MC20P24用户手册V1.2

1．主要特点

?8位CISC型内核（HC05）

?4K byte OTP ROM

?208 byte RAM

?3组IO口（最多可支持17个通用IO口和1个输入口）

?1个PWM输出

?1个8位基本定时器

?1个8位带比较输出的定时器

?1个10位ADC（9路输入）

?2个外中断、1个定时器中断、1个PWM中断

?看门狗复位功能

?3V低压复位

?可选晶振/RC振荡

晶振400K-8MHz

RC振荡有2.6MHz（@5V，typ.）、5.2MHz（@5V，typ.）、外接电阻电容3种可选

?工作电压

2.2-5.5V（工作频率400K-4MHz）

2.4-5.5V（工作频率4M-8MHz）

?工作温度-40-85℃

?封装形式：SOP20/DIP20/SOP16/DIP16/SOP8/DIP8

2．管脚排列

3．管脚功能说明

引脚名 方向 功能描述

GND-地。

P10I/O PORT1.0，可复用为XIN。

P11I/O PORT1.1，可复用为XOUT。

P12INPUT PORT1.2，可复用为RESET/VPP，内置约50Kohm上拉电阻。

P20I/O PORT2.0，可复用为T0。

P21I/O PORT2.1。

P22I/O PORT2.2。

P23I/O PORT2.3。

P24I/O PORT2.4。

P25I/O PORT2.5。

P26I/O PORT2.6，可复用为ADC8/CLO。

P07I/O PORT0.7，可复用为ADC7。

P06I/O PORT0.6，可复用为ADC6/PWM。

P05I/O PORT0.5，可复用为ADC5。

P04I/O PORT0.4，可复用为ADC4。

P03I/O PORT0.3，可复用为ADC3。

P02I/O PORT0.2，可复用为ADC2。

P01I/O PORT0.1，可复用为ADC1/INT1。

P00I/O PORT0.0，可复用为ADC0/INT0。

VDD-电源。

4．功能详述

4.1 系统框图

系统框图

4.2 地址分配

$0000-$002F: Control registers

$0030-$00FF: RAM (208 bytes)

$0100-$0FFF: Reserved

$1000-$1FFF: OTP ROM (4096 bytes)

