体验式教学理论在商务英语教学中的应用研究-毕业论文
Abstract: In recent years, more and more people become fascinated about business English, which is the combination of business and English. Many colleges and universities have set up various courses about business English. But there are some problems in the teaching of business English. For example, students have a little interest in learning business English. The experiential learning theory makes language teaching become interesting. It emphasizes student’s important learning role and associates learning contents with students’ daily learning processes. Therefore, the application of experiential learning theory in business English teaching can increase students’learning interests and make teachers get more learning achievements. This paper makes the study on the application of experiential learning theory in business English teaching. The writing purpose of this paper is to make the reader learn about the experiential learning theory and its application in business English teaching. This paper will also bring some benefits to the future studies.
Key words: experiential learning theory, the teaching of business English, application
摘要：近些年来，许多人开始重视商务英语。它是一门由商务和英语结合起来的课程，目前很多高校都开设了商务英语相关课程。但是在商务英语的教学过程中还存在一些问题。例如学生学习兴趣不高等。体验式教学理论使语言教育变得生动有趣，它强调学生学习的主体地位，把学习内容与学生的日常学习过程结合起来。因此，体验式教学法能增加学生的学习兴趣并使教师达到更高的教学效果。本文研究了体验式教学理论在商务英语教学中的应用，其目的是为了使读者了解体验式教学理论及其在商务英语教学中的应用情况并能对今后的研究提供一些帮助。
关键词：体验式教学理论，商务英语教学，应用
CONTENTS
Acknowledgements........................................................................................................ 错误！未定义书签。Abstract:. .. (i)
摘要： (i)
1. Introduction (1)
2. The Current Situation of Business English Teaching in Various Universities in Wenzhou (2)
3. The Experiential Learning Theory (4)
3.1 The Definition and Main Contents of Experiential Learning Theory (5)
3.2 Noticeable Points in the Application of Experiential Learning Theory (7)
3.2.1 Having Sufficient Understanding of Students (7)
3.2.2 Choosing Suitable Teaching Material (7)
3.2.3 Formulating Reasonable Learning Target (8)
4. The Application of Experiential Learning Theory in Business English Teaching (8)
4.1 The Establishm ent of Student’s Role (9)
4.2 The Change of Teacher’s Role (9)
4.3 The Design of Teaching Activities Based on Experiential Learning Theory (10)
4.3.1 Direct Experience (10)
4.3.2 Emotional Experience (11)
4.3.3 Experience from Applying Knowledge (12)
4.3.4 Experience from Evaluation and Criticism (14)
5. Conclusion (14)
Appendix (16)
Bibliography (18)
1. Introduction
Business English is one kind of English which is used for specific purpose. According to its contents, business English can be divided into two types: general business English and specific business English. The former is frequently applied in some common business English activities including answering business call, receiving foreign visitors, accommodation service, requesting quotation as well as company introduction. And the later one mainly refers to various more professional business fields. The word “Business English” first appears in the 1950’s, and it is widely used all around the world since then. Chinese enterprises have met many challenges and opportunities after China joining the WTO. Chinese enterprises need more talents who are well informed about international trade for economic globalization. Therefore, Business English courses have been offered in more and more schools. However, there exist some problems in the present business English teaching.
For a long time, English education is shrouded in the shadow of the exam-oriented education in our country. Many students have learned English for years or even decades, but they cannot read English books or communicate with foreigners very well. The experiential learning theory makes language teaching become interesting. It emphasizes student’s important learning role and associat es learning contents with students’ daily learning processes closely. It gives students an opportunity to experience the process of understanding, applying and acquiring knowledge. Language acquisition is the practice of two-way communication with others.1The traditional English learning is a one way communication that students just listen to the teacher’s words but not talk to the teacher. The experiential learning theory pays more attention to students’ own words. It makes a two-way communication about students to the teacher and the teacher to the students. Besides, the experiential learning theory also lays emphasis on set up an environment that suit for learning. Business English needs learners to learn knowledge in the business English situation and communicate with each other. It should achieve the function of language communication. For this reason, the experiential learning theory will help the teacher to create a learning environment for students’ communication. Business English education system and pattern should adapt to the developing market today. And it emphasizes the importance of 1Widdowson, H. G. Teaching Language as Communication. [M] Oxford: Oxford University Press, 1978,13-18.
