网规软件的部分功能使用教程总结
1.2.1软件安装
1.运行安装文件https://www.sodocs.net/doc/749153127.html,.
2.6.0.2011.exe ，安装到e:\forsk目录下；（这里假定安装在E
盘）
按照软件安装界面的提示进行，当出现如下界面时，在“Password”栏可不填。
当出现如下图的界面时，选择：NO。
2.用CARCK目录下的Sx32w.dll替换安装目录下的同名文件（位于e:\Forsk\Atoll目
录）；
3.将data目录copy到e:\forsk\data；
4.不需要重新启动，可以直接运行软件。
1.2.2 新建工程
以下是在Atoll 中，建立一个W SCDMA 工程并进行网络规划、仿真、生成报告的步骤。
（1）新建工程
（2）导入三维地图
（3）选择坐标系
（4）导入网络数据
（5）传播模型使用与校正
（6）传播计算及生成覆盖图
（7）网络容量估算
（8）Monte Carlo 仿真
（9）生成其他覆盖预测图
（10）生成报告
（11）邻小区分配
（12）扰码分配
打开Atoll 程序后，在下图所示的界面中点击NEW 钮，或选择菜单File->Open。
Atoll 会自动打开一个空白的各模版工程。选择“UMTS-HSPA”。模版工程中已经包含了缺省提供的天线数据库和有关设备参数。
Atoll 的主要窗口有浏览窗口（Explorer，如上图左）和地图窗口（如上图右）。浏览窗口中分类存放导入到工程中的所有数据以及计算结果。地图窗口中显示各种对象。
1.2.3 导入三维地图
选择菜单File->Import
在弹出的“打开”对话框中，选择存放地图数据的文件夹。
一般需要导入Atoll 中的地图数据包括：heights（海拔高度地图）、clutter classes （地物分类地图）和vector（矢量地图）。导入次序不限，本文档按heights->clutter
classes->vectors的顺序导入。
1.2.3.1 导入heights 地图
1、在“打开”对话框中，选择光盘中Atoll demo projects and materials/Geo data/heights 文件夹。选择index 文件，按“打开”按钮。
2、在弹出的Data type 对话框中选择Altitude。按“OK”按钮。
3、地图导入后如下图所示。Heights 地图会被自动存放在Atoll 界面左边的
Explorer->Data标签里面的Digital Terrain Model 文件夹下。
1.2.3.2 导入clutter classes 地图
1、再次选择菜单File->Import，在“打开”对话框中，选择光盘中Atoll demo projects
and materials/Geo data/clutter 文件夹。选择index 文件，按“打开”按钮。
2、在弹出的Data type 对话框中选择Clutter classes。按“OK”按钮。
3、地图导入后如下图所示。Clutter classes 地图会被自动存放在Atoll 界面左边的Explorer->Data 标签里面的Clutter classes 文件夹下。
4、双击Clutter classes 文件夹，打开Clutter classes properties 对话框，在该对话框中设置clutter 地图的属性。打开到Description 标签，点击右下方的Refresh 按钮，可将该地图中不包含的地物类型过滤。下图是刷新后的显示。除了Code 和Name 之外，每种地物各参数都会被自动设置为缺省值。
Default Values 的用途是当工程中没有导入clutter classes 地图的情况下，我们也可以定义整网区域的在Description 标签中各参数的缺省值。如果选择了左下角的User default values only 选项，那么即使我们在前面的Description 标签中定义了各地物的参数，Atoll 也只会采用该标签中的缺省值。
6、在Display 标签中设置每种地物的显示颜色。注意Display Type 和Field 的设置。下图是建议的设置。点击每个legend 前面的颜色框，就可以为每个地物设置不同的颜色。如果将一个或多个clutter classes 的右边的复选框中的勾去掉，那么这个clutter 将会在地图上变成透明。
同时将左下角的Add to Legend 选上，这样方便以后调出clutter 的图例；调整Transparency条可以调整地图颜色深浅。
7、按确定后退出该属性对话框。设置后的clutter 地图显示如下。
1.2.3.3 导入vector 地图
1、再次选择菜单File->Import，在“打开”对话框中，选择光盘中Atoll demo projects and materials/Geo data/vector 文件夹。选择index 文件，按“打开”按钮。
2、在弹出的Data type 对话框中选择Vectors。按“OK”按钮。
3、弹出如下图所示的Vector import 对话框，采用缺省设置，按Import，Atoll 开始导入地图。
4、地图导入后如下图所示。Vector 地图会被自动存放在Atoll 界面左边的Explorer->Geo标签里面的新创建的Vectors 文件夹下。
如下图所示：
6、双击Vectors 文件夹下的第一个UA_Bruxelles1_airport 文件，打开其属性对话框并打开Display 标签，如下图所示：
7、点击中间设置该vector 显示的横线，打开Display 对话框如下图所示，在该对话框中可以设置UA_Bruxelles1_airport 的线条颜色和粗细。
8、以下是修改颜色和线条的一个例子
9、按同样操作可修改其他vector 文件，这里就不作重复了。最后所有地图显示如下：
1.2.4 选择坐标系
选择Atoll 菜单Tools->Options，如下图所示：
打开的Options 对话框如下图所示，在Coordinate systems 标签中设置投影系统和显示系统。
先设置Projection 系统（即地图所采用的投影系统，可以在地图数据Height 的文件夹中的projection 文件中找到相关信息）。这里用的地图的投影系统是WGS 84 UTM zone 31N（北半球）。
点击Projection 行，打开Coordinate system 对话框，在Find in 中选择WGS84 UTM zones 类型。然后再选择WGS 84/UTM zone 31N，按OK。
设置后如下图所示：
设置Display 系统
