2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷(高级中学)物理

2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷

《物理学科知识与教学能力》（高级中学）

一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）

1．某高中物理教材介绍了一位科学家的设想：如图所示，从高山上水平抛出物体，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次远。如果速度足够大，物体就不再落回地面，它将绕地球运动。这是最早的关于发射人造地球卫星的科学设想，提出该设想的科学家是（）

A．牛顿B．开普勒

C．伽利略D．笛卡尔

2．某种双折射材料对600 nm的寻常光的折射率是1．71，对非常光的折射率为1．74。用这种材料制成四分之一波片，其厚度至少应为（）

A．2．1×10-3 mm

B．3．0×10-3 mm

C．4．0×10-3 mm

D．5．0×10-3 mm

3.如图所示，在宽度为d的无磁场区域的左右两侧，存在磁感应强度大小相同，方向垂直纸面向外的磁场，边长l为2d的正方形金属线框efgh置于左侧区域，线框平面法线方向与磁场方向平行，对角线fh与磁场边界平行，现使线框以速度v垂直于磁场边界从图示位置向右匀速运动，在整个线框穿越无磁场区域的全过程中，线框中感应电流的方向（）

A.始终为顺时针方向

B.始终为逆时针方向

C.先为逆时针方向后为顺时针方向

D.先为顺时针方向后为逆时针方向

4．图甲为一列简谐横波在t=1.25 s时的波形图，图乙是从某时刻到该时刻某质点的振动图像，已知c位置的质点比a位置的质点晚0.5 s起振。则该质点可能位于（）

A.a和b之间

B.b和c之间

C.c和d之间

D.d和e之间

5.在如图所示的理想气体循环中，若a T 、b T 、c T 、d T 和γ已知，其中

p V

C C

γ=，则其效率

η为（ ）

A.1d a c b T T T T γ

--- B.1c

b

d a T T T T γ--- C.1a

d

c b T T T T γ--- D.1b

c

d a

T T T T γ---

6．Ox 坐标轴上有A 、B 两点，如图甲所示。将点电荷Q 置于轴上的某点，先后分别将试探电荷+a q 放于A 点，-b q 放于B 点，测得试探电荷受力大小与所带电量的关系分别如图乙中直线a 、b 所示，方向均与x 轴的正方向相同。关于点电荷Q 下列判断正确的是（ ）

A ．带负电，位置在OA 之间且靠近O 点

B ．带正电，位置在OA 之间且靠近A 点

C ．带负电，位置在AB 之间且靠近A 点

D ．带正电，位置在AB 之间且靠近B 点

7．花样滑冰运动员在旋转的过程中，两臂伸开时，转动惯量为J 0，角速度为ω0，动能为E 0。

收回手臂后，转动惯量为01

3

J ，角速度为ω，动能为E 。运动员旋转变化过程中，下列关系正确的是（ ）

A ．03ωω=，0E E =

B ．03ωω=，03E E =

C ．03ωω=，0E E =

D ．01

3

ωω=

，03E E = 8．在研究光电效应的实验中，从甲、乙两种金属中飞出光电子的最大初动能E k 与入射光频率ν的关系如图所示，下列说法正确的是（ ）

A．甲的逸出功一定大于乙的逸出功

B．甲的截止频率一定大于乙的截止频率

C．两条图线与横轴的夹角α和β一定相等

D．增大入射光频率，甲、乙的遏止电压一定不变

二、计算题（本大题共1小题，共20分）

9．质量m为10 kg的木箱放在水平地面上，在水平拉力F的作用下由静止开始沿直线运动，其拉力随时间的变化关系如图所示。若已知木箱与地面间的动摩擦因数μ为0．2，g取10 m/s2，用积分法求：

（1）t=4 s时，木箱的速度大小；

（2）t=7 s时，木箱的速度大小。

三、案例分析题（本大题共2小题，第10题20分，第11题30分，共50分）

阅读案例，并回答问题。

题目：有一个未知阻值的电阻R x（阻值约100 Ω），实验室有如下器材可供使用：

1.直流毫安表（量程0～10 mA，电阻约50 Ω）

2.直流电压表（量程0～3 V，电阻约5 kΩ）

3．直流电源（电压输出4 V，内阻不计）

4．滑动变阻器（阻值范围0～15 Ω，允许通过的最大电流1 A）

5.开关1个，30 Ω的定值电阻1个，导线若干

请根据所给器材的规格，完成下列内容：

（1）设计能够比较准确测量阻值的实验电路；

（2）说明实验要测量的物理量，给出阻值的计算公式。

解：（1）所给器材有直流毫安表和直流电压表，可以用伏安法测量未知电阻的阻值，电路如图所示。

（2）实验要测量的物理量：①直流电压表的电压U，②直流毫安表的电流I。

未知电阻R x的阻值计算公式为

x U

R

I

。

（1）指出该同学设计的电路存在的问题。（4分）

（2）给出符合题目要求的实验电路图。（6分）

（3）针对该同学电路存在的问题，设计一个教学片段，帮助其正确分析和解决此类问题。（10分）

11.案例：

下面是李老师讲授高中物理“摩擦力”一课的教学片段。

李老师：同学们，上课了，我们先做个实验，请甲同学上来推前排同学的课桌和讲台，同学们注意观察。

（甲同学用力分别推课桌和讲台，课桌动了，讲台却没动)

李老师：同学们，观察到了什么？

学生们：课桌动了，讲台没动。

李老师：为什么课桌动了，讲台却没动呢？这就与我们今天要学习的摩擦力有关，大家看大屏幕（如图），思考、讨论上面的问题。

李老师：哪位同学来谈谈？

乙学生：讲台受到了摩擦力，所以没推动。

李老师：对！甲同学用力推讲台，讲台没动，说明存在一个阻碍讲台运动的力，这个力就是今天我们要学习的静摩擦力。那静摩擦力的大小与什么因素有关呢？

丙同学：讲台比课桌重，它的惯性比课桌的大，所以推不动，因此静摩擦力的大小与物体的质量有关。

丁同学：对，我们用同样的力推物体，质量大的受到的摩擦力就大。

李老师：丙同学和丁同学说的不对。摩擦力的大小与物体接触面之间的粗糙程度有关，与物体对接触面的正压力大小有关。这个我们在初中已经学过，大家要记住。这节课我们重点要学习的是，静摩擦力的大小还与施加的外力大小有关。大家观察老师做实验，思考并总结出静摩擦力的这个特点。

（教师演示，学生观察）

李老师：刚才老师用弹簧测力计水平拉小铁块，小铁块没动，弹簧测力计的示数比较小；随着拉力的增大，弹簧测力计的示数也逐渐增大，但物体还是不动；这说明什么呢，说明静摩擦力随着外力的增大而增大；当拉力增大到一定值时，物体就开始滑动了，因此，静摩擦力就有最大值，这个最大值叫最大静摩擦力，用F max表示，所以静摩擦力的变化范围是从0到最大静摩擦力，我们把它记为0

李老师：大家要记住老师在黑板上（如下图）总结的静摩擦力的特点。好，我们接下来学习滑动摩擦力。

问题：

（1）评述李老师教学过程中的问题与不足之处。（18分）

（2）指出丙、丁同学回答中存在的问题。（4分）

（3）针对丁同学回答中存在的问题，设计一个教学片段或教学思路帮助学生理解知识、解决问题。（8分）

四、教学设计题（本大题共2小题，第12题12分，第13题28分，共40分）

12．阅读材料，根据要求完成教学设计。

材料两位同学使用多用电表以后，分别把选择开关放在图a、b所示的位置。

任务：

（1）你认为谁的习惯比较好？说明理由。（4分）

（2）基于该图示，结合多用电表工作原理，设计一个包含师生互动的教学片段。（8分）13．阅读材料，根据要求完成教学设计。

材料一《普通高中物理课程标准》（2017年版）关于“碰撞”的内容标准为：“通过实验，了解弹性碰撞和非弹性碰撞的特点。定量分析一维碰撞问题并能解释生产生活中的弹性碰撞和非弹性碰撞现象。”

