残疾人的性问题与性康复

残疾人的性问题与性康复

由于传统的观念，残疾人的性问题尚不被人们所重视，有关这方面的知识和科普书籍也比较少。但绝大多数残疾人同健全人一样，也有正常的性要求，亦同样存在着这样或那样的比健全人更复杂的性问题需要我们去解决，残疾人同样应享有美满的性生活和幸福的家庭生活。

【残疾人性康复的意义所在】

残疾人的性问题常因传统观念而被回避和忽视。然而，性是人整体的一部有如进食、呼吸、大小便一样，是人的生理需求和本能。回避和忽视这一问题，不仅使许多残疾人面临这方面的困境而无法得到合理的康复治疗，进一步导致性功能障碍和婚姻纠纷，甚至还可能影响到下一代，是不容忽视的个人问题，家庭问题和社会问题。目前随着残疾人概念的扩展，一些严重影响生活能力的慢性病，如：心脏病、慢性肺疾病、内分泌疾病、骨关节病等，他们同样也存在性生活方面的问题。尽管就医时，医生和残疾人大多不涉及这方面的问题。但不愿谈性问题，并不意味着对此漠不关心，而是常难以启齿。残疾人将性问题作为隐私，讳莫如深，唯恐说出来令人耻笑。医生也耽心提问不当，触及隐痛，伤其自尊，加之传统的观念，因而大家都避而不谈。然而，当一些慢性病患者因性问题带来焦虑不安时，医生也感困惑；疾病本身的治疗无可挑剔呀，可病人的烦燥、精神不振缘何而来呢? 其实，绝大多数残疾人也有正常的性要求，而且，由于他们生理和心理方面的变化不同于健全人，因此在性问题上遇到的困难也更为突出和复杂。所以，残疾人的性问题应当受到重视和关心。现代医学工作者应当充分认识到，性行为应该是疾病治疗过程中医师和病人所共同关心的问题。医师不仅要了解泌尿生殖和生育功能的病理生理学，还要了解当代的性科学。而作为残疾人及其家属也应当掌握一定的性知识和特殊的性技能。性康复不仅能解决残疾人的性生活问题，还可以协调心理，疏导夫妻间的纠纷，提高生活质量，有助于疾病的恢复和残疾人的身心健康，这就是残疾人性康复的意义所在!

【残疾人性问题的特殊性】

残疾人与健全人一样具有正常的性要求，但常因传统观念而受到压抑和忽视。残疾人比健全人将面临更多的性问题，虽然性问题可能与残疾状况有关，，但性障碍往往是由更多的其他因素所造成的。

（1）心理障碍。这种障碍往往具有破坏性。消极的心理状态对性唤起和性器官的生理反应具有抑制作用。残疾患者在经历了灾难性的打击之后出现的多种焦虑将进一步阻断或完全抑制性唤起和性反应过程。如：整日沉溺于悲观失望之中，对性能力的怀疑，对丧失自理能力、工作能力的焦虑，对体态外貌改变的自卑感等，都会导致性唤起和性反应过程的异常。

（2）残疾人的性心理因伴侣的感受和反应而进一步复杂化。如：截瘫患者的情绪低落、焦躁、悲观、失望，忽而抑郁，忽而暴躁，久之必然会影响配偶的情绪，精神心理上的长期压抑必然会降低性欲。此外，担心性生活时可能会发生意外，或配偶害怕自己会染上疾病以及对尿失禁或大便失禁反感等均会影响情绪，从而影响性生活的质量。

（3）亲朋好友的一些“过分关心”，也会影响甚至直接加重残疾患者的性障碍。他们常认为残疾人有性要求属于“非分之想”，往往好心地劝告其要“注意保养”、“防止疾病复发”，并暗示尽可能减少或放弃性活动。于是，有的残疾人便以此为借口来结束自己的性生活，以减轻性方面所承受的压力。

（4）伤残的程度并不代表性功能障碍的程度。有些伤残明显者不一定有性功能障碍，而有些伤残不明显者（如冠心病、肠造瘘等）可能有严重的性功能障碍。此外，伤残的进展性与非进展性、发生在青春期前与发生在青春期后、已婚与未婚等的不同，在性问题上的表现也不一致。

总之，在残疾人所面临的性问题中很少完全是因为疾病或残疾本身所引起的，更多的是由于心理因素，自己或他人的消极的、传统的观念有关。残疾人的性问题不仅是医学问题，而且也是涉及婚姻、家庭、道德观念等多个方面的社会问题。

【残疾人能达到性满足吗】

也许，有人认为残疾人大多没有性欲，当然也就谈不上性满足。或者部分人有性欲，却不能完成性生活，同样达不到性满足。也就是说，残疾人是无性满足可言的。

然而，事实并非如此。性满足不仅是指肉体上的满足，它包括心理和躯体上的双重满足。如果残疾人无性欲，无性的要求，则从躯体上说没有性满足。但残疾人在心理上却要求恢复性欲，并得到性满足。同时需要解决配偶的性满足问题，以维持夫妻关系和正常的家庭生活。

正常情况下，性满足是通过性交达到的，但不通过性交也可获得一定程度的性满足。在男性，如能出现阴茎勃起（不管以何种方式），即使由于躯体上的限制不能性交，变换体位或手淫也可达到性满足。即使阴茎不能勃起，如果心

理和感觉正常，则爱抚亦可产生一定的性满足。在女性，情况也基本如此。丈夫患残疾不能进行性交，但如双方有较深的感情，心理上又能适应残疾的存在，通过一些特殊的方法和训练，妻子仍可获得一定程度的性满足，维持配偶关系。

总之，残疾人是可以达到性满足的，关键是要以残疾人及其配偶的感情深厚为基础，相互理解，相互体谅，相互交流性方面存在的问题，并经过一些特殊的训练。也就是说，残疾人的性问题，实际上就是如何帮助残疾人和其配偶得到一定的性满足。但帮助残疾人解决性问题，应以健全人的性功能为基础，理解性满足的不同层次。特别应注意的是，由于残疾的种类和程度较为复杂，必须从实际出发，有相当一部分残疾人只能以低层次的性满足为目标，不能不切实际的期望过高的要求。

【何谓性和性健康】

也许一提到性，人们立刻会联想到性交。其实，性并不是性交的代名词。广义的性，是指人们如何地表露自己，是对身体活动和关系上的偏爱与厌恶。性含有其丰富的内涵。夫妻间的亲吻、抚摸和无性交的性情感交流均属于性行为的范畴，同样可达到性满足，而并不是以能否完成性交作为绝对衡量性能力的标准。这个概念至关重要。因为现在人们常以此来判断自己的性能力。其实一个不能性交的人，仍可以有性行为。现代性医学将人类的性行为分为三种：目的性性行为、过程性性行为和边缘性性行为。

目的性性行为，指性交，一种狭义的性生活方式，也是完成生殖的一种手段。过程性性行为指拥抱、接吻、爱抚及其他调情动作。边缘性性行为指异性之间（不一定是夫妻或恋人）的有意无意的一个眼神、一丝微笑、一声问候、一次握手等或隐或现地含有性的因素的行为。因此，“性”更重要的含义是使人身心愉悦，精神快乐。对残疾人来说，更需要理解其深刻的意义。身体残疾了，无疑是一种遗憾，但精神的补偿可以大大减少这种遗憾，缺乏亲昵和情感交流对残疾人无疑是致命的打击!

