保险经济学第一二章资料整理

第一章——绪论

1、保险经济学研究的是复杂的保险行动，在研究中必须采取多学科综合的研究办法。

2、保险经济学的课程基础：保险学、微观经济学、宏观经济学、微积分、概率论、博弈论、实验经济学

3、理性经济人：力图以自己最小的经济代价获得自己最大的经济利益

4、信息经济学是研究与信息不对称有关的经济行为及其相应的制度设计问题，是非对称信息、博弈论的应用。

第二章——效用、风险与风险态度

1、风险是指在特定的客观条件下和特定时期内，某一事件的预期结果与实际结果的变动程度。

2、风险与不确定性的区别：

第一风险是客观存在的，不确定性是心理状态

第二风险是可以测量的，有概率的，而不确定性不能测定

3、风险的度量

1）概率

2）方差：用以描述随机变量取值的分散程度

3）期望值：风险事故发生导致的平均损失程度

4）标准差

5）离散系数：离散系数越小，损失分布的相对危险越小

6）偏度：表示的是损失分布的对称性

7）协方差

8）相对系数

4、风险管理的手段：避免、自留、抑制、转嫁、预防

5、当风险是相互独立的时候，汇聚安排可以抑制风险，风险管理的价值因此而显现出来。

6、当参加风险汇聚的人足够多，达到一定的大数时，每个参加者成本（=纯保费=期望损失）的标准差将变得接近于零，因此每位加入者的风险将变得可以忽略不计。这就是保险经营最重要的数理基础——大数法则。

7、汇聚效果与相关性

相关性分为正相关、负相关、相互独立

负相关：能够对冲风险，如：同时经营太阳镜和雨伞，股票市场和债券市场

正相关：当损失完全正相关时，汇聚不能降低每位参加者风险

8、进行汇聚安排是需要成本

1）分销成本：市场营销成本

2）核保成本：评估风险成本

3）理赔成本

4）收集成本：收集理赔费用成本

9、贝努利提出精神价值即效用值的概念，建议用对数函数来衡量效用值

10、主观期望效用值理论：认为概率反映主观心理对事件的信念程度。人们对于事件实际发生的概率做出符合他们认识的直觉性判断，称主观概率。

11、框架效应：（亚洲疾病模型，1981年）

由于描述方式改变导致人们从偏好中从厌恶风险的选项转向喜好风险的选项。框架效应是指两个实质上完全相同问题，因为问题的构建方式不同，导致选择不同。

12、风险偏好：

是一个主观性的概念；期望值的效用是指根据一定的科学合理的方法所能得到的一个比较客观的值，这个值表示商品的实际效用。）

1）风险中立者：对期望值感兴趣，对风险不在意

横坐标为W——期望值，纵坐标为U（W）——期望值效用

①财富数量的增加使满足程度上升

②边际效用恒定

2）风险厌恶者：期望值效用>期望的效用（图为凹性）U（E[W]）=U[pW1+(1-p)W2]>pU(W1)+(1-p)U(W2)

①财富数量的增加使满足程度上升

②边际效用递减

3）风险爱好者：期望值效用<期望的效用

U（E[W]）=U[pW1+(1-p)W2]

效用函数为严格凸性

13、风险偏好的度量

1）函数二阶导数的符号代表风险态度的性质

2）阿罗—普拉特绝对风险厌恶程度（ARA）是效用函数二阶导数和一阶导数的比率来计算：ARA=-U‘’（W）/U‘（W）

其中U‘’（W）指效用函数增加速度是增加或减少，U‘（W）指效用函数是增长还是减少

风险厌恶者：U‘（W）>0，U‘’（W）<0，ARA>0

4）贝努利定理：只要保险是按照精算公平费率（AFP）提供的，对一个风险厌恶的投保人来说，投保后的期望效用总是大于不投保时的期望效用。

5）公平保险：保险公司期望收益为0时的保险，即保险费率r与事故发生п概率相同

6）不公平保险：保险公司的期望收益一般大于0

r>п通常情况下

r<п保险公司投资水平提高后会出现（外国已有）

14、风险溢价：如果能够有风险的情况变成无风险情况下而不改变经济主体效用水平的话，该风险回避者愿意支付CD=ME-MF的收入给风险承担者，这就是风险规避的风险溢价。（参照P38图）

第二章习题

1、假设某企业拥有价值200万元的厂房。厂房发生火灾的概率为0.001，不发生火宅的概率为0.999.如果保险公司甲愿意接受该企业的风险转移，即保险事故发生时，保险公司赔付200万元，但该企业需交纳保费P1=0.25万元，保险公司乙提出绝对免赔额10万元，而要求的保费是P2=0.22万元，则该企业有三种方案：a）自留风险；b）投保保险公司甲；c）投保保险公司乙

若U=根号X为财富值，计算三个方案的效用期望值（期望效用）

2、假设甲乙丙三人的效用函数分别为U（X）=lnX，U（X）=X1/2,U(X)=X2.试用阿罗—普拉绝对风险规避系数判断三大的风险偏好类型，如果类型相同，比较他们的偏好程度。

3、假设蓝猫先生的效用函数为U（X）=根号X，他有财富100美元，50％概率没有损失，50％的概率损失75美元。如果蓝猫先生投保，发生损失，保险公司进行全额损失赔偿。

