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广东药科大学公共事业管理概论期末考试提纲

广东药科大学公共事业管理概论期末考试提纲
广东药科大学公共事业管理概论期末考试提纲

1.公共产品:指具有消费上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。

2.公共事业管理环境:指公共管理主体系统赖以存在和发展的外部条件的总和。

3.公共支出:指政府为履行其职能而支出的一切费用的总和。

4.公共问题:指具有广泛性、复合性和不可分性等特征的社会问题,是关系到一个社会或一个地区

绝大多数社会成员的切身利益和生活质量的问题,是属于公共领域的共同性的问题。

5.公共事业管理:所谓公共事业管理,就是在一定的环境中,以政府为核心的公共组织凭借公共权

力,为满足社会公共需要,促进社会整体利益的协调发展,采取一定的方式对公共事业活动进行调节和控制的过程。

6.公共事业管理保护模式:是古典自由主义经济时期出现的公共事业管理模式。这一模式的基本特

点是政府对社会公共事务进行统筹,但其职能是极有限的,有限的公共事业产品基本上由社会自行提供,市场也不介入这一领域。

7.公共事业管理市场模式:是一种在政府的主导下,多元主体参与公共事业产品生产和提供的模式。

8.公共事业管理干预模式:是一种政府依靠庞大的官僚组织对社会生活进行全面干预并垄断公共事

业管理的模式。

9.标杆管理:指实施基准比较方法的单位或组织,主动寻找参照对象,以之为基准或标杆进行比较。

10.绩效管理:指利用绩效信息协助设定同意的绩效目标,进行资源配置与优先顺序的安排,以告知

管理者维持或改变既定目标计划,并且报告成功符合目标的管理过程。

11.公共事业管理责任:指公共事业管理主体在管理过程中必须承担和履行的职责,是公共责任的重

要子系统。

12.公共提供:指公共产品由政府无偿地向消费者提供,以满足社会的公共消费的需要。

13.行政组织:通常也称政府组织。广义的政府组织包括立法、司法和行政机关,而狭义政府组织即

指行政机关,即通常常所说的狭义的政府。

14.准行政组织:准行政组织是介于政府组织和非政府组织之间的一种过渡型公共组织。

15.行政管理:指国家行政机关依法直接管理国家事务和社会事务的活动。

16.私人提供:指主要由市场提供生产公共产品单位的经费。

17.公共需求:指公共部门主要是政府以公共产品形式来满足的共有需求。

1.公共事业管理与公共管理、行政管理、企业管理有什么联系和区别?

(1)公共事业管理与行政管理的联系与区别:

联系:管理目的相同,在管理范围上有联系,在管理主体上有区别:A、从管理对象和范围来看,行政管理的管理对象和范围均广于公共事业管理B、从管理主体来看,行政管理的主体是国家行政机关或政府部门,公共事业管理的主体则是公共组织乃至特定企业C、从管理方法和手段上来看,行政管理的手段较单一,而公共事业管理的手段较丰富。

(2)公共事业管理与公共管理的联系与区别:

联系:整体与部分的关系,公共管理包括公共事业管理。

区别:A、从管理对象来看,有宽窄之分。公共管理的范围是广义的一般的公共事务,公共事业管理的对象是狭义的社会公共事务。B、公共管理与政府职能、宏观调空职能、经济管理职能和社会公共事务管理职能相连,公共管理的范围主要是狭义的社会公共事务,主要与政府的社会管理职能相关。C、从管理手段来看,公共事业管理是刚性手段和柔性手段的并用,但在具体管理环节中柔性手段占主导地位。但公共管理二者都得到广泛应用。

(3)公共事业管理与企业管理的联系与区别:

联系:二者关系越来越来密切。

区别:A、目的不同

B、管理所依托的权力不同

C、管理的性质不同

D、管理的物质基础不同

E、管理的限制因素不同

F、对管理人员的管理要求不同

G、绩效评估不同。

2.战略管理有什么特点?

第一、战略管理具有强烈的未来导向性。

第二、战略管理具有长期性、全局性和根本性。

第三、战略管理外向性。

第四、战略管理是一个由外向内的实施过程。

第五、战略管理是理性分析与直觉的结合。

3.什么是公共部门的绩效管理?其是如何产生的?有何价值?

绩效管理,指利用绩效信息协助设定统一的绩效目标,进行资源配置与优先顺序的安排,以告知管理者维持或改变既定目标计划,并且报告成功符合目标的管理过程。

在当代,随着政府改革的深入及其相应的公共事业管理体制改革,绩效受到了前所未有的重视,新的绩效理念被引入了包括公共事业管理部门在内的整个公共部门,落实于管理过程中,形成了包括公共事业部门在内的整个公共部门的绩效管理。

价值:促进公共事业管理绩效的提高。

4.为什么政府是公共事业管理的主体?

答: (1) 第一,现代市场经济条件下公共需求扩大对管理的需求,决定了公共事业管理的主体首先必须是政府;

第二,市场经济条件下公共事务管理的法制化、规范化趋势,决定了公共事业管理的主体首先必须是政府.

(2)政府是公共事业管理的核心,是因为:

其一,政府在一定的公共事业管理模式形成中起着关键的作用。

其二,政府决定着整个公共事业管理的基本范围、基本性质和基本方向。

其三,政府决定着整个公共事业管理的体制和运行。

政府还负有对其他公共事业管理主体执行有关法律法规要求对公共事业管理实施管理和服务的行为进行管理之责。这种管理既可以是直接的行政监督,也可以是通过司法机关运用法律手段的制约。

5.私人参与公共产品生产和提供的条件是什么。

一是纯公共产品领域私人一般不进入。

二是在公共产品的消费上必须存在排他性技术。

三是必须有产品的产权制度安排。

四是可以将公共产品的生产和提供作为两个环节分开。

总体上,私人参与公共产品的生产和提供是在政府一定的管制下进行的。这也是私人参与公共产

品的生产和提供与私人进行市场商品生产和提供的不同,是私人参与公共产品生产和提供的又一个必要条件。

6.公共事业管理问题的主要提出者有哪些,其提出公共事业管理问题的基本原因是什么?

A、政治领袖或政治领导人。在选举的责任机制制约下,都会促使他们关注包括公共事业领域在内的公共性需求,聚焦公共性事务,从而提出公共事业管理问题。

B、政党组织和利益集团。政党为了维护自己的统治,必须通过提供最基本的公共产品来满足公共需求。

C、大众传媒。关注社会,关注大众是大众传媒的一个重要工作经营方式,也是大众传媒的一个传统。

此外,当代西方社会广泛存在的各类政策分析研究组织,由于专门从事政策分析研究的职业所致,通过其所掌握的较为广泛的社会资源和信息,通过其集多学科知识和人才所形成的专业化的政策研究,也成为公共政策问题的一个主要提出者。

7.公共事业产品政策制定的基本要求和过程是什么?

基本要求:

(1)公平

(2)效率

(3)可及

基本过程:

(1)综合分析

1.从达到的目标和希望达到的目标进行分析

2.从成本和效益的对比进行分析

3.从积极作用和消极影响的对比进行分析

(2)方案的选择

1.多中选一

2.合多为一

3.重新拟定

4.暂缓抉择

8.公共事业管理与环境间的辩证关系是什么?相互间作用的主要内容是什么?

所谓公共事业管理和公共事业管理环境的辩证关系,是指公共事业管理环境是公共事业管理赖以产生和发展的基本条件。而公共事业管理在适应公共事业管理环境的同时,又能动地利用和改造公共事业管理环境,不仅仅是被动的适应环境。这种辩证关系体现在以下几个方面:

第一,公共事业管理环境决定、制约公共事业管理。

第二、公共事业管理对公共事业管理环境的利用和改造。

9.影响公共事业管理问题认定的因素有哪些?

一是公共事业管理问题本身。

二是公共事业管理问题的提出者。

三是认识、把握和提出公共事业管理问题的机制与过程。

10.公共事业管理责任的行政控制机制包括哪些基本内容?

1、公共组织自身的责任机制

2、行政监督检查

3、行政监察

4、审计

5、行政复议

11.自然环境如何影响公共事业管理?

