毛毛虫的蜕变

毛毛虫的蜕变

有一只叫小小的毛毛虫长得又小又丑，小小和爸爸妈妈一起生活。有一天，天气晴朗，妈妈和小小在叶子上晒太阳，暖暖的阳光照在身上，闻着淡淡的花香，舒服极了。忽然，一只美丽的蝴蝶在花丛中自由自在的飞舞着，漂亮极了。小小看见了，心里很是羡慕蝴蝶的美丽。

有天小小和爸爸出去寻找食物。他们来到一棵大树下，爸爸爬上树在上面采摘树叶，小小在下面收集树叶。这时有两只蚂蚁路过，他们看到了小小，嘲笑地说：“哪里来的又小又丑的东西，我们还以为是腐烂的树枝呢。”

晚上，弯弯的月亮挂在天上，发出柔和的光线洒在小小的身上。小小想起白天蚂蚁的嘲笑，伤心地哭了起来。小小的哭声惊动了妈妈，妈妈问小小为什么要哭。小小告诉妈妈白天发生的事情，她跟妈妈说：“妈妈，我很丑，我想变成我看见的蝴蝶那样的漂亮。我不想被别人嘲笑。”妈妈跟小小说：“变成漂亮的蝴蝶是我们每条虫都要经历的，但是我们要经历很多的困难和磨练才能成功的。”“我不怕，为了变漂亮我什么困难都不怕。”小小大声地对妈妈说。

为了让小小的愿望实现，爸爸妈妈把她送到了阳光充足的地方，历经了一次又一次脱皮的痛苦，小小凭着变漂亮的信念和蚂蚁对她的嘲笑挺了过来，她现在不再是又小又丑的毛毛虫了，她长大了。她开始学会吐丝了。

日子一天一天的过着，小小慢慢地把自己包裹了起来，每当她承受不了痛苦时，蚂蚁嘲笑的模样就会出现在她眼前，她就会咬紧牙关挺住。终于，小小在自己结的茧里睡着了。经过风吹雨晒，有一天小小破茧而出了。小小高兴极了，因为她不再是那个又小又丑的毛毛虫了，她变成了美丽的蝴蝶。她开心地扇动着翅膀像是在告诉所有人她成功了。

刘桂池

二（3）班

可爱的毛毛虫(学习故事)

可爱的毛毛虫 时间：2017.10.17 地点：三楼走廊 故事对象：中三班小朋友 记录人：李学姣 这里发生了什么？ 今天天气不好，下雨了。我们只能在室 内游戏，室内活动。于是我找来爬行的纸壳 自制玩具，让你们来做爬行运动。因为你们 很少玩这个游戏，在分组开始进行时，发现 有些小朋友是不能在里面做爬行的，甚至有 些开始爬是全身爬下去，你们看见这样的爬行，笑着说“好像毛毛虫”，对，我们这次的游戏名称就叫做“可爱的毛毛虫”。等你们每人都独自完成以后，我又让你们增加难度，两个小朋友一起在俩面进行爬行，这一次是蹲着进行，可是你们没有掌握它的方法，失败了。我问你们怎么办？你们想出了各种办法，最后我们统一决定把纸壳去掉，先练习如何蹲着前行，两两合作，当我们完成了这样的活动以后，你们又说我们还要在来一次，多几个小朋友。于是我答应你们，这一次再增加几个小朋友，进行了几次练习以后，你们找到了方法，说：“我们要一起统一步伐，才能走得快，不摔跤。”听到这样的答案，真开心，你们找到了方法，可是还是会摔。 这里发生了什么学习？

通过这样的活动，我发现你们是善于探索、善 于发现的。也很喜欢这样的合作活动，也乐意不 停给自己挑战难度，不然你们不会一次又一次要 求增加小朋友来蹲着走。在爬行纸壳里，你们遇 到困难也不停止，会用自己的方法走到终点，是 一群有恒心的小朋友，富有想象力的你们给这样的活动取了好听的名字“毛毛虫”。 下一步该做什么？ 通过这次活动，我发现了我们平时 活动的局限，在爬行垫上你们爬的很快， 可是到了另一个环境，另一个障碍物，你们的爬行就显得吃力。所以我们要多做类似的活动，多给自己更多的挑战，不论在什么障碍物前，我们的运动一样棒！

