目标与时间管理2

目标与时间管理

第一大项：单选题

1、所谓目标控制系统，即从（）出发，由监督与反馈两条线路和分析中心构成自动控制系统。单选题（1分）

A. 目标指标√

B. 领导意愿

C. 时间管理

D. 控制计划

得分: 1分

2、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是（）。单选题（1分）

A. 生产管理

B. 设计研发

C. 内务管理

D. 市场销售√

得分: 1分

3、在目标管理体系中，处于统领地位的是（）。单选题（1分）

A. 个人目标

B. 组织目标√

C. 业务目标

D. 职能目标

得分: 1分

4、我国政府实行目标管理的特点是（）。单选题（1分）

A. 完全照搬苏联模式

B. 借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验√

C. 从一开始就实行了360度考核

D. 目标的考核与评估工作由纪委负责

得分: 1分

5、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府——企业精神如何改革着公营部门》一书中提出了政府再造的十大原则，其核心是（）。单选题（1分）

A. 使政府更有公信力

B. 使政府更有效率√

C. 使政府更加廉洁

D. 使政府更加集权

得分: 1分

6、目标管理的缺陷是（）。单选题（1分）

A. 目标是动态的√

B. 目标与手段的概念重叠

C. 目标是一种承诺

D. 目标不能决定组织的未来

得分: 1分

7、下列选项中，属于目标体系中的部门目标的是（）。单选题（1分）

A. 社会目标

B. 技术目标

C. 人事目标√

D. 管理目标

得分: 1分

8、计划管理是一个由宏观到微观的过程，计划管理中处于最高层次的是（）。单选题（1分）

A. 政策√

B. 宗旨√

C. 流程

D. 规划

得分:1分

9、下列时间段中，最适合作为会议时间的是（）。单选题（1分）

A. 周四上午

B. 周三上午

C. 周二下午√

D. 周五下午

得分: 1分

10、绩效管理工作的出发点是（）。单选题（1分）

A. 促进员工和组织的核心竞争力

B. 发挥员工的潜能和积极性

C. 员工和组织的需求分析√

D. 改革、改善组织的管理方式

得分: 1分

11、时间管理的发展经历了四个阶段，最后一个阶段是（）。单选题（1分）

A. 以价值和目标为导向阶段√

B. 时间增加和备忘录阶段

C. 追求效率和排列优先顺序阶段

D. 工作计划和时间表阶段

得分: 1分

12、关于时间管理，下列说法错误的是（）。单选题（1分）

A. 时间管理除了涉及你该做些什么事情之外，还涉及什么事情你不该做

B. 时间管理就是要完全掌控，提高变动性√

C. 时间管理要求人们运用一定的方法和技巧合理利用时间

D. 时间管理可以帮助人们有效的完成工作，实现目标

得分: 1分

13、在目标管理中，目标的达成是通过（）来实现的。单选题（1分）

A. 专业技术人员培训

B. 考核√

C. 监督

D. 年终总结

得分: 1分

14、现代的目标管理理念是由（）提出的。单选题（1分）

A. 爱德华 ?施来

B. 彼得 ?徳鲁克√

C. 乔治 ?奥迪奥恩

D. 道格拉斯 ?麦格雷戈

得分: 1分

15、在目标控制过程中，第一步的工作是（）。单选题（1分）

A. 将实际进度与目标进度比较

B. 确定控制标准√

C. 衡量目标执行进度

D. 采取行动纠正偏差与不足

得分: 1分

16、时间的分配本质是（）。单选题（1分）

A. 对未来的向往

B. 价值观的体现√

C. 对未来的谋划

D. 对效率的追求

得分: 1分

17、关于应酬的时间管理，下列说法错误的是（）。单选题（1分）

A. 尽量占用中午时间应酬

B. 主客一来就开动

C. 参加的人数越多越好√

D. 避免不必要的应酬

得分: 1分

18、目标管理的概念是由（）提出的。单选题（1分）

A. 彼得?德鲁克√

B. 弗鲁姆

C. 马斯洛

D. 道格拉斯?麦格雷戈

得分: 1分

19、在时间管理技巧的“ALPEN”法则中，P是指（）。单选题（1分）

A. 检验实施效果

B. 做出取舍

C. 写下任务

D. 预留弹性空间√

得分: 1分

20、计划管理始于目标，以（）为主线。单选题（1分）

A. 时间√

B. 成本

C. 空间

D. 目标

得分1分

21、在目标管理中，工作目标的来源是（）。单选题（1分）

A. 上一年度企业的盈利状况

B. 上级领导指派

C. 绩效考评结果

D. 岗位说明书和年度计划√

得分: 1分

22、在管理学中，管理的首要职能是（）。单选题（1分）

A. 改革与创新

B. 计划与控制√

C. 领导与指挥

D. 利润与效益

得分: 1分

23、进行目标分解的标准是（）。单选题（1分）

A. 组织目标等于所有岗位目标之和√

B. 组织目标小于所有岗位目标之和

C. 组织目标与岗位目标没有任何关系

D. 组织目标大于所有岗位目标之和

得分: 1分

24、在本书中，目标是指（）。单选题（1分）

A. 个体、群体或组织所指向的终点√

B. 定位精准的方向

C. 个人的思想活动

D. 通过努力才能取得的东西

得分: 1分

25、在制订时间进度表时，最好能够将60%的时间安排在（）。单选题（1分）

A. 具有前瞻性的任务上√

B. 应付突发事件上

C. 会议或者应酬上

D. 维护日常性事务上

得分: 0分

26、下列选项中，不属于职业生涯危机的是（）。单选题（1分）

A. 35岁后仍不知自己是干什么的

B. 职业怠慢

C. 想干却不让你干了

D. 过早开始职业生涯√

得分: 1分

27、“我们是谁，为什么而存在？”，这个问题属于企业的（）。单选题（1分）

A. 战略目标

B. 使命√

C. 远景

D. 长期计划

得分: 1分

28、在设定绩效目标时，下列做法错误的是（）。单选题（1分）

A. 目标必须经上下级一致认同

B. 目标符合个人的发展方向

C. 目标必须符合SMART原则

D. 目标越多越好√

得分: 1分

29、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（）。单选题（1分）

A. 适应与坚持都是发展的需要

B. 适应是生存的需要，坚持是发展的需要√

C. 适应与坚持都是生存的需要

D. 适应是发展的需要，坚持是生存的需要

得分: 1分

30、绩效评估的目的是（）。单选题（1分）

A. 培养职业素养

B. 评出优秀员工

C. 促进持续改进√

D. 推进绩效管理

得分: 1分

31、时间管理最基本的作用在于（）。单选题（1分）

A. 提高工作人员的时间观念，保证工作人员能够主动的将更多时间用于工作

B. 控制工作人员的时间成本，保证工作人员每天的实际工作时间大于8小时

