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学生成绩册

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学生概况

说明

1.假期中必须努力学习,认真完成学校所不知的任

务,复习功课,完成假期作业.

2.成绩不及格者,下学期开学是办理补考手续。

3.本册交学生向家长报告用,须妥为保存,不得遗

失涂改,下学期开学时需持本册并签署家长意见

后才予以报道。

4.报道后将本册交班主任处。

第一学年第一学期成绩

第五学年第一学期成绩

第一学年第二学期成绩

第四学年第二学期成绩

第二学年第一学期成绩

第四学年第一学期成绩

第二学年第二学期成绩

第三学年第二学期成绩

第三学年第一学期成绩

C语言程序设计报告学生成绩记录簿

C语言程序设计报告学生成绩记录簿

上海应用技术学院 课程设计 ~ 第 2 学期 设计题目成绩记录簿 院(系)计算机科学与信息工程 专业网络工程 班级 11104301 学号 学生姓名 xx 设计时间 .06.25~ .07.06 指导教师 xxx 提交日期.07.06 2

目录 1. 概述 1.1 题目 1.2程序简述 1.3程序性能 2 课题分析 2.1 程序系统的结构 2.2 结构流程图 2.3 功能 2.4 性能 2.5 输入输出项信息 3 功能模块说明 3.1 流程逻辑 3.2 算法 4 程序测试,运行结果及说明 5课程设计总结 6 .............. 附录(参考文献,原代码解析,限制条件,程序测试) 6.1 参考文献 6.2 原代码解析

6.3限制条件 1.概述 1.1 题目 成绩记录簿 1.2程序描述 本程序是非数值计算型算法设计,我设计出了通讯录管理系统的基本功能,并设计了简单的界面。本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度,本程序主要使用的是链表的相关操作,包括结构体链表的创立、输入、输出、查找、删除等。我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。 1.建立一个主界面 2.用switch语句进行分类讨论 3.分别进入录入,查询,删除,求平均值等子函数。 4.将子函数与主函数相连即可。 4

1.3程序性能 该程序能够建立学生的成绩记录。能够方便老师和同学方便的查阅成绩; 这个程序有录入和删除的功能; 还能够求出平均成绩,并排序 2 课题分析 2.1程序系统的结构 2.2程序流程图 课程编号

学生成绩报告单模板

范塘小学学生成绩报告单 姓名 申诗龄 学校 范塘小学 班别 三年级 学 科 科目 品德与生活 语文 数学 英语 音乐 体育 美术 成绩 寒假寄 语 当冬日的阳光普照大地的时候,当春节的脚步渐渐临近的时候,寒假已悄然而至,我们将暂时分开一段时间,你们让老师多了一份牵挂,为了让你们拥有一个愉快而有意义的寒假,度过一个文明、祥和、欢乐的春节,老师在这里要给你们一些温馨提示哟! 请大家记住我们的约定: 1、认真完成寒假作业,注意书写要认真规范。 2、合理安排自己的休息时间,每天早睡早起,不要做一只赖床的“小懒虫”哟! 3、坚持锻炼身体,每天坚持2个小时的体育锻炼到户外活动。 4、放假在家注意安全,要远离火、开水、注意用电安全;不要燃放烟花 班主任评语 班主任: 通知 按上级通知,本学期定于公历2018年2月7日开始放寒假,下学期定于农历正月十六日上午报到,下午上课。来校时,务必带齐寒假作业。

港口中学学生成绩报告单 姓名 汪洁 学校 港口中学 班别 五年级 学 科 科目 品德与生活 语文 数学 英语 音乐 体育 美术 成绩 89 81 89 85 90 90 95 寒假寄 语 当冬日的阳光普照大地的时候,当春节的脚步渐渐临近的时候,寒假已悄然而至,我们将暂时分开一段时间,你们让老师多了一份牵挂,为了让你们拥有一个愉快而有意义的寒假,度过一个文明、祥和、欢乐的春节,老师在这里要给你们一些温馨提示哟! 请大家记住我们的约定: 1、认真完成寒假作业,注意书写要认真规范。 2、合理安排自己的休息时间,每天早睡早起,不要做一只赖床的“小懒虫”哟! 3、坚持锻炼身体,每天坚持2个小时的体育锻炼到户外活动。 4、放假在家注意安全,要远离火、开水、注意用电安全;不要燃放烟花 班主任评语 你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导。学习刻苦努力,成绩优良。天才出自勤奋,希望你在新学期里严格要求自己,你的聪明加上勤奋好学才会令你成功。 班主任:汪立平