很全-很详细的商务英语论文题目
商务英语论文题目 1、论文化因素对英汉翻译的影响 2、商务英语的特点及翻译技巧 3、商务函电翻译的用词技巧 4、商标名称的翻译与策略 5、汉语中新词汇的翻译技巧 6、商务谈判中的语言艺术 7、商务谈判的文化障碍 8、商务英语函电在对外贸易中的作用 9、商务英语函电翻译技巧 10、商务谈判中英语的重要性 11、浅谈商务英语写作时避免修饰语错位的方法 12、礼仪在商务谈判中的作用 13、浅谈涉外合同英语特色 14、电子商务对国际贸易的影响及对策 15、商务谈判的艺术性 16、跨文化的商务谈判 17、商务英语交往中的礼貌原则 18、如何翻译好日常商务文书 19、商务英语信函的语体分析 20、浅谈商务信函的文体特征 21、英语商务信函和合同中被动语态的语用意义及其翻译 22、商务英语汉英翻译中从句的运用技巧 23、论跨文化因素对商业广告英语翻译的影响 24、跨文化商务交际中的语言和非语言因素 25、浅谈英语告示语的语言特色与翻译 26、商务英语阅读研究 27、商务英语写作问题研究 28、商务英语考试技巧研究 29、商务英语听力策略研究 30、英语口语或语法在商务领域中的应用 31、商务函电交流研究 32、商务英语学习方法 33、跨文化交际与中西文化冲突 34、国际商务中的跨文化交际问题 35、商务谈判中的跨文化冲突 36、国际商务谈判中应注意的文化因素 37、国际商务谈判中的“文化壁垒” 38、广告英语的分类及分析 39、虚拟语气与商务英语表达 40、跨文化交际在商务英语学习中的运用 41、商务英语学习中跨文化交际能力的培养 42、商务英语在国际营销中的作用
43、术语在国际商务中的重要性 44、商务谈判语言技巧 45、浅析跨文化交际中的商务礼仪 46、例析论网络环境下商务英语的拓展学习模式 47、浅析商务英语汇商务英语中俚语的风格及翻译 48、商务英语教学中英语知识与商务知识的关系 49、商务英语中以谓语动词为中心的基本句型的翻译 50、商务英语的语言特色探讨 51、反译法在商务英语中的应用 52、奈达“等值”理论于商务英语翻译中的理解和应用 53、商务英语中的平行结构及其翻译方法 54、语用原则在商务英语应用中的度范畴 55、商务英语语篇文体特征分析 56、商务英语常用单词的多义现象例析 57、商务英语中的委婉表达及其翻译 58、商务英语翻译中的跨文化因素 59、商务英语中书面语言的文体特征及语用分析 60、社会文化迁移对中国式英语的影响 61、英语写作中常见中式英语分析 62、汉译英中遇到新词语的译法问题 63、美国英语习语与文化 64、中美日常交际中的文化差异 65、中西方文化差异及语言体现 商务英语论文题目|商务英语毕业论文题目参考 一、英语论文基本格式 1、毕业论文结构包括：主标题、论文摘要、正文（一般不少于5000字）、注释、参考书目，注释统一用尾注。 2、板式：毕业论文一律用计算机打印。（使用A4规格打印，每页30行） 二、阅读类参考题目以下参考题目对应的范文请到VIP留学生论文网下载，如需原创论文需与在线辅导老师沟通。 1、持续性交际法对商务英语学习者口语和写作能力提高的研究分析 2、商务英语文体学分析 3、语篇功能对等视角的商务英语翻译 4、高职商务英语专业实践课程开发 5、关联理论在商务英语阅读教学中的应用 6、成人商务英语教学中学生自主学习能力的培养 7、功能对等理论视角下的商务英语翻译 8、中职商务英语教学中跨文化交际意识的培养 9、论商务英语翻译中的文化转向 10、职前学生商务英语词汇教学法探索 11、商务英语中模糊语言的应用及其语用分析 12、从目的论角度看国际商务英语翻译的质量评估 13、高职院校商务英语精读教学中的任务型教学法 14、词典类型对翻译与习得商务英语新词作用的实证研究
商务英语专业毕业论文参考题目.doc
2012届商务英语专业毕业论文参考题目 1、论文化因素对英汉翻译的影响 2、商务英语的特点及翻译技巧 3、商务函电翻译的用词技巧 4、商标名称的翻译与策略 5、汉语中新词汇的翻译技巧 6、因特网辅助英语写作 7、网络与外语学习 8、如何对待阅读理解中的生词 9、商务谈判中的语言艺术 10、商务谈判的文化障碍 11、商务英语课程设置的探讨 12、跨文化因素对英汉翻译的影响 13、商务英语的特点及翻译技巧 14、商务英语函电在对外贸易中的作用 15、单证员在国际贸易中的地位 16、商务英语函电翻译技巧 17、商务谈判中英语的重要性 18、商标名称的翻译与策略 19、商务函电翻译的用词技巧 20、、我国外贸出口品牌战略的实施与研究 21、英语写作中常见中式英语分析 22、汉译英中遇到新词语的译法问题 23、汉语中新词汇的翻译技巧 24、商务英语的特征与翻译 25、商务英语专业毕业生就业岗位之探讨 26、单证员跟单员等资格证书现状思考 27、礼仪在商务谈判中的作用 28、浅谈涉外合同英语特色 29、国际商务单证的作用及种类 30、我国出口包装面临的技术壁垒及应对措施 31、浅析海运提单的风险及防范措施 32、商务谈判的艺术性 33、跨文化的商务谈判 34、美国英语习语与文化 35、中美日常交际中的文化差异 36、中西方文化差异及语言体现 37、商务英语交往中的礼貌原则 38、如何翻译好日常商务文书 39、商务英语信函的语体分析 40、浅谈商务信函的文体特征 41、英语商务信函和合同中被动语态的语用意义及其翻译 42、商务英语汉英翻译中从句的运用技巧
43、论跨文化因素对商业广告英语翻译的影响 44、跨文化商务交际中的语言和非语言因素 45、浅谈英语告示语的语言特色与翻译 46、商务英语阅读研究 47、商务英语写作问题研究 48、商务英语考试技巧研究 49、商务英语听力策略研究 50、跨文化交际与中西文化冲突 51、国际商务中的跨文化交际问题 52、商务谈判中的跨文化冲突 53、国际商务谈判中应注意的文化因素 54、国际商务谈判中的“文化壁垒” 55、广告英语的分类及分析 56、国际商务市场的信息传播 57、经济全球化形势下的商务英语Business English in Global Economy 58、商务英语背景知识与商务英语Business Knowledge and Business English 59、虚拟语气与商务英语表达Subjunctive Mood and Business English 60、跨文化交际在商务英语学习中的运用Utilization of Cross-culture Communication in Business English Learning 61、商务英语学习中跨文化交际能力的培养Developing Cross-culture Communication Skill in Business English Learning 62、商务英语在国际营销中的作用The Role of Business English in International Marketing 63、术语在国际商务中的重要性The Importance of Professional Terms in International Business 1.