我与丑小鸭
丑小鸭的故事是家喻户晓的,在我还未识字时,哥哥就讲了好几遍丑小鸭的故事给我听,然后说:“燕子啊,你也要像丑小鸭一样,在一切的不幸与打击面前不屈不挠,最终成为美丽的白天鹅。”年幼的我,似懂非懂的咬着手指点了点头。
后来渐渐长大了,当哥哥再说丑小鸭的故事给我听的时候,我已经不以为意了,不耐烦的说:“够了够累了,这故事听了很多遍了!我不是什么丑小鸭,也不可能成为美丽的白天鹅,自欺欺人!”哥哥看了看我,什么都没说,走开了,转身之际我听到了他的一声叹息。
再后来,哥哥考上了大学去了杭州。当时的我早已颓废到了极点,不再相信“坚持就是胜利”“有梦想就会有希望”一类的名言,早就放弃了自己也放弃了学习,在父母的一片谩骂声中无动于衷。
我又怎么可能真的无动于衷?我也不解过努力过可最终还是在一轮轮考试的重重打击下失去了自我,我不明白为什么别人看似轻轻松松就拿了个第一名考了个一百分,可为什么我就是不行?!
当六年级上学期的期末考中我终于被打击的体无完肤,在大年三十晚上扑到刚赶回家的哥哥怀中大哭了一场,任眼泪肆意的夺眶而出。哥哥静静的等我哭完,用纸巾擦着我脸上的泪水,又极其认真的跟我讲了一遍丑小鸭的故事,看着他那认真的眼神我不禁笑了出来,说:“哥你好傻啊,多大年纪了还讲这么幼稚的故事。”可哥哥还是不说话,只静静地看着我,仅此而已。我终于从他那认真的眼神中看懂了一些什么。
从那以后,我开始不再颓废,开始努力学习,不再去关注成绩的好坏,只要尽力了就好,逐渐找回了自己,找回来自信,终于在毕业考中大放光彩。
是的,我相信每个人都是丑小鸭,不论他有多么好的天赋抑或是多么差的天赋,他都是一只丑小鸭,总会遇到挫折与打击。没有人的人生天生是一条平坦的道路,谁都不能为你铺出一条康庄大道。尽管阳光不一定会出现在风雨后,但是只要能在无尽的风雨中保持自我,始终相信自己,哪怕在风雨中心中也满是属于自己的阳光。
丑小鸭课文_教案教学设计
丑小鸭课文 本文是关于丑小鸭课文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。 一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。 丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家. 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的. 秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子.一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。 天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。 一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！ [北师大版第五册课文] 太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世。 一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。 丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,猫吓唬他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,伤心地离开了家。 丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。他没有朋友,只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着,树叶飘落在丑小鸭身上,他孤零零地走着,走着,泪珠扑嗒扑嗒往下掉。 有一天,丑小鸭看见一个大湖,他跑过去,在湖水中自由自在地游起来。虽然
丑小鸭的故事
丑小鸭 一只母鸭坐在窠（ke）里孵（fu）小鸭，“啪！啪！”蛋壳一个个裂开，小鸭都伸出了小脑袋。鸭妈妈高兴极了，她刚想站起来，却发现一只好大的蛋还没有动静，于是她又坐下来。大蛋终于裂开了，一只又大又丑的小鸭子爬了出来。 第二天，鸭妈妈带着她所有的孩子来到溪边，她先扑通一声跳进水里，于是，小鸭子也一个接一个跳下水。他们个个游得都非常漂亮，就连那个丑陋的灰色小家伙也游得不错。 小鸭们在养鸡场里学习各种本领，站在一旁的鸭子们不屑地说：“你们看那只小鸭子，真是又大又丑。”一只鸭子还飞过去啄了他一下。鸭妈妈赶快阻止说：“不要这样，他虽然不好看，但他脾气很好，身体很结实，游泳也不错。将来他会慢慢好看起来的。” 小鸭们在养鸡场里就像在自己家一样。只有那只丑小鸭老挨打，处处受冷落。他成了全体鸡鸭的嘲笑对象，喂鸡的女佣还用脚踢他。 于是丑小鸭飞过篱笆逃走了。他一口气跑到一块沼泽地里。他累极了，于是在芦苇里躺了两天。两只公雁飞来说：“你真是很丑，但很可爱。你也做候鸟，跟我们一起飞吧。”但话音刚落，只听“呯！呯！”两声，他们被埋伏在附近的猎人打死了。一只猎狗走近丑小鸭，闻了闻，竟然又走开了。丑小鸭叹了一口气说：“我太丑，连猎狗也不咬我了！” 天黑的时候，他来到一个残破的农家小屋，从篱笆缝里钻了进去。屋里住着一个老太婆和一只猫、一只母鸡。第二天早晨，他们马上注
