基于Java的在线考试系统的设计与实现
山西大学论文编号：2008241063
论文题目基于Java的在线考试系统的
设计与实现
姓名
院系、专业计算机科学与技术、计算机科学与技术
学习年限年月至年月
指导教师
学位级别
2013年4月4日
基于Java的在线考试系统的设计与实现
学生姓名：指导老师：
内容提要当今世界网络信息技术迅速发展，网络在人们生活中的应用越来越广泛，在线考试已经成为人才选拔的重要途径。本系统基于B/S模式，使用Java语言及JSP/servlet技术，采用DIV+CSS 布局方法，使用SQLServer2005数据库技术和TomCat服务器实现了B/S模式下的在线考试系统。本系统由学生、教师和系统管理员三种用户组成。学生登陆系统可以进行在线考试、成绩查询和修改部分个人信息；教师登陆后可以进行判卷和修改部分个人信息；管理员登陆后可以对用户和试题进行维护并且实现了用户信息和试题的批量导入。本系统可用性很强，能用来进行多种计算机语言课程的考试。
关键词在线考试；java；SQLServer；JSP/servlet
1 引言
1.1问题的提出
目前，各行各业都需要大量的人才，而人才选拔的最重要的途径则是考试。现阶段，学校的考试模式大都是传统的考试模式：由老师出纸面上的卷子，学生在在卷子上答题，交卷后有老师人工判卷。这样的考试模式一是不利于老师提高工作效率；二是传统的考试模式工作量大容易出错。随着考试类型的不断增加和考试要求的不断提高，传统的考试模式已经不能满足现在选拔人才的要求。随着计算机各方面技术的迅猛发展和应用在各行各业的不断深入，人们迫切要求利用这些先进的科学技术来实现在线考试，不仅可以减轻教师的工作负担而且还能提高老师的工作效率和考试的质量。从而使考试变得更加客观、公正，也可以在一定程度上提高学生的学习兴趣。在线考试系统可以实现对学生考试和老师判卷的合理化管理，不仅能节省人工大量的时间，而且在一定程度上可以消除人的主观因素造成的影响，使考试变得更规范，更加客观、真实、全面的反应考生的水平和教学的实际效果，有助于促进教学质量的提高，有助于真正实现考、教的分离。
1.2系统开发目标
本系统计划实现一个基于Java的在线考试系统。系统主要分为三大模块，学生、老师和管理员。学生登陆进行考试，考试完成后系统自动为客观题评分。教师登陆系统，系统还原学生考试试卷，教师对主观题评完分后系统可以计算出学生总分，并生成各分数段分布信息，供给老师参考，以便能够了解学生的学习情况。管理员可以实现对用户信息的增、删、改、查，也可以实现对考题的增、删、改、查。
1.3开发工具的选择
本系统开发语言为JAVA，开发环境是MyEclipse,前台页面主要用DreamWeaver来设计。由于本系统数据量和负载量都比较大，从经济和效率上考虑本系统选用SQLServer2005数据库。本系统
的数据库不限制题量。Web服务器选Apache开源组织提供的TomCat,因为TomCat是一个免费的开源软件是被SUN公司推荐的Web服务器。
1.4开发本系统的意义
从电子文档、多媒体的应用，到利用Internet做尝试，网络已经渗入到教育体系的各个环节．网上考试系统作为这场变革中必不可少的环节之一，受到越来越多的关注．网上考试系统不仅和传统考试方式一样要权衡公平性，而且还具有一些新特点:
1. 从管理的角度看，在线考试系统可以帮助教师完成一个考试从题的设计，考试的实施，考卷的批改到分数的统计和总结的所有工作，系统实现了考试的无纸化管理，提高了管理效率，也很好地实现了教考的分离。
2. 在不改变传统考试基本步骤的条件下，只要考试客户端可以连接到考试应用服务器，考生进行身份确认，都能完成考试。
3. 考试结果反馈及时准确。考试的结果在教师修改考完之后就可以知道，同时提供一个反馈信息让考生知道自己哪些题做错了，考生的考试结果可以被保存下来，供教师进行分析统计和察看。
2 系统分析
2.1技术可行性分析
本系统的开发将要用到JSP/Servlet、SQLServer数据库技术。硬件只需要一台pc机，装上软件MyEclipse，DreamWeaver等开发工具，利用SQLserver2005作为后台的数据库，利用Tomcat作为Web服务器，所以在这方面来说是可行的。已经掌握了开发考试系统方法和开发工具，并且已经了解和熟悉了在线考试系统的业务流程。综上所述本系统开发从技术上是可行的。
2.2经济可行性
从经济效益来分析，本系统的开发成本不大。由于系统运行的基础环境均已具备，无需重新开发搭建，所以系统的开发、运行所需费用是比较低的。而系统的效益很高可以提高管理效率实现计算机化、系统化、规范化操作，效率大于投入，可行性很高。
2.3方案可行性
根据系统的分析，本系统充分从适用性出发，全面为不同的使用用户考虑。使系统的许多功能与规则都可根据用户的习惯进行定制，包括软件界面、操作方式、录入方式等。本系统的设计充分从使用用户和教务教学任务考虑。
3 需求分析
3.1系统用户
本考试系统用户主要分为三类:学生、教师、管理员。
1.学生需求
学生登陆系统主要进行两类操作：在线考试，成绩查询与个人信息管理。
（1）在线考试
学生登陆时自己选择考试科目。学生在考试过程中页面将提供考试时间倒计时功能，让考生随时可以知道剩余时间，在考试剩余五分钟时系统会提醒考生考试快结束了。在考试时间到时，系统自动地将试卷提交，提醒考生离开考场。当试卷提交后，系统自动为选择题、判断题等客观题评分，主观题由教师评分。
（2）成绩查询与个人信息维护
学生可以登陆系统查询各科成绩，其中成绩信息包括每种题型的得分，如单选题，简答题等。另外学生还可以查询自己的考卷，了解自己的考试情况。
除此之外，学生登陆系统可以查看和修改个人的部分信息。
2.教师需求
教师登陆系统主要有三类操作：查看和修改学生试卷，查看各分数段统计，个人信息的修改与维护
（1）查看/修改学生试卷
系统会将学生试卷从数据库中读出供给老师查看和修改，系统已经对客观题进行了评分，所以这些信息对于教师是只读的。而对于主观题，系统将参考答案读出供给老师参考，再将考生答案读出供给教师评分。
（2）查看分数段统计
教师批好试卷之后，系统会自动将成绩汇总,生成各分数段统计信息，供给老师查看，以便教师能了解学生的考试情况，并对其进行分析以便及时修改教学计划。
（3）个人信息维护
教师登陆系统之后可以对个人的部分信息进行查看和修改。
3.管理员
系统管理员登陆系统后主要进行四类操作：考题维护，考试信息维护,用户信息维护和个人信息维护。
（1）考题的维护
管理员可以往题库中添加考题，修改错误试题和删除无用试题。为了方便试题的维护，管理员也可以用excel表对试题进行批量导入。
（2）考试信息的维护
考试信息的维护主要是对于考试设置信息进行维护，这些信息主要是考试总时间，各个类型试题的数量，各试题分值的分布等。
（3）用户维护
系统管理员可以对用户的全部信息（包括学生信息，教师信息等）进行增、删、改、查操作。管理员也可以批量导入用户的信息，方便有大量的用户。
（4）个人信息维护
管理员也可以对自己的基本信息进行维护。
3.2实体关系图
据分析系统实体关系图如图3.1所示：
图3.1 系统E-R图系统各实体关系如下：
用户：用户标记 1：N
考试设置：用户标记 1：N
考题：考试设置 N：1
考题：试卷 1：N
用户：试卷 1：N
试卷：成绩 N：1
用户：成绩 1：N
4总体设计
4.1系统功能模块图
根据3.1所述需求，设计出系统功能模块如图4.1所示
图4.1 系统的功能模块图
4.2系统功能模块
1．在线考试
在线考试的流程如下：
首先系统按照一定的算法为登陆的考生随机选取一定的试题生成考试试卷，考生在系统生成好试卷后进行答题操作。答题必须在规定的时间内进行，此时间是由管理员事先设置好的，如在规定的时间内没有完成答题，系统将强制提交学生考试试卷。考生在试卷提交后系统自动地为客观题进行评分，本系统的客观题主要是单选题，多选题和判断题。主观题有老师登陆进行判卷得分，主观题主要是简答题和编程题。
2.成绩查询
考生根据用户编号查询考试成绩信息。成绩信息包括单选题得分，多选题得分等详细信息。页面提供对相应科目试卷的链接，使得学生还可以查询自己的考卷，了解自己的考试情况。
3．查看/修改考生试卷
系统首先将考生的试卷读出，再提提醒老师对主观题进评分，等老师对主观题进行评分后系统生成考生的成绩信息。
4. 分数段统计
当教师对考卷的主观题评定后，系统能自动生成分数段统计信息供给老师查看。此功能有助于老师了解学生的学生情况，以便更好的教学。
5. 试题维护
试题维护是后台管理员的重要功能，它包括对试题进行添加，修改，删除操作。为了使界面更友好，管理员在试题维护时系统会先将考试试题读出，再提供给管理员进行操作。
6. 考试设置信息维护
