人教版2016最新版七年级语文上册教学计划

七年级语文(上册)教学工作计划

成都市天一学校张健

为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：

一、指导思想

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、教学目标

（一）掌握和运用知识能力的目标:

1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。

2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

（二）德育教育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培

养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

（三）人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

三、教材分析

我们采用的是人教版2016最新版的教材，本册教材共分为六个单元。

第一单元课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，春风夏雨，秋霜冬雪，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。

第二单元的主题是亲情。亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深沉。《散步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。《荷叶·母亲》抒发了作者对母亲的由衷感激和爱恋之情。《世说新语》两则是文言文。

第三单元课文主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。本单元重点学习默读。不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。鲁迅选生的《从百草园到三味书屋》是名篇。

第四单元课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值，有对人物美好品

行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在自己喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。

第五单元的课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读。边读边思考，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。

第六单元课文有童话、诗歌、神话和寓言等。这些作品都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世界。本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。

四、教学重、难点

1.要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。

2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。

3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。

4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。

5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。

6.指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。

7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

五、学情分析

本学期我担任七年级语文教学，全班学生一共33人。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。

六、教学措施

（一）、阅读：

1、要求学生准备一本笔记本，用于课外阅读积累。

2、课内阅读：对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。

3、课外阅读：通过多种途径加强，如推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读训练，各个突破，从而全面提高学生阅读的能力。

4、学生每周必须要有5000字以上的课外阅读量，每周要完成1000字以上文字笔记，每月必须读一本文学名著，并完成一篇读书笔记。

5、指导和训练重点：课内文言文。

文言文是学生新接触到的，文言文学习要求学生认真踏实，还要肯花时间。而文言文的教学和训练又要贯穿整个学年，因此要由浅入深加大训练难

度，扩大训练量，加强文言词语的积累。精讲课后学生所遇到的问题，切实帮助学生从一开始就学好文言文。

（二）、写作：

1、要求学生准备一本笔记本、摘录本、周记本，分别用于阅读、随笔和作文写作。

2、进行分类训练：

（1）阅读、随笔（周记）

（2）作文训练：

本学期，重点是要掌握一般记叙文的写作：其基本要求如下：

A、懂得记叙要紧扣事件的发展，掌握几种常见的突出主题的写法。

B、懂得修辞在文章中的作用，并能在写作实践中加以运用。

（3）作文的训练要求：

除阅读、随笔外，平时的作文指导与训练总共安排8次，并将考纲要求及各项训练点穿插到这8次指导与训练中，这样可以使作文指导更具有操作性、实效性，让学生在每次的训练中强化认识，提高能力。

（三）其它：

1、强化语文知识的积累，为后阶段学习打下坚实基础。

（1）诗词名句的积累。

（2）文学常识、文化常识的积累。

（3）成语、熟语的积累。

（4）佳作精彩片断的积累。充分利用摘抄本。

2、充分利用好教学时间：

七、教学进度

（具体见下表）

七年级语文(上册)教学进度安排表：

【人教版】2016秋七年级语文能力竞赛试卷(含答题卡及答案)

2016秋七年级语文能力竞赛试卷 温馨提示：本卷共22题，满分100分，考试时间100分钟。带上美丽的心情，开启属于你的阅卷之旅吧！ 一、语文知识积累与运用（16分） 1、读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字：（4分） 太阳从花园里收敛起它金色的余huī（），月亮从地平线上升起来，洒下清辉静柔如水。我坐在树丛下，注视着这shùn （）息万变的天幕，树叶飘舞，袅娜多姿。每一片叶子都是这次舞会的主角。叶子在空中划出一道完美的弧线，热chén( )地摆弄他妖娆的舞姿，为春，夏，秋做个总结，像是一只棕色的蝴蝶飞向大地，安xiáng地卧（）在大地的怀中，没有遗憾，没有感伤。 2、按要求默写 (6分) ①南宋志南和尚《绝句》古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。▲，▲ ②诸葛亮的《诫子书》中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。 ▲、▲ ③《潼关》用拟人生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气的诗句是▲，山入潼关不解平。 ④但在它驶近黑暗的时候，船上却焚起了大火，使它沉没于灰色的浪涛，▲（《太阳船》） 3、下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（▲）（2分） A.周末去滨江路游玩的人很多，大人们漫步江畔，悠闲自得，孩子们则在免费开放的室内沙场堆城堡、玩滑梯，乐此不疲 ．．．．。 B.针对在校初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，80%赞同使用手机的结果让班主 任李老师莫衷一是 ．．．．。 C.今年第一季度“泸州好人”出炉，龙润珍等五位普通市民榜上有名，他们助人为乐、孝老爱亲的故 事很快家喻户晓 ．．．．。 D.韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非天衣无缝 ．．．．，一旦有水漫入某些隔间，船体也会迅速下沉。 4、中国平安保险公司有这样一则宣传广告：“买保险，买平安。”请你认真品味这则广告，回答下列的问题。（4分） ①、广告中的“平安”一词，有哪两方面的含义？（2分） ▲ ②、请你谈谈这则广告好在哪里。（2分） ▲ 二、名著阅读（8分） 5、（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的插图，根据你的阅读和画意，请为三幅图画分别选择对应的篇目，在括号中填入相应的选项。（3分） ①②③ （）（）（） A、《无常》 B、《父亲的病》 C、《从百草园到三味书屋》 D、《五猖会》 E、《琐记》 （2）下面这段文字选自鲁迅的《朝花夕拾》，仔细阅读并回答一下问题。（3分）“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：—— “给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