培智二康复训练课

康复训练课（一） 动动手指头（上） （精细动作的训练） 教学内容： 幼儿手指游戏《手指变变变》。 教学目标： 1、通过游戏的形式，让学生动手活动手指； 2、检测学生精细动作和手指分工的情况； 3、对学生注意力和理解能力的训练。 教学重点： 1、学生能理解并执行老师的指令； 2、学生能感知到自己手指活动的意图； 3、学生能够手口结合的完成小动物的变化过程。 教学难点： 1、学生能感知到自己手指活动的意图； 教学过程： （一）创设情境，激发兴趣 师： 同学们，今天老师给你们带来了几个好朋友，他们就是我们的小手指，我们的小手指啊，可以变出很多很多的魔术，看看老师是怎么变的？你们要仔细看清楚哦。 （二）组织活动，探索新知 师： 1、老师伸出左手和右手的一根手指头，双手在胸前转动，变呀变呀变呀一会就变成了毛毛虫，并在课件上出示毛毛虫简笔画图片，让学生更直观、形象的理解手指变得像毛毛虫。 2、看了老师表演之后，让学生跟着老师学，模仿老师的动作，手指不灵活的学生教师可以 给予协助。然后选同学上来做示范。 3、你们真棒，全都会了，那现在我们伸出左手和右手的两个手指头，双手在胸前转动，变 呀变呀变呀一会就变成了小白兔，并在课件上出示小白兔的简笔画，让学生更容易理解。 （让学生跟着老师变，动动手指头。） 4、老师伸出左手和右手的三根手指头，双手在胸前转动，变呀变呀变呀变成了小花猫，并 在课件上出示小花猫的简笔画，突出小花猫的三根胡须。（让学生跟着老师变，动动手指头。） （三）巩固练习，深化认识

1、要求学生一边念一边变魔术，手口结合。 2、让学生独立完成这个变魔术的小游戏，表现好的可以上台示范，带领大家一起。 教学后记： 这节课从变魔术入手，引起学生的兴趣，在变出小动物的同时加入了简笔画图片，让学生更容易理解小手所变出的动物。在整节课对学生的课堂纪律和注意力的把握还不够，班上学生各有差异，对手指不灵活的学生要更多的协助。

[(张翠)公开课[想变蝴蝶的毛毛虫]教案反思]毛毛虫公开课

[(张翠)公开课[想变蝴蝶的毛毛虫]教案反思]毛毛虫公开 课 饮食健康活动：想变蝴蝶的毛毛虫 活动目标： 1、培养喜欢吃水果蔬菜的好习惯。 2、通过活动，初步了解均衡膳食，合理营养的饮食习惯。 3、愉快的参与游戏，体验游戏带来的。 活动准备： 毛毛虫一只、蔬菜水果若干、蝴蝶一只、音乐《蝴蝶飞》 活动过程： 一、故事引入《想变蝴蝶的毛毛虫》5分钟 引入：宝贝们！（哎）今天老师请来一个小客人，猜猜它是谁？（毛毛虫）

礼仪：快跟他打个招呼吧！ 问题：他有个问题要考考你们，敢不敢接受考验？（敢于挑战困难） 毛毛虫长大后会变成什么？（蝴蝶） 1、故事讲解：你们太棒了，今天老师讲一个故事，名字叫：《想变蝴蝶的毛毛虫》，大家认真听，故事开始了！ 有一只毛毛虫，它长的又瘦又小，因为他可不喜欢吃东西了，尤其是蔬菜水果，可是他非常想变成美丽的蝴蝶，这该怎么办呢？这时候毛毛虫想起了妈妈的话，妈妈告诉它，要多吃点东西，样样蔬菜水果都要吃，才会长大，变成美丽的蝴蝶。所以毛毛虫下定决心要多吃东西。第一天，毛毛虫吃了一个红红的大苹果；第二天，毛毛虫吃了一棵绿绿的大白菜；第三天，毛毛虫吃了一个紫色的茄子；第四天，吃了一个橘黄色的大南瓜。嗯~，吃饱了，毛毛虫睡了一大觉；第五天，毛毛虫终于变成了什么？(蜕皮变出蝴蝶)，对，变成了一只美丽的蝴蝶，她高兴的在花园里飞来飞去，开心极了。（简单有趣的教具表演，使教学进行的生动有趣）

