我是卖报的小行家

我是卖报的小行家

陈希（霍小）

今天，我参加了济宁晚报的卖报活动，这是我第一天卖报，也是我第一次卖报。

从领报点领到报纸后，我和表哥就分工行动。我瞄准了一位老爷爷，走到他面前，我正要开口问他要不要报纸，可这时我感觉到心跳加速，十分紧张。我深吸一口气，鼓足勇气问道：“爷爷，您要份报纸吗？”爷爷思考了一会儿，说：“要，小学生卖报，我就买吧！”我听了心中欣喜万分，觉得卖报也不算困难嘛！这是我卖出的第一份报纸，挣到的第一个五角钱。这微不足道的五角钱我却觉得它十分珍贵。我高兴地对那位爷爷说再见。

我兴高采烈地向前走，前面有很多叔叔阿姨，我问问这个叔叔，又问问那个阿姨，可他们都不要。有的说家中订了，有的说在赶时间上班，还有的说单位里有。我听着，仿佛掉入了万丈深渊。问了这么多人却没有一个买的，我这才体会到卖报并非这么容易的事情。我不住地给自己打气：坚持就是胜利。迎面走来一个漂亮的大姐姐，我仿佛看到了一丝希望。我急忙跑上前去，甜甜地问道：“姐姐，你要一份报纸吗？”姐姐对我一笑，摆了摆手，这让我感到很扫兴。我踏着深重的脚步继续往前走。这时，我背后传来一阵令我欣喜的声音——“小弟弟，我还是要一份报纸吧。”我立刻转过

身来，拿出一份报纸递给大姐姐。姐姐问我：“小弟弟，多少钱一份报纸？”我回答道：“五角钱一份。”姐姐给了我一块钱，我就翻着书包找五角的零钱，可姐姐却说：“不用找了！”我终于翻出了一个五角硬币递给姐姐，可她就是不要。我说：“义务劳动，不多收钱。”姐姐说：“小弟弟，你就收下吧！”我只好收下了。

报纸一份份卖了出去，还剩下了最后一份，却怎么都卖不出去了。前面走来了一对夫妻，问问他们要不要。我跑向前，问道：“阿姨买报纸吗？”阿姨慢悠悠地说道：“报纸，家里．．．．．．”还没等阿姨说完，旁边的叔叔爽快地说道：“要，当然要了，肯定得要。”我高兴地拿出了最后一份报纸递给了那位叔叔。那位叔叔人真好啊！

终于把所有的报纸卖完了，我心中美滋滋的。但我也体会到了赚钱的不容易。

小学生叙事作文：卖报记

小学生叙事作文：卖报记 “阿姨，需要报纸吗？”我站在马路边的人行道上向路过的行人打着招呼，可大家最多是向我摆摆手，根本没时间停下来。我看了看手中的一沓报纸，又看了看匆匆忙忙的行人，有点无奈。 突然，我眼睛一亮，急匆匆地跑向身后的社区医院。“宋子凡，你去哪里？”站在马路对面的郑同学疑惑地叫道。“放心吧，到规定时间我会来集合的。” 我来到医院的二楼输液大厅，整整齐齐的四排输液靠椅上已经坐满了人，两位护士阿姨忙碌地穿梭在其中。再瞧瞧输液的每一位病人，他们有的拿着手机，手不停地在屏幕上来回地滑动着，脸上还时不时露出浅浅的微笑；有的干脆整个后背直接靠在靠椅上，闭着眼睛休息；还有的东瞧瞧西望望，还不时轻轻地与旁边的人聊上两句……不过很奇怪，每个人脸上都看不出由于生病而有的痛苦表情，想来肯定他们都是轻微的小毛病吧。 我在输液大厅的入口足足愣了两分钟，天哪！明知道这是医院，刚才还脑子发热想来这里卖报纸，不过如果站在马路边我今天的任务肯定完不成。反正既然进来了，还不如试试呢！想到这儿，我迈开了脚步朝着那几排输液椅走去，可刚走两步，我又犹豫了，这样合适吗？这是医院呀，别人生着病会买我的报纸吗？可如果这样出去我又不甘心，不管了，还是试试吧。 “小朋友，你那报纸是卖的吗？”正当我准备再一次向前走时，一位输着液的叔叔问道。 “嗯……嗯，叔叔你需要一份吗？五毛钱。”我一下子回过了神来，径直走到叔叔身边。 “给我一份。”“也给我一份吧。”……几分钟的时间，我手中的二十份报纸就销售一空了。就连忙碌的护士阿姨也向我投来了赞许的目光。再看看整个输液区，呵呵！每个人手中都多了一份报纸，大家都低头认真地看着，那场面即整齐又壮观呀！活像是一节安静的课堂。 “谢谢大家！祝您们早日康复！”我兴奋地跑出了输液大厅。是啊！不管干什么事我们都要大胆尝试，说不定就会取得意想不到的结果的。

六年级作文：我是卖报的小行家作文800字

我是卖报的小行家 “啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”多么熟悉的旋律呀，这不，星期六我也亲身体验了一把街头卖报的感觉，当了一回真正的“卖报的小行家”。 星期六的早晨，阳光明媚，万里无云，我起了个大早，和杨海辰相约去金鹰参加彭城晚报小记者的卖报体验活动。一路上我不停地揣测着卖报会遇到什么样的情况，在我无比的期待中不知不觉已来到了金鹰商场门前。 卖报开始了！我和杨海辰拿着领到的报纸分头行动！周六的商场门前人头攒动，好不热闹。我开始寻找目标，正好前面有一位大哥哥。“好，就他了！”我快步走上前，故作可爱地说：“大哥哥，买一份报纸好吗？” “多少钱？” “一元钱！” 他摸了摸口袋，皱了皱眉头说：“不好意思，小朋友，我没带零钱。”说完便走了。唉，第一次交易失败，没关系，继续努力。这时，我又看见不远处的一位阿姨，便飞一般地跑过去，笑眯眯地说：“阿姨，看报纸吗？今天的报纸，一元一份！” “这么贵！别处都卖七角！” 唉，又失败了，原来卖报纸也不是容易的事情呀！这时杨海辰来到我身边，令我惊奇的是他手里的报纸已经卖出了好几份了，赶紧向杨海辰取经吧，“你的报纸怎么卖的这么快呀？”

“我只卖八角，你卖一元，当然没有人买喽！”哈哈，原因找到了，看来我也要降价卖报了。这时，有一位大姐姐正向这边走来，我一边跑过去一边在心里祈祷一定要买报纸。“姐姐，买一份报纸吧，八角钱！” “好的！”大姐姐边说边从口袋里拿出了一元钱，“小弟弟，零钱不用找了！”我成功了！ 有了这一次成功的尝试，我乘胜追击，接二连三卖出了好多份报纸。慢慢地，我总结出了一些经验：第一要选择可能购买报纸的对象；第二，态度要诚恳；第三，说话要有亲和力，有感染力，这样成功的几率就很大。于是，在我的摸索和努力下，报纸终于卖完了！ 今天的卖报体验，使我学会了很多课本上没有的知识，让我有了丰富的生活体验，真是一举多得呀！ “啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”我唱着这首歌，高高兴兴地回家了！

