剑桥大学校训

剑桥大学校训

英国剑桥大学：剑桥——求知学习的理想之地

剑桥大学（University of Cambridge）成立于1209年，最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的师生建立的。亨利三世国王在1231年授予剑桥教学垄断权。

剑桥大学所处的剑桥(Cambridge)是一个拥有10万居民的英格兰小镇，距英国首都伦敦不到100公里，这个小镇有一条河流穿过，叫做“剑河”（River Cam，也译作“康河”）。早在公元前43年，古罗马士兵就驻扎在剑河边，后来还在剑河上建起了一座大桥，这样，河名和桥加住一起，就构成了剑桥这一地名。绝大多数的学院、研究所、图书馆和实验室都在这个镇上，此外还有20多所教堂。

剑桥大学有35个学院，有三个女子学院，两个专门的研究生院，各学院历史背景不同，实行独特的学院制，风格各异的35所学院经济上自负盈亏。剑桥大学负责生源规划和教学工作，各学院内部录取步骤各异，每个学院在某种程度上就像一个微型大学，有自己的校规校纪。剑桥大学的第一所学院彼得学院于1284年建立，其他的学院在14和15世纪陆续建立。

剑桥大学的拉丁文校训是：“Hinc lucem et pocula sacra.”英译为“Here light and sacred draughts.”或“ From here we receive light and sacred draughts.”）。汉译为：“求知学习的理想之地。”或“此地乃启蒙之所，智慧之源。”剑桥大学还有一个拉丁文校训，引用的是苏格拉底的一句名言“我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。”

剑桥大学和牛津大学（University of Oxford）齐名为英国的两所最优秀的大学，被合称为“Oxbridge”。剑桥大学是世界十大学府之一，更是盛产世界一流科学家的地方，到目前为止，仅诺贝尔奖就拿了73个，比哈佛、耶鲁两校加起来多一倍以上。在剑桥的三十多个学院中，最负盛名的可能是三一学院，因为在这个学院里不仅先后走出了28个诺贝尔奖得主和6位英国首相，而且和一位影响世界的名字——牛顿紧密地联系在一起。

牛顿，1642年12月25日生于英国林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。12岁进入格兰撒姆的公立学校读书，中途因家境贫困辍学。1661年，牛顿进入剑桥大学的三一学院学习。1669年，年仅27岁的牛顿就担任了剑桥的数学教授。1672年当选为英国皇家学会会员。1703年，牛顿担任英国皇家学会会长，直到去世。

牛顿作为一名科学家，是近代科学的象征，他生前就成为科学界的权威和主宰。他不仅连续24年担任英国皇家学会会长，而且是法国科学院至尊的外国院士，还兼任英国造币局局长和国会议员，并前所未有地被封为贵族，获得爵士称号。他死后作为自然科学家第一个获得国葬，长眠于威斯敏斯特教堂，这是历代帝王和第一流名人的墓地。所以牛顿被尊称为“伊萨克?牛顿爵士”（Sir Isaac Newton FRS）。

牛顿是个天才，但并不是天生的幸运儿。牛顿出生时的家境很平凡甚至很苦，他出生前几个月父亲就死于肺炎。3岁时母亲改嫁，牛顿由外祖母抚养。11岁时继父去世，母亲又带着牛顿的3个弟妹回家务农。在不幸的家庭生活中，牛顿小学时成绩较差，“除设计机械外没显出其它方面的才华”。牛顿从小热爱大自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷，利用圆盘上小棍的投影显示时刻。传说他家里墙角、窗台上到处都有他刻划的日晷，他还做了一个日晷放在村中央，被人称为“牛顿钟”，一直用到牛顿死后好几年。他还做过带踏板的自行车；用小木桶做过滴漏水钟；放过自做的带小灯笼的风筝；用小老鼠当动力做了一架磨坊的模型等等。

牛顿曾因家贫停学务农，在这段时间里，他利用一切时间自学。甚至放羊时也在看书，所以当羊吃了别人的庄稼，他也不知道。他舅父是一个神父，有一次他发现牛顿看的是数学书，便支持他继续上学。

牛顿不仅为力学和运动学的研究奠定了基础，在其它方面也有巨大贡献。在数学方面，他发现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的，并研究了颜色的理论，还发明了反射望远镜。关于牛顿的成就，恩格斯在《英国状况十八世纪》中概括得最为完整：“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学，由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本性而创立了科学的力学”。

鉴于牛顿的成就和给世界带来的前所未有的影响，美国当代科普作家伊萨克·阿西莫夫在他的一本著作中写道：“如果有人问我谁是古往今来世界上排名第二的科学家，我可能答不上来，因为有很多科学家可以排名世界第二。但如果你要我回答谁是排名第一的科学家，那我可以脱口而出：牛顿。因为即使用现在的标准来衡量，牛顿至少可以四次获得诺贝尔奖。”尽管在二十世纪初，阿尔伯特?爱因斯坦对牛顿的理论作了改进和修正，但直到2005年，英国皇家学会在进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查后发现，牛顿仍被认为是比爱因斯坦更具影响力的科学家。

剑桥培育了牛顿，而牛顿又使得剑桥的光环更加亮丽，也许牛顿命中注定离不开剑桥，而剑桥也因为有了牛顿更加绚丽夺目，尤其是在三一学院，至今仍可以感受到牛顿无处不在，其中最出名的莫过于“苹果树的故事”：

