我是一只飞翔的鸟

我是一只飞翔的鸟铭刻在记忆里的

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我是一只飞翔的鸟

窗外，阳光明媚，我感受不到它的温暖，为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息？为什么我没看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原来是我桌上的书遮住了，它们遮住了春光，遮住了春的气息。但我知道那美丽的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地嬉戏。

湛蓝的天空纯净无瑕，偶尔飘来几朵白云，互相追逐，成群结队的小鸟在一望无际的天空中嬉戏玩耍，热闹非凡，我多么渴望成为它们其中的一员。“啪！”手中的笔沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是数学公式和语文课本，我顿时茫然了。

我渴望自由，我不要再把自己封锁起来，我不要再徘徊在父母老师无限期望和自己的内心世界中，我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业。

我要飞翔，我要自由，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。

我要飞翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，为这美丽的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鸟一只，为那浩渺的天空点缀美丽，我要成为大自然中自由自在的一分子，用我的热情奏出属于我自己的乐章，迸发出束缚在我内心的思想。

可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因为它经过了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鸟能够飞翔，因为它历经了试飞的艰辛磨练。可我呢，我的翅膀强健了吗？我的羽毛丰满了吗？我能够在风雨中远航吗？

想到这里，我不再发呆，我捧起了书本。我要为自己插上知识的翅膀，我要努力地增强自己飞翔的能力。尽管，这里面会有艰辛，会有泪水和汗水，但是，我不怕。因为，我是一只渴望飞翔的小鸟。

我是一只飞翔的鸟

微风轻轻，白云朵朵，蔚蓝的天空浩瀚无边，在跃出窗户的一刹那，便感觉腾空而起，我的双手化作展开的翅膀，乘着风儿远离了地面，我在几万米的高空俯瞰那壮丽的河山；在峡谷的上空盘旋于云海之间；我在彩虹上悠闲地散步，准备拥抱那火红耀眼的朝阳……但是，我没有成功。

“起床啦！要迟到了！”伴随着一声刺耳的吆喝，那“云朵”“彩霞”顷刻间化为了碎片，那美丽的朝阳也变成了刺眼的日光灯，我的梦境，碎了。今天是开学第一天，但这只意味着我又要开始一个学期的学习生活，昔日的欢声笑语又将被无尽的考试与作业埋没。在这一天里，我无时不刻地回味着这个美丽的梦，虽然这在过去的日子里我几乎天天梦见，但今后可要少见许多了。

时间过得飞快，转眼间已临近期中考，虽然每天我都在临睡前竭力地想着这个梦，却再也没有做过了。就连做梦，也是读书，也在考试！现在的日子里只堆积着无尽的作业与课本，我已无暇顾及其他的事了，耳边还要时常忍受父母的那一句句：“现在不读好书，以后就等着扫大街去吧”之类的话语。有时，我会忽然想起，我还有一个特长是国画，尤其擅长画飞鹰。我喜欢那种搏击云天的豪迈，喜欢那种俯瞰大地的雄壮。这是我所向往的生活。但此刻思维中却又浮现出以前父母为了让我能赶上英语补习班，而要我只上完半节国画课就请假的令我不满的举动，父母啊，我深知你们不放纵孩子是对的，但也不至于剥夺我飞翔的权利。我是一只被关在笼子里的雄鹰，但依旧渴望蓝天，依旧志在千里！

通过一个多月的努力，我的付出总算没有白费，我的总分名列全班第八名，获得了老师的赞许。我兴高采烈地跑回家，给父母看我的优异成绩，不料，他们只报以一句淡淡的“不错”便了事，这令我很失望。随后，我又听见了这样一句话：“离第一名还远着呢！”我默然无语。

