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全国高校编导专业考试内容及录取信息汇总

全国高校编导专业考试内容及录取信息汇总
全国高校编导专业考试内容及录取信息汇总

全国高校编导专业考试内容及录取信息汇总

第一部分编导专业的认识

1、编导专业并不是完全的艺术类专业,所以编导专业相对于诸如播音主持,空乘,

美术等专业要求更高的文化课成绩。当然,在本专业较好的高校自然对于文化课

成绩有更高的要求。所以在编导培训方面,文化课成绩将始终占有重要的位置。

2、编导专业有两个方向:广播电视编导方向和影视编导方向

A广播电视编导方向:对于广播电视节目编导、策划、创作和制作方面要求较高,并且应具备较为完善的专业理论、知识和技能,熟悉党和国家的宣传政策法规。

总结:广播电视编导更加侧重广播电视节目的制作,因此在高考编导培训方面,对于电视纪录片、专题片,电视节目分析和广告创意等方向应尤为侧重。

当然,影视语言也是必须要有基础性的认识和理解,同时结合时事新闻等内容

对学生进行有意识的政治意识的培训。

B影视编导方向:为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业,致力于为全国各电影厂、电视台、影视剧(节目)制作、影视报刊杂志、音像出版

等单位或部门,培养能从事影视剧本和影视节目的创作、编导、制作,影视的

策划、管理和营销,影视艺术的教学、研究和评论等方面工作。

总结:影视编导专业显然更侧重影视方面的知识。在此过程中,编讲故事、续写故事、命题创作等培训环节显得较为重要,与此同时影片分析和影视视听

语言方面的加强同样十分关键。结合现在影视编导发展状况,可以加入微电影

等内容的讲解和培训。除此之外,关于影视类的文艺常识的培训必不可少。

第二部分全国高校编导专业招生情况

中国传媒大学

招生方向:广播电视编导(电视编辑方向)

广播电视编导(文艺编导,综艺节目编导方向)

戏剧影视文学方向

戏剧影视导演方向

高考科类:文理兼收

报名方式:网上报名https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

考试内容:电视编辑方向:(初复试合并)面试:自我介绍一分钟,

回答考官提问(高中所学知识),根据

提供材料表述观点并说明理由;笔试:

电视节目分析(重点考查学生的分析能

力和写作能力)2小时

文艺编导综艺节目编导方向:面试:分组讨论(考神根

据考官提供的的背景材料进行现场即

兴创意讨论),回答考官提问,文艺特

长展示(可以直接出示考级证书);笔

试:电视节目分析(根据提供的电视文

艺节目,按照要求进行分析评论)2小

时30分钟

戏剧影视导演:初试面试:①自选朗诵(3分钟内)②

回答考官提问;复试面试:①命题故

事②命题小品(双人或多人);三试各

考点进入三试的考生统一到北京参加

三试。具体时间另行通知。面试:①回

答考官提问(主要考核考生的艺术积

累、感悟力、创造力、组织领导能力)

②摄影、美术作品分析③命题小品(单

人或双人)笔试:①命题写作(按命题

写一个短篇电影故事,3小时)②影视

作品分析(2小时)

戏剧影视文学:初试面试:回答考官提问,重点考察

考生的作品阅读情况、联想想象能力及

对生活的分析理解能力;复试笔试:

命题故事写作。要求考生根据给定题

目,构思一个完整的故事(不少于1500

字,2小时)

录取:广播电视编导(电视编辑方向)、广播电视编导(文艺编导、

综艺节目编导方向)、戏剧影视导演(剪

辑艺术与技术方向)、戏剧影视文学按

照在考生政治思想品德考核和体检合

格,专业考试成绩合格,实际高考成绩

达到学校确定的录取分数线情况下,依

实际高考成绩,参考各省(自治区、直

辖市)重点分数线,从高分到低分的原

则,择优录取。原则上,其他省(北京

市除外的自治区、直辖市)录取人数不

超过本专业计划总数的15 %;戏剧影

视导演方向方向3/4的招生计划,按照

在考生政治思想品德考核和体检合格、

实际高考成绩达到学校分省确定的录

取分数线的情况下,依专业考试成绩排

名从高到低的原则,择优录取,专业成

绩排名并列的按实际高考成绩从高分

到低分择优录取;剩余的1/4招生计划,

按照在考生政治思想品德考核和体检

合格,专业考试成绩合格,实际高考成

绩达到学校确定的录取分数线情况下,

依实际高考成绩,参考各省(自治区、

直辖市)重点分数线,从高分到低分的

原则,择优录取。

本科招生网网址https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

中央戏剧学院

招生方向:戏剧影视导演

戏剧文学(戏剧创作,电视剧创作,戏剧史论与批评)

电影电视系(影视编导,影视制片)

报名方式:网上报名(https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,)

考试内容:戏剧影视导演:一试:朗诵(自选诗歌、寓言、散文

或小说片段;根据主考教师要求即兴

朗诵)命题表演

二试:作品分析(观看指定的喜剧或

者影片时候进行分析)

三试:命题编讲故事,口试

戏剧文学专业:戏剧创作、电视剧创作

一试:文学常识(笔试)

二试:命题散文写作(笔试)

三试:口试

电影电视系:影视编导:一试:面试

二试:命题叙事散文写作(笔

试)

三试:命题集体小品,视听

段落读解,综合口试

影视制片:一试:命题演讲

二试:命题叙事散文写作(笔

试)

三试:命题辩论,综合口试

注:报考电影电视系的考生,如有音乐

美术文学特长,一试时

可想主考老师提交相

关证明材料

录取:我院将向录取名额的2-4倍发放专业考试合格

证,专业考试合格的考生须参加全国

普通高等学校招生统一考试。

戏剧影视导演,影视编导:专业考试合格的考生,

高考总分达到我院确定的路无控制分

数线以后,按专业考试排名择优录取

戏剧创作,电视剧创作:专业考试合格考生,高

考总分达到我院确定的录取控制分数

线,按照专业考试总分和高考总分相

加总成绩排名择优录取

学校招生网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

中央戏曲学院

招生方向:戏剧影视导演(戏曲导演,戏曲影视导演)

戏剧影视文学(戏曲文学)

网上报名:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

考试内容:影视表演:一试:朗诵,集体小品

二试:台词、声乐、形体

三试:命题小品,口试

戏曲导演:一试:戏曲片段表演(5分钟),命题编

讲故事

二试:戏曲剧目分析(笔试)

三试:命题单人小品

戏曲影视导演:一试:尝试测试(笔试)

二试:影片分析(笔试)

三试:综合面试

戏曲文学:一试:叙事散文写作、文学综合考试

二试:编讲故事,面试

录取:取得中国戏曲学院《专业考试合格证》的考生,须参加

2013年普通高等学校招生文化考试。凡报考中国戏曲

学院的考生(含专业免试推荐生)必须参加所在省、市的

艺术类联考报名,并按本省要求参加相应专业的考试。

考试时间、科目及要求按照考生所在省、市的规定进行。

统考合格(省统考未涉及到的专业除外)并且通过我院

专业考试合格的考生,才有资格被我院录取。戏曲文学

专业方向,高考成绩和语文单科成绩均达到我院录取分

数线,将专业成绩60%、高考成绩40%相加,按总成

绩排名录取。新媒体艺术系各专业方向,高考成绩和外

语单科成绩均达到我院录取分数线,按专业成绩排名录

取。

招生网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

北京电影学院

招生方向:戏剧影视文学:电影创意与策划、电影创作

戏剧影视导演:电影导演,表演创作

网上报名:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

考试内容:戏剧影视文学电影创意与策划方向

初试:电影艺术基础知识与综合素质(考生自备

2B铅笔和橡皮)

复试:影片分析与写作

三试:面试:考察考生对艺术和生活的感受以及

语言表达能力

戏剧影视文学电影创作方向

笔试:电影艺术基础知识与综合素质

(考生自备2B铅笔和橡皮)

复试:笔试:命题写作

三试:面试:考察考生对艺术和生活的感受以及

语言表达能力

导演剪辑方向

初试:笔试:文艺和社会常识(考生自备2B铅

笔和橡皮)

复试:面试:1.自由陈述2.集体情境小品

3.口试

三试:笔试:1.命题构思2.影视作品分析

四试:面试:创作与问题讨论

导演电影(电视)广告导演方向

初试:笔试:综合文艺理论常识、社会常识及影

视广告作品分析

复试:笔试:故事创作

三试:面试:综合素质考察、综合知识考察

录取:按专业考试成绩与文化考试成绩综合排序录取

戏剧影视文学专业电影创意与策划方向、戏剧影视文

学专业电影剧作方向按考生参加全国普通高等学校招

生考试中的文化考试成绩达到所在省本科一批录取最

低控制分数线的80%后,依据专业考试分数与文化考试

成绩比值分数相加后的综合分数,由高到低排序,择优

录取。综合分数计算公式如下:

