2-1. 42 如何保证环境安全,从4个方面规避危险
如何保证环境安全，从4个方面规避危险
第三节关于环本安全
所谓环本安全是指环境的本质安全，环境包括人们所处的生产、生活环境，而环境里有各种构筑物、设备、设施以及自然形成的物质所构成。环境是否安全对人的安全影响很大。我们不能想象，人们生活在一个到处起火、爆炸、毒害的环境里能够不受到伤害。
中国在飞速发展的经济建设中，社会的进步很快。但在忙碌的建设中也带来很多安全隐患，包括不良的施工质量，杂乱无章的作业现场，不安全的行为规范等等。这都给人的安全带来不良影响。
2012年8月，离全线通车仅10个月的哈尔滨阳明滩大桥发生断裂事故，4辆货车坠落，造成3人死亡，5人重伤。
2008年12月，长沙韶山路上海城建筑工地升降机吊篮坠落，17人死亡。
2004年4月，辽宁省铁岭市清河特殊钢有限责任公司发生“4.18”钢水包倾覆特别重大事故，一个30吨的钢水包掉落，造成32人死亡。
2011年7月，甬温线动车追尾，造成40人死亡，170人受伤，中断行车32小时，直接经济损失接近2亿元。
特别需要详细剖析的是，2013年11月22日凌晨3时许，青岛市黄岛区中石化黄潍输油管线一输油管道发生破裂事故，造成原油泄漏。上午10时30分左右，在抢修过程中发生爆炸，波及到青岛丽东化工厂部分设施。爆炸现场路面拱起，开裂，损毁严重;不少车辆被炸飞、炸翻，有的车被直接炸成两段;因原油溢出，路面变成河道;附近房屋玻璃大多被震碎，方圆两公里砖石尽黑，1000平方米路面被原油污染，胶州湾海面过油面积达3000平方米。
截止到11月30日，事故已经造成了62人遇难，136人受伤，直接经济损失7.5亿元的惨剧。一周后中石化股票市值蒸发了300多亿。
事故的主要原因是输油管路和排水暗渠交汇处管道腐蚀变薄破裂，导致原油泄漏，流入排水暗道，所挥发的油气与暗渠当中的空气混合形成易燃易爆的气体在相对封闭的空间内聚
集，现场处置人员又使用不防爆的液压破碎锤，在暗渠盖板上钻孔粉碎，产生撞机火花，从而引爆了暗渠的油气。
从原油泄漏之后到爆炸，共计8个多小时。在此期间，泄漏的原油形成的混合气体受排水倒灌的影响，在排水暗渠当中急剧蔓延、扩散，从而导致在大范围内连续发生爆炸。
从上述例子可以看出，很多无辜的生命在不安全的环境中常常是毫无准备，无可防范，根本无法预料而无辜的牺牲了。恶劣的安全环境往往是让人们防不胜防!
在新时代环境下，安全成为最重要的环节，一步错步步错，所以李葆文教授提出了设备安全管理，从理论上填补了传统设备管理的空缺，从实践上为企业安全生产提供了有力保障，想了解学习可点击上方图片或扫码进入，同时为了避免环境的不安全，我们要从以下四个方面下手：
1、不留隐患
所谓不留隐患就是要严控安全节点，让环境设施做到百分之百的安全。
据报道，“11·22中石化东黄输油管道泄漏爆炸事故”的直接机理是输油管线与排水暗渠交汇处的管线腐蚀严重，引起原油泄漏，流入暗渠，空气和原油在密闭空间里混合。在原油泄漏后，救援处置中违规操作触发了爆炸。
这些油气管道是二十几年前安装的，与排水暗渠交汇，而排水暗渠又造就了易于腐蚀的环境，自然会酿成腐蚀泄漏的恶果。
假如当初在暗渠与输油管道交叉的设计上更科学合理，也许不会发生后续一连串的事件;再假如这样环境下使用的是完全耐腐蚀的材料也许这样的事故就可以避免;再假如从成本、技术上无法使用这种耐腐蚀材料，而采取定期对管道进行检查的管理手段，也许会提前发现隐患而及时采取措施，同样可以使得事故得以避免;假如埋在地下的管道不便于检查，将此类危险设施放在地面或者架在高空，便于人们对管线进行检查，也许仍然可以避免发生。
假如，假如，……,因为没有这些假如，事故实实在在发生了!
