小学语文S版六年级上册知识清单
六年级上册知识清单
第 一 单 元
一、易读错的字。
倦怠．(dài) 干瘪．(biě) 搓．澡(cuō) 漏卮．
(zhī) 讽．刺(fěng) 磕．破(kē) 告诫．(jiè) 膏．
药(gāo) 亲戚．(qi) 树杈．(chà) 诧．异(chà) 蹑．
手(niè) 眩．
晕(xuàn) 二、必须掌握的词语。
肌肉 皮肤 稻穗 白喉 耕种 橘子 褐色
祸事 挽救 沉甸甸 矛盾 未遂 祠堂 围裙
烤鹅 蜷腿 冻僵 火焰 暖烘烘 火柴梗 哆哆嗦嗦
两腮通红
三、多音字。
俩?
???? liǎ(他俩)liǎng (伎俩) 落????? lào(落枕)luò(落叶) 舍????? shě(舍不得)shè(宿舍) 数?
???? shǔ(数落)shù(数学) 几????? jī(几乎)jǐ(几个) 喷????? pēn (喷洒)pèn(喷香) 为????? wéi(为难)wèi(因为) 待?????
dāi (待着)dài(等待) 四、四字词语。
哆哆嗦嗦 两腮通红 冷嘲热讽 悉心照料 熊熊燃烧 蹑手蹑脚 无声无息
五、特定词语。
1.ABB 式：直挺挺 沉甸甸 恶狠狠 明晃晃 暖烘烘
2.AABC 式：熊熊燃烧
3.ABAC 式：蹑手蹑脚 无声无息
4.一三字是反义词的词语：冷嘲热讽
六、句子。
1.比喻句。
(1)她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！
(2)马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。
2.排比句。
再看看那稻草人，帽子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。
3.精彩句。
他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。
3.含义深刻的句子。
(1)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(2)她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
七、课文回顾。
1.《稻草人》是我国著名作家叶圣陶写的一篇童话，课文通过描写看护稻田的稻草人在一个夜晚的所见、所感，塑造了一个尽职尽责、忠诚善良的稻草人形象。
2.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，作者是战国时期伟大的思想家韩非。这则寓言告诉我们说话、办事要实事求是，不要言过其实、前后抵触。
《画蛇添足》选自《战国策·齐策》。这则寓言告诉我们做事不要自作聪明，否则会弄巧成拙。
3.《卖火柴的小女孩儿》的作者是丹麦的安徒生，文中小女孩儿五次擦燃火柴，分别看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶、慈爱的奶奶。
4.《刺猬汉斯》通过讲述一个富有农夫的怪儿子——刺猬汉斯的成长故事，表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时告诉人们一个做人的道理——要言而有信。
5.《尼尔斯骑鹅历险记》通过写一个放鹅小男孩儿尼尔斯骑着公鹅马丁历险的故事，说明尼尔斯是一个知错就改的孩子，赞扬了他勇于舍己、乐于助人的优秀品质。
八、积少成多。
自相矛盾刻舟求剑坐井观天滥竽充数亡羊补牢守株待兔
掩耳盗铃邯郸学步画蛇添足叶公好龙对牛弹琴囫囵吞枣
九、背诵《自相矛盾》《画蛇添足》。
十、作者链接。
1.叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。
2.韩非(约公元前280—前233)，战国末期哲学家，法家主要代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子，荀子的学生。他的著作是后人辑集而成的。
3.安徒生(1805—1875)，丹麦19世纪著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生文学生涯始于1822年的编写剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
4.格林兄弟是指雅各·格林和威廉·格林兄弟两人，他们是德国19世纪的童话搜集家、语言文化研究者。两人因兴趣相近，合作研究语言学、搜集和整理民间童话与传说，故称“格林兄弟”。《格林童话》里著名的童话有《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》《睡美人》《青蛙王子》等。
5.塞尔玛·拉格洛芙(1858—1940)，女作家，瑞典人。1909年获得诺贝尔文学奖，她是瑞典也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。她的主要作品有《假基督的奇迹》《阿尔纳先生
的钱》《尼尔斯骑鹅历险记》等。
第二单元
一、易读错的字。
聂．荣臻．(niè)(zhēn)起兮．(xī)国殇．(shāng)萦．绕(yíng)
一缕．(lǚ)陕．北(shǎn)葵．花(kuí) 温馨．(xīn)
凿．空(záo) 遨．游(áo) 玛瑙
．．(mǎ)(nǎo)
二、必须掌握的词语。
城防部队高高耸起旗杆擎着电钮徐徐上升
旗帜检阅司令缓缓耻辱寻觅
乳汁荆棘步伐点缀嫣红殷切
三、四字词语。
高高耸起徐徐上升排山倒海长城内外大江南北骨肉分离自强不息炎黄子孙巍然耸立碧波万顷
掐指一算风烛残年故弄玄虚成家立业
四、特定词语。
1.意思相近的字构成的词语：欢喜悲伤
2.意思相反的字构成的词语：炎凉
五、句子。
1.比喻句。
(1)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
(2)每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
2.夸张句。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
3.精彩句。
(1)他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
(2)两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
4.含义深刻的句子。
(1)天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！
(2)改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
六、课文回顾。
1.《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，按顺序依次叙述了会场的状况、典礼的主体仪式、阅兵仪式和群众游行等场面，表达了全中国人民为新中国的诞生而无比自豪、激动的炽热感情。
2.《望大陆》是国民党元老于右任先生在去世前的1962年1月12日写下的一首血泪交融的诗。全诗深切地表现出于右任先生强烈期望两岸统一的情感和渴望回归大陆的心情。
3.《明天更辉煌》的作者是陈德兴，它是为纪念香港回归而作的。表达了华夏子孙盼望香港回归的强烈愿望，赞扬了香港同胞自强不息的奋斗精神，抒发了作者对香港未来的美好祝福。
4.《枣核》一文以枣核为线索，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映了中华民族是一个有着深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。
5.《太阳与士兵》通过太阳和士兵的几段对话，让我们了解了“东方第一哨”的神圣使命、士兵们的生活和士兵们守卫边疆的坚定信念，表达了边防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们为人民作出的贡献。
七、积少成多。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
八、背诵。
1.《开国大典》第七自然段。
2.《望大陆》全诗。
3.《明天更辉煌》第三节。
4.语文百花园二《己亥杂诗》。
九、作者链接。
1.于右任(1879—1964)，陕西三原人，中国国民党元老，早年参加同盟会，追随孙中山先生进行反对清王朝封建帝制的革命。
2.萧乾(1910—1999)，原名萧秉乾、萧炳乾。北京八旗蒙古人。中国现代记者、文学家、翻译家。先后就读于北京辅仁大学、燕京大学，英国剑桥大学。历任中国作家协会理事、顾
问，全国政协委员，中央文史馆馆长等。
一、易读错的字。
嘻．哈(xī) 菩．提(pú) 镰．刀(lián) 膳．
食(shàn) 饺．子(jiǎo) 拮．据(jié) 凛．冽(lǐn) 馅．
饼(xiàn) 荤．菜(hūn) 清晰．(xī) 筷．子(kuài) 硬币．
(bì) 攥．着(zuàn) 缝纫．(rèn) 揽．
住(lǎn) 二、必须掌握的词语。
淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 剃头 拽住 吆喝 小辫儿
瘫痪 傻乎乎 雁阵 侍弄 捶打 絮絮叨叨 豌豆
腼腆 誊写 餐桌 出版 谨慎
三、多音字。
宿????? sù(宿舍)xiǔ(一宿)
xiù(星宿)
四、四字词语。
龇牙咧嘴 曲曲折折 絮絮叨叨 暴怒无常 得意扬扬 推门而入 失声痛哭 威风凛凛 大吉大利 维持生计
缝缝补补 日夜操劳
五、特定词语。
1.AABB 式词语：曲曲折折 絮絮叨叨