人教版七年级下册(2016版)生字

第一部分人教版七年级下册（2016版）生字 1《邓稼先》 元勋(yuánxūn)奠基(diànjī)选聘(xuǎnpìn)谣言(yáoyán) 背诵(bèisòng) 昼夜(zhòuyè) 昆仑(kūnlún) 挚友(zhìyǒu)可歌可泣(kěgēkěqì)鲜为人知(xiǎnwéirénzhī)至(zhì)死(sǐ)不懈(búxiè) 鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì) 当之无愧(dāngzhīwúkuì)家喻户晓(jiāyùhùxiǎo) 锋芒毕露(fēngmángbìlù)妇孺皆知(fùrújiēzhī) 2《说和做》 梳头(shūtóu)抱歉(bàoqiàn) 秩序(zhìxù) 深(shēn)宵(xiāo)伴侣(bànlǚ)小楷(xiǎokǎi)硕果(shuòguǒ)卓越(zhuóyuè) 迭起(diéqǐ)澎湃(péngpài) 大无畏(dàwúwèi) 锲而不舍(qièérbùshě)目不窥园(mùbùkuīyuán)沥(lì)尽(jìn)心血(xīnxuè) 心不在焉(xīnbúzàiyān) 慷慨(kāngkǎi)淋漓(línlí) 气(qì)冲斗牛(chōngdǒuniú) 3《回忆鲁迅先生》 舀(yǎo)揩(kāi)碟(dié) 捆(kǔn)咳嗽(késou) 调羹(tiáogēng)绞(jiǎo)肉(ròu) 薪金(xīnjīn)校对(jiàoduì) 草率(cǎoshuài)洗澡(xǐzǎo)悠然(yōurán)吩咐(fēnfù)抹杀(mǒshā)疙瘩(gēda)深恶痛绝(shēnwùtòngjué)不以为然(bùyǐwéirán)咳嗽ké sòu （口语： késou） 5《黄河颂》 巅(diān)劈(pī)气(qì)魄(pò) 狂(kuáng)澜(lán) 浊(zhuó)流(liú) 宛(wǎn)转(zhuǎn)屏(píng)障(zhàng) 哺(bǔ)育(yù) 榜(bǎng)样(yàng) 浩(hào)浩(hào)荡(dàng)荡(dàng) 6《最后一课》 捂(wǔ)踱(duó) 婉(wǎn)转(zhuǎn)喧(xuān)闹(nào) 气(qì)氛(fēn)诧(chà)异(yì) 懊(ào)悔(huǐ)惩(chéng)罚(fá) 奴(nú)隶(lì) 钥(yào)匙(shi) 字(zì)帖(tiè) 祈(qí)祷(dǎo) 7《土地的誓言》 碾(niǎn)誓言(shìyán) 胸膛(xiōngtáng)嗥(háo)鸣(míng) 山涧(shānjiàn)高粱 (gāoliáng)斑斓(bānlán)缠绕(chánrào) 亘古(gèngǔ)默契(mòqì) 田垄(tiánlǒng)埋葬

【人教版】2016年最新版七年级语文上册重点课文知识点总结

七年级语文上册知识点总结（人教版） 第一单元 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然：欢欢喜喜的样子 ②朗润：明朗润泽 ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓 ⑤婉转：形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动 ⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴：（天空）晴朗无云 ②温晴：温暖晴朗 ③着落：可以依靠或指望的来源 ④空灵：灵活而不可捉摸 ⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清：这里指水清澈见底 ⑦贮蓄：存放，储藏 三、本文的中心思想是什么？