如果无法让环境做到百分之百的安全，就要让可能的安全隐患显在化，提升安全隐患的可识别性。上述案例中的管道不是深埋地下而是暴露在地面，就为安全隐患的显在化创造了较好条件。至少人们可以很容易发现管道的问题。据说日本、韩国的输油管道就是架设在地
面的。
2、辨识隐患
辨识隐患也可以分为两个方面，一是对一些容易造成安全事故的设施、设备、构筑物的劣化情况进行监测和预测，即预测隐患。如我们知道金属腐蚀的速度，依据设计厚度就可以预测金属材料的最长使用寿命周期;知道橡胶的磨损和老化的速度，就可以预测橡胶制品的老化、劣化周期。依赖状态监测仪器来监测机械振动，从而判断轴承是否磨损或者发生碎珠，诊断叶片是否开裂或者磨损等等。
二是依靠全员来发现和揭露一些危险源和隐患。全员参与的警示报告体系就是依靠全员参与查找危险隐患的很好做法。TnPM提出的清除六源——6H活动也是一种很好的全员参与查找隐患活动。安全是全时空的追求，只有全员的监控才能够做到万无一失。
3、隔离隐患
如果我们发现某些隐患而又无法马上排除，最好的办法就是隔离隐患，而围蔽是隔离的重要方式。隔离隐患就是让现场人员在危险不能够伤害的范围内活动。爆炸、核辐射、毒气泄漏、起火等隐患的隔离就要更加严格和规范。
我们对安全要采用过敏式的管理，要宁过勿缺。我们随时准备周围的环境有不安全的事件发生，宁可怀疑周围的人们不懂安全常识，不按照安全规则办事，要做到未雨绸缪。这在中国这样一个多数人“过于灵活”、不遵守安全秩序的环境下显得尤其重要。
隔离隐患就是要求领导不安排危险的作业，要树立“忽视员工安全的工作安排是有罪的”这一理念。同时，基层员工有权拒绝不安全的作业指令，重视生命是神圣和天经地义的，这要从制度上加以保证。
4、清除隐患
清除隐患是建立在隐患发现的基础之上的。首先要发现和识别，然后才是清除。隐患清除之前需要进行风险分析。风险较小可以直接采取措施加以清除，风险较大就需要采用相关技术手段，避免清除中的伤害发生。青岛输油管泄漏和爆炸事件就是在未进行风险分析，不明情况的状态下进行现场清除，结果造成爆炸并带来更大的伤亡悲剧。
在环本安全方面，除了全员参与的警示报告体系之外，源头追溯与根除预案也是重要的
工具。源头追溯与根除预案是通过数据收集、原因评估、根除预案、预案发布和结果跟踪来实现的。我们在随后的章节里将做更详细的介绍。
安全标准化与安全制度建设是创造安全环境的文化基础。只有通过科学合理的制度和有效的执行力，才能够真正做到环境的本质安全。
四年级下册环境教育教案
四年级下册环境教育教 案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
第10课小区的环境教学目标 知识与技能：了解新小区的环境美、设施全的特点。 过程与方法：通过实例感受小区工作人员的辛劳与用心。 情感态度价值观：激发学生热爱生活，关心小区环境。 教学重难点: 感受小区工作人员的辛劳与用心。 教学过程 一、导入： 同学们，我们都有优美的居住环境。例如：历山小区、胜利山小区、西山小区等，下面请同学们说说自己的小区的情况。（板书课题） 二、联系实际生活，了解小区的特点： 1、介绍自己居住的小区： 其实在我们周围像这样的小区还有很多很多，那么你住在哪个小区呢？拿出照片介绍一下吧！ 小组交流，全班交流。 2、说说小区的设施 这些小区的设施大家都很熟悉小区里都有哪些设施呢？ 三、走进小区，感受小区服务，体会工作人员的辛苦和用心。 1、了解工作人员的辛劳。 为了小区的优美环境和居民安全、方便、快乐的生活，有哪些人在小区工作他们要考虑和做哪些事
2、交流感想： 这样设施齐全、环境优美的小区内生活你会有什么样的感受呢？ 小朋友，见到他们，我们可以说什么呢？ 四、环保在行动。 讨论：小区的环境、设施是一流的，但是我们应该怎样保护我们的环境。 1、绿地保护 2、街道清扫 3、垃圾拣拾 4、竹篮购物 五、课堂小结 学习了本课之后，你对保护小区的环境想说点什么？
11、城市“牛皮癣 教学目标： 1、弄清楚什么是城市中的“牛皮癣” 2、明白“牛皮癣”的危害。（影响市容、广告骗人） 过程方法： 1、通过资料阅读、图片欣赏、比较激发学生情感情感态度价值观，激发学生爱护美好城市的思想感情。 2、激发学生自己动手美化城市的思想感情。 教学过程： 出示课题：城市“牛皮癣”什么是“牛皮癣”（教师讲解） 据医书记载，牛皮癣是一种生长于人体的常见慢性炎症性皮肤病，它具有顽固性和复发性的特点。那么我们这里加了引号的“牛皮癣”指的是什么呢？张贴于城市大街小巷的非法广告。下面同学们看到的是我们课本开始提到的重庆市菜园坝长江大桥。 欣赏图片（重庆菜园坝长江大桥）看了这两幅图片你有什么感受？学生谈感受继续欣赏图片其实，这样的现象不只是重庆，在全国各地，在我们身边随处可见！ 看下面一组图片：（图片分三部分，一是城市大街小巷中常见的现象，二是在一些文物上的牛皮癣；三是网上出现的最牛的办证广告）看了这些形形色色的“牛皮癣”你有什么感受？请同学们来谈一谈！学生谈自己的感受。教师总结城市“牛皮癣”的危害。
四年级下册环境教育教案
第10课小区的环境 教学目标 知识与技能：了解新小区的环境美、设施全的特点。 过程与方法：通过实例感受小区工作人员的辛劳与用心。 情感态度价值观：激发学生热爱生活，关心小区环境。 教学重难点: 感受小区工作人员的辛劳与用心。 教学过程 一、导入： 同学们，我们都有优美的居住环境。例如：历山小区、胜利山小区、西山小区等，下面请同学们说说自己的小区的情况。（板书课题） 二、联系实际生活，了解小区的特点： 1、介绍自己居住的小区： 其实在我们周围像这样的小区还有很多很多，那么你住在哪个小区呢？拿出照片介绍一下吧！ 小组交流，全班交流。 2、说说小区的设施 这些小区的设施大家都很熟悉小区里都有哪些设施呢？ 三、走进小区，感受小区服务，体会工作人员的辛苦和用心。 1、了解工作人员的辛劳。 为了小区的优美环境和居民安全、方便、快乐的生活，有哪些人在小区工作？他们要考虑和做哪些事？ 2、交流感想： 这样设施齐全、环境优美的小区内生活你会有什么样的感受呢？
小朋友，见到他们，我们可以说什么呢？ 四、环保在行动。 讨论：小区的环境、设施是一流的，但是我们应该怎样保护我们的环境。 1、绿地保护 2、街道清扫 3、垃圾拣拾 4、竹篮购物 五、课堂小结 学习了本课之后，你对保护小区的环境想说点什么？
11、城市“牛皮癣 教学目标： 1、弄清楚什么是城市中的“牛皮癣” 2、明白“牛皮癣”的危害。（影响市容、广告骗人） 过程方法： 1、通过资料阅读、图片欣赏、比较激发学生情感情感态度价值观，激发学生爱护美好城市的思想感情。 2、激发学生自己动手美化城市的思想感情。 教学过程： 出示课题：城市“牛皮癣”什么是“牛皮癣”？（教师讲解） 据医书记载，牛皮癣是一种生长于人体的常见慢性炎症性皮肤病，它具有顽固性和复发性的特点。那么我们这里加了引号的“牛皮癣”指的是什么呢？张贴于城市大街小巷的非法广告。下面同学们看到的是我们课本开始提到的重庆市菜园坝长江大桥。 欣赏图片（重庆菜园坝长江大桥）看了这两幅图片你有什么感受？学生谈感受继续欣赏图片其实，这样的现象不只是重庆，在全国各地，在我们身边随处可见！ 看下面一组图片：（图片分三部分，一是城市大街小巷中常见的现象，二是在一些文物上的牛皮癣；三是网上出现的最牛的办证广告）看了这些形形色色的“牛皮癣”你有什么感受？请同学们来谈一谈！学生谈自己的感受。教师总结城市“牛皮癣”的危害。 城市“牛皮癣”的危害 1、影响城市形象。 2、非法广告骗人。 3、清理非常困难。