论商务英语教学创新与学生能力的培养 2.论商务英语专业学生的综合素质 3.语言教学与商务知识有机结合 4.商务英语学习的几点体会 5.商务英语教学应树立以学生为中心的教学思想 6.商务英语教材分析报告 7.如何提高精读课教学质量 8.如何提高商务口语课教学质量 9.论商务英语专业各种职业资格证书的取向 10.论商务英语与文化的关系 11.试论Body Language在商务谈判中的作用 12.论商务英语广告语言的特征与表达 13.网络多媒体在商务英语教学应用初探
关于商务英语论文范文
关于商务英语论文范文 随着我国经济全球化、国际商务快速发展的进一步深化,各个领域都离不开商务英语人才。下面是为大家整理的商务英语论文，供大家参考。 商务英语论文范文一：医学院商务英语论文一、研究对象和方法 1.研究对象 作者所在学校2012级五年制临床医学系学生，共532人，男284人，女248人。其学习公共英语时间为一年半，即从大一入学即开设公共英语课程，目前为大二下学期，之前并未是接触过商务英语课程。 2.研究方法 通过问卷调查以及与学生面对面的谈话获取其对商务英语课程的看法，设计内容包含“你之前是否接触过商务英语知识”，“你是否对于商务英语相关课程感兴趣”，“你是否会选择商务英语作为英语提高课”等选项。通过查阅有关文献资料并依据有关学科的理论方法，初拟了调查问卷，并在调查前进行了信度和效度的检验，本研究共发出调查问卷500份，实际回收478份，回收率95.6%。 二、结果 在I选项“你是否对于商务英语相关课程感兴趣?”中，72%的学生选择了“是”。在II选项“之前有接触过商务方面的知识么?”中
82%的学生选择了“没有”。在III选项“你认为医学专业学生是否有必要学习商务方面的课程?”中63%的学生选择了“是”。在IV选项“你认为商务相关课程对你是否会有求职或创业方面的帮助?”中78%的学生选择了“是”。在V选项“你是否会选择商务英语作为英语提高课?”中70%的学生选择了“是”。数据表明大部分的学生对于商务英语课有兴趣并希望作为提高课开设。 三、讨论 结合调查问卷以及与学生的座谈，作者构思出商务英语教学改革的实施方案，其指导思想和目标为： (1)运用现代教育技术，改革教学模式、教学方法和教学手段。具体是以多媒体教育为主导，更多的运用视频，图片等方式讲解。 (2)以学生为主体，更多寻求学生的反馈，激发学生的学习积极性。 (3)逐步实行分级教学，达到因材施教。在教学改革的内容上，要求转变教学理念，以学生为中心安排实施教学计划。从调查报告的数据统计分析可以看出，遵义医学院珠海校区55%左右的学生有在公司企业就业的打算，但他们普遍表示之前没有接触过商务方面的知识，因此80%以上的学生希望可以开设商务英语课程以提升自己这方面的能力。在开设的所有提高课程中，选择商务英语的比例达到近70%，78%的学生表示商务英语相关课程对未来就业非常有帮助，因此作者认为商务英语相关课程在学生层面深受学生喜欢，同时作者获学校批准的启动项目“商务英语专业在医学院校中开设的必要性”，
(完整版)商务英语专业任务书毕业设计论文
毕业设计（论文）任务书 设计（论文）题目. 学生姓名.学号. 所属系（部）基础部. 所在专业商务英语. 起止日期2007年5月～6月. 设计地点扬州工业职业技术学院. 指导教师. 教研室主任孙丽娟. 教学系主任邓光. 扬州工业职业技术学院基础部制
商务英语专业毕业设计（论文）任务书 一、撰写毕业论文的目的 进一步提高学生的英语阅读、翻译、写作能力，文字表达能力，信息搜集与分析处理能力，独立思考问题并能理论联系实际，运用商务知识分析问题和解决问题的能力。检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度，并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。 二、撰写毕业论文的步骤 （一）准备阶段 1、明确指导教师。根据基础部毕业论文指导工作小组的安排，每个学生明确自己的指导教师，建立联系方式。 2、确定选题方向。选题应结合商务英语专业培养目标，体现英文词语用法比较、英文翻译或写作技巧、英文函电制作、英语谈判策略与技巧、英语在商贸活动中的特殊用法等方向。学生可根据自身能力、兴趣或实习工作实际确定选题，也可由指导教师指定，要求一人一题。选题必须征求指导教师的意见，得到指导教师的确认。 3、撰写开题报告。学生根据选题在指导教师指导下完成开题报告。开题报告格式与内容应包括：学生姓名、专业、班级、学号、课题名称、指导教师姓名、职称与学位、课题类别、课题的内容与要求、前言（课题研究的目的与意义、课题的国内外研究现状与趋势、课题欲解决的问题）、课题研究方案的比较与评价（课题研究的思路、角度与方法）、课题研究的预期效果及指标、作者工作安排（包括选题、调研、收集资料、论证、开题、撰写初稿、修改、定稿的打印等各个阶段）、参考文献以及指导教师意见等（详见《扬州工业职业技术学院毕业论文开题报告书》）。 （二）撰写阶段 1、撰写论文提纲。学生根据选题、工作计划安排，按要求在指定时间
专业导论课论文：论商务英语专业中“商务”与“英语”的关系
东北财经大学国际商务外语学院商务英语专业导论课程作业 题目:论商务英语专业中“商务”与“英语”的关系 年级:2013级 班级:商务英语一班 姓名: 学号: 2013.12.18
目录： 一．前言 二．对商务英语专业的认识 1.什么是商务英语专业 2.为什么会出现这个专业 三．“商务”和“英语”关系 1.英语是基础和主体 2.商务为核心 3.“英语”与“商务”相结合四．结语 五．参考文献