人教版(2016部编版)七年级语文上册

课文《狼》说课案 xx康驿二中语文教研组xx 一、教材分析： 《狼》是七年级《语文》下册第六单元（动物世界）中的一篇文言文自读课文。文章写两只狼与一个屠户之间的一场较量：狡诈的狼想吃掉屠户，却双双毙命于屠刀之下。文章篇幅短小，叙事简洁，脉络清晰，情节曲折，引人入胜，意味深长。 《语文课程标准》中指出：“语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯”，“教师应创造性地理解和使用教材，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”。 根据《语文课程标准》的要求、七年级学生实际情况、课本编写意图和课文在本单元中的分量及其特点，我制定了以下教学目标： （一）、知识与能力： 1、学习、积累文言词语 2、了解课文情节，体会文章写法 3、认识屠户和狼的特点，领会课文寓意 4、学习“学习文言五读法” （二）、过程与方法： 1、通过反复诵读来学习课文 2、自主、探究、合作、讨论 （三）、情感态度与价值观： 学习屠户机智、勇敢的斗争精神；认识到对待像狼一样的恶势力， 不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。

教学重点： 1、认识屠户和狼的特点 2、领会课文寓意 教学难点： 1、领会课文寓意 2、学习“学习文言五读法” 二、教法分析： 本文是一篇文言文自读课文，文章篇幅短小，叙事简洁，脉络清晰，情节曲折，引人入胜，意味深长；同时根据《语文课程标准》中“提高学生学习能力，教给学生学习方法”，以及“引导学生在实践中学会学习”的原则，采用多读教学策略，以指导学生多读，引导学生自由探究、活动为突破口和切入点，教师适当点拨，让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪；同时珍视学生独特的感受、体验和理解。 三、学法分析： 学生是学习和发展的主体。根据课文特点和七年级学生语文学习情况，本着“充分激发学生的主动意识和进取精神，全面提高学生语文素养”的原则，运用自主、互动、合作、探究的学习方法，引导他们在多读中思考，在思考中讨论，在讨论中交流，在交流中感悟、发现和总结，完成本课的学习任务，从而开发学生智力，培养能力，给他们以学法指导，对他们进行情感渗透，以提高他们的综合素质。四、教学过程： （一）、导入新课： 同学们，一提到“狼”，人们就自然地会想到它凶险残忍的本性，也会想到那些给人带来恐惧、威胁和伤害的否定力量。今天我们学习蒲松龄写的《狼》这篇文章，看看文中的狼有何本性？其结果如何？文章给我们怎样的启发？（板书题目及作者）

【人教版】2016年秋七年级上册语文：第4单元测试卷(Word版,含答案)

第四单元测试卷 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用(26分) 1．下列加点字注音有误的一项是( A )(2分) A．殉．职(xùn)狭隘．(yì)隐秘．(mì)战战兢．兢(jīnɡ) B．坍．塌(tān) 喧．腾(xuān) 瞬．间(shùn) 拈．轻怕重(niān) C．热忱．(chén) 废墟．(xū) 淫．慢(yín) 刨．根问底(páo) D．纯．粹(cuì) 呼啸．(xiào) 琢．磨(zhuó) 瞻．前顾后(zhān) 2．下列词语书写无误的一项是( D )(2分) A．酬劳硬朗派谴鄙薄B．滚烫溜达水渠微簿C．抽泣帐蓬慷慨佩服D．枯干痴想奢望滑稽3．下列加点成语运用有误的一项是( C )(2分) A．王杰在技术上精益求精 ．．．．，他的师傅对他很欣赏。 B．因为下雨的缘故，操场上一个人也没有，显得冷冷清清 ．．．．的。 C．他心思缜密，做事总是瞻前顾后 ．．．．，从未出过纰漏。 D．两年前在山上遇险的经历，到现在他还记忆犹新 ．．．．。 4．下列句子有语病的一项是( A )(2分) A．白求恩同志是加拿大共产党员，大约五十多岁了。 B．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。 C．牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。 D．杰里既关切又无可奈何地看了看我，然后跟着他们下山了。5．下列句子的标点符号使用不规范的一项是( B )(2分) A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。 B．这里有五、六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。C．“嘿！”内德说，“我们好久没有爬山了。” D．“如果你不想走了，就在那儿待着吧。”一个伙伴嘲笑我说。6．下列各项搭配有误的一项是( A )(2分) A．《植树的牧羊人》——让·乔诺——英国作家、电影编剧B．《纪念白求恩》——毛泽东——无产阶级革命家 C．《走一步，再走一步》——莫顿·亨特——美国作家、心理学家