自然环境的地理位置对公共事业管理产生着直接的影响。这种影响主要表现在处在不同的地理置中的公共事业管理机构,面临着由不同的地理位置所产生的各不相同的公共问题。

与地理位置密切相关的还有自然灾害,这也影响到公共事业管理。

12.私人参与公共产品生产和提供的必要性和可能性是什么。

私人参与包括公共事业产品在内的整个公共产品生产和提供的必要,是因为在当代,政府全面干预和垄断这一领域已不可能。

虽然政府机构日益庞大,财政支出日益增加,但由于生产方式单一、生产与供给缺乏竞争,使得资源配置和生产低效率,公共产品生产数量不足,品种和质量难以满足公众日益增长的需求。同时,相伴随的是政府的贪污腐败盛行。这样,政府不仅不能有效地解决公共事务,满足不断增长变化的公共需求,政府自身反而成为了一大社会问题。这一切,昭示着以往政府全面干预,垄断公共产品生产和提供的福利国家出现了危机,相当程度上就是既有的政府垄断公共产品供给的模式已难以维系。

针对公共产品必须由政府直接生产和提供的重要依据的关于“免费搭车”问题,人们也提出了不同的看法。他们认为,所谓公共产品中的免费搭车问题缺乏经验方面的科学根据,它忽视了现实中许多影响人们表明自己对公共产品需求的重要因素。因此,可以通过消费者订立契约,根据一致性同意原则来提供公共产品,解决免费搭车问题。通过一系列的制度安排,公共产品消费的外部性可以得到解决,其生产的成本能够得到补偿,因而私人生产和提供是必然的。

13.宏观公共事业管理的基本内容和任务及其承担机构。

内容:第一、对公共事业范围内公共事业产品这一特殊“市场”进行预测。

第二、制定和分析公共事业范围内的社会指标。

第三、制定和分析公共事业范围内的社会指标即法律、政策、计划、方案、程序安排等。

第四、根据所确定的公共事业管理的目标,进行一系列旨在提高管理效能的不是针对具体公共产品而是针对机构内部运行和机构外部环境的组织、协调和控制工作。

承担宏观公共事业管理任务的是高层次的政府组织。

14.微观公共事业管理的基本内容及其承担机构。

内容:其一、维护基层公共事业活动基本秩序方面,A、对公共事业产品的提供者的管理。B、对公共事业领域中的公共事业产品的质量进行监督管理。C、对公共事业领域中的某些公共产品的价格进行监督管理。

其二、为社会提供公共事业产品方面,即活动于公共事业基层的公共组织和一些非公共组织如企业,根据公共政策或根据上级部门所制定的目标、计划和布置的任务,进行公共产品或带有公共性的产品的生产,以及向公众提供服务。

承担微观公共事业管理任务的机构可以分几类:

一是政府专门从事公共事业管理的基层部门。

二是业务涉及微观公共事业管理内容的政府部门。

三是从事监督、评估和协调等管理工作的非营利组织。

四是直接从事公共事业产品提供的部门

15.影响公共事业管理问题认定的因素有哪些?

一是公共事业管理问题本身。

二是公共事业管理问题的提出者。

三是认识、把握和提出公共事业管理问题的机制与过程。

16.公共项目运作方案实施中应注意什么?

实施的准备阶段。这主要是为决策的贯彻落实作先期准备工作、创造必要的主客观条件。这一阶段必须做的基本工作主要是:第一、制订实施方案。第二、思想准备。第三、组织与人力准备。

第四、财物准备。

实施的落实阶段。在进行了必要的充分准备后,运作方案进入实施阶段。在这一阶段通常要做的是根据需要可以设立一定的指挥中心,努力做好沟通、协调工作,并进行有效的控制。这其中最主要的工作就是控制。

评估阶段。运作方案落实之后,应对整个活动过程及其效果进行检查和评估,以总结经验教训,为今后的决策实施工作提供借鉴,同时也对决策本身的正确与否加以检验。评估阶段的主要内容有效果检验和绩效考核

17.拟订公共项目运作方案的基本要求是什么?

所谓公共项目运作中的拟订方案,就是一个制订公共项目行动方案的过程,是一个技术性决策阶段。很明显,做为决策的基础,拟订的方案必须是一系列的,否则就不存在“决”,而且,由于是将在未来实施的行动,因而它必须具有预见性。拟订方案的价值,最主要的是为决策提供了必须的资源,从而提供了实现公共项目管理目标的途径。

B、对潜在问题进行分析。即分析方案实施将可能发生哪些问题和障碍,若发生这些问题或障碍,进行补救的可能性和如何进行补救。

C、对结果进行综合分析。即对方案所设定的实施预期结果与公共项目实施的基本目标的一致性及其程度,以及这一公共项目运作方案的社会效益、经济效益及其影响等。

18.什么是公共事业产品的提供方式?公共事业产品的提供方式主要有哪些?各自的基本含义是什

么?

提供方式本质上是一种消费方式,它直接规定的是以何种方式去消费。

主要提供方式有:

公共提供:指政府通过税收等方式筹集资金和经费用于弥补产品的生产成本,免费为公众提供产品。

混合提供:指政府以成本价格为基础,通过政府补贴和向受益人收取一部分费用的方式来供给公共产品

市场提供:指政府按照盈利原则,通过市场方式来提供产品或劳务。

19.公共事业产品的生产和提供组合方式有哪些?各自的基本内容是什么?

公共产品的生产和提供的可能有的组合方式为:

第一、公共生产、公共提供。即由政府依靠公共财政支出,直接投资并组织公共产品生产,然后无偿地向社会提供。

第二、公共生产、混合提供。即由政府组织公共产品生产,并通过收费方式向社会公众提供。

第三、公共产生、市场提供。即由公共企业生产,按盈利原则定价,并向使用人收费的提供方式。

第四、私人生产、公共提供。即由非政府组织乃至私人部门生产,通过政府采购方式由政府获得产品的所有权,并无偿地向社会提供的公共产品。

第五、私人生产、混合提供。即在政府相关的法规、行业政策和规划的指导和监督下,由非政府组织或私人部门投资和组织生产,并由其自行向社会提供。

第六、私人生产、市场提供。这主要是指对那些可以比较好的进行“选择性进入”的产品,甚至为俱乐部产品的产品,如上述的私人与社区通过契约而进行的社区内的公共产品的生产和提供,如付费后可以进入的音乐厅、高尔夫球场等。

20.公共事业管理责任的行政控制机制包括哪些基本内容?

1、公共组织自身的责任机制

2、行政监督检查

3、行政监察

4、审计

5、行政复议

21.公共事业管理责任的公民参与控制机制包括哪些基本内容?

就公共事业产品的生产和提供而言,公民参与是公共事业主体履行责任的极有效的控制机制。

1、公共事业管理中公民参与控制机制的作用与条件

(1)公民参与公共事业管理过程,具有其特定的作用,对政府履行好公共事业管理责任有直接的促进。这些作用是:

A、公众的参与可以提高政府的代表能力和回应能力。

B、可以使公共事业管理者清楚公众对公共事业管理机构绩效评估的意见。

C、同时,可以向公民提供有关公共事业产品生产和提供的信息,有助于公民对政府以什么方式生产和提供公共事业产品、提供多少公共事业产品作出必要的判断。

D、参与的直接结果之一是促进公共事业管理机构服务效率的提高,从而反过来增强公众对公共事业管理机构的信心,进而增强对公共政策合法性的认同和支持。

(2)要保证公众对公共事业管理的参与,必须具有以下的基本条件:

一是要有必须的制度设计。

二是要有相应的公共管理文化。

三是公众必须的参与能力和信息。

2、公民参与公共事业管理的基本方式。

第一、公开听证。

第二、民意调查。

第三、咨询委员会。

第四、利益群体。

22.公共事业管理绩效管理的基本构成是什么?