内容摘要：如何认识商务英语，以英语为基础，商务为核心，英语与商务有机结合，顺应经济全球化，世界经济一体化的潮流，成为专业型人才。 一．前言 作为一名刚刚踏入大学的我来说，商务英语专业即使我未来四年的专业，也是我未来求职的方向。在这四年的开始阶段，《专业导论》课给了我对这个并不陌生的专业一个更全面的认识，因为这不仅仅是英语，在“英语”前面还有两个字“商务”。下面我就简单论述一下我对这两个词之间关系的看法。 二．对商务英语专业的认识 1.什么是商务英语专业 商务英语专业，从字面上来看，这是将商务和英语相结合的一个专业，在我看来，这个专业是在具备本专业的基本理论知识（如政治理论，数学，语文，计算机等）的前提下，以培养学生的英语基本能力（英语听、说、读、写、译等方面）为目标，加以商务专业知识（经济、会计、市场营销等方面），旨在培养具有英语交际能力和商务实践能力，在从事各种商务活动并能从事其他英语环境需要的应用型人才。商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。因此可以说，商务英语专业是一个注重基本能力与实践能力实用型专业。 2.为什么会出现这个专业 我们都知道，在中国英语专业出现的时间已经非常久远了，而作为英语专业的一个延伸专业，商务英语专业出现则并不长，那为什么会出现这样一个专业，而且日渐热门与重要呢？ 随着改革开放以后中国市场经济的发展，在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对英语的人才的需求也愈来愈大，而且需要的不仅仅是语言的水平，更是一种实际综合素质的提高。此时，原本的英语专业毕业人才，
商务英语论文格式
镇江高等职业技术学校商务英语专业 毕业论文撰写手册 一、论文撰写的目的 毕业论文是高职高专大学生专科学业要求的一部分，目的是使学生在教师的指导下，通过进行文献检索、资料整理、问题分析、论文写作等活动，初步掌握科研的基本方法和学术论文的写作方法、培养独立进行科学研究和英文写作的能力。 二、毕业论文的基本要求 专科毕业论文要求学生对英美文学、英语语言学或商务英语领域中的某一方面有全面的了解，对某一问题进行归纳分析，并用英语正确得体的表述和论证，表明自己的确已经较好的掌握本专业的基础理论专业知识和基本技能，并具有从事英语或商务英语翻译工作或实际工作的初步能力。毕业论文应在老师指下由学生本人独立完成。 三、撰写的步骤与方法 专科论文的写作一般由选题文献检索与资料整理撰写提纲起草 论文教师批改修改定稿等步骤组成。具体做法是 (一)选题 撰写论文的第一步就是确定一个恰当的题目，然后围绕选题进行其他各项工作。在各自导师的指导下进行选题。选题共分四个方向，即：英美文学、英语语言学、商务操作和英汉翻译学。 选题注意事项：应根据自己的所学专业来确定；避免选择过偏、过窄、
过于生僻的题目。选题应该有意义，有新意，观点正确、明确；选题应在个人能力可及范围之内；确定选题之前，对该选题所涉及的资料有充分的了解；通过对该选题论证和分析，能得出较客观公正的结论。（二）文献检索与资料整理 文献检索与资料整理是论文写作过程中非常重要而又经常被人们忽视的环节。只有掌握了有关题目的相关资料，了解其研究现状和最新成果，才有可能找到合理恰当的切入点。因此，在论文写作初期要着力搜集与选题相关的资料，边搜集、边阅读、边整理。搜集整理资料的过程就是研究的过程，也是形成自己的观点的过程。只有吃透了别人的观点，才能发现字观点与别人的异同，才能提出自己独特的建树。 （三）拟订提纲 在对资料进行整理分析的基础上，逐步形成自己的观点，然后根据逻辑关系对这些论点，论据，素材进行整理，构思论文的框架，明确论文的层次，拟就论文提纲。提纲要提交指导教师提出修改意见，经指导教师许可后，考生即可动笔写作。 （四）起草论文 论文的起草必须由考生独立完成，不准找人代笔，不准抄袭他人作品或照搬他人观点。论文应层次分明、论点突出，论述充分。考生应在规定的各个阶段的期限前将稿件交指导教师批阅。（五）教师批改 指导教师对学生的论文稿件要进行认真细致的审阅，要检查
商务英语专业毕业论文选题参考.doc
商务英语专业毕业论文选题参考 1 商务英语的语言特色 2 "商务行话"在商务交流中的运用 3 商务谈判成功要素 4 商务交流意义初探 5 商务英语翻译技巧 6 涉外商务的沟通技巧 7 商标名称的翻译与策略 8 商务英语信函的用语特征分析(an analytical term features of english business correspondence ) 9 商务英语谈判中的礼貌策略研究(on the politeness strategies in english business environment ) 10 商务英语沟通中的文化因素(on cultural elements integrated into business english teaching ) 11 商务英语谈判的文化差异毕业论文参考网整理收集论文 商务英语谈判中"赞同"与"否决"句型的巧用 13 the features of business english 商务英语语言特点 14 etiquette in business activities 商务活动中商务礼仪
15 the cultural comparison in business activities 商务活动中的中西方文化差异 16 a study on problems in business letter writing 商务信函写作问题研究 17 business communication skills in a company 涉外公司商务沟通技巧 18 商号(商标、公司)名称等的翻译 19 广告英语及其翻译 20 a study of interpretation skills in english-chinese and chinese-english 商务口译技巧 21 advantages and disadvantages of students from business english major in the talent market 商务英语专业毕业生在人才市场竞争中的优势和劣势 22 中西文化差异及其翻译 23 论在线翻译对英语翻译或学习的影响 24 论文化因素对英汉翻译的影响 25 英语习语与英美文化 26 中西文化中的色彩语比较 27 towards a certain skill or principle of translation 某一翻译技巧或原则 28 translation of english idioms 习语的翻译 29 cultural factors and limitations of translation
