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幼儿园家访记录表怎么填

幼儿园家访记录表怎么填
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幼儿园家访记录表怎么填

幼儿园家访记录表内容1

家访时间

5月18日

家访对象

王浩宇

家访教师

李老师刘老师

幼儿在园情况

浩宇在幼儿园是一个好动的孩子。幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝导。

家访过程

1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。

2.了解家长对园和老师的要求与建议。

3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。

4.向家长说说本班教学情况。

要求家长配合情况

请家长能够根据本班教学在家引导孩子,针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强引导。

幼儿园家访记录表内容2

时间:11.24

幼儿姓名:洋洋

访问对象:爷爷、妈妈

教师:杨老师、刘老师

联系内容:

向家长介绍洋洋入园以来的各种表现、喜好、需求,询问家长有无需特殊交代的事情。

家长意见:

洋洋在家里很听话,很好带。不仅如此还经常做出一些特别搞笑的事情。洋洋年龄太小,比较依赖别人,在幼儿园是变速总哭?

教师意见及对策:

洋洋是我们班最小的宝宝,各方面能力还需要老师的帮助,不过经过一段时间的学习,洋洋现在已经好多了。偶尔会哭几声,哄一下就会好。洋洋在幼儿园也经常做出一些特别搞笑的事情,是我们班的开心果呢!我们都特别喜欢他。在以后的日子里,我们会加强对洋洋自理能力的培养,也会多与他沟通交流,多鼓励他。

幼儿园家访记录表内容3

家访时间 2月家访对象谭斯蔓

家访教师肖老师、刘老师、余老师

幼儿在园情况

蔓蔓是一个爱学习的好孩子,每上一节课,你总是那么的认真,积极回答老师提出的问题,跟小朋友们相处的较好,但老师发现你午睡时,喜欢在那玩,没有好好的入睡,望下周有所改进。

农村小学家访记录内容

1.家访记录:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。 该生在家尊重长辈,关心他人。 主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。 在学习方面比较主动,主动完成各科作业。 在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。 2.家访记录:该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比较拖拉。 孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。 家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。 3.家访记录:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。 但是这孩子却非常的粗心。 该生在家尊重长辈,关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。 在学习方面比较主动,主动完成各科作业。 劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。 做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就非常的不情愿。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。 4.家访记录:该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。 该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力,相对有些难度的习题他就无从下手。 不过该孩子平时都能按时完成各科作业,其爸爸每天也会耐心地辅导她,渐渐地她对学习也产生了兴趣。 家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。 5.家访记录:该生性格内向、文静,能尊重老师、团结同学。 在学习方面,学习态度端正,学习基础较好,但课外知识积累不够。 该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。

幼儿大班家访内容

幼儿大班家访内容
家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家访记录:李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子, 老师上课讲的东西都会,但是她学会了就扰乱 秩序,不让其他的小朋友学习。
因此,对李庶一进行了一次家访。 在和她的父母谈话中得知,他们的工作都很忙,对孩子的关心不够多,孩子又经常在奶奶 家,奶奶对她娇生惯养什么都依着她。 这样一来,孩子就养成了一些坏习惯。 所以,请家长多和幼儿园保持联系,并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效:帮助家长真正的了解到了学习的重要性,并让家长了解到应该抽出时间来多 陪陪孩子,家庭教育有着非常重要的作用,通过家园互动共同来达到教育的目的。 家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家访记录:南南是我班一名幼儿,他聪明,好动, 性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。 但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。 ,下午放学时,我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。 她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他。 我说,你们再忙,也不能不管孩子,这就要升入一年级,你们要不配合我们给孩子养成良 好的学习习惯,将来孩子上一年级就会跟不上。 她说:“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流,多和老师联系,一起 来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。 家访的成效:通过此次家访活动,家长了解到了幼儿在园的真实情况,并在一定的基础上 提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。 好的学习习惯对于幼儿来说终生受益,让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。 家访目的:让幼儿知道自身的缺点与错误家访记录:赓赓小朋友聪明好动,上课回答问题 也很积极。 但是有一个坏习惯,总爱和别的小朋友打架,多次和他谈话仍不见效果。 ,我来到曹洪宣的家里,跟他的妈妈进行了一次谈话,从谈话中得知,在家,他一点也不 听话,特别的调皮,爸爸妈妈的话听不进去,他爸爸就经常打他,而他妈妈就经常护着他,久 而久之养成了不好的习惯。 我说:“孩子犯了错,不能打,也不能袒护,要耐心的给孩子讲道理,让孩子知道自己错 了,慢慢的改正错误。 他妈妈听了我的话,表示以后要多和孩子交流,和老师一起共同把孩子教育好。 家访的成效:通过此次的家访活动,家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病,并及时的与家 长进行沟通联系,能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯,促进幼儿长足的发展。 幼儿园中班家访记录 2017-01-15 13:22 | #2 楼原因:蔡子彦小朋友近段时间经常和王子 强小朋友呆在一起,本来很乖的他变的得上课不专心听讲,午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。