试计算蓝猫所能接受的最高保费，并计算保险公司可以从他那里获得的最大利润（假设经营成本为0）

（Catherine’R整理于2015年11月15日星期日）

原创高考语文复习备考资料 碰撞新旧素材发挥新素材最能量

碰撞新旧素材，发挥新素材“最能量”【名师导语】新鲜素材一直是考场上的必备利器。然而，经过几年的高考阅卷，我们也发现，并不是大量地堆积新鲜素材就能夺得高分，反而是那些能将新鲜素材与经典素材结合的文章。更能够获得阅卷者的青睐。而在考场上，很多同学往往只能想起一两则新素材，而能下笔的往往还是旧素材。那么，如果将新鲜的素材和较为陈旧的素材良好地结合在一起，让一两则新素材能发挥最大效用，而旧素材也能焕发新的光彩呢? 在此，笔者就结合近两年的高考作文命题，为大家解读一二。 碰撞方法一 简洁正比+犀利反比 数量提示：新素材一则+旧素材一则 考场优势： 新鲜素材和旧素材各一则，挖掘其共同点构成正比，使文章内容丰富，如果反其道而行之，运用新旧两个相反或相对的素材构成反比，可使文章观点鲜明，是非昭然。 正比-方法指路： 任何事物都处于“关系网”中，从不同角度联系周围事物去思考会得到不同的结论。这就要求考生在考场上根据作文立意要求，抓住新素材和旧素材的共同点，展开论述。人物素材要抓住人物思想、行为在某方面的高度一致性；事件素材，则要找到事件背后的共鸣点。 【考场片段】 那一刻我仿佛明白了，原来，那些看似平淡无奇的东西，有一天也会发出令人惊艳的光芒。就像当年，霍去病年仅17岁，小小年纪，却带着本用来保护他的五百人大败匈奴，成为西汉赫赫有名的常胜将军：又如今朝，山东单县平凡朴实的农民朱之文，或许当他初次踏上那个舞台时，在场所有人都只是抱着随意的态度。谁都没有对他抱太大的希望。而他却不顾别人的眼光，笔直地站到最后，一曲激情澎湃的“滚滚长江东逝水”让他获得了满堂喝彩，也让他走进了全国人民的心中，(节选自2011年高考天津卷优秀作文《透过镜子看世界》) 反比·方法指路 古人说：“无反则正不显”，如果把性质相反的新旧素材加以对照，、推导出它们之间的差异点，不仅会使观点鲜明突出，还能有效地说服读者。 【考场片段】

高考总复习全套完整资料

高考总复习全套完整资料 课题：直线系与对称问题主要知识及方法： 1.点P?a,b?关于x轴的对称点的坐标为?a,?b?；关于y轴的对称点的坐标为??a,b?；关于y?x的对称点的坐标为?b,a?；关于y??x 的对称点的坐标为??b,?a?. 2.点P?a,b?关于直线ax?by?c?0的对称点的坐标的求法：?1?设所求的对称点P 的坐标为?x0,y0?，则PP的中点?’’?a?x0b?y0?,?一定在直线22??ax?by?c?0上. ?2?直线PP’与直线ax?by?c?0的斜率互为负倒数，即y0?b?a???????1 x0?a?b?结论：点P?x0,y0?关于直线l：Ax?By?C?0对称点为?x0?2AD,y0?2BD?，Ax0?By0?C；曲线C：f(x,y)?0关于直线l：Ax?By?C?0的对称曲22A?B22线方程为f?x?2AD,y?2BD??0特别地，当A?B，即l的斜率为?1时，点其中

D??By?CAx0?C?即P?x0,y0?,?P?x0,y0?关于直线l：Ax?By?C?0对称点为??0?，AB??0对称的点为：?y?c关于直线x?y?c?,?x??c?，曲线f(x,y)?0关于x?y?c?0的对称曲线为f?y?c,?x?c???0 3.直线a1x?b1y?c1?0关于直线ax?by?c?0的对称直线方程的求法：①到角相等；②在已知直线上去两点求这两点关于对称轴的对称点，再求过这两点的直线方程；③轨迹法(相关点法)；④待定系数法，利用对称轴所在直线上任一点到两对称直线的距离相等，… 4.点?x,y?关于定点?a,b?的对称点为?2a?x,2b?y?，曲线C：f?x,y??0关于定点?a,b?的对称曲线方程为f?2a?x,2b?y??0. 5.直线系方程：?1?直线y?kx?b. ?2?过定点M?x0,y0?的直线系方程为y?y0?k?x?x0?及x?x0 ?3?与直线Ax?By?C?0平行的直线系方程为Ax?By?C1?0 ?4?与直线Ax?By?C?0垂直的直线系方程为Bx?Ay?m?0 ?5?过

保险经济学(含答案)

对外经济贸易大学远程学院 2009-2010学年第二学期 《保险经济学》期末考试大纲 本复习大纲适用于本学期的期末考试，所列题目为期末试卷试题的出题范围。本次期末考试题型全为客观题。其中选择题为20题，40分；判断选择题为30题，60分。 期末复习题 （答案供参考） 一、选择题： 1. 现代商业保险制度起源于〔 D 〕。 A. 14世纪文艺复兴时期的意大利和欧洲大陆城市 B. 15世纪的中国 C. 16世纪的俄罗斯 D. 17世纪的美国 2.国际保险经济学研究会，即日内瓦协会成立于〔 A 〕，它的成立标志着保险经济学已经自成体系，并在经济学的大厦之中具有了一席之地。 A.1973年； B.1921年； C. 1885年； D.1672年 3. 经济学的一个基本假定是〔 B 〕。 A. 资源有限；人类的欲望无穷 B. 资源无限；人类的欲望有限 C. 资源有限；人类的欲望有限 D. 资源无穷；人类的欲望无穷 4. 可以用来度量风险的大小的常用的变量包括〔ABCD 〕。 A. 概率 B. 期望值 C. 标准差 D. 方差 E.离散系数 5. 用来衡量损失分布的性质或风险之间的关系的变量包括〔 CD 〕。 A. 偏度 B. 协方差 C. 相关系数 D. 期望值 6.在保险经营中运用较多的大数法则主要有〔 ABC 〕。 A. 切贝雪夫大数法则 B. 辛钦大数法则 C. 贝努利大数法则 D. 泊松大数法则 7.衡量保险市场的供给能力的指标有〔 ABD 〕。 A.保险公司数量和资本额 B.保险市场的结构 C.保险公司的利润指标 D.保险经营资本所承担的风险的密集程度 8. 保险定价的依据有〔ABCD 〕。

档案整理工作报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 档案整理工作报告

编号：FS-DY-20656 档案整理工作报告 档案整理工作已接近尾声，现从以下四方面对自己工作做总结汇报： 一、近两个月来做了哪些工作 二、在整理过程中存在哪些问题，是如何解决的 三、分析问题产生的原因，探索人事档案工作将来如何开展 四、本次档案整理工作的意义 从XX年3月1日来总部报到，至今已历时50天时间，期间在张志英同志的倾力协助、支持、关心下，我们把公司本部人员、漳电分公司、河津分公司、宁夏、华泽等单位副处以上人员的档案共计72本进行了审核、补充、整理归档。 同时，对其它单位的档案管理人员进行了培训、指导、具体帮带、辅助整理等工作。受培训人员达10多人，培训时间贯穿整个整理过程，随来随培训。