商务英语专业论文
商务英语专业论文 摘要：为有效降低国际贸易交易成本、提高贸易效率，营造更加有利的对外贸易机会，对商务英语函电在国际贸易中的变化及作用进行了深入分析，从而了解商务英语函电对对 外贸易成本造成的改变与推动作用。 关键词：商务英语;对外贸易;国际交流 近年来，全球经济化形势日益加剧，国际贸易活动越发频繁。在科学技术的带动下， 各国之间的贸易往来更加密切，有效的贸易交流与沟通就更显重要。从国际贸易角度来看，不同国家的买卖双方相距遥远，面对面洽谈的机会更是少之又少。因此，我们有必要了解 商务英语函电的意义和作用，推动国际贸易交流。 1商务英语函电的含义 商务英语函电是利用商业事务英语传递相关商务信息的函电，是对外贸易活动重要的 基础。商务英语函电质量在很大程度上影响着商务活动的成败，它早已成为对外贸易活动 中的重要组成部分。作为当前国际上的通用语言，英语是国际商务活动中进行信息传递的 主要语种。与常用英语相比，商务英语有着较强的专业性和独特语言特点。随着经济全球 化程度的不断加快，国际贸易活动日渐频繁，商务英语函电能够准确、细致地向各方传递 所需的贸易信息，更好地解决了供需间的信息连接问题，建立了各国、各企业间有效的交 流沟通桥梁，创造了更多的商业洽谈机会，提高了信息的有效性和实用性。商务函电交流 过程是发出者顺利编码、接收者顺利解码的过程。针对对外商务交流途径而言，商务英语 函电就是鉴于外贸知识背景，利用现代化通信工具进行语言表达的电子书信。纸质书信、 电子邮件及传真等都是商务英语函电载体，但其载体又不仅限于此，专业贸易用语及缩略 用语等均是其主要内容。商务英语函电分类标准众多，按照其使用功能主要可分为答复函、来函处理、联络函、任命函、邀请函以及慰问函等多种形式。根据商务英语函电内容范围 有仲裁、保险、索赔、包装、询盘、发盘等。 2国际贸易中商务英语函电的基本功能 2.1寻找新商业伙伴、发展贸易客户在传统国际贸易过程当中，发展贸易客户成本较高，其根本原因在于信息的不对称和不充分。当今社会是一个信息化程度较高的时代，信 息公开程度较高，尤其是互联网等方式的应用，更是打破了贸易信息的时间、空间、地域 上的限制，这就为我国国际贸易活动节省了大量人力、物力支出，有效提升了贸易工作效率。发展贸易客户、寻找新的贸易客户可以通过宣传自己及别人的宣传，进一步接触潜在 贸易客户，并主动与其进行联系洽谈。经验证，通过这种方式的宣传和努力，充分发挥了 宣传作用。 2.2商务交流及沟通信息技术手段的应用推动了商务交流与沟通，而商务英语函电作 为主要的交流沟通方式，经过充分有效的准备，能够将贸易活动变化阐述清楚，并加以补充，这些步骤从根本上决定了国际贸易的成败。因此，想要在国际贸易活动当中充分发挥
商务英语毕业论文范文
学号：20125061824 商务英语写作论文 学院：外国语学院 专业：商务英语 年级： 2 0 1 2 级 姓名：胜男 论文题目：Implication of Cultural Differences on International Business Negotiations 指导教师：李晶漪职称：副教授成绩： 2014 年6 月19 日
Contents Abstract (3) Key words (4) 摘要 (4) 关键词 (4) 1.Introduction (4) 2. Types of Culture Differences (5) 2.1 Value View (5) 2.2. Negotiating Style (5) 2.3. Thinking Model (6) 3. Impact of Cultural Differences on International Business Negotiations (6) 3.1Impact of Value Views Differences on International Business Negotiations (7) 3.2 Impact of Negotiating Style Differences on International Business Negotiations (7) 3.3 Impact of Thinking Model Differences on International Business Negotiation8 4. Coping Strategy of Negotiating across Cultures (9) 4.1 Making Preparations before Negotiation. (9) 4.2 Overcoming Cultural Prejudice (10) 4.3 Conquering Communication Barriers (10) 5. Conclusion (11) Bibliography (12)
商务英语专业毕业论文选题
商务英语专业毕业论文选题 一、目的: 是商务英语专业教学计划的最后一个环节,也是对学生2年半学期各门课程学习效果的检查.其主要目的是: 1、培养学生的英语阅读、写作能力及运用商务知识分析问题和解决问题的能力,达到学以致用的目的。 2、检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度,并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。 3、训练学生搜集运用资料的技能,同时培养学生理论联系实际,增强独立思考问题和解决问题的能力。 二、论文写作要求: 1、以英文/汉语完成论文写作。 2、字数要求不低于3000个单词或字, 统一采用A4(210x297mm)页面复印纸单面打印.其中上边距2.8cm,下面距2.5cm,左边距2.5cm,右边距2.5cm,页眉1.6cm页脚1.5cm装订线0.5cm.字间距为标准,行间距为1.25倍行距.页眉内统一为:用5号宋体 3、论文的内容要与本专业所要求的知识和技能相结合,要求论述者阅读一定量的英文和中文资料,能够对所有的资料进行合理删减、组织和编辑,掌握论文撰写的结构与布局。要求语言流畅,层次清晰,论点明确,论据充分。具有以下特性: 1) 科学性:观点正确,论据充分可靠,结构合理,能反映出学生对本学科知识系统掌握的程度及其某一问题有较深理解很认识 2) 实用性:选题应该具有现实意义和学术价值,应该体现出分析问题解决问题的能力水平 3) 逻辑性:论证应该有力,层次应该分明,逻辑应该严密,结构应该完整合理 4) 技术性:应该具有收集整理运用材料的能力,语言表达应该清晰准确,格式应该规范 4、写作时间安排: 1月14日:学生与导师见面选题和开题
