做；

4、“四个目标”：

①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

班级各组织负责人的职责

（一）、各部门负责人的职责：

1、班长事务：

●管理好班级纪律，维护班级正常的教学秩序，负责发

上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作。

●加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克

服各种不良班风倾向。

●督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为

规范》和校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作。

●领导各委员、科代表、小组长进行工作，并检查其工

作执行情况。召集并主持班会和班委会，领导贯彻班

会决议；代表本班出席学校工作的各种会议。

●经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情

况；积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼

声。

●班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律

为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，如文体、

卫生等为主，班长请假时由副班长代理班级工作。

●做好班级安全工作，每周收发《安全小册子》

2、学习委员事务：

●领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方

法，开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛。

●指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌

握本班同学学习情况。

●课前整理好讲台教师用具和学生学习用品的准备。学

习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的

联系，并接受老师的领导与指示。

●对班级不正常的学习风气有及时反应，做好周记的收

缴等。

●积极与班主任联系，领导好班级营造良好学风的工作

正常开展。

3、劳动委员事务：

●组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、

检查；

●经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教

育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。

●领借和保管卫生清洁工具及生活用品；

●做好眼保健操的领操、组织、检查工作；

●经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教

育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。

●与总务处保持密切联系，并接受其领导。

●积极与班主任联系，领导好班级卫生部工作的正常开

展，对班级不正常的卫生、劳动风气有及时反应等。

4、体育委员事务：

●组织全班同学积极参加体育活动。

●学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。

●负责领借、归还体育活动用品。

●联系兄弟班级开展各种班级友谊赛。

●与体育教师取得密切联系，并接受其领导。

●积极与班主任联系，领导好班级体育部工作的正常开

展等。

5、文娱宣传委员事务：

●积极向同学宣传学校组织的各项活动，督促同学们参

加，组织同学学习时事。

●建好、管好、用好班级图书角；组织开展小型多样、

丰富多采的班级文化活动，形成良好的育人氛围。

●搞好班级文化阵地的建设，组织出好本班的黑板报、

宣传橱窗。

●计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。

●学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文

艺节目。

●与音乐教师取得密切联系，并接受其领导。

●积极与班主任联系，领导好班级文娱宣传部工作的正

常开展等。

（二）、其他组织负责人的职责：

1、图书管理委员职责：

做好图书管理工作，负责班级图书管理，借出和归还的图书做好记录，按时整理书柜，以及损坏图书的修补工作。

2、小组长：

负责收发、检查作业，背书，完成班委和老师布置的任务，使小组成员相互帮助、相互谦让、团结协作、共同进步。负责收同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。

3、科代表职责：

收发、送交老师要求交的各科作业；协助任课老师老师组织好课堂教学；语文、英语、数学科代表负责及时总结新老知识，带领早读和安排、监督自习，记录作业完成情况，并及时向任课老师和班主任汇报。做好与任课老师的联系。

各级干部要做到：

①以身作则，严以律己。

②敢于同班上的不良风气作斗争。

③关心和帮助落后的同学。

班级纪律规章制度

班级纪律规章制度扣分制度： 1、集合、做操过程中讲话、不遵守纪律。-1分 2、教室、走廊内玩手机、打手机。（并没收手机）-2分 3、上课说话疯、闹。-1分 4、走廊门口聚堆。-1分 5、上、下楼梯说话、疯闹。-1分 6、不服从班委管理、顶撞班委。-1分 7、走廊跑跳、疯闹。-1分 8、班级吃小食品-1分 9、不服从老师管理、顶撞老师。-5分 10、在班级里打扑克、玩象棋、凡与学习不相关的东西。（并没收）-3分 11、住宿生不能无故不上晚自习。-2分 12、不行请假手续、无故旷课。-2分 13、无故不参加集体活动或集体劳动。-1分 14、说脏话、粗话。-1分 15、上课无故迟到。-1分 16、窜楼层、窜教师。-1分 17、以上厕所为由、长时间不归者。-1分 18、不按规定穿校服或着不符合要求。-2分 19、不戴胸卡、胸卡姓名、照片不清晰。-1分

20、除晚自习外在教室充电。（并没收充电器、电池。手机）-2分 21、坐俯窗台。-1分 22、发型不合格、佩戴饰物、留指甲或染指甲。（并没收饰物）-1分 23、如果没有特殊情况乘坐电梯。-2分注：事假一天（-2分）病假一天（-1分）病假持县级以上诊断书、和收据到学生处销假、否则按事假处理、未按规定返校、按旷课处理。加分制度： 1、为班级提供物质服务的、视价值每2元+1分、本项每学期最多不超过 15分。 2、为班级集体活动准备财务的+1~5分。 3、其他加分评见各项具体规章制度。班级学习规章制度扣分制度： 1、不认真听课，起哄。-2分 2、上课睡觉。-1分 3、上课化妆、照镜子。（并没收）-1分 4、自习课随意乱走。-1分 5、小考成绩不及格。-2分 6、文字录入测试不及格，未达标-2分 7、不交作业，不按时完成作业。-2分 8、考试作弊，抄袭。-2分 9、上课看小说，玩手机。（并没收）-2分