2.ABCC 式词语：威风凛凛 得意扬扬
3.ABB 式词语：傻乎乎 脏乎乎
4.三字词语：破天荒
六、句子。
1.比喻句。
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
2.精彩句。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
3.含义深刻的句子。
(1)咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……
(2)我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
七、课文回顾。
1.《永远的歌声》通过记叙“我”和小伙伴们冒着生命危险去东山为生病的老师采药、捉小鱼的故事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。
2.《秋天的怀念》讲述了一个重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，并鼓励儿子要好好儿活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲述了作者童年时，母亲和父亲对他的作品给出了截然不同的两种评价——“精彩极了”和“糟糕透了”，这两种评价对他产生了巨大的影响，以至于成年后在文学创作上取得成功的故事，揭示了“我”对父母评价的领悟——那就是爱。
4.《花边饺子里的爱》写了“我”童年时，妈妈包的花边荤馅饺子给“我”留下了难以磨灭的记忆；而成年后，“我”给母亲包花边带糖馅儿的饺子，讨年迈的母亲快乐和开心的
事情，表现了母亲对儿子的疼爱之情和儿子对母亲的孝敬之心。
5.《为了五美元的礼物》详细、生动地讲述了鲁本为了攒钱给母亲买礼物，用了近一年的时间，付出了艰苦的劳动，终于完成了自己的心愿的事，表达了鲁本对母亲诚挚的爱。
八、积少成多。
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。——节选自《新三字经》
九、背诵。
1.《秋天的怀念》最后一个自然段。
2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》自己感受最深的段落。
十、作者链接。
1.邹德学，南京汽车集团公司企业文化部《南汽新闻》编辑。其作品有《永远的歌声》《满山的灯笼火把》《童年四章》《山吟》《山那面是什么》《太阳的声音》《说说笑笑才是家》《我为毛主席站岗》等。
2.史铁生(1951—2010)，中国作家、散文家。代表作品：《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》。
3.巴德·舒尔伯格生于1914年3月27日，美国纽约州纽约城，逝世于2009年8月5日，享年95岁。作为国际知名的编剧、作家，由巴德·舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片《码头风云》最为人知晓，该片的领衔主演是马龙·白兰度。
4.肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团(现今北大荒农垦)插队，曾任《人民文学》杂志社副编辑，国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副编辑。已出版50多种书，曾多次获北京、上海至全国优秀文学奖。代表作品：《我们曾经相爱》《早恋》《青春梦幻曲》等。
5.夏尔玛，美国作家。代表作《鲁本的秘密》，其他作品有《狱中联欢》。
第 四 单 元
一、易读错的字。
平庸．(yōng) 勘．测(kān) 经纬．(wěi) 隧．
道(suì) 渗．透(shèn) 脍．炙(kuài) 趋．势(qū) 俘．
虏(fú) 铿锵．．(kēng)(qiāng) 押．送(yā) 大禹．(yǔ) 真挚．
(zhì) 缄．默(jiān) 霹雳．．(pī)(lì) 说．
客(shuì) 二、必须掌握的词语。
工程 要挟 轻蔑 悬崖峭壁 陡峭 测绘 讥笑
泥浆 岔道 竣工 藐视 阶段 陕西 吕梁山
滔天巨浪 惊涛骇浪 虎啸龙吟 窑洞 浊浪
三、多音字。
说?????
shuō(说话)shuì(说客) 三、四字词语。
悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 脍炙人口 大义凛然 浩然正气 滔天巨浪 惊涛骇浪 虎啸龙吟 如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 铁树开花
五、特定词语。
1.含有千和万的词语：千锤万凿 千磨万击
2.含有动物名称的词语：虎啸龙吟
四、句子。
1.比喻句。
他们悲观地认为元军来势凶猛，文天祥带的兵都是临时招募来的，这不是赶着羊群去和老虎斗，白白送死吗？
2.排比句。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
3.精彩句。
所有的一切，让诗人新潮澎湃：那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？
3.古诗词。
(1)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
(2)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(3)生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
五、课文回顾。
1.《石灰吟》的作者采用托物言志的写法，借助石灰特征的描述，表现了自己不畏艰险、不怕牺牲、忠诚卓越的高尚情操。
《竹石》通过诗人对自己所画“竹石”的描述，表现了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神，抒写了诗人对黑暗、污秽的社会毫不妥协的斗争意志和高尚节操。
《夏日绝句》这首诗借“思项羽”来批判南宋统治者投降逃跑、苟且偷生的丑恶行径，表达了诗人志在抗击侵略、收复失地的爱国情怀。
2.《詹天佑》叙述了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国工程
技术人员设计施工的铁路干线，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越的才能，歌颂了中国人民的无穷智慧和巨大力量。
3.《文天祥》通过叙述南宋时期伟大的民族英雄文天祥坚持抗元斗争，失败被俘后面对威逼利诱毫不动摇，最后慷慨赴死的故事，表现了他的英雄气概和高风亮节，歌颂了他炽热的爱国精神和崇高的民族气节。
4.《怒吼吧，黄河》通过叙述诗人光未然和作曲家冼星海合作创作大型音乐作品《黄河大合唱》的经过及首次演出成功，表现了他们旺盛的革命激情和热爱祖国、热爱中华民族的革命情怀。
5.《一句话》中，诗人以“一句话——咱们的中国”为中心，运用写实和隐喻相结合的手法追溯历史、展望未来，表达了他对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的爱国情怀。
六、积少成多。
《青松》大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
七、名句名言。
1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
3.台上一分钟，台下千日功。
4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5.每逢佳节倍思亲
6.有朋自远方来，不亦乐乎。
7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。8.拳不离手，曲不离口。
9.少壮不努力，老大徒伤悲。
八、背诵。
《古诗三首》；《詹天佑》第四自然段；《怒吼吧，黄河》第四自然段；语文百花园四《青松》。
九、作者链接。
1.于谦(1398—1457)，字廷益，号节庵，汉族，明朝名臣、民族英雄，祖籍考城(今河南省民权县)，浙江杭州府钱塘县(今浙江省杭州市)人。代表作品有《石灰吟》《节庵诗文稿》。
2.郑燮(1693—1765)，“燮”读音xiè，字克柔，号板桥、板桥道人，江苏兴化大垛人，祖籍苏州，清朝官员、学者、书法家。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹成就最为突出。著有《板桥全集》。
3.李清照(1084—1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。主要作品有《声声慢·寻寻觅觅》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《夏日绝句》。
4.闻一多(1899—1946)，本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，我国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代
表诗人和学者。代表作品有《闻一多全集》。
第 五 单 元
一、易读错的字。
蝎．子(xiē) 蟋蟀．．(xī)(shuài) 蝈．
蝈(guō) 狡黠．(xiá) 海滨．
(bīn) 二、必须掌握的词语。
琥珀 松脂 渗出 包裹 澎湃 黏稠 详细
孵化 巢穴 颓丧 蠢事 明媚 愚不可及 响彻云霄
博学 抿嘴 勉强 警惕 小轿车 面面相觑
三、多音字。
得????? dé(得到)děi (可得) 晕?????