第一、绩效目标的确立和分解。所谓绩效目标的确立,就是根据相关绩效信息和公共服务的要求,依据一定的指标和方法,将组织目标转化成可测量的绩效目标或指标。而绩效目标的分解,就是将绩效目标根据组织的部门和人员岗位进行分解,即转化为具体的部门和人员的责任要求,同时进行必须的资源配置。

第二、绩效目标的实施。即组织中各个部门和人员根本所承担的绩效责任,展开管理实施工作。

第三、绩效目标的评估。一是在实施过程中的评估,这实际上是一种根据绩效指标进行的控制反馈工作。二是在整个管理过程结束后,对最终结果是否达到目标进行的评估。

从功能活动的角度看,公共部门绩效管理基本上是由绩效评估、绩效衡量和绩效追踪三个方面的

活动组成的:

(1)绩效评估。即对组织绩效的评估,相当程度上,绩效评估的过程也就是一具组织要达成一定的组织目标、如何达到这一目标以及评估是否达到这一目标的系统的管理过程,是一个运用绩效评估评来提高和达到组织绩效的过程。从评估的对象来看,绩效评估涉及到组织活动和人员等各个方面,既可以是整个组织的绩效、计划的绩效,也可以是个人的绩效。目前在公共管理部门中,比较重视的是对组织绩效和个人绩效结合的评估。

(2)绩效衡量。绩效管理的重点也是难点,是要将组织目标分解为可测量的绩效目标,因此,绩效管理中的一个功能性活动,就是为了能尽可能科学和客观地进行评估,管理者必须制订一套能衡量组织目标实现程度的绩效指标系统,或说可以衡量组织绩效的标尺,以对组织内部与外部、组织内部或外部不同时期的管理效果进行测量比较。

(3)绩效追踪。即对组织的绩效进行不间断地观察、记录和分析,以作为改进组织绩效的依据,促进组织绩效的提高。

23.公共事业管理部门运用战略管理有什么价值?公共事业管理部门战略管理与私营部门战略管理有什么不同?

价值:

1、使公共事业管理部门对公共事业的管理能适应越来越复杂的环境的变化

2、能促进政府公共事业管理改革的深入

3、使政府更好地维护和代表公共利益

公共事业管理部门毕竟是与私营部门在基本的组织目标上完全不同的两种组织,因而公共事业管理对这一管理技术的运用有其特定的要求,相当程度上构成了公共事业管理部门战略管理的特点。最突出的就是在整个管理过程中体现出公共性。

因此,公共事业管理部门在运用战略管理时,以下几点体现出其公共性所在:

第一、在开始制定战略计划的过程中必须取得一致意见。

第二、考虑公共事业管理部门的权限,或是关于公共组织立法的具体规定。

第三、努力追求组织任务的明确性。

第四、注意战略绩效评估中的社会效益指标。

软件工程期末试题含答案广东药学院

填空题 1. 定义;开发;维护;问题定义;可行性研究;需求分析;总体设计;详 细设计;编码和单元测试;综合测试;维护;维护。 2.技术;经济;操作;软件项目的可行性/ 3.一致性;现实性;完整性;有效性;完整性;有效性;原型系统。 4.模块化;抽象;逐步求精;信息隐藏;局部化;模块独立;结构程序设计;可理解性。 5.发现错误;黑盒测试;白盒测试;穷尽测试;测试方案。 6.改正性维护;适应性维护;完善性维护;预防性维护。 、 1.软件生命周期可划分为 __________ 、__________和_________ 3个时期,通常把这3个时期 再细分为8个阶段,它们是① _________ 、②______、③_______ 、④__________ 、⑤_______ 、⑥__________ 、⑦ _________ 和⑧ ________ ,其中的_______ 阶段的工作量是8个阶段中最大的。 2.可行性研究的任务是从_______ 、________ 和 ______ 等三个方面研究_________ 。 3.至少应该从_______ 、_______ 、________ 和 ______ 4个方面验证软件需求的正确性, 其中________ 和______ 这两个方面的正确性必须有用户的积极参与才能验证,而且为了验证这两个方面的正确性,往往需要开发__________ 。 4.软件总体设计时应遵循_______ 、________ 、 ______ 、_______ 、______ 和________ 等6条基本原则。详细设计通常以________ 技术为逻辑基础,因为从软件工程观点看,__________ 是软件最重要的质量标准之一。 5.软件测试的目的是________ ,通常把测试方法分为________ 和_______ 两大类。因为通常不可能做到______ ,所以精心设计________ 是保证达到测试目的所必须的。 6.软件维护通常包括4类活动,它们分别是___________ 、_______ 、_________ 、______ 。:■、判断下述提高软件可维护性的措施是否正确,正确的在括弧内写对,错的写错。 ( ) 2. 1. 在进行需求分析时同时考虑维护问题。 完成测试后,为缩短源程序长度而删去程序中的注释。( ) 3. 尽可能在软件开发过程中保证各阶段文档的正确性。( ) 4. 编码时尽可能使用全局变量。( ) 5. 选择时间效率和空间效率尽可能高的算法。( ) 6. 尽可能利用硬件的特点以提高效率。( ) 7. 重视程序结构的设计,使程序具有较好的层次结构。( ) 8. 使用维护工具或软件工程环境。( ) 9. 进行概要设计时尽可能加强模块间的联系。( ) 10. 提咼程序可读性,尽可能使用咼级语言编程。() 三、按下述要求完成给出的程序流程图,即在答案栏内写出图中A、B、C、D、E的正确内容 给程序输入二维数组W (I, J),其中I WM, J WN( MT N均为正整数)。程序打印出数组中绝对值最小的元素值Q=W ( K , L),及其下标K、L的值。假定数组中仅有一个绝对值最小的元素。 应该完成的程序流程图如下所示

广药大研〔2018〕广东药科大学研究生综合测评细则(修订)

广药大研〔2018〕2号广东药科大学研究生综合测评细则(修订)为全面贯彻党的教育方针,鼓励研究生勤奋学习、刻苦钻研、品学兼优、全面发展,促进研究生综合素质和培养质量不断提高,特制定本办法。 一、组织实施 (一)研究生综合测评工作由研究生学院统筹指导,一级学科学位授权点或专业学位授权点所在二级单位(以下简称“二级单位”)组织实施。 二级单位成立综合测评小组,由分管研究生工作领导、研究生辅导员、工作秘书、教师代表组成(一般不少于7人)。 (二)综合测评每学年一次,一般在9月份进行。 (三)测评程序 1、学生自评:研究生本人按测评内容和要求认真如实填写测评表,经导师审查确认并签字。 2、班(年)级初评:各专业班(年)级成立由班干部、党、团组织干部、研究生会干部等组成的测评小组,对每位同学的各项测评项目得分进行初评,结果向全班(年)级公布。 3、二级单位审核与测评:二级单位综合测评小组对班(年)级初评结果进行审核及测评,结果在本单位公示5个工作日,无异议后报研究生学院。 4、测评工作应坚持公开、公平、公正原则,测评过程应

接受师生监督 5、每位在读研究生均须按规定参加综合测评,测评结果将记录到本人档案,并作为各类评优评先的重要依据。 6、凡在综合测评工作中有弄虚作假等行为,一经查实,取消其当年参加各种评优评先资格,情节严重者当年综合测评为不合格,并予以通报批评。 二、测评内容及计分标准 综合测评内容主要包括思想品德、学业成绩、学术科技成果、社会工作与实践等方面。 综合测评总分=思想品德分×权重+学业成绩分×权重+社会工作与实践分×权重+学术科技成果分×权重+二级单位评价分×权重 测评项目及权重表 项目 权重权重二年级三年级 思想品德0.150.15 学业成绩0.50.15 社会工作与实践0.10.1 学术科技成果0.150.5 二级单位评价0.10.1(一)思想品德分(满分100分,由辅导员负责评分)主要考察思想品德表现,参加校级、二级单位和班级组织