常用班级管理系统表格

我将自己带班用到的一些班级管理表格、职责和制度汇总在这篇日志中，供广大班主任朋友参考借鉴。几点说明： 1、本日志公开发布，所有人都可以转载。但是，因为班级制度是随着班级建设的进展不断补充、完善的，班级制度体系的构建非一日之功。所以，这篇日志也会不断更新。大家可以不必急于转载，而是哪一部分对你有用就用哪一份。避免重复转载，不断转载。因为你可能刚刚转载了，日志又有更新了。 2、所有班级管理制度或职责，仅适用于我自己班级。各个班级情况不同，切忌照搬照抄。世界上本来就没有什么万能的教育方法。 3、欢迎点评本日志，提出改进意见或自己的看法，这也是对我的一种促进和提升。 4、本日志所有表格均为原创，转载或使用务请注明出处。请勿直接以自己的名字拿去发表。一、卫生劳动类 1、卫生承包总表（按人设岗，各司其职）任务/时间星期一星期二星期三星期四星期五擦黑板讲台保洁前排保洁扫地拖地内前窗内中窗内后窗外前窗外中窗外后窗前门后门电扇白板管理三关检查注： 1、承包各个岗位的同学按操作规范认真履行职责

2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查 3、因故不能完成工作的要及时告知劳动委员以便于临时调整 4、无故不参加劳动的将被记录并另行安排任务弥补 2、教室前排区域保洁职责教室前排保洁职责 1、早读前检查地面，确保整洁。 2、课间注意观察，如有纸屑等杂物及时处理。 3、午休前做一次检查保洁。 4、放学后拖地并及时清洗拖把，将劳动工具整理归位。 5、每次做完检查和保洁，请在后附的表格上打勾签字。 6、班干部放学后检查，保洁情况良好打勾，不合格打叉。附表：日期星期承包人早晨检查中午保洁放学保洁检查情况 3、讲台保洁职责讲台保洁职责 1、每节课间整理讲台，所有物品整齐放置，确保台面整洁。

规则在班级管理中

规则在班级管理中作为班主任，在平时的班级管理中，我们要注重培养学生基本的规则意识。我们需要帮助学生确立正确的基本规则观，让每个学生都知道“我该怎么做”，“我不能这样做”，从而形成积极向上的学风和班风。我就自己的班级管理谈点粗浅的看法： 1、制定规则，重落实。我们的学生都很聪明，也很会耍小聪明，假如教师的执行力一旦形同虚设的话，他们就会乘虚而入。因此，我对学生从来都是言必行，行必果，“说到做到”让学生对我的规定不敢懈怠。如早晨进行自主阅读（进入三年级后我不再要求学生一起晨读，而是根据自己的需求自选阅读内容，可以是课内的，也可以是课外的。）不能随意地走动和吵闹，教室必需保持安静；课前2分钟的诵读古诗，人人参与，不能滥竽充数；课堂上专心听讲、积极发言，课后有统计，不能只做“录音机”、“旁观者”；作业及时完成和上交，做到天天清（对于作业错误需要订正的学生，我有一本记事本随时地记下其名字，这样查起来又方便又简洁，不必再三地询问，可以直接找到该学生。）不允许学生存有侥幸心理，随时随地地检查和督促，让所有学生逐步达到习惯成自然的境界。 2、落实规则，重表扬，以一促全。在学生明白什么该做，什么不该做的基础上，执行的过程中还有很多困难，毕竟要让年幼的学生具有很好的自制力不是一朝一夕的事。于是，激励和表扬充斥了我的管理工作。当看到学生主动捡起地上的垃圾时，我就表扬他心中有集体，是个爱劳动的好孩子；当看到胆小的学生主动发言时，我马上肯定他的进步，夸他是个有上进心的孩子；当好动的学生认真地听完一节课时，我摸着他的头说“我就知道你行的”；当学生终于有一次作业全对时，我夸赞他着那时个认真的孩子。……相对来说，学生喜欢表扬，喜欢得到老师的肯定，也许只是一次不经意地表扬，却可以让学生激动良久，从而有了积极向上的动力，同时也可以让一些原本有点想自暴自弃的学生看到了希望的曙光，有了上进的信心。肯定并认可他们的闪光点，使他们具有上进的动力是激励和表扬的目的。当然表扬也不能泛滥成灾，要适可而止。 3、树立榜样，贵坚持。身边的好榜样往往能激起学生的竞争意识，产生一股不服输的劲儿，而且身边的榜样也让学生觉得这样的要求并不高，只要我努力一把就能达成。我要求学生自己在班里找一个追赶的对象（这个追赶的对象与自己相比不要太远，应该是与自己不相上下的同学。）自己制定计划如何来超越他。目标不要定得太高，应该是自己努力一把可以做到的。当学生真的达成目标时，便告诉他要坚持，就如毛泽东说的那样“做一件好事是容易的，难的是一辈子做好事”，而“努力一次也是容易的，难的是一直努力。”“榜样+坚持”让学生不再恣意地学习和生活，各项规则也就在班中蔓延开来，逐渐形成了具有良好习惯的班集体。制定规则是容易的，但要真正地落实规则成为一种风气则需要长期的坚持，其中也必定有反复的出现。于是，我经常要学生问自己这样一句话——“今天我做到了，明天我还能继续坚持吗？”我想，假如学生真的能一板一眼地去做的话，那么让规则成为习惯是早晚的事