考试设置信息维护是管理员对考试设置信息维护，它包括对考试设置信息的添加，修改，删除。这些考试信息包括考试时间，各题的数量和分值等。在数据库中录入试题后，可以在此设置相关考试信息生成试卷，本系统可进行多种考试，但是必须是程序语言的相关考试。
7．用户管理
用户管理是管理员对系统用户信息的管理。这些用户包括学生和教师。用户管理操作包括添加用户，更新用户和删除用户。管理用户时，系统会先将用户信息读出供给管理员参考，再提供给管
理员操作。
8．个人信息维护
学生，教师，管理员都可以对个人信息进行维护。维护操作包括对个人基本信息进行修改和修改密码等。系统能提供极为友好的界面方便用户操作。
4.3 后台数据库的设计
4.3.1数据库表结构的设计
通过对系统功能的分析可知，本系统主要包括如下的数据库信息：
1. 用户表，该表保存了系统用户的基本信息，属性有用户编号、用户名称、用户类型、用户性别。其中用户编号为主码，它是用户信息的唯一标识。表结构如表4.1所示。
2. 考生标记表，该表用于保存考生是否已经考试的标识信息，属性有用户编号、课程名称、标识信息。其中用户编号和课程名称共同作为主码。
3. 考题表，该表用于保存考题的基本信息，属性有考题编号，课程名称，考题类型，题目及参考答案等。其中考题编号为主码。表结构如表
4.2所示。
4. 试卷设置表，该表用于记录相应课程的考试设置的相关信息，属性有课程名称，单选题、多选题、判断题、简答题、编程题数量和分值，考试时间等。其中课程名称为主码。
5. 试卷表，该表用于保存考生的试卷信息，属性有考生编号，课程名称，考题类型，考生答案和得分等。其中考生编号和课程名称共同作为主码。表结构如表4.3所示。
6. 成绩表，该表用于保存考生的考试成绩信息，属性有考生编号，课程名称，各考题得分，总得分。其中考生编号和课程名称共同作为主码。
系统部分表结构如下：
表4.1 用户表(UserInfo)
表4.2 考题表(Question)
表4.3试卷表(test)
4.3.2数据库的连接
在本系统中我们使用JDBC桥连接，要进行数据库连接首先要配置数据源。按4.3.1和3.2的设计，设计好数据库ExamOnlie，再建一个名为ExamOnline的数据源。系统连接数据库的流程图如图4.2所示：
图4.2 系统连接数据库流程图
5.详细设计
5.1公共类的设计
1．Domain类设计
由于数据库使用的类系统模型，而java数据为对象模型，使得其模型不匹配。为了方便关系模型和对象模型间的转换，建立对应的Domain类，即数据库中每个表对应一个类，表中类属性对应表的各属性。表和类的对应关系如下：
用户表（UserInfo）——用户类（User）
用户标记表(userflag)——用户标记类(UserFlag)
考题表（Question）——考题类（Question）
试卷表(test)——试卷类（Test）
试卷设置表(test_set)——试卷设置类（Test）
成绩表（record）——成绩类（Record）
试卷考题类（TestQuestion）——试卷表和考题表联合查询视图
2.工具类的设计
根据系统设计需求，设计如下工具类及部分代码：
（1）数据库连接工具类，主要提供连接数据操作等相关方法。
（2）用户操作相关类，主要提供对用户表操作的相关类。
（3）用户标记工具类，主要提供对用户标记表的相关操作方法
（4）考题工具类，主要提供对考题表的相关操作方法
（5）试卷工具类，主要提供对试卷表的相关操作方法
（6）考试设置工具类，主要提供对考试设置表的相关操作方法
（7）试卷考题工具类，主要提供对试卷表考题表联合查询视图的相关操作方法
（8）成绩工具类，主要提供对成绩表的相关操作方法。
5.2在线考试模块
在线考试流程为：首先系统将考试信息和考生个人信息提供给考生，并要求考生核对个人信息。在考试开始时系统为登陆的考生选取试题生成考卷，考生在系统生成试卷后进行答题。答题必须在规定的时间内进行，如在规定的时间内未完成答题，系统将强制提交学生的考卷。试卷提交后系统自动地为客观题进行评分，并将试卷保存，供给老师查看和修改。在线考试流程图如图5.1所示。
图5.1 在线考试流程图
学生考试打开试卷，试卷的形成用到了抽题算法，抽提算法如下：产生一个随机整数，这个数在0和相应题型总考题数之间。从这个随机数开始抽取试题，抽取数量为试卷设置中相应题型的个数（此数小于总题数），其抽题流程如图5.2如示。
图5.2 选题流程图
随机选题操作方法主要代码及说明:此方法输入参数为课程名称course，需要题数count,试题类型type；抽题过程使用了一个for循环；输出为一个包含抽取的试题信息的集合ArrayList。
抽题的部分代码如下：
int temp = (int)(Math.random()*totalCount); //随机产生一个0-总题数之间的随机整数
try{
conn = new DBAccess.getConnection();
//取题
for(int i = 0;i int tempCount = (temp+i)%totalCount; //sql的查询语句 String sql = "select top 1 * from Question where qtype="+type+" and course='"+course+"' and Qid not in(select top "+tempCount+" Qid from Question where qtype="+type+" and course='"+course+"')"; ps = conn.prepareStatement(sql); rs = ps.executeQuery(); Question ques = new Question(); if(rs.next()){ //保存试题 ques.setId(rs.getInt(1)); ques.setType(1); ques.setQues(rs.getString(4)); ques.setKeyA(rs.getString(5)); ques.setKeyB(rs.getString(6)); ques.setKeyC(rs.getString(7)); ques.setKeyD(rs.getString(8)); ques.setAnswer(rs.getString(9)); al.add(ques); } } }catch(Exception e){ e.printStackTrace();//打印出异常信息 }finally{ db.CloseDB(conn, ps, rs);//关闭数据库连接 return al; } } 5.2成绩查询模块设计 考生根据用户编号查询考试成绩信息，查询到的成绩是考生的所有课程的成绩。成绩信息包括单选题得分，多选题得分等详细信息。 5.3查看/修改考生试卷模块设计 教师登陆后，可以对考生试卷进行查看和修改。系统首先将考生的试卷读出，教师可能看到系统对试卷主观题的评定。系统会提提醒老师对主观题进评分，等老师对主观题进行评分，系统会将保存对学生试卷的评定，而后生成考生的成绩信息。查看/修改考生试卷的流程图如图5.3所示。 图5.3查看/修改学生试卷流程图 5.4分数段统计模块设计 当教师对考卷的主观题评定后，系统能自动生成分数段统计信息供给老师查看。统计分数段包括及格率、60-69分、70-79、80-89和90分以上，在统计各分数段总人数的同时计算出各分数段占考生总数的比例。 5.5试题维护模块设计 试题维护是后台管理员的重要功能，它包括对试题的添加、修改和删除操作。在进行这些操作时系统会先将考试试题读出，再提供给管理中员操作。试题维护流程图如图5.4所示。 图5.4 考题维护流程图 5．6考试设置信息维护模块设计 考试设置信息维护是管理员对考试设置信息维护，它包括对考试设置信息的添加，修改，删除。这些考试信息包括考试时间，各题的数量和分值等。设置时，系统先读取已存在的考试设置信息供给管理员查询，再提供给管理员操作。考试设置信护流程图如图5.5所示。 图5.5 考试设置信息维护流程图 5.7用户管理模块设计 用户管理是管理员对系统用户信息的管理。这些用户包括学生和教师。用户管理操作包括添加用户，更新用户和删除用户。添加用户时，删除管理用户时，系统会先将用户信息读出供给管理员参考，再提供给管理员操作。用户密码不用设置，系统默认为“123456”；修改用户时用户编号和用户密码不能被修改其它均能被修改；用户时，系统会先提醒管理员是否删除，若果确认删除才能删除用户。用户管理流程图如图5.6所示。 