1月15日-3月25日学生写作,提交提纲,初稿,导师修改并将完成情况向系里汇报 3月31号前根据导师的修改意见完成第二稿交导师修改 4月7号前完成定稿并按照要求打印装订成册.打印3份,交系里2份 4月8号-4月13号准备答辩,原则上采用英语答辩 2007年4月14号,原则上采用英语答辩 5:论文成绩评定:采用5级记分制,及优秀,良好,中等,及格和不及格五等.其中优秀没,良 好等次的人数分别按不高于15%,20%的比例评定.终结成绩必须经指导老师学院毕业论文 指导小组认定. 6:特别说明: 毕业论文写作是严肃的事情.严禁抄袭剽窃他人论文.一经发现此次论文成绩判为0分. 三、论文选题方向: 1、商务英语教学改革的方向,途径,课程设置等 2、商务英语教学在新形势下的影响和意义; 3、我国贸易的现状及其发展方向 4、商务英文翻译技巧; 5、江西招商引资探讨及其对策 6.WTO保护期过后对我国的影响; 四、论文设计与拟定的程序: 1、指导教师的帮助下,根据本指导书提供的选题范围,从中选择论文方向,确定题目。(注:选择其他的题目,需与指导教师商议确定) 2、搜寻与本人论文题目相关的资料,文献,形成论文大纲,注意论文结构安排的合理性。 3、论文结构:包括题目,中英文摘要和关键词,目录和正文. 详见后面附件 附件1: 外语系英语专业(高职)毕业论文选题(商英专业)
商务英语论文题目
1.Developing Cross-cultural Communication Skill in Business English Study 商务英语学习中跨文化交际能力的培养 2.The Analysis of Fuzziness in Advertising English 广告英语的模糊性探讨 3.The Functions of Body Language in Business Negotiation 试论商务谈判中体势语言的作用 4.The Features of Advertising language in Business English 论商务英语广告语言的特征 5.The Translation of the Trademarks and Strategies 商标名称的翻译与策略 6.Cultural barriers in Business negotiations 商务谈判的文化障碍 7.Translation skills of Business English letters 商务英语函电翻译技巧 8.The language arts in Business negotiations 商务谈判中的语言艺术 https://www.sodocs.net/doc/762994461.html,nguage characteristics in Business English 商务英语的语言特色探讨 10.Cultural Factors in Translation of Business English 商务英语翻译中的跨文化因素 11 Euphemistic expressions in business english and their translation 商务英语中的委婉语表达及其翻译 12. Chinese-English intercultural communication in business setting 商务场合中的汉英跨文化交际 13. The impact of cultural differences in international business Negotiations 文化差异对国际商务谈判的影响 14.Analysis on Different Tones in Business Contracts 商务写作中的语气分析 15.Stylistic Analysis of English for Business Contracts 商务合同英语的文体特征分析 16.Politeness and Its representation in business english communication礼貌与商务英语信函中礼貌的表达 17.On translation of product trade mark 产品中商标的翻译 18. A comparative study on chinese and foreign advertisements and commercials 中外商业广告对比 19. A survey of English signs at Public Places in QinHuangdao 街头告示英译调查 20.Culture acquisition in business english learning 商务英语学习中的文化习得 21 The Features of Business English 商务英语语言特点 22 Etiquette in Business Activities 商务活动中商务礼仪
商务英语专业毕业论文参考选题
商务英语专业论文选题 1、论文化因素对英汉翻译的影响 2、商务英语的特点及翻译技巧 3、商务函电翻译的用词技巧 4、商标名称的翻译与策略 5、汉语中新词汇的翻译技巧 6、因特网辅助英语写作 7、网络与外语学习 8、例析大学英语中阅读的方法 9、如何对待阅读理解中的生词影响消费者购买决策的因素分析 10、论营销渠道的合理性设计 11、女性消费者市场的特性研究 12、论公共关系策略在市场营销中的运用 13、4C策略的现实性运用与局限 14、我国出口包装面对的技术壁垒及应对措施 15、绿色贸易壁垒对我国的影响及应对措施 16、商务谈判中的语言艺术 17、商务谈判的文化障碍 18、国际商务单证的作用及种 类 19、我国出口包装面临的技术壁垒及应对措施 20、如何顺利通过全国国际商务单证员考试 21、信用证结算的风险及防范 22、浅谈对信用证的审 核 23、当前外贸出口存在的问题和对策 24、绿色贸易壁垒对我国的影响及其应对措施 25、当今我国外贸企业面临的机遇、挑战及应对措施 26、中国外贸企业的发展和前景
