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人教版中考必背古诗文篇目理解性默写(大全)

人教版中考必背古诗文篇目理解性默写(大全)
人教版中考必背古诗文篇目理解性默写(大全)

2017中考复习之:课内必背古诗文重点句默写1、《论语》中论述学习与思考的辨证关系的句子是:学而不思则

罔,思而不学则殆。

2、《论语》中阐述以求学为快乐的(讲兴趣对于学习的重要性的∥

学习中我们应奉行的态度)句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

3、对于别人的误解,《论语》告诉我们:人不知而不愠,不亦君

子乎?

4、如何向他人学习?用《论语》中的语句回答是:(唐太宗名

言“以人为鉴,可以知得失”让我们联想到语句)择其善者而从之,其不善者而改之。

5、孔子赞叹颜回安贫乐道的句子是:人不堪其忧,回也不改其

乐。孔子极力提倡“安贫乐道”的思想(君子对富贵的态度)的句子是:不义而富且贵,于我如浮云。

6、《论语》中强调向一切人随时随地学习的语句是:三人行,必

有我师焉。

7、《论语》中强调复习时独立思考的重要性的句子是:温故而知

新,可以为师矣。

8、《论语》中表达对远道而来的朋友欢迎的语句是:有朋自远方

来,不亦乐乎?

9、《论语》中集中体现古代治学的人非常重视品德的修养的三句

话是:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

10、孔子教育学生珍惜时间的句子:逝者如斯夫,不舍昼夜。

11、孔子告诉学生一个人应该坚定信念,矢志不渝的句子:三军可

夺帅也,匹夫不可夺志也。

12、既要广博的学习,又要有坚定的志向的句子是:博学而笃志,

切问而近思。

13、《观沧海》中统领全诗的(线索)句子:东临碣石,以观沧

海。

14、《观沧海》中写出诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄(诗人主观感

受,运用夸张、想象)的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

15、《观沧海》中显示大海的辽阔和威严的句子是:水何澹澹,山

岛竦峙。显示大海的惊人力量和宏伟气象的句子是:秋风萧瑟,洪波涌起。

16、《次北固山下》表明思乡之切的句子(乡愁):乡书何处达,

归雁洛阳边。

17、《次北固山下》给人以乐观、积极向上的精神鼓舞的句子(哲

理句):海日生残夜,江春入旧年。

18、《钱塘湖春行》中借助动物传递春天来临的信息的句子是:几

处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

19、《钱塘湖春行》中突出早春生机,着重表现人的主观感受的句

子:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

20、写诗人陶醉在湖光山色中,被美丽的景色所陶醉,流连忘返的

语句是:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

21、《天净沙·秋思》中显示环境的幽静,以乐景写哀情的句子是:

小桥流水人家。

22、《天净沙·秋思》的主旨句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

23、《虽有嘉肴》用引用来加强论证的句子是:学学半。通过论证

得出的中心观点是:教学相长也。

24、《河中石兽》作者在讲完事件后感叹道:然则天下之事,但知

其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄。

2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是:爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句:万里赴戎机,关山度若飞。

6、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。

7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎机,关山度若飞。

8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:策勋十二转,赏赐百千强。

9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气传金析,寒光照铁衣。

10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

11、写战争激烈紧张的句子是:【万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金

柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。】

12、诗中描写边塞战地夜景的两句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。

13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:可汗问所欲,木兰不用尚书郎。

14、万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

15、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共10字):将军百战死,壮士十年归。

16、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。

(一)、《桃花源记》

1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

3、《桃花源记》中描写桃花源景物(桃花源生活环境)的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻

4、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐

5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。

6、渔人“欲穷其林”的原因是:渔人甚异之。

7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。

8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。

9、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。

(二)《陋室铭》

1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。

3、写居室环境的句子:苔痕上阶绿,草色入帘青。

4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

7、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

9、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的

句子是:水不在深,有龙则灵。

10、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

11、《陋室铭》中运用比兴的句子是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

12、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。

(三)《爱莲说》

2、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

3、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:出淤泥而不染,濯清涟而不妖

4、比喻君子美名远扬的语句是:香远益清

5、最能概括莲花高贵品质(全文的纲领句)的句子是:莲,花之君子者也

10 同范仲淹《岳阳楼记》中“微斯人,吾谁与归?”意境相似的语句是莲之爱同予者何人。

1、人们常用周敦颐《爱莲说》里的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”来赞美人们洁身自好,超世脱俗,不同流合污的高尚品德。

2、表现莲虚心、刚正的句子是:中通外直,不蔓不枝

3、表现莲声名远播又正直的句子是:香远益清,亭亭净植

4、公园花展,观赏牡丹的人比观赏其他的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:牡丹之爱,宜乎众矣。

5、《爱莲说》中写莲高洁、质朴:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

6、集中表现莲高洁品格的句:莲,花之君子者也

7、描写莲的生长环境句:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

8、描写莲的体态、香气句:中通外直,不蔓不枝,香远益清

9、《红楼梦》中有诗云:质本洁来还洁去,不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

10、在被争名夺利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会,能洁身自好,拥有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”的灵魂尤其显得可贵。