2、提问：毛毛虫怎么做才会变出蝴蝶的？（吃了好多的水果蔬菜，样样都吃才会变成蝴蝶） 3、复述故事（鼓励幼儿大胆表达，体验情景游戏的趣味性） (1)请幼儿拿出蔬菜水果一一喂给毛毛虫吃。 师：又有一只毛毛虫想要变成蝴蝶，谁来喂喂他呢？边喂边说“毛毛虫，我请你吃…..”水蜜桃真甜、大西瓜真好吃、玉米香香的。。。。。 (2)师：吃了这么多东西，看看毛毛虫变成了什么？（蝴蝶） 蝴蝶：谢谢小朋友喂我吃这么好吃的蔬菜水果。 二、游戏《毛毛虫爬爬爬》10分钟 1、热身 师：哎！我有个提议，咱们来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好？看咱们穿的衣服就像毛毛虫一样，我也有哦，那我是毛毛虫妈妈，你们是毛毛虫宝宝，咱们一起来运动一下，一起去爬一爬！(音乐：热身（去郊游）)

幼儿园小班健康教案《想变蝴蝶的毛毛虫》

幼儿园小班健康教案《想变蝴蝶的毛毛虫》活动目标： 1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 活动准备： 1.毛毛虫、蝴蝶。 2.各种水果、蔬菜。 重难点：了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动过程： 一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣。 1.出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！ 2.引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。 二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事。 1.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈："妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？"毛毛虫妈妈告诉它："你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。"毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西...... 2.教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。 3.教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西1.出示另一只毛毛虫。

师："我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。"2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西，3.教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 四、游戏。 1.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 2.教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 3、幼儿操作。 五、活动结束，和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！

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想变蝴蝶的毛毛虫小班语言教案

想变蝴蝶的毛毛虫小班语言教案 想变蝴蝶的毛毛虫小班语言教案 作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是为大家整理的想变蝴蝶的毛毛虫小班语言教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 有一只毛毛虫，长得又瘦又黄，它多么希望自己能变成一只美丽的蝴蝶。于是，他去问妈妈。妈妈说：“只要你多吃点，长大了就能变成美丽的蝴蝶！”毛毛虫听了妈妈的话，下定决心吃很多很多的东西。星期一，毛毛虫吃了一个大大的苹果；星期二，毛毛虫吃了一颗大大的.青菜；星期三，毛毛虫吃了一个大大的鸭梨；星期四，毛毛虫吃了一根大大的萝卜，到了星期五，毛毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶，飞走了。 活动目标： 1、讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2、养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 活动准备： 1、毛毛虫、蝴蝶。 2、各种水果、蔬菜。 重难点： 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动过程：一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣 1、出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！ 2、引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。 二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事 1、师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：”妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？”毛毛虫妈妈告诉它：”你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。”毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西…… 2、教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。 3、教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西 1、出示另一只毛毛虫。 师：”我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。” 2、请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西 3、教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 四、游戏 1、师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 2、教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 3、幼儿操作。 五、活动结束和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩

幼儿园大班下学期美术兴趣班计划

徐东欧洲花园美术高级班计划 （2011年9月——2011年12月） 来到幼儿园一年半，带了三学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我仍然担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下： 一、幼儿现状分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。 二、培养目标 1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、熟练掌握水彩笔、铅笔、勾线笔等工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 4、熟练掌握用水彩笔在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。 6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取他人的长处，弥补自身的不足。

幼儿园小班健康领域教案《想变蝴蝶的毛毛虫》含反思

幼儿园小班健康领域教案《想变蝴蝶的毛毛虫》含反思 小班健康领域教案《想变蝴蝶的毛毛虫》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯，讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶，学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格，快来看看幼儿园小班健康领域《想变蝴蝶的毛毛虫》含反思教案吧。 活动目标： 1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 3.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 4.让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。 活动准备： 1.毛毛虫、蝴蝶。 2.各种水果、蔬菜。 重难点： 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动过程： 一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣。 1.出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！ 2.引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。