2016年—2017年最新人教版七年级数学上册教案全册

1.1.1正数和负数 教学目的： （一）知识点目标： 1.了解正数和负数是怎样产生的。 2.知道什么是正数和负数。 3.理解数0表示的量的意义。 （二）能力训练目标： 1.体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。 2.会用正、负数表示具有相反意义的量。 （三）情感与价值观要求： 通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。 教学重点：知道什么是正数和负数，理解数0表示的量的意义。 教学难点：理解负数，数0表示的量的意义。 教学方法：师生互动与教师讲解相结合。 教具准备：地图册（中国地形图）。 教学过程： 引入新课： 1.活动：由两组各派两名同学进行如下活动：一名按老师的指令表演，另一名在黑板上速记，看哪一组记得最快、最好？ 内容：老师说出指令： 向前两步，向后两步； 向前一步，向后三步； 向前两步，向后一步； 向前四步，向后两步。 如果学生不能引入符号表示，教师可和一个小组合作，用符号表示出＋2、－2、＋1、－3、＋2、－1、＋4、－2等。 [师]其实，在我们的生活中，运用这样的符号的地方很多，这节课，我们就来学习这种带有特殊符号、表示具有实际意义的数-----正数和负数。 讲授新课： 1.自然数的产生、分数的产生。 2.章头图。问题见教材。让学生思考－3~3℃、净胜球数与排名顺序、±0.5、-9的意义。 3、正数、负数的定义：我们把以前学过的0以外的数叫做正数，在这些数的前面带有“一”时叫做负数。根据需要有时在正数前面也加上“十”（正号）表示正数。 1等是正数（也可加上“十”） 举例说明：3、2、0.5、 3 1等是负数。 －3、－2、－0.5、－ 3 4、数0既不是正，也不是负数，0是正数和负数的分界。

2016人教版七年级下册道德与法治知识点总结

2016新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结 第一框：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现？ (1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟 2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？) 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无 限可能。 3：身体发育不同的原因？ 遗传、营养、锻炼 4：心理矛盾产生的原因？ 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们 感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5：如何排解青春期心里矛盾？ 积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法？ （1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲 7：如何正确对待生理变化？ （1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和 文化修养，体现青春的内在美。 第二框：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维？ 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的， 正确的意见。 2：思维的批判性？ 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3：思维批判性的好处？ （1）有助于发现问题，提出问题。（2）从不同角度思考问题，探索解决方案 （3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求？ （1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力 （3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧？ （1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人 （3）有一定建设性，不是一味否定 6：青春的我们有什么特点？ 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。 我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7：怎样开发自身的创造潜力？ （1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值

2016-2017新人教版七年级语文上册成语运用(带答案)

2016-2017新人教版七年级语文上册成语运用（带答案） 1、下列句子中加点成语使用有误的一项是（） A、湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收 ．．．．。 B、秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所 ．．．．。 C、他受尽了冷淡、侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气 ．．．．。 D、他毕恭毕敬、小心翼翼 ．．．．地把领袖像从泥墙上揭下。 2、下列句中加点词语使用错误的一项是（） A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ．．．．，药品市场非整顿不可。 B、沿着晃动的梯子，我小心翼翼 ．．．．地爬上了地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 C、一场春雨过后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷 ．．．．的美丽。 D、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡 ．．．．的感觉。 3、下列加点的成语使用正确 ．．的一项是（） A、由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，大家已经等了我好久了，我成了不速之客 ．．．．。 B、欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫 ．．．．，吸引了各国的读者。 C、我们希望日本政府妥善处理教科书问题，采取切实措施防止军国主义死灰复燃 ．．．．。 D、课间操时，同学们整整齐齐地站在操场上，鳞次栉比 ．．．．，蔚为壮观。 4、下列加点成语使用不恰当的一项是（） A、这个微型景观是重庆市的缩影，具体而微 ．．．．，一目了然。 B、李韵是语文课代表，工作认真负责，吹毛求疵 ．．．．，受到同学和老师的好评。 C、他夹在家长与老师之间，可真是左右为难，进退维谷 ．．．．。 D、只要一说起魔幻小说，他都忘乎所以 ．．．．不顾场合地开始高谈阔论起来。 5、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（） A、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁 ．．．．地笑了起来 B、刘厚守听了，怡然自得 ．．．．，坐在椅子上，尽兴地把身子乱摆，一声也不响。 C、班会课上，他夸夸其谈 ．．．．，出众的口才使大家十分佩服。 D、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐 ．．．．。 6、下列各句中的加点词语运用不恰当 ．．．的一项是（） A、母亲小心翼翼 ．．．．地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁 ．．．．地大笑起来。 C、我的心在瘦骨嶙峋 ．．．．的胸腔里咚咚直跳。

