AfterEffects入门基础教程(超详细,新手必看)资料

Surfer11最新版中文教程

目录 一、Surfer11 教程 (1) 第一课预览及创建数据 (3) 第二课创建网格文件 (9) 第三课创建等值线图 (14) 第四课修改数轴 (27) 第五课散点图数据点和图形图层的使用 (32) 第六课创建一个剖面图 (48) 第七课保存图形 (50) 第八课创建一个3D 曲面图 (52) 第九课增加透明度，色阶和标题 (58) 第十课从不同的坐标系中创建图形 (63) 第十一课自定义工具栏和键盘命令 (68) 第十二课叠加图形层 (71) 第十三课白化一个网格文件 (75) 第十四课在工作表中更改投影 (79) 二、汉化历程 (82) 三、答疑解惑 (89)

一、Surfer 11教程 程贤辅翻译2012.10.20 Surfer11版的帮助里面有一套非常好的教程，我希望能将它介绍给大家。对于某些高手，可以也应该绕开，以免浪费您的宝贵时间。其他朋友，如果您看了以下的教程，对您有帮助，那我就很高兴，也算我为我国的气象事业间接作了一点贡献。 该套教程共有14课，1到10 是初级教程，11到14是高级教程： 1、预览及创建数据； 2、创建网格文件； 3、创建等值线图； 4、修改坐标； 5、散点图数据点和图形图层的使用； 6、创建剖面图； 7、保存图形； 8、创建3D曲面图形； 9、添加透明度、比色刻度尺和标题； 10、从不同的坐标系统创建各类图形； 11、自定义工具栏和键盘命令； 12、覆盖图形层； 13、白化一个网格文件； 14、更改工作表中的投影。 我不知道我能不能完成所有的教程翻译工作，因为各种不可预计的因素会影响工作的进展。尽量做吧。想起40年前我为了制作一张等值图，要花费3天时间，用掉多少草稿纸和橡皮擦，要画出平滑的等值线还真不容易。而今的气象工作者有如此先进方便的软件，插值算法就有12种，只要将数据准备好，一幅漂亮、准确的等值图瞬间就可以出来，还没有人为的因素干扰，真是太幸福了。最后，如果你发现有任何错误，请及时指出，以便改正，免得我误人子弟。 特别注明：在每一课之后，如果有“补充”标题和附加的内容，是本人的心得、感受、或者理解，仅供参考。 言归正传，下面教程开始，先看一段关于Surfer的概述，然后进入第一课。 使用Surfer： Surfer 最常见的应用就是从XYZ数据文件创建一个基于网格的各类图形。调用菜单中的Grid | Data（网格|数据）命令，用来生成一个网格文件，然后再用Map（图形）菜单命令，从网格文件来生成各类图形。但是，散点图（Post）和基底图（Base map）不使用网格文件来生成。 使用Scripter（脚本）： Golden Software's脚本编辑程序适用于任何ActiveX自动化兼容的客户端，如Visual Basic，可以在Surfer自动化完成任务。脚本是一个文本文件，其中包含了执行运行脚本时的一系列的指令。脚本编辑器可以用于执行在Surfer上的几乎任何任务。在一个脚本中你可以做几乎一切，甚至可以

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目录 建立模型○1 设定操作环境 (2) 定义材料 (4) 输入节点和单元 (5) 输入边界条件 (8) 输入荷载 (9) 运行结构分析 (10) 查看反力 (11) 查看变形和位移 (11) 查看内力 (12) 查看应力 (14) 梁单元细部分析（Beam Detail Analysis） (15) 表格查看结果 (16) 建立模型○2 设定操作环境 (19) 建立悬臂梁 (20) 输入边界条件 (21) 输入荷载 (21) 建立模型○3 建模 (23) 输入边界条件 (24) 输入荷载 (24) 建立模型○4 建立两端固定梁 (26) 输入边界条件 (27) 输入荷载 (28) 建立模型○5○6○7○8

简要 本文来自:中国范文网【https://www.sodocs.net/doc/7010675707.html,/】详细出处参考： https://www.sodocs.net/doc/7010675707.html,/275.html 本课程针对初次使用MIDAS/Civil 的技术人员，通过悬臂梁、简支梁等简单的例题，介绍了MIDAS/Civil 的基本使用方法和一些基本功能。包含的主要内容如下。 1. MIDAS/Civil 的构成及运行模式 2. 视图(View Point)和选择(Select)功能 3. 关于进行结构分析和查看结果的一些基本知识(GCS, UCS, ECS 等) 4. 建模和分析步骤(输入材料和截面特性、建模、输入边界条件、输入荷载、结构分析、查看结果) 使用的模型如图1所示包含8种类型，为了了解各种功能分别使用不同的方法输入。 图1. 分析模型 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6 ○ 7 ○ 8 6@2 = 12 m 截面 : HM 440×300×11/18 材料 : Grade3 悬臂梁、两端固定梁 简支梁

