教科版九年级下册道德与法治知识点

教科版九年级下册《道德与法治》知识点

第一单元自然的声音

第一课人类的朋友

1.自然资源的含义、分类答：⑴含义：是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何东西。⑵分类：①可再生资源（如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等）；

②不可再生资源（如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源）。

2.自然资源的作用（为什么说自然资源是生活的必需）？答：①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。③各种生物是人类生存和发展的重要资源。

3.自然环境的作用是什么？答：①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。②人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。

▲4.人类与大自然有什么关系(为什么说大自然是人类的朋友或人类为什么要尊重大自然)？

①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件：人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。

▲5.人类如何善待自然？答：①珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。②保护大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。③采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统。

第二课哭泣的自然

▲1.资源在枯竭的表现、原因、危害是什么？

⑴物种减少。原因：人类乱砍滥伐和环境污染。危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。⑵土地荒漠化。原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。⑶水资源短缺。原因：由于人类的过度消耗和环境污染。危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。⑷能源匮乏。原因：人类的过度消耗和人口的不断膨胀。危害：可能成为引发战争的导火索。

▲2.环境污染与破坏的表现、原因与危害？

答：⑴天然草原退化。⑵水资源污染。原因：人类的生产和生活活动。危害：导致水资源短缺。⑶土壤污染。原因：人类大量使用化肥、农药，任意排放废水、废渣和垃圾。危害：①严重损害农作物的生长；②直接或间接地损害人类和其他生物的健康。⑷大气污染。原因：①人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加；②工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中。危害：①会严重影响地球上各种生物的生存；②严重损害人的身心健康。

3.资源在枯竭的主要表现：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺、能源匮乏等。

4.环境被破坏的主要表现：天然草原退化、水污染、土壤污染、空气污染等。

5.为什么大自然在哭泣？答：①人口膨胀，人类的过度消耗;②自然资源在枯竭;③环境被破坏，日益恶化。

第三课做大自然的朋友

1.人类为什么面临严峻的资源和环境问题？

答：人类的过度消耗及人口不断膨胀、自然环境破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。

▲2.面对哭泣的自然人类唯一的选择：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源保护环境。

3.我国的资源环境形势。答：⑴我国人口众多，资源相对不足，环境形势不容乐观。

4.面对我国的资源环境形势国家的措施：①把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。②根据我国的国情，党和政府始终将节约资源、保护环境放在十分重要的位置。

▲5.实施可持续发展战略的原因是什么？我国要坚持的基本国策有哪些？

⑴原因：人口的不断膨胀，资源的过度消耗，自然环境被破坏。

⑵基本国策：计划生育、节约资源和保护环境。 (3)战略：可持续发展战略

▲6.为什么要实施可持续发展战略（实施可持续发展战略的必要性）？答：①我国人口众多，资源总量大，人均占有量少；资源利用率不高，浪费严重，资源环境形势严峻，严重制约我国经济的发展和人民生活水平的提高。②这是由我国的资源环境国情决定的。③实施可持续发展战略有利于贯彻落实科学发展观，建立资源节约型和环境友好型社会。④实施可持续发展战略有利于增强人们的节约意识，缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然的和谐相处。

▲7.为促进人与自然和谐发展，建设美丽中国出谋划策(我们怎样实施可持续发展战略，做大自然的朋友？)。答：（1）政府：①完善相应的法律法规和监管制度，严惩各种违法犯罪行为；

②坚持可持续发展战略；③坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；④依法开发和合理利用资源；⑤加大环境保护和污染治理的工作力度；⑥推进科技创新，发展循环经济和节能环保事业；⑦加强宣传教育，提高公民的法制观念和环保意识。（2）企业：①遵守环保法规，增强企业社会责任感和环保意识；②加大研发和技术升级，提高资源利用率，节能减排；③提高节能环保技术，降低能耗，发展循环经济；④提高企业治污能力，减少污染物排放，保护环境。（3）个人（青少年）：①增强环保意识，绿色出行，低碳生活；②积极参与环保行动，营造优美的生活环境；③遵守环保法律法规，积极向他人宣传节能环保知识；④从小事做起，不使用一次性筷子，节约用水，节约用电等；⑤积极为保护环境、节约资源建言献策，善于同破坏环境的行为作斗争。

▲8.国家开展环保工作的意义（或为什么要开展污染防治工作或保护环境的意义）？

答：①有利于坚持走可持续发展道路；②有利于保障人民的身体健康，提高人民的生活质量；③有利于促进经济经济发展与人口资源协调发展；④有利于建设资源节约型、环境友好型社会；⑤有利于坚持生态文明发展道路，推进生态文明建设；⑥有利于保持人与自然的和谐发展；⑦有利于贯彻落实科学发展观，促进我国经济又好又快的发展。

▲9.你认为国家怎样才能让碧海蓝天常住？(从经济、生态、政治、文化、社会五个角度阐述) 答：（1）经济：贯彻落实科学发展观，大力发展绿色经济、循环经济。（2）生态：执行节能环保国策，坚持保护环境、节约资源基本国策。（3）政治：坚持依法治国，完善法规，依法打击破坏环境和浪费资源的违法犯罪行为。（4）文化：实施科教兴国和人才强国战略，提高全民的素质，切实增强人们的生态意识。（5）社会：创新社会管理，大力实施环境整治工程，着力改善人们宜居宜业环境，创建生态文明区。

第二单元劳动创造世界

第四课人类的需要

1.为什么说劳动是人类的需要（劳动的重要性）？答：①劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。④劳动是精神财富取之不尽用之不竭的源泉。⑤生活因劳动而精彩。

2.为什么说劳动创造人类？答：人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。

▲3.劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明。劳动是精神财富取之不竭，用之不尽的源泉。

4.物质文明，是人类在劳动实践中所创造的物质财富，是人类赖以生存的物质基础。

5.精神文明是指人类在精神生产领域中，创造的科学、技术、文化、艺术等精神财富。

6.怎样理解“劳动促进人的成长与发展”？答：①在劳动中，人类的四肢等身体器官和它们的功能得到了锻炼和发展，智能素质也得到了发展。②劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径。③劳动促进人的心理、生理和品德的发展，与个人的成才、事业的成功紧密相关。④劳动可以锻炼我们的能力，磨练我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识；⑤劳动使我们学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈、艰苦朴素、勤俭节约。