Display 系统的作用是使地图窗口四周的标尺显示的坐标为相对坐标（X 和Y，单位为米）或经纬度（Longitude 和Latitude）。当设置了Projection 系统后，Atoll 自动设置Display 系统为与Projection 一样的系统，如上图所示。此时地图窗口的标尺显示的是相对坐标。如果想Atoll 显示的是经纬度，则需要重新设置Display 系统。
点击Display 行右边的按钮，再次打开Coordinate system 对话框，在Find in 中选择WGS84 UTM zones 类型，并选择该类型里最上面的WGS 84（前面有椭球性符号）。设置后如下图所示：
下图是设置了坐标系统后在工作窗口中的经纬度显示。其中d 表示度，m 表示分，s 表示秒。
用户还可以根据使用习惯，选择显示的坐标系统为xxdxxmxx.xxsS（度分秒）格式，或xx.xxxxsS（十进制的度，最后的N 表示北半球，S 表示南半球）格式，或-xx.xxxxx（十进制的度，以负号表示南半球）格式，如下图所示。
注：（1）如果地图数据采用的是WGS 84 以外的投影系统，如果需要显示坐标为经纬度，则选择Display 系统时注意要选择投影系统名称对应，而且系统名字前面的符号是椭球性的系统。
（2）在中国，比较多用户使用PlaNET index 格式的地图，即每组地图数据文件夹中有一个index 文件。对于这种地图，一般使用的坐标系统是Atoll 中的Asia-Pacific 类型里面的Beijing 1954 /Gauss Kruger 系统。例如北京地图，project 系统可以选择Beijing 1954/Gauss Kruger 20N，如下图。
Display 系统要选择对应的Beijing 1954。
1.3 实习记录
1．简述软件的功能；
2．什么是三维地图？导入的步骤如何？
3．谈谈本次实训的心得和体会。
实习单元2 无线网络规划与仿真
2.1 实习说明
2.1.1 实习目的
通过本单元的实习，熟练掌握以下内容：
1．掌握基站数据的配置方法；
2．掌握仿真的流程和方法
3．能够对仿真数据进行分析，提出改进方法。
2.1.2 实习项目
1．Site数据设置；
2．Antennas数据设置；
3．Transmitter数据设置；
4．设置CELL数据；
5．预测
6．定制话务模型和绘制话务地图
7．仿真
2.2 实习步骤
2.2.1 Site数据设置
1．在 Atoll 中建立 TD-SCDMA 工程，有两种情况：
（1）网络已经建立起来或有网络的基本数据，包括站点位置，天线数据等。
（2）网络并未建立，需要在规划软件中实现从布站开始的规划工作。
以下我们以第二种情况为重点来介绍。
使用 Atoll 以及任何其他无线网络规划工具来进行网络规划工作，用户必须导入有关的无线网络数据，这些网络数据是：
Site——基站，包括站点位置、海拔高度和基站配置的 CE 数量；
Antenna——天线，Atoll 在计算的时候会根据天线的水平、垂直波瓣图计算相应的损耗，连同天线增益一起参与路径损耗计算中。
Transmitter——扇区，包括每个扇区的天线类型、方向角、倾角、智能天线及其他设备、计算时所使用的传播模型、计算精度等等；
Cells——小区，即扇区中的每个载频，包括每个载频对应的各种信道功率值、时隙配置和扰码分配结果。
在导入网络数据之前，必须在 Excel 准备好所有上述各表的数据。
2．导入各网络数据表需要按一定顺序来导入，这个顺序是在 Atoll Explorer 窗口中，各数据对象的缺省排列高低来导入，如下图所示，导入的顺序一般是：
Sites->Antenna->Transmitters->Cells
3．在 Explorer 窗口的 Data 卡片中双击 Sites 项，或右键点开 Sites，选择 Open Table(表格)选项，随之打开的便是基站相关参数表格，需要设置的是Name、Longitude、Latitude 和Equipment 等参数，Altitude(海拔)会在导入之后在表中自动生成，除此之外表中任何参数都是可以随设计的需要而修改的。
需要注意的是，在 Equipment 定义和设置方面，右键打开 Sites，选择 Equipment 下的Open Table，在随之打开的表格中可以对设备进行相关参数的设置，更可以根据所需定义新的设备。
APP软件功能测试报告
APP软件功能测试报告
目录 1概述 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2测试范围 (3) 1.3参考资料 (4) 2测试环境 (4) 3问题统计 (4) 3.1按BUG状态统计 (4) 3.2测试问题总结 (5) 4.综合评价 (5) 4.1软件能力 (5) 4.2建议 (5)
1概述 1.1编写目的 本测试报告为。。。的测试报告，目的在于总结测试阶段的测试情况以及分析测试结果，描述系统是否符合用户需求，是否已经达到用户预期的功能目标，并对测试质量进行分析。测试报告参考文档提供给用户、测试人员、开发人员、项目管理者、其他管理人员和需要阅读本报告的高层经理阅读。 本报告详细说明了。。功能测试报告。 表 1概述 1.2测试范围 测试主要根据用户需求说明书以及相应的文档进行功能测试、兼容性测试等，而单元测试和集成测试由开发人员来执行。 表2 测试模块
1.3参考资料 表3参考资料2测试环境 表4 测试环境3问题统计 3.1按BUG状态统计
优先级扇形图1、项目进度扇形图2 3.2测试问题总结 本测试持续（时间），到目前为止发现的Bug数量是。。其中，重新开启：，未解决：已解决：。在整个系统测试执行期间，项目组开发人员及时的解决测试人员提出的各种缺陷，在一定程度上较好的保证了测试执行的效率以及测试最终期限。 4.综合评价 4.1软件能力 经过项目组开发人员、测试人员以及相关人员的协力合作，xxxxx项目已达到交付标准。该项目能够实现用户需求说明书上的功能，能够满足需求方和管理人员的需求。 4.2建议 需求提出方可以在使用改系统的基础上，继续收集用户的使用需求反馈，以便在今后的版本中补充并完善
WEB软件测试总结报告
XXX项目测试总结报告 目录 1.项目测试结果 (2) 1.1 BUG严重程度 (2) 1.2 BUG问题分布状况 (3) 2.测试结论 (4) 2.1界面测试 (4) 2.2功能测试 (4) 2.3兼容性测试(Windows下) (4) 2.4易用性 (4) 2.5 负载/压力测试 (5) 3.软件问题总结与分析 (6) 4.建议 (7)
1.项目测试结果 1.1 BUG严重程度 测试发现的bug主要集中在次要功能和轻微，属于一般性的缺陷，但测试的时候出现了37个主逻辑级别的bug,以及严重级别的2个.