幼儿园小班家访记录表

班级:小六班家访 对象顾晋豪 家访 时间 10.25 家访 形式 面谈 家访目的1.能开开心心上幼儿园 2.学习遵守班级常规 家访过程 宝贝在开学这几天来幼儿园比较害羞,早晨会待在门口不走进来,可能是对班级和老师都比较陌生,希望家长能鼓励幼儿开开心心来幼儿园。另外,老师还发现在班级常规方面,宝贝的常规意识很差,几乎不能安静坐在椅子上,会与其他小朋友说悄悄话,还会翘起椅子,平时还会将区角里面的玩具带到午睡室,这些动作都显示出常规非常松懈,需要加强。 家长意见或要求 妈妈对宝贝在幼儿园的表现有了一定的了解,表示会严肃教育。妈妈也承认孩子在家玩耍较多,没有约束他,有时会和妈妈耍脾气,不听话。妈妈希望老师们对孩子严加要求,孩子还是很听老师的话。 家访人: xxx XXX幼儿园

班级:小六班家访 对象徐一尘 家访 时间 10.15 家访 形式 面谈 家访目的1.让家长知道幼儿在园表现. 2.关于孩子的教育问题. 家访过程 徐一尘已经对幼儿园非常熟悉了,每天早上都是高高兴兴的进教室还会主动跟老师打招呼。但是他在园,他经常会跟着小朋友跑来跑去,比较顽皮。跟马荣志坐一起时还经常会打架。 家长意见或要求 徐一尘和马荣志本来两家就是认识的,平常他们也经常在一起玩,但是也经常会一起打闹。所以在幼儿园安排座位时可以把他们两个分开,请老师尽量能多注意他们两个是否在一起打闹,也请老师在这方面多进行教育。 家访人:xxx XXX幼儿园

班级:小六班家访 对象汪梓瑞 家访 时间 10.8 家访 形式 电话 家访 目的 向家长介绍幼儿在园的表现以及了解幼儿在家的表现。 家访过程 汪梓瑞是个性格比较独立的女孩,自理能力也比较强,但是她在教学活动中比较喜欢和其他小朋友讲话、玩闹。经过老师多次提醒还是改不了这个习惯。 家长意见或要求 汪梓瑞比较外向,平时话就比较多,一刻都停不下来。希望在幼儿园老师多批评教育,让她养成上课认真听讲的好习惯,与别的小朋友友好相处。 家访人:xxx XXX幼儿园

小学生家访记录内容

小学生家访记录内容 1、赵泽昊 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情况,探讨如何教育该生,使该生能真正融入到同学中间。 家访内容: 老师向家长反映情况: 该生在校喜欢和老师接触,愿意做一些力所能及的事情,有向上的积极性,但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂,不能安静地坐在位上,要么用橡皮砸前面的同学,要么向同学吐唾沫,要么张口大骂,要么打开窗户朝窗外大喊,扰乱了全班同学的正常学习,老师的话听不进去,和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子,多和孩子聊聊天,让该生做一个令人喜欢的孩子。 家访手记: 时常静下来观察这个孩子的举动,看着看着,便有些心酸,这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手,为此总是感到很头疼,但也在思考,为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题,他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定,渴望与其他孩子一起玩耍,当这些得不到时,对于一个这样的孩子又不知道如何来表达这种情绪,于是便以一种叛逆的方式宣泄出来,以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼,其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使他倍感孤独,作为老师,我能为他做点什么呢?我认为首先应该让他做一个令人喜欢的孩子,告诉她怎样是对,怎样是错,怎样和别人交往,怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长,他将来该怎么办,我觉得家长应该多考虑考虑,而不是放任自流,从平时的一些表现看,他有一颗向上的心,比如她喜欢参加活动,或做手工制品,动作的协调程度也不亚于其他孩子,只是一些习惯不好,希望能够引起家长的注意。 2、高威琪 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情况,探讨该生的教育方式。

幼儿园家访记录内容范文

幼儿园家访记录内容范文 姓名:xx-x 年龄:2 岁半 性别:男子汉家访老师:耿老师、张老师、鲍老师幼儿生活环 境孩子对周围环境的喜爱带有明显的选择性,他们喜爱熟悉的环境,到了幼儿园这样一个新地 方,需要有一个过渡期。 家庭教育状况与孩子建立良好的人际关系, 多一份耐心并尊重孩子, 尤其在不顺利的时候, 更要给他鼓励。 幼儿家庭表现 xx-x 在家吃饭和午觉时间有规律,性格开朗、情绪变化快,自尊心敏感。 不爱与小朋友进行流,请老师帮助他建立友好的同伴关系。 家长信息反馈幼儿园的学习是为孩子一生更好的学习打基础。 每个孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口、衣来伸手,现在进入幼儿园,就要有一定的 独立能力和生活自理能力,这样有助于孩子更好地适应集体生活。 希望老师们关注孩子的一些异常表现。 幼儿园大班家访记录 2017-01-15 17:05 | #2 楼家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家 访记录:李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子,老师上课讲的东西都会,但是她学会了就扰乱 秩序,不让其他的小朋友学习。 因此,对李庶一进行了一次家访。 在和她的父母谈话中得知,他们的工作都很忙,对孩子的关心不够多,孩子又经常在奶奶 家,奶奶对她娇生惯养什么都依着她。 这样一来,孩子就养成了一些坏习惯。 所以,请家长多和幼儿园保持联系,并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效:帮助家长真正的了解到了学习的重要性,并让家长了解到应该抽出时间来多 陪陪孩子,家庭教育有着非常重要的作用,通过家园互动共同来达到教育的目的。 家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家访记录:南南是我班一名幼儿,他聪明,好动, 性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。 但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。 ,下午放学时,我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。 她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他。 我说,你们再忙,也不能不管孩子,这就要升入一年级,你们要不配合我们给孩子养成良 好的学习习惯,将来孩子上一年级就会跟不上。 她说:“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流,多和老师联系,一起 来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。 家访的成效:通过此次家访活动,家长了解到了幼儿在园的真实情况,并在一定的基础上 提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。 好的学习习惯对于幼儿来说终生受益,让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。 家访目的:让幼儿知道自身的缺点与错误家访记录:赓赓小朋友聪明好动,上课回答问题

