高中政治教学个人工作总结
高中政治教学个人工作总结
本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的
教
育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生
为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学
生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、
体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，
热爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思
想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一
学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的
政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，做好各项工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取
多
听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一
节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备
的仗。这学年担任高三(1)(2)班语文教学,并担任高三年级备
课组组长,在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学
生的实际情况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头
戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，
本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，
多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，
课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看
扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是
发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生
时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下
来，学生都有进步，有的进步非常快。
在班级工作方面，本学期本人担任高三(2)班班主任,在本
年度的班级工作中,
本人非常重视学生的思想教育工作。结合
教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学
习
等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部
是
老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为工作的一
项
重要内容。我还常跟班干部交流，了解他们工作的情况，
鼓
励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，
成
为同学学习的榜样。班级形成浓厚的学习气氛,本人在做好各
项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主
动，任劳任怨。不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责
任感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好家长杯
作文比赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率
为
86﹪。
总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不
计
个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮
助，并能虚心向有经验的老师学习
;对待学生则爱护有加，
但
决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标── 我要做
一个优秀的人民教师。
（本范文仅供参考，希望能够有所帮助！）
附：
【工作总结的写法】
（一）总结的标题
总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种
组成，如《××市财政局2019 年工作总结》、《××厂x x年上半年工作总
结》。
二,工作总结的种类,特点和内容
（一）工作总结的种类1.按内容划分
（1）思想工作总结(2)经济工作总结
2.按范围划分
(1)地区工作总结
(2)部门工作总结
(3)单位工作总结
(4)个人工作总结
3.按时间划分
(1)月份工作总结
(2)季度工作总结
(3)年度工作总结.
(4)三年以上工作总结4.按性质划分
(1)综合性总结
(2)专题性总结
(二)工作总结的特点
1.客观性
总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,以事实为依据.
2.典型性
总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的
,有规律性的东西,在日常学习
,工
作,生活中很有现实意义,具有鼓舞,针砭等作用.
3.指导性
通过工作总结,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导将
来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩.
4.证明性
这是说总结的基本表达手段是被动的（严格地说是证明
）,它要用自身实践活
动中的真实的,典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性.
（三）工作总结的内容
工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括以下几个方面:
1.基本情况
包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等.
2.成绩,缺点
这是工作总结的中心重点.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.
3.经验教训
在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识上升为理性认识,以
指导将来的工作.
三,工作总结的格式和构成
（一）工作总结的格式
总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表现形式.其格式不固
定,一般有以下几种:
1.条文式
条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文章格式.通过给每个自
然段编号,总结被分为几个问题,按问题谈情况和体会.这种格式有灵活,方便的特
点.
2.两段式
总结分为两部分:前一部分为总,主要写做了哪些工作,取得了什么成绩;后一
部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格式具有结构简单,中心明确的特点.
3.贯通式; 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结,要以各个
主要阶段的情况,完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述.常按时间顺序叙
述情况,谈经验.这种格式具有结构紧凑,内容连贯的特点.
4.标题式
把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,分别阐述.这种格式
具有层次分明,重点突出的特点.
一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决定的.所选结论应反
映事物的内在联系,服从全文中心.
（二）工作总结的构成
总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的.
1.标题
标题,即总结的名称.标明总结的单位,期限和性质.
2.正文
正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾.
回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要
求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过半年来的学习
与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年来的
工作情况总结如下：
工作量：工作罗列
工作质量：通过这半年的锻炼，我现在已可以很好的完成工作任务，严格
遵守公司的规章制度、工作规范和流程，对客户的意见和建议也能够很好的考
虑和分析，设计的作品质量也比去年有所提高，举例!
工作技能：你会什么东东!
责任和敬业精神：??!
团队精神：做为美工，对团队协作要求比较强，及时与同事沟通，有问题
及时向他们请教，与他们取长补短，共同完成工作任务。举例!
沟通能力：和用户沟通、认真听取用户的意见，是增长业务知识、减少工
作量、提高能力的最好办法。尤其是当用户的问题不明确或是错误的时候，沟
通的重要性更加体现出来。虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，要及时
与领导沟通，有问题及时向同事请教，积极的听取他们的意见和建议，不断努
力学习调高自己;要积极和用户进行沟通及时了解他们的需求，不断根据他们的
要求修改自己的设计作品。举例!
当然,工作中有时也存在问题,相信在以后的工作中我会弥补这些不足,努力
的提高我的业务技能,完善我的工作,为公司的发展尽自己的绵薄之力!
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检
查、总
评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些
缺点和不足，有什么经验、提高。
（一）基本情况。
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分
内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进
行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺
点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现
在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须
对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度
来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教
训，明确努力方向，提出改进措施等
（二）写好总结需要注意的问题
1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分
析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看
了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要
的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该
略的要略。
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总
评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些
缺点和不足，有什么经验、提高。