2013年日历年历(打印版)

2013年日历【含农历节气节日】【 Excel-A4一张】【直接打印】

2016年日历表(完美修正A4打印版)

公元2016年【丙申猴年】日历 2016年1月2016年2月2016年3月 日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六 1212345612345元旦节廿三小年廿四廿五立春廿七廿八廿三廿四廿五廿六惊蛰3456789789101112136789101112廿四廿五廿六小寒廿八廿九三十除夕春节初二初三初四初五初六廿八廿九妇女节2月小初二初三植树节101112131415161415161718192013141516171819 12月小初二初三初四初五初六初七情人节初八初九初十十一雨水十三初五初六初七初八初九初十十一171819202122232122232425262720212223242526腊八节初九初十大寒十二十三十四十四元宵节十六十七十八十九二十春分十三十四十五十六十七十八2425262728293028292728293031 十五十六十七十八十九二十廿一廿一廿二十九二十廿一廿二廿三 31 廿二 2016年4月2016年5月2016年6月 日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六 1212345671234 廿四廿五劳动节廿六廿七青年节立夏三十4月小儿童节廿七廿八廿九3456789891011121314567891011廿六清明节廿八廿九3月大初二初三母亲节初三初四初五初六初七初八芒种初二初三初四端午节初六初七101112131415161516171819202112131415161718初四初五初六初七初八初九初十初九初十十一十二十三小满十五初八初九初十十一十二十三十四171819202122232223242526272819202122232425十一十二谷雨十四十五十六十七十六十七十八十九二十廿一廿二父亲节十六夏至十八十九二十廿一242526272829302930312627282930 十八十九二十廿一廿二廿三廿四廿三廿四廿五廿二廿三廿四廿五廿六 2016年7月2016年8月2016年9月 日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六 12123456123建党节廿八建军节三十7月小初二初三初四8月大初二初三34567897891011121345678910廿九6月大初二初三小暑初五初六立秋初六七夕节初八初九初十十一初四初五初六白露初八初九教师节101112131415161415161718192011121314151617初七初八初九初十十一十二十三十二十三十四中元节十六十七十八十一十二十三十四中秋节十六十七171819202122232122232425262718192021222324十四十五十六十七十八大暑二十十九二十处暑廿二廿三廿四廿五十八十九二十廿一秋分廿三廿四2425262728293028293031252627282930 廿一廿二廿三廿四廿五廿六廿七廿六廿七廿八廿九廿五廿六廿七廿八廿九三十 31 廿八 2016年10月2016年11月2016年12月 日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六 112345123 国庆节初二初三初四初五初六初三初四初五2345678678910111245678910国庆节国庆节初四初五初六初七寒露初七立冬初九初十十一十二十三初六初七大雪初九初十十一十二91011121314151314151617181911121314151617重阳节初十十一十二十三十四十五十四十五十六十七十八十九二十十三十四十五十六十七十八十九161718192021222021222324252618192021222324十六十七十八十九二十廿一廿二廿一廿二小雪廿四廿五廿六廿七二十廿一廿二冬至廿四廿五廿六232425262728292728293025262728293031霜降廿四廿五廿六廿七廿八廿九廿八廿九11月大初二圣诞节廿八廿九三十12月大初二初三3031 三十10月小

资源配备计划(2)

6、资源配备计划 第一节施工材料配置 1、各阶段施工半月前，现场材料组，尤其是采购人员积极协助甲方落实好厂家货源，采用“货比三家”一比质、比价、比服务的原则进行运作，特别是所用钢材、水泥一律采用大厂材料，确保工程质量。一旦出现短缺，应立即另找第二家或第三家，如还有困难时可与我公司物资供应分公司联系，启动多年来形成的多渠道物资供应网络。 2、砂、石、砖等地材受季节性变化经常影响正常施工，根据市场供需变化规律并客观的评估国家级、市区级重点工程分布情况，地材需要时间与数量，项目应在地材丰产期内根据施工需用数量，尽可能储备多一些，以便顺利渡过地材低产期。 3、现场材料、半成品的贮备量应比实际需用量多一些。 第二节主要施工机械、设备配备计划 1、土石方机械 本工程土方采用小型开挖机，辅助人工开挖，配备小型挖掘机。石方采用人工爆破后用小型挖机人工配合清除。 2、运输机械 根据该工程工期紧，工程分布零散的特点，运输机械采用自卸汽车或自卸农用车运输。 3、砼施工机械 本工程混凝土全部采用现场搅拌。故每个施工现场设置一个拌合站，配备砼搅拌机和砂浆搅拌机，用于砌筑砂浆搅拌和混凝土搅拌。 4、其他机械根据现场灵活配备，见后附表： 第三节劳动力配备计划 为保证本工程的如期竣工，本标段内的劳动力计划如下： 1.工程分以下几个工种：水电工、砼工、钢筋工、泥水工、木工、石工、机械操作工等专业工种和普工。 水电工，负责给排水工程的管道安装、生活用水电、施工用水电等的施工。 砼工，负责砼工程的垫层铺垫夯实、砼浇筑找平、砼实验块制作等工作。架子工则负责脚手架及支架的搭设。 泥（抹灰）工：负责所有的砖墙的砌筑及抹灰。