第五课尊重劳动者，珍惜劳动成果

1.为什么说劳动者是可敬的？答：①各行各业的劳动者，都是人类物质财富和精神财富的创造者，都是我们幸福生活的缔造者。②没有他们的劳动，就没有我们的幸福生活，也没有社会的进步和发展。

▲2.为什么说劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分（为什么要反对歧视普通劳动者）？答：①劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分。②不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，都值得我们尊敬。③各行各业的劳动者，都是平等的。④凡是在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。

▲3.中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？答：①劳动是光荣的，劳动者是可敬的；

②尊重劳动、尊重劳动者，要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻；③与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。

▲4.青少年怎样珍惜劳动成果、勤俭节约？答：①要从小树立珍惜劳动成果、勤俭节约的意识。

②节约资源和财富，不铺张浪费，合理文明消费，养成珍惜劳动成果、勤俭节约的良好习惯。③与浪费劳动成果、资源的行为做斗争。④做一个物质生活简单，精神世界丰富多彩的人。

▲5.现在生活条件好了，有没有必要像过去那样艰苦朴素、勤俭节约，为什么（或为什么要珍惜劳动成果、勤俭节约）？答：有必要。因为：①珍惜劳动成果，是尊重劳动、尊重劳动人民的具体体现；②珍惜劳动成果，艰苦朴素是中华民族的传统美德；③量入为出，勤俭节约，是重要的理财原则；④这是由我国的基本国情和社会现实决定的；⑤我国人均资源占有量少，面临严峻的资源环境形势；⑥勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。

第六课乐于劳动善于劳动

1.为什么说劳动是光荣的（或为什么说生活因劳动而精彩）？答：①生命的意义与劳动息息相关，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。②有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高。③在劳动过程中，我们的精神世界也得到了丰富和充实。

2.我们怎样做一个快乐的劳动者？答：①在家里，积极参加家务劳动。②在学校，积极参加班级和学校的各种劳动。③在社会从事各种公益劳动。④热爱劳动，乐于劳动，收获快乐。

3.为什么我们要从小养成自觉劳动的习惯？答：①人只有靠劳动，才能过上幸福的生活，只有付出劳动，才会受人尊敬。②一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就必须从小养成自觉劳动的习惯。

4.中学生为什么要积极参加家务劳动（中学生参加家务劳动的意义）？答：①参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯。②从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。③在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。④一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对各种困难。

5.我国为什么要支持鼓励新型的劳动者（或我们为什么要做新型的劳动者）？答：①高技能人才的匮乏，严重制约我国科技进步和经济发展；②随着我国工业化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径；③做创新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。

▲6.为什么要把创新摆在国家发展全局的核心位置？答：①创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力，创新是引领发展的第一动力。②实施科教兴国和人才强国战略，关键是落实科技创新和教育创新。③科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。④从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。⑤如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

▲7.青少年成为一名新型劳动者该做那些准备？答：①树立远大理想，增强社会责任感和使命

感，发扬艰苦奋斗的精神；②努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能；③积极参加各种创新活动，培养创新精神和实践能力；④敢于质疑、善于观察、勤于思考，勇于向传统挑战。

▲8.劳动既是公民的权利，又是公民的义务。

第三单元在同一片土地上

第七课中华民族大家庭

▲1.我国的民族关系：平等、团结、互助、和谐。

▲2.我国处理民族问题的根本原则：民族平等团结。（民族政策的核心内容）

▲3.民族平等的地位：民族平等是我国民族政策的基石，也是宪法的一项重要原则。

▲4.我国为保障各民族的平等权利制定和实施了哪些方针政策（党的民族政策有哪些）？

①实行民族区域自治；②加强少数民族干部和人才队伍建设；③加快少数民族和民族地区经济和社会发展；④保护和发展少数民族文化。

5.民族区域自治的含义、地位。答：⑴含义：在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权力。⑵地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

▲6.实行民族区域自治的意义（作用）？答：①民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

②保证少数民族人民当家做主，管理本民族内部的地方性事务；③保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。

7.保护和发展少数民族文化：保护少数民族的传统文化，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字

▲8.民族团结互助共同发展的意义：①民族平等团结是我国处理民族问题的根本原则，也是我国民族政策的核心内容。②各民族之间的团结互助是国家统一的重要保证，是社会稳定的重要前提，也是各项社会事业发展的重要保障。③有利于维护社会的公平正义，增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现国家的长治久安。④有利于坚持科学发展观，构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。⑤有利于全面建成小康社会，实现共同富裕。

▲9.为了促进少数民族地区的发展，国家制定了哪些政策、措施？答：①国家陆续建设了青藏公路、成昆铁路、青藏铁路等。②长期以来，东部沿海各省市在经济、文化建设等方面给西部少数民族聚居地区以援助。③国家派出了大量干部支援少数民族地区的建设。

▲10.中学生在尊重少数民族，维护民族团结方面，应怎样做？答：①尊重各民族的文化。②心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。③拥护宣传我国的民族政策，自觉维护民族团结和社会稳定，不做有损民族团结之事。④敢于同一切破坏民族团结的言行作斗争。

补充：实现共同繁荣的根本途径是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，促进少数民族地区经济和社会的发展。

第八课共同的愿望

▲1.⑴实现祖国统一的基本方针（实现祖国统一的最佳方式）：和平统一，一国两制。⑵两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国的原则（=一个国家）。⑶实现祖国统一的基本前提：一个国家（=坚持一个中国的原则）。⑷中华民族伟大复兴的标志：祖国统一。

2.“一国两制”的含义：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

▲3.一国两制的基本内容及其关系分别是什么？答：⑴内容：坚持一个中国的原则；实行两种社会制度并存；信守长期不变的承诺（“一国两制”是我国长期的基本国策）。⑵关系：一国是两制的前提，实现祖国统一是“一国两制”的核心。

▲4.“一国两制”的意义是什么？答：①“一国两制”符合了中华民族的利益，体现了实现

祖国统一、维护国家主权的原则性和灵活性。②有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展，充分发挥各自优势，加快我国繁荣富强的进程。③为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。