1.2 BUG问题分布状况 由上图可以看出，主要为代码错误占36%,以及标准规范的问题占35%,界面优化占17%,设计缺陷占9%,其他占2%
2.测试结论 2.1界面测试 网站系统实现与设计稿一致。站点的导航条位置，导航的内容布局，首页呈现的样式与需求一致。网站的界面符合标准和规范，直观性强。 2.2功能测试 分不同账号总权限账号,以及店长账号分别进行功能测试。 1:链接测试无问题,不存在死链接,测试链接都存在. 2:对页面各个不同数据的测试,主要的出入库,销售报表,订单查看管理等一一对应,不存在数据有误差的问题. 2.3兼容性测试(Wind ows下) 测试总的浏览器包括:360极速浏览器,火狐浏览器,谷歌浏览器,IE浏览器,测试通过,主要逻辑以及次要功能都没问题,因为浏览器的不同,导致界面浏览不一定相同,例如有的界面浏览页面显示正常,有的界面显示不一样 。 2.4易用性 网站实现了如下易用性： 1. 输入限制的正确性 2. 输入限制提示信息的正确性，可理解性，一致性 3. 界面排版美观 4. web应用系统易于导航，直观 5. web应用系统的页面结构、导航、菜单、连接的风格一致
加强员工行为管理工作做总结汇报-银行工作总结.doc
加强员工行为管理工作做总结汇报-银行工作总结 如何做好员工行为排查，杜绝不良行为 从2017年到2018年两次银监局检查中，都涉及到员工行为管理方面的内容，充分说明员工行为管理在公司治理中的重要性。从去年的员工账户管理检查到今年的员工贷款管理检查，也涉及到我行部分员工相关问题，下面我作为纪检监察室负责人，就如何做好员工行为排查、杜绝不良行为，进一步加强员工行为管理工作做总结汇报。 一、员工行为风险的防范应做到事前预防、事中控制、事后追责，真正从源头上控制风险的产生，督促落实排查制度，并建立责任追究制度。 近年以来，不论是监管部门还是省联社，都始终把加强基层农商银行（农信社）员工管理和开展员工异常行为排查作为风险防控工作重点，目的是从源头上杜绝产生案件和违规违纪违法行为的发生。特别是今年11月1日三门峡银监分局办公室下发了《关于进一步加强农村中小金融机构员工行为管理》（三银监办发〔2018〕153号）的通知，为下一步我行的员工行为管理工作指明了方向。纪检监察室将结合《河南义马农村商业银行股份有限公司“纪律作风百天大整顿”工作方案》有关要求，联合信贷管理、风险管理、审计稽核、人力资源等部门根据员工行为管理的职责分工，做好员工行为管理的监测、识别、记录、处理、报告等工作。
纪检监察室还将按照《河南省农村信用社员工异常行为排查办法（试行）》、《河南义马农村商业银行股份有限公司关于印发员工异常行为管理办法的通知》（义农商文〔2017〕232号）和《义马农商银行员工八小时外行为规范》要求，大力倡导“爱国守法、文明诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，提醒员工在八小时工作（以下简称“八小时”）之外自我约束、自我规范，时时、处处、事事检点言行，防微杜渐，杜绝员工违法违纪行为的发生。 在方法上采取“教、谈、访、观”的方法。“教”就是每周五组织员工学习有关法律法规及本行的各项规章制度，积极开展思想工作，教育引导员工树立正确的人生观、世界观和价值观。“谈”就是通过座谈会和约谈员工方式，经常与员工开展谈心活动，及时了解和掌握员工的思想状况，切实解决思想问题，有的放矢地开展帮教活动。“访”就是经常了解与之密切接触的相关人员的反馈意见和情况。“观”就是经常细心观察本单位员工的言谈举止，发现有苗头性的异常行为，就及时制止和帮助。 二、存在的问题及原因 当前，大部分农村商业银行在省联社的领导下对员工异常行为排查工作较重视，建立了一套完整的排查制度，排查机制日臻完善，排查方法不断创新，对于发现的一些苗头性问题，及时采取措施，避免了风险问题的进一步发展，提高了员工的自觉自律性和案防风险意识。但通过上级检查，发现纪检监察和相关责任
规范办学行为工作总结
规范办学行为促进科学发展 —侯马市紫金山街小学 2014 年11月15日 一直以来，我校以办人民满意的教育为宗旨，坚持“以人为本” 的办学思想，努力实践科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量。为进一步规范我校办学行为，促进实施素质教育工作的深入开展，根据上级要求，现将我校在规范办学方面的工作做简要汇报： 一、加强组织领导，营造良好氛围 学校领导始终把规范办学行为放在首位，放在事关教育自身的形象和教育的发展壮大，事关广大家长和学生利益，事关大局稳定的高度，组织全体教职工认真开展和此有关的政治学习和宣传活动，营造了良好的氛围。 1、成立学校规范办学行为领导小组。为规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量，我校成立了以校长为组长、其他校级领导为副组长、教导处、政教处、总务处负责人为成员的学校规范办学行为领导小组，加强对学校规范办学行为的领导。领导小组明确职责分工，建立责任制，形成齐抓共管的办学行为监督机制。 2、为切实规范办学行为，学校规范办学行为领导小组经过认真讨论，反复研究，制定了方案、细则，明确了指导思想、工作目标、制定了具体措施，有利地指导了规范办学行为工作的开展。 3、为推动学校办学行为工作取得新的突破，学校充分利用校报、校园广播、板报、宣传橱窗、告家长书等进一步加大宣传力度，迅速及时地把省、市、关于规范中小学办学行为的文件精神和要求传达到每一位教师、每一位学生及家长，确保他们了解、理解、支持我校规范办学行为工作。 4、充分发挥党组织的战斗堡垒作用，以开展创先争优活动为契机，组织广大党员同志自觉做规范办学行为的实践者，争当优秀共产党员，把规范办学行为工作推向深入。 5、充分利用政治业务学习时间和暑假校本培训机会组织全体教 职工认真学习有关规范中小学办学行为的文件精神及实施细则，统一思想认识，营造良好氛围。
软件系统测试报告(实用版)
言简意赅，远见卓识。望君采纳。谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除。 软件系统测试报告 实用版 2019年06月
版本修订记录
测试报告 目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2项目背景 (1) 1.3术语解释 (1) 1.4参考资料 (1) 2测试概要 (2) 2.1系统简介 (2) 2.2测试计划描述 (2) 2.3测试环境 (2) 3测试结果及分析 (3) 3.1测试执行情况 (3) 3.2功能测试报告 (3) 3.2.1系统管理模块测试报告单 (3) 3.2.2功能插件模块测试报告单 (4) 3.2.3网站管理模块测试报告单 (4) 3.2.4内容管理模块测试报告单 (4) 3.2.5辅助工具模块测试报告单 (4) 3.3系统性能测试报告 (4) 3.4不间断运行测试报告 (5) 3.5易用性测试报告 (5) 3.6安全性测试报告 (6) 3.7可靠性测试报告 (6) 3.8可维护性测试报告 (7) 4测试结论与建议 (9) 4.1测试人员对需求的理解 (9) 4.2测试准备和测试执行过程 (9) 4.3测试结果分析 (9) 4.4建议 (9)