传说1666年秋天的一个下午，牛顿长时间埋头工作以后有些疲倦，就到后院去散步。他信步走到苹果树下，坐在长凳上一边观赏田野的秋色，一边思考着他的科学问题。突然，一只苹果从树上掉了下来并砸中了他的脑袋。熟了的苹果为什么会往下掉？是地球的引力吗？对，是地球的引力！苹果熟了向下掉，扔到空中的石头也要向下掉，这都是因为地球在吸引它们。地面上的东西都要受到地球的吸引，月亮之所以会绕着地球转，也是因为地球在吸引着它，世界上任何两个物体之间都存在引力！据说这就是“万有引力定律”被牛顿发现的灵感之所在。

如今，在三一学院的门口就有一棵很小的苹果树，早春的季节里，树叶刚刚吐芽，隐隐地泛着绿色，和整个剑桥的无限春光相比，实在是不起眼。但是在剑桥大学读书的人，都会把朋友带到这里来，并指着它郑重地介绍说：就是这颗小苹果树的老祖宗，在某一个秋天把果实砸在了牛顿的脑袋上，并砸出了一个改变世界的“万有引力定律”。

故事永远是故事。也许是在历史的长河中真的有这么一个故事，也许是牛顿在“开普勒定律”的基础上得出了万有引力的公式以后，为了更形象的向人们解释这一定律，亲自编出了这么一个故事，也许是三一学院的师生们为了宣传牛顿及“万有引力定律”共同编造了这个故事。人们之所以愿意相信这个故事，一是因为这个故事太浪漫、太富有哲理、太富有诗意，所以一传十、十传百，成了一个地球人都知道的故事，二是因为人们喜欢牛顿、崇敬牛顿、怀念牛顿，把他当成了先哲和圣人，所以人们以故事作为载体把牛顿当作一个凡人来纪念，并向人们说明一个道理：灵感来自于勤奋。

牛顿的成功绝对不是因为“苹果砸中了脑袋”。他之所以能够成为伟大的物理学家、天文学家和数学家、经典力学的奠基人，是与他的刻苦和勤奋分不开的。他的助手曾经说过：“他很少在夜里两、三点以前睡觉，有时一直工作到凌晨五、六点。春天和秋天经常五、六个星期住在实验室，直到完成实验。”而牛顿本人在回答人们关于他洞察事物有何诀窍时说：“不断地沉思”。

牛顿是一个非常勤奋的人，也是一个非常谦虚的人，但是他的谦虚并不是他个人的谦虚，而是由于他的睿智而代表人类的一种谦虚。他说：“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”他还说：“如果说我比别人看得更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿的这两句话都值得我们深思。

同样值得我们深思的还有牛顿的研究历程。从史料记载来看，牛顿在30岁以前已经完成了他的基本构想，无论是光学、力学、数学还是运动学，都是他理论和生命的黄金期，说明人在30岁以前的思维最活跃。牛顿在40岁以前完成了他的大部分工作，说明人在40岁左右的精力最充沛。他在50岁以前完成了他的大部分著作，说明人在50岁左右最成熟。而他到了60岁以后，在科学研究方面几乎没有任何新的发明和发现，甚至被他自己的发现所困扰，其中最著名的一个问题是：地球为什么会绕着太阳转？它的“第一推力”从哪里来？他苦思弥想了很多年，最后得出的结论是：上帝给了“第一推力”使地球围绕太阳转动。所以，牛顿在60岁以后只做了一件事：证明上帝的存在，并为此写了几百万字的“著

作”。当然，现在人们记住的都是他60岁以前的工作，很少有人提及他60岁以后的“成果”。这是科学界的一个悲剧，值得后人的警醒和反思。

牛顿生长在17世纪的英国，当时的英国几乎人人都是基督徒，牛顿的外祖母更是一个非常虔诚的基督徒，她给牛顿的早期教育就是：信奉上帝和基督教，从此奠定了牛顿的世界观、人生观和价值观，所以当他遇到实在解决不了的问题时就想到了上帝。但牛顿不愧为一个举世无双的科学家，他不是盲目地相信上帝的存在，而是要在科学上“证明上帝的存在”。他的这种科学精神值得我们学习，但我们不能认同他的世界观，否则就会陷入唯心主义的泥潭。同时从牛顿的经历可以看出早期教育的重要性，世界观对一个人将带来多么巨大的影响。所以说教育的首要问题不是策略和方法，而是思想和理念。

剑桥国际少儿英语的总结

Unit1 Hello * 认识Star family成员: Simon, Stella, Suzy, Mrs. Star, Mr. Star, Maskman, Marie, Monty, 数字：one, two, three, four, five, six 一二三四五六 seven, eight, nine, ten, 七八九十 Colour：red, 红yellow, 黄pink, 粉green, 绿orange, 橙purple, 紫blue 蓝rainbow, 彩虹 Sentences:重点句子：（对话要求学生听懂并回答即可） A: What’s your name？你叫什么名字？B: I am Meera. 我叫Meera。 A: How old are you？你几岁了？B: I am 7. 我7岁。 A: what color is it ？这是什么颜色？B: It’s red. 红色。 *补充语言：stand up, 起立sit down,请坐 close the door, 关门Open the door 开门 Sing the song Red and yellow and pink and green, orange and purple and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow to you.