(四)《三峡》

1、引用渔人的民歌的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

2、写夏天水急的句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其

间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

3、侧面写山高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

4、《三峡》一文中总写三峡地貌(从视觉角度描写两岸连山)的句子是:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

①表明三峡山高而陡、江面狭窄的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日。

②对比衬托出三峡夏水流逝急速的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

③表现三峡春冬之水清澈异常的句子是:素湍绿潭,回清倒影。

总写三峡春冬之景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。

④渲染出三峡的秋景肃杀凄清的句子是:常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

(五)《答谢中书书》

1、文中描绘早晚景色变化的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

2、表明作者自豪的句子:自康乐以来,未复有能与其奇者。

1、总领全文的句子是:山川之美,古来共谈。

2、极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是:高峰入云,清流见底

3、对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是:实是欲界之仙都。

4、文中感叹世人追逐功名,无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折的表达作者清高的句子:自康乐以来,未复有能与其奇者。

5、写山水相映之美的语句是:高峰入云,清流见底。

6、写景物色彩配合之美的语句是:两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。

7、写晨昏景物变化之美的语句是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。

《记承天寺夜游》

1、写照月夜下承天寺院中景色如画的句子是:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。。

2、很多古人的作品,总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实,何夜无月?何处无竹柏?只要我们保有内心的一份闲适和豁达,再平凡的生活也有诗意,再繁杂的日子也能美丽。

3、表露作者旷达心境的句子是:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

《湖心亭看雪》

1、具体描写雪景的句子:

雾淞沆砀,天与云与山与水,下下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

《望岳》

1、远望的句子是:岱宗夫如何,齐鲁青未了。

2、近望的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。

3、细望的句子是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。

4、表明愿望的句子是:会当凌绝顶,一览众山小。

5、富含生活哲理的句子:会当临绝顶,一览众山小。

6、透过《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

7、《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

8、《望岳》中“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。

9、《望岳》中“岱宗复如何,齐鲁青末了”借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

10、表现泰山高峻、幽深的语句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。

11、既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:会当凌绝顶,一览众山小。

《春望》

1、借物抒情的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

2、描绘自我形象的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。

3、名句是:烽火连三月,家书抵万金。

4、通过《春望》中的“白头搔更短,浑欲不胜簪”两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

5、《春望》中“国破山河在,城春草木深”写出望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

6、《春望》中“感时花溅泪,恨别鸟惊心”承上启下,表明了诗人感时伤事的情感。

7、《春望》中写出战火连续不断,消息隔绝,音迅不至时迫切心情的两句诗是:烽火连三月,家书抵万金

8、《春望》中表达作者在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,更增一层悲哀的是:白头搔更短,浑欲不胜簪。

9、表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:国破山河在,城春草木深。

10、诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

11、写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:烽火连三月,家书抵万金。

12、诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:白头搔更短,浑欲不胜簪。

2、《使至塞上》的描写边塞奇特壮丽的风光名句是:大漠孤烟直,长河落日圆。

苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”在《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

《使至塞上》中“征蓬出汉塞,归雁入胡天”两句即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。

以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:征蓬出汉塞,归雁入胡天。以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:大漠孤烟直,长河落日圆。

4.《送东阳马生序》宋濂

⑴描写少年时读书之难的句子:①家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。(无书)②天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。(天寒)③录毕,走送之,不敢稍逾约。(期紧)

⑵写自己从师之难的句子:①尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。②先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

⑶写自己长大后求学之艰的:①衣:余则缊袍敝衣处其间。②食:主人日再食,无鲜肥滋味之享。③住:寓逆旅。④行:负箧曳屣行深山巨谷中。

⑷ “余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”的原因句是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

⑸文中说明作者不辞辛苦,求师助学的原因是①余幼时即嗜学。②益慕圣贤之道。③以中有足乐者。文末最能概括求学经历的句子是:盖余之勤且艰若此。

(6) 嗜学的结果是:故余虽愚,卒获有所闻。

1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取精神(喻新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ⑵表现坚定意志和乐观精神、与常人 “借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 ⑶运用典故表现自己被贬时间之长、内心无限悲痛怅惘之情的句子:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

2.《赤壁》杜牧中蕴含机遇造人哲理的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

3.《过零丁洋》文天祥 ⑴写出个人命运与国家命运紧密相连的诗句是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 ⑵写出抗元失败后心情的句子是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 ⑶表现诗人以死明志的爱

国情怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

4.《水调歌头.明月几时有》苏轼 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡

排比句是:转朱阁,低绮户,照无眠。 ⑵表达作者旷达胸襟、感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。⑶通过

写明月来表达对人生美好祝愿句是:但愿人长久,千里共婵娟。

5.《山坡羊·潼关怀古》张养浩 ⑴揭示出历史是不断发展变化的,

都城由盛到衰令人伤心的句是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

⑵说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句):兴,百姓苦:亡,百姓苦! ⑶从视觉和听觉写出潼关地势险要,并暗示它

是历来兵家必争之地的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

1.《小石潭记》柳宗元

(1) 文中从侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依,日光下澈,

影布石上。(水清)这句话跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直

视无碍”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿

自由游弋,似与人们相乐的情趣。

(2) 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动,俶尔远逝。

(鱼趣)