2016年日历无格清爽版A4(含阴历)

2016年1月2016年2月2016年3月 日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六 1212345612345元旦节廿三小年廿四廿五立春廿七廿八廿三廿四廿五廿六惊蛰3456789789101112136789101112廿四廿五廿六小寒廿八廿九三十除夕春节初二初三初四初五初六廿八廿九妇女节2月小初二初三植树节101112131415161415161718192013141516171819 12月小初二初三初四初五初六初七情人节初八初九初十十一雨水十三初五初六初七初八初九初十十一171819202122232122232425262720212223242526腊八节初九初十大寒十二十三十四十四元宵节十六十七十八十九二十春分十三十四十五十六十七十八2425262728293028292728293031 十五十六十七十八十九二十廿一廿一廿二十九二十廿一廿二廿三 31 廿二 2016年4月2016年5月2016年6月 日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六 1212345671234 廿四廿五劳动节廿六廿七青年节立夏三十4月小儿童节廿七廿八廿九3456789891011121314567891011廿六清明节廿八廿九3月大初二初三母亲节初三初四初五初六初七初八芒种初二初三初四端午节初六初七101112131415161516171819202112131415161718初四初五初六初七初八初九初十初九初十十一十二十三小满十五初八初九初十十一十二十三十四171819202122232223242526272819202122232425十一十二谷雨十四十五十六十七十六十七十八十九二十廿一廿二父亲节十六夏至十八十九二十廿一242526272829302930312627282930 十八十九二十廿一廿二廿三廿四廿三廿四廿五廿二廿三廿四廿五廿六2016年7月2016年8月2016年9月 日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六 12123456123建党节廿八建军节三十7月小初二初三初四8月大初二初三34567897891011121345678910廿九6月大初二初三小暑初五初六立秋初六七夕节初八初九初十十一初四初五初六白露初八初九教师节101112131415161415161718192011121314151617初七初八初九初十十一十二十三十二十三十四中元节十六十七十八十一十二十三十四中秋节十六十七171819202122232122232425262718192021222324十四十五十六十七十八大暑二十十九二十处暑廿二廿三廿四廿五十八十九二十廿一秋分廿三廿四2425262728293028293031252627282930 廿一廿二廿三廿四廿五廿六廿七廿六廿七廿八廿九廿五廿六廿七廿八廿九三十 31 廿八 2016年10月2016年11月2016年12月 日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六 112345123 国庆节初二初三初四初五初六初三初四初五2345678678910111245678910国庆节国庆节初四初五初六初七寒露初七立冬初九初十十一十二十三初六初七大雪初九初十十一十二91011121314151314151617181911121314151617重阳节初十十一十二十三十四十五十四十五十六十七十八十九二十十三十四十五十六十七十八十九161718192021222021222324252618192021222324十六十七十八十九二十廿一廿二廿一廿二小雪廿四廿五廿六廿七二十廿一廿二冬至廿四廿五廿六232425262728292728293025262728293031霜降廿四廿五廿六廿七廿八廿九廿八廿九11月大初二圣诞节廿八廿九三十12月大初二初三3031 三十10月小