班级成绩登记表

成绩登记表 班级:层次:专业:班主任: 评卷老师按此格式用蓝/黑色油笔将考生姓名及成绩按学号顺序填写入成绩表,不得涂改。考试学生人数缓考人数 缺考学生人数及名单 不及格学生人数及名单 任课老师:学籍负责人: 教务处:学生处:院办:

学生成绩评定细则 根据《学院学籍管理制度》,结合我院学生的实际情况,下面给出我院学生成绩的评定方法:满分100分,由作业成绩,考勤成绩,平时表现成绩,期中考试成绩,期末考试成绩5项组成,其中,作业成绩占总成绩的10%,考勤成绩占总成绩的10%,平时表现成绩占总成绩10%,期中测验占总成绩的10%,期末占总成绩的60%,最后将各项成绩加起来是该学期学生的总成绩。下面是各项成绩的具体评定标准,请任课老师严格按照标准给出学生的每项成绩。 1、作业成绩(10分):作业成绩分为课堂作业和课后作业,课堂作业是指老师在讲解完内容后留下的巩固课堂内容的作业,课后作业是指老师上完课后留下的作业,任课老师根据学生是否积极完成作业,是否按时完成作业,完成作业质量的高低来给该生评定成绩。 2、考勤成绩(10分):考勤是指学生是否有旷课,迟到,早退,请假等现象(如果该生在本学期达到10次以上此类现象者,考勤成绩为0分)其它情况任课老师酌情给分。 3、平时成绩(10分):平时成绩是指学生的平时表现,例如,对该门课程的积极性,上课是否认真听讲,回答问题是否积极,上课是否扰乱课堂秩序,是否未经老师允许随便进门,是否穿奇装异服等平时的表现来评定(如平时表现恶劣且屡教不改者平时成绩0分,其它任课老师酌情给分)。 4、期中成绩(10分):每学期任课老师对所代班级应该有一次期中测验,成绩严格按照学生的答题情况来评定。 5、期末成绩(60分):每学期期末考试后,任课老师应严格按照

小学生成绩报告单评语

你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。。你还特别爱参加学校开展的活动,在活动中,你得到了锻炼和提高,增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广! 你天真活泼、口齿伶俐,最难忘的是你有感情地朗读课文的样子,那么专注,那么入神!这学期你好像一下子长大了许多,做起事情来干脆利落,变得懂事勤奋了,祝你取得更大的进步! 老师赞赏你胆大、乐观、集体荣誉感强;还感谢你这学期辛勤地为同学们服务,学习上你也能加上“勤奋”二字,成绩上了一个新台阶!老师相信随着年龄的增长,你会更加能干! 学习踏实,基础扎实——这是老师们对你的评价。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明才智,你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟! 胖乎乎的你,健康、可爱。你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自己,课外知识丰富,这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法,那就更好了! 你是老师和同学们心中的小能人,你身为学习委员,收发作业总是那么及时,那么负责。每次老师交给你一项任务时,你总能认真完成,老师为有你这样一位好助手而感到高兴! 还记得那天你在讲台上的大胆发言吗?我发现从那天开始,性格孤僻的你正离我们远去,一个活泼开朗、热情大方的你已向我们走来,这学期你进步很大,在“六一”加入少先队组织,成了一名光荣的少先队员,老师祝贺你! 这一年来,忘不了的是你那整洁的作业书写和认真的学习态度。别看你年纪小,却很懂事、能干。不仅是妈妈生活上的好帮手,还是老师管理班级的小助手。成绩名列前茅,工作也变得大