图5.6 用户管理流程图 本系统的用户信息实现了批量（excel 表）导入，用户信息的批量导入程序实现流程如图5.7 图5.7 用户信息批量导入程序流程图 用户信息批量导入关键代码及说明： //取出excel表中的数据 InputStream is = DateStu.class.getClassLoader().getResourceAsStream( "student.xls"); try { Workbook wb = Workbook.getWorkbook(is); // 创建工作簿 jxl.Sheet sheet = wb.getSheet(0); // 创建工作表 String content = null; for (int i = 1; i < sheet.getRows(); i++) {// i代表行从1开始 Student stu = new Student(); for (int j = 0; j < sheet.getColumns(); j++) {// j代表列从0开始 content = sheet.getCell(j, i).getContents(); //此处实现判断导入的各属性信息，部分代码省略 if (stu.getId() == null) { stu.setId(sheet.getCell(j, i).getContents()); continue; } } getStudentInfo(stu); } } catch (BiffException e) { e.printStackTrace(); } catch (IOException e) { e.printStackTrace(); } //将取出的值插入数据库 String sql = "insert into UserInfo(Uid,utype,name,password,sex) values('"+ stu.getId()+ "'," + stu.getType()+ ",'"+ stu.getName()+ "','" + stu.getPassword() + "','" + stu.getSex() + "')"; DBAccess db = new DBAccess(); Connection con = db.getConnection(); try { Statement state = con.createStatement(); int i = state.executeUpdate(sql); } catch (SQLException e) { e.printStackTrace(); } 5.8个人信息维护模块设计 系统用户包括学生，教师，管理员都可以对个人信息进行维护。维护操作包括对个人基本信息进行修改，修改密码等。系统能提供极为友好的界面方便用户操作。对其本信息进行时，用户不能修改自己的编号。对密码进行修改时按昭一般系统的要求先确认旧密码，再输入新密码和确认新密 码。 6.前台部分界面 6.1系统主界面 将工程导入Tomcat的项目文件夹中即webapps文件夹中,再启动TomCat服务器。在浏览器中输入工程的URL,如“www.localhost:8080/ExamOnline”可进入系统操作界面，用户可以选择操作。如图6.1所示。 图6.1 系统主界面 6.2在线考试界面 图6.2 在线考试界面 7.致谢 时光荏苒，毕业设计也接近了尾声，由于时间紧迫任务繁重，同时自己经验知识的匮乏，在本次设计中难免会遇到一些困难，但多亏了老师和同学的帮助才有幸完成了本次毕业设计。在此我要多谢我的指导老师。老师工作繁重，但在我做毕业设计的每个阶段，从查阅资料到设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，装配草图等整个过程中都给予了我悉心的指导。同时我还要感谢我的同学，感谢他们在我需要帮助的时候都默默的帮着我，无论是技术方面的还是生活方面的，他们都给了我很大的帮助，其次在此次毕业设计时发现了网络上极大的资源可以供我们利用，虽然有好多不会的，但是可以在网上查到很多资料，现在利用的一部分东西还不是很懂，但是培养了自己的学习和查找资源的能力。希望以后自己更加努力进步。 参考文献 [1] 郝玉龙．JavaEE 编程技术．北京：清华大学出版社，2008.8：20-35 [2] 王珊．数据库系统概论．北京：高等教育出版社，2006.5:12-234 [3] 严蔚敏.数据结构.北京：清华大学出版社，2003：214-305 [4] Core Java第1卷.思软科技内部教材.2011:115-173 [5] Core Java第2卷.思软科技内部教材.2011: 46-93 [6]JSP/Servlet.思软科技内部教材.2011:8-93 [7] 赵文靖.Java程序设计基础与上机指导.北京：清华大学出版社，2006：23-108 [8] 王路群.Java高级程序设计.北京：中国水利水电出版社，200635-99 [9] 雍俊海.Java程序设计习题集.北京：清华大学出版社，2006:1-12 [10] 朱福喜.Java语言习题与解析.北京：清华大学出版社，2006:12-33 [11] 吴其庆.Java程序设计实例教程.北京：冶金工业出版社，2006:3-10 Design and implementation of the online examination system based on Java Student Name：Quan Zhimin Tutor：Sang Yanli Abstract With the rapid development of the network information technology in the modern world，the network has been used more and more widely in people’s daily life. The online examination has become an important way for personnel selection. Through the application of Java language, JSP / servlet technology, DIV + CSS layout method, SQLServer2005 database technology and the TomCat server，this paper makes the online examination system based on B / S mode a reality after the understanding of existing online examination system .This system consists of three kinds of users, including students, teachers and system administrators. By logging on to the system, Students can conduct online exam，query test scores and modify some personal information; Teachers can correct papers and modify some personal information. Administrators can maintain users and examination question, and implement batch import user information and questions. The availability of this system is very strong, can be used to conduct the examination of a variety of computer language courses. Keywords online examination; java; SQLServer; JSP/servlet 《系统分析与设计》复习题 一．选择题： 1.面向对象的特点主要概括为（C ）。 A. 可分解性、可组合性、可分类性 B. 继承性、封装性、 多态性 C. 抽象性、继承性、封装性、多态性 D. 封装性、易维护性、 可扩展性、可重用性 2.信息按照（ C ）可以分为战略信息、战术信息和作业信息。 A. 应用领域 B. 加工顺序 C. 管理的层次 D. 反映形式 3.按照处理的对象，可把组织的信息系统分为（B ）和管理 信息系统两大类。 A. 电子数据处理系统 B. 作业信息系统 C. 决策支持系统 D. 情报处理系统 4.