4.3 控制寄存器说明

MC20P24的全部控制寄存器见下表。

寄存器名地址R/W缺省值

T0CNT$00R0000 0000

T0DATA$01R/W1111 1111

T0CON$02R/W00-- 0-00

MCR$03R/W---- ---I

BTCON$0C R/W0000 1000

BTCNT$0D R0000 0000

P0$10R/W0000 0000

P1$11R/W---- -000

P2$12R/W-000 0000

P0CONH$16R/W0000 0000

说明：

● 缺省值是指MCU复位时寄存器的初始值

● X表示初始值不确定

● I表示寄存器控制位的值由OPBIT[2]决定

4.3.1 T0CNT（TIMER0计数寄存器）

T0CNT可用于查询TIMER0计数器8位计数值，该寄存器是只读的。

4.3.2 T0DATA（TIMER0比较寄存器）

T0DATA用于设置TIMER0的MATCH值，在计数过程中当T0CNT=T0DATA条件满足时，T0F会置1。

4.3.3 T0CON（TIMER0控制寄存器）

T0CON控制TIMER0的功能。

.7-.6 T0PS[1:0] TIMER0时钟分频系数选择

00: Fsys/4096

01: Fsys/256

10: Fsys/8

11: Fsys

（注：Fsys指的是MCU系统时钟频率，为OSC或RC振荡频率的1/2）

.5-.4 保留

.3 T0CLR 计数器清0位，读出时总是为0

写0：无效

写1：对TIMER0计数器清0

.2 保留

.1 T0E TIMER0中断使能位

0: T0中断关闭

1: T0中断打开

.0 T0F TIMER0中断标志位

0: 无T0中断请求（读操作）

0: 清T0中断标志（写操作）

1: 有T0中断请求（读操作）

1: 无效（写操作）

（注：中断标志位T0F的状态与中断使能位T0E的设置无关，其他中断也类似）

4.3.4 MCR（杂用控制寄存器）

MCR是仅有一个控制位LVRE的寄存器。LVRE用以控制LVR的开关，它的初始值由OPBIT[2]决定。

.7-.1 保留

0: LVR关闭

1: LVR开启

4.3.5 BTCON（Basic Timer控制寄存器）

BTCON用于选择输入时钟频率，清BT计数器和分频器，开关WDT。

.7-.4 WDTE[3:0] WDT功能使能位

1010: 关闭WDT

其他: 打开WDT

（注：WDT复位后默认是打开的，若要关闭WDT，必须设为1010）

.3-.2 BTPS[1:0] BT时钟分频系数选择

00: Fsys/4096

01: Fsys/1024

10: Fsys/256

11: Fsys/128

.1 BTCLR BT计数器清0位，读出时总是为0

写0: 无效

写1: 对BT计数器清0

.0 DVCLR BT时钟分频器清0位，读出时总是为0

写0: 无效

写1: 对BT时钟分频器清0

4.3.6 BTCNT（Basic Timer计数寄存器）

BTCNT可用于查询BT计数器8位计数值，该寄存器是只读的。

4.3.7 P0（P0口数据寄存器）

当P00-P07作IO口时，用于对其进行访问（输入）或设置（输出）。

4.3.8 P1（P1口数据寄存器）

当P10-P12作IO口时，用于对其进行访问（输入）或设置（输出）。

4.3.9 P2（P2口数据寄存器）

当P20-P26作IO口时，用于对其进行访问（输入）或设置（输出）。

4.3.10 P0CONH（P0口高位控制寄存器）

.7-.6 P07C[1:0] P07控制位

00: 带上拉电阻的输入

01: 不带上拉电阻的输入

10: 输出

11: 作为ADC7输入

.5-.4 P06C[1:0] P06控制位

00: 带上拉电阻的输入

01: PWM输出

10: 输出

11: 作为ADC6输入

.3-.2 P05C[1:0] P05控制位

00: 带上拉电阻的输入

01: 不带上拉电阻的输入

10: 输出

11: 作为ADC5输入

.1-.0 P04C[1:0] P04控制位

01: 不带上拉电阻的输入

10: 输出

11: 作为ADC4输入

4.3.11 P0CONL（P0口低位控制寄存器）

.7-.6 P03C[1:0] P03控制位

00: 不带上拉电阻的输入

01: 带上拉电阻的输入

10: 输出

11: 作为ADC3输入

.5-.4 P02C[1:0] P02控制位

00: 不带上拉电阻的输入

01: 带上拉电阻的输入

10: 输出

11: 作为ADC2输入

.3-.2 P01C[1:0] P01控制位

00: 不带上拉电阻的输入/INT1输入

01: 带上拉电阻的输入/INT1输入

10: 输出

11: 作为ADC1输入

.1-.0 P00C[1:0] P00控制位

00: 不带上拉电阻的输入/INT0输入

01: 带上拉电阻的输入/INT0输入

10: 输出

11: 作为ADC0输入

4.3.12 P0PND（外中断输入控制寄存器）

用于控制P00、P01作外中断的功能。

.7-.4 保留

.3 INT1E 外中断INT1使能位

0: INT1关闭

1: INT1开启

.2 INT1F 外中断INT1标志位

0: 无INT1中断请求（读操作）

0: 清INT1中断标志（写操作）

1: 有INT1中断请求（读操作）

1: 无效（写操作）

.1 INT0E 外中断INT0使能位

0: INT0关闭

1: INT0开启

.0 INT0F 外中断INT0标志位

0: 无INT0中断请求（读操作）

0: 清INT0中断标志（写操作）

1: 有INT0中断请求（读操作）

1: 无效（写操作）

4.3.13 P1CON（P1口控制寄存器）

0: 普通输出

1: open-drain输出

.6 P10OD P10口open-drain控制位

0: 普通输出

1: open-drain输出

.5-.4 保留

.3-.2 P11C[1:0] P11控制位

00: 不带上下拉电阻的输入

01: 带上拉电阻的输入

10: 输出

11: 带下拉电阻的输入

.1-.0 P10C[1:0] P10控制位

00: 不带上下拉电阻的输入

01: 带上拉电阻的输入

10: 输出

11: 带下拉电阻的输入

4.3.14 P2CONH（P2口高位控制寄存器）

.7 保留

.6-.4 P26C[2:0] P26控制位

000: 带上拉电阻的输入

001: 不带上拉电阻的输入

01x: 作为ADC8输入

100: 普通输出

101: open-drain输出，带上拉电阻

110: open-drain输出，不带上拉电阻

111: 作为CLO输出（CLO频率为系统振荡频率的1/8） .3-.2 P25C[1:0] P25控制位

00: 带上拉电阻的输入

01: 不带上拉电阻的输入

10: 普通输出

11: open-drain输出

.1-.0 P24C[1:0] P24控制位

00: 带上拉电阻的输入

01: 不带上拉电阻的输入

10: 普通输出

11: open-drain输出

4.3.15 P2CONL（P2口低位控制寄存器）

.7-.6 P23C[2:0] P23控制位

00: 带上拉电阻的输入

01: 不带上拉电阻的输入

10: 普通输出

11: open-drain输出

.5-.4 P22C[2:0] P22控制位

00: 带上拉电阻的输入

10: 普通输出

11: open-drain输出

.3-.2 P21C[1:0] P21控制位

00: 带上拉电阻的输入

01: 不带上拉电阻的输入

10: 普通输出

11: open-drain输出

.1-.0 P20C[1:0] P20控制位

00: 带上拉电阻的输入

01: 不带上拉电阻的输入

10: 普通输出

11: 作为T0输出

4.3.16 PWMDATA（PWM数据寄存器）

PWMDATA用于设置PWM输出波形的宽度，具体设置方法参见5.10。

4.3.17 PWMCON（PWM控制寄存器）

.7-.6 PWMPS[1:0] PWM时钟分频系数选择

00: Fsys/64

01: Fsys/8

10: Fsys/2

11: Fsys

.5 保留

.4 PWMDRS PWMDATA重载模式选择

0: 8bit计数溢出时重载PWMDATA

1: 6bit计数溢出时重载PWMDATA

.3 PWMCLR PWM计数器清0位，读出时总是为0

写0: 无效

写1: 对PWM计数器清0

.2 PWMCE PWM计数器开关位

0: PWM计数器停止

1: PWM计数器开启

.1 PWMIE PWM中断使能位

0: PWM中断关闭

1: PWM中断开启

.0 PWMIF PWM中断标志位

0: 无PWM中断请求（读操作）

0: 清PWM中断标志（写操作）

1: 有PWM中断请求（读操作）

1: 无效（写操作）

4.3.18 ADCON（AD控制寄存器）

.7-.4 ADCH[3:0] AD通道选择

0000: ADC0

0001: ADC1

0010: ADC2

0011: ADC3

0101: ADC5

0110: ADC6

0111: ADC7

1000: ADC8

1001: GND (供测试用)

1010: GND (供测试用)

1011: GND (供测试用)

1100: GND (供测试用)

1101: VDD (供测试用)

1110: VDD/4 (供测试用)

1111: VDD/2 (供测试用)

.3 EOC AD转换结束标志，只读位

0: A/D转换进行中

1: A/D转换结束

.2-.1 ADPS[1:0] AD时钟分频系数选择

00: Fsys/8

01: Fsys/4

10: Fsys/2

11: Fsys

.0 ADCE AD转换启动位，读出时总为0

写0: 无效

写1: 启动A/D转换

4.3.19 ADDATAH（AD数据寄存器 高8位）

4.3.20 ADDATAL（AD数据寄存器 低2位）

ADDATAH、ADDATAL用于存储AD转换的结果，具体用法参见5.11。

4.4 中断结构

MC20P24有4个中断源，即外中断0（INT0）、外中断1（INT1）、TIMER0中断（T0INT）、PWM中断（PWMINT），这4个中断分别有各自的使能位和标志位。要响应这些中断还必须使用CLI指令将I标志置0；反之，若使用SEI指令将I标志置成1，则所有的中断源都不会触发中断。

另外指令系统中还有软中断SWI，系统复位也可视为一种特殊的中断，它们不受I标志的影响。

以上6种中断均有独立的中断向量，每个中断向量由2字节组成，在中断向量中存放中断服务程序的入口地址。

1FF4:1FF5 INT1

1FF6:1FF7 T0INT

1FF8:1FF9 PWMINT

1FFA:1FFB INT0

1FFC:1FFD SWI

1FFE:1FFF RESET

中断优先级从RESET到INT1依次降低。

4.5 系统时钟

MC20P24有4种时钟模式，用户可通过OPBIT配置。

OSC模式：当选用外部晶体振荡工作模式，连接方式见下图。晶体可选用400KHz～8MHz，通常Cx 是必须的（3.5M以上的晶振可以不接电容Cx）。在实际使用中，用户应使晶体离XIN、XOUT引脚的距离尽可能短，这样有助于振荡器的起振和振荡的稳定性。

下表列出几种典型频率晶振选用电容Cx的推荐值。

晶体振荡晶体频率电容Cx

8MHz 不接/15p

4MHz 不接/15p/30p 3.64MHz不接/15p/30p 455KHz 100u-300u

注意：因为振荡器的品牌很多，电容值仅为推荐值，具体参数请根据实际使用的晶振性能而定。

?外部RC振荡模式（RC1）：连接方式（两种）见下图。振荡频率曲线见附件。

?内部RC振荡（RC2、RC3）：其中RC2振荡频率约5.2MHz，RC3振荡频率约2.6MHz。这两种内部

RC振荡均不需要外接任何元件，且P10、P11可作为普通IO口使用。

另外，系统支持2种省电工作模式。

当执行WAIT指令后，CPU的时钟停止工作，任何一个中断源（INT0、INT1、T0INT、PWMINT）均可唤醒。

当执行STOP指令后，系统所有的时钟都停止工作，晶振（或RC振荡）也停振，此时整个芯片的功耗极低（见电性能参数I STD1和I STD2）。外中断（INT0、INT1）可唤醒。