性健康则是指自信、自尊、不禁欲和无性盲、无滥交。性健康也包含了对性生活能力的衡量，同其他体力活动一样，性生活也需要一定程度的实践与技能。比方说，一对夫妇，男方患外伤性截瘫，丧失阴茎勃起的能力，在人们眼里，他们是无法过性生活的，他们将面临性功能障碍的困境、情感的疏远和家庭的瓦解。其实不然，经过性康复治疗，包括：性生活常识、性调理、性技巧、发掘新的性敏感区以及借助特殊的性器具和药物，同样能使女方产生性快感，达到性高潮；同样可拥有美满、健康的性生活。这就是性健康所具有的深刻的内涵。性健康的概念不仅涉及残疾人自身和家属，也涉及健全人。

【残疾人如何进行性评价】

所谓性评价，就是医师通过询问残疾人及家属有关性生活及其相关的问题，并作出判断，制订相应的治疗计划和评价治疗效果。目的是恢复到个人的最佳功能状态。性评价包括以下几个步骤：

1、交谈。即医师为了解病情及程度而与残疾人及其配偶之间进行的有目的的交流。由于残疾人的性问题既涉及医学，也涉及婚姻、家庭等社会问题，因此交谈的内容应包括以下几方面：

（1）一般状况。包括年龄、文化程度、职业、婚姻状况等。

（2）伤残原因。了解是肢体残疾、偏瘫、截瘫、感官残疾，还是慢性病，如：冠心病、关节炎、糖尿病等。同时还应了解本人，特别是配偶对其残疾的看法和态度。

（3）伤残时间。了解是先天性的还是后天性的；是青春期前还是青春期后的；是结婚或是有性经验之前还是在此之后的。若是婚后残疾，还应询问配偶对性生活的看法。

（4）伤残对身体功能影响的程度。如：肢体运动如何，何种感觉有障碍，生活自理的程度如何。同时还应询问其大、小便的料理问题。

（5）残疾人及其配偶对一般性知识的了解程度。包括：男女生殖器的构造与功能、男女性反应的特点，“性前嬉”和“性后嬉”及性生活和谐的要诀等。

（6）残疾前的性经验。包括性交方式和频度，是否有手淫、抚弄生殖器以及使用性具等情况。

（7）残疾后性功能状态。包括性欲、阴茎勃起、射精、性交及性欲高潮等各方面的变化。同时还应了解上述功能随时间的变化情况，哪些方面有所改善，而哪些方面有所恶化。

（8）残疾人及其配偶的性心理状况。对性生活的看法。未婚者应询问其未来的打算。已婚者应了解对家庭关系的想法，是否有焦虑不安等不良情绪。

（9）致残前在性功能上有无精神心理因素的影响，致残后心理方面又有那些变化，自认为影响性功能或性生活的最主要因素是什么。

由于谈论性问题常使对方感到紧张，窘迫。因此，医师应谨慎的个别交谈，并为其保密。还应注意的是，性语言应个体化。医生应努力了解对方，尽量使用易懂的、便于接受的，中听的和适于交际的语言，避免使用医学专业词汇，使交流在轻松自如的气氛中进行，另一方面，残疾人及其配偶应如实回答医师所提出的问题，以便医师能准确地作出判断，并提供切实可行的治疗方案。

此外，在与残疾人的交谈中，还应纠正他们的一些错误认识。如：尿失禁

并不一定表示性器官无能；生理上的缺陷并不表示性欲也有缺陷；无性交能力并不一定表示不能得到一定的性满足。

2、性功能检查

影响性功能的因素很多，一些器质性的因素，如神经、血管损伤（无论是直接的还是间接的支配生殖器的神经、血管），还有相当一部分是由于心理因素。因此，性功能的检查应全面。常用的方法如下：

（1）感觉试验：检查生殖器和会阴区的痛觉、触觉和温度觉情况，同时还应检查泌尿道和直肠括约肌，即大、小便时有无知觉。此外，其他的性敏感区不论是残疾人自己体验的或是医生认为重要的，也应一并检查。许多脊髓损伤后的病人，其性敏感区可戏剧性的发生变化，常常在身体感觉缺失区以上的皮肤产生快感。

（2）运动试验：包括骶1—3节段的下肢运动，骨盆底及直肠括约肌（即肛门）的收缩强度。不论男女都应检查球海绵体肌的反射，其缺失表示骨盆底与脊髓间的反射弧遭到损害。此外，监测尿流动力学亦有助于判断骶1—3的逼尿肌功能，它可间接反映器质性性功能障碍的情况。

（3）其它：膀胱内压测定在提供膀胱功能的同时，提供了性功能的信息。因为膀胱和性功能是受许多相同神经根支配的。外尿道或直肠括约肌电图测定亦有助于诊断上运动神经元或下运动神经元性性功能障碍。

根据以上了解到的情况，经过综合分析，初步制定可行的几种方案，与残疾人及其配偶商讨后，决定具体的治疗步骤，并根据治疗进展，调整方案。

【残疾人的性满足和性调理】

性满足包括心理上和躯体上的满足，可以通过性交达到，也可以不通过性交而获得。性生活本身并非只是单纯的生殖器接触，还有其丰富的内涵，是多种感情交流的途径，可以通过非生殖器性活动而获得，如各种爱抚的方式，改变性刺激的方法，通过过程性性行为和边缘性性行为来达到夫妻间的性满足。

残疾人的性生活和健全人一样，无本质的区别。所不同的只是比健全人要更有毅力地面临所遇到的不幸和困难，丢掉幻想，正视现实，正确对待爱情与性生活的关系重新调整自己以适应现在的身体状况，家庭环境状况和社会活动状况，重新找回自我，树立自信心。

虽然现实生活中有些人将性生活看作维护夫妻感情的唯一因素，但大多数人并不赞成这一观点。尤其是女性，她们在爱情与性生活之间，更重视爱情。她们渴望得到对方的尊敬、爱护和体贴，来自男方的甜言蜜语和充满柔情的拥抱给她们以满足感。曾有位美国学者对10万名妇女进行了“性生活和爱情关系

的认识”的调查，结果表明，有70%的妇女认为，“只要丈夫对她们好，又温柔又体贴，不管性生活如何，她们都满意”。这些妇女中40%是40岁以下的中青年人。这充分说明当代西方国家的妇女性爱观的变化。我国的传统虽与西方国家不同，但也不能用“三从四德”来束缚女性。夫妻双方只有在感情深厚的基础上，互相恩爱，才能消除因伤残所带来的精神心理压力，减少性功能障碍的发生，即使有了轻微的性功能障碍，也可在双方的共同调理下得到部分恢复。因此，残疾人的性调理包含了心理调理和性功能障碍调理两个重要内容。

（1）心理调理。夫妻双方应互相理解、互相体谅，同时应注意说话的方式、方法，避免伤害对方。作为残疾的一方，不能因残疾而自卑，要学会控制情绪，不能随意将对方作为发泄的对象。而另一方对待残疾的态度则更为重要，因为种种的语言刺激、冷漠甚至厌弃等都会给对方造成精神心理压力，而后者正是导致或加重功能性阳痿的主要因素之一。因此，在残疾夫妻中，残疾人配偶的角色非常重要，诚恳、热情的体贴，充满爱意的鼓励和安慰能激起对方战胜自我、战胜病魔、恢复勇气和自信心！

（2）性功能障碍的调理。残疾人或多或少地存在性功能障碍，这需要夫妻双方积极地配合和共同地努力去克服它。应该懂得夫妻间的性生活并非只是单纯的生殖器接触，而是有其丰富的内涵，要懂得多种感情交流的方式和途径，可通过非生殖器性生活，各种爱抚的方法，以及改变性刺激方式（如采用手淫等），达到夫妻间的性满足。夫妻间的感情交流，增强了夫妻性生活的信心和增加接触的机会，夫妻双方亲密地进行各种爱抚交往，即使性交并不有效，但坚持下去，仍可部分地弥补性功能低下所造成的不足。坚持夫妻间多种方式的性活动，比能否有效的性交更为重要，有的人可以通过经常性的性活动所达到的性满足，最终使性功能得到一定程度的恢复。如果夫妻间关系冷淡或久旷不遇，甚至离异，结果只能加重性功能障碍。

由此可见，残疾人的性生活与健全人所不同的在于夫妻间更需要加倍的关心、体贴、鼓励、积极的配合和深厚的爱情。爱可以创造奇迹。通过夫妻对生活的重新调整和适应，通过各种有效的训练，通过性调理来达到夫妻间的性满足。

【残疾人性功能障碍的常见类型】

残疾人除与健全人一样具有相同的性问题外，还有其特殊的性功能障碍类型，包括：

（1）损伤所致的生殖器功能异常。如：男性最常见的是脊髓损伤引起的截瘫，骨盆和会阴部严重损伤造成的阴茎勃起功能障碍，或由于支配阴茎勃起的

神经血管病变导致的阳痿，此类属于器质性阳痿。

（2）盲、聋哑、肢残者虽然外生殖器结构功能无异常。但可因精神心理上的创伤导致的精神忧郁、压抑而产生的性功能障碍。这种性功能障碍在男子表现为性欲低下，阴茎勃起不满意，不能维持正常性交，此类属于功能性阳痿。女性主要表现为性欲低下。