广东药学院药学专业药物化学期末考题

广东药学院药学专业03级药物化学期末考题 一. 单项选择题(每题1分,共15分) 1.下列药物中,其作用靶点为酶的是( ) A .硝苯地平 B .雷尼替丁 C .氯沙坦 D .阿司匹林 E .盐酸美西律 2.下列巴比妥类药物中,镇静催眠作用属于超短时效的药物是( ) A .巴比妥 B .苯巴比妥 C .异戊巴比妥 D .环己巴比妥 E .硫喷妥钠 3.有关氯丙嗪的叙述,正确的是( ) A .在发现其具有中枢抑制作用的同时,也发现其具有抗组胺作用,故成为三环类 抗组胺药物的先导化合物 B .大剂量可应用于镇吐、强化麻醉及人工冬眠 C .2位引入供电基,有利于优势构象的形成 D .与γ-氨基丁酸受体结合,为受体拮抗剂 E .化学性质不稳定,在酸性条件下容易水解 4.马来酸氯苯那敏的化学结构式为( ) A . B . N Cl N O O OH OH . Cl N N O O OH OH . C . D . N N O O OH OH . Cl N O O OH OH . Cl E . N N O OH OH . Cl 5.化学名为N-(2,6-二甲苯基)-2-(二乙氨基)乙酰胺盐酸盐一水合物的药物是 A .盐酸普鲁卡因 B .盐酸丁卡因 C .盐酸利多卡因 D .盐酸可卡因 E .盐酸布他卡因 6.能够选择性阻断β1受体的药物是( ) A .普萘洛尔 B .拉贝洛尔 C .美托洛尔 D .维拉帕米 E .奎尼丁 7.卡托普利分子结构中具有下列哪一个基团( ) A .巯基 B .酯基 C .(2R )甲基 D .呋喃环 E .丝氨酸

8.有关西咪替丁的叙述,错误的是() A.第一个上市的H2受体拮抗剂 B.具有多晶型现象,产品晶型与生产工艺有关 C.是P450酶的抑制剂 D.主要代谢产物为硫氧化物 E.本品对湿、热不稳定,在少量稀盐酸中,很快水解 9.临床上使用的萘普生是哪一种光学异构体( ) A.S(+) B.S(-) C.R(+) D.R(-) E.外消旋体 10.属于亚硝基脲类的抗肿瘤药物是() A.环磷酰胺B.塞替派C.卡莫司汀D.白消安E.顺铂 11.有关阿莫西林的叙述,正确的是( ) A.临床使用左旋体B.只对革兰氏阳性菌有效C.不易产生耐药性 D.容易引起聚合反应E.不能口服 12.喹诺酮类药物的抗菌机制是() A.抑制DNA旋转酶和拓扑异构酶B.抑制粘肽转肽酶 C.抑制细菌蛋白质的合成D.抑制二氢叶酸还原酶 E.与细菌细胞膜相互作用,增加细胞膜渗透性 13.在地塞米松C-6位引入氟原子,其结果是() A.抗炎强度增强,水钠潴留下降B.作用时间延长,抗炎强度下降 C.水钠潴留增加,抗炎强度增强D.抗炎强度不变,作用时间延长 E.抗炎强度下降,水钠潴留下降 14.一老年人口服维生素D后,效果并不明显,医生建议其使用相类似的药物阿法骨化醇,原因是() A.该药物1位具有羟基,可以避免维生素D在肾脏代谢失活 B.该药物1位具有羟基,无需肾代谢就可产生活性 C.该药物25位具有羟基,可以避免维生素D在肝脏代谢失活 D.该药物25位具有羟基,无需肝代谢就可产生活性 E.该药物为注射剂,避免了首过效应。 15.下列药物中,哪一个是通过代谢研究发现的() A.奥沙西泮B.保泰松C.5-氟尿嘧啶D.肾上腺素E.阿苯达唑二.写出下列药物的化学名及临床用途(每题5分,共15分) 1. O F 2.

2021广东药科大学护理考研真题经验参考书

英语:单词每天都需要背,选定一本单词书,我用的《一本单词》,只背这一本就好了,不要换来换去!我对于自己做错的题目都进行了归纳总结。我用的《木糖英语真题手译版》,刚开始做阅读的时候,不要太计较对错,最重要的是弄清楚自己为什么错。我最开始的时候,因为在实习,不愿意做阅读而且静不下心、正确率不高,于是让自己每天精翻一篇阅读,翻译了大概10年的英语一真题,感觉自己适应了考研英语的模式之后,才开始做阅读,慢慢正确率就上去了。(每一篇精翻并不是必要的,要结合自己的情况考虑到底要不要精翻。但如果决定精翻,那么请记住:用笔写下来、包括题目也要精翻)。前期用的都是英语一的真题,基本保证每一天至少做一篇阅读。11月开始模考真题,保证里面的单词都认识,长难句都会翻译。采用的是唐迟老师的方法,对题目进行分类归纳:例证题、中心思想题、作者态度题、词汇题、推理判断题……每一种题型都有相应的解答方法。作文的话推荐大家报个蛋核英语的冲刺班,有很多老师总结的模板,背起来很方便。 结合这些作文素材整理出自己的写作模板,在考前一个月,拿英语真题进行练习。以上大家都可以搜索到相关的微信公众号。 政治我跟的李凡老师,用的他的《政治新时器》。暑假如果有时间可以看看,没时间的话放在9月开始就行。9月复习的小好处就是大纲会出,变动的知识点都在大纲里,不用额外在添补新的知识点。可以看一章就做一章的习题,巩固一下知识点,不过重点还是多看书。选择题做好了,政治就没问题。不过大家都会慌张大题,总觉得不会写,写不出来,不用担心,好好背《政治新时器》,背熟了以后考场上可以写出来很多,时间很充裕。 专业课: 专业课我一轮就是看书做笔记到9月份结束的。虽然我买了学姐的笔记,但是我觉得还是自己整理一遍印象更深刻,虽然浪费时间,但是基础打好后面背起来更快。当然做笔记也是因人而异,我有同学就习惯直接背买的资料,最后记得也很牢。 我专业课复习了三轮,第一遍看书一定要细,犄角旮旯都要看啊!然后就是多思考,当时我们几乎每周都要有一节课的时间找老师问问题,而且我们宿舍也会经常讨论,所以交流很重要哒~会发现很多自己的知识漏洞。二轮就是做习题

药学专业英语

广东药学院 精品课程、优质课程申报书 课程名称药学专业英语 课程性质□公共必修课□基础必修课 □专业主要课程□其它 申报类型□精品课程□优质课程 课程负责人曾爱华 所属二级学院药科学院(盖章) 所属教研室药学综合教研室 申报日期2009 年 5 月18 日 广东药学院教务处制

1.课程基本信息及指导思想

课程教育思想观念 《药学专业英语》课程是药学英语特色专业的一项重要专业课,是学生在学完公共英语之后的延续,其要旨在于帮助学生完成从基础英语到专业英语的过渡。 药学专业英语是一门英语与药学交叉的科目,在讲授专业英语课时,首先主要通过教师在课堂上用英语讲授,配以课堂讨论,并要求学生以英语发言,提高学生的英语听说能力;其次布置大量阅读材料让学生自学,通过教师的适当检查,或让学生在课堂上讲解,提高学生阅读专业英语书籍的能力;最后将部分专业阅读材料布置给学生做学习翻译的课外练习,在课堂上讨论学生作业中的错误和翻译技巧问题,提高学生翻译的技能。在教学过程中,注意培养学生独立思考和学习的能力,使学生在课程结束后,在实际工作中,能较流畅地阅读专业英语资料,为进一步的工作和科研奠定基础。 我们认为,在当今社会发展日新月异的情况下,在授课过程中我们力争做到面向每个学生,充分考虑学生的个性,充分发挥每一位学生的主动性和潜能,进而建立平等、和谐的师生关系。从教师的职责而言: (1)教师是学生学习的设计者与帮助者。 (2)教师应成为创新思维型、学者型教师。 (3)教师要与时俱进,终身学习。

为了提高教师本身的素质,我们认为: (1)积极参加教学研究活动是转变教师教育观念的最有效途径,鼓励教师参与教学研究,尤其是参与教学方法改革、课程改革等方面的研究。多参加教学课题的申报、实施和积累。 (2)观察学习。要求年轻教师积极参加听教学经验丰富老教师的授课,使教师能在学习别人良好经验的过程中更新自己的教育方式。观察学习是学习者通过有意识的观察和学习,并对自己观察到的内容进行消化和吸收,在此基础上加以创新。 (3)教学小组研讨会。 针对某一有代表性的教育、教学事件,教师之间可以展开小组讨论。教研室要积极进行教师教学集体备课。 说明:1、本申报书各项内容阐述时请注意以事实和数据为依据,各表格不够可加页。 2、申报精品课程必须有课程网站,未被评选为精品课程者自动参与优质课程评选。 2. 师资队伍