班级纪律管理积分表

勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——高二、8班小组评比表日期星期一星期二星期三星期四星期五总分项目导学单作业早读三操纪律课堂午纪值日导学单作业早读三操纪律课堂午纪值日导学单作业早读三操纪律课堂午纪值日导学单作业早读三操纪律课堂午纪值日导学单作业早读三操纪律课堂午纪值日备注第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组

第八组勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——高二、8班小组评比要求一、学案（责任人：各科课代表、学委）各科学案认真、按要求完成。加分：完成成绩突出者小组加1分/人次。扣分：未完成者小组扣1分、人次，情节严重者、屡犯不改者每次扣5分。二、作业（责任人：各科课代表、学委）每天保质、保量、按时完成作业。加分：每天认真完成作业，得到老师表扬者小组加1分/人次。扣分：未完成作业者小组扣2分/人次，未按时交作业者小组扣1分/人次，未按要求完成作业者（包括书写潦草，作业量不够，未按要求签字等）小组扣0.5分/人次。三、早读（责任人：领读员、课代表、纪律委员） 1.到校积极主动交作业，交完作业后主动自学并按老师要求完成早读前任务，不无故说话、下座位。 2.早读朗读时间坐姿端正、声音洪亮。 3.早读测验时间诚信测验、积极完成。加分：早读坐姿端正、声音洪亮表现突出者小组加1分/人次。早读测验满分者小组加1分/人次。扣分：早读前随意说话、下座位者小组扣1分/人次。早读声音小、坐姿不端正、不认真朗读、随意做小动作者小组扣1分/人次。早读测验不合格者小组扣0.5分/人次。四、两操（责任人：体育委员、生活委员） 1.眼保健操（共5项）：听到铃声迅速做好，不说话、坐姿端正（后背挺直，臂打开，抬头）、闭眼、穴位正确、节奏准确。 2.课间操（共3项）：下课后迅速排队，做到快、静、齐。下楼后按体委要求排队、整队、立正站好、不随意说话、不打闹。做操时认真、用力，做到横平竖直，动作标准。加分：眼保健操按要求做到、表现突出者小组加分1分/人次。课间操做操时按要求做到、表现突出者小组加分1分/人次。扣分：眼保健操未按要求每项做到者小组扣1分/人/次/项。

初中班级公约大全(1)

班级理念：微笑，尊重，激励，帮助班训：良心无愧，信心无畏，青春无悔初中班级公约一、人在校园，严谨衣冠；万事铭记，忍字在先。“不给父母丢脸”是我的诺言。二、今日之花，明日之果，我当珍惜年少，勤学苦练。“会读书，懂健身，能办事，做好人”是我行知的宝典。三、我愚我笨，先天由然；勤能补拙，时能弥尔。“当日知所亡”、“当积步致远”。切记：不惧失败。四、诚实是美德，说谎不应该。聪明的谎言骗得了一时，骗不了一世；骗得了别人，骗不过自己。五、求学是艰苦之事，但勤则不匮。以苦为乐，苦中作乐，助人为乐，是君子的风范。六、今日事今日毕，做事不拖延。“少玩一点，少吃一点，少睡一点，多学一点”效果便能显现。七、与人相处，矛盾难免。“各退一步天地宽”。求大同，存小异。“含冤不立即申诉”是古代法典，今我所用，志在高远。八、君子志在四海。“修身治国齐天下”是学人所盼。贪图享乐，井底观天，非我所愿。九、学会自律，懂得自爱；尊重师长，扶助弱小；天行健。凡事不给别人添麻烦。十、“无友不如己者”。慎行、慎言，万事无憾。亲爱的同学们：

为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，文明班级，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。 1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。 2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。 3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。 4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。 5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。 6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。 7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。 8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。 9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。 10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。 1、诚实守信，明辨是非，知错就改。 2、不迟到、不早退、不旷课，请假时出示书面请假条。

班级纪律建议书

班级纪律建议书在课堂教学中，难免出现各种课堂问题行为，干扰教学活动的正常进行。因此，加强课堂纪律管理，对于维持良好的教学环境具有重要意义。下面是小编整理的班级纪律建议书范文，欢迎阅读参考。班级纪律建议书篇1 七(1)班全体同学：为了帮助你们养成良好的行为习惯，增强自律意识和责任意识;也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建“和谐班级”，特此发出以下倡议。一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素： 1、追逐打闹。 2、大声喧哗。 3、小预备后不及时上位。 4、领读时迟缓、消极。 5、吃零食。 6、课堂上不专心听课，做小动作。 7、发言不举手，乱搭下语。 8、晚自习左顾右盼。 9、自习课讲小话或下位。10、乱写或传递纸条。11、抄作业或考试作弊。 12、携带手机或MP3等。13、给别人起绰号。14、观看无益身