二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事。 1.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？毛毛虫妈妈告诉它：你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西 2.教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。 3.教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西 1.出示另一只毛毛虫。 师：我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。 2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西 3.教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 四、游戏。 1.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 2.教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 3、幼儿操作。 五、活动结束 和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！ 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小百科：毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足

(张翠)公开课《想变蝴蝶的毛毛虫》教案反思

饮食健康活动：想变蝴蝶的毛毛虫 活动目标： 1、培养喜欢吃水果蔬菜的好习惯。 2、通过活动，初步了解均衡膳食，合理营养的饮食习惯。 3、愉快的参与游戏，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 毛毛虫一只、蔬菜水果若干、蝴蝶一只、音乐《蝴蝶飞》 活动过程： 一、故事引入《想变蝴蝶的毛毛虫》5分钟 引入：宝贝们！（哎）今天老师请来一个小客人，猜猜它是谁？（毛毛虫） 礼仪：快跟他打个招呼吧！ 问题：他有个问题要考考你们，敢不敢接受考验？（敢于挑战困难） 毛毛虫长大后会变成什么？（蝴蝶） 1、故事讲解：你们太棒了，今天老师讲一个故事，名字叫：《想变蝴蝶的毛毛虫》，大家认真听，故事开始了！ 有一只毛毛虫，它长的又瘦又小，因为他可不喜欢吃东西了，尤其是蔬菜水果，可是他非常想变成美丽的蝴蝶，这该怎么办呢？这时候毛毛虫想起了妈妈的话，妈妈告诉它，要多吃点东西，样样蔬菜水果都要吃，才会长大，变成美丽的蝴蝶。所以毛毛虫下定决心要多吃东西。第一天，毛毛虫吃了一个红红的大苹果；第二天，毛毛虫吃了一棵绿绿的大白菜；第三天，毛毛虫吃了一个紫色的茄子；第四天，吃了一个橘黄色的大南瓜。嗯~，吃饱了，毛毛虫睡了一大觉；第五天，毛毛虫终于变成了什么？(蜕皮变出蝴蝶)，对，变成了一只美丽的蝴蝶，她高兴的在花园里飞来飞去，开心极了。（简单有趣的教具表演，使教学进行的生动有趣） 2、提问：毛毛虫怎么做才会变出蝴蝶的？（吃了好多的水果蔬菜，样样都吃才会变成蝴蝶） 3、复述故事（鼓励幼儿大胆表达，体验情景游戏的趣味性） (1)请幼儿拿出蔬菜水果一一喂给毛毛虫吃。 师：又有一只毛毛虫想要变成蝴蝶，谁来喂喂他呢？边喂边说“毛毛虫，我请你吃…..” 水蜜桃真甜、大西瓜真好吃、玉米香香的。。。。。 (2)师：吃了这么多东西，看看毛毛虫变成了什么？（蝴蝶） 蝴蝶：谢谢小朋友喂我吃这么好吃的蔬菜水果。 二、游戏《毛毛虫爬爬爬》10分钟 1、热身 师：哎！我有个提议，咱们来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好？看咱们穿的衣服就像毛毛虫一样，我也有哦，那我是毛毛虫妈妈，你们是毛毛虫宝宝，咱们一起来运动一下，一起去爬一爬！(音乐：热身（去郊游）) （手膝着地爬一圈后，伸展全身，蜷缩，再爬一圈），爬累了回家休息会。 2、游戏 师：做运动真累呀，吃饭时间到了，看妈妈给你们准备了什么？（西红柿、香蕉、西瓜）你们看那边还有好多的蔬菜的水果，一会咱们去吃。 规则：你们还小，妈妈先去吃一吃，看看那些蔬菜水果都熟了没有，认真看妈妈是怎么找食物的，好不好？在家里乖乖等妈妈。（教师示范一次爬行吃食物的过程）。 示范吃：爬过去，选一个香蕉吃下去（放进肚子里）爬回来。 师：香蕉真好吃，妈妈一次吃几个香蕉？（一个）吃多了会怎样？（肚子疼，消化不良）吃的时候不要急，细嚼慢咽才会有助于消化！请照顾好我们的身体好哦？（自然的情感交流中，培养幼儿正确的饮食行为习惯）。 第一遍爬：现在请你也去吃香蕉，吃几个呢？出发。。。 师：宝贝们好乖，听妈妈的嘱咐吃了一个香蕉，如果连续吃很多食物的话，胃宝宝会怎样？ （很难受）。平时在家也要听妈妈话，妈妈嘱咐我们吃的东西肯定是最有营养的，每次吃完食物都要休息一下，这样食物会在肚肚里好好的消化。（饮食要有时间间隔） 第二遍爬：刚才吃了一个香蕉，现在去吃一个自己喜欢吃的食物，吃几个？（一个），吃的时