学生成绩报告单及评语

/ 你积极上进,是个听话懂事、善解人意、诚实质朴的好学生。劳动中,你积极肯干,不怕苦、不怕累。学习刻苦,积极思考,遇到不懂的能大胆向老师请教,认真完成作业。希望你能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习成绩有突破。 你文静、懂事,淳朴之中显示着一股认真,踏实的学风,你锲而不舍地努力学习,即使遇到困难也毫不气馁,确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,老师期待着你有更大的进步。我相信,有一天你会登上顶峰,欣赏到无限的风光。 你是一个沉默,稳重,踏实的学生,老师布置的任务一定会认真完成,成绩平稳上升,这点点滴滴的进步,都缘于你扎扎实实的努力。再多一分坚强,多一分毅力,多一分思索,多一分拼搏,你可以做得更加出色。希望在今后的学习中大胆地提问,成功将属于你。 你诚实、热情、有礼貌,尊敬师长,友爱同学,对任何事都能尽职尽责地做好。漂亮的字迹,整洁的卷面都说明你是一个认真勤奋的好学生。可贵的是,你知道如何补劣势,向身边的同学学习,成绩进步很快。老师希望你能一路平稳走下去,实现自己的最终理想。 | 你克服了自身的随意性,变得懂事、踏实多了。对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。几番努力,成绩已经有所进步,但来日方长,学习应更一丝不苟。心动不如行动,给自己培养一份恒心,给自己增加一点自制力,你会进步的。 你学习成绩优良,比较稳定。你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,希望今后能一如继往,更上一个台阶。 你能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度,抵制各种不良思想。经过努力,本学期成绩有一定的提高。希再多一分坚强,多一分毅力,多一分思索,多一分拼搏,同时也你希望在今后的学习中大胆地提问,我相信你可以做得更加出色,成功一定回属于你。 你是一个爱学习的好姑娘!性格开朗的你,上课总是全神贯注,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。在学习上很自觉,所以从来不会落到别人后面。学习上勤勤恳恳,取得了不错的成绩。希望能继续努力,加强训练,使各科成绩稳步上升,实现自己的理想。 : 同学们都喜欢围在你身边,和你一起玩,因为你善解人意,宽容大方。我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,虚心向其他人学习,

初中学生成绩报告单模板

初中学生成绩报告单模板 三洞中学学生成绩单 九(5)班同学家长: 本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动, 三洞中学 2014年元月15日 附:各科成绩及操行评语: 注:1、全班操行得分见班级资料 2、下学期于月日(农历正月十)报到,月日正式上课

三洞中学学生成绩单 九(5)班同学家长: 本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。 三洞中学 2014年元月15日 附:各科成绩及操行评语: 注:1、全班操行得分见班级资料 2、下学期于月日(农历正月十)报到,月日正式上课 三洞中学学生成绩单 九(5)班同学家长:

本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。 三洞中学 2014年元月15日 附:各科成绩及操行评语: 注:1、全班操行得分见班级资料 2、下学期于月日(农历正月十)报到,月日正式上课 三洞中学学生成绩单 九(5)班同学家长: 本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

三洞中学 2014年元月15日 附:各科成绩及操行评语: 注:1、全班操行得分见班级资料 2、下学期于月日(农历正月十)报到,月日正式上课 三洞中学学生成绩单 九(5)班同学家长: 本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。 三洞中学 2014年元月15日 附:各科成绩及操行评语:

初中学生成绩报告单模板

罗 汉 中 学 学 生 成 绩 单 八(3)班 同学家长: 本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。 罗汉中学 附:各科成绩及操行评语: 罗 汉 中 学 学 生 成 绩 单 八(3)班 同学家长: 本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。 罗汉中学 附:各科成绩及操行评语: 努力,老师相信,通过你的不懈拼搏,胜利一定属于有准备的你。

罗 汉 中 学 学 生 成 绩 单 八(3)班 同学家长: 本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。 附:各科成绩及操行评语: 、 罗 汉 中 学 学 生 成 绩 单 八(3)班 同学家长: 本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。 附:各科成绩及操行评语: 悦,希望今后继续努力,在明年的中考 中一鸣惊人。 较强。劳动中,你积极肯干,不怕苦、 不怕累。望今后能广泛涉猎各方面的知 识,争取更大进步。

罗 汉 中 学 学 生 成 绩 单 八(3)班 同学家长: 本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。 附:各科成绩及操行评语: 能按时认真完成作业,成绩优秀,老师发现你后期进步更快,不懂的问题能勇

C语言程序的设计报告-学生成绩记录簿

应用技术学院 课程设计 2011 ~ 2012学年第 2 学期 设计题目成绩记录簿 院(系)计算机科学与信息工程 专业网络工程 班级 11104301 学号 1110430115 学生 xx 设计时间 2012.06.25~2012.07.06 指导教师 xxx 提交日期 2012.07.06

目录 1. 概述 1.1 题目 1.2程序简述 1.3程序性能 2 课题分析 2.1 程序系统的结构 2.2 结构流程图 2.3 功能 2.4 性能 2.5 输入输出项信息 3 功能模块说明 3.1 流程逻辑 3.2 算法 4 程序测试,运行结果及说明 5课程设计总结 6附录(参考文献,原代码解析,限制条件,程序测试) 6.1参考文献