心的课外书。15、拿棍棒、杂物玩耍。16、对公物的刻画、破坏。 17、私下拿他人财物。18、小课间打乒乓球。二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素： 1、讲台有灰尘，摆放杂乱。 2、黑板未擦干净。 3、卫生洁具未摆放好。 4、课桌凳摆放不整齐。 5、课桌下有纸屑等杂物。 6、走廊上有垃圾。 7、卫生区没有保洁。 8、有随手扔物现象。 9、饮水机没水时插头未拨。10、随地吐痰。11、课桌肚的用品脏乱，不作整理。12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。13教室内外蛛网连结。文明源于创造，习惯重在养成。让我们携手共进，共创班级的美好明天! 倡议人：七(1)班授课老师班级纪律建议书篇2 尊敬的黄老师：大家好! 这节自然课我们大家都没有遵守纪律，都像去市场一样“叽叽喳喳”地叫个不停，我想给我们五(2)班全体同学提出一些建议，希望大家以后改正，再也不要惹老师生气了。

201X下学期小学班级管理规则(三)【可编辑版】.doc

201X下学期小学班级管理规则(三) 201X下学期小学班级管理规则(三) 好的班级管理制度，能够帮助孩子创造好的学习效率，营造好的学习氛围。班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。一、班级管理的基本原则班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。（一）班级管理制度化在班级管理中，根据学生守则教学常规行为规范的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。（二）班级管理民主化班级管理要两手抓，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象水，学生象鱼；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快

的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。（三）班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则（四）班级管理主体多元化在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。班级安全管理制度为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，制定本制度。 1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、 2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。 3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。 4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。 5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。 6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。 7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。

班级纪律公约

班级纪律公约一、我们一定要遵守班纪、校规：（1）不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；（2）遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂，不给老师点名批评；（3）积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；（4）认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做；二、我们要努力学习：（1）早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；（2）认真完成课堂作业和前一天的作业，每天早读前交作业；（3）上课认真听讲，积极主动回答问题；三、我们要讲文明，讲礼貌：（1）对老师要有礼貌，对同学要互相帮助，不要恶意攻击他人；（2）要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。（3）不在课间、午休后追逐打闹，影响他人。班级安全公约 1、热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱身边每一位老师和同学。 2、上学、放学路上要遵守交通规则，听从交警指挥；在马路行走要走人行道；过马路时要先左看，后右看，确保安全后再通过，不得在路上游戏、打闹、玩耍。不得骑自行车。 3、按规定时间到校，出家门后直接到校，到校后未经老师同意不得出校门；放学后直接回家。 4、上课时，遵守课堂规则，认真听讲，不做与本课无关的事情。 5、课间举止要文明，不在走廊、楼梯上做游戏，奔跑、打闹、不大声呼喊；不能持器械、锐器玩耍、追逐打闹；不做危险游戏，如扳手、推手、追逐、争抢、摔跤等游戏；严禁对他人搞恶作剧等现象。 6、行走、跑动以及进行其他各种活动，要注意观察周围场地，所用器材等情况，注意自身动作、行为是否正确和安全，是否影响或危及他人。 7、在出操进出教室、上下楼梯时要与他人保持一定距离，不嬉戏打闹，不前推后拥。 8、未经老师允许，不动校园及教室内的所有电源及电器设备；课间不得把门、窗当玩具。 9、打扫卫生时不爬高，不擦电源及电器设备及后窗玻璃。如需要擦拭，必须在老师的指导下才能进行。 10、中午就餐的同学，不准出校门，更不准出外玩耍，听从学校安排。 11、上下楼梯靠右走，不超黄线。不在楼梯上推拉他人。不滑楼梯扶手。 12、不高空抛物，以免对他人造成伤害。同学之间开玩笑要注意分寸，以免造成不良后果。 13、不喝生水、不吃发霉变质的食品、不沿街买东西、不买三无食品。 14、不与陌生人交往，碰到坏人坏事要机智及时报告老师或报警。 15、学生做到有事、有病向老师请假，无不假不到校或到校后不进课堂上课的情况。 16、不踩踏花坛里的花草，不折小树枝。班级文明公约（一）班风: 勤奋学习团结进取 1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力; 2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气； 3、定期召开班会、班委会，共同参与班级事物，积极提出个人意见及建议,促进班级工作顺利开展；

学校规章制度之班级纪律考核细则

学校规章制度之班级纪律考核细则课堂纪律 1. 早晨6：20进教室，上午8：05，中午2：30，老师没来先上自习，保持安静。 2. 上课期间不准回宿舍，活动课不准打篮球，正常上课。 3. 上课铃声一响，立刻保持安静，课上不窃窃私语，不打瞌睡，自习课不问题，保持安静。 4. 课下不追逐打闹，不说脏话，不吵嘴打架。宿舍管理 1. 舍长要起到模范带头作用，以身作则，秉公办事，不弄虚作假，平等待人。 2. 早晨6：20前打扫好宿舍卫生，每天拖一次地，一天保持干净，用具摆放整齐。 3. 早晨6：00起床，中午1：00上床，2：00前起床，晚上10：10分保持安静。 4. 地下时刻保持干净，不乱扔垃圾，不放脏水。 5. 床被整洁，床上无杂物，墙壁上不乱贴字画。 6. 不在宿舍吸烟，不看不健康书籍。不乱串宿