那天晚上，我挤出我不多的一点时间，画了一张国画，那是一只翱翔在天际的雄鹰，下方是一望无际的云海，它俯瞰壮丽的河山，奔向似锦的前程！

我是一只飞翔的鸟

我是一只鸟，一直被关在笼子里的鸟，一只失去自由的鸟。

何时被关在笼子里的？我也记不清了。只知道从那天起，我就再也没有见过蓝天了。或许从来都没见过。在黑暗的笼子里，我每天只能反反复复做着一件事——唱歌。是那所谓的主人让我唱的。他说，我生来就是要为他唱歌的。他还说，我是夜莺，是种很会唱歌的鸟。

于是，我就每天机械地为他唱歌。我根本分不出白天黑夜，笼子上的那块黑布，遮挡住了一切。我多想看一眼我向往已久的蓝天，多想体验一下飞翔时的欢愉。我把所有的悲愤，所有的不满，所有的绝望都唱出来。可有谁听得懂？在这静得可怕的黑暗中，我只听到主人在猖狂地笑。是啊，他怎么会懂我的意思。在这几乎与世隔绝的空间里，有谁听得到我的呼喊？有谁懂得我的渴望？

直到有一天，真正的夜幕还未降临，主人在给我喂食的时候，掀起黑布的一角。那一瞬间，我终于看到了亮光，看到了我渴望已久的蓝天，看到了除了我之外的生命。几秒钟，黑布就被放了下来。我跳起，我挣扎。我多希望再见一眼蓝天，就一眼。我凄惨地叫着，仍没人能懂得我的意思。我开始撞击笼子，我想出去了，我想飞翔了，这种感觉是那么的强烈。我听到笼子外，主人在低声训斥着我。可我无法停下来，那种意念使我无法停下来。主人有些生气了，声音提高了许多，可我仍继续撞击着。有种红色的液体从我头上流下来，我不想去思考那是什么东西。主人发怒了，声音震耳欲聋。终于，他再一次掀开黑布。我看见了天那么广阔，那么蓝。突然，我感到很痛，不由落在了笼子的底部。主人看到我浑身血淋淋的样子，略有所悟，他打开了笼子，用颤抖的手托起我，说：“自由地飞吧！”

我动了动翅膀，憋了鼓劲儿，用力往上冲。我飞起来了，真的飞起来了。我回头，主人向我挥手。我冲上了云霄，去触摸蓝天。终于，我飞翔了。

铭刻在记忆里的栀子花

雨后的夏日，骄阳格外刺眼，浮躁的感觉悄悄袭来，带来一丝不安的回忆，仿佛一石激起千层浪，打破我宁静的生活，荡起阵阵涟漪；又如迷路的孩子，抬头四处张望。隐约间，缕缕淡雅的清香随风飘来，顿觉神情清爽，放眼望处，原来是那栀子花。翠绿的花枝一丛丛、一簇簇，三三两两的张开优雅的花瓣，洁白如雪，层次分明地镶嵌在淡黄色花蕊的四周，柔和安静，盛情绽放！

花开的瞬间承载美好，犹如那纯真洁白的友谊，深存记忆，铭刻心底，定格成永远！洁白的花开在青涩的少年岁月里，沁人心脾，满是记忆，满是芬芳，味道香甜，成为我喜欢它的唯一理由！

记得我的同伴，清晨从自家小院采来一束清新洁白的栀子花，放在我的课桌里，花香，虽淡雅，可我觉得甚是浓郁。她说：“送给你，你是我的朋友。”花儿的芳香再次飘起，嗅觉的传感，蔓延至五脏六腑，沉淀心底，温暖我心。

渐渐喜欢上栀子花，喜欢上那飘香的友谊，喜欢上记忆里那浓郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那纯真的友谊不会随着岁月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，让我铭刻于心，快乐着感动着，期待着这友谊地久天长！

岁月更替，年龄增长，沉淀在记忆里的回忆让我对生命中的感恩和对爱的感悟多了一些理解，多了一些宽容，少了一些猜忌；多了一些内敛，少了一些浮躁；多了一些深思，少了一些肤浅。