工程质量和安全保证措施范本
整体解决方案系列 工程质量和安全保证措施（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-71901工程质量和安全保证措施 Engineering quality and safety assurance measures 说明：为明确各负责人职责，充分调用工作积极性，使人员队伍与目标管理科学化、制度化、规范化，特此制定 工程质量是决定工程建设成败的关键，质量的优劣直接影响工程建成后的运用。工程建设质量的好坏，影响建设、施工单位的信誉、效益。控制工程建设质量是参建各方工作的重点，也是参建各方共同的职责。作为建设单位，应以质量控制为中心，始终把工程质量作为工程项目建设管理的重点，自觉接受质量监督机构的监督和检查，协调设计、监理和施工单位的关系，通过控制项目规划、设计质量、招标投标、施工阶段的质量控制、信息反馈等各个环节，达到控制工程质量的目的。 一、设计阶段的质量保证 设计工作是工程建设的基础性工作，建设单位应重视设计阶段的质量控制，委托具有相应资质的设计单位进行工程设计，以提高设计质量。重视设计前期工作，配合设计单位
搞好现场测量和查勘，考虑各种不利因素对工程建设的影响，使工程设计尽可能完善、准确，符合工程建设的实际，减少不必要的设计变更。 二、招标阶段的质量保证 重视资质审查，工程招标时，注重对施工单位资质的审查，包括人员素质、技术力量、施工业绩、社会信誉等多个方面。审查施工单位是否具有类似工程施工的经历和经验，在以往的工程施工中是否出现过质量控制方面的问题，是否发生过质量事故等。 三、施工阶段的质量保证 1、施工准备阶段 施工准备阶段是施工阶段不可缺少的重要环节，施工准备的充分程度，对施工质量有直接的影响。建设单位应加强领导，建立健全管理机构，制订施工意见、质量检查办法等，保证管理机构的良好运行。及时组织设计、监理和施工单位进行设计交底，组织项目办、监理和施工单位的技术人员进行质量管理上岗培训。同时，督促监理单位对施工单位的人员组织、料物准备、技术力量、现场施工准备及拟采用的施
四年级环境教育-教案
四年级环境教育教案 第一单元习俗与文明 1、《给动物让路》 教学目标： 1、使学生懂得动物为什么要穿越公路 2、知道人们保护动物的有关习俗。 3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。 4、懂得如何保护动物。 5、增强学生保护动物的意识。 教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。 教学方法：谈话、交流 板书设计： 给动物让路 动物为什么穿越公路？ 为什么要保护他们？ 如何保护他们？ 教学过程： 一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。 二探求新知： 1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域） 2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？ 人们的哪些习俗与保护动物有关？ 3、你认为应怎样保护动物不受伤害？ 4、你了解到哪些保护动物的典型事例？ 5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。 教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。 三、拓展应用
1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。 2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！ 教后记： 2、《“煮鸡蛋”的思考》 教学目标： 1、帮助学生树立节约的意识。 2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法，从我做起，从身边小事做起。 3、转化思想、培养品质。 教学重、难点：树立节约意识 教学方法：小组合作、自主探究 教学准备：课件、资料 板书设计： “煮鸡蛋”的思考 节约小妙法 节约资源的重要性 教学过程： 一、故事引入：你会煮鸡蛋吗？指名说。 教师：日本人和德国人是这样煮鸡蛋的：指名读教材。 假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人生呢？日本人，办事高效率却是世界一流的，我们是否应当从中学点什么呀。 二、探究新知： 思考： 1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示？（教师：另据专家介绍，水开以后，五分钟即可煮熟鸡蛋，还不破坏营养成分，煮的时间长，会有许多浪费。） 2、现在生活好了还需要节约吗？
小学四年级环境教育教案
第一课时：给动物让路 教学目标： 1、使学生懂得动物为什么要穿越公路。 2、知道人们保护动物的有关习俗。 3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。 4、懂得如何保护动物。 5、增强学生保护动物的意识。 教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。 教学方法：谈话、交流 教学过程： 一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。 二、探求新知： 1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域） 2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？人们的哪些习俗与保护动物有关？ 3、你认为应怎样保护动物不受伤害？ 4、你了解到哪些保护动物的典型事例？ 5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。 教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生
