宝宝识图-水果

人教版八年级地理上册识图复习试题及答案全套

人教版八年级地理上册识图复习试题及答案全套 第十一章从世界看中国 1．读中国疆域图，完成下列问题。 (1)写出图中字母和数字所代表的地理事物的名称。 邻国：①__朝鲜__，②__俄罗斯__，③__蒙古__，④__哈萨克斯坦__，⑤__印度__，⑥__缅甸__，⑦__老挝__，⑧__越南__。 边缘海：A__渤海__，B__黄海__，C__东海__，D__南海__。 大洋：E__太平洋__，F__印度洋__。 岛屿：G__台湾岛__，H__海南岛__。 (2)我国位于__亚__洲的东部，__太平__洋的西岸。绝大部分领土位于五带中的__北温__带。 (3)我国濒临的四个海域中，纬度最低的是__南__海，属于内海的是__渤__海。我国最大的岛屿是__台湾__岛。

(4)我国陆地面积约__960万__平方千米，居世界第__三__位。 (5)我国领土最西端位于__帕米尔__高原，最南端是__曾母暗沙__，最东端是__黑龙江__与__乌苏里江__主航道中心线的汇合处。 (6)与中国陆上相邻且隔海相望的国家有__朝鲜__和__越南__。 2．读中国行政区划图，完成下列问题。 (1)中国共有__34__个省级行政单位，包括__23__个省、__4__个直辖市、__5__个自治区和__2__个特别行政区。 (2)北回归线自西向东穿过__云南__省、__广西__省、__广东__省、__台湾__省。 (3)写出图中数字所代表的省区的简称和行政中心。 ①__新__，__乌鲁木齐__；②__藏__，__拉萨__；③__晋__，__太原__；④__贵(黔)__，__贵阳__；⑤__辽__，__沈阳__；⑥__赣__，__南昌__；⑦__闽__，__福州__。 3．读图，完成下列问题。

世界地理识图

东亚识图要求： 东亚五国及其首都、朝鲜半岛、日本群岛、台湾岛、海南岛、日本海、黄海、东海、南海、渤海、太平洋、帕米尔高原、青藏高原、蒙古高原 重要经纬线：（填出图中经纬线的度数） 1.20°N纬线穿过：北部湾、琼州海峡、海南（海口）、南海、巴士海峡附近 2.23°26′N纬线穿过：云南、广西、广东、台湾海峡、澎湖列岛、台湾（玉山） 3.40°N纬线穿过：塔里木盆地、河西走廊、内蒙古高原（黄河大几字拐弯）、黄土高原、东北平原、渤海、辽东半岛、朝鲜半岛、日本海、本州岛 4.50°N纬线穿过：蒙古、中国、日本海、库页岛、鄂霍次克海、千岛群岛 5.蒙古：80°E－120°E、50°N附近 6.朝鲜半岛：35°N、125°E穿过。黄海、日本海、朝鲜海峡三面围绕 日本识图要求： 四大岛、俄占领土、鄂霍次克海、日本海、朝鲜海峡、黄海、东海、太平洋、濑户内海、东京湾、琉球群岛。工业区、东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、福山、筑波、关东平原、富士山、日本暖流、千岛寒流、北太平洋暖流、北海道渔场。 重要经纬线：（填出图中经纬线的度数）：

130°E、30°N，135°E、35°N，140°E、40°N的交点位置。 东南亚识图 重要地理事物： 1．东南亚11国及首都、孟加拉湾、安达曼海、马六甲海峡、泰国湾、南海、巽他海峡、望加锡海峡、巴士海峡、太平洋、印度洋。元江－红河－河内；澜沧江－湄公河－中、缅、老、泰、柬、越－万象和金边；湄南河－曼谷；伊洛瓦底江－仰光，红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江、中南半岛、马来半岛、马来群岛、马六甲海峡、苏门答腊岛、爪哇岛、加里曼丹岛、菲律宾群岛、新几内亚岛 2．热带雨林气候区、热带季风气候区、亚欧板块、太平亚板块、印度洋板块、重要资源 重要经纬线：（填出图中经纬线的度数） 1.0°纬线穿过：苏门答腊岛、加里曼丹岛、望加锡海峡、苏拉威西岛 2.10°N纬线穿过安达曼海、马来半岛、泰国湾、湄公河三角洲、南海、菲律宾群岛 3.20°N纬线穿过：孟加拉湾、缅甸、老挝、越南、北部湾 4.23°26′N穿过缅甸 5.100°E经线穿过：缅甸、泰国、泰国湾、马来半岛、马六甲海峡、苏门答腊岛、印度洋 6.120°经线穿过北回归线和台湾西侧交点、吕宋岛西侧、赤道和苏拉威西岛西北交点、松巴岛连