C. 对工作人员进行严格的监管，保证工作中最重要的事情能够妥善完成

D. 给工作人员以方向上的指引，保证工作中最重要的事情能够妥善完成√

得分: 1分

32、在时间管理上，错误的思维方法是（）。单选题（1分）

A. 迷恋工作，把所有的时间用于工作√

B. 既受时间支配，又是时间的主人

C. 过一种全面的生活

D. 整体性的思维方法

得分: 1分

二大项：多选题

33、目标评估的指标分为工作结果指标和工作行为指标，其中工作结果指标有（）。多选题（1分）

A. 目标结果指标√

B. 工作态度指标

C. 目标重要性指标√

D. 目标难度指标√

得分: 1分

34、组织在制订了计划之后要加强业务控制，控制活动的步骤有（）。多选题（1分）

A. 测量实际的工作状况，了解进度√

B. 将工作进度报告与既定的标准进行比较，做差异分析√

C. 针对错误的根源，设计更正活动，然后推进并加强控制√

D. 确定工作的目标，订立工作标准√

得分: 1分

35、在公共管理中，目标管理面临的挑战有（）。多选题（1分）

A. 维稳的成本越来越高√

B. 需要人手越来越多√

C. 工作强度越来越大√

D. 政府责任越来越大，一把手的压力越来越大√

得分: 1分

36、有效进行目标沟通的要点有（）。多选题（1分）

A. 在沟通过程中，上级应该重视下级的反应并根据反应修正信息的传递√

B. 下级事先要认真阅读上级提供的材料，事先对自己可能的目标进行思考√

C. 上级要为下级事先提供相关材料，在目标沟通时对所讨论的目标进行清晰的介绍√

D. 选择合理的沟通方式，理想的方式是密闭的空间内一对一的面对面交流√

得分: 1分

37、时间管理包含的内容有（）。多选题（1分）

A. 对自己的时间利用状况进行总结，找出自身时间管理的不足之处，并寻求方法加以克服√

B. 决定时间的消耗标准，制订时间目标，制订时间运行计划√

C. 实施分割与集中的方法来增加灵活时间，保证工作的全面完成√

D. 应用现代科学系统的方法和定量方法控制自己的时间，提升时间利用率√

得分: 1分

38、根据格林豪斯对职业生涯的定义，职业生涯的特性有（）。多选题（1分）

A. 终身性√

B. 发展性√

C. 阶段性与互动性√

D. 独特性

得分: 1分

39、目标管理的流程有哪些？（）。多选题（1分）

A. 执行、评估与调整√

B. 新目标的设定√

C. 资源配置及激励机制√

D. 目标的设定和分解√

得分: 1分

40、在进行时间管理时需要做到（）。多选题（1分）

A. 追求时间投资与消费的平衡√

B. 主动做出选择而不是被动地等待√

C. 追求时间利用率√

D. 对偏离目标的、资料不完备的工作也要立即去办

得分: 1分

41、与传统管理方式相比，目标管理的特点有（）。多选题（1分）

A. 不提倡自我管控

B. 建立目标体系√

C. 以人为本√

D. 重视工作成果√

得分: 1分

42、一个人是否成为一个职业人，其判断标准有（）。多选题（1分）

A. 不会再改行从事其他职业√

B. 这个职业给自己带来体面的收入√

C. 在这个职业内有良好的人际关系

D. 能从这个职业中获得快乐√

得分: 1分

43、在设定考核指标时，关键绩效指标的特点有（）。多选题（1分）

A. 体现长远的战略性目标√

B. 体现持续改进的要求

C. 体现关键问题的解决√

D. 体现个人的意愿

得分: 1分

44、职业与工作不同，职业的特性有（）。多选题（1分）

A. 经济性√

B. 稳定性√

C. 历史性√

D. 社会性和群体性√

得分: 1分

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2016年专业技术人员继续教育必修课 《目标与时间管理》答案

单选题部分 1、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府----企业精神如何改革看公营部门》一书中提出了政府…的十大原则，其核心是： 使政府更有效率 2、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是： 单位人有依附性，职业人有独立性 3、绩效管理工作的出发点是： 员工和组织的需求分析 4、下列选项中，不属于职业生涯危机的是： 过早开始职业生涯 5、绩效评估的目的是： 促进持续改进 6、我国政府实行目标管理的特点是： 借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验 7、在制订职业生涯目标前，要： 探索职业生涯 8、时间的分配本质是： 价值观的体现 9、在制订行动计划时，首先要： 分析理解自己要达成的目标 10、现代的目标管理理念是（）提出的 彼得.德鲁克 11、科学设计考核指标，前提是： 指标所衡量的目标是正确的 12、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（）参加，迅速解决，并形成“判例” 有决策权的部门负责人 13、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于： 目标更多的体现在当前重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够14、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是： 市场销售 15、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是： 茫然

16、在目标管理中，目标的达成是通过（）来实现的 考核 17“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的： 使命 18、在目标管理中，工作目标的来源是： 岗位说明书和年度计划 19、我国公共部门实行目标管理是从（）开始的 岗位责任制 20、目标管理的缺陷是： 目标是动态的 21、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是： 职业发展 22、在政府的目标管理中，首先要： 确定施政目标 23、进行目标分解的标准是： 组织目标等于所有岗位目标之和 24、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是：适应是生存的需求，坚持是发展的需要 多选题部分 1、在公共管理中，当有相互矛盾的目标时，解决的办法有： 绩效管理委员会有更大的权威，克服部门主意 要重视长期发展规划的科学性、严肃性 要做好深入细致的思想政治，对于需要做出局部牺牲的地方要给予足够的补偿2、目标管理的优点有： 易于落实到人岗，从而有利于组织整体目标的达成 手段和方法比较成熟，便于管控 易于理解和把握…… 3、制订目标的衡量标准时，需要包含的要素有：（全选） 其他方面的反应 时间 数量和质量 成本 4、下列措施中，能个提高开会效率的有：（全选）