栀子花，洁白如雪，毫不张扬，静静的绽放，透出独有的气质和魅力。如阵阵夏风般凉爽，如朵朵白云般悠远，如蝴蝶翩翩起舞般缠绵，韵味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨后的栀子花，花瓣上流动的雨滴，晶莹剔透，衬托出花瓣的娇艳欲滴，妩媚动人，沁入心扉，让人心醉，而心，温婉清雅，超凡脱俗。

花开花落是自然的规律，然而看到片片凋谢的花朵时，仍不禁心痛。花瓣逐渐干枯变黄，慢慢凋零，仿佛会丢失什么似的。于是，一片一片的拾起，夹在书本中，虽不及花开时香浓，但花香常驻我心。

终究，我会明白，岁月的飘逝，容颜的更改，记忆的模糊，都不会淡化生命中的某些记忆，那纯真的友情，如同心底盛开的栀子花，永远温暖着我，感动着我！

铭刻在记忆里的鱼饼

我总是想起母亲做的鱼饼，那是铭刻在我童年记忆中的一个美好缩影。

那年夏天的夜里，父亲很晚才回家。我模模糊糊听见父母的小声对话，得知父亲在傍晚雨停后去地里放水，看到水田里有鱼，就打着手电忙活到半夜，捞了半筐小鱼。于是那晚我做了一夜吃鱼的香梦。

早晨被母亲唤起。一出门，天放晴了。我看见院里晾满了收拾干净的小鱼，而母亲的眼中布满血丝，一脸倦意。母亲告诉我，放学别贪玩，晚饭有鱼吃。为此，我想了一整天鱼的滋味儿，连课都没听好。

终于熬到放学，我一溜小跑跑回家，推开家门，静悄悄的，一股香喷喷的味道直沁心脾，母亲正坐在灶台前烙饼，烙好的饼放在秸盖上，焦黄焦黄的，散发出一阵阵诱人的香味儿！而最吸引我的莫过于饼上嵌着的一条条小鱼。好馋人啊！我伸出黑乎乎的小手就拿饼，被母亲拦住了：“傻孩子，烫手！等大家回来一起吃。”

晚饭时，一家人围在饭桌前，喝着小米汤，吃着母亲烙的鱼饼。这喷香的鱼饼，外焦里嫩，又脆又香，饼里包着鱼，鱼又贴着饼，那种滋味赛过我吃过的任何一种好吃的东西。母亲每烙好一张饼，马上就被吃光，这顿饭吃得别提有多香了！

父亲看着我和姐姐贪吃的模样，眼里透着柔和的光。他只吃了一张饼，就换成了窝头儿就咸菜，一口一口，吃得很香。其实那时我并不明白，父亲并不爱吃窝头就咸菜，也不是窝头就咸菜好吃，他那是为了让我们多吃。他陶醉于我们吃饱后的快乐。

那天天气很热，母亲一直在厨房里忙碌。她一会儿往灶里添柴，一会儿翻饼。火苗欢快地吐着火舌熏烤着母亲的脸，黑黑的，红红的，亮亮的，汗水浸透了她的衣衫，可她似乎毫无察觉，坚持烙完最后一张饼。

这最后一张饼是母亲吃到的唯一一张“鱼饼”。这是一张白面掺着玉米面、没有一条小鱼的饼。

而今我步入少年，母亲的鱼饼依然在我的记忆中飘香。当我们一家团聚时，总爱回忆起当年吃鱼饼的故事，大家讲得绘声绘色，仿佛那美好的故事就发生在昨天，那鱼饼的余香还留在齿间。因为这鱼饼渗透了父母浓浓的爱，至今仍然铭刻在我的记忆中，挥之不去，无法忘怀。

铭刻在记忆里的感动

“挫折与失败就像两把双面夹击的刀，无论哪一面，都会让你负伤累累，就像一对形影不离的兄弟，而我们，几乎都是躲不过他们中的任何一个的，而他们来临时，我们就要时刻待命，也许，我们会伤心难过，甚至悲愤，但是，总有人会让你重拾信心。”