综合分数=考生专业考试分数(百分制)+考生

文化课成绩÷考生所在省本科一批录取最低控

制分数线×100

导演专业电影(电视)广告导演方向按专业考试成绩占

录取总分数50%,文化考试成绩占录取总分数50%综

合排序,择优录取。计算公式如下:

总分=考生文化考试成绩÷750×100×0.5 +

考生专业考试成绩(百分制)×0.5

学校网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

浙江传媒学院

招生方向:广播电视编导,广播电视编导(文艺编导),影视摄

影与制作(电视节目制作),影视摄影与制作(电影

制作),广播电视编导(媒体创意),戏剧影视文学,

戏剧影视文学(编剧与策划),

网上报名:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,(最多可填报四个专业)

考试内容:广播电视编导专业

初试:形象考察;自我介绍;回答主试教师提问

复试:影视节目分析;综合素质测试

广播电视编导专业(文艺编导)

初试:形象考察;自我介绍;回答主试教师提问;

才艺展示

复试:影视节目分析;综合素质测试

广播电视编导专业(媒体创意)

初试:形象考察;自我介绍;回答主试教师提问

复试:影视作品分析,材料作文

影视摄影与制作(电视节目制作,电影制作)

初试:形象考察;自我介绍;回答主试教师提问

复试:影视节目分析;综合素质测试

戏剧影视文学,戏剧影视文学(编剧与策划)

初试:形象考察;自我介绍;回答主试教师提问

复试:影视作品分析;材料作文(含故事写作、

解说词写作、编剧写作等)

注:初试均为面试,复试除相关专业需要录音录像外

均为笔试,广播电视编导专业和广播电视

专业(文艺编导)为同一份试卷

录取:广播电视编导专业,广播电视编导专业(文艺编导),广

播电视编导专业(媒体创意)影视摄影与

制作(电视节目制作,电影制作)贯彻德

智体全面考核择优录取的原则,在考生政

治思想品德考核和体检合格,专业考试合

格的情况下,按高考总成绩择优录取,且

要求英语单科成绩70分以上(含)

戏剧影视文学,戏剧影视文学(编剧与策划)贯彻德智体

全面考核择优录取的原则,在考生政治思

想品德考核和体检合格,专业考试合格的

情况下,按高考总成绩择优录取,且要求

英语单科成绩70分以上(含),语文单科

成绩95分以上(含)

网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

南京师范大学

报名地点:南京师范大学(南京市宁海路122号,随园校区)新闻

与传播学院

招生方向:广播电视编导

考试内容:专业考试内容包括影评写作、编写故事、才艺展示、

综合面试四部分。专业成绩总分为300分,其中影评

写作满分100分、编写故事满分50分、才艺展示满

分50分、综合面试满分100分。

笔试部分:

①评写作:考生在观看一部影视作品后,在规定

时间内按要求答题。此项主要考察考生对影视

作品的鉴赏能力及写作能力。

②写故事:考生根据给定的具体要求,在规定时

间内编写一个故事。此项主要考察学生的想象

力、艺术思维能力和写作能力。

面试部分:

③艺展示:主要测试考生的自然条件和考察考生

掌握和理解艺术的基本情况。在此环节中,考

生仅限在演唱、演奏、舞蹈、朗诵、小品五类

中任选一项进行展示,时间不超过2分钟。请

考生自带乐器(考场仅提供钢琴)、伴奏带及其

他表演用品,考场提供放音设备。

④综合面试:包括以下两部分:

a、艺术评述:考生从所提供的艺术素材(包括

文学、音乐和美术三类)中随机抽取一题进

行即兴艺术分析与评价,读题和评述总时间

不超过2分钟。此环节主要考察考生的艺术

感悟和对艺术作品的理解能力、分析能力、

思维能力、表达能力以及艺术潜能。

b、考官提问:即兴回答考官提出的问题。此环

节除了解考生对专业及相关知识的掌握程

度及考生的性格、爱好、特长等基本情况外,

还对考生的应变能力进行考察。

录取:对报考我校广播电视编导专业高考文化分达到所在省最

低录取控制分数线和我校划定的资格线(届

时在我校招生章程中向社会公布)且专业合

格的考生(如考生所在省份另有专业统考或

联考要求,考生还需参加所在省份的专业统

考或联考且成绩合格),将其高考文化分与

专业分相加成综合分,根据综合分从高到低

的顺序和专业招生计划,择优录取。

网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,/

北京师范大学网上报名:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,/admission

招生方向:电影学专业,数字媒体艺术

考试内容:电影学专业:

数字媒体艺术:

录取:各专业依据考生初试、复试、三试的专业考试成绩(满

分750分),由高到低按专业(含方向)招生计划数的

4倍发放合格资格。对上述录取原则所列考生之外的

下列专业(含方向)考生,加设文化课单科(按满分

150分计)和总分录取控制分数线。数字媒体艺术:

语文、外语均不低于90分文化课总分须达到所在省

份同科类艺术类本科录取控制分数线。

电影学、数字媒体艺术:文化课总分不低于考生所在

省、区、直辖市同科类(文/理科)一批本科控制线的

90%。

文化课考试和专业考试成绩合格的考生,按其文化课

考试成绩(不分文理科)和专业考试成绩之和计算综

合成绩,分专业和专业方向按综合成绩排队,择优录

取。

所报考专业(含方向)有省级统一艺术类专业考试的,

考生必须参加所在省份的艺术类专业统考并取得专

业考试合格证,方能按上述录取原则录取。

网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

南京艺术学院

网上报名:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

招生方向:戏剧影视文学,戏剧影视导演,戏剧影视文学(影

视策划与制片),广播电视编导

考试内容:戏剧影视文学,初试:①文艺常识②笔试(命题写作)

复试:①面试(文史知识,影视常识、综合测试)②

命题说故事(限3分钟)

戏剧影视导演,初试:①朗诵(自备作品,限3分钟)

②命题集体小品③自我介绍

复试:①文艺常识②笔试(命题写作)

三试:①面试(综合素质测试)②才艺展示③表演(命

题小品)

戏剧影视文学(影视策划与制片)初试:①面试(文

史知识,影视常识,综合能力测试) ②才艺展示

复试:①文艺常识②笔试(命题写作)

广播电视编导初试:①面试②艺术常识③综合素质

展示

复试:①摄影作品分析②故事续编③电视作品分析录取:考生报考我校按专业分择优录取的专业,对于外省考试院

(或省级招办)投档的考生,凡专业成绩合格,文化高考

成绩达所在省(自治区、直辖市)确定的普通类第二批次

本科录取控制分数线,且第一志愿填报南京艺术学院的,

优先录取;戏剧影视文学:文化分达考生所属省普通类本

二文科或理科省控线75%,按文化分录取;戏剧影视导演:

文化分达考生所属省普通类本二文科或理科省控线70%,

按专业分录取;戏剧影视文学(影视策划与制片):文化分

达考生所属省普通类本二文科或理科省控线70%,按文化

分与专业分之和录取;广播电视编导:文化分达考生所属

省普通类本二文科或理科省控线75%,按文化分录取。

注:"考生按文化分择优录取",即按文化分比值由高到低排序,

文化分比值=考生文化高考成绩/考生所属省普通类本二文

科(或理科)省控线;"外省考生按文化分和专业分之和择

优录取",即按综合分由高到低排序,综合分=考生文化高

考成绩/考生所属省普通类本二文科(或理科)省控线*专

业满分值+专业分

云南艺术学院报名地点:安徽艺术职业学院

招生方向:广播电视编导,戏剧影视文学

考试内容:戏剧学(戏剧教育)、戏剧影视文学本科(两专业实

行一次性考试,成绩共用,考生可根据考试成绩填

报相关志愿,总分300 分)

1.记叙文写作——笔试,1.5 小时,根据题目要求写

作。满分150 分。

2.影视剧评论——笔试,1.5 小时,对所提供素材进

行评论。满分150 分。

广播电视编导(影视编导)本科(总分300 分)

1.编导综合素质测试-- --包含影视作品解读分析及

编导创意能力测试。(2.5 小时,满分200

分)。

2.面试(命题口述)——根据抽签内容进行表述,

分组进行。(每10 人一组,每人2-3 分钟,

满分100 分)。

录取:按文化课和专业课总分排名择优录取

河南大学

报名地点:安徽艺术职业学院

招生方向:广播电视编导

考试内容:笔试(满分100分)

(1)影视作品分析(50分)(2)文学常识(30

分)(3)影视常识(20分

录取原则:广播电视编导专业按专业成绩占50%、文化成绩占

50%的百分制权重(计算公式详见河南大学招生信

息网)计算考生综合成绩,按照从高分到低分的排

名顺序择优录取。

招生网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,/

河北传媒学院

招生方向:广播电视编导

考试内容:

录取:由我院自行组织专业测试省(自治区、直辖市)的广播

电视编导、摄影、数字媒体艺术、公共事业管理、美术

类专业,专业成绩合格,文化考试成绩达到省定控制分

数线的前提下,在专业和文化成绩均折合成百分制的前

提下,按照专业成绩的50%和文化成绩的50%之和,从

高分到低分,参照考生所填报志愿顺序,择优录取。

招生网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,/zsw/

武汉大学

招生方向:戏剧影视文学

网上报名:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

考试内容:以笔试方式进行,实行一卷制,时长180分钟(含

播放短片时间,时长约30分钟),满分300分。专

业考试包括三个科目:

1.命题作文(字数要求1000字左右),占45%;

2.文学基础知识,占20%;

3.影视评论(字数要求1000字左右),占35%。

录取:取得我校戏剧影视文学专业合格证的考生还需参加全国

普通高等学校统一招生考试。我校将在高考文化成绩达到

所在省(自治区、直辖市)重点院校录取批次线(以下简

称重点线,若重点线分A、B两档,我校执行A线高档)

以上的考生中,按照考生参加我校专业考试成绩从高分到

低分择优录取。

辽宁大学报名地点:安徽职业艺术学院

招生方向:广播电视编导

考试内容:①即兴演讲(规定题目);

②艺术特长(小品、曲艺、声乐、舞蹈、器乐等任

选一项,所用乐器除钢琴外自备);

③散文写作。

录取:文化课成绩(含加分)达到所在省普通类二批本科录取

控制线的90%(山东考生成绩达到普通类一批录取线的

85%),按专业考试合格成绩从高到低录取。

大连艺术学院

报名地点:大连开发区东北大街92号

招生方向:广播电视编导

考试内容:同本省联考专业加试成绩

录取:专业成绩和文化成绩综合分(综合分=专业成绩+文化成

绩)从高分到低分录取。达到计划名额时,若总成绩并

列,则按专业课成绩择优录取。

湖南大学

网上报名:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,/zsb/

招生方向:广播电视编导(电视编导方向)

广播电视编导(媒体创意方向)

考试内容:广播电视编导专业(电视编导方向)

初试(笔试,统一进行,210分钟):

(1)电视片评析

(2)创意写作

复试(面试):

(1)自我介绍

(2)材料评述(当场抽题)

(3)回答考官提问(当场抽题)

(4)特长展示

广播电视编导专业(媒体创意方向)

初试(笔试,统一进行,210分钟。与广播电视编

导专业电视编导方向相同):

(1)电视片评析

(2)创意写作

复试(面试。与广播电视编导专业电视编导方向相

同):

(1)自我介绍

(2)材料评述(当场抽题)

(3)回答考官提问(当场抽题)

(4)特长展示

三试(笔试,180分钟):

(1)创意设计(自带绘图、制表的简易工具如碳

素铅笔、彩色笔、短尺、圆规等)

(2)创意案例评析

录取:广播电视编导(电视编导方向)专业成绩:初试成绩*45%+

复试成绩*55%;

广播电视编导(媒体创意方向)专业成绩:初试成绩*30%+

复试成绩*30%+三试成绩*40%。

广播电视编导专业按综合成绩(综合成绩=考生高考

原始分数<不含政策性加分>÷考生所在省(自治区、直

辖市)普通类一本录取控制分数线×100 +专业成绩,其

中专业成绩指我校自行组织的专业考试成绩,满分为

100分)从高分到低分,择优录取

专业考试中,广播电视编导(电视编导方向)、广播

电视编导(媒体创意方向)专业考试成绩分别位列前四

名的考生文化成绩只需达到我校在生源地艺术类同批次

录取控制分数线即可录取

网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

天津师范大学

报名:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,/

招生方向:戏剧影视文学

广播电视编导

考试内容:戏剧影视文学:笔试,时间为180分钟,总分为200

分,考试内容为:

1.影视常识,戏剧常识,文、史、哲常识(40%)

2.命题故事(20%)

3.命题小品(20%)

4.影片评论(20%,提供片名,默评)

广播电视编导:笔试,时间为180分钟(不含电视节

目播放时间),总分为200分,考试内

容为:

1.文艺、影视常识(15%)2.论述(20%)

3.命题创作(30%)4.电视节目分析(35%)录取:在专业考试成绩及外语单科成绩均达到我校控制分数线的情

况下,按文化考试成绩从高到低,择优录取;文化考试成绩

优异的考生,可优先录取。

网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,/

山东艺术学院

报名:安徽艺术职业学院

招生方向:戏剧影视导演,戏剧影视文学,广播电视编导

考试内容:戏剧影视导演:初试:命题小品

复试:命题写作

戏剧影视文学:初试:即兴评述

复试:命题写作

广播电视编导:面试:自由表演

笔试:综合传媒知识

录取:取得专业合格证,报考我校相关专业的外省考生需达到考

生所在省份文化最低投档线,并达到我校划定的最低文化

线,按专业成绩排序录取。

学校网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

天津工业大学

报名:各考点报名时间内报名

招生方向:广播电视编导专业:新媒体创意、数字媒体(国际传

播)、文艺编导方向:

考试内容:1.广播电视编导专业(新媒体创意方向、数字媒体(国

际传播)方向)

(考试时间180分钟,总分200分,均为笔试,考生须

自带2B铅笔)

(1)文学基本知识(占总分20%);

(2)广播电视艺术常识(占总分20%);

(3)命题编讲故事(占总分30%);

(4)电视节目与电视文化现象评论(提供相关文字

材料,书面评论,占总分30%)。

2.文艺编导方向

初试:(总分100分)

文艺编导方向须具有一定乐器演奏基础和演出经验,

考生可在管乐:(木管、铜管、打击、贝斯);民乐:

(弹拨乐器、拉弦乐器、吹奏乐器、打击乐器、大提

琴)的乐器项目中任选一项或多项参加初试。除打击

乐外需自带乐器,考生须准备两首应试曲目。

(1)考生需进行6分钟以内的自备作品演奏。

(2)管乐需进行五线谱视奏、民乐需进行五线谱或

简谱视奏。

复试:(考试时间120分钟,总分100分,笔试)

(1)命题编写故事(占总分50%)

(2)电视文艺现象评论(占总分50%)

注:1. 参考书目:毕磊箐,《艺术知识与文学常识(第2版)》,

南京师范大学出版社,2009年版。

2.电视节目与电视文化现象评论,重在考察考生对某一类

型的电视节目与电视文化现象的认知、分析、解读能

力。

3.文艺编导方向初试、复试均在天津工业大学校内进行,

不设省外考点。

录取:1.有广播电视编导统考的省市,统考必须合格;

2.参加天津工业大学组织的专业课考试,成绩合格;

3.文化课成绩达到我校规定分数线;

4.语文成绩达到我校规定分数线;

5.不分文理以文化课成绩(高考实考分)排名录取

网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

上海大学

网上报名:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,/yslsh

招生方向:广播电视编导

考试内容:

专业考试成绩=影视剧评论与文化基础知识笔试60%+面试

40%

录取:报考广播电视编导专业的考生,如所在省市对编导类专业有统考要求,则必须具有所在省市的编导类统考合格证。高考文化

成绩应达到所在省市的普通类第二批本科录取资格线(江苏省

应达到普通类第二批本科录取资格线×440/480),当艺术类录

取时,还没有划定第二批本科录取资格线的省市,按第一批本

科录取资格线的90%折算(浙江省应达到普通类第一批本科录

取资格线×(750/810)×0.9)。如所在省市划定的艺术类文化成

绩投档线高于上海大学的报考资格线,则参照所在省市划定的

艺术类投档线执行。凡报考我院的考生,均须取得我院艺术类

专业考试合格证。

广播电视编导专业:根据考生志愿,依高考文化成绩从高分到

低分排序,择优录取。

招生网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,/Default.aspx

上海师范大学

网上报名:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,/

招生方向:广播电视编导

考试内容:一、影视评论(看影视片断,写命题作文。1200字

以上。)45%

二、技能考试(二选一)45%

1、美术创作——“故事版”:根据命题画“故事

版”(五幅)并写出简要说明。

2、摄影创作——①“故事版”:根据命题拍“故

事版”(五张);

②根据提供的条件(水果、玩具等)拍摄静物

二张。

三、面试10%

录取:

成都理工大学广播影视学院

招生方向:广播电视编导(含电视编辑,电视节目制

作,影视剧制作网络新媒体方向)

广播电视编导(文艺编导)

广播电视编导(含新闻节目编导、出镜记

者、媒体创意方向)

广播电视编导(含影视编导、数字电影制

作,影视制片人方向)

广播电视编导(广告与传媒)

戏曲影视文学(含影视文艺节目,创意策

划、影视文学创作、影视剧译制方向)