【初中语文】2016年秋七年级上册语文拼音词语 人教版

七年级上册拼音词语 班级：姓名： 1.朗润．( ) 2.酝酿 ．．( ) 3.卖弄．( ) 4.黄晕．（） 5.喉咙．( ) 6.应和．( ) 7.烘托 ．．( ) 8.嘹．亮( ) 9.风筝．( ) 10.抖擞．( ) 11.呼朋引bàn( ) 12.花zhī( )招展 13.镶．嵌( ) 14.着．落( ) 15.肌肤 ．．( ) 16.贮．蓄( ) 17.澄．清( ) 18.花苞．( ) 19.娇媚 ．．( ) 20.棱．镜( ) 21.水藻．（） 22.粗犷．( ) 23.睫．毛( ) 24.衣裳．( ) 25.静谧．( ) 26.屋yán ( ) 27.莅．临 ( ) 28.lìn sè( ) 29.xī lì ( ) 30.干涩．( ) 31.咄咄 ．．逼人( ) 32.高邈．（） 33.瘫痪 ．．( ) 36.侍．弄．．( ) 34.暴怒．无常( ) 35.沉寂 ( ) 37.憔悴 ．．( ) 38.诀．别( ) 39.絮．絮叨．叨( ) 40. 烂màn ( ) 41.翻来fù( )去 42.嫩．芽（） 43.拆．散（） 44.分歧．( ) 45.霎．时( ) 46.波光粼粼．( ) 47. 匿．笑( ) 48.各得其suǒ( ) 49.沐浴 ．．( ) 50.xī（）戏 51.祷．告 ( ) 52.姊．妹( ) 53.徘徊 ．．( ) 55.荫蔽 ．．( ) 56.确凿．( ) ．．( ) 54.遮蔽 57.轻捷．( ) 58.云xiāo ( ) 59.和ǎi ( ) 60.渊．博( ) 61.倜傥 ．．( ) 61.脑髓．（） 62.菜畦．（） 63.收敛．（）

2016七年级语文上册文言文复习

七年级语文上册文言文及古诗词复习与测试 第五课《世说新语》两则 《世说新语》作者是朝，。 一咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【注释】 内集：家庭聚会。 讲：讲解。论：讨论。 俄而：不久，一会儿。骤：迅速。欣然：高兴的样子。 未若：不如比作。因：凭借：差可拟：差拟，相比。 【古今异义】 1、儿女古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人今义：指子女 2、因古义：趁，乘，凭借今义：因为 3、文义古义：诗文今义：文章的意思 【练习】：阅读《咏雪》，完成1~5题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。 2．解释加粗的词。 （1）寒雪日内集________________ （2）与儿女讲论文义____________ （3）俄而雪骤__________________ （4）撒盐空中差可拟____________ 3．“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指________________ 4．用现代汉语翻译下面句子。 未若柳絮因风起 __________________________ 5．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由 __________________________ 二陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（通“否”）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【注释】 期行：期，约定，行，出行。 期日中：期：约定。日中，正午。

2016年最新七年级语文上册每课知识点归纳(1-7课)

苏教版七年级语文上册课文知识点归纳 第一单元亲近文学 第一课繁星 一、课文重点字词 纳．凉（nà）半明半昧．（mai）摇摇欲坠．（zhuì）霎．眼（shà） 模．糊（m?）模．型（m?）模．样（mú）静寂．（jì） 梦幻．（huàn）萤．火虫（yíng）仿佛．（fú）佛．教（f?） 相似．（sì）似．的（shì）方便．（biàn）大腹便便 ．．（pián pián）半明半昧：一半明亮一半昏暗。 霎眼：眨眼。纳凉：乘凉。 二、课文内容回顾。 1．《繁星》一文的体裁是散文，课文选自《巴金选集》第八卷。作者是现代小说家、散文家巴金，巴金原名李尧棠，字芾（fai）甘，四川成都人。他的作品有长篇小说?激流三部曲?《家》、《春》、《秋》，中长篇小说?爱情三部曲?《雾》、《雨》、《电》，长篇小说《灭亡》、《憩园》、《寒夜》，散文集《随想录》等。 2．课文按照时间顺序（时间依次为从前、三年前、如今），紧紧围绕?繁星?展开描写，状写了?我?在不同时期、不同地点（即家乡自家的院子、南京的菜园、海上行舟中）观看繁星的情景，抒发了?我?由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以哲学的启示和美感。 3．?我爱月夜，但我也爱星天。?这句话在全文中的作用是开篇点题，引起下文。 4．?海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。?这句话运用了排比的修辞手法，依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令?我?产生的种种美感，由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔和、静寂和梦幻。 5．?看，那个巨人还在跑呢！?这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把猎户星座比喻为巨人，这样既写出了巨人星座的形状，又暗示了船在前行，还表露了作者内心涌动的激情。 第二课冰心诗三首 一、课文重点字词。 妄．弃（wàng）嫩．绿（nan）鸟巢．（cháo）折叠．（di?） 抛．下（pāo）惊讶．（yà）悲哀．（āi）倘．若（tǎng） 牺牲．（shēng）载．歌载舞（zài）记载．（zǎi）卷．土重来（juǎn）