卖报歌

《卖报歌》教学设计 一、内容标准： 义务教育课程标准实验教科书三年级下册——第六单元《卖报歌》。 二、教学目标： 1、知识目标： 指导学生聆听和学唱歌曲《卖报歌》，掌握后十六分音符节奏型，了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。 2、情感目标： 引导学生能用心感受歌曲情绪，学习小报童在艰苦的生活环境中所保持的乐观、自信、积极向上的生活态度，让学生更加珍惜今天的幸福生活。 3、能力目标： ①让学生走出课堂，脱离课本能完整准确地表现歌曲。 ②鼓励学生创造性地参与，提高学生音乐听觉力和记忆,培养学生对音乐的表现力、鉴赏能力、并在创编活动中其良好的合作、正确的评价能力。 三、教学内容分析： 《卖报歌》是我国著名音乐家聂耳根据旧上海一个小报童的真实生活经历创作的并流传至今的优秀儿童歌曲。全曲为F凋，2/4拍子，一段体结构，分节歌形式。歌曲的基调乐观活泼，形象单纯，结构短小，是四个乐句的单乐段结构。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉，又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。

四、教学重难点： 1、能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲，理解其音乐形象。（重点） 2、后十六分音符的演唱、情绪的启发以及歌曲的处理、创编。（难点） 五、教学活动过程：（设计了前有蕴伏——中有突破——后有发展的教学流程。） 课前准备： 1.入场。 生随音乐《快乐的doremi》拍手入场。师生拍手感受四二拍节奏。 2.师生自我介绍。 3 5 6 5 3 ︱2 3 5︱5 3 5 3 2 ︳1 3 2 ︳ 我是你们的邢老师！你的名字呀叫什么？ 3.鼓励学生，正式上课。 师：不用紧张，老师相信你们一定能HOLD住全场！开始今天的音乐课！ （设计意图：前有蕴伏——用四二拍的歌曲《快乐的DOREMI》让孩子们拍手进场，欢快活泼的旋律调动孩子的积极性，使学生潜移默化地感知四二拍的节奏，同时师生拍手交流用肢体语言来增加师生之间的默契，继而自我介绍用卖报歌节奏旋律铺垫，为学好歌曲旋律做准备。） （一）创设情境，引入歌曲。

卖报纸的作文10篇

卖报纸的作文10篇 今天的天气像蒸笼一样，我顶着烈日，来到了金笔作文的课堂上。只见刘老师手里抱着一堆衣服，对我们说：“今天，我们要去体验生活，去卖报纸，现在，我们先换上统一的衣服。”卖报纸？我可是头一回卖。我们换好衣服, 带着兴奋和好奇，忘掉了酷热，来到了家乐福门前。 老师给我们每人发了一份报纸。解了散，我们三个一组五个一伙的卖了起来，我和几个同学一起高高兴兴的卖了起来，可过了一会，我这开心的心情就没了，因为我问了很多人，她们好像串通好了一样，都说：“不要，不要, 我已经订了。”我心想：这报纸真不好卖，问了20多人都没人要。过了一会，我发现那些卖出去的人都找一些无聊的人，老人去卖。我也这样做了，果然，我发现一名刑警坐着没事，走过去，说：“叔叔，买份报纸吧。”叔叔问我：“是什么报？”我说：“是青岛晚报”叔叔又问我：“多少钱？”我回答到：“5角钱”叔叔边找钱边说：''看在你们小学生的面上，我买了。”我接过5角钱，激动的说：“谢谢叔叔。”我拿着这5角钱，像拿着金牌一样，跑到老师面前，报告这个喜讯，我们还做了一个“耶”动作。我和徐子圆看到徐经毅还没卖出去，看到她焦急的样子，一

起帮她。终于被一个老人买去了。我们非常高兴。 不一会，老师要我们集合了，我看到大部分同学都卖出去了。回到家，我把事情告诉了爸爸妈妈，她们都很开心。 我把这来之不易的5角钱放到了我的兔子储存罐里，它好像也知道这5角钱的意义，也开心地笑了。 通过这次卖报纸，我明白了爸爸妈妈是很辛苦的！ 篇二：卖报纸 今天，我和同学们一起来到小桔灯学院。一到教室，老师便放大嗓门说：“同学们，今天我们去公园卖报纸。” 一听到这话，教室里顿时炸开了锅，那些有经验的人，高 兴的一蹦三尺高，而有的同学交头接耳的议论纷纷。 老师那来报纸后，吧我们分成了3个小组，小组分好了，便出发了。 在去的路上，大家都互相吹捧，有的同学说：“今天, 我一定把老师带来的报纸都卖出去。”可有同学不服气说: “吹什么吹，有本事咋两比。”“好哇，比就比。”但有的同学愁眉苦

五年级写事作文 啦啦啦,我是卖报的小行家

五年级写事作文啦啦啦，我是卖报的小行家 在肯德基吃早餐的人中一定有合适的目标吧。我立刻把目标锁定肯德基！ 我一眼就看中了正在排队买早餐的一位叔叔，他穿戴整洁，戴着一副无框眼镜，显得文质彬彬，一副书卷气。好，就他了！我兴冲冲地向他走去 可是，走了两步，我又停了下来我的胆小病又犯了：要是要是他拒绝了我，那该怎么办呀！那么多人在排队，看着我的窘样，那该多尴尬呀！我皱起眉头，用力咬着嘴唇，撇下眼角，开始打退堂鼓了。这时，我心中又出现了一个正义的声音：不能纵容胆小在心中横生，即使被他拒绝了，也能成为一份很好的经验。 我每走一步，腿都有点发虚但我还是勇敢地迎了上去，抽出一份报纸，礼貌地说道：叔叔，我是江阴日报的小记者，我们在开展一个卖报纸的活动，请您支持我一下，买份报纸吧！价钱您看着给，但不能少于一元哦。 叔叔似乎被我诚恳的语言打动了，没有多想，便掏出五元钱，递给了我。 正当我还沉浸在小小的激动之中，耳边传来了一个声音：也给我来一份吧！ 我扭过头去，另一位叔叔举着五元钱，递到我手中。我心中一阵狂喜，成功来得太突然，我都有些控制不住，笑出声来。我赶紧收下钱，递出报纸，生怕他要反悔似的。不过，我还要表现出小记者应有的礼貌：两位叔叔，谢谢你们的支持！ 哈哈，一下子两份报纸出售，看来今天运气不错呀！有了第一次的成功经验，我立刻活跃起来，可是别以为每次都那么顺利，偶尔也会遭到行人冷淡的拒绝。碰了壁，但我仍不放弃，继续寻找下一个目标慈善的阿姨买了一份；关心时事的老大爷买了一份；漂亮的大姐姐也买了一份 不足半小时，我手中的报纸就销售一空，换来了紧紧捏着的37元钱。当带队老师为第一个完成卖报任务的我拍照时，我心中涌动着无法形容的喜悦，在镜头前留下了甜甜的微笑时近中午，卖报队渐渐走远了、离开了，但我们留下一次与陌生人往的体验，更留下了一份生活的经验。它使我翻开了童年生活中崭新的一页，为我的生活添了几笔情趣，加了几