(3) 描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行,明灭可见。(岸折)

(4) 描写作者坐小石潭上感受的句子:凄神寒骨,悄怆幽邃。

(5) 课文中“皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”的句子。

2.《岳阳楼记》范仲淹

(1)概括洞庭湖全景的句子是:A、空间角度描写:衔远山,吞长江,浩

浩荡荡,横无际涯。B、时间角度:朝晖夕阴,气象万千。

(2)文中借“古仁人之心”表达作者豁达胸襟的句子是:“不以物喜,不以

己悲。”;表达自己忧国忧民的远大政治抱负的句子是:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

(3)文中分别写迁客骚人“以物喜”“以己悲”的句子是:A、以物喜:心旷

神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。B、以己悲:去国怀乡,

忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

(4) 文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧;

(5) 文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是:政通人和,百废具兴。

(6)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(中考必考)

(7)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“不以物喜,不以己悲”的心态。(中考必考)

(8)文中的成语有:政通人和、百废具兴、心旷神怡、气象万千、春和景明

3.《醉翁亭记》欧阳修

⑴文中明确交代醉翁亭位置及外形的句子:峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

⑵取号“醉翁“的表面原因:饮少辄醉,而年又最高。取号“醉翁“的真正原因(言在此而意在彼):醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(必考)

⑶描写醉翁亭朝暮之景的句子是:日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化。

⑷描写醉翁亭四时之景的句子是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出。

⑸文中点明全文主旨的句子是:醉能同其乐。太守之乐其乐。

⑹文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐,得之心而寓之酒也。

⑺文中的成语:醉翁之意不在酒、水落石出、峰回路转、觥筹交错、山肴野蔌

4.《饮酒》陶渊明 (1)诗中极写诗人悠然自得的归隐生活的写菊名句是:采菊东篱下,悠然见南山。 (2)表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。

5.《行路难》李白 (1)诗中运用典故表达自己对从政期待的诗句:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 (2)诗中表现自己面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(必考)

6.《茅屋为秋风所破歌》杜甫 (1)诗中写杜甫虽身处漏雨茅屋却心忧天下寒士的济世情怀的诗句:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(必考)

(2)诗中表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心的诗句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

7.《白雪歌送武判官归京》岑参

(1)诗中以春花喻冬雪的诗句是:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。(必考)诗中直接写“雪”字的四句诗是:①胡天八月即飞雪②纷纷暮雪下辕门③去时雪满天山路④雪上空留马行处

(2)诗中写北方边地风狂雪早的奇异之景的诗句是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

(3) 诗中起承上启下过渡作用的诗句是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

(4) 诗中写送别时依依不舍的心情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。

(5)诗中以红白色彩映衬、蕴作者豪放之情的诗句:纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

8.《己亥杂诗》龚自珍

(1) 诗中抒写自己虽辞官还乡、仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。(必考)

(2)诗中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

(二)《渔家傲·秋思》(范仲淹)

1.表达作者和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

2.抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。

3.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:千嶂里,长烟落日孤城闭。

4.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

5.《渔家傲·秋思》中点明地域和季节的句子是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

6.《渔家傲·秋思》中写当时战争形势的句子是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

7.《渔家傲·秋思》中作者壮志难酬的句子(主旨句)是:人不寐,将军白发征夫泪。

8.从虚写的角度,突出战争持久,将士远征边塞的痛苦的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。

9.唐代诗人李益诗“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”抒写戍边将士强烈思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

3、词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是: 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

4、词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是:人不寐,将军白发征

夫泪。

(三)《江城子?密州出猎》(苏轼)

1.苏轼在《江城子?密州出猎》一词中,表明自己渴望为国御敌立功的

词句(或抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词

句)是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

2.苏轼的《江城子?密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气

概,词中运用典故,表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外,稍含

不满之意的两句是:持节云中,何日遣冯唐?

3.苏轼以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,

亲射虎,看孙郎。

4.抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开

张,鬓微霜,又何妨!

5.抒写主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望的诗句是:持节云

中,何日遣冯唐?

6.《江城子?密州出猎》中抒写主人公“聊发少年狂”的表现:左牵

黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

7.《江城子?密州出猎》一词中的主旨句(表达作者报效国家的决

心):会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

2、词中动用典故言志的词句是:亲射虎,看孙郎。或(持节云中,何

日遣冯唐?)

4、古诗词中,有许多运用典故表情达意的语句,请写出这样的两句,

并注明作者和出处。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》) (五)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)

1.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈,

表现义军所向披靡(或从视角和听角着笔,描写激烈的操练演习场面)

的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

2.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表明作者对陈同甫

寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子(或抒发词人一生

的事业与抱负,并发出无尽感叹的句子)是:了却君王天下事,赢得生

前身后名。(可怜白发生。)

3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的

内心世界,刻画了一位落魄英雄的典型形象:醉里挑灯看剑,梦回吹角

连营。

4.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,具体描写军营生活的是:

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

5.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹

雨,铁马冰河入梦来”意义相近的句子:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

词中表现词人愿为国家效力,梦中也不忘报国志愿的句子是:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

2、词中表现戍边将士骑术精湛,射技高超的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

4、李白《行路难》中有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的诗句,《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。