戏剧影视导演

考试内容:广播电视编导专业(总分300分)

考试类别:电视编辑、影视编导、新闻节目

编导、广告与传媒、文艺编导;

1、电视编辑、影视编导、新闻节目编导、

广告与传媒考试内容(总分300分)

面试:形象考察;自我介绍;编导创

意(含节目策划、广告创意和声画组合)。

(150分)

笔试:编写故事(150分)

2、文艺编导考试内容(总分300分)

面试:形象考察;自我介绍;才艺展

示(150分)

笔试:编写故事(150分)

戏剧影视文学专业(总分300分)

面试:回答主考教师的提问,重点考

察考生的作品阅读情况,联想想象能力及

对生活的分析理解能力。(150分)

笔试:写作(150分)

戏剧影视导演专业(总分300分)

考试类别:戏剧影视导演、导表

考试内容:

初试:形象考察,回答主考官提问(影

视常识)和编讲故事(100分);小品表演

(100分)

复试:1、戏剧影视导演:故事类短片

分析(100分)2、导表:朗诵(散文、故

事、戏剧或影视剧独白)(100分)(备注:

复试全程录像,现场主考官给出分数后回

学校由专家组审看录像后确认。)

本校网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

吉林大学

报名:吉林大学中心校区体育馆

专业:广播电视编导

考试内容:笔试:影视作品分析与鉴赏(根据所给出的影视作

品,按要求做出书面分析)。

面试:

(1)个人才艺特长展示:小品、曲艺、声乐、

器乐、舞蹈任选其一,时间3分钟以内。考

生自带道具、乐器(钢琴除外)及其他表演

用品,声乐才艺展示要求清唱。

(2)故事构思与讲述:在规定的构思时间内,

按照给定题目构思情节完整的故事,表述时

可无实物表现情节中相应的环境。

录取:专业考试合格且第一志愿报考吉林大学,考生高考文化

课成绩须达到所在省(自治区、直辖市)普

通本科第二批次录取最低控制分数线,以高

考文化课成绩占70%、专业考试成绩占30%

的比例核定最后成绩,择优录取。

网址:https://www.sodocs.net/doc/7e76829.html,

高校辅导员考试简答题题库100题

辅导员考试简答题题库100题 1. 中央 16 号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的? 参考答案:加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是:①坚持教书与育人相结合;②坚持教育与自我教育相结合;③坚持政治理论教育与社会实践相结合;④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;⑤坚持教育与管理相结合;⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。 2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么? 参考答案:①以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;②以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;④大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。 3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些? 参考答案:大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课老师,辅导员和班主任。 4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为: 参考答案:①深入开展社会实践;②大力建设校园文化;③主动占领网络思想政治教育新阵地;④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育;⑤努力解决大学生的实际问题。

5.影响当代大学生思想特点的因素是什么? 参考答案:①社会时代的大背景;②家庭环境的熏陶;③地 域特征的延续;④不同年级的特点;⑤学生自我主观因素的影响。 6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些? 参考答案:①日常观察;②个别谈心法;③活动检验法;④ 理论学习法。 7. 中央 16 号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么? 参考答案:要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。 8.教育部令第 24 号是如何界定辅导员身份的? 参考答案:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成 部分,具有教师和干部的双重身份。 9.高校一线专职辅导员配备的师生比是多少? 参考答案:高等学校总体上要按师生比不低于 1:200 的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。 10. 辅导员选聘的标准是什么? 参考答案:①政治强、业务精、纪律严、作风正;②具备本科 以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想 政治教育事业;③具有相关的学科专业背景,具备较强的组织管理 能力和语言、文字表达能力,接受过系统的上岗培训并取得合格证书。 11. 辅导员选聘工作的方式是什么?

编导面试自我介绍与技巧

编导面试自我介绍与技巧 范例一:编导面试自我介绍 尊敬的各位老师: 您好! 我的考号是XXXXXXXX. 我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊,在这块人才辈出的热土上,我接受了XX年的优秀教育。我骄傲,因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着,现在是你们,将来是更多的观众,能够倾听到XX这块热土成长的声音。 我喜欢长笛,喜欢钢琴,喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱,诠释我对人生的理解。而喜欢编导似乎也来自这种表达的渴望,我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”,愿意和白岩松一起“痛并快乐着”,了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性,和水均益并肩站在“故事前沿”,像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。 实现了真的渴望,才能够算到过了天堂。现在,编导,就是我最想去的地方,我会紧握着自己的梦想不放,固执的守侯,真诚的期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨难与砥砺,我希望能得到这次机会,从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶,无限接近编导那份光华与荣耀。 范例二:编导面试自我介绍 我的名字叫。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤,这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情,还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。 编导考生面试一分钟自我介绍编导考生面试一分钟自我介绍 我是一个性格多元化的男生。我既有戏文需要的沉稳,也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛,在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺,什么都懂点,但并不是所有的都了解得很透彻。

每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时,我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出,精心策划,才成就了台前明星们的光彩,因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业,希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力。同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。 我想,做任何事情都要看自己是想成功,还是一定要成功,做什么事情自己是尽力了,还是拼命了,我觉得,任何事情都要相信自己能做好,是最好的最棒的,那么,我又向成功迈进了一步。 今天,我有幸得到这个机会站在这里,这是我自己一直以来的愿望,我希望到贵校继续深造,为我的梦想增加一个台阶,为我的成功迈进重要的一步。 谢谢各位老师! 高三学生考编导,面试时该如何自我介绍? 得注意好几个问题: 一、立意: 自我介绍,就是要对过简短的语句表达,让别人牢牢的记住你,就是要写出与众不同的特点介绍一定要特点鲜明,语言简洁,让考官耳目一新,从而留下深刻的印象。 二、称呼: 这是同考官打的第一个招呼,要简洁,准确。表达称呼时要面对考官,目光直视,真诚、大方的表达。 三、两大要素: 一要介绍自己的姓名,二要介绍自己来自何方。 四、关联语句 关联语句,指的是你所写的自我介绍一定要涉及你与要考专业的关系,主要是表达你对这门专业的热爱,热爱程度不要表达的过火,要写出新、奇、特的感觉是最好不过了。 五、结尾 结尾一般要表达对此次考试的愿望,比如:愿通过此次考试实现我的人生梦想

广播电视编导专业考试内容

广播电视编导专业考试内容 广播电视编导专业的校考,各个院校考试标准不一,大多时候都是根据各自的来独立命题,力求能从中选出符合要求或学院需要的优秀学生。因此,考试科目各个院校并不完全相同。但是,通过对一些编导“必考点”的了解,学生们可以提前做好准备,应对不同考试形式,做到心中有数。 影视作品评论 影视作品评论,俗称“影评”,是电视编导专业考试的基本科目之一,以笔试文章写作的形式出现。考试现场会给考生放映一部电影或电影片段(2013年,安徽考点有三所学校是默评,只提供电影名称,导演等内容,更加考验了考生的观影量),在规定时间内对影视作品进行评论。在这个写作过程中,需要考生对影视作品进行鉴赏与评析,实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识,需要考生有一定的生活经验及分析能力。备考阶段需掌握评论原则和技巧,要增加自己的影片观看量,并多加练习。 电视节目分析 相对于电影作品,电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养,考官主要通过此项考试,查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力,以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下,对三、四个小的方面进行讨论最佳,过少则难以支撑字数,过多则冗长而杂乱;就节目而言,三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析,包括以下几个角度:内容、结构、制作、主持人。在掌握理论和技巧的基础上,多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。 纪录片评论 关于电视纪录片,可以分为表现原生态生活的纪录片(比如《舌尖上的中国》等)和表现文化的纪录片(比如《故宫》等),前者在分析的时候除了通常涉及到的节目(题材、内容等)的价值和意义、节目的线索结构外,重点是通过对长镜头、同期声等的分析去揭示它如何达到真实;而后者则更多的是通过精美的画面、表现蒙太奇、解说词、声画关系等让观众沉浸于其所具有的文化蕴涵中。 纪录片最大的特点就是纪实性,纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中,集中反映不经人为控制的叙事结构,坚持纪录片的纪实本性,并不排斥可以拥有其他属性,如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。它们都服从于纪实性,而且通过纪实性来表现。无论这部电影反映的一系列属性究竟如何,前提必须是真实的。大家可以根据这样的文章思路来写:结构——真实性——画面——色彩,这样会比较调理有序。值得注意的一点是,在纪录片的分析中,把握长镜头是非常重要的,长镜头伴随纪录片至始至终,通过长镜头记录特写画面,用中景和全景对人物的表情、景物进行描述,反映人物内心世界,进而烘托气氛,阐述现实意义。 编写/编讲故事 给出一个既定命题,比如说一个开头、一个或者若干个关键词,要求考生在规定时间内进行即兴创作,并且将故事在规定时间内复述或者写出来。