▲5.解决台湾问题，实现祖国统一我们该怎么做？答：（1）国家：①坚持“和平统一，一国两制”的基本方针；②大力发展以“三通（通商、通航、通邮）”为中心的两岸交流，增进两岸人民的共识和感情；③坚持“九二共识，坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的分裂中国的企图。④依靠全世界中华儿女的共同努力，寄希望于广大的台湾人民。 (2)青少年:①努力学习，立志成才，为完成租国统一大业做贡献。②积极宣传我国的对台政策，自觉履行维护国家统一的义务。③坚决同破坏祖国统一的言行做斗争。

▲6.为什么要反对“台独”（或谈谈你对台湾问题的认识或解决台湾问题的立场）？答：①台湾自古以来就是中国的领土，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。②中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。③祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。④实现祖国统一是人心所向、大势所趋，顺应历史潮流，符合中华民族的根本利益和共同愿望。⑤维护祖国统一是每个公民的基本义务。

▲7.为实现祖国统一，我们青少年该怎么做？答：①树立远大理想，努力学习，提高自身综合素质。②热爱祖国，报效祖国，切实履行维护祖国统一的义务；③积极宣传我国“和平统一，一国两制”的方针政策。④坚决同一切破坏破坏祖国统一的言行作斗争；⑤增强社会责任感，为祖国统一作贡献。

▲8.列举我国的基本国策和发展战略？ (1)国策:①对外开放；②计划生育；③保护环境、节约资源；④一国两制。 (2)战略:①西部大开发；②科教兴国；③人才强国；④可持续发展战略；

⑤创新驱动发展战略；⑥区域协调发展战略；⑦乡村振兴战略。

补充：和平统一，一国两制：是解决港、澳、台遗留问题（港澳台享有高度自治，而不是完全自治），为实现祖国统一而提出的方针政策，它不能用于处理民族关系的问题。

第四单元漫步地球村

第九课战争与和平

1.战争的危害：⑴战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。⑵战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染，使生态环境遭到严重破坏，严重威胁到附近地区居民的生命与健康，甚至人类的生存。

⑶战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展。⑷少年儿童是战争最大的受害者。

2.和平是人类最美好的愿望，是人类世世代代的追求。

3.联合国在协助解除国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用。

▲4.威胁和破坏世界和平的因素有：⑴局部战争；⑵核武器扩散；⑶恐怖主义；⑷霸权主义等。

第十课贫困与发展

▲1.当今时代的主题：和平与发展。

2.贫困依然是当今世界、特别是发展中国家面临的突出问题之一。

3.造成国家贫困的原因有：⑴恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。⑵战争和动乱也是造成一些国家贫困的重要原因。⑶一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺，这也是造成这些国家贫困的重要原因。

4.造成国家贫困的原因有哪些？答：⑴恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。⑵战争和动乱也是造成一些国家贫困的重要原因。⑶一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺，这也是造成这些国家贫困的重要原因。

5.贫困和落后的影响：⑴贫困和落后让世界贫困人口受到饥饿、疾病的威胁，其基本生存权和发展权受到严峻的挑战。⑵贫困和落后也是导致国际形势动荡不安的一个重要因素。⑶贫富悬殊不断扩大，直接威胁到世界各国的稳定，严重阻碍着人类社会的持续发展。

6.消除贫困的途径有哪些？答：⑴需要发展中国家进行大胆改革，承担起发展本国经济的主要责任。⑵需要国际社会加强交流，扩大互利合作，尤其需要发达国家承担起应有的责任和义务，

对发展中国家公平开放市场，减免债务，通过增加资金和技术援助，提高发展中国家自我发展的能力。

▲7.经济全球化的利与弊？答：⑴利：经济全球化使世界各国、各地区的经济联系日益紧密，形成了相互影响和相互依存的局面。无论是发达国家还是发展中国家，都被经济的纽带联系在一起，成为休戚与共的命运共同体。⑵弊：在经济全球化的影响下，局部地区出现的问题很容易演变成全球性的危机，任何一个国家都难以置身事外、独善其身。世界各国必须携手合作，共同应对人类发展中所面临的各种挑战。

8.国际合作与竞争要遵守的国际规则是：在国际经济合作与竞争中，最重要的就是要在平等、公正、合理的基础上，实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。各国要共同遵循国际法律规则，规范自己的经济行为，共同建立和维护公正、合理的国际经济秩序。

9.为了实现全人类共同发展、共享繁荣的宏伟目标，各国该怎么做？答：①必须建立以合作共赢为核心的新型国际关系。②每个国家都应当在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，同舟共济，权责共担，增进各国人民的共同利益

▲10.面对经济全球化，青少年该怎么做(或在构建和谐世界中，青少年该怎么做)？答：⑴树立远大理想，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；⑵树立平等、开放、参与的国际意识，提高创新意识和能力；⑶虚心学习外来优秀文化，继承和弘扬优秀的民族传统文化，抵制外来腐朽文化的影响。

▲11.运用时代主题、经济全球化相关知识，说明实施“一带一路”倡议的意义：①有利于进一步打造全方位对外开放新格局；②有利于世界的和平与发展；③有利王世界各国的经济发展和共同繁荣；④有利于经济全球化和世界多极化发展；⑤有利于加强区域合作，促进区域经济一体化。▲12.请结合经济全球化和我国的基本国策简要分析中国提出共建“一带一路”的合理性：①经济全球化使国家间的合作日益密切，各国在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行了广泛的合作，共同维护人类的共同利益；②在经济全球化的今天，封闭就会落后，开放才能发展。对外开放，是我国现代化建设必不可沙的条件,是我国长期坚持的基本国策。

▲13.为什么越来越多的国家愿意积极加入亚投行,成为亚投行创始成员国?