yūn (晕倒)yùn(晕车) 四、四字词语。
愚不可及 响彻云霄 见死不救 鱼贯而出 自作聪明 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 微不足道
五、特定词语。
1.含一对反义词的词语：争先恐后
2.带数字的词语：成千上万
3.带比喻成分的词语：鱼贯而出
4.描写神态的词语：面面相觑
六、句子。
1.拟人句。
(1)一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里快乐地飞舞。
(2)两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
2.精彩句。
人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
3.含义深刻的句子。
“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
七、课文回顾。
1.《奇异的琥珀》通过合理的想象，写了一块包裹着一只蜘蛛和一只苍蝇的奇异的琥珀的形成、发现和它的科学价值，激发了我们对科学的兴趣，使我们进一步了解了关于化石的科学知识。
2.《表里的生物》讲了“我”小时候一直认为只有活的生物才能发出声音，而当“我”听到父亲的表里发出声音时，也认为表里有生物，最后相信了父亲的表里有个小蝎子的说法，表现了“我”强烈的好奇心和求知欲，说明“我”是个善于观察、善于思考的孩子。
3.《自然之道》主要讲了“我们”去南太平洋加拉巴哥岛观察幼龟入海，好心救了一只幼龟，结果却给龟群带来了巨大的灾难的故事。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会事与愿违。
4.《一个这样的老师》讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他用独特的教学方法告诉“我们”，要学会独立思考、独立判断，要勇于质疑，这样才能真正学到知识。
5.《最佳路径》叙述了世界著名的建筑大师格罗培斯受一位法国老太太卖葡萄的启示，设计出迪斯尼乐园的路径，并被评为世界最佳设计的故事。这个故事告诉我们，给人自由、任其选择的做法能体现“以人为本”的科学理念，从而产生最好的效果。
八、背诵。
《奇异的琥珀》最后一个自然段。
九、作者链接。
1.柏吉尔(1804—1882)，德国科普作家、科学家。主要作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》。
2.冯至(1905—1993)，原名冯承植，河北涿州人。曾就读于北京四中。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》。冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表作有二十年代的《蝉与晚秋》《仲尼之将丧》，四十年代的《伍子胥》等；散文则有1943年编的《山水》集。
3.伯罗蒙塞尔(1942—1999)，美国作家，写过《自然之道》(又名《大自然的秘密》)。
第 六 单 元
一、易读错的字。
击缶．(fǒu) 奴隶．(lì) 栅．栏(zhà) 俘虏．
(lǔ) 幔．子(màn) 拈．花(niān) 堕．落(duò) 倚．
靠(yǐ) 快艇．(tǐng) 杠．杆(gàng) 荒谬．
(miù) 二、必须掌握的词语。
赵国 撞碎 胆怯 廉颇 推辞 削弱 完璧归赵
巡哨 利刃 士卒 决雌雄 惦记 海滨 啤酒
崛起 镰刀 垒球 潇洒 鲨鱼 骨骼
三、多音字。
削????? xiāo (削皮)xuē(削弱) 磅?????
bàng(英磅)páng(磅礴) 四、四字词语。
完璧归赵 无价之宝 理直气壮 负荆请罪 不计其数 互相残杀 天助我也 漫天彻地 不可思议 连滚带爬
五、特定词语。
1.ABB 式：白茫茫 硬邦邦 冷冰冰
2.出自历史故事的词语：完璧归赵 负荆请罪
3.描写数量多的词语：不计其数
4.描写人物动作的词语：连滚带爬
五、句子。
1.比喻句。
(1)他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
(2)阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是深紫色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。
2.精彩句。
火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一时尽着，又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。
3.含义深刻的句子。
(1)我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。
(2)一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
六、课文回顾。
1.《将相和》通过“完璧归赵”“渑池会”“负荆请罪”三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋和顾全大局的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
2.《奴隶英雄》通过讲述公元前73年春天的一个下午在罗马城斗兽场上发生的奴隶起义的故事，揭露了奴隶贵族的罪恶和奴隶社会的黑暗，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。
3.《赤壁之战》叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。这个故事告诉我们知己知彼、扬长避短是战役取胜的关键。
4.《老人与海》讲述了一个八十四天没捕到鱼的老渔夫历尽艰辛、筋疲力尽才捕获一条大马林鱼，但在归程中他一再遭到鲨鱼的袭击，经过殊死搏斗也没能保住大鱼，回港时只剩下鱼骨骼的故事。老渔夫的身上，体现了一种勇于面对困难、逆境和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。
5.《鲁滨孙造船》主要向我们介绍了鲁滨孙在荒无人烟的小岛上，为了逃生，由最开始的修小艇到后来不畏艰辛地做独木舟的故事，表现了鲁滨孙勇于克服困难、坚忍不拔的精神品质。
七、课外延伸。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的著名小说。这本书的内容主要来源于作家自己的传奇经历，书中的主人公是一个有着钢铁般意志的共产主义战士保尔·柯察金。
朱自清是我国现代著名作家，他写了许多优美的散文。散文《春》语言清新、活泼，描写细腻，洋溢着春意盎然的气息。
《儒林外史》是我国古代最杰出的讽刺小说之一，作者吴敬梓在书中用细腻的描写，讽刺了封建社会一心只想追求功名的读书人。
七、积少成多。
文质彬彬仪表堂堂神采奕奕兴致勃勃身强力壮
虎背熊腰肥头大耳油光满面大惊失色垂头丧气
喜出望外目瞪口呆大摇大摆摇头晃脑手舞足蹈
慢条斯理
九、背诵。
《老人与海》背诵你认为精彩的语句或片段。
八、作者链接。
1.乔万尼奥里(1838—1915)，生于罗马，他的作品中以长篇历史小说《斯巴达克》最为出色。
2.罗贯中(约1330—约1400)，名本，字贯中，号湖海散人，山西并州太原人，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。代表作《三国演义》。其它主要作品有小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《水浒全传》。《三国志通俗演义》(简称《三国演义》)是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。
3.海明威(1899—1961)，美国小说家和记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区的奥克帕克，晚年在爱达荷州凯彻姆的家中自杀身亡。海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国"迷惘的一代"(Lost Generation)作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。代表作品有《老人与海》《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》等。
4.笛福(1660—1731)，英国小说家。其代表作《鲁滨孙漂流记》一直闻名于世，这部作品主要构架为个人通过努力，靠自己的智慧和勇敢战胜困难。情节曲折，采用自述方式，可读性强，并表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其中的主人公鲁滨孙也成为与困难抗争的典型。因此，他被视作英国小说的开创者之一。
小学六年级语文上册期末测试卷(语文S版)