材料二高中物理某教科书“实验：探究碰撞中的不变量”一节的部分内容。

材料三教学对象为高中二年级学生，已学过动量、动量定理、碰撞等知识。

任务：

（1）简述弹性碰撞和非弹性碰撞的含义。（4分）

（2）根据上述材料，完成“实验：探究碰撞中的不变量”的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教学环节、教学活动、设计意图等）。（24分）

2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷

一、单项选择题

1．A 【解析】在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中，牛顿设想，抛出速度很大时，物体就不会落回地面。他曾想过，从高山上水平抛出物体，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次远。如果速度足够大，物体就不再落回地面，它将绕地球运动，成为人造地球卫星。这一想法也是最早的关于发射人造地球卫星的科学设想。故本题选A 。

2.D 【解析】当光法向入射透过用某材料制成的单晶薄片时，寻常光与非常光的光程差为

14n +个波长，这样的晶片称为四分之一波片。当光程差为1

4

λ时，波片最薄，即0min 4e n n d λ-=，代入数据得min 1

1.74 1.71600nm 4

d -=?，可得min 5000nm d =，即为

5.0×10-3 nm ，故本题选D 。

3.C 【解析】用取特殊点法进行判断。当线框右侧（e 点）刚进入无磁场区域时，通过线框的磁通量减小，根据楞次定律“增反减同”判断可知线框中产生的感应电流为逆时针方向；当线框左侧（g 点）完全进入无磁场区域，线框逐渐向右侧磁场区域运动时，通过线框的磁通量增大，根据楞次定律“增反减同”判断可知线框中产生的感应电流的方向为顺时针方向。故C 正确。

4．D 【解析】根据c 位置的质点比a 位置的质点晚0．5 s 起振，可知此简谐横波的周期为1 s ，传播方向沿x 轴正方向。根据图乙可知，在t=1．25 s 时，该质点在x 轴上半部分且向下运动再根据图甲进行判断，a 和b 之间的质点在x 轴上半部分且向上运动，b 和c 之间的质点在x 轴下半部分且向上运动，c 和d 之间的质点在x 轴下半部分且向下运动，d 和e 之间的质点在x 轴上半部分且向下运动。故选D 。

5．A 【解析】图中所示的循环是按顺时针方向进行的，所以工作机器为热机，热机效率

1Q Q η=-

放吸

。该循环只有等容升压吸热过程（b →c ）和等压压缩放热过程（d →a ）进行吸

放热，则有()da p d a m Q C T T M =

-，()bc V c b m

Q C T T M

=-，所以，效率为1d a c b T T T T γ---，故

本题选A 。

6.C 【解析】由图乙和题干信息可知，+q a 和-q b 所受电场力方向相同，所以点电荷Q 一定在两个点电荷之间。又因为电场力方向均与x 轴正方向相同，所以点电荷一定带负电。显然，a 图线的斜率大于b 图线的斜率，由电场强度的定义式F

E q

=可知，A 点的电场强度大于B 的电场强度，而电场强度的决定式2

kQ

E r =

，可判断出点电荷靠近A 点。故本题选C 。 7．B 【解析】花样滑冰运动员在旋转过程中，对中心轴的总力矩为零，所以运动员在旋转过程中对轴的角动量守恒，故有0003J J ωω=

，可得03ωω=0。转动动能20001

2

E J ω=，222

000001392362

J J E J ωωω=?=?=，所以03E E =。综上可知B 正确。

8．C 【解析】由图象可知，随着入射光频率的增大，甲金属先发生光电效应，故甲的逸出功一定小于乙的逸出功，甲的截止频率一定小于乙的截止频率，A 、B 错误。根据k 0E h W ν=-可知图象斜率为常数h ，C 项正确。遏止电压k

C E U e

=

，增大入射光频率ν，E k 增大，则

U C 增大，D 项错误。故本题选C 。 二、计算题

9．（1）由图象可知，在t=4 s 之前，木箱在水平方向上受到恒定拉力和滑动摩擦力的作用。 根据牛顿第二定律的微分形式d d p F t =，可得()d d p F f t =-， 而f mg μ=，

所以有()()d d mv F mg t μ=-， 整理得d d F v g t m μ??

=-

???

， 木箱从静止开始运动，所以t=0时，v=0，两边同时积分有00d d v

t F v g t m

μ??

=- ?????， 当

t=4

s

时，

4420

030N d -0.210m/s (4s-0s)4m/s 10kg F mg F v t mg t m m μμ??

-??

=

=-=??= ? ???

??

?， 即在t=4 s 时，木箱的速度为4 m/s 。

（2）由图象可知，在4~7 s 内，木箱在水平方向上受到均匀减小的拉力和滑动摩擦力的作用。

应用牛顿第二定理，有()d d p F f t =-， 由图象可知7010F t =-，且f mg μ=， 所以有()()d 7010d mv t mg t μ=--， 整理得7010d d t v g t m μ-??

=-

???

，

由第（1）问知，当t=4 s 时，v=4 m/s ，在4~7 s 内，上式两边同时积分有

7

447010d d v

t v g t m μ-??

=- ???

??， 7727444701014()d (5)d 5 1.5m/s 2t v g t t t t t m μ-?

?-=-=-=--=- ??

???， 所以v=2.5m/s ，

即在t=7 s 时，木箱的速度为2.5 m/s 。 三、案例分析题（参考答案）

10．（1）该同学设计的电路主要存在的问题有：①电流表内外接法选择错误，应选择电流

表外接。因为500x R <

==Ω，所以应采用电流表外接法。②滑动

变阻器的连接方法错误。滑动变阻器的作用为保护电路和分压限流，电路中待测电阻x R 的阻值约为100 Ω，而滑动变阻器的阻值范围只有0~15 Ω，对保护电路和改变电压的作用都不明显，所以滑动变阻器应选择分压式接法。③电流表和电压表的量程不合适，会烧坏电表。根据闭合电路欧姆定律，流经电流表的最小电流为

A max 4V

0.24A 1005015x E I R R R =

=≈++Ω+Ω+Ω

，电压表两端的最小电压约为

()()A A max 4V

10050 3.6V 1005015x x E U R R R R R =+=

?Ω+Ω≈++Ω+Ω+Ω，而电流表的量程为0~10A ，电压表的量程为0~3V ，所以一旦电路闭合，就会烧坏电表。 （2）

（3）教学片段：

师：这是伏安法测电阻的题目，请同学们思考一下，在伏安法测电阻中滑动变阻器的作用是什么呢？

生：第一，保护电路；第二，改变电路中的电流，从而改变电阻两端的电压，得到多组数据，算出多组电阻值，求出平均数，来减少误差。

师：记得非常清楚，这一点值得表扬，不过光死记硬背可不行，我们还要学会灵活运用，你能分析一下，你设计的电路能达到这两个目的吗？

生：我连接的是简单的串联电路，当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电路中的电流最小，滑动变阻器的阻值范围是0~15 Ω，所以最大阻值是15 Ω，根据欧姆定律，流经电路的的最小电流为A max 4V