大树简笔画：毛毛虫和苹果树

大树简笔画：毛毛虫和苹果树 一棵苹果树上长满了红彤彤的苹果。因为现在正是苹果的成熟期。 一天，一只毛毛虫爬了过来，对苹果树妈妈说：“苹果树妈妈，你看你的孩子长得多好 呀，个个又大又红。”说着，毛毛虫自己流下了口水。 苹果树妈妈听了笑得合不拢嘴。 “可是，那些可恶的果农过几天，就要把你的孩子全摘走，拿到县城里去卖。”毛毛假惺惺地说。 “那可怎么办呢?”苹果树妈妈着急地说。因为它是第一次结果。 毛毛假装慎重思考了一会，对苹果树妈妈说：“没关系，我有办法。” 毛毛虫爬到苹果树妈妈的耳边，轻声说了些什么。 “好办法，只要让我的孩子不被可恶的人类吃掉，做什么我都愿意。”苹果树妈妈说。 “好极了。”毛毛虫立刻向丛沿跑去，一溜烟就跑没影了。过了一会，它带来了几百条毛毛虫。 “开工。”几百条毛毛虫爬上苹果树。 “小心别把我的孩子摔着。”苹果树妈妈心疼地说。 不一会，几百只毛毛虫就把苹果树上的苹果全都搬完了。 “记得保护好我的孩子。”苹果树妈妈心里感觉空荡荡的，但想到过几天孩子依然能回到自己身边，它就放心了。

过了两天，一群果农拿着篮子到果林采摘水果。 每一棵苹果树上都长满了又大又红的苹果。唯独苹果树妈妈那棵，除了叶子，连一个果实也找不出来。 “真是白养这棵苹果树了。”果农们看到苹果树妈妈颗果无收，都纷纷叹道。 又过了几天，果农们载着丰收的喜悦又略带遗憾的离开了果林。 苹果树妈妈高兴极了，对旁边果实被摘的精光的苹果树说：“你们怎么不学聪明一点，还把自己养育了这么久的孩子全都乖乖送到人类的肚子里，你们要学学我。” 旁边的苹果树一句话也不说，只是长叹一口气。 可是苹果树妈妈却以为它是在嫉妒自己。 又过了一天，毛毛虫还没有把苹果送回来，苹果树妈妈心急如焚，它有一些后悔了。 又过了一天，苹果树妈妈看到毛毛虫正悠闲地漫步在草坪上。 “毛毛虫，你快把我的孩子送回来吧，果农们早已经走了。”苹果树妈妈焦急地说。 “什么孩子。”毛毛虫奇怪地问。 “对了，明天我就送回来。”毛毛虫不慌不忙地回答。继续悠闲地在草坪上漫步。 “看到了吧，我的孩子明天就要回来了。”苹果树妈妈神气地球了一眼旁边的苹果树。 旁边的苹果树依然一句话也不说，只是长叹一口气。

幼儿园小班健康公开课教案《想变蝴蝶的毛毛虫》

幼儿园小班健康公开课教案《想变蝴蝶的毛毛虫》 活动目标： 1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 活动准备： 1.毛毛虫、蝴蝶。 2.各种水果、蔬菜。 重难点：了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不 挑食的好习惯。 活动过程： 一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣1.出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀! 3.引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么?今天胡老师就给你们讲一个故事 《想变蝴蝶的毛毛虫》。

二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事 1.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的 蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶?毛毛虫妈妈告诉它：你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西………… 2.教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。 3.教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多 的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西 1.出示另一只毛毛虫。 师：我也想变成蝴蝶，那我该怎么办?可以喂我吃哪些水果蔬菜。 2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西 3.教师小结：样样东西都要 吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 四、游戏