6.2原代码解析 6.3限制条件 1.概述 1.1 题目 成绩记录簿 1.2程序描述 本程序是非数值计算型算法设计,我设计出了通讯录管理系统的基本功能,并设计了简单的界面。本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度,本程序主要使用的是链表的相关操作,包括结构体链表的创建、输入、输出、查找、删除等。我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。 1.建立一个主界面 2.用switch语句进行分类讨论 3.分别进入录入,查询,删除,求平均值等子函数。 4.将子函数与主函数相连即可。 1.3程序性能 该程序可以建立学生的成绩记录。可以方便老师和同学方便的查阅成绩; 这个程序有录入和删除的功能; 还可以求出平均成绩,并排序 2课题分析

2.1程序系统的结构 2.2程序流程图 课程编号

学生成绩记录簿设计汇编

目录 第一章程序设计的目的和要求 (1) 1.1课程设计的目的 (1) 1.2课程设计的要求 (1) 1.2.1程序设计报告的内容要 (1) 1.2.2 程序设计报告的质量要求 (2) 第二章课程设计任务内容 (3) 2.1考核内容 (3) 2.1.1编写的C++语言程序 (3) 2.1.2课程设计报告 (3) 2.2课题 (3) 第三章详细设计说明 (4) 3.1函数说明 (4) 3.2函数流程图 (5) 3.3.1 主函数流程图 (5) 3.3.2 子函数流程图 (5) 3.3编码及调试 (7) 第四章软件使用说明 (9) 4.1应用程序运行环境的要求 (9) 4.2应用程序功能的详细说明 (9) 附录一:参考文献 (12) 附录二:程序清单 (13)

《程序设计基础》课程设计 ---学生成绩记录簿 第一章程序设计的目的和要求 1.1课程设计的目的 1. C语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用C语言程序设计课程所学到的知识,编写C程序解决实际问题的能力,以及严谨的工作态度和良好的程序设计习惯。 2.通过课程设计的训练,学生应该能够了解程序设计的基本开发过程,掌握编写、调试和测试C语言程序的基本技巧,充分理解结构化程序设计的基本方法。 3. C语言程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范,运用结构化程序设计的方法,按照课程设计的题目要求,分析、设计、编写、调试和测试C语言程序及编写设计报告。 1.2课程设计的要求 1.2.1程序设计报告的内容要求 课程设计要求学生遵循软件开发过程中的基本规范,运用结构化程序设计的方法,程序设计报告应该能够反映学生完成课程设计题目的全部情况,包括对课程设计题目要求的分析、应用程序的设计、程序的测试过程以及程序的运行情况等,因此,编写课程设计报告是课程设计一个不容忽视的重要环节。一个高质量的课程设计报告应该满足下列条件:报告内容完整、观点正确;层次清晰、语流畅、用词准确且无二义性;能够反映结构化程序设计方法的基本原则;绘制的所有图表规范且正确。 用户文档是面向使用该应用程序的用户编写的,因此,应该将用户需要知道的所有内容用简练、清晰的语言描述清楚。下面是用户文档应该包含的主要内容: (1)应用程序运行环境的要求; (2)应用程序功能的详细说明; (3)流程图;

学生成绩报告单及评语

你积极上进,是个听话懂事、善解人意、诚实质朴的好学生。劳动中,你积极肯干,不怕苦、不怕累。学习刻苦,积极思考,遇到不懂的能大胆向老师请教,认真完成作业。希望你能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习成绩有突破。 你文静、懂事,淳朴之中显示着一股认真,踏实的学风,你锲而不舍地努力学习,即使遇到困难也毫不气馁,确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,老师期待着你有更大的进步。我相信,有一天你会登上顶峰,欣赏到无限的风光。 你是一个沉默,稳重,踏实的学生,老师布置的任务一定会认真完成,成绩平稳上升,这点点滴滴的进步,都缘于你扎扎实实的努力。再多一分坚强,多一分毅力,多一分思索,多一分拼搏,你可以做得更加出色。希望在今后的学习中大胆地提问,成功将属于你。 你诚实、热情、有礼貌,尊敬师长,友爱同学,对任何事都能尽职尽责地做好。漂亮的字迹,整洁的卷面都说明你是一个认真勤奋的好学生。可贵的是,你知道如何补劣势,向身边的同学学习,成绩进步很快。老师希望你能一路平稳走下去,实现自己的最终理想。 你克服了自身的随意性,变得懂事、踏实多了。对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。几番努力,成绩已经有所进步,但来日方长,学习应更一丝不苟。心动不如行动,给自己培养一份恒心,给自己增加一点自制力,你会进步的。 你学习成绩优良,比较稳定。你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,希望今后能一如继往,更上一个台阶。 你能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度,抵制各种不良思想。经过努力,本学期成绩有一定的提高。希再多一分坚强,多一分毅力,多一分思索,多一分拼搏,同时也你希望在今后的学习中大胆地提问,我相信你可以做得更加出色,成功一定回属于你。 你是一个爱学习的好姑娘!性格开朗的你,上课总是全神贯注,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。在学习上很自觉,所以从来不会落到别人后面。学习上勤勤恳恳,取得了不错的成绩。希望能继续努力,加强训练,使各科成绩稳步上升,实现自己的理想。 同学们都喜欢围在你身边,和你一起玩,因为你善解人意,宽容大方。我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,虚心向其他人学习,正因为这样,你最近学习上取得了一定的进步,希望今后能更加刻苦认真,勤思考,勇于进取,永不停息,勇攀高峰!