Unit2 My school words单词：school,学校table, 桌子book, 书 chair, 椅子pen, 钢笔pencil, 铅笔bag, 书包 he, 他she, 她friend, 朋友boy, 男孩girl 女孩 女孩三个朋友的名字：Lenny, Alex,Meera 重点句子：(对话要求学生能够听懂并回答即可。) A: How are you? 你好吗？ B:Fine, thank you, 好, . A: Is it a blue pencil? ( ) B: Yes,it is. /No,it isn’t. ( ) A: Is this a book? ( ) B: yes/no. ( ) A: Who is that? ( ) B:He’s... /She’s ... ( ) *This is a /an red pen. 这是...... *补充语言： open your book, 把书打开activity book, 活动用书pick up the pencil, 拿起铅笔listen to, 听draw画 Sing the song Mr Star, Mr Star. How are you? I’m fine, thank you.

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Join In剑桥小学英语(改编版)入门阶段 Unit 1Hello,hello第1单元嗨,嗨 1.Listen and mime. 1 听,模仿 Stand up Say 'hello' Slap hands Sit down 站起来说"嗨" 拍手坐下来 Good. Let's do itagain.Stand up Say 'hello' Slap hands Sit down 好. 我们来再做一遍.站起来说"嗨"拍手坐下来 2.listen again.Number the pictures. 2 再听一遍给图画编号. 1.Stand up 2.Say "hello" 3.Slap hands 4.Sit down 1 站起来 2 说"嗨" 3 拍手 4 坐下来说 3. A song.Hello,what's yourname? 3 一首歌嗨,你叫什么名字? Hello. Hello.Hello, what's yourname? Hello. Hello. 嗨. 嗨. 嗨, 你叫什么名字? 嗨,嗨. Hello, what's yourname? I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello,hello. 嗨, 你叫什么名字? 我叫托比. 我叫托比 . 嗨,嗨,嗨. I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello, let's go! 我是托比. 我是托比. 嗨,嗨, 我们一起! Hello. Hello.Hello, what's yourname? I'm Toby.I'm Toby. 嗨.嗨.嗨, 你叫什么名字? 我叫托比.我叫托比. Hello,hello,hello. I'm Toby.I'm Toby. Hello,hello,let's go! 嗨,嗨,嗨.我是托比. 我是托比. 嗨,嗨,我们一起! 4 Listen and stick 4 听和指 What's your name? I'm Bob. 你叫什么名字? 我叫鲍勃. What's your name ? I'm Rita. What's your name ? I'm Nick. 你叫什么名字? 我叫丽塔. 你叫什么名字? 我叫尼克. What's your name ? I'm Lisa. 你叫什么名字? 我叫利萨. 5. A story-Pit'sskateboard. 5 一个故事-彼德的滑板. Pa:Hello,Pit. Pa:好,彼德. Pi:Hello,Pat.Pa:What's this? Pi:嗨,帕特.Pa:这是什么? Pi:My new skateboard.Pi:Look!Pi:Goodbye,Pat! Pi:这是我的新滑板.Pi:看!Pi:再见,帕特! Pa:Bye-bye,Pit!Pi:Help!Help!pi:Bye-bye,skateboard! Pa:再见,彼德!Pi:救命!救命!Pi:再见,滑板! Unit 16. Let's learnand act 第1单元6 我们来边学边表演.

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超详细上海各区国际学校一览表看看哪个区的国际学校最 多 上海国际学校有哪些?最近很多家长表示想让孩子到国外去接受更加开放和先进的大学教育，因此为了让孩子能够更好地适应国外大学的教育理念和生活方式，从高中、初中甚至是从幼儿园到小学就开始接受国际学校的教育方式，选择国际学校就成为必然。那么上海各区国际学校有哪些呢?小编整理一份详细一览表，一起来看看吧。 上海各区国际学校一览表城区 学校名称 学校简介 学费 开设课程 办学层次

国籍要求 主要留学方向浦东新区上海光华学院剑桥国际中心 2008年创建，民办学校，经上海市教委批准，获得英国剑桥大学考试委员会授权；剑桥大学授权考点。 美国高中课程12.8万元/学年、A-Level课程12万元/学年 美国高中课程、A-Level课程 初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海市金苹果双语学校国际部 2000年创办，民办学校。上海市文明单位、全国民办教育白强学校、全国最具创新力榜样学校。 小学6.8万元/学年、初中7.8万元/学年、高中9.8万元/学年

A-Level课程、美国高中课程 小学、初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海交大集团剑桥A-Level国际课程中心 2008年创建，公办学校。剑桥大学国际考试委员会（CIE）授权的考试中心。 10.8万元/学年 A-Level课程 高中 无国籍要求 英国上海师范大学附属第二外国语学校国际部 2011年成立，民办学校。

8万元/学年 美国高中课程 高中 无国籍要求 美国美国佛蒙特州国际学校2011年成立，民办学校。12万元/学年 美国VIA高中课程 高中 无国籍要求 美国上海澳大利亚国际高中