（3）先天性智力发育异常者的性功能障碍。这种情况在智力低下者中只占一小部分，多由于习惯性行为呆板造成了性行为异常。

（4）严重疾病引起的性功能障碍。一般疾病不属于残疾范围，但严重的慢性疾病，或由于疾病本身、手术治疗、长期应用影响性功能的药物也可引起性功能障碍。

残疾人康复服务记录表

残疾人康复服务随访记录表 姓名：编号□□-

填表说明： 主要残疾：指一个人同时有多种残疾时，影响生活、工作最明显，等级最重的那一类残疾；如为单种残疾者，该类残疾即为主要残疾。 多重残疾：指一个人同时有两种以上的残疾。如果只有一种残疾者在此项选择“否”，如为两种以上残疾者，则除主要残疾外，还选择合并其它类别的残疾，合并残疾可以多选。例如：脑瘫儿童除有肢体残疾这主要残疾外，还常合并言语残疾、智力残疾。 残疾程度：按残疾人证上的等级填写，如未办证者选〝未评定〞。 康复服务情况：按康复需求提供服务的情况，将所选的服务项目的编号填在“□”中，可多选。 转介服务：指在本社区解决有困难，需转到其它地方康复。举例：精神残疾者在症状急性发作期需转到上级医院住院治疗。原因：患者症状加重，有明显伤人和自伤倾向。转介去向：到XXX精神病院住院治疗。

功能训练情况〔在社区开展功能训练者需填写此项〕：有康复训练需求的肢体残疾残人、儿童和智力残疾儿童，在开展康复功能训练的同时，要相应建立肢体残疾康复训练档案、肢体残疾儿童康复训练档案（14岁以下填）、智力残疾儿童康复训练档案（18岁以下填），并作以下随访。 1.功能训练：功能训练次数与每次的时间。 2.训练场地：〝社区〞指在社区卫生服务中心〔站〕或康复站进行训练；〝家庭〞指指导残疾人在家中进行训练，一般单选。 3.训练评估分数：指康复训练档案中训练评估的分数。 4.康复目标：指①运动能力改善②感知能力提高③认知能力提高 ④语言交往能力提高⑤生活自理能力提高⑥社会适应能力提高。将所选的康复目标的编号填在“□”中，可多选。 5.训练效果：按照康复训练档案中效果判定的标准进行评定。只可单选。 6. 遵医行为：按残疾人配合康复训练的程度判定。只可单选。 此次随访分类：根据此次随访时的分类结果，由随访医生在3种分类结果中选择一项在“□”中填上相应的数字。医生可根据残疾人康复服务的效果和残疾人配合康复训练的程度综合评估为〝满意〞、〝一般〞和〝不满意〞。 随访服务：一年不少于2次。

走近残疾人教学反思

《走近残疾人》教学反思 火车站小学鲍泉泉 《走近残疾人》是一个特殊的话题，现在的孩子由于受到人们不正确的价值观的影响，对残疾人有一种鄙视感。要让他们扭转这种观念，并走近残疾人是困难的，如何让孩子们的情感自然生成？甚至为之落泪？情到深处泪自流，孩子们的情感是真实的，没有深刻的亲身体会，无论老师用多么忧伤的语言，他们的泪水是出不来的，毕竟他们不是演员，生活是他们真正的教材！ 一、将“体验”进行到底 通过再次钻研教材，我揣摩出了编者的意图，只要孩子们通过亲身体验，有感受，体会到残疾人的痛苦并知道去帮助他们，干吗非得要他们哭呢！没有流泪并不等于他们的心没有被震撼，没有眼泪并不等于他们不会理解、关爱、尊重残疾人，更不等于以后他们不去帮助残疾人。于是，我们设计了体验活动，并放慢了节奏，抓住学生瞬间的感悟，来体会残疾人生活的困难。我们设计的“把衣服的拉链拉开，把右手伸到背后，用左手把衣服重新穿上”“蒙眼写字”的游戏，在学生无意识的状态下体验了失去一只手的残疾和盲人的生活。 在教学过程中，学生的主体参与，只有源于学生生活的实践活动才能引发他们内心的道德情感，这种学习获得的知识最直接，最有效。真切的感受！起初，学生中有的觉得好玩，但随着体验活动的进展，学生感受到在他们看来很容易做到的事情，残

疾人却要付出更多的努力才能完成，从而深深地体会到了残疾人生活的困难。体验活动结束后，同学们积极踊跃地把自己的感受同大家一起分享，在情感上产生了共鸣：每一个在社会上生活的残疾人，都是可亲可敬的。 二、未成曲调先有情 一首好听的乐曲，只要前奏一响，就能拨动起听众的心弦，可谓是“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。新课程改革的课堂教学亦是如此，创设引人入胜的课堂情境，既能牢牢地吸引住学生，又能激发学生的探究欲望，为整个课堂的和谐发展做好铺垫，犹如磁铁般牢牢地吸引住学生，让学生“心随我动”，创设不同的情景去感染学生、打动学生的心灵教学设计,让学生如饮甘泉、如品香茗，流连忘返。从而，形成真正意义上的情感共鸣，使教育入情、入理、入耳、入心，达到提高课堂效率的目的。 1、利用故事创设情境 在理解残疾人这一环节，通过倾听残疾人的心声，让学生体会到我们的嘲笑，我们的讥讽就是在他们的伤口上撒盐，这种痛苦比身体上的残疾还要可怕，这相当于让学生承诺，今后应该怎样对待残疾人，这是对本节课要落实的思想教育的一个检验，学生知道怎样做了，就说明他们的确是受到了思想上的一次洗礼。 2、利用图片创设情境 为了使学生对残疾人的同情转化为对他们的理解和尊重，在

关于残奥会的观后感

关于残奥会的观后感 “世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”残疾人也是如此。在我观残疾人奥运会后，我被那些残疾人运动员的精神给震撼到了。下面是X为大家整理的残奥会观后感，希望大家喜欢! 残奥会观后感篇一 今年的两届奥运会可谓是我们国家的盛事，赛场上体育健儿们的精彩表现，时刻感染着亿万人民为他们而欢呼，特别是残奥会上的残疾运动员们的表现更让我为他们而激动，虽然他们缺少着身体的某一部分，但他们身残志不残的顽强的拼搏精神令我在心灵的最深处涌起一股股激情与力量! 在残奥会结束后，我深深地感觉到，他们才是生活的真正强者。从组织者和志愿者热情的服务中，让我又感觉到在当今社会残疾人正在被浓浓地关爱所包围，他们顽强不屈的精神使他们成为赛场中最为闪亮的人物。 从48年前奥林匹克向残疾人打开成功之门后，数以万计的残疾运动员用惊人的毅力与顽强不屈的精神，在富有挑战性的赛场上以摄人心魄的勇气，书写着一篇篇动人的华章。他们用行动来向世界证明，我能行! 在赛场上我看到，他们是快乐的使者，他们每个人的脸上都或多或少的都带着微笑，他们没有因为自己的生理缺失

而烦恼，也没有因为行动的不方便而气馁，在这点上是值得我们这些肢体健全的人所学习的，也可以说，他们就是我们所学习的榜样。 有些运动员虽然双目失明了，但他们灿烂的笑容并没有因为双眼失去光明而暗淡;有些运动员虽然只能依靠着轮椅，但是并没有因此而阻止了他们对奔跑的渴望;有些运动员虽然失去了双臂，但是他们心中的翅膀依然引领着他们在赛场上飞翔! 每当观看他们在赛场上精彩的演绎时，我的内心都会感到激情澎湃。因为我看到了，看到了残疾人的坚强!在我们的身边，依然有很多残疾人需要我们去帮助去关心他们，在日常生活中也许一个小小地帮助，或者一句真诚的问候，都会在共同前进和谐道路上洒满温暖地阳光! 残奥会观后感篇二 体育馆外并没有喧哗，除了那“咚咚”在地上的脚步声，一片寂静，可到了入口，我才感受到馆内就像一个压缩机，把所有音量存储着，再一下放大……纵目望去，四周环视，汹涌的人群就像一大波又一大波的海浪，运动员则是浪头，让人们忽坐忽站。 这丝毫不逊色于正规的国际奥运会，一样有漫天飞舞、层叠的彩旗，有激动人心的呐喊，更主要的有超出常人的残疾人一颗颗身残志坚、不卑不亢的心。