5、古诗词中,有许多描写戍边将士的诗句,请写出你印象最深的连续两句,并注明作者和出处。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行七首》)

《出师表》:

《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

指出出师战略目标的句子:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;

上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。

(1)、赏罚同一标准:陟罚臧否,不宜异同;

(2)、三条建议是:①开张圣听(广开言路);②严明赏罚;③亲贤臣,远小人( 亲贤远佞)

最重要的一条是:亲贤臣,远小人

(3)、分析形势:① 不利的客观条件:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊。②有利的主观条件:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。

(4)作者志趣(无意功名、淡泊名利):苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

(5)、临危受命(创业艰难、患难与共的经历):“受任于败军之际,奉命于危难之间”

(6)、先后汉兴衰原因:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也

(7)出师目标(“大事”、政治愿望):北定中原, 庶竭驽钝、 攘除奸凶, 兴复汉室,还于旧都

(9)表达感情:此臣所以报先帝而忠陛下之职分。

(10)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。

(12) 作者“夙夜忧叹”的原因:恐托付不效,以伤先帝之明。

(13) 诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄。 《生于忧患,死于安乐》

1、全文的中心句是生于忧患,死于安乐。作者认为国家长盛不衰,就需要有法家拂士和敌国外患。 (用课文词语回答)

2、联系全文,在文中起过渡(或:承上启下) 的作用的句子是:故天将降大任于是人也。

3、选文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句子是入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

4、在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,只有这样,才能“动心忍性,曾益其所不能”;造就人才的主观条件是“人恒过

然后能改;困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。”。

5、选文中用列举一系列历史人物是为了说明逆境(困境)对造就人才的重要作用,这六个人物及事例是舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

《鱼我所欲也》

1.全文的中心观点,也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

2.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者

3.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳

4.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

5、在作者看来,面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么:失其本心。

《曹刿论战》

1.统领全文,暗示文眼,反衬曹刿的形象特点的句子是:肉食者鄙,未能远谋

2.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件,因为它体现了“取信于民”的政治思想,这些句子

是:小大之狱,虽不能察,必以情”。

3.曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是:夫战,勇气也,

一鼓作气,再而衰,三而竭。

4.“齐鲁之战”是历史上有名的以弱胜强的典范,从中让我们领略了一个善于把握战机的曹刿。概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是:彼竭我盈

《邹忌讽齐王纳谏》

1、齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有群臣进谏,门庭若市的好局面。

2、邹忌是从“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。三个方面看出齐威王受了蒙蔽.

3、齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况:虽欲言,无可进者表明齐国政治日益清明。从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。

诗经

1《关雎》中的男子由“关关雎鸠,在河之洲.”引起“窈窕淑女,君子好逑.”的美好联想;“悠哉悠哉,辗转反侧.”抒写了求之不得的相思之苦,“窈窕淑女,钟鼓乐之.”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情.

2《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。 

1、《蒹葭》:能印证"上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句是:溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.

2、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。” 这两句就是佐证。

《关雎》理解性默写

1、起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。

2、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。

3、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

5、爱美之心人皆有之,《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:窈窕淑女,寤寐求之。

6、.《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是:

1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句:所谓伊人,在水一方。

2、用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭(jiān jiā)苍苍,白露为霜;蒹葭萋萋,白露未晞;蒹葭采采,白露未已。

3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯(sù)洄(huí)从之,道阻且长。溯洄从之,道阻且跻(jī)。溯洄从之,道阻且右。

4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。

中考语文古诗词默写真题汇总,收藏起来慢慢做!

中考语文古诗词默写真题汇总,收藏起来慢慢做! 中考复习——古诗词默写专题 一、直接默写 1. 古诗文名句默写。 (1)何当共剪西窗烛,___________。(李商隐《夜雨寄北》)(2)___________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) (3)无可奈何花落去,______________。(晏殊《浣溪沙》)(4)最是一年春好处,______ ________。 (5)关关雎鸠,在河之洲。___________,____________。(《关雎》) (6)___________,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)(7)苟全性命于乱世,____________(诸葛亮《出师表》) (8)_________________,思而不学则殆。(《〈论语〉十则》) (9)无丝竹之乱耳,_____________。(刘禹锡《陋室铭》)(10)______________,关山度若飞。(《木兰诗》) 2.用课文原句填空。 (1)感时花溅泪,_______________。(杜甫《春望》)(2)衣沾不足惜,________________。(陶渊明《归园田居》) (3)________________,老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼》) (4)峰峦如聚,波涛如怒,_________________。(5)无言独上西楼,月如钩。______________。(李煜《相见欢》) (6)___________,__________。溯游从之,宛在水中央。(《蒹葭》) (7)蝉则千转不穷,______________。 (吴均《与朱元思书》) 3.古诗文默写填空。 (1)____________,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(2)__________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) (3)春蚕到死丝方尽,____________。(李商隐《无题》)(4)塞下秋来风景异,_________(范仲淹《渔家傲秋思》) (5)只恐双溪舴艋舟,__________________。(李清照《武陵春》)(6)____________________,随风直到夜郎西。 (7)____________,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)(8)明月松间照,_____________。(王维《山居秋暝》)