命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。 三、拓展应用 1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。 2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！
第二课时：“煮鸡蛋”的思考 教学目标： 1、帮助学生树立节约的意识。 2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法，从我做起，从身边小事做起。 3、转化思想、培养品质。 教学重、难点：树立节约意识 教学方法：小组合作、自主探究 教学准备：课件、资料 教学过程： 一、故事引入：你会煮鸡蛋吗？指名说。 教师：日本人和德国人是这样煮鸡蛋的：指名读教材。 假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人生呢？日本人，办事高效率却是世界一流的，我们是否应当从中学点什么呀。 二、探究新知： 思考： 1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示？（教师：另据专家介绍，水开以后，五分钟即可煮熟鸡蛋，还不破坏营养成分，煮的时间长，会有许多浪费。） 2、现在生活好了还需要节约吗？ 3、你知道哪些家庭节约小妙法？
质量和安全保证措施
质 量 和 安 全 保 证 措 施 工程名称：杨陵区姚安中学运动场工程编制人： 编制单位：西安荣海建筑安装工程有限公司 杨陵区姚安中学项目部
第一章质量保证措施 1、质量保证总体措施 施工质量直接关系到工程使用效果，也是体现一个企业管理水平的标志，是企业赖以生存和发展的依托，我公司编制好项目质量保证计划，确保优良工程，严把人员素质关、材料验收关、操作工序控制关、检验试验关，严格地控制施工过程，并在施工过程中充分发挥企业科技优势，采用新工艺、新技术，提高工艺水平，来保证工程质量。 2、工程施工质量保证措施 2.1、从技术管理上保证 2.1.1、认真仔细地研读施工图纸，了解设计意图，及时提出不明之处，遇工程变更或其它技术措施均以施工过程联系单及签证手续为依据。 2.1.2、严格技术交底工作，对各分部、分项工程，必须根据设计意图及施工方案，规范要求，由施工员向作业组技术交底，并留有记录。 2.1.3、根据具体施工内容，预先落实季节性施工措施，组织季节性和专业性的检查，以确保工程质量及工期。 2.1.4、加强工程技术资料的管理工作，设立专职技术资料员，及时进行整理归档，使技术资料能正确反映工程的实际质量。 2.2、从质量管理体系上保证 2.2.1、本工程质量管理，严格根据质量管理体系认证证书要求建立质量保证体系，实行全过程管理，全员管理，加强质检（自检、互检、送检）工作，以便及早发现问题，及时纠正解决问题，并做到备案可查，确保在竣工验收时达到一次成优。
2.2.2、质量保证体系图 建设方代表、项目经理 3、从施工组织机构上保证： 3.1、针对本工程，成立相应的强有力的项目经理部，配备技术精湛的施工及技术管理人员，加强施工现场组织指挥。 3.2、公司相应部门质量管理与控制程序，加强验收和督查。 3.3、健全项目部质量管理与控制程序，加强验收和督查。 4、材料质量保证措施： 4.1、提前了解市场行情，准备工程材料，做好试验。主要材料要有权威部门的产品检测报告，并附有真实的出厂产品合格证书。 4.2、做好各种材料的试验验收工作。施工各种材料特别是工程主要材料在进场前，除必须附真实的出厂合格证或质量保证书外，还必须进行抽检试验。项目经理部 项目材料组 进场材料质量 项目机修组 项目工程科 项目质检组 各专业施工组 机械设备质量 编制施工方案 检查质量 施工质量 工程建设单位
最新四年级环境教育试题
四年级环境教育期末试题 姓名：成绩： 一、选择题：（70％） 1、居室中什么地方污染最重（）。 A 卧室 B 客厅 C 厨房 D 洗手间 2、我们常说的噪声污染是指（） A 90dB以上 B 80dB 以上 C 50dB 以上 3、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（）。 A 废纸 B 废玻璃 C 废电池 4、绿色购物，我们应该选择购买（）。 A 大包装的商品 B 小包装的商品 C 一次性用品 D 附带广告宣传材料的商品 5、保护水环境，我们应该选择使用（）洗衣粉。 A 普通 B 无磷 C 廉价 6、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的（）。 A 1/2 B 1/3 C 1/4 D 1/5 7、环境污染严重影响（）。 A 成人智力 B 老年人智力 C 儿童智力 8、宇航员在宇宙空间看到的地球主要是（）色。 A 蓝 B 绿 C 黄 9、海洋占地球表面积的（）。 A 70.8% B 70% C 75% 10、、汽车尾气中至少含有 150 至 200 种有害物质，主要有（）等。 A 一氧化碳、碳氢化合物 B 一氧化碳、二氧化碳 C 二氧化碳、碳氧化合物 11、鸟是人类的朋友，世界上（）以上的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌。A 80% B 85% C 95% 12、噪声是（）的祸根。A 高血压 B 冠心病 C 中风 13、饮用水的感官性状应该是（）和透明度良好。 A 无色、无臭、无异味 B 无色、无味 C 无色、透明 14、工业三废是指（）。 A 废水、废料、废渣 B 废水、废气、废料 C 废水、废气、废渣 二、填空：（30％） 1、绿地在环境保护中具有吸收（）产生的（）重要作用。 2、21 世纪是（）世纪。 3、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐（）交通工具。 4、全国统一的环境问题举报免费热线电话是（）。. 5、一只燕子仅一个夏季就能捕捉（）只苍蝇、蚊子，对控制疾病有重要
工程质量和安全保证措施详细版
文件编号：GD/FS-7069 （解决方案范本系列） 工程质量和安全保证措施 详细版 A Specific Measure To Solve A Certain Problem, The Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing The Problem, Cost Planning, And Finally Implementing. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