剑桥Playway1教材

PLAYWAY TO ENGLISH是由剑桥大学出版社推出,专为非英语母语国家3－8岁儿童而设计的。由著名的儿童认知心理学和儿童英语教育专家格恩罗斯(Günter Gerngross)和赫伯特(Herbert Puchta)等经数十年研究和教学实践编著而成。 教材共分为4级，教材从儿童认知心理学出发，带来了全新的、科学的教育理念和方法。把语言作为整体教学，让孩子建立英语思维。教材的设计处处体现了儿童的操作和参与。受到国内许多英语教育专家和心理学专家的赞赏。 值得一提的是，PLAYWAY的歌曲全部由享有“音乐圣殿”之称的奥地利著名作曲家倾心打造，每一段美妙的旋律都为课程平添了一份惊喜与快乐。迄今为止，使用PLAYWAY进行英语教学的有德国、奥地利、巴西、瑞士、中国香港及非洲等国家和地区。２００１年来到中国后在北京、上海、天津、南京等地施教，深受广大师生及家长的喜爱。 PLAYWAY作者介绍: Herbert Puchta Günter Gerngross Herbert Puchta博士与Günter Gerngross博士是著名的儿童认知心理学和儿童英语教育专家。他们来自奥地利格拉茨大学，一直致力于教学

研究，其中就认知心理学对英语教学的实践应用作了大量的研究。他们共同编写了PLAYWAY TO ENGLISH, JOIN IN, ENGLISH P ARTY, JOIN US, COOL ENGLISH等各种英语教材，教材在世界各地被广泛使用，得到了教育专家及广大师生的一致好评！ 英国剑桥大学出版社成立于1534年，470年悠久历史和严谨的治学精神，铸就著名品牌。长期以来，剑桥的英语教育图书（ELT）在世界各地倍受推崇。PLAYWAY TO ENGLISH 是剑桥大学近几年推出的优秀教材之一，适宜于非英语国家儿童初学英语使用。 PLAYWAY教材特色: 1. PLAYWAY的歌曲、歌谣和韵律诗全部由享有“音乐圣殿”之称的奥地利著名作曲家倾心打造。真正是原汁原味的最为地道纯正的英语文化的体现，并蕴涵着英语所特有的节奏感、韵律感和幽默感。曲调欢快优美，内容活泼有趣，孩子非常喜爱。PLAYWAY的歌曲、歌谣和韵律诗可以有效地激发孩子的学习积极性。孩子在边看图，边唱，边表演的过程中，通过各种感官来参与轻松地将歌曲长久的储存在记忆中。 2. PLAYWAY的故事和短剧的设计非常适合儿童的年龄特点，他们可以理解较长的情节并慢慢习惯于听描述性和叙述性的语言。故事和短剧中不断重复的部分，可以使儿童理解并掌握许多大段的语言，这在孩子的英语学习中是很重要的。我们强调儿童应把语言作为整体来学习，而不是孤立的教授单词和句子。尤其是英语的语音和语调的训练。孩子喜欢表演他们从录象中看到的故事或短剧，通过表演获得一种成就感，从而增强他们学习的积极性。孩子们在PLAYWAY的故事和短剧中不仅可以获得不同的异国文化，还可以从故事中得到很多的启发。书中拼图的形式不仅巩固了孩子对短剧的记忆，更锻炼了孩子小肌肉的发展。 3. PLAYWAY中的行动故事，主要通过动作、手势来表达句子的含义。这是基于James Asher 的全身反应（TPR）理论来设计的。儿童学习外语最重要的是听说能力的培养，特别是听力的培养。PLAYWAY的行动故事给儿童一个通过多种感官来学习的机会。使他们体会到学习英语是一种有趣的游戏；使他们感到自己能用外语来做点事情；使他们锻炼良好的听力；从而增强儿童学习英语的自信心。学习完行动故事后，孩子需要把这些图画正确排序。这训练了他们的听觉、视觉和动觉记忆力。 4. PLAYWAY非常注重听力的培养。因为对英语听力内容的理解对于孩子早期学习外语是非常重要的。PLAYWAY中设计了各种形式的听力练习，通过所设计的练习形式，培养了孩子听细节和要点的能力。 5. PLAYWAY的设计处处体现了多元智能的发展。PLAYWAY所倡导的SMILE教学法是以认知心理学作为理论基础的。在让孩子充分感受学习英语快乐的同时，SMILE教学法在教育理念和方法上大大超越了“快乐”。在多元智力开发、多感官刺激等认知心理学理论与英语实际教学的结合上，把握了儿童英语教育的真谛。 PLAYWAY的“十大”教育理念：

剑桥国际少儿英语KB单元知识梳理

第一二单元知识点梳理 KBU1(P2-P7) Mr. Star Mrs. Star Stella Simon Suzy Meera Lenny Alex one two three four five six seven eight nine ten 让孩子自己在下面涂上相应的颜色 颜色： blue green orange pink purple red yellow 句型：Hello, what’s your name? I’m…(名字) How old are you? I’m…（年龄） How are you? I’m fine, thank you. What colour is it? It’s ….(颜色) 口语考试测试内容：P3 第4部分 chant P5第7部分 song P7 故事 KBU2(P8-P13)

第三单元知识点梳理 KB Unit 3 (P14-P19) ball bike car doll train computer in on under next to 让孩子自己在下面涂上相应的颜色 颜色： black brown white grey chair eraser pen pencil table bag book 句型：Who’s that? He’s…./She’s…指着上边第一单元的人物图问答， 再询问家庭成员。 How old is he/she? He/She is…(年龄)指着上边第一单元的人物图 问答， 再询问家庭成员。 What colour is your bag? It’s …( 颜色) 横线上面可以替换任何一个单词。 口语考试测试内容： P9第3部分 chant P11第8部分 song P13 故事