对财务管理专业的认识 (2)

对财务管理专业的认识 ——如何学好专业课 进入大二以来,我对于专业课程的学习比较重视。对于本专业的认识与学习,也是一个让人上心的问题。 说到财务管理,财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理,以提高资金效益的一门经营管理学科。它是以经济学原理和经济管理理论为指导,结合组织生产力和处理生产关系的有关问题,对企业和国民经济各部门财务工作进行科学总结而形成的知识体系。 财务管理其实就是资筹集,投放,耗费,收入,分配的一个过程,首先要明白现值和终值,了解年金,知道时间价值的风险的意义,那么在房贷,车贷或者按揭等情况下就可以通过资金的时间价值来比较出更适合自己的方案,而且在股票债券等算它们的价格的话都会用得到,其次讲解了股票价格的一些基本知识,那么在将来贷款的话,就可以根据自己的实际情况,和各种方案的优缺点来选择到底直接投资还是间接投资,当然这只是财务管理中甚少的知识,好好地去学习这门课程还是很有必要的。 财务管理专业有很多基本概念: 一、目标导向和聚焦管理的理念 财务管理目标是财务管理工作的总方向,现代企业财务管理面临的环境日新月异,财务管理的环境主要包括法律环境、金融市场环境和经济环境。 二、与时俱进持续创新思维的理念 三、以人为本的理念 在现代企业中,股东、经营者和债权人之间构成了企业最重要的财务关系,企业财务管理职能的实现得由人去完成,故在现代企业财务管理中坚持以人为本的理念非常重要。坚持以人为本的理念关键要客观地把握资本市场中人的行为规律,有以下三方面: 第一,自利行为的规律:指人们在进行决策时按照自己的财务利益行事,

在其他条件相同的条件下人们会选择对自己经济利益最大的行动。 第二,双方交易的规律:指每一项交易都至少存在两方,在一方根据自己的经济利益决策时,另一方也会按照自己的经济利益行动,并且对方和你一样聪明、勤奋和富有创造力,因此你在决策时要正确预见对方的反应。 第三,信号传递的规律:指行动可以传递信息,并且比个人的声明更有说明力。它是自利行为规律的延伸,要求做财务决策时不仅要考虑行动方案本身,还要考虑该项行动可能给人们传达的信息。 四、创造价值的理念 企业财务管理要实现企业价值最大化的目标首先要考虑资本增值的问题。创造价值的理念是对增加企业财富基本规律的认识,有以下四个方面: 第一,有价值的创意规律:指新创意能获得额外报酬。有价值的创意规律主要应用于直接投资项目,此外还可应用于经营和销售活动。 第二,比较优势规律:指专长能创造价值。比较优势规律要求企业把主要精力放在自己的比较优势上,而不是日常的运行上。在财务管理中要做到人尽其才、物尽其用和优势互补。 第三,期权原则:是指在财务估价时要考虑期权的价值。广义的期权不限于财务合约,任何不附带义务的权利都属于期权。有时一项资产附带的期权比该资产本身更有价值。 第四,净增效益规律:指财务决策建立在净增效益的基础上,一项决策的价值取决于它和替代方案相比所增加的净收益。 五、思辩而不盲从理论的理念 财务管理有哪些内容? 1、筹资管理筹资是为了满足企业对于资金的需要而筹措和集中资金的经济行为。筹资活动包括企业发行股票,发行债券,取得借款、赊购、租赁等。 2、投资管理投资是企业为了经济资源的增值而将其货币投放于各种资产形态上的经济行为,是以收回现金并取得收益为目的而发生的现金流出。

部分高校辅导员招聘真题

北京师范大学辅导员笔试题(2007年) 一、简答: 1。三个代表的主要内容 2。发展党员的程序 3。助学系统都包括哪些途径 4。温家宝总理关于教育公平讲话所提出的两项措施 二、案例分析题 (学生长期旷课、集体活动中受伤、某学生考研失败情绪不稳定等状况如何处理) 三、论述 1。如何做好学生辅导员工作 2。如何加强德育实效性 北京师范大学辅导员笔试题(2008年) 一、名词解释:共三组 1、创新型国家、开放性民主、服务型政府 2、忧虑症、恐惧症、抑郁症 3、**师范生、本科教学评估、(还有一个忘了) 二、简答: 1、新当选的国务院总理、副总理是谁? 2、大部制改革中,新成立的五大部委分别是哪几个? 3、2006年上海召开的高校辅导员大会主要的议题是什么? 4、忘了~sorry 三、实践题:(只记得大概的意思) 1、遇到一个孤僻的学生,想退学,怎么处理? 2、有一个学生正常教学时间要去哈佛参加某论坛,但是学校规定正常教学时 间不能因私出国,你怎么处理? 3、& 4、我都不记得了,但是挺简单的~ 四、写作: 每学期末,学院负责学生工作的领导都要给辅导员写一封信,通知学校放假 事宜等。如果你是负责人,寒假即将到来,你如何写这封信? 字数不限~ 五、阅读并翻译文言文,然后结合两段文字,谈谈你对辅导员工作的看法: 1、《孟子》“性善”的节选 2、《荀子》性恶的节选 北京师范大学辅导员笔试题(2009年) 一、简答(每题10分) 1、2004年16号加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什么? 2、社会主义核心价值体系的主要内容是什么? 3、辅导员的工作职责 4、如果你是毕业班的辅导员,你怎样做好就业工作? 二、案例分析(每题20分) 第一题是三个贫困生的问题,一个“考不了第一就不活了”,一个“用助学金开豪华聚会”,一个给家人里撒谎要钱买漂亮衣服,他们都是贫困生。 问题是1、他们存在的共同问题是什么?2、作为辅导员,你怎么帮他们? 第二题数据分析题,太多数字记不住(10分) (1)中国特色社会主义就是社会主义在中国本土化的结晶(MS这个没有记清楚)

编导考试内容都有什么

考试流程 一、笔试,文学艺术基本常识。题型有:填空、简答、问答题;填空考察考生对地名、人名作的了解情况。问答题考察考生对文艺专业术语流派名称的了解深度。比如:“声画分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”等情况。 二、笔试、编写故事、影视或电视评论。编讲故事通常会出一个题目,或者几个关键词进行故事编写,考察考生的逻辑思维。影视或电视评论会给你放一段短片或给你几个电影名称写默评,不同的学校要求不一样。主要考查考生的逻辑思维能力和写作能力以及观察能力。 三、面试,面试也称口试,一般在复试中进行,但只是部分院校有。考官在考场里面向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题,目的是了解考生的语言表达能力,记忆逻辑思维能力,考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何,考试时要落落大方、不紧张,但也要实事求是,争取不用假象掩饰自己,而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。 考察重点 主要是考查考生的艺术修养和综合素质。各学校各专业在“才艺展示”项目上一般有不同的要求。可根据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目,声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可,但要扬长避短,不求面面俱到,只求重点突出。

大部分广播影视类专业,例如广播电视编导专业、导演专业等,对“才艺展示"的内容不做限定,范围很广,既可以是音乐类的,如乐器、声乐、舞蹈等,也可以是其他类型,如朗诵、相声、表演等,只要是比别人更高的某一方面的技能,都可以作为特长进行展示。但表演类专业和摄影类专业,根据专业学习的要求,对“才艺展示”有内容限定。表演专业的要求比较全面,在三次面试中要求进行朗诵、声乐、形体、表演四个方面的才艺展示,摄影专业则大多是要求现场拍摄摄影作品。 在这一环节考官要了解考生对艺术的学习与掌握情况。有的考生对“特长展示”怀有畏惧心理,以为对艺术水准会有很高的要求,而且认为这样的考试环节很复杂。其实写得越复杂的,考起来并不见得难,写得简单的,反而不容易搞清具体内容和要求。当然我们希望考生能有很高的艺术素质,在艺术方面有相对深入的学习。特别是有的艺术素质与天赋很有关系,如有的人天生把握不了节奏,唱歌跑调等等,而且由于将来工作需要对艺术有一定程度的理解和把握能力,所以希望考生对艺术有一定的掌握。但是编导毕竟不是演员,将来要从事的也不是某艺术门类的专门创作,何况进校后还有一些相关课程的学习,所以并不可怕。我们也知道艺术门类很多,所以考生可以在“吹拉弹唱舞”等等任何一方面进行展示。对演唱、演奏、舞蹈者,不一定嗓音有多好、技巧有多高,但乐感体现要好;对文学爱好者我们设计了命题讲故事,以展示创作能力(现场抽题,有至少5分钟的准备时间),其他如表演、美术特长及爱好的考生实际上学校也是欢迎的。