如何用EXCEL表格制作日历

今天我们介绍用Excel制作万年历的方法。这个万年历可以显示当月的月历，还可以随意查阅任何日期所属的月历，非常方便。如果你愿意，还可以让它在特殊的日子里显示不同的提醒文字，一起来试试吧！ 本文所涉及到的函数有： 1、AND (logical1,logical2, ...) 2、DATE (year,month,day) 3、DAY (serial_number) 4、IF (Logical,Value_if_true,Value_if_false) 5、INT (number) 6、MONTH (serial_number) 7、NOW () 8、OR (logical1,logical2, ...) 1、启动EXCEL2003，新建一个工作表，取名保存（如万年历.xls），并在相应的单元格中，输入如图1所示的文本。

2、同时选中B1、C1、D1单元格，按“格式”工具栏上的“合并及居中”按钮，将其合并成一个单元格，并输入公式：=TODAY（）。 选中B1（合并后的）单元格，执行“格式→单元格”命令，打开“单元格格式”对话框（如图2），在“数字”标签中的“分类”下面选中“日期”选项，再在右侧“类型”下面选中“二○○一年三月十四日”选项，“确定”退出，将日期设置成中文形式。 注意：TODAY（）函数用于提取当前系统日期，请将系统日期一定要调整准确哟。

3、选中F1单元格，输入公式：=IF(WEEKDAY(B1,2)=7,"日",WEEKDAY(B1,2))；选中H1单元格，输入公式：=NOW（）。 选中F1单元格，打开“单元格格式”对话框，在“数字”标签中的“分类”下面选中“特殊”选项，再在右侧“类型”下面选中“中文小写数字”选项，“确定”退出，将“星期数”设置成中文小写形式；选中H1单元格，打开“单元格格式”对话框，在“数字”标签中的“分类”下面选中“时间”选项，再在右侧“类型”下面选中一款时间格式，“确定”退出。 注意：①上述前面一个公式的含义是：如果（IF）当前日期（B1）是星期“7”（WEEKDAY(B1,2)=7），则在F1单元格中显示“日”，否则，直接显示出星期的数值（WEEKDAY(B1,2)）。 ②上述第二个函数（NOW（））用于提取当前系统日期和时间，也请将系统日期和时间调整准确。 4、在I1、I2单元格分别输入1900、1901，然后同时选中I1、I2单元格，用“填充柄”向下拖拉至I151单元格，输入1900—2050年份序列。 同样的方法，在J1至J12单元格中输入1—12月份序列。 5、选中D13单元格，执行“数据→有效性”命令，打开“数据有效性”对话框（如图3），按“允许”右侧的下拉按钮，选中“序列”选项，在“来源”下面的方框输入：=$I$1:$I$151，“确定”退出。

自动日历表

钦州学院 数字电子技术课程设计报告 自动日历表的设计 院系物理与材料科学学院 专业工业自动化 学生班级 2009级2班 姓名黎国华 学号 0905404216 指导教师单位钦州学院 指导教师姓名张大平 指导教师职称副教授 2012年10月

钦州学院本科课程设计 摘要：根据自动日历表的设计的指标和要求，设计出一个1Hz的脉冲作CP 来实现自动计数日月的自动日历表，其中用二片十进制计数器级联构成日计数器，再用两片十进制计数器级联构成月计数器，且日计数器置数后为1，月计数器在1到12间循环计数。 关键词：自动日历表，电路，设计，调试 设计目的: （1）进一步掌握数字数字电子技术课程所学的理论知识。 （2）熟悉几种常用集成数字芯片，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。 （3）了解并熟悉数字电子技术设计的基本思想和方法。 设计技术指标与要求: （1）利用Multisim软件在计算机上完成电路的设计与模拟； （2）利用集成芯片、分立元件在实验室完成具体的电路，并能实现基本功能。

目录 前言 (1) 1 自动日历表 (1) 1.1设计思想 (1) 1.1.1设计方案 (1) 1.1.2设计所需的元件 (1) 1.2设计原理 (5) 1.2.1时钟脉冲产生电路部分 (6) 1.2.2主体控制电路部分 (6) 1.2.3实现逻辑函数电路部分 (7) 1.2.4控流电路部分 (7) 1.2.5显示电路部分 (7) 2电路仿真 (7) 3电路连接测试 (7) 4设计体会 (8) 参考文献 (9)