剑桥国际儿童英语Kid's_box教材考核

2011剑桥国际少儿英语（KB）教材学习及考核文件 一、教材背景 1. 剑桥大学出版社（Cambridge University Press，简称CUP）隶属于英国剑桥大学，成立于1514年，是世界上历史最悠久的出版社。距今已有496年的历史。该出版社每年有2000多种印刷版和电子版出版物面世，是世界上最大的教育和学术出版社之一。 2. KB教材系列由剑桥大学出版社专门为全球5-12岁非英语国家少儿出版的一套零起点英语教材。特邀请国际英语教学专家卡罗琳?尼克松（Caroline Nixon）和迈克尔?汤姆林森（Michael Tomlinson）编写，两位作者均具有20多年的少儿英语教学理论与实践经验。 二、教材理念 KB突出强调的是content based（基于内容的教学），注重学生学习效果的检验，一定要达到学生学会的目的；和以学生为主体，教师则为引导和辅助的角色。 三、教材学习对象及适龄段 教材级别学习对象 KB1 一，二年 级 KB2 KB3 三，四年 级 KB4 KB5 五，六年

KB6 级 四、教材特色： 系统科学，配套完备 发音标准，趣味时尚 自然拼读，互动学习 评估测试，教学实用 考级准备，兼顾文化 1.系统科学：听说读写全面训练，语言点反复学习和应用。 2.配套完备：除主教材外，配有活动用书、教师用书、故事卡片、单词卡片、互动DVD、教师资源包等，充分满足教学需求。 3.发音标准：原汁原味的语言，标准的发音，让孩子学到地道的英语。 4.趣味时尚：课文围绕着Star一家人和他们的朋友展开主题，时尚可爱的人物形象贯穿整套教材，提升儿童学习积极性；律动歌曲歌谣和新颖多样的课堂活动使孩子们在课堂上保持兴趣，反复加深对语言的理解和应用。 5.自然拼读：设计语音学习模块，采用国际流行的自然拼读进行教学，使发音学习自然、科学、有趣。 6.兼顾文化：设计跨学科学习模块，涉及科学、地理、音乐、美术、数学等方面，拓宽儿童的眼界，增长知识。 7.评估测试：配有测试用书和自我评估手册，方便教师组织随堂测验、阶段测验和布置作业；活动用书中设计的“My star card／My progress”自我评估模块，可用于监测自我学习进度。

剑桥版小学三年级下册英语试卷

一.根据所学内容，选出每组不同的词组。（5*2分） ( )1.A.Make a snowman B. Play games C. fly a kite ( )2.A. Pick up leaves B. Go to the forest C. Have a picnic ( )3.A. Have a swim B. ride a bike C. Eat an ice cream ( )4.A. Enjoy the sunshine B. Wear a fur coat C. Play with snowballs ( )5.A. Drink milk B. Play football C. Eat an egg 二、根据句意选择正确的答案。（5*2分） ( )1. What's your favourite season? A. Music B. Spring C. Blue ( )2. Which holiday do you like? A. I like Christmas B. It's in December C. Sunday ( )3. What are you good at? A. I stay at home B. It likes a small cat C. Cooking

( )4. How tall are you? A .145cm B. 92 km C. 12 years old ( )5. What did you do last week? A. I play football B. I visited the zoo C. Yes , I liked it very much 三、根据对话，选择恰当的答案。（5*3分） A: Hello B: A: Where did you go last weekend? B: A: What did you do there? B: A: What' s your favourite season? B: A: Why do you like winter? B: ①Spring ②Hello ③I went to Zhongshan park. ④Because I can play with snowball ⑤I played with my best friends. 四、将月份和所匹配的节日连起来。（5*3分） January Christmas

剑桥国际英语教程

剑桥国际英语教程 本人是个学生，依照自己学习英语的经历发表一些浅见。请各位不要将以下内容做商业用途。 误区： 1、在我看来，简单地评判一本英语教材是否优秀，可以观察以下几点：1. 有无CEFR欧洲标准评级，2. 是否是近10年出版3. 是否是英美出版社出版（或英美引进） 1：CEFR是最重要的欧洲各语言标准，分为A1-C2六个等级，若不清楚可以上网查一下。教材若没有明确指出，则教材要么落伍20年以上，要么就不符合常规的CEFR大纲的英语教学，对于一般学生来说不选为妙。2：CEFR标准和考试从上个世纪开始实施，相关教材出版过很多，教材内容也不断更新，当今能继续出版的多是更先进的教材，不建议买10年以前的教材，最好是近5年的书。一本脱节的教材因为所谓的“经典”而一直用下去是错误的(新概念1/2的几乎每篇课文我都背过，这个问题是毋庸置疑的)。3：我从未见过母语为中文的作家出过任何优秀的英语教材（不包括参考书），这其实很好理解，你见过哪个中文学生从小学习外国人出的语文书吗？且英美是当今教育实力最强的两个国家，优秀教材数不胜数，没有什么理由选非英美甚至国内的教材。下面会抽一些国内知名垃圾教材说明。