小学六年级语文期末测试卷 一、看拼音写汉字，把字写的正确、端正、美观。（6分） lián mián qǐ fú shān luán ①万里长城像一条长龙，顺着那（）的（），由西北面 wān yán （）而来，向着南面伸展开去。 mai cháo zhē ②黄昏的海岛，阳光仍然很明（）。从龟（）到海边的一大段沙滩，无（） cān 无拦，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来了许多食肉鸟，他们可以饱（）一顿了。 二、在下面句子中，填上表示“看”的词语。（4分） 1、法国作家莫泊桑天天在大门口，（）过往的马车，从中获得丰富的写作材料。 2、这本书太厚了，我没有细读，只是（）了一遍。 3、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（）这鲜红的国旗。 4、我抬头（）星空，只见皓（hào）月当空，繁星点点。 三、把句子里画横线的部分改写成一个成语，写在括号里。（8分） 1、它本身就是一个热血沸腾、头顶云天、脚踏大地的英雄好汉！（） 2、同学们面对着面，你看我，我看你，就连生物比赛得过奖的的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。（） 3、蔺（lìn）相如理由正确，气势雄壮地说：“我看您并不想交付十五座城……” （） 4、老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经给咬得破碎，很不完整了。 （） 四、选择恰当的名言、警句填写在横线上。（4分） 不动笔墨不读书四海之内皆兄弟 天才出于勤奋良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 1、。参加奥运会的运动员齐聚北京，北京人民张开热情的双臂欢迎世界各国的运动健儿。 2、张良劝说刘邦：“公刚平定天下，不要贪图享乐啊！我说的话虽然不好听，但是 啊！” 3、古往今来，一切有成就的人都付出了艰辛的努力，正如人们说的“ ” 4、他读书不是走马观花，而是细读、精读。书上留下了很多圈圈、杠杠、点点，真是 。 五、根据课文内容填空。（9分） 1、《画蛇添足》这则寓言故事中，有个人对画蛇添足者说：“ ”一针见血地指出了画蛇添足的错误。 2、《竹石》这首诗的后两句是“，”。
小学六年级上册数学知识点详细
小学六年级数学上册知识点 圆的认识(一) 1.圆中心的一点叫圆心,用O表示.一端在圆心,另一端在圆上的线段叫半径,用r表示.两端都在圆上,并过圆心的线段叫直径,用d表示. 2.圆有无数条半径,有无数条直径. 3.圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小. 圆的认识(二) 4.把圆对折,再对折就能找到圆心. 5.圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴.圆有无数条对称轴. 6.在同一个圆里,直径的长度是半径的2倍,可以表示为d＝2r或r＝d/2. 圆的周长和半圆的周长： 7.圆一周的长度就是圆的周长.半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径。 8.圆的周长除以直径的商是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示,计算时通常取3.14. 9.C＝πd或C＝πr. 10.1π＝3.14 2π＝6.28 3π＝9.42 4π＝12.56 5π＝15.7 6π＝18.84 7π＝21.98 8π＝25.12 9π＝28.26 10π＝31.4 圆的面积 11.用S表示圆的面积, r表示圆的半径,那么S＝πr^2 S环＝π(R^2-r^2) 12.11^2＝121 12^2＝144 13^2＝169 14^2＝196 15^2＝225 16^2＝256 17^2＝289 18^2 ＝324 19^2＝361 20^2＝400 13.周长相等时,圆的面积最大.面积相等时,圆的周长最小. 百分数的应用 百分数的应用(四) 14.利息＝本金乘利率乘时间 比的认识 15.两个数相除,又叫做这两个数的比.比的后项不能为0.16.比的前项和后项同时乘上 或除以一个相同的数(0除外).比值不变,这叫做比的基本性质. 六年级全册数学知识点(整个小学阶段和中学都通用，比较重要) 基本概念：行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系。 基本公式：路程＝速度×时间；路程÷时间＝速度；路程÷速度＝时间 关键问题：确定行程过程中的位置 相遇问题：速度和×相遇时间＝相遇路程（请写出其他公式） 追击问题：追击时间＝路程差÷速度差（写出其他公式） 流水问题：顺水行程＝（船速＋水速）×顺水时间逆水行程＝（船速－水速）×逆水时间 顺水速度＝船速＋水速逆水速度＝船速－水速 静水速度＝（顺水速度＋逆水速度）÷2 水速＝（顺水速度－逆水速度）÷2 流水问题：关键是确定物体所运动的速度，参照以上公式。 过桥问题：关键是确定物体所运动的路程，参照以上公式。 【和差问题公式】 （和+差）÷2=较大数；（和-差）÷2=较小数。 【和倍问题公式】 和÷（倍数+1）=一倍数；一倍数×倍数=另一数，或和-一倍数=另一数。【差倍问题公式】 差÷（倍数-1）=较小数；较小数×倍数=较大数，或较小数+差=较大数。【平均数问题公式】 总数量÷总份数=平均数。 【一般行程问题公式】 平均速度×时间=路程；路程÷时间=平均速度；路程÷平均速度=时间。【反向行程问题公式】反向行程问题可以分为“相遇问题”（二人从两地出发，相向而行）和“相离问题”（两人背向而行）两种。这两种题，都可用下面的公式解答： （速度和）×相遇（离）时间=相遇（离）路程； 相遇（离）路程÷（速度和）=相遇（离）时间； 相遇（离）路程÷相遇（离）时间=速度和。 【同向行程问题公式】 追及（拉开）路程÷（速度差）=追及（拉开）时间；
小学语文s版六年级上册第五单元
语文S版六年级上册第五单元学情调查 一、看拼音，写词语。 péng pài xiáng xì méi cān yān mò miǎn qiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiào chē jǐng tì cháo xué míng mèi zhēn chá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 抿( ) 霄( ) 黏( ) 博( ) 眠( ) 宵( ) 粘( ) 搏( ) 珀( ) 拭( ) 颓( ) 渗( ) 拍( ) 试( ) 项( ) 掺( ) 三、补充成语。 （）重其事面面相（）（）有成竹 鱼（）而出争先（）后（）有兴趣 （）不可及气（）吁吁响（）云霄 见死不（）（）不足道（）无其事 四、写反义词。 狡黠（）镇静（）丑恶（） 颓丧（）浑浊（）详细（） 怀疑（）饶有兴趣（）心中无数（） 普通（）踌躇不前（）聪明绝顶（） 五、按要求改写句子。 1、哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） 2、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。（改为拟人句） 3、文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”（改为转述句） 六、理解下列加点词语的表达作用。 1、“这个故事发生在很久很久以前，约摸 ．．算来，总有一万年了。” 2、太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右 ．．在四五月间离巢而 ．．，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般 出，争先恐后爬向大海。 3、“一大滴松脂从树上滴下来，刚好 ．．落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。” 七、加标点。 1、爸爸你看他快活地叫起来这是什么 2、终于向导发出了他的悲叹如果不是我们这些海龟根本就不会受到伤害 3、内容有分量尽管文章短小也是有分量的如果内容没有分量尽管写得多么长愈长愈没有分量 八、阅读理解。 ㈠在那块透明有琥珀里，两个小东西仍旧好好地向躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在nián chóu（）的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以（推测推断估计猜测）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在
六年级上册语文知识汇总
六年级上册语文知识汇总 作者：熙攘の云来源：查字典作文网阅读：0次2011-01-06 22:00:15 我要投稿 一、基础知识： 字词部分 本学期要求学生掌握“邀”、“俯”等120个生字，会写会用。理解、积累七个单元的新词，会读会写会用“词语盘点”中要求“读读写写”的184词语，会读会写要求“读读记记”的123个词语。因此复习时，以积累运用的题型为主要练习类型，如，看拼音写词语、比一比再组词、给词语选择正确的读音、选择正确的多音字读音、填字成词、照样子写词语、改错别字、确定带点字的字义等。 第一单元 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵 演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆 神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲 第二单元 杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧 凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑 勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语 第三单元 舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走 介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊 残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈 第四单元 遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰 潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光 葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降 生命垂危风雨同舟
小学六年级数学上册知识点