专业技术人员继续教育必修课《目标与时间管理》答案

专业技术人员继续教育必修课《目标与时间管理》答案

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单选题部分 1、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府----企业精神如何改革看公营部门》一书中提出了政府…的十大原则，其核心是： 使政府更有效率 2、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是： 单位人有依附性，职业人有独立性 3、绩效管理工作的出发点是： 员工和组织的需求分析 4、下列选项中，不属于职业生涯危机的是： 过早开始职业生涯 5、绩效评估的目的是： 促进持续改进 6、我国政府实行目标管理的特点是： 借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验 7、在制订职业生涯目标前，要： 探索职业生涯 8、时间的分配本质是： 价值观的体现 9、在制订行动计划时，首先要： 分析理解自己要达成的目标 10、现代的目标管理理念是（）提出的 彼得.德鲁克 11、科学设计考核指标，前提是： 指标所衡量的目标是正确的 12、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（）参加，迅速解决，并形成“判例” 有决策权的部门负责人 13、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于： 目标更多的体现在当前重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够14、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是： 市场销售 15、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是：

16、在目标管理中，目标的达成是通过（）来实现的 考核 17“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的： 使命 18、在目标管理中，工作目标的来源是： 岗位说明书和年度计划 19、我国公共部门实行目标管理是从（）开始的 岗位责任制 20、目标管理的缺陷是： 目标是动态的 21、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是： 职业发展 22、在政府的目标管理中，首先要： 确定施政目标 23、进行目标分解的标准是： 组织目标等于所有岗位目标之和 24、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是：适应是生存的需求，坚持是发展的需要 多选题部分 1、在公共管理中，当有相互矛盾的目标时，解决的办法有： 绩效管理委员会有更大的权威，克服部门主意 要重视长期发展规划的科学性、严肃性 要做好深入细致的思想政治，对于需要做出局部牺牲的地方要给予足够的补偿2、目标管理的优点有： 易于落实到人岗，从而有利于组织整体目标的达成 手段和方法比较成熟，便于管控 易于理解和把握…… 3、制订目标的衡量标准时，需要包含的要素有：（全选） 其他方面的反应 时间 数量和质量

《目标与时间管理》

《目标与时间管理》 培训对象：企业职员、管理者 培训学时：小时 实施方式：主题讲解、案例研讨、实操练习、小组展示、行动学习 课程简介： 本课程通过对有效时间管理重要性的讲解，通过对人们日常工作中在时间管理上存在的误区的分析及时间管理基本方法、技巧的讲解，帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效。本课程采用互动、体验和情境式的教案方法，使道理易懂易学易操作，从而帮助学员在时间管理中运用和掌握有效的工作方法，实现在思维和行动上的转变，提高工作绩效，完成目标，成就梦想。 课程不仅仅讲授高效时间管理，还从更为核心的角度阐述能力管理比时间管理更重要，能量管理是时间管理的基本保障。 课程目标： 1、说出时间管理的重要性； 2、描述自我时间管理的关键点； 3、运用掌握科学的时间管理方法，灵活运用时间管理技巧； 4、科学有效分配管理时间，从而达到提升工作绩效的目地； 5、实施能力管理计划，确保时间管理更高效 课程大纲： 目标管理 第一讲：目标管理及目标设定 、认识目标管理 为什么要进行目标管理 目标管理的起源； 目标管理的定义和实质； 目标管理的五大基本思想； 目标管理的实施过程 、目标的设定 之目标管理程序 设定目标方法一：五力分析形成战略 设定目标方法二：标杆管理法确定目标

设定目标方法三：反省与回顾架构模型 设定目标方法四：矩阵确定目标 目标制定作业程式 目标设定表 第二讲：目标的分解及对策展开 、目标的分解 目标分解方法 目标分解的原则：原则及其释义、示例和实施要求 目标分解注意事项 案例：公司经营目标设定表和员工年度工作目标表、目标管理卡麦当劳对“保持大堂的清洁”的工作分解 、对策展开 案例：交大迎新项目流程实例分析 制定流程的个问题 流程工作的五个阶段 优秀流程的特征 目标实施流程的表现形式：对策展开表与目标卡 目标展开的七个步骤 优秀的目标管理体系要解决好的问题 目标管理中流程的表现形式：目标展开图、对策展开表与目标卡主管人员目标的检验表 案例：某单位的目标展开图和部门目标对策展开表、员工目标卡第三讲目标管理的实施与评价 、目标的实施 推行之前的工作 目标管理开始时的注意事项 有效授权与授权的三项原则 、目标结果的评价 目标推行过程的有效控管：管理控制过程和反馈控制 目标管理三个关键环节 、成果考评

任务3 制定计划与实行目标管理(参考答案)

任务3制定计划与实行目标管理（参考答案） 一、单项选择题 1．A2．A3．B4．A5．A 6．B7．D8．C9．C10．C 二、判断题 1．错2．错3．错4．对5．对 6．错7．对8．对9．对l0．对 三、简答题 1．什么是计划？计划工作的特征有哪些？ 计划，通常是指人们行动之前预先拟定的行动内容、具体目标、采用方法和实施步骤。 计划的特征可以概括为五个方面，即目的性、首位性、普遍性、效率性和创造性。 2.简述计划编制的程序。 计划工作的程序一般包括：机会分析、确定目标、编制计划的前提、制定可供选择的方案、评价各种方案、选择方案、编制派生计划、用预算形式使计划数字化等。 （1）机会分析 机会分析的主要内容是根据市场、竞争、顾客的需求，组织的长处和短处，对未来可能出现的机会进行初步分析，了解利用这些机会的能力，弄清组织面临的主要不确定因素，分析其发生的可能性和影响程度，并展望组织可能取得的成果。 （2）确定目标

计划工作的第一步是在机会分析的基础上为组织及其所属的下级单位确定计划工作的目标，即组织在一定时期内所要达到的效果。恰当地确定哪些成果应首先取得，即哪些是优先目标，这是目标选择过程中的重要工作。 （3）编制计划的前提 计划工作的前提就是计划实施时的预期环境，即组织将在什么样的环境下执行计划。确定前提条件，就是要对组织未来的内外部环境和所具备的条件进行分析和预测，弄清计划执行过程中可能存在的有利条件和不利条件。 （4）制定可供选择的方案 (5）评价各种方案 在评价时要从各个方面的客观性、合理性、有效性、经济性和可操作性等方面来衡量。 （6）选择方案 选择方案是计划工作最关键的一步，也是抉择的实质性阶段。在选择最佳方案时，要注意两个方面：一是应选出可行性、满意性和可能带来的结果三者结合最好的方案；二是方案的投入产出比率，应选出投入产出比率尽可能大的方案。 （7）编制派生计划 派生计划就是总计划下的分计划。在完成方案的选择之后，计划工作并没有结束，还必须帮助涉及计划内容的各个下属部门制订支持总计划的派生计划。 （8）用预算形式使计划数字化 预算实质上是资源的分配计划，即根据选择的方案，对组织可利用的资源进行分配，涉及到计划需要那些资源，各需要多少，何时投入以及投入多少等问题。 3.简述计划编制常用的方法。