初中生物识图题及答案

初中生物识图题及答案 【篇一：初中生物识图作答专项练习题】 面是动物细胞和细菌的结构模式图。请根据图回答； （1）一个细菌也是一个细胞。图中两种 细胞相比较，相 同的特点是：都有①，能控制 物质进出细胞；②细 胞质中都没有，不能进行光 合作用。 （2）图中表示细菌结构的是图，与动物细胞相 比较，主要区别是：细菌没有形成的。 （3）在甲图中，控制生物性状的基因主要存在于图中序 号所示的结构中。 2、请你根据所学知识，完成下列概念图。 ；；d 3、下图是人体血液循环示意图，请据图回答问题： （1）图中血管【⑥】的名称是【⑥】 中流的是 血。 （2）血液由【④】射出，流经【⑦】、【⑧】 到【①】的循环途 径叫，【④】和【⑦】之间的瓣膜 是，它控制血液只 能按【④】→【⑦】的方向流动。 4、下图中①②③④分别表示4种不同的生物，下 列有关叙述错误的是〔〕 a．①是细菌，②是酵母菌，③是衣藻,④是病毒 b.③营自养生活,①②④营异养生活 c．有细胞壁的①②③，有成形细胞核的①②③ d．有荚膜的是①，有叶绿体的是③ 5、下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：（1）与有许多适应水中生活的特征，其中要是用呼吸， 有鳍游泳。 （2）按照有低等到高等顺序排列，顺序正确的是（）

a．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 b.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 c．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 d．蚯蚓、鲫鱼。大熊猫、扬子鳄 （3）我国四川省卧龙地区建设的自然保护区，是对上图动物中进行就地保护。 （3）根据体内有无脊椎这一特征，可 将动物分为两类，图中 无脊椎的动物是。 6、下图是某生态系统食物网简图，请根据图 回答： （1）该食物网中数量最多的生物 是；如果该系统中 喷洒了含有机汞的农药，体内残留有机 汞最多的生物是。 （2）该生态系统中为体现非生物成分和。 （3）图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是： （4）该生态系统的能量流动是从生产者通 过作用固定太阳能开始的。 7、下图是自然界中的二氧化碳循环示意图。请 根据图回答： （1）图中的①的生理作用是， ②所示的生理作用。 (2)③过程中起作用的生物主要是。 （3）③过程能为植物提供的物质除二氧化碳外，还有和。 8、下图是普通光学显微镜的结构图，请根据图回答下列问题。（1）请安顺序写出代号3、9、11结构名称 3 9 11 （2）李明同学在显微镜下观察装片时，在视野中看到一污点， 转动目镜和移动装片，污点都没有发生移位，有吃可以推测污点 最有可能是在【】 (3)有一台显微镜的四个镜头情况如下表，若要在视野 ( ) 丙、丁 d.乙、丁 9、下图a、b分别是动物、植物细胞结构模式图，请根 据图回答： （1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是

平法识图口诀

阅读232 2 举报 实用才是王道钢筋施工经验三十条 2014-11-09 土木吧 一，签约 不看到图纸，不察看施工场地，不了解工人食宿环境，千万不能盲目签约，无论你的甲方说得怎样天花乱坠，也无论给你的工价有多高，都不可轻信之，务必要亲自实地考察，掌握第一手资料与真实情况，方可做出决定。不然，轻者赚不到钱，严重者连本上仓。 二，审图 本人积30年钢筋施工之经验，用过数个地区的图纸，从中发现，不管是哪儿设计的图纸，在钢筋这一块，或多或少的都有毛病，在干活之前，你必须把这些毛病事先找出来，在图纸会审时与设计师探讨清楚，得到准确的答复后，才好干活，不然的话，你在干活中变来变去，你的麻烦就大了，损失是在所难免的。 三，监理 尊重监理是人所共知的常识，服从监理也是合情合理的事，监理大致分为3种，1.年纪偏大人格较高，认真本分不索不要，2.不管你活儿干得怎样，他拐弯抹角的暗示索要，3.严格监管，同时暗示索要。对于1.对人家必须毕恭毕敬，但是你活必须得干好，要95%以上的符合