学生成绩登记表.docx

九江学院2016-2017 学年第 1 学期成绩登记表 开课学院:化学与环境工程学院行政班:护理 A1612考核方式: 课程名称:普通化学课程代码: H1210001学分: 4.0 选课课号: (2016-2017-1)-H1210001-09085-1 序号学号姓名平时成绩期中成绩期末成绩实验成绩总评成绩备注120160200905刘文莹100954762 220160200936刘献勇1001007280 320160200991魏佳羽1001007482 420160201139王慧雯1001007885 520160201342邵威100956172 620160201416查金园100988186 720160201602冯华丽981008589 820160201681周蕊98989697 920160201811刘晶晶1001007280 1020160202001曾淦1001007280 1120160202011曾祥清1001008590 1220160202336肖晓杰1001007985 1320160202684李艳98967984 1420160202847曾雨琴1001007180 1520160202906魏霞981007079 1620160202986张芸100988287 1720160203150罗宇婷100986676 1820160203264曾美玲100989596 1920160203695丁云霞96966474 2020160203940罗亚林98988589 2120160204148王淑金100988589 2220160204223吴群100959394 2320160204798张晓雯1001007784 2420160204838林汝菲1001007683 2520160204841王胜辉95986272 2620160205040毛振强1001007381 2720160205041华成龙100986978 2820160205196蔡曼妤100958589 2920160205198赵一逸100988992 3020160205199姚凯豪100988388 3120160205224李东辰100987582 3220160205226丁旭100968488 3320160205401童奇傲1001006273 考试 /考查成绩统计 90 分以上(优秀) 3 人9.09%

小学二年级学生成绩报告单

港口中学学生成绩通知单 姓名:张印松班级二学校盖章2011年6月23日 科目成绩科目成绩科目成绩科目成绩科目成绩 语文思品音乐书法礼仪 数学体育美术阅读班队 校长的话: 我庆幸我是一名教师,拥有你们这些可爱的孩子,我会用我热情的手牵着你们走过童年的路,更会以我真诚的心盼着你们一生的辉煌。 班主任寄语: 你是位聪明又可爱的男孩,课堂上,你发言特踊跃,还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!老师也特欣赏你的一手好字,可是不欣赏你上课爱讲话和做小动作的毛病,有信心改掉吗? 注意事项:1、下学期定于九月一日开学报到。 2、假期中请注意安全,不得私自下河游泳。 3、报到时务必带齐暑假作业和成绩通知单。否则不予报到.

港口中学学生成绩通知单 姓名:汪思洋班级二学校盖章2011年6月23日 科目成绩科目成绩科目成绩科目成绩科目成绩 语文思品音乐书法礼仪 数学体育美术阅读班队 校长的话: 我庆幸我是一名教师,拥有你们这些可爱的孩子,我会用我热情的手牵着你们走过童年的路,更会以我真诚的心盼着你们一生的辉煌。 班主任寄语: 你其实是一个思维很活跃的男孩,对知识的理解和接受能力也较强,在课堂上能积极开动脑筋,老师希望你在学习上能再踏实一点,那你的成绩一定会更优秀的。 注意事项:1、下学期定于九月一日开学报到。 2、假期中请注意安全,不得私自下河游泳。 3、报到时务必带齐暑假作业和成绩通知单。否则不予报到.