0.24A 1005015x E I R R R =

=≈++Ω+Ω+Ω

，合240 mA ，电流表的量

程是0~10 mA ，电流表会被烧坏，不能保护电路。

师：是的，滑动变阻器的阻值范围是0~15 Ω，这个阻值相对于待测电阻100 Ω太小，对保护电路及调节电路中的电流、电压作用都微乎其微。这种情况下我们该怎么办呢？

生：滑动变阻器有分压式接法和限流式接法，因为滑动变阻器全电阻远小于被测电阻，且所给电流表、电压表量程都太小，所以滑动变阻器应该采用分压式接法。 师：非常正确。滑动变阻器的限流式和分压式接法我们要牢记，并能根据条件需要灵活选择，由于限流式解法能节约能源，所以一般情况下优先选择限流式接法，以提高电路效率。但在下列几种情况下，必须选择分压式连接方式：第一，当滑动变阻器全电阻远小于被测电阻时，且实验要求电压（电流）的变化范围较大；第二，明确要求某部分电路的电压从零开始变化，如测定小灯泡的伏安特性曲线实验；第三，若采用限流接法，电路中的最小电流仍超过用电器的额定电流。这是滑动变阻器的接法，本题是伏安法测电阻，思考一下伏安法测电阻时为了减小实验误差，还应该注意什么？ 生：要考虑电流表内接与外接。 师：应该怎么选择内接还是外接呢？ 生：当A V x R R R <

时，电流表外接；当A V =x R R R A V x R R R >

师：这道题电流表应该选择内接还是外接呢？

生：因为x R 约为100 ΩA V 505000500R R =Ω?Ω=Ω，A V x R R R <

，所以电流

表应该外接。

师：是的，设计电路图需要对所学知识综合运用。首先，选择好合适的实验原理；其次，设计好合适的电路；然后，选择好规格合适的实验仪器。最后，选择好电流表和滑动变阻器的合理接法。 生：我明白了。

11．（1）①讲授内容方面：第一，在课堂导入中，李老师用“课桌动了，讲台却没动”，引出静摩擦力，此处“课桌动了，讲台却没动”并不是讲台受到摩擦力，课桌不受摩擦力，课桌动与讲台不动都是推力与摩擦力共同作用的结果。所以李老师的导入并不准确，违背了科学性作用，且容易误导学生。第二，对于乙同学的回答“讲台受到了摩擦力，所以没推动”，李老师的回答是“对”，其实这个回答并不准确，在推讲台时，无论讲台动与不动，都受到摩擦力，之所以没有动是因为推力小于最大静摩擦力。而教师直接对学生的肯定，会使学生产生错误理解。第三，李老师在讲课过程中存在学科知识性错误，如静摩擦力的范围应该是

0

②教学评价方面：对于学生的回答，李老师只回答对或不对，没有针对学生的回答做出指导性评价。同时，在学生回答或理解错误时，也没有及时纠正。不符合教学评价的有效性和反馈性原则。

③教学行为方面：李老师在讲课过程中缺乏引导性，同时对于学生出现的问题和知识理解上的错误（正压力和重力的区别）没有及时进行纠正与讲解。

④在课堂氛围方面，李老师的课堂是“一言堂”，不利于学生的思维发展和创新培养。（2）丙和丁同学对于影响摩擦力大小的因素的理解不到位，知识掌握不扎实，不知道影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度与正压力的大小。丙同学在回答的过程中对于惯性理解得不到位，在其他条件都不变的情况下，质量越大的物体惯性越大，运动状态越难改变。丁同学没有考虑接触面的问题，同时不会分辨重力和正压力，回答不够具体。

（3）教学思路：

首先，教师可以让学生思考同一个箱子是放在水泥地上容易推动还是冰面上容易推动，帮助学生理解滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；其次，利用弹簧测力计进行演示实验，分别在粗糙程度相同的水平面和斜面上拉动物体，帮助学生区分正压力和重力；最后，在确认学生明白、理解这一知识点后，再进行下一步的教学工作。

四、教学设计题（参考答案）

12．（1）b同学的习惯更好。因为多用电表使用结束时应该把选择开关旋转到OFF位置或交流电压最高挡位处。

（2）教学片段：

师：我们刚刚学习了多用电表的使用，现在大家一起来看一张图（见题图），这是两位同学用过多用电表以后，把选择开关放置的位置。同学们认为谁的习惯比较好呢？

生1：都不好，多用电表不用时应该把选择开关旋转到OFF位置。

生2：这个表上好像没有OFF挡，所以放哪都一样吧。

生3：……

（学生争论不休，各执一词）

师：既然同学们没有定论，那我们一起来分析一下，开关到底应该放在什么位置？原因是什么？首先，请同学们回忆一下多用电表有几个挡位？分别是什么?

生：有四个挡位，分别是直流电压挡、电流挡、欧姆挡和交流电压挡。

师：同学们的基础知识掌握得非常牢固，这些内容在选择开关周围的功能区有明确的标识。那我们用完多用电表后，到底该把开关放在哪个位置呢？我们逐个分析一下吧，能不能放在欧姆挡？

生：肯定不能。欧姆挡内部含有电源，如果开关放在欧姆挡，容易使电池漏电，比如不用时，两表笔若触在一起，欧姆档用的内部电池就要发生放电，等下次用时，电池可能已经没电了；还有，如果在使用多用电表前，没有选择挡位而直接测量，可能会损坏电表。

师：说得非常好，应经明确不能放在欧姆挡。接下来分析一下能不能放在电流挡呢？

生：放在电流挡，不用时对电池肯定没有影响，但是当使用时，如果忘记切换到合适档位就直接进行测量，可能会烧坏电表，放在直流电压档也是一样道理。所以应将选择开关置于交流高电压档，因为里面串有高阻值电阻，在任何的测量方式下，表头流过的电流都是最小的，能起到保护表头的作用。

师：同学们举一反三的能力真强，看来同学们已经理解了。现在同学们能判断上面哪位同学的习惯较好了吗？

生：b同学。

13.（1）在理想情况下，物体碰撞后，形变能够恢复，没有动能损失，这种碰撞称为弹性碰撞。弹性碰撞的特点是系统动量守恒，机械能守恒。碰撞过程中物体往往会发生形变，还会发热、发声。因此在一般情况下，碰撞过程中会有动能损失，即动能、机械能都不守恒，这类碰撞称为非弹性碰撞。非弹性碰撞的特点是部分机械能转化成物体的内能，系统损失了机械能，机械能不守恒，两物体仍能分离，动量守恒。

（2）教学设计如下：

实验：探究碰撞中的不变量

一、教学目标

（一）知识与技能

(1)了解碰撞的不同类型以及一维碰撞的实验方法。 (2)知道探究碰撞中的不变量的基本思路。

(3)知道质量改变的方法，掌握物块碰撞前后速度的测量方法。

(4)掌握实验数据的处理，合理分析实验数据与猜想相结合，并得出结论。 （二）过程与方法

(1)了解碰撞的不同类型以及一维碰撞的实验方法。 (2)知道探究碰撞中的不变量的基本思路。

(3)知道质量改变的方法，掌握物块碰撞前后速度的测量方法。 （三）情感态度与价值观

(1)通过实验的设计，提升创新意识，形成实事求是的科学态度，体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

(2)通过科学的实验探究，产生科学探究兴趣，具有主动与他人合作的意识。 二、教学重难点

重点:碰撞中的不变量的探究。

难点:实验数据的采集和处理，实验方案的设计。 教学环节 教学活动 设计意图

新课导入 教师播放视频：（1）汽车相撞；（2）台球比赛；（3）天体星体碰撞；（4）微观粒子碰撞（强子对撞机宇宙大爆炸试验模拟动画）；（5）实验室碰撞球等。 学生通过观看视频中日常生活与社会中的各种碰撞现象，认识碰撞。 教师演示牛顿摆球，并让学生动手体验和观察，然后让学生描述以上现象。 大量的视频揭示自然生活

中的各种碰撞现象的普遍性，意识到学习和探究碰撞中蕴涵的物理规律是很具有科学价值和社会意义的。 演示实验能够立即吸引学生眼球，调动学习热学。通过观察碰撞前后的对称运