幼儿园小班家访记录表

家访表 班级:小六班 家访家访家访 顾晋豪面谈 10.25 对象时间形式 家访 1. 能开开心心上幼儿园 2. 学习遵守班级常规 目的 宝贝在开学这几天来幼儿园比较害羞,早晨会待在门口不走进来,可能是对班级和老师都比较陌生,希望家长能鼓 家访 励幼儿开开心心来幼儿园。另外,老师还发现在班级常规方 面,宝贝的常规意识很差,几乎不能安静坐在椅子上,会与 其他小朋友说悄悄话,还会翘起椅子,平时还会将区角里面 过程 的玩具带到午睡室,这些动作都显示出常规非常松懈,需要 加强。 家长 妈妈对宝贝在幼儿园的表现有了一定的了解,表示会严肃意见 教育。妈妈也承认孩子在家玩耍较多,没有约束他,有时会 或 和妈妈耍脾气,不听话。妈妈希望老师们对孩子严加要求, 孩子还是很听老师的话。 要求 家访人:xxx XXX 幼儿园

家访表 班级:小六班 家访家访家访 徐一尘面谈 10.15 对象时间形式 1. 让家长知道幼儿在园表现. 家访 2. 关于孩子的教育问题. 目的 徐一尘已经对幼儿园非常熟悉了,每天早上都是高高兴兴 家访 的进教室还会主动跟老师打招呼。但是他在园,他经常会跟 着小朋友跑来跑去,比较顽皮。跟马荣志坐一起时还经常会 过程 打架。 徐一尘和马荣志本来两家就是认识的,平常他们也经常 家长 在一起玩,但是也经常会一起打闹。所以在幼儿园安排座位 意见 时可以把他们两个分开,请老师尽量能多注意他们两个是否 或 在一起打闹,也请老师在这方面多进行教育。 要求 家访人:xxx XXX 幼儿园

家访表 班级:小六班家访家访家访 汪梓瑞电话 10.8 对象时间形式 家访向家长介绍幼儿在园的表现以及了解幼儿在家的表现。目的 汪梓瑞是个性格比较独立的女孩,自理能力也比较强, 家访 但是她在教学活动中比较喜欢和其他小朋友讲话、玩闹。经 过老师多次提醒还是改不了这个习惯。 过程 汪梓瑞比较外向,平时话就比较多,一刻都停不下来。家长 希望在幼儿园老师多批评教育,让她养成上课认真听讲的好意见 习惯,与别的小朋友友好相处。 或 要求 家访人:xxx XXX 幼儿园

小学班主任家访记录

篇一:《小学教师家访记录表》 文明路小学教师家访记录表 文明路小学教师家访记录表 文明路小学教师家访记录表 篇二:《小学教师家访记录》 篇三:《小学教师家访记录》 小学教师家访记录 教师工作总结查阅次数1326次发布人编辑 推荐阅读一学期结束,老师们常会进行家访,查字典范文大全为大家整理了关于教师家访记录范文的相关资料,希望对您有帮助。篇一小学教师家... 一学期结束,老师们常会进行家访,查字典范文大全为大家整理了关于教师

家访记录范文的相关资料,希望对您有帮助。 篇一小学教师家访日记 自从走上工作岗位,我担任班主任工作,已有五个年头。五年的不断探索,让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。 家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。 家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长“报喜”,可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题,而且学生还会迁怒于教师,不忘这一“棍”之仇,给下一步的工作制造了障碍。 家访过程

幼儿园中班家访记录内容

幼儿园中班家访记录内容 篇一 家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录: 李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子,老师上课讲的东西都会,但是她学会了就扰乱 秩序,不让其他的小朋友学习。因此,对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知,他们的工作都很忙,对孩子的关心不够多,孩子又经常在奶奶家,奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来,孩子就养成了一些坏习惯。所以,请家长多和幼儿园保持联系,并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效:帮助家长真正的了解到了学习的重要性,并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子,家庭教育有着非常重要的作用,通过家园互动共同来达到教育的目的。篇二 家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录: 南南是我班一名幼儿,他聪明,好动,性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。为此,下午放学时,我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他。”我说,你们再忙,也不能不管孩子,这就要升入一年级,你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯,将来孩子上一年级就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来