广东药学院硕士研究生入学考试试题样本

广东药学院硕士研究生入学考试试题:分析化学 一、名词解释( 2分/题, 共20分) 1、配位效应; 6、 Doppler变宽 2、置信区间 7、 mass spectrometry 3、指示剂的封闭现象8、Normal phase liquid-liquid chromatography 4、液接电位; 9、化学键合相 5、红外活性振动 10、薄层扫描法 二、选择题( 单选题, 1.5分/题, 共30分) 1.滴定0.20mol/L H2A溶液, 加入0.20mol/L 的NaOH溶液10ml时pH为 4.70; 当加入20 ml时达到第一化学计量点pH为 7.20。则H2A的pKa2 为( ) : A.9.70; B. 9.30; C. 9.40; D. 9.00。 2.用重量分析法测定试样中的As含量, 首先形成Ag3AsO4沉淀, 然后将其转化为AgCl 沉淀, 以AgCl的质量计算试样中As2O3含量时使用的换算 因数F为( ) A.3 As2O3/6AgCl ; B. As2O3 /3AgCl ;

C. As2O3 /6AgCl ; D. 6AgCl / As2O3 。 3.在滴定分析中, 选择指示剂时下列说法, 正确的是( ) 。 A. 指示剂刚好在化学计量点变色; B. 指示剂颜色变化越明显越好; C. 滴定终点准确度取决于指示剂变色变化是否敏锐; D. 指示剂在滴定突跃范围内变色即可。 4.用0.01000 mol/LK2Cr2O7滴定25.00 ml Fe2+试液, 耗用了25.00 ml, 则试 液中Fe2+含量为( ) mg/ml (Fe的原子量为55.85) 。 A.0.3352; B. 0.5585; C. 1.676; D. 3.351; E. 5.585。 5.pH= 4时用Mohr法滴定Cl?, 将使结果( ) A.偏高; B. 偏低 C. 无影响; D. 忽高忽低。 6.用EDTA滴定Zn2?采用铬黑T作指示剂, 终点所呈现的颜色是( ) 。 A.铬黑T指示剂与Zn2?形成的配合物颜色; B. 游离的铬黑T指示剂的颜色; C. 游离的Zn2?的颜色; D. EDTA与Zn2?形成的配合物颜色。 7.定量分析工作要求测定结果的误差应( ) 。

广药2011药学概论重点资料完整版

广药2011药学概论重点资料完整版 掌握 1、抗体工程分类336 (1)多克隆抗体(2)单克隆抗体(3)基因工程抗体 2、抗肿瘤药物最常见的毒性反应251 近期毒性、远期毒性 3、成功的靶向制剂所具备的条件、分类。316.317 三个条件:定位浓集、控制释药、无毒可生物降解; 分类:一级靶向、二级靶向、三级靶向;被动靶向制剂、主动靶向制剂、物流化学靶向制剂;4、口服硫酸镁和注射硫酸镁210 注射硫酸镁:注射后可引起中枢抑制和骨骼肌松弛。用于各种原因引起的惊厥。原理是:镁离子抑制递质的释放和骨骼肌松弛。也抑制中枢神经系统,引起感觉和意识消失。 口服硫酸镁:口服难以吸收,使肠腔内渗透压升高,大量水分使肠道扩张,使肠壁感受器受到刺激,导致腹泻; 5、判定药品真伪的检验工作258 程序:A、分析样品的取样B、检验C、检验报告的书写。 检验内容:性状是否符合要求,再进行鉴别、检查、含量测定。 药物鉴别常用方法:化学法、光谱法、色谱法、生物学法。 含量测定常用方法:化学分析法、仪器分析法、生物学方法、酶化学方法。 鉴别用来判断药物的真伪;检查和含量测定用来判定药物优劣。 一般鉴别试验用来证实某一类药物,专属鉴别试验用来证实某一种具体 6、药物制剂稳定性288 药物制剂稳定性:包括化学、物理及生物学三个方面。 7、药物剂型的作用286 剂型可以改变药物的作用性质(硫酸镁,利凡诺)。 剂型可以改变药物的作用速度。 剂型可降低或消除药物的毒副作用。 剂型可产生靶向作用(脂质体)。 剂型可影响疗效。 8、抗生素时代的开创标志 1941年青霉素的开发成功,标志着抗生素时代的开创 9、《基本医疗保险药品目录》所列药品种类和要求348 纳入《药品目录》的药品是有国家药品标准的品种和进口品种,并符合“临床需要、安全有效、价格合理、使用方便,市场能保证供应”的原则。《药品目录》所列药品包括化学药、中成药、中药饮片。《药品目录》又分为“甲类目录”和“乙类目录” 。 10、药事管理学的社会调查研究的步骤342 可分为选题、准备、实施、总结四个步骤; 11、机体的防御系统 12、辅料定义及其在药物制剂中的作用287 辅料:是构成药物剂型的一个重要物质条件,它赋予药物剂型必要的物理、化学、药效和生辅料:物学性质。

广东药科大学统计学练习题

练习一 一、单项选择题(每题1分,共15分,选出最为恰当的一项)。 1.为了估计全国高中学生的平均身高,从20个城市选取了100所中学进行调查。在该项研究中,样本是() A、100所中学 B、20个城市 C、全国的高中学生 D、100所中学的高中学生 2.1990年发表的一篇文章讨论了男性和女性MBA毕业生起薪的差别。文章称,从前20名商学院毕业的女性MBA的平均起薪是54794美元,中位数是47543美元,标准差是10250美元。对样本中位数可作如下解释() A、大多数女性MBA的起薪是47543美元 B、最常见到的起薪是47543美元 C、样本起薪的平均值为47543美元 D、有一半女性的起薪高于47543美元3.某组数据的四分之一分位数是45,中位数是85,四分之三分位数是105,则该组数据的分布是() A、右偏的 B、对称的 C、左偏的 D、上述全不对 4.权数对均值的影响实质上取决于() A、各组权数的绝对值大小 B、各组权数是否相等 C、各组变量值的大小 D、各组权数的比重 5.下列关于抽样调查的描述,不正确的是() A、目的是根据抽样结果推断总体; B、结果往往缺乏可靠性; C、是一种非全面; D、调查单位是随机抽取的 6.两组数据的均值不等,但标准差相等,则() A、均值小,差异程度大; B、均值大,差异程度大; C、两组数据的差异程度相同; D、无法判断。 7.下列叙述正确的是() A、众数可以用于数值型数据; B、中位数可以用于分类数据; C、几何平均数可以用于顺序数据; D、均值可以用于分类数据。 8.各变量值与其()的离差之和等于零。 A、中位数; B、众数; C、均值; D、标准差 9.点估计的缺点是() A、不能给出总体参数的准确估计 B、不能给出总体参数的有效估计 C、不能给出点估计值与总体参数真实值接近程度的度量 D、不能给出总体参数的准确区间 10.估计量的抽样标准误差反映了估计的() A、准确性; B、精确性; C、显著性; D、可靠性 11.在总体均值和总体比率的区间估计中,允许的极限误差由()确定。 A、置信水平 B、统计量的抽样标准差 C、置信水平和统计量的抽样标准差 D、统计量的抽样方差 12.下面的说法正确的是() A、一个无偏的估计量意味着它非常接近总体的参数;

2020智慧树知道网课《内科学(广东药科大学)》章节测试满分答案.

绪论单元测试 1 【单选题】(20分) 以下说法不正确的是: A. 临床医学的共性诊断与治疗思维,集中表达在内科学中 B. 内科学研究内科各种疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗和预防等内容 C. 内科学是一门基础课程 D. 内科学与其他各学科存在密切关系 E. 内科学是一门专业课程 2 【多选题】(20分) 临床思维应遵循的原则包括: A. 先考虑少见病,后考虑常见病 B. 首先考虑器质性疾病的原则 C. 首先考虑可治性疾病的原则 D. “一元论”原则 E.

先考虑常见病,后考虑少见病 3 【判断题】(20分) 整合医学是从整体的角度出发,以病人为中心,整合各种防治手段解决病人的健康问题。 A. 对 B. 错 4 【判断题】(20分) 循证医学是遵循科学证据的医学。 A. 对 B. 错 5 【判断题】(20分) 内科一般采用手术治疗,如肌肉、骨、韧带机械损伤,创口感染等。 A. 错

B. 对 第一章测试 1 【单选题】(8分) 慢性阻塞性肺疾病急性加重的诊断主要依据以下哪项: A. 动脉血气分析 B. 血常规 C. 临床表现 D. 胸部影像学检查 E. 痰致病菌培养 2 【判断题】(8分) 慢性阻塞性肺疾病急性加重对患者影响很大,但负担很少。 A. 对 B.