2016年辅导员职业技能大赛试题及答案

辅导员技能大赛基础知识试题题库 (一)填空题 1. 辅导员是开展想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员 应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。 2. 高校辅导员实行学校和院(系)双重领导,是学校管理辅导员队伍的职能 部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理。 3. 高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”,即严把,加强培养关,注重使 用关,畅通出口关,严格考核关。 4. 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,大学生思想 政治教育要把传授知识与思想教育结合起来,把系统教育与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,坚持解决思想问题与解决实际问题相 结合,坚持教育与管理相结合。 19. 大学生的心理问题具有不同的层次,因此,帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。 20. 教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出,要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点 和规律的网上评论员队伍,围绕热点问题主动撰写贴文,吸引学 生点击和跟帖,有效引导网上舆论。 21.辅导员开展公民道德教育的重点是“从大处着眼、从小处着手”。从大处着眼是指开展理论教育,从小处着手是指开展实践活动教育。 22. 大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面:思想道德素质、科学文化 素质、专业素质、心理素质和身体素质。 23. 2006年,教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教 育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,联合启动实施“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般 为 3年。 24. 2008年,中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合出台了 《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行) 》,规定选聘的高校毕业生

编导类专业考试大纲

编导类专业考试大纲 一、考试环节 编导类省统考由笔试与面试两个环节组成,满分300分,其中笔试220分,面试80分。 二、考试内容、形式及要求(笔试部分) 综合知识及命题编写故事 (一)综合知识 1.考查目的 (1)考查考生对中学语文教材所涉及的文学常识的掌握程度。 (2)考查考生对学习本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识的掌握

程度。 (3)考查考生对学习本专业所具备的广播电影电视常识的掌握程度。2.考试内容 (1)文学常识 (2)艺术常识 (3)广播电影电视常识 3、考试题型 选择题、填空题、判断题、名词解释题、简答题与分析创意题等。 (二)命题编写故事部分 1、考查目的 (1)考查考生的形象思维能力、想象力与创造力。 (2)考查考生创作、编写故事的能力。 (3)考查考生就是否具备今后学习本专业的写作能力与潜在素质。2、考试要求 (1)内容健康,并具有一定的原创性。 (2)人物与情节设置合理。 (3)结构完整,层次清晰。

(4)综合运用多种艺术手法,文字通顺,表达流畅。 (5)字数不少于1000字。 3·考试形式、分值与时量 (1)考试形式:闭卷笔试,综合知识及命题编写故事合卷。 (2)考试分值:满分120分,其中综合知识50分,命题编写故事70分。 (3)考试时量:120分。 (三)影视作品分析 1、考查目的 (1)考查考生对影视剧作品的感悟能力、鉴赏能力。 (2)考查考生运用相关理论知识分析与解决问题的能力。 (3)考查考生就是否具备今后学习本专业的写作能力与潜在素质。 2、考试要求 (1)评析性文章属于议论文范畴,不能写成感想式的观后感、随笔、散文等,字数不少于1200字。 (2)根据题目要求回答问题;要求:观点明确,条理清晰,论据充分,论证有力。 3·考核知识点 (1)作品的题材与主题。

全国编导考试试题精选参考+河南编导考试试题

中国戏曲学院影视编导 初试是口试。 从两张照片中,任选一副,一分钟的时间思考,然后作个分析,编讲一个故事,用五分钟的时间说。考试一共六分钟。 复试是写影片分析《马背上的法庭》 中国传媒大学广播电视编导(电视编辑)笔试试题 观看电视散文《边城印象》,回答以下几个问题: 1、你对片子印象最深的是什么地方?为什么?(500字) 2、片子中出现了一个寻访者的形象,你认为他有什么作用?40)字) 中国传媒大学广播电视编导面试试题 1.给你一些照片让你起名字。 2.塞翁失马,焉知祸福。说的是什么? 3.四大名著是什么? 4.说出梁山一百单八将中的五个。 5.水浒的军师是谁? 6.四书五经、诗经、红搂梦的有关知识。 7.贯口活应注意什么? 8.山东作家(近代)由谁?作品? 9.传统的东西为什么现代很多人喜欢?如孔子儒学等。 10.最近的茅盾文学奖的知识。 11.儒家思想有多少年的历史?为什么推崇、封杀呢? 12.中韩流行音乐有何区别?你对大长吟主题曲的风格有何看法?对填写的中文歌词有何看法? 浙江传媒 文艺编导笔试试题 一、电视片分析:中央电视台《讲述》栏目,内容是关于《千手观音》的。 1、这是一档什么类型的节目?再列举两个以上的节目类型。 2、运用了哪些创作手法? 3、对访谈者采用的是什么景剐的镜头?为什么? 4、舞蹈属于时间艺术、空间艺术还是时空艺术?它的艺术特征有哪些? 5、写一篇8百字的评论文章: 二、画面组合《千里走单骑》 1、体现了几对父子的感情? 2、有哪些感人之处? 3、片中出现了两个场景,是哪两个场景?跟人物有什么关系? 4、这个片子的主题。 5、复述这个片段的内容。 北京电影学院 07年公共事业管理(影视管理)专业招生考试题目 初试(笔试): 1.名词解释:蒙大奇.素描.白描.交响乐.长镜头

高校财务管理专业人才培养目标论

高校财务管理专业人才 培养目标论 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

高校财务管理专业人才培养目标论 财务管理专业是国家教育部于1998年将其作为一个本科专业而列入工商管理学科大类,它是由"理财学"更名而来的。目前有部分高校开设了本专业。由于近几年财务管理内、外环境发生了一系列深刻的变化,再加上该专业从试办到正式举办的时间较短,积累的经验也不多,其无论在专业人才培养目标的合理定位上,还是专业教学体系的建立健全上,都有许多问题值得我们去研究。本文拟就财务管理专业人才培养目标的合理定位问题作些探讨,以就教于广大财务管理教育与实践工作同行。 一、财务管理专业人才培养目标定位的环境分析。 从中外财务管理的发展史中,可以总结出一条基本规律,即财务管理发展与创新的动力来自财务管理环境的变迁。为此,在科学定位本专业人才培养目标时就必须首先分析财务管理学科发展所面临的环境状况。从宏观环境看,经济全球化浪潮势不可挡;知识经济方兴未艾;信息技术、通信技术与电子商务的蓬勃发展等等。从微观环境来看,公司内部的机构重组;公司之间的购并与重组;虚拟公司的兴起等等[1]。以上每一方面环境的变化都将对财务管理学科和工作带来新的挑战。 首先,经济全球化浪潮。在21世纪可以预见的时期内,经济全球化将呈现出新特征:一是网络经济将带动电信、银行、保险和运输等全球服务市场继续扩张,已经形成了时间上相连,价格上联动的国际金融交易网,随着交易手段和方式的不断创新,其交易量将迅猛增长。二是跨

国公司已突破反垄断法约束,全球购并将涉及更多领域,规模将不断扩大,跨国公司规模和市场份额的不断扩大又将使生产、营销、消费日益具有全球性。三是WTO等多边国家组织、国际政策协调集团、非政府组织的国际网络和区域性经济组织,通过全球范围或区域内贸易和投资自由化安排,将在推动全球经济化进程中发挥越来越重要的作用。在经济全球化浪潮中,对财务管理有着直接影响的是金融全球化。而金融全球化对企业来说是一柄双刃剑。它使企业筹资、投资有更多的选择机会,但同时在金融全球化的背后又蕴藏着极大的风险。因此,如何寻求机遇,规避风险,是财务管理当前和今后一段时间所面临的重要课题。 其次,知识经济的兴起。知识经济的发展方向主要体现在两个方面:一是知识对传统产业的高度渗透,全面提高传统产业的技术含量,促进产业不断升级;二是高新技术产业的迅速发展。与此同时,企业财务管理的目标呈多元化趋势,无形资产将成为企业投资决策的重点,人力资本所有者将成为企业税后利润分配的主要参与者。对财务管理来说,知识经济改变了企业资源配置结构,使传统的以厂房、机器、资本为重要内容的资源配置结构改变为以知识为基础的知识资本为主的资源配置结构,那么,对知识资本如何进行确认、计量和管理又将成为一个重要课题。 第三,电子商务蓬勃发展。随着电子商务的发展,传统的财务管理也演化到网络财务时代。网络财务最显着的特点是实时报告(real-time?reporting),企业可以进行在线管理。网络财务的前景是诱人

高校辅导员案例分析题库(附答案)