意到了这只来路不明的小鸭。那只猫开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。在这儿，丑小鸭同样受到了歧视，于是小鸭又离开了。因为他的样子丑，所有的动物都瞧不起他。 秋天到了，天越来越冷，可怜的丑小鸭都快被冻僵了。一天傍晚，一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，丑小鸭从来没有见过这样美丽的鸟。他们白得发亮，颈项又长又柔软，这就是天鹅。他们要从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖上去。 冬天，这里的湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回了家，交给了女主人。小孩子们想跟他玩儿，丑小鸭以为他们要伤害自己，一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女主人惊叫起来，这么一来，丑小鸭又飞到黄油盆里，最后又飞进面粉桶里。等他爬出来时，女主人更尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩儿们挤作一团，想抓住这小鸭。他们又是笑、又是叫！幸好大门是开着的，丑小鸭钻进了灌木林中的雪地里。 太阳温暖地照着大地，百灵鸟又唱起了歌，美丽的春天来了。丑小鸭还在沼泽地的芦苇里躺着，忽然间他拍拍翅膀，奋力飞了起来。不知不觉间，他飞进了一座大花园。这里苹果树正开着花，紫丁香在散发着香气，真是美丽极了！他还看到了三只美丽的白天鹅。丑小鸭想：“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！哪怕是死！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些天鹅看到他，马上就竖起羽毛向他游来，他羞愧地把头低低地垂到水面上。但是他看见湖面上映出一个漂亮的影子，那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的
我是一只丑小鸭
我是一只丑小鸭 篇一：丑小鸭丑小鸭教学设计教学目标 1、会认“烘”、“卧”、“剩”、“裂”等14个字。会写“灰”、“讨”、“厌”、“冰”等12个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。教学重点 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、从丑小鸭出生后的遭遇，理解为什么丑小鸭会变成一只美丽的白天鹅。教学难点通过学习课文，能正确地认识自己，懂得要善待他人，互相尊重。课前准备生字卡片、有关课件。导学过程二次备课第一课时一、故事导入，揭示课题 1、听老师讲故事，故事讲的是谁的什么事？回答后板书课题：丑小鸭。（这个故事主要讲一只丑小鸭变成白天鹅的事。） 2、齐读课题二、初读课文，学习字词1、你们以前认识这个“鸭”字吗？你想怎样把这个字记住？ 2、让学生自由读课文，同时提出：遇到不会的字怎么办？ 3、学生自学课文，分组交流识字。 4、检测生字。（1）教师点击课件或出示生字卡片，依次出示生字“烘、卧、剩、裂、欺、负、讨、厌、孤、笆、讥、苇、僵、亏”。学生看拼音，读字组词。引导学生分析字形，交流识记方法，注意有侧重引导，不要面面俱到。（2）去掉拼音，让学生以“开火车”的方式认读。（3）让学生利用识字卡片，相互检测。 5、指导写字。（1）让学生观察生字表格，说一说，发现了哪些规律，在写的时候，应该注意什么？（2）教师重点指导写“鸭、灰、蛋”三个字，其他学生自己完成。三、再读课文，读得正确分段，指名学生读课文。注意及时的评价。四、理解1、2自然段 1、出示课件或图片（鸭妈妈在草堆里，等待孩子出示。），让学生说说，看到了什么？2、指名学生读第1自然段。问学生读出了什么？重点理解“暖烘烘”是什么意思，仿照“暖烘烘”再说词语。理解“卧”的意思。 3、出示课件或图片（小鸭子出生），说一说，看到了什么？ 4、指名学生读第2自然段，问学生读出了什么？让学生画出描写丑小鸭的句子，让学生反复地读一读。发现了什么？重点体会“灰灰的、大大的、瘦瘦的”感情色彩。让学生也用这样的情感色彩的句式，说说其他小鸭子。 5、讨论：你认为人们都叫他丑小鸭对吗？五、课后延伸，设置悬念这只丑小鸭出生了，那么面临他的命运如何呢？下节课继续学习。第二课时一、复习字词，指导写字。 1、这节课，我们继续学习28课《丑小鸭》。板书课题。 2、丑小鸭想要考考你们，你们愿意吗？认读生字：“烘、卧、剩、裂、欺、负、
丑小鸭与我小学二年级作文
丑小鸭与我小学二年级作文 读了《丑小鸭》这编故事，我发自内心地想，我多么像一只“丑小鸭”。 “丑小鸭”不是鸭子，而是一只美丽的天鹅，它被一只母鸭孵出来，所以人人以为他是鸭子。由于他的体积庞大、特别，处处受欺负，还自己一人经受寒冷的冬天，终于春天来临，它变成了一只美丽的天鹅。 一个像丑小鸭的我，读书落后，上课好玩。而我这只丑小鸭不是被别人欺负，而是我欺负别人。 我羡慕陈曼琳的聪明才智，每一年级都是她班长，每一学期都有奖状；我羡慕黄铭琪的头脑灵活，每当老师题问题，她都第一个举起手，回答出来；我羡慕刘思旋的歌喉，每当上音乐课或下课时，他的歌喉使我坐在她面前静静地听着；我羡慕王乐婷的画画能力，每一张画都得优，我羡慕…… 我看不起自己，更看不起那些不喜欢读书，一天喜欢打架的人。我多么想走回头路；我多么想改过自新，做一个出息，让爸妈有面子的人；我多么想有一只翅膀，飞到那些美丽的天鹅那里，不在做一只丑小鸭；我多么想有一个好心人来点燃我心中的灯；我多么想…… 请大家告诉我，我能否变成一只天鹅？ 从前，有一只可怜的丑小鸭。
从前，有一个自卑的我。 人人都知道，丑小鸭是经过了重重磨难，才变成白天鹅的，我也是一样的。不知是从什么时侯开始，我疯狂的迷上了文学，见什么都要写一写。旧这样写作拌着我长大了。长大的我开始向出版社投稿，希望我也可以在杂志上看到自己的文章。但是，人生不如意事十之八九，一封无情的退稿信打碎了我美好的梦想。它像一把匕首，刺疼了我的心。我是多么想放弃！但我又是多么为难，害怕因此而毁了我光明的未来。我能怎样？只有不停的写罢了。 从小写到大，退稿信也从小退到大。仿佛在我通往成功之海的路上，有一堵墙，一堵令人绝望的墙！我仔细寻找着门，但却找不到我感到自己是多么无能，我的同学们的文章经常见报，为什么把我拒之门外？我很自卑。多少个不眠的夜晚，多少可辛酸的泪水，多少封无情的退稿信堆在我面前的，永远是爬不完的山，拆不遍的墙！ 我失望到极点，再我即将与文学绝缘的时候，一封信闹入了我的生活，这不在是退稿信，而是一封祝贺信！我终于爬过了最后一座山，拆完了最后一堵墙，呈现在我面前的是一片蔚蓝的大海。 后来有了一只快乐的白天鹅。 后来有了一个自信的我。 在现实生活中，有很多人像丑小鸭一样，为追求美丽的
