滨州医学院2015届高校毕业生质量报告

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学院简介

滨州医学院的前身是始建于1946年的原国立山东大学医学院，1956年独立建制为青岛医学院，后几经变迁，1983年更名为滨州医学院，已有近70年的办学历史。我校现有滨州、烟台两个校区，2002年9月烟台校区投入使用，现在学校的办学主体已转移到烟台。我校在烟台、滨州各拥有一所直属省级三级附属医院，滨州附院是鲁北地区医疗、教学、科研、保健、康复中心，服务人口超过1000万人，是全国首批、鲁北地区首家三级甲等医院，2015年被山东省卫生计生委确定为区域医学中心。烟台附院是省政府立项的大型综合性三级医院，于2014年9月建成投入使用。我校内部设有14个院（系），有29个本科专业和3个硕士学位授权一级学科、40个二级学科、5个硕士专业学位授权点；有全日制在校生16800余人，其中硕士研究生500余人，面向全国29个省（市、自治区）招生；校本部有教职工近1000人。2006年，在教育部本科教学工作水平评估中，我校获得了优秀成绩。2013年，我校在山东省率先接收教育部临床医学专业认证，获得了6年完全认证的成绩；同时，学校获评为山东省应用型人才培养特色名校。

1985年，我校创办了全国第一个专门招收残疾青年的大学本科专业，开创我国残疾人高等教育的先河，这也成为我国残疾人教育发展史上的标志性事件。经过30年的探索努力，构建起残健融合、教育与康复相结合的残疾人人才培养模式，被誉为“滨州医学院模式”。近年来，学校又积极拓展残疾人高等教育类别，2012年开始招收视障学生，填补了我国医学院校开展本科层次视障生教育的空白和山东省开办本科层次视障生教育的空白。2013年新开设了特殊教育、听力与言语康复学专业，已基本建立起“高质量残疾人优秀人才培养与高层次残疾人服务专业人才培养”相结合的发展格局。我校残疾人高等教育得到了中宣部、教育部、中国残联等国家部委的高度评价和赞誉，我校的特殊教育示范园区建设项目获得国家发改委、教育部、中国残联联合立项，投入6000万元，建设一座集教学、科研、康复服务、生活于一体，具有国际先进水平和示范作用的特殊教育示范园区。

长期以来，我校始终坚持“育人为本、德育为先”，“教学第一、质量至上”的办学传统，坚持以人才培养为中心，以提高质量为核心，为社会培养了82000多名

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各类医学及医学相关人才，打造了“作风朴实、基础扎实、工作踏实”的毕业生品牌。学校高度重视学科建设、科学研究和人才队伍建设，坚持以学科建设为龙头，积极优化学科结构，大力突出学科特色。现有国家特色专业4个、省级特色专业8个，有山东省“泰山学者”设岗学科6个，省部级重点学科8个，有省级科研创新平台、重点实验室12个，省级人文社科基地1个。学校坚持以科学研究为重点，着力推进科技创新和产学研一体化发展，近五年立项国家自然科学基金课题85项，获省部级科技成果奖励22项，学术论文被SCI等收录和转载600余篇，最高影响因子达到17.793。学校坚持以人才队伍建设为关键，深入实施人才强校战略和人才凝聚工程，大力引进高层次、高水平领军人才，现聘有院士4人，有“长江学者”1人，“百千万”人才工程第一层次人选1人，教育部新世纪优秀人才3人，山东省“泰山学者”特聘专家（教授）9人。

我校在深入调查、研判的基础上，确立了“一个战略目标，一体两翼战略布局和五个战略支点”的办学定位和发展思路。目前，学校正按照这一发展思路和总体布局，着力推进内涵发展，突出办学特色，提升办学水平，努力创建国内知名医科大学。

目录

一、毕业生基本情况 (1)

（一）毕业生规模 (1)

（二）毕业生结构 (1)

（三）毕业生就业情况 (3)

（四）毕业生就业方式 (6)

（五）毕业生就业流向 (7)

（六）特殊群体就业 (9)

（七）未就业毕业生状态 (11)

二、就业工作主要举措 (12)

（一）不断健全完善创新创业就业工作体制机制 (12)

（二）稳步提升毕业生就业工作服务水平和质量 (13)

（三）坚持不懈做好毕业生就业指导服务工作 (13)

三、就业相关分析 (15)

（一）毕业生对当前工作的满意情况及相关分析 (15)

（二）毕业生对母校的满意情况及相关分析 (18)

（三）毕业生就业创业意向及相关分析 (22)

（四）毕业生就业市场分析 (24)

（五）重点招聘单位 (26)

四、发展趋势 (28)

（一）近五年毕业生规模 (28)

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（二）近五年毕业生总体就业率 (30)

五、就业对教育教学的反馈 (34)

（一）以市场需求为导向，优化专业结构 (34)

（二）完善教学方式，深化教育教学改革 (34)

（三）提升能力素质，建立高水平就业指导团队 (35)

附录1：图表目录 (36)

附录2：学科专业目录 (39)

关于本报告 (43)

高校毕业生就业质量分析报告

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一、毕业生基本情况

（一）毕业生规模

学校2015届毕业生共计3778人，来自全国29个省市自治区，分为研究生、本科、双学位，专科，共4个学历层次。

（二）毕业生结构

1、学历结构

按学历层次统计，研究生129人，本科生3374人，双学位毕业生12人，专科生275人，分别占全校毕业生总数的3.41%、88.99%、0.32%和7.28%。

图1毕业生学历结构

2、学科专业结构

本校毕业生学科专业分类情况，研究生共分布于34个专业，涉及1个学科门类；本科生共19个专业，涉及5个学科门类；专科生共2个专业，涉及1个专业大类。

表 1研究生学科分布

说明：所占比例=指该学科门类毕业生数量/学校同学历毕业生数量

表 2本科生学科分布

硕士3.41%双学位0.32%

本科

88.99%专科

7.28%

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说明：所占比例=该学科门类毕业生人数/学校同学历毕业生总人数

表 3专科生分专业大类生源统计表

说明：所占比例=该专业大类毕业生人数/学校同学历毕业生总人数

3、生源地结构

学校2015届毕业生山东省内生源占总数的82.72%，外省生源占17.28%。

图2毕业生生源地区分布表

4、性别结构

学校2015届毕业生，男生1148人，所占比例30.39%，女生2630人，所占比例69.61%。

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男

30.39%

女

69.61%

图3毕业生分性别统计图

5、民族结构

学校2015届毕业生中汉族3729人，占98.70%；少数民族49人，占1.30%。（三）毕业生就业情况

截至报告期，学校2015届毕业生共3564人实现了就业，总体就业率94.34%。

1、按学历统计

从学历角度分析，研究生就业率为99.22%，本科生就业率为93.81%，专科生就业率为98.18%。

表 4不同学历毕业生就业情况

2、按专业统计

硕士研究生共分布于34个专业，各专业就业情况如下表所示。

表 5硕士学历各专业就业情况

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本科生共分布于19个专业，各专业就业情况如下表所示。

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表 6本科学历各专业就业情况

专科生共分布于2个专业，各专业就业情况如下表所示。

表 7专科学历各专业就业情况

3、按学院统计

学校2015届毕业生共分布于12个院系，截至报告期，各学院的就业情况如下。

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表 8不同学院就业率情况统计

4、按性别统计

学校2015届毕业生中，女生就业率94.37%，男生就业率94.25%，男生就业率低于女生0.12个百分点。

图4毕业生按性别就业率统计图

（四）毕业生就业方式

按照山东省人力资源和社会保障厅关于毕业生就业方式的统计标准，学校2015届毕业生就业方式如下。

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表 9毕业生就业方式

（五）毕业生就业流向

1、地域流向

本校已就业毕业生的地域流向分布结果显示，本校毕业生就业地域以山东省内为主，省外就业所占比例很少。本校就业毕业生在山东省内就业地域分布以烟台为主，占省内就业毕业生总人数的23.33%，其次是滨州市，占22.10%。