1引言 1.1 编写目的 本测试报告为xxxxxx软件项目的系统测试报告，目的在于对系统开发和实施后的的结果进行测试以及测试结果分析，发现系统中存在的问题，描述系统是否符合项目需求说明书中规定的功能和性能要求。 预期参考人员包括用户、测试人员、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层领导。 1.2 项目背景 ?项目名称：xxxxxxx系统 ?开发方：xxxxxxxxxx公司 1.3 术语解释 系统测试：按照需求规格说明对系统整体功能进行的测试。 功能测试：测试软件各个功能模块是否正确，逻辑是否正确。 系统测试分析：对测试的结果进行分析，形成报告，便于交流和保存。 1.4 参考资料 1)GB/T 8566—2001 《信息技术软件生存期过程》(原计算机软件开发规范) 2)GB/T 8567—1988 《计算机软件产品开发文件编制指南》 3)GB/T 11457—1995 《软件工程术语》 4)GB/T 12504—1990 《计算机软件质量保证计划规范》 5)GB/T 12505—1990 《计算机软件配置管理计划规范》
软件测试报告总结归纳
G9供应链系统测试报告 目录 1.1 项目背景 1.2测试目的 本次测试的目的是G9总部系统基线版本系统发布前的整体测试，按既定的测试计划对整个系统进行如下测试 1.功能测试（包含界面测试）：保证系统主要功能工作正常，满足功能需求； 2.兼容性测试：保证系统在主流浏览器、数据库和操作系统中可以正常工作； 3.故障恢复测试：保证系统异常环境下系统数据完整； 4.性能测试：保证系统在资源有限、数据量多的情况下仍能正常响应； 5.安全性测试：保证系统的权限分配安全有效； 5.文档测试：保证操作文档内容正确无误； 本次测试的系统模块主要有： 1.总部设置系统； 2.总部查询报表系统； 3.数据传输服务端、客户端程序； 4.系统升级程序 5.多服务器数据同步设置 1.3测试环境与配置 测试环境及其配置: 1.操作系统：客户端：windows xp sp3 ；服务端：windows server 2008 2.数据库：Sql Server 2008 R2 3.浏览器：IE7+ 4.网络环境：局域网 5.组件环境：.net framework4.0 1.4测试用例 功能、模块名称用例数已通过用例数未通过用例数备注 1.5缺陷的统计与分析
1.5.1缺陷汇总 系统模块总部设置、总部查询系统 按严重程度已修复bug数未修复/暂缓bug明细各级bug总数 严重、高16个1.总部查询系统——套餐销 售统计表，应计金额和实收 金额和门店统计不一致！ （#284） 2.总部查询系统——营业分 析报表-外送服务员业绩统 计表，查询不到数据！ （#272） 3.会员卡系统——离线模式 下，门店卡升级信息，总部 查询不到！（#342） 4.总部设置系统——客户管 理系统，维护人员设置，无 法下载到门店！（#283） 5.总部设置系统——雅座卡 客户信息导入功能，按照生 成的模版，将客户信息导入 成功后，在客户资料里看不 到导入的客户信息！(#320) 6.总部设置系统——数据服 务，其他——按门店分发和 按项目分发里,每单消费区 间段没有下发项目！(#264) 22 一般0个 0 0 低0个 0 0 汇总 16 6 22 系统模块会员卡系统 按严重程度 已验证bug 数 未修复/暂缓bug明细 各级bug总数 严重、高24个1.会员卡连锁实时在线方式， 门店制卡提示失败，验证卡 密码出错，但是在总部却可 以查询到此卡号已制卡！ （#192） 2.会员卡系统——卡优惠-充 值返券、返积分、消费折扣、 26
员工排查总结报告
汾阳市九都村镇银行 员工行为排查活动总结报告 为确保我行2013年各项制度扎实落地，进一步强化员工日常行为管理，规范全员履职行为，推动案防工作的纵深开展，我行根据实际情况制定了《汾阳市九都村镇银行员工行为专项活动实施方案》，根据方案内容进行逐步排查，现将排查情况汇报如下： 一、结合排查治理员工参与民间融资活动，排查化解风险隐患。 我行员工行内工作期间的行为基本可控，对于行外的个人行为，我行通过高度关注其工作动态、通过走访家庭及服务客户等手段多方面了解，我行认真组织排查治理员工参与非法集资、违规担保以及违规经商办企业活动，深入各小额贷款公司、担保公司、有信贷关系的企业多方打听，了解有无我行员工参与收受贿赂、高利贷、违规担保、参与社会集资，以及充当资金掮客等行为，以排查违规人员、保持队伍稳定。 通过自查，未发现我行员工有贪污侵占挪用、收受贿赂、高息放贷、民间融资、兼职、经商办企业及“九种人”等行为，也未发现存在异常消费行为。 二、强化警示教育，促进员工行为动态管理常态化。? 我行通过晨会、约谈等方式，教育员工珍惜职业生涯，提高自律意识，专心工作，遵纪守法。注重“关注”和“关
怀”相结合，打造和谐环境，助力案件防范。对于员工的工作表现、经济往来、社会交往、家庭状况等事项，我行通过个人约谈及走访了解，及时掌握情况，挖掘思想根源，消除不良动机。同时组织各种集体活动，增强团队凝聚力，打造团结拼搏、积极向上的企业文化，为案件防范工作营造强大的支撑。? 我行长期注重廉政建设，对各部门负责人严格管理，不断要求其增强廉洁自律意识。对于我行重要岗位人员，如客户经理、财务人员、营业经理等，我行规定其认真履行其职责，明令禁止在办理业务过程中收受客户任何财物。我行坚持营销与案防同步推进，开好每月例会、加强业务学习，查找管理漏洞。通过案件传达、学习案防合规的相关文件，努力打造合规文化，将合规经营理念和风险防控意识渗透到员工思想深处，培养员工养成合规经营的习惯。我行初步形成了制度至上、管理有序的合规文化，员工的执行意识和执行能力得到了同步提升。? 经过此次排查，我行员工各项情况和表现均属正常，未发现可能诱发案件隐患的行为。我行将严格按照各项制度开展工作，有效防范各项风险。在接下来的工作中，我们将继续高度重视员工的案防工作，不断总结提高，保证各项工作的顺利开展，为全行业务的快速稳健发展创造有利条。 二零一三年九月三日
规范办学行为工作总结
规范办学行为工作总结 、为深入贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，努力办好人民满意教育，根据《教育法》、《义务教育法》、教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、省教育厅省纠风办关于印发《关于当前进一步加强中小学管理规范办学行为的若干规定（试行）》的通知和市教育局《关于进一步规范义务教育学校作息时间的通知》、《市教育局关于对乱补课行为处理的暂行规定》等文件精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范学校的办学行为。现将有关工作情况总结如下： 一、充分领会各级文件精神，认真安排布署规范办学行为工作 在推进素质教育的进程中，我校以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，教师的教育教学水平得到了很大提高。成绩固然可喜，但问题亦不容忽视。按照上级文件精神对号入座，查找违背规范办学存在的问题。首先，我们召开了学校领导干部会议，认真学习了国家、省、市教育教学工作会议上对规范办学行为的要求，重温了省教育厅省纠风办关于印发《关于当前进一步加强中小学管理规范办学行为的若干规定》的通知和《市教育局关于重申减轻义务教育阶段学生过重课业负担的通知》；其次，要求教师认真学习新《义务教育法》，并依据各级文件相关要求，对本校的办学行为进行深入细致地自查自