2016人教版七年级下册语文古诗词

2016人教版七年级下册语文12 唐诗五首 野望王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 渡荆门送别李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江人大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 春望杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 雁门太守行李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 赤壁杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 八上课外古诗词诵读（一） 庭中有奇树《古诗十九首》 庭中有奇树，绿树发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香萦怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。

龟虽寿曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 赠从弟（其二）刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏本有性。梁甫行作者：曹植

八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草墅。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 八上课外古诗词诵读（二） 浣溪沙晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 采桑子欧阳修 轻舟短棹西湖好， 绿水逶迤，芳草长堤。 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，

2016新人教版语文初中七年级(上)读读写写(带注音)

2016新人教版语文七年级（上）读读写写 班级姓名 1、春 嗡wēng朗润[lǎng rùn] 酝酿[yùn niàng] 卖弄[mài nòng] 喉咙[hóu lóng] 应和[yìng hè] 嘹亮[liáo liàng] 烘托[hōng tuō] 静默[jìng mò] 风筝[fēng zhēng] 抖擞[dǒu sǒu] 健壮[jiàn zhuàng] 呼朋引伴[hū péng yǐn bàn] 花枝招展[huā zhī zhāo zhǎn] 2、济南的冬天 镶xiāng单单[dān dān] 安适[ān shì] 着落[zhuó luò] 慈善[cí shàn] 肌肤[jī fū] 秀气xiù qì宽敞[kuān chǎng] 贮蓄[zhù xù] 澄清[chéng qīng] 空灵[kōng líng] 地毯[dì tǎn] 3、雨的四季 蝉chán花苞[huā bāo] 娇媚[jiāo mèi] 棱镜[léng jìng] 粗犷[cū guǎng] 睫毛[jié máo]衣裳[yī shang]铃铛[líng dang]端庄[duān zhuāng]静谧[jìng mì]屋檐[wū yán]凄冷[qī lěng] 化妆[huà zhuāng]莅临[lì lín]造访[zào fǎng] 吝啬[lìn sè] 淅沥[xī lì]干涩[gān sè]草垛[cǎo duǒ] 绿茵茵[lǜ yīn yīn] 咄咄逼人[duō duō bī rén] 5、秋天的怀念 瘫痪[tān huàn]暴怒[bào nù]沉寂[chén jì]侍弄[shì nòng] 捶打[chuí dǎ] 憔悴[qiáo cuì]央求[yāng qiú]絮叨[xù dao]

2016-2017学年七年级语文下册(部编版)期末综合测试卷(含答案)

2016-2017学年七年级语文下册 期末综合测试卷 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用(28分) 1．下列加点字注音无误的一项是()(2分) A．殷．红(yān) 澎．湃(pén) 炽．热(zhì) 亘．古(ɡèn) B．抹．杀(mó) 哺．育(pǔ) 悲怆．(chuànɡ) 默契．(qiè) C．疙．瘩(ɡē) 惬．意(qiè) 校．补(jiào) 踱．步(duó) D．调羹．(ɡēnɡ) 愧怍．(zuò) 屏．障(pǐnɡ) 哽．咽(ɡěn) 2．下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A．迫不急待锋芒毕露悔人不倦大廷广众 B．迥乎不同义愤填膺语无论次群蚁排衙 C．气冲斗牛悲天悯人相得益彰毛骨悚然 D．鞠躬尽瘁忧心冲冲妇孺皆知颠沛流离 3．下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分) A．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧 ．．．．的。 B．市民秩序井然 ．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 C．雷锋是家喻户晓 ．．．．的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。

D．听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家都叹为观止 ．．．．。 4．下列句子中没有语病的一项是()(2分) A．在即将到来的大学生运动会上，体育健儿们纷纷表示一定要充分发扬自身水平，取得优异的成绩。 B．隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。 C．“幸福”“幸福感”和“幸福指数”俨然已经成为时下中国的流行语。 D．她是一位教师，不仅是全国人民的教师，而且是她的学生们的教师。 5．下列汉语常识表述不正确的一项是()(2分) A．“微博”“多彩”“连忙”(分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词) B．“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”(分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语) C．难道你不认同他所说的吗？(分析：此句是反问句) D．这天夜里，我睡得十分香甜。(分析：此句中，“这天夜里”是状语) 6．名著知识填空。(5分) (1)《海底两万里》的作者是被誉为“现代科幻小说之父”的__________。 (2)《海底两万里》主要讲述了1866年法国生物学家__________带着仆人__________和一个捕鲸手乘坐________船长的______________潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。 7．古诗填空。(5分) (1)________________，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》) (2)____________，一览众山小。(杜甫《望岳》) (3)落红不是无情物，__________________。(龚自珍《己亥杂诗》) (4)陆游在《游山西村》中表示面对困难时不放弃，坚持努力就能胜利的一句是____________________，____________________。 8．阅读下面两则非连续性文本，回答问题。(8分) “一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，有50多个国家明确表示愿意加入“一材料一2017年5月14日，