动现象，会猜想物体碰撞前后可能不变的物理量。

新课讲授 1.演示实验，提出问题 教师：与实际碰撞现象相比较，一维碰撞是简单的、最基本的。我们只研究一维碰撞。 演示实验下面的实验，提出问题：两个物体碰撞前后哪个物理量是不变的？ [实验] 2.分析讨论,提出猜想

学生分析，一维碰撞下只有物体的质量和速度，根据实验现象，提出猜想：不变量可能有速度、动能、速度与质量的乘积、速度与质量的比等。 3.设计实验与制定计划 让学生思考：如何设计定量实验来验证猜想？实验中如何保证碰撞是一维的？怎样测量两个物体的碰撞前后速度？ 学生思考，得出结论，设计实验方案如下图，变量为小球的质量和速度，速度通过小球的摆动高度确定，2v gh 。

教师运用感性实验现象引

导学生由感性到理性的思考，关注碰撞问题所表现出的物体运动状态的改变。并能结合学生的认知逻辑水平，引导学生提出合理的猜

想。

教师提出引导问题，发挥教师的主导作用，引导研究方法，有利于探究过程的体现，避免课堂探究教学转变为验证性实验。实验方案的设计注重基础性，继承性和迁移性，避免学生实验设计

的形式化。

4.进行实验与搜集证据

学生四人一组进行实验，将实验结果记录在表格中： 碰撞前 碰撞后

质量

m 1= m 2= m 1= m 2= 高度 h 1= h 2= h 1′= h 2′= 速度 v 1= v 2= v 1′= v 2′=

1v +2v 1v +2v = 1

v '+2

v '=

mv

11m v +22m v =

11m v '+22m v '=

2mv

211m v +2

22m v = 211m v '+222

m v '=

v

m

11v m +2

2

v m = 11v m ''+22

v m '

'= … … … 5.分析实验数据，总结实验规律 待同学们整理好实验数据后，让同学们分组讨论自己的实验结论，并总结出碰撞前后的不变量是什么,猜想是否成立？如果成立，是否具有普通性呢？ 通过学生的总结，教师带领学生得出结论：碰撞中的“不变量”是：两个物体各自的质量与自己速度的乘积之和。即：11m v +22m v =11m v '+22m v '。

教师通过分组的方式让学生进行自主实验，提高了学生的动手能力和团结合作精神。

从特殊到一般引导学生理解科学实验规律的一般性原理。

学生经过自己的分析讨论得到自己的实验结论，结合教师总结的最终结论，可以更好的牢记实验过程，掌握实验原理。

小结作业 教师引导学生从知识与技能、过程与方法、情感态

度与价值观三个维度总结本节课的收获，教师进行点评和总体归纳。 【作业设计】

1．利用其余时间，每位同学到实验室尝试再做一种不同方案的实验。

2．这本节课程中的实验方案设计里，关于两个物体碰撞前后的速度测量方法有哪些？你觉得哪种测量方法对你有所启发？

让学生自主总结本节收获，充分调动学生主动性，教师给予引导让学生不光从知识角度总结，而且应重视科学的研究思路与方法，要逐步养成科学的情感态度与价值观。

利用学生实验情境产生变式和学生对碰撞物体速度测量的转换思想理解水平出题，检验学生的实验操作感受，深化学生对实验过程和内涵的理解。

2018年国家公务员考试行测真题及答案解析(省级)

2018年国考行测真题（省级以上） 注意事项 1．这项测验共有五个部分，总时限为120分钟。 2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔将姓名与准考证号在指定位置上填写清楚。 3．当监考人员宣布考试正式开始时，你才可以答题。 4．当监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答。待监考人员允许离开后，方可离开考场。 5．在这项测验中，可能有一些试题较难，因此你不要在某一道题上思考太长时间，遇到不会答的题目，可先跳过去。否则，你可能没有时间完成后面的题目。 第一部分常识判断 （共20题参考时限15分钟） 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1．我国宪法对非公有制经济的规定进行了几次修改，按时间先后排序正确的是（） ①允许发展私营经济，采取“引导、监督、管理”的方针 ②在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分 ③鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理 ④非公有制经济仅限于个体经济，不包括私营经济，且个体经济处于补充地位 A．①②④③ B．①③②④ C．④①③② D．④①②③ 2．下列关于“三农”问题的说法错误的是（） A．民政部门是农民专业合作社登记机关 B．征地补偿费的使用、分配方案，经村民会议讨论决定方可办理 C．深入推进农业供给侧结构性改革是当前和今后一个时期农业农村工作的主线 D．村民委员会作出的决定侵害村民合法权益的，受侵害的村民可以申请人民法院予以撤销 3．关于2015年中央军委改革工作会议召开以来进行的改革，下列说法错误的是（） A．全面停止军队有偿服务活动 B．组建中央军委联勤保障部队 C．军委机关由多部门制改为总部制 D．成立陆军领导机构和战略支援部队 4．下列金融机构与其可以从事的金融业务对应正确的是（） A．商业银行——股票承销业务 B．人寿保险公司——医疗责任保险业务 C．小额贷款公司——城乡居民储蓄存款业务 D．中国出口信用保险公司——海外投资保险业务

2019年海南公务员考试行测真题及答案

2019年海南公务员考试行测真题及答案 第一部分常识判断 1、下列选项释义错误的是： A. 驽：性烈但跑得快的马 B. 驷：套有四匹马的车 C. 驹：小马、少壮的马 D. 骥：好马、千里马 2、下列关于我国脱贫攻坚工作说法准确的是： A. 强化行政一把手负总责的责任制 B. 坚持先扶志，再扶智，后扶技的顺序 C. 坚持中央统筹省负总责县乡抓落实的工作机制 D. 动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫，精准脱贫 3、我国举办2022年北京冬奥会的理念是： A. 环保、公平、竞争、和谐 B. 绿色、共享、开放、廉洁 C. 生态、温暖、公平、实用 D. 共享、友好、竞争、绿色 4、新形势下党的思想宣传工作的使命任务是： A. 举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象 B. 树新风、育新德、兴产业、建形象、顺民心 C. 聚民声、育思想、兴文化、树新风、富产业 D. 聚民心、顺时代、树新风、讲美德、育新人

5、6岁的小凡身高1.05米，某日他瞒着父母独自去商场，购买了一台价值4000元的平板电脑。当天，其父母将一切完好的平板电脑带回商场要求退还全款。商场以“电子商品一经使用，只换不退”为由拒绝。根据相关法律，下列说法正确的是： A. 商场既不用退货退款，也不用换货 B. 商场做法正确，电子产品只换不退 C. 商场做法缺少法律依据，应全额退款 D. 商场应收取平板电脑原价50%的折旧费 6、下列最有可能不会受到治安管理处罚的是： A. 两人酒后打架斗殴，但均未受伤，酒醒后双方愿意和解 B. 房东发现房客在出租房内开赌场却不告知管理部门，反而提醒房客小心点 C. 小明饲养了一只属于禁养犬只的大型犬，该犬性格温和从不咬人，民警多次提醒，小明仍然坚持饲养 D. 在某足球比赛中，球迷不满“黑哨”，扔啤酒罐砸向裁判，但力度较轻，裁判未受伤 7、下列关于钢表述错误的是： A. 碳是其最重要的硬化元素，所有钢材中都含碳元素 B. 钢按成分不同可分为低C钢、中C钢、高C钢 C. 钢是含C量在一定区间的铁碳合金 D. 生铁经过高温煅烧可成为钢 8、下列关于世界历史的说法正确的是： A. “尼德兰革命”是世界上最早成功的资产阶级革命 B. 阿拉伯数字由古罗马人发明，经阿拉伯人传入亚洲 C. 印度是亚洲耕地面积最大的国家，其境内有阿拉伯河、恒河流经