纠；第三，学校成立规范义务教育阶段办学行为工作领导小组，设立举报电话，加大对落实有关规定的督查力度，规范学校办学行为。 二、采取有效措施，全力落实规范办学行为工作 1、严格控制学生在校时间。小学生到校时间7点50分，初中生到校时间7点30分；小学离校时间14点50分，初中生离校时间16点10分，初三年级离校时间17点30分。学校认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。 2、减轻学生课业负担，严格控制学生课外作业量。学校以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习；教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，学校教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。目前，我校小学一、二年级不留家庭作业，其它年级作业量控制在1小时以内，初中作业量每天不超1.5小时。提倡教师布置分层次的弹性作业，引导学生自主学习，提高学生自主学习的能力。 3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我校认真开设写字课、诵读课、农资实践课，确保做到“五要五不要”（要坚持按标准课时开设，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要
软件功能测试报告
软件功能测试报告1.概述 软件名称: 软件版本: (同时注明软件软本和测试包的cvs版本) 开发经理：申请单号: 测试人员: 测试日期: 测试内容： 备注： 2.测试环境 用途硬件环境软件环境 表2 测试环境 3.问题统计 （说明：该报告为阶段性测试的统计报告，该报表统计的bug数量为：本发布阶段内第一份申请单提交日期为起，直至填写报告这天为止的BUG数量,如果以前版本中有问题延期至本发布阶段来修正，那么该缺陷也需要统计进来；如果是功能测试报告则只统计当轮的即可，如果是功能+验证则需要统计本发布阶段的） 3.1按BUG状态统计(表格后面可以附上柱形图,以示更直观) BUG状态BUG数量备注 未分配(new) 不是缺陷（Not Bug）
未修改(open) 已修改(fixed) 不予修改(Won’t Fix)延期（Deffered） 被拒绝（Declined）无法重现信息不足重复的 已关闭（Closed） 重开启（Reopen） 合计 表3 按bug状态统计 3.2按BUG类型统计(表格后面可以附上柱形图,以示更直观) BUG 类型 BUG数量 备注未 分 配 未 修 改 不 是 缺 陷 已 修 改 不 予 修 改 延 期 被拒绝 已 关 闭 重 新 开 启 合 计 无 法 重 现 信 息 不 足 重 复 的 功能 界面 交互 3.3按BUG严重级别统计(表格后面可以附上柱形图,以示更直观) BUG 严 BUG数量 备注未未不已不延被拒绝已重合
重级别分 配 修 改 是 缺 陷 修 改 予 修 改 期无 法 重 现 信 息 不 足 重 复 的 关 闭 新 开 启 计 紧 急 严 重 中 等 轻 微 建 议 表5 按bug严重级别统计 3.4按功能模块统计(表格后面可以附上柱形图,以示更直观) 模块名称 BUG数量 备注未 分 配 未 修 改 不 是 缺 陷 已 修 改 不 予 修 改 延 期 被拒绝 已 关 闭 重 新 开 启 合 计 无 法 重 现 信 息 不 足 重 复 的 模块1 模块2 … …
软件测试个人总结及小结
软件测试个人总结及小结 总体来说，XX年我主要完成了以下几方面的工作： l 项目测试工作 l 知识与经验分享 l 完成所需知识的积累 l 工具学习及研究 具体来说，如下： 1.项目测试工作 这段时间，我主要是协助c.y.x进行cmbp项目测试，主要工作内容有： l 对测试用例的（砥砺奋进的五年大型成就展观后感:砥砺奋进走向辉煌）编写提供反馈意见; l 对测试过程及测试情况进行分析，并提供意见; l 设计业务测试数据的例子; l 绘制系统关键业务流程; l 进行主要功能的界面测试、功能测试; l 按照测试用例执行测试，并提交测试汇报; l 进行需求验证工作。 2.知识与经验分享 这部分工作，主要表现在四方面： l 完成项目测试经验总结
l 完成“测试经验交流与知识分享”简报，包括简报材料的 制作。该简报内容包括：项目测试经验介绍、测试度量、性能测 试知识介绍、loadrunner使用经验交流。 l 对现有测试规范提供改进反馈意见; l 根据以往经验，在cmbp项目中提供帮助。 3.完成所需知识的积累 这部分工作，主要是为了更好的完成工作，学习所需的知识、工具及技能。我主要是根据《新员工入职指引表》的要求进行的。主要工作内容有： l 学习金融行业业务知识 l 学习公司研发规范 l 学习研发部产品知识(保理项目、intelliworkflow、农行crm系统、工作流知识) l 参加公司或业务部门组织的培训(新员工入职培训、基于 uml的面向对象分析和设计、金融衍生工具介绍) l 学习缺陷管理工具ttp 4.工具学习及研究 根据《新员工入职指引表》的要求，我了解rational 测试解决方案和工具，并进行rational performance tester的研究。完成对rational performance tester的研究后，我提交了研究成果，包括：《rational performance tester 6 介绍.doc》、使用rational performance tester进行性能测试的例子及学习参考资
银行支行关于开展员工行为排查的报告