(1)和平与发展是当今时代的主题。(2)世界各国、各地区经济联系日益紧密,国际社会必须加强合作，才能实现共同发展。(3)这有利于加强与世界各国的经济联系，实现优势互补，提高国际合作的质量,促进自身经济的发展。(4)发展中国家条件差，底子薄,往往难以充分利用经济全球化带来的机遇，特别需要同国际社会加强交流，扩大互利合作。

第十一课天涯若比邻

1.文化的内容包括那些？具体体现？答：⑴内容：文化是人类文明进步的结晶.包括语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、风俗习惯等。⑵具体体现：①各具特色的文化渗透于人们社会生活的各个方面，不同的饮食习惯、服饰、民俗民情、建筑风格等。

2.中国传统文化的特点：历史悠久、源远流长、灿烂辉煌、博大精深、底蕴厚重。

3.加强不同文化间的沟通与交流的原因(不同文化交流的重要性)？答：(1)对彼此间的文化差异缺乏足够的了解和尊重，就很容易导致文化冲突。不同的文化只有先做到相互尊重，才能进一步开展沟通和对话。(2)在相互尊重的基础上，不同国家和民族的人们要实现和谐共处，就必须通过沟通和对话加深彼此之间的相互了解。(3)不同文化之间相互了解，不但能使许多观念上的分歧得到理解和宽容，甚至可以在很大程度上消除民族间的冲突与仇恨。(4)不同文化之间如果可以学会相互欣赏，并且通过相互学习取长补短、互通有无，往往就能焕发出新的生命力，推动整个社会向前发展。

▲4.怎样才能更好地开展国家、民族间的文化交流? 答：(1)不同的文化之间一方面要相互学习、相互借鉴，另一方面也要保持各自的特色，求同存异。(更好地维护和发展人类文化的多样性的做法) (2)在向其他文化虚心学习的同时，我们应该坚持文化自信，继承和发扬中华文化的民族特色，使其为世界文化的多样化发展做出新的贡献。

▲5.面对文化多样性，青少年应该如何做? 答：(1)学会尊重、了解和欣赏与我们不同的文化,

以海纳百川的胸怀与其他文化展开交流和对话。(2)承担起传承和弘扬中华文化的历史使命,使中华文化成为世界文化宝库中独具魅力的一颗明珠。

▲6.如何促进世界各民族文化的共同繁荣和发展(我们应怎样正确对待不同国家和地区的文化)？答：⑴尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话。⑵以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。⑶要学习和吸收世界优秀文明成果，批判继承我国优秀的传统文化，取其精华，去其糟粕。⑷使中国文化在世界文化融合的洪流中保持自己的个性与特征，凸现独特的魅力。

7.如何正确对待中国传统文化？答：⑴尊重民族文化，肯定民族文化的价值，树立民族文化自豪感；⑵继承中华民族优秀的、适合时代发展需要的传统文化，弘扬中华民族精神；⑶保护民族文化是我们义不容辞的责任。⑷取其精华，弃其糟粕。

▲8.举办传统文化艺术节或传统文化活动的作用：①有利于继承中华民族传统美德，弘扬中华民族精神，增强对中华文化的认同感。②有利于推进传统文化事业的发展，提高国家文化软实力，建设社会主义文化强国。③有利于加强公民思想道德建设，提高公民思想道德素质。④有利于发展先进文化,建设社会主义精神文明，树立社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚。

9.“二十四节气”、鼓浪屿与可可西里申遗成功有什么意义? 答：(1)有利于加强文化遗产保护工作,弘扬源远流长的中华优秀传统文化。(2)有利于增强民族文化的认同感、自豪感和文化自信。

(3)有利于扩大中华文化的国际影响力。(4)有利于发展先进文化，提升文化软实力。

第十二课世界舞台上的中国

1.中国在世界舞台上的贡献：⑴国际安全：①维护世界和平、促进世界共同发展；②奉行独立自主和平共处外交政策；③积极参与国际安全事务，在国际裁军和军控方面发挥积极的作用。与大部分周边国家进行和平谈判，积极解决与周边国家的领土问题。⑵经济建设：①推动经济全球化；

②加入世界贸易组织，推动各国之间的对话与合作；③推动与国际社会在扶贫领域的合作和交流，为世界范围内缓解和消除贫困做贡献。⑶文化建设：与世界各国进行文化交流与合作。

2.青少年怎样担负起世界的和平与发展的责任(在开放全球化时代青少年的责任)？

答：①树立和培养平等、开放的国际意识，与世界各国人民和谐共处、平等相待、互相尊重。②学会接纳多元文化，学会理解沟通，学会用和平的方式解决矛盾和争端。③以积极的心态关注世界的和平与发展，积极行动，主动参与，为世界的和平和发展尽一份力。

▲3.中国在国际舞台上的作用：(1)我国国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，中国已成为维护世界和平、促进共同发展的重要力量，一个和平、合作、负责任的中国形象为国际社会所公认。(2)我国综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际社会中的作用越来越大，是推动世界经济持续发展的重要动力。(3)我国经济是世界的重要组成部分，对世界经济产生积极而重要的影响，以积极开放的姿态,融入经济全球化大潮，有力推动了世界经济的合作与发展。(4)始终高举和平、合作、发展和共赢的旗帜，坚持和平共处五项原则,奉行独立自主的和平外交政策，坚定不移地走和平发展道路，积极参与国际安全事务。(5)积极参与国际社会的扶贫交流与合作，不断增加对贫困国家和地区的发展援助，为世界缓解和消除贫困作出了积极努力。⑹广泛开展国际文化交流与合作,积极推动构建和谐世界。

4.面对机遇与挑战，国家与青少年该怎么做？答：⑴国家：①认清前进道路上的困难与风险，树立全球观念，增强忧患意识，集中力量，加快发展；②把握机遇，勇敢迎接挑战，增强战胜各种困难风险的能力。⑵青少年：①努力学习科学文化知识，提高自身综合素质；②树立全球观念和开放意识，与祖国同命运，与时代同进步；③善于学习，勇于创新，努力为国家建设、世界和平与发展贡献自己的力量。

▲5.各国领导人与中国达成共识，体现当今世界哪些发展形势? 答：①和平与发展是当今时代的两大主题；②经济全球化是当今世界经济发展的特点和必然趋势；③谋和平，求合作，促发展是当今世界的主流。

6.我国与其他国家互办文化年有何重要意义? 答：(1)有利于加强不同文化的沟通和交流，促进彼此之间的相互了解和相互理解。(2)有利于我国吸收和利用世界优秀文明成果，提高文化软