当然以上标准也有例外情况，但我见过的大多数教材都符合以上要求。 2、国内知名教材的简单评价：国内最出名的教材无非以下几种：初高中教科书、新概念、赖世雄美语、走遍美国等，很显然，按照上面的标准，它们都过于落后了。这些教材与近五年新出的英语教材的差距都在二十年以上，是骡子是马直接买本下面推荐的优秀教材比对就能看得一清二楚（当然第一次见到这种教材可能不适应），我没必要具体说明。 3、对我国英语教育的吐槽：国内多数学校，包括许多重点中学（外国语除外）仍是使用落后的教科书，如旧版人教英语教科书本世纪初出版，质量本就一般，且竟过了近15-20年才再版，而我大致浏览了新版，发现并没有先进多少，依旧落后。唯一值得欣慰的是少部分大学教材直接引进了英美先进教材，但大概学的大学生也少之又少。而课外的培训机构仍大多迷信几十年前的极其落伍的教材如新概念，那些先进教材则因为教授所赚的利润不大而被遗弃，导致如今竟仍有人觉得新概念是宝。而国内多数中大学生的英语能力如何呢？中考2000词汇量，A2水平，高考4000词汇量，B1水平，四六级6000词汇量，B2水平。且中高考对听说写的要求不高或只以应试为准，实际远没有达到以上级别。这可是在连续学了至少10年英语的背景上！英语难吗？总比中文简单，我见过有些小孩小学就过了B2甚至C1的

光华剑桥真题

上海光华学院剑桥国际中心 入学考试 英语试卷 (初中卷) 考生姓名： 准考证号： 来源学校： 注意： 1.请考生认真填写试卷封面的考生信息。 2.答案全部写在答题纸上，写在试卷上无效 3.考试时间90分钟。

Part ONE Reading (20 points) Section 1 Questions 1-5 Look at the text in each question. What does it say? Write the correct letter A, B, or C on your answer sheet. 1. A. Tickets for the disco can be collected after tomorrow. B. It is possible to reserve a disco ticket if you do so by tomorrow. C. Reserved tickets for the disco must be paid for today. 2. A. Press the button after the doors close. B. Press the button while the doors are closing. C. Press the button to close the lift doors. 3. What does Fatima want Pablo to do? A. return the scarf he borrowed B. lend her a scarf C. look for the borrowed scarf 4. Missa's Spanish class A. will not be in the evening this week. B. will be a day later than normal. C. will no longer be on Thursday 5. A. You can use this medicine up to one month after opening it. B. This bottle contains enough medicine for one month. C. Unopened bottles of medicine must be thrown away within one month WAIT FOR LIFT DOORS TO CLOSE BEFORE PRESSING BUTTON To: Pablo From: Fatina Did I leave a scarf in your house? The problem is it ’s not mine—I borrowed it and I must give it back. Message Missa — your Spanish class is on Friday evening this week instead of Thursday, starting 15 minutes earlier than usual. THROW AWAY ANY REMAINNING MEDICINE WITHIN ONE MONTH OF OPENING THIS BOTTLE

剑桥国际儿童英语Playway2教程

剑桥国际儿童英语Playway2教程 UNIT1: HELLO AGAIN 内容提要 单词：birds; grapes; nuts; a peach; an orange 卡通故事：Hello again 2. Don‘t play in the street 行动故事：The banana skin 教材内容 儿童用书P2歌曲（儿童用书录音带A2Hello again） One , two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Hello again. Red and pink And brow, princess, sheriff, clown, schoolbag, pencil, glue, orange, white and Blue .(Come on!) Cornflakes, cheese and cake, lion hippo snake, rain and Wind and sun, jump and clap and run,(Come on!) Teddy bear and plane, Puzzle, ball and train, dogs and cats and birds, we know lots of words.(Oh yes!) 听力练习（儿童用书录音带A5 What is it ?） 1: Boy: Close your eyes. 2: Boy: Close your eyes. 3: Girl: Close your eyes. Girl: Ok. Girl: Ok. Boy: Ok. Boy: Open your mouth. Boy: Open your mouth. Girl: Open your mouth. Girl: Mmh. Girl: Mmh. Boy: Mmh. Boy: What is it? Boy: what is it? Girl: What is it? Girl: A peach. Girl: A plum. Boy: A plum. Boy: That‘s right.Boy: That‘s right.Girl: That‘s right. 听力迷宫（儿童用书录音带A4 What‘s on Max‘s plate?） An orange, nuts, grapes, a pear, a peach. What‘s on Max‘s plate? 卡通故事（故事录音带1Don‘t play in the street） Storyteller: It‘s morning. Time Max: Apples, apples,I To go to school. Like…ooooh! My Linda: Have an apple, apple! Max. Linda and Benny: Be careful, Max! Max: thanks.One,two, Oh, Max. Three. Apples, Max: Thanks Linda. Apples, I like Thanks Benny. Apples, I like Linda and Benny: Don‘t play in the Apples… street Max! Linda and Benny: Stop it, Max. Max: Ok. 歌曲（儿童用书录音带A6 Don‘t play in the street!） Don‘t play in the street. Don‘t play in the street. Don‘t jump Around and fight! Eyes wide open and ears wide open, look Left and right, look left and right, look left and right. Oh yes! Don‘t play in the street. Don‘t play in the street. Don‘t jump Around and fight! Clever boys and clever girls, look left play in The street. Don‘t play in the street. Don‘t jump around and fight!