***银行***支行关于开展员工行为排查的报告我支行于10月25日接市行下发的《关于开展员工行为排查的通知》（***发【2011】189号）后，支行领导高度重视，立即组织人员，按照通知排查表中的各项内容对全行员工的行为进行了一次彻底排查，现将排查情况汇报如下： 一、组织领导 为认真开展此次排查工作，做到客观公正、事实就是，我行在接到市行通知后，立即对排查工作进行了详细布置及人员分工。此次排查工作由行长领导，副行长及各部门负责人负责实施。排查工作分为员工自查和支行排查方式相结合进行。 1、员工八小时内外的风险行为我行员工在八小时工作期间内的行为基本在支行各级领导的监控之内。对于不能实时监控的如上门服务一类岗位的员工，能做到高度关注其工作动态，通过不定期走访其服务客户等手段多方面了解其工作状态，另外还通过轮岗等手段防范风险。通过自查，未发现我行员工在八小时工作时间内有可能会引起风险的行为。 对于员工八小时以外的非工作期间，我行领导也长期通过员工大会、单独谈话等手段向员工强调八小时以外非工作时间对自己行为约束的重要性。并通过各种手段了解员工的思想动态、行为动态，对于极个别可能会出现问题的员工，及时掌握其情况，通过劝诫等方式约束其行为。通过调查，未发现我行员工有高息放贷、民间融资、兼职和经商办企业等行为，也未发现存在博彩及异常消费行为。
2、案件的行为 通过认真自查及日常监控，我行未发现员工中存在可能构成犯罪案件的可疑事项。如贪污侵占挪用、贿赂、其他犯罪和外部查办等。市行各级领导长期注重党风廉政建设，对于支行行长及各部门负责人等主要领导岗位同志严格要求，不断要求其增强廉洁自律意识。对于支行重要岗位人员，如主办信贷人员等，我行能做到对其严格要求，禁止在办理业务过程中收受客户任何财物，认真履行其职责。 3、可能诱发案件隐患的行为 对于员工的工作表现、经济往来、社会交往、家庭状况等事项，我行在曰常工作中都能做到时时关注和了解，及时掌握各项情况。对于有异常情况的都通过多种途径了解，做到准确详细的把握。经排查，我行员工各项情况和表现均属正常，未发现可能诱发案件隐患的行为。 经过此次排查，发现我行员工在各方面表现均正常，同时我行各项管理工作做得到位，在没有发现风险点的情况下，严格按照市行的各项制度开展工作，有效防范各项风险。在接下来的工作中，我们将继续高度重视员工的案防工作，不断总结提高，保证各项工作的顺利开展，为全行业务的快速稳健发展创造有利条件。
规范办学行为工作总结
规范办学行为工作总结 为全面贯彻落实各级教育行政部门关于规范办学行为要求，从根本上杜绝学校的违规行为，切实减轻学生课业负担工作，着力健全和完善深入实施素质教育的长效机制，努力办好人民满意的教育。结合市教育局提出的“进一步规范办学行为”有关精神，我校切实强化有力措施，充分认识规范办学行为的重要意义，使之成为学校全体教师的共识，以此促进学校工作规范和谐发展。 一、引导教师充分认识规范办学行为的重要意义 规范办学行为工作，是一项长期的系统化的工程，需要学校上下团结一致。只要做到职责明确、制度健全、措施得力、监督奖惩到位，学校工作就一定会朝着规范、和谐的轨道上发展。 学校多次在各类会议上组织教师认真学习我省“五严”规定等规范办学行为精神，引导教师深化对规范办学行为重要意义的理解，从而达成共识。 我们让全体教师知道：首先，规范办学行为是要全面贯彻党和国家的教育方针，办让人民群众满意的教育的现实需要；其次，规范办学行为，是学校坚持依法办校、从严治教的内在要求；第三，进一步规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求；第四，规范办学行为，是学校加强校园文化建设的重要举措，也是对外树立自身良好职业形象的客观要求。 二、严格执行国家课程计划 按照省、市课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。在日常教学中, 教务处定期抽查各个班级的课程实施情况，要求教师严格按课程标准要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不随意调课和挤占术科教学时间，确保学生德、智、体等方面全面发展。教师有事一律由教务处统一调课，任课教师不得私底下对调。
软件测试报告(模板)
[系统名称+版本] 测试报告
版本变更记录
目录 版本变更记录 (2) 项目基本信息 (1) 第1章引言 (2) 1.1 编写目的 (2) 1.2 项目背景 (2) 1.3 参考资料 (2) 1.4 术语和缩略语 (2) 第2章测试概要 (3) 2.1 测试用例设计 (3) 2.2 测试环境与配置 (3) 2.2.1 功能测试 (3) 2.2.2 性能测试 (3) 2.3 测试方法和工具 (4) 第3章测试内容和执行情况 (4) 3.1 项目测试概况表 (4) 3.2 功能 (5) 3.2.1 总体KPI (5) 3.2.2 模块二 (5) 3.2.3 模块三 (5) 3.3 性能（效率） (6) 3.3.1 测试用例 (6) 3.3.2 参数设置 (6) 3.3.3 通信效率 (6) 3.3.4 设备效率 (7) 3.3.5 执行效率 (7) 3.4 可靠性 (8) 3.5 安全性 (8) 3.6 易用性 (8) 3.7 兼容性 (8) 3.8 安装和手册 (9) 第4章覆盖分析 (9) 第5章缺陷的统计与分析 (10) 5.1 缺陷汇总 (10) 5.2 缺陷分析 (10) 5.3 残留缺陷与未解决问题 (10) 第6章测试结论与建议 (11) 6.1 测试结论 (11) 6.2 建议 (11)
项目基本信息
第1章引言 1.1 编写目的 [以下作为参考] 本测试报告为XXX项目的测试报告，目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果，描述系统是否符合需求（或达到XXX功能目标）。预期参考人员包括用户、测试人员、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层经理。 …… [可以针对不同的人员进行阅读范围的描述。什么类型的人可以参见报告XXX页XXX章节等。] 1.2 项目背景 本报告主要内容包括： [对项目目标和目的进行简要说明。必要时包括简史，这部分不需要脑力劳动，直接从需求或者招标文件中拷贝即可。] 1.3 参考资料 [需求、设计、测试用例、手册以及其他项目文档都是范围内可参考。 测试使用的国家标准、行业指标、公司规范和质量手册等等。] 1.4 术语和缩略语 [列出设计本系统/项目的专用术语和缩写语约定。对于技术相关的名词和与多义词一定要注明清楚，以便阅读时不会产生歧义。]
软件测试总结报告
1 引言 1.1编写目的 编写该测试总结报告主要有以下几个目的 1．通过对测试结果的分析，得到对软件质量的评价 2．分析测试的过程，产品，资源，信息，为以后制定测试计划提供参考 3．评估测试测试执行和测试计划是否符合 4. 分析系统存在的缺陷，为修复和预防 bug 提供建议 1.2背景 1.3用户群 主要读者：***项目管理人员 其他读者：*** 项目相关人员。 1.4定义 基本功能点测试：等价类划分法、边界值法、错误推测法、场景法 业务流程测试：根据业务逻辑，构建测试数据，执行业务流程，查看执行结果与预期是否一致 界面易用性测试：根据界面测试规范及日常使用习惯，提出软件的非功能实现问题 回归测试：对已修复的问题，根据测试出该错误的用例，重新执行该用例，验证问题是否真正被修复，以及是否又引起了其它错误 1.5 测试对象 对综合管理系统进行全新测试，主要进行功能测试、系统测试 1.6测试阶段 第一阶段：对主业务逻辑及功能进行测试 第二阶段：对所有业务逻辑及功能进行深入测试 第三阶段：回归测试 1.7测试工具 BugFree缺陷管理工具 1.8参考资料 《***功能描述》 《***数据字典》
