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浅谈如何激发学生学习有机化学的兴趣

陈艳雪1 杨晋辉1

【摘要】摘要

【期刊名称】中国科技信息

【年(卷),期】2012(000)022

【总页数】1

【关键词】关键词

【文献来源】https://https://www.sodocs.net/doc/75764117.html,/academic-journal-cn_china-science-technology-information_thesis/0201264893643.html

有机化学作为高等院校四大基础课程之一，已经广泛渗透到其他多个学科领域。如何激发学生学习有机化学的兴趣，避免被动学习，成为每位有机化学教师必须思考的问题。通过调整教学内容，利用现代高新技术并结合传统教学手段，鼓励学生参与教学，采用启发、引导等多种教学方式，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的创新能力和自主学习能力，让学生成为教学活动的主体，激发学生学习有机化学的兴趣。

有机化学; 学习兴趣; 教学改革

1 有机化学教学中制约学生学习兴趣的因素

有机化学是高等院校化学体系的四大基础课程之一，发展迅速，内容丰富，社会应用性强，在生命科学、材料科学、环境科学、能源科学等诸多学科领域中都有所渗透[1]。随着现代科技的迅速发展，有机化学的教学内容飞速增长，各种新理论、新方法、新技术、新化合物不断涌现，而教学课时却有逐渐压缩的趋势，教学内容多、学时少成了教学工作中较为突出的矛盾，也直接影响到学

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