我是“理财小行家”【作文案例】900字

我是“理财小行家”_900字 （1）订计划书上周五，老师说：“为了学会合理消费，我们要举行‘我是理财小行家’活动，比比谁的‘消费券’花得最有意义！”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅一样，一下子沸腾起来。可是，李老师说还要回家和爸爸妈妈一起制定“计划书”。我心里就想：哎，白高兴一场，真扫兴！但是，我又觉得很有趣，因为回去订“计划书”买东西是一定可以更周到。回到家，我把这件事一五一十地告诉了妈妈，然后，妈妈说：“那我们一起订‘计划书’把！“于是，我们坐到椅子上，认真地讨论起来，”我们买指甲剪？“”家里不是有吗？“那买羽毛球？”“好！我赞成！”我们母子俩你一句我一句，最后或了九牛二虎之力才把他完成了。 （2）盼望“消费”星期一，我吧“计划书”交给老师，就扳着手指，等待星期五的到来了。如果这是我有一个时光穿梭几，一定要它带我到星期五。在周一中午是，张景鑫问我订了什么，我说：“你猜猜看。”张景鑫猜不到，还反问我：“你猜我顶了什么？”“我也不知道。”我好奇地说。张景鑫说：“我想买‘龙卷风’！”我一听，呆了，半晌，我才清醒过来，连声说：“强！！！”好不容易到了星期四。中午，李老师说：“报到名字的同学来签一个字。”我一听，马上感觉是和购物券有关，果然实在“消费券”的编号后面签一个字。

明天就要发购物券购物了！真让我兴奋地无法形容。 （3）快乐购物终于到了星期五下午，我来着妈妈的手，直奔向一楼。啊！真实人山人海呀！但我没有放弃，而妈妈看到这个场面就怕了，说：“冬冬，我们回去吧，到华联去买好了。”“坚决不行！”因为我太想买到“龙卷风”、“霹雳火”和“洛洛”了。于是我拿起塑料袋，闯进人山人海中，我左挑右拣，最后，只抢到了小学生日记本、薯片、鸡翅膀和阿尔杯斯躺。可惜连霹雳火的影子也没有，单我仍然觉得非常开心，因为我买到了妈妈从来都不肯给我买的鸡翅膀。购物真开心！

小学音乐《卖报歌》教案2

《卖报歌》教案 教材分析 《卖报歌》人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这首歌以朴素的语言，辛辣的笔调，刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活，全曲为F凋，2/4拍子，一段体结构，分节歌形式。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉，又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。 教学目的 知识目标能学会唱《卖报歌》，积极参与歌表演 能力目标体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好歌曲《卖报歌》。“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。 情感目标了解人民音乐家聂耳。培养学生的民族自豪感。热爱中华民族的音乐。 教学重点： 正确演唱歌曲。 教学难点： 为歌曲伴奏，歌表演的动作协调。 教学过程： 一、引情——情景导入 出示课件：提问：从画面上你们看到？ 学生回答：…… 老师：每次星期一的时候我们都要升国旗，唱国歌《国歌》是一个国家民族尊严的象征。你们知道《国歌》的曲作者是谁？ 学生回答： 二、激情——了解聂耳的生平以及《卖报歌》的创作过程 (1)老师：你们想不想了与聂耳有关的事情？ 教师对聂耳生平简单介绍：背景音乐：《卖报歌》 (2)老师：聂耳除了对《义勇军进行曲》谱曲外，还作了许多乐曲与歌曲，如《码头工人之歌》还有大家熟习的儿童歌曲《卖报歌》。说起《卖报歌》的创作，这里还有一个小故事，大家想听吗？ 【设计意图】通过讲故事来激发学生的学习兴趣，激发他们学习歌曲的兴趣 看课件：小毛头与《卖报歌》(图片与解说相结合) 1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔像特别留意

卖报了了了了!!_初三作文

卖报了了了了！！ 《卖报歌》想必大家一定都会哼上几句吧？但你卖过报纸吗？哈，我就卖过哦！ ——题记 本以为卖报纸是一件再简单不过的事情了：只要拿着报纸往那一站，要买报纸的人就会蜂拥而至。但通过上星期六早上我和我一小伙伴上街卖了报纸后才知道事实大大地出于我的意料，一个字，难！ 一大早，我们就拎着报纸在区人民医院门前转悠转悠，门口石凳上坐着好多人，路上也是人来人往，可就是没一个人来买我们的报纸。我们或站或坐或徘徊，怎么都觉得自己“傻傻的”，愁眉不展的我们感到无奈极了。哈哈，现在回想起来，当时恐怕没有一个人知道我们俩是在卖报纸的吧！ 其实，为了让别人知道我们是卖报纸的，我们应该必须得问，比如：“叔叔，你好，请问你要买份报纸吗？”虽然就几个字，我就是不敢张嘴问。那时对面来了一个人，我心里的“勇敢”和“胆小”在一番激烈的战斗后“勇敢”胜出，于是鼓足了勇气，准备问他，但人家再走近一点，我的勇气不知怎么地一下子像掉进万丈深渊似的，消失得无影无踪了。 为了摆脱紧张、害怕的心情以及不敢的心理，我们决定换个地方，沿街走卖，那样也好让我们的心平静下来。 换了地后生意稍有起色，开始我们还是半斤八两，但不久我

小伙伴就越来越厉害了，十个过往行人中他都敢问了九个，而我只敢问两个，而且不管是疾走还是小跑，他常比我先赶上前，有时客人要买报纸，我还在手忙脚乱地翻找报纸时，他却已经将报纸递给了买报人，这样他都多了我几层胜算，卖出的份数也比我的多了一倍。这下我没了信心。烈日当头我汗流如注，心烦意乱，有想放弃的心理了。但好胜的我不会在结果还没分出来之前就认输的，我更不愿做个失败者。 我要反转局势！胆小什么呢？不就是几句话吗？有什么难？再说难道我朋友能做的我就做不到吗？这么一想，我的勇气也来了。此时赤日炎炎但我的热情却赛过太阳。心想：如果我只是把希望寄托在来往行人上，见人才问的话肯定赶不上朋友的进度的，得改变策略！接着我去了医院门口，粉店和一些小商铺里，那里的人果然多，我一下子卖出了九份...... 这次卖报过程我们历经了两个多钟头，每人共卖出１２份报纸，赚了１.２元。我嘴角那露出了一丝甜甜的笑意。我笑我自己战胜了胆小，笑我能通过自己的劳动换来了收益。同时我知道了钱来得太不容易了，一份报纸很艰难地才卖得出去，而却只赚了１角钱，而这１角钱以前在我生活中可以忽略掉的！