1.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 2.教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二 次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 3、幼儿操作。 五、活动结束和幼儿一起出活动室。(放音乐)师：我们都变成了 蝴蝶，一起去外面玩吧! 活动名称：健康活动《想变蝴蝶的毛毛虫》 活动目标： 1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 活动重难点： 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好 习惯。 活动准备：

想变蝴蝶的毛毛虫教案反思

［（张翠）公开课［想变蝴蝶的毛毛虫］教案反 思］韦 毛虫公开课 饮食健康活动：想变蝴蝶的毛毛虫 活动目标： 1、培养喜欢吃水果蔬菜的好习惯。 2、通过活动，初步了解均衡膳食，合理营养的饮食习惯。 3、愉快的参与游戏，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 毛毛虫一只、蔬菜水果若干、蝴蝶一只、音乐《蝴蝶飞》活动过程： 一、故事引入《想变蝴蝶的毛毛虫》5分钟 引入：宝贝们！今天老师请来一个小客人，猜猜它是谁？ 礼仪：快跟他打个招呼吧！ 问题：他有个问题要考考你们，敢不敢接受考验？ 毛毛虫长大后会变成什么？ 1、故事讲解：你们太棒了，今天老师讲一个故事，名字叫: 《想变蝴蝶的毛毛虫》，大家认真听，故事开始了！

有一只毛毛虫，它长的又瘦又小，因为他可不喜欢吃东西T,尤其是蔬菜水果，可是他非常想变成美丽的蝴蝶，这该怎么办呢？这时候毛毛虫想起了妈妈的话，妈妈告诉它，要多吃点东西，样样蔬菜水果都要吃，才会长大，变成美丽的蝴蝶。所以毛毛虫下定决心要多吃东西。第一天，毛毛虫吃了一个红红的大苹果；第二天，毛毛虫吃了一棵绿绿的大白菜；第三天，毛毛虫吃了一个紫色的茄子；第四天，吃了一个橘黄色的大南瓜。嗯吃饱了，毛毛虫睡了一大觉；第五天，毛毛虫终于变成了什么？，对，变成了一只美丽的蝴蝶，她高兴的在花园里飞来飞去，开心极了。 2、提问：毛毛虫怎么做才会变出蝴蝶的？ 3、复述故事 请幼儿拿出蔬菜水果一一喂给毛毛虫吃。 师：又有一只毛毛虫想要变成蝴蝶，谁来喂喂他呢？边喂边说“毛毛虫，我请你吃…、、”水蜜桃真甜、大西瓜真好吃、玉米香香的。。。。。 师：吃了这么多东西，看看毛毛虫变成了什么？ 蝴蝶：谢谢小朋友喂我吃这么好吃的蔬菜水果。 二、游戏《毛毛虫爬爬爬》10分钟 1、热身

《想变蝴蝶的毛毛虫》小班健康公开课教案

《想变蝴蝶的毛毛虫》小班健康公开课教案 《想变蝴蝶的毛毛虫》小班健康公开课教案 作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是整理的《想变蝴蝶的毛毛虫》小班健康公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1、讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2、养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 4、知道人体需要各种不同的营养。 活动准备： 1、毛毛虫、蝴蝶。 2、各种水果、蔬菜。 重难点： 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的.好习惯。 活动过程：

一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣1、出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！ 2、引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。 二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事 1、师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：”妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？”毛毛虫妈妈告诉它：”你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。”毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西…… 2、教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。 3、教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西 1、出示另一只毛毛虫。 师：”我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。” 2、请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西 3、教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 四、游戏 1、师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。