《影视特效制作AfterEffects》课程标准

《影视特效制作（A f t e r E f f e c t s）》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《影视特效制作（AfterEffects）》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。 （二）课程的性质与地位 本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用AdobeAfterEffects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等多个工作岗位等工作。 （三）课程设计思路

影视特效制作（AfterEffects）是一门理论与实践相结合的专业核心课程，兼顾技术与艺术的课程。能熟练地运用AfterEffects(简称AE)制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课随着计算机多媒体技术的发展，AE已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以由影视特技特效为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。在教学过程教学中，学生始终保持较高的学习热情并能不断改善作品效果，大胆提出自己想法，逐渐将创意表达至作品中。评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 （四）课程内容选取的依据 一是以就业为导向，瞄准影视后期后期制作人才市场需；二是为“栏目包装实训”和“新媒体策划与创意”职业能力课程奠定技术基础；三是按照项目选取课程内容和组织教学，不求学科体系的完整，强调课程内容的应用性和需求性。将课程划分为六个学习情境。把电视台精彩的节目片头、广告公司的视频广告作为课堂教学项目引入课程，加强岗位综合技能和技巧的训练，使学生能够操作熟练、举一反三。 1.学习情境中的知识点与现实密切相关

midas软件初级使用教程

m i d a s软件初级使用教 程 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

目录建立模型① 建立模型② 建立模型③ 建立模型④ 建立模型⑤⑥⑦⑧

摘要 本课程针对初次使用MIDAS/Civil 的技术人员，通过悬臂梁、简支梁等简单的例题，介绍了MIDAS/Civil 的基本使用方法和功能。包含的主要内容如下。 1. MIDAS/Civil 的构成及运行模式 2. 视图(View Point)和选择(Select)功能 3. 关于进行结构分析和查看结果的一些基本知识(GCS, UCS, ECS 等) 4. 建模和分析步骤(输入材料和截面特性、建模、输入边界条件、输入荷载、结构分析、查看结果) 使用的模型如图1所示包含8种类型，为了了解各种功能分别使用不同的方法输入。 图1. 分析模型 悬臂梁、两端固定梁 简支梁 6@2 = 12 m 截面 : HM 440×300×11/18 材料 : Grade3

建立模型① 设定操作环境 首先建立新项目( 新项目)，以‘’ 为名保存( 保存)。 文件 / 新项目 文件 / 保存( Cantilever_Simple ) 单位体系是使用tonf(力), m(长度)。 1. 在新项目选择工具>单位体系 ? 2. 长度 选择‘m ’, 力(质量) 选择‘tonf(ton)’ 3. 点击 工具 / 单位体系 长度>m ; 力>tonf ? 本例题将主要使用图标菜单。默认设置中没有包含输入节点和单元所需的图标，用户可根据需要将所需工具条调出，其方法如下。 1. 在主菜单选择工具>用户定制>工具条 2. 在工具条选择栏勾选‘节点’, ‘单元’, ‘特性’ 3. 点击 4. 工具>用户定制>工具条 工具条>节点 (开), 单元 (开), 特性 (开) 图2. 工具条编辑窗口 将调出的工具条参考图3拖放到用户方便的位置。 （a ）调整工具条位置之前 （b ）调整工具条位置之后 图3. 排列工具条 定义材料 使用Civil 数据库中内含的材料Grade3来定义材料。 1. 点击 材料 ? 2. 点击 3. 确认一般的材料号为‘1’（参考图4) 4. 在类型 栏中选择‘钢材’ 5. 在钢材的规范栏中选择‘GB(S)’ ? 6. 在数据库中选择‘Grade3’ ? 7. 点击 模型/ 材料和截面特性 / 材料 设计类型>钢材 ; 钢材规范>GB(S) ; 数据 库>Grade3 ? 也可使用窗口下端的状态条(图3(b))来转换单位体系。 移动新调出的工具 条时，可通过用鼠标拖动工具条名称(图3(a)的①)来完成。对于已有的工具条则可通过拖动图3(a)的②来移动。 ②轴网 & 捕捉 选 择 激活钝化 缩放 & 移动 视 点 动态视点 单 元 节 点 特 性 状 态 条 也可不使用图标菜单而使用关联菜单的材料和截面特性>材料来输入。关联菜单可通过在模型窗口点击鼠标右键调出。 使用内含的数据库时， 不需另行指定材料的名称，数据库中的名称会被自动输入。

影视后期特效aftereffects》课程标准

《影视后期特效——A f t e r E f f e c t s》课程标准 一、课程概述 1、课程性质： 后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一。随着计算机和数字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式。 After Effects是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects。属于层类型后期软件。 本课程适计算机应用专业。 2、课程任务： （1）本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。掌握不同素材的导入、编辑与管理。培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求。 （2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能。

3、设计思路 本课程是影视制作专业的一门选修课程，随着计算机多媒体技术的发展，After Effects(简称AE)已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生能熟练地运用AE制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。 4、工作岗位能力分析 专业能力与职业能力目标 5、课程难点与重点 课程重点 （1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。 （2）能够将AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。 （3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动画片创作。 课程难点 培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。