——题记“成绩下来了，个别的同学，成绩滑得离谱了。”老师狠狠地瞪了我一眼，而我埋着头浑然不觉，殊不知，挫折来到了我的身边，准备给予我莫大的打击。

“刚才老师说什么成绩下滑的时候瞪了你哦，小A，你自己当心哦。”我的竞争对手对我说道。我感觉刺骨的寒意，冷冷的，似乎要把我吞没。

成绩单发下来，我的脑袋嗡嗡作响，看着眼前这一堆眼花缭乱的试卷，我的眼睛被蒙上了一层湿漉漉的雾，什么也看不清了。

地理，我竟然没及格……

下课后，同学们抢着去看排名，我的脑子一片空白，不知去留。

双腿自然而然地走到了办公室，看着兴奋的同学们，心中失落，很多同学都进步了呢。

“你们都回去吧，小A你来一下。”同学们哧溜溜的跑了。整个办公室只有我和老师两个人。

“自己看，滑到什么地方去了。”老师把排名表递给了我，我看了看，语塞了。

“你究竟怎么了？怎么成绩滑那么离谱？你没努力吗······”老师的话我听得真切，我一个劲儿的点头，哭的梨花带雨。

有人又开始讽刺我了，回到教室，议论声不断。

“想哭你就哭吧，这样会难受，不过记得，要努力。”声音很轻，我不知道是谁，默默闭上眼，暗暗发誓：我一定要努力。

成绩再次下发，我，赢了。

一张纸条夹在了书的中间：努力会有收获的，困难只是暂时的，好朋友会伴你到永远的。

落款：小B小C

这份感动，这份友谊，永远铭刻在我的记忆中，哪怕是斗转星移，沧海桑田，也不会褪色。

泰戈尔名言飞鸟集名句

泰戈尔名言飞鸟集名句 导读：名人名言泰戈尔名言飞鸟集名句 1、我不能选择最好的，是那最好的来选择我。 2、我的忧思缠绕着我，问我他自己的名字。 3、最好的东西不是独来的，它伴了所有的东西同来。 4、人是一个出生的孩子，成长是他的力量。 5、谢谢神，我不是一个权力的轮子，而是被压在这轮子下的活人之一。 6、你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 7、那些背着灯的人，他们的影子投到了前面。 8、权势以它的恶行自夸，落下的黄叶与浮游的云片却在笑它。 9、人走到喧哗的人群里去，为的是要淹死自已沉默的呼号。

10、摘下花瓣，并不能得到花的美丽。 11、有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。有一天，我们梦见我们相亲相爱了，我醒了，才知道我们早已经是陌路。 12、我们看错了世界，反而说它欺骗了我们。 13、我们把世界看错，反说它欺骗了我们。 14、要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 15、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 16、根是地下的枝，枝是空中的根。 17、当你没有胃口时，不要抱怨食物。 18、我将影子投射在前方的路上，因为我有一盏还没有燃亮的灯。 19、时间是变化的财富，然而时钟拙劣的模仿它，只有变化，而

没有财富。 20、你看不见自己，你所见到的只是自己的影子。 21、小草在地上寻觅伴侣，树木在天空寻觅寂寞。 22、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。 23、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 24、如果你把所有的错误拒之门外，那么真理也会被关在外面。 25、梦是一个喋喋不休的妻子，睡眠是一个默默忍受的丈夫。 26、鸟翼系上了黄金，这鸟儿便永远不能再在天上翱翔了。 27、我拥有天上的繁星，但是我屋里的小灯却没有亮。 28、世界以痛吻我，要我报之以歌。 29、麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担忧。