4.6 系统复位

MC20P24有4种方式可令系统复位。

?上电复位

?外部引脚P12低电平复位（需要通过OPBIT配置）

?Watchdog复位

?LVR低电压复位

4.7 IO口

MC20P24最多可支持18个IO口，根据功能上的差异，有如下几种类型。

A、带上拉、AD输入的IO口（P00-P07）

?输出有非交叠控制电路

?输入有施密特和滤波电路

?上拉电阻阻值30Kohm（@5V TT）

B、带上拉的IO口（P20）

?输出有非交叠控制电路

?输入有施密特和滤波电路

?上拉电阻阻值30Kohm（@5V TT）

C、带上拉、开漏输出的IO口（P21-P25）

?输出有非交叠控制电路

?输入有施密特和滤波电路

?上拉电阻阻值30Kohm（@5V TT）

?open drain输出时，输出驱动的PMOS管始终关闭

D、带上拉、开漏输出、AD输入的IO口（P26）

?输出有非交叠控制电路

?输入有施密特和滤波电路

?上拉电阻阻值30Kohm（@5V TT）

?open drain输出时，输出驱动的PMOS管始终关闭

E、VPP/RESET/输入复用引脚（P12）

?P12输入的电压大于8V时，VPP_FLAG输出高电平，芯片将进入烧写/校验模式

?P12在烧写OTP时需要12V电压

?在正常工作模式下，P12可以做外部复位脚，也可以做普通输入口，通过OPBIT[3]进行选

择；无论是做外部复位脚还是输入口，P12均内置有50Kohm左右的上拉电阻

?输入有施密特和滤波电路

F、OSCIN/带上拉、下拉、开漏输出的IO口（P10）

?OPBIT[1:0]=00/01时，P10用于晶体振荡或外接RC振荡，不能作为IO口

?OPBIT[1:0]=10/11时，芯片工作于内部RC模式，P10可作为IO口使用

?输出有非交叠控制电路

?输入有施密特和滤波电路

?上拉电阻阻值30Kohm（@5V TT）

?下拉电阻阻值30Kohm（@5V TT）

?open drain输出时，输出驱动的PMOS管始终关闭

G、OSCOUT/带上拉、下拉、开漏输出的IO口（P11）

?OPBIT[1:0]=00/01时，P10用于晶体振荡或外接RC振荡，不能作为IO口

?OPBIT[1:0]=10/11时，芯片工作于内部RC模式，P10可作为IO口使用

?输出有非交叠控制电路

?输入有施密特和滤波电路

?上拉电阻阻值30Kohm（@5V TT）

?下拉电阻阻值30Kohm（@5V TT）

?open drain输出时，输出驱动的PMOS管始终关闭

4.8 Basic Timer（BT）

BT有如下功能

?用于等待振荡稳定的4096脉冲计数

?作为WDT的计数器

?通过访问BTCNT（只读）来定时

?4种分频（4096、1024、256、128）

与BT相关的寄存器有BTCON、BTCNT。

BTCON用于选择输入时钟频率，清BT计数器和分频器，开关WDT。

复位时BTCON为08H，此时打开WDT，并将分频系数设为256。若要关闭WDT，需将WDTE[3:0]设为1010B。

对BTCLR写“1”可将BTCNT的计数值清零；对DVCLR写“1”可对BT的分频器清零。

当WDTE[3:0]不是1010B时，只要BT计数溢出就会引起系统复位。通常必须每隔一段时间对BTCLR 写“1”，即对BTCNT清零，这样才能避免计数器溢出。如果系统因外部干扰或其他错误条件而出现异常，BTCNT清零的动作不能按时完成，就会自动触发系统复位。

BT还是保证振荡器起振稳定的计数器。不论是上电复位还是从STOP唤醒，BT都会从00H计数到0FH，然后系统完成复位或从STOP恢复。由于上电复位时BTPS[1:0]=01（256分频），所以等待时间是16*256=4096时钟周期；而从STOP唤醒时BTPS的值由程序设定，等待时间由分频系数决定。

4.9 Timer0（T0）

Timer0有如下功能模块

?分频器（分频系数4096、256、8、1）

?8位计数器T0CNT（只读）、8位比较数据寄存器T0DATA

?控制寄存器T0CON

T0CON用于对T0CNT清零，开T0中断，并包括T0中断标志位。

T0CNT在计数的过程中，如果T0CNT=T0DATA就会令T0F置1（如果T0E=1就会触发T0INT中断），且T0CNT复位。例如，设置T0DATA为10H，当T0CNT计数到10H时，触发T0INT中断，同时T0CNT清零重新计数。整个过程参见下图示意。

的周期为2*PS*T0DATA*Tsys（PS是分频系数）。

当T0DATA设为00H时，P20永远不反转，也不会有中断请求。

T0DATA的值在更新的那一个周期即有效。

4.10 PWM

PWM包含以下功能模块

?分频器（分频系数64、8、2、1）

?PWM计数器PWMCNT（不可访问）

?6位PWM参考数据寄存器PWMDATA[7:2]

?2位PWM扩展数据寄存器PWMDATA[1:0]

?PWM控制寄存器PWMCON

PWMCNT

PWM的基本周期为64*PS*Tsys。

PWMCNT在计数过程中与PWMDATA[7:2]比较，当PWMCNT[5:0] ＜PWMDATA[7:2]时，PWM输出1，其他时候输出0。若要得到更高的分辨率，可通过设置PWMDATA[1:0]来调整。

PWMDATA

PWMDATA决定PWM输出的占空比。

PWM功能描述

当PWMCNT[5:0]=PWMDATA[7:2]时PWM输出由高变低，PWMCNT[5:0]溢出时PWM输出由低变高，这样就决定了PWM的基本占空比。对PWMDATA的设置并不是立刻生效，而是等到PWMCNT计数器的6bit或8bit 溢出时才生效。

PWMCNT计数器的8bit溢出时会将PWMIF置1，如果此时PWMIE=1，则会触发PWM中断。

PWMCNT[7:6]同PWMDATA[1:0]比较，从而决定PWM输出是否需要延展一个时钟的宽度，见下表

PWMDATA[1:0] 需要延展的周期PWMCNT[7:6]的值

00 -

01 01

10 00、10

11 00、01、10

4.11 ADC

MC20P24有一个10位9通道ADC，主要特性如下：

?逐次逼近的模数转换器

?ADC状态控制寄存器（ADCON）地址：$27H

?10位AD转换数据输出（ADDATA）地址：ADDATAH@$28H,ADDATAL@$29H

?9通道的模拟信号输入（ADC0-ADC8）

?ADC输入时钟最大频率f ADC(MAX)=4MHz

?A/D转换一次周期为51个1/f ADC

?10位分辨率

?8位精度

?静态功耗小于0.1uA

由于ADC的输入通道与IO口复用，因此在使用ADC时，禁止将同个引脚既作为模拟输入又作为数字输入。

对A/D状态及控制寄存器ADCON中ADCE写入1，就启动一个A/D转换过程；则所选择的输入通道的模拟信号的A/D转换51个周期(1/fADC)执行一次，例如：当ADC输入时钟频率为F ADC=4MHz时，即250ns，A/D转换一次周期为51*250ns=12.75us。A/D一次转换结束后，EOC位置1，并且停止A/D转换。

A/D数据寄存器ADDRH是一个8位寄存器，它用于存放A/D转换的结果的高8位；ADDRL是一个2位寄存器，它用于存放A/D转换结果的低2位。一旦当A/D状态及控制寄存器ADCON的转换结果标志EOC 被置“1”时，则ADDRH，ADDRL的内容就会被更新，即由现行转换结果取代了原来的存放的转换结果。

4.12 OPBIT

OPBIT是OTP ROM中的一个特殊字节，用于配置MC20P24的某些特殊功能。OPBIT在烧写程序时通

.7 ENCR

0: 程序加密

1: 不加密

.3 P12F

0: P12作为IO口

1: P12作为外复位引脚

.2 LVREO

0: LVR默认关闭

1: LVR默认开启

.0-.1 OSC/RC

00: 系统选用晶振/陶振

01: 系统选用外部RC振荡（RC1）

10: 系统选用5.2MHz RC振荡（RC2）

11: 系统选用2.6MHz RC振荡（RC3）

5、指令系统

MC20P24采用HC05指令集。指令集详细资料见本公司手册《HC05指令集》。

6．电路特性参数

6.1 极限参数

(T A=25℃)

Parameter Symbol Condition Rating Unit Supply voltage V DD- -0.3 to +6.5 V

Input voltage V I All ports -0.3 to VDD+0.5 V

Output voltage V O All ouput ports -0.3 to VDD+0.5 V Output current high I OH One I/O pin active -25 mA

All I/O pin active -80 mA Output current low I OL One I/O pin active +30 mA

All I/O pin active +150 mA Operating temperature T A- -40 to +85 ℃ Storage temperature T STG- -65 to +150 ℃