在整理过程中，每份档案都有不同程度的缺短材料，我们补充完善了1200多份材料，复印800多件原件，补做《干部任免审批表》400多份，在作表时查找相关文件资料400多件，补盖公章1200多个。（审批表、复印件需加盖公章，张工亲自多次去北京或到原单位补盖，或找人顺带等等，千方百计做这些工作）。 在补充完善了归档材料后，通过准确分类、裁剪修补、认真书写分类号和页码，打印目录、整齐装订，使近80份档案完美上架。一份档案，不经过10次以上的反复是上不了架的，我们就利用周末或晚上加班，使工作时间有了保障。 在整理过程中发现存在共性的问题有以下7个方面： 1、年龄出现多个版本，随意更改； 2、姓名随意更改，多用同音字； 3、《干部履历表》多年不填写，填写了的缺照片，缺本人签字，缺机关盖章，不规范； 4、在应审计的岗位上工作过的干部，没有审计报告或结论性的审计材料（普遍没有归档）； 5、挂职人员、培训人员、出国人员所需的鉴定、成绩、

天津市河北区2020届高三总复习质量检测(二)数学试题

河北区2019－2020高三总复习质量检测二 数 学 参考公式： · 如果事件A ，B 互斥，那么 P （A ∪B ）＝P （A ）＋P （B ） · 如果事件A ，B 相互独立，那么 P （AB ）＝P （A ）P （B ） · 球的表面积公式 S ＝24R π 球的体积公式 V ＝ 343 R π 其中R 表示球的半径 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. （1）已知全集{1234}U =，，，，集合{13}A =，，{4}B =，则()U A B =I e （A ）{2} （B ）{4} （C ）{24}， （D ）{134}，， （2）命题“0 00e 1x x x ?∈>+R ，”的否定是 （A ）e 1x x x ?∈<+R ， （B ）0 00e 1x x x ?∈<+R ， （C ）e 1x x x ?∈+R ，≤ （D ）000e 1x x x ?∈+R ，≤ （3）若复数 12i 2i a +-（i 为虚数单位）的实部与虚部相等，则实数a 的值为 （A ） 16 （B ）16 - （C ）1 （D ）1- （4）袋子中有6个大小质地完全相同的球，其中1个红球，2个黄球，3个蓝球，从 中任取3个球，则恰有两种颜色的概率是 （A ） 35 （B ） 45 （C ）720 （D ） 1320 （5）某班同学进行社会实践，对[2555]，岁的人群随机抽取n 人进行了生活习惯是否符合低碳观念的

调查，若生活习惯符合低碳观念的称为“低碳族”，否则称为“非低碳族”，得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图如下，则图表中的p ，a 的值分别为 （A ）0.79，20 （B ）0.195，40 （C ）0.65，60 （D ）0.975，80 （6）已知双曲线222 2 : 1(00)x y C a b a b - =>>，和直线: 15 3 x y l + =，若过双曲线C 的左焦点和点(0)b -， 的直线与直线l 平行，则双曲线C 的离心率为 （A ）5 4 （B ）5 3 （C ）4 3 （D ）5 （7）已知抛物线2 2(0)y px p >=的焦点为F ，准线为l ，直线()2 p y k x =- 交抛物线于 A ， B 两点，过点A 作准线l 的垂线，垂足为E ，若等边AEF ?的面积为3， 则BEF ?的面积为 （A ）63 （B ）123 （C ）16 （D ）3 （8）已知函数2 ()3cos cos f x x x x =+，则 （A ）()f x 的最小正周期为2π （B ）()f x 的图象关于点π(0)12 - ，对称

高考备考资料精编_话题作文“成熟”写作指导及例文

话题作文“成熟”写作指导及例文 作文专题 1209 1039 话题作文“成熟”写作指导及例文 【作文题目】： 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向别人申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风吹过了劲，湍急的细流汇成了海。 人成熟的标志是什么?同学们在一起最爱讨论这个问题有的说成熟的标志是稳重大方，有的说是遇事有主见，有的说是会办事，有的说是懂得关心、理解别人，有的说是善于认识自我、否定自我…… 写作提示：中学生正值风华正茂、多思多梦的花季，一方面．渴望独立、成熟，另一方面，对生活和人生的认识又有着不同的见解，所以，这则话题，学生会觉得有话可说。 【写作指导】： 写作本话题至少要注意以下三点：一是审好题。对所给的语段，要细读，要细领会。此文把“成熟”这一抽象的概念，用八个词具体形象地来表达：光辉——明亮而不刺眼，音响——圆润而不腻耳，从容——毋需对别人察言观色，大气——毋需向别人申诉求告，微笑——毋需理会哄闹，淡漠——毋需偏激，厚实——毋需声张，高度——毋需陡峭。并用三个浅显的比喻作了进一步的诠释。可见，“成熟”是我们所渴望的，是我们所肯定的。二是立好意。“成熟”按《现代汉语词典》的解释，其义项有二：一是指植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段；一是指事物发展到完善的程度。不论是植物、生物，写作时都要寓含或点明或譬喻人生，从而使这个非常抽象的概念形象化，或用明确的语言揭示其内涵。当然，立意的角度很多。比如以此文所形象化的八种中的一种或几种，所比喻的三种中的一种或几种作为立意角度都是可以的。三是构好思。根据自己对“成熟”的理解．根据自己立意的角度，可以采用杂文技巧、散文笔法、书信手法、戏剧小品等各种形式，写出自己独特的见解，写出自己的个性。 可以用记叙经历或编述故事的形式来诠释“成熟”。从自己或他人的经历中、成长中，写出由不成熟到成熟的过程。 可以通过托物寓意的手法去写。把自己对“成熟”的理解或渴望或追求等意旨寓含在动物、植物的具体描绘之中。 可用议论的形式直接表达对“成熟”的见解。比如可以以“心理上、思想上的成熟”为议论的重点，揭示“成熟”的内涵。 “成熟”是一个比较抽象的概念，考生对这一概念的理解、认识的程度，将决定立论和论证的过程或立意和形象化的过程。构思时应化虚为实，从处世态度、人格、责任、眼光等生活侧面，对“成熟”的内涵做出或严密、或生动的阐发。根据话题材料的提示，可以提炼出以下几个方面的主旨： 1、成熟是坚持不懈地充实自我，是坚持不懈地向成功的人生挺进。 2、成熟是面对诬陷而不失自信，面对恭维而不失清醒。 3、成熟是对无理取闹也能从容、沉着，对突发事件也能镇静、稳重。