Pofi无限人偶概述

Pofi无限人偶 Pofi无限人偶是一款移动端三维可操作绘画辅助APP，以人性化和强大功能为绘画爱好者，设计师和艺术家提供全新高效的创作方式。 Pofi使用云端下载方式无限制更新绘画资源，包括三维可动人偶、静态虚拟手办、动作库、动画库、手势库、材质灯光库、道具主题包、场景主题包等。通过触屏操作调整人偶，配合资源库快速布景与制定动作，高效完成漫画起稿、动画分镜、电影构图等工作。Pofi 灯光系统和次世代模型细节可帮助传统美术生掌握素描光影和速写要领。 Pofi人偶资源包含日式、美式、韩式、写实等不同绘画风格人偶，还包括动物（例如骏马、老虎、飞鸟），昆虫，交通工具，军事机械，植物等上千款资源。 Pofi与国内外著名漫画家、原画师合作，发布具有作者原创风格属性的人偶形象。 软件名称Pofi无限人偶 研发公司广州千之绘网络科技有限公司 软件特点（网站核心推广点） 1.高效UI与丰富功能 高效快捷的操控来至人性化UI设计，上百种功能让想象与使用不受束缚 2.全新Pofi骨骼系统 全新人偶骨骼符合人体工学操控方式，在最短时间内完成人偶的无数pose 3.云端无限资源库 人体、手势、动物、道具、场景等不同绘画风格的人偶资源将不断更新上线 4.3D实时描绘功能 Pofi独创的二三维实时交互描绘功能，让绘画技能更快掌握并完成创作 5.次世代光影画质 具备逼真的模型细节与灯光系统，从此摆脱石膏像与搜索图片素材 6.更多功能 多人偶同屏操控漫画构图参考框卡通材质效果多种压感笔支持 用户云端动作库背景导入系统文字气泡功能VR全景效果 ———————————————————————————————————————Por专业版（独立页面） Por专业版拥有表情系统、动作动画系统、手势系统、VR系统、材质灯光等等多达五十种以上的高级功能，并可免费使用超过三十款的人偶与不同道具主题，另外包括云端动作保存和

鸟--语--练习题和课后练习题及答案----编制者-复旦中学-陆增堂

鸟--语--练习题和课后练习题及答案----编制者-复旦中学-陆增堂

7 鸟语（我爱与鸟语） 1 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 2 听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。 3 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的搞赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈…… 4 春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢!我最喜欢跟布谷鸟对话了： 5 “你做些什么?” 6 “种田织布。” 7 “你喜欢什么?” 8 “勤劳刻苦。” 9 这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢!还不赶快上学去，愣着干啥?”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢! 10 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗?每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 11 还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的“语言”丰富极了!

一年级下册识字六教学设计

人教版小学语文一年级第二册识字六教学设计 课前交流 师：小朋友们好！ 生：老师好！ 师：真有礼貌，我们也和在座的老师们问声好，好吗？ 生：好。 师：全体起立，面向全体老师说一声：“老师们好！” 生：“老师们好！” 师：请坐，多可爱的孩子啊！今天这么多的老师坐在会堂里听你们上课，你们紧张吗？ 生：不紧张。 师：就是，大声说一遍：“我不紧张。” 生：我不紧张。 师：再大声说一遍。 生：我不紧张。 一、情景导入 师：这样吧，咱们来做个游戏。老师说：“请你跟我拍拍手”。 生：“我就跟你拍拍手。” 师：都会啊，对啊，然后你们就说：“我就跟你拍拍手”，会了吗？ 师：请你跟我拍拍手。 生：我就跟你拍拍手。 师：请你跟我笑一笑。小姑娘笑得多好看啊1 生：我就跟你笑一笑。 师：请你跟我握握手。 生：我就跟你握握手。 师：现在我们都是好朋友。请你跟我去旅游。 生：我就跟你去旅游。 师：大家都笑了，都喜欢旅游是吗？ 生：是。 师：去过哪些地方？给我介绍介绍。 师：咱们小朋友去的地方真不少，今天老师就要带你们去旅游，想去吗？ 生：想。 师：我们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴出发吧！ （播放CAI课件） 师：你们看少先队员们是多么高兴啊，你们能把这个小节读好吗？ 生：能。 师：自己读读。 （生阅读第四小节） 师：你们读的时候有没有发现“一”的读音发生了变化。 生：有的是yī，有的是yì.