舍。教室卫生 1. 每天按时清扫俩次，拖地最少一次，清洒水，一天保持干净。 2. 打扫彻底，无死角，窗台讲桌每天擦干净。 3. 责任区打扫保持干净，垃圾桶周围无杂物，及时清理垃圾。课间操、体育课、升旗 1. 队伍整齐，不喧哗打闹，不窃窃私语，服装整洁，不缺勤，认真做操。个人礼仪 1. 衣着整洁，不穿拖鞋，不留怪发，不染发，不带首饰。 2. 不说脏话，不恶语伤人，不给别人起外号。 3. 不迟到不旷课，不私自外出，不去网吧，不抽烟喝酒，不吵嘴打架，不顶撞老师，不拿手机、MP3，不损坏公物，不谈情说爱。 4. 注意个人卫生，不乱吃零食，爱护公物节约能源、饭菜。 5. 团结同学，尊重老师，不搬弄是非。

奖惩条例迟到一次扣1分，不按时完成作业一次扣1分，抄袭作业一次扣2分，教室乱吃零食一次扣3分，私自外出一次扣5分，吵架一次扣10分，损坏公物扣10分。旷课、去网吧、抽烟喝酒、打架，拿手机，顶撞老师，男女生不正常交往、扣20分。为班级做出突出贡献的加10分，进步明显的加5分。

班主任班级管理纪律规则

长沙市周南秀峰学校九年级化学计量制度为营造良好的学习氛围，规范班级化学学习行为，特制定以下制度：一、加分制度 1、上课遵守纪律，认真思考，并回答问题，一次可加1~2分。（问题分摇号和竞答两种情况，根据题目难易程度加分） 2、一周内家庭作业和课堂作业完成情况为优者加1分。 3、默写内容一次性合格者加1分。 4、需记和背的内容，完成得又快又好者加1分。 5、小组任务完成得又快又好的组，每个成员加1分，组长加2分。 6、每周按每组作业清查和上交的效率评一位优秀组长，加1分 7、单元测试或者阶段性测试，80~89分加1分，90分及以上加2分。二、扣分制度 1、上课不遵守纪律，视情况严重程度扣1~3分。（上课讲话，睡觉，唱歌，对笑，递纸条，无故弄出声响，吃东西等等） 2、无故反后，起哄扣1分。 3、坐姿不端正（侧坐），一节课内老师提醒超过一次，扣1分一次。 4、当天作业没完成扣1分，没做或欠交扣2分。 5、上课摇号回答问题没答对扣1分。 6、抽查笔记没完成，按情况扣1~2分。 7、背记和默写作弊扣2分。 8、小组学习任务，拖拖拉拉，不能按时完成，每位组员扣1分。 9、单元测试或阶段性测试，不及格扣1分。

三、奖罚制度 1、一周分数5分和超过5分，抽二等奖。（胶水，材料纸，红黑水笔，卷纸，免老师指定的一次作业） 2、一周分数10分和超过10分，抽一等奖。（高档笔记本，中国古典文学书一本，排球，羽毛球拍，免一次自己选择的作业） 3、单元测试和阶段性测试满分者，抽特等奖，老师请吃家常饭。如期末考试满分和有一次阶段性测试满分，免寒假作业。 4、一周分数负3分或负3分以下，罚做一张化学试卷，并达到80分为止。 5、一周分数负5分或负5分以下，抄该单元小结一遍。 6、一周分数负8分或负8分以下，抄该单元小结两遍。 7、一周分数负10分或负10分以下，和家长谈话重新商量帮学对策。 8、对于进步者（前后两周进步5分和5分以上，并为正分），抽二等奖，并提交给班主任，特别表扬。四、统计分数由班级化学科代表和化学纪律委员负责统计分数，一周一清。星期五中午把分交至老师处，并安排同学领奖品和处罚。该分数会在期末打包交至班主任处和中考德行评定挂钩。 2017年10月9日生效