想变蝴蝶的毛毛虫]教案反思

[(张翠)公开课[想变蝴蝶的毛毛虫]教案反思]毛 毛虫公开课 饮食健康活动：想变蝴蝶的毛毛虫 活动目标： 1、培养喜欢吃水果蔬菜的好习惯。 2、通过活动，初步了解均衡膳食，合理营养的饮食习惯。 3、愉快的参与游戏，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 毛毛虫一只、蔬菜水果若干、蝴蝶一只、音乐《蝴蝶飞》 活动过程： 一、故事引入《想变蝴蝶的毛毛虫》5分钟 引入：宝贝们！今天老师请来一个小客人，猜猜它是谁？ 礼仪：快跟他打个招呼吧！ 问题：他有个问题要考考你们，敢不敢接受考验？ 毛毛虫长大后会变成什么？ 1、故事讲解：你们太棒了，今天老师讲一个故事，名字叫：《想变蝴蝶的毛毛虫》，大家认真听，故事开始了！ 有一只毛毛虫，它长的又瘦又小，因为他可不喜欢吃东西了，尤其是蔬菜水果，可是他非常想变成美丽的蝴蝶，这该怎么办呢？这时候毛毛虫想起了妈妈的话，妈妈告诉它，要多吃点东

西，样样蔬菜水果都要吃，才会长大，变成美丽的蝴蝶。所以毛毛虫下定决心要多吃东西。第一天，毛毛虫吃了一个红红的大苹果；第二天，毛毛虫吃了一棵绿绿的大白菜；第三天，毛毛虫吃了一个紫色的茄子；第四天，吃了一个橘黄色的大南瓜。嗯~，吃饱了，毛毛虫睡了一大觉；第五天，毛毛虫终于变成了什么？，对，变成了一只美丽的蝴蝶，她高兴的在花园里飞来飞去，开心极了。 2、提问：毛毛虫怎么做才会变出蝴蝶的？ 3、复述故事 请幼儿拿出蔬菜水果一一喂给毛毛虫吃。 师：又有一只毛毛虫想要变成蝴蝶，谁来喂喂他呢？边喂边说“毛毛虫，我请你吃…、、” 水蜜桃真甜、大西瓜真好吃、玉米香香的。。。。。 师：吃了这么多东西，看看毛毛虫变成了什么？ 蝴蝶：谢谢小朋友喂我吃这么好吃的蔬菜水果。 二、游戏《毛毛虫爬爬爬》10分钟 1、热身 师：哎！我有个提议，咱们来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好？看咱们穿的衣服就像毛毛虫一样，我也有哦，那我是毛毛虫妈妈，你们是毛毛虫宝宝，咱们一起来运动一下，一起去爬一爬！ ，爬累了回家休息会。

幼儿园小班优质课：健康活动《想变蝴蝶的毛毛虫》教案

活动名称：健康活动《想变蝴蝶的毛毛虫》活动目标： 1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 活动重难点： 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动准备： 1.毛毛虫、蝴蝶。 2.各种水果、蔬菜图片。 活动过程： 一、开始部分 导语：今天天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩把！(跟找音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作) 二、基本部分 1.引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今天马老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。 2.讲述毛毛虫变蝴蝶的故事。 （1）.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈："妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？"毛毛虫妈妈告诉它："你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。"毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西......

（2）教师提问：毛毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的。 （3）教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 3请幼儿喂毛毛虫吃东西 （1）出示另一只毛毛虫。 师："我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。 (2)请个别幼儿上喂毛毛虫吃东西 （3）教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 4游戏。 ( 1)师：那我们也玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 （2）教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 3、幼儿操作。 三、结束部分 和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！

毛毛虫怎么变成蝴蝶的_想变成蝴蝶的毛毛虫寓言故事

毛毛虫怎么变成蝴蝶的_想变成蝴蝶 的毛毛虫寓言故事 树林里有很多毛毛虫，几乎都是没有名字的。 这只毛毛虫却给自己起了个名字叫“周游”，有名字也就罢了，还故意弄得很脱俗，因此它遭到很多同类和异类的讽刺嘲笑。 “它想周游世界吗？哈哈哈！” “它能在水里周游吗？咯咯咯！” “它能在火里周游吗？嗤嗤嗤！” 它原本是只很活泼的毛毛虫，这样一来，只能变得很安静，不说话，也不唱歌，但谁都能够看出来它更爱思索了。 它穿越一片树叶时，一只蜘蛛笑嘻嘻地喊：“嗨，周游！” 它勇敢地答应一声，震得树叶颤抖不已，差点将它摔下去。 这只蜘蛛不由大笑起来，连自己的蜘蛛网都织错了，只好毁了重织。 几只蛾子在旁边窃窃私语，一个问“周游”身上的“皱纹”怎么那么多啊，另一个回答：那是思索的结果。 “它为什么爱思索啊？” “因为它想周游世界，可是又不知道世界到底在哪里？” “世界太远了，我们蛾子都没有见过，没有翅膀的‘周游’让自己的心给害苦了，你们见过那么老相的毛毛虫吗？”