图5毕业生就业地区流向图

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2、单位性质流向

本校已就业毕业生的单位性质流向分布结果显示，国有企业接收的毕业生占就业毕业生总人数的3.52%，非国有企业占43.65%，党政机关占5.88%，事业单位占42.81%，其他性质单位占4.14%。

图6毕业生就业单位性质流向图

3、行业流向

本校已就业毕业生的行业流向统计数据显示，其他（包括机关事业单位和部分行业划分不明确的单位）行业占已就业毕业生总数的51.08%，此外，居民服务和其他服务业是毕业生去向最多的行业，占已就业毕业生总数的22.46%，其次是卫生、社会保障和社会福利业，所占比例为7.01%。

国有企业, 3.52%党政机关, 5.88%

事业单位, 42.81%

非国有企业,

43.65%其他,

4.14%

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图7毕业生就业行业流向图

（六）特殊群体就业

1、特困家庭毕业生

2015年学校共有特困家庭毕业生189人，截至报告期共有185人实现了就业，就业率为97.88%,比全校总体就业率高4.54个百分点。

表 10特困家庭毕业生就业方式

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2、优秀毕业生

2015年学校共评选出省级优秀毕业生189人，截至报告期共186人就业，就业率为98.41%，比全校总体就业率高4.07个百分点。

表 11优秀毕业生就业方式

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学校2015届少数民族毕业生共49人，45人实现就业，就业率为91.84%，比全校总体就业率低2.5个百分点。

表 12少数民族毕业生就业方式

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（七）未就业毕业生状态

截至报告期，全校共有214名毕业生未就业，对未就业毕业生的当前状态进行统计，168名毕业生正在求职，2名毕业生正在参加就业见习， 24名毕业生自愿暂时不就业，另有20名毕业生因其他原因不就业。

图8未就业毕业生状态

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二、就业工作主要举措

（国发[2015]23号）、根据《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》

《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的实施意见》（国发[2015]32号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）、《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学[2014]15号）和《山东省人民政府关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（鲁政发[2015]21号）、《山东省人民政府办公厅关于印发山东省实施就业优先战略行动方案的通知》（鲁政办发[2015]37号）等系列文件精神，学校坚持“解放思想，更新观念，强化指导，完善服务，培育市场，全员参与”的工作思路，坚持以培养“作风朴实、基础扎实、工作踏实”的毕业生品牌为目标，不断强化就业工作全员化、全程化理念，不断健全完善工作体制机制，学生就业工作呈现良好的发展态势。

（一）不断健全完善创新创业就业工作体制机制

1.落实院（系）目标管理与考核制度。每年初与各院（系）签订目标管理与考核工作责任书，明确责任目标，将学生年底总体就业率作为标志性目标管理与考核指标，具有“一票否决”的重要作用。

2.落实院（系）毕业生就业率月通报制度。于每月月初结合全国高校毕业生就业管理与监测系统、山东高校毕业生就业信息网等数据，对研究生处和各院（系）毕业生就业率予以通报，督促、推进毕业生就业工作，形成“赶”、“超”的良性竞争局面。

3.落实离校未就业实名管理系统反馈制度。每年9月-12月分季度通报、反馈离校未就业毕业生跟踪情况，并通报各院（系）每季度工作进展情况，确保千方百计、全力以赴做好毕业生离校后的就业跟踪服务工作。

4.实施就业联络员工作机制。在各院（系）设立就业联络员，有针对性、有计划、分批次对就业联络员进行培训。通过组织开展毕业生生源报送工作专题培训、就业派遣方案编报工作培训、就业工作推进会等系列培训，切实提高就业联络员队

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伍业务能力和工作水平。

5.实现第三方机构就业质量调查机制常态化。每年划拨专项经费聘请国内权威第三方机构对毕业生年度就业质量、应届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价进行调查，并及时发布报告，将收集、整理的反馈数据指导教学、人才培养和课程建设，形成闭环系统，进一步提高教学质量与社会需求的匹配程度。

（二）稳步提升毕业生就业工作服务水平和质量

1.招生—培养—就业一体化人才培养机制逐步完备。我校认真贯彻落实《山东省实施就业优先战略行动方案》，完善学科专业预警、退出管理办法，探索建立以就业创业为导向的学科专业结构和人才培养类型结构调整新机制，促进人才培养与经济社会发展、创业就业需求紧密对接。结合当前实际和就业市场监测反馈数据，主动调整招生计划安排、学科专业调整、教育教学改革。

2.构建一体化就业创业信息服务平台。鉴于医学相关专业学习周期较长特别是后期实践教学环节分散等实际情况，我校经过调研论证、充分运用新媒体等物联网通讯手段，适时推出滨州医学院大学生就业指导中心微信公众平台，通过更加直接、便捷的形式，及时发布最新招聘信息，为毕业生和用人单位搭建新媒体平台，受到了广大用人单位和毕业生的肯定和欢迎。

3.加强校园就业市场的构建。成功举办山东省2015年春季高校毕业生就业集中招聘活动服务“蓝黄”两区医药专场。来自全国各地15省市380家用人单位及驻烟高校、省内医（药）学院校近万名毕业生参加洽谈会。本次洽谈会，参会用人单位共提供岗位数量达1.5万余个，共有近4500名校内外毕业生与用人单位达成就业意向。

（三）坚持不懈做好毕业生就业指导服务工作

1.进一步完善院（系）就业工作考核管理机制。从我校学生就业工作实际和全局出发，进一步预留出足够的空间来发挥院（系）作为实体的主体地位和作用，同时出台更有针对性和吸引力的激励政策，激发院（系）工作主动性。

2.加强专职就业工作队伍建设。推动落实各院（系）明确学生就业工作专管人员，带领、协助毕业班辅导员开展工作，为学校培养一支稳定的学生就业工作队伍。

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3.将《就业指导与职业提高》打造成校内精品课程。强化课程体系内涵建设，丰富教学内容，改革教学形式，提升课程教学质量和效果。

4.搭建物联网就业招聘活动新平台。在充分整合现有资源的基础上，推进平台建设，积极克服教学计划和实习学生分散的实际困难，为毕业生提供更便捷的政策咨询、就业信息、求职技巧、跟踪支持等配套服务，切实提高毕业生就业质量。