钦州学院本科课程设计 前言 在我们生活中随处都可以看见的自动日历表，它给人们的生活带来很大的便利。不懂原理的人往往对可以自动计算年月日等计时器惊讶不已，在学习过数字电子技术基础课程之后，就会发现能精确计算时间的计时器其实并没有想象中的那么诡异。在学习了数字电子技术之后，我了解了一些基本集成芯片的功能，在张大平老师的指导下，我们组开始着手于怎样把理论知识运用到实际中去，制作一个自动日历表，它可以用于计算月和日。 1 自动日历表 1.1 设计思想 1.1.1 设计方案 将555定时器构成单稳态触发器，然后利用555定时器和CC4020计数器产生脉冲，通过选用不同的管脚可得到不同时间间隔的脉冲。将脉冲输入到CC40192中，执行减计数，并将CPU接低电平。则每一个脉冲过后，Q0，Q1，Q2，将按111，110，101，100，011，010，001，000顺序依次变化，并如此循环下去。再将CC40192 的输出端接到74LS153的地址输入端，S1接高电平，S2 、S3接低电平，则可执行数据分配器的功能，其中，Y0-Y7为译码输出端。利用74LS20的双四输入与非门功能可实现多种逻辑函数，从而实现各种各样的功能。 1.1.2 设计所需的元件 74LS20×4、74LS153×1、CC4020×1、CC40106×1、CC40192×4、CC4030×1、CC4511×4、555×1、0.01u电容、0.1u电容、100K电位器、电阻、数码管×4、按键开关×2、数字电路实验箱。 （1）74LS20 含有两个互相独立的与非门，每个与非门有四个输 入端。其引脚排列如图1所示。

项目管理中的资源管理

项目管理中的资源管理 在项目管理中，资源占了很大的一个篇幅，它是整个项目任务成功实施的基础。对资源的合理利用，是项目成功的重要前提之一。在Project项目管理软件中，除了对项目建立日历外，对资源也需要建立日历，相对来说项目的日历是比较简单，它从始至终只有一个日历，就是这个项目的日历。 在了解资源日历之前，先了解一下项目的日历，便于对资源日历的理解。Project 2007中对项目的基准日历有三种：标准、24小时、夜班（2003版中还有行政日历），除了以上三种Project提供的基准日历外，项目团队可以在他们的基础上定义属于自己的专有日历。 资源日历则不同，我们知道，资源包括工时类资源、材料类资源和成本类资源。工时类资源指的是单位时间内完成任务量的资源，比如某人工作一小时是多少钱，借用的机器被使用一小时多少钱，它的费率计算方式是：****元/小时（或其他单位），我们把这样的资源叫工时类资源。 在这里就特别注意，每一个工时类资源被分配到相应任务的工作方式都是独特的，比如，张三在某一天某一时刻以什么方式工作，李四又在什么时候工作等都是独特的，所以对于工时类资源来说，每一个工时类资源都有一个属于自己的日历，其中的道理是，每个工时类资源都会以特殊的方式分配给任务，比如，张三可能有年假，对他的日历就要特别定义，李四可能会加班，对他的日历也要特殊定义，每个工时类资源都是不同的，即便两个人在项目的整个过程中可能出现一摸一样的工作情况，但是他们的日历任然是不同的，这就是Project对工时类资源日历的定义，需要特别注意。体现在Project管理软件上是，可以在【工具】--【更改工作时间】上发现，每个工时类资源都有一个自己的日历。项目团队在利用Project制定项目计划的时候，就要多留意工时类资源的日历安排，尤其在工时类资源数量多的情况下，日历表里就会出现很多工时类资源日历。 材料类资源的日历就不用担心，它是随着项目的日历而变化的，基本稳定，或者说不受日历的限制，因为项目中采购的材料资源都是以一定的方式固定出现，使用的时候就可以使用，并未有时间限制。 成本类资源也一样，没有具体的日历说法，如果你要出差，在某一天花了多少钱，最多把它随即记录在成本里，而无需考虑非要给它指定个日历来限制，大可不必，也不符合资源管理的要求，所以不予考虑。 所以纵观上述分析，如果你是项目团队中的一员，在利用Project制定资源日历的时候，重点需要你处理的是工时类资源日历。

excel工作计划表日历

工作计划表日历 篇一：工作计划甘特表 篇一：企业工作计划进度表甘特图 2011 年月工作计划进度表甘特图 篇二：企业工作计划进度表_甘特图 2011 年月工作计划进度表甘特图 篇三：用制作甘特计划的工具 如何制作项目计划工具简介 项目，计划，甘特 图，集成计划，资源计划，资源使用计划， 1. 什么是 ? 如何用制作 项目计划？是制作项目计划的强大工具。可以方便快捷的制作项目计划，生成甘 特图。是一款强大的插件。它内置