目标与时间管理2

目标与时间管理 第一大项：单选题 1、所谓目标控制系统，即从（）出发，由监督与反馈两条线路和分析中心构成自动控制系统。单选题（1分） A. 目标指标√ B. 领导意愿 C. 时间管理 D. 控制计划 得分: 1分 2、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是（）。单选题（1分） A. 生产管理 B. 设计研发 C. 内务管理 D. 市场销售√ 得分: 1分 3、在目标管理体系中，处于统领地位的是（）。单选题（1分） A. 个人目标 B. 组织目标√ C. 业务目标 D. 职能目标 得分: 1分 4、我国政府实行目标管理的特点是（）。单选题（1分） A. 完全照搬苏联模式 B. 借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验√ C. 从一开始就实行了360度考核 D. 目标的考核与评估工作由纪委负责 得分: 1分 5、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府——企业精神如何改革着公营部门》一书中提出了政府再造的十大原则，其核心是（）。单选题（1分） A. 使政府更有公信力 B. 使政府更有效率√ C. 使政府更加廉洁 D. 使政府更加集权 得分: 1分 6、目标管理的缺陷是（）。单选题（1分） A. 目标是动态的√ B. 目标与手段的概念重叠 C. 目标是一种承诺 D. 目标不能决定组织的未来 得分: 1分 7、下列选项中，属于目标体系中的部门目标的是（）。单选题（1分） A. 社会目标 B. 技术目标 C. 人事目标√ D. 管理目标

8、计划管理是一个由宏观到微观的过程，计划管理中处于最高层次的是（）。单选题（1分） A. 政策√ B. 宗旨√ C. 流程 D. 规划 得分:1分 9、下列时间段中，最适合作为会议时间的是（）。单选题（1分） A. 周四上午 B. 周三上午 C. 周二下午√ D. 周五下午 得分: 1分 10、绩效管理工作的出发点是（）。单选题（1分） A. 促进员工和组织的核心竞争力 B. 发挥员工的潜能和积极性 C. 员工和组织的需求分析√ D. 改革、改善组织的管理方式 得分: 1分 11、时间管理的发展经历了四个阶段，最后一个阶段是（）。单选题（1分） A. 以价值和目标为导向阶段√ B. 时间增加和备忘录阶段 C. 追求效率和排列优先顺序阶段 D. 工作计划和时间表阶段 得分: 1分 12、关于时间管理，下列说法错误的是（）。单选题（1分） A. 时间管理除了涉及你该做些什么事情之外，还涉及什么事情你不该做 B. 时间管理就是要完全掌控，提高变动性√ C. 时间管理要求人们运用一定的方法和技巧合理利用时间 D. 时间管理可以帮助人们有效的完成工作，实现目标 得分: 1分 13、在目标管理中，目标的达成是通过（）来实现的。单选题（1分） A. 专业技术人员培训 B. 考核√ C. 监督 D. 年终总结 得分: 1分 14、现代的目标管理理念是由（）提出的。单选题（1分） A. 爱德华?施来 B. 彼得?徳鲁克√ C. 乔治?奥迪奥恩 D. 道格拉斯?麦格雷戈 得分: 1分 15、在目标控制过程中，第一步的工作是（）。单选题（1分） A. 将实际进度与目标进度比较 B. 确定控制标准√ C. 衡量目标执行进度 D. 采取行动纠正偏差与不足

目标与时间管理试卷A答案

《目标与时间管理》试卷A答案 一、单选 1-5 BDADD 6-10 ABADA 二、多选 1、ABCDE 2、AC 3、ABCD 4、ABCD 5、ABCD 三、判断题 1、A 2、B 3、A 4、B 5、B 四、名词解释 1、自我实现是指人关于自我发挥和自我完成的欲望，也就是一种使人的潜力得以实现的倾向。是指个人发展、事业经济、和谐关系、兴趣爱好四个方面协调发展，个人潜能得以发挥，精神愉悦的状态。 2、组织价值观是指组织评判事物和指导行为的基本信念、总体观点和选择方针。它是一种以组织为主体的价值取向，是组织内部的绝大多数人共同认可的价值观念。 3、愿景是指是组织战略家对组织前景和发展方向的高度概括的描述，由组织核心理念和对未来到展望构成。 4、使命是指使命是基于组织愿景而形成，是组织愿景的具体化。对组织实现愿景的总体手段进行了说明，是组织运营的基本总结，回答了组织怎样才能达到理想状态的问题。 5、组织扁平化就是指通过破除公司自上而下的垂直高耸的结构，减少管理层次，增加管理幅度，裁剪冗员来建立一种

紧凑的横向组织，打到使组织变得灵活、敏捷、富有柔性和创造性的目的。它强调系统、管理层次的简化，管理幅度的增加和授权。 五、问答题 什么是目标？什么是时间？二者之间有什么关系？ 答：目标有三个内涵，一是指通过努力或历经艰难困苦才能取得的东西；二是指定为精准、具体；三是指获得、达到一个目的或规定的标准。总而言之，目标即指个体努力达到的境界或目的，由于人类的社会性，目标可以被定义为个体、群体或组织所指向的终点。 时间与目标都是由人的社会性和目的性所致，一切物质状态的变化过程都具有持续性和不可逆性，此性质是他们的共同属性，而此连续事件的度量即称为时间。 目标与时间是唇齿相依的关系，没有目的虚度的时间是“水中月”，而没有时间的目标是不存在的。在管理中，计划与控制是管理的首要职能，它统一指导组织的各项活动。计划的本质就是达成组织的目标，而控制则是保证目标达成的手段，时间管理是其中重要的一环。因此，目标与时间的关系有以下两点： 1、目标与时间是先与后的关系。目标与时间的这种先后关系正如计划和控制的先后关系。计划管理是一个由宏观到微观、由宗旨到预算、由粗到细的深化过程。组织在制定