小学六年级数学上册知识点 一、位置 由于在平面直角坐标系中；先画X轴；而X轴上的坐标表示列.先用小括号将两个数括起来；再用逗号将两个数隔开.括号里面的数由左至右为列数和行数. 列数与行数必须是具体的数；而不能用字母如（X；5）表示；它表述一条横线；（5；Y）它表示一条竖线；都不能确定一个点. 二、分数乘法 1、分数乘法意义：1）、分数乘整数是求几个相同加数的和的简便运算；与整数乘法的意义相同.2）、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少. 2、关于分数乘法的计算：分子乘分子的积做分子；分母乘分母的积做分母.可在乘的过程中约分；提倡在计算过程中约分；这样简便.注意：结果是假分数的一定要化成带分数. 分数的基本性质：分子分母同时乘或者除以一个相同的数时（0除外）；分数值不变. 3、倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数. 特别强调：互为倒数；即倒数是两个数的关系；它们互相依存；倒数不能单独存在. 求倒数的方法：1）、求分数的倒数是交换分子分母的位置. 2）、求整数的倒数是把整数看做分母是1的分数；再交换分子分母的位置. 1的倒数是它本身.因为1×1=1 0没有倒数.0乘任何数都得0=0×1；1/0（分母不能为0） 4、常用来做判断的：1）一个数乘大于1的数；积大于这个数.2）一个数乘等于1的数；积等于这个数.3）一个数乘小于1的数；积小于这个数. 5、分数乘法问题 简单的分数乘法问题标准量×比较量的对应分率=比较量 较复杂的分数乘法问题标准量×（1±几分之几）=比较量 三、分数除法 1、分数除法的意义 分数除法的意义同整数除法意义完全相同就是已知两个数的积与其中一个因数；求另一个因数的运算.分数除法是分数乘法的逆运算； 2、分数除法法则 除以一个数是乘这个数的倒数；除以几就是乘这个数的几分之一.强调0除外 3、比的认识 1）比的意义、 比：两个数相除也叫两个数的比.比表示两个数的关系；可以写成比的形式；也可以用分数表示；但仍读几比几.比值是一个数；可以是整数；分数；也可以是小数.比可以表示两个相同量的关系；即倍数关系.也可以表示两个不同量的比；得到一个新量.例：路程/速度=时间..比的后项不能为0. 2）比的基本性质 .比的前项和后项同时乘上或除以一个相同的数(0除外).比值不变,这叫做比的基本性质. 3)化简比： 1、用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数. 2.两个分数的比；用前项后项同时乘分母的最小公倍数；再按化简整数比的方法来化简. 3、两个小数的比；向右移动小数点的位置.也是先化成整数比. 比和除法、分数的区别：除法是一种运算；分数是一个数；比表示两个数的关系.
【新版】人教版六年级上册数学知识点汇总(新版)
第二单元分数乘法 1．分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 2．分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 （为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。） 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 3．一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。 4．分数乘分数的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 （为了计算简便，可以先约分再乘。） 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 5．整数乘法的交换律、结合律和分配律，对分数乘法同样适用。 乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律：（ a + b ）×c = a c + b c a c + b c = （ a + b ）×c 6．乘积是1的两个数互为倒数。 7．求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。 1的倒数是1。0没有倒数。 真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。 注意：倒数必须是成对的两个数，单独的一个数不能称做倒数。 8．一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。 9．一个数（0除外）乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。 10．一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。
11．分数应用题一般解题步骤。 （1）找出含有分率的关键句。 （2）找出单位“1”的量（以后称为“标准量”）找单位“1”：在分率句中分率的前面；或“是”、“占”、“比”、“相当于”的后面 （3）画出线段图，标准量与比较量是整体与部分的关系画一条线段即可，标准量与比较量不是整体与部分的关系画两条线段即可。 （4）根据线段图写出等量关系式：标准量×对应分率=比较量。求一个数的几倍：一个数×几倍；求一个数的几分之几是多少：一个数×几 。 几 写数量关系式技巧： （1）“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“ = ”（2）分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量 （3）分率前是“多或少”的意思：单位“1”的量×（1 分率）=分率对应量（5）根据已知条件和问题列式解答。 12．乘法应用题有关注意概念。 （1）乘法应用题的解题思路：已知一个数，求这个数的几分之几是多少？ 单位“1”×对应分率=对应量 （2）找单位“1”的方法：从含有分数的关键句中找，注意“的”前“是、比、相当于、占、等于”后的规则。 （3）甲比乙多几分之几表示甲比乙多的数占乙的几分之几，乙比甲少几分之几表示乙比甲少的数占甲的几分之几。 （甲－乙）÷乙 = 甲÷乙－1（甲－乙）÷甲 = 1－乙÷甲
人教版六年级上册语文知识点梳理知识讲解
人教版语文六年级上册教材知识点梳理教材概貌 全册共有课文28篇，其中精读课文略读课文各14篇；教材后面还附有8 篇选读课文，总共36篇。 教材设计了八个专题。依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。全册安排综合性学习两次，“资料袋”三次，“阅读链接”两次。安排“口语交际·习作”、“回顾·拓展”各七次。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。 学期教学目标 识字与写字 1、会写120个字，掌握词语盘点中的词语。有较强的独立识字能力。 2、能硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能正确地背诵和抄写要求背诵的语段。 2、加快默读速度，默读一般读物每分钟不少于300字，能边读边思考，习得质疑的习惯，能根据句子或不懂的内容提出问题。
3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，通过联系上下文和自己的积累（生活实际和时代背景）等方法理解含义深刻的句子。抓住关键词句深入理解课文，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。学习通过联想和想象、环境描写和人物心理描写等初步领悟文章表达方法，把握文章的主要内容，学习列小标题，养成独立的概括能力。 5、能根据注释和课外资料理解文言文，积累中华经典诗文。 6、学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集信息。 7、能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于20万字。 习作 1、能写简单的记实作文和想象作文，重点掌握写人记事的文章，内容具体，感情真实。学写演讲稿和建议书，续写故事，根据漫画和图片编写故事。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能修改自己的习作，并主动与人交流，修改时能学习他人的方法修改习作，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 4、课内习作7次。40分钟能完成不少于400字的习作。 口语实际 1、学习演讲、辩论、建议、劝说等基本方法。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 2、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。
人教版小学六年级数学上册知识点归纳总结
人教版小学六年级数学上册知识点归纳总结 第一单元分数乘法 （一）分数乘法意义： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 “分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 “一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以） （二）分数乘法计算法则： 1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。 （1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。 2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母） （1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。 （2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。