的演示程序可以帮助你迅速掌握如何使用它。大家经常使用制作项目计划甘特图而不是. 因为绝大多数 人都非常熟悉，使用制作甘特图简单灵活，形式多样。可以帮你更 快更好的生成和维护甘特图。支持以周为，以工作日和以日历日期为单位的甘特 图。你可以通过输入日期创建任务条，也可以用图形化的方式创建任务条。你可以任意移动， 扩展收缩任务条。灵活的方式使甘特图维护简单快捷。你还可以设置任务条的颜色，为两个 任务创建连接。这些操作是你很容易显示任务的优先级和任务的依赖关系。任务信息可以显 示在任务条上。此外你还可以为任务增加前提条件和详细信息，这些信息会显示在任务条的 前面和后面。使你有更多的方式显示需要的信息。你还可以自己定制前提

条件，详细信息的 文本颜色。利用自由的优点，你可以隐藏/显示任意区域，对行或列分组，过滤任务， 为文本设置颜色，添加注释，添加列，添加图形等等。所有这些都可以使你的计划更易于阅 读。这些都不需要你重新学习。还支持集成计划和资源使用计划的制作。你可以 创建基于图形的任务条，可以方便的移动，调整任务条，提高工作效率。此外独特的设计还 使你可以为图形任务条添加注释，打破了任务条信息显示的限制，为制作完美的集成计划奠 定基础。 2. 如何创建 项目计划？ 创建的甘特图计划示例 a. 打开计划工具条 ，弹出计划工具条。

2016年日历表图

二0一六年日历表 三十除夕春节春节初三初四初五初六惊蛰廿九妇女节二月初二初三植树节廿六清明节 16 初七 14 情人节 15 初八 16 初九 17 初十 18 十一 19 雨水 20 十三 13 初五 14 初六 15 初七 16 初八 17 初九 18 初十 19 十一 10 初四 11 初五 23 十四 21 十四 22 元宵节 23 十六 24 十七 25 十八 26 十九 27 二十 20 春分 21 十三 22 十四 23 十五 24 十六 25 十七 26 十八 17 十一 18 十二 30 廿一 28 廿一 29 廿二 27 十九 28 二十 29 廿一 30 廿二 31 廿三 24 十八 25 十九六月份七月份 六日一二三四五六日一二三四五六日一 7 四月 1 儿童节 2 廿七 3 廿八 4 廿九 1 党的生日 2 廿八 1 建军节 14 初八 5 五月 6 芒种 7 初三 8 初四 9 端午节 10 初六 11 初七 3 廿九 4 六月 5 初二 6 小暑 7 初四 8 初五 9 初六 7 立秋 8 初六 21 小满 12 初八 13 初九 14 初十 15 十一 16 十二 17 十三 18 十四 10 初七 11 初八 12 初九 13 初十 14 十一 15 十二 16 十三 14 十二 15 十三 28 廿二 19 父亲节 20 十六 21 夏至 22 十八 23 十九 24 二十 25 廿一 17 十四 18 十五 19 十六 20 十七 21 十八 22 大暑 23 二十 21 十九 22 二十26 廿二 27 廿三 28 廿四 29 廿五 30 廿六 24 廿一 25 廿二 26 廿三 27 廿四 28 廿五 29 廿六 30 廿七 28 廿六 29 廿七

自动日历表

钦州学院 数字电子技术课程设计报告自动日历表的设计 院系物理与电子工程系 专业电子信息工程 学生班级 2007级3班 姓名刘标 学号 0705401346 指导教师单位钦州学院 指导教师姓名张大平 指导教师职称副教授 2010年10月

钦州学院本科课程设计 自动日历表的设计 电子信息工程专业2007级谭添兼 指导教师张大平 摘要：根据自动日历表的设计的指标和要求，设计出一个1Hz的脉冲作CP 来实现自动计数日月的自动日历表，其中用二片十进制计数器级联构成日计数器，再用两片十进制计数器级联构成月计数器，且日计数器置数后为1，月计数器在1到12间循环计数。 关键词：自动日历表，电路，设计，调试 设计目的: （1）进一步掌握数字数字电子技术课程所学的理论知识。 （2）熟悉几种常用集成数字芯片，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。 （3）了解并熟悉数字电子技术设计的基本思想和方法。 设计技术指标与要求: （1）利用Multisim软件在计算机上完成电路的设计与模拟； （2）利用集成芯片、分立元件在实验室完成具体的电路，并能实现基本功能。