中小学五年级精选作文：啦啦啦,我是卖报的小行家

中小学五年级精选作文：啦啦啦，我是卖报的小行家 身着红马甲，肩跨橙背包，手握江阴报……一大早，步行街头，我们这支醒目的“小卖报队”成为了最“靓丽”的一道风景线。 说起这“卖报队”，是不是很新鲜呀？这是江阴日报小的一次不寻常的体验：每人五份报纸，分组在街头叫卖，每次卖报的价钱不能少于一元。也许，这对于一位经验丰富的成人来说，是再简单不过的了。但对于我这名小学生，却是一次挑战。所以，这次卖报体验，让我既期待又紧张，既兴奋又害怕。 拿到五张报纸后，我们小组其他成员都各自忙乎去了，留下我“一根独苗”呆呆地站在那儿，显得不知所措。街上那么多人，谁会买我的报纸呢？我该从谁入手呢？ 突然，我想到爸爸就是个爱看报纸的人。诶，对了！我就找像爸爸这样的公司白领、公务员……我仿佛找到了方向，立刻精神抖擞，信心十足。寻找目标，出发！ 在肯德基吃早餐的人中一定有合适的目标吧。我立刻把目标锁定肯——德——基！ 我一眼就看中了正在排队买早餐的一位叔叔，他穿戴整洁，戴着一副无框眼镜，显得文质彬彬，一副书卷气。好，就他了！我兴冲冲地向他走去…… 可是，走了两步，我又停了下来——我的“胆小病”又犯了：要是……要是他拒绝了我，那该怎么办呀！那么多人在排队，看着我的

窘样，那该多尴尬呀！我皱起眉头，用力咬着嘴唇，撇下眼角，开始打退堂鼓了。这时，我心中又出现了一个正义的声音：不能纵容“胆小”在心中横生，即使被他拒绝了，也能成为一份很好的经验。 我每走一步，腿都有点发虚……但我还是勇敢地迎了上去，抽出一份报纸，礼貌地说道：“叔叔，我是江阴日报的小，我们在开展一个卖报纸的活动，请您支持我一下，买份报纸吧！价钱您看着给，但不能少于一元哦。 叔叔似乎被我诚恳的语言打动了，没有多想，便掏出五元钱，递给了我。 正当我还沉浸在小小的激动之中，耳边传来了一个声音：“也给我来一份吧！” 我扭过头去，另一位叔叔举着五元钱，递到我手中。我心中一阵狂喜，成功来得太突然，我都有些控制不住，笑出声来。我赶紧收下钱，递出报纸，生怕他要反悔似的。不过，我还要表现出小应有的礼貌：“两位叔叔，谢谢你们的支持！” 哈哈，一下子两份报纸出售，看来今天运气不错呀！有了第一次的成功经验，我立刻活跃起来，可是……别以为每次都那么顺利，偶尔也会遭到行人冷淡的拒绝。碰了壁，但我仍不放弃，继续寻找下一个目标……慈善的阿姨买了一份；关心时事的老大爷买了一份；漂亮的大姐姐也买了一份…… 不足半小时，我手中的报纸就销售一空，换来了紧紧捏着的37元钱。当带队老师为第一个完成卖报任务的我拍照时，我心中涌动着

卖报作文300字优秀作文

卖报作文300字 篇一：义务卖报 星期六早上，我正在家里吃早饭，就听见妈妈手机短信响了。原来今天上午许昌晨报小记者都集中在文峰广场义务卖报，为玉树灾区筹集善款。我高兴的连忙穿上校服，配带戴上小记者证和红领巾来到了广场。 我和鲁琪瑜分在一组。我们开始卖报了，这时一位叔叔走过来，我们说叔叔买份报吧，没等我们说完，叔叔说不要，第一次失败，鲁琪瑜说：失败等于成功之母，我们俩一点也不悔心，来到一位阿姨面前，阿姨买份报纸吧，为玉树献点爱心，阿姨接过报纸，给了我暂新的一元钱。就这样，我们俩顶着太阳东奔西跑，虽然头上冒着汗珠，可是脸上却是灿烂的笑容。才一个多小时，我们俩手中的报纸全卖完了，我们俩脸上露出了满义的笑容。 从这次活动中，我深深体会到有付出就有收获，他即锻炼了我们的能力，又为灾区筹集了更多的善款。 篇二：卖报纸 啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家看，春雨作文的小同学在卖报纸。 其中一个小学生就是我，来到大街上，我的心情非常自信，这就代表我有信心卖出去。我先找到一个年轻人，因为他表面上看上去很亲切，我对那位叔叔说我是春雨作文的小学生，我们要给灾区的小朋友捐钱，请你买一份?平原晚报?吧，一元钱一份。那位叔叔说：好，我支持你们。他立即就把报纸卖了下来。然后我又去找了一个散步的老爷爷，这次我没有再说那么多话，可是那位爷爷还是把报纸卖了下来，我高兴极了。这次卖报纸真容易，我又去找了其他人。 再看看其他的同学，有的卖出了一份，有的卖出了三份，还有的没卖出去。后面我就帮其他同学去卖，总共卖了三元钱，今天我不光自己成功了，而且还帮助了别人，我情不自禁地跳了起来。 通过这次体验，我的收获是：做事要有自信心，多动手，多做活动，才能健康成长。篇三：卖报第一天 放假了，我参加了大河报卖报行动，清晨6点，我就醒了。我兴奋又紧张的到了领报点，人流如潮，我排队领完报，开始分报，我第一次分报，把报纸分的乱七八糟，在手忙脚乱之中，我终于分完了报。 开始卖报了，我害羞地走在马路上，见人就问：买份报纸吧？问了一大堆人都没人买。这时，我看见一位慈祥的老太太，于是我就慢吞吞地走过去说：奶奶，买份报吧？只见她笑了笑，从包里拿出一元钱给了我说：小朋友卖报，怎么也得支持一下。我终于卖出了第一份报纸。我信心十足的继续卖报。一个小时过去了，我已经有点累了，汗水打湿了衣服，我卖出了7份，手中还剩3份报，我往家走去，见到我妈经常买水果的地方，我就走上去问，结果卖出去了一份，到了家里，惊喜的发现我三姨和舅妈来了，于是我一人一份，强行推销出去了。 通过卖报，使我体验到挣钱的不易，我以后一定要节约，不乱花钱。 篇四：第一次卖报 为了丰富课余生活，我们四七中队开展了红领巾义卖一日捐活动，老师帮我们批发了一