工程质量和安全保证措施详细版 提示语：本解决方案文件适合使用于对某一问题，或行业提出的一个解决问题的具体措施，过程包含确定问题对象和影响范围，分析问题，提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，最后执行。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 工程质量是决定工程建设成败的关键，质量的优劣直接影响工程建成后的运用。工程建设质量的好坏，影响建设、施工单位的信誉、效益。控制工程建设质量是参建各方工作的重点，也是参建各方共同的职责。作为建设单位，应以质量控制为中心，始终把工程质量作为工程项目建设管理的重点，自觉接受质量监督机构的监督和检查，协调设计、监理和施工单位的关系，通过控制项目规划、设计质量、招标投标、施工阶段的质量控制、信息反馈等各个环节，达到控制工程质量的目的。 一、设计阶段的质量保证 设计工作是工程建设的基础性工作，建设单位应
重视设计阶段的质量控制，委托具有相应资质的设计单位进行工程设计，以提高设计质量。重视设计前期工作，配合设计单位搞好现场测量和查勘，考虑各种不利因素对工程建设的影响，使工程设计尽可能完善、准确，符合工程建设的实际，减少不必要的设计变更。 二、招标阶段的质量保证 重视资质审查，工程招标时，注重对施工单位资质的审查，包括人员素质、技术力量、施工业绩、社会信誉等多个方面。审查施工单位是否具有类似工程施工的经历和经验，在以往的工程施工中是否出现过质量控制方面的问题，是否发生过质量事故等。 三、施工阶段的质量保证 1、施工准备阶段 施工准备阶段是施工阶段不可缺少的重要环节，
(完整word版)四年级环境教育教学计划
2015——2016学年度第一学期 四年级环境教育教学计划 广饶街道朱家小学李婷婷环境是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教育学生注意爱护环境，提高提高环境保护的能力。此外，“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。鉴于此，特制定本学期环境教学工作计划。 一、教学目标： 通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。 二、教学措施： 本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为： 1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。 2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高
学生的兴趣，进一步增强安全意识。 3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。 4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。 通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。 三、教学进度 课时安排：间周一课 本学期教学第1—9课，下学期教学第10—18课。
安全保证措施和质量保证措施
安全保证体系和措施 一、安全目标 贯彻“安全第一，预防为主”的方针，实现本工程“三杜绝、二确保”的安全目标： 三杜绝：杜绝责任行车重大、大事故、险性事故； 杜绝责任职工死亡事故； 杜绝重大火灾、爆炸事故； 二确保：确保施工安全，确保正常列车运行秩序。 二、安全管理体系和安全职责 （一）安全管理体系 安全管理体系是确保施工生产顺利进行的根本保证，是实现安全管理目标的基础，根据招标文件的要求，我们建立了安全保证组织机构（见图）。
（二）安全职责 按照“管生产，必须管安全”的原则，成立以项目经理挂帅和总工程师、安全负责人组成的安全领导小组，领导和组织实施本项目的安全管理，确保安全目标的实现。 1、项目经理职责 （1）、认真贯彻执行国家颁布的《安全生产法》及安全生产方面的政策、法规和标准，做到“五同时”，即：在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时计划、布置、检查、总结、评比生产安全工作。 （2）、组织制定本项目安全管理制度并落实到各职能部门和一线班组。 （3）、优先计划好安全技术措施费用，使项目的各类设备、各种设施及工作环境的防护措施得以落实。 （4）、积极开展劳动安全大检查，监督检查各职能部门和生产线贯彻执行安全生产责任制的情况，发现问题及时整改。 （5）、每月主持召开安全委员会会议，要总结当月并布置下月安全工作，研究解决安全生产中存在的问题。 （6）、对本项目发生的行车、设备及人身伤亡事故，要及时上报，按“三不放过”的原则，亲临现场认真分析原因，制定改进措施。 （7）、按照对各职能部门及人员进行安全职责的量化考核。 2、项目副经理安全职责 （1）、认真贯彻执行国家颁布的《安全生产法》及安全生产方面的政策、法规和标准，做到“五同时”，即：在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时计划、布置、检查、总结、评比生产安全工作。
四年级下环境教育教案
10、小区的环境 教学目标： 1．了解新小区的环境美、设施全的特点。 2．感受小区工作人员的辛劳与用心。 3．激发学生热爱生活，关心小区环境。 教学过程： 一、导入： 同学们，我们都有优美的居住环境。例如：历山小区、胜利山小区、西山小区等，下面请同学们说说自己的小区的情况。（板书课题 二、联系实际生活，了解小区的特点： 1．介绍自己居住的小区： 其实在我们周围像这样的小区还有很多很多，那么你住在哪个小区呢？拿出照片介绍一下吧！ 小组交流，全班交流。 2．说说小区的设施 这些小区的设施大家都很熟悉小区里都有哪些设施呢？ 三、走进小区，感受小区服务，体会工作人员的辛苦和用心。 1．了解工作人员的辛劳。 为了小区的优美环境和居民安全、方便、快乐的生活，有哪些人在小区工作？他们要考虑和做哪些事？ 2．交流感想： 这样设施齐全、环境优美的小区内生活你会有什么样的感受呢？ 小朋友，见到他们，我们可以说什么呢？ 四、环保在行动。 讨论：小区的环境、设施是一流的，但是我们应该怎样保护我们的环境。 1、绿地保护 2、街道清扫 3、垃圾拣拾 4、竹篮购物 五．小结。 11、城市“牛皮癣” 教学目标： 1、弄清楚什么是城市中的“牛皮癣” 2、明白“牛皮癣”的危害。（影响市容、广告骗人） 教学过程： 出示课题：城市“牛皮癣” 什么是“牛皮癣”？（课件出示） 据医书记载，牛皮癣是一种生长于人体的常见慢性炎症性皮肤病，它具有顽固性和复发性的特点。（课件出示） 那么我们这里加了引号的“牛皮癣”指的是什么呢？ 张贴于城市大街小巷的非法广告。 下面同学们看到的是我们课本开始提到的重庆市菜园坝长江大桥。 欣赏图片（长江大桥） 看了这两幅图片你有什么感受？
安全和质量保障措施