2015-2019高中物理教师资格证考试真题答案

2015教师资格考试高中物理学科知识与教学能力真题答案 一、单项选择题 1．【答案】D 。解析：弹簧振子的频率1f T = =将物块的质量变为原来的 1 4 或者劲度系数k 变为原来的4倍。根据弹簧长度与劲度系数k 成反比的关系，长度应变为原来的 1 4 ，可知D 项正确。 2．【答案】B 。解析：太阳光折射后形成的七种单色光折射率由大到小依次为紫光、蓝光、青光、绿光、黄光、橙光、红光，图中a 、b 、c 、d 四条光线偏折程度逐渐减小，折射率逐渐减小，B 选项正确。 3．【答案】D 。解析：过理想气体的A 点和B 点，分别做它们的等容变化的p-t 图，可以看出过A 点的直线斜率小， p T 小，由理想气体状态方程 pV C T =可知V A >V B 。B 到C 变化过程，温度相等，压强增加，由理想气体状态方程得V B >V C ，所以V A >V B >V C 。 4．【答案】A 。解析：一个 23892 U 原子核衰变为一个20682Pb 原子核的过程中，发生α衰变 的次数为（238﹣206）÷4=8次，发生β衰变的次数为2×8﹣（92﹣82）=6次，选项A 正确。 5．【答案】D 。解析：球壳不接地时，内层感应出等量异种电荷﹣q （不均匀分布，因为内部电场线疏密不均匀），外层带+q 电荷。接入地后，球壳外层感应的正电荷消失，球壳内层电荷为﹣q ，在O 点产生的电势为04q R πε- ；球内部的点电荷+q 在O 点产生的电势为 04q d πε，根据叠加原理，总电势为 011 ()4q d R πε-。故选D 。

6．【答案】B 。解析：对绳子上的结点P 进行受力分析： 平衡后设NP 与水平方向的夹角为α， 根据几何关系得sin α= 。据平衡条件和三角函数关系得21sin N m F F m α= = ，所以122 m m =，故答案为B 。 7．【答案】C 。解析：根据右手定则，开始时感应电动势的方向为正，因此排除B 、D ，设经过时间t 导体杆转过的角度为α，则t αω=，导体有效切割长度为2sin L R t ω=。由 2 12 E BL ω= 可知，222sin ,R E BR t B ωωω=、、不变。根据数学知识，杆中的电动势在右边磁场区域，从0开始随着时间增大，离开磁场后变为0；进入左边区域后，方向变为负向，电动势从0开始随着时间增大，离开磁场后变为0，可知C 正确，故选C 。 8．【答案】A 。解析：选修1-1模块涉及电磁现象和规律、电磁技术与社会发展、家用电器与日常生活等内容。A 选项正确。 二、计算题 9．【参考答案】 （1）以逆时针为导体环回路的正方向，则穿过导体环的磁通量S =B dS Φ???为正值。由法拉第电磁感应定律，得导体圆环中的感应电动势 2S S d d dB dB ====r =0.05V dt dt dt dt B dS dS επΦ- -???-???-?-。 磁场变化产生感生电场，根据公式 S d dB E ==dt dt l dl dS Φ?- -???? 有 2dB 2r=r dt E ππ?- ? 只考虑感生电场的大小，可得dB 0.2/2dt r E N C = =。 （2）等腰梯形导线框的感应电动势为

2019年国家教师资格证考试真题

2019年国家教师资格证考试试题 2018的教师资格证笔试考试已经结束了,如果没有考过的同学,也不要气馁,我们提前做好准备,明年再战,要坚信：机会是留给有准备的人的.下面就来和中冠老师一起来坐坐明年考试的试题吧~~ 1.古人云：“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外.”这句话提示教师在教学过程中应该重视( ). A.学生的行为培养 B.学生的能力培养 C.学生的人格养成 D.学生的情感体验 2.某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩.关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( ). A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力 3.现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( ). A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 4.据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”.比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等.教师这样的行为( ). A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的

B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康 C.是不正确的,老师没能做到依法执教 D.是不正确的,老师没能做到团结合作 5.刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生.该老师() A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确,没有保护学生合法权益 C.做法正确,能够严格履行教育教学职责 D.做法正确,刺激了学生的求知欲 6.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是() A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范 C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 7.教师应享有的基本物质利益权利是() A.报酬待遇权 B.学术研究权 C.进修培训权 D.教育教学权 8.下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是(). A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇

2019年国家公务员考试申论真题(地市级文字版)

2019年国家公务员考试申论真题(地市级文字版) 一、如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化 的继承和弘扬，结合“给定材料1—3”，谈谈做好基层文化建设的启示。 要求：紧扣给定材料，条理清晰，不超过300字。 【解析——米彦泽】 本题是一道启示题，通常就是对策，且多注重于未来的对策，所 以需要实行推理分析。其实也就是从材料1—3中抽象出其做法。题目 要求，紧扣材料，条理清晰，所以，作答要严格依照材料，分点分条 作答。启示题，需要仔细材料中的成功做法是什么，基层文化建设面 临什么问题等，再提出相对应的启示，如材料3提到了文化站利用率低，我们就应该想到要健全制度，提升其利用率。 【参考答案——米彦泽】 1、因地制宜，充分尊重少数民族的风俗习惯，建设符合其民族文 化的相关硬件设施，保护其民族文化及信仰; 2、完善社区数字管理系统，倡导建设民族文化街，保护民族文化 传承; 3、重视基层文化建设，对于具备条件的项目申报非物质文化遗产，增强民族自信心和自豪感; 4、提升基层文化工作者的思想文化水平和专业素质，鼓励文化水 平高的大学生到基层参与文化的普及和建设工作，多方式传递农业科技，满足群众需求; 5、调动资源，大力建设“农家书屋”、文化站等基础文化设施， 提升群众文化素质;

6、建立健全制度，提升文化站、书屋等的利用率，展开群众喜闻 乐见的文化活动。 【参考答案——刘姮】 1、政府应高度重视民族地区的基层文化建设。在充分利用现有条 件和历史文物资源的基础上，增大投入，拓宽融资渠道，启动专项危 改工程。 2、坚持街区改造与非物质文化遗产保护有机结合。街区改造应尊 重民族风俗，听取民众心声，使历史性、传承性、民族性和民生性有 机统一。 3、制定文化站管理制度，完善社区数字化管理系统，设立专门机构，聘用工作人员管理，按时开放，按章管理，提升利用率。 4、增大培训力度。定期展开农业科技培训，聘请专家、技术人员，采取群众喜闻乐见的形式实行培训，提升群众文化情趣、就业素质和 专业技能。 5、增强传统文化宣传。利用宣传栏、张贴标语等方式在群众集中 地段展示传播传统文化，提升群众积极性和参与度。 二、给定材料4—6，概括当前汉语生态环境面临的主要问题。 要求：紧扣给定材料，条理清晰，不超过200字。 【解析——米彦泽】 本题要求考生概括当前汉语生态环境面临的问题，大家很容易就 知道是在材料中找“问题”，考生必须严格依据材料作答，那就要求 带着问题阅读给定材料。题目要求“紧扣材料，条理清晰”，所以要 尽量核心问题从材料4—6中一一都搜集、提炼出来，还要分点作答。 本题我们只需要从材料中摘取概括即可，比如给定材料4中提到只注 重学习英语，忽视了汉语的学习，导致汉语写作水平低，不利于当前