规范；对于2.处理好关系是当务之急，你甘当铁公鸡，他鸡蛋里就是挑骨头，你把钢筋绣出花儿来，也是埋入混凝土中，得多花多少工时费细摆弄？还不如满足之日子好过，但是切记，太糊弄大劲儿了出现质量事故对谁都不是好事，在不偷工减料的前提下，钢筋直径间距尺寸长短，怎么也得差一不二的才行。对于3.人之常情吧，恭敬不如从命，从命不如恭敬，关系和质量哪个都不能少。还有4呢，有的监理是监理公司廉价雇来的，钢筋技术方面太多的不懂，101图集不会看，常常询问钢筋工怎么回事，这时，你一定得虚心告之加耐心恭维，因为他有权管你，哥们处好了，有机会人家也可能提携咱一把。 四，场地 场地宽敞当然没的说，一遇场地狭窄，钢筋活儿就没法干，钢筋半成品如同中药铺，得有个地方摆放，没地方放，就得压撂，用时干着急翻不出来，窝工耽误事不说，不能提前制作，绑扎时又人手不够，要白扔银子的。没有场地的窝工，很有可能把你那点利润吃光，解决办法，事先跟老板说好，允许用脚手架管临时组 装“连匡型半成品钢筋存放架”，此问题便迎刃而解。五.管理 如用计时工，作息时间一般是早5点到中午11点半，下

幼儿园游戏教育：1水果变变变

*（二）水果变变变* 设计思路 “水果变变变”是一个由绘本故事延伸出来的戏剧活动。在故事阅读和日常生活中，幼 儿对水果积累了丰富的经验，知道不同的水果有不同的外观形象、有不同的吃法，如西瓜是 切开吃的，香蕉是剥开吃的等。教师调动幼儿的已有经验，引导幼儿想象，并借助动作进行 简单的表演，给幼儿充分的创作与表现的空间。对于刚上小班的幼儿来说，活动的难点在于 教师如何通过“水果变身”这个冲突点启发幼儿：吃水果后怎么了？该怎样解决？水果如何 变身？教师通过入戏，以参与者的身份来积极引导幼儿想办法解决，或可以预先帮助幼儿积 累相关的知识经验，使他们在戏剧工作坊中表达更自由。 活动目标 1．能大胆用肢体动作表现不同水果的造型。 2．能用连贯动作表现水果在榨汁机里的变化过程与状态。 3．感受合作表达与创作带来的快乐。 活动准备 1．幼儿对不同水果的外形、吃法有一定的了解。 2．各种水果头饰。 3．榨水果汁的工具和材料，包括榨汁机、水果片、水果架，椅子。 4．榨水果汁的音乐。 活动过程及策略 活动流程空间戏剧教学策略活动建议 1．热身游戏：水果蹲蹲乐。 教师带领幼儿共同游戏。（将水果头饰藏在板凳下：西瓜、橘子、香蕉、苹果）玩的幼儿站成一 排，其余幼儿坐在 地垫上。 要让小班幼儿提前熟悉此 游戏。 2．角色塑造：各种各样的水果。(l)讨论水果造型。 师：咱们要开一个水果店啦！我们要买许许多多不同的水果哦！ ①师：西瓜是什么样的？（指着幼儿）这个西瓜太小，我想要大一些的，怎么办？ ②师：葡萄是什么样的？可以用身体做葡萄吗？一串一串的葡萄怎么表现呢？ ③师：苹果是什么样的？还少了什么？（把柄） ④师：香蕉是什么样的？怎么做出一根一根的香蕉？ (2)幼儿表演水果造型。 师：水果造型变变变，变成一个你们爱吃的水果。师：西瓜怎么吃？切切看，吃一吃。橘子该怎样吃？剥给我看看，橘子剥好了是什么样的？吃一吃。香蕉该怎么吃？苹果呢？该怎么削？尝一尝。半圆围坐，幼儿之 间略分开。 示范者在前。 散点坐位。 角色圈。教师语言提示，引导幼儿 用肢体动作形象地表现各 种水果的造型特征。 教师应等待幼儿的反应， 可适当放慢语速，注意引 导幼儿的合作表演，如肢 体创作葡萄等。 示范时可请一个能力稍强 的幼儿表演连续的肢体动 作。 3．情节创作。 (l)教师入戏“吃水果”。 师：这里有一个大果盘，里面什么水果都没有，谁愿意当我的水果呀？散点坐位，中间铺 一块大桌布当做 餐盘，幼儿聚拢集 中做造型。 每个幼儿都要摆一个自己 喜欢吃的水果，鼓励幼儿 造型摆得各式各样。