《卖报歌》

《卖报歌》 教学目标： （1）初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。 （2）学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。 教材分析： 〈卖报歌〉是人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这首歌以朴素的语言，辛辣的笔调，刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活，全曲为F 凋，2/4拍子，一段体结构，分节歌形式。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉，又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。 教学难点与重点： 1.能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲，理解其音乐形象。（重点） 2.情绪的启发，歌曲的处理。（难点） 教学方法：讲授法 教学准备： 钢琴（风琴）、多媒体、课件（歌带、歌碟） 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、导入 （1）请同学们欣赏一首歌曲，要把你们的表情写在脸上，把你们的歌声放在心里。（播放“国歌”） （2）欣赏了这首歌曲，你们仿佛看到一幅怎样的画面？（升国旗的情景）（3）这首歌曲的曲名是？〈中华人民共和国国歌〉它还有另外一个曲名，是什么？〈义勇军进行曲〉 过渡语：同学们已无数次聆听过这首歌，但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵，这么伟大的作品是谁作曲的？（聂耳） 三、《卖报歌》曲作者简介： 聂耳是云南玉溪人，自幼喜爱民间音乐，小学时就学会了笛子、二胡、三弦、月琴等乐器。1927年聂耳考入云南第一师范，经常参加校内外的音乐、戏剧演出活动。1928年聂耳加入中国共产主义青年团，积极参加活动，后因叛徒告密逃亡上海。到上海后，聂耳继续从事革命生活，同时积极创作歌曲，用音乐鼓舞人民起来斗争。1935年国内日益严重的白色恐怖，迫使聂耳出国学习，赴苏途中，不幸在日本溺水身亡，年仅23岁。人民音乐家聂耳在短暂的一生中，创作了41首作品，为中国无产阶级革命音乐开辟了道路，奠定了基础。聂耳的代表作有〈义勇军进行曲〉、〈卖报歌〉、〈金蛇狂舞〉、〈大路歌〉、〈码头工人歌〉等 四、新授歌曲： （1）聂耳不仅创作了举世文名的〈中华人民共和国国歌〉，他还为小朋友写了一首歌曲，你们的爸爸妈妈也曾唱过，你们知道是什么歌曲吗？（放歌曲范唱）

我的邻居作文600字优秀作文

我的邻居作文600字 篇一：我的小邻居 我的小邻居可不是小朋友，是在我家窗下的小麻雀。 小麻雀几年来一直住在我家的烟囱里，冬天我家生炉子的时候，它们就搬走了，夏天在里面做窝，爸爸说它们是我们的朋友，我们要保护它们。所以我家的烟囱夏天的时候要为小邻居留着，等到冬天再更换。一天下午我看到爸爸在拆烟囱，便问：爸爸，你干嘛那？老爸说；烟囱快要断了，我得把它取下来，要不然小鸟会摔死的。老爸小心地取下烟囱，用剪刀剪断，哇，在一片干草上，我第一次看到了刚刚孵出的三只小麻雀和一堆鸟蛋。 我仔细的看小麻雀，还没有一根羽毛，一身透亮，红红的，血管也看得清，可吓人啦，闭着小眼睛，仰着嫩黄的小嘴唧唧地叫着，红色的小爪子显得十分可爱。可能是找不到自己的孩子，老麻雀急的在窗外喳喳直叫，不停地飞来飞去。 老爸在窗下用食用油桶给小鸟搭了一个窝，里面是软布和干草，外头包上了一个黑塑料袋，上头固定了两块泡沫板，非常保暖。我帮老爸小心翼翼地把鸟窝转移到它的新家里，但还是有一个鸟蛋滚出来打碎了。 我生怕小麻雀饿死了，希望老麻雀早点找到小麻雀现在住的地方。第二天补完英语课，我就急忙跑回家，问姐姐老麻雀进新窝了没，姐姐笑着说，老麻雀找到了，也进去了，偶尔也能听到小麻雀的叫声。可我还是不放心，搬了把椅子站在窗前，终于看到了一只老麻雀，嘴里有一只虫子，飞进窝里，然后又飞了出来，给另外的小麻雀找食。 看到这些，我高兴极了，它们又可以有一个温暖的家了。看着它们，想起了我的家，慈祥的妈妈，幽默的老爸，美丽的姐姐和快乐的我，我们这一家子，总是喜欢忙碌和欢笑的日子。一个温暖的家多好，愿小鸟快快的长大。我也快快地长大，好报答养我的家。 篇二：我的邻居 她，圆圆胖胖的脸上，长着一对小眯眼儿；脸蛋儿红扑扑扑的，像两个熟透了的苹果；高高的鼻梁上有一些麻雀斑。她就是我以前的邻居王思雨、小名思雨。 思雨其实不在这里住，这儿只是她们家租的房子，她的爸爸不经常回家，而她的哥哥却经常回家。天长地久，我和思雨渐渐成了一对要好的朋友。 啦啦啦，啦啦啦我是卖报的小行家我一边哼着小曲，一边在阳台上浇花。娇娇！娇娇！只听一阵熟悉的声音在耳边响起，我抬头一看原来是思雨在她家的阳台上叫我呢！我急忙打开窗户问她：思雨，你叫我有事吗？我一个人没事儿，想到你家玩会儿。她说。那好，我等你。我说。 到了我家，她问我：娇娇，我们玩什么？我想了想说：要不我们先做一个纸杯电话，然后，最后这样就大功告成了！我悄悄的把大致的想法告诉了她，说着说着我们俩儿开心地笑了。 我们先找了两个杯子和两根牙签，把牙签掰成两半只留下个小棍儿，之后又拿着一把剪刀和一团细线，跑到我们俩家阳台之间的空地上，剪出比俩阳台间距多点儿的一条线，然后把线的两头系在两个小棍上，最后把小棍穿过纸杯卡在中间这样一个简单的电话就好了。我们做完后又到各自家找一种玩具发射器。 实话告诉你吧，我们做电话是要放在我们两家的阳台之间，可怎么把一边送到思雨呢？