2016新人教版七年级下册语文 名著导读

2016新人教版七年级下册语文名著导读1 《骆驼祥子》 一、作者简介 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民语言艺术家”。 二、作品内容 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自农村，失去父母和几亩薄田之后，他来到城市，渴望以自己的努力劳动，获得新的生活。他试过各种工作，最后选择了拉洋车。他的选择依然没有摆脱他的农民的思想。他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。他的梦想是能够买一辆属于自己的车。城市似乎给了祥子实现愿望的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，尽管他对自己的追求几度动摇，但仍然不断振作起来，再度奋斗。应该说，祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是祥子的失败，他最后都未能实现拥有一辆车的梦想。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了祥子在生活理想被摧毁后的精神堕落。一个勤劳善良的农村青年，最后变为一个行尸走肉般的无业游民。祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子他们这些底层人民的压迫。小说并没有回避祥子与虎妞之间的本能欲望与一点点相互依恋之情，但同时也深刻地描写到，即使是男女之情，也同样建基于金钱利益关系之上，所以虎妞要始终把钱拿在自己手上，“钱在自己的手中，势力才在自己身上”。虎妞与祥子的结合，无疑加剧了祥子的悲剧。 《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有重要位置。五四以后的新文学，多以描写知识分子与农民生活见长，而很少有描写城市贫民的作品。老舍的出现，则打破了这种局面，他以一批城市贫民生活题材的作品，特别是长篇的《骆驼祥子》，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展提供了重要的贡献。 三、人物形象 1. 祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的末路鬼。 祥子的三起三落： 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被抢去。理想第一次破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 2. 虎妞：管理车厂工人，大胆追求祥子，大胆泼辣而又很有心计。 虎妞是个泼辣而有心计的中年妇女，生就一副男儿性格，很会打理事务，将人和车场管理得井井有条。颇有心计的她安排好了一场骗局，却早早地被父亲刘四爷拆穿，但她还是骗得祥子和她结了婚，但却没料到父亲会狠心抛下她不管，卖了厂子到外地去了。最终由于她的好吃懒做引起难产而死去了，她的一切结局都是自己一手造成的，算来算去结果把自己的命也算了进去。

年七年级上册古诗词

2016年七年级上册古诗词 一、《观沧海》曹操朝代：两汉 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首歌来表达自己内心的志向。 1、《观沧海》里写观海的地点和目的的句子是：东临碣石，以观沧海。 2、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 3、《观沧海》里曹操通过丰富的想象，表达自己博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 朝代：唐代 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 译文：在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。 1、同学别离，同抒情谊。刘永的“杨柳岸，晓风残月”是婉约缠绵的，李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ”是深切而浪漫的。 2、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借助想象，视明月为知己，托付一片真情的句子：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 三、《次北固山下》王湾朝代：唐代 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 译文：旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。 夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。 1、站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然的飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。 2、《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边 3、《次北固山下》中表现出“以新代旧”哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四、《天净沙·秋思》（马致远）朝代：元代 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 译文：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。 1、《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯 2、崔颢《黄鹤楼》中写道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”与之意境相仿的马致远的曲中有一句也表现了游子的悲苦心情：夕阳西下，断肠人在天涯 3、《西厢记》中有：“晓来水谁染霜林醉？总是离人泪。”《天净沙·秋思》中与此意境相似的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯 4、《天净沙·秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