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—— EDIUS4——EDIUS4 来启动EDIUS 的主程序。 图2-2 第一次使用EDIUS 的用户会首先看到一个文件夹设置的对话框，如图2-3 所示。 https://www.sodocs.net/doc/7010675707.html,

角的开始按钮，即可正式进入EDIUS 的工作界面了。 图2-7 2.2 EDIUS界面 图2-9

轨道的左侧区域称作轨道面板，这里提供一系列对轨道的操作。 图2-10 标签栏：显示当前序列的名称，如果建立了多个序列的话，可以在这里找到其它序列的标签卡，点击即可切换。 时间线显示比例：对于后期编辑人员来说，工作中最频繁的动作之一恐怕就是调节时间线的 显示比例。点击按钮边向下的小箭头能打开显示比例菜单，EDIUS 提供了许多现成的显示 比例可供使用。除此以外，用户还可以使用快捷键：Ctrl＋数字小键盘的＋或－，或者Ctrl ＋鼠标中键滚轮来随意调节显示比例。时间线显示比例按钮顶部的小滑块也能拖动来调整。注意：若使用小滑块调整的话，时间线比例会显示为几个小横线“----”。 图2-11 轨道名称：EDIUS 拥有4 种类型的轨道： V 视频轨道——可以放置视频素材或字幕素材； VA 视音频轨道——可以放置视音频素材或字幕素材； T 字幕轨道——可以放置字幕素材或视频素材，该轨道上的素材可以使用一类叫 做字幕混合的特殊效果； A 音频轨道——可以放置音频素材。 轨道锁定：锁定后，该轨道上的素材无法编辑，鼠标指针旁会有一个小锁标记。 视频通道：打开后，新添加素材时，统一将视频放置在该轨道上。 视频静音：打开后，该轨道上的视频不可见。 音频静音：打开后，该轨道上的音频静音。 波形显示：打开后，显示该轨道上的音频波形。

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准备工作 Golden Software | Surfer | Tutorial 由holz 在周一, 2006-01-16 05:51 提交 理解如何使用Surfer Surfer 最常用的一个应用就是使用一个XYZ 数据文件来创建一个等值线图或表面图。网格菜单下的数据命令就是用来将一个XYZ 数据文件转换为一个网格文件[.GRD] 的。当您创建了一个网格文件后，就可以通过等值线命令来创建一个等值线图或通过Surface 命令来生成一个表面图。 下图举例说明了XYZ 数据文件、网格文件、等值线图和表面图之间的关系。 启动Surfer 在您安装完Surfer 后，在Windows 的程序管理器中你会发现一个Golden Software 组。 要启动Surfer 程序，可以这样： 1.点击开始菜单，鼠标移动到程序，在出现的分级菜单中选择Golden Software，点击Surfer。 2.现在我们看到Surfer 已经启动了，并且我们看到了一个空白的图形窗口，这是我们用来创建网 格文件、等值线图、表面图或任何其他地图类型的工作区域。 3.如果您希望Surfer 充满整个屏幕，点击Surfer 窗口右上角的最大化按钮。同样的道理您也可以 将Surfer 内的图形窗口最大化。 使用在线帮助 Surfer 帮助系统使你非常容易的获得任何菜单或对话框项目的信息，有几种方法获得帮助信息： ?你可以从帮助菜单选择一个命令，例如内容命令显示帮助主题。 ?你可以点击工具栏上的帮助工具按钮，同样显示帮助主题。 ?当你需要一个指定命令的信息的时候，你可以按SHIFT+F1 然后指针出现一个问号标记，当你选择一个菜单命令的时候，Windows 帮助系统被启动，你所选择的命令的帮助信息被显示出来。

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大家都知道用Flash可以制作出放大镜的效果，那么在Edius中是否也可以制作放大镜的效果呢？当然了可以了，在Edius中我们甚至运用和Flash中相同的原理来制作放大镜，即使用两个同样的素材，将其中一个放大比例后作为遮罩，放在另一层素材的上面。下面就让我们看看制作的过程，先看一下效果（本示例中素材图像来源于网络，仅供学习之用，若您认为侵犯您的权利请联系我们）。 1、首先导入两个完全相同的素材，分别放置在视频1轨和视频2轨道上。如图1 2、放大视频2轨道上的素材：在视频2轨道上，鼠标右键单击选择“布局”，打开布局设置窗口，剪裁源素

材中不需要放大的部分，将图像拉伸设置为全屏扩展，将填充颜色设置为黑色100％。3 3、为轨道2素材添加区域滤镜。如图3 4、设置区域内部滤镜参数：构选椭圆，柔边，（注意这里构选椭圆后在区域窗口中并不显示椭圆形状，但

是在监视窗口中会实时显示形状）。添加内部滤镜为组合滤镜，单击设置打开组合滤镜设置对话框。如图4 分别添加锐化和焦点柔化滤镜，锐化可以采用默认值，焦点柔化将其模糊值降低其他参数可取默认值。如图5 图片:6.jpg