观看残疾人表演观后感作文500字

观看残疾人表演观后感作文500 字观看残疾人表演观后感作文500 字（一） 今天，学校组织全校师生观看了一场残疾人艺术团的表演。他们精彩的表演，震撼了现场的每一个人。 有的双眼失明了; 耳朵失聪了却能表演精彩的节目全校多名学生凝神静气，专心致志，会场上不时爆发出雷鸣般的掌声。 两个多小时的演出结束后，老师们还和她们照了相。看了演出后，我非常感动。像我这样的有手有脚的健全人，应该努力学习，可是我平时做作业却拖拖拉拉，速度很慢，真是太不应该了。我决心向他们学习，学习他们身残志坚，长大成为一个有用的人。 我还能抱怨什么呢?拥有一个如此完整的身体已经是天大的幸运了，我应该珍惜。或许我是失去了很多，但不应该以某样事情为借口就去抵触快乐。

有时我会听到身边有些朋友唉声叹气、怨天怨地，怨成绩不好，怨作业太多，但是你和这些残疾人相比，你不觉得你已经拥有许多许多，作为一个身体健全的人，更应该珍惜大好时光，更应该勤奋努力地学习和工作，不放弃自己的理想和希望，脚踏实地、一步一个脚印地往前走。 同时也证明了一个道理：只要意志坚定，百折不挠，即使身体上有残疾也无妨，通过自己艰苦不懈的努力，同样可以实现人生的价值，同样可以造福于社会，今天她们带给我们精彩绝伦的表演就是明证。残疾不是真正的缺陷，那是人类多元化的特点。真正的残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。残疾不是 不幸，只是不便。残缺也可以创造出一种特殊的美丽。残疾人也有生命的价值。 观看残疾人表演观后感作文500 字（二） 今天，我得到了两张戏票，是残疾人的演出。我约了爸爸妈妈，一起赶着去看戏。

首先，我一眼看见主持人也是个腿有毛病的残疾人。我看了残疾人表演的二胡独奏《二泉映月》，拉二胡的是个盲人，他拉得比我拉的小提琴好听多了。还有两个聋哑人在旁边跳舞，动作多姿多彩。 我又看了聋人表演《千手观音》，只见八个聋人排成一队，手不整齐地摆动。虽然没有到一千只手，但她们还是弄得我眼花缭乱。过了一会儿，散开了，又过了一会儿，变成三个千手观音，又变成两个千手观音最后，又变成了一个千手观音。真精彩! 可她们听不见音乐，为什么跳得这么好? 我仔细一瞧，发现暗处有个老师在打拍子。原来如此啊! 不过，好戏还在后面呢! 最精彩的还数三个只有一条腿的人表演《雄鹰迪斯科》。三个人拿着拐杖跳上台，不时抬起拐 杖当翅膀，有时还突然躺下，又用拐杖支撑着自己跳起来。突然，三人扔下拐杖，躺下去后，只见他们一跳，就站了起来。其中两个人又躺下，另一个人从他们身上连续跳过，一个人又站起来，身子朝下，这个人又从他背上跳过! 天哪!一米多高啊! 这个残疾人都跳了过去! 太不可思议了! 我简直不敢相

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精品文档 残疾人康复工作总结 总结一：残疾人康复工作总结在中心和各级领导的支持、帮助和重视下，卫生站康复工作在一直按照“加强社区残疾人工作，为残疾人提供切实服务”的准则为残疾人服务。 2012 年认真履行“代表、服务”的职能，恪守“人道、服务、奉献”的职业道德；积极地开展工作，尽力为社区残疾人办实事；基本完成了2012 年度的工作任务。残疾人康复工作是我们社区康复工作的重要部分，也是根源性、持久性的工作之一。对于残疾人极其重要，通过社区康复能使残疾人在生理和心理上得以改善乃至恢复，增强他们活动能力和参与社会的能力，从而真正融入社会。2012 年的基本康复工作如下：1、扎扎实实地开展康复工作。积极地展开着每月的上门免费康复工作和社区康复站工作，为残疾人做好了 基本检查，掌握好辖区残疾人的身体状况，为有需要的残疾 人做好及时康复工作和转介工作，为残疾人的健康生活提供 了重要保障。2、积极配合“康复卡训练计划”，组织残疾人参加了肢体残疾康复工作。每周二和周四为残疾人提供免费的康复工作和上门康复工作，定时为残疾人的免费训练计划，并做好上门家访工作和电话随访工作。3、残疾人 的康复需从小抓起，才能收获更好的康复效果，积极为残疾 儿童申请各项康复训练，辖区已有一名儿童通过残联康复训 练审核，并完成了一年的免费康复训练和针灸理疗工

作。4、丰富多彩的文体活动：为不断丰富残疾人文体 生活，我积极配合残协员组织残疾人参加各种社会活动。让辖区残疾人走出家门，从而促使残疾人朋友身心健康，真正成为社会的主人。如：在爱耳日、爱眼日、助残日，组织各项文娱活动和健康宣教活动，为残疾朋友提供了一个沟通、交流的平台，增进了残疾朋友间的友谊；同时为残疾朋友融入社会、参与社会生活起到了重要作用，是残疾人朋友身心健康的重要手段，对促进残疾人事业全面健康发展起着重要的作用。一年来，在院领导的正确领导下，东园社区卫生站本着务实的原则、积极的工作态度，做了大量的工作，竭诚为社区残疾朋友服务。展望2013 年，卫生站将一如既往，继续为社区残疾朋友提供专业、优质、完善的服务，掌握社区残疾人朋友的情况变化，及时反应、处理好各种问题，让残疾人朋友在生活中享受和谐的乐趣。总结二：残疾人康复工作总结“十一五”期间，中江县残疾人康复工作在县委、县政府的高度重视下，在市残联的具体指导下，在各有关部门的配合下，我县认真贯彻省、市残疾人事业“十一五”发展纲要康复工作配套实施方案精神，并结合本地实际，制订了我县残疾人康复工作“十一五”配套实施方案，围绕“十一五”康复工作的核心任务积极开展工作，不断扩大残疾人康复服务受益面，使越来越多的残疾人得到不同程度的康复。一、科学指导、思路明确（一）以邓小平理论和“三

残艺术演出观后感

观看残疾人艺术团演出有感 “用特殊的艺术，谱写生命的华章，以不屈的精神，诠释人生的真谛”！很有幸，这次能够观看“心灵之声”残疾人艺术团演出，使我感受颇深，因为在我的眼里，看不到这个特殊群体的犹豫和绝望，他们的心态是那么的乐观，笑容是那么的灿烂，理想是那么的伟大…… 俗话说的对，我们无法改变环境，但是我们有能力改变自己。是的，我在他们身上看到希望，无臂可以书写美丽的篇章，安静可以演绎优美的舞姿，黑暗同样可以奏出华丽的乐章。也许，舞台背后是他们训练时的无数次的跌倒，无数次的受伤，无数次的流泪，但他们又无数次的爬起，无数次的鼓起勇气。他们的泪水、汗水甚至是血水不计其数，可是你看！他们的脸上满是希望与阳光，没有阴霾，没有忧伤，他们今天能站在这里正是他们坚强、执著与勇气的最好证明！恰恰相反的是，我们这群大学生，拥有健全的双手，却是用来玩游戏，黑夜给了我们明亮的眼睛，我们却用来寻找睡眠，我们有拥有能言的嘴，却说出满口粗话！毛泽东说过，我们年轻人，就像八九点钟的太阳，应该是充满朝气，充满活力的群体，可是为什么，我们却如此颓废不已，如此的挥霍青春？ 每一个演出的高潮时，我们激动得不约而同的鼓起掌来，因为他们是在一次次的刺激着我们，一次次的鼓励着我们。他们好像在向我们诉说；“只要心中有理想，即使是平凡的人，也能拥有不平凡的生活”！谢谢你们，我看到的是希望，看到的是斗志昂扬。我知道他们听不到掌声，所以我选择站起身高举双手鼓掌，我相信他们一定能感受到这热情与敬佩！ 已经不太记得每个节目的名称，但那一张张画面却刻在了我的心上：那位盲人哥哥仰天高歌的沉醉，那位位无臂的学者以口挥毫泼墨，

两位独腿使者上下跳跃的翱翔…… 他们只有一条腿，却能跳出优美的舞姿；失去双手，却能书写生命的辉煌；双目失明，却能飞向人生的巅峰…… 一场表演也许并不能改变什么，但是，这群特殊的天使以他们乐观的心态激励着我们，我们不能再颓废下去了，我们要找回那积极向上的心，我相信，总有一天，我们也能演绎不平凡的生活！