目标管理与时间管理

《目标管理与时间管理》 （1天课时） 【课程目标】 目标管理： ※了解目标管理的构思，培养主动工作的意识 ※把握目标管理的本质 ※掌握目标管理的实施方法 ※练习进行目标管理的能力 ※学习结合目标管理的时间的管理方法 ※如何应用目标管理方法是市场客户的精准定位 【课程特色】 ◆百强企业的内训课程，世界五百强企业定购的必修课程。 ◆结合中国特有的国情、企情、市情、人情，精心设计的课程内容。 ◆针对企业存在的实际问题层层剖析，并以独特的“理论讲解+精准案例分析＋小组讨论＋体验式情景模拟＋互动游戏+视频赏析”的激情授课方式展现给学员，以效果为导向，幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、深入浅出、别具一格。【课程大纲】 第一节：目标管理 1、目标的意义 2、目标管理的定义 3、97%的人不设定目标的原因 第二节：目标的设定与分解 1.目标设定的范围 2.设定目标的前提 3.设定目标的SMART原则 4.强烈的企图心 5.目标一定要视觉化

6.遵循以下步骤设定和执行分解目标 1)提前设定目标(设定目标时间) 2)坚持改进 3)定期评估检查 设定目标让我们找到要去的终点，时间管理就是让我们规划如何到达第三节：时间管理 1.认识时间管理 2.你目前的时间是如何利用的 3.出色的自我时间管理 4.时间管理的好处 5.时间管理的重要性 1)如何找到浪费时间的原因 2)时间管理的原则 体验游戏：撕纸人生 第四节：用SMART标准提高效率 1.目标明确，行动才有效 2.目标管控，量化要到位 3.目标可实现才有执行力 4.大小可实现之间紧密相连 第五节：四个象限时间管理法—在正确的时间做正确的事 1.分清工作的紧急、重要，分类管理 2.二、如何设置不同等级的优先权 3.三、选择工作处理的最佳时机 4.四、“做正确的事”与“正确的做事” 时间管理不是让你做得更多，而是让你做得更好！ 第六节：目标市场营销战略 1、市场营销五大基本知识

巴彦淖尔市公需课目标与时间管理考试试卷及答案课件

1. 正确 错误 2.绩效评价指一个人对某项工作及其结果能够给自己带来满足程度的评价， 正确 错误 3.短期目标的设定必须建立在若干个长期目标的基础上， 正确 错误 4.执行力是组织成员将所在组织的决策贯彻落实并付诸实施的必备能力， 正确 错误 5.集体荣誉激励是指有目的地运用授予个体荣誉的办法，培养员工的个体意识， 正确 错误 6.帕累托法则是由 正确 错误 7.时间运筹，

正确 错误 8.所谓沟通就是指将某一信息(或意思)传递给客体或对象，以期取得客体做出相应反应效果的过程。（） 正确 错误 9.一些管理必须的程序，要么为研发人员配备“专业化”的辅助人员，要么让研发人员“快速掌握”，不要做一个问一遍，回头再问一个问题，再回答。办事人员要一次性交代清楚。 正确 错误 10.管理越细越好。 正确 错误 11.要让业务人员3/4的时间实在做业务，而不是配合管理部门的业务。 正确 错误 12.时间管理的四D原则是（亲自做）（授权做）（稍后做）（不去做）。 正确 错误 13.提高生命质量是延年益寿的根本。 正确 错误 14.不能离开空间、能量、物质、任务、价值观等谈时间。 正确 错误 15.应该积极正确地面对个人时间的终结——死亡。

正确 错误 二、单项选择(每题2分) 16.在《致加西亚的信》书中，主人公罗文高效执行的能力，最核心的表现是以（）为导向。 A.目标 B.结果 C.追踪 D.协调 17.（）就是建立一种能够把完成任务所需的各种人才聚集在一起以实现组织目标的机制。 A.团队合作 B.小组分工 C.企业建设 D.团队建设 18.（）是对员工进行制度性考核和客观性评价的重要依据。 A.成绩考核 B.绩效考核 C.行为态度考核 D.工资考核 19.（）是来自人类观察感知到的自然时间或物理时间。 A.时间观念 B.时间感知 C.时间态度 D.时间决策 20.（）技巧即把零星时间压缩到最低限度，使一项活动尽快转为另一项活动，

目标与时间管理解答完全版

2016年内蒙古专业技术人员继续教育《目标与时间管理》试题满分答案单选题 1、科学设计考核指标，前提是（指标所衡量的目标是正确的）。 2、绩效评估的目的是（促进持续改进）。 3、目标管理的缺陷是（目标是动态的）。 4、进行目标分析的标准是（组织目标等于所有岗位目标之和）。 5、我国公共部门实行目标管理是从（岗位责任制）开始的。 6、在目标管理中，目标的达成是通过（考核）来实现的。 7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（有决策权的部门负责人）参加，迅速解决，并形成“判例”。 8、时间的分配本质是（价值观的体现）。 9、在制定行动计划时，首先要（分析理解自己要达成的目标）。 10、在目标管理中，工作目标的来源是（岗位说明书和年度计划）。 11、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是（茫然）。 12、在一个人的职业生涯中，要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（适应是生存的需要，坚持是发展的需要）。 13、我国政府实行目标管理的特点是（借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验）。 14、绩效管理工作的出发点是（员工和组织的需求分析）。 15、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府----企业精神如何改革看公营部门》一书中提出了政府?的十大原则，其核心是（使政府更有效率）。 16、“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的（使命）。 17、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是（职业发展）。 18、现代的目标管理理念是（彼得.德鲁克）提出的。 19、下列选项中，不属于职业生涯危机的是（过早开始职业生涯）。 20、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（单位人有依附性，职业人有独立性）。 21、在政府的目标管理中，首先要（确定施政目标）。 22、在制订职业生涯目标前，要（探索职业生涯）。

时间管理与目标计划课程大纲

时间管理和目标计划管理 【课程目的】 1、提高学员的时间管理的概念，充分利用时间，提高工作效率； 2、提升学员自我管理意识，； 3、强化学员责任感、目标感、危机感提升目标管理的重要性。 【课程收益】 ●正确认识目标管理的理论思想； ●结合理论讲解与现场模拟练习熟练掌握如何制定目标、做足计划、管好过程、 看评成果、兑现说法的目标管理全过程 ●解决工作中存在的目标制定分解困难，执行不力、员工只有压力没有动力的现 象， ●最终目标无法达成的局面。提高员工工作效率和忠诚度。 ●掌握正确且实用的时间管理技巧 ●明确时间管理的误区 ●有效利用时间，提高工作效率及效能 【课程对象】 各级管理者 【课程时长】 2天（6小时/天）

【课程老师】 刘海宏老师 【学习方式】 采用启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、经典案例分享、小组讨论、角色扮演等等 第一部分：时间管理 一、为什么需要时间管理 ◆互动：有关时间管理的格言 1、时间时我们唯一对每个人都公平的资源 2、你浪费了时间，时间也会浪费了你 3、做好时间管理，不再因虚度光阴而悔恨 4、做好时间管理，也是一个人能力的体现 5、做好时间管理，是人生规划的保证 二、时间管理概述 ◆互动：怎么进行时间管理的？ 1、如何理解时间 ?时间意味着什么 ?体会时间的价值