部编新人教版中考语文古诗文理解性默写专题复习

人教版中考语文古诗文理解性默写专题复习(附答案) (七年级--九年级) 《观沧海》 2、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子 4.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化,表达对友人深切同情的诗句 2、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情,蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之 3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友 《次北固山下》 1、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的 2、《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的句子 。 《天净沙·秋思》

2、《天净沙·秋思》中渲染萧条、凄凉气氛的写景诗句 3、《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离 《峨眉山月歌》 1、李白在《峨眉山月歌》中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句 2、《峨眉山月歌》中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句 《江南逢李龟年》 1、杜甫在《江南逢李龟年》里,常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句 2、《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷 《行军九日思长安故园》 1 两句寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。 2、表现出强烈的无可奈何的情绪,暗喻行军的特定环境的句子 《夜上受降城闻笛》 1、《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色,触发征人乡思的典型环境的诗句 3、《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句

九年级课内古诗文理解性默写(带答案)

九年级课内古诗文理解性默写 《词五首》 1.《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:。 2.《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两句: 3.《江城子·密州出猎》表现诗人报国之志的词句: 4.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是: 5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是: 6.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子: 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。 8.《破阵子》中描写军营火热生活的的词句是: 9.《破阵子》中表现激烈战斗场景的词句是: 10.由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句: 11.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是: 12.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是: 13.《渔家傲·秋思》中表现边事紧张的三句是: 14.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是: 15.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是: 16.《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化,从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是: 17《武陵春》中表现景物依旧、人事已变,引发人内心伤感的词句是: 18.人们常把愁怨比作连绵不断的江水,比作斩尽还生的野草,而李清照在《武陵春》中创意出奇,以的词句,物化了自己内心的哀愁。 19.《望江南》中通过描写景物,抒发无尽相思之情的两句是: 20.《望江南》中与《天净沙秋思》点题句“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的一句 21. 《武陵春》中揭示作者悲苦的原因的句子是:

2019年中考古诗文背诵篇目

2019古诗文背诵篇目全集 七上 11 ★《观沧海》操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 ★《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》白 花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ★《次北固山下》王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁边。 ★《天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)》马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。★《诫子书》诸亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! ★《论语》十二章 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而 从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。” 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。” 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” ★《夜雨寄北》商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 .. .

中考古诗文名句默写复习 教案

中考古诗文名句默写复习 教学目标: 1、了解xx常见题型,掌握应对方法。 2、转换复习角度,学会归纳整理,以此来达到提高复习效率的目的。 教学重点: 1、xx思路,掌握方法。 教学安排: 一课时 教学过程: 导语: 学而不思则罔,思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系,希望同学们在这节课上把学习和思考相结合,复习旧知识,思考新方法,获得更多的收获。 一、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。 二、既然是为中考而复习,请先了解相关要求。 相关链接一: 《课程标准》对xx的阅读要求是: 诵读古代诗文,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣,背诵优秀诗文50篇。 对xx阅读的评价建议是: 评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考查学生记诵积累的过程,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意。

教学大纲的要求是: 诵读古代诗词和浅易文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。 相关链接二: xx语文对xx的考查: 1、积累默写, 2、xx赏析。 体现于“积累与运用”板块。(三名: 名篇、名段、名句) 三、根据题型,把握考点: 了解中考古诗文默写的常见题型及示例。 (1)对接型默写: 要求直接按课文原句填写上句或下句。 示例: 默写: __________,_________以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (2)理解型默写: 采用提示篇名、内容要点及作用等方式,要求选填出合适的句子。 示例: xx默写:

《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是: ____________,______________ (3)运用型默写: 设计某种情景,根据情景内容选填恰当的古诗文句子。 示例: xx默写: 我国信息产业起步晚,发展快,颇有“_______,________”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写) (4)开放型默写: 提出一种要求,让学生根据要求默写,答案多样化。 示例: 《过零丁洋》一诗中,表现诗人文天祥(写出诗人的名字)高尚节操和舍生取义的生死观,从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是: ______________,________________。 四、根据题型,把握应对方法。 认真背诵是基础;规范书写很重要;全面理解是关键; 准确筛选不算难;合理迁移、灵活应用靠语感。 五、实战演练: 做xx中考题,试着分析题型及应对方法。 练习一: (2010年)

2020中考语文古诗文理解性默写题集萃

2020中考古诗文理解性默写题集萃 1.人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句 “,”,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 2.杜甫的<<望岳》中,诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是:, 。 3.陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理.千百年来被人们 广为传诵的两句诗是: 4.王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画奇特壮美沙漠景象 的两句诗是: 。 5.岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗,将诗人因朋友 离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致.这两句诗是: , . 6.孔子在《论语·卫灵公》中说:“志士仁人,无求生以害人, 有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想,表明儒家的生死义利之辨:。 7.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的句

子 是: , 8.清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面, 我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类 似情景的诗句:。 9.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台’, 两句构成“新”与”旧” 的对 比,下片构成“来”与“去”对比的词句是: 10.白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒” 刻画了卖炭翁虽然衣服 单薄,但 仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理;<< 观刈麦《中也有反映劳 动者这种 复杂矛盾心理的诗句: 11在“中国现代文学馆”中,赵朴初先生借用李白的《宣州谢 朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最 有可能的一句是:。 12.在我国古代,很多文人身处逆境还关心着社会,在他们的诗