小学语文《丑小鸭》教案
小学语文《丑小鸭》教案 一、教学目标： 1、知识和能力目标：会认读“裂”、“踢”等12个生字会书写“丑”、“麦”等要求会写的字 2、过程与方法：学会规范书写掌握一定书写技巧养成良好的书写习惯 3、情感态度和价值观：体会汉字的美正确、流利、有感情地初步朗读课文 二、教学重点： 引导学生自主识字、写字 三、教学难点： 掌握一定的规范书写方法能随文识字和正确、流利、有感情地初步朗读课文 四、教学准备： 师：多媒体课件生字词语卡片 生：生字卡片 五、教法、学法： 教法：情境教学法直观教学法合作探究法 学法： 看——图文对照初步感受 听——随景入情进入角色 认——自主识字交流方法
写——仔细观察认真书写 读——朗读课文巩固识字 六、教学过程： （一）、谈话引出课题 1、孩子们喜欢动画片看看它是谁（出示鸭子和天鹅图）鸭子长得样（丑）天鹅呢（美） 2、是啊丑小鸭变成了白天鹅这是回事呢今天我们就来学习丹麦作家安徒生爷爷写的童话故事——《丑小鸭》 3、板书课题 4、书写“丑”字 （二）初读课文自主识字 1、多媒体课件展示课文内容听童话故事 2、孩子们你们听到了些什么真能干听到了这么多！ 3、想去读读这个童话故事（想）好请翻开语文书用你喜欢的方式读读这个故事并勾画出生字和生词 4、把勾画出来的生字、生词与同桌一起读一读（可以一起读可以你读我听当小老师互相纠正） 5、利用多媒体课件检查学生认字情况：出示会认的字先读带拼音的字、再读不带拼音的字 ①生字娃娃跑到这儿来集合了你看它们站得多整齐呀你们能不能准确地叫出它们的名字呢
②夏天来了天气很炎热生字娃娃脱掉了小红帽你还会认来试试 吧对口令：我读丑我读麦…… ③真不错下面我们加大难度给每个字组个词能行 6、游戏：拼音小帽找主人 生字娃娃真调皮它们跑到你们的书桌里去了拼音小帽正在到处 找呢你能帮帮它们 好我们一起来请孩子们把卡片摆到书桌上看仔细了： 师：我的主人在里 生：你的主人在这里 7、游戏：摘苹果 秋天到了树上结满了又大又红的苹果想吃如果你能大声地和它 打声招呼那它就会主动地跑到你的包里来哦谁来试试 8、孩子们生字娃娃和我们一样也有一些亲戚和朋友你看生字娃娃已经和它们的朋友站到起去了你能大声地和它们打打招呼 9、生字娃娃真是太调皮了一会儿功夫它又不知道跑到儿去了哦！原来它到了句子乐园这么多的生字娃娃在一起还会认 （三）朗读课文初步感知 1、生字娃娃跑出来半天了它累了就得回家了课文就是它温暖的家请孩子们打开书齐读课文 2、汇报： A、为什么大家叫它丑小鸭 B、丑小鸭来到这个世界上它的处境如何
丑小鸭的故事
丑小鸭的故事 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
丑小鸭 一只母鸭坐在窠（ke）里孵（fu）小鸭，“啪！啪！”蛋壳一个个裂开，小鸭都伸出了小脑袋。鸭妈妈高兴极了，她刚想站起来，却发现一只好大的蛋还没有动静，于是她又坐下来。大蛋终于裂开了，一只又大又丑的小鸭子爬了出来。 第二天，鸭妈妈带着她所有的孩子来到溪边，她扑通一声跳进水里，于是，小鸭子也一个接一个跳下水。他们个个儿游得都非常漂亮，就连那个丑陋的灰色小家伙也游得不错。 小鸭们在养鸡场里学习各种本领，站在一旁的鸭子们不屑地说：“你们看那只小鸭子，真是又大又丑。”一只鸭子还飞过去啄了他一下。鸭妈妈赶快阻止说：“不要这样，他虽然不好看，但他脾气很好，身体很结实，游泳也不错。将来他会慢慢好看起来的。” 小鸭们在养鸡场里就像在自己家一样。只有那只丑小鸭老挨打，处处受冷落。他成了全体鸡鸭的嘲笑对象，喂鸡的女佣还用脚踢他。 于是丑小鸭飞过篱笆逃走了。他一口气跑到一块沼泽地里。他累极了，于是在芦苇里躺了两天。两只公雁飞来说：“你真是很丑，但很可爱。你也做候鸟，跟我们一起飞吧。”话音刚落，只听“呯！呯！”两声，他们被埋伏在附近的猎人打死了。一只猎狗走近丑小鸭，闻了闻，竟然又走开了。丑小鸭叹了一口气说：“我太丑，连猎狗也不咬我了！”
天黑的时候，他来到一个残破的农家小屋，从篱笆缝里钻了进去。屋里住着一个老太婆和一只猫、一只母鸡。第二天早晨，他们马上注意到了这只来路不明的小鸭。那只猫开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。在这儿，丑小鸭同样受到了歧视，于是小鸭又离开了。因为他的样子丑，所有的动物都瞧不起他。 秋天到了，天越来越冷，可怜的丑小鸭都快被冻僵了。一天傍晚，一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，丑小鸭从来没有见过这样美丽的鸟。他们白的发亮，颈项又长又柔软，这就是天鹅。他们要从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖上去。 冬天，这里的湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回了家，交给了女主人。小孩子们想跟他玩儿，丑小鸭以为他们要伤害自己，一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女主人惊叫起来，这么一来，丑小鸭又飞到黄油盆里，最后又飞进面粉桶里。等他爬出来时，女主人更尖声的叫起来，拿着火钳要打他。小孩儿们挤作一团，想抓住这小鸭。他们又是笑、又是叫！幸好大门是开着的，丑小鸭钻进了灌木林中的雪地里。 太阳温暖地照着大地，百灵鸟又唱起了歌，美丽的春天来了。丑小鸭还在沼泽地的芦苇里躺着，忽然间他拍拍翅膀，奋力飞了起来。不知不觉间，他飞进了一座大花园。这里苹果树正开着花，紫丁香在散发着香气，真是美丽极了！他还看到了三只美丽的白天鹅。丑小鸭想：“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！哪怕是