27、区域经济一体化对我国经济的影响 28、如何认识和对待当前我国的收入分配差距 29、我国民营企业的制度创新问题探讨 30、浅论管理学的发展趋势 31、现代企业制度的内涵与国有企业改革方向 32、公共企业的管理和改革 33、发达国家中小企业问题的政治经济学研究 34、品牌的延 伸 35、商务谈判的艺术 性 36、跨文化的商务谈 判 37、入世给中国贸易带来的影 响 38、电子商务对国际贸易的影响 39、品牌策略与销 售 40、电子货币对国际贸易的影响 41、会计信息质 量 42、人民币汇 率 43、中泰两国农产品零关税协议下蔬菜贸易的竞争关系分析 44、网络经济的市场营销 45、我国轿车消费市场分析 46、营销创新——21世纪中国企业营销的主旋律 47、浅析海运提单的风险及防范措施 48、21世纪的营销主流——绿色营销
商务英语专业毕业论文选题参考45975
商务英语专业毕业论文选题参考 1.商务英语课程设置的探讨 2.跨文化因素对英汉翻译的影响 3.商务英语的特点及翻译技巧 4.商务英语函电在对外贸易中的作用 5.单证员在国际贸易中的地位 6.商务英语函电翻译技巧 7.商务谈判中英语的重要性 8.浅谈出口结汇风险的防范 9.中国退税制度的改革及其影响 10.商标名称的翻译与策略 11.外贸企业信用风险管理与控制 12.2010年外资银行在我国本土注册探讨 13.我国利用国际贷款/国际援助现状分析 14.WTO与我国反倾销探讨 15.我国对外直接投资之现状 16.内陆地区对外贸易发展策略研究 17.中印两国两国对外贸易战略分析 18.人民币升值对我国出口贸易的影响 19.浅谈商务英语写作时避免修饰语错位的方法 20.商务函电翻译的用词技巧 21.外商直接在华投资探讨 22.社会文化迁移对中国式英语的影响 23.我国外贸出口品牌战略的实施与研究 24.商务英语专业口语课程教学探讨 25.入世对我国农产品贸易的影响与对策研究 26.应对经济全球化,加快我国企业跨国经营 27.英语写作中常见中式英语分析 28.入世商务英语写作的研究
29.制单工作在国际结算中的地位 30.关税壁垒与非关税壁垒探讨 31.浅谈实质利益谈判法 32.国际电子商务发展面临的新问题 33.商务英语写作中的错误与商务英语写作教学之间的关系 34.清算所在期货市场上的地位 35.跨国公司在华扩张模式透析 36.汉译英中遇到新词语的译法问题 37.英汉互译中词义的不对应(文化意义、风格意义、修辞意义等) 我国市场经济国家地位与反倾销 38.如何防范信用证诈骗 39.我国中小企业开拓国际市场之探讨 40."10+1"自由贸易区未来前景展望 41.汉语中新词汇的翻译技巧 42.商务英语的特征与翻译 43.珠江三角洲外贸现状及存在的问题 44.武汉市现利用外资纵谈 45.广州/深圳等地区三资企业结构分析 46.浅谈广州等地区外贸企业的困境与出路 47.浅谈广州等地区出口产品结构的市场分布 48.商务英语专业毕业生就业岗位之探讨 49.单证员跟单员等资格证书现状思考 50.礼仪在商务谈判中的作用 51.跨国公司的本土化经营战略及其实施 52.中国在亚洲区域合作中的地位和作用 53.延长我国加工贸易国内价值链问题探析 54.中国贸易的现状和前景 55.我国西部地区引进外资问题研究 56.人民币业务对外开放之探讨 57.浅谈涉外合同英语特色
商务英语专业毕业论文题目
商务英语专业毕业论文参考题目（教师选题） 一、 1、商务英语的特点及翻译技巧 2、商务英语函电翻译技巧 3、商务英语信函的语体分析 3、浅谈商务信函的文体特征 4、商务英语学习方法探究 5、商务英语学习中跨文化交际能力的培养 6、国际商务谈判中应注意的文化因素 7、商务谈判中的跨文化冲突 8、试论普通英语与商务英语的差异 9、商务谈判中的语言艺术 10、商标名称的翻译与策略 11、广告英语的分类与分析 12、试论文化因素对商务活动的作用 13、商务英语听力策略研究 14、商务英语写作问题研究 15、商务英语考试技巧研究 16、电子商务对国际贸易的影响及对策 17、The Ways to Increase the Competitiveness of China’s Export Goods 18、The Advantages and the Disadvantages of China’s Cheap Labor in Its Foreign Trade 19、Multinational Corporations Help China Develop Its Economy 20、Export and Import Are Equally Necessary to China 二、 1、初析英文广告句式结构及修辞的功能 2、从文化视角比较中英文广告语言
4、商务英语发展现状浅祈 5、商务英语翻译技巧 6、商务英语函电中的文化因素初探 7、商务英语专业人才培养模式改革与实践 8、试论文化导入在商务英语教学中的作用 9、中英文广告标题的共同点 10、中英文广告传播之语言特色及跨文化问题 11、商品译文的品牌形象对商务英语翻译教学的启示 12、商务英语翻译标准初探 13、试论商务英语写作的简洁礼貌原则及写作技巧 14、我国在国际贸易中实施反倾销的应对策略 15、现代商务英语书信的写作风格和语法特点 16、英文广告的特点及翻译 17、从修辞方面浅探商务英语的语言特色 18、浅议国际贸易的几点理论创新 19、高职高专商务英语专业教学模式探讨 20、商务英语翻译技巧 21、商务英语书面语篇词汇特点分析 22、礼貌原则在商务英语信函写作当中的应用 三、 1、商务英语的特点及翻译技巧 2、商务函电翻译的用词技巧 3、商标名称的翻译与策略 4、商务谈判中的语言艺术 5、商务谈判的文化障碍 6、商务英语课程设置的探讨 7、商务谈判中英语的重要性 8、商务英语学习中跨文化交际能力的培养 9、商务谈判中的跨文化冲突
商务英语毕业论文