1、项目安全管理保障措施 安全管理是组织实施企业安全计划、指导、检查和决策过程中，保证施工生产处于最佳安全状态的根本环节，其目的是消除项目建设过程中存在的各种隐患和风险，通过规范人的行为和对物的不安全因素的控制和管理，最大程度地预防和避免意外事故，保护员工的安全与健康。项目建设安全管理的主要内涵包括安全组织管理、场地与设施管理、行为控制和安全技术管理四个方面。 （1）安全组织管理保障措施 1）建立安全责任制及实施管理 建立完善以项目负责人为首的安全生产领导组织，有组织、有领导地开展安全管理活动，承担组织、领导安全生产的责任。建立健全各级人员安全生产责任制度，明确各级人员的安全责任，抓制度落实、抓责任落实，定期检查安全责任落实情况。 2）明确安全管理的目标 建设项目安全工作的总体目标是努力实现人身死亡事故“零目标”，在建设过程中明确各级安全目标，实行分级控制。建设项目的安全目标应在工程项目管理规划大纲、施工组织设计、监理规划、安全文明施工总体规划和二次策划中明确一致。 3）完善落实各相关单位安全管理制度 4）进行建设项目安全管理策划 针对工程项目规模、进度、环境、技术含量和施工中的风险程度等因素，确定安全保证体系、安全管理目标和要求的活动。 5）制定安全风险管理措施与应急管理预案 以工程建设项目为对象，开展危险源辨识工作、进行风险分析、风险评估、实施风险控制，从而达到控制风险、预防事故、保障安全的目的。 制定应急管理预案，在紧急情况下快速、有效地进行事故抢险，将事故损失减少到最小状态。 （2）场地与设施管理保障措施 1）现场布置条理化、机料摆放定置化 对建设项目工程施工现场的区域划分、功能布置、道路、围墙、临时用电、四牌一图等视觉标识等作出具体规定，并制定标准化图册和规章制度。 2）施工机械安全管理 建立机械安全管理体系，健全机械安全管理制度，落实管理责任；施工机械的安装、改造、维修必须取得相应的资质，机械安装、拆卸、负荷试验方案齐全，编审批程序规范；工程项目现场使用的施工机械必须安全装置齐全、可靠，确保安全使用；进行机具操作、指挥管理人员培训；加强单机安全技术档案，定期检验鉴定做好相关记录；确保施工机械设备良好的技术性能和安全状况。 （3）行为控制管理保障措施 1）安全教育与培训 安全教育培训是进行人的行为控制的重要方法和手段。具体要求主要包括：临时性人员须正式签订劳动合同，接受入场教育后，才可进入施工现场和劳动岗位；安全教育的内容根据项目具体情况及实际需要而确定；加强教育管理，增强安全教育效果；建立安全培训记录台账等。 2）安全检查 安全检查是发现不安全行为和不安全状态的重要途径。安全检查后，针对存在的问题应定具体整改责任人、定解决与改正的具体措施、限定消除危险因素的整改时间。 3）作业标准化
小学四年级环境教育教案
太阳是万物之源 教学目标： 1.使学生了解太阳的作用。 2.使学生知道太阳和人类的关系 3.使学生了解保护环境的重要性 教学重点：太阳的作用以及与人类的关系 教学难点：太阳的作用 一、引入 1.放映关于太阳用途的图片。 2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。 （学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。） 4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今天，太阳能作为清洁能 源已被人们应用在生活的方方面面。 （板书课题：太阳是万物之源） 二、学习新课 1.请同学们带着以下的问题观察： 如果没有太阳，地球将会是什么样呢？ 用各种形式表达你的看法。 2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。 师生共同谈论交流。 3.畅所欲言 在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的 夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。 做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出 太阳能的哪些新用途？ 三、小结 太阳在我们日常生活中有哪些用途？ 四、布置作业-做一个调查 走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例， 分析不同类型热水器的利与弊。
绿色出行 教学目标： 1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。 2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。 教学准备： 1、调查表 2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二 活动过程： 一、以路人和家长为对象已进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。 “前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢？ 二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。 1、“谁来告诉我，加上之前我们调查的和刚刚调查的，你的结果又是哪种出行方式最多呢？” 2、“我们来看一下，调查出来的结果中哪一种出行方式最多呢？” 三、选择自己喜欢的出行方式，并阐述理由 1、“同学们如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？” 2、阐述理由。 四、看课件故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。 五、请进行第二次选择 “如果你现在又要外出，你又会选择什么出行方式呢？为什么？” 小结：如果家离你要去的地方不远的话，我们尽量不要自己开汽车或摩托车去，因为每个人都选择自己开汽车或摩托车的话，那就会排出许多的尾气，空气就会污染的更严重了。我们可以选择骑自行车或是电动车，如果家里没有这两种车的话，我们可以步行过去，这样不仅可以边观赏风景，还可以锻炼我们的身体。如果要去的地方实在太远，或是下大雨，那我们就可以选择乘公共汽车，有的小朋友心里会想：公共汽车不是也要排出尾气的吗？那如果乘公共汽车的每个人都选择自己开汽车，那马路上就会有许多的汽车，排出的尾气也就更多了。如果这么多人都改乘一辆公共汽车，那就减少了很多尾气的排放，你们说对吗？ 六、制作“绿色出行宣传单” 保护环境是我们每一个人的责任，我们懂得了出行时选择什么方式，但是我们还要让我们周围的每一个人也要知道环保的出行方式。所以，我们一起来做一回“环保小卫士”，请同学们自己来制作“绿色出行宣传单”，然后我们一起到社区向大家去宣传“绿色出行”的知识，你们愿意吗？
青岛版四年级下册环境教育教案