看《残疾人艺术团》表演观后感

看《残疾人艺术团》表演观后 感 看《残疾人艺术团》表演观后感 这些哥哥姐姐们，有的是聋哑人、有的是瞽者、有的是掉 往脚臂的，可是他们出有掉往决定信念、而是大年夜胆的往面临，只要他们用功地往还没有会做的工作、大年夜概会胜利。只要有 自强没有息的精力，便出有做没有到的。——李祎楠 哥哥姐姐们有的瞽者、有的是聋哑人、有的掉往了双臂，还 能为被人他人演出，我很感动。——王宁 这些哥哥姐姐们云云年简便承受那些劫难，有的聋哑、有的 残徐、甚至下半身都出有了，这是多么令人心酸的事呀!我们该当 背那些哥哥姐姐们进建他们的面临生涯.——隋欣悦 看完这场演出后，我的感应传染很深。那些残徐人的高傲年 夜战他们的开畅令我震动，另有他们的演出更是出色尽伦。我想 他们在演出前必然花了没有少功夫。这令我很感动。——付宇晨在此次演出中让人感动，一些残徐人居然对峙为我们演出。 他们多么有才调。可没有幸他们深受残徐。这是多么疾苦的一件 事啊！——朱钰文 这周的木曜日，我们在校内没有雅看了残疾人艺术团《心灵 的呼唤》的艺术演出，此次的演出令我印象深进，包管会让我一生

难忘。刚开初时，场上响起了一阵阵隆隆的响声，好象是寺庙在敲响那铜造的大年夜钟。前面，即是一段漂明的音乐声。几个人在场上翩翩起舞，都衣着一身红红的衣服，脚中扬着红旗，跟着舞姿的变换，红旗也在没有同的角度随风飘荡着。忽然，从场上跳上了一个衣着玄色连衣裙，梳着双马尾的小女孩。她便像一只玄色的天鹅，在红花中飞舞。到了高潮，从红旗中走来了三位主持人。他们脚持麦克风，开初报幕。在这演出傍边，闭幕式已经是云云斑斓，那正式的演出又会是如何呢？我们持续背下看：有出寡的歌声，有斑斓的跳舞，有出色的演出。为了这些，他们吃了几苦头？带给各人喜悦，听觉与视觉享受的是“嘉赞家”战“跳舞家”。带给各人悲笑的是小丑战“声音模拟人”，带给各人奇迹的是把戏师。可我，最喜悲的仍是一个人那感悦耳心的朗读，那震摇人心的书法，那激悦耳心的嘉赞。使我对他发生了敬意。“各人好，我叫阿才。”这名字，引起了同教们的一片哗然“我渴视进建。”令一句话也脱出了他的口中。在时，我心中觉得很稀少，进建，这很平常呀！大年夜哥呀！您是残徐人也没有至于上没有了教吧！可到后来，我被他所感动了。他之前是一个超卓的教生，获得过没有少师长教师的称赞。照我的体会，即是那种奖状积成山的好教生。在下考成效下来时，他被得知考上了师范大年夜教，那是他的梦呀！可是，那沉重的学费，他家又怎么会承担的起呢？他的女亲已死了，母亲也双目掉明，由于这学费，他没有敢报告母亲这没有测的消息，只好亲脚撕毁了他的大

观残疾人康复中心有感

观残疾人康复中心有感 凉风习习，它伴着丝丝细雨，静静地降临在某个角落，恰构成一幅别致的“风雨图”。而我们全班冒着风雨来到了湖南省残疾人康复研究中心，想给那儿的孩子送去一丝温暖。 天气虽显得有些暗淡，但当孩子们在灯光中幼弱地跳起舞来时，心中便充满了惬意，孩子们虽然都有着身体上的障碍，但当他们为迎接我们的到来，在台上做着看似简单而对他们来说却是那样困难的动作，心中的疑惑便全部解开了。 自闭症患儿在我眼中本是一些孤独寂寞，不愿与人交流甚至活在自己小小心灵世界的孩子。而当老师为他们架起一座沟通的桥梁与他们心与心的交流，用温暖滋润他们的内心世界后，展现给我们的是孩子们那悦耳的歌声。这时我才真正明白了爱是如此的美妙。 第一次见到“唐宝宝”（唐氏综合症患儿）时，给我一种恐惧感，就仿佛在我们中间裂开了一个无法逾越的沟谷，裂谷旁站着的两类人，有着同种血脉，又因一类人长相看起来呆滞，大脑显得苯拙了些罢了，当再一次在这儿看见他们时，那水灵灵的眼珠，不禁让我的心为之一动，在发地目光中，不仅透露出了一种惊讶与好奇，仿佛也透露出丝丝喜悦之情。我不知他们为何而乐，为谁而乐，我只知道他们悄无息地感化了我的心，甚至跨越了那长长的裂谷。当那樱桃般的小嘴送来一个细吻时，我没有拒绝，我知道，这是我内心的选择。 在我们身边还有这样一群人，他们从小就听不见风声、雨声、人

语声，甚至那美好的音乐，他们又能借助助听器来获取声，当与他们见面时，我的脸不禁泛酸。我不知道当没有助听器时，他们的世界是多么的无趣，甚至夹着一种恐惧。在那人生道路上有多少艰难与险阻，他们都一一战胜了。他们内心那超乎常人的勇气，我无法想象，也许在他们那纯真的心发为下，任何困难都将随之消散。 在我们身边确实存在着许许多多这样的人，他们仿佛是折翼的天使，慢慢地坠入那万丈深渊。而这时，老师和家长付出了辛勤的汗水献出了温暖的爱，他们努力地人睡复着孩子们肉体上乃至心灵上的创伤，使那天使得以展翅高飞，让我们也行动起来，献出自己的一份爱，修复他人的一处创伤，我们想，一定会有更多的天使飞至那梦想的天堂。 C1206班唐李鑫

肢体残疾人的康复基础知识

肢体残疾人的康复基础知识、训练与服务 主要内容 偏瘫的康复训练 脑瘫的康复训练 截瘫的康复训练 骨关节疾患的康复训练 截肢的社区康复训练与服务 小儿麻痹后遗症的社区康复训练与服务 偏瘫的康复训练 偏瘫定义：是指因脑血管意外、脑外伤、脑肿瘤等原因所导致的以半侧肢体运动功能障碍为主要表现的一种残疾，同时可伴有失语、失认、情绪低落和视物不全等症状。 常见障碍 运动障碍：指偏瘫一侧的肢体不能活动、活动困难或不灵活，软瘫痉挛。 感觉障碍：偏瘫肢体麻木、疼痛 语言－言语障碍：右侧偏瘫者多见，表现为构音障碍、失语（表达性、感觉性、混合性）、书写障碍、阅读障碍、命名障碍。 认知障碍：认知包括识别、记忆、思维、推理等。表现为时间定向障碍、地点定向障碍、认为定向障碍、注意障碍 情绪障碍：情绪不稳定，如不言不语、吵闹不安，哭闹等。 能力下降：ADL能力下降、行走及上下楼困难、不能使用日常简单的工具（电话、伞等）、不能与人交流、丧失工作能力。 吞咽障碍：流口水、喝水呛咳、吞咽困难。 并发症：肩关节半脱位、肩手综合征 康复训练时间与目标 急性期（＜1w） （1）以治疗为主、康复训练为辅； （2）康复目标：调整心理状态、防治各种并发症、恢复床上的一部分功能 恢复期(1w～6m) （1）康复训练的最佳时机 （2）康复目标：最大程度的恢复各种功能，争取达到基本独立生活、工作和学习。 后遗症期（＞6m） （1）训练日常生活能力 （2）康复目标：学习使用各种辅具，争取最大限度地达到独立生活。 训练内容和方法 训练正确卧姿 翻身训练 卧床期常用的训练方法－桥式运动 适用于偏瘫肢体有一定活动能力者 缓解躯干和下肢痉挛 促进下肢正常运动 训练腰部控制能力 提高床上生活自理能力 卧床期常用的训练方法－抱膝运动 适用于偏瘫患者出现上肢屈肌痉挛、下肢伸肌痉挛时