“是啊，它太苦了，它爬过的树叶，其他毛毛虫都不想吃，因为这些树叶都变得太苦了！”这只貌似蝴蝶的蛾子觉得自己的话实在聪明，笑得从身上掉落下很多粉状物。 这些话，毛毛虫“周游”都听到了，它心里想：“凭什么要我难过呢？我只是给自己起了个名字，心里有了一个梦而已，我没有多吃谁一口，也没有妨害谁。我可不是哑巴，我只是珍惜自己的力气！” 毛毛虫确实无法周游世界，如果一只毛毛虫觉得一片树叶就是世界，那它就能周游世界，但再傻的毛毛虫也知道树叶之外有树叶，树木之外有树木，还有流传的故事告诉它们：世界就是一个遥不可及的梦，你根本不会知道世界到底是个什么玩意儿，或者说，世界永远是无法周游的，你越走距离世界越远，所以做一只毛毛虫的幸福就是做一只毛毛虫，偶尔地动一动，什么也不想，什么也不问，不要梦想，也不要痛苦，远离带有翅膀的捕食者。 毛毛虫“周游”真的是个例外，心中的梦想越来越清晰，越来越强烈，一股气憋得它很难受，它总是朝自己发火，在沉默的时候也在吼叫：“不！不！不！我就是叫周游，我就是要周游世界，我就是要变出一对蝴蝶的翅膀！” 是的，一对蝴蝶的翅膀，而不是飞鸟的翅膀，因此说，毛毛虫“周游”并不是太狂热，它只是激进了那么一点。 时候终于到了，毛毛虫“周游”开始蜕皮，它一次又一次地积攒力气就是用来蜕皮。 它谁也不躲，蜕下的皮，还一张又一张地晾晒到家门口。

幼儿园小班健康领域教案《想变蝴蝶的毛毛虫》含反思

幼儿园小班健康领域教案《想变蝴蝶的毛毛虫》含反 思 小班健康领域教案《想变蝴蝶的毛毛虫》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯，讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶，学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格，快来看看幼儿园小班健康领域《想变蝴蝶的毛毛虫》含反思教案吧。 活动目标： 1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 3.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 4.让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。 活动准备： 1.毛毛虫、蝴蝶。 2.各种水果、蔬菜。 重难点： 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动过程： 一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣。 1.出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！ 2.引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今天胡老师就给你们讲一个故事

《想变蝴蝶的毛毛虫》。 二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事。 1.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？毛毛虫妈妈告诉它：你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西 2.教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。 3.教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西 1.出示另一只毛毛虫。 师：我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。 2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西 3.教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 四、游戏。 1.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 2.教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 3、幼儿操作。 五、活动结束 和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！ 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的

健康教案《想变蝴蝶的毛毛虫》

活动目标: 1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 活动准备： 1.毛毛虫、蝴蝶。 2.各种水果、蔬菜。 重难点：了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动过程： 一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣。 1.出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！ 2.引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。 二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事。 1.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是 它就跑去问妈妈：“妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？”毛毛虫妈妈告诉它: ”你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。”毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西............ 2.教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。

3.教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西1.出示另一只毛毛虫。 师：“我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。”2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西，3.教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 四、游戏。 1.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 2.教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 3.幼儿操作。 五、活动结束，和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！

【幼儿教案】小班健康领域教案《想变蝴蝶的毛毛虫》

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】小班健康领域教案《想变蝴蝶的毛毛虫》 ______年______月______日 ____________________部门

活动目标： 1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 活动准备： 1.毛毛虫、蝴蝶。 2.各种水果、蔬菜。 重难点：了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动过程： 一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣。 1.出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！ 2.引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。 二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事。

1.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈："妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？"毛毛虫妈妈告诉它："你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。"毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西…… 2.教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。 3.教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西 1.出示另一只毛毛虫。 师："我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。" 2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西 3.教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 四、游戏。 1.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 2.教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。