第一次卖报五年级作文600字

第一次卖报五年级作文600字 第一次卖报五年级作文600字 星期二，我和小玥一起到中孚花园参加日报社举办的卖报活动。 我们进去签了名，穿上日报社给我们提供的衣服后，就跟着日报社的老师到七楼会议室讲卖报的注意事项了。 第二天，我们到日报社说的卖报地址卖报。因为BRT路口卖报的人很多，所以我和小玥就到BRT 站台上卖报。开始的时候怎么也卖不出去，正在我们沮丧的时候，一位阿姨走过来，问舅妈：“这个小男孩是在卖报的吗?”舅妈说：“是”，阿姨接着说：“那我就买一份吧。”她过来问我：“小朋友，一份报纸多少钱?”我回答说：“一元。”阿姨二话不说，立刻从钱包里掏出一元钱给我，我也迅速把一份报纸给她。随后，我们很快又卖出了一份，这时，我有些小得意，“原来卖报也没什么难的嘛。” 就在我正高兴的时候，一位保安叔叔走来告诉我们说：“上面不能卖报纸，你们请到下面去卖吧。”我们下来后，就遇到了一些困难，很长一段时间，都没有人要买报纸。我们不断地换地方，几乎走遍

了整个莲坂站，结果一份都没有卖出，我们又累又沮丧，就到了家乐福门口找了张椅子休息。 这时，我们看到一个大哥哥在发传单，我走上前问他要不要买报纸，他说他不看报纸。过了一会儿，小玥又上去询问，大哥哥就买了一份。看到小玥成功了，我也跟上去，再次向大哥哥推销报纸，大哥哥被我说服，也花了一元钱买了一份。后来，大哥哥把报纸还给我们，他说他买报纸是为了要鼓励我们，还告诉我们一些卖报经验----要多开口去问人，只有大胆去问，你的报纸才卖得快。听完大哥哥的经验，我们就到家乐福里去尝试。果然，报纸很快就四份四份地卖完了。我们开心极了。 这次的卖报，让我体会到赚钱真是不容易啊。 第一次卖报五年级作文600字 星期二，我和小玥一起到中孚花园参加日报社举办的卖报活动。 我们进去签了名，穿上日报社给我们提供的衣服后，就跟着日报社的老师到七楼会议室讲卖报的注意事项了。 第二天，我们到日报社说的卖报地址卖报。因

《卖报歌》

《卖报歌》教学反思 通过课前预习，我发现《卖报歌》是孩子们很熟悉的歌曲，其实，大多数的学生在没教唱之前就会唱这首歌了，由于这首歌曲非常熟悉，学生普遍会唱一点，但并不准确，所以我在学歌曲之前用“夸夸我自己”的小游戏，练习了难点节奏——后十六分音符节奏，从节奏——旋律——自填歌词，轻松完成目标达成。虽然歌曲对于学生来说并不陌生，但是关于这首歌的曲作者聂耳和歌曲的创作背景，学生还是比较陌生的，也是需要学生了解的重点内容。所以，我用课件结合讲故事的形式渗透，学生兴趣浓厚，掌握的扎实有效。 聆听是一门艺术。在学习歌曲的过程中，我注重让学生安静地聆听。通过聆听来感受歌曲的旋律、节奏、速度、情绪等。音乐教学是音乐艺术的实践过程。所以在教学过程中，我设计了聆听、感受、问答、演奏、师生接龙、小组合作等方式让学生学习歌曲，学生兴趣盎然，非常轻松就学会歌曲演唱。 歌曲的情感体会方面是唱好歌曲的关键，我花费了很多时间，为了让学生体会卖报儿童心酸的生活，我设计了具有情景性的问题，通过抽唱、齐唱、师唱的方式体会歌词中的含义，让学生亲身感受、体会，结合音乐要素中的力度、速度来处理歌曲，体会报童们心酸的生活，让学生的情感得以升华，演唱出来的效果也非常理想，充满这真情实感。 另外，我为了达到课堂效果的高潮，就出乎我意料的是学生不仅加上“卖报卖报”，而且连“七个铜板两份报”都加上了。随着音乐做动作，“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”学生的叫卖声更加响亮，更加入耳。 当然也有很多不足的地方，如在拓展延伸方面，我只展示了“小毛头”晚年的图片，意义不是很大，如果能设计为歌曲添加衬词这一环节。让学生在歌曲的结尾处加入小报童的叫卖生，我想课堂气氛能更加活跃，也能充分体会小报童卖报时，急切的心情。另外，课堂上我还大胆尝试初步运用“学歌五部法”促本节课唱歌目标的有效达成，虽 效果没有那么明显，但还是有了不少的收获。 总之，课堂中存在很多不尽人意的地方，对学生倾听的不够，指导就会不及时、不到位，再有还需加强课堂的驾驭能力及随机应变能力。

小学语文课文《卖报小姑娘的歌》

小学语文课文《卖报小姑娘的歌》 "《申报》《时报》今天的新闻真正好。卖报，卖报!"; 寒冷的早晨，聂耳正走在街上，听到了这清脆的声音。接着，在电车站拥挤的人群里，他看见了一个小女孩：椭圆的小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辫。她小手冻得通红还挥着报纸，迎着下车的人流，叫喊着。但是买报的人很少。人们一个个从她身边匆忙地走过去了。 报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。他不由得拉起小女孩的手，问道："你叫什么名字?"; "我没有名字。";小女孩眨着黑亮的眼睛回答，"大家叫我小毛头。我是在纱厂里长大的。那是日本人开的厂，妈妈在那里干活。"; "你家在哪里?"; "‘一·二八’轰炸以后，我们没有家了，到处流浪。";小女孩的睫毛上闪着泪花。 "你父亲呢?";聂耳同情地问。 "我父亲一直生病，没有工作。";小毛头擦擦眼泪说，"我到街上卖报，帮帮妈妈"; 孩子后面说了什么，聂耳没有听见。他非常难过，低下头来问女孩："我给你写一首卖报歌，让你一边唱一边卖报，好吗?";

"好!";孩子高兴了。 聂耳立即去找作家安娥，向她讲了小毛头的遭遇，说他想写一支曲子反映报童的悲惨生活，请安娥写一首歌词。安娥热情地答应了。 "好，那么您现在同我到街上去!马上去!";聂耳迫不及待地带着安娥来到大街上，请她站在远处听小毛头叫卖报纸，琢磨歌词。 几天后，安娥把歌词写出来了。聂耳很快配上了曲子。一首具有儿童特点的《卖报歌》写成了。 第二天，聂耳在街上找到小毛头，拉她坐在路边的石阶上，听他唱这首歌： 啦啦啦，啦啦啦， 我是卖报的小行家， 不等天明去卖报， 一边走，一边叫， 今天的新闻真正好，

老宅,我的乐园作文900字(高分作文)