(档案管理)档案归档文件整理的基本方法

归档文件整理的基本方法 一、装订 1、件的区分 件是指归档文件的整理单位。一般以每份文件为一件，文件正本与定稿为一件，正文与附件为一件，定件与复制件为一件，转发文与被转发文为一件，报表、名册、图册等一册（本）为一件，来文与复文为一件；一次会议或活动的文件可为一件或两件；会议记录、简报、信息均可为一件或两件；介绍信、存根经白纸托裱各满30张为一件。“为一件”是指在实体上装订在一起，编目时也只体现为一条条目。 2、装订方法 每“件”文件材料的具体排列顺序如下：正文在前，定稿在后；正文在前，附件在后；原件在前，复件在后；转文在前，被转发文在后；复文在前，来文在后。 每件的装订主要采取的左上角装订法，具体操作将文件的左、上侧对齐，并在左上角按包角纸大小四面涂上浆糊，用包角纸套在左上侧，压紧即可；文件超过40页以上，采用左侧三孔一线装订法。 二、分类 1、分类方法 根据实际情况，我们选择以下分类方法 保管期限－年度分类法

这种方法适用于内部机构虽有变化但不复杂的立档单位。主要是设置简单的基层单位或小机关，或每年形成的文件数量少的机关。如： 长久：2001年、2002年、2003年…… 定期：2001年、2002年、2003年…… 2、编制分类方案 分类方案一般有引言、类别序号、类目名称组成，必要时可对类目所指的范围和归类方法等加以说明。 （1）引言，提示分类方法。如按保管期限－年度，还是按其它分类方法。 （2）类别序号，是最低一级类目（机构或问题）的序号 （3）类目名称，按机构分类的，机关内部第一层机构名称就是类名，如，办公室、业务处；按问题分类的加“类”字，如党务类、综合类等。 采用两级分类的也应编制分类方案，以相对固定一个单位归档文件的排列顺序。 3、文件按照其自身的内容、形式、时间、来源等方面，根据编制分类方案，分门别类地组放在一起，使所有文件构成一个有机整体。 三、归档文件排列 1、文件排列的含义，是指在分类方案的最低一级类目内，根据一定的方法确定归档文件先后次序的过程。

试题及答案汇总!2020高考复习资料参考.doc

2019试题及答案汇总!2020高考复习资料参考 2019试题及答案向学霸进军已汇总整理，考题由知名专家结合了最新高考大纲（考试说明）并依托最新时事为背景出的，通过此次考试，2020届高三的考生可了解自己的复习备考情况，同时高一高二的同学也可以作为高考复习资料。 附：高中知识点总结之生物中常见的计算 （一）有关蛋白质和核酸计算： [注：肽链数（m）；氨基酸总数（n）；氨基酸平均分子量（a）；氨基酸平均分子量（b）；核苷酸总数（c）；核苷酸平均分子量（d）]。 1．蛋白质（和多肽）： 氨基酸经脱水缩合形成多肽，各种元素的质量守恒，其中H、O参与脱水。每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基，多余的氨基和羧基来自R基。 ①氨基酸各原子数计算： C原子数＝R基上C原子数＋2；

H原子数＝R基上H原子数＋4； O原子数＝R基上O原子数＋2； N原子数＝R基上N原子数＋1。 ②每条肽链游离氨基和羧基至少：各1个； m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少：各m个； ③肽键数＝脱水数（得失水数）＝氨基酸数－肽链数＝n—m ； ④蛋白质由m条多肽链组成： N原子总数＝肽键总数＋m个氨基数（端）＋R基上氨基数； ＝肽键总数＋氨基总数≥ 肽键总数＋m个氨基数（端）； O原子总数＝肽键总数＋2（m个羧基数（端）＋R基上羧基数）； ＝肽键总数＋2×羧基总数≥ 肽键总数＋2m个羧基数（端）； ⑤蛋白质分子量＝氨基酸总分子量—脱水总分子量（—脱氢总原子量）＝na—18（n—m）； 2．蛋白质中氨基酸数目与双链DNA（基因）、mRNA碱基数的计算： ①DNA基因的碱基数（至少）： mRNA的碱基数（至少）： 蛋白质中氨基酸的数目＝6：3：1； ②肽键数（得失水数）＋肽链数＝氨基酸数＝mRNA碱基数/3＝（DNA）基因碱基数/6； ③DNA脱水数＝核苷酸总数—DNA双链数＝c—2； mRNA脱水数＝核苷酸总数—mRNA单链数＝c—1；

某公路工程资料整理范本

工工程程资资料料整整理理范范本本

目录 第一章交桩和复测报告 第一节交桩 (1) 第二节复测报告 (4) 第二章开工报告 (12) 第三章原材料出厂质量证明和工地试验报告 第一节原材料出场质量证明 (24) 第二节工地原材料抽检试验报告 (24) 第四章路基工程施工资料 第一节路基检验记录整理顺序 (26) 第二节路基排水资料整理顺序 (44) 第三节挡土墙、防护工程资料整理顺序 (52) 第四节小桥和涵洞资料整理顺序 (60) 第五章路面工程施工资料 第一节水泥稳定粒料基层（底基层）资料整理顺序 (80) 第二节沥青混凝土面层资料整理顺序 (88) 第三节水泥混凝土面层资料整理顺序 (93) 第四节路缘石资料整理顺序 (97) 第五节路肩资料整理顺序 (100) 第六章桥涵工程施工资料 第一节施工试验报告 (102) 第二节施工检验资料整理顺序 (107) 一、基础及下部构造资料整理顺序 (107) 二、上部构造预制和安装资料整理顺序 (145) 三、总体、桥面系和附属工程资料整理顺序 (157) 第三节悬索桥资料整理顺序 (181) 第七章施工检验结果汇总表 第一节施工抽检试验结果汇总表 (213) 第二节施工检验结果汇总表 (217) 第八章监理资料 第一节监理行政管理文件 (223) 第二节合同管理文件 (237)