6.2 直流参数

(T A=25℃ VDD=2.7-5.5V)

Parameter Sym. Condition Min Typ Max Unit

6.3 LVR电路参数

(T A=25℃ VDD=2.7-5.5V)

Parameter Sym.Condition Min Typ Max Unit Low voltage reset V LVR- 2.7 3.0 3.3 V

6.4 ADC电路参数

(T A=25℃ VDD=5.0V)

Parameter Sym.Condition Min Typ Max Unit

Total accracy -

VDD=5V

fosc=4MHz

- - ±3 LSB

Integral

linearity error ILE

VDD=5V

fosc=4MHz

- - ±2 LSB

全国学前教育管理信息系统操作手册

全国学前教育管理信息系统用户操作手册 （机构级） 教育部基础教育司 教育部教育管理信息中心 二〇二〇年四月

目录 第一部分系统介绍 (1) 第1章前言 (1) 第2章系统建设背景 (1) 第3章系统概况 (1) 第4章系统总体说明 (2) 4.1 机构管理流程图 (2) 4.2 幼儿学籍管理流程图 (3) 4.3 问题学籍处理流程图 (4) 4.4 用户权限说明 (6) 第二部分系统操作介绍 (8) 第5章系统登录 (8) 第6章机构管理 (10) 6.1 基本信息管理 (10) 6.2 办学条件信息管理 (15) 6.3 班级信息管理 (24) 6.4 保教人员管理 (29) 6.5 教职工信息查询 (33) 6.6 财务信息管理 (35) 第7章幼儿管理 (40) 7.1 新建幼儿学籍 (40) 7.2 幼儿学籍审核 (50) 7.3 问题学籍处理 (53) 7.4 关键信息变更 (59) 7.5 幼儿离园管理 (62) 7.6 幼儿调转管理 (72) 7.7 家庭成员信息管理 (77) 7.8 幼儿信息维护 (89)

7.9 幼儿调班升级 (95) 7.10 幼儿信息查询 (104) 7.11 幼儿电子履历查询 (108) 7.12 强制离园管理 (110) 第8章业务管理 (115) 8.1 重要事项申报 (115) 8.2 公示公告查询 (120) 8.3 数据恢复申请 (122) 第9章机构在园幼儿情况 (128) 第10章数据质量管理 (130) 10.1 质量分析报告 (130) 第11章系统管理 (130) 11.1 密码修改 (130) 11.2 待办事项管理 (131)

山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生用户手册-山东省点滴记录

山东省普通高中学生综合素质评 价信息管理系统 操作手册 学生角色

二〇一七年五月

目录 文档编写目的 (5) 功能简介及使用注意事项 (5) 第一部分首页 (7) 一、通知公告 (7) 二、结果公示 (8) 三、点滴记录 (9) 四、同学圈 (10) 第二部分点滴记录 (10) 一、任职情况 (11) 二、奖惩情况 (14) 三、典型事例 (19) 四、研究性学习及创新成果 (23) 五、日常体育锻炼 (28) 六、心理素质展示 (30) 七、艺术素养 (31) 八、社会实践 (36) 九、陈述报告 (40)

十、陈述总报告（只有高三才有） (42) 十一、材料排序 (42) 第三部分档案查看 (43) 一、学期档案 (44) 二、材料记录 (46) 第四部分课程管理 (47) 一、在线选课 (47) 第五部分我的课表 (48) 第六部分我的同学圈 (49)

文档编写目的 本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。 功能简介及使用注意事项 1. 学生使用主要流程，如下图： 其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。 筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。 材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。 2.学生帐号及使用： 建籍完成后生成：1学生1家长 账号为省学籍号

学校管理员导出初始化账号和密码 线下下发 学校管理员可重置其密码 注意：学籍号不可重复使用 家长可绑定手机——》找回密码 3.学生记录综评资料 随时记录班级提交学校公示（5天）归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端 点滴记录可选入档案 佐证材料：文件（图片）+链接（视频） 注意：实名记录 入档材料虚假取消高考资格 4.学生筛选综评资料，并排序 学期末筛选 毕业学期前排序省里统一划线 注意：进入档案依据 5.学生查看他人评价 学籍信息有误——>学籍系统中修改 体测数据有误——>体卫艺平台中修改

学生成绩分析评价系统使用手册

学生成绩分析评价系统使用手册一．安装JAVA运行环境 本软件需安装j2sdk1.4.0。 1．双击j2sdk1.4.0安装文件。 如图： 2．进入安装过程，确认安装声明。 如图：

（选择I accept the terms in the license agreement 点击Next ） 3．设定安装目录，在此推荐使用默认安装路径。 如图： （点击Next ） 4．安装 如图： （点击install 即可进行安装） 5．完成安装 如图：

（点击 Finish 完成安装） 二、配置环境 完成软件安装后，须配置j2sdk1.4.0+ Tomcat4.1运行环境。 ⒈配置j2sdk1.4.0 打开：控制面板系统高级环境变量。 A.在系统变量中选择：path编辑。

B.在“编辑系统变量”变量值（v）中添加j2sdk1.4.2_03下bin 的路径。 如：C:\j2sdk1.4.2_03\bin或F:\j2sdk1.4.2_03\bin D. 在环境变量中选择“新建”。在“新建系统变量”的变量名中填入： JAVA_HOME；在变量值中填入：j2sdk1.4.2_03的路径。 如：C:\j2sdk1.4.2_03 或 F:\j2sdk1.4.2_03

E.在环境变量中选择“新建”。在“新建系统变量”的变量名中 填入： CLASSPATH；在变量值中填入：j2sdk1.4.2_03的路径下lib 文件夹下tools.jar 的路径。如：C:\j2sdk1.4.2_03\lib\tools.jar 或 F:\j2sdk1.4.2_03\ lib\tools.jar 2.配置Tomcat4.1

人力资源管理系统操作手册

人力资源管理系统 使 用 说 明 书

目录 第一部分产品说明 (5) 1.1版权申明 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2产品特点 (5) 1.3应用环境 (5) 1.3.1 硬件环境 (5) 1.3.2 软件环境 (6) 第二部分安装步骤................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.1人力资源管理系统软件安装步骤................................................................ 错误!未定义书签。第三部分使用说明.. (7) 3.1人力资源管理系统软件功能简介 (7) 3.2系统结构 (8) 3.2.1 平台架构 (8) 3.2.2 管理层次 (8) 3.3系统登录 (9) 3.3.1 系统登录 (9) 3.4员工平台 (9) 3.4.1 内部消息 (9) 3.4.2 单位通讯录 (10) 3.4.3企业信息介绍浏览 (10) 3.4.4 企业公告发布 (10) 3.4.5 劳动法规及政策 (11) 3.4.6员工信息 (11) 3.4.7 证照资料 (12) 3.4.8 职称评定 (12) 3.4.9 合同信息 (14) 3.4.10 员工调动 (15) 3.4.11 员工离职 (16) 3.4.12 员工复职 (17) 3.4.13 奖惩信息 (18) 3.4.14 工资查询 (19) 3.4.15 考勤查询 (19) 3.4.16 出差信息 (21) 3.4.17 休假查询 (22) 3.4.18 加班查询 (23) 3.4.19 参与培训计划 (24) 3.4.20 培训协议 (26) 3.4.21 绩效考核 (27) 3.4.22 常用审批备注 (28) 3.5机构管理 (28)

教务管理系统操作手册43908

正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册 杭州正方电子工程有限公司

目录 一、系统登录 打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，

按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！) 二、信息维护 信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容； 2.2密码修改 为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”->“密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。