如何提高低年级学生数学识图能力

如何提高低年级学生数学识图能力 上饶市第五小学苏美瑜 新课程实施以来，纵观人教实验版、苏教实验版、北师大版、浙教版各大版本数学教材，低年级的数学问题大多以图或图文结合的形式呈现。这一特色设计正是源于低年级学生的认知规律和年龄特点。无疑学生读图能力便成了掌握数学语言的前提，成了正确理解题目意思的关键，成了顺利进行数学学习活动的重要保证。下面就以人教实验版和苏教实验版教材中的图例，结合教学实践谈谈培养低年级学生识图能力的几点浅见。 一、唤起生活经验，引导“数”“物”结合 数学本身来源于生活，现实生活也处处充满数学。教材所选取的素材正是来源于学生自己生活中能够看到的、听到的、感受到的事实。如人教版一年级上册17页“小猴分水果”的画面。教学时便引导学生扮演猴妈妈，用图片操作以一一对应的方式给三只小猴分水果，每只小猴分1个桃子、1个梨子、1根香蕉，唤起生活经验，操作后提问：什么水果多了？什么水果少了？什么水果正好？再引导将“数”和“物”连起来说。这样学生就能运用数学语言把看到的说出来，为抽象出数打好基础。又如苏教版二年级上册“乘法口诀”第一个例题，教材呈现了学生玩跷跷板的画面。学生叙述图意时，可能把看到的、想到的全说出来，这时，教师就要注意点拨和引导，促进学生数学思维的发展。可以在学生充分看图、交流之后，引导学生看图上主要画的是什么——画得比较大的这个物体或人有几个？一组有几人在玩？有几组小朋友？一共有几个小朋友？通过有意识地引导引领学生走进画面。即告诉学生看图要看什么，又用数学语言将“数”“物”结合，同时为学生思维提供了方向。 二、运用知识经验，寻找所需数学素材 新课标指出:“要紧扣学生认知特点和规律,通过识图活动的教学,培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力”。随着学生学习的深入，知识的积累，教材主题图的呈现不再是单一的画面，逐步开始以图配文字并适当隐去部分图片信息的形式出现，这就对学生搜集、分析、处理信息的能力提出了更高的要求。例如人教版二年级上册《100以内加减法（二）》例4主题图，教师要引导学生

世界地理识图

东亚 识图 要 求： 东亚 五国 及其 首 都、 朝鲜 半 岛、 日本群岛、台湾岛、海南岛、日本海、黄海、东海、南海、渤海、太平洋、帕米尔高原、青藏高原、蒙古高原 重要经纬线：（填出图中经纬线的度数） 1.20°N纬线穿过：北部湾、琼州海峡、海南（海口）、南海、巴士海峡附近 2.23°26′N纬线穿过：云南、广西、广东、台湾海峡、澎湖列岛、台湾（玉山） 3.40°N纬线穿过：塔里木盆地、河西走廊、内蒙古高原（黄河大几字拐弯）、黄土高原、东北平原、渤海、辽东半岛、朝鲜半岛、日本海、本州岛 4.50°N纬线穿过：蒙古、中国、日本海、库页岛、鄂霍次克海、千岛群岛 5.蒙古：80°E－120°E、50°N附近

6.朝鲜半岛：35°N、125°E穿过。黄海、日本海、朝鲜海峡三面围绕 日本识图要求： 四大岛、俄占领土、鄂霍次克海、日本海、朝鲜海峡、黄海、东海、太平洋、濑户内海、东京湾、琉球群岛。工业区、东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、福山、筑波、关东平原、富士山、日本暖流、千岛寒流、北太平洋暖流、北海道渔场。 重要经纬线：（填出图中经纬线的度数）：

130°E、30°N，135°E、35°N，140°E、40°N的交点位置。 东南亚识图 重要地理事物： 1．东南亚11国及首都、孟加拉湾、安达曼海、马六甲海峡、泰国湾、南海、巽他海峡、望加锡海峡、巴士海峡、太平洋、印度洋。元江－红河－河内；澜沧江－湄公河－中、缅、老、泰、柬、越－万象和金边；湄南河－曼谷；伊洛瓦底江－仰光，红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江、中南半岛、马来半岛、马来群岛、马六甲海峡、苏门答腊岛、爪哇岛、加里曼丹岛、菲律宾群岛、新几