第三节进度管理文件 (252) 第四节质量管理文件 (259) 第五节计量支付文件 (286) 第六节监理原始资料 (302) 第九章内业资料整理规定 (303) 第一节科技档案归档须知 (303) 第二节科技档案分类 (305) 第三节公路工程竣工文件材料立卷归档管理办法 (308) 第四节河北省公路工程竣(交)工验收办法实施细则 (320) 第五节内业资料归档程序表格 (353)

道路资料整理范本

****** 公路 工 程 资 料 整 理 范 本

许昌华通路桥监理检测有限公司 ****年**月制 目录 第一章交桩和复测报告 第一节交桩 (1) 第二节复测报告 (4) 第二章开工报告 (9) 第三章原材料出厂质量证明和工地试验报告 第一节原材料出场质量证明 (19) 第二节工地原材料抽检试验报告 (19) 第四章路基工程施工资料 第一节路基检验记录整理顺序 (21) 第二节路基排水资料整理顺序 (53) 第三节挡土墙、防护工程资料整理顺序 (61) 第四节小桥和涵洞资料整理顺序 (69) 第五章路面工程施工资料 第一节水泥稳定粒料基层（底基层）资料整理顺序 (89) 第二节沥青混凝土面层资料整理顺序 (97) 第三节水泥混凝土面层资料整理顺序 (102) 第四节路缘石资料整理顺序 (107) 第五节路肩资料整理顺序 (110)

第六章桥涵工程施工资料 第一节施工试验报告 (112) 第二节施工检验资料整理顺序 (117) 一、基础及下部构造资料整理顺序 (117) 二、上部构造预制和安装资料整理顺序 (157) 三、总体、桥面系和附属工程资料整理顺序 (175) 第七章施工检验结果汇总表 第一节施工抽检试验结果汇总表 (200) 第二节施工检验结果汇总表 (204) 第八章监理资料 第一节监理行政管理文件 (210) 第二节合同管理文件 (215) 第三节进度管理文件 (225) 第四节质量管理文件 (230) 第五节计量支付文件 (252) 第六节监理原始资料 (252) 编制说明 为规范********公路施工资料的编制和归档工作，准确、全面记录施工中各种信息，********公路总监办特制定《********公路工程资料整理范本》。针对本《范本》内容，特做以下几点说明： 1、本《范本》中表格适用于施工单位和监理单位整理工程资料，工序自抽检表格

常见近义虚词辨析(高考复习资料)：

高考复习资料 常见近义虚词辨析 A 【按照依照遵照】三者都是介词。“按照”重在引进动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文多使用“依照”。“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。 B 【本来原来】二者都是副词。“本来”强调理应如此，一直如此。“原来”强调过去不知道，或对情况有所认识。 【必然必定一定】三者都表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。“必然”“必定”表示客观事物发展“肯定会这样”的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换；而“必然”和“偶然”对举，“必然”是形容词，偶尔作名词用，表示“客观事物的规律性”；它还可以作定语，如“必然规律”。“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定。“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断，也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示“特定”或“相当”的意思。 【毕竟到底】“毕竟”表示追根究底所得的结论，终归。“到底”表示经过变化或曲折最后实现的情况，用在疑问句中表追究。 【不免未免】二者都是副词，都作状语，都用双重否定表示肯定。区别是：“不免”是“免不了”之意，用来加重句子的语气；“未免”用来缓和句子的语气。 C 【曾经已经】二者都是副词。“曾经”表示从前有过某种行为或情况。“已经”强调动作行为的完成或达到某种程度。 【常常往往经常】三者都是副词，表示多次、多数、不断发生。区别是：“常常”除有“多次、多数”的意思外，还有“时常、不断”的意思，它既表示时间，又表示频率，在一般情况下，可以与“往往”互换，如“闹这类独立性的人，常常跟他们的个人第一主义分不开，他们在个人和党的关系问题上，往往是不正确的”。“往往”除有“多次、多数”的意思外，还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况，如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的，可是一遇到具体问题，往往就把这个基本观点忘掉了”。“经常”也表示“常常”“往往”的意思，但还有“连续不断、经久常行”的意思，可以构成“经常性”“经常不断”等词组。 【诚然固然】“诚然”表肯定语气，语气重；表让步，语气比较轻。“固然”表示肯定语气，语气较重，但比“诚然”稍轻；表让步，语气也较轻。 【处处到处】“处处”，各个地方；各个方面。“到处”，各个地方。 【从而进而】“从而”用来引出目的或结果，表相因相成关系。“进而”表示在前一个行动的基础上进一步的行动，表递进关系。

最新公路资料整理范本填写

XX 高速公路 工 程 资 料 整 理 范 本 （附填写内容） XX高速公路总监理工程师办公室二○○七年六月制

目录 第一章交桩和复测报告 第一节交桩 (1) 第二节复测报告 (4) 第二章开工报告 (9) 第三章原材料出厂质量证明和工地试验报告 第一节原材料出场质量证明 (19) 第二节工地原材料抽检试验报告 (19) 第四章路基工程施工资料 第一节路基检验记录整理顺序 (21) 第二节路基排水资料整理顺序 (53) 第三节挡土墙、防护工程资料整理顺序 (61) 第四节小桥和涵洞资料整理顺序 (69) 第五章路面工程施工资料 第一节水泥稳定粒料基层（底基层）资料整理顺序 (89) 第二节沥青混凝土面层资料整理顺序 (97) 第三节水泥混凝土面层资料整理顺序 (102) 第四节路缘石资料整理顺序 (107) 第五节路肩资料整理顺序 (110) 第六章桥涵工程施工资料 第一节施工试验报告 (112) 第二节施工检验资料整理顺序 (117) 一、基础及下部构造资料整理顺序 (117) 二、上部构造预制和安装资料整理顺序 (157) 三、总体、桥面系和附属工程资料整理顺序 (175) 第七章施工检验结果汇总表 第一节施工抽检试验结果汇总表 (200) 第二节施工检验结果汇总表 (204) 第八章监理资料 第一节监理行政管理文件 (210) 第二节合同管理文件 (215) 第三节进度管理文件 (225) 第四节质量管理文件 (230) 第五节计量支付文件 (252) 第六节监理原始资料 (252)