目录 前言 (1) 1 自动日历表 (1) 1.1设计思想 (1) 1.1.1设计方案 (1) 1.1.2设计所需的元件 (1) 1.2设计原理 (5) 1.2.1时钟脉冲产生电路部分 (6) 1.2.2主体控制电路部分 (6) 1.2.3实现逻辑函数电路部分 (7) 1.2.4控流电路部分 (7) 1.2.5显示电路部分 (7) 2电路仿真 (7) 3电路连接测试 (7) 4设计体会 (8) 参考文献 (9)

Project 中的日历

概述：使用Project 中的日历 Microsoft Office Project 中有四种类型的日历：基准日历、项目日历、资源日历和任务日历。它们用于确定资源的可用性、如何安排分配给任务的资源的日程，以及如何安排任务的日程。项目日历和任务日历用于安排任务日程，如果任务分配了资源，则还将使用资源日历。 可以修改这些日历以定义整个项目、各个资源组、个别资源以及任务的工作日和工作时间。这些日历与“日历”视图不同，后者以日历格式显示项目日程。 如果使用 Microsoft Office Project 专业版 2007 并且连接到 Microsoft Office Project Server 2007，则将在 Project Server 上为组织实现日历。请联系服务器管理员以了解 Office Project 专业版 2007 上是否允许本地日历。 本文内容 什么是基准日历？ 什么是项目日历？ 什么是资源日历？ 什么是任务日历？ 日历选项设置如何影响工作时间？ 什么是基准日历？ 基准日历用作项目日历、资源日历或任务日历所基于的模板。它为项目定义标准工作时间和非工作时间。它指定每个工作日的工作时间、每周的工作日以及任何例外日期（例如假期）。

可选择基准日历用作项目日历，或者用作资源日历的基础。也可以将基准日历应用于特定的任务。 Project 有三种默认的基准日历： ?标准“标准”基准日历反映了传统的工作日程：周一到周五，上午 8:00 到下午5:00，中间一个小时休息。 ?24 小时“24 小时”基准日历反映没有非工作时间的日程。“24 小时”日历可用于为一昼夜内不同的班次安排资源和任务日程，或者连续安排设备资源的日程。 ?夜班“夜班”基准日历反映周一晚上到周六早上的夜班日程，工作时间为每天晚上11:00 到早上 8:00，中间一个小时休息。 还可以创建用户自己的基准日历，如果对于多个资源有备选日程，则自己的基准日历会非常有用。例如，您可能有兼职资源、隔 12 小时换班的资源或者在周末工作的资源。 返回页首 什么是项目日历？ 项目日历定义任务的工作日和非工作日以及工作时间和非工作时间。该日历通常表示组织的传统工作时间。Project 使用该日历为未分配资源的任务，或者任务类型为固定工期任务的任务安排日程。默认情况下，“标准”基准日历用作项目日历，但是可以使用其他基准日历反映备用日程。 项目日历指定项目工时何时可以发生。在此项目日历中，一周的每一天都是工作日。 在此项目日历中，工作只能在周一到周五发生。 项目日历中的工作日和工作时间反映整个项目的工作日和工作时间。可以指定特殊休假，如公司休假。还可以指定其他非工作时间以反映整个工作组从事非项目活动（如公司会议或部门整顿）的时间段。 项目日历是通过单击“项目信息”对话框中的“日历”列表中的日历进行设置的。