班级纪律公约

班级纪律公约 1、不准无故迟到、早退，无批准请假条要按时到班； 2、预备铃响后要准备好课本及学习用具； 3、预备铃响后，不准随意走动、上厕所、讲话； 4、上课期间不允许看与学习无关的杂志、报刊、小说等，上课不许睡觉、讲话、吃零食、嚼口香糖、听音乐；坐姿应端正，认真听讲； 5、上课不允许讨论老师教学、发牢骚影响教学秩序，严格按老师要求上课； 6、晚自习不许看与学习毫无关系的娱乐杂志报刊等，更不允许睡觉、讲话； 7、晚自习进班级后立即进入状态保持安静，晚自习讨论声音不能过大影响他人正常学习（以他人反映意见为参考）； 8、课间不允许互相追逐打闹，聚集在走廊聊天； 9、课间晚自习如果他班学生长时间在本班及门口走廊逗留、串班，当事人应及时制止，严重的报告班主任； 10、卫生值日不能迟到，早退，更不允许拒绝值日或值日当天互相推诿扯皮（包括大扫除）值日要求：1、值日分中午、晚自习一天两次 2、值日当天，中午走读生必须到扫完卫生后才能离校，住读生（吃午饭的）吃完午饭后即刻回到教室打扫卫生。下晚自习后，打扫完卫生才准离校。 3、值日由劳动委员统一指挥，值日组长负责 4、值日生必须各自按时按质按量完成分配任务 11、班级实行座位轮替制，严格执行班主任要求 12、多鼓励身边同学不落井下石，不抱怨，构建和谐积极的班风 13、上课及晚自习期间不准同时两人及以上上厕所； 14、大课间以及吃饭时都应该排好队伍，有纪律的听从值日老师安排，尤其是大课间，应排好队做好操，不要大声喧哗吵闹。 15、不准骂脏话，同学间互相帮助，友爱团结； 16、中午12：20-2:00为午休时间，教室内必须保持绝对的安静。以上纪律要求由纪律委员牵头，值日班委集体负责，班长统一指挥。纪律委员记录下违纪同学名字，并贴至后墙通报，记清事由。对班委有异议同学需向班主任申诉，若不服班委管教与班委正面冲突，需书面道歉并向全班检讨，严重中伤家长来校处理；首次违纪虚心接受老师批评，作书面承诺书于班主任处并坚决改正，若态度恶劣不承认错误作书面检讨张贴检讨书并向全班检讨，严重的家长来校处理；二次违纪，作书面检讨并书面承诺书张贴班级（500字以上）；三次违纪向全班检讨，检讨书承诺书写上事件及违规次数的来龙去脉及今后计划，向全班检讨并有家长签字张贴墙面；（1000字以上）五次及多次违规，屡教不改，家长到校，共同商讨整顿办法直至停课整顿或根据校规给予记过开除等；违纪的承诺书、检查由纪律委员收取、检查、保管并装订成册，经常查看。我承诺能遵守以上公约，签字人：

班级管理应遵循的四大原则

班级管理应遵循的四大原则班级管理是学校管理的重要组成部分，班主任是班集体的组织者、管理者，是学生思想灵魂的塑造者，是联系学生与任课教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任在教育工作中，合理有效地运用教育管理原则，就能以最小的“力”，创出最佳的“果”。一、德育首位原则在实施素质教育的过程中，德育是提高班级整体素质的核心。班主任对学生的学习指导，不仅限于知识自传授，智力的开发，更应注重人生观、价值观、道德观、审美观及非智力因素的培养和塑造。一个班，几十名学生的生理特征、兴趣、爱好、家庭环境各不相同，学生心理存在着各种差异，有各种不同的想法；不同的世界观。针对这。情况，班主任首先要对学生进行系统教育：即诚实教育、法制教育、传统教育，特别是进行爱党、爱国和爱社会主义教育，以此增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，激发学生书寸立为建设祖国，实现“四化”而勤奋学习的远大理想。然后引导学生学会做人，启发学生探索学习方法，提高学习效率，帮助学生培养独立生活与人共同生活的能力，学会_求知、做事，督促学生锻炼身体，指导学生心理健康发展，使学生有追求、有教养、有本领、有情趣，从而促进学生全面发展。二、激励竞争原则竞争是激发学生内在潜力的重要杠杆。从主观上讲，一个人内在潜力的发挥程度，取决于实现自我价值欲望的强烈程度，这是一种内在驱动力；从客观上看。一个人内在潜力的发挥程度，取决于外部压力转化为内在动力的程度。因此，班主任应该起到“能量转化器”的作用，充分激发学生主观能动性，并运用竞争手段使其形成压力。在此前提下，一要根据(中学生守则)和校纪校规，结合本班实际制订出一整套切实可行的班纪班规。置班级于制度的控制之下，做到有章可循，有规可据，借助规章制度的效力制约学生，使班级管理制度化。二要对学生的纪律、卫生、体育锻炼、学科竞赛、考试成绩和好人好事等方面进行考核，考核结果与学生操行评定班级奖励。“三好生”评比和学生干部的任免挂钩，对学生产生压力和危机感。通过这种激励竞争，必将推动学生之间比、学、赶、帮局面的形成，促进学生整体素质的提高。三、知人善任原则学生干部在班主任工作中，发挥着助手和桥梁作用。他们素质的优劣、水平的高低、能另的大小直接影响着班级的的整体形象。一个班要建设成团结、和谐、进取的班竺集体，班主任必须知人善任，注重选拔和培养学生干部，使他们成为班级的中坚力量和带头人。通过他们健康的活动或模范的行为，感染班上每一个学生，使同学们自觉按班纪班规的要求调节自己的思想情绪和行为。因此，班主任在选拔培养学生干部的过程中，一要实行竟选制。先采用自荐和推荐相结合的原则报名，通过竞选演说，再由全班学生民主选举，根据选举结果，结合观察了解的实际情况最后由班主任全面衡量定夺。三要采取“一职多任”。学生干部不

班级管理细则表格模板

班级管理细则表格班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程，班级管理细则内容请看下下面：班级管理细则（一）为了使同学们有良好的学习环境，安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康康地学习成长，特制定以下管理细则。初二（3）班的同学们，让我们共同遵守，把我们班建设成全校最优秀的班集体，相信大家一定能做得到。扣分细则：一、学习纪律： 1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。 2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣1分。 3、课桌上放过多书本一次扣1分。书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。 4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。 5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣2分。 6、作业不交扣3分，不按时完成扣2分。作业字迹潦草不规范扣1分。