丑小鸭的启示
丑小鸭的启示 丑小鸭的启示作文500字 《丑小鸭》这个童话故事是着名童话作家安徒生的作品，我也在五、六岁时就知道了这个美丽 的故事。时隔多年后，当我再重温这篇童话时， 有了和童年截然不同的感受。丑小鸭原本是一个 不知来历、被遗弃的天鹅蛋，一只鸭子把他当做 鸭蛋孵了出来，一出世又大又丑与别的鸭子有很 大不同的差异，就因为这样，注定他命运的坎坷，时时伴随着别人的嘲弄和歧视，，受欺负，还有 几险些丢了命，在这种几次与死神擦肩的经历下，它始终没有放弃追求，正因为它心中有着永恒的 梦想，有着不懈的努力，它变成了一只美丽高贵 的天鹅。 这样一个对幸福和美好有着追求的鸭子，他 坚持不懈的精神使我叹服，他情愿死也要飞向天鹅。他至死不渝，最终得到了美和幸福。但他没 有骄傲，丑小鸭的一生经历了许多的困难和挫折，他都一个一个的克服，我曾想，假如他一开始就 放弃，可能至死还不知道自己本
就是一只美丽高贵的白天鹅呢。 那么，我自己是什么呢？没有丑小鸭那么强 烈的坚持不懈的精神，没有努力得第一的念头， 只知道自己很一般，我从来没有坚持过，也从来 没有认真的追求过，所以也没有得到多少回报。 有一天晚上，作业不会也不多思考就放弃了，感 觉自己实在太累了，为自己找到了睡觉的理由， 就直奔梦乡。唉，想想，自己与丑小鸭的差距真 的太大了。丑小鸭和我又有什么不同呢？谁没有 理想？谁不希望自己变成白天鹅而甘当丑小鸭？ 但光有理想又有什么用呢？没有不懈的努力，没 有大风大浪的磨难，我们怎能变成白天鹅，没有 雷鸣和闪电，就不会有雨过天晴的彩虹。这一切 只是因为它有着一颗为理想不怕任何困难、面对 困难永不放弃的心，所以它才能实现自己的梦想。也许，我就是那只丑小鸭，我什么时候才能变成 那只美丽高贵的白天鹅呢？我要有自信，它的存 在本身就是一种希望；生命中的那些成功与失败、是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。 没有谁会拒绝自信，当然，我也知道，做什么事 都要坚持，只有坚持才能成功。丑小鸭之所以能 得到美和幸福，就是因为他有一股精神力量推动
丑小鸭与我作文100字
丑小鸭与我作文100字 【篇一：丑小鸭与我作文100字】 丑小鸭其实是一只天鹅，鹅蛋才会怎么大，肯定是鹅妈妈的蛋从窝里掉出来了。被鸭妈妈捡到了，不是丑小鸭很丑，是那些小鸭很奇怪，为什么丑小鸭跟我们不一样呢？丑小鸭是一只天鹅，你们见过鸭子变天鹅的吗？ 【篇二：丑小鸭与我作文100字】 安徒生笔下的丑小鸭，处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不懈努力，终于变成了一只美丽高贵的白天鹅。这一切都源于他心中那一个永恒的梦想，对美的追求。 现在我们中学生不正也需要丑小鸭这种奋斗精神吗？坚强！努力！奋斗！只有这样，我们才可以在学习成长的道路上执着的追求自己的理想。当然我们还应该有一颗好的心，善良，不骄傲。 其实，我们现在都是一只只的丑小鸭，在生活中，在学校里，都会遇到种种困难。但我们应该像丑小鸭一样，不懈努力，追求理想。相信总有一天会成功的。所以，让我们从现在开始，在困难中成长，在成长中蜕变，变成一只只美丽的天鹅吧！ 【篇三：丑小鸭与我作文100字】 今天，我们学习了安徒生的作品《丑小鸭》。课文讲述
从一只丑陋的丑小鸭通过艰难险阻，最终成为一只美丽的白天鹅。人生不也是这样吗？只要努力学习成为人才，心灵美，即使外表丑陋一些也没关系。 我的牙齿不好，脸也不长得俊，身材矮小。但我心灵很好，学习虽说不是太好，但我追求更好。不自卑，不放弃，不泄气，努力学习，追求上进，追求完美。 我相信胜利在向我微笑，未来在向我点头。但成功的同时也不能骄傲自满，自以为是。 【篇四：丑小鸭与我作文100字】 在我们的生活中有时会遇到许多的挫折，不必伤心也不要苦恼，安徒生手下丑小鸭真是要比我们要悲惨好多倍。 安徒生小时候出身贫贱，但是他有一颗坚强不屈的心，他平生一共创作了168篇童话著作，尤其是《丑小鸭》这篇童话，更是夺得了亿万观众的眼球，可以说《丑小鸭》这篇童话就是安徒生就自己小时候所写的。 对于我们这些从小从蜜罐里泡大的孩子们来说，真是有点小巫见大巫，丑小鸭的悲惨是我们普通人无法想象的。我在此奉劝所有的中学生不要身在福中不知福。 我们要向丑小鸭学习终有一天你会变成“美丽的白天鹅”。 【篇五：丑小鸭与我作文100字】 有一天，我看了一本世界著名童话故事书里面读到了丑
【2018】丑小鸭与我500字作文范文模板
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 丑小鸭与我500字作文 丑小鸭与我500字作文（一） 《丑小鸭》这个童话故事我想大家都看过吧，这是着名童话作家安徒生的 作品。一只又大又丑的鸭子出生就受到别人的歧视，而且不仅仅是鸡群，还有 自己的兄弟姐妹，甚至是自己的母亲也叫他走远一点，小鸭的心里十分难过。 于是他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但他们也不喜欢他，还有了 生命危险。在狂风里，它跑到一个农舍。但因为它不能生蛋，发不出咪咪的叫声，又被母鸡和公猫逼走。后来，它还受尽严冬的折磨，差点冻死……是金子 总会发光的，小鸭处处受嘲笑，受欺辱后，但它丝毫没有灰心丧气，始终不屈 不挠的奋斗，最终变成了，美丽的天鹅。 是啊，命运掌握在自己手中，就看我们怎样书写它，如果你选择了放弃或 埋怨，那你就一定不会在人生之路上留下光辉灿烂的一笔，相反，如果你像丑 小鸭一样不屈服于命运的“赐予”努力追求心中美好的梦。那你就一定会成功！ 在历史的长河中，有许多类似于丑小鸭的人。张海迪双腿瘫痪，仍坚强不屈，对生活充满了希望；霍金肌肉萎缩，仍毫不放弃，成为有史以来最杰出 的科学家之一……他们都是经过了一番痛苦的挣扎而成功的。试想想，从古到今，哪位名人不是经过了一番努力才成功的呢？ 写着写着，现在的我就是一只丑小鸭，虽然我不必为生存而烦恼，可是我 也有理想，我也不甘心做一只丑小鸭。但是没有不懈的努力与大风大浪的考验 是不可能变成“白天鹅”的，所以现在的我要更努力追求理想，争取实现自己 的目标！ 丑小鸭与我500字作文（二） 丑小鸭——一个对幸福和美好有着追求的鸭子，他坚持不懈的精神使我叹服，他情愿死也要飞向天鹅。他至死不渝，最终得到了美和幸福。但他没有 骄傲，没有变，知道现在的自己仍是以前的自己。