问：Edius中的波纹模式和同步模式有什么区别？ 答：波纹模式和同步模式的区别如下。 波纹模式：删除或剪辑片段后，后续片段前移，时间线上不留下空隙。编辑范围仅限于正在编辑的轨道之内。即使在非波纹模式下，编辑也会影响某些操作，例如波纹删除、波纹剪切或用快捷键进行剪辑。 同步模式：在此模式中，当插入片段或剪辑片段时，编辑结果会影响其它轨道。当要求插入片段时不影响轨道素材的对齐时使用。 波纹模式适用于以下条件： 1、修整素材时 2、删除素材时 3、插入或编辑时（波纹模式中，保留要插入的空白长度） 4、更改“速度”时 非波纹模式时，波纹删除、波纹剪切或用快捷键进行波纹剪辑都会影响相同的编辑内容 如果你目前为止还没接到这种类型的制作项目，我猜它可能快要来了。一个老朋友或者亲戚会打电话过来询问你是否能够将他们过去一年中用数码相机拍摄的照片制作成DVD。你可能立即会想：根据以前的经验，这可能是一个5－10小时的工作量。但是现在使用EDIUS的话，那也许只是5－10分钟而已。 告诉你的朋友：他们只需要将喜爱的照片挑出来，放到一个文件夹中并且按想要的显示顺序为照片编一下号即可。因为如果不手动重命名的话，数码相机会按照拍摄顺序自动命名它们。你可以按照日期排列一下，或者使用Picasa（一种免费的图像管理软件）或其他图像软件来批量重命名。 接下来按照这些步骤做： 1. 将图像文件从CD或者其他可移动媒介上复制到你的本地硬盘中。 2.启动EDIUS并将图片导入素材库。使用素材库窗口的文件夹图标打开“添加文件”对话框，你可以使用“选择全部”来一次性导入所有需要的图像文件。

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edius6实用视频教程八---局部画面调整效果 https://www.sodocs.net/doc/7010675707.html,/v_show/id_XMjYzOTY5MTky.html edius6实用视频教程九--EDIUS速度调整 https://www.sodocs.net/doc/7010675707.html,/v_show/id_XMjYzOTU2MjQ0.html

Surfer使用教程

第3章绘图软件的使用 软件运行环境及特点 Golden Software Surfer （以下简称Surfer）是一款画三维图（等值线，image map，3d surface）的软件，是美国Golden Software公司的系列绘图软件之一。该软件简单易学，可以在几分钟内学会主要内容，且其自带的英文帮助文件（help菜单）是相当完美且容易阅读的，对如何使用Surfer，解释的很详细，只要学过英语的人都可以很快上手。 Surfer的主要功能是绘制等值线图（contour map），是具有插值功能的绘图软件，因此，即使你的数据是不等间距的，依然可以用它作图。此外它还可以绘制张贴图、分类张贴图、矢量图、影像图、线框图、3d surface map，等形式的图形，其功能是比较强大的。 Surfer的安装比较简单（目前，只有Windows操作系统下的版本，最为常用的是版本），只要按其提示缺省安装即可。其安装软件的大小不到30M，一般的计算机硬件基本能够顺利使用该软件。安装好Surfer以后，其环境界面如图3－1所示。 命令 菜单 绘图 命令 目标管 理窗口 工作区 状态栏 图3-1 软件界面

软件界面及命令菜单 Surfer软件的界面非常友好，继承了Windows操作系统软件的特点。从图3－1中可以看到，其最上方为命令菜单，在命令菜单的下方是命令菜单中的快捷工具栏（共两行），左侧的空白区域为目标管理窗口，用来更加方便的管理绘制的各个图形要素，右侧的空白区域为工作区，用来绘制图形，最右侧的一个竖条工具栏是绘图命令的快捷方式。下面详细介绍各个命令菜单的主要内容。 3.2.1文件菜单（F） “文件菜单”如图3－2所示，主要是对文件进行操作，如文件的建立、加载、打印设置等。 图3-2 文件菜单 新建—用来新建一个工作窗口，点击后即出现图3－1界面。 打开—打开一个已经存在的Surfer可以识别的文件。 关闭—关闭当前窗口。 保存—保存当前窗口内容。 另存为—将当前窗口内容另存为其它文件名。 输入—输入Surfer识别的图形格式。 输出—将窗口内容输出到图形等格式文件。 页面设置—设置当前页面的尺寸等属性。 打印—打印当前窗口内容。

迈达斯教程及使用手册

迈达斯教程及使用手册 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

01-材料的定义 通过演示介绍在程序中材料定义的三种方法。 1、通过调用数据库中已有材料数据定义——示范预应力钢筋材料定义。 2、通过自定义方式来定义——示范混凝土材料定义。 3、通过导入其他模型已经定义好的材料——示范钢材定义。 无论采用何种方式来定义材料，操作顺序都可以按下列步骤来执行：选择设计材料类型（钢材、混凝土、组合材料、自定义）→选择的规范→选择相应规范数据库中材料。 对于自定义材料，需要输入各种控制参数的数据，包括弹性模量、泊松比、线膨胀系数、容重等。 02-时间依存材料特性定义 我们通常所说的混凝土的收缩徐变特性、混凝土强度随时间变化特性在程序里统称为时间依存材料特性。 定义混凝土时间依存材料特性分三步骤操作： 1、定义时间依存特性函数（包括收缩徐变函数，强度发展函数）（图1，图2）； 2、将定义的时间依存特性函数与相应的材料连接（图3）； 3、修改时间依存材料特性值（构件理论厚度或体积与表面积比）（图4）； 钢 材 规范 混凝土规范 图1 材料定义对话框 图1 收缩徐变函数