（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）。 （4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。 （三）积与因数的关系： 一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b >1时，c>a。 一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b<1时，c
小学语文S版六年级上册复习题
小学语文S版六年级上 册复习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
小学语文S 版六年级上册复习题（一） huà hu ǎ ōb ǐ ng( ) dì ng( ) sà n ( ) ng( ) mó ēn ( ) o ( ) zhá ( ) o( ) zh ā( ) o( ) fè īn( ) o( ) fé n( ) n( ) ( ) chó ān( ) ( ) zhu ǎ ān( ) n( ) m ēng( ) qu ā n( ) qiáng( ) 蒙 mé ng ( ) 圈 ju ān( ) 强 qi ǎng( ) m ěng ( ) juàn( ) jiàng ( ) 劫难 子弹 困难 挑破 挨打 挑水
论语 讨论 中奖 没有 为人处世 中午 记载 载重 传说 自传 列宁 尽管 宁愿 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 和 差 塞 小学语文S 版六年级上册复习题（二）
小学语文S版六年级上册复习题（三） 一、根据提示修改下列病句（在原句上改）。 1、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。（成分残缺） 2、今年暑假，我旅游了黄山。（搭配不当） 3、长江公园新设了有两个英国援建的游乐项目。（词序颠倒） 4、我估计他这道题一定做错了。（前后矛盾） 5、广东的春天是个美丽的地方。（前后矛盾） 6、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 （重复罗嗦） 7、我忍不住不禁笑了起来。（重复罗嗦）
人教版六年级上册数学知识点汇总
第一单元位置 1．找位置要先列后行，写位置先定第几列，再写第几行，格式为：（列，行）。 第二单元分数乘法 1．分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。2．分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 （为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。）注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。3．一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。4．分数乘分数的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 （为了计算简便，可以先约分再乘。）注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。5．整数乘法的交换律、结合律和分配律，对分数乘法同样适用。 乘法交换律：a ×b = b ×a 乘法结合律：( a ×b )×c = a ×( b ×c ) 乘法分配律：（a + b ）×c = a c + b c a c + b c = （a + b ）×c 6．乘积是1的两个数互为倒数。7．求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。1的倒数是1。0没有倒数。真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。注意：倒数必须是成对的两个数，单独的一个数不能称做倒数。8．一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。 9．一个数（0除外）乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。 10．一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。 11．分数应用题一般解题步骤。（1）找出含有分率的关键句。（2）找出单位“1”的量（以后称为“标准量”）找单位“1”：在分率句中分率的前面；或“是”、“占”、“比”、“相当于”的后面 （3）画出线段图，标准量与比较量是整体与部分的关系画一条线段即可，标准量与比较量不是整体与部分的关系画两条线段即可。（4）根据线段图写出等量关系式：标准量×对应分率=比较量。求一个数的几 。 倍：一个数×几倍；求一个数的几分之几是多少：一个数×几 几 写数量关系式技巧： （1）“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“= ”
六年级数学上册全部知识点汇总
六年级数学上册全册知识汇总 第一单元 长方体和正方体 1．两个面相交的线叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点。 2． 长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它的长、宽、高。 长方体的12条棱有3组，每组的四条棱长度相等。 长方体的棱长总和=长×4+宽×4+高×4=（长+宽+高）×4 长方体放桌面上，最多只能看到3个面。 3．正方体的展开(不能出现田字格) 1）．“141型”，中间一行4个图：作侧面， 上下两个各作为上下底面，?共有6种基本图形。 2）．“231型”，中间3个作侧面，共3种基本图形。见上图 3）．“222”型，两行只能有1个正方形相连。 4）．“33”型，两行只能有1个正方形相连。 4．长方体的表面积就是长方体六个面的总面积。由于相对的面完全相同，所
以可以先求出前面、后面和下面三个面的面积，再乘以2，就可以求出表面积了。 长方体的表面积= 长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 =（长×宽+长×高+宽×高）×2 正方体的六个面完全相同，所以计算时只要算出其中的一个面，再乘6就可以了。 正方体的表面积= 棱长×棱长×6 5．在解决一些问题时，要充分考虑实际情况，想清楚要算几个面。在解答时，可以把这几个面的面积分别算出来，再相加，也可以先算出六个面的面积总和，再减去不需要的那个（些）面。 一个抽屉有5个面，分别是前面、后面、左面、右面、底面。所以做这样一个抽屉所需要的木板，只要算出这5个面的面积就可以了。http: //www. https://www.sodocs.net/doc/701625094.html, 通风管顾名思义是通风用的，没有底面。所以只要算四个侧面就可以了。（注意：一般是最小的口通风） （1）具有六个面的长方体、正方体物品：油箱、罐头盒、纸箱子等； （2）具有五个面的长方体、正方体物品：水池、鱼缸等； （3）具有四个面的长方体、正方体物品：水管、烟囱等。 6 （1）体积：物体所占空间的大小 （2）容积：容器所能容纳物体的体积 像这个长方体木箱的体积除了里面能容纳物体的体积外，还有做成木箱的木板的体积。一个物体的体积要比一个物体的容积大，因为体积还包括自身材料的体积。 7．体积（容积）单位。
六年级上册语文第六单元知识点整理(人教版)
六年级上册语文第六单元知识点整理（人教版） 导读：六年级上册语文第六单元知识点整理（人教版） 综合性学习：轻叩诗歌的大门一、整体梳理：1、诗歌总集：《诗经﹒采薇》唐诗：《春夜喜雨》宋词：《西江月﹒夜行黄沙道中》元曲：《天净沙﹒秋》现代诗：《太阳的话》、《白桦》2、本组诗歌是按内容分类的。3、不同角度搜集：（1）按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗……（2）按形式分：格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗。（3）按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗……（4）按国家和作者分：中国的屈原、李白、杜甫……外国的雪莱、海涅、普希金……（5）民歌（6）童谣4、诗歌的起源：古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。5、诗歌的特点：高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。6、诗歌的表现手法：（1）赋——直接陈述事物；比——用比喻的方法描绘事物，表达思想感情；兴——托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。（传统）（2）夸张、复沓、重迭、跳跃……（发展）（3）想象：既是诗歌的一大特点，也是最重要的一种表现手法。（4）象征：以象征义，现代诗歌中，表现为心灵的直接意象。7、现代诗歌塑造形象的手法：（1）比拟——以物拟人或以人拟物。（2）夸张——把所要描绘的事物放大或缩小，以引起读者的重视和联想。（3）借代——