丑小鸭-安徒生童话故事全集
丑小鸭-安徒生童话故事全集 篇一：安徒生童话故事选_丑小鸭_课件 丑小鸭安徒生《安徒生童话故事选》安徒生（1805 －1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。 主人公可以让动物、植物像人 一样地说话、活动，故事情节 曲折离奇，激发孩子的想象， 并对他们进行思想和知识的教 育。 1、这篇童话讲了一个什么故事？你知道贯穿全文的线索是什么吗？全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？在书中勾画出来。? ?? 文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击？更能突出丑小鸭不屈不挠，乐观向上，不懈追求的精神，从而激励那些身处逆境
的人们去不断进取追求美好的生活。丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？是因为他向往美好，不懈追求，希望自己也变成美丽的白天鹅。他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？1、他觉得自己卑微和渺小。2、他自己清楚，他还是他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良、美好、有理想的、有追求的心。请找出童话中的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈自己的看法。你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析?A、想我还是走到广大的世界里去才好。?B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多?C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。?D、他到非常难为情，．．．．．因为一颗好的心是永远也不会骄傲的?有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初 生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？丑小鸭留给我们什么样的启示呢？1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的世界。?2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。?3、它对自己的认识发现过程说明，没有对美好境界、理想生活的追求，不经历那么多的磨练，就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹。?命运无轨道美文欣赏丑小鸭告诉我们：1、成为“白天鹅”要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。?2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。?3、在拼搏中
丑小鸭,我想对你说(100字)作文
精选作文:丑小鸭，我想对你说(100字)作文 丑小鸭，我想对你说：不管别人怎么看待你，你都要自信，不能放弃，你要用真心去和大家交往，让它们喜欢你，看到你的自信，和你交朋友，因为世界上没有十全十美的人，只有自信才能是最美的。一年级:尚愿 篇一：我想对丑小鸭说(2.6) 28课小练笔 新课程标准提倡教师发展教学个性，激发和调动教师钻研教科书的积极性和主动性。所以，教学中应尊重教师和学生个人的独特感受。因此，想要培养具有创新思维的人才，想要多一些能够守护月亮的树，想要多一些思想家和哲学家，语文教学必须得到回归和解放，而这个回归和解放的起点就是允许和尊重语文教师对教材合理的有依据的个性化解读。 下面就是咱们二年级六班在学完《丑小鸭》一课，孩子们的独特见解： ? 我想对丑小鸭说；“你能用理想来实现愿望，我真佩服你，我要向你学习。”（王敏） ? 我想对丑小鸭说；‘你经厉了这么多悲惨的事情，我真佩服你，真羡慕你，我一定向你学习。（刘森） ? 我想对丑小鸭说:“你不会因为大家欺负你，而放弃自己的愿望；在生活中，我也不能因为受到挫折，而放弃自己的理想和愿望。”（刘奕） ? 我想对丑小鸭说：“你能够勇敢去追求自己的梦想，遇到困难从不放弃。我要和你一样面对困难不放弃，去追求自己的理想通过自己的努力实现梦想。”（谢睿涵） ? 丑小鸭我想对你说：“你是个勇敢的好孩子，虽然大家都不喜欢你，你却勇敢面对困难，我要向你学习为理想而努力。”（张浩） ? 我想对丑小鸭说：“你是一只美丽的丑小鸭，不管别人怎么看你，只要你自己相信自己，坚持努力，美好的事情就会出现的。学了这篇课文，使我懂得：看人不能只看别人的外表，要看到别人的长处，取长补短。在学习中，要互帮互助，团结同学。（杨博文） ? 我对丑小鸭说：“丑小鸭，展开你那双美丽的翅膀，在蓝蓝的天空中自由的飞翔吧！你一定会看见属于你自己的那道美丽的彩虹。我一定要像你一样，不怕苦，不怕累，有自信。认真努力做好每一件事，像你一样会拥有自己的那片美丽的天空”.（崔家旭） ? 你不要小看自己，要勇敢的追求自己的梦想。（许珂） ? 我想对丑小鸭说“我很佩服你，佩服你的勇敢，佩服你的坚强。人人都有灾难。阳光总在风雨后，不是吗？在我今后的学习中，我要克服重重困难，放飞自己的梦想。谢谢你丑小鸭，是你给了我强大的力量。我要为我的梦想而奋斗。（高高一男） ? 我想对丑小鸭说：“因为你一生下来就长得丑丑的，所以别人都讨厌你。哥哥、姐姐咬你，公鸡啄你，小鸟讥笑你，猎狗追赶你。而你一直追求着自己的理想不放弃。要记住，不能光看一个人外表美不美，心灵美才是最重要的。（张佳音） ? 丑小鸭遇到很多