在开发一个企业管理信息系统时，首先要进行用户调查，调查 中收集的主要信息包括（ D ）。 A. 管理目标、人力资源、业务流程和数据流程信息 B. 组织结构、功能体系、业务流程和数据流程信息 C. 企业性质、客户资源、业务流程和数据流程信息 D. 管理目标、功能体系、业务流程和数据流程信息 5.系统流程图也称为业务流程图，它表达的是（B ）。 A. 数据在系统各部件间的流动情况 B. 对数据进行加工 处理的控制过程 C. 逻辑数据流图 D. 白盒子形式的组成系统 的每个部件 6.一般子系统的划分是在系统（ C ）阶段，根据对系统的功 能/数据分析的结果提出的。 A. 需求分析 B. 逻辑阶段 C. 总体设计 D. 详细设计 7.信息系统流程图是以新系统的（ D ）为基础绘制的。 A. E-R图 B. 管理功能图 C. 业务流程图 D. 数据流图 8.在关系规范化过程中，一般来讲，满足（C ）的关系即可 满足信息处理的要求，就可以认为是比较规范的关系。 A. 第一范式 B. 第二范式 C. 第三范式 D. BC范式 9.信息系统开发的结构化方法的一个主要原则是（ A ）。 A. 自顶向下原则 B. 自底向上原则 C. 分步实施原则 D. 重点突破原则 10.用户开发应用系统的主要手段是（ A ）。 A. 生命周期法 B. 原型法 C. 第四代语言 D. 面向对象 方法 11.系统规划的主要任务包括（ A ）。 A. 明确组织的信息需求、制定系统总体结构方案 B. 对系统进行经济、技术和使用方面的可行性研究 C. 选择计算机和网络系统的方案 D. 确定软件系统的模块结构 信息系统分析与设计考试题库 一、选择填空（每题1分，共10题10分） 101. 信息按照（）可以分为战略信息、战术信息和作业信息。 A. 应用领域 B. 加工顺序 C. 管理的层次 D. 反映形式 答案：C 章节号：1-1 难易系数：0.1 102. 按照处理的对象，可把组织的信息系统分为（）和管理信息系统两大类。 A. 电子数据处理系统 B. 作业信息系统 C. 决策支持系统 D. 情报处理系统 答案：B 章节号：1-1 难易系数：0.1 103. 现代管理信息系统是（）。 A. 计算机系统 B. 手工管理系统 C. 人机系统 D. 计算机网络系统 答案：C 章节号：1-1 难易系数：0.1 104. DSS解决的是（）。 A. 半结构化问题和非结构化问题 B. 结构化问题和半结构化问题 C. 非结构化问题 D. 结构化问题 答案：C 章节号：1-1 难易系数：0.2 105. 在任一组织同时存在着三个不同的计划控制层是（）。 A. 战略计划层，管理控制层，操作层 B. 战略计划层，战术计划层，管理层 C. 战略计划层，业务计划层，操作层 D. 战术计划层，管理控制层，操作层 答案：A 章节号：1-1 难易系数：0.1 106. 购物超市收银台终端系统是一个典型的（）。 A. 战略支持系统 B. 决策支持系统 C. 知识工作系统 D. 事务处理系统 答案：D 章节号：1-1 难易系数：0.2 107. 企业信息系统往往是一个具有业务复杂性和技术复杂性的大系统，针对其建设，系统分析首先要进行的工作是（）。 A. 获得当前系统的物理模型 B. 抽象出当前系统的日逻辑模型 C. 建立目标系统的逻辑模型 D. 建立目标系统的物理模型 答案：A 章节号：1-2 难易系数：0.1 基于JAVAEE的在线考试系统 【内容提要】在线考试系统旨在实现考试的无纸化管理，对一些科目的考试可以通过互联网络或局域网进行，方便校方考务的管理，也方便了考生，尤其适合考生分布广，不易集中的远程教育。我主要开发系统的后台管理系统—JAVA 在线考试管理子系统，它包括试题管理、考生管理、试卷管理、试卷自动审批等功能。本论文主要介绍了对JAVAEE在线考试系统的分析、设计和开发的全部过程。运用ER图，程序流程图等对在线系统的设计过程进行详细的说明。全文共分为开发方案、需求分析、系统设计、关键技术解决，结论五部分。开发方案中主要介绍开发在线考试系统得目的、开发方案的选择及开发框架的技术的确定；需求分析介绍了在线考试系统的总体需求及系统各模块的功能需求；系统设计介绍了系统设计的指导思想、数据库的设计、系统模块的设计；关键技术介绍了在具体实现时需解决的一些技术，如开发框架的整合技术、开发 框架与数据库的连接及数据的备份与还原。 【关键词】：JSP， Servlet, Struts, JAVA，MySQL数据库，B/S模式 On-line examination system base on JAVA Student : CHAO SUN supervisor: WEI MING XIAO 【ABSTRACT】On-line examination system the aim is carry out examination of have no the paper turn a management, can carry on through Internet net or bureau area net to some examinations of categories, convenient school square test the management of duty, also convenient the examinee is particularly suitable for examinee to distribute widely and not easily concentrated of long range education.I mainly develop the system-JAVAEE of the backstage management's on-line examination management sub- system of system and it includes to try the management, on-line creation of a management, examinee to try book, control the constitution that the student examine and try an examination and approval etc. function.This thesis mainly introduced to manage the analysis, design of the sub- system and all processes of the development to JAVAEE's on-line examination.Make use of ER diagram, procedure flow chart etc. to on-line manage the design process of sub- system to carry on expatiation.The full text is totally divided into the design, key technique of the analysis, system of the development project, need to solve, conclusion five part.Develop the main introduction in the project develops on-line examination system purpose, development project of choice and development frame of the assurance of technique;The need analysis introduced the total need of the on-line examination system and the function request of each mold of system piece;The system design introduced the design, system mold of the instruction thought, database of system design the design of the piece;The key technique introduced at concrete carry out need some techniques for solve, such as development frame of integration technique, development frame with The database link and the backup and revivification of data. Keyword: Servlet ,JSP, JAVA,MySql, Model of B/ S 第1章绪论 1.1 开发背景 随着互联网应用的不断发展，网络考试系统也逐渐成为校园信息化发展的趋势，学校基本都有网络覆盖，硬件条件也比较完善，这为网络考试系统的发展提供了良好的基础。