老宅，我的乐园作文900字 红瓦白墙，饱经风霜，我轻轻推开高大的铁门，引入眼帘的是曾经非常熟悉的布局。 “啦啦啦，我是卖报的小行家。”耳熟能详的童音传来，我也陷入了回忆之中…… 草长莺飞二月天 “奶奶，我要听故事。”我抬着头，望向奶奶。奶奶慈祥一笑“囡囡要听什么？奶奶给你讲你小时候的故事吧。”漂亮精致的野花，零星的散落在绿草织成的锦缎上，仿若绿色的地毯绣上了彩色的纹饰，分外美丽。 不远处，纸鸢升起，祖孙二人的笑声经久不止。油菜花随风轻荡，彰显着草长莺飞的勃勃生机。 拂堤杨柳絮纷飞 到了夏天，我端着小凳，趴在堂屋前，郁闷的伸出手接着柳絮，“都五月了啊，好无聊啊。”不满地嘟着嘴，屋外柳絮纷飞，似乎透着一股夏的焦躁。看得人心烦意乱。爷爷突然来到我身后，拍了拍我的肩。 “囡囡，爷爷带你去个地方。”爷爷背着手，冲我神秘一笑，瞬间勾起我的好奇心。“走吧。”我赶忙跟了上去。没想到，爷爷把我带到了柳林，一张小巧的吊床挂在柳树坚韧柔软的身子上，我欣喜的跳上去，膝伤自己的专属吊床，玩的不亦乐乎。“啵”的在爷爷脸上留下一个口水印，胡子扎的我咯咯的笑。 金秋九月喜丰收 九月，乃是开学季，收获季。可不，我正站在高高的麦垛上一个劲的蹦呢！收割机“轰隆隆”的响着，经过的地方皆是麦浪如山倒，麦田旁，劳累了一年的农民们都露出了欣慰的笑容，眼中流露出的，是对来年的期许。抓起一把麦子，也不顾那针般的麦芒，笑得开怀。 寒冬腊月趣味浓 好不容易结束了收获的季节，冬，已紧随而来。 华北多雪，但想赶上一次大雪可不容易，寒冷的天气我们可不会闲着。孩子们一人包一个大红薯坐在火堆旁，不一会，那香味就飘了出来，勾着你的馋虫。一口下去，赞不绝口。大人们一人一壶温酒，那日子过得，怎一个“美”字了得。 这栋老宅，承载了我多少回忆？怔怔地看着老宅，禁不住思绪万千，熟悉的袅袅炊烟升起，拉回了我的思绪。迈步走向里屋，一大家子正准备开饭呢。奶奶看到我，忙走过来“囡囡，放学啦，快坐下。” 似乎，我从来没有离开过。

我就是一道风景作文7篇

我就是一道风景作文7篇 篇一：我就是一道风景作文 不必在意你没有薰衣草般充满浪漫迷人的气息，不必遗憾你没有依米花般惊艳的刹那，不必担心你没有珍珠般靓丽的外表，因为你就是一道风景。——题记 假如我是一场绵绵细雨，花开花落，我相伴相随；云聚云散，我相依相陪。我只是一场绵绵细雨，比不上晴空万里的惬意暖人，比不上暴风雨的来势汹汹，更比不上深夜飘雪的朦胧迷人。但我愿化做花朵的清香剂，将芬芳散到远方，沁人心脾；我愿成为泥土的增湿器，将甘露洒遍每个角落，滋润大地。我坚信，摇曳的树叶是因为我的到来而翩翩起舞，五颜六色的雨伞是因为我的降临而更换盛装。暮霭沉沉的天空下，奏起了清脆的交响曲，而我依旧是乐曲中最动听的音符，因为我坚信自己便是生命中最动人的风景。 假如我是一匹来自北方的狼，喜欢独闯天涯的性格最终促使我远离伙伴，开始独自面对一切接踵而来的困难。即使面对比我强大的敌人，我也不会惧怕，只要我还未被打垮，我就会奋战到底。即使身处恶劣的环境，我也会坚持走下去，因为在山的那边，有无边的草场和成群的牛羊。即使面对一望无际的黑夜，我也不会感到畏惧，我要用我响亮的号叫声告诉这里的一切，我才是命运的主宰。无论面对多大的挫折都不能使我气馁，因为我坚信自

己便是生命中最亮丽的风景。 假如我是一枚来自深海中的蚌，在浩瀚的海洋中我是那么渺小、平凡。但我不甘于平庸，我要孕育出一颗最美的珍珠让自己的生命迸发出光彩。如果有一天我遇上了那些丑陋的沙砾我会毫不犹豫地接受它，将它变成璀璨的珍珠。我知道沙砾会消磨我那光彩的容颜，刺痛我那光滑的肌肤。但是，我相信终有沙消珠成的那一天，我相信我会让整个海底光芒四射，因为我坚信自己便是生命中最迷人的风景。 雨滴坚信自己是一道风景，奏出了动听的音符；狼坚信自己是一道风景，驱散了黑夜的恐惧；蚌坚信自己是一道风景，孕育了璀璨的珍珠。我会大声地对天空说：“我就是那道亮丽的风景！”篇二：我就是一道风景作文 每个人都是平等的,所以每个人都是一道风景线,才形成了着个世界.生活中深深浅浅的寂寞和忧伤，浓浓淡淡的快乐和喜悦正如日月的坠落和升起，无论你要不要，喜不喜欢，一定要接受，因为你别无选择。因为正是这些不同的风景组合了我们虔诚爱着的生命------题记 “你就是一道风景线”,这句话珍藏在我记忆的深处,永远也不会随岁月的流逝而忘却。 她像一股清凉的泉水,浇灌了我干涩的心田；像一团火,温暖了我灰冷的心；像一盏明灯,照亮了我前进的道路!给了我莫大的启迪和力量,时常萦绕在我耳边,成了我行动的指南,让我悟出了

第一次卖报纸作文

第一次卖报纸作文 以下是关于第一次卖报纸作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 第一次卖报纸作文 “啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家*******”我哼着小曲，手拿报纸悠闲地走在小区里。没错，我要卖一次报纸了，赶快和我一起开启我的卖报之旅吧。 我看到一位和蔼可亲的老爷爷正在喝茶，一个向他卖报的念头在我脑海中一闪而过，我浑身像被电击中了一样。对，就向他发起进攻。恰巧又有一个人路过，到嘴边的话又被我咽了下去，心想“如果我被拒绝了，那多不好意思啊。”等那个人一走，我便一个箭步冲了过去，生怕自己再犹豫不决，我低着头，一只手不停地搓着衣角，手里不停地冒着冷汗，另一只手像涂了502胶水一样紧紧地死死地抓住报纸，然后从嘴里努力地挤出一句如蚊子般细小的声音“请问您要报纸吗？一元一份。”那位老爷爷好像没有听到我说话似的，只管喝自己的茶。我羞红了脸，恨不得找一个地洞钻进去。这如同给我从头到脚浇了一盆冷水，我那颗沸腾的心一下子从100度降到了冰点，大脑里一片空白，有点丈二和尚摸不着头脑。我只感觉到我的热情正在被一点点地消弱。我就像一颗小树苗被狂风暴雨摧残 ·