2016年七年级语文上册字词解释

七年级上册语文字词解释总结 1、春 朗润：形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快、清爽，有豁然开朗的感觉 酝酿：本义造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 卖弄：有意显示、炫耀自己的本领。 应和：(声音、语言、行动等)相呼应 嘹亮：声音圆润而响亮。 烘托：指陪衬 静寂：安静。形容安静到了极点。 抖擞: 意思是指振作、旺盛的样子．形容精神振奋，饱满。 健壮：健康强壮 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 花枝招展：招展：摆动。指鲜艳的花枝迎风摆动，姿态优美。多形容妇女打扮得非常妖艳。 2、济南的冬天 髻：原指在头顶上或脑后盘成的各种形状的头发，这里比喻树尖上的积雪如发髻一般。镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边 单单：指仅仅;唯独;从一般中突出个别的人或事物。 安适：安乐舒服;安静舒适。 着落：1. 事情有归宿、有结果。 2. 依托;靠头;指靠。 慈善：指对人关怀而有同情心，仁慈而善良。 秀气：样子清秀。 宽敞:指宽大、开阔、宽阔。 贮蓄: 储存，积聚。 澄清: 使杂质沉淀，液体变清。 空灵:清新灵活。清净。 3、雨的四季 髙邈：高而远。邈，遥远。 花苞：植物花朵的蓓蕾期的称呼。 娇媚：谓姿貌、声音柔美动人。 棱镜：用透明材料做成的多面体，能折射出不同颜色的光。 粗犷：粗鲁强横，粗率豪放。睫毛：眼睑边缘的细毛。衣裳：衣服。 端庄: （举止、神情）端正庄重。 静谧: 指安静，形容静寂无声或形容忧愁的模样。 凄冷: 凄清寒冷。 化妆：修饰、打扮 莅临：来到;来临;光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。 造访：其基本意思是前往访问、拜访。 吝啬：小气,当用而舍不得用,过分爱惜自己的钱财。 淋沥：液体一滴一滴地落下。 干涩：不光滑，不滑溜 草垛：存放干草类(如谷类植物、稻草或干草)的露天的长垛或长堆,并经常覆以茅草顶用以防潮。 绿茵茵：意思是青草茂密浓厚。 咄咄逼人：形容气势光泽，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。 5、秋天的怀念 瘫痪：由于神经机能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。 暴怒：大怒。狂暴的和不受控制的愤怒,常伴有狂骂。 沉寂：十分安静，没有动静 侍弄：(1).整治;料理;(2).喂养;(3).摆弄。 捶打：反复打击、敲打。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看、疲惫，没精神。 央求：恳切地请求;乞求。 絮叨：唠叨的，啰嗦的 诀别：指无会期的离别;死别。多指不再相见的分别，从感情色彩上讲，含有很大的悲壮成分。 淡雅：素静雅致;素淡典雅。 高洁：高尚纯洁 烂漫: 1.颜色鲜艳而美丽 2.坦荡,无做作

2016_2017人教版七年级数学上册期末试卷及答案

Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 2016—2017七年级数学期末测试题 班级： 姓名： 座位号： 学籍号： 一、选择题：（本大题共10小题，每小题3分，共30分．） 1．如果＋20%表示增加20%，那么－6%表示 ( ) A ．增加14% B ．增加6% C ．减少6% D ．减少26% 2． 1 3 -的倒数是 ( ) A ．3 B ． 13 C ．-3 D ． 1 3 - 3、如右图是某一立方体的侧面展开图 ，则该立方体是 ( ) 4、青藏高原是世界上海拔最高的高原，它的面积约为2 500 000平方千米.将2 500 000用科学记数法表示为 （ ） Ａ．70.2510? Ｂ．72.510? Ｃ．6 2.510? Ｄ．5 2510? 5、已知代数式3y 2 －2y+6的值是8，那么 32 y 2 －y+1的值是 ( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 6、2、在│-2│，-│0│，（-2）5 ，-│-2│，-（-2）这5个数中负数共有 ( ) A ．1 个 B ． 2个 C ． 3个 D ． 4个 7．在解方程 5 1 13--=x x 时，去分母后正确的是 （ ） A ．5x ＝15－3(x －1) B ．x ＝1－(3 x －1) C ．5x ＝1－3(x －1) D ．5 x ＝3－3(x －1) 8．如果x y 3=，)1(2-=y z ，那么x －y ＋z 等于 （ ） A ．4x －1 B ．4x －2 C ．5x －1 D ．5x －2

9． 如图1，把一个长为m 、宽为n 的长方形（m n >）沿虚线剪开，拼接成图2，成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为（ ） A ． 2m n - B ．m n - C ．2 m D ． 2 n 图1 图2 第9题 10． 如图，是一个几何体从正面、左面、上面看得到的平面图形，下列说法错误的是 ( ) 第10题 A ．这是一个棱锥 B ．这个几何体有4个面 C ．这个几何体有5个顶点 D ．这个几何体有8条棱 二、填空题：（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 11．我市某天最高气温是11℃，最低气温是零下3℃，那么当天的最大温差是＿＿＿℃. 12．三视图都是同一平面图形的几何体有 、 ．（写两种即可） 13．多项式1322 2 3 -+--x xy y x x 是_______次_______项式 14．多项式223368x kxy y xy --+-不含xy 项，则k ＝ ； 15．若ｘ＝4是关于ｘ的方程5ｘ－3ｍ＝2的解，则ｍ＝ . 16．如图，点A ，B 在数轴上对应的实数分别为m ，n ，则A ，B 间的距离是 ． （用含m ，n 的式子表示） 17．已知线段AB ＝10cm ，点D 是线段AB 的中点，直线AB 上有一点C ，并且BC ＝2 cm ，则线段DC ＝ . n n m n