日历上的数学

日历上的数学 ——一堂“整式的加减”复习课的实践与思考 杭州市夏衍中学戚宏伟 一、缘起 按传统思路设计一堂“整式加减”的复习课，一般的程序是“知识梳理——练习巩固——纠错评价——归纳小结”。但是无论哪一个步骤，都重复着学生前往的学习过程，难以引起学生的复习兴趣，效果也不甚理想。数学课程标准指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。根据这一思想，我萌生了这样的一条思路：设计一个有意义的活动，在这个活动中学生会自觉运用整式的知识解决问题，从而深化对所学知识的理解、提高应用意识和能力。为此，我利用北师大版数学实验教材七（上）第三章的一节“探索规律”来设计这个活动。 这一节教材首先向学生提供某一个月的日历，在日历上截取一个3×3的方框，内含9个数。要求学生解决四个问题，其中前三个问题都围绕“这9个数的和与方框中间那个数有什么关系，这个关系有没有普遍性？”最后一个问题是“方框中的9个数有没有其他关系？用代数式表示。” 这个题材的优点，一是使学生体会数学在我们身边无处不在，能提高学生“用数学的眼光思考问题”的意识；二是这个问题非常容易被学生理解，

并且可以用整式来解决。但我感到这四个问题不免提得太直白，即使解答最后一个问题，学生的活动也被限定在研究“方框中的9个数”。事实上，日历上蕴涵的数学问题远不止这些。能不能让学生经过观察自己去发现一些有意义的结论，并用整式这个工具来验证呢？这不正好体现“从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣”这个要求吗！ 我任教的两个班学生虽然已经掌握了列代数式的知识，能比较熟练地进行整式加减运算，但是他们欠缺的正是用代数式这个工具分析和探究具体问题的自觉意识和能力；另一方面，经过两个月的磨合，学生间合作学习的习惯已经初步形成，加上我与学生感情融洽，学生有自由讨论的习惯，课堂学习气氛一般都比较轻松活泼。鉴于教学的需要和以上条件，我对安排这次现实的、有意义的、富有挑战性的学习活动比较有把握。 二、实践 我首先让学生解答一组较为简单的习题，用以梳理本章的知识和技能。无论新授课或复习课，这样做的效果比我帮他们归纳要好得多。 接着我在多媒体上出示2004年9月的日历（图1），提出一个开放的学习任务：日历里面隐藏着很多数学规律，请仔细观察，尽可能揭示一些规律。 图1 我发现同学们都盯着日历，有的在交头接耳地议论，有的在纸上比画着，有的还在观察，饶有兴趣、若有所悟。发现同学们已经找到了一些规律

日历中的方程

日历中的方程 【学习目标】 经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽象、概括、分析问题和解决问题的能力，初步认识运用方程解决实际问题的关键是建立等量关系． 【基础知识精讲】 1．用代数式表示日历中的规律 (1)横行：相邻两数相差1a，则左右两数可如表所示： (2)竖列：相邻两数相差7x，则上下两数可如表所示： 而它们的和(a－7)＋a＋(a＋7)＝3a，是中间数的3倍． 一般来说，在日历中会综合运用上述两种规律，先用x表示其中一数．再用含x的代数式表示出其他相应的数，列出一元一次方程，求得解． 注意：在有关的实际问题中，要验证解的合理性． 2．用代数式表示连续整数、偶数、奇数之间的关系 (1)整数：相邻的两个整数相差1．若设中间数为x，则三个连续整数可表示为：x－1、x、x＋1． (2)奇数：相邻两个奇数相差2．若设中间数为x，则三个连续奇数可表示为：x－2、x、x＋2． (3)偶数：相邻两个偶数相差2．若设最小的数为x，则三个连续偶数可表示为：x、x＋2、x＋4． 说明：表示连续整数、奇数、偶数时，既可设x为最小的，也可设中间数，更可设最大的，只要表示准确即可． 【学习方法指导】 ［例1］若3个连续自然数的和为39，则这三个数分别是_____、_____、_____． 点拨：这是一个最简单的应用题，可列方程来解，要列方程，首先要找出等量关系．题目只告诉了这三个数的和，因此等量关系是： 第一数＋第二数＋第三数＝39(和) 题目要求三个未知数，而我们只学过解一元一次方程，所以可设其中一个数为x，而其余两个数用含x的代数式表示出来，并根据等量关系列出方程． 解：设中间的自然数为x，则其余两个数分别为x－1，x＋1．根据题意得： (x－1)＋x＋(x＋1)＝39 3x＝39 x＝13 13－1＝1213＋1＝14 答：这三个自然数分别是12、13、14． 或：设第一个数为x，则其余两个数分别是x＋1，x＋2．根据题意，得x＋(x＋1)＋(x ＋2)＝39． 或设最大的数为x，其余两个数分别可表示为x－1，x－2．根据题意，得(x－2)＋(x－