定义混凝土时间依存材料特性时注 意事项： 1）、定义时间依存特性函数时，混凝土的强度要输入混凝土的标号强度； 2）、在定义收缩徐变函数时构件理论厚度可以仅输入一个非负数，在建立模型后通过程序自动计算来计算构件的真实理论厚度； 3）、混凝土开始收缩时的材龄在收缩徐变函数定义中指定，加载时的混凝土材龄在施工阶段定义中指定（等于单元激活时材龄+荷载施加时间）； 4）、修改单元时间依存材料特性值时要对所有考虑收缩徐变特性的混凝土构件修改其构件理论厚度计算值。计算公式中的a 代表在空心截面在构件理论厚度计算时，空心部分截面周长对构件与大气接触的周边长度计算的影响系数； 5）、当收缩徐变系数不按规范计算取值时，可以通过自定义收缩徐变函数来定义混凝土的收缩徐变特性； 6）、如果在施工阶段荷载中定义了施工阶段徐变系数，那么在施工阶段分析中将按施工阶段荷载中定义的徐变系数来计算。 03-截面定义 截面定义有多种方法，可以采用调用数据库中截面（标准型钢）、用户定义、采用直接输入截面特性值的数值形式、导入其他模型中已有截面（图1~图3）。 图3 时间依存材料特性连接 图4 时间依修

MIDAS CIVIL 最完整教程

第一章“文件”中的常见问题 (2) 1.1 如何方便地实现对施工阶段模型的数据文件的检查？ (2) 1.2 如何导入CAD图形文件？ (2) 1.3 如何将几个模型文件合并成一个模型文件？ (3) 1.4 如何将模型窗口显示的内容保存为图形文件？ (5)

第一章“文件”中的常见问题 1.1如何方便地实现对施工阶段模型的数据文件的检查？ 具体问题 本模型进行施工阶段分析，在分析第一施工阶段时出现“W ARNING : NODE NO. 7 DX DOF MAY BE SINGULAR”，如下图所示。但程序仍显示计算成功结束，并没有给出警告提示，如何仅导出第一施工阶段的模型进行数据检查？ 图1.1.1 施工阶段分析信息窗口警告信息 相关命令 文件〉另存当前施工阶段为... 问题解答 模型在第一施工阶段，除第三跨外，其他各跨结构都属于机动体系（缺少顺桥向约束），因此在进行第一施工阶段分析时，程序提示结构出现奇异；而在第二施工阶段，结构完成体系转换，形成连续梁体系，可以进行正常分析。 在施工阶段信息中选择第一施工阶段并显示，然后在文件中选择“另存当前施工阶段为...”功能将第一施工阶段模型导出，然后对导出的模型进行数据检查即可。 相关知识 施工阶段分析时，对每个阶段的分析信息都会显示在分析信息窗口中，同时保存在同名的*.out文件中，通过用记事本查看*.out文件确认在哪个施工阶段分析发生奇异或错误，然后使用“另存当前施工阶段为...”功能来检查模型。 分析完成后的警告信息只针对成桥阶段，各施工阶段的详细分析信息需要查看信息窗口的显示内容。 1.2如何导入CAD图形文件？ 具体问题 弯桥的桥梁中心线已在AutoCAD中做好，如何将其导入到MIDAS中？