文中表现出了博大的胸怀,如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 就有: 13《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子 是:, 14<<黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是:,?15.文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世 坎坷的句子 是:,。 16如何正确对待别人的优点和缺点呢?孔子曾说过:“。”(论语)) 17.《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句 是:, 。 18龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的 句子是: 。 19.今年六月,世界人民见证了“三峡蓄水315""高峡出平湖”的壮丽景观,郦道元描述的昔日“眠者歌日”的“,”的三峡秋日的凄凉景况将一去不复返了。

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

(1)《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂 (2)《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者 (3)《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。 (4)《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 (5)《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾,”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。 (6)《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关,载笑载言 (7)《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多 难的感叹,这两句诗是长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。

2020年中考初三背诵古诗文篇目默写(43篇全)

1/43【观沧海】曹操 1、水何澹澹,。 2、,洪波涌起。 2/43【望岳】杜甫 1、,阴阳割昏晓。 2、,决眦入归鸟。 3/43【饮湖上初晴后雨】苏轼 1、,山色空蒙雨亦奇。 2、欲把西湖比西子,。 4/43【迢迢牵牛星】无名氏 1、纤纤擢素手,。 2、,泣涕零如雨。 3、,相去复几许。 4、盈盈一水间,。 5/43【钱塘湖春行】白居易 1、孤山寺北贾亭西,。 2、,谁家新燕啄春泥。 6/43【黄鹤楼】崔颢 1、晴川历历汉阳树,。 2、 ? 烟波江上使人愁。 7/43【山居秋暝】王维 1、,清泉石上流。 2、,莲动下渔舟。 8/43【送友人】李白1、此地一为别,。

2、挥手自兹去,。 9/43【雨晴】王驾 1、,雨后全无叶底花。 2、,却疑春色在邻家。 10/43【卖炭翁】白居易 1、满面尘灰烟火色,。 2、卖炭得钱何所营? 。 3、可怜身上衣正单,。 4、夜来城外一尺雪,。 5、,回车叱牛牵向北。 6、半匹,。 11/43【题破山寺后禅院】常建 1、,禅房花木深。 2、,潭影空人心。 3、,但余钟磬音。 12/43【蝶恋花(伫倚危楼风细细)】柳永 1、望极春愁,。 2、,无言谁会凭阑意。 3、衣带渐宽终不悔,。 13/43【如梦令(昨夜雨疏风骤)】李清照 1、,浓睡不消残酒。 2、知否,知否? 。 14/43【题都城南庄】崔护 1、,人面桃花相映红。 2、,桃花依旧笑春风。

15/43【诉衷情】陆游 1、,匹马戍梁州。 2、关河梦断何处? 。 3、,心在天山,。 16/43【归园田居】陶渊明 1、,带月荷锄归。 2、道狭草木长,。 3、衣沾不足惜,。 17/43【观书有感(其二)】朱熹 1、昨夜江边春水生,。 2、,此日中流自在行。 18/43【天净沙·秋】白朴 ,,一点飞鸿影下。 19/43【天净沙·秋思】马致远 1、,小桥流水人家,古道西风瘦马。 2、,断肠人在天涯。 20/43【十一月四日风雨大作】陆游 1、僵卧孤村不自哀,。 2、,铁马冰河入梦来。 21/48【行路难(其一)】李白 1、金樽清酒斗十千,。 2、,忽复乘舟梦日边。 3、长风破浪会有时,。 22/43【酬乐天扬州初逢席上见赠】刘禹锡1、怀旧空吟闻笛赋,。

中考古诗文理解性默写(答案版)

中考古诗文理解性默写检测 班级姓名成绩 1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是: 2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是: 3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是 : 4、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句: 5、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是: 6、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是: 8、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是 9、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是: 10、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是: 11、《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是: 12、《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是: 13、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是 14、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪 。 15、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是: 16、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是: 17、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是 : 18、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是:登斯楼也,则有去国怀乡,感极而悲者矣。 19、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是:登斯楼也,

把酒临风,其喜洋洋者矣。 20、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是: 21、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是: 22、《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是: 23、《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是 24、《行路难》中诗人引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的句子是: 25、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是: 26、《渔家傲》中表现诗人自抒怀抱,慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的诗句是: 27、《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是: 28、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是: 29、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达的胸怀的句子是: 30、《望岳》中不仅写出泰山的雄伟,也表现出诗人的心胸气魄的句子是: 31、《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是: 32、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是: 33、《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是: 34、《天净沙秋思》中三个名词性短语连排,抓住毫无生气的景物,表现深秋傍晚典型特点 句子是,小桥流水人家。 35、《天净沙秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是 36、《水调歌头明月几时有》中写诗人怅恨久别,用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是:不应有恨, 37、《水调歌头明月几时有》中词人以理遣情,希望重共赏明月中互致慰藉,离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是: 38、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中以工整的对仗形式,描绘战争爆发前的情状的句子:

高考必背古诗文理解性默写篇填空版

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 (1)《劝学》 1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是: 5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:。 6强调空想不如学习的一句: 7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是: (2)《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是: 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: 4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是: 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是: 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是: 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是: (3)《师说》 1.韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:

最新人教版中考必背古诗文篇目理解性默写(大全)

2017中考复习之:课内必背古诗文重点句默写 1、《论语》中论述学习与思考的辨证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2、《论语》中阐述以求学为快乐的(讲兴趣对于学习的重要性的‖学习中我们应奉行的态度)句子是:知之者不 如好之者,好之者不如乐之者。 3、对于别人的误解,《论语》告诉我们:人不知而不愠,不亦君子乎? 4、如何向他人学习?用《论语》中的语句回答是:(唐太宗名言“以人为鉴,可以知得失”让我们联想到语句) 择其善者而从之,其不善者而改之。 5、孔子赞叹颜回安贫乐道的句子是:人不堪其忧,回也不改其乐。孔子极力提倡“安贫乐道”的思想(君子对富 贵的态度)的句子是:不义而富且贵,于我如浮云。 6、《论语》中强调向一切人随时随地学习的语句是:三人行,必有我师焉。 7、《论语》中强调复习时独立思考的重要性的句子是:温故而知新,可以为师矣。 8、《论语》中表达对远道而来的朋友欢迎的语句是:有朋自远方来,不亦乐乎? 9、《论语》中集中体现古代治学的人非常重视品德的修养的三句话是:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传 不习乎? 10、孔子教育学生珍惜时间的句子:逝者如斯夫,不舍昼夜。 11、孔子告诉学生一个人应该坚定信念,矢志不渝的句子:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 12、既要广博的学习,又要有坚定的志向的句子是:博学而笃志,切问而近思。 13、《观沧海》中统领全诗的(线索)句子:东临碣石,以观沧海。 14、《观沧海》中写出诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄(诗人主观感受,运用夸张、想象)的句子是:日月之行,若 出其中;星汉灿烂,若出其里。 15、《观沧海》中显示大海的辽阔和威严的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。显示大海的惊人力量和宏伟气象的句子 是:秋风萧瑟,洪波涌起。 16、《次北固山下》表明思乡之切的句子(乡愁):乡书何处达,归雁洛阳边。 17、《次北固山下》给人以乐观、积极向上的精神鼓舞的句子(哲理句):海日生残夜,江春入旧年。 18、《钱塘湖春行》中借助动物传递春天来临的信息的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 19、《钱塘湖春行》中突出早春生机,着重表现人的主观感受的句子:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 20、写诗人陶醉在湖光山色中,被美丽的景色所陶醉,流连忘返的语句是:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 21、《天净沙·秋思》中显示环境的幽静,以乐景写哀情的句子是:小桥流水人家。 22、《天净沙·秋思》的主旨句是:夕阳西下,断肠人在天涯。 23、《虽有嘉肴》用引用来加强论证的句子是:学学半。通过论证得出的中心观点是:教学相长也。 24、《河中石兽》作者在讲完事件后感叹道:然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄。 2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是:爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句:万里赴戎机,关山度若飞。 6、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。 7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎机,关山度若飞。 8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:策勋十二转,赏赐百千强。 9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气传金析,寒光照铁衣。 10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女

中考古诗词理解性默写题集萃

中考古诗文理解性默写题集萃 1.“神舟六号”遨游太空,让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界再次感受到了中华民族“,”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句) 2.江西古称“文章节义之邦”,数千年来,人才辈出,留下无数传世佳作。在他们的诗词里,我们既可以品味王安石“,”的精深哲理,也能感受晏殊“,”的惆怅情怀。 (江西省)3.郭沫若的《静夜》中,借神话传说表达思念之情的诗句是:__________________,_______________________? 4.《陋室铭》中,以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是:______________________,____________________。 (广安市)5.同学之间真挚友谊的建立与发展,离不开理解与尊重。因此,当遇到误解和误会时,采取“”的态度才是我们最明智的选择。(用《论语》中的句子回答。)6.建设“大而强,富而美”的新临沂,是我们共同的目标和追求。你认为怎样才算是最美丽的临沂,最“宜居”的家园?请用古诗文名句表达出你真实的想法。(课内外均可) A. B. C. D. (山东省临沂市)7.根据提示,填写句子。 ①《〈论语〉六则》中论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是:_____________________,____________________。 ②《沁园春雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是 ___________________________,_________________________________。 (烟台市)8.读了“千嶂里,长烟落日孤城闭”,我们很容易想起王维描写塞外风光的名句“______,________”。 9.陈水扁要搞“台独”,遭到了海峡两岸人民的强烈反对,这正如《<孟子>二章》中所写的那样,“______,_______”。 10.孔子的名言“_______,_________”,告诫我们要把学习和思考结合起来。 (永州市)11.杜甫在《望岳》中用“▲,▲”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 12.请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。(写出连续的两句) 13.请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。(写出连续的两句) (浙江省宁波市) 16”,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《〈论语〉十则》中的词语填空)

部编古诗文理解性默写(完整版)