编制说明 为规范XX高速公路施工资料的编制和归档工作，准确、全面记录施工中各种信息，XX高速公路总监办特制定《XX高速公路工程资料整理范本》。针对本《范本》内容，特做以下几点说明： 1、本《范本》中表格适用于施工单位和监理单位整理工程资料，工序自抽检表格相同，自检资料填写“自检说明”，抽检资料填写“监理评语”，可填写“符合规范及设计要求”。 2、所有资料表头处填写的单位名称，均应是该单位全称，如“唐山公路建设总公司”,编号在确定分项工程划分后正式填写。 3、监理抽检资料最下一行签字分别为：监理员、专业监理工程师、日期。 4、表格中的分项工程名称、分部工程名称均应严格按照《公路工程质量检验评定标准》附录A及总监办批准的工程划分填写。 5、评定表中规定值或允许偏差按设计图纸填写具体数据，如砼强度的“在合格标准内”填写设计标号等； “实测项目”的检测项目得分为合格率×100，合计得分为各项得分×权值累加之和除以权值的合计值（具体计算可参与质量评定标准）；改成合格率×权值，增加“加权得分”一栏（详见第25页）。 “实测值”栏若单项数据太多，可填写“见###分项工程实测项目汇总表”； 外观鉴定严格按《公路工程质量检验评定标准》认真填写； 质量保证资料填写“齐全”、“基本齐全”、“不齐全”，工程质量等级评定“合格”或“不合格”。 6、中间交验必须是在该分项工程的所有检测项目都合格后方可签字，日期不能提前也不能推后，以确保资料能及时返回，不影响下道工序的施工。 7、资料要填写清楚工整，不得涂改，签字要工整、齐全。表格中空白处如无需填写应填“/”。 8、各施工、监理单位要对内业资料的管理高度重视，建立台账备查。已完工序自抽检资料要及时归档，做到“边施工、边整理、边归档”。 9、对于《范本》中表格格式或顺序中存在的任何问题都要及时上报总监办，由总监办统一制定或修改，不得私自更改。 10、试验检测、计量支付分别采用“公路工程试验检测管理信息系统”和“HCS 公路项目建设管理系统”中的格式。 11、交通工程、房建工程、机电工程等资料的整理要求另行制定。

2021高三全年复习计划方案

2021高三全年复习计划方案 高考是考三年的内容，一边是高中三年课程的回顾，一边是知识的查漏补缺,为高考总复习的知识系统化、能力化做好准备。下面是小编为大家整理的关于2021高三全年复习计划，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 2021高三全年复习计划1 (1)利用暑假全面讲解高三新教材，争取又快又好的完成高三新知识的教学。 (2)从9月到春节前后，复习原有笔记及相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律;针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规 (3)律的应用和基本解题方法; 从2月到4月，进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活; 5月份进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化，进一步提升综合运用能力。 (4)5月-6月期间学生还要做到回归课本，查缺补漏。 注重复习方法 选定科学的物理复习方法，达到事半功倍的效果。 (1)重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用; (2)注重解决物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用; 通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通;

用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记进行“看题”训练，掌握重要物理规律的应用。如：动能定理的应用、用图象法求解物理问题、极值临界问题的分析研判等。 处理好几个关系 知识是基础、能力是表现、思维是核心。 (1)处理好课本与复习资料的关系，以课本为本，利用好复习资料，掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧，突出查漏补缺; (2)处理好做题与能力培养的关系，高考物理题常以不同的情景或不同的角度考查同一知识点，对于新题要科学有效地加以应用，提高应变能力，不能专门做难题、怪题; 培养良好的思维和学习习惯，要认真审题，区分背景材料，挖掘隐含条件;要明确研究对象，通过画示意图建立清晰的物理情景，解题要注意科学规范; 处理好理论与实验的关系，掌握基本仪器的使用，加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练，注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。 总之，要搞好高考物理总复习，必须要有周密的计划、科学的方法、得力的措施，要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析，要加强信息迁移问题的训练，提高阅读理解能力和分析问题的能力，从而取得高考的胜利。 2021高三全年复习计划2 1、认真回顾课本知识 这个阶段过程主要是对高中三年全部课程的整体回顾。因高考绝大部分内容都贴近课本的，高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题。注意，千万不要埋头做题，而是先巩固课本知识，再“精”做题目。 2、把握好自己的节奏 很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是跟不上，学校在教学节奏控制上又不能根据学生

高考备考资料精编_对、对于、关于”的区别

对、对于、关于”的区别 论文作文 0322 0810 这三个词都是介词。“对”“和”“对于”都表示指出动作行为所涉及的对象。①在一般情况下，能用“对于”的地方都能改用“对”，如：他对(对于)集体的事情，无论大小，都十分地关心。②由“对”和“对于”组成的介词结构，可以做状语。加“的”以后，也可以做定语。例如：对国际形势进行分析。（状语）对国际形势的分析。（定语）③用“对”和“对于”的时候，有一个谁“对”谁的问题。动作行为的主体要在“对”的前边，客体要在“对”的后边。例如“墨西哥是我们的友好国家，墨西哥的电影对我国的观众并不陌生”，这个句子正相反，应改为“我国观众对墨西哥电影并不陌生”。④不要滥用“对”和“对于”。因为滥用，往往会造成应做主语的词做了介词“对”或“对于”的宾语，句子就缺了主语。例如，“对于那些参与分裂活动的人，当然不能选金领导班子里”，这个句子由于滥用“对于”结果导致了缺主语。应删去了“对于”。但“对”和“对于”又有一些不同的地方： 首先，“对”所保留的动词性较强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对 待”“向”等意思时，“对”不能换成“对于”，如：“老师对我就像对待她的亲生孩子一样”。“他对我说：…你要当心啊!?” 其次，当“对”用在副词之后时，“对”不能换成“对于”。如：“对事不对人。” 再次，“对”多用于口头语体，而“对于”的色彩庄重些，更适合于书面语体。 “关于”是限定、揭示关联到的人或事物范围的介词，当“关于”也具有指出对象时可跟“对于”互换。如：“关于(对于)这个问题的处理意见，没有谁不同意。” 但“对”和“关于”又有明显区别： 第一，指出明确的对象，用“对于”，不用“关于”。如：“对于文化遗产，我们必须研究分析。”表示关涉，用“关于”，不用“对于”，如：“关于牵牛织女星，民间有个美丽的传说。” 第二，“对于”可用在句首，也可以用在句中，而“关于”只用在句首。如“我对于这件事的前因后果非常清楚。”不能说成：“我关于这件事的前因后果非常清楚。” 第三，“关于”有提示性质，用“关于”组成的介词结构，可以单独作文章的题目，如：“关于人生观”“关于散文”。用“对于”组成的介词结构，多作状语，一般不能单独作文章的标题。