基于Web20的数字图书馆个性化服务探讨李秀敏

2012年7月 内蒙古科技与经济 July 2012 　第14期总第264期 Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .14T o tal N o .264 基于Web2.0的数字图书馆个性化服务探讨 李秀敏,王希杰,于春红 (滨州医学院卫生管理学院,山东烟台　264003) 摘　要:探讨了Web 2.0环境下数字图书馆个性化服务模式,及其在数字图书馆信息服务工作中的应用方式,并对滨州医学院图书馆个性化服务模式进行了设想,希望对图书馆信息服务工作模式的转变、质量的提高及用户满意度的提高都有一定的指导意义。 关键词:Web2.0;数字图书馆;人性化;Blo g;Wiki 中图分类号:G250.7 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)14—0046—02 网络的大规模应用与普及,显著改变了人们的思想观念、社会生活和工作方式。以用户为中心的新一代互联网的应用被人们归纳统称为Web2.0。其主要体现形式有:博客(Blo g )、播客(P odcast )、维基(Wiki )、信息聚合(RSS)、社会化标签(T ag )、社会 化网络软件(SNS)等[1] 。Web2.0倡导“以用户为中心”,强调人的参与,尤其是以服务用户为根本任务,它有别于传统图书馆服务的全新理念,从根本上实现了图书馆以“馆藏资源为中心”到以“用户为中心”的转变,拓展了不同用户间沟通的渠道,形成了用户的参与型服务和个性化、定制化、互动化的趋势[2]。1　数字图书馆国内外研究现状 Web2.0的概念被提出以后,国外对数字图书馆个性化服务模式的研究可以说是如火如荼。1991年美国启动的数字图书馆项目研究是国外个性化服务的源泉。1995年3月,卡内基梅隆大学Rot m rt Armst rong 等人在美国人工智能协会上提出了个性化导航系统Web Watcher ,同年8月,麻省理工学院的Henry L iebet man 在国际人工智能联合大会上提出了个性化导航智能体系L et izia 。1998年,康奈尔大学图书馆在大量调查和研究的基础上,成功开发了M yL ibr ar y 系统,并于1999年投入使用[3]。我国在数字图书馆方面的研究起步比较晚,是从1995年开始数字图书馆及其相关技术的研究工作的。数字图书馆个性化服务问题早在1999年底国家科技部支持的“中国数字图书馆师范系统”项目中就已经提到。2000年初,社会科学基金资助的“基于Web 的数字图书馆定制服务系统”项目,开始研究开发实用的 图书馆个性化定制系统[4] 。与一些发达国家尤其是美国相比,我国数字图书馆的个性化服务还处于探索阶段,应用水平服务形式单一,实质上并不能真正满足用户的需求。我国图书馆的个性化服务功能相对较少,还需要进一步挖掘与开发深层次的服务。2　Web2.0的核心理念 Web2.0的概念是美国著名的O'Reilly 公司的Dale Do ug hert y 与Medialive 公司的Craig Cline 在2004年3月一次“头脑风暴”会议上提出的[5]。在此后的半年里,“Web2.0”一词已经开始深入人心。国内外学者纷纷将这种新技术或理念应用于日益数字化的图书馆业务工作中,并对此给予了新的界定。 Web 2.0应用的基本特征就是参与、 互动和分享。以Web 2.0技术为支撑数字图书馆向用户提供了一个方便、易操作的信息交流平台,它本着用户为中心的 服务宗旨,强调用户参与和协作,倡导个性化、人性 化服务,始终保持整个服务系统的开放性[6] 。3　数字图书馆个性化服务内容 个性化服务是为了解决网络环境下人们信息需求差异之间的各种矛盾而提出的,其目标是满足特定用户在特定时间所需要的特定信息和服务。在网络中,个性化是指Web 站点获取与用户个别需求相匹配的信息的能力,它针对不同用户提供不同的服务策略和服务内容的服务模式。从整体上说,个性化服务能够充分利用网络资源的优势和各种软件的长处,主动开展以满足用户个性化需求为目的的全方位的服务[7]。主要包括: 个性化检索服务。个性化检索就是根据用户的需求进行检索,返回用户真正需要的信息。这就需要根据用户的检索要求,增加检索内容的语义信息,进行语义检索和分析,使检索结果真正符合用户的需要。 个性化定制服务。用户可以根据自己的兴趣和需求定制图书馆资源的界面、管理图书馆的信息资源和服务。图书馆依据用户本身的需求及爱好来定制个性化界面,组织内容的个性化信息空间,建立个性化链接;用户还可以根据自己的学科兴趣对图书馆的资源定制书目数据库、电子期刊、新书书目等,建立文件夹目录,进行分类收藏等。 个性化推送服务。通过网络信息的数据挖掘,对各种信息进行收集、整理和分类,根据收集、分析用户的兴趣爱好和访问历史,建立用户的个性化信息模型,寻找与用户兴趣匹配的信息,从而为用户提供符合用户个人兴趣的信息内容,进行信息推送。 4　滨州医学院图书馆个性化服务模式设想 滨州医学院图书馆引进了中国期刊全文数据库(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM )等10个中外文数据库,并自建了眼科专题文献数据库、神经解剖、呼吸循环等3个专题数据库。它这种信息服务模式侧重于对数字图书馆资源的检索与获取,是一种以资源为中心的服务模式。以CNKI 为例,该网站提供了丰富的学习资源,能够实现对包括中国期刊、优秀博硕士学位论文、重要会议论文、重要报纸等在内的数据库进行全文检索。其中,用户与CNKI 资源之间是一种单向交流关系,即用户在通过网站CNKI 获取资源的同时无法修改资源,并且无法和其他使用CNKI 资源的用户建立联系。这种基于馆藏资源的文献服务显然有悖于以用户为中心的价值理念。而高校图书馆要想实现个性化必须充分与 ? 46? 收稿日期:2012-04-22 作者简介:李秀敏(1978—),女,讲师,硕士学位,研究方向为医学信息学、计算机网络。

本科生毕业论文开题报告汇总

吉林农业科技学院本科毕业论文 开题报告 题目一例犬真菌性皮肤病的诊治 姓名____________ 学号_________________ 专业_______________________________ 指导教师___________ 职称讲师

2015年10月11日 1、毕业论文（设计）工作开始之前，学生填写吉林农业科技学院毕业论文（设计）开题报告，指导教师填写“指导教师意见”栏。 2、学生要认真填写毕业论文（设计）工作的进展情况，指导教师要定期检查学生的毕业论文（设计）的进展情况。 3、本开题报告的各部分内容要完整，所有签字必须齐全，院、部、系的工作检查将以此作为主要依据。 4、本开题报告填写完整后，与毕业论文（设计）一起交给指导教师，作为毕业论文（设计）成绩考核的主要依据材料。 5、评定成绩后，《吉林农业科技学院本科毕业论文（设计）开题报告》与《吉林农业科技学院毕业论文（设计）评阅与答辩手册》要统一交到分院办公室。成绩优秀的毕业论文（设计）开题报告、评阅与答辩手册、毕业论文（设计）由分院办公室负责存到教务处教务科和学院档案室各 1 份，其它由系保存，以备检查、评估。

本科毕业论文开题报告 1、毕业论文的背景及意义： 1.1背景 犬真菌性皮肤病是宠物门诊的常见病，是一种人畜共患病，严重影响了宠物犬和人类的健康。该病是由多种致病性真菌侵袭犬体皮肤、被毛和爪甲等处而引起的一类顽固 性皮肤病。真菌性皮肤病通常由犬小孢子菌、石膏样孢子菌和毛癣菌引起，又称皮霉病 和皮肤丝状菌病。病犬患部剧痒，大面积脱毛，不停地舔触，搔抓、啃咬或磨蹭患部， 从而加重局部损伤的感染，其特点是病程长，难治愈、易复发，疾病比较顽固给患犬带来很大痛苦，对人也有传染性。 1.2意义 近年来，随着人们的生活水平的迅速提高，宠物行业也不断发展，犬真菌性皮肤病越来越多。犬真菌性皮肤病作为犬临床最常见的皮肤病之一因其病程长、治疗难度大给患犬带来很大的痛苦并成为兽医棘手的疾病之一，因此正确的诊断和治疗犬真菌性皮肤病对减轻患犬痛苦治愈犬真菌性皮肤病是十分重要的。 2、毕业论文的研究目标： 本试验以一例真菌性皮肤病患犬作为研究对象通过临床诊断和实验室检查等方法对患犬进行诊断，确定病原并使用抗菌1号和菌立净胶囊联合治疗来观察其对犬皮肤真 菌病疗效。 3、毕业论文的主要研究内容、研究方法、具体措施和研究的可行性、创新点: 3.1内容及方法 3.1.1试验材料 (1) 试验动物 一例真菌性皮肤病患犬

2015届中国药科大学推免生名单公示

2015届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生名单公示 根据《关于做好2015届本科毕业生的推荐免试攻读研究生工作的通知》（药大教函〔2014〕11号）和《中国药科大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》（药大教〔2006〕135号）的文件精神，经有关院系按程序组织推荐、考核，推荐以下384名同学（名单见附件）获得中国药科大学免试攻读研究生的资格。 公示期：9月19日—9月22日。如有异议，请于9月22日17：00前将意见反馈至教务处。电话：86185207，联系人：彭老师，电子邮件：pjy @https://www.sodocs.net/doc/741323709.html,。 中国药科大学教务处 2014年9月19日