后，弯下了腰。这时一阵风吹来，那仿佛是太阳公公在嘲笑我时呼出的气。我心想“阳光总在风雨后，以我的交际能力，不管是何方神圣，我也照样给你拿下。”于是我重整旗鼓向那位老爷爷发起了第二次进攻。心想：“这次我用甜言蜜语，三十六计轮流向他发起进攻，轰炸他的碉堡，到时候一元钱就到手了。”我仿佛看见一元钱正插着翅膀向我飞过来。我的那股财迷相的本质显露了出来。我又做梦变成蝴蝶——想入非非了。然而这更加坚定了我要卖出一份报纸的决心。使我越战越勇，使我学会了在哪儿跌倒的从哪儿爬起来，心想：“对啊，人生中，未来我又要经历多少风风雨雨，如果我现在这点小困难都克服不了，怎么面对以后的大风大浪。如果现在不学着爬起来在努力，可能以后跌倒了就再也爬不起来了。”我不再紧张了，挺起胸，用提高了八度的声音又重问了一遍，那一刹那空气凝固了，时间停止了，一种紧张的气氛压在我的心口，压的我叹不出气来。可是那位老爷爷却说自己不识字。 虽然我没有卖出这份报纸，但我很自豪，因为我超越了自我，挑战了自我。 ·

第一次的作文300字

第一次的作文300字 导读：第一次的作文300字1 这是我第一次看4D电影，我充满了兴奋也充满了紧张，我一大早就起床了，一看闹钟上的时间才表示6点多，我们看的是十点多的电影，现在也才刚刚6点30分，你起的太早了。爸爸说。 我们9点多出发去了电影院，买好票，逛了一会，我让爸爸早一点进去，爸爸说：这里比3D贵就贵在他这里的这一些椅子，又可以动，又可以让你感受到风，又以吹泡泡，还可以从让你从后面、屁股底下和脚边感到痛。就是贵在这一点上面，一会看就可以感受到的。我感受到西游记之大闹天宫中孙悟空他的情意非常重，牛魔王他的心狠手辣，我感觉我们该学习孙悟空的情意重，不要学习牛魔王他的毒辣为自己杀害别人。我还是第一次看电影看得那么惊心动魄的，我不但学到了知识，并且还自己乐在看电影的其中。 我还想再来这里再看一次4D电影，我不仅乐在当中，而且还能学到知识，这一次看4D电影我感受了电影的知识，我下一次来看这种4D电影我要目不转睛的不仅学习知识，而且好好享受这一其中的过程。 这一次的经历我既兴奋又紧张，真是一种令我感到好看的电影方式。 第一次的作文300字2 今天，我家来小客人了！我得给他做一份小点心。什么点心呢？

对，蛋糕！ 我以前看妈妈做过，准备工作可是很麻烦的。我先得准备一袋面粉，一个称重量的称，五六个鸡蛋，还有打蛋器、牛奶、小脸盆等。 开始做了。我用分蛋器把蛋白和蛋黄分开，妈妈总认为我会磕不好蛋，其实，我很快就学会了。然后，准备好电子称，开始称牛奶，面粉，糖和植物油。打发蛋白最麻烦，需要用很长时间，而且得分三次放糖，我不知道那是为什么。那蛋白真有意思！刚才还是透明的，一会儿功夫变成雪白的棉花糖了。我真想先尝一口！蛋白打好了，接下来我得把糖、牛奶、面粉、油一起放到蛋黄里搅拌，变成黄黄的面粉糊。最后把蛋白和蛋黄糊搅拌均匀，就可以放进烤箱烤了。 半个小时后，烤箱叮咚一声，好像在说：小主人，蛋糕烤好了。哇！好香啊！小客人连说：真好吃! 第一次的作文300字3 同学们，你们炒过蛋吗，今天我让妈妈教我炒蛋，这回可大大体验了一回当厨师的乐趣，还是快我们一起来分享一下吧。我的心扑通，扑通的直跳，好激动呀。心里是‘十五个吊桶打水，七上八下，紧张和害怕，紧张的是自己炒的蛋会好吃吗？我害怕的是炒菜的时候，会被油烫到吗？可不管怎么样，我是豁出去了，因为我很期待。 我惊喜呀！知道吗？当我把油倒进锅里时，不久我发现锅里冒出了一阵白烟。当我根据妈妈的要求，把之前打好的蛋倒进锅里时，锅里立即响起了滋滋的响声，难道蛋锅里吵架了吗？一定是这样的，不

最新人教版小学音乐三年级下册《卖报歌》版教案.doc

《卖报歌》教案 教学目标： 1、初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。 2、学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。 教材分析： 《卖报歌》是人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这首歌以朴素的语言，辛辣的笔调，刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活，全曲为F凋，2/4拍子，一段体结构，分节歌形式。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉，又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。 教学难点与重点： 1、能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲，理解其音乐形象。（重点） 2、后十六分音符的演唱、情绪的启发以及歌曲的处理。（难点） 教学准备： 电子琴、歌碟 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、导入 1、请同学们欣赏一首歌曲，要把你们的表情写在脸上，把你们的歌声放在心里。（播放“国歌”） 2、欣赏了这首歌曲，你们仿佛看到一幅怎样的画面？（升国旗的情景） 3、这首歌曲的曲名是？《中华人民共和国国歌》。它还有另外一个曲名，是什么？《义勇军进行曲》。 过渡：同学们已无数次聆听过这首歌，但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵，这么伟大的作品是谁作曲的？（聂耳） 三、《卖报歌》曲作者简介：

聂耳是云南玉溪人，自幼喜爱民间音乐，小学时就学会了笛子、二胡、三弦、月琴等乐器。1927年聂耳考入云南第一师范，经常参加校内外的音乐、戏剧演出活动。1928年聂耳加入中国共产主义青年团，积极参加活动，后因叛徒告密逃亡上海。到上海后，聂耳继续从事革命生活，同时积极创作歌曲，用音乐鼓舞人民起来斗争。1935年国内日益严重的白色恐怖，迫使聂耳出国学习，赴苏途中，不幸在日本溺水身亡，年仅23岁。人民音乐家聂耳在短暂的一生中，创作了41首作品，为中国无产阶级革命音乐开辟了道路，奠定了基础。聂耳的代表作有《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《码头工人歌》等。 四、新授歌曲： 1、聂耳不仅创作了举世文名的《中华人民共和国国歌》，他还为小朋友写了一首歌曲，你们的爸爸妈妈也曾唱过，你们知道是什么歌曲吗？ （放歌曲范唱） 2、介绍《卖报歌》的由来。 1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩！第二天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了！叫卖声更加清亮：“卖报！卖报！七个铜板两份报！”几天后，聂耳叔叔又来找小毛头，把她没卖完的报纸全买下，高兴地说：“今天不用卖报了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家…..”真好听！小毛头很快就学会了。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了首歌，歌声很快就传了开来。如今，几十年过去了，全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。 3、让我们一起再来欣赏一遍这首描写旧社会报童生活的《卖报歌》，用