surfer8初学者教程

Golden Surfer8.0初学者教程 一、简介 Golden Software Surfer 8.0 (以下简称Surfer)是一款画三维图（等高线,image map, 3d surface）的软件，该软件简单易学，可以在几分钟内学会主要内容，且其自带的英文帮助（help菜单）对如何使用surfer解释的很详细，其中的tutorial 教程更是清晰的介绍了surfer的简单应用，应该说surfer软件自带的帮助文件是相当完美且容易阅读的,只要学过英语的人都可以很快上手。 Surfer是具有插值功能的绘图软件，因此，即使你的数据是不等间距的，依然可以用它作图。但依据作者的经验，最好不使用Surfer自带的插值功能，尤其是要精确确定等高线时。由于surfer是美国的一个软件，它不提供对中文的支持，这可以算的上一个小的遗憾。 Surfer的主要功能是绘制等高线图（contour map），此外它还可以绘制post map，classed post map， vector map， image map， wireframe map， 3d surface map，等形式的图形。其功能是比较强的，但没有各种投影变化是它的一大缺点。尤其是在等高线领域，这不能不说是它的应用受到限制的地方。 由于surfer软件没有中文说明书，对一些初学者来说可能会存在上手较难的问题，鉴于此种需求，编写了这一初学者参考手册，希望对大家有所帮助。二、等高线的绘制 Surfer的最主要的功能是绘制等高线图，但并不是我们具有了数据文件就可以直接绘制等高线，surfer要求绘制等高线的数据有特殊的格式要求，即首先要将数据文件转换成Surfer认识的grd文件格式，才能绘制等高线（当然，可以直接生成surfer接受的ascii 码的grd文件格式，这样就可以直接作图，此方法将在后面介绍，首先我们介绍常用的作图方法）。假设你有三列数据分别为X，Y，Z，其中Z为点（x，y）处的值，存在文件test.dat中（数据见附件），其中第一列是X坐标，第二列是Y坐标，第三列是（x，y）上的值Z，则绘制等高线的步骤如下： 步骤一：把数据文件转换成grd文件 1. 打开菜单Grid | Data... ,在open对话框中选择数据文件test.dat 2. 这会打开“Grid Data”对话框。在“Data Columns”中选择要进行GRID 的网格数据（X和Y坐标）以及格点上的值（Z列），这里我们不用选择，因只有3列数据且它们的排列顺利已经是XYZ了，如果是多列数据，则可以在下拉菜单中选择所需要的列数据。选择好坐标XY和Z值后，在“Griding Method"中选择一种插值方法（如果你需要比原始数据的网格X和Y更密的Z数据，或

aftereffects试题答案

After Effects试题 AfterEffectCS6是Adobe公司的一款影视后期制作软件 一、单项选择题、共10题、每题5分 1.在AE中进行影片渲染时，以下说法正确的是（B ） A仍然可以用After effects进行其他工作 B不能使用After effects进行其他工作 C整个windows系统都不能进行其他工作 D只可以使用adobe的其他程序 2. after effects中，缩放动画是（C ） A 围绕层的定位点进行的 B 围绕原点进行的 C 围绕中心点进行的 D 没有围绕任何点，是随机的 3. 在after effects中，引入序列静态图片时，应（B ） A 直接双击序列图像的第一个文件即可引入 B 选择序列文件的第一个文件后，需要勾选“序列”选项，然后单击“打开”按钮 C需要选择全部序列图像的名称 D使用“导入”→“合成” 4. 在after effects中，复制层的快捷键是（D ） A Ctrl+V B Ctrl+B C Ctrl+C D Ctrl+D 5. 如果使用其他应用程序修改了项目中使用的素材文件，则下次打开项目文件时（B） A 仍然出现原素材 B 出现修改后的素材 C 原素材被修改，项目文件无法打开 D 提示原素材被修改是否替换素材 6. 将素材添加到合成的正确方法是（A ） A 直接拉动素材到时间轴窗口 B 直接双击素材 C 按快捷键“Ctrl+/” D 按快捷键“Ctrl+\” 7. 在after effects中，点击层小三角显示出来的转换属性哪个没有（D ） A 位置 B 透明度 C 尺寸 D 亮度 8.在Photoshop中绘制PSD文件导入After Effects 后，怎样保持各个图层信息并可以对单个图层设置效果（ C ） A 直接导入对象 B 直接导入为脚本 C 直接导入为合成 D 导入为Photoshop序列 9.为特效的效果点设置动画后。下列哪个窗口能够对运动路径进行编辑（C ） A 项目窗口 B 播放控制窗口C时间线窗口 D 特效控制窗口

Edius初级入门教程之视频扣像

Edius初级入门教程之视频扣像 扣像是一个非常实用的技术，有了扣像技术拍电影时就可以不用实景拍摄而是在厂房内拍摄然后通过扣像技术处理。例如现在许多电影中演员在高速行驶的火车、汽车上搏斗的画面都是在室内拍摄后通过扣像技术来完成的。大家最常见到的扣像的应用应该是新闻类的电视节目了，其实许多主持人都是站在一块蓝色的幕布前面的，摄像机将采集到的主持人图像传输到计算机中经过扣像合成后输出到电视上。 所谓扣像技术是指：把单一颜色的背景扣除（大多是蓝色，绿色），换为事先拍好的背景。现在主要的扣像分为两种，一种是蓝屏扣像，一种是绿屏扣像。 其实两者的区别不是很大，操作起来的步骤也是一样的，唯一不同的地方就是在拍摄过程中，后面背景的颜色不一样。现在在国内大部分是用蓝屏，而在美国大部分是用的绿屏扣像。其实之所以用这两种颜色，是因为人体内是不含有这两种颜色的。这样以来在后期的扣像过程中，不会把人体的皮肤一起扣除掉。所以在要做扣像处理的主持人就不能穿蓝色或绿色的衣服，要不就扣成鬼了呵呵。 edius中进行扣像处理的方法很简单：首先准备两段素材，一段为带有蓝色或绿色背景的素材（其实一般情况下只要背景色和主体不冲突任何单一的背景颜色都可以）我们这里称为视频2，另一段为背景素材（视频1）。 1、将视频1拖放到视频轨道1上。 2、将视频2拖放到视频轨道2上，使视频1在视频2的上面。 3、打开特效面板，选择“键”——“色度键”，将其拖放到视频2上。 4、打开信息面板，双击色度键，弹出色度键设置对话框，用滴管选择颜色。