3 【单选题】(8分) 男,58岁,平素健康,近半月来夜间阵发性哮喘发作。被迫坐位。气短,10分钟后自行缓解,今晚加重来诊。肥胖,BP170/110mmHg,R25次/分,HR110次/分,两肺部湿啰音,无哮鸣音,初步诊断为: A. 都不是 B. 心源性哮喘 C. 支气管哮喘 D. 运动性哮喘 E. 喘息性支气管炎 4 【判断题】(8分) 当患者支气管哮喘发作时,肾上腺素因其心血管副作用多已被高选择的β受体激动剂所代替,而且支气管哮喘需与左心衰竭引起的呼吸困难相鉴别,故不宜应用。 A. 对 B. 错

广东药学院公共选修课管理规定

广东药学院公共选修课管理规定 广药教〔2014〕22号 第一章总则 第一条公共选修课是人才培养方案的重要组成部分,是学校根据人才培养目标的要求、科学发展的趋势以及优化学生知识和技能结构的 需要而开设的课程。为进一步规范公共选修课的修读和管理,确 保教学质量,特制定本规定。 第二条公共选修课包含六大板块(人文社科类、公共艺术类、计算机信息类、经济管理类、医药生物特色类、创业就业类),其中公共艺 术类板块和就业创业类板块各需取得2学分。 第三条公共选修课开课学时一般为36学时,2学分。 第四条原则上同一门课程必须在各个校区同时开设,且同一主讲教师的同一门课程各校区开班数不超过2个。 第二章课程的开设 第五条公共选修课的开设 (一)已申报、批准开设的公共选修课 教务处根据已申报、批准开设的公共选修课开课申请表,于每学期第15周前公布下一学期公共选修课的开课计划。 (二)新开设的公共选修课申报原则 1、新开课的教师能完成二级学院和教研室安排的教学任务。 2、主讲教师必须取得高等学校教师资格,具备讲师及以上职称,或具有本专业(或相近专业)的硕士及以上学位(并工作一年以上),具有一定的研究能力或专长,具备相关学科的基本知识。 3、有较丰富的教学经验,课程有实验要求的,教师必须有从事实验教学的经验。 4、为保证开课计划和教学秩序正常进行,凡不按时间申报、不符合开

课要求的课程均不予开设。 5、公共选修课批准开课后,由主讲教师在学生选课前将课程简介、教师简介和课程大纲等资料上传,供学生查阅。 6、如连续两个学年(4个学期)未开课,将取消该门课程开课资格,再开课时需重新申报。 (三)新开设的公共选修课申报程序 1、教师申请。每学期第8周前,由开课的教师按要求填写“广东药学院公共选修课开课申请表”,向所在系(教研室)提出开课申请。 2、二级学院审批。经系(教研室)主任同意后,由二级学院对申请人的开课资格、教学水平以及学生对课程的需求情况提出初审意见,由二级学院教学秘书汇总后统一报教务处审批。 3、教务处在每学期第13周前统一受理下一学期新开课的申请,并组织新申报主讲教师进行课程试讲,经教学专家审核通过后,新开课程列入下一学期的开课计划中。 4、公共选修课的课程名称和课程设置内容有更改的,必须重新进行申报。 第三章课程的修读 第六条选课要求 (一)公共选修课面向全校学生开设,一年级第1学期不开设公共选修课。学生公共选修课每学期选课不超过三门。 (二)学生必须依据本专业人才培养方案的要求在第7(四年制学生)、第9(五年制学生)学期之前修完人才培养方案要求的公共选修课并取得学分。 (三)学生登陆教务管理系统选课,选课成功后,方有修读资格,不得中途退出课程的学习和考核,否则该课程计为不及格,不能取得相应的学分。 (四)选课分初选和改(补)选。初选结束后,公共选修课选课人数不足60人的课程不设班开课。教务处在初选阶段结束后,将公布上述课程名单,学生必须在改(补)选阶段及时改(补)选其他课程。 (五)各门课程在学生选课结束后即确定选修名单,原则上不予修改。

药学概论论文

一、前言 药学类专业大学生的职业生涯规划指导职业生涯规划的指导是一项较为专业的工作,是对个人进行分析。通过分析,认识自己,了解自己,估计自己的能力,评价自己的智慧;确认自己的性格,判断自己的情绪;找出自己的特点,发现自己的兴趣;明确自己的优势,衡量自己的差距;获取组织内部有关工作机会的信息。通过这些分析,确定符合自己兴趣与特长的生涯路线,正确设定自己的职业发展目标,并制定行动计划,使自己的才能得到充分发挥,使自己得到恰当的发展,以实现职业发展目标。通过职业生涯规划,选择适合自己发展的职业,运用科学的方法,采取有效的行动,化解人生发展中的危机与陷阱,使人生事业发展获得成功,担当起一定的社会角色,实现自己的人生理想。 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 二,未来人生职业规划 我想从事药品管理专业 含义,药事管理,是一门新兴专业,是指为了保证公民用药安全、有效、经济、合理、方便、及时,宏观上国家依照宪法通过立法,政府依法通过施行相关法律、制定并施行相关法规、规章、以及在微观上药事组织依法通过施行相关的管理措施,对药事活动施行必要的管理,其中也包括职业道德范畴的自律性管理。 药事管理的目的 保证公民用药安全、有效、经济、合理、方便、及时、不断提高国民的健康水平,不断提高药事组织的经济、社会效益水平。 药事管理的意义 对于公众的意义:药事管理是保障公民用药安全、有效、经济、合理、方便、及时和生命健康的必要的和有效的手段。 对于国家的意义:保护公民健康是宪法规定的国家责任。 对于药事组织的意义:宏观药事管理为药事组织的微观药事管理提供了法律依据、法定标准和程序。 药事管理的主要内容 (1)宏观药事管理

广东药科大学临床医学简答题

1、肿瘤的相关病因有哪些? 1)环境因素(外在):化学因素(烷化剂、多环芳香烃类化合物、氨基偶氮类、亚硝胺类、真菌毒素和植物毒素、金属如镍、铭、砷),物理因素(电离辐射、紫外线、局部物理刺激),生物因素(病毒、寄生虫)2)机体因素(内在):遗传、内分泌、免疫。 2.肿瘤的常用检查方法有哪些?病史、临床症状和体征、影像学诊断、实验室检验和组织病理学诊断 3、肿瘤的治疗方法有哪些?:(良性及临界性以手术为主)手术治疗(恶性肿瘤、最有效)、抗癌药物化学治疗、放射疗法、生物治疗、内分泌治疗、中医中药治疗。 4、恶性肿瘤的主要临床表现有哪些? 1)局部:体表或浅在肿块、疼痛、溃疡、梗阻、浸润与转移。 2)全身:贫血、乏力、低热、消廋。 5、支气管肺癌的相关病因有哪些?早期临床特点是什么? 吸烟,职业致癌因子比如石棉,空气污染,电离辐射,饮食与营养,遗传内分泌失调等。表现:最常见咳嗽、痰中带血、胸痛及发热。 6、影像学诊断主要方法有哪些? 常规X线检查,CT检查,磁共振成像,内镜检查,超声波检查。 7、外科非特异性感染又称什么?外科感染按病变性质分为哪些感染? 1)特异性感染:由特异的病菌和真菌引起的感染,如结核病、破伤风、气性坏疽等(致病菌:结核杆菌、破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、炭疽杆菌)。 2)非特异性感染(又称化脓性感染或一般性感染,占外科感染大多数)疖、痈、丹毒、急性乳腺炎、急性阑尾炎等,有化脓性感染的共同特征:红、肿、热、痛和功能障碍(致病菌:金黄葡萄球菌、溶血性链球菌、大肠杆菌、变形杆菌)。 临床表现:局部症状:红、肿、热、痛及功能障碍;全身症状:轻重不一,严重可出现感染性休克。 8、常见病菌种类有哪些? 结核杆菌、破伤风梭菌、产气膜梭菌、炭疽杆菌。 9、简述急性阑尾炎的主要病因是什么?临床特点有哪些? 主要病因:1)阑尾管腔阻塞,阑尾管腔的阻塞最常见的原因是淋巴滤泡的明显增生,粪石也是常见原因之一;2)细菌入侵,致病菌多为肠道内的各种革兰阴性杆菌和厌氧菌。 临床特点:1)右下腹压痛。2)腹膜刺激征象。3)右下腹包块。4)。其它。 10、什么是外科感染? 致病的微生物或寄生虫侵袭人体,导致组织、器官的损害、破坏,发生坏死和脓肿,一般是指需要手术治疗的感染性疾病和发生在创伤或手术后的的感染。 11、创伤急救技术有哪些? 影响创伤愈合的主要因素有那些? 保持呼吸道通畅,人工呼吸,止血包扎,固定,担架搬运。 1)感染、2)异物存留或失活组织过多、3)血流循环障碍、4)局部制动不够、5)、全身性因素:营养不良、药物抑制细胞增生、免疫功能低下。 12、骨折的因素有那些?骨折的早期并发症有哪? 因素:直接暴力,间接暴力,肌拉力,积累性劳损,骨骼疾病。 1)休克2)脂肪栓塞3)重要器官损伤4)重要周围组织损伤 骨折的晚期并发症: 1)坠积性肺炎2)褥疮。3)下肢深静脉血栓形成。4)感染。5)坠积性肺炎。6)褥疮。7)损伤性骨化。8)创伤性关节炎。9)关节僵硬。10)。缺血性骨坏死。11)缺血性肌痉挛。 13、影响骨折愈合的局部因素有哪些? 1)全身因素:病人的年龄、健康情况。 2)局部因素:骨折处的血液供应;软组织损伤程度;软组织嵌入、骨折断端移位;骨缺损过多、骨膜剥离过多;局部感染。 3)治疗不当的医源性影响。 14、什么是盆腔炎性疾病?包括哪几种?