小学英语之《剑桥少儿英语》和《新概念英语青少版》之间的选择

小学英语之《剑桥少儿英语》和 《新概念英语青少版》之间的选择 在中国，一般学校在小学三年级开始学习英语了。经常看到有家长问，小学生应该学剑桥好还是学新概念好、应该给孩子买什么教材学英语等等的问题，通过下面的介绍希望给大家带来帮助。 1.《剑桥少儿英语》的特点？ 《剑桥少儿英语》是英国剑桥大学考试委员会于1996年正式推出，针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。分为剑桥少儿英语一级、剑桥少儿英语二级、剑桥少儿英语三级，考试包括听、说、读写三部分。从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感的学习系统。 参加培训考试者均可获得由教育部考试中心中英中心和剑桥大学考试委员会联合签发的写实性证书。以需要为前提、以适应为特色、以第二课堂为基地、以培训为核心,，以考试促学习、以质量为根本、以素质教育为宗旨。《剑桥少儿英语》根据中国少年儿童生活实际情况，设计了贴近生活的易学、易懂、易掌握的对话、练习、歌曲、游戏，通过"玩中学、学中玩"的教学活动，使孩子们容易理解、轻松掌握。 剑桥英语把大部分学校所教内容通过少儿喜闻乐见的形式贯穿在教学内容之中，能有效巩固、补充和促进学校的教育。国内唯一可获少儿英语等级证书的学习系统，证书国际认可培训后，可通过国家

和剑桥大学于每年3月和9月统一举行的考试来评估学生的英语水平，并获得由剑桥大学考试委员会（UCELS）和教育部考试中心中英中心联合签发的写实性国际证书。 2.《新概念英语青少版》的特点？ 《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国9-15岁的青少年以及英语初学者编写。 《新概念英语青少版》（JNCE）整套教材分为5个级别，每个级别含A、B两个分册。五年完成整个教学计划。教材内容涵盖了最新《英语课程标准》对中、小学生的知识和能力要求，既满足了我国学生升学考试的需要，又兼顾了在实际交际中运用的需要。 《JNCE1A-3B》共涉及2000个单词和短语，有效地补充了现有校内教材的不足，衔接了小学至初中的英语落差，是三到五年级学生强化听、说、读、写英语全面能力的首选教材。 《JNCE4A-5B》以《新概念英语2》为蓝本，根据青少年的心理和认知特点进行改版，更适合初中阶段的学生使用。 在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，语法大纲更加强调渐进性，凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面所学过的语法知识。此外，教材针对中国青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言教材，课本以一个英语家庭以及他们的朋友为故事情节，结合精炼幽默的语言，通过精心设计的口语听力、阅读和写作练习，帮助青少年扎实地掌握各项英语的知识和能力，进而实

重点知识一览表(剑桥国际少儿英语1上).doc

重点知识一览表（KB1上） 一.单词： 四会：（听，说，认读，写）： Unit1：red（红色），pink（粉色），blue（蓝色），green（绿色），box（盒子） Unit2：book（书），pen（钢笔），eraser（橡皮），bag（书包），I（我），he（他），she（她），,is(是) Unit3：car（小汽车），ball（球），doll（娃娃），bike（自行车），toy （玩具），in（在...里），on（在...上面），under（在...下面），next to （在...旁边），bed（床） Unit4: mother(妈妈)，father（爸爸），sister（姐姐），old（老的），happy （高兴的），sad（伤心的），one（1），two（2），three（3），four（4），five（5） Unit5：dog（狗），cat（猫），fish（鱼），bird（鸟），big（大的），smal （小的），long（长的），short（短的），pet（宠物） Unit: 6：eye（眼睛），ear（耳朵），nose（鼻子），face（脸），head （头），mouth（嘴），teeth（牙） Unit 7：hippo（河马），tiger（老虎），snake（蛇），arm（胳膊），leg （腿），foot-feet（脚） 三会：（听，说，认读） Unit1：orange（桔色），purple（紫色），yellow（黄色），name（名字），pencil（铅笔）,colour (color) （颜色）

Unit2：chair（椅子），table（桌子） Unit3：train（火车） Unit4：grandmother（奶奶），grandfather（爷爷），young（年轻的），ugly（丑的），beautiful（漂亮的）,school(学校) ， Unit5：horse（马），mouse-mice（老鼠），clean（干净的），dirty（脏的） Unit6: shoulder（肩膀），knee（膝盖），toe（脚趾头） Unit7：tail（尾巴），animals（动物），elephant（大象），giraffe（长颈鹿），crocodile（鳄鱼），monkey（猴子） 二. 句型(能问能答)： Unit1：1. What's your name？My name is...... 你的名字是什么？ 2. How old are you? I'm 7. 你几岁了？ 3. What color is it? It's red. 它是什么颜色？ Unit2：How are you？I'm fine. Thank you. 你好吗？我很好，谢谢。 What's this? It's a chair. 这是什么？它是一把椅子。 What's that? It's a bag. 那是什么？它是一个书包。