2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版) (一)《三峡》(郦道元) 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:____________________________________________________________ 。 2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:__________________________ 。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是: 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:_。 6?朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到___________________________ 。 7. 有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:_______________________ 8《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“_______________________ ”的静景,然后写了“二”的动景。 9?烘托三峡秋景凄凉的语句是:___________________________ 。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“ _______________________ ”的凄异景状一去不复返了。 (二)答谢中书书(陶弘景) 1、统领全文,充当本文引子的句子是:__________________________ 2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“ _____________________ ”。(表现山水相映之美) 3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“ __________________________________________________ 。” 6、表现晨昏变化之美的句子是:_________________________ 。 7、表现色彩配合之美的句子是:_。 (三)记承天寺夜游(苏轼) 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美 景): ________________________ 。 2、点明主旨,抒发作者感慨表达作者旷达情怀的语句: ____________________________________________ 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:________________________________________ (四)与朱元思书(吴均) 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是________________________ 。 2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句 子是:________________________ 。 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。同时,也表现出他沉湎于山水的生活 情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点 的句子是:_______________________________________________ 。 4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是: ____________________________________________ 5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:_ 6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:_______________________ 。 (五)野望(王绩) 1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子: _______________________ 。 2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句): ___________

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2019古诗文背诵篇目全集 七上11 ★《观沧海》曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 ★《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ★《次北固山下》王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 ★《天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)》马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 ★《诫子书》诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! ★《论语》十二章 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而 从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。” 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。” 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” ★《夜雨寄北》李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ★《峨眉山月歌》李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 ★《江南逢李龟年》杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 ★《秋词(其一)》刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 ★《十一月四日风雨大作(其二)》陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来. 七下15 ★《木兰诗》 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ★《陋室铭》刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? ★《爱莲说》周敦颐

2019年中考复习必看古诗文默写汇总

2019年中考语文必看古诗文默写练习汇总 一、《论语》 1、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2、《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。 二、《鱼我所欲也》 1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。 3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 鲸鱼小班英语 三、《生于忧患,死于安乐》 1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。 2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家

拂士,出则无敌国外患者。 3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。 4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 四、《曹刿论战》 1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙,未能远谋。 2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:小大之狱,虽不能察,必以情。 3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是:夫战,勇气也。 4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是:小大之狱,虽不能察,必以情。 5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是:吾视其辙乱,望其旗靡。 6、曹刿认为"可以一战"的条件是:小大之狱,虽不能察,必以情。 7、能体现曹刿军事思想的句子是:彼竭我盈,故克之;辙乱旗靡,故逐之。 鲸鱼小班少儿英语乐园 五、《邹忌讽齐王纳谏》 1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索,找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 3、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 六、《出师表》 1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是:不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

中考语文古诗文理解性背诵默写训练题

中考语文古诗文理解性背诵默写训练题 姓名: 1.白居易在《钱塘湖春行》中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情,这两句诗 是:,。 2.马致远《天净沙·秋思》一诗中,点明游子内心愁苦深重的两句诗是:,。 3.文天祥《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:,。4.民族英雄文天祥的名句 “,。”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。 5.杜甫在《春望》中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子 是:,。 6.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅,却也达观的心绪,反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐,现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗 是:,。

7.王教授已退休多年,仍在勤奋着书。如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句“,。”作为内容就很合适。 8.我国信息产业起步晚,发展快,颇有 “,。”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写) 9.在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“,。” 10,岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句,将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致,这两句诗 是:,。 11.白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是:,。 12.白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是:,。 13.曹操的《观沧海》中抒发诗人博大胸怀和抱负的诗句 是:,______________。______________,_______________。14.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:_______________________,_______________________。

2018届上海中考考试篇目-古诗文鉴赏默写所有30篇目

中 考 古 诗 文 篇 目 复 习 共30 篇 目录 一、文言文 六上:为学; 六下:天时不如地利、橘逾淮为枳; 七上:伤仲永、周处、小石潭记、卖油翁、核舟记、口技、愚公移山; 七下:陋室铭、爱莲说、王顾左右而言他、公输、刿论战、邹忌讽齐王纳谏; 八上:生于忧患,死于安乐、孔孟论学、黄生借书说、潍县署中寄舍弟墨第一书; 八下:黔之驴、狼; 九上:记承天夜游、楼记、醉翁亭记; 九下:涉世家、出师表、桃花源记、捕蛇者说、登泰山记。 二、古诗

需要背诵及鉴赏的篇目: 观沧海、望岳、饮湖上初晴后雨、钱塘湖春行、黄鹤楼、山居秋暝、送友人、卖炭翁、酬乐天初逢席上见赠、题破山寺后山院 江城子·密州出猎、蝶恋花(伫倚危楼风细细)、如梦令(昨夜雨疏风骤)、诉衷情、丑奴儿·书博山道中壁、破阵子·为同甫赋壮词以寄、四块玉·别情(不需默写) 天净沙·秋、天净沙·秋思、水仙子·咏江南(不需默写)。 仅需默写篇目: 迢迢牵牛星、雨晴、过零丁洋、题都城南庄、归园田居、观书有感(其二)、十一月四日风雨大作、生查子·元夕、观猎、竹枝词。 1、《观沧海》操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 2、《望岳》杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 3、《饮湖上初晴雨后》轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇;欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 4、《钱塘湖春行》白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

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