附件： 院部系：药学院共 154 人 专业姓名专业姓名专业姓名药学（药学方向）刘熠药物制剂阮思达药学（药理方向）丁杨 药学（药学方向）李江硕药物制剂杜适药学（药理方向）官丽欢 药学（药学方向）赵沁媛药物制剂包圆圆药学（药理方向）李雪萍 药学（药学方向）何子豪药物制剂朱勇药学（药理方向）夏念 药学（药学方向）王欢药物制剂杨二爽药学（药理方向）朱良 药学（药学方向）潘微彤药物制剂耿天娇药学（药理方向）廖红卫 药学（药学方向）许丹丹药物制剂张翠婷药学（药理方向）李成园 药学（药学方向）顾慧琳药物制剂武佳玉药学（药理方向）向鹏君 药学（药学方向）叶思药物制剂袁盛霄药学(基础药学理科基地) 任欲然 药学（药学方向）孙丽涵药物制剂葛英药学(基础药学理科基地) 陈宇 药学（药学方向）赵丹丹药物制剂金雨婷药学(基础药学理科基地) 徐珩 药学（药学方向）姜蕊琪药物制剂冯敏药学(基础药学理科基地) 王遣 药学（药学方向）彭伟青临床药学杨霞药学(基础药学理科基地) 苏媛 药学（药学方向）吴珊湖临床药学陈湉傲药学(基础药学理科基地) 于瑶 药学（药学方向）张燚临床药学高菲菲药学(基础药学理科基地) 费禹翔 药学（药学方向）徐炯临床药学潘奕彤药学(基础药学理科基地) 戴爽 药学（药学方向）李天琪临床药学赵奕药学(基础药学理科基地) 陆冰榴 药学（药学方向）苏月临床药学任光辉药学(基础药学理科基地) 谷世寅 药学（药学方向）刘琳琳临床药学尹航药学(基础药学理科基地) 马晓菲 药学（药学方向）席佳越药物分析陆炜药学(基础药学理科基地) 吴荣洁 药学（药学方向）张束炜药物分析唐崇壮药学(基础药学理科基地) 周启蒙 药学（药学方向）赖嘉卓药物分析王赟药学(基础药学理科基地) 朱秋文 药学（药学方向）席颖药物分析薛亚茹药学(基础药学理科基地) 伍悦 药学（药学方向）黄昊哲药物分析李薇药学(基础药学理科基地) 徐畅 药学（药学方向）张倩倩药物分析乔洲药学(基础药学理科基地) 冯臻 药学（药学方向）闵红萍药物分析张倩颖药学(基础药学理科基地) 戴量 药学（药学方向）※朱书雷药物分析江咪药学(基础药学理科基地) 吴崇富 药学（药学方向）※余静药物分析高长醒药学(基础药学理科基地) 席婉琳 药物制剂梁海莎药物分析王璐药学(基础药学理科基地) 元子青云药物制剂郭李盈药物分析刘天娇药学(基础药学理科基地) 栾佳琪 药物制剂边琼药物分析王琦药学(基础药学理科基地) 周淑喜 药物制剂潘楚玥药物分析李少元药学(基础药学理科基地) 严勇 药物制剂陈柯戎药物分析秦智莹药学(基础药学理科基地) 陶怡 药物制剂韩悦药物分析郑梅药学(基础药学理科基地) 马宇 药物制剂周安维药物分析王瑞药学(基础药学理科基地) 薛夏琳 药物制剂何昀药物分析陈梦药学(基础药学理科基地) 林娜 药物制剂陈丹丹药物化学陈德恒药学(基础药学理科基地) 周先豪 药物制剂杨芸药物化学黎漓药学(基础药学理科基地) 周洁 药物制剂赵美慧药物化学朱婕药学(基础药学理科基地) 田春莉

毕业生论文开题报告范文_毕业生论文开题报告

毕业生论文开题报告范文_毕业生论文开题报告 一、课题的意义 这次毕业设计的项目为汉江2#大桥，它位于汉中市中心主轴天汉大道上。进行这次汉江二号大桥毕业设计能够熟悉桥梁结构的设计分析流程，了解桥梁结构的设计理念和施工 方法，掌握桥梁结构的结构受力和构造特征。通过这次毕业设计，我们能够检阅自己的学 习情况，以改进学习中的薄弱和不足之处；能够强化对专业概念和理论知识的理解，以加 深自己的记忆；能够系统的对理论知识进行复习，以巩固完善知识框架。综上所述，我希 望经过这次毕业设计达到塑造和树立专业理念、串联本科期间所学专业知识、熟练运用桥 梁结构计算软件的目的。并为自己以后的学习和工作打下坚实的理论和实践基础。 二、国内外发展状况 20世纪50年代以来，由于科学技术的进步，工业水平的提高，社会生产力的高速发展，作为枢纽工程的桥梁建设的发展突飞猛进。在社会主义现代化建设的进程中，我国的 桥梁建设事业也得到了长足的发展。 （一）斜拉桥的发展概况和展望 1955年，德国工程师迪辛格尔主持设计了世界上第一座现代斜拉桥——斯曹姆松特桥（瑞典）。历经半个世纪，斜拉桥技术获得了空前的发展，世界上建成主跨200米以上的 斜拉桥有200座，其跨径大于400米的有40余座。随着桥梁建设理论、建筑材料和桥梁 试验电算技术的发展，斜拉桥跨度不断地得到提高。 斜拉桥的发展，大体经历了以下三个阶段。第一阶段特征是拉索为稀索体系，钢或混 凝土梁以受弯为主。第二阶段特征是其特征是拉索逐步采用密索体系，并可以换索，钢或 混凝土梁以受压为主，截面尺寸减小。第三阶段特征是拉索普遍采用密索体系，梁体轻型化。 斜拉桥在300m—600m跨径中有其得天独厚的优势，是长大桥方案中应用较为广泛的 桥型。与悬索桥相比，其刚性、经济性和架设方面均较为优越，且无需大型地锚装置，有 较好的抗风稳定性，抗震性能和抗扭能力较好。 我国斜拉桥发展比国外起步较晚，但发展迅速。1975年，四川云阳建成第一座主跨 76m的斜拉桥。至今我国已建成各种类型斜拉桥100多座，其中跨径大于200米的有50余座。其中江苏苏通大桥跨径为1088米，为世界上最大跨径的斜拉桥。另外，一些大跨度 桥梁架设的工程实践，使我国长大斜拉桥的发展和技术开发日趋完善和成熟，并开始迈入 世界领先行列。 近年来，在世界范围内，斜拉桥建设高潮迭起，尤其是我国斜拉桥技术成就令人瞩目。

毕业论文开题报告例 (1)

毕业设计（论文）开题报告 学生姓名学号专业班级 指导教师职称单位 课题性质设计□论文□课题来源科研□教学□生产□其它□ 毕业设计（论 文）题目 开题报告（阐述课题的目的、意义、研究现状、研究内容、研究方案、进度安排、预期结果、参考文献等） 一、论文研究的目的、意义 1、现实意义：指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什 么实际作用。 2、理论意义：论文的理论和学术价值。 二、研究现状 1、国内研究现状：（国内对此课题研究到了什么程度） 2、国外研究现状：（国外对此课题研究到了什么程度） 三、研究内容 此部分即为论文大纲（大纲格式如下：） 绪论(论文研究的目的、意义论文研究的内容论文的研究方法) 1．。。。。。（只写该标题的名称即可） 1．1．。。。 1．1．1．。。。。 1．2．。。。。 1．2．1．。。。。 2．1．。。。 2．1．1．。。 四、研究方案 此部分内容为研究方法，即通过何种途径完成本篇论文。如观察法、调查法、实验法、1