高校辅导员应聘:案例分析系列 一、案例分析环节的方法及技巧 (一)明确作答步骤 在案例分析环节,作答步骤是基础。明确了作答步骤,案例分析的大框架便搭好了,其他就是在这个框架内充分发挥参赛选手的智慧和个性,把案例解说清楚、分析透彻。《关于举办第三届全国高校辅导员职业能力大赛的通知》指出,案例分析环节由“参赛选手现场抽题,分别从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行阐述”。一般认为,学生工作案例分析的作答步骤主要如下。 1.简要介绍案例背景 由于评委和观众已经通过主持人介绍等途径获知了案例的内容,因此参赛选手无须再对案例本身进行详尽介绍,只是作为开场白一两句话简单介绍即可。这既避免了重复累赘,更是为选手充分阐释本人对于案例的理解争取了更多的时间。 2.研判问题关键点 关键点既是评委的给分点,又是后面“解决思路”和“实施办法”的发散点,正确找出工作案例的关键点,是准确把握分析案例的重中之重。 3.提出解决思路 解决思路是参赛选手针对案例关键点所设计的问题解决路径,解决思路既是对“问题关键点”的展开,又是“实施办法”的灵魂。4.阐述实施办法 在解决思路的指引下,充分结合案例实际特点,阐述具有可操作性的问题解决方法。 5.总结经验启示 一个学生工作案例的完满解决,总会给学生工作积累一定的经验。辅导员应该及时总结这些经验和启示,做到举一反三,有备无患,触类旁通。 (二)掌握作答原则 1.针对性 案例需要定性,即通过对案例内容的分析,明确案例的本质,如该案例是属于寝室人际关系相处问题,还是家庭经济困难学生的教育管理问题等。提供的案例既可能是单个问题,也可能是复合问题。只有细心审题,准确定位,才能有针对性地阐述分析,不会失之毫厘谬以千里。 2.系统性 表达要有层次,即通过先后有序、主次分明的讲解,向评委和观众阐释对案例的原因、对策、启示等方面的看法;从多个角度、多个层面来考察案例,会让我们的分析更加到位和透彻,避免出现武断的情况。 3.规范性 首先是程序规范。在比赛中,要让评委非常清晰地听到参赛选手的答题,选手最好按照案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行阐述,并且要强调这5个方面的标题。其次是语言规范。在答题中,尽量使用规范、科学、学术语言,体现较为全面的知识储备。 4.操作性 要注重实际,即选手对于案例的分析和对策,一定要具有很强的可行性和可操作性,案例分析不能仅停留在概念剖析,重要的是要“落地”、“接地气”,要实实在在地解决问题,要防止纸上谈兵、夸夸其谈。 5.启示性 经验启示重点考察辅导员的工作视野和分析能力,要有举一反三、触类旁通的意识。将案例从多角度、多思维来考虑、分析、判断,得出更广泛的经验启示。启示部分要有些学理的思考,从点到面、从微观到宏观、从个案到共性,以前沿理念、最新研究、学术方法来答题阐述。 (三)厘清备赛思路 备赛思路是指选手在参加案例分析环节比赛时所采取的作答切入点和分析套路。清晰的备赛思路可以帮助选手应对各种类型的竞赛案例。针对案例所采取的实施办法是案例分析环节的重点。一般来说,备赛思路主要有如下几个方面。 1.组织支持系统

电视编导考试要点及答案

电视编导考试要点及答 案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

1、简要说明电视编导作为一项创作活动特点? a、电视节目的核心创作者 在一般情况下,电视编导的工作范围包括电视创作前期拍摄的一部分和后期编辑的全部。 在编摄合一的情况下,编导就要承担全部工作,也就是说,编导既是摄像又是编辑了。 b、创作团队的组织者 c、电视节目的把关人 技术关:画质没有问题、夹帧、声音不能忽大忽小、字幕没有错别字 事实关:遵循“客观”、真实原则,使节目报道与事实保持高度一致,避免虚假、失实,维护电视台的公信力。 d、电视节目的制片人拍摄前:融资拍摄中:管理使用经费节目完成后:销售节目 综合性—涉及工种 贯穿始终—工作范畴 独立性—不受影响 整体性—掌控全局 编导是电视栏目、节目的主创者,又是把关人,在很大程度上决定着一个栏目或节目的播出质量和水平,所以他既要有对栏目、节目的宏观把握意识,又必须有对栏目、节目审慎、仔细的具体关注和检查。如镜头的使用、解说词与画面的配合、播音错漏、画面声音质量、剪辑主持人背景图像等等,甚至字幕。 2、电视片选题有哪些普遍特点?

电视片的选题,首先应该是可见的,能拍的到的。 一、新鲜性:指那些人们不熟悉,又普遍感兴趣的不平常的事情或事情的某一方面。 1、从陌生中体现新鲜:选择人们不知道的或从来没有注意的事情做题材,有很强的新鲜感。 2、从特殊中体现新鲜:以特殊的视角观察生活。 3、从及时上体现新鲜:把生活中刚刚发生的事情报道出来,直接触及社会最敏感的神经。 二、普遍性:我们可以从时间和空间两个角度来判断某个题材是否具有普遍性。 1、与我们生存有关的各种问题:教育、医疗、住房、选举、毒品、青少年犯罪、贫富差距、生态环境 2、人们普遍持有的种种观念:肯定人们已有观念;否定人们已有观念 三、人文性:指题材的性质应该蕴含了人类普遍的生存价值和道德意义,应该引起人类普遍的情感体验和审美感受。 1、关注普通人:普通人的状态是一个国家老百姓的基本生存状态,他们往往能更真实、更深刻地表现一个民族、一种文化的本质。 2、关注边缘题材:所谓边缘题材指的是远离都市,甚至远离现代文明的地区,那里的人和他们的生活方式。例如《北方的纳努克》、《阴阳》、《八廓南街18号》、《最后的山神》等等。 四、复杂性 1、曲折的人物经历:主人公的经历充满戏剧性,丰富曲折,人们的情绪也跟着起伏。

编导专业考试专题复习

第一周 2011——2012秋期《视听语言》期末考试复习资料 考试时间:2012.1.7下午2:30—4:20 考试形式 一、填空题( 1 分× 15=15 分) 二、单选题( 1 分× 10=10 分) 三、多选题( 2 分× 10=20 分)【多选、错选、少选不给分】 四、名词解释( 5 分× 3=15 分)【主要意思正确,表述有差别的给分,否则,酌情给分】 五、简单题( 10 分× 2=20 分)【主要意思正确,表述有差别的给分,否则,酌情给分】 六、论述题( 20 分× 1=20 分)【如题目需要例证分析,仅给出答案要点的得一半分,举例 但未对例证分析的,酌情给分,例证分析详细清楚的,给满分】 主观题备选题目 名词解释 1.视听语言 2.视觉暂留原理 3.似动现象 4.心理补偿机制 5.九宫格构图法 6.色调 7.运动镜头 8.连贯性剪辑 9.平行蒙太奇 10.交叉蒙太奇 11.隐喻蒙太奇 12.对比蒙太奇 13.长镜头 14.声画同步 15.声画对位 页脚内容1

简答 1.电影画面的的画外空间构成方法有哪些? 2.景别的组接规则包括哪些? 3.如何进行“三点布光”?并画出光位图 4.变焦形成的推镜头与移动机位形成的推镜头有什么区别与联系? 5.推镜头、前移镜头与跟镜头有什么异同之处? 6.摇镜头的表现功能有哪些? 7.升降镜头的表现功能有哪些 8.什么是轴线原则? 9.如何实现合理越轴 10.什么是“三镜头”法?并画出一个简单的机位图。 论述 1,远景与特写是两种比较特殊的景别,请举例论述它们的表现特点。 2,线条是构图的重要原素,请举例论述不同线条形式在影视构图中的表现与作用。 3,色彩在电影中具有举足轻重的地位,请举例论述色彩在电影中的表现出的情绪功能4,不同位置的光源会对电影画面产生不同的造型效果,亦有不同的用途,请举例说明。5,推拉镜头具有哪些表现功能,请举例说明,并回答在拍摄推拉镜头时需注意哪些问题。

财务管理专业职业生涯规划

大学生职业生涯策划书 专业:财务管理 班级:7班 学号:12210451 姓名:王博

目录 前言…………………………………………………………………………… 第一章自我分析 1.个人基本情况 (1) 2.职业兴趣 (1) 3职业能力及兴趣 (2) 4个人气质.................................................................. ... .. (2) 5职业价值观 (2) 第二章环境分析…………………………………………………………… 1家庭环境分析 (2) 2学校环境分析 (2) 3社会环境分析 (3) 4职业环境分析 (3) 5职业生涯条件分析小结 (4) 第三章职业目标定位及其分解组合............................................................1职业目标的确定 (4) 2.职业目标的分解与组合动态反馈调整 4 第四章具体内容 1短期期目标规划............... .. (5) 2中期目标规划 (6) 3长期目标规划 (6) 第五章评估与反馈 1.评估的内容 (7) 2.评估的时间 (7) 3.规划调整的原则 (7) 4.结束语 (8) ........