2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。 1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求； 2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量； 3、设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001)，点击添加对象； 4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内)； 5、点击“保存”完成申请。 6、点击“打印”输出到EXCEL，打印后交院系签字审核。

2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式，可以满足不同学校的要求。 格式一

资源库管理系统用户手册模板

资源库管理系统用 户手册 1

资源库管理系统用户手册 东师理想－资源库管理系统校园版

资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。 资源库管理系统用户手册 ............................................. 错误!未定义书签。 一、系统概述: ............................................................ 错误!未定义书签。 1.1. 编写目的........................................................... 错误!未定义书签。 1.2. 背景................................................................... 错误!未定义书签。 1.3. 系统术语说明: ................................................. 错误!未定义书签。 1.4. 系统限制说明: ................................................. 错误!未定义书签。 1.5. 运行环境........................................................... 错误!未定义书签。 1.5.1. 服务器: .................................................... 错误!未定义书签。 1.5. 2. 客户机: .................................................... 错误!未定义书签。 1.5.3. 系统端口修改: ........................................ 错误!未定义书签。 1.5.4. 系统配置的优化: .................................... 错误!未定义书签。 二、注册、登录及退出登录、密码找回 ............... 错误!未定义书签。 2.1. 注册................................................................... 错误!未定义书签。 1.1.1 填写基本信息.......................................... 错误!未定义书签。 1.1.2 申请系统角色.......................................... 错误!未定义书签。 1.1.3 等待管理员进行用户的身份认证.......... 错误!未定义书签。 1.1.4 等待管理员进行用户科目角色的认证.. 错误!未定义书签。 2.2. 登录及退出登录............................................... 错误!未定义书签。 1.2.1 登录 .......................................................... 错误!未定义书签。 1.2.2 退出登录 .................................................. 错误!未定义书签。 2.3. 密码找回........................................................... 错误!未定义书签。 1.3.1 忘记密码: ................................................ 错误!未定义书签。 1

全国学前教育管理信息系统用户操作手册(机构版)

全国学前教育管理信息系统 用户操作手册 （学前教育机构级） 二〇一四年三月

目录 第一部分系统介绍 (1) 第1章.前言 (1) 第2章.系统建设背景 (1) 第3章.系统概况 (2) 第4章系统总体说明 (3) 4.1机构管理流程图 (3) 4.2幼儿学籍管理流程图 (4) 4.3问题学籍处理流程图 (6) 第二部分系统操作介绍 (8) 第5章系统登录 (8) 第6章机构管理 (10) 6.1 基本信息管理 (10) 6.2 办学条件信息管理 (15) 6.3 班级信息管理 (20) 6.4 任课教师信息管理 (24) 第7章幼儿管理 (27) 7.1 新建幼儿学籍 (27) 7.2 幼儿学籍审核 (39) 7.3 问题学籍处理 (42) 7.4 关键信息变更 (48) 7.5 幼儿离园管理 (50) 7.6 幼儿调转管理 (58) 7.7 幼儿信息维护 (58) 7.8 幼儿调班升级 (63) 7.9 幼儿信息查询 (71) 第8章一期数据导入 (73) 8.1 幼儿数据导入 (73) 8.2 教职工数据导入 (74)

第一部分系统介绍 第1章.前言 本文档用来指导学前教育机构业务人员学习、使用“全国学前教育管理信息系统系统”。学前教育机构（幼儿园）用户在使用时，可在本文档的指导下，录入机构（幼儿园）数据。 第2章.系统建设背景 为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，加强学前教育管理，监测国家学前教育重大项目和各地学前教育三年行动计划的实施情况，教育部组织开发了“全国学前教育管理信息系统”。落实《若干意见》关于建立幼儿园信息管理系统的要求。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出了2020年基本普及学前教育的发展目标，对未来十年学前教育的改革发展进行了规划和部署。总书记、总理在2010年全国教育工作会议上对发展学前教育提出了专门要求，多次批示要大力发展学前教育，下决心解决人民群众关心的“入园难”问题。2010年11月国务院印发《关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称《若干意见》），对学前教育改革发展进行了全方位的制度设计，制定了一系列强有力的政策措施，加快发展学前教育。为进一步加强学前教育管理《若干意见》明确要求建立幼儿园信息管理系统（以下简称“系统”）。为实施国家学前教育项目提供支持。 为贯彻落实《教育规划纲要》和《若干意见》，未来几年，国家将启动实施

科技型中小企业评价系统用户手册(企业端)

科技型中小企业评价系统 用 户 手 册 2017年10月

目录 1. 引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2文档适用范围 (1) 2. 功能模块简介 (1) 2.1企业用户功能模块 (1) 3、运行环境 (1) 4．使用说明 (2) 4.1账户注册登记 (2) 4.1.1 企业注册登记承诺书 (2) 4.1.2 用户注册登记 (3) 4.1.3 密码找回 (5) 4.1.4 邮箱找回 (7) 4.2系统主界面 (9) 4.2.1修改密码 (9) 4.3用户信息管理 (10) 4.3.1 企业注册登记 (10) 4.3.2 企业信息管理 (12) 4.4 评价信息管理 (13) 4.4.1 企业填报材料 (13) 4.4.2 填报材料保存 (18) 4.4.3 自评结果 (18) 4.4.4上传封面文件 (20) 4.4.5 提交填报信息 (20) 4.4.6 填报材料状态 (21) 4.5 审批进度查询 (22) 4.5.1查看当前状态 (22) 4.5.2 查看审批进度 (22)

1.引言 1.1编写目的 本用户手册对如何使用科技型中小企业评价系统做了详细介绍。文档主要包括引言、功能简介、用户操作说明等内容。 1.2文档适用范围 适用于在该系统中注册登记的所有用户。 2.功能模块简介 2.1企业用户功能模块 （1）用户信息管理 （2）评价信息管理 （3）审批进度查询 3、运行环境 （1）IE11; （2）Google Chrome; （3）360极速模式（9.1版本或以上）; （4）360兼容模式（内核IE9以上）; （5）firefox（建议使用Google Chrome或360极速模式）。

人力资源管理系统V.版用户手册

人力资源管理系统V9.0版 用户手册 北京朗新天霁软件技术有限公司

未经北京朗新天霁软件技术有限公司事先许可，本手册的任何部分不得以任何形式进行增删、改编、节选、翻译、 翻印或仿制。 本手册的全部内容北京朗新天霁软件技术有限公司可能随时加以更改，此类更改将不另行通知。 本手册的著作权仅属于北京朗新天霁软件技术有限公司。 x 翻版必究

第一章系统功能介绍 一、朗新https://www.sodocs.net/doc/707100439.html,软件系统框架 功能模块图 二、系统功能详细描述 2.1 系统维护子系统 提供权限管理(包括功能权限、人员权限、字段权限和报表权限。)、代码维护(设置要在系统中维护的代码，包括单级代码和多级代码)、系统设置(实现系统运行的基础设置和运行情况查看)等功能。 2.2 机构设置子系统 建立企业的部门结构框架、前缀代码和部门级数的维护和代码以及录入部门的相关信息(实现部门机构增加、修改、删除和变动的维护)。按级数输出部门的组织机构图，可以显示部门现有的各类人员总人数。实现各级结构数目和机构人数的统计。实现机构设置子系统朗新报表的调用。 2.3 人员管理子系统 建立人员信息档案，管理各类人员基本信息和变动信息，实现人员信息方便快捷的统计和查询，完成各类人员管理台帐。 2.4 合同管理子系统 完成劳动合同及相关合同协议的签订、续订、变更、违约、终止、解除等各项管理功能。 2.5 薪资管理子系统 完成各类人员工资的工资套维护、工资变动管理、计算、发放、银行报盘及相关工资统计台帐。 2.6 保险福利子系统（单独拿出来管理，有些顾客提出过） 险种的维护和险种项目和计算公式的维护、负责生成、计算、缴纳企业员工各类保险，包括养老、医疗、工伤、生育和住房公积金等。