利用信息化技术推动教学改革是当前学校教育改革的一条重要思想，是提高教学质量的重要举措。 考试方式中，从出卷、印刷、监考、评分等等一系列的操作，教师有大量繁重的工作要做，学生也难及时发现自己的考试问题。网络考试系统可以克服传统考试的弊端，考题由计算机自动抽取，考生自助答题，计算机自动评分，教师可以对学生答题情况进行详细分析，提高了考试效率与作用。学生的考试成绩也是教学工作中非常重要的部分，学科考试不仅是衡量学生学习成果的重要手段，而且与教师的教学质量密切相关。根据考试结果对学生的学习掌握知识情况和教师教学情况做出评价，这既能激励学生学习进步，同时也能不断提高教师的教学质量。 结合目前网络远程教育的不断发展，网络考试系统还能使参考人员考试不会受地理和时间的限制。提高了考试工作的效率,避免了中间环节的投入和资源浪费，网络考试适应了信息化教育发展的要求，同时也能为技能培训，学校教学成果检验等方面提供帮助,具有广阔的应用前景，为此研究和开发了网络考试系统。 1.2 课题的意义 本次设计的网络考试系统，正是顺应了教育信息化改革的大趋势，是Internet 技术与计算机技术在教育教学领域的应用。网络考试系统，它将给现代教育教学的考试，提供一个很好的解决方案，成为教育教学管理的最佳辅助方式之一，让传统教育中的考试也朝网络化的方向发展。 网络考试系统借助计算机技术，在Windows平台上，使用IE浏览器，完成考试、交卷等考试任务，还可以通过互联完成考试结果的管理。后台借助数据库，各考点可以通过网络获取题库。学生通过网络选择开考的试卷，然后进行网络作答。做完试卷后，学生便能够网络自动交卷。交卷同时，系统将把客观题自动评分，生成考试临时成绩。教师可网络查看各考生的试卷，并且给出主观题成绩。同时网络考试系统，可对学生基本信息及考试成绩信息进行查询等管理，也有利于学校教务的管理。 目录 一、绪论 (1) 1.1关键技术介绍 (1) 1.1.1JAVA技术 (1) 1.1.2SQL数据库 (1) 二、需求分析 (2) 三、系统概要设计： (3) 3.1问题描述 (3) 3.2要求 (3) 3.3数据库设计 (3) 四、系统详细设计 (5) 4.1新员工信息录入 (5) 4.2显示员工信息 (7) 4.3修改员工信息 (8) 4.4查询员工信息 (10) 4.5删除员工信息 (13) 4.6员工信息排序 (15) 4.7员工信息统计 (16) 4.8注销 (17) 五、系统测试 (18) 5.1系统登录 (18) 5.2系统主界面.................................. 错误！未定义书签。 5.3新员工信息录入.............................. 错误！未定义书签。 5.4显示员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.5修改员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.6查询员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.7删除员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.8排列系统.................................... 错误！未定义书签。 5.9统计界面.................................... 错误！未定义书签。 5.10注销....................................... 错误！未定义书签。 六、总结 (19) 八、附录.......................................... 错误！未定义书签。 一、选择填空 4. 业务系统规划法（BSP）的核心是（） A. 明确企业目标 B. 定义（识别）业务过程 C. 进行数据分析 D. 确定信息结构答案： C 5. 下面哪一项企业关键成功因素的特点是错误的：（）。 A. 少量的易于识别的可操作的目标 B. 可确保企业的成功 C. 由企业的所有CSF决定组织的信息需求答案： B 7. 一般子系统的划分是在系统（）阶段，根据对系统的功能/数据分析的结果提出的。 A. 需求分析 B. 逻辑阶段 C. 总体设计 D. 详细设计答案： A 10. 信息系统流程图是以新系统的（）为基础绘制的。 A. E-R图 B. 管理功能图 C. 业务流程图 D. 数据流程图答案： D 14. 信息系统开发的结构化方法的一个主要原则是（）。 A. 自顶向下原则 B. 自底向上原则 C. 分步实施原则 D. 重点突破原则答案： A 16. 一般来说，占维护工作比例最高的是（）。 A. 纠错性维护 B. 适应性维护 C. 完善性维护 D. 预防性维护答案： C 19. 系统规划的主要任务包括（）。 A. 明确组织的信息需求、制定系统总体结构方案 B. 对系统进行经济、技术和使用方面的可行性研究 C. 选择计算机和网络系统的方案 D. 确定软件系统的模块结构答案： A 20. 系统设计阶段的主要成果是（）。 A. 用户的决策方针 B. 用户的分析方案 C. 系统设计说明书 D. 系统总体设计方案答案： C 21. 信息系统建设的结构化方法中用户必须参与的原则是用户必须参与（）。 A. 系统建设中各阶段工作 B. 系统分析工作 C. 系统设计工作 D. 系统实施工作答案： A 22. 结构化生命周期法的主要缺点之一是（）。 A. 系统开发周期长 B. 缺乏标准、规范 C. 用户参与程度低 D. 主要工作集中在实施阶段答案： A 23. MIS规划的主要内容是（）。 A. MIS战略规划，组织信息需求分析，系统目标 B. 组织信息需求分析，系统目标，资源分配 C. MIS战略规划，资源分配，系统目标 D. MIS战略规划，组织信息需要分析，资源分配答案： A 28. 生命周期法的特点之一是（）。 A. 整个系统的开发工作是非劳动密集型的 B. 系统开发时间短 C. 对用户需求的变更不能做出迅速响应 D. 适合大型复杂系统答案： C 29. 系统测试中应遵循的一条原则是：测试工作应该由以下人员来承担（）。 A. 原程序作者 B. 专门的测试人员 C. 系统设计人员 D. 用户答案： B 30. 系统维护中要解决的问题来源于（）。 A. 系统分析阶段 B. 系统设计阶段 C. 系统实施阶段 D. 三者都包括答案： D 31. 在原型法中，原型是进行开发的系统的（）。 A. 反映用户最基本需求的可以运行的实验模型 B. 某一主要部分的详细设计方案（物理模型） 系统分析与设计复习题 第1章信息系统分析员涉及的领域 一、填空题： 1. 系统分析是理解并详细说明信息系统应该是做什么的过程。 2. 系统设计是详细说明信息系统的许多组件在物理上是怎样实施的过程。 3. 信息系统是相互联系、相互作用的部件集合。其收集、处理、存储和产生完成业务任务所需信息的输出。 4. 作为一个系统的分析员所需的技能包括：专业技术知识和技能、业务知识和技能、 人的知识和技能。 5. 业务流程重组指研究、分析和重新设计企业的基本业务过程，为企业降低成本和/或提高效益。 6. 事务处理系统是收集和记录影响组织的事务信息的信息系统。 7. 决策支持系统与基于知识的系统是允许用户探究有效的选择或决策效果的支持系统或自动制定决策路线。 二、选择题 1. 一个组织为核心信息系统提交使用一组集成的软件包的过程，称 C A. 战略规划 B. 信息系统战略规划 C. 企业资源规划 D. 应用程序结构计划 2. 接收事务处理系统收集的信息并为管理人员生成计划和控制业务所需报表的信息系统：D A. 决策支持系统 B. 基于知识的系统 C. 企业应用 D. 管理信息系统 3. 支持企业范围内的操作与数据的高度集成的信息系统，通常包括TPS、MIS等系统的某些方面，则该系统称 C A. 决策支持系统 B. 基于知识的系统 C. 企业应用 D. 管理信息系统 4. 是为实现业务职能，一个组织所需的集成信息系统的说明，其常列出整个信息系统的数据清单。称 A A. 应用程序结构计划 B. 技术结构计划 C. 企业应用 D. 信息系统战略规划 5. 实现计划的信息系统所需的硬件、软件和通信网络的说明，称： B A. 