引言 在科学与职业相等衡的现代化社会中,一个大学生应该为自己的未来有一个详细的规划,每个大学生都有自己追求的目标,也都在为达到这个目标而奋斗,这也体现了职业规划的价值。我的目标是注册会计师! 通过对大学生职业生涯规划课本的学习,我了解到职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。 一个人不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的。我们应该清楚,也必须清楚,我们能做什么,要做什么。上天之会眷顾有所准备的人,与其消极被动的承受,不如积极乐观的应对,为人生构制理想的蓝图,并为之坚持,为之充实,为之进取。职业规划是人生规划的第一步,也是实现人生其他规划的基础。走好每一步,这就是你的人生。 我始终相信:“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。” 我会用我的态度去争取我的生活。

9.高校辅导员考试面试题型1

面试题型 1、自我介绍 2、在校期间的学生工作方面有哪些成绩? 3、为什么要来我们学校应聘? 4、谈谈如何应对大学生网民? 5、如何批评学生? 6、一些学生不愿意参加,你认为是什么原因?如果由你来做你怎么改变这种状况? 7、入党的基本知识,比如组织发展程序。 8、自己对将来辅导员工作的规划以及自身具备的优势 9、学生向你表白,怎么办? 10、怎样对学生周末郊游进行指导,怎样激发班干部的积极性? 11、你要去见一个重要的客人,却不小心溅了脏东西在衣服上,又没时间换了,怎么办? 12、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误,你会怎么办? 13、如何开展第二课堂 14、办公室接电话的礼节 15、你的工作经历 16、工作中做过的错事 17、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些,缺点有哪些?辅导员应具备的素质?你的你竞聘的优点和缺点?

18、我们是民办院校;你对民办院校有什么想法 19、在系部辅导员工作中;一些领导年龄可能年龄没你大;学历没有你高;当你与上级意见不一致;你将怎么办?” 20、如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理,而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注,当你得知这一情况后,你会怎么办? 21、在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力?自我发展 22、不少新生进入大学,面对新的环境学习、生活都不太适应,有的出现焦虑沮丧的情绪,有的甚至想退学、自杀,作为辅导员,面对这种情况你会怎么办?心理辅导技能 23、据五所高校抽样调查,在500多名学生中,约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中,每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学,你认为应如何解决好这个问题? 24、请说一件你曾经组织过的最成功的活动?组织能力 25、“请你自我介绍一下”(考核了应聘者的基本条件,是否真正的了解自己。)思路:1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰,层次要分明。 26、“你为什么来做辅导员?”(考核了应聘者来应聘的目的、动机,也考核了应聘者对辅导员这个职业的热爱程度。)思路:可以从对该职业的热爱(如乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政

2020年影视编导专业艺考考试内容

XX影视编导专业艺考考试内容 影视编导是一门与影视有关联的学科。重点是将艺术与技术的创新结合,具有较强策划与制作能力的影视,晚会以及各类综合活动编导人员。那么影视编导专业的艺考内容有哪些呢?下面一起和看看吧! 考试内容及要求 一、综合知识 (一)考试目的:具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养,是学习广播影视编导专业的前提和基础,因此,设立涵盖文学、艺术等文化知识在内的综合知识考试,重点考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏曲等艺术常识;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。 (二)考试题型:选择题、填空题、名词解释、简答题。 (三)考试要求:识记准确、表述清楚、卷面整洁。 (四)考核内容: 1.文学常识:了解中外文学史常识,包括各种文学体载的发展演变的历史,主要文学创作理论和流派;具有初步运用文学语言的能力。文学常识主要有: ①文学体裁知识(包括小说、诗歌、散文、戏剧等各种文学体裁的定义、特性、属性、构成、分类等要素)。

②文学史知识(包括中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学和外国文学发展的大体过程及其流派、作家、作品等)。 ③文艺理论知识(包括各种创作方法和风格、流派、内容和形式的诸要素、文学批评的标准和文学鉴赏等)。 《诗经》、《楚辞》、《左传》、《史记》、“四书五经”、“三曹七子”、唐诗宋词、唐宋散文八大家、三言二拍、四大名著、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、冰心、丁玲、田汉、钱钟书、茅盾文学奖、新时期文学写作流派更替(伤痕文学、寻根文学、先锋文学、新生代写作、80后写作)、希腊神话、荷马史诗、文艺复兴、伊索寓言、格林童话、安徒生童话、雨果、巴尔扎克、普希金、托尔斯泰、高尔基、海明威、卡夫卡、一千零一夜、泰戈尔、歌德、莎士比亚等。 2.艺术常识:广播影视编导艺术是综合艺术,除了文学因素以外,还吸收了音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧等表现手段。因此对这些艺术形式的基本常识要有所了解。其中包括: ①音乐(声乐的分类、器乐的形式及其代表作、中外著名演唱家、演奏家、指挥家、作曲家、世界著名音乐作品、电影音乐等)。 ②舞蹈(舞蹈的种类和特点、国内外著名舞蹈家及其作品、舞蹈常用术语等)。 ③美术(绘画、书法、雕塑摄影等基本常识、代表人物、传世佳作)。

财务管理专业就业前景

财务管理专业就业前景

财务管理专业就业前景 财务管理(Financial Management)是在一定的整体目标下,关于资产的购置(投资),资本的融通(筹资)和经营中现金流量(营运资金),以及利润分配的管理。财务管理是企业管理的一个组成部分,它是根据财经法规制度,按照财务管理的原则,组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说,财务管理是组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。 财务管理专业主要课程 初级会计学、中级财务会计学、高级会计学、成本管理会计、财务管理通论、高级财务管理、审计学、会计电算化、管理学、市场营销、金融学、西方经济学、经济法、税法、统计学、管理信息系统等。

财务管理专业就业状况 财务管理专业就业方向

财务管理专业就业现状 中国刚刚加入世界贸易组织,在全球经济一体化影响下,财务也必然要求国际化。国内企业要走出国门,参与国际竞争,尤其要强调财务的国际化。此外,不同的策略与决定带来不同的风险,例如:业务国际化涉及外汇风险,以浮动利率融资则产生利率风险。针对避险的需求,金融市场需要提供不少避险工具、目标,这都需要财务管理专业人士的参与。 会计人才:低端的泛滥,优秀的缺乏 职业前景:本专业毕业以后做会计,是最保守也是最妥当的一条职业道路。很多同学放弃这条道路的原因是人才供应太多太多导致竞争激烈,而且职业前景有限。其实这种看法本身就错了。首先,现在的行情是基础人才太多,普通人才太多,优秀的财务人才需求还是很大。 职业通道:按我现在的体会,觉得如果想要在毕业时顺利找到一份会计工作,也就是说成为一名预备级优秀财务人员,在学校首先要把基本功练扎实,其次是尽量多参加实习,最后有条件的话再接受专业培训。 基本功:所谓基本功,指的就是专业知识,中高级财务管理、成本会计等等。千万别以为会计是门“粗活”就不好好学,到大公司,

高校辅导员考试试题全集

高校辅导员考试试题 1.叙述一下你的五年职业规划是什么? 2.你认为高校辅导员应该具备的素质是什么? 一名优秀的辅导员,应既是一个优秀的教育者、引导者,又是一名优秀的指挥者、管理者。一名优秀的辅导员总是以他的高尚情操、人格魅力、榜样力量影响人、感染人、塑造人,并引领学生走好一段精彩的人生历程,为学生今后的发展打下坚实良好的基础。作为一名优秀的辅导员必须具备以下几方面的素质:具有过硬的思想政治素质;高尚的道德素质;较强的综合业务素质;良好的健康素质。 3.期末考试即将来临,某班主任组织一次主题班会,由班长主持,班主任简单介绍了一下考试纪律,然后班长讲了考试作弊的严重后果,然后大家发言,讨论考风考纪的重要性,最后大家举手宣誓,坚决遵守考纪。你认为这次班会能否达到效果? 十六大以来,党中央提出了科学发展观,其基本要点是什么? 1、科学发展观第一要义是发展。 2、科学发展观核心是以人为本。 3、科学发展观基本要求是全面协调可持续。 4、科学发展观根本方法是统筹兼顾。 5、高举一面旗帜,即高举中国特色社会主义伟大旗帜。 6、突出一个主题,即“科学发展、四求先行”的主题。 7、抓好一个载体,即“海西应先行,闽北当前锋”的载体。 8、贯彻一条主线,即应对全球金融危机冲击,保持经济持续平稳较快发展这条主线。 9、明确三个着力点:即着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念;着力解决影响和制约科学发展的突出问题;着力构建有利于科学发展的体制机制。 10、总体要求:要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。 11、总的目标:是“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。 12、主要原则:要准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。 5、十七大提出的党的教育方针是什么? 优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量 6、什么是“958工程”和“211工程” 1998年5月4日,中国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”由此,中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学,简称“985工程”。 中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中,关于"211工程"的主要精神是:为了迎接世界新技术革命的挑战,面向21世纪,要集中中央和地方各方面的力量,分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业,使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高,在教育改革方面有明显进展,力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。并可概括表述为:"211工程"就是面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点

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