实力。(3)有利于弘扬中华文化,增强中华文化的国际影响力，增强民族自豪感和自信心。

7.请你为加强(XX 市)文化建设或文化强市)，促进XX 市快速发展建言献策。答：(1)要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。(2) 坚持先进文化的前进方向。(3)要加强社会主义思想道德建设,提高人们的思想道德素质。(4)要大力发展教育与科学事业，全面提升人民的文化素质。(5)要弘扬和培育民族精神。(6)既继承优秀传统文化，又要大胆地吸收和利用外来的优秀文明成果。(7)要开展丰富多彩、健康向上的文化活动等。

8.我国在世界舞台上发挥重要作用的原因有哪些? 答：(1)坚持“一个中心、两个基本点”,坚定不移地走中国特色社会主义道路。综合国力逐步增强，国际地位日益提高。(2)我国是爱好和平的国家,坚持和平、合作、发展与共赢原则，坚持走和平发展道路。(3)我国信守承诺，在国际社会履行着大国职责，在国际舞台发挥着重要的作用，是一个负责任的国家。

第五单元新的旅程

▲1.如何选择自己的职业（学业）？答：⑴在选择时，既要根据自己的兴趣爱好，又要根据自己的优势特长，从实际出发，扬长避短。⑵在选择时还需考虑个人所处的环境条件以及客观的社会需要，这样才能使自己的选择更符合实际，从而使自己的理想更易于实现。⑶选择也与个人的机遇有一定的关系。⑷要从实际出发，直面差别，做出理性的选择。

▲2.如何正确看待升学和就业？答：①不管是升学还是就业，同样有发展、有前途；不论升入哪所学校，不论选择哪种职业，都是实现自我价值、服务社会的一种方式。②无论在那所高中，都有可能取得好成绩，都应该珍惜机会，努力学习；走上社会，无论从事什么职业，都有可能获得成功，都应该谦虚好学、诚信敬业、开拓创新。③不管什么职业，只要社会需要的，就是有价值。

3.理想和现实的联系与区别？答：⑴联系：现实孕育着理想，是理想的基础；在一定条件下，理想可以转化为现实。⑵区别：理想来源于现实，是现实的升华；现实是向目标进取的立足点和出发点；理想不等于现实，理想高于现实。

4.如何确立理想？答：⑴要以现实为基础，反对脱离现实的好高骛远和过于实际、毫无志向的理想。⑵要从个人实际出发。⑶要符合社会发展要求和人民的根本利益。⑷要把个人理想建立在国家、社会理想的基础上，把两者统一起来。

▲5.如何实现理想？答：⑴认清理想与现实的关系，确立自己的态度和目标，不轻言放弃，勇于实践，敢于创新，善于思考总结，不断前行。⑵要根据现实条件的变化适时改变策略，适应形势，适应社会，确保理想的现实。⑶从小事做起，不懈地追求、努力与奋斗。

▲6.树立远大人生理想的原因：⑴能确立前进的方向，有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻；⑵理想使人看到光明和希望；⑶没有远大的人生理想，就会目光短浅，不求上进，在困难挫折面前，就会退缩不前，一蹶不振。

7.青少年如何为实现理想而不懈追求努力奋斗? 答：(1)认清理想与现实之间的关系，确定自己的态度,并一贯地坚持下去。(2)面对现实中可能遇到的障碍,不轻易放弃自己的理想,要勇于创新，改变现实。(3)要根据现实条件的变化适时改变策略，适应形新势，适应社会，确保理想的实现，不要与现实条件对抗。(4) 从小事做起，从现在开始，不懈地追求、努力与奋斗。

8.怎样看待实现理想征途上的困难? 答：遇到困难并不可怕，可怕的是在困难面前低下头，丧失斗志。人生难免有起伏，没有经历过挫折磨炼的人生是不完整的人生。我们要勇于克服困难，为实现理想而奋斗。

9.谈谈如何面对人生未来(如何使梦想成真)? 答：(1)合理选择：既要从自己的实际出发,又要符合社会发展的客观需要和人民的根本利益。(2)树立远大理想,正确认识理想与现实的关系,发扬艰苦奋斗的精神。⑶增强社会责任感，以振兴中华为己任，努力学习，开拓创新，立志成才。

(4)自强不息,积极面对人生中的困难和挫折。

部编人教版九年级下册道德与法治知识点汇总

人教版九年级下册道德与法治知识点 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1．当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 (4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 2．经济全球化的表现和影响。 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3．正确面对经济全球化。 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。4．尊重文化多样性的原因。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 (3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 5．正确面对多样的文化。 面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 6．世界格局发生变化的表现和影响。 (1)表现：①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 (2)影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动

最新部编人教版道德与法治九年级下册教材课本【新教材】

部编版人教版道德与法治九年级下册课本内容 （最新教材） 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的世界 第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同愿望 第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国担当 第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与挑战 第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大舞台 第二框少年当自强 第六课我的毕业季

第一框学无止境 第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望成长 第二框走向未来 第一单元我们共同的世界 导语： 我们生活在同一个世界， 这是我们共同的家园。 世界很大，世界又很小； 这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。 有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。 有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界

一、共同家园 1.随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，领国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界，你做好“放眼看一看”的准备了吗？ 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经

教科版九上道德与法治范文《培育和践行社会主义核心价值观》教案

培育和践行社会主义核心价值观 1. 情感、态度与价值观目标 增强爱国主义情操，形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同。树立正确 的世界观、人生观和价值观。自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。 2.能力目标 通过整理七、八年级社会主义核心价值观的学习内容，培养将知识前后联系 的能力以及归纳能力。通过践行社会主义核心价值观，增强知识运用能力。 3. 知识目标 理解社会主义核心价值观的重要意义。理解社会主义核心价值观的基本内容及丰富内涵，了解社会主义核心价值观国家层面、社会层面、公民层面的重要性。知道社会主义核心价值观的生命力在于实践。 教学重点：社会主义核心价值观的基本内容 教学难点：社会主义核心价值观的内涵及意义 教师准备：收集社会主义核心价值观提出的背景资料、内涵解读、相关事例，制作PPT。 学生准备：回顾七、八年级所学内容，把涉及社会主义核心价值观的内容找出来，做比较全面的整理。 【呈现课件】生活中的“社会主义核心价值观” 【教师提问】同学们，这些图片有什么共同之处? 【学生回答】都有社会主义核心价值观宣传标语。 【教师提问】你还在哪些地方见过“社会主义核心价值观”宣传标语？ 【学生回答】略。 【教师导语】如今，社会主义核心价值观已经融入我们的生活。社会主义核心价值观传承了中华优秀传统文化的精髓，承载着民族和国家的精神追求。今天，我们一起来学习培育和践行社会主义核心价值观。 （板书：培育和践行社会主义核心价值观） （设计意图：呈现生活中出现的宣传社会主义核心价值观的图片，增强学生的亲切感，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与讨论，初步感受到社会主义核心价值观与自己生活的关系，为讲授新课做好铺垫。） 环节一：“社会主义核心价值观”知多少

