退色的眼神

儿子今年十岁，上小学五年级，期中考试结束后，他的数学老师告诉我，儿子考试作弊，当时一听我有些惊呆了，这么小的孩子怎么会想到作弊。记得那天数学成绩公布后，儿子兴高彩烈的回家告诉我和妻子，他数学考了110分，我当时说考得可以，以后要更加努力，争取期末考试有更大的进步，儿子高声地答应子。过后妻子就对儿子的成绩感到怀疑，因为从他平时的表现来看，他不可能考出这么高的分数，让我到学校打听一下，我说不用打听，说不定儿子发挥的好，要相信自己的孩子，事情也就此搁下，我也没放在心上。

直到他数学老师跟我说这事时，我才真的相信了。当时非常气愤，自己还干教育，孩子怎么会这样，以后还有什么资格去教育别人的孩子，于是我强忍着怒火回家了，晚上和妻子说起这件事，妻子让我不要上火，先问一问他，于是吃过晚饭，我把儿子叫到跟前，问起期中考试的事，他说只带了一个不能用的计算器进考场，没有作弊。他说得理直气壮，还委屈的掉眼泪，我就信以为真了。妻子说这次你应该到学校详细调查一下，既然他有这种想法，不可能不作弊，于是我到学校找到他数学老师和部分学生进行的全面调查，事实他真的作弊了，作弊本来就不对了，又撒谎，这关系的到孩子的诚信度，这可是个大问题了，在回家的路上，我就已经压不住心中的怒火了，虽然我答应他老师不发火，可孩子出这种事怎么能不上火。

我清楚的记得那天晚上，吃过晚饭后，我就怒气冲冲的把孩子叫到跟前，让他如实的把期中考试的事说清楚，儿子可能意识到这件事是瞒不住了，他承

认了作弊，并且说抄了别人两个题。儿子低着头，我让他抬起头来看着我，说

得是不是实话，是不是又在骗我，他说这次没骗我。当我和儿子对视时，我发

现儿子的眼神似乎复杂起来，有些恐慌、害怕，还有些迷茫。再不是小时候那双明亮、清澈而有神的眼睛了。我发现自己有此压不住火了，于是我走出屋子来到院里，想呼吸一下新鲜空气，压一压自己的火气。抬头正好看见满天的繁星，真是一颗一颗亮晶晶，多像儿子小时候那双明亮、有神的眼睛，像一湾清澈的泉水，让人能一眼看到底。儿子小时候的音容笑貌仿佛又浮现在我的眼前，记得上一年级的时候，每次考回家他都会主动告我，爸爸我们考试，我说感觉如何，他说应该不错，但是考不了满分，那时我看到他那双眼睛中充满了自信。现在孩子长大了，也比以前懂事了，按常理说应该让我更省心，为什么儿子会发展成这样，我也感到迷惑了，这样不行，我一定要弄明白事情的前因后果，一定要问明白他心理到底在想什么。于是我在外静了静，又回到屋里。

我走进屋里时，妻子已经和儿子有了一些交流，儿子一边哭一边擦眼泪，看看站在我面前的是一个十岁的孩子，我想问题已经出了，就正确的面对吧！于是我缓和了一下口气，慢慢地跟孩子交流，我问他为什么这样做，孩子的回答更令我吃惊不小，儿子说考试前我曾说：如果再考不好我饶不了他，儿子担心考不好回家挨训，于是就想到了作弊，分数考的高一下，家长就不会生气了。听到这些话，我心理真得是震憾了，不过是一句话，说过后我都忘了，没想到儿子却深深地记在心里了，这深深刺痛了我的心，没想到随口的一句话，却造成了这样的无形的压力。我为自己是一名教师而倍感自责，教育是一项神圣的育人工程，我怎可以随口说话呢，对我来说是一件小事，可能孩子来说却成了天大的事。我想今晚我必须跟孩子把事情谈透，不然真的会影响他的一生，看似一件小事，如果他长此以往，那肯定会对孩子的一生造成莫大的影响，想到里，我内心不觉一颤。

我走向前，看到儿子下意识的后退了一步，眼睛里充满了恐慌，也许他觉

得可能我要打他，我双手搭在他的肩上，让他坐下。我说你真的害怕爸爸吗？儿子似乎意识到我是想和他真心的交流了，他哇得一声大哭起来，我没有劝他，我想让他把一直悬着的心放下，是的，儿子考不好，本来就担心家长发火，可是家长不领情，打孩子，自己的火泄了，可是孩子呢，他又去找谁诉说，我没有去替孩子想想。当儿子的哭声渐渐小了，我让他擦干眼泪，说有话对他说，儿子很懂事，擦干眼泪。静静地坐在那里听我说，我对儿子说：相不到爸爸给你施加的这么大的压力，爸爸是希望你好好学习，也是为了你好，只是爸爸没顾及你的感受和想法，爸爸做得确实很过火，希望你也能理解爸爸。儿子点点头。但是不管怎么说，考试作弊是不对的，而撒谎就更不对了，撒谎的小孩子，小朋友不愿意和他玩，老师不喜欢，家长更担心，小朋友要诚实，才会变可爱，才是小朋友的好伙伴，老师的好学生，爸爸和妈妈的好孩子。以后学习有不会的可以问老师和同学，还可以回家的爸爸妈妈商量，你说这样好不好，他点点头。他说爸爸有不会题我问你，听不懂时，你就发火，我就不敢问你了，想不到作为老师和家长双重身份的我，在不知不觉中犯了这多低级的错误，我说：我向保证，以后有不会题就问，爸爸不再发火了。可能是看到自己的孩子不会，心里特别急，不少老师都存在这个问题，其实作老师的家长，更应该有一颗平常的心，不是老师的孩子就应学习好，而是作为老师的家长，更应该懂得去如何教育孩子，让孩子从小养成一种好的习惯。更应该因材施教，更应该有老师的耐心和恒心。不应该用我们成人的思想去规划孩子的人生，更不应该用我们成人的思维是去思考孩子的问题。而是应该对等的与孩子进行心与心的交流，让孩子从内心感受到家长对他的受。想到这里，我对儿子说，以后有什么问题，无论是学习上还是思想上，爸爸和妈妈愿意和你一起努力去解决，我相信是是爸爸和妈妈的好儿子。当我说完这番话后，儿子抬起头来看着我。似乎在从我

的脸上在寻找答案，当他看到我的眼睛时，我与儿子正好对视，我发现儿子眼睛里又充满了自信，眼睛又变得似乎有些神韵了。

五年过去了，我忽视了儿子多少的想法和感受，没想到付出这样大的代价，才能找回原来的那双我心中一直珍藏的眼睛，才能逐渐恢复他们清澈的眼神，无论时间有多长，无论道路有多远，我一定陪儿子一起走下去，直到最后儿子完全恢复从前的自信。我想不仅我要做到，愿天下的父母都能做到。

儿子，爸爸祝愿你成为天下最快乐的孩子，也祝愿你那双有神的眼睛永不褪色。

谢金辉教师诸城市舜王街道解留初中 0536******* 作者简介：

谢金辉，男，38岁，中共党员，中学一级级教师，最高学历本科。全国科研先进实验教师，全国课题研究和管理先进个人，潍坊市初中信息技术教学能手，诸城市学科带头人。我直接参与并作为主要课题负责人之一的研究课题，国家级3个，省级课题1个，潍坊市级课题1个，在诸城日报上发表过学校新闻，在诸城教育上发表过《找一个支撑点，让人生更精彩》和《坐标支撑定位，事业成就人生》。