工程量计算稿软件使用说明

随着工程量报价清单即将推行，标志着定额将成为历史，工程量计算却依然需要，而且计算规则将更细致复杂。因此，《工程量计算稿》软件将成为潮流，近早使用您可以从容面对潮流。 工程量计算稿1.x主要用于辅助建筑概预结算人员完成项目工程量的计算。完全模拟手工计算底稿，高效的汇总功能独具匠心。计算速度比手工计算快1/3，避免了手工计算容易漏算的弊端，核对后修改计算底稿比手工重新计算快95%，打印的底稿非常清晰，易于核对和找出差错。 概预结算中繁重的计算图纸工程量工作，往往耗去较多的时间和精力，难免还要在计算中出错，何况在核对之后又必须进行修改，重新进行加减乘除。 Microsoft Excel在表格功能上非常强大，但是同时显示表达式和计算结果很困难。如果进行部分修改，需要很多额外的工作。工程量计算工作对表格的要求并不高，主要是输入的表达式及时显示结果并且分类汇总，修改后及时计算和汇总，显示结果并打印，此软件的开发实现了这些功能。 为了从简单的重复劳动中解脱，我们的软件将带给您一种崭新工作的感受，使您的工作更方便、高效，化烦琐为简单，让您把宝贵的时间投入到更重要的工作中去。基于WIN 9X 平台开发的应用软件，对计算机的配置要求不高，操作过程简单明了，界面友好类似Microsoft Excel，不需要高深的电脑操作。 工程量计算稿1.x软件的开发，源于公司多年的建筑工程项目预算、

结算和审价经验，针对了实际工作的需要。 可以按不同的规格进行分类统计，例如:土建中的多孔砖墙体可以按规格分类，也可以在这个项目中输入脚手架，软件自动按规格分类。只要在“规格类别”一列中输入不同的类别即可。

(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册

全国教师管理信息系统 学校用户操作手册- 中小学校 二〇一六年八月

目录 第一部分登录及首页 (1) 第1章登录 (1) 1.1.登录 (1) 1.2.重置 (2) 第2章首页 (2) 2.1.待办事项 (3) 2.2.通知公告 (3) 2.3.教职工岗位类别构成图 (4) 2.4.专任教师年龄构成图 (4) 2.5.其他说明 (4) 第二部分教师信息管理 (5) 第3章信息首次录入 (5) 3.1.新增 (7) 3.2.编辑 (8) 3.3.删除 (9) 3.4.导入 (9) 3.5.导出 (15) 3.6.报送 (16) 3.7.全部报送 (17) 3.8.统计 (17) 第4章问题数据处理 (19) 4.1.同组问题数据查看 (20) 4.2.修改 (21) 4.3.佐证 (22) 4.4.删除 (24) 4.5.驳回 (24) 第5章日常维护 (24) 5.1.学习经历 (25) 5.2.工作经历 (32) 5.3.岗位聘任 (39) 5.4.专业技术职务聘任 (46) 5.5.基本待遇 (53) 5.6.年度考核 (60) 5.7.教师资格 (67) 5.8.师德信息 (70) 5.9.教育教学 (77) 5.10.教学科研成果及获奖 (84) 5.11.入选人才项目 (91) 5.12.国内培训 (98) 5.13.海外研修 (105)

5.15.交流轮岗 (125) 5.16.联系方式 (131) 5.17.照片采集 (138) 第6章教师信息审核 (141) 第7章已审核信息变更 (143) 7.1.变更申请 (143) 7.2.变更审核 (152) 7.3.变更情况查询 (155) 第三部分变动管理 (158) 第8章新教师入职管理 (158) 8.1.新教师入职登记 (158) 8.2.新教师入职审核 (166) 8.3.新教师入职查询 (167) 第9章教师调动管理 (170) 9.1.省内调动申请 (171) 9.2.省内调动审核 (175) 9.3.省内调动撤销 (177) 9.4.省内调动调档 (178) 9.5.省内调动查询 (179) 9.6.跨省调动申请 (181) 9.7.跨省调动审核 (185) 9.8.跨省调动撤销 (187) 9.9.跨省调动调档 (188) 9.10.跨省调动查询 (189) 第10章交流轮岗管理 (191) 10.1.交流轮岗申请 (192) 10.2.交流轮岗审核 (196) 10.3.交流轮岗查询 (197) 第11章其他变动管理 (199) 11.1.其他变动申请 (200) 11.2.其他变动审核 (206) 11.3.其他变动查询 (207) 第四部分培训学分(学时)管理 (210) 第12章培训机构管理 (210) 12.1.新增 (210) 12.2.编辑 (212) 12.3.删除 (212) 12.4.选定 (213) 12.5.导入 (213) 12.6.导出 (215) 第13章项目信息登记 (216)

中小学生综合素质评价系统用户手册---学生部分

海淀区 中小学生综合素质评价系统 用户手册 (学生部分) 海淀区教育信息中心 2010年3月30日

目录 第1章系统登录 (3) 1.1操作步骤 (3) 1.2注意事项 (3) 第2章学生自评 (4) 2.1操作步骤 (4) 2.2注意事项 (6) 第3章同学互评 (7) 3.1操作步骤 (7) 第4章自我介绍 (9) 4.1操作步骤 (9) 4.2注意事项 (12) 第5章特长展示 (12) 5.1操作步骤 (12) 5.2注意事项 (14) 第6章学习情况 (14) 6.1操作步骤 (14) 6.2注意事项 (15) 第7章身体情况 (16) 7.1操作步骤 (16) 7.2注意事项 (16) 第8章荣誉称号 (17) 8.1操作步骤 (17) 8.2注意事项 (18) 第9章综合实践 (19) 9.1操作步骤 (19) 9.2注意事项 (21) 第10章课外学习 (22) 10.1操作步骤 (22) 10.2注意事项 (23) 第11章校内活动 (24) 11.1操作步骤 (24) 11.2注意事项 (25)

第1章系统登录 1.1 操作步骤 第一步：打开IE浏览器，地址栏中输入网址：58.118.0.150，系统进入登录界面。 第二步：输入用户名和密码。 第三步：点击【确定】按钮，完成登录。 1.2 注意事项 登陆系统用户名为学生学籍号。

第2章学生自评 2.1 操作步骤 第一步：点击进入【学生自评】，进入学生自评界面。 第二步：拖动鼠标至页面下半部【评价内容】模块，用户选中问卷中的选择题目，输入评语进行个人评价。

及总分。 第四步：点击【确定】按钮，完成自评。

突发公共卫生事件应急管理系统用户操作手册样本

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 [ ] 初稿[√] 发布[ ] 修订编撰: 马凌凌 编撰日期: -10-13 保密级别: 机密 文档版本: 1.2.0 文件编号: QP-05- 突发公共卫生事件应急管理系统 用户操作手册 .10

目录 1 文档介绍....................................... 错误!未定义书签。 1.1 文档目的.................................... 错误!未定义书签。 1.2 读者对象.................................... 错误!未定义书签。 1.3 参考文献.................................... 错误!未定义书签。 2 应急管理系统功能概述 ........................... 错误!未定义书签。 3 系统功能用户操作说明 ........................... 错误!未定义书签。 3.1 用户登录.................................... 错误!未定义书签。 3.2 用户管理.................................... 错误!未定义书签。 3.2.1 新增用户.................................. 错误!未定义书签。 3.2.2 修改密码.................................. 错误!未定义书签。 3.2.3 授权 ..................................... 错误!未定义书签。 3.3 角色管理.................................... 错误!未定义书签。 3.3.1 新增角色.................................. 错误!未定义书签。 3.3.2 角色权限设置.............................. 错误!未定义书签。 3.4 基础数据.................................... 错误!未定义书签。 3.5 菜单管理.................................... 错误!未定义书签。 3.6 表单管理.................................... 错误!未定义书签。