《***测试计划》 《***测试用例》 《***项目计划》 2 测试概要 ***系统测试从 2012年7月25日到2012年10月12日基本结束，历时近70个工作日。后续还有一些扫尾的工作，又增加一些工作时日。是一项花费大量人力物力的项目。 ***通过BugFree缺陷管理工具进行缺陷跟踪管理，在bugfree中有详细的测试用例以及用例执行情况记录 2.1 进度回顾 2.2 测试执行 此次测试严格按照项目计划和测试计划执行，按时完成了测试计划规定的测试对象的测试。针对测试计划规定的测试策略，在测试执行中都有体现，在测试执行过程中，依据测试计划和测试用例，对系统进行了完整的测试、 2.3 测试用例
员工异常行为排查总结
支行员工异常行为排查工作总结 为了全面落实2011年案件防控工作会议精神,根据分行要求进一步加大员工异常行为排查力度,在年末前组织开展全行会计人员道德风险全面排查活动,主动防范员工管理风险,全面完成案件防控年度工作任务。在接到分行通知后，我支行领导高度重视此项工作，统一部署、积极开展员工异常行为排查工作。 一、成立员工异常行为排查组 组长： 副组长： 组员： 二、排查时间 2011年全年 三、具体排查工作汇报 （一）是动员自查阶段。召开动员会明确开展排查的重要性和必要性，要求每位员工对照排查内容认真进行自查，并对今后自觉遵章守纪作出承诺。 （二）是全面排查阶段。通过召开员工思想动态分析会、开通信访渠道收集员工反映、走访员工亲属、所在社区和我行客户等方式逐级开展排查，对排查出的员工异常行为认真分析，及时采取有效措施，加以防范和帮扶，切实堵塞案件风险隐患。
高度重视员工异常行为排查，掌握员工思想动态。案防工作是一手工程，从发生的各类案件表明，平常对员工异常行为排查不到位，极易引发案件，其教训是深刻的。我支行在排查中主要从以下几项对员工展开风险排查:一是性情是否有变化；二是精神状态是否有变化；三是消费是否有变化；四是工作态度是否有变化；五是家庭生活是否有变化等五个方面进行排查。重点对员工从事大额投机性交易、参与非法金融中介活动、私自代客撮合融资业务、参与经商办企业、参与赌博活动、大额民间借贷活动等17个异常行为逐一排查，通过找员工谈心，走访员工家庭，深入社区和相关职能部门了解、调查、排查，掌握员工思想动态，确保员工异常行为不走过场。 组织全体员工观看再现真相录像,通过生动的案例让每一名员工提高风险防范的意识
规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报
规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报根据省、市、区“减负万里行”相关活动的要求，我校充分认识到开齐、开足课程和减轻学生过重课业负担的重要性，深刻理解文件精神，进一步统一思想、提高认识。从我校的落实情况看，我们切实做到了规范办学行为，减轻学生课业负担。现将工作总结如下： -----主要做法 一、健全制度，落实“减负”责任 1.建立减负责任制度。为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面发展为目标，将素质教育落到实处，学校成立了以校长任第一责任人的“减负”工作领导小组，明确职责，召开小组会议，研究我校“减负”工作的实施措施。 2.建立课业负担责任追究制度。召开学校全体教师会议，积极组织教师学习关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施。学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对于不符合规定作业的任课老师进行谈话，督促其改正；对严重违规的老师取消该年度的一切评优，在全体教师会议上公开批评与自我检查，并与教师年度考核挂钩。 3.建立家校联动“减负”制度。通过家校联系卡，发放“减负增效”告家长书、召开家长会、教师电话家访、利用家校通信息平台等方式与家长进行沟通与交流，共同促进学生真正做到作业的减负。
二、严格落实文件精神，规范办学行为 1.严格开设课程。学校按国家课程计划开足开齐规定课程和课时，没有增减课时，无随意增减科目现象；以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。 2.严格控制学生作息时间。我校严格控制学生在校时间，不超过6小时。确保学生每天至少一小时的体育活动时间。双休日和其他法定节假日没有组织集体上课，要求任何老师不得占用节假日、双休日组织学生在家里组织任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。 3.严格控制学生作业量。我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。三、四年级每天作业总量不超过30分，五年级每天作业总量不超过1小时，保证学生休息时间9小时以上。教导处不定时抽查。学校严格教辅资料的征订工作管理，在全体教师会议上明确规定任何教师不得给学生征订辅导资料，教务处制订作业布置与批改要求提倡布置活动性、实践性家庭作业。特别严禁教师用增加作业量的方式惩罚学生。 4.严格控制考试评价。除学校组织的期中期末教学反馈检测外，不要求组织集体性考试，不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。检测试卷难度与我校学生实际相结合，提高学生学习兴趣。不按学生的考试成绩对学生进行排
软件系统测试报告
软件系统测试报告集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
[项目名称] 系统测试报告 1测试内容及方法 1.1测试内容 本次测试严格按照《软件系统测试计划》进行，包括单元测试、集成测试、系统测试、用户接受度测试等内容。 1.2测试方法 正确性测试策略、健壮性测试策略、接口测试策略、错误处理测试策略、安全性测试策略、界面测试策略 1.3测试工作环境 1.3.1硬件环境 服务端 数据服务器： 处理器：Inter(R) Xeon(R) CPU E5410 @×2 操作系统：Windows Server 2003 Enterprise Edition SP2 内存空间：8G 硬盘空间：500G×2，RAID0 应用服务器： 处理器：Inter(R) Xeon(R) CPU E5410 @×2 操作系统：Windows Server 2003 Enterprise Edition SP2 内存空间：8G
硬盘空间：500G×2，RAID0 客户端 处理器：Inter(R) Core2 Quad CPU Q6600 @ 操作系统：Windows Server 2003 R2 Enterprise Edition SP2 内存空间：2G 硬盘空间：200G 1.3.2软件环境 操作系统：Windows Server 2003 R2 Enterprise Edition SP2 客户端浏览器：Internet Explorer GIS软件：ArcGIS Server WEB服务： 2缺陷及处理约定 2.1缺陷及其处理 2.1.1缺陷严重级别分类