2、时间有哪些特性 ?不可复得 ?不可储存 ?不可取代 ?不可增减 3、时间管理学的演变 ?备忘录型 ?简单计划型 ?操之在我型 ?个人管理型 ◆互动：哪种管理方式更适合你？ 1、如何理解时间 2、时间管理的误区 ?工作缺乏计划 ?责任边界不清组织不力 ?时间控制不够 ?意外估计不足 ?自我控制不强 3、如何走出误区 ?积极 ?通盘考虑

《目标与时间管理》试题及答案

目标与时间管理》试题及答案 单选题 1 下列时间段中，最适合作为会议时间的是（周二下午） 2 在管理学中，管理的首要职能是（计划与控制） 3 时间管理的发展经历了四个阶段，最后一个阶段是（以价值和目标 为导向阶段） 4 目标管理的概念是由（彼得.德鲁克）提出的 5 在设定绩效目标时，下列做法错误的是（目标越多越好） 6、计划管理是一个由宏观到维观的过程，计划管理中处于最高层次的是（流程） 7、关于时间管理，下列说法错误的是（时间管理除了涉及你该做些什么事情之外，还涉及什么事情你不该做） 8、关于应酬的时间管理，下列说法错误的是（参加的人数越多越好） 9、所谓目标控制系统，即从（时间管理）出发，由监督与反馈两条线路和分析中心构成自动控制系统。 10、下列选项中，属于目标体系中的部门目标的是（管理目标） 11 、时间管理最基本的作用在于（给工作人员以方向上的指引，保证工作中最重要的事情能够妥善完成） 12、绩效评估的目的是（推进绩效管理） 13、在本书中，目标是指（个体、群体或组织所指向的终点） 14 、在制订时间进度表时，最好能够将60% 的时间安排在（具有前瞻性的任务上）

15 、在目标控制过程中，第一步的工作是（将实际进度与目标进度比较） 16、计划管理始于目标，以（时间）为主线 17、进行目标分解的标准是（组织目标与岗位目标没有任何关系） 18、在目标管理体系中，处于统领地位的是（组织目标） 1、科学设计考核指标，前提是（指标所衡量的目标是正确的）。 2、绩效评估的目的是（促进持续改进）。 3、目标管理的缺陷是（目标是动态的）。 4、进行目标分析的标准是（组织目标等于所有岗位目标之和）。 5、我国公共部门实行目标管理是从（岗位责任制）开始的。 6、在目标管理中，目标的达成是通过（考核）来实现的。 7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（有决策权的部门负责人）参加，迅速解决，并形成“判例” 。 8、时间的分配本质是（价值观的体现）。 9、在制定行动计划时，首先要（分析理解自己要达成的目标）。 10 、在目标管理中，工作目标的来源是（岗位说明书和年度计划）。 11 、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是（茫然）。 12 、在一个人的职业生涯中，要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（适应是生存的需要，坚持是发展的需要）。 13 、我国政府实行目标管理的特点是（借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验）。

继续教育目标与时间管理考试及答案绝对满分

继续教育目标与时间管理考试及答案绝对满分 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2016年内蒙古专业技术人员继续教育《目标与时间管理》试题及答案 单选题 补1下列时间段中，最适合作为会议时间的是（周二下午） 补2在管理学中，管理的首要职能是（计划与控制） 补3时间管理的发展经历了四个阶段，最后一个阶段是（以价值和目标为导向阶段） 补4目标管理的概念是由（彼得.德鲁克）提出的 补5在设定绩效目标时，下列做法错误的是（目标越多越好） 1、科学设计考核指标，前提是（指标所衡量的目标是正确的）。 2、绩效评估的目的是（促进持续改进）。 3、目标管理的缺陷是（目标是动态的）。 4、进行目标分析的标准是（组织目标等于所有岗位目标之和）。 5、我国公共部门实行目标管理是从（岗位责任制）开始的。 6、在目标管理中，目标的达成是通过（考核）来实现的。 7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（有决策权的部门负责人）参加，迅速解决，并形成“判例”。 8、时间的分配本质是（价值观的体现）。 9、在制定行动计划时，首先要（分析理解自己要达成的目标）。

10、在目标管理中，工作目标的来源是（岗位说明书和年度计划）。 11、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是（茫然）。 12、在一个人的职业生涯中，要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（适应是生存的需要，坚持是发展的需要）。13、我国政府实行目标管理的特点是（借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验）。 14、绩效管理工作的出发点是（员工和组织的需求分析）。 15、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府----企业精神如何改革看公营部门》一书中提出了政府?的十大原则，其核心是（使政府更有效率）。 16、“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的（使命）。 17、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是（职业发展）。 18、现代的目标管理理念是（彼得.德鲁克）提出的。 19、下列选项中，不属于职业生涯危机的是（过早开始职业生涯）。 20、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（单位人有依附性，职业人有独立性）。 21、在政府的目标管理中，首先要（确定施政目标）。 22、在制订职业生涯目标前，要（探索职业生涯）。

《目标与时间管理》试题及答案

《目标与时间管理》试题及答案 单选题 1下列时间段中，最适合作为会议时间的是（周二下午） 2在管理学中，管理的首要职能是（计划与控制） 3时间管理的发展经历了四个阶段，最后一个阶段是（以价值和目标为导向阶段） 4目标管理的概念是由（彼得.德鲁克）提出的 5在设定绩效目标时，下列做法错误的是（目标越多越好） 6、计划管理是一个由宏观到维观的过程，计划管理中处于最高层次的是（流程） 7、关于时间管理，下列说法错误的是（时间管理除了涉及你该做些什么事情之外，还涉及什么事情你不该做） 8、关于应酬的时间管理，下列说法错误的是（参加的人数越多越好） 9、所谓目标控制系统，即从（时间管理）出发，由监督与反馈两条线路和分析中心构成自动控制系统。 10、下列选项中，属于目标体系中的部门目标的是（管理目标） 11、时间管理最基本的作用在于（给工作人员以方向上的指引，保证工作中最重要的事情能够妥善完成） 12、绩效评估的目的是（推进绩效管理） 13、在本书中，目标是指（个体、群体或组织所指向的终点） 14、在制订时间进度表时，最好能够将60%的时间安排在（具有前瞻性的任务上）