观残疾人表演有感

人生，不该停止书写 ---观北京残疾人艺术团表演有感 有这样一群人，他们可能感受不到阳光的照耀；他们可能聆听不到鸟儿的鸣叫，他们可能不能自如的轻盈弹跳。有这样一群人，他们用汗水播种希望的种子；他们用生命书写辉煌的传奇；他们用全身心的爱来谱写明天的奏乐。 这样的一群人，叫做乐观的残疾人，叫做身残志坚的残疾人。 演出结束后，再去回想那些不算精致却十分精心的画面，心中已然是无限的震撼和感慨。印象最深的是聋哑少女的千手观音，虽然达不到春晚的美轮美奂，可那张弛有度的手势、静谧安宁的表演依旧带来视觉上的震撼。生命，本就该如夏花般绚烂绽放。她们身着一袭金衣，我该怎么形容这神圣的金色呢？宛如日出时海平面与天空接壤的耀眼金色，又像极纯极净的铂金，在流泻似云的水银中散发着妖艳的光。他们神采飞扬的眉宇间展露对生命的渴望。她们用简简单单的几分钟一舞，留给我们千千万万遐想的空间。 断臂少年的书法展示，龙飞凤舞的“腾飞”两字是内心火热的表达，折翼的天使依旧可以飞上梦想的天堂，隐形的翅膀使他独一无二的美好。独腿青年的欢快舞蹈，舞动的是他们对音乐的热爱，对生活的追求，对未来的向往，舞动的是感天动地的生命之歌。更多更多，用生命来演绎的艺术让我们不得不为之鼓掌、敬佩、折服。 在我们心中，残疾人是脆弱的，是无助的，是绝望的，是迷惘的。可事实与想象相反，他们拥有比常人更加珍贵的坚强的意志，不屈的信念。他们虽然没有色彩斑斓的世界，但他们拥有信念去追逐暗夜中的一丝光明，和绝望中的一丝曙光。 “残疾”，让他们经历了多少我们常人不能想象的艰辛？讥讽嘲笑算什么？最重要的是那些曾经美好的幻想全都成空，未来即将改变。可是他们用行动来告诉我们：他们不惜要同情，他们不会像命运表示屈服，他们可以依靠自己的力量去书写一段传奇。生活，不可能因为一个挫折而停止前进；我们，不可能因为一个挫折而有了退缩的理由。他们是残疾人，在表演，鼓舞我们乐观面对生活；我们是健全人，却在观看，才领悟到生命的美好。这么一幅多么具有讽刺性的画面啊！我们有什么理由不起好好珍惜现在的生活？我们有什么理由去抱怨作业多、老师严这么鸡毛蒜皮的小事？我们有什么理由不去追寻我们美好的明天？我们没有理由。人生就是一颗参天大树，狂风暴雨的洗涤，带走的是污垢，带走的是残叶，带走的是懦弱。雨过之后，太阳的照耀才是我们应有的期待。因为这是清新无比的，因为这是一个全新的开始，一切都将更加紧固。 人生的步伐，从不该因一个挫折而停止前进；生命的华章，从不会因一个磨难而停止书写！

残障人士职业康复项目理念

项目背景深圳市南山区西丽街道松坪山社区是弱势群体比较集中的社区，其中有身体残障人60人，精神障碍患者约120人。社区的精神卫生康复和职业康复工作较为稳定，与服务对象沟通较为顺畅。但是辅导设备与活动类型受限，不能很好地满足残疾人群体的精神成长需求。十九大报告提出促进残疾人就业，完善面向残疾人等弱势群体的公共服务设施，优上补上残疾人社会服务，保障权利公平；联合国《残疾人公约》中提出：充分发展残疾人个性、才华、创造及智能体能。落实到社区，要求使用设备的无障碍化，康复服务的科学性与连续性。旨在关注和改善职业发展需要，提高残疾人自我效能觉知，倡导社会尊重和接纳残疾人的价值。 主要服务人群和人数一、主要受益人群：松坪山社区残疾人群体。以言语残疾、听力残疾、肢体残疾，三级智障残疾与四级智障残疾为主。二、本周期服务人群数量：约80-120人次。以小组方式开展活动，重视互动体验与支持交流 项目主要内容一、项目概述让科技产品服务助残事业，通过整体系统融入职业康复的过程。重点推行职康计划，发展有效资源，注重信息交流的无障碍化。以“个性化职业测评、互动职场3D体验、手语机器人、盲障者语音自媒体、艺术创造康复拓展”模块为核心构建。二、项目亮点教育与就业关怀，打开残疾人生活（视野、思维、认知）的新视窗；拓宽社会支持网络，让残疾人更好地接纳自己，融入社区，提升自我期待和效能。关注增权能力建设。 项目实施方案 项目周期主要活动实施内容 2018.7-2018.7 前期调研， 建立基线开展社区残疾人及家庭面谈，详细了解残疾情况及生活现状，对对象进行综合性评估,包括身体近况、精神状态、社会功能、日常活动能力、经济来源，以及环境安全。进行需要特征分析，包括对需要的未来走向预测，就其困难与问题进行对策论证。高新科技企业承担研发任务，签订合作协议。 2018.8-2018.9 职前测评 体验系统 的构建与 调试研发过程由研发技术人员、职康指导人员与心理学者共同参与，构建职业场景，以数据为基础，提供个性化职业身份选择体验。模块构建特别为言语残疾、视力、听力残疾、肢体残疾、轻度智障残疾进行分类。结合人群特点，比如视障者有较好的触摸和辨音优势，利用智能语音生成系统多角色互动，带领其无障碍体验；聋哑人有较精细的观察力与耐心等行为特征，开发有表情、口型和手势，“声”情并茂的三维虚拟老师，使其感受到亲切的职业指导

观看残疾人表演观后感300字五篇

观看残疾人表演观后感300字五篇 如果你是天才，勤奋则使你如虎添翼;如果你不是天才，勤奋将使你赢得一切。下面是橙子为大家整理的残疾人表演观后感300字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧! 残疾人表演观后感300字五篇(一) 伴着我们的期望，“心灵艺术团”——残疾人演出团终于来到了我们的校园，他们定于今天中午给我们全校师生演出。 中午时分，我们全校同学下楼，找到自己的座位坐下，等待着演出的开始。 演出开始了。第一个节目是盲人演唱，这位盲人阿姨为我们唱了一首非常好听的歌《和谐中国》，使我们一个个都沉浸在欢乐中。 给我印象最深的节目表演是“千手观音”，由几十位聋哑阿姨和叔叔为我们演出，他们先是站成一队，由最前面的阿姨演真身，后面的阿姨随着她，手势按依次从低到高升起，又落下;左右边依次升起、落下。接着他们又分成几列纵队舞了起来，然后又合为一体，就像一个人那样整齐。我们看得都惊呆了，缓过神后才拍手叫好… 演出结束了，我想：连残疾人都能演出那么精彩的节目，何况我们健全人呢?我们一定要学习残疾的叔叔阿姨的精神，演绎出我们最精彩的一生。 残疾人表演观后感300字五篇(二) 星期六下午，我们来到操场观看残疾人表演文娱节目。 演出开始了，首先上场的是一群聋哑人大姐姐。她们表演舞蹈。

她们演得非常精彩，动作非常整齐，连我们这一些正常的儿童都感到不及她们的整齐。 后来一位从小就给高压线击断双手的残疾人叔叔出来表演书法。别看他已经没有双手，但是由于他的意志非常坚强，所以用脚练习穿衣洗脸，一直到用脚写毛笔字。他上台以后，有人为他拿来了凳子、笔、墨盒，铺开了一张宣纸。然后，他坐到凳子上用脚握笔。 接着，他将笔放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣纸上写起字来了。他就在我们面前用脚迅速地写好了两个漂亮的大字“腾飞”。他不但写得快，而且写得好。我跟他相比，简直不用说了，那就是我的毛笔字写得差到了极点，而他的却写得好到了极点，真是有天地之别呀!我想自己再不好好练习书法，那真是太对不起这一位叔叔给我们的表演了。 他用脚都能够写得这样好，我用手为什么不能够写好呢?我以后一定要好好练习书法，做好其他的一切事情。 我坐在草地上觉得有点儿累，但是一看到残疾人的表演，我就觉得自己决不能表现出一点累的样子，因为跟他们相比，我们吃的这一点苦算得了什么!我一定要像他们一样，苦练，坚持不懈，真正做到好好学习，天天向上! 残疾人表演观后感300字五篇(三) 星期三下午，我们学校迎来了由残疾人组成的表演团——燕赵艺术团。 这些特殊的演员给我们带来了许多精彩的节目，有舞蹈《好日子》，