丑小鸭故事
The ugly ducking The mother duck was hatching by the river . Suddenly an egg was broken . and form it came out a lovely duck : “Quack Quack ” .and then the other five ducklings were hatched out .one after anther .”Quack Quack “ Ah ,there is still a very big egg .Why is it not broken?” soon after that ,form the egg came out another duckling .but she was very big and looked ugly .None of the others liked the ugly duckling .They didn’t play together with her . One day ,the mother said to them : “My children I’ll take you to swim in the pool. it will be very funny there .then the seven ducklings came to the water and they swam and played happily in the water ,but they didn’t stay near the ugly duckling .and some ever bullied her .The ugly duck was so sad ,so she cried : “En –En Why I am not pretty ,Why am I so ugly ,En- En nobody plays with me ,no body likes me ,oh ,my Goash .”Scince she had no friends, the ugly duckling decided to leave home .She decided to travel all by herself ,and she hoped to find new friends in the outside world ,She walked alone ,She walked and walked .and then she came to a lake ,there some beautiful white swans ,some were swimming on the lake and some were flying in the sky .The ugly duck envied to see this :Wow ,What beautiful swans they are ,if I could make friends with them ,I would be very happy ,but I’m so ugly even the ducks can’t make friends with me ,Let me along those
我是一只丑小鸭
我是一只丑小鸭 篇一：丑小鸭 丑小鸭教学设计 教学目标 1、会认“烘”、“卧”、“剩”、“裂”等14个字。会写“灰”、“讨”、“厌”、“冰”等12个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 教学重点 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、从丑小鸭出生后的遭遇，理解为什么丑小鸭会变成一只美丽的白天鹅。 教学难点通过学习课文，能正确地认识自己，懂得要善待他人，互相尊重。 课前准备生字卡片、有关课件。 导学过程二次备课 第一课时 一、故事导入，揭示课题 1、听老师讲故事，故事讲的是谁的什么事？回答后板书课题：丑小鸭。（这个故事主要讲一只丑小鸭变成白天鹅的事。） 2、齐读课题 二、初读课文，学习字词
1、你们以前认识这个“鸭”字吗？你想怎样把这个字记住？ 2、让学生自由读课文，同时提出：遇到不会的字怎么办？ 3、学生自学课文，分组交流识字。 4、检测生字。 （1）教师点击课件或出示生字卡片，依次出示生字“烘、卧、剩、裂、欺、负、讨、厌、孤、笆、讥、苇、僵、亏”。学生看拼音，读字组词。引导学生分析字形，交流识记方法，注意有侧重引导，不要面面俱到。 （2）去掉拼音，让学生以“开火车”的方式认读。 （3）让学生利用识字卡片，相互检测。 5、指导写字。 （1）让学生观察生字表格，说一说，发现了哪些规律，在写的时候，应该注意什么？ （2）教师重点指导写“鸭、灰、蛋”三个字，其他学生自己完成。 三、再读课文，读得正确 分段，指名学生读课文。注意及时的评价。 四、理解1、2自然段 1、出示课件或图片（鸭妈妈在草堆里，等待孩子出示。），让学生说说，看到了什么？ 2、指名学生读第1自然段。问学生读出了什么？重点理解“暖烘烘”是什么意思，仿照“暖烘烘”再说词语。理解“卧”的意思。
关于丑小鸭的作文_作文