借此事物代替彼事物，与比拟有相似之处。8、中国古代诗歌的分类：1）、按音律分：（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗，不讲对仗，押韵较自由。（涵盖；发展轨迹）（2）近体诗：也称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。◎绝句：每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。◎律诗：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等，其特点是调有定格，句有定数，字有定声。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阙、上阕、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。◎长调：91字以上。◎中调：59—90字。◎小令：58字以内。◎双调：分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的。◎单调：只有一段。（4）曲：又称为词余、乐府。◎元曲：包括散曲和杂剧，其特点是可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括小令、套数（套曲）两种。2）、按内容分：（1）怀古诗：怀念古代的人物和事迹，往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。（2）咏物诗：以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，思想上往往是托物言志。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。如：唐·元稹《菊花》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（3）山水田园诗：以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。《春晓》(孟浩然)鹿柴>(王维)（4）战争诗如:国破山河在，城春草木深。（杜甫《春
六年级数学上册知识点整理
人教版六年级数学上册概念知识点整理 第一单元 分数乘法 一、分数乘法 （一）分数乘法的意义： 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如： 8 ×5 表示求 5 个 8 的和是多少 , 也表示 8 的 5 倍是多少。 9 9 9 2、一个数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如： 8 × 3 表示求 8 的 3 是多少。 9 4 9 4 （二）分数乘法的计算法则 ： 1、分数与整数相乘 ：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。 （整数和分母约分 ） 2、分数与分数相乘 ：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算 。 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 4 、分数连乘的计算方法 ：先约分，就是把所有的分子中可与分母相约的数先约分，再用分 子乘分子作积的分子，分母乘分母作积的分母。 （三）、乘法规律：（乘法中比较大小时） 一个数（ 0 除外）乘大于 1 的数，积大于这个数。 一个数（ 0 除外）乘小于 1 的数（ 0 除外），积小于这个数。 一个数（ 0 除外）乘 1，积等于这个数。 （四）、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 速记歌谣：先乘除后加减，有了括号先算里，同级运算从左起，简便方法不忘 记。
（五）、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律：乘法结合律： ab = ba (ab)c = a(bc) 乘法分配律：（a + b）c = ac + bc 二、分数乘法的解决问题 （已知单位“ 1”的量（用乘法），求单位“1”的几分之几是多少） 1、画线段图： （1）两个量的关系：画两条线段图；（2）部分和整体的关系：画一条线段图。 2、找单位“1”：一般在分率句中分率的前面；或“占”、“是”、“比”的后面 3、求一个数的几倍：一个数×几倍；求一个数的几分之几是多少：一个数× 几 。几 4、写数量关系式技巧： （1）“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“= ”（2）分率前是“的”：单位“ 1”的量×分率=对应量（比较量）（3）分率前是“多或少”：单位“1”的量×（1 分率）=对应量（比较量）三、倒数 1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。 ．． 强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。 （要说清谁是谁的倒数）。 2、求倒数的方法： （1）、求分数的倒数：交换分子分母的位置。 （2）、求整数的倒数：把整数看做分母是 1 的分数，再交换分子分母的位置。 （3）、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。 （4）、求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。
S版小学语文六年级上册教学计划
小学语文六年级上册教学计划 冲安小学周子清 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。 二、学生情况分析 本班学生11人，男生6人，女生 5人。从整体来看，我班学生学习热情较高，但是基本功欠佳。特别是高增、段伟、曹刚等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。 三、教材分析 1、内容和编排 1、基本结构： 本册教教科书共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。每个单元包括导语、课文和“语文百花园”三个部分。每个单元课文由3篇精读课文和2篇略读课文组成。其中，精读课文后面
编排了识字写字内容，包括要求认识的字和要求会写的字，还有课后习题和词语采集；略读课文后面编排了要求认识的字，还有思考练习题和词语采集。在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”“阅读链接”和“指南针”，为学生自主学习、开阔视野提供方便。 本册教材同五年级一样，设置了6个单元，为师生更好地进行个性化的教与学，更好地开展语文实践活动（如口语交际、习作、综合性学习等），尽可能留下弹性的时间和空间。本册所设计专题依次是：童话寓言之旅、爱我中华、温暖记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、民族精神的要求。每个专题内容体现时代特点，贴近儿童生活，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；激发学生追求理想，奋发向上。 本册教科书要求认识138个字，排在精读课文和略读课文后面的横条里。至此，累计认识2962个常用字，完成了小学阶段会写字任务的百分之九十六点九。本册要求会写164个字，排在精读课文后面的方格里。至此，累计会写字为2439个，完成了小学阶段会字任务的百分之九十六点八。教材后面附有生字表。课后练习的“读读写写”中的词语由精读课文里会写字组成，要求能读会写。“词语采集”旨在引导学生主动积累词语，不要求会写。 每个“语文百花园”由三个栏目组成。其中第一、三、五、六单元安排的是“温故知新”“口语交际”和“习作”；第二、四单元安排
六年级上册语文重要知识点
六年级语文上册重要知识点 一、字词句（一）易写错的字： 巷吟琴塑嗽抑寇粼悬满茫驻茅 （二）易混淆xiáo的字词： 陡峭身躯辩解青翠竣工要挟抱怨抱歉俊俏先驱辨认清脆 严峻威胁报复焦躁急躁锻炼炼就吉祥滔滔不绝干燥燥热 练习安详波涛汹涌张皇（惶）世外桃源（园）一泻千里（泄）畜生（牲）纷至沓来（踏）昔我往矣（以）震耳欲聋（振）行色匆匆（形） 演奏勤勉德高望重艰巨毅然勉励身躯魁梧严肃荒唐忧虑 声望瘦削消瘦雄鹰滋润刺猬致敬咳嗽囫囵吞枣恍然大悟日寇 清幽衬托埋葬气概浴血搏杀 （三）易读错的字： 琴弦xián 肖像 xiào 悄然qiǎo 脸颊jiá霎时间shà模仿mó模mú样憋闷men 蹿出cuān 抿嘴mǐn 尽情jìn 绷着脸běng 树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè津jīn津乐道短暂zàn 洞穴xué打散sǎn 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿要yāo挟xié奔bēn丧 薄bó暗沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 九曲qū黄河 刚劲jìng 哈hǎ达给jǐ予勉强qiǎng 强qiáng制乘chéng机 召zhào唤扁piān舟提供gōng 薄bó雾血xuè液运载zài 扎zā好绷带起蒙méng 憎zēng恶wù旋xuán涡徜徉cháng y áng 曲高和寡hè （四）字义易混淆的字词： 例如：
失：⑴丢⑵违背⑶找不着⑷没有掌握住⑸改变常态 失声痛哭：4 流离失所：1 惊慌失色;5 失信迷失方向 另外还有： 欲：震耳欲聋为所欲为随心所欲 胜：美不胜收引人入胜胜利 漫：漫不经心漫山遍野水漫金山 （五）词语类型： ABB：软绵绵湿淋淋冷清清直勾勾 AABB:马马虎虎结结巴巴缝缝补补匆匆忙忙 ABCC:微波粼粼行色匆匆 AABC:窃窃私语滔滔不绝闪闪发光牙牙学语津津乐道 横遭不幸焦躁不安哭笑不得百折不回 相依相随大摇大摆自作自受自言自语无影无踪 暑去寒来左冲右撞 带数字：三番五次五光十色 （六）词语归类： 描写人物品格的：德高望重百折不回 描写人物心理活动的：心惊肉跳胆颤心惊大吃一惊 描写人物动作的：左冲右撞匆匆忙忙 描写人物神态的：怒目圆睁恍然大悟大摇大摆焦躁不安兴高采烈 描写人物外貌的：饱经风霜魁梧 描写自然景物的：悬崖峭壁狂风怒吼微波粼粼碧空如洗波涛起伏 描写音乐艺术的：余音绕梁曲高和寡阳春白雪 描写建筑艺术的：雕梁画栋巧夺天工古色古香 描写书法艺术的：笔走龙蛇龙飞凤舞 描写文学艺术的：妙笔生花脍炙人口 修改病句： （1）听了这件事的经过，感到很气愤。（缺主语）