10 小区的环境 教学目标： 1．了解新小区的环境美、设施全的特点。 2．感受小区工作人员的辛劳与用心。 3．激发学生热爱生活，关心小区环境。 教学过程： 一、导入： 同学们，我们都有优美的居住环境。例如：历山小区、胜利山小区、西山小区等，下面请同学们说说自己的小区的情况。（板书课题 二、联系实际生活，了解小区的特点： 1．介绍自己居住的小区： 其实在我们周围像这样的小区还有很多很多，那么你住在哪个小区呢？拿出照片介绍一下吧！ 小组交流，全班交流。 2．说说小区的设施 这些小区的设施大家都很熟悉小区里都有哪些设施呢？ 三、走进小区，感受小区服务，体会工作人员的辛苦和用心。 1．了解工作人员的辛劳。 为了小区的优美环境和居民安全、方便、快乐的生活，有哪些人在小区工作？他们要考虑和做哪些事？ 2．交流感想： 这样设施齐全、环境优美的小区内生活你会有什么样的感受呢？ 小朋友，见到他们，我们可以说什么呢？ 四、环保在行动。 讨论：小区的环境、设施是一流的，但是我们应该怎样保护我们的环境。 1、绿地保护 2、街道清扫 3、垃圾拣拾 4、竹篮购物
五．小结。
11 城市“牛皮癣” 教学目标： 1、弄清楚什么是城市中的“牛皮癣” 2、明白“牛皮癣”的危害。（影响市容、广告骗人） 教学过程： 一：导入 1、出示课题：城市“牛皮癣” 2、什么是“牛皮癣”？（课件出示） 据医书记载，牛皮癣是一种生长于人体的常见慢性炎症性皮肤病，它具有顽固性和复发性的特点。（课件出示） 那么我们这里加了引号的“牛皮癣”指的是什么呢？ 张贴于城市大街小巷的非法广告。 3、欣赏图片 看了这两幅图片你有什么感受？ 学生谈感受 看下面一组图片： 图片分三部分，一是城市大街小巷中常见的现象，二是在一些文物上的牛皮癣；三是网上出现的最牛的办证广告） 看了这些形形色色的“牛皮癣”你有什么感受？请同学们来谈一谈！ 学生谈自己的感受。 4、教师总结城市“牛皮癣”的危害。 城市“牛皮癣”的危害： 1、影响城市形象。 2、非法广告骗人。 3、清理非常困难。 解决办法一：图片出示：市政部门使用的现代化广告清洗车。 解决办法二：作为城市一员的我们有没有责任呢？我们应该怎么办呢？请谈谈你的看法： （学生谈看法）
工程质量和安全保证措施
省道204线三楞子山桥工程 质量和安全保证措施 工程质量是决定工程建设成败的关键，质量的优劣直接影响工程建成后的运用。工程建设质量的好坏，影响建设、施工单位的信誉、效益。控制工程建设质量是参建各方工作的重点，也是参建各方共同的职责。作为建设单位，应以质量控制为中心，始终把工程质量作为工程项目建设管理的重点，自觉接受质量监督机构的监督和检查，协调设计、监理和施工单位的关系，通过控制项目规划、设计质量、招标投标、施工阶段的质量控制、信息反馈等各个环节，达到控制工程质量的目的。 一、设计阶段的质量保证 设计工作是工程建设的基础性工作，建设单位应重视设计阶段的质量控制，委托具有相应资质的设计单位进行工程设计，以提高设计质量。重视设计前期工作，配合设计单位搞好现场测量和查勘，考虑各种不利因素对工程建设的影响，使工程设计尽可能完善、准确，符合工程建设的实际，减少不必要的设计变更。 二、招标阶段的质量保证 重视资质审查，工程招标时，注重对施工单位资质的审查，包括人员素质、技术力量、施工业绩、社会信誉等多个方面。审查施工单位是否具有类似工程施工的经历和经验，在以往的工程施工中是否出现过质量控制方面的问题，是否发生过质量事故等。 三、施工阶段的质量保证
1、施工准备阶段 施工准备阶段是施工阶段不可缺少的重要环节，施工准备的充分程度，对施工质量有直接的影响。建设单位应加强领导，建立健全管理机构，制订施工意见、质量检查办法等，保证管理机构的良好运行。及时组织设计、监理和施工单位进行设计交底，组织项目办、监理和施工单位的技术人员进行质量管理上岗培训。同时，督促监理单位对施工单位的人员组织、料物准备、技术力量、现场施工准备及拟采用的施工方案进行检查，确保满足工程建设的需要。 2、监理单位的质量保证措施 建设监理制实施以来，工程建设质量明显提高，工期和投资控制有了保障。为确保工程项目的顺利实施，使监理单位能够有效控制工程项目质量，建设单位要严格按照基本建设程序和监理合同的要求去做，并赋予监理工程师相应的权力，使监理工程师能够较好地履行监理合同所规定的各项职责，达到保证工程质量的目的。 3、施工单位的质量保证措施 通过招标，选定具有相应资质的施工单位从事工程建设，签订工程施工合同。 （1）项目总工程师作为质量管理小组组长，是质量管理工作中的第一责任人，负责确定质量管理工作的目标、方针，组织开展各项工作，有决策权。 （2）项目经理作为质量管理小组的副组长，全力协助项目总工程师落实质量目标，主要从施工技术环节对质量进行控制，在技术
四年级下学期安全与环境教案
四年级下学期安全与环境教案 （主备人：贾新娥） 第1课时（安全） 课题：我的眼睛亮晶晶 教学目标： 1、初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性 2、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯 3、激发学生珍爱健康的生命意识 教学重点： 1.了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性 2.养成科学用眼的良好习惯。 教学过程： 一、游戏体验，感受眼睛的重要作用 1、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必须用手蒙住。 （课上同学也可自己在圆圈上填画，之后闭上眼睛再画一遍，自己比较画出的效果。）待全部画完，大家一同讨论哪一组画得好。 2、睁、闭眼找语文书。规则：和同桌一组蒙上眼睛，从书包里找出语文书。时间各为1分钟。 3、睁、闭眼写一句话：“天上有一只小鸟。”规则：同桌相互蒙上眼睛。 4、老师问： （1）眼睛被蒙住后，画画、写字、找东西时有什么不方便。 （2）眼睛看不见有什么感觉？让学生体会眼睛在生活中的作用。（访问眼睛近视的家人，生活有什么不方便；有无在晃动的车上看书、看物的经历；在强烈阳光下看物体的感受……） 5、老师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。” 二、听故事，学习护眼小常识 1、师：“眼睛在我们的学习和生活中起着非常重要的作用。我们每个人都要爱护我们的眼睛。平时，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧──（课件：眼睛兄弟的对话） 2、生猜 3、生听了故事后，说说自己懂得了什么知识。 三、判断对错，加深认识 1、师：“小朋友已经明白了这么多保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗？不对的,给他们贴一副‘眼镜’。”（小组交流，共同完成，说为什么。） 2、生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应该加强，今后做得更好。 3、师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不容易患上近视眼，戴上眼镜。” 四、讲故事，了解造成眼睛伤害的原因