经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。在介绍方法时简单写一下通过此方法研究出了什么内容。 五、进度安排 在毕业任务书中有，粘贴过即可。 六、预期结果 本部分为你的论文预期达到什么程度。（即达到本科毕业论文答辩水平） 七、参考文献 参考文献的格式一定要写对。 1、期刊格式： [序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷（期）：起止页码． 如：[1] 周颖，王姣.谈邮政储蓄银行对银行业竞争格局的影响[J].商业时代，2006 [2] 景玉琴.构建中小企业政策性金融支持体系[J].上海金融学院学报，2004 2、著作格式： [序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年. 起止页码． 如：[1] 陈晓红.中小企业融资[M] 北京.中国金融出版社，2001 3、报纸文章： [序号]主要责任者. 文献题名[N]. 报纸名，出版日期（版次）． 4、电子文献： [序号]主要责任者. 电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）． 需要注意几点： ①会计类参考文献最好用2006年10月份以后的，即根据最新会计准则颁布的。参考文献 的数量至少要有十一本以上，并且至少要有一本外文参考文献。涉及新旧准则比较比较的可以引用旧准则内容。 ②开题报告两页之间应该连续，不要一页只有半页，写完后自己再设置一下。 2

2015届校级“优秀毕业生”公示名单(校本部)

2015届校级“优秀毕业生”公示名单（校本部） 交通运输工程学院（57人） 翟龙杨俭杜建訸葛敉瑞杨强林飞鹏 彭华贺芳伟陈丹庾用桥朱俊波张云龙 姜远勇古小明曾飘凌海宇欧锋彭成开 熊英杰朱善宽尹鹏华赛男任大伟李强 舒瑞高兰青彭思淳田谍金邱启零倪祎荣 贺圳于彤许涵胡文竹彭佳王旖旎 李长光段熙鲁岳梁中岚高志波申纯燕 王晴蒋一森王鹏苏贞旅杨栋彭巍 王倩曲云亮黄鑫杨阳贺荣贵谭朝凤 伍紫葳欧阳文娟王殿龙 土木与建筑学院（59人） 官志涂靖樊婷婷桂雨蕾刘本丽杨芳 吴晓斐陈霜王恒谢奇虢玉标刘思琴 叶梦昕谭广华张瀚钊成望江郑园张永强 徐雷涛田亦昕谢民滇李俊刘伟车敬珂 余焕王佳缘陈婕黎强宋安邦雷志杰 陈运鹏韩志辉肖坤杰廖斌唐杜鹏欧阳璐 曹琨王泽华王梅珏倪子楠李克凡罗迎迎 徐佳伟余昭梁丽琨肖姁祝临峰张加贝 罗逍宇蒋卫安志民贺屹吕楠黄荣健 袁葵李江浩胡勇曾志辉刘迪爱 汽车与机械工程学院（42人） 卢珊贺青方佳智夏星刘渊博苏莹 于跃李明康汪三林张波王奉阳齐亚鹏 李文秀李宁张堃冯开兴彭公阳温宏波 彭笠徐小锋何靖李舒雅朱诗卉杨国 李佩刘竟飞张婕郭书振娄春伟肖文武 邵磊刘思佳向青青王鹏任俊凯王壮 叶城保李科唐偲蓓陈华黎家豪范广建

水利工程学院（31人） 邱朝岭王佳丽钟婧玮谢佳颖刘玟君黄文萃 傅小姝廖褀程静征韩珍珍刘桉迪薛亮 喻明杰雷朋袁加兴刘泳志陈卓陈瑞 张岩牛浩蕴乔赵阳王嘉梁向学敏陈桐清 王祎昱李耀宇闫坤朋吴霖谭琴袁瀚宇 刘芳枝 电气与信息工程学院（37人） 黄睁周婧宁张垭琦王蒋静陈洁陈林卢奕蒲添歌王家明彭沙沙杜飞达杨磊陈方雨刘楚怡杨笛谢李为罗丹钟佳妤杨伊玲朱娜娜魏飚男魏丹李丹李春凤肖麟祥欧阳纯子曾瑶韵张晴月王树千邓志平何强武龙任泽云陈月娇石珏王若旭何映林 能源与动力工程学院（30人） 卿梦霞苏琳卢倩王煜翔廖宜思张蜂鸣 白璐王东方刘帅文聪郭永飞彭畅 卜宇鹏杨超王丹琼潘鹏蒋志帅练小倩 甘蓉丽彭博王超奇尹星黄威陈惜玉 罗涛张瑞李辉赵维新彭叶王东鹏经济与管理学院（59人） 高敬罗欣彭楚蒋慧荣何子烨唐鸣子 童颖袁文强纪惠娜马慧陆以琳郑福东 史秋蓉王柳郭心怡徐椰慧满桥利章松枝 申达师苗张惠子方芳何佐依刘玲 曹柏友潘斌谭敏廖雅婷郭奕峦刘菁 曾立惠刘益民翟雅琪屠领杨依旖唐一心 邓洋丁曾真伊鹏飞邹育芳王欣欣王颖 周美林夏娟秦晓雪潘婕卢泸王雪晴 熊彩依陈剑明肖雪妃董力周尹舟魏伶倩 谭哲苏欣悦周芳宇肖婷韩佳俊 计算机与通信工程学院（32人） 王豆豆方傅强张洪龙周瑶瑶吴姗朱焕

滨州医学院教务处

滨州医学院教务处 教字…2009?98号 关于做好2010年普通高等教育学分互认和专升本考试报名等工作的通知 有关院（系）： 根据教育厅有关文件精神，现将我校2010年普通高等教育学分互认和专升本考试报名等工作有关事项通知如下： 一、选拔类别及范围 （一）选拔类别：分为学分互认、普通专升本两个类别。 （二）选拔范围： 1.学分互认：2009级普通专科学生。 2.普通专升本：我校2007级普通专科在校学生及往届普通专科毕业生均可报考。 二、报考条件 1.坚持四项基本原则，拥护改革开放，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，具有良好的道德品质和文明风尚。

2.学习勤奋，努力掌握现代化科学文化知识，具有较强的学习和运用知识能力。 3.遵守国家法律、法规和学校规章制度，无记过及以上行政纪律处分和考试作弊行为。 4.身体健康。 三、报名要求 符合上述报考条件的学生可自愿报名。 学分互认、普通专升本考生在本院（系）报名并由各院系根据以上要求负责对其进行资格审查。 我校往届普通专科毕业生参加普通专升本考试到济南大学报名，由济南大学负责对考生进行资格审查。 允许非师范类毕业生报考师范类专业，考生报考专业可与毕业专业不同，但每个考生只能报考师范类或非师范类中的一个专业。 各院（系）学分互认、普通专升本考生的报名及信息上报工作均应在2009年12月5日前完成。 四、填报志愿 符合报名条件的学生填写《2010年山东省普通高等教育专升本考试考生报名表》（见附件）并交本院（系）进行报名。 参加普通专升本的考生填报志愿时，如果同一专业的招生学校有2所以上，考生可填报第一志愿1个，第二志愿不超过3个（平行志愿），并在“是否服从调剂录取”栏中填写“是”或“否”，

清华大学2015年拟接收的高校毕业生情况公示

清华大学年拟接收的高校毕业生情况公示 根据教育部年毕业生接收工作安排有关精神，现将清华大学年拟 接收的高校毕业生相关情况公示如下： 序号工作单位姓名性别出生日期毕业学校学历美术学院丁红女清华大学博士美术学院张姗姗女中央美术学院博士美术学院王巍男清华大学博士人文学院程薇女清华大学博士学生处万一男清华大学硕士学生处王晓丽女清华大学硕士学生处郑云峰男清华大学博士学生处纪潇聪男清华大学博士研究生工作部张琪女清华大学博士研究生工作部张可男清华大学硕士研究生工作部刘佳琛男清华大学博士研究生工作部姜沛言男清华大学博士研究生工作部吴彦楠男清华大学博士研究生工作部杨奇函男清华大学硕士附中丁戊辰男清华大学硕士附中折晋遥男复旦大学硕士附小易博男首都师范大学硕士附小于晗男中央音乐学院硕士附小王柏匀女清华大学硕士附小韩沐霏女北京师范大学硕士附小陆雨青女首都师范大学硕士核算中心冯雅迪女北京工商大学本科核算中心李想女首都经济贸易大学本科核算中心宁睿女首都经济贸易大学本科清华控股公司周南女清华大学硕士清华控股公司赵海湉男清华大学硕士清华控股公司周剑男清华大学硕士清华控股公司陈经纬男清华大学硕士清华控股公司邵冰女东南大学硕士清华控股公司赵田园女天津师范大学硕士清华控股公司黄仪婷女中国科学院大学硕士清华控股公司高东石男清华大学硕士清华控股公司吕秋亮男清华大学硕士