九年级下册《道德与法治》知识总结

《道德与法治》九年级下册知识点总结 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1.1开放互动的世界 1.当今的世界是一个怎样的世界？ 答：①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。 2..经济全球化改变了我们的生活，我们的生活既受全球经济影响，也影响着全球经济。 3.经济全球化主要表现在哪些方面？ 答：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 4.商品生产全球化的表现及意义（影响）？ 答：（1）表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。（在全球范围内完成） （2）意义（影响）： 积极影响：①有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。③全球化经济为经济发展提供了新机会。④能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 消极影响：使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化我们应该怎们做？ 答：①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6.文化多样性的意义（作用、影响） 答：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。.（←文化多样性的地位或体现是什么？） ②让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多彩。

③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 7.怎样面对文化的多样性？（怎样对待） 答：①尊重各民族文化的独特价值。②相互尊重，通平等交流、对话，理解和包容③各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 1.2复杂多变的关系 1.当今的世界格局是怎样的？（当今世界格局变化的特点） 答：①冷战结束后，世界进入多极化时代；②世界正处于大发展大变革大调整的时期；③一些新兴经济体和发展中国家快速发展推动世界多极化。 2.世界正处于大发展大变革大调整的时期的表现是什么？ 答：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 3.世界多极化给世界带来了什么影响？ 答：①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 4.一些新兴经济体和发展中国家发展给世界到来哪些影响？ 答：（1）有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力 （2）有利于促进世界经济增长，实现共同发展 5.国际竞争的实质是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 6.如何看待世界多极化？ 答：①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现共同发展 ②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。使任何国家都难以主宰世界事物 ③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 7.我国怎样对待复杂多变的世界格局？ 答：高举和平发展、合作共赢的旗帜，相互尊重

最新人教部编版九年级下册道德与法治知识点

部编版九年级下册道德与法治知识点 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 开放互动的世界 1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？p3 ①我们走进校园,开始集体生活。②我们走进社区，参与社会公共生活。③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2、☆当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特征。）p3-4 ①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 ②这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 ③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 ④世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 3、当今世界还存在哪些非主流现象? p3 ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4、世界的变化带来了怎样的影响? p4 影响：①给国家的发展带来深远的影响。②与我们的生活息息相关。 5、经济全球化主要表现在哪些方面? p5-6 表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内完成。 6、商品生产全球化的表现及意义? p5 表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在

不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。 意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 7、商品贸易在全球化表现在那些方面? p6 ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。 ②消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 8、经济全球化带来了那些影响? p５-7 积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。（消极影响） 9、面对经济全球化,我们应如何做?（怎样正确面对经济全球化p５) ①面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争； ②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 10、文化多样性的原因及其特点？p7 ①原因：同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。 ②特点：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 11、为什么要尊重文化的多样性？（尊重文化多样性的原因）p7-8 ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 ③当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。

【人教部编版】九年级下册《道德与法治》-课本内容-

部编九年级人教版道德与法治（部编版）下册课本内容 word版 （最新最全最快） 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大第二框少年当自强 第六课我的毕业季 第一框学无第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望第二框走向未来

第一单元我们共同的世界 导语： 我们生活在同一个世界， 这是我们共同的家园。 世界很大，世界又很小； 这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。 有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。 有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为， 这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界 一、共同家园 1.随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看 到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也 在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。与此同 时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚 相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，领国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐??世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界，你做好“放眼看一看”的准备了吗？ 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全 球经济影响，也影响着全球经济。 2.商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、 销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。 这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 3.商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要变现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商 品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富 的商品。 4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理 有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。 5.经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经 济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞 争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 三、共享多样文化 1.同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们 对世界特有的理解和情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。

最新部编版九年级上册道德与法治知识点归纳

目录 1.第一课同住地球村 2.第二课构建人类命运共同体 3.第三课与世界紧相连 4.第四课与世界共发展 5.第五课少年得担当 6.第六课我得毕业季 7.第七课从这里出发 温馨提示：目录已做超链接 第一课同住地球村 1．当今世界得特征 (1)这是一个开放得世界。国家间相互开放得程度不断加深，在政治、经济、文化各领域得开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展得世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系得世界。现代交通、通信、贸易把全球各地得国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 2.世界得变化既给国家得发展带来深远影响，也与我们得生活息息相关。 3．经济全球化得表现和影响 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①能够充分发挥生产者各自得优势，提高产品质量，降低成本。（优势互补） ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更

加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖得程度不断加深。 4.经济全球化下得机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新得机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化，我们应有得积极态度 既要顺应历史潮流，保持积极、开放得心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6．文化多样性得意义 (1)文化多样性是人类社会得基本特征，是世界文化充满活力得表现，也是人类文明进步得重要动力。多样得文化提供了更为广泛得选择，让人们得生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展得前提和基础。不同特质得文化相互交融，能够为彼此增添新得元素，激发新得活力。 7．不同文化背景得人们产生误解与冲突得原因 人们往往从自身得文化视角、用自己得价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 8.化解冲突得手段 （1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此得理解和包容。 （2）从国家层面：应当用开放和包容得心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄得文明交流。 9.世界格局形成原因 （1）美国和苏联两个超级大国主导得旧得世界格局消失，世界进入多极化时代。 （2）世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡。 （3）新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，推动世界多极