应用程序结构计划 B. 技术结构计划 C. 企业应用 D. 信息系统战略规划 三、判断题 1. 企业资源计划(ERP)是一个组织为核心信息系统提交使用一组集成的软件包的过程。对 2. 企业资源计划软件购买后可直接被企业应用，无需再根据企业的业务流程定制。错 基于Excel的考试系统设计与实现 广东省佛山市南海区石门中学狮山校区刘世能邮编：528225 摘要：对于Excel办公软件，随着版本的升级，其功能也越来越强大，针对考试系统高技术高要求的情况，我们探讨了用Excel设计考试系统，实现了试卷制作简便，分发评判容易，统计快速的考试功能，可低技术、简便、灵活地解决教学中的课外作业考查、考试评价调查等问题，有一定的实用价值。 关键词：考试系统，Excel 正文： 当前有很多计算机考试系统，既有用各种语言开发的单机版软件，也有用Asp等开发的网络版系统，单机版软件适合学生自测，但一般无成绩导出汇集统计功能，因而不适合班级统一测试与成绩分析；网络版考试系统需要服务器等高技术支持，对网络带宽有一定要求且一般用于局域网，因此无法也不方便各科推广使用。随着信息技术的普及，学校师生已经基本掌握office系统办公软件的操作，特别Excel作为老师统计成绩、管理成绩的好帮手，又是学生学习的实用工具，因此大家对它非常熟练。下面笔者探讨了用Excel作为考试系统的设计与研究平台，实现了试卷制作简便，评判容易，统计快速的考试功能，而且技术含量低，操作简便、灵活，非常适合家庭作业考查或课堂测试等。 一、基于Excel的考试系统设计与实现 以课堂测试为例，包括基本的单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题等，下面详细介绍制作思路与主要技术。 设计思路：在Excel中制作好试卷，通过指定单元格输入学生信息、作答情况，再通过函数IF读取标准答案并判断正误、给出得分，学生试卷保存后交给老师，最后在成绩统计文件中读出所有学生得分或答题情况，计算总分、平均分，并可做考试分析。信息流程与功能设计如下： 主要技术要点： 1．输入设计：与传统试卷一样，Excel试卷包括试卷标题、试卷说明、试卷 大连科技学院java程序设计课程设计(B) 题目银行取款管理系统 学生姓名姚伟奇专业班级计算机（Z）13-1 指导教师李红职称讲师 所在单位信息科学系软件工程教研室 教学部主任王立娟 完成日期 2016年9月30日 课程设计报告单 综合评定： （优、良、中、及格、不及格）指导教师签字：2016年9月30日《java程序设计课程设计(B)》任务书 一、课程设计任务及要求： 任务：针对小型信息管理系统或若干综合性设计题目,选择一种软件开发模型，完成从需求分析、系统设计、系统实现，软件测试的全过程。 要求： (1) 根据软件系统开发的一般原则，完成相应系统的功能设计，完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练，给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行，但所有学生必须经历整个系统的开发全过程，以便加深对系统开发全过程的认识。 （2）提交课程设计报告。 （3）指标: 要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页)；完成所设计的题目，设计题目的语句行数的和在200行语句以上。 二、工作量 2周（10个工作日）时间 三、计划安排 第1个工作日：查找相关资料、书籍，阅读示例文档，选择题目。 第2个工作日－第4个工作日：设计程序结构、模块图。 第5个工作日－第9个工作日：完成程序的编码，并且自己调试、测试。穿插进行课程设计报告的撰写。 第10个工作日：上交课程设计报告，由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告，给出学生成绩。 指导教师签字：2016年9月19日 目录 题目：.................................................... 错误!未定义书签。 1.需求分析............................................ 错误!未定义书签。 2.概要设计............................................ 错误!未定义书签。 3.详细设计............................................ 错误!未定义书签。 4.编码................................................ 错误!未定义书签。 5.调试分析............................................ 错误!未定义书签。 6.测试结果及运行效果.................................. 错误!未定义书签。 7.系统开发所用到的技术................................ 错误!未定义书签。 8.课程设计总结........................................ 错误!未定义书签。参考文献................................................. 错误!未定义书签。5 附录全部代码............................................. 错误!未定义书签。 题目内容： 一、单项选择题：（本大题共20小题，每题1分，共20分） ? 1. 组成UML有三种基本的建筑块是：（?A ），事物和图 A、关系?????????????????? B、类 C、用例?????????????????? D、实体 2、UML体系包括三个部分：UML基本构造块，（?A ）和UML公共机制 A、UML规则????????????? B、UML命名 C、UML模型????????????? D、UML约束 3、UML中的事物包括：结构事物，分组事物，注释事物和（ D) A、实体事物?????????? ???????? B、边界事物 C、控制事物?????????????????? D、动作事物 4、（ A）模型的缺点是缺乏灵活性，特别是无法解决软件需求不明确或不准确的问题 A、瀑布模型?????????????????? B、原型模型 C、增量模型?????????????????? D、螺旋模型 5、下面哪个不是UML中的静态视图（A? ） A.状态图??????????????????? B.用例图 C.对象图??????????????????? D.类图 6、（?A ）技术是将一个活动图中的活动状态进行分组，每一组表示一个特定的类、人或部门，他们负责完成组内的活动。 ? A、泳道??????????????????? B、分叉汇合 ? C、分支??????????????????? D、转移 7、下列关于状态图的说法中，正确的是（ C ） A. 状态图是UML中对系统的静态方面进行建模的五种图之一。 B. 状态图是活动图的一个特例，状态图中的多数状态是活动状态 C.活动图和状态图是对一个对象的生命周期进行建模，描述对象随时间变化的 行为。 D. 状态图强调对有几个对象参与的活动过程建模，而活动图更强调对单个反应 型对象建模 8、对反应型对象建模一般使用（?A ）图 A、状态图??????????????????? B、顺序图 ?C、活动图??????????????????? D、类图 《电子商务系统分析与设计》复习题 一、填空题： 1.电子商务系统规划的常用方法包括：战略集合变换法，_________,__________。 2.U/C矩阵的正确性检验包括________检验,___________检验,____________检验。 3.从企业商务活动的信息化角度来看，电子商务系统的发展过程大致可分为四个阶段：酝酿阶段、____________、__________和完善阶段。 4.电子商务系统分析的思路是______、从静到动、去伪存真、______。 5.结构化分析方法认为计算机数据处理过程可以归结为输入数据、________、_________。 6.数据流程图的两个特征是：_______和概括性。 7.结构化分析方法认为计算机数据处理过程可以归结为输入数据、________、_________。 8.UML主要包括三个基本内容__________、___________、___________。 9.UML中定义了四种关系：_________、__________、泛化和实现。 10.