关心孩子经常和孩子进行交流,多和老师联系,一起来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。 家访的成效: 通过此次家访活动,家长了解到了幼儿在园的真实情况,并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益,让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。篇三 家访目的:让幼儿知道自身的缺点与错误 家访记录: 赓赓小朋友聪明好动,上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯,总爱和别的小朋友打架,多次和他谈话仍不见效果。为此,我来到曹洪宣的家里,跟他的妈妈进行了一次谈话,从谈话中得知,在家,他一点也不听话,特别的调皮,爸爸妈妈的话听不进去,他爸爸就经常打他,而他妈妈就经常护着他,久而久之养成了不好的习惯。我说:“孩子犯了错,不能打,也不能袒护,要耐心的给孩子讲道理,让孩子知道自己错了,慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话,表示以后要多和孩子交流,和老师一起共同把孩子教育好。 家访的成效: 通过此次的家访活动,家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病,并及时的与家长进行沟通联系,能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯,促进幼儿长足的发展。

幼儿园大班家访记录10篇

幼儿园大班家访记录10篇 幼儿园大班家访记录(一): 班级:大3 对象:佳妮 时光:九月份 电话:xxxxxxxxx 家访资料 原因:佳妮小朋友近段时光经常和苏琦栋小朋友呆在一齐,本来很乖的他变的得上课不专心听讲,午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。思考到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话联系了她的妈妈。 教师:朱佳妮的妈妈,你好!近段时光,你家朱佳妮小朋友经常同苏琦栋小朋友在一齐玩,无论干什么,她们两人总喜欢粘在一齐,此刻,朱佳妮小朋友上课时比以前少认真了许多,总是乘我们教师不注意偷偷地同苏琦栋讲话,午睡时也是如此。 家长: (妈妈)教师,你好!我们最近比较忙,感激你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的状况,我们会与他沟通了解状况,同时我们也会进行适当的教育。 效果

透过这次的电访及我们对佳妮小朋友的家访,在我们的共同努力,佳妮小朋友在上课时能认真听讲,午睡方面也有了必须的改善,此刻朱佳妮小朋又成为了原先班上那个聪明、活泼的孩子。 幼儿园大班家访记录(二): 家访教师: xx 家访时光:20xx年xx月xx日 家访地点:xx小朋友的家 家访对象:xx 家访目的:了解幼儿在家的表现情景,帮忙她养成良好的习惯,增强其动手本事,争取家园共育使其得到全面的发展。 家访实录: 学期期中,我们园长带领保教主任及大一班教师如约来到我班的xx家中,晓娜的爸爸和妈妈热情的接待了我们,晓娜看到教师,表现的十分兴奋,一刻都没有停过,一会玩滑板车,一会儿拿出自我的碟子给教师看,还在教师和爸爸、妈妈面前朗读了幼儿园所学的儿歌,我们使劲给她鼓掌,她开心极了,家长也都很开心。 我们向家长介绍了晓娜这学期开学以来的提高,如:上课能认真听讲;午睡时明白不能说话,要安静入睡;更是教师的好帮手,帮教师拿口杯、小椅子等等,家长听到孩子的

小学生家访记录

小学生家访记录 小学生家访记录40篇 小学生家访记录(一): 学生姓名 冯xx 家访时间 xxxx.3.7 家访形式 面谈 学生在校表现: 该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能进取回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。可是这孩子却十分的粗心。 家访资料:(学生在家学习、生活等情景:)

该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。劳逸结合,进取参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就十分的不情愿。 (家长对学校、教师的意见及提议:) 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。 小学生家访记录(二): 家访对象:四(2)马少杰 参加家访人员:3人 家访具体时间:7月23日 家访目的:不愿和教师作深层次的交流,只是一言不发,并且只要一批评他,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免他的成绩下降,构成不良的学习习

惯,我决定进行家访。 家访过程: 1、孩子的成长离不开家长的作用,鉴于孩子目前的情景,我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。 2、我检查了学生的暑假作业。 3、我和孩子的母亲交流,明白了家的大概情景:家里的经济条件差。 4、该生在校情景:尊敬师长,遵守纪律,团结同学,努力学习,进取参加各项活动,节俭朴素,乐于助人。 5、了解该生家庭状况:家中住房面积很小,经济拮据。 6、说明学校帮困助学金的申请方法 心得:在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要进取的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

中学生家访记录内容

中学生家访记录内容 初中生家访记录内容学生姓名: 倪俊杰家访时间 1 年 3 月 1 日参加家访人员: 刘正红家访对象:该生爸爸家访内容记录: 学习上缺乏自觉性,作业比较马虎,所以...结果:学生学习认真了,基本做到自己的保证内容,现在学习进步很大。 家访记录二: 刘德利,家访时间:2013 年 3 月21 日下午5:00--6:00。 自进入高中以来, ...七年级家访记录_其它课程_初中教育_教育专区。 初一(6)班家访记录表童长春学生姓名学生在校表现: 孩子在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度...教师家访记录学生姓名学生在校表现: 该孩子在校表现较很好, 上进心很强, 学习...家访内容:(学生在家学习、生活等情况:) 该生父母生意较忙, 没有时间顾及到...◇◇◇中学家访记录表2013—2014 学年第二学期时间 3.4 学生姓名◇◇◇孩子作业金柱家访教师家访目的金柱:父亲60 岁,现无正式工作,母亲帮...家访记录内容1、赵修宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况,探讨...4、饶子扬家访或接待家长主要事由家长到校了解学生的学习情况,并向老师反映...初三家访记录表_初中作文_初中教育_教育专区。 家访记录家访手记一被访学生时间2013 年8 月21 日姓名刘一形式走访该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想, (2011)

年中学教师家访记录_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。 家访记录2011年中学教师...老师家访的目的不是告状,不是把皮球踢给家长,而是充分了解情况,最后在教育...家访情况记录表_调查/报告_表格/模板_实用文档。 学生家访记录七星关区大河中学2014 年春季学期家访情况记录语文组:晏泽宾2014 年07 月 1 日表2014 ...百度文库教育专区初中教育语文初中生家访记录内容_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档初中生家访记录内容_语文_初中教育_教育专区。 ...