7、抄袭他人作业，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。 8、在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水，如有发现，每次扣3分。 9、爱护公物，破坏台凳、门、玻璃，灯制、扫把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破坏，如有发现，照价赔偿。视情节轻重扣1 一5分。 10、集会、做操要快静齐。迟到扣1分，缺席扣2分，排队不整齐，讲话，搞小动作扣1分。二、环境卫生： 1 、值日生要把教室、走廊、楼道清扫干净，把扫把垃圾桶等摆放整齐，清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。 2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。乱扔扣1分。 3、务必在规定时间内完成清扫工作，否则当天值日生每人扣1分 4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。 5、饮水机、门窗等坚持天天抹洗，不干净扣1分。 6、不参加扫地的，每次扣2分，罚扫1天。迟扫的扣1分，到场不扫的，扣2分。三、行为规范： 1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。

班级纪律公约

班级纪律公约 Prepared on 22 November 2020

班级纪律管理

班级学生的纪律管理今天我坐在这里和大家交流，谈不上经验，只是把我的一点做法和大家说说，愿意与大家一同探讨。班主任的工作是繁琐的、费时的，仅靠我们单枪匹马，把几十个生龙活虎、个性不同的学生管理好是远远不够的，还需要班级里有能力强、过硬的班干部协助我们管理班级工作。如果班干部有了一定的管理能力，那么老师在与不在班级里的学生都应该是遵守纪律的。下面我就说说，我是怎么做到我在与不在班级，学生都是一样的遵守纪律的。首先，我注重培养班干部的管理能力。班干部的选拔一定是能在同学们中起到表率作用和有威信的同学，班干部的管理能力并不是与生俱来的，我就在平时的点滴工作中，注意对班干部能力的培养和方法的指导，比如我班的陈泳佐在我接班时管理水平让我很不满意，每次我回到班级，不是听到他对学生大喊的声音，就是看他面红耳赤，然后对我喋喋不休的告状声，记得有一次学校开完后，我回到班级，黑板上记了一堆不守纪律的学生的名字，还把他气得够呛，说老师黑板上这些人我怎么说他们就是听，我看这黑板上的那堆名字，既是对犯错误同学的生气又是对大佐的无奈，我意识到班长的管理班级的能力急需指导，课下我把大佐叫到办公室，告诉他怎么样抓典型，当老师不在的时候，有的学生说话，你第一次可以提醒他，对于提醒也不好使的同学你就再次警告他，警告还不行你在把名字记上，每次不能太多，两三个就可以，然后我与他开玩笑的说，你记了那么多，来事一个个处理，不把老师累死啊？这样他就知道以后怎样对待不遵守纪律的同学了。我还告诉他，当老师有事不在的时候，他要给同学们布

置学习任务，任务要明确，这样，同学们有事情可做了，班级里就不会乱了。其次，班主任要和班干的工作互相配合：我们有时由于有事，可能不能按时回到班级，这时班干部对班级的管理就很主要了，但是他毕竟没有老师的威力，所以我就对全班同学提出明确的要求，当老师不在时，你们要按照班长布置的任务去做，当班长提醒你不遵守纪律是给你一次机会，当你再次犯错误时，只要被班长把名字记在黑板上，那等我回来之后，就会狠狠地批评你。每个班级里都有几个淘气的学生，当班级真的有学生被记名时，我就抓住这个机会，把犯错误的同学叫到办公室，软硬兼施的批评哭了，不让他把眼泪擦干净，让他带着眼泪回班，当班级里的同学看见他哭了，谁也不清楚到底老师怎么批评他了，内心就不免敲起了警钟，而且还让犯错误的同学写检查，在班级读，其他同学对他的检查谈自己的感想，这样，全班同学对不遵守纪律的行为受到了教育，知道以后老师不在班级时应该怎么做。最后，老师对学生要严格要求，说话算数。人都是有惰性的，不能只靠学生自觉，我们要时时刻刻勤提要求，只要提了要求就要严格检查，让学生知道，我们的老师说话是算数的，有了严格要求，有了纪律来约束，学生才能形成好的行为习惯，在我们的班级，一切分说的算，卫生不合格扣分，不遵守纪律扣分，课任书忘带扣分，我们班的孩子对分数还是比较在意的，这样在一次次扣分加分中，同学们也知道该怎么做，养成了好习惯的同时，培养了学生的集体荣誉感。我们的工作真是“教无定法”，这就需要我们平时多学习别人的