结构化分析方法中，系统模块设计应该______模块间的耦合度，______模块内的组合度。 11.电子商务的网络环境可以通过多种接入方式实现，如_______、________、虚拟主机和数据中心。 12.系统的经济可行性分析包括__________估算和__________估算。 13.在结构化分析方法中，使用的主要工具是数据流图和____________。 14.通过面向对象的分析建立的系统模型，称为______________。 15.面向对象的分析模型由五个层次组成，这五个层次是指：______、结构层、属性层、______、______。 16.用例图是描述系统基本功能的工具，包含_______、________和系统三种元素 17.请列举目前主流的三种Web服务器_________、_________、_________。 18.电子商务系统由三个部分构成，即_________________、Extranet和Internet三个部分。 19.电子商务系统规划中的关键成功因素法使用的工具是_____________。 20.电子商务系统分析的特点包括_________, __________，整合性。 21.数据字典应由下列4类元素的定义组成：_________、_________、_________和小说明。 22.UML中结构事物包括7种元素：类、________、______、用例、活动类、____和节点。 23.支持电子商务系统的局域网应具有较高的_______和安全可靠的________。 24.系统输出设计的四项基本任务包括：输出方式设计，确定______，保护_______，设计并制作________。 25.面向对象设计任务包括：__________，___________和优化。 26.系统切换的方式可分为直接切换、___________切换和__________切换。 27.电子商务系统集成的层次有_______集成、______集成、___________集成和_________集成。 28.电子商务网站主题设计应考虑的问题包括：主题要__________，主题要________，主题要结合企业自 身特点和有广泛的用户群。 29.电子商务网站按商务目的和业务功能可分为：____________网站、________网站、_______网站和完全 电子商务运作型网站。 30.RUP中的软件生命周期在时间上被分解为四个顺序的阶段，分别是_________,________, _________和 ___________。 31.B2B电子商务系统的商务模式主要有___________，____________和___________。 32.UML中的9种图可以归纳为五类视图，分别是________、逻辑视图、并发视图、_______和_________。 二、单项选择题： 1.企业系统规划法（BSP）的核心是（） A.明确企业目标 B.定义（识别）业务过程 C.进行数据分析 D.确定信息结构 2.网站制作的核心是（） A.网页制作工作 B.开发技术 C.好的设计概念 D.网站规模 3.下面哪一项关于企业关键成功因素法的特点是错误的（） 在线考试系统设计方案 一、概述 传统的考试方式组织一次考试至少要经过人工出卷、考生考试、人工阅卷、成绩统计和试卷分析五个步骤。随着考试规模的不断扩大，工作量将会越来越大而且容易出错。因此开发一套在线考试系统具有重要的现实意义： 1、在线考试突破了时空限制。在线考试系统突破了传统考试模式的时间、空间的限制，有利于组织大规模异地实时考试，可以满足任何授权的考生在规定的时间段内在任意时间和可用地点参加考试，大大提高了教学内容和考核方式的灵活性。 2、提高了工作效率。在线考试系统减轻了考试主管部门人员尤其是教师在命题、组卷、阅卷等方面繁重的工作量，提高了工作效率。 3、节省财政开支。在线考试真正实现了无纸化办公，节省了纸张、印刷等考核费用。 4、在线考试更能体现考核的客观公正性。在线考试采用试题库方式提供试卷来源，考前无任何成套试卷，考试时各考生随机抽卷，试卷不完全相同，避免了互相参看导致的不公平成绩。自动阅卷功能增加了考核的透明度，考生在交卷同时看到自己的成 绩，降低了错误出现的概率和教师主观因素的干扰，更能体现考核的客观公正性。 二、“在线考试系统”环境要求 软件环境:开发语言采用JAVA，数据库服务器方面则有MySQL,其灵活性、安全性和易用性为数据库编程提供了良好的条件 三、系统设计方案 系统设计方案描述 该考试系统是基于WEB技术系统开发的一种，采用B/S的三层结构模式，使用jsp动态网页技术开发。不受时间和地域的限制可以随机出题。管理员可以管理角色，并对系统模块、用户等进行处理;教师在题库添加试题，对用户的成绩进行管理。用户则通过选择不同类别的试卷，系统随机生成试卷并开始考试，查询成绩。 在系统设计和开发上，运用软件工程的思想，分析和设计了数据模型和功能模型；给出了主要功能的算法设计，包括题库组织、试卷生成、身份认证、考生答案存储、自动阅卷等。 系统功能需求分析 提供一个基于B/S模式用户接口，能实现在线的用户认证、 南京理工大学泰州科技学院 计算机科学与技术系计算机科学与技术专业11(1)班级 课程名：数据库原理及应用课程设计课程设计说明书 姓名：任琰学号：1109030135指导老师：王云 设计地点：四号楼4301教室 起讫时间：2013.07.01—2013.07.05 完成报告书时间：2013年7月5日 计算机科学与技术系编印 2013年1月 课程设计要求 各专业学生应根据课程任教老师的要求，做出选题计划，并按下列要求完成课程设计任务。 一、学生应按照老师的要求完成规定的课程设计任务量。 二、课程设计报告书要求格式统一，字迹工整，语言简练,文字通顺,按课程设计格式要求书写。程序清单不够填写时统一用A4纸补充并粘贴。对不按格式要求书写或打印的报告书一律不收，也不得进行答辩和评分。 三、必须独立完成课程设计，不得相互抄袭。在答辩和批阅过程中发现源程序相同或有大面积抄袭现象，课程任教老师有权通知学生重做，不得给予评分，并通知相关系部做出处理。 四、学生课程设计结束后应提交的材料： （1）课程设计说明书（3000字以上）； （2）包含完整的、正确的源程序代码（含电子文档）； （3）答辨材料（介绍课程设计要点）。 参考文献情况 序号名称编著者出版社 1《数据库系统原理与设计实验教程》吴京慧清华大学出版社2《SQL SERVER2000数据库原理及应用》徐人凤北京高等教育出版社3《数据库系统概论》萨师煊高等教育出版社4《在线考试系统的设计与实现》崔小军襄樊职业技术学院报5《考试分析系统和题库的设计与实现》李大可四川师范大学出版社 课程设计考核情况 教师评价情况 指导老师评语: 指导老师：_____________(签名) 日期：年月日 学生答辩情况 答辩（组）评语: 主答辩老师:____________(签名) 答辩日期:年月日 综合成绩评定情况 综合评价等级:__________________ 注：共分五个等级(1.优秀2、良好3、中等4、及格5、不合格) 一、选择填空 1. 信息按照（C ）可以分为战略信息、战术信息和作业信息）可以分为战略信息、战术信息和作业信息。 A. 应用领域 B. 加工顺序 C. 管理的层次 D. 反映形式 2. 按照处理的对象，可把组织的信息系统分为( B ) 和管理信息系统两大类。按照处理的对象，可把组织的信息系统分为) 和管理信息系统两大类。 A. 电子数据处理系统 B. 作业信息系统 C. 决策支持系统 D. 情报处理系统 3. 信息系统对管理职能的支持，归根到底是对( D ) 的支持。 A. 计划 B. 组织 C. 控制 D. 决策 4. 业务系统规划法（BSP）的核心是（C ） A. 明确企业目标 B. 定义（识别）业务过程 C. 进行数据分析 D. 确定信息结构 5. 下面哪一项企业关键成功因素的特点是错误的：（ B ）。 A. 少量的易于识别的可操作的目标 B. 可确保企业的成功 C. 由企业的所有CSF决定组织的信息需求 6. 下面哪一项不是信息系统局部开发层次的优势：（ D ）。 A. 相对简单的IT开发 B. 帮助理论的证明 C. 组织变化的阻力最小 D. 优化组织过程 7. 一般子系统的划分是在系统（ A ）阶段，根据对系统的功能/数据分析的结果提出的。 A. 需求分析 B. 逻辑阶段 C. 总体设计 D. 详细设计 8. 在新产品开发机构重组中，以开发某一新产品为目标，组织集设计、工艺、生产、供应、检验人员为一体的承包组，打破部门的界限，实行团队管理，以及将设计、工艺、生产制造并行交叉的作业管理，这属于（ C ）。 A. 功能内的BPR B. 组织间的BPR C. 功能间的BPR D. 