清华控股公司常瑞胜男清华大学硕士清华控股公司庄斌男清华大学博士清华控股公司张俊超男清华大学硕士清华控股公司袁飞男北京交通大学硕士清华控股公司余贤斌男中国科学院大学博士清华控股公司刘典典女清华大学硕士清华控股公司李梓晗女北京工商大学本科清华控股公司王婧女北京工商大学本科清华控股公司梁珣女北京城市学院本科清华控股公司孙艺女北京城市学院本科清华控股公司宋志林男北京信息科技大学本科清华控股公司王世雄男北京化工大学北方学院本科清华控股公司于尧男北京工业大学本科清华控股公司付航男首都经济贸易大学本科清华控股公司林蔚女清华大学硕士 清华控股公司殷雪莹女四川外国语大学重庆 南方翻译学院本科 清华控股公司张琦涓女北京城市学院本科清华控股公司吴盟男北方工业大学本科清华控股公司刘然女北京建筑大学硕士清华控股公司谢雨汐男北方工业大学本科清华控股公司陈雨桐女北京建筑大学本科清华控股公司王婉仪女重庆大学本科清华控股公司顾婷女北京建筑大学本科清华控股公司李蔚然男北方工业大学本科清华控股公司黄思瑶女北方工业大学本科第二附属医院赵丽芳女辽宁医学院硕士第二附属医院王维宁男吉林大学硕士第二附属医院毕见龙男山西医科大学硕士第二附属医院林二妹女承德医学院硕士第二附属医院王媛媛女北京大学医学部硕士第二附属医院曲媛女哈尔滨医科大学硕士第二附属医院左依依女首都医科大学本科第二附属医院王子琦女北华航天工业学院大专第二附属医院房蕊女首都医科大学大专第二附属医院宋乃琪女首都医科大学大专第二附属医院张达女北京卫生职业学院大专第一附属医院托亚女中国社会科学院研究生院硕士第一附属医院张晓雅女首都医科大学硕士第一附属医院贾启生男首都医科大学硕士第一附属医院张强男中国医科大学硕士第一附属医院线金锥女首都医科大学硕士第一附属医院侯俊光男首都医科大学硕士

毕业生开题报告怎么写

毕业生开题报告怎么写 一、课题开题报告含义与作用 开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。 二、开题报告的结构与写法 开题报告主要包括以下几个方面： (一)课题名称 (二)课题研究的目的、意义 (三)国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。 (四)课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式

创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。 (五)课题主要研究内容、方法 (六)研究工作的步骤 (七)课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。 (八)现有基础。主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。 (九)经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。 三、开题报告论证的主要内容 1、审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要，如：应用信息技术构建高中地理教学中学生自主学习的实践研究、网络环境下高中英语听读教学对学生文化素养提高和学习策略形成之影响、借助信息技术，变革学习方式、有效应用信息技术,促进师生幸福成长。 2、寻找研究依据。政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。

清华大学2015届毕业生就业质量报告

清华大学2015年毕业生就业质量报告 清华大学 2015年12月

目录 第一部分 2015年毕业生就业状况 (1) 一、毕业生总规模 (1) 二、就业率和就业结构 (1) （一）就业率与毕业去向 (1) （二）出国（境）深造 (3) （三）就业单位性质与行业 (6) （四）就业地域 (8) （五）重点单位就业 (8) （六）基层就业 (9) （七）自主创业 (10) 三、毕业生求职状况分析及雇主评价 (10) 第二部分 2015年毕业生就业工作措施 (12) 一、结合人才培养定位，引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业 (12) 二、构建专业化职业发展教育体系，支持学生职业生涯科学发展 (13) 三、搭建大学生创新创业平台，培养学生创新思维和创业能力 (14) 四、做好就业服务工作，畅通毕业生就业渠道 (14) 五、完善“一体两翼”信息平台，提高就业服务精细化水平 (16) 六、开展就业调查研究，推进更高质量就业 (17) 七、把握就业形势变化，全面做好就业创业工作 (18) 附表1：各院系毕业生就业情况（本科生） (19) 附表2：各院系毕业生就业情况（硕士生） (21) 附表3：各院系毕业生就业情况（博士生） (23)

2015年，清华大学认真贯彻落实中央、教育部及北京市关于大学生就业的各项政策，继续全面推进就业创业工作。在“四个全面”战略布局的背景下，清华大学加快推进世界一流大学建设和全面综合改革，结合人才培养定位和学生多元化发展的目标，以充分就业为基础，就业引导为特色，提升质量为重点，积极构建精细化的就业引导工作体系，专业化的职业发展教育体系，以及精准高效的就业服务管理体系。通过专业化、精细化、信息化和国际化的就业工作，支持和引导学生把个人职业生涯科学发展同社会需要紧密结合起来，“立大志、入主流、上大舞台、成大事业”，到祖国最需要的地方建功立业。在严峻的就业形势下，学校实现了毕业生就业率保持高位和就业质量稳步提升。 第一部分 2015年毕业生就业状况 一、毕业生总规模 清华大学2015届毕业生共7035人（不含留学生与港澳台学生），与往年相比有所增加。其中，本科生3113人（44.3%）、硕士生2667人（37.9%）、博士生1255人（17.8%）；男生4621人（65.7%）、女生2414人（34.3%），男女生比例为1.9:1（见图1）。少数民族学生519人，占毕业生总数的7.38%。定向和委培生524人，占毕业生总数的7.45%。由于定向委培生毕业后到定向委培单位就业，本报告以下统计分析均不包含定向委培毕业生。 图1 毕业生学历和性别构成 二、就业率和就业结构 （一）就业率与毕业去向 毕业生就业率，是指深造和就业毕业生数量占毕业生总数的比例。其中， 深

毕业论文开题报告

毕业论文开题报告 毕业实习报告 毕业实习报告 网上考试系统 一、问题的提出 java网上考试系统，是为了配合java语言的网上教学而设计的。它是java课件的一个重要组成部分。 二、网络考试系统概述 在网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天，传统的考试方式也面临着变革，而网络考试则是一个很重要的方向。基于web技术的网络考试系统可以借助于遍布全球的internet进行，因此考试既可以在本地进行，也可以在异地进行，大大拓展了考试的灵活性。试卷可以根据题库中的内容即时生成，可避免考试前的压题；而且可以采用大量标准化试题，从而使用计算机阅卷，大大提高阅卷效率；还可以直接把成绩送到数据库中，进行统计、排序等操作。所以现在较好的考试方法为网络考试，试题内容放在服务器上，考生通过姓名、准考证号码和口令进行登录，考试答案也存放在服务器中，这样考试的公平性、答案的安全性可以得到有效的保证。因此，采用网络考试方式将是以后考试发展的趋势。 三、网络考试系统常用的实现技术 网络考试系统的实现技术有多种，可以采用传统的客户机/服务器（c/s）型的mis型架构，即试题内容放在远程的服务器上，在考试