教务管理系统教师用户使用手册

教务管理系统 教师用户使用手册 三峡大学理学院 2009-12

目录 一. 进入教务管理系统界面 (3) 二. 教师课表查询 (5) 三. 校本部课程选课名单、点名册、成绩报表查询 (5) 四. 科技学院课程点名册、成绩报表查询 (6) 五. 成绩录入、试卷分析流程 (6) 六. 成绩录入 (6) 七. 试卷分析 (8) 八. 其它查询功能 (8)

一.进入教务管理系统界面 1.三峡大学首页：点击“本科教育”进入教务处 2.教务处首页：点击“教务网络”进入教务管理系统

3.教务管理系统入口：点击“教务管理系统通服务器（非学生使用）” 4.进入教务管理系统：输入用户名、密码、验证码后，进入教务管理系统

二.教师课表查询 左边主菜单中点击“排课系统”主菜单，点击“课表查询”子菜单，即进入教师课表查询页面。页面上半部分显示学院、学年、学期、教师姓名等查询条件，输入相关条件并点击[搜索]后，在页面下半部分将按查询条件显示所输入教师课表。 *老师在开学第一天到教学办领取课表。 三.校本部课程选课名单、点名册、成绩报表查询 左边主菜单中点击“选课系统”，点击“点名册与成绩表”子菜单，进入点名册和成绩报表页面。在页面上半部分显示开课单位、学年、学期、年级、课程、班次、教师等查询条件，输入相关条件点击[搜索]后显示课程列表，在列表中点击[点名册]或[成绩表]将显示相关内容。学年、学期可以选择，默认为当前学期。

四. 科技学院课程点名册、成绩报表查询 左边主菜单中点击“学年制计划任务”，点击 “单科成绩报表”子菜单，进入点名册和成绩报表页面。在页面上半部分显示开课单位、学年、学期班级等查询条件，输入相关条件点击[搜索]后显示课程列表，在列表中点击[点名册]或[成绩报表]将显示相关内容。学院、学院、学期、班级需要自己输入，默认为空。 五. 成绩录入、试卷分析流程 六. 成绩录入 1. 查询课程 左边主菜单中点击“成绩管理”主菜单下点击“按课程”子菜单，系统进入正常考试的课程管理页面。页面上半部分提供了学院、学年、学期和课程。选择后，点击[搜索]按钮，页面的右半部分显示符合查询条件的课程。学年、学期需要自己输入，默认为空。

普通高中学生综合素质评价系统使用说明书

普通高中学生综合素质评价系统 (V 5.0) 安装使用说明书 合肥华兴教育软件科技开发有限公司 目录 一、前言 (1) 二、系统简介 (2) 三、系统安装配置 (2) 四、评价用户类型 (3) 五、学校评价流程 (4) 六、各用户操作内容 (5) 1、Admin管理员用户 (5) 2、综合素质评价组组长及成员 (6) 3、新课程领导小组组长及成员 (7) 4、班级评价小组组长及成员 (8) 5、学生用户 (9) 七、技术支持............................ 错误！未定义书签。 一、前言 为深入推进普通高中新课程实验，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)（以下简称《通知》）、《教育部关于印发〈普通高中课程方案（实验）〉和15个学科课程标准（实验）的通知》（教基[2003]6号）和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》（教基[2005]6号）的要求，普通高中学生综合素质评价要贯彻国家的教育方针，落实普通高中新课程实验对学生评价的要求，实行多元化评价、突出过程性评价、关注学生的个体差异，促进学生全面而有个性的发展。评价要充分发挥优化教育教学实践的功能，帮助教师不断更新教育观念、转变教学方式；促进学校严格落实国家课程方案，逐步建立适应普通高中新课程实验需要的教育教学管理制度；引导社会树立正确的人才观和教育质量观，营造全面实施素质教育的良好氛围。评价要遵循导向性、公平性、发展性和可操作性原则。学校每学年都要利用安徽省普通高中学生综合素质评价软件开展学生综合素质评价。

“安徽省普通高中学生综合素质评价系统（SES 5.0）”是安徽省基础教育管理部门为实施全省普通高中新课程改革素质评价工作而量身定制的信息化评价工具，系统针对安徽教育软硬件客观条件，方便各类教育单位进行安装和使用，系统实行数据和业务分离，采用业界领先的.Net中间件开发技术,标准的XML数据交换标准和WebService交换技术，开发过程采用CMMI模式体系管理。可以为每个用户按照自身的特殊需要和实际业务流程进行定制开发，并且可以在学籍系统的数据基础上定制教职工管理、学生信息等系统。 声明 “安徽省普通高中学生综合素质评价系统（SES 5.0）”由省教育厅立项，合肥华兴教育软件科技开发有限公司承接开发。任何组织或者个人未经允许与授权不得擅自复制、更改该软件的内容及其产品包装。如未经授权而擅自复制或传播本程序（或其中任何部分）将受到严厉的刑事及民事制裁，并将在法律许可的范围内受到最大的可能起诉。 许可： 我们将本软件程序的使用授权于您，但您必须向我们做以下保证：不在协议规定的条款之外使用、拷贝、修改、租赁或转让本系统或其中的任一部分。 您保证不： 1、对本软件再次转让许可 2、对本软件进行逆向工程、反汇编或解体拆卸 3、拷贝或转交本软件的全部或部分，但协议中明文规定的除外 您将本软件或拷贝的全部或局部转手给另一使用方之时，您的许可权即自行终止， 许可终止： 您若违反协议的任一条款或条件，许可可随时终止。终止许可之时，您必须立即销毁本系统及文档的所有拷贝并返还。 二、系统简介 1、“安徽省普通高中学生综合素质评价系统（SES）”开发介绍 “安徽省普通高中学生综合素质评价系统（CES）”是安徽省教育科学研究所为全省普通高中学生开展综合素质评价工作而量身定制的智能化评价系统。它是一批教育评价研究专家、教育行政管理人员、一线教师及专业软件开发技术人员的集体智慧结晶。“安徽省普通高中学生综合素质评价系统（CES）”被相关专家一致认为，系统根据先进的教育评价理念，充分考虑了安徽普通高中教学和技术装备的实际情况，能够很好地满足综合素质评价的需要，同时可以实现普通高中阶段学校学籍管理、教学管理等功能，具有易操作、针对性强、安全性好等特点，具有通用性和可拓展性，技术应用成熟，现决定全省普通高中学生综合素质评价中学校学生经常性综合素质评价中使用。 2、版本功能及系统定位 SES 5.0系统包括三个部分：学校版评价系统、省版（本手册不作介绍）。 学校版本可实现评价、管理、查询统计和分析等强大丰富的功能。 SES 5.0系统面向教育，立足普通高中教育，兼顾不同条件的硬件设施基础，支持不同层次的网络环境，满足广泛的客户需求，小到单一机房。大到校园网校际网。均可提供开展综合素质评价的解决方案。 3、其他功能 SES 5.0除了具备评价任务的基本功能外，还具备学校学籍、教学教务管理、新课程修习信息管理、系统日志用户管理在线更新和在线上报等功能。 三、系统安装配置 1、系统运行环境 服务器