功能内的BPR 9. 数据存贮设计则根据数据资源分布具体确定了数据存贮的（ A ）。 A. 逻辑方式 B. 物理方式 10. 信息系统流程图是以新系统的（ D ）为基础绘制的。 A. E-R图 B. 管理功能图 C. 业务流程图 D. 数据流程图 11. 在关系规范化过程中，一般来讲，满足（ C ）的关系即可满足信息处理的要求，就可以认为是比较规范的关系。 A. 第一范式 B. 第二范式 C. 第三范式 D. BC范式 12. RUP中的软件生命周期在时间上被分解为四个顺序的阶段，分别是：初始阶段(Inception)、细化阶段(Elaboration)、构造阶段(Construction)和交付阶段(Transition)，每个阶段结束于一个主要的里程碑(Major Milestones)。构建阶段结束时是第三个重要的里程碑：( C ) A. 生命周期目标(Lifecycle Objective)里程碑 C. 初始功能(Initial Operational)里程碑 B. 生命周期结构(Lifecycle Architecture)里程碑 D. 产品发布(Product Release)里程碑 13. 从社会经济发展的角度来看，信息化是指（ D ）。 A. 计算机和网络的应用规模与效益不断增长的过程 B. 社会上进行交换的信息量不断增长的过程 C. 计算机硬件产业、软件产业、信息服务产业不断发展的过程 D. 人们的信息活动的规模不断扩大以致在国民经济中起主导作用的过程 信息系统分析与设计考试相关习题及答案1 一、选择填空 4. 业务系统规划法（BSP）的核心是（） A. 明确企业目标 B. 定义（识别）业务过程 C. 进行数据分析 D. 确定信息结构答案：C 5. 下面哪一项企业关键成功因素的特点是错误的：（）。 A. 少量的易于识别的可操作的目标 B. 可确保企业的成功 C. 由企业的所有CSF决定组织的信息需求答案：B 7. 一般子系统的划分是在系统（）阶段，根据对系统的功能/数据分析的结果提出的。 A. 需求分析 B. 逻辑阶段 C. 总体设计 D. 详细设计答案：A 10. 信息系统流程图是以新系统的（）为基础绘制的。 A. E-R图 B. 管理功能图 C. 业务流程图 D. 数据流程图答案：D 14. 信息系统开发的结构化方法的一个主要原则是（）。 A. 自顶向下原则 B. 自底向上原则 C. 分步实施原则 D. 重点突破原则答案：A 16. 一般来说，占维护工作比例最高的是（）。 A. 纠错性维护 B. 适应性维护 C. 完善性维护 D. 预防性维护答案：C 19. 系统规划的主要任务包括（）。 A. 明确组织的信息需求、制定系统总体结构方案 B. 对系统进行经济、技术和使用方面的可行性研究 C. 选择计算机和网络系统的方案 D. 确定软件系统的模块结构答案：A 20. 系统设计阶段的主要成果是（）。 A. 用户的决策方针 B. 用户的分析方案 C. 系统设计说明书 D. 系统总体设计方案答案：C 21. 信息系统建设的结构化方法中用户必须参与的原则是用户必须参与（）。 A. 系统建设中各阶段工作 B. 系统分析工作 C. 系统设计工作 D. 系统实施工作答案：A 22. 结构化生命周期法的主要缺点之一是（）。 A. 系统开发周期长 B. 缺乏标准、规范 C. 用户参与程度低 题目 在线考试系统 1、 实验目的 ①熟练运用JAVA 开发环境及工具、并用JAVA 语言编写程序； ②掌握面向对象的概念； ③掌握系统功能模块的合理划分，并实现各模块接口的连接； ④掌握C/S 结构的编程方法； ⑤设计数据库模型。 2、 实验内容 ①编辑生成试题库，随机生成本次考试试题，同时提供在线评分并保存结果。 ②选择ACCESS 作为后台的数据库。 3、 实验过程 3.1 系统模块部分设计 题库管理：用于对单个试题的增、删、改、查等基本维护，还可对题库进行数据备份和数据还原。我们针对不同题型、不同应用范围及不同科目对试题进行维护。 试卷管理：可进行三种组卷方式的维护：随机组卷、人工组卷、综合组卷。还可对考生的基本信息进行维护。 考试管理：对考试分配试卷，并对考试的基本信息进行维护。相当于人工安排考试的过程 评卷管理：对试卷的客观题分配评卷人，并对评卷人基本信息进行管理。 成绩管理：对每次考试的学生成绩的基本信息进行维护，并提供学生成绩的统计管理。 用户管理：对使用本系统的用户基本信息进行维护，用户多数为：系统管理员、老师、教务处人员、其他 权限管理：对系统的访问权限进行管理，并对用户可进行权限的分配。 系统应该具备的基本功能 各模块需完成以下功能： 在线考试系统 信息管理 评卷管理 试卷管理 题 库管理 成绩管理 考试管理 用户管理 权限管理 题型维护：对试题的题型进行增、删、改、查操作。在操作之后会自动刷新主页，以使信息更新。 范围维护：对试题的应用范围进行增、删、改、查操作。在操作之后会自动刷新主页，以使信息更新。 科目维护：对试题的科目进行增、删、改、查操作。在操作之后会自动刷新主页，以使信息更新。 试题维护：对试题的基本信息进行增、删、改、查操作。在操作之后会自动刷新主页，以使信息更新。 其他维护：对试题信息的批量查询，并可进行数据导出、数据备份、数据恢复。 随机组卷：用户只需对试卷题型进行设置就可组卷的方式。 人工组卷：可使用户选择试卷的题型中的试题的组卷方式。 综合组卷：是随机组卷与人工组卷的混合组卷方式，即用户对某一类型的试题可进行选择，也可对试题不进行选择。 试卷其他维护：对试卷信息的批量查询，对试题的数据备份与还原。 考试信息维护：对考试的时间、地点、监考人、考试用的试卷、试卷总分数及答卷总时间等考试的基本要素进行设置。 考生信息维护：对考试的学生的基本信息进行增、删、改、查操作，在操作之后会自动刷新主页，以使信息更新。 分配评卷人：对考试所用试卷的客观题分配评卷人，并对评卷的基本信息进行维护。 评卷人评卷：对分配试卷的评卷人可以在此进行评卷。 考生成绩维护：对考试的考生成绩信息进行统计与汇总，对有权限的人可进行成 考试管理 考试信息维护 分配评卷人 评卷管理 成绩管理 评卷人评卷 考生信息维护 考生成绩维护 成绩其他维护 题库管理 试卷管理 试卷其他维护 试卷信息维护 其它 维护 试题 维护 基本 维护 综 合组卷 人工组卷 随机组卷 题型维护 科目维护 范围维护 《系统分析与设计》复习题 一、复习要点 1.系统是由处于一定环境中的若干相互联系和相互作用的要素组成并为达到整体目的而存在的集 合。 2.信息系统是指利用计算机、网络、数据库等现代信息技术，处理组织中的数据、业务、管理和 决策等问题，并为组织目标服务的综合系统。信息系统开发的步骤是，在系统规划后，循环进行系统分析、系统设计、系统构建与实施、系统评价工作。信息系统的经济效益可分为三大类：一次性收益，非一次性收益和不可定量的收益 3.系统规划阶段的任务是对组织的环境、战略、目标、现行系统的状况进行初步调查，根据组织 目标和发展战略，确定信息系统的发展战略，对建设新系统的需求做出分析和预测，同时考虑建设新系统所受的各种约束，研究建设新系统的必要性和可能性。对于确定的信息系统项目，要明确其目标，并对目标进行权衡和量化。 4.系统分析的主要活动有系统初步调查、系统可行性研究、系统详细调查研究和新系统逻辑方案 的提出，主要任务是尽可能弄清用户对信息的需求，完成新系统的逻辑设计，规定新系统应当做什么。 5.常用的调查研究的方法有问卷调查法、召开调查会、业务实践、专家访谈、电子问卷。如果系 统初步调查结果表明，拟开发项目有必要也有可能进行时，可向主管单位提出系统开发建议书,需要进行可行性研究安排。 6.可行性研究又叫可行性分析，它是所有工程项目在开始阶段必须进行的一项工作。可行性研究 是指项目正式开发之前，先投入一定的精力，通过一套准则，从经济、技术、社会等方面对项目的必要性、可能性、合理性，以及项目所面临的重大风险进行分析和评价，得出项目是否可行的结论。可行性研究的主要成果是可行性研究报告和系统开发任务书。 7.需求分析是强调用户对新开发的信息系统的需要和要求，结合组织的目标、现状、实力和技术 等因素，通过深入细致的分析，确定出合理可行的信息系统需求，并通过规范的形式描述需求的过程。需求分析结束时，应当提出需求分析报告交上级审查。信息系统需求分为功能需求和非功能需求两类。 8.系统设计用来确定系统的结构，即系统的组成以及各组成成分之间的相互关系，详细设计用来 确定模块内部的算法和数据结构，产生描述各模块程序过程的详细设计文档。系统设计是对系统分析的深化和细化，其目的是提出能够指导信息系统实现的设计方案。系统实施以系统分析系统与设计复习题
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