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情境体验式教学在高中地理教学中的应用
情境体验式教学在高中地理教学中的应用
作者：陶小中;
作者机构：甘肃靖远县第一中学;
来源：文学教育
ISSN：1672-3996
年：2016
卷：000
期：004
页码：P.152-152
页数：1
中图分类：G633.55
正文语种：CHI
关键词：高中地理;自主学习;学习效率;地理知识;课堂教学方式;接受方式;体验式学习;地理课程;情境体验;教育理念
摘要：传统的地理教学只是在课堂上根据课本,进行教学实践,忽略了学生对地理知识的接受方式,教师如果对课堂教学方式不能进行改善,不能让学生在情境教学中学习知识,培养兴趣,会阻碍学生的全面发展。为了改变高中地理教学的固有教学模式,把情景教学引入高中地理教学中,可以提高学习效率,增加学习乐趣,培养学生的自主学习的意识和自主学习的能力。
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