剑桥小学英语

《剑桥小学英语》(入门阶段——学生用书4) 四会词汇及句型表 Numbers （数字） one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty，thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, ninety-one ……ninety-nine, a hundred What’s the number? It’s (six). What is (seven) and (three)? (Ten). What’s (five) minus (five)? (Zero) What’s your phone number? My phone number is…… Toys（玩具） ball, doll, skateboard, frog, crocodile Conveyance （交通工具） car, plane, train, boat, bike, bus，subway，helicopter Colours （颜色） red, green, yellow, blue, brown, pink, orange, black, white, purple, gray What colour is it? It’s (blue). What colour do you like? I like (pink) and (yellow). I like (orange) too. What’s your favourite colour? Is it (blue)? Yes, that’s right. School things （学习用品） pen, pencil, book, pencil case, schoolbag, ruler, eraser, skipping rope What’s this in English? It’s a (book). How many (red) things are there? There are (three red) things. How many (pens) have you got? I have got (two pens). My classroom （我的教室） door, window, board, floor, desk., chair, curtains, light in/on/under/behind/in front of the (box) What colour is the (board)? It’s (black). What colour are the (chairs)? They’re (yellow). There is a brown floor. There are three green and yellow bags. Food（食物） milk, toast, jam, tea, juice, rolls, ham, cornflakes, sausage, rice, apples, bananas, eggs, cakes, ice cream, chocolates, lollipop, popcorn, butter, oranges, fish, honey, hot dog, hamburger, sandwich, pizza, chicken, spaghetti, cheese, hot chocolate, orange juice, cola, noodles, steamed bread, porridge, dumplings, pork, beef, plums, chewing gum，apricot，grape，peach，pineapple，pear，watermelon，lemon，mango，strawberry，cherry，peanut

小学剑桥英语小学三年级起点英语上册

小学三年级起点英语上册 Unit2 Numbers 教学设计 教学目标： 1、能正确认读、规范书写字母Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，Kk，并能感知字母在单词中的发音。 2、能根据听到的数字单词one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，做出相应的手势，并能根据数字认读单词。 3、能根据听到的单词flag，guitar，horse，ice cream，juice，kite指认图片或实物，并能根据图片认读单词。 4、能根据听到的句子What’s your phone numberMy number is…正确记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。 5、能在图片和动作的提示下听懂、学说歌谣The tiger jump，并正确指认图片和做出相应的动作。 6、能在图片的提示下听懂、读懂小故事The snails，并能进行简单的角色表演。 7、能在老师的指导下用英语做猜数的游戏，并在游戏中进行简单的交 际。如What’s in the boxCrayonsYes, How manySeven. No/Yes. 教学内容： Part 1a、Part 1b、Part 2a、Part 2b、Part 3a、Part 3b、Part 4a、Part 4b、Part5、Part6、Part7。 课时：四课时 第一课时

教学内容：学习2a、2b、1a、1b四个部分。 教学目标：1、知识目标 认识zero—ten十一个数字，能认、听、说、读。 2、技能目标 培养学生听力和模仿能力。 3、情感目标 在游戏中学习英语，培养学生的英语学习兴趣和信心。 教学重点：认准读准zero—ten十一个数字单词。 教学难点：创设生动的情景，熟练运用zero—ten这十一个数字单词，进行报数或说数字游戏。 教学准备：课件、手指操、磁带、录音机。 教学流程： 第一个环节：Warming-up课堂预热。 Step1：组织学生演唱Unit1的数字歌曲。 Step2：带领学生说one，two，three，four，five，six。 【通过熟悉的歌曲引入新课，既营造轻松愉快的氛围，能使学生很快地集中注意力，同时也为新知的学习作好铺垫。】 第二个环节：Free talk. T：Class begins！Good morning，dear children！ Ss：Good morning，dear Miss Tu！ T：Nice to meet you! Ss：Nice to meet you，too.

剑桥国际儿童英语Playway2教程

UNIT1: HELLO AGAIN P2 Song:Hello again(CD1 No.2) One , two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Hello again. Red and pink And brow, princess, sheriff, clown, schoolbag, pencil, glue, orange, white and Blue .(Come on!) Cornflakes, cheese and cake, lion hippo snake, rain and Wind and sun, jump and clap and run,(Come on!) Teddy bear and plane, Puzzle, ball and train, dogs and cats and birds, we know lots of words.(Oh yes!) P4 Story（Story CD No.1Don’t play in the street） Storyteller: It‘s morning. Time to go to school. Linda: Have an apple, Max! Max: Thanks .One ,two ,three, Apples ,apples ,I like apples, I like apples... Linda and Benny: Stop it, Max. Max: Apples, apples, I like....ooooh! My apples! Linda and Benny :Careful, Max! Oh ,Max. Max: Thanks ,Linda. Thanks, Benny. Linda and Benny: Don‘t play in the street, Max! Max: OK! P5 Song( CD1No.6 Don’t play in the street! ) Don‘t play in the street. Don‘t play in the street. Don‘t jump Around and fight! Eyes wide open and ears wide open, look Left and right, look left and right, look left and right. Oh yes! Don‘t play in the street. Don‘t play in the street. Don‘t jump Around and fight! Clever boys and clever girls, look left play in The street. Don‘t play in the street. Don‘t jump around and fight! P6 Story（CD1 No.8 The banana skin） Walk down the street. You‘re hungry. Open Your bag. Take out a banana. Peel it. Throw the skin away. Take a bite and walk On. You slip on the banana skin. Ouch!