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如何提高体育课堂的教学效率

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如何提高体育课堂的教学效率

作者：鲍印国

来源：《新课程学习·下》2014年第03期

新课标的颁布让教师明确认识到教学要以学生为本，那么体育课应如何贯彻“以学生为本”的教学理念，达到真正理想化的高效课堂，让学生体验“玩中学”的乐趣呢？在平时的教学过程中，我努力尝试打造高效的体育课堂，经过多次实践，取得了一定的成效，现将自己的经验总结如下：

一、激发学生的运动兴趣，形成愉悦的课堂氛围

兴趣来自生活体验，学生在实践中容易把生活体验带到学习中来，如好动的孩子对任何体育活动都非常感兴趣，但其组织纪律性的意识不强；内向的孩子参与集体活动的意识较弱；凭趣的孩子只凭个人兴趣有选择地进行活动。经过一段时间的适应后，学生的组织纪律性和活动能力有了明显的提高，并且把器材管理工作做得有条不紊。这使得体育课堂的气氛比以前愉悦多了。

二、充分的课前准备

课前准备是上好一节体育课的基础环节，因此，我非常重视并抓好课前准备。

首先，刻苦钻研教材中的重点、难点，遵循学生身心发展规律，促进学生主动参与和教法灵活的教案。其次，提前布置好上课的场地，准备好相关器材。再次，教师在严格要求学生的同时，还要从自己做起，注意仪表，穿着整洁的运动装上课，在学生中树立形象，在教学过程中便于做示范动作。

三、高效地组织教学

有了充分的准备，并不一定就能上出高效的体育课，如果没有教师的高效组织，是绝对上不出高效课堂的。在组织教学中应该做到以下几点：

1.灵活多样的准备活动

体育教学过程中，准备活动是必不可少的，如果学生各个关节没有活动开，在运动中就容易受伤。因此，在体育课堂教学中要重视组织学生认真做好每节课的准备活动。

2.精要的讲解和准确的示范

如何提高体育课堂的教学效率

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