保险经济学之逆向选择

保险经济学之逆向选择 第五章——逆向选择 1、完全信息市场指市场参与者拥有对某种经济环境状态的全部知识。（证券市场是接近完全信息市场） 2、不完全市场中市场参与者所传递的市场噪声（例如：假新闻），也将严重阻碍市场信息的交流和有效的传播。 3、处于信息不对称环境中的次品市场为柠檬市场。 4、逆向选择：（保险市场）在保险人和投保人信息不对称的情况下，出现优质投保人被劣质投保人驱除出市场的现象，从而导致市场失灵。 5、混合均衡：使高风险和低风险的人都愿意接受的合同。 分离均衡：使风险程度不同的人选择不同的保险合同。 6、斯蒂格利茨证明：在竞争市场上，不存在混合均衡，只存在分离均衡。 7、对称信息：指的是在互相对应的市场参与者之间具有共同的，呈对称性分布的知识或信息，并且也知道其他参与人了解这些信息的信息状态。不对称信息：一方掌握信息多，另一方少 8、产生不对称信息原因：各方知识能力所限、一方无法了解另一方 9、保险市场逆向选择源于信息不对称。保险市场上的逆向选择问题需要通过信号传递和信息甄别两个过程来化解。 ①信号传递：指拥有私人信息的一方向另一方传递某种信号，以此表明自己的某些特性。（信息优势方为了信誉而首先披露自己的信息） 在保险市场上信号传递主要是指有投保人向保险人传递各种能够表明自己、被保险人或保险标的风险类别归属的信息。 保险市场的信号传递方式：i陈述、告知、保证；ii保险人通过各种途径收集与保险标的有关的信息，如：对购买健康保险的人进行体检，以便对投保人做出更为准确的分类 ②信息甄别：指交易双方中不拥有私人信息的一方事先先制定一组合同和一个选择规则，使得对方能够根据自己的特征所有可以选择的组合中选择一个最适合自己的合同。（信息劣势方发出信号足以诱使对方透露信息） 在保险市场上，是指保险人设计若干不同的保险单及其投保标准，然后由投保人选择购买最适合其需要的保险单，从而可以在一定程度上化解逆向选择的问题。

公路工程全套资料填写范本

X X X工程资料整理 范本

目录 第一章交桩和复测报告 第一节交桩 (1) 第二节复测报告 (4) 第二章开工报告 (12) 第三章原材料出厂质量证明和工地试验报告 第一节原材料出场质量证明 (24) 第二节工地原材料抽检试验报告 (24) 第四章路基工程施工资料 第一节路基检验记录整理顺序 (26) 第二节路基排水资料整理顺序 (44) 第三节挡土墙、防护工程资料整理顺序 (52) 第四节小桥和涵洞资料整理顺序 (60) 第五章路面工程施工资料 第一节水泥稳定粒料基层（底基层）资料整理顺序 (80) 第二节沥青混凝土面层资料整理顺序 (88) 第三节水泥混凝土面层资料整理顺序 (93) 第四节路缘石资料整理顺序 (97) 第五节路肩资料整理顺序 (100) 第六章桥涵工程施工资料 第一节施工试验报告 (102) 第二节施工检验资料整理顺序 (107) 一、基础及下部构造资料整理顺序 (107) 二、上部构造预制和安装资料整理顺序 (145) 三、总体、桥面系和附属工程资料整理顺序 (157) 第三节悬索桥资料整理顺序 (181) 第七章施工检验结果汇总表 第一节施工抽检试验结果汇总表 (213) 第二节施工检验结果汇总表 (217) 第八章监理资料 第一节监理行政管理文件 (223) 第二节合同管理文件 (237) 第三节进度管理文件 (252) 第四节质量管理文件 (259) 第五节计量支付文件 (286) 第六节监理原始资料 (302)

第九章内业资料整理规定 (303) 第一节科技档案归档须知 (303) 第二节科技档案分类 (305) 第三节XXX工程竣工文件材料立卷归档管理办法 (308) 第四节河北省XXX工程竣(交)工验收办法实施细则 (320) 第五节内业资料归档程序表格 (353)

高考研讨会语文发言材料

高考研讨会语文发言材料 民和一中杜治潭 9月15日我们赴兰州理工大学，参加19届高考研讨会，上午和下午有幸聆听文勇和冰爽两位一线教师的讲座。 上午文勇老师的报告是《语文高考40年命题思路回顾与反思》。火药味十足，句句炮轰高考。说教研员并不教研，专业人士并不专业。——不是谁都可以命高考题，对当今的高考命题者素质表示担忧。他大骂2018年全国6套试卷的命题者，有些是挖坑专家，陷害学生。唯独对江苏卷持赞赏有加，说江苏卷代表中国语文考试的未来。在荆轲面前，我们还算个勇士吗？我觉得他就是一个勇士。 我重点介绍下午冰爽老师的报告。 第一、我们得转变观念。 得语文者天下，得语文者得高考，这句话自从2018年的高考后又热了起来。我们语文老师听得都很振奋。但是给你的荣誉越大，给你的压力也越大。每次我们听着科任老师和家长，都会说语文没有太多的指望，语文成绩就那样。现在这种老观念都得改，不能以语文不容易拿分的老观念来干扰我们的教学。 第二、加大学生的阅读量。 高考试题中阅读量，从2017年的9186字增加到2018年的9566字。命题者对这一现象的解释是，语文高考最后要实现让15%的人做不完。教改必须用高考来撬动，来推动阅读、写作的教学。阅读量在高三来讲，显然有点不合适了，但也不能说完全不行。关于扩大阅读