机上安装考试应用程序和数据库客户机配置，因此每次考试时要对机器进行安装、配置，这样一来考务工作比较烦琐；而且考试程序放在客户机上，安全性也受到一定影响。另外一种考试系统采用web技术实现。web技术超越了传统的“客户机/服务器”两层结构，采用了三层体系结构：用户界面层/事务层/数据库层。因此web结构有着更好的安全性。在用户机上不需要安装任何应用程序，应用程序可以安装在事务层所在的计算机上，试题存放在数据库服务器上（事务层和数据库可以是同一台机器）。 四、本系统拟采用的解决方法（技术） 本系统作为java课件（网络版）的一个组成部分，要求实现网络考试系统的各项基本功能。从安全性和易维护性考虑，选择了web 实现技术。简单的说就是将系统做成一种b/s模式，可以让用户通过浏览器直接访问位于服务器上的试题以及对系统进行远程维护。 服务器端程序的实现技术也很多，本人选用了当前比较流行的网络编程技术——jsp作为主要实现手段（配合javaservlet、javabean、html等）。jsp作为一种web实现技术，它的效率是很高的。这一点正好符合了考试系统所要求的实时性。jsp自身的安全性，再加上实现模式的特点，完全能够达到考试的保密性要求，保证了考试的公平性原则。除此之外，作为java平台的一部分，jsp拥有java语言“一次编写，各处运行”的特点。又随着越来越多的服务器供应商将jsp 支持添加到他们的产品中，这样一来用jsp做成的这套系统可以轻松移植到其它平台来运行。种种优点使得这套系统不但为目前校内的网

湖南师范大学2015届校级优秀毕业生名单公示

湖南师范大学2015届校级优秀毕业生名单公示 游俊健陆辉向梦玲王俊伊何欢肖君兰张轶周胜蓝晏瑶赵洪浩章艳黄江媚银鑫叶清田丰范婷婷张大文张晴宋胡丹张许方李灿赵雪梅段佳颜云坤朱颖军罗琴唐莉蔡金林袁慧芬张金萍范郑晓刘源方嘉戴雅伦董雪娇黄菲蒋云希龙潮龙欣吕媛施岳俐颜娇杨祖勤赵姝颖曾昆姣周思娴廖云飞王凤周果皮振东刘畅刘贞贞朱婷牟海频张谦毛佳李桂玲阳全袁园园邓雪凤吴佳南周沙马超玲金一钟振东郑台青杨明陈晨尹剑蓉文敏刘珊玲姜明洁谢聪何瑶王杨凤李玮玲刘欢朱高源唐文林尹文俊丁跃芬王花莫丹刘婧罗中海吴佳敏张雅南邓杉文奇胡明芳成雨萍叶斐寿欢涛张琴叶晓颖黄华丽邓理思唐雅玲陶俐芝王蕊刘文进胡嘉丽韩小月石志彪王慧王丹唐琪罗琪陈青莫洁丽马洁孙艳刘李杨楚珺孙楠袁艳红王燕培曾斌王宁周晖吴迪郭涟莲肖茹丹惠雨晴黄雅方王依晴赵晗刘玉萍阳梅丁上张哲漆师芹廖早红郭念舟曾路瑶王晶晶杨晓彤刘佳璇罗晓峰葛亚婷袁柳蔡丽诗岳金玲谢伟史洋洋孔维姣段晓利徐逸伍家希郭佳萌熊韵坚冉雨萌谢良驹钟芝莹尹珍夏梦婷李娜赵宇成谌名刘一佑刘博怀肖保平王雪娇岳念琦张艳艳黄如意高银彬周奥博李迪朱迪蔡方吴泳霖李静王璐滔喻飞皓廖志丹向爽陈岳桂刘慧琳陈艳红米静王维张珂唐丽佳孙永超徐琦梁瑶田婷戴莉林焕清邵瑞王慧宋玲宋肖瑜周勇万琴余坤喻喜严盈盈姜广岩王梓俨陆鑫磊杨彦斌王莹君张敬响韩琼牛凤洋葛如玉苏蓓郑奕亭唐清莹周姝王娇李薇陶梓杨陈昱初陈菲刘禛祎欧阳彬俞心瑶邹嘟宗小琦肖湘平倪秀红彭利双林夕蜂孙琳蔡亚玲王乐乐黄馨亿吴琳莹杨玲高丹丹曹秋盈王宁洁孙晴霞乔兰婷邓焱丹张微微陶思含李亚蕾徐勤李芷岚杨亚男张硕王维薛凤张竞成欧阳美玲程石婧申艳妮陈颖易珊孙明旭肖志宇殷亮夏蕙琰刘箭锋彭满娟邰智刚李嫒嫒连淑桦李海平邓彬彬刘文聪申美娜姚玉嫔朱雨绯杨慧洁陈春香杨冠军陈宇迪倪雪宋玥姚兰王玮王静茹商盛阳王悦谌珺朱姝邓之祺许飞燕张本强邹思逸范璐肖敏邓化琳郑维石雯罗义龙黄博谭元仁余佳乐熊玮刘凌峰龙腾雷强张威肖辉继吴思奇吴阳朱旭陈伟刘天星张瑾瑜李娜贺丽徐超男郭程王恋胡文易楷毛博张芸碧姜宜利向清兰张娟李艳艳陶前姜方平徐婧冯雅婷张娜钟丹欧阳群英方俊逸谭巧玲张静文罗雅丽娄圆圆蒯浪申思宇朱柳斌周慕茜蒋佳斌樊玲陈亦彬徐孟珽葛亚杰段会莲李亚静单泽宇杨艾菁廖璇汤智姚玲美郑彦红朱赟婷邱恺孙程尧黄子琴蒋博王璐璐吴咏絮周子郁王巍段丽君文蕾席小龙刘小智欧阳唯一方婷婷熊桓嘉颜湘袁志高王欣怡肖方慧杨露缪俊豪林新新荣森宋文顶潘力石慧敏朱瑾耿宁谭芳王亚兰廉婧肖春花翟梦迪卿雯顾思旖金晓晖谢海燕冯玲易彬周吉凤唐琴梁权琦朱亚军青颖高路刘兰操声斌陈娇娇杨笑笑周麟虹胡玉涵吴昊宣李雪邹智魁聂璇罗熠孙栎颜荔夏佳其沈晓凯曾凯婷王春燕魏雪滕贵花孙志伟董玥刘恩泽李毅君朱毅豪刘白云孙冰王艾华吴丹张建平田婧雯覃墨添曹忠来陈聪李璇秦琴周干龙刘思源李源昊周锦昊马坤吴英茹李楠张丽高博杨易左丹柏伟杰成宁湘刘秋香陈旭陈祥海孙健张丽芳濮湘华李妙夏金璇杨咏梅陈咏梅赵倩张震刘童堂汪黎梁丽洁李煜吴菁王惠代无双严婷熊艳秋覃伟归旭琪晁阳朱意曲欣玥张嘉璐龙宛滢王振祥朱威张依胡秀娟吴婉靖杨泽彬邓文建张佳璠周烨晗蔡越汪淑婷吴菲菲颜婷李叶彭大千许晓劼高煜明管佩天王翊瑄诸奕翔陈娅婷孟嫦誉孙妍唐佳乐郭曦刘欢童淼袁泽邦李丹谭梦泽李而为俞彧唐贤陈江俊李谦陈孟琪陈珂黄志微谢玲徐陈宠傅宇驰徐梦莹黄菲菲田佳玮杨颖徐妙张慈轩张楠李珂欣朱雪芳江彬晶

2015年应届毕业生就业状况调研报告

河北旅游职业学院计算机专业应届毕业生就业状况调研报告 小组成员：石海静赵亚楠 小组组长：石海静 调研时间：2014/10/13——2014/10/19

目录 目录 (2) 一、调研目的： (3) 二、样本详情： (3) 三：15年河北省内计算机专业状况分析： (3) （一）大学生未就业人数的现状： (3) （二）15年各企业需求分析： (5) 四：近两年内就业形势分析： (8) （一）2013年就业形势分析： (8) （二）2014年就业形势分析： (9) （三）近两年内河北旅游职业学院就业状况结果分析： (10) 五：2015年企业需求与应届毕业生就业倾向对比分析： (10) （二）企业用人要求与应届毕业生自身素质对比： (14) 六：应届毕业生面对工作后转型与创业造成企业需求招聘难。 15 （七）调研总结： (16) （九）结束语： (17) 2015年计算机专业应届毕业生就业状况调研计划 (18) 2014年-2015年企业招聘信息调研问卷 (23) 2015应届生IT类就业市场调查问卷 (26)