教学评价系统软件设计规格说明书要点

职业技术学院“教学评价”系统软件设计规格说明书 1 引言 1.1 编写目的 软件设计的目的是将软件需求转换为软件的具体设计方案，概要设计根据软件需求给出为软件的体系结构，详细设计给出软件模块的内部过程描述，该文档是设计结果的详细描述，也是程序员编写程序的功能依据。 1.2 术语定义 文档中出现的相关术语定义解释： 系统静态模型，即系统的对象模型。根据需求分析阶段得到的系统用例图，进一步归纳汇总从中可以找出系统中存在的类。一边发现系统的类，一边确定这些类的属性和操作，并确定类与类之间存在的联系，最终给出整个系统的类图。 动态模型：动态模型由一组定义了行为的类组成。UML 的动态模型主要包括状态图、顺序图、协作图和活动图。只要能表达出系统的动态行为特点，并不是必需同时画出。 活动图：活动图是UML 用于对系统的动态行为建模的另一种常用工具，它描述活动的顺序，展现从一个活动到另一个活动的控制流。活动图在本质上是一种流程图。 时序图：也叫顺序图，用来描述系统中多个对象之间的动态协作，重点是显示对象之间发送消息的时间顺序。时序图的一个用途是用来显示用例中的行为顺序，当执行一个用例行为时，时序图中的每条消息对应了一个类操作或状态机中引起转换的触发事件。 组件图：表示系统模型的物理视图，主要描述了代码部件的物理结构及各部件之间的依赖关系。一个部件可能是一个资源代码部件、一个二进制部件或一个可执行部件。 2 系统概要设计 2.1 系统设计原则 系统设计应遵循先进性、规范性、灵活性的原则，采用先进成熟的技术，结合学生评教管理的特性化需求，易于使用、部署和维护，且性能稳定可靠。

2.2 系统总体结构 “教学评价”信息系统以现有的校园网为网络平台，基于B/S 结构模式，采用传统的MVC（Model-View-Controller）架构模式。 表示层（View），是系统界面设计者设计的图形界面，是面向用户的数据表示。在“教学评价”管理信息系统中主要是登录界面、宿管中心管理员操作界面、学生个人信息维护界面、信息查询界面、入住登记界面等软件操作界面。 业务逻辑层（Controller），包括应用系统的对象，并且定义了它们的行为和相互间的关系。用来接受用户指令，转发用户请求，以及对这些请求进行处理。 数据访问层（Model），是由代码编写人员编写程序代码来实现系统应有功能、由数据库专家分析管理数据及设计数据库，最终实现系统具体功能。 3 系统详细设计 3.1 系统功能模块设计 3.1.1 功能模块设计 “教学评价”管理信息系统涵盖了教学评价管理中的各个功能模块，大大降低管理实践中的手工劳动，提高了管理效率和水平。其总体功能结构设计如图3-1 所示。

人力资源管理系统 使用说明书

人力资源管理系统 人力资源管理系统是吉林省明日科技有限公司根据企业的实际需求开发而成，通过系统把几乎所有与人力资源相关的数据统一管理，形成了集成的信息源；使得人力资源管理人员得以摆脱繁重的日常工作，集中精力从战略的角度来考虑企业人力资源规划和政策。 读者将系统的原程序拷贝到本地计算机后，去掉文件夹的只读属性，按照《安装配置说明书》内容附加完系统数据库、配置完成服务器后，便可在本地计算机上运行网站了。 人力资源管理系统的登录界面如图1.1所示，输入用户名：admin 密码：admin 单击【提交】按钮，进入如图1.2所示的人资源管理系统。 图1.1 人力资源管理系统登录 图1.2 人力资源管理系统 人力资源管理系统主要包括：人员管理、招聘管理、培训管理、奖惩管理和薪金管理五大管理模块。 1.1 人员管理 人员管理主要包括浏览人员信息和添加人员信息两部分。通过这两个部分基本实现了人员的系统化管理。 单击【添加人员信息】按钮，系统自动进入如图1.3所示的界面。通过该界面可以添加人员信息。 图1.3 添加人员信息 单击“人员姓名”、“登录密码”、“出生日期”和“人员简介”的文本框，输入相关内容，勾选“性别”选项，勾选“是否管理员”选项，最后单击【提交】按钮即完成添加操作。同时系统自动进入浏览人员信息的界面。 图1.4 浏览人员信息 单击相应人员信息后的【修改】按钮，在系统弹出的修改人员信息的列表中单击各文本框即可进行修改，最后单击【提交】按钮即完成修改操作。 单击相应人员信息后的【删除】按钮即可删除相应的人员信息。 1.2 招聘管理 招聘管理主要包括：添加应聘信息、浏览应聘信息和浏览人才库。从人员信息的添写、浏览到人才信息的入库，保证了人力资源一体化的管理。 单击【添加应聘信息】按钮，界面右侧自动添加应聘信息的界面，如图1.5所示。 图1.5 添加应聘信息 单击姓名、年龄、所学专业、学历、电话、职位、工作经验、毕业学校、Email和详细经历的文本框，输入相关的内容，勾选“性别”选项，最后单击【提交】按钮，系统自动进

工程量计算稿软件使用说明.doc

工程量计算稿软件使用说明4 随着工程量报价清单即将推行，标志着定额将成为历史，工程量计算却依然需要，而且计算规则将更细致复杂。因此，《工程量计算稿》软件将成为潮流，近早使用您可以从容面对潮流。 工程量计算稿1.x主要用于辅助建筑概预结算人员完成项目工程量的计算。完全模拟手工计算底稿，高效的汇总功能独具匠心。计算速度比手工计算快1/3，避免了手工计算容易漏算的弊端，核对后修改计算底稿比手工重新计算快95%，打印的底稿非常清晰，易于核对和找出差错。 概预结算中繁重的计算图纸工程量工作，往往耗去较多的时间和精力，难免还要在计算中出错，何况在核对之后又必须进行修改，重新进行加减乘除。 Microsoft Excel在表格功能上非常强大，但是同时显示表达式和计算结果很困难。如果进行部分修改，需要很多额外的工作。工程量计算工作对表格的要求并不高，主要是输入的表达式及时显示结果并且分类汇总，修改后及时计算和汇总，显示结果并打印，此软件的开发实现了这些功能。 为了从简单的重复劳动中解脱，我们的软件将带给您一种崭新工作的感受，使您的工作更方便、高效，化烦琐为简单，让您把宝贵的时间投入到更重要的工作中去。基于WIN 9X 平台开发的应用软件，对计算机的配置要求不高，操作过程简单明了，界面友好类似Microsoft Excel，不需要高深的电脑操作。 工程量计算稿1.x软件的开发，源于公司多年的建筑工程项

目预算、 结算和审价经验，针对了实际工作的需要。 可以按不同的规格进行分类统计，例如:土建中的多孔砖墙体可以按规格分类，也可以在这个项目中输入脚手架，软件自动按规格分类。只要在“规格类别”一列中输入不同的类别即可。 俗话说：“家家有本难念的经″。 一个温暖和谐永盛的家，一定有位胸怀大志，豁达大度，认真负责有担当的好男人。 一定有位温柔体贴，善良贤惠，尊老爱幼的好妻子。 一定有位知书达理，言传身教的好长辈。具备这些，家成了宁静的港湾，温馨的家园，春风和煦，波澜不惊。家的和谐美满，需要我们用心经营，需要我们在人生的航程中永远并肩前进。 才如此温馨如一，幸福永远。 人生犹如一场长跑，途中有磕绊和摔跤，只要站起来的次数，比倒下去的次数多，你就是一位成功者。 我们工作岗位，上有领导下有同事，整天生活一起，难免有口角，有矛盾，有委屈，有批评。 如果我们把心用在工作上，不计较，就少了很多杂念。 如果我们把委屈，当动力，把批评当鞭策，就少了很多烦恼。 工作不攀比，踏踏实实做事，安安分分做人，你一定是胜者。