四年级环境教育教案
第一课人口、资源与环境 教学目标 1．了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 2．认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。 3．体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。 教学重点和难点 我国的资源国情是本课重点。 实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。 课前准备 教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。 学生：查阅资料。 教学设计 一、设置疑问，导入新课 地球一一她是孕育世上所有生命的母亲；她是保护这些生命得以成长的本源；她蕴藏着一切现代文明；她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园！ 小结：要善待地球，它是我们共同的家园。 二、教育活动 活动一：“世界地球日”的来历 板书：实施可持续发展战略 1、我们共同的家园 你知道“世界地球日”的来历吗？你了解现在地球的处境吗？ 思考举例： （1）人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。 （2）控制人口过快增长，实行计划生育；实施可持续发展战略。 （3）《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。 （4）根据前面提供的材料，地球的命运应该无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造美好家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。 原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 板书： 2．正确处理人与自然的关系 大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为；也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。人类应与自然和谐相处。 活动二：开动脑筋，描绘明天 人类的明天将是什么样子呢？悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严重危机，但是可以通过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。 板书： 走可持续发展之路 1．人口、环境、资源问题 人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。在今天，人口的剧增、资源的短缺、环境
项目质量进度及安全保证措施
项目质量、进度及安全保证措施 1、技术保证措施 ★、系统的技术主管工程师负责系统现场安装指导、调试和编写验收所需的技术文件资料；★、所有设备及电缆等均有出厂合格证，设备安装前均开箱检查，其技术条件均需符合国家有关规范及设计要求； ★、所有上岗工人均有相应的专业知识培训； ★、所有设备在试运行前均进行全面检查，并确认其符合运行条件方投入运行； ★、所有固定件的制作安装均符合图纸及有关规范要求； ★、项目施工、验收均按国家有关规定执行； ★、所有工程技术资料整理完毕，交由甲方审查保存。 2、质量保证措施 ★、设备安装、电缆敷设分别成立QC小组，以保证质量； ★、每单项工程技术主管同时担任该QC小组技术监理，及时解决设备安装中出现的技术问题，做好现场安装质量管理； ★、在施工过程中，内容发生变更时，须由提出方提出通知，并由工程建设方批准后方可施工，并把变更资料存档； ★、每次供货对设备作一次全面检查，并对主要设备作全面测试； ★、系统主管工程师负责系统现场安装指导和调试，记录有关数据，反复检测试验，实现最佳的使用效果；
★、设备固定、音箱固定要牢固、可靠，安装完毕时组织检验。 3、供货保证措施 ★、合同签定后，我方做为厂家立即专人组织对供货设备进行全面抽验，并对所有设备进行核查； ★、资金一到位，我方立即组织发运，同时保证在供货期限内按时交货。 4、现场施工安全保证措施 ★、现场划分区域，施工安全及卫生包干落实到责任人； ★、施工现场设监建仓库，保证材料不乱堆乱放； ★、保持道路畅通； ★、要进行文明施工教育，杜绝野蛮施工行为； ★、操作现场要保持清洁、整齐产将加强检查，将责任落实到班组； ★、杜绝浪费现象发生，对工具材料放置要整齐，禁止乱丢乱放； ★、加强宣传教育，保护完成成品，维护施工现场秩序，遵守市政府关于工地文明施工管理的有关规定和公司的文明施工管理规定。 5、施工进度安排 ★、设备供货期为天，设备安装调试期为天，总工期为天，在供货期内可以先敷设线材、管材等。 ★、需要其它部门配合的问题
四年级下册环境教育教学计划知识分享
四年级下册环境教育 教学计划
四年级下册环境教育教学计划环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。四（1）班学生经过一年的学习，已有了一定的环境防御能力，针对学校学生的实际情况，以环境知识为载体，加强小学生环境教育，保护环境，在有效地利用环境提高学生的环境意识，养成良好的行为习惯。此外，“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。鉴于此，特制定本学期环境教学工作计划。 二、教学目标： 通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。 三、教学措施： 本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为： 1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收
集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。 2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。 3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。 4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。 通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。