七年级班级纪律要求

七年级班级纪律要求（讨论稿）【1】早7:20、午12:20值日生必须完成各种值日，进教室自习或午休，当天值日生可适当早到校值日，午饭后立即值日，严禁静校铃响后才开始值日。第一次违反批评教育，第二次违反通报批评，第三次以上违反以违纪处理，值日生每人次扣1分。（班主任）（注：没有值日任务的学生坐在教室预习当天的课程，不许下位走动）【2】、午饭后非值日生可在校园内自由活动，但严禁跑闹，大声喧哗，不得与别级部学生接触。回家吃饭同学在家休息，13:20返校。违者每人次扣1分（班主任）【3】、7：20——7:50早自习期间严禁收发作业，收发作业时间为7:50——8:00。（早自习老师）【4】、早自习期间，严禁写家庭作业，一经发现，立即没收，并以违纪处理，每人次扣1分。（早自习老师）【5】、课间一律不准靠近自行车，一经发现，每人次扣1分。（班主任、任课老师） 6、上课铃响时，必须进入教室，上课迟到如无极特殊情况，每人次扣1分。（上课老师）【7】、任何时间，严禁串座位、串教室、串楼层（老师安排任务除外），否则发现一次扣1分。（班主任）【8】、课间严禁在楼道聚集、喧哗、打闹，严禁跨区域活动，严禁吹口哨、叫绰号等不文明行为，违者每人次扣1分。（班主任）课间严禁在教室内跑动、打闹。违者每人扣1分（班主任）【9】、同学之间发生矛盾，必须在第一时间报告班主任（班主任不在报告代理班主任或任课老师），由学校统一处理，严禁自行处置导致打架斗殴事件。否则级部、学校将给予处分，并每人次扣5分。（班主任）【10】、作业没写完、潦草，每人次扣0.5分，没写、不交作业，每人次扣1分（任课老师）

班级规则

1804班班级奖惩管理条例为了更好地管理好班级，为全体同学营造一个良好的学习氛围，使1804班在各方面始终走在年级前列，让1804班真正成为使老师满意、家长放心、同学信任的优秀团队，特制定以下奖惩管理条例，希望全体同学严格执行。基本理念 1、我们内心深处都有一个正直、诚实、要求上进的自我。即使品行、卫生、学习基础落后的同学，也一定向往着高尚、美好、优秀。 2、我们每个人都是1804班的成员。班级的事，应该事事有人做；班级的人，应该人人有事做。这样才能体现“班级为我，我为班级”。 3、我们不难为人，也不放纵人。说了算，定了干，一不做，二不休。我们相信“依法治班”会使班级管理进入崭新的境界。 4、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从现在做起，从小事做起。 5、我们的班规处在不断完善中，我们一方面要坚定不移地执行，另一方面要加强思考，提出合理、科学、向上、有效的建议，通过班委会加以修订完善。第一章出勤纪律 1：课堂（含晚自习）旷课每次扣2分； 2：早自习（7:20分到班）迟到者扣0.5分或打铃后（7:30分）每次扣2分。 3：课间操有事必须同体育委员（或班主任）请假一周内只有一天不扣分，第二天扣0.5分，三天以外每天扣1分。 4：在课堂上讲与本课教学无关的话导致影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣1分，行政组长扣2分，上课时间串座位的扣1分。 5：住寝生不做值日或被点名批评的，全寝成员每人扣1分，寝室长2分。 6：上课期间在课堂上睡觉、看课外书的，每次扣1分，和老师有意见分歧课后找老师谈，课堂和老师顶撞的扣3分。 7：晚自习不妨碍他人学习，不随意走动，不调换座位，不大声讨论，不闲聊，不看与学习无关的书，如果被老师或班干部点名批评均扣1分。 8：在教室吃零食，每次扣2分 9：有吸烟、喝酒、赌博、上网吧等严重违反校记校规的，每次扣5分第二章卫生行为 10：认真做好值日工作，不值日者重新值日，再罚值一周，并扣2分；值日工作不认真，敷衍了事，每人每次扣1分，并罚一周。 11：培养文明卫生的生活习惯，不乱丢纸屑、果皮等，不随地吐痰，不乱扔粉笔，违者扣1分；一周内2次违纪者扣2分，并发值日三天 12：在校内不佩带饰物，穿校服，违反每次扣0.5分，男生留长发，女生烫发、卷发查处一次扣1分。13：严禁在班内充电、用手机、上课听MP3，一经发现没收并扣2分。 14：发现男女同学不正当交往现象扣5分。第三章其他 15：在月考、期中、期末各考试中取得班级前5名（一次为1、0.8、0.6 、04、0.2）或前进10名加0.5分，前进20名加1分一次类推。 16：学校组织或上级教育部门组织的学科竞赛获奖加1-5分。 17：单独或小团体代表班级参加学校组织的各项活动，每人次加1分，获奖加1-3分。 18：每两周扣分达5分，老师谈话并写500字说明书一分；扣分达10分的找家长谈话并写说明书1000字；扣分达20分的回家反省十天；扣分最多的小组罚扫环境区5天。注：本条例最终解释权归班委会和班主任。学期内或末（特殊家庭除外）的各种贫困补助主要参考品德评定的优良情况确定。本规章从2018年9月18日起执行

班级纪律要求

班级纪律规章制度

常用班级管理系统表格

最新七年级班级纪律公约

规则在班级管理中

班级纪律管理积分表

初中班级公约大全(1)

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最新班级日常规则

201X下学期小学班级管理规则(三)【可编辑版】.doc

班级纪律公约

学校规章制度之班级纪律考核细则

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