广东药科大学学费标准多少,2019年广东药科大学各专业学费标准设置.doc

广东药科大学学费标准多少,2019年广东药科大学各专业学费标准设置 广东药科大学学费标准多少,广东药科大学各专业学费标准设置 广东药科大学学费标准多少,2018年广东药科大学各专业学费标准设置 2018年高考已经结束,目前正在高考录取阶段。很多报考了广东药科大学的考生都在了解广东药科大学的相关信息,其中关于广东药科大学的学费标准很多人都在关注。本文带你一起了解关于2018年广东药科大学学费标准以及广东药科大学的各专业学费标准,希望报考广东药科大学的考生可以多关注本文。 一、2018年广东药科大学简介及成就 广东药科大学是华南地区最早开办现代药学教育,最早设置药学本科专业的公办普通高等院校,其前身是始建于1958年的广东省卫生干部进修学院。经过58年的建设发展,目前学校成为全国三所药科大学之一,广东省培养高级医药卫生专门人才和新药研发、成果转化的重要基地。2007年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校拥有广州大学城校区、赤岗校区、宝岗校区和中山校区等4 个校区,校本部坐落在风景秀丽的广州大学城。学校建有18

个二级院(部),拥有直属附属三级甲等医院1家,有全日制在校生19630人 (其中全日制本科生18458人,研究生1172人)。学校办学条件优越,环境优美,校舍建筑面积77.52 万平方米,教学科研仪器设备资产总值 28815.29万元;拥有功能齐全的现代化图书馆,各类图书224.51万册。 学校坚持“以药为主、药医结合、药工融合,多学科协调发展”,学科涵盖医、理、工、管、经、文、法等7个学科门类,构建了与区域经济社会发展相适应的医药特色学科专业体系。建有2个国家中医药管理局重点学科和1个广东省优势重点学科,4个硕士学位授权一级学科,21个硕士学位授权二级学科,4个硕士专业学位授权类别,共有26个硕士学位授权点。 二、广东药科大学学费标准多少钱相关信息 学费标准 市场营销、公共事业管理、国际经济与贸易、人力资源管理、信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、保险、经济学等专业及其方向每生每年4180元;制药工程、化学工程与工艺、生物技术、生物科学、生物制药、食品科学与工程、食品质量与安全、计算机科学与技术、生物医学工程、应用化学、电子信息工程、高分子材料与工程、英语、数字媒体技术等专业及其方向每生每年4730元;药学、临床药学、药物制剂、预防医学、卫生检验、临床医学、中药学、中药制药、中药资源与开发、护理学、药事

广东药学院无机化学考试复习题

广东药学院无机化学考试复习题 一、单项选择题(30分)(每题2分) [1] 已知A(s) + O2(g) = AO2(g) 平衡常数为K1;AO(g) + ?O2(g) = AO2(g) 平衡 常数为K2;反应A(s) + ?O2(g) = AO(g) 平衡常数为K3,它们之间的关系为( ) A、K1 = K2K3 B、K3 = K2K1 C、K2 = K1K3 D、K1 = K2/ K3 [2] 汽车散热器的冷却水在寒冷的天气常需加入适量的乙二醇或甘油,利用的是 溶液( )的性质。 A、沸点升高 B、凝固点降低 C、离子互斥 D、离子互吸 [3] 实验发现,一定浓度的蔗糖溶液的沸点都大于100℃,其最根本的原因是由于溶液 的( ) A、蒸汽压下降 B、电离 C、解离 D、具有挥发性 [4] 在一定的温度和压力下,如某可逆反应的ΔG<0,则该反应是( ) A、正反应自发进行 B、逆反应自发进行 C、反应处于平衡状态 D、正逆反应速率相等 [5] 一定温度下,放热反应CO(g) + H2O(g) ? CO2 (g) + H2(g) 已达平衡,若为了 提高CO 转化率可采用( ) A、压缩容器体积,增加总压力 B、扩大容器体积,减少总压力 C、升高温度 D、降低温度 [6] 500K时,反应SO2 (g)+1/2O2 (g) ? SO3 (g) 的K p = 50,在相同温度下,反 应 2SO3 (g) ? 2SO2 (g)+ O2 (g) 的K p必等于( ) A、100 B、2×10-2 C、2500 D、4×10-4 [7] 酸性溶液中,下列电极反应的标准电极电位如下,则氧化剂的氧化能力最强的是( ) Br2(l) + 2e ?2Br-Eθ=1.066V Cl2+ 2e ?2Cl- Eθ=1.358V MnO4-+ 8H++ 5e-?Mn2++ 4H2O Eθ=1.507V Fe3++ e ?Fe3+ Eθ=0.771V A、Br2 B、Cl2 C、MnO4- D、Fe3+ [8] 下列化合物中熔、沸点最高的是() A、H2S B、H2Se C、H2O D、H2Te [9]Cu的价层电子排布是4s13d10而不是4s23d 9根据的是( ) A、保利不相容原理 B、屏蔽效应原理

药学概论重点(最终版)