2019年国家公务员考试面试真题

2019 年国家公务员考试面试真题（海事局2月 25日） 1、你有没有遇到过一个时间非常紧急的事件，需要你去协调处理，请具体谈谈你是如何 做的。 2、领导交由你负责搜集单位各项数据，整合汇总进行汇报，之前的准备工作开展的很 顺利，临到讲解时，你突然发现其中的部分数据有问题，但数据修改需要 1 天的时间才能完成，对比你怎么办。 3、海事中心准备开展开放日活动，计划邀请辖区内学校，航运单位等部门一起参加。 如果选择工作日举办活动担心前来参与的人会很少，但选择周末又担心接待人数过多，你认为此项工作的重点是什么，你会怎么开展工作。 4、受天气因素影响，你单位辖区内的航道进行了封禁，但是旅客们很是焦急，不明 情况，现在要求直播连线予以解释，领导将任务交给了你，请现场模拟如何与群众沟通。 5、观点反驳题。 总观点：纸质图书的优点多于电子书，且前景更好。 理由一：纸质书籍好做笔记，备注方便。 理由二：可以避开使用电子屏幕，保护眼睛。 2019 年国家公务员考试面试真题（海关2 月 25 日） 1、为了促进地方外贸工作，[ 政达教育整理] 领导派你到地方挂职锻炼，但在地方工作一 段时间后，你发现他们只让你参与开会调研，并不安排重要的工作给你，这次，又让你和小 王去做一项调研工作，小王戏称你是来镀金的，不重视你的建议，领导也很生气，认为你没起到什么作用，你怎么办？ 2、你单位每年都会在年终对优抚对象的身份进行审核查验，保证优抚对象依然健在， 防止冒领优抚金，但是很多优抚对象居住分散，年龄大腿脚不方便，而且年终时间紧任务重，参与审核的人手也短缺，对比你怎么办？ 3、现在 95 后一般在职时间为七个月，远远低于80.90 后，被称为离职闪电军，对比你 怎么看？ 4、你单位要组织一次全省执法资格考试，由于各单位距离较为分散，只有几个单位能 采用机考，其他单位需要运送纸质试卷，但是天气预报报道考试前后会有大雪，高速公路可能要封路，参与组织考试的人手也不足，可能会导致试卷运送不到，你会怎么办？ 2019 年国家公务员考试面试真题（铁路公安2月25日） 1、在铁路沿线上有一个塔，经专业人员检修坚定此塔有倾斜倒塌的危险 , 你是该铁路线路民警 , 领导让你处理此事 , 你会怎么处理？ 2、目前快递行业大学生从业比例较高，甚至都是本科学历，请问你如何看待这种现象。

2018下半年教师资格证考试《高中物理》真题答案

2018下半年教师资格证考试《高中物 理》真题答案 一、单选选择题 1.答案:A。气体的压强 2.答案:A。1.27m 3.答案:B电磁感应现象 4.答案:B.h、1均变大 5.答案:D用…,子轰击…生成物之一为 6.答案:C移动过程中匀强电场对M做负功公 7.答案:C经两界面反射而返回原空气入射区的光线会相互平行 8.答案:D 二、计算题 9.【答题要点】

师：所以我们设计电路图时，电流表应该接在哪里才能测量干路电流呢? 生：只有接在干路上。 师：电压表又应该接在哪里测量路端电压呢? 生：接在电池的两端。 师：测量一组数据是否能够求出电池的电动势和内阻? 生：不能，至少需要两组数据，为了更加精确，应该所测几组求平均值师：利用什么仪器可以做到这样的调节呢? 生：利用滑动变阻器可以进行调节。 师：怎样连接电路图，请同学们独立思考，先设计电路图再连接实物图。

生：(进行操作) 四、教学设计题 12.【答题要点】 教师：同学们在生活中有没有玩过吹肥皂泡?在玩肥皂泡的时候，肥皂泡有什么神奇的现象? 学生：玩过，肥皂泡是五颜六色的。 教师：同学们真细心啊，观察的不错。有人知道为什么肥皂泡是五颜六色的? 学生：可能是太阳晒得。 教师：不错，有一定的关系，那具体的原理又是什么呢?现在老师展示一个小实验，同学们注意观察和思考。 教师：老师将这个肥皂膜靠近酒精灯，同学们注意观察肥皂膜有什么变化。 学生：肥皂膜上逐渐的出现颜色了。 学生：肥皂膜上有细细的颜色条纹。 教师：同学们观察的都很仔细，值得表扬，肥皂膜上的确呈现不同颜色的条纹，同学们可以讨论一下，有没有小组能分析出肥皂膜出现颜色条纹的原因。 学生：光线照到肥皂膜上会发生反射，可能是因为大量光线反射后相互干扰，最后产生了五颜六色的条纹。 学生：白光是由多种颜色的光组成，每种颜色光的波长不同，肥皂膜同一点反射的颜色光就不同，所以肥皂膜呈现五颜六色。 教师：同学们的分析都很严谨，有理有据;现在看屏幕上放大的原理图，一起系统的认识薄膜干涉。

2020年最新2019教师资格考试真题(15)(1)

2019年教师资格证《小学综合素质》考试真题及答案

一、单项选择题(共25小题，每小题2分) 1．素质教育的核心和灵魂是( )。 A．德育 B．智育 C．创新教育 D．全面发展教育 2．教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的( )。 A．人格尊严权 B．名誉权 C．荣誉权 D．隐私权 3．教师发展的五阶段论是由( )提出的。 A．福勒 B．布朗

C．伯利纳 D．夸美纽斯 4．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的( )。A．人身权 B．人格尊严权 C．名誉权 D．受教育权 5．既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是( )。 A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教师法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国宪法》 6．依法执教的重要意义不包括( )。 A．依法执教是依法治国的必然要求 B．依法执教是依法治教的重要内容

C．依法执教是人民教师之必需 D．依法执教才能保证人权 7．《中华人民共和国义务教育法》规定，学校( )分设重点班和 非重点班。 A．可以 B．不得 C．应当 D．自行决定 8．国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、( )，提高教师素质，加强教师队伍建设。 A．学习和培训 B．沟通和合作 C．培养和培训 D．交流和互访 9．志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体 现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。

A．为人师表 B．关爱学生 C．爱岗敬业 D．团结协作 10．当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了( )的职业道德。 A．爱岗敬业 B．关爱学生 C．终身学习 D．为人师表 11．( )是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。 A．《四库全书》 B．《永乐大典》 C．《汉书》 D．《隋书》

江苏2019年公务员考试真题

江苏2019年公务员考试真题 20天行测83分申论81分（经验） （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考 试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这

位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位考生使用这套方案，其中400多位参加国考的考生中有190多位录取，录取率48%，800多位参加省考的考生中有530多位录取，录

下半年教师资格证考试高中物理模拟试题

2017下半年教师资格证考试高中物理模拟试题 一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分) 1、如图所示，螺线管内有平行于轴线的匀强磁场，规定图中箭头所示方向为磁感应强度B的正方向，螺线管与U型导线框c蟛相连，导线框cdef内有一半径很小的金属圆环L，圆环与导线框cdef在同一平面内。当螺线管内的磁感应强度随时间按图示规律变化时( )。 A.在t1时刻，金属圆环L内的磁通量最大 B.在t2时刻，金属圆环l内的磁通量最小 C.在t1～t2时间内，金属圆环L有收缩趋势 D.在tl—t2时间内，金属圆环￡内有逆时针方向的感应电流 2、 K-介子衰变的方程为：K—π+π0其中K一介子和π一介子带负的基本元电荷.π0介子不带电。一个K一介子沿垂直于磁场的方向射人匀强磁场中，其轨迹为圆弧AP。衰变后产生的1T一介子的轨迹为圆弧PB，两轨迹在P点相切，它们的半径R。一与Rπ之比为2：1。π。介子的轨迹未画出。由此可知π一的动量大小与1T0的动量大小之比为( )。 ：1 ：2 ：3 ：6