摘要：经过了2014年严峻的就业形势，大家对2015年计算机专业应届毕业生就业问题，格外关注。2013年全国大学毕业生达699万，被一些人称为“史上最难就业季”。2014年，大学毕业生有727万。再创历史新高！2015年预计应届毕业生再次突破700万。针对如此大的就业压力，特做出此次调研。希望能帮助应届毕业生更好的选择就业。 一、调研目的： 本次调研活动共回收问卷103份，其中学生问卷78份，企业问卷25份。主要目的是获取2015届高校应届毕业生及企业需求的相关信息，为企业、高校应届毕业生提供参考与借鉴，帮助大学生作出更合适的职业规划方案。 二、样本详情： 本次调研活动样本涵盖了河北省地区的部分高校应届毕业生和河北省内25家大中小型企业。较具有普遍的代表性。 三：15年河北省内计算机专业状况分析： （一）大学生未就业人数的现状： 为了调研应届毕业生人数问题，我们首先针对应届毕业生的问卷的数量做了一个评估，分析如图：

毕业生开题报告

四川农业大学本科毕业论文（设计）开题报告

3.1基于相空间重构和支持向量机结合（PSR-SVR ）的非线性模型学习与预测算法示意图： 图1 基于PSR-LSSVM 模型的学习与预测算法示意图 3.2算法流程 第一步 将历史时间序列数据按照C-C 相空间重构算法进行相空间重构； 第二步 确定重构状态下的时间延迟和嵌入维数； 第三步 将选定的时间延迟和嵌入维数供代入到第一步中重构的相空间； 第四步 将重构的向量作为LSSVM 模型的输入参数； 第五步 采用二次规划算法解出最优系数a ； 第六步 依据解出的最优解和核函数矩阵，求解最优权向量w 和支持向量； 第七步 获得基于LSSVM 的预测模型。 4.进度安排 2012.12-2013.03：确定题目，查阅资料，撰写开题报告； 2013.04-2013.05：毕业论文开题答辩； 2013.05-2013.06：查阅和学习相关资料，并对相关数据进行调查； 2013.07-2013.09：建立数学模型，算法分析，编写计算机程序； 2013.09-2013.10：撰写论文初稿； 2013.11：修改论文，制作答辩PPT ，准备论文答辩； 2013.12：毕业论文答辩。 x(i) (.) (.) (.) … x(i+rι) x(i+(m-1) ι) … … 输出 )),()((*b x x K a a f i SV x i i +-∑∈ Lagrange 系数a 1,a 2,…,a m 核函数)()(),(i i x x x x K φφ?= 重构相空间X i 各维分量 训练序列{})(i x 测试序列x f(∑)

注：1. 选题类型：基础型、应用基础型、应用型、调研型； 2. 课题来源：国家级项目、省部级项目、横向合作项目、校级项目、自选项目；

2015届贵州大学本专科省级、校级优秀毕业生名单

附件 2015届贵州大学本、专科 优秀本科毕业生名单 一、省级优秀毕业生（共231人） 人文学院（6人） 尚贵君莫荣倩王洪刚袁艳秋陈亚杨发荣 外国语学院（7人） 黎萍陈芳芳况春琳钟情王韵含赵堃灵冯诗茵 艺术学院（14人） 樊庆谨张敏娟薛镇杨凡陈羽张鹏张鹏雷蓓蓓位鑫鑫陈姝璇钟琦王芳胡冰赵乾 法学院（3人） 赵超杜金罗昌玲 经济学院（7人） 胡聪孙曙涛赵硕宋琪卢典朝李艳菊刘光远 管理学院（18人） 陈悦邓青青周奇谢安琪张东邓志刚罗鑫赵红艳李荣苗银家

陈其荣李安康丁丽谢礼媛袁荣丽朱锐周捷王彩霖 旅游与文化产业学院（6人） 石继红胡鹏袁倩楠陈婷屈赛王懿 公共管理学院（11人） 王卫邹秋娟杨芳菲宋岑岑梁爽刘瑜萍罗志程邓航贤龚潇涵韦光会任浩琼 体育学院（2人） 边蒙蒙刘晶晶 理学院（7人） 王修修周荧石美李雪松穆世林李岳楠谷豆豆 计算机科学与技术学院（6人） 蒲津川刘立洲李琰魏坤雷刘梦珠陈祥巧 大数据与信息工程学院（8人） 王香莲程卓罗锐徐睿赵丹李晓雪张慕雪王超民 化学与化工学院（12人） 吴静杨晓健雷志良安虹铭秦彬皓赵博文贾伟晨马苗苗刘兴丽赵健敏黄崇田发明 —2 —

机械工程学院（17人） 王雪健陈敏魏永娣吴志勇朱佳晶肖载鸿林裕山袁雅阁贾红鹏张宏达王星燚何愿申泰昆余家洋张敬冲程振兴朱春兰 电气工程学院（11人） 吴有专张媛媛盛琪朱弘祺陈婷婷夏秋萍朱余林赵文超杨军霍俊海吴生炎 土木工程学院（17人） 邓南忠王俊博刘星炎李巨烨李明崔健徐子昂冯晓楠姚文凡周承颖何金明郑红超李春琦李嘉楠刘宇杨云朱姝 建筑与城市规划学院（3人） 骆肇阳李礼黄铭海 材料与冶金学院（9人） 任倩汤启波李历阳郭红伟刘窈伶武兵杨婷曹毓鹏孔文晓 矿业学院（9人） 李涛别雪祥张尧尧白雯石扬李业曾永福刘建米雪竹 资源与环境工程学院（10人） 向先旭徐光富赵磊石顺权黄海澜

滨州医学院文件

滨州医学院文件 滨医行发〔2018〕1号 滨州医学院 关于做好2017年教职工年度考核工作的通知 各部门、单位、院（系）： 根据山东省委组织部、省人力资源与社会保障厅《山东省事业单位工作人员考核办法》（鲁人社发〔2017〕45号）和《滨州医学院教职工年度考核工作暂行规定》（滨医行发〔2005〕5号）等文件精神，现就我校2017年教职工年度考核工作具体事宜安排如下： 一、考核对象 考核对象为我校聘用在管理岗位（不含处级及以上干部）、专业技术岗位、工勤技能岗位的工作人员。 — 1 —

二、考核内容 考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作实绩。 德，主要考核遵纪守法情况和在政治立场、思想政治素质、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面的表现。 能，主要考核履行岗位职责能力、业务水平以及管理、专业技术和技能水平的提高、知识更新、工作创新等情况。 勤，主要考核工作责任心、工作态度、勤奋敬业精神、公共服务意识等方面的情况。 绩，主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平，所产生的社会效益以及服务对象的满意度。 廉，主要考核廉洁从业方面的表现。 三、考核方法 考核工作以党总支（党委）为考核单位，优秀比例不超过考核单位被考核人数的15%。各考核单位成立考核小组（一般由3-5人组成），小组成员名单报人事处备案。 四、考核标准 年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。考核优秀档次人数，一般不超过本单位参加年度考核人员总数的15％。 （一）管理岗位聘用人员考核各档次的基本标准 — 2 —

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，履行岗位职责出色，工作成绩突出。 合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够履行岗位职责，完成工作任务。 基本合格：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，业务素质一般，未完全履行岗位职责，基本完成工作任务，或在执行党风廉政建设各项规定和廉洁从业方面存在不足。 不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务或在工作中造成严重失误，或在执行党风廉政建设各项规定和廉洁从业方面存在严重不足。 （二）专业技术岗位聘用人员考核各档次的基本标准 优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，学风端正、学术诚信、清正廉洁、勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，履行岗位职责出色，工作成绩突出，成果显著。 合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，学风端正、学术诚信、 — 3 —