港口中学学生成绩通知单 姓名:舒锦琳班级二学校盖章2011年6月23日 科目成绩科目成绩科目成绩科目成绩科目成绩 语文思品音乐书法礼仪 数学体育美术阅读班队 校长的话: 我庆幸我是一名教师,拥有你们这些可爱的孩子,我会用我热情的手牵着你们走过童年的路,更会以我真诚的心盼着你们一生的辉煌。 班主任寄语: 你既聪明又活泼,课堂上举手大胆发言,声音响亮,成绩优良,书写也很端正。你团结同学,热爱集体,老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作和乱说话的坏习惯,那你的成绩就更棒了。加油! 注意事项:1、下学期定于九月一日开学报到。 2、假期中请注意安全,不得私自下河游泳。 3、报到时务必带齐暑假作业和成绩通知单。否则不予报到.

小学生素质报告单家长的话

小学生素质报告单家长的话 魏近午家长评语: 魏近午这个学期感觉进步很明显,学习也比较主动,但是在学好课本知识的同时,爸爸也希望你能够变得活泼外向些,积极与同学们交流,只有这样才是我们希望的魏近午。 曾文楚家长评语: 楚楚:你在学习上的自觉性有较大的改变,能按时完成家庭作业,在家很主动的做力所能及的家务活,关心体贴家人,希望你继续发扬!但在学习过程中要改掉不善于思考,马虎应付的缺点,只有勤于思考,刻苦努力,学习起来才会越来越轻松。 肖烁: 儿子:上学期虽然生病,耽误了很多课程,但经过了你的努力追赶着期末能考到这个成绩,爸妈都很感到意外。也证明了你的努力付出没白费。在新学期,爸妈希望你健健康康、开开心心的学习。 庄梓灵家长评语: 庄梓灵同学:孝敬父母,对人有礼貌,有进取心,是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强,五年级的成绩不太理想,但在新的学期经过努力会有所进步,希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风,上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业,在新学期里总结经验思考自己的学习方法,在加上努力认真的学习,认真及时完成作业,一定能把成绩提高。相信庄

梓灵会努力的!在新的学年里取得更好的成绩!因为庄梓灵同学已经长大啦!加油!加油!! 郑康家长评语: 第二学期学习成绩不理想,希望在下一学期努力学习,取得好成绩周启龙家长评语: 这个学期你的学习进步一点点,妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病,认真听老师讲课,认真完成各科作业,老师和同学会更加喜欢你的。 杨彦妮家长评语: 孙老师:你好!举笔再感谢您对彦妮一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上,没有好方法做好家教责任,造成彦妮学习成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导,多讲知识在社会上重要作用,谢谢。 谢晋家长评语: 谢晋:你已是高年级的学生,希望你不要随着年龄增长惰性也随之增长,孩子你要知道你所有的梦想和愿望都要靠勤奋和不懈的努力来实现的。真心的期盼你拿出勇气,战胜内心深处的懒惰情绪,成为一个更可爱的孩子。 梁皓宇家长评语: 学习主动性不够,同时不够认真,能积极锻炼身体,但要养成良好的生活习惯,学习态度要端正认真。 李根家长评语:

学生成绩记录簿设计

目录 第一章程序设计的目的和要求1? 1.1课程设计的目的 (1) 1.2课程设计的要求...................................................... 1 1.2.1程序设计报告的内容要 (1) 1.2.2 程序设计报告的质量要求 (2) 第二章课程设计任务内容3? 2.1考核内容 (3) 2.1.1编写的C++语言程序 (3) 2.1.2课程设计报告 (3) 2.2课题 (3) 第三章详细设计说明 (4) 3.1函数说明4? 3.2函数流程图.......................................................... 5 3.3.1 主函数流程图 (5) 3.3.2 子函数流程图 (5) 3.3编码及调试7? 第四章软件使用说明 (9) 4.1应用程序运行环境的要求9? 4.2应用程序功能的详细说明............................................... 9附录一:参考文献12? 附录二:程序清单........................................................ 13