5、完成设置，回到REC窗口这时看到已经将蓝色的部分扣掉换成视频1的素材了。 补充： 1、若对视频2的素材大小和视频1素材不协调可以通过给视频2添加“画中画”来调整视频2的位置和大小。 2、若视频2 素材的蓝色部分不是太均匀或背景中有其他杂乱的东西，可以通过色度键设置中的“启用矩形选择”选项来选择显示的部分内容。并可以通过调整颜色范围来做更精确地调节。

《影视后期特效——AfterEffects》课程实用标准

《影视后期特效——After Effects》课程 标准 一、课程概述 1、课程性质： 后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一。随着计算机和数字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式。 After Effects是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects。属于层类型后期软件。 本课程适计算机应用专业。 2、课程任务： （1）本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。掌握不同素材的导入、 编辑与管理。培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求。 （2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能。 3、设计思路 本课程是影视制作专业的一门选修课程，随着计算机多媒体技术

的发展，After Effects(简称AE)已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生能熟练地运用AE制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。 4、工作岗位能力分析 专业能力与职业能力目标 5、课程难点与重点 课程重点 （1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。 （2）能够将AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。 （3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动画片创作。 课程难点 培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。 6、课程特色 结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。使学生能够通过新颖的教学模式，将课程更

edius实用入门教程

EDIUS教程：Edius初级入门教程之视频扣像 扣像是一个非常实用的技术，有了扣像技术拍电影时就可以不用实景拍摄而是在厂房内拍摄然后通过扣像技术处理。例如现在许多电影中演员在高速行驶的火车、汽车上搏斗的画面都是在室内拍摄后通过扣像技术来完成的。大家最常见到的扣像的应用应该是新闻类的电视节目了，其实许多主持人都是站在一块蓝色的幕布前面的，摄像机将采集到的主持人图像传输到计算机中经过扣像合成后输出到电视上。 所谓扣像技术是指：把单一颜色的背景扣除（大多是蓝色，绿色），换为事先拍好的背景。现在主要的扣像分为两种，一种是蓝屏扣像，一种是绿屏扣像。 其实两者的区别不是很大，操作起来的步骤也是一样的，唯一不同的地方就是在拍摄过程中，后面背景的颜色不一样。现在在国内大部分是用蓝屏，而在美国大部分是用的绿屏扣像。其实之所以用这两种颜色，是因为人体内是不含有这两种颜色的。这样以来在后期的扣像过程中，不会把人体的皮肤一起扣除掉。所以在要做扣像处理的主持人就不能穿蓝色或绿色的衣服，要不就扣成鬼了呵呵。 edius中进行扣像处理的方法很简单：首先准备两段素材，一段为带有蓝色或绿色背景的素材（其实一般情况下只要背景色和主体不冲突任何单一的背景颜色都可以）我们这里称为视频2，另一段为背景素材（视频1）。 1、将视频1拖放到视频轨道1上。

2、将视频2拖放到视频轨道2上，使视频1在视频2的上面。 3、打开特效面板，选择“键”——“色度键”，将其拖放到视频2上。 4、打开信息面板，双击色度键，弹出色度键设置对话框，用滴管选择颜色。 5、完成设置，回到REC窗口这时看到已经将蓝色的部分扣掉换成视频1的素材了。 补充： 1、若对视频2的素材大小和视频1素材不协调可以通过给视频2添加“画中画”来调整视频2的位置和大小。 2、若视频2 素材的蓝色部分不是太均匀或背景中有其他杂乱的东西，可以通过色度键设置中的“启用矩形选择”选项来选择显示的部分内容。并可以通过调整颜色范围来做更精确地调节。 Edius中制作卡拉OK字幕 首先下载并安装Sayatoo卡拉字幕精灵1.40。 Sayatoo卡拉字幕精灵1.40。.rar(1 K) 下载次数:426 先用Sayatoo卡拉字幕精灵制作好卡拉OK字幕并保存为kaj文件。 然后点击“工具”菜单->“生成虚拟字幕AVI视频”打开对话框，输入kaj文件路径，点击“开始生成”生成虚拟字幕AVI文件。生成的AVI文件非常小，一般只有几百KB。

Midas零基础教程

Midas零基础教程

目录 建立模型○1 设定操作环境 (4) 定义材料 (7) 输入节点和单元 (8) 输入边界条件 (11) 输入荷载 (12) 运行结构分析 (13) 查看反力 (14) 查看变形和位移 (14) 查看内力 (15) 查看应力 (18) 梁单元细部分析（Beam Detail Analysis） (19) 表格查看结果 (20) 建立模型○2 设定操作环境 (23) 建立悬臂梁 (24) 输入边界条件 (25) 输入荷载 (25) 建立模型○3 建模 (27) 输入边界条件 (28) 输入荷载 (28) 建立模型○4 建立两端固定梁 (30) 输入边界条件 (31) 输入荷载 (32) 建立模型○5○6○7○8