(完整版)人教版道德与法治九年级下册知识点归纳

九年级下册道德与法治知识点原创权威版 第一课同住地球村 *1、共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？或当今世界的特点？） ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响（利与弊） (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 （消极影响）弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国（我国）怎么做？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？） ①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化 ②（以我为主）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 *6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。 ②促进世界经济增长，实现各国共同发展。

*7.世界多极化的意义？（世界多极化的影响） ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？ ①各国在经济，政治，安全，文化等领域深化合作，寻求发展。 ②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 *9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 *10.考验国与国之间关系的因素。 ①各种矛盾相互交织。 ②各种力量重新分化组合。 ③各类冲突事件不断发生。 11随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？ ①我们走进校园，开始集体生活。 ②我们走进社区，参与社会公共生活。 ③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 12.当今世界还存在哪些非主流现象？ ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 *13.商品生产全球化的意义？ 能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 14.商品生产全球化的表现? 在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。 15.商品贸易在全球化表现在那些方面？（商品贸易在全球化的意义？） ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。

部编道德与法治九年级下册知识点总结

九年级道德与法治下册知识清单 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1．当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 (4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 2．经济全球化的表现和影响。 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。3．正确面对经济全球化。 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

4．尊重文化多样性的原因。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 (3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 5．正确面对多样的文化。 面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 6．世界格局发生变化的表现和影响。 (1)表现：①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有

教科版九年级下册道德与法治知识要点

教科版九年级下册《道德与法治》知识点 第一单元自然的声音 第一课人类的朋友 1.自然资源的含义、分类答：⑴含义：是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何东西。⑵分类：①可再生资源（如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等）； ②不可再生资源（如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源）。 2.自然资源的作用（为什么说自然资源是生活的必需）？答：①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。③各种生物是人类生存和发展的重要资源。 3.自然环境的作用是什么？答：①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。②人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。 ▲4.人类与大自然有什么关系(为什么说大自然是人类的朋友或人类为什么要尊重大自然)？ ①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件：人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 ▲5.人类如何善待自然？答：①珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。②保护大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。③采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统。 第二课哭泣的自然 ▲1.资源在枯竭的表现、原因、危害是什么？ ⑴物种减少。原因：人类乱砍滥伐和环境污染。危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。⑵土地荒漠化。原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。⑶水资源短缺。原因：由于人类的过度消耗和环境污染。危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。⑷能源匮乏。原因：人类的过度消耗和人口的不断膨胀。危害：可能成为引发战争的导火索。 ▲2.环境污染与破坏的表现、原因与危害？ 答：⑴天然草原退化。⑵水资源污染。原因：人类的生产和生活活动。危害：导致水资源短缺。⑶土壤污染。原因：人类大量使用化肥、农药，任意排放废水、废渣和垃圾。危害：①严重损害农作物的生长；②直接或间接地损害人类和其他生物的健康。⑷大气污染。原因：①人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加；②工厂、居民区和汽车等将越来越多的废

部编九年级人教版道德与法治 部编版 下册课本内容

部编九年级人教版道德与法治（部编版）下册课本内容 word版 （最新最全最快） 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大第二框少年当自强 第六课我的毕业季 第一框学无第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望第二框走向未来 第一单元我们共同的世界 导语： 我们生活在同一个世界， 这是我们共同的家园。 世界很大，世界又很小； 这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。 有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。 有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界

一、共同家园 1.随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，领国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐??世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界，你做好“放眼看一看”的准备了吗？ 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 2.商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 3.商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要变现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。 4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。 5.经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 三、共享多样文化 1.同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 2.“物之不齐，物之情也。”文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 3.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 4.当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 5.每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和宽容。 6.面对多样的文化，各国应当“各美其美、美人之美”。我们要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，从中汲取营养，推动本国文化的创新与发展，促进世界文化进步。 第二框复杂多变的关系 一、变化中的世界格局 1.历史的车轮滚滚向前。冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界

部编九年级下册人教版道德与法治教学计划

九年级下册道德与法治教学计划 (2018-2019学年度下) 邓威 一、指导思想: 以孝感市2019年中考考纲为依据,以课程改革为导向,以育人为目的,以新的课程标准为轴心,着力从学生成长,发展与生活实际出发,从学生思想品德发展的现状、问题与需要出发,教育学生做负责任的公民,过有意义的生活。以社会主义核心价值观为统领原则,努力体现道德与法治课程的时代性与综合性,力图发挥道德与法治课程功能,体现中华优秀传统文化精神,融入新时代中国特色社会主义理论,从而培养出一代“四有”的建设者与接班人。 二、学生情况分析: 这一届学生的学习也就是很不平衡的,参差不齐的;尖子生有,但不多,中等生较少,后进生占了大部分。很多学生学习目的不明确,学习态度不端正,学习兴趣不高,整体综合素质不高。因此,我会努力帮助她们正视自身实际,激发学习兴趣分析。分析其学习情况,制定切实可行的教学方案。让她们懂得这门课不仅需要记忆基础知识。更需要灵活运所学知识来解决实际生活中存在的一些问题。对发现的问题,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观,人生观与价值观。 三、主要措施: 让学生巩固初中阶段道德与法治课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用与理解所学的知识,学会考试的一些方法与技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚合作、取长补短、资源共享、注重实效,以集体的力量确保学科优势。 1、认真备课、上课要做到备教材,备学生,备知识、备教法。做到心中有书,熟练掌握教材。充分运用多媒体课件教学,提高课堂的有效性与趣味性,充分调动学生学习的兴趣。认真上好每一节课,充分体现教师为主导,学生为主体的教学思想。突出重点,突破难点,抓住关键,精讲多练。 2、搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体了解。培养学生的自学能力。做到课堂有练习,课后有作业,并且当堂的知识当堂消化。有效提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂当堂、期中、期末测验的准备及分析总结工作。 3、创设情景,引领学生积极自主地感悟人生的意义,提升对自我、她人、社会的认识,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观与基本的善、恶、就是、非观念,学做负责任的公民。