《程序设计基础》课程设计 ---学生成绩记录簿 第一章程序设计的目的和要求 1.1课程设计的目的 1. C语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用C语言程序设计课程所学到的知识,编写C程序解决实际问题的能力,以及严谨的工作态度和良好的程序设计习惯。 2.通过课程设计的训练,学生应该能够了解程序设计的基本开发过程,掌握编写、调试和测试C语言程序的基本技巧,充分理解结构化程序设计的基本方法。 3. C语言程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范,运用结构化程序设计的方法,按照课程设计的题目要求,分析、设计、编写、调试和测试C语言程序及编写设计报告。 1.2课程设计的要求 1.2.1程序设计报告的内容要求 课程设计要求学生遵循软件开发过程中的基本规范,运用结构化程序设计的方法,程序设计报告应该能够反映学生完成课程设计题目的全部情况,包括对课程设计题目要求的分析、应用程序的设计、程序的测试过程以及程序的运行情况等,因此,编写课程设计报告是课程设计一个不容忽视的重要环节。一个高质量的课程设计报告应该满足下列条件:报告内容完整、观点正确;层次清晰、语流畅、用词准确且无二义性;能够反映结构化程序设计方法的基本原则;绘制的所有图表规范且正确。 用户文档是面向使用该应用程序的用户编写的,因此,应该将用户需要知道的所有内容用简练、清晰的语言描述清楚。下面是用户文档应该包含的主要内容: (1)应用程序运行环境的要求; (2)应用程序功能的详细说明; (3)流程图;

小学生成绩报告单

学生成绩报告单 贵家长: 您好! 贵子女目前在我校就读,在您的关心、支持及配合下,顺利地完成了本学期的学业,在此,校方对您表示衷心的感谢! 本次假期放假时间1 月7日,开学时间2月20日。请您在假期中安排好孩子的假期生活和学习,督促孩子完成假期作业;同时对孩子进行防水、防电、防气、防火、交通安全等方面的教育,让孩子在家度过一个健康、快乐的假期。 _乌空_小学2017 年1月7日

学生成绩报告单 贵家长: 您好! 贵子女目前在我校就读,在您的关心、支持及配合下,顺利地完成了本学期的学业,在此,校方对您表示衷心的感谢! 本次假期放假时间1 月7日,开学时间2月20日。请您在假期中安排好孩子的假期生活和学习,督促孩子完成假期作业;同时对孩子进行防水、防电、防气、防火、交通安全等方面的教育,让孩子在家度过一个健康、快乐的假期。 ___小学2017 年1月7日

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学生素质报告单60776

学生素质发展报告单 这个学期你有了很大的进步,能认真完成作业,能掌握所学知识,认真书写时字体大方漂亮,你完成作业也很迅速,课堂作业你总是能早早地交上,并能主动为班集体服务。 你是一个很有能力和潜力的孩子,老师希望你在新学期更加严格要求自己,在纪律上更加规范自己的行为,克服随意性,要求自己按照《小学生行为规范》上的规定去做,你会有更大的进步! 你是一位听话懂事的好孩子。你有礼貌、团结同学。这学期你进步很大,你的书写越来越漂亮,老师和同学们都为你感到高兴。如果你做题的速度再快一些,听课再用心点,上课能积极举手发言,课下多加强练习,你会更优秀的。 希望新学期你能积极热情地投入到学习和各项活动中,更加刻苦努力,争取更大进步,做一个全面发展的好学生! 你是一位文静、可爱的小姑娘。你有礼貌、团结同学、讲究卫生。 这学期你有很大进步,你的书写也越来越漂亮,老师和同学们都为你感到高兴。如果你做题的速度再快一些,听课再用心点,上课能积极举手发言,课下多加强练习,你会更优秀的。 希望在新学期你能积极热情地投入到学习和各项活动中,再勤奋努力些,你会更优秀。老师期待着你的更大进步。 在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你读书时声情并茂富有感情,我最喜欢看你认真干净的字迹。你团结同学,热爱班集体,

学习上有了很大进步,如果课堂上你能专心听讲,积极动脑,大胆回答老师的问题,你会更棒的。希望新学期你能交上“新朋友”---认真、扎实、刻苦学习。老师期待着。 你讲文明、守纪律、爱劳动,是个听话懂事的好孩子。经过一个学期的努力,你在各方面都有了很大进步,上课能看到你专注的眼神,作业能认真书写。作为班干部,能以身作则,严格要求自己。你尊敬老师,热爱劳动,热爱学校生活。 如果在学习上你能再积极主动些,课堂上积极发表自己的见解会更好。希望你在新学期里更加努力,积极热情地投入到学习及各项活动中。老师期待着。 经过一个学期的努力,你在各方面都有了很大进步,老师为你听写能得一百分、作业全对而高兴!你的书写也更加工整认真。上课精力也更加集中。老师和同学们为你的进步而高兴。如果你做题的速度再快一些,听课再用心点,上课能积极举手发言,课下多加强练习,你会更优秀的。 希望新学期你能积极热情地投入到学习和各项活动中,课上守纪、团结同学、有安全意识、讲究卫生。努力吧,你定会是一名优秀的学生。 你是个活泼、聪明的女孩,你团结同学,热爱班集体,尊敬老师,有较强的集体荣誉感,和同学能友好相处,学习有了一定进步,老师特别喜欢听你朗朗地读书声,那么富有感情。作为小干部,你也是尽