3、一物体静止在粗糙水平地面上，现用一大小为Fl的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v.若将水平拉力的大小改为F2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v，对于上述两个过程，用WF1、WF2分别表示拉力F1、F2所做的功，W、W分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则( )。 4、《普通高中物理课程标准(实验)》将高中物理课程分为共同必修、选修1系列、选修2系列和选修3系列，其中侧重让学生较全面地学习物理学的基本内容，进一步了解物理学的思想和方法，较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响的是( )。 A.共同必修 B.选修1系列 C.选修2系列 D.选修3系列 5、如图所示的电路中，各电表为理想电表，电源内阻不能忽略，当滑动变阻器R2的滑片从某位置向左移动一小段距离的过程中，设V1、V2、A的读数分别是U1、U2，I;V1、V2、A读数的变化量分别为△U1、△U2、△I，，则下列说法正确的是( )。 与I，的比值减小，U与I的乘积也一定减小 与，的比值增大，U与I的乘积一定增大 C.△U2与I的比值等于AU，与出的比值 D.△U1与△I的比值等于任何时刻U，与，的比值

2019年上半年小学教师资格考试真题及答案

2019年上半年小学教师资格考试真题答案《综合素质》 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分） 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是（ D）。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是（B ）。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是（ D）。 A.发动学生检举肇事者“ B.责令班长自我反省

C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师（ D）。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是（A ）。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考（ A）。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是（B ）。 A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业

2019年国家公务员考试行测真题及答案解析(省级及以上)

2019年国家公务员考试行测真题（省级及以上） 注意事项 1．这项测验共有五个部分，总时限为120分钟。 2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔将姓名与准考证号在指定位置上填写清楚。 3．当监考人员宣布考试正式开始时，你才可以答题。 4．当监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答。待监考人员允许离开后，方可离开考场。 5．在这项测验中，可能有一些试题较难，因此你不要在某一道题上思考太长时间，遇到不会答的题目，可先跳过去。否则，你可能没有时间完成后面的题目。 第一部分常识判断 （共20题参考时限15分钟） 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1．我国宪法对非公有制经济的规定进行了几次修改，按时间先后排序正确的是（） ①允许发展私营经济，采取“引导、监督、管理”的方针 ②在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分 ③鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理 ④非公有制经济仅限于个体经济，不包括私营经济，且个体经济处于补充地位 A．①②④③ B．①③②④ C．④①③② D．④①②③ 2．下列关于“三农”问题的说法错误的是（） A．民政部门是农民专业合作社登记机关 B．征地补偿费的使用、分配方案，经村民会议讨论决定方可办理 C．深入推进农业供给侧结构性改革是当前和今后一个时期农业农村工作的主线 D．村民委员会作出的决定侵害村民合法权益的，受侵害的村民可以申请人民法院予以撤销 3．关于2015年中央军委改革工作会议召开以来进行的改革，下列说法错误的是（） A．全面停止军队有偿服务活动 B．组建中央军委联勤保障部队 C．军委机关由多部门制改为总部制 D．成立陆军领导机构和战略支援部队 4．下列金融机构与其可以从事的金融业务对应正确的是（） A．商业银行——股票承销业务 B．人寿保险公司——医疗责任保险业务

2019上半年教师资格证真题及答案：小学综合素质(完整)

2019上半年教师资格证真题及答案：小学综合素质(完整) 一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分) 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 【答案】D.【解析】“每个学生”体现差异性，“暂时落后不代表永远落后”体现阶段性和不平衡性。故本题选 D. 【知识点】职业理念 2.右图教师行为体现的是( )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 【答案】B评价标准单一化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。 A.发动学生检举肇事者” B.责令班长自我反省

C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 【答案】D.擦掉字课后再处理。检举、责令、严肃批评教育全班学生的做法都是错误的。 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 【答案】D.【解析】荷花荷叶都是校外资源，体现课程资源的开发者角色.故本题选 D. 【知识点】职业理念 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 【答案】A.【解析】《教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源.故本题选 A. 【知识点】教育法律法规 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 【答案】A.【解析】《教育法》第七十九条规定，考生在国家教育考试中有下列行为之一的，由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止并终止其继续参加考试;组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩;情节严重的，由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下;构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任：(一)非法获取考试试题或者答案的;(二)携带或者使用考试作弊器材、资料的;(三)抄袭他人答案的;(四)让他人代替自己

2019年国家公务员考试真题及答案

2019年国家公务员考试真题及答案 注意事项 1．这项测验共有五个部分，总时限为120分钟。 2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔将姓名与准考证号在指定位置上填写清楚。 3．当监考人员宣布考试正式开始时，你才可以答题。 4．当监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答。待监考人员允许离开后，方可离开考场。 5．在这项测验中，可能有一些试题较难，因此你不要在某一道题上思考太长时间，遇到不会答的题目，可先跳过去。否则，你可能没有时间完成后面的题目。 第一部分常识判断 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1．根据我国《宪法》，下列表述错误的是（） A．我国形成了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及基层群众自治制度等民主形式 B．为追查刑事犯罪，公安机关、检察机关、审判机关可依法对公民的通信进行检查 C．我国在普通地方、民族自治地方和特别行政区建立了相应的地方制度 D．一切组织和个人都负有实施宪法和保证宪法实施的职责 2．依据《刑法修正案（九）》的规定，下列说法错误的是（） A．对伪造货币罪不再处以死刑 B．对代替他人参加高考的行为应作出行政处罚 C．组织群众在医院闹事、造成严重损失的行为是犯罪行为 D．编造虚假险情在微信中传播、严重扰乱社会秩序的行为是犯罪行为 3．关于中国外交，下列说法错误的是（） A．二十世纪八九十年代，邓小平提出“韬光养晦、有所作为”的外交战略 B．“另起炉灶”是毛泽东在新中国成立前夕提出的外交方针 C．周恩来和陈毅都曾担任过外交部长 D．委内瑞拉是第一个同新中国建交的拉丁美洲国家 4．在银行的资产负债表中，客户存款属于（） A．资产 B．权益 C．资金 D．负债 5．关于我国著名园林，下列说法正确的是（） A．《枫桥夜泊》涉及的城市是留园所在地 B．十二生肖兽首曾是颐和园的镇园之宝

2019年公务员考试常识题库及答案

2019年公务员考试常识题库及答案 公务员考试常识会经常考到各种知识，考生复习知识的同时也需要进行试题练习进一步巩固知识，以下就由本人为你提供公务员考试常识题库帮助你练习提分。 2019年公务员考试常识题库(一) 1、某区公安分局就户籍管理有关事项向位于本行政辖区内的某大学发文，应使用的公文文种是( )。 A、通知 B、请示 C、指示 D、函 2、公文的语言应当( )。 A、诙谐幽默 B、古朴典雅 C、庄重规范 D、华丽流畅 3、公文主送机关是指( )。 A、收文机关中级别最高的机关 B、比发文机关级别高的收文机关 C、需要了解公文内容的机关 D、对公文负有办理或答复责任的机关 4、向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用( )。 A、请示 B、函 C、批复

D、报告 5、以下公文用语不含歧义的一项是( ) A、本区新建三座一千平方米的教学楼 B、此案涉及四个课题组成员 C、本项目有三个工作人员，分别到广州、上海、南宁调研 D、贵单位接到通知后，请迅即办理。 2019年公务员考试常识题库答案 1、答案： D 解析： 公安分局和大学不存在隶属关系，应该用函。函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。故正确答案为D。 “请示”，是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为解决某种问题的请示，请求批准某种事项的请示。 “通知”，是适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员的一种公文文体。 “指示”，是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。指示具有较强的指导性、政策性，可以使某项重要事项、工作能顺利进行起着决定性作用。 2、答案： C

教师资格证《物理学科知识与教学能力》(高级中学)考试大纲

教师资格证《物理学科知识与教学能力》（高级中学） 一、考试目标 （一）物理学科与教学知识及能力 掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法；了解物理学发展的历史和最新发展动态；理解高中物理课程的性质和基本理念；熟悉《普通高中物理课程标准（实验）》的课程目标、基本内容和教学要求；掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。 （二）物理教学设计能力 能根据《普通高中物理课程标准（实验）》的要求和教学内容特点，针对高中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标；确定教学重点和难点，合理利用教学资源、选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。 （三）物理教学实施能力 掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习；掌握物理理论与实验教学的组织形式和策略，能运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功能，能有效组织多样化的教学；能适时地对教学内容进行归纳总结；能根据学生的学习反馈优化教学。 （四）物理教学评价能力 了解物理教学评价的基本类型和特点，掌握基本的评价方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。 二、考试内容模块与要求 （一）物理学科与教学知识 1. 物理专业知识 （1）掌握与高中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子