小班家访记录表内容

小班家访记录表内容 小班家访记录表应该填哪些内容?那么,以下是 CN 人才公文 网小编给大家整理收集的小班家访记录表内容,供大家阅读参考。 小班家访记录表内容 1 家访时间 2 月 家访对象 谭斯蔓 家访教师 肖老师、刘老师、余老师 幼儿在园情况 蔓蔓是一个爱学习的好孩子,每上一节课,你总是那么的认 真,积极回答老师提出的问题,跟小朋友们相处的较好,但老师发现你午睡时, 喜欢在那玩,没有好好的入睡,望下周有所改进。 家访过程: 1,教师了解幼儿在家的生活习惯。 2,教师反映幼儿在园的一些情况。 要求家长配合情况 坚持每天送小孩上学,在家多指导上课要认真,多和周 围小朋友游戏,使其能够做到自己的事情自己做,听老师指令。 小班家访记录表内容 2 时间:11.24 幼儿姓名:洋洋 访问对象:爷爷、妈妈 教师:杨老师、刘老师 联系内容: 向家长介绍洋洋入园以来的各种表现、喜好、需求,询问家长有无需特殊交 代的事情。 家长意见 : 洋洋在家里很听话,很好带。不仅如此还经常做出一些特别搞笑的事情。洋 洋年龄太小,比较依赖别人,在幼儿园是变速总哭? 教师意见及对策: 洋洋是我们班最小的宝宝, 各方面能力还需要老师的帮助, 不过经过一段时 间的学习,洋洋现在已经好多了。偶尔会哭几声,哄一下就会好。洋洋在幼儿园 也经常做出一些特别搞笑的事情,是我们班的开心果呢!我们都特别喜欢他。在 以后的日子里,我们会加强对洋洋自理能力的培养,也会多与他沟通交流,多鼓 励他。
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小班家访记录表内容 3 时间:xxxx 年 10 月 12 日 幼儿姓名:王金升 访问对象:爷爷奶奶 联系内容: 金升最近一段时间生病、 咳嗽, 老师去家里看望并了解最近一段时候孩子在 家的表现,也将孩子在园表现反馈给家长。 家长意见及教师意见、对策: 金升在家是个调皮活泼的男孩,可在幼儿园却相反,安静、不爱说话,针对 这种情况, 金升爷爷奶奶很头痛, 希望老师在平日生活中多引导他正确表达自己, 使他性格开朗起来。 我们也将金升在园上课精神不集中、 爱走神这种情况告诉了 爷爷奶奶,建议爷爷奶奶在家多让金升看书,进行益智小游戏,尽量减少看电视 时间,也希望金升爷爷奶奶积极配合老师工作,做好家园共育。
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小学生家访记录40篇

《小学生家访记录》 小学生家访记录(1): 被访问者:王雪松的家庭 访问原因:1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差,老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子,王雪松的性格偏于软弱,不敢反抗同学的欺负。 访问过程: 本来是想约孩子的父母来校交谈,但是,孩子的父亲工作很忙,不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的状况,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时间。 没想到我按照约好的时间到达他家后,孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家,使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子大概是树大自然直的吧?他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。 我只好和孩子的母亲交流,明白了王雪松家的大概状况:家里的经济来源全靠父亲,因此,父亲在家里具有绝对的统治地位,一言九鼎,但是工作很忙,很少顾及孩子的教育,也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低,王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子,他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低,因此不是很听母亲的话,母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺,王雪松爱吃肉,他母亲就顿顿随他吃,我提醒过他母亲多次,他母亲表示无法约束他。 王雪松在家任性,懒散,不爱学习,不爱运动,衣来伸手,饭来张口。母亲几乎拿他没办法,而父亲工作很忙,不介入孩子的成长,一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话,他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂,所以,母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧,孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。 与王雪松父亲的电话长谈十分融洽,这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲的观点也很认同,他决定给孩子制定一个作息时间表,监督孩子的锻炼,同时也控制孩子的饮食,争取减轻王雪松的体重,建立孩子的信心。我们还决定要定期联系,多多关心王雪松的健康成长。 在随后的几个星期里,看到王雪松逐渐的变得性格开朗,懒散的习惯逐渐改正,生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候,由于家校联系及时,给与用心的干预,我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。 小学生家访记录(2): 家访目的: 交流学生的学习状况