学生成绩记录簿管理系统课程设计[1]

1需求分析 研究背景 教育信息化必将涉及许多具体的技术和机器在教育中的应用,它使得一些人往往以技术论,机器论的观点来认识教育信息化的目的,认为教育信息化就是以机器代替教师讲课,代替教育写板书,就是以电子教材代替印刷教材,就是实现网上学习……,并以代替性、省力性、顺利性、效率性作为评价教育信息化的尺度。而成绩管理系统将大大的提高老师的管理效率,使得老师可以针对学生的具体情况进行深入教育,培养跨世纪的创新人才,是实现教育的现代化。教育信息化应以新的教育思想、教育观念指导信息技术在教育的各个部门、各个领域广泛应用,应根据创新人才培养的要求,利用信息技术,探索新的教育模式,促进教育现代化。只有在这样的基础上指导信息技术的教育应用,才是我们所需要的教育信息化。也就相应产生了对学生成绩的高效管理。 课题研究的目的及意义 现在我国各院高校的学生成绩管理水平普遍不高,有的还停留在纸质基础上,这种管理手段已不能适应时代的发展,因为它浪费了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然会被计算机为基础的信息管理系统所代替。成绩管理系统提供了强大的管理功能,方便管理员对考试成绩等信息的添加、修改、删除、查询、分类等操作。本系统将提高管理人员的工作效率和工作质量。 如今,计算机网络带动了全球信息化得进程。在高校中,信息化带来的传统教学、科研模式的变化,需要新的管理机制:以信息技术为手段的校务管理,也需要新的机制,即需要一个数字化的校园(Digital Campus)。数字校园的建设也是高校信息化的重要组成部分。 成绩管理是学校管理中的异常重要的一个环节,作为学校,除了育人,就是与育知,学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分,能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低,在于它的重要性,学生成绩管理系统

学生素质报告单完整版

学生素质报告单 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

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学生成绩记录簿设计

课程设计(大作业)报告 课程名称:程序设计基础 设计题目:学生成绩记录簿设计 院系:信息技术学院 班级:xx 设计者:xx 学号:xx 指导教师:xx 设计时间: xx 信息技术学院

昆明学院课程设计(大作业)任务书

目录 一.问题的定义 (5) 二、需求分析 (5) 三、总体设计 (5) 四、详细设计 (6) 五、调试与测试 (30) 六、结语 (31)

一.问题的定义 编制一个C语言成绩记录簿,每个学生信息包括:学号、姓名、C语言成绩。 要求: 1.数据存储采用文件形式。 2.标准的C语言输入输出 3.功能完善,适当注释 4.模块化设计、结构化编程 二、需求分析 系统能实现以下主要功能: 1.系统以菜单方式工作 2. 创建学生成绩信息并以磁盘文件保存; 3. 读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩; 4. 查询学生成绩 (1)按学号查询成绩 (2)学号姓名查询成绩 4.添加成绩记录; 5.修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘; 6.显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。 三、总体设计 根据系统的要求,系统总体设计如图1所示。

图1 系统总体结构 四、详细设计 该部分主要包括:数据结构设计、函数设计(包括函数原型、算法思想、流程描述)、代码设计及程序运行结果显示。 (一) 学生成绩数据结构设计 #include #include #include int i,j,k,y; FILE *fp; Struct stu { int no; char name[30]; float cscore; long a; };struct stu s[100]; (二) 函数设计 1. 主函数 main()允许用户通过菜单进行功能选择,使用相应的功能代码来调用对应的函数功能。2. 其他各功能函数 (1) 学生成绩信息录入函数void input() 算法思想: ①依次录入结构体数组中所包含的各个成员; ②直到输入的结构体成员中信息全部为0,数据输入结束;

中学生素质报告单自我评价精选范文

中学生素质报告单自我评价 中学生素质报告单自我评价篇一 本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。 在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得

到了相应的提高。 "宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。 我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。 中学生素质报告单自我评价篇二 本人这一年以来,具有热爱等祖国等的优良传统,能积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习"三个代表"的重要思想,拥护党的各项方针政策。 遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,态度端正,钻研业务。

我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的,提高自己的思想觉悟。 我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提高自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。 我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班XX 委员等职务。工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的

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