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课内有效拓展阅读的研究

杨文

【摘要】内容摘要：小学生课内拓展阅读，是教学中是一个关键的部分，它可以提高教学效率，增加学生的学习能力，学生通过阅读这种方式可以获取更多、更丰富的知识。为提高学生的阅读量，本文结合教材实例，对小学语文课内阅读这一主题进行了探讨。

【期刊名称】文学教育（上）

【年(卷),期】2014(000)011

【总页数】1

【关键词】课内阅读拓展

【文献来源】https://https://www.sodocs.net/doc/7413248014.html,/academic-journal-cn_literature-education_thesis/0201242642599.html

良好的课内拓展阅读有利于教师的教学，可以提高学生的学习兴趣，培养学生的自学能力，为以后的语文学习打下坚实基础。本文通过对小学生的课内阅读拓展分析探讨出有效的阅读方式。

一.课内拓展阅读的内涵

课内拓展阅读就是指教师在讲解课本上的基础知识外，还额外地引导学生学习课外相关知识，丰富学生知识。利用原有的基础知识，对学生进行课外阅读的引导。

小学语文相当重要，它关系着学生一生的语文学习，只有在小学阶段打好基础，才能为以后的语文学习提供保障。除了掌握基本知识外，还提高学生的阅读能力，提升学生的人文素养。从小学教学的角度来说，一、二年级主要是认识生

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