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幼儿园家访记录表内容填写 家访时间08/5/28 家访对象思羽 住址班级中班家访 教师周 家访目的各方面都比以前有所进步,特别是做事情的速度变快了。 解决主要 问题经过了解孩子在家的独立能力还是不错的,家长都尽量让孩子自己做,也会积极的鼓励她去做每件事情,但孩子得到成功的喜悦后显的比较骄傲,家长也表示会让孩子接受一些挫折教育。 幼儿园家访情况记录表 家访时间08/5/30 家访对象怡杰 住址班级中家访 教师周 家访目的上课容易分心,而且对数的认识还有待提高。 解决主要 问题孩子在家都是和爷爷奶奶在一起,所以各方面都比较溺爱,养成了许多的坏习惯,家长表示在家会重视各方面的能力,努力给孩子创造一个学习的空间。 家访情况记录表 家访时间08/6/5 家访对象栋浩 住址班级中班家访

教师周 家访目的对新事物的接受能力不是很快,需要不断的复习巩固 解决主要 问题经过了解知道孩子在家比较溺爱,而且各方面的能力都没哥哥好,好多事情家长都会帮助他去做,家长表示会积极配合幼儿园的工作,回家会帮助他复习巩固,以便更好的学习新的内容。 幼儿园家访情况记录表 家访时间08/6/8 家访对象诗怡 住址班级中班家访 教师周 家访目的孩子个性比较要强,各方面都发展的比较全面 解决主要 问题经过了解知道孩子在家的独立能力、生活自理能力各方面能力都是比较强的,家长经常会鼓励孩子自己去做自己的事,培养她的独立能力 幼儿园家访情况记录表 家访时间08/6/10 家访对象仁淮 住址班级中班家访 教师周 家访目的上课容易分心,做事没耐心,而且午睡不容易入睡。 解决主要

问题经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺爱,各方面都是包办的,所以孩子特别的娇气,家长表示在家会多提醒、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。 河塘中心幼儿园家访情况记录表 家访时间08/6/14 家访对象何嘉 住址班级中班家访 教师周 家访目的这学期数学方面有所提高,但还需努力。 解决主要 问题经过了解知道孩子在家有时姐姐也会教他,但父母由于父母比较忙,在家都是爷爷奶奶在带,所以各方面提高的不是很快,家长也表示一定会积极配合幼儿园的工作。 幼儿园家访情况记录表 家访时间08/6/16 家访对象蔡怡 住址班级中班家访 教师周 家访目的思维活跃,但有时不能积极大胆的表现自己。 解决主要 问题经过了解知道孩子在家是能说会道,而且比较要强,做事非常的仔细,家长表示会运用各种方式培养孩子的自信心,让她能大胆,积极主动的表现自己。 幼儿园家访情况记录表

[幼儿园家访记录表内容]中班幼儿家访记录情况

[幼儿园家访记录表内容]中班幼儿家访记录情况家访时间:9月7日 家访对象:郁栋骁 住址:长泾镇河塘村郁家堂15号班级大1 家访教师:夏晨娟 家访目的:郁栋骁最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。 解决主要问题:与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一齐在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。 班级:大3 对象:佳妮 时间:九月份

电话:1396189**** 家访 原因:佳妮小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一齐,本来很乖的他变的得上课不专心听讲,午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。思考到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话联系了她的妈妈。 老师:朱佳妮的妈妈,你好!近段时间,你家朱佳妮小朋友经常同苏琦栋小朋友在一齐玩,无论干什么,她们两人总喜欢粘在一齐,此刻,朱佳妮小朋友上课时比以前少认真了许多,总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话,午睡时也是如此。 家长: (妈妈)老师,你好!我们最近比较忙,感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的状况,我们会与他沟通了解状况,同时我们也会进行适当的。 效果

透过这次的电访及我们对佳妮小朋友的家访,在我们的共同努力,佳妮小朋友在上课时能认真听讲,午睡方面也有了必须的改善,此刻朱佳妮小朋又成为了原先班上那个聪明、活泼的孩子。 家访目的:让幼儿明白自身的缺点与错误 家访记录: 赓赓小朋友聪明好动,上课回答问题也很用心。但是有一个坏习惯,总爱和别的小朋友打架,多次和他谈话仍不见效果。为此,我来到曹洪宣的家里,跟他的妈妈进行了一次谈话,从谈话中得知,在家,他一点也不听话,个性的调皮,爸爸妈妈的话听不进去,他爸爸就经常打他,而他妈妈就经常护着他,久而久之养成了不好的习惯。我说:“孩子犯了错,不能打,也不能袒护,要耐心的给孩子讲道理,让孩子明白自己错了,慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话,表示以后要多和孩子交流,和老师一齐共同把孩子教育好。 家访的成效: 透过此次的家访活动,家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病,并及时的与家长进行沟通联系,能 __的帮忙幼儿改掉不良的习惯,促进幼儿长足的发展。

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幼儿园家访记录内容 幼儿园教师不时都会进行家访,那么,下面是小编给大家整理收集的幼儿园家访记录内容,供大家阅读参考。 幼儿园家访记录内容1 家访时间 5月11日 家访对象 王xx 家访教师 李老师.刘老师.黄老师 幼儿在园情况 xx小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习要要加油,只要改掉那些不好的习惯就更好了. 家访过程 1, 老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。 2,老师了解幼儿在家的一些情况。 要求家长配合情况 请勿让幼儿看太多的电视和玩ipad游戏,及时改掉不好的习惯,家长在家多引导幼儿学习功课. 幼儿园家访记录内容2