小学语文S版六年级上册复习题
C ( m （）厂 厂 meig() qu c X ) qi d g( Y 小学语文S 版六年级上册复习题（一） r hu eng ( ) sh . -m ( ) zu 0( 扇Y 作弋 nu dig ( ) sh c () zu 0( ) 晃 ) b ing ( ing( s cng( cng( do ( zh 0( d o ( m g m g() d o ) f 『g( ) j in(「 缝｛ 禁- d co() f eng ( ) j in( 倒- ) ) zh zh sh ch 0ng( cl zhu gu e ( sh zhu m （ gu c ()
蒙m eng () 劫难困难挑破挑水论语讨论中奖中午记载载重传说自传列宁宁愿 m( ) ji 子弹 弹琴 挨打 挨近 广咽 喉 呜咽 没有 「淹 没 为难 为了 正好 正 月 尽管 尽量 强qi ?g() mg () 冲着 冲? 冲凉 _____ 西藏 藏J _____ 躲藏 _____ 数落 数J _____ 数学 ____ 为人处世 处i ____ 好处I ____ 价格不菲 菲1 芳菲' ____ 行动 —银行
小学语文S版六年级上册复习题（二） 要查的字总笔 画数 音序音节部首 除部首外再 查几画 第二笔的 名称 凹凸载匠女辨
小学语文S版六年级上册复习题（三） 「、根据提示修改下列病句（在原句上改）。 1、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。（成分残缺） 2、今年暑假，我旅游了黄山。（搭配不当） 3、长江公园新设了有两个英国援建的游乐项目。（词序颠倒） 4、我估计他这道题一定做错了。（前后矛盾） 5、广东的春天是个美丽的地方。（前后矛盾） 6他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（重复罗嗦）7、我忍不住不禁笑了起来。（重复罗嗦）
人教版六年级数学上册知识点整理归纳
人教版六年级数学上册知识点整理归纳 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
人教版六年级数学上册知识点整理归纳 六年级上册数学知识点 第一单元位置 1、什么是数对？ ——数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。 作用：确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。 例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。 注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。 （2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点） （列，行） ↓↓ 竖排叫列横排叫行 （从左往右看）（从下往上看） （从前往后看） 2、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。 3、两点间的距离与基准点（0，0）的选择无关，基准点不同导致数对不同，两点间但距离不变。 第二单元分数乘法 （一）分数乘法意义： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。
例如： ×7表示: 求7个的和是多少或表示：的7倍是多少 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以） 例如： × 表示: 求的是多少？ 9 × 表示: 求9的是多少？ A × 表示: 求a的是多少？ （二）分数乘法计算法则： 1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。 注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分） （2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数） 2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母） 注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。 （2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。 （3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数） （4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。 （三）积与因数的关系： 一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b >1时，c>a. 一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b <1时，c 分数的基本性质：分子分母同时乘或者除以一个相同的数时（0除外），分数值不变。 三、乘法中比较大小时规律：一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。一个数(0除外)乘1，积等于这个数。 四、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 五、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律：( a × b )×c = a × ( b × c )乘法分配律：( a + b )×c = a×c + b×c 六、分数乘法的解决问题 (已知单位“1”的量，求单位“1”的几分之几是多少（具体量）用乘法) 一个数的几分之几= 一个数×几分之几 1、找单位“1”：在分数句中分数的前面; 或“占”、“是”、“比”的后面； 2、看有没有多或少的问题； 3、写数量关系式技巧：(1)“的” 相当于“×” “占”、“是”、“比”相当于“ = ” (2)分数前是“的”：单位“1”的量×分数=具体量 (3)分数前是“多或少”的意思：单位“1”的量×(1-分数)=具体量；单位“1”的量×(1+分数)=具体量 （已知具体量求单位“1”的量，用除法） 三、倒数1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1; 0没有倒数。 强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。(要说清谁是谁的倒数)。 2、求倒数的方法： (1)、求分数的倒数：交换分子分母的位置。(2)、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。(3)、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。(4)、求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。 3、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。 第三单元：分数除法 一、分数除法 1、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，就是已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。除以一个数是乘这个数的倒数，除以几就是乘这个数的几分之一。 乘法：因数× 因数 = 积除法：积÷ 一个因数 = 另一个因数 2、分数除法的计算法则：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。 分数除法比较大小时规律：当除数大于1，商小于被除数;当除数小于1(不等于0)，商大于被除数;当除数等于1，商等于被除数。 “[ ]”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 二、分数除法解决问题 三、比和比的应用 1、两个数相除又叫做两个数的比。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比的后项不能为0. 例如 15 ：10 = 15÷10=3/2(比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示) 2、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例：路程÷速度=时间。 3、区分比和比值 比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。 比值：相当于商，是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数。 4、比和除法、分数的联系与区别：（区别）除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系。 比的前项相当与除法中的被除数，分数中的分子；比的后项相当与除法中的除数，分数中的分母；比号相当于除法中的除号，分数中的分数线；比值相当于除法的商，分数的分数值。 注意：体育比赛中出现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。 (二)、比的基本性质小学六年级数学上册知识点归纳
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