和原子核物理的基础知识。 （2）掌握中学物理知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。 （3）掌握物理学思想、研究方法和实验手段；了解物理学发展的历史和最新发展动态。 2.物理教学知识 （1）理解高中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中物理课程标准（实验）》。 （2）了解物理教学原则和方法，认识物理教学过程的基本特点及其规律，掌握高中物理概念、规律和实验等内容的教学基本要求。 （3）熟悉物理教学活动的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。 （二）教学设计 1. 分析物理教材 （1）能根据《普通高中物理课程标准（实验）》和教材，分析教学内容，确定其在高中物理中的地位和作用。 （2）能结合高中生认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。 2. 确定物理教学目标 （1）理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。 （2）能根据《普通高中物理课程标准（实验）》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。 3. 选择教学策略和方法 （1）能根据教学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。 （2）能根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源。 4. 设计物理教学过程 （1）能根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。 （2）能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动。

2019年下半年教师资格考试真题与答案

第1题单选题 王老师经常让同学们相互批改作文，大家都非常认真，不仅找出作文中的错别 字，而且从语言表达，结构思想主题等方面进行评价，王老师及时给予点评王 老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在（） A.发挥了学生的调控性 B.尊重了学生的选择性 C.培养了学生的独立性 D.关注了学生的差异性 参考答案C学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移。学生作为个体，具有主观的意志，学生接受知识的过程并非简单的被动接受知识，而是经过自己的考量之后做出的判断。由于学生自身认识的不同，造成了学生学习效果的不同，说明学生在思想上具有鲜明的独立性和自主性。王老师的做法调动了学生的主观能动 性，培养了学生的独立性。 第2题单选题 如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法（） A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求。 B.不恰当，违背了学生全面发展的要求 C.恰当，尊重了学生的个体差异 D.恰当，提高了学生的学习成绩 参考答案B 教师要充分认识到学生在教育活动中的主体地位，用全面发展的眼光去看待学 生的优缺点，通过德育、智育、体育、美育、劳动教育等方式进行引导学生， 开展丰富的教育活动来促进学生个体的全面发展，不仅仅只注重分数的多少。 第3题单选题 彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。罗老师对她 说:“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家一起玩.下列说法中不恰当的是（） A.罗老师注重学生个性发展 B.罗老师注重学生主动发展 C.罗老师注重学生全面发展 D.罗老师注重学生均衡发展 参考答案A 新课程改革背景下的教师观要求，在教师角色转换方面，教师由知识的传授者 转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者，而这种发展不只是在学业方

2019年国家公务员考试申论真题及答案(副省级)

2019国家公务员考试《申论》试卷 （副省级） 注意事项 1.本题本由给定资料和作答要求两部分构成。考试时限为180分钟。其中，阅读给定资料参考时限为50分钟，作答参考时限为130分钟。满分为100分。 2.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在题本、答题卡指定位置上填写自己的姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡上填涂准考证号对应的数字栏。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定区域内作答，超出答题区域的作答无效! 4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。 5.所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。 6.当监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，并将题本、答题卡和草稿纸都翻过来放在桌上。待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。 严禁折叠答题卡! 一、给定资料 资料1 S市积极响应十九大报告中“要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求”，坚持将乡风文明建设放在全市发展大局中进行谋划，大力推动农村综合改革、美丽文明村居建设、基层大治理等工作，把乡风文明建设作为重要内容加以部署。为加强基层治理，推动乡村振兴，今年3月13日，S市召开工作大会，对村居建设作了整体部署：到今年年底完成30个美丽文明和谐示范村建设，到2020年年底完成50个示范村居、5个标杆村居建设，按照典型引领、整体推进、总体提升的方针，将乡风文明建设进一步推向深入。 S市一直重视基层党建工作，大力实施固本强基工程，

突出村级党组织领导核心作用，按照“党领导一切”原则出台了一系列政策，努力健全以党建为统领、以法治为核心的基层治理体系，通过党组织的有力领导，促进矛盾纠纷的化解和法治观点的强化，逐步提高乡风文明水平。 今年S市选派了104名机关干部任村居第一书记，公开招考205名优秀大学生担任村干部，并推进基层党建下沉到村民小组，落实支部建在小组上。该市党建工作示范村A村牢记总书记“农村党建要让群众更满意”的殷切期望，积极探索“党建+”融合基层治理发展模式，以党建引领基层自治、共治、法治、德治。 S市注重提升城市形态，大力推动城市升级，“美城行动”从中心城区延伸到村居社区。在乡风文明建设过程中，S市以改造乡村人居环境为核心，深入推进农村环境综合治理和生态文明建设，全面提升农村整体环境，取得了明显成效，绿化、美化水平显著提升。 S市共投入2000多万用于文化遗存的修缮和活化。全市现有国家级、省级、市级非物质文化遗产共28项，国家级、省级、市级非遗传承人共27人。S市坚持“一村居一品牌”的工作思路，挖掘提炼村居历史文化特色，打造村居文化品牌活动。 目前全市已建成30个村居主题公园，143个农村公民道德讲堂，每个村居都设置了善行义举榜或好人榜，让核心价

全国教师资格笔试高分攻略(高中物理)

《物理学科知识与教学能力》 （高级中学） 一、考情综述 1.试卷模块分析 《物理学科知识与教学能力》（高级中学）考试时长120 分钟，卷面分值150 分，分为单项选择题、 2.命题规律及趋势 【单项选择题】 （1）力学，2~3 道。包括运动学、动力学、曲线运动、机械运动等多方面知识。 （2）光学，1 道。主要考查光的折射、色散及光的波粒二象性。 （3）热学，1 道。主要考查理想气体物态方程的应用及热力学三大定律。 （4）原子物理及原子核，1 道。主要考查原子核衰变的三种类型，衰变方程式。 （5）大学物理知识，1 道。主要考查质点运动，刚体力学、电磁学等内容。 （6）课程标准，1 道。课标主要根据高中物理知识，从课程目标、教学建议、评价建议、课程资源等方面命题，多为理解类题目。 （7）物理学史或物理实验知识，1 道。主要考查考生对高中必做实验的基本操作知识及物理思想的理解掌握。预计之后会新增这一类型的题目。 （8）电磁学，1 道。主要考查复合场中带电粒子或导体棒的运动状态、电磁感应等。 【案例分析题】

c 1 【教学设计题】 出题特点：共 2 小题。 第一小题以教材中的演示实验为主，给出材料，考查对教材内容安排的理解及教学资源的应用。 第二小题以材料形式给出课程目标，教材内容，学情等内容，依据所给资料完成完整的教学设计，并且要求包含教师活动、学生活动、设计意图。 课型特点：从历年真题的整理分析上来看，教学设计第二题所出现的课型多以实验课为主，并且不乏选修系列中的实验，因此，题型考生在复习的时候重视教材中的实验课。 3. 重要备考要点 知识点一：光的色散 如图所示，紫光的偏向角大于红光的偏向角。 结论：当光从一种介质进入另一种介质时，偏向角越大的光，介质对其的折射率 n 越大，光的频率越高，光子能量越大，粒子性越强，光的波长越小，光在介质中的速度越小（根据 n = ），临界角越小 v sin C = ，越易发生全反射，越易产生光电效应，波动性越小。 知识点二：万有引力定律的应用 （1） 天体质量 M 、密度ρ的估算（已知r 和 T ，G 的情况下）