家访目的:让幼儿知道自身的缺点与错误 家访记录: xx小朋友聪明好动,上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯,总爱和别的小朋友打架,多次和他谈话仍不见效果。为此,我来到曹洪宣的家里,跟他的妈妈进行了一次谈话,从谈话中得知,在家,他一点也不听话,特别的调皮,爸爸妈妈的话听不进去,他爸爸就经常打他,而他妈妈就经常护着他,久而久之养成了不好的习惯。我说:"孩子犯了错,不能打,也不能袒护,要耐心的给孩子讲道理,让孩子知道自己错了,慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话,表示以后要多和孩子交流,和老师一起共同把孩子教育好。 家访的成效: 通过此次的家访活动,家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病,并及时的与家长进行沟通联系,能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯,促进幼儿长足的发展。 幼儿园家访记录内容3 家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录: 李xx小朋友是一个聪明可爱的孩子,老师上课讲的东西都会,但是她学会了就扰乱 秩序,不让其他的小朋友学习。因此,对李xx进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知,他们的工作都很忙,对孩子的关心不够多,孩子又经常在奶奶家,奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来,

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幼儿园教师家访记录表 姓名: xx年龄:2岁半性别:男子汉 家访老师: 幼儿生活环境 孩子对周围环境的喜爱带有明显的选择性,他们喜爱熟悉的环境,到了幼儿园这样一个新地方,需要有一个过渡期。 家庭教育状况 与孩子建立良好的人际关系,多一份耐心并尊重孩子,尤其在不顺利的时候,更要给他鼓励。 幼儿家庭表现 于迪在家吃饭和午觉时间有规律,性格开朗、情绪变化快,自尊心敏感。不爱与小朋友进 行流,请老师帮助他建立友好的同伴关系。 家长信息反馈 幼儿园的学习是为孩子一生更好的学习打基础。每个孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口、衣来伸手,现在进入幼儿园,就要有一定的独立能力和生活自理能力,这样有助于孩 子更好地适应集体生活。希望老师们关注孩子的一些异常表现。 幼儿园家访情况记录表 家访时间07/6/5家访对象郁栋浩 住址班级中(2)班家访周 教师 家访目的对新事物的接受能力不是很快,需要不断的复习巩固 解决主要 经过了解知道孩子在家比较溺爱,而且各方面的能力都没哥哥好,好多事问题情家长都会帮助他去做,家长表示会积极配合幼儿园的工作,回家会帮助他 复习巩固,以便更好的学习新的内容。 幼儿园家访情况记录表 家访时间07/6/8家访对象袁诗怡 住址班级中(2)班家访周 教师 家访目的孩子个性比较要强,各方面都发展的比较全面 解决主要 经过了解知道孩子在家的独立能力、生活自理能力各方面能力都是比较强问题的,家长经常会鼓励孩子自己去做自己的事,培养她的独立能力

幼儿园家访情况记录表 家访时间07/6/10家访对象周仁淮 住址班级中(2)班家访徐 教师 家访目的上课容易分心,做事没耐心,而且午睡不容易入睡。 解决主要 经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺爱,各方面都是包办的,所以孩问题子特别的娇气,家长表示在家会多提醒、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。 幼儿园家访情况记录表 家访时间07/6/14家访对象何煜嘉 住址班级中(2)班家访周 教师 家访目的解决主要 问题这学期数学方面有所提高,但还需努力。 经过了解知道孩子在家有时姐姐也会教他,但父母由于父母比较忙,在家都是爷爷奶奶在带,所以各方面提高的不是很快,家长也表示一定会积极配 合幼儿园的工作。 幼儿园家访情况记录表 家访时间07/6/16家访对象蔡心怡 住址班级中(2)班家访徐 教师 家访目的思维活跃,但有时不能积极大胆的表现自己。 解决主要 经过了解知道孩子在家是能说会道,而且比较要强,做事非常的仔细,家问题长表示会运用各种方式培养孩子的自信心,让她能大胆,积极主动的表现自己。 幼儿园家访情况记录表 家访时间07/6/20家访对象袁晨辉 住址班级中(2)班家访周 教师

初中学生家访记录内容

初中学生家访记录内容 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢家访记录内容 篇一:小学教师家访记录内容整理 小学教师家访记录内容整理 1.家访记录: 该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。 2.家访记录: 3.家访记录: 该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。 该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。劳逸结合,积极参

加体育锻炼和适当地实践活动。 4.家访记录: 该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力,相对有些难度的习题他就无从下手。 5.家访记录: 该生性格内向、文静,能尊重老师、团结同学。 该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视,不会着重培养她的爱好、兴趣。 6.家访记录: 该生父母生意较忙,没有时间顾及到孩子的学习,只是把孩子的学习都归咎为老师。 7.家访记录: 该生在家较为懒散,父母下班未回之前,从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙,也无暇顾及孩子的学习情况。 8.家访记录: 该生在校能遵纪守法、团结同学,

前几学期成绩优异。 9.家访记录: 该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课回答问题不够积极。 该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。 该生平时能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。 11.家访记录: 该生父母生意较忙,没有时间顾及到孩子的学习,平时都是与爷爷奶奶相处较多,因此生活自理能力、日常行为习惯较差。 12.家访记录: 在与该生母亲的交谈中发现,该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责任,其母亲的知识水平有限,因此把该生送往“圣玛丽”培训点学习。平时该