分层练习国家兴亡匹夫有责道德与法治教科版九上

《历史的足迹》分层练习基础题◆ 落后就要挨打。已经无数次地证明：人类的历史变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，1 ）它时刻警示着我们（ ．要树立和培养平等、开放的国际意识A ．要树立忧患意识，立志振兴中华B ．应以积极的心 态关注世界的和平与发展C D．必须学会接纳多元文化 ( )2“天下兴亡，匹夫有责”启示人们 A.个人的力量是弱小的 B. C.每一个人都应承担为国分忧的重担 D. ( ) 在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们3 A. B. C. D.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任. 4维新运动先驱梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”其寓意在于（） A. 青少年的成长是一个国家的全部希望 B. 青少年的成长决定着国家的发展方向和道路 C. 青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性 D. 青少年越多，国家的发展越快 5“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。”这句话启示我们 ①个人的形象决定国家的形象． ②国家利益至上，不提倡保障个人利益③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会④应该发扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力 A. ①③ B. ②④③④C. ①④D. 能力题◆ ）下列行为体现了爱国主义精神的是（ 6③对祖国繁荣昌民族团结的强烈企盼①对祖国和

家乡的热爱和深切眷恋②对国家统一、④对祖国主权和尊严的坚决捍卫盛的强烈企盼D．②③④ C．①②④．①②③④A．①② B年，国际国内形势更加复杂多变，以科技竞争为重点的国际竞争更加激烈，我国经7 2016作为当代青少年济正处于历史转型和发展的重要时期，不进则退，经济形势发展不容乐观。要（）①牺牲个人利益，维护国家利益②积极参与竞争，实现个人追求 ③增强忧患意识，立志报效祖国 ④树立崇高理想，提高自身素质．②④ D．①③．①②A B．③④ C明末清初著名思想家顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，现在有人提出“天下兴亡，我的8 ）责任”（ ③现代人的提法更加注重从我②这两种说法是矛盾的①这两种说法在根本上是一致的 ）④顾炎武的说法，责任不明确（做起 D．③④．①③．①④A B．②③ C左右，技术进步对经济增长的贡献率只相关数据显示，目前我国科技成果转化率只有15%9 ）的水平。这说明（～，远低于发达国家有29%60%80% ．我国科技水平与发达国家还存在差距A ．我国同发达国家之间的差距正在缩小B． C．我国对外开放水平得到了很大的提高．我国的经济增长远远落后于发达国家D”要问你们为美国做了什么。美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问美国给你们什么，10 ）这句关于责任的经典话语激励了无数美国青年。这句话对我们的启示是（①要对民族和国家负责②要树立“天下兴亡，匹夫有责”的观念③美国青年与中国青年不同④要肩负起中华民族伟大复兴的重任 A、①②④ B、①②③ C、②③④ 、①②③④D提升题◆发扬中华民族振兴中华是当代青年的历史责任。我们青少年必须继承中华民族的优良传统，的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。．如何理解“忧患可以兴国”？1 ．我国当代青少年的历史责任是什么？怎样承担这一责任？2． 参考答案与解析基础题◆ 【答案】5.C 4.C 1.A 2.C 3.D 【解析】2.BD的说法太绝对需要与其他民族，合作。说法片面，3.ACB 全部的希望的说法太绝对4. ①②说法太绝对。应该把国家和个人的利益将均衡，发扬爱国主义精神5.能力题◆【答案】5.A 3C. 4.A 1.D 2.B 【解析】以上都是6.当代青少年应当树立忧患意识提高自身素质，报效祖国师，国家在国际竞争中占得有利地7 位。从根本上来讲本题引导学生树立责任意识。8.两种说法都强调了祖国兴亡是每个人的责任，并不矛盾，只是后者更突出了要从我做起。其余三个正确，青少年要对民族和国家负责，树立天下兴亡匹夫有责的概念，承担起民10. 族复兴的重任。各国青年不同与该题干无关。提升题◆【答案】当祖国的发展处于低潮时，居安思危；1.当祖国的发展兴旺时，忧患可以促使我们保持警惕，忧患会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国在各个方面都取得了令世界瞩目的成就。但是，综合国力等方面仍然存在差距。因教育文化、与世界主要发达国家相比，我国在科技领域、有高度的紧迫感，又要树立强烈的忧患意识，此，我们既要看到成就，感到自豪，树立信心，年的战略机遇，不断迎接挑战，迎头赶上。2021抓住世纪头振兴中华是当代青少年义不容辞的历史责任。2. 把建设中国特色社会我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，在德主义的伟大旗帜世代相传。青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，智体美等方面发展自己，使自己能成为未来社会的栋梁。

九年级下册道德与法治知识点

人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点汇总 （2020最新版） 1.1.1 开放互动的世界 1、当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点）（P3） ①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 2、当今世界还存在哪些非主流现象？（P3） ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 3、世界的变化有什么影响？（P4） 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 4、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6） ①商品生产在全球范围内完成。 ②商品贸易在全球范围内进行。 5、★经济全球化带来了那些影响？（P5-P7） （1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④为经济发展提供了新的机会。 （2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 6、★我们应如何面对经济全球化？（P7） ①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。

②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 7、世界文化多样性形成的原因及其表现？（P7） （1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。 （2）表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 8、★文化多样性的影响？（P7-P8） （1）积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 （2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因） 9、★如何正确认识文化差异？（面对多样性文化，我们应该如何看待？）（P8-P9） ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 1.1.2 复杂多变的关系 1、当今世界格局发生了怎样的变化？（P10-P11） ①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 ②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多

最新部编版道德与法治九年级下知识要点

部编版道德与法治九年级下知识要点 1.1.1 开放互动的世界 1、当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点）（P3） ①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 2、当今世界还存在哪些非主流现象？（P3） ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 3、世界的变化有什么影响？（P4） 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 4、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6） ①商品生产在全球范围内完成。 ②商品贸易在全球范围内进行。 5、★经济全球化带来了那些影响？（P5-P7） （1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④为经济发展提供了新的机会。 （2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 6、★我们应如何面对经济全球化？（P7）

①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 7、世界文化多样性形成的原因及其表现？（P7） （1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。 （2）表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。8、★文化多样性的影响？（P7-P8） （1）积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 （2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因） 9、★如何正确认识文化差异？（面对多样性文化，我们应该如何看待？）（P8-P9） ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。