关于丑小鸭的作文 作文开头： 篇一：丑小鸭与我每次读《丑小鸭》，我都会有一番体会，今天上课学习了这篇文章，才真正是被小鸭的不.. 本文《丑小鸭与我300字作文》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。 篇一：丑小鸭与我 每次读《丑小鸭》，我都会有一番体会，今天上课学习了这篇文章，才真正是被小鸭的不屈不挠自信乐观所折服。 细想起来，我就像是生活中的丑小鸭，没有美丽的外表，却拥有一颗善良美好，有追求的心。以前，我也曾像小鸭一样，因为外表的缺点被人嘲笑。但我是坚强的，我始终坚信一句话：“人不是因美丽而可爱，而是因可爱而美丽。” 现在我终于由丑小鸭变成了白天鹅，因为我用优异的成绩换来了一声声称赞，而不再是那一句句的嘲讽，讥笑． 在依旧如昔的阳光下，我走进了中学的校门，大志、梦想、理想、抱负，在风和日丽的天空中，尽情弛骋与遨游；从今天起，不再徘徊、等待，像小鸭一样，挺起胸膛，证实自己！总有一天，我会变成一只美丽的“白天鹅”！ 篇二：丑小鸭的作文300字 当我们学完了《丑小鸭？》这篇着名的童话故事时，我感慨万千。当看见小鸭被动物排挤，讪笑时，我恼怒；当看见小鸭终于梦想成真，成为一只美丽的白天鹅时，我兴奋。随着故事的波
澜起伏，我的心情好像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心头。 我想：这只丑小鸭不正是我们的榜样吗？当丑小鸭受到排挤，讪笑时，不正是我们所要面对的困难。丑小鸭心存善念，心存梦想，心存希望，以一颗乐观，坚强的心战胜困难。当成绩低落，我不再暗自流泪，把伤悲化为力量，战胜逆境。就因为心中有理想，有追求，即使身处逆境也不怕，是金子总会发光。在丑小鸭的精神引导下，我学会了坚强，学会了被困难击倒后的执着；我学会了努力，学会了不懈一顾的奔跑，跌倒……。 我会追随着这只“白天鹅”，越飞越远，飞向苍穹，飞向未来！ 篇三：丑小鸭与我 那“丑小鸭”为什么会变成那洁白而又美丽的白天鹅呢？那不就应了那句老话——不经历风雨怎能见那美丽的彩虹．一只无知的，被别人排挤的“丑小鸭”不正是在那风雨之中磨炼出那种渴望得到希望的精神． 在全国，不，在古今中外不正有许多的人有着“丑小鸭”之精神吗？例如——爱迪生他不是有着和“丑小鸭”一样的永不放弃的精神吗？古代的司马迁，还有普希金．他们和“丑小鸭”一样，有着不放弃的精神． “丑小鸭”，爱迪生，司马迁，还有普希金……他们有不放弃的精神．我要学习“丑小鸭”，爱迪生，司马迁，还有普希金．我要学习所有具有“丑小鸭”精神的人！ 篇四：关于丑小鸭的作文 丑小鸭一个出自世界著名童话大师安徒生之手的故事人物，
丑小鸭与我作文200字
丑小鸭与我作文200字 【篇一：丑小鸭与我作文200字】 今天，我们学习了安徒生的作品《丑小鸭》。课文讲述从一只丑陋的丑小鸭通过艰难险阻，最终成为一只美丽的白天鹅。人生不也是这样吗？只要努力学习成为人才，心灵美，即使外表丑陋一些也没关系。 我的牙齿不好，脸也不长得俊，身材矮小。但我心灵很好，学习虽说不是太好，但我追求更好。不自卑，不放弃，不泄气，努力学习，追求上进，追求完美。 我相信胜利在向我微笑，未来在向我点头。但成功的同时也不能骄傲自满，自以为是。 【篇二：丑小鸭与我作文200字】 在我们的生活中有时会遇到许多的挫折，不必伤心也不要苦恼，安徒生手下丑小鸭真是要比我们要悲惨好多倍。 安徒生小时候出身贫贱，但是他有一颗坚强不屈的心，他平生一共创作了168篇童话著作，尤其是《丑小鸭》这篇童话，更是夺得了亿万观众的眼球，可以说《丑小鸭》这篇童话就是安徒生就自己小时候所写的。 对于我们这些从小从蜜罐里泡大的孩子们来说，真是有点小巫见大巫，丑小鸭的悲惨是我们普通人无法想象的。我在此奉劝所有的中学生不要身在福中不知福。 我们要向丑小鸭学习终有一天你会变成“美丽的白天
鹅”。 【篇三：丑小鸭与我作文200字】 这是一个寒冷的冬天鸭妈妈生了7只鸭宝宝。前6只非常美丽可爱，第7只小鸭却 长的很丑，大家都叫她丑小鸭。家中的6个姐姐都非常排斥她，爸爸妈妈也不喜欢她。在家里，所有的脏活累活都是她来做，她没有任何怨言，只是努力的做自己的工作让家里人喜欢她。可是，这是不可能的了。她6个姐姐把她赶出去了。她一个人走了，无依无靠的。走着走着，她来到一条小河旁，看见美丽天鹅在游泳。她羡慕不已。小天鹅游了过来说：“不要放弃，不要自卑，不要自卑丑小鸭总有一天会变成白天鹅的。加油！总有一天会变成白天鹅的。加油！”从此，丑小鸭跟着天鹅一起，变成了美丽的天鹅。 【篇四：丑小鸭与我作文200字】 安徒生笔下的丑小鸭，处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不懈努力，终于变成了一只美丽高贵的白天鹅。这一切都源于他心中那一个永恒的梦想，对美的追求。 现在我们中学生不正也需要丑小鸭这种奋斗精神吗？坚强！努力！奋斗！只有这样，我们才可以在学习成长的道路上执着的追求自己的理想。当然我们还应该有一颗好的心，善良，不骄傲。
安徒生丑小鸭原文-安徒生作品丑小鸭的故事
安徒生丑小鸭原文|安徒生作品丑小 鸭的故事 【--六一儿童节祝福语】 丑小鸭是丹麦作家安徒生创作的《安徒生童话》里的故事之一，这部作品告诉了我们"是金子总会发光的，即使面对人生中不可避免的的挫折和痛苦也一定要坚强的去面对，那么下面是儿童网整理的《丑小鸭》的童话故事，就让我们一起来看一下吧! 丑小鸭的童话故事 美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地卧在它的窝里，孵化自已的孩子。终于，那些鸭蛋一个接一个地裂开了，"僻!僻!鸭蛋叫起来，井伸出了它们的小头。瞧!这些小家伙多么
活泼，睁着好奇的眼睛正四下张望。只有一只蛋还躺在那儿，没有一点儿动静。 "这一个蛋费的时间真久!母鸭开始抱怨。 "这是一只吐绶鸡的蛋!让它躺在那儿吧。你尽管先教别的孩子去游泳好了。一只来访的老母鸭这样劝着。 但是鸭妈妈还是坚持着把蛋孵了出来。这只小鸭又大又丑，不过游起水来倒还漂亮。鸭妈妈因此稍感欣慰，井盼望它会慢慢长得漂亮点。 可是新的生活一开始，这只最后从蛋壳里爬出的丑小鸭处处挨啄，受排挤、被讥笑，不仅在鸭中是如此，连在鸡群中也是这样。后来的情形一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭连它自已的兄弟姐妹也对它生起气来。于是妈妈也说："我希望你走远些!鸭儿们啄它，小鸡们打它，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢它。于是它闭起眼睛悲哀地逃，
逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆和猫儿居住的农舍，结果还是一样地受歧视，嫌它不会"眯眯叫，小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去，秋天时冻得"呱呱直叫。 一天傍晚，薄暮低垂，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着它们飞走了，既茫然又羡慕，心中油然涌出一种深深的爱，好像它从未爱过什么似的。 冬天来了，终于有一天小鸭昏倒了，一个农夫把他抱回家去送给了他的妻子，可是它又闯祸了，农去的妻子要用火钳打它，它鼓起翅膀飞走了，飞进了一座大花园，在这里它又遇见了美丽的天鹅。小鸭突然忧郁地想："我要飞向它们，飞向这些高贵的鸟儿!即使被它们打死，也总比让那些欺负自已的动物咬、啄要好受得多。于是它又飞到水里，向美丽的天鹅游去。 "请你们把我弄死吧!可怜的小鸭说。它低低地把头垂到水上，只等着一死。
儿童丑小鸭的故事大全
儿童丑小鸭的故事大全 丑小鸭长得很丑，大家都不喜欢它，还经常打它、骂它。丑小鸭只好钻出篱笆，逃走了。 走了很久，丑小鸭来到一个小村庄。一只小猫看见了，对着它哈哈大笑：“这是哪来 的小鸭子?真是一个丑八怪。”树上的乌儿们听了，也都跟着嘲笑它：“对呀，对呀!真丑，真丑!” 丑小鸭伤心极了，心想：“为什么大家都不喜欢我?难道就是因为我长得丑吗?” 一天，丑小鸭正在草地上捉虫子，忽然从旁边的池塘里传来呼救声，它跑过去一看， 有一只小猫正在水里挣扎，正是前几天嘲笑过它的那只小猫。小猫的妈妈正在河边转来转去，急得“喵喵”直叫，但是无计可施!水中的小猫爪子努力向上伸着，头已经快没入水 里了，水面上冒出了好多小气泡。丑小鸭毫不犹豫地一下子跳进河里，快速向小猫游去。 小猫得救了。猫妈妈激动得眼泪都掉下来了，对小鸭子说：“小鸭子，来我家住吧!”小 猫也说：“对呀!来我们家住吧!对不起，我不该说你丑，其实，你是最美的小鸭子。” 丑小鸭不敢相信自己的耳朵，问小猫：“你说的是真心话吗?我是最美的小鸭子?”小 猫点点头，真诚地说：“是的，是真心话。你的心灵是最美的。” 后来，丑小鸭又帮助了很多人，它的善良传遍了整个小村庄，大家也都非常喜欢它。 丑小鸭不再自卑，它懂得了一个道理：心灵美才是最美。 美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地卧在它的窝里，孵化自已的孩子。终于，那些鸭蛋 一个接一个地裂开了，“僻!僻!”鸭蛋叫起来，井伸出了它们的小头。瞧!这些小家伙多 么活泼，睁着好奇的眼睛正四下张望。只有一只蛋还躺在那儿，没有一点儿动静。 “这一个蛋费的时间真久!”母鸭开始抱怨。 “这是一只吐绶鸡的蛋!让它躺在那儿吧。你尽管先教别的孩子去游泳好了。”一只 来访的老母鸭这样劝着。 但是鸭妈妈还是坚持着把蛋孵了出来。这只小鸭又大又丑，不过游起水来倒还漂亮。 鸭妈妈因此稍感欣慰，井盼望它会慢慢长得漂亮点。 可是新的生活一开始，这只最后从蛋壳里爬出的丑小鸭处处挨啄，受排挤、被讥笑， 不仅在鸭中是如此，连在鸡群中也是这样。后来的情形一天比一天更糟。大家都要赶走这 只可怜的小鸭连它自已的兄弟姐妹也对它生起气来。于是妈妈也说：“我希望你走远些!”鸭儿们啄它，小鸡们打它，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢它。于是它闭起眼睛悲哀地逃， 逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆和猫儿居住的农舍，结果还是一样地 受歧视，嫌它不会“眯眯”叫，小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去，秋天时冻得“呱呱”直叫。
中学生作文：丑小鸭与我
中学生作文：丑小鸭与我 中学生作文：丑小鸭与我 丑小鸭，突然很期待与你重逢在某一天，你会对我说些什么呢？ ——题记 （一） 毛毛虫虽丑陋，但总有蜕变成蝶的时候。世间的万物，都有一个蜕变的机会。若把握得好，命运便完全被篡改，以后便是今非昔比，天上地下；若把握得不好，便永远错失良机，后悔终生。 要论起蜕变，那典型的一个正面形象便是安徒生笔下的丑小鸭了。一只相貌丑陋受众人唾弃的小鸭子；一只被赶得四处逃窜无家可归的小鸭子；一只走到哪里都只会迎来排挤讪笑的小鸭子。一只从未向命运低头的小鸭子；一只心怀梦想追求美好的小鸭子；一只坚强执著的小鸭子。结局是异常美好的，它经过不懈追求，终于成了一只美丽的白天鹅，拥抱着属于它的蓝天。 其实人的一生何尝不是一场蜕变的旅途，有时，也许连我们自己都不曾感觉，悄无声息的在发生着改变。也许此时，你仍是一只丑丑的笨笨的小鸭，没有雪白高贵的羽毛，没有强劲有力的翅膀，更没有强健的身躯。但是，你有一颗永不言败的心，你怀揣着美丽的梦想，去努力，去成长。那么，你的羽毛终将会丰满，翅膀终将矫健，身躯终要强健，等到那一时刻，你会无比华丽地出现在众人面前，连绵不断的掌声一阵高过一阵，你可以尽情享受这属于你的一切。 （二） 丑小鸭终于蜕变成美丽的白天鹅，完成“转型”之后，人们对它的赞美不绝于耳，而华丽的背后是些什么，人们从来没有多余的好心情去了解。他们只在意你身上所笼罩的巨大辉煌的光圈，你所体现出来的非同凡响。 我理解其中的艰辛，因为我就是一只行走在梦想路上的“丑小鸭”。也许，有人不理解，我和丑小鸭是截然不同的。论身份，我是一班之长，；论成绩，我名列前茅；论经历，我一帆风顺。可以说，无论在任何方面，我完完全全优越于它。