第一章绪论 1.药学发展的各个阶段的代表性事件:1)第一阶段(远古时代到19世纪)利用天然资源,经过长期的研究后开发出各种剂型以方便患者用药,对于药物的作用机制也有深入研究,代表药物——吗啡,这是现代药学的珍上里程碑。2)第二阶段(19世纪到20世纪五十年代)大量化学药物被合成应用于疾病治疗。代表药物——青霉素、磺胺类药(人工合成)。3)第三阶段(20世纪50、60年代)生物化学有巨大进展,对激素和各种维生素的分离和鉴定,反应停事件(1962年),代表药物——激素、维生素、受体拮抗剂、酶抑制剂,是药物发展史第二次飞跃的标志。4)第四阶段(20世纪70年代至今)生物技术药物时代,代表药物——人胰岛素、人生长素、干扰素、促红细胞生成素、白介素 2.新药的研发要经历哪几个阶段(简答)新药研发包括五个阶段:①制定研究计划和制备新化合物阶段、②药物临床前研究、③药物临床研究、④药品的申报与审批、⑤新药检测期的管理; 3.药学:是指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理功能并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质, 第二章生药学 1.生药的定义和炮制方法:生药一般是指来源于天然的、未经加工或只经简单加工的植物类、动物类和矿物类药材的总称。炮制方法:修制、水制、火制、水火共制、其他制法P28 2.生药的产地加工:产地加工凡在产地对药材进行初步处理如清洗、修整、干燥等,称为产地加工。产地加工的目的是为了保持有效成分的含量,保证药材的品质,达到医疗用药的目的,并且便于包装、运输和储藏。人参:为五加科植物人参的根。产于东北三省。功效:性温、味甘、微苦。大补元气,复脉固脱、补脾益肺、生津、安神。三七:为五加科植物三七的干燥根。主产于云南、广西。功效:散瘀止血、消肿定痛。陈皮:芸香科植物橘及其栽培变种的干燥成熟果皮。功效:理气健脾、燥湿化痰。山楂:蔷薇科植物山里红或山楂的干燥成熟果实。功效:消食健胃,行气散瘀。青蒿:菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。功效:清热解暑、除蒸、截疟。第三章天然药物化学: 天然药物的定义:来自植物、动物、微生物、海洋生物、矿物的药物,并以植物来源为主。中国的天然药物称为中药或草药。 1.糖和苷:苷类是糖或糖的衍生物,与另一非糖物质同通过糖的端基碳原子连接而成的化合物; 2.强心苷:是存在于植物中具有强心作用的甾体苷类化合物。生物活性:具有强心作用,主要用于治疗充血性心力衰竭及节律障碍等心脏疾患。 3.生物碱是指一类来源于生物界(以植物为主)的含氮的有机物,多数生物碱分子具有较复杂的环状结构,且氮原子在环状结构内,大多呈碱性,一般具有生物活性。 2.天然药物有效成分的主要提取方法:1)溶剂提取法;2)水蒸气蒸馏法;3)升华法 第四章药物化学 药物的构效关系的作用:1)根据所阐明的构效关系,为设计药物指明方向;2)构效关系可以反映药物作用的特异性;3)研究构效关系,有助于解释、认识药物的作用机制和作用方式 第五章药理学 1.细菌耐药性定义和产生的原因:定义:细菌与药物多次接触后,细菌对药物的敏感性下降或者消失。 产生的原因:①产生灭活酶;②改变靶位结构;③增加代谢拮抗物;④改变通透性;⑤主动外排。 2.免疫应答的三个阶段:感应阶段、增值分化阶段、效应阶段 3.糖皮质激素的临床应用:1)替代疗法:用于急性或慢性肾上腺皮质功能减退症,脑垂体功能减退症,肾上腺次全切除术后。 2)自身免疫病、过敏性疾病、器官移植排斥反应。3)急性严重感染。4)解除炎症症状。5)血液病:用于急性淋巴细胞性白血病、再生障碍性贫血、粒细胞减少症、血小板减少症;药理作用:抗炎;抗休克;抗免疫;抗毒; 4.解热镇痛药的典型代表药物及其药理作用:典型代表药物阿司匹林。药理作用:解热、镇痛、抗炎抗风湿。 阿司匹林的作用:解热、镇痛、抗炎抗风湿、抗血栓形成 5. 常用抗高血压药分类及代表药物:1)利尿药:氢氯噻嗪;2)钙拮抗剂:硝苯地平;3)β受体阻断药:普萘洛尔;4)肾素-血管紧张素系统抑制剂:卡托普利、氯沙坦;5)其他抗高血压药:中枢性降压药:可乐定; 6.常用抗结核药(疫苗为:卡介苗):第一线抗结核病药:包括异烟肼、利福平、乙胺丁醇、链霉素、吡嗪酰胺等 7.抗肿瘤药毒性反应 近期毒性:1)共有的毒性反应:骨髓毒性、胃肠道反应;2)特殊的毒性反应:长期大量用药引起心、肺、肝、肾及神经系统的损害远期毒性:主要见于长期生存的患者,可引发第二原发恶性肿瘤、不育和畸胎。 新斯的明:抑制胆碱酯酶,减少Ach灭活而间接表现为Ach作用。兴奋M受体和N2受体。临床应用:重症肌无力;术后肠胀气、尿潴留;阵发性室上性心动过速;肌松剂箭毒中毒的救治。 阿托品:阻断M受体①松弛平滑肌;②抑制腺体分泌;③扩瞳,升高眼压,视调节麻痹(远视);④解除迷走神经抑制,心率加快; ⑤大剂量直接扩张血管;⑦中枢先兴奋后抑制(治疗内脏绞痛)。临床应用:治胃肠道绞痛好,胆、肾绞痛差。可缓解尿频、尿急;麻醉前给药,流涎,盗汗;眼光以及眼底检查,虹膜睫状体炎;缓慢型心律失常;抗休克,解救有机磷酸酯类农药或毛果芸香碱中毒。生长激素:主要用途是治疗侏儒症,临床试验认为对慢性肾功能衰竭和Turner综合症也有很好的疗效。 (2)作用于中枢神经系统药物: 1)镇静催眠及抗惊厥药:地西泮—抗焦虑、镇静催眠,癫痫持续状态治疗首选药;巴比妥类—镇静、催眠、抗惊厥;褪黑素(脑白金) 2)抗癫痫药:地西伴(癫痫持续状态治疗的首选药) 3)抗精神失常药:氯丙嗪—①抗精神病作用:安定、镇静、消除妄想、幻想②镇吐③降温④加强中枢抑制作用P211 4)抗病原微生物药:青霉素类、头孢菌素类 5)H2受体阻断剂:西咪替丁、雷尼替丁、法莫替丁、尼扎替丁,主要用于治疗胃十二指肠溃疡。P232 6)胰岛素的临床应用:①是1型糖尿病唯一有效的药物;②饮食控制或口服药物无效的2型糖尿病;③糖尿病发生急性或严重并发; ④糖尿病合并高热、重度感染、妊娠、甲亢、创伤、手术患者;⑤高血钾症或纠正细胞内缺钾

2021广东药科大学药学考研真题经验参考书

英语:首先是单词,寒假开始背,我用的《一本单词》,五月之前背完一两遍,前期单词要一遍遍的背!每天都背!后期没太多时间每天背了,主要就是背真题里面整理的单词,尤其是考试之前一定要复习一两遍整理的单词!很重要!很重要!阅读很重要!真题做97-18年的,但最后三年的留着考前模拟再做。真题最晚五月开始,因为真题是要至少做两遍的。我用的《木糖英语真题手译版》。第一遍我是一天一篇阅读的,先做题(时间尽量20分钟以内吧),然后看原文自己进行翻译(有的人是把翻译写在纸上,我没写,英语基础不太好的可以写下来),把不会的词用词典(我用的有道)查明白写在单词本上(主要是记文中的意思),翻译完对照给的译文,看自己哪些单词哪些句子掌握的不好,记在单词本上,然后再对答案,第一遍答案不太重要,但也不要错太多,这一遍主要是积累语法、单词,培养语感。第一遍每天基本上需要一下午时间学英语。05年英语开始改革,复习时05年后加入完形新题型和翻译的练习,05年以后的题要重视! 第二遍步骤同上,但05之前的完形翻译也做一做,阅读时间要求每篇在15分钟之内,第二遍明显速度会快很多,因为翻译地快了,单词也不用重新摘抄,但第二遍还是不会的单词要特殊标记出来,这一遍侧重于做题,要仔细分析自己错在哪里,哪里是出题点,写在本子上要注意的地方。第二遍每天差不多两个多小时学英语。 单词本用法:每天复习一下昨天积累的单词句子,背一下今天积累的。然后每周的周末不做新题,而是把近三周积累的单词再过一遍,把掌握的不熟的单词标画出来。 作文: 我十一月中旬才开始准备,太晚了,建议大家早点准备,十月开始就可以。我报了个蛋核英语的冲刺班,有很多老师总结的模板,背起来很方便。我是把大作文大致分类为三种:积极乐观的品质、中性的社会现象思考、消极的不良现象评判,然后每种糅合出精华百搭的模版和句型,到时候直接往里套,但不要写太多假大空的句子,一看就是模版,会导致低分。尽量在平时多注意积累真题中阅读部分给的作文句子,这种不容易和别人撞。小作文的话分类掌握就行,背下来每类的必用句(开头结尾之类的),剩下的看看内容自己多练练。作文一定要动手多练练,不要眼高手低,写完不断反思改进。以上大家都可以搜索到相关的微

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