简要 本课程针对初次使用MIDAS/Civil 的技术人员，通过悬臂梁、简支梁等简单的例题，介绍了MIDAS/Civil 的基本使用方法和一些基本功能。包含的主要内容如下。 1. MIDAS/Civil 的构成及运行模式 2. 视图(View Point)和选择(Select)功能 3. 关于进行结构分析和查看结果的一些基本知识(GCS, UCS, ECS 等) 4. 建模和分析步骤(输入材料和截面特性、建模、输入边界条件、输入荷载、结构分析、查看结果) 使用的模型如图1所示包含8种类型，为了了解各种功能分别使用不同的方法输入。 图1. 分析模型 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6 ○7 ○8 6@2 = 12 m 截面 : HM 440×300×11/18 材料 : Grade3 悬臂梁、两端固定梁 简支梁

迈达斯教程及使用手册

01-材料的定义 通过演示介绍在程序中材料定义的三种方法。 1、通过调用数据库中已有材料数据定义——示范预应力钢筋材料定义。 2、通过自定义方式来定义——示范混凝土材料定义。 3、通过导入其他模型已经定义好的材料——示范钢材定义。 无论采用何种方式来定义材料，操作顺序都可以按下列步骤来执行：选择设计材料类型（钢材、混凝土、组合材料、自定义）→选择的规范→选择相应规范数据库中材料。 对于自定义材料，需要输入各种控制参数的数据，包括弹性模量、泊松比、线膨胀系数、容重等。 钢 材 规 范 混 凝 土 规 范 图1 材料定义对话 框

02-时间依存材料特性定义 我们通常所说的混凝土的收缩徐变特性、混凝土强度随时间变化特性在程序里统称为时间依存材料特性。 定义混凝土时间依存材料特性分三步骤操作： 1、定义时间依存特性函数（包括收缩徐变函数，强度发展函数）（图1，图2）； 2、将定义的时间依存特性函数与相应的材料连接（图3）； 3、修改时间依存材料特性值（构件理论厚度或体积与表面积比）（图4）；

图1 收缩徐变函数 图2 强度发展函数

定义混凝土时间依存材料特性时注意事项： 1）、定义时间依存特性函数时，混凝土的强度要输入混凝土的标号强度； 2）、在定义收缩徐变函数时构件理论厚度可以仅输入一个非负数，在建立模型后通过程序自动计算来计算构件的真实理论厚度； 3）、混凝土开始收缩时的材龄在收缩徐变函数定义中指定，加载时的混凝土材龄在施工阶段定义中指定（等于单元激活时材龄+荷载施加时间）； 4）、修改单元时间依存材料特性值时要对所有考虑收缩徐变特性的混凝土构件修改其构件理论厚度计算值。计算公式中的a 代表在空心截面在构件理论厚度计算时，空心部分截面周长对构件与大气接触的周边长度计算的影响系数； 5）、当收缩徐变系数不按规范计算取值时，可以通过自定义收缩徐变函数来定义混凝土的收缩徐变特性； 6）、如果在施工阶段荷载中定义了施工阶段徐变系数，那么在施工阶段分析中将按施工阶段荷载中定义的徐变系数来计算。 图3 时间依存材料特性连接 图4 时间依存材料特性值修改

MidasCivil入门教程

第一讲 简支梁模型的计算 1.1 工程概况 20米跨径的简支梁，横截面如图1-1所示。 图1-1 横截面 1.2 迈达斯建模计算的一般步骤 后处理理处 前 第五步：定义荷载工况 第八步：查看结果 第七步：分析计算第六步：输入荷载 第四步：定义边界条件 第三步：定义材料和截面 第二步：建立单元第一步：建立结点 1.3 具体建模步骤 第01步：新建一个文件夹，命名为Model01，用于存储工程文件。这里，在桌面的“迈达斯”文件夹下新建了它，目录为C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\迈达斯\模型01。 第02步：启动Midas Civil.exe ，程序界面如图1-2所示。

第03步：选择菜单“文件(F)->新项目(N)”新建一个工程，如图1-3所示。 图1-3 新建工程 第04步：选择菜单“文件(F)->保存(S)”，选择目录C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\迈达斯\模型01，输入工程名“简支梁.mcb”。如图1-4所

示。 图1-4 保存工程 第05步：打开工程目录C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\迈达斯\模型01，新建一个excel文件，命名为“结点坐标”。在excel里面输入结点的x，y，z 坐标值。如图1-5所示。 图1-5 结点数据 第06步：选择树形菜单表格按钮“表格->结构表格->节点”，将excel里面的数据拷贝到节点表格，并“ctrl+s”保存。如图1-6所示。

图1-6 建立节点 第07步：打开工程目录C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\迈达斯\模型01，再新建一个excel文件，命名为“单元”。在excel里面输入单元结点号。如图 1-6所示。 图1-6 单元节点