15、在目标控制过程中，第一步的工作是（将实际进度与目标进度比较） 16、计划管理始于目标，以（时间）为主线 17、进行目标分解的标准是（组织目标与岗位目标没有任何关系） 18、在目标管理体系中，处于统领地位的是（组织目标） 1、科学设计考核指标，前提是（指标所衡量的目标是正确的）。 2、绩效评估的目的是（促进持续改进）。 3、目标管理的缺陷是（目标是动态的）。 4、进行目标分析的标准是（组织目标等于所有岗位目标之和）。 5、我国公共部门实行目标管理是从（岗位责任制）开始的。 6、在目标管理中，目标的达成是通过（考核）来实现的。 7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（有决策权的部门负责人）参加，迅速解决，并形成“判例”。 8、时间的分配本质是（价值观的体现）。 9、在制定行动计划时，首先要（分析理解自己要达成的目标）。 10、在目标管理中，工作目标的来源是（岗位说明书和年度计划）。 11、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是（茫然）。 12、在一个人的职业生涯中，要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（适应是生存的需要，坚持是发展的需要）。 13、我国政府实行目标管理的特点是（借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验）。

目标管理与时间管理培训心得体会

目标管理与时间管理培训心得体会 9月25日下午，有幸参加由南方分（子）公司组织的目标管理与 时间管理培训，很感谢公司给我机会,让我在半天的学习中学到了如 何对时间的管理及目标的管理，并在今后的工作中知道该如何去提升,下面简单的谈谈我自己对于目标管理及时间管理的认识。 就我自己而言，在平时工作和生活中经常有兼顾不暇的时候，忙 忙碌碌一整天，不可开交，但是效率极其低下，完全不知道自己都做 了什么，毫无成就感。要做的事情一多，如何有效利用时间就成了一 个大问题。 在学习中我了解到时间管理并不是要把所有事情做完，而是更有 效的运用时间。时间管理的目的除了要决定你该做些什么事情之外， 另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做，在课程中有几点给 我留下了较深的印象和体会。 一、分清事情的轻重缓急。根据课件中齐老师阐述的观点可知一 个人工作中要做的所有事情一般可分为四类：紧急且重要的，不紧急 但重要的，紧急但不重要的，不紧急也不重要的，这四类中，齐老师强 调一般人都认为重要紧急是排在一位的工作，其实真正高效的时间管 理者是把“重要不紧急”的事情排在一位的。经过齐老师深入透彻的分析，我醒悟过来，在以后的工作中做事要分轻重缓急，把“重要不紧急”的事情排在第一位。 二、制定工作计划。造成我们浪费时间的主要原因是没有计划， 节约时间和充分利用时间的最佳方法之一是预先思考，周密计划，想

珍惜时间就必须计划时间，专门安排出时间做计划，没有计划的工作容易令人陷入盲目，一个有效计划可以分为长期的、中期的和近期的，所以不管长期短期,都需要有一个自己的目标。比如我的个人提升计 划目标之一是：希望能每天阅读半小时的注册安全工程师方面的书籍，2017年10月份参加注册安全工程师考试，并提高安全管理水平，这个目标要花三个月的时间来实现。 三、要学会说“不”。时间管理当中最有用的词是‘不’”。组织工作 不当中最常见的一种情况就是不会拒绝，往往把来自于各方的请托都不暇思索地接受下来，但这不是一种明智的行为，量力而行地说“不”，是对己对人的一种负责。首先，自己不能胜任委托的工作，不仅徒费 时间，还会对自己其它工作造成障碍，同时，无论是工作延误还是效 果都无法达到目标，都会打乱委托人的时间安排，结果是“双输”。所 以接到别人的委托，不要急于说“是”，而是分析一下自己能不能如期按质地完成工作，如果不能，那要具体与委托人协调，在必要时刻，要敢于说“不”，如果不会拒绝就会扰乱你自己的计划和规律，从而对时间造成浪费。 以上几点心得令我印象深刻，记忆犹新，感谢公司安排了这次内容丰富的目标管理及时间管理培训，我将牢记在培训课程上的所学所思，并将其运用到今后的工作生活中。

继续教育《目标与时间管理》考试及答案绝对满分

20XX年内蒙古专业技术人员继续教育《目标与时间管理》试题及答案 单选题 补1 时间??议时间的是（周二 午） 补2 管理 ? 管理的 ?能是（计划与控制） 补3时间管理?的??是（ 目标?导向 ） 补4目标管理?的概念是由（彼得.德鲁克）提出的 补5?目标时 ?的是（目标 ?） 1、科 计考核指标 前提是（指标所衡量的目标是正确的）。 2、 评估的目的是（促进持续改进）。 3、目标管理的缺陷是（目标是动态的）。 4、进行目标分析的标准是（组织目标等于所有岗位目标之 ）。 5、我国公共部门实行目标管理是从（岗位责任制）开始的。 6、 目标管理 目标的达成是通过（考核）来实现的。 7、对于 些涉及 部门协调的紧急事项 应 现场 方式 由（有决策权的部门负责人）参加 迅速解决 并形成“判例”。 8、时间的分配本质是（ 观的体现）。 9、 制 行动计划时 先 （分析理解自己达成的目标）。 10、 目标管理 工 目标的来源是（岗位说明书 年度计划）。 11、 的各种因素 如果缺乏愿景那么可能 导致的 人表现是（茫然）。 12、 人的 业生涯 应 坚持 应与坚持的关系是（ 应是生存的需 坚持是 的需 ）。13、我国政府实行目标管理的特点是（借鉴吸收 国企改革的 验企业管理的验）。 14、 管理工 的出 点是（员工 组织的需求分析）。 15、1992年美国 者奥斯本盖布勒 《改革政府----企业精神如何改革看公营部门》 书 提出 政府…的十大原则 其核心是（使政府更有 率）。 16、“我们是谁 什么而存 ” 这 问题属于企业的（使命）。 17、专业技术人员应该有长远目标 近期目标长远目标是（ 业 ）。

目标与时间管理

单选 1、科学设计考核指标，前提是：指标所衡量的目标是正确的。 2、绩效评估的目的是：促进持续改进。 3、目标管理的缺陷是：目标是动态的。 4、进行目标分解的标准是：组织目标等于所有岗位目标之和。 5、我国公共部门实行目标管理是从：岗位责任制开始的。 6、在目标管理中，目标的达成是通过：考核来实现的。 7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由：有决策权的部门负责人参加，迅速解决，并形成“判例”。 8、时间的分配本质是：价值观的体现。 9、在制定行动计划时，首先要：分析理解自己要达成的目标。 10、在目标管理中，工作目标的来源是：岗位说明书和年度计划。 11、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是：茫然。 12、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是：适应是生存的需要，坚持是发展的需要。 13、我国政府实行目标管理的特点是：借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验。 14、绩效管理工作的出发点是：促进员工和组织的核心竞争力。 15、992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府—企业精神如何改革着公营部门》一书中提出了政府再造的十大原则，其核心是：使政府更有效率。 16、“我们是谁，为什么而存在？”，这个问题属于企业的：使命。 17、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是：职业发展。 18、现代的目标管理理念是由：彼得·德鲁克。