软件测试年度总结报告
软件测试年度总结报告 篇一：软件测试工程师年终述职总结 内蒙古金财信息技术有限公司 研发二部-孟磊年终总结 XX年12月 XX年终总结 回顾XX年5月入职到现在大半年的工作，我在公司领导及各位同事的支持和帮助下，按照公司要求，比较好地完成了本职工作现将这一年的工作情况总结如下： 一、项目时间点及各阶段工作 二、测试总结 中间业务平台管理系统集成测试阶段： 缺陷数据分配表 告警性建议性严重性 郭洪敏 14 8 17 39 李扬 43 7 33 83 孟凡波 72 23 52 147 缺陷摘要饼形图 聂飞龙 7 1 13 21 136 39 115 290 严重性缺陷占到整个缺陷数量的百分之四十，从实际测试工作来看，代表性大致可分为以下几类：点击“新增”
报错、查询报错、保存报错等直观的缺陷。在这里建议研发人员在单元测试发现此类缺陷，在今后项目中，减少缺陷数量，提高软件质量。 中间业务平台管理系统上线阶段： 在管理系统上线阶段共发现6个问题其中有代表性问题分类如下： 1、需求问题： 系统维护->账户维护新增时，账户类型字段是从数据库配置，联社方想通过页面控制此字段。此问题在集成测试时，熬民就提出要从系统页面上新增，当时认为需求没提出此功能忽略了隐性需求导致后期东北农电项目上线需要从数据库大量配置通讯配置表。 教训：今后测试不止测试功能是否实现，需要考虑和结合系统与系统之间的关联关系，眼光放得在长远些。 2、技术实现问题： 集成测试时，管理系统新增账户时其合法性需要与核心校验，此问题集成测试通过，但在上线验证阶段发现此功能没实现。后经过与研发人员沟通此功能实现方式是单位关联维护时，核心直连标志选择不直连，则此业务新增账户时则不与核心校验账户。功能实现逻辑就是错误，而测试基于错误的逻辑去做集成测试。教训： 测试角度：只测试了功能实现与否，没测试功能实现的
员工行为排查报告201706
XX公司 员工从业行为风险排查报告 XX银监分局： 为切实防范内外部欺诈、非法集资等风险的传染和渗透，进一步规范XX公司员工从业行为，加强员工行为管理，XX公司高度重视，精心组织，统一安排，按照银监局的要求，于 2017年1-6月，对员工行为情况进行了全面的风险排查。现将有关情况报告如下： 一、组织领导 为做好本次风险排查工作，XX公司认真组织全体员工学习了《中国银监会办公厅关于进一步加强银行业务和员工行为管理的通知》，并由董事长召集，在党政联席会上统一部署了此次排查的具体工作，对检查对象、检查范围、检查时间、检查内容以及检查重点进行了具体的安排部署，明确了检查的目的，并对检查方法和检查技巧进行了认真的研究和探讨。 二、排查情况 XX公司建立了覆盖全体员工的全员管理制度，将公司员工不得直接组织、参与民间借贷或集资活动；不得充当社会融资“掮客”，介绍他人参与社会融资；不得与资金掮客等发生资金往来；不得借用或盗用银行信用进行民间借贷或集资活动；严禁私自撮合业务，作为内部管理制度的重要内容，通过与员工签订目标责
任书、对员工进行异常行为排查等形式要求XX公司员工严格执行，并将责任层层落实到全体员工。防止外生风险传播到XX公司。具体如下： （一）设置专用举报信箱、公布举报电话。XX公司加大对员工异常行为的监督力度。建立了《XX公司诚信举报制度（试行）》，设置了专用举报信箱，公布了XX公司举报电话：XXXXXX，接收有关违规行为的检举。充分运用多种形式了解XX公司员工是否参与民间借贷和非法集资等活动，利用社会力量加强对员工行为的监督； （二）分级排查。此次排查采取全员100%覆盖式排查，对在岗的63名员工进行了逐一排查，使排查无死角。董事长作为案件防控第一责任人，负责对总经理及各分管领导进行分析排查，分管领导负责对部门负责人进行分析排查，部门负责人负责分析排查自己部门的全体员工。主要从以下九项对员工展开风险排查: 贪污侵占挪用类；贿赂类；其他犯罪类；外部查办类；工作表现类；经济往来类；社会往来类；经济状况类；重要岗位轮岗类。重点查看员工性情是否有变化；精神状态是否有变化；消费是否有变化；工作态度是否有变化；家庭生活是否有变化等。通过找员工谈心，走访员工家庭，深入各部门了解、调查、排查，掌握员工思想动态，确保员工异常行为排查不走过场； （三）布设了全方位的电子监控设备，加强对结算大厅、集中办公区等场所的管理，及时发现和防止员工以本公司名义违规
规范办学行为工作总结定稿版
规范办学行为工作总结 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
规范办学行为总结 一直以来，我校以办人民满意的教育为宗旨，坚决维护广大人民群众子女公平接受教育的正当权益，坚持“以人为本”的科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，坚决制止和纠正教育管理中的任何不良现象，全面实施素质教育，提高教育教学质量。自3月16日市教育局召开规范办学行为专项会议以后，我校认真自查自纠，现将相关情况汇报如下： 一、成立学校规范办学行为领导小组 组长： 成员： 领导小组多次召开会议，研究部署我校规范办学行为的各项工作，明确领导责任，完善各项制度，认真自查自纠。 二、广泛宣传，做好教师、家长和学生的认识工作 学校召开教师会、学生大会、班会等宣传规范办学行为的政策和意义，与教师签订规范办学行为责任书。同时学校以致家长一封信形式，让家长充分认识规范办学行为，减轻学生过重课业负担的重要意义，了解规范办学行为的政策措施，给学生营造一个健康、快乐成长的环境，以取得家长的广泛理解和支持。 三、自查自纠情况 1、作息时间和作业量
根据上级有关初中生在校不超过7小时（住宿生晚自习不超过2小时）的规定，调整了作息时间，严格控制学生在校时间。 各学科作业量由年级组和学科组统筹安排，学生每天作业量不超过1.5小时。 2、严格执行国家规定的课程计划 按照省、市课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。在日常教学中,要求教师严格按课程标准要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不随意调课和挤占术科教学时间，确保学生德、智、体等方面全面发展。 3、严格教育教学秩序管理 （1）未经教育行政部门批准，没有随意停课放假；没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。 （2）严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买任何教辅资料、教学用具。 （3）学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。学校制定了学困生转化措施，各位任课教师都确立了帮扶对象。 （4）学校在职教师没有为学生有偿补课现象。 4、考试符合要求