残疾人康复工作要点

残疾人康复工作要点 篇一：残疾人康复工作计划1 残疾人康复工作计划 为适应残疾人康复工作发展的新形势，推进“康复进社区、服务到家庭”的工作机制，实现“人人享有康复服务”的目标，切实做好残疾人的康复工作，最大限度地使每一个残疾人都得到康复与服务，结合辖区的实际情况，特制定社区康复工作计划。 一、指导思想 指导思想是：进一步推动社区残疾人工作的深入开展，使广大残疾人得到就近就地的康复训练与服务，提高其参与社会生活能力，逐步建立“康复进社区、服务到家庭”的工作机制，密切联系残疾人，切实为残疾人服务，全面提高残疾人康复服务质量，确保残疾人“人人享有康复服务”目标的实现。 二、目标和任务 1、认真做好残疾预防工作，采取措施推进白内障无障碍建设。 2、组织开展残疾儿童调查及救助工作。 3、组织好“爱耳日”，“爱眼日”，“助残日”等系列宣传教育活动，普及康复知识。 4、采取多种形式对有康复需求的残疾人提供各类服务。 5、为有需求的残疾人发放、介绍、推荐残疾人用品用具。

三、工作方式 1、社区康复主要以镇康复指导站、社区康复服务站为主，根据需要实行家庭康复； 2、坚持以政府为主导，社区为重点，有关职能部门密切配合，社会各界共同参与的社会化工作方式； 3、将社区残疾人康复工作纳入社区建设的总体规划，实现资源共享、同步发展、整体推进； 四、主要措施1、积极做好宣传发动工作。积极宣传和动员社区居民参与社区残疾人康复工作，凝聚、调动社会各方面力量，形成创建合力，使残疾人康复工作创出特色，使残疾人事业得到全面发展。利用“爱耳日”、“全国助残日”等重大节日，采用标语、墙报、上门发放资料、定期或不定期的为社区内残疾人及亲属举办知识讲座，开展康复咨询活动等多种形式，广泛宣传残疾人康复工作的意义，普及康复知识和残疾预防知识，增强残疾人康复与自我康复的信心，提高全民的康复意识。 2、建立社区残疾人康复工作组织网络。设立残疾人康复室，开展为残疾人建档立卡、康复治疗、咨询指导等康复服务。建立残疾人康复需求的资料信息，定期组织开展康复教育，普及残疾预防，精神卫生等康复知识。 3、开展康复需求调查。通过社区康复员和康复协调员，走访社区内的残疾人，了解残疾人新的康复需求，切合每位残疾人的实际情况，对他们进行指导康复，转介康复、心理康复等有针对性的康复服务。

观看尼克胡哲心得体会范文5篇

观看尼克胡哲心得体会范文5篇观看尼克胡哲心得体会 在一次课中老师组织我们观看了著名励志演讲家尼克的演讲。尼克。胡哲，一个“传奇”的人物，是一个残疾人，他生下来就没有四肢，仅有的只是像鸡爪子一样的小脚，但他却坚强，勇敢地应对人生中的困难，不气馁，不正因几次失败而轻言放下。甚至能够给别人带来生活的期望，鼓励每个人勇于应对并改变生活，开始完成人生梦想的征程。透过自己人生的点点滴滴、令人难以置信的幽默和与人们沟通的惊人潜质，深受孩子、少年和青年人的喜爱，尼克是真正的使人倍受鼓舞的演说家。我深深的被他的幽默坚强的人生态度所折服。 如果没有四肢，我不知道自己能否肚子料理看似简单的小事儿;如果没有四肢，我不知道能否承受住别人异样的目光;如果没有四肢，我不知道自己还能否去追求属于青春的梦想。但是，这些看似不可能的想法却在尼克·胡哲身上用乐观自信转化成了可能。 尼克·胡哲，他是折翼的天使，是破茧而出的蝴蝶，是温暖心灵的阳光。他用坚强书写着他专属的传奇;他用善良去引导别人走出迷茫，收获期望。他梦想成为一名演讲家，他期望为别人演讲却被拒绝

了52次。然而他没有放下，坚持，为他带来了成功。他说，他想到了爱迪生试验9999次仍不放下期望，因此他仍要继续。他能够游泳，他能够潜到水下三十米，他能够冲浪，他能够完成许许多多正常都做不到的事情，而我们却无法走进他的世界。 尼克·胡哲天生没有手脚，但是他却活得那么的坚强和乐观。凭着他那坚强的意志，获得了两个大学的学士学位!他以前说过:若上帝没有赐你一个你想要的奇迹，那么他其实是想你成为别人的奇迹!多么感人的一句话，正是这句话激发了许多残疾人的斗志。更感动了千千万万的正常人。正因我是否会如他一样选取发奋，答案是否定的。毫无疑问，尼克·胡哲的乐观，感动了我;尼克·胡哲的坚强，震撼了我。也让我明白，我将如何应对人生中的挫折，工作中的困难。尼克。胡哲他受过屈辱、被别人歧视、被同学欺负、也曾想过自杀，但他用自己坚强的意志和乐观的精神战胜了自己战胜了别人。 此刻的尼克胡哲，作为演讲家在各个国家做演讲。看到他自信的模样，我从心底佩服他。没有四肢，却能够在大家面前如此自如的讲到自己的经历。还戏称自己的脚是小鸡爪。在逗乐别人的同时，自己也很坦然理解。我想他要有多么大的一种勇气才能够做到这样。在台上的每一次表演，都让台下的观众感到震惊，靠仅有的一只脚，竟然和能够踢球，能够写字，能够弹琴，背后要付出常人无法想象的发奋。他成功，我们看到的是他光鲜的一面，然而他的经历才是令我最佩服

[邹越演讲让生命充满爱观后感]让生命充满爱的观后感

[邹越演讲让生命充满爱观后感]让生命充满爱 的观后感 邹越老师热情洋溢的报告，让学生真正进行了一次心灵之旅的体验，对学生今后的学习、进步、成长，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有积极的促进作用。下面是小编为大家带来的让生命充满爱的观后感，希望能帮助到大家! 让生命充满爱观后感600字一 爱，一个永恒的话题，一个抽象的话题。让我觉得遥不可及。星期天，班主任用多媒体给我们看了一场演讲比赛，主题是《让生命充满爱》，使我懂得爱的含义，它就像夏天的甘霖，洒落在我的心里，虽悄无声息，却滋润着一棵棵幼苗。 古人云：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，说的就是爱国，那是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”：是陆游的“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”，是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……看着演讲，我回想起星期一周会时，当振奋人心的国歌传人我们的耳中，看着五星红旗冉冉升起时，无知的我却无动于衷，时不时和1旁边的同学说说笑笑……想着，我不禁感觉脸烫得发热，真想在地上找个洞钻进去，他们用鲜血染红了五星红旗，是他们用

不屈的身躯支撑起了新中国。此刻，我明白了：爱国不仅仅是口头说着好听的，它应该体现在生活中的小事之中，付诸于实际行动中，用自己勤劳的双手为祖国母亲奉上甜美的蛋糕。 记得有这样一句话：“并不是所有的山峰都雄伟，但是珠穆朗玛峰做到了;并不是所有的花朵都鲜艳，而玫瑰做到了;并不是所有的职业都无私，然而老师做到了”。老师用粉笔传授着知识，更用他的言行传授着做人的道理。 他们是辛勤劳动的园丁，哺育着祖国的花朵。当万家灯火熄灭时，老师却还伏案备课：当身体生病时，老师却仍然站在那三尺讲堂上：当学生没有生活费而犯愁时，老师掏出了他口袋里仅有的钱。他们爱自己的学生甚至超过爱他们的孩子，然而我们当中却有许多人给老师取外号，把老师的样子画成漫画……，听着竞赛者的演讲，我心中不禁有许多感触，曾经的我是多么无知，叛逆;曾经的我是那么孱弱，稚嫩，是老师为我指明前进的方向，用他的翅膀带我飞出困境。然而，两年的学习时光转瞬即逝，心中不禁有一种说不出的滋味，千言万语，只汇聚成一句话：“老师，您辛苦了!” 在人生的旅途中，我已经走过了五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在那些难忘的岁月望，是父母陪伴在我的身旁，用一片真情呵护着我，培育着我。然而当屏幕中的人问道：“你知道你父母的生日吗?你为父母洗过脚吗?”我茫然