（第一篇） S.W.O.T. Analysis In modern strategic management and planning, SWOT analysis is a widely known diagnostic tool. SWOT analysis refers to understanding the strength and weakness of the competitors relative to oneself, and realising the opportunities and threats that the environment may impact on one's business. Interestingly, SWOT analysis was already advocated by Sun Tzu more than 2,000 years ago when he said : "Know your enemy, know yourself, and your victory will not be threatened. Know the weather, know the terrain, and your victory will be complete. In fact, "know your enemy, know yourself" is probably the most well-known phrase in Sun Tzu's Art of War. It is also the most cited phrase. Even Mao Tse-tung was known to say, " Know your enemy, know yourself; hundred battles, hundred won". Similarly, many Japanese samurai warriors in the past had quoted aspects of this particular famous phrase by Sun Tzu. In my lectures to executives around the world, I have often used this phrase to argue that what we now commonly called SWOT analysis is not a modern "invention" from the Western world. Rather, it originated in China more than 2,000 years ago. It is a pity that the Chinese have not been able to exploit the wisdom that underlies this saying by Sun Tzu. Let me explain. "Know your enemy, know yourself" is tantamount to knowing one's strengths and weaknesses relative to those whom we are fighting against (e.g. the competitors, in the case of business). Similarly, "Know the weather, know the terrain" is tantamount to knowing the opportunities and threats posed by the environment. They are the external or uncontrollable factors. Interestingly, in business we also have such external factors that affect the way we do things. For example, we often talk about the business climate (the weather) and the physical or infrastructural factors (the terrain), and how they can impact on the conduct of business. Thus, while it is very apparent that while the
商务英语专业毕业设计【精品范文】
商务英语专业毕业设计 商务英语专业毕业设计 幼儿园大班综合课教学方案设计 ——以《乌鸦喝水》为例 一、活动名称：《乌鸦喝水》 二、设计意图 通过学习乌鸦喝水，引起学生对乌鸦喝水的思考，开阔他们的思维。学生能运用实验的方式验证对乌鸦喝水的怀疑，并让学生探讨瓶子里有多少水，乌鸦才能喝着水。在创设实践活动中，给幼儿一个自主、合作、探究的空间。巧妙地设计问题，充分挖掘幼儿的创造潜能，培养他们的创造性思维和想象力。 我班幼儿注意力不够集中，做事缺乏毅力，语言表达能力需进一步提高，并且有了科学探究的初步意识。《乌鸦喝水》这一故事探究了乌鸦能喝到水的原因，知道遇到困难要思考，又有幼儿喜欢的雾化片及歌曲，所以我选择了这节课。 三、活动目标 1、认知目标：理解故事内容，知道乌鸦运用了什么方法喝到了水； 2、能力目标：运用恰当的词，表达对故事情节和故事角色的认识，加强他们的表达能力；
3、情感目标：乐于探索乌鸦到水的方法，知道遇到困难仔细观察，乐于与同学交流认真思考的道理。 四、活动准备 1、材料准备：塑料瓶、水、石头、棉花、碎纸张、玻璃球； 2、教具准备：奖励的纸贴、乌鸦喝水的图片； 3、教学准备：师用大图书《乌鸦喝水》相关视频、PPT。 五、活动过程 （一）激发兴趣 1、欣赏《乌鸦喝水》的动画片。 2、请小朋友说一说在动画片里看到了什么？ 3、让我们听一听下面的故事就知道明白了。 （二）指导认知 1、教师结合动画片讲诉故事，通过提问，帮助幼儿理解主要故事情节，重点及突出乌鸦是通过什么样的方法喝到水的。 ①乌鸦选用什么方式才从瓶子里喝到水？ ②我们来看一下乌鸦使用的办法能不能喝到水？ ③如果你们是那只小乌鸦，你们能想什么办法喝到水呢？ 2、分小组交流讨论 3、老师总结 ①叫小朋友们分成几个小组，小组内部进行交流讨论并发表自己的意见。培养幼儿的表达能力，增强幼儿的自信心。 ②幼儿发表自己的看法，老师记录文字或图画。