小班下学期家访记录

小班下学期家访记录 我们给孩子讲了一通道理,做了一翻思想工作后,孩子决定把有危险的小东西都丢掉,其它的则由其妈妈代他保管,再也不带到幼儿园了。 最近我班幼儿舒雨爱从家里带一些零碎的东西入园,集体活动时他不但不参与,还带领其他的小朋友玩他的那些东西,我曾给他说过多次,叫他不要带来,就是不管用,也曾没收过他的东西,还是没用。有时带的还是一些不安全的东西,如珠子、气球、火柴、鞭炮------等。另外有家长还向我反应,舒雨一个人爱在街上乱跑、滑冰。街上车子多,很危险。是什么原因造成孩子这样的,我决定去舒雨的家里看看。 来到舒雨的家,他的妈妈热情地接待了我。我对他的妈妈说:“舒雨这孩子很聪明,口语发展特别好,在学校喜欢唱歌、跳舞、画画儿,十以内的加减法都会灵活运算,老师们都很喜欢他。但这几天他爱从家里一些不安全的东西入园,上课也不专心了,还影响邻座的小朋友,听其他的家长说他还一个人上街,在街上滑冰。是吗?”“是呀,我开了一个服装店,经常出去进货,孩子的父亲又在乡下工作,要俩三歌星期才来一次,孩子就由他的爷爷奶奶带,而他的爷爷奶奶又特别溺爱孩子,他要什么就给他买什么,要去哪里玩就让他去哪里玩,有什么好吃的由他挑由他选,时间长了,孩子就养成了任性霸道的坏脾气了。”他的妈妈对我说。

后来,我们给孩子讲了一通道理,做了一翻思想工作后,孩子 决定把有危险的小东西都丢掉,其它的则由其妈妈代他保管,再也不带到幼儿园了。 临走我向舒雨的妈妈提出了几点要求: 1.父母要多抽时间陪孩子带孩子,教育管理好孩子才是最重要 的事情。2.对待孩子的缺点和错误不要打骂,要慢慢地引导。3.对待孩子的优点和进步,要及时地鼓励和肯定,逐步引导孩子改掉任性的坏脾气。4.爷爷、奶奶和父母对孩子的教育要保持一致。 从此以后,舒雨再没带那些小东西入园了,上课很专心,总是 最先完成老师布置的任务,孩子的脸上也常常挂满了成功自信的笑容。 这次家访提醒我,每个孩子都是可塑的,在工作中我们应该仔 细地观察每个孩子,发现问题要及时找根源,采取相应的办法解决,让每个孩子都健康快乐地成长,和谐地发展。 小 一、家访目的: 让幼儿养成良好的学习习惯 二、家访记录: 南南是我班一名幼儿,他聪明,好动,性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。为此,下午放学时,我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他。”我说,你

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【幼儿园家访记录内容】大班下学期家访记录表 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 专题:幼儿园家访记录内容幼儿园家访记录 平潭流水幼儿园家访记录表 幼儿姓名接待人员王俊峰爷爷家访方式面谈家访教师家访时间张小燕 家访主要内容:峻峰小朋友是一个聪明可爱的孩子,老师上课讲的东西都会,但是他学会了就扰乱秩序,不让其他的小朋友学习。因此,对峻峰进行了一次面谈。想请家长多和幼儿园保持联系,并配合教师把孩子教育的更好。幼儿园家访记录内容幼儿园家访记录内容家长反馈:在和他的 爷爷谈话中得知,他们的工作都很

忙,对孩子的关心不够多,这样一来,孩子就养成了一些坏习惯。答应会积极配合老师,一起为孩子的健康成长努力。 平潭流水幼儿园家访记录表 幼儿姓名接待人员潘伟翔妈妈家访方式面谈家访教师家访时间张小燕 家访主要内容:潘伟翔是我班一名幼儿,他聪明,好动,性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。家长反馈:他妈妈说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他。” 我说,你们再忙,也不能不管孩子,”她说:“以后我们一定会多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流,多和老师联系,让孩子健康活泼的成长。 平潭流水幼儿园家访记录表 幼儿姓名接待人员林国梁妈妈家访方式面谈家访教师家访时间

张小燕 家访主要内容:林国梁小朋友聪明好动,上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯,总爱和别的小朋友打架,多次和他谈话仍不见效果。为此,他妈妈来园接送时我和她说明了此事。家长反馈:从谈话中得知,在家,他一点也不听话,特别的调皮,爸爸妈妈的话听不进去,他爸爸就经常打他,而他妈妈就经常护着他,久而久之养成了不好的习惯。我说:“孩子犯了错,不能打,也不能袒护,要耐心的给孩子讲道理,重要的是让孩子知道自己哪里错了,慢慢的改正错误。他妈妈表示以后要多和孩子交流,把孩子教育好。 平潭流水幼儿园家访记录表 幼儿姓名接待人员方铱朵妈妈家访方式面谈家访教师家访时间张小燕 家访主要内容:铱朵是个较内向的小女孩,上课时我发现她不太喜欢回答问题,我试着请了她以后,她很轻地回

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