残疾人职业康复和就业公约

(残疾人)职业康复和就业公约 （第159号公约） 国际劳工组织大会， 经国际劳工局理事会召集，于一九八三年六月一日在日内瓦 举行其第六十九届会议，并 注意到包含于一九五五年(残疾人)职业康复建议书和一九七五年人力资源开发建议书中 的现行国际标准，并 注意到自一九五五年(残疾人)职业康复建议书通过以来，在对康复需要的认识，康复服务的范围和组织，以及许多会员国在该建议书所涉及问题的法律和实践等方面都有重大发展，并 考虑到联合国大会已宣布一九八一年为国际残疾人年，其主题为“充分参与和平等”，同时，一项关于残疾人的综合性世界行动计划将在国际和国家级别上为实现残疾人“充分参与”社会生活和社会发展的目标，以及“平等”的目标而提供有效措施，并考虑到这些发展已使得宜于就此主题通过新的国际标准，这些新标准特别考虑到保障城市和农村地区各类残疾人在就业和与社会结合方面对机会和待遇均等的需要，并经决定采纳本届会议议程第四项关于职业康复的某些提议，并 经确定这些提议应采取国际公约的形式， 于一九八三年六月二十日通过以下公约，引用时得称之为一九八三年(残疾人)职业康复和就业公约。 第一部分定义和范围 第一条 l.就本公约而言，“残疾人”一词系指由于被正当承认的身体或精神上的损伤致使其获得和保持合适的职业并得以提升的前景大为减低的个人。 2.就本公约而言，各会员国应把职业康复的目的视为使残疾人能获得和保持合适的职业并得以提升，从而促使其与社会结合或重新结合为一体。 3．本公约各项规定应由各会员国通过适合国家条件和符合国家实践的措施予以实施。 4．本公约各项规定应适用于各类残疾人。 第二部分残疾人职业康复原则和就业政策 第二条 各会员国应根据国家条件、实践和可能，制定和实施有关残疾人职业康复和就业的

观《我的人生,我的梦》残疾人表演-五年级日记

观《我的人生，我的梦》残疾人表演-五年级日记 今天，我们学校请来了北京书名号“心灵之声”残疾人艺术团的成员给我们表演节目，这些残疾人身残志坚，他们精湛的技艺令我无比佩服。 当我看到他们身体残缺时，我心想：他们怎么可能会表演节目呢?连我们身体健全的人都要花许久工夫学习表演，那残疾人就更不可能了。但是，看了他们的表演之后我360度转换了念想。 本次演出的开场舞是《盛世欢歌》。轻快活泼的歌声加上充满活力的舞姿，使我们感受到了残疾人身残志坚的精神。他们表演上很喜悦，可背地里是多么的艰辛只有他们自己知晓。 接着是《盗墓笔记》里的“小七”孙小凡演唱《童年》，他左手已经残缺，却仍站在舞台上放声歌唱，使我们倍感震撼。同学们都为他打起了节拍。他还下台来根我们打招呼、握手，与我们互动，友好交往。 然后是口书表演无臂书法家蒿天增老师。他用嘴含着毛笔，在纸上慢慢地写下了工工整整的“燕上云梢”四个大字。亮相出来时，掌声此起彼伏。这四个大字对于我们来讲并不值得赞叹，但是，在一个无臂书法家身上，这四个大字可能是练了几个月，几年甚至更久。 最后，是聋哑人表演的压轴舞蹈《千手观音》。虽然他们双耳失聪，也不会说话，但是她们优美的舞姿令人无不赞叹。只见，他们手一会儿向上，一会儿向下，一会儿抖抖，一会儿停停，动作流畅优美，

让老师们也不禁拍照记录这美丽的瞬间。 这个北京“心灵之声”残疾人艺术团不仅给我们带来了这些，他们还带来了“袖珍女孩”唱的《小苹果》、盲人田晓斌唱的《母亲》等精彩节目。这次艺术团的表演使我感触良多，连残疾人都能给我们带来如此多的惊喜，那我们身体健全的人是不是要更加努力了呢? 【作者:黄宸悦】

残疾人服务随访记录表

1 残疾人康复服务随访记录表 姓名： 编号□□-□□□□□ 主要残疾 视力残疾□ 听力残疾□ 言语残疾□ 肢体残疾□ 智力残疾□ 精神残疾□ 多重残疾 否□ 视力残疾□ 听力残疾□ 言语残疾□ 肢体残疾□ 智力残疾□ 精神残疾□ 残疾程度 一级□ 二级□ 三级□ 四级□ 未评定□ 随访日期 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 随访方式 1门诊 2家庭 3电话 □ 1门诊2家庭3电话□ 1门诊2家庭3电话 □ 1门诊2家庭3电话 □ 体 检 血压（mmHg ） ／ ／ ／ ／ 体重（kg) 心 率 ／ ／ ／ ／ 其 他 康 复 服 务 情 况 ①医疗康复 ②功能训练 ③辅助器具 ④心理服务 ⑤知识普及 ⑥转介服务 □/□/□/□/□/□/ □/□/□/□/□/□/ □/□/□/□/□/□/ □/□/□/□/□/□/ 其他： 其他： 其他： 其他： 转介服务 原 因 转介去向 功能训练情况〔肢体残 疾及智障儿童功能训练者填〕 功能训练 次/月 分钟/次 次/月 分钟/次 次/月 分钟/次 次/月 分钟/次 次/月 分钟/次 次/月 分钟/次 次/月 分钟/次 次/月 分钟/次 训练场地 1社区 2家庭 □ 1社区 2家庭 □ 1社区 2家庭 □ 1社区 2家庭 □ 训练评估分数 分 分 分 分 康复目标 ①运动能力改善②感知能力提高③认知能力提高④交往能力提高⑤自理能力提高⑥适应能力提高 □/□/□/□/□/□/ □/□/□/□/□/□/ □/□/□/□/□/□/ □/□/□/□/□/□/ 其他： 其他： 其他： 其他： 训练效果 1显效 2有效3无效 □ 1显效2有3无效 □ 1显效 2有效 3无效□ 1显效 2有效 3无效 □ 遵医行为 1良好 2一般 3差 □ 1良好 2一般 3差 □ 1良好 2一般 3差 □ 1良好 2一般 3差 □ 此次随访分类 1满意2一般3不满意 □ 1满意2一般3不满意 □ 1满意2一般3不满意 □ 1满意2一般3不满意 □ 下次随访日期 服务对象或家属签名 随访医生签名

残疾人康复知识、技能讲座(搞定1)

残疾人康复知识、技能讲座（搞定1）火车站社区卫生服务中心 举办“残疾人康复知识、技能讲座 为了让每一位残疾人都能得到康复指导，让更多地残疾人享有康复，火车站街道社区卫生服务中心于2011年3月16日举办了“残疾人康复知识、技能讲座”。讲 座在健康教育室举行，由中心经验丰富的罗医 生主讲。在讲座中，罗医生从运动疗法、电疗、 光疗、热疗等不同的方面为在座的残疾人及家 属系统的讲解了物理治疗康复技术。其中，对 于日常接触较多且容易做到的运动疗法做了更为详细的解释。 讲座结束后罗医生又为各位残疾人朋友现场演示了各种康复器

械的使用方法，让各位残疾人 朋友学会正确使用这些器械。 通过这些活动，让各位残疾人 了解政府的惠民政策并从中得 到实惠，让他们感受到国家和 政府对的关心和关怀，帮助他们增强对生活的信心，树立积极向上的精神风貌，走向健康美满的生活。 康复内容 肢体残疾康复 小儿脑瘫常用的康复训练方法 小儿脑瘫是由于出生前、出生后或婴儿期～控制运动的部分脑组织受到损害～导致肌肉控制失调引起的身体运动困难和体位困难。小儿脑瘫一经医疗机构诊断确定以后～就应及早开展康复训练。 首先是正确的抱姿～即将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的控制～可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展～将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时～应诱发其向前方、侧方伸手取物～逐渐出现各方向的保护性反应～以增强坐位的稳定性。 对不会翻身的小儿～在其仰卧时～将翻动侧的下肢屈曲～并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展～内收～带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑～下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90?。姿势保持稳定后～可在小儿面前放臵带有声响、颜色鲜艳的玩具～诱发其向前交替伸手抓取～同时可向前推动小儿足底～辅助其前行。