量，不仅要从初中开始，更要从小学抓起。真正有效的提高学生的学习能力，不是简单的理解为了考试而学，老师也不能为了考试而教。而是为了以后终身学习，持续的发展而学习。21世纪的文盲不再是不会阅读的人，而是没有学会学习的人。 第三，研究考试说明。 逐一对照2018年和2019年考试说明，发现新增删减之处，做到心中有数，一一去落实。 第一、考试内容的组成部分。必修一和必修五五个模块，还有选修课程当中的诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字运用、文化论著研读五个系列，组成考试的内容。我们在复习的时候，关注到这五个模块和五个系列中的要点。从考试说明看，既然这五个模块和五个系列组成考试内容。我觉得在征订语文课本时，有话语权的老师是不是应该说一声，新闻传记、文化论著研读这两本书争取一下。 第二、考试卷中对能力层次的考察。考试说明中，对现代文三种文体合在一起，我们发现共同点：理解词语语句，概括文章的中心，把握文章的结构，把握作者的情感。对能力层次的考察管到D层（鉴赏评价）就可以了，E级（表达应用）在我们的全国卷二中还没有考察。 第四、给学生以解题的“抓手”（现代文阅读）。 比如实用类文章，对文章的观点和见解进行评价，而这种考察又不是让我们自己来随意作答，是文章自身给了答案，要的是考生自己去提炼概括。因为作者想说的就那几句话，高中生可以看那篇文章，

高考备考资料精编_关于高度的材料作文例文

关于高度的材料作文例文 作文专题 0508 1016 关于高度的材料作文例文 【作文题目】： 杜甫曰“会当凌绝顶”，苏轼云“高处不胜寒”，林则徐说“山登绝顶我为峰”。关于“高峰”历来众说纷纭，对此，你有何经历或看法?要求①题目自拟：②立意自定；③文体自选；④不得抄袭。 【例文】： 生命的高度 一直认为，生命的高度决定生命的长度。每个人都会死，但并非每个人都真正活过。你的态度决定你的高度。 高峰，历来为人们叹为观止。有志者摩拳擦掌，跃跃欲试，信心满满。因为胸怀“山登绝顶我为峰”的雄志，因为憧憬“会当凌绝顶”的壮阔，他们克服了沿途的陡峭与曲折，迈着坚定的步伐，勇攀生命的高峰。近来风靡全球的3D影片《阿凡达》成为人们口中津津乐道的话题。新的视觉冲击，高清晰的画质，先进的电影技术无不令人拍手称绝。最大功臣当属导演——卡梅隆，从一个普通的司机晋身为电影导演，在《泰坦尼克号》取得巨大成功后却拒绝鲜花与掌声，黯然消失在电影界。因为他有更高的理想。经过数年的劳苦奔波，解决了资金、技术、道具等难题，他立于电影界的巅峰向人们微笑致意，那一刻，他征服了全世界。 每个人的方向不同，到达生命顶峰的途径也有所不同。或许有血有泪，有荆棘丛生的险途，但正是这些经历增加了我们生命的重量，从而砌高我们生命的高度。或许，少了些安逸，但能够让我们变得坚强。 李宁泪洒汉城后默默退出体坛，但他没有停止对自己生命高度的探索。他投身于商界，用品质优良的体育用品造福了体育界，使得“一切皆有可能”的李宁精神深入每个人的内心。刘翔以“亚洲飞人”闻名于世，却在2015年奥运会上，在全世界人民等待中默然离场。在外界的质疑与脚伤的折磨下，他以不言弃，在没有鲜花与掌声的日记里逐渐康复，并以一匹黑马之势再次闯入体坛，再次成为冠军，再次创造奇迹。不同的做法却有着共同的目标，就是攀上自己生命的高峰，虽然过程是如此艰辛。 如此看来，三毛跋涉于荒无人烟的撒哈拉沙漠，寻找生命的绮丽；海子带着春暖花开的希冀，寻找精神的真谛也就更令人深深折服了。 作为一个绝非不谙世事，也无阅历的高中生，我在那些高大熟悉的伟人身边穿梭，看到了他们闪光的一面，鞭策着我不断前进。带着西藏朝圣者虔诚的信仰，带着凤凰浴火重生的涅槃，我开始生命高度的探索。 属于自己的高度便是高峰

人教版高中英语[知识点整理及重点题型梳理]-高考总复习：现在分词和过去分词

高考总复习：现在分词和过去分词 真题再现 1.（2015重庆高考）Like ancient sailors,birds can find their way____the sun and the stars. A.u se d B.having used https://www.sodocs.net/doc/726528725.html,ing https://www.sodocs.net/doc/726528725.html,e 2.（2015福建高考）In recent years an English word"infosphere"has appeared,_______the sense of“information”and"atmosphere". https://www.sodocs.net/doc/726528725.html,bine https://www.sodocs.net/doc/726528725.html,bined https://www.sodocs.net/doc/726528725.html,bining D.being combined 3.（2015北京高考）The park was full of people_________themselves in the sunshine A.having enjoyed B.enjoyed C.enjoying D.to enjoy 4.（2015天津高考）______for two days,Steve managed to finish his report on schedule. A.T o work B.W ork ed C.T o be working D.Having work ed 5.（2015浙江高考）Listening to music at home is one thing,going to hear it_______live is quite another. A.perform B.performing C.to perform D.being performed 6.（2015重庆高考）____in the poor est area of Glasgow,he had a long,hard r o ad to becoming a football star. A.Being raised B.Raising C.Raised D.T o raise 7.（2015天津高考）______in painting,John didn’t notice evening approaching. A.T o absorb B.T o be absorbe d C.Absorbed D.Absorbing 8.（2015四川高考）Little T om sat watching the monk ey dancing in front of him. A.amaze B.amazing C.amazed D.to amaze 9.（2015陕西高考）Back from his two-year medical service in Africa,Dr.Lee was very happy to see his mothe r_______good care of at home. A.taking B.tak en C.tak e D.be tak en 10.（2015湖南高考）Video games can be a poor influence if________in the wrong hands. A.to leave B.leaving C.leave D.left 11.（2015北京高考）If___for the job,you’ll be informed soon. A.to accept B.accept C.accepting D.accepted 12.（2015江苏高考）Much time________sitting at a desk,office workers are generally troubled by health problems. A.being spent B.having spent C.spen t D.spending 13.（2015湖南高考）When the clerk saw a kind of face wrinkled in an apologetic smile,she stood r oot ed to the ground,_________whether to stay or leave. A.wondering B.wonder C.to wonder D.w onde r e d 答案与解析：