19、下列选项中，不属于职业生涯危机的是：过早开始职业生涯。 20、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是：单位人有依附性，职业人有独立性。 21、在政府的目标管理中，首先要：确定施政目标。 22、在制订职业生涯目标前，要：探索职业生涯。 23、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于：目标更多地体现在当前重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够。 24、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是：市场销售。 多选 25、关于目标管理，下列认识正确的有：组织的目标是一套动员组织资源和能力的方法；组织目标必须是“作业性”的；组织的目标不是命运的引导，而是方向的指标。 26、制定目标的衡量标准时，需要包含的要素有：（全）数量和质量；其他方面的反应；成本；时间。 27、关于专业技术人员的职业发展，下列说法正确的有：（全）努力成为单位的业务骨干直至成为业内的专家；从就业开始；找准自己的职业定位；在适应与坚持的平衡中发展。 28、职业与工作不同，职业的特性有：（全）社会性与群体性；经济性；稳定性；历史性。 29、下列措施中，有利于个人的时间管理的有：（全）不要把时间浪费在“负能量”的人与事；永远用最佳时间做最适合的事情；用好碎片化时间；任何时候都要从容不迫。 30、目标管理的优点有：易于落实到人岗，从而有利于组织整体目标的达成；手段和方法比较成熟，便于管控；易于理解和把握目标指向明确，有利于将各种资源聚焦，实现上下统一。 31、在目标管理中，目标设定的难点有哪些：（全）原始数据不准确、不完整；与岗位责任

时间和目标管理答案大全资料复习课程

补1下列时间段中，最适合作为会议时间的是（周二下午） 补2在管理学中，管理的首要职能是（计划与控制） 补3时间管理的发展经历了四个阶段，最后一个阶段是（以价值和目标为导向阶段） 补4目标管理的概念是由（彼得.德鲁克）提出的 补5在设定绩效目标时，下列做法错误的是（目标越多越好） 1、科学设计考核指标，前提是（指标所衡量的目标是正确的）。 2、绩效评估的目的是（促进持续改进）。 3、目标管理的缺陷是（目标是动态的）。 4、进行目标分析的标准是（组织目标等于所有岗位目标之和）。 5、我国公共部门实行目标管理是从（岗位责任制）开始的。 6、在目标管理中，目标的达成是通过（考核）来实现的。 7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（有决策权的部门负责人）参加，迅速解决，并形成“判例”。 8、时间的分配本质是（价值观的体现）。 9、在制定行动计划时，首先要（分析理解自己要达成的目标）。 10、在目标管理中，工作目标的来源是（岗位说明书和年度计划）。 11、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是（茫然）。 12、在一个人的职业生涯中，要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（适应是生存的需要，坚持是发展的需要）。13、我国政府实行目标管理的特点是（借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验）。

14、绩效管理工作的出发点是（员工和组织的需求分析）。 15、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府----企业精神如何改革看公营部门》一书中提出了政府?的十大原则，其核心是（使政府更有效率）。 16、“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的（使命）。 17、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是（职业发展）。 18、现代的目标管理理念是（彼得.德鲁克）提出的。 19、下列选项中，不属于职业生涯危机的是（过早开始职业生涯）。 20、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（单位人有依附性，职业人有独立性）。 21、在政府的目标管理中，首先要（确定施政目标）。 22、在制订职业生涯目标前，要（探索职业生涯）。 23、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于（目标更多的体现在当前重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够）。 24、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是（市场销售）。 多选题 补1要想成功实施目标管理，应该具备的基本条件有全选（A重视B目标C 要循序D一定的思想） 补2在进行目标评估时，需要遵循的原则有非全选（AD）A客观性原则B 宽容对待原则C激励性原则D目标原则 补3目标评估的指标分为工作结果指标和工作行为指标，其中工作结果指标有非全选（除去结果那个选项其余三个）

继续教育《目标与时间管理》内蒙古专业技术人员考试题目和答案资料

2016年内蒙古专业技术人员继续教育考试题目和答案单选题部分 1、时间的分配本质是（D） A、对效率的追求 B、对未来的谋划 C、对未来的向往 D、价值观的体现 2、在政府的目标管理中，首先要（B） A、确认并界定各个关键因素 B、确定施政目标 C、年度报告与绩效分析 D、协调手段策略与目标 3、在制定行动计划时，首先要（B） A、找出对完成目标有决定性影响的因 B、分析理解自己要达成的目标 C、编排行动的合理顺序 D、决定每项工作的负责人和每一阶段的绩效标准 4、绩效评估的目的是（C） A、培养职业素养 B、评出优秀员工 C、促进持续改进 D、推进绩效管理 5、绩效管理工作的出发点是（D） A、改革、改善组织的管理方式 B、发挥员工的潜能和积极性 C、促进员工和组织的核心竞争力 D、员工和组织的需求分析 6、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（D） A、适应与坚持都是发展的需要 B、适应与坚持都是生存的需要 C、适应是发展的需要，坚持是生存的需要 D、适应是生存的需要，坚持是发展的需要 7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（B）参加，迅速解决，并形成“判例”。 A、无决策权的部门职员 B、有决策权的部门负责人

C、组织的所有成员 D、与该事项无关的部门负责人 8、“我们是谁，为什么而存在？”，这个问题属于企业的（C） A、长期计划； B、战略目标； C、使命； D、远景 9、在目标管理中，来源是（D） A、上一年度企业的盈利状况 B、绩效考评结果 C、上级领导指派 D、岗位说明书和年度计划 10、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是（B） A、着急； B、茫然； C、怨气； D、焦虑 11、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是（D） A、生产管理； B、内务管理； C、设计研发； D、市场销售 12、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是（C） A、周计划； B、工作任务； C、职业发展； D、月计划 13、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于（D） A、目标太少； B、目标需要多部门协同完成； C、目标的层次不高； D、目标更多的体现在当前重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够 14、我国政府实行目标管理的特点是（A） A、借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验； B、完全照搬苏联模式； C、从一开始就实行了360度考核； D、目标的考核与评估工作由纪委负责