师：有时读第一声，有时读第四声。对了“一”可淘气了，它的读音会根据后面一个字的读音发生变化。请跟我读。 【一面队旗，一把铜号，一群“红领巾”，一片欢笑。】 师：很好，现在除了生字宝宝都摘下了拼音帽子，你还会读吗？ 生：会。 师：请同桌小伙伴们互相读一读，你读给我听，我读给你听，开始吧！ （同桌互读） 师：很多小朋友读好了，好了，孩子们，一群红领巾就是一群什么人啊？ 生：学生。 师：对，这名小学生身前带着红领巾，我们就说是少先队员，是吗？ 生：是。 师：因为红领巾是少先队员的标志，所以可以用“红领巾”代替少先队员。红领巾要加双引号，免得误认为是真正的红领巾。为什么有一片欢笑呢？谁知道？你说？生：大家都笑着旅游。 师：特别高兴是吗？真善于思考。这队少先队员笑得多么开心啊！你们能把少先队员的这种高兴的心情读出来吗？ 生：能。 师：谁能读一读？你读 （生朗读） 师：读得不错。不过给你个建议：你在读一群“红领巾”，一片欢笑，要是能带上笑容就更棒了，你愿意再读一遍吗？ 生：愿意。 （生朗读） 师：有进步，这一遍你读得深情并茂。还有谁能读得比她更好？ （另一位生朗读） 师：听出来了，你读得特别高兴，我好像都听到少先队员的笑声了。读得不错，咱们一起来读一读吧！开始。 （生齐读） 师：就让我们在笑声中快快上车吧。瞧，车子已经来了，不过上车前得先买票，看车票都在这呢，想不想要？ 生：想。 师：要想得到车票很容易，只要你读准车票上的字、词，这张车票就送给你，谁愿意得到第一张车票？ 师：这位小男生，你读。 （学生读字词） 师：真了不起。这张车票归你了，还有谁愿意？都想要啊，那好我们一起读吧。（生齐读字词） 师：真棒，恭喜大家都得到车票。这些车票全都飞到了你们的课桌抽屉里了，赶紧找一找吧，后面还有字词呢，读给旁边的小伙伴们听一听。 （生读车票后的字词） 师：好了，孩子们要出发了，快放好车票坐坐好。 二、导游学文

鸟 语 练习题和课后练习题及答案 编制者 复旦中学 陆增堂

7 鸟 语（我爱与鸟语） 1 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 2 听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。 3 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的搞赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈…… 4 春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢!我最喜欢跟布谷鸟对话了： 5 “你做些什么?” 6 “种田织布。” 7 “你喜欢什么?” 8 “勤劳刻苦。” 9 这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢!还不赶快上学去，愣着干啥?”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢! 10 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲 切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗?每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。

11 还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。 12 天长日久，虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神…… 13 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 【预习练习】 一、读准词语. tōng xiǎo kè kǔ piān piān fēi xiáng shū hū 通晓 刻苦 翩翩飞翔 疏忽 xǐ xùn bèi gǎn qīn qiè jì lǜ bó jī fēng yǔ 喜讯 倍感亲切 纪律 搏击风雨 二、了解词义。 通晓: 透彻地了解。 刻苦： 勤奋努力;不怕吃苦。 翩翩飞翔：鸟儿飞行时，运动自如，轻疾地盘旋。 疏忽： 忽略；不留意。 喜讯： 令人高兴的消息。 倍感亲切：更加感到关系亲密;亲近。 纪律： 为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。 搏击风雨：与风雨奋力斗争、冲击;搏斗。 三、阅读课文，完成练习。 1、本课可以分成三段，请写出段意。 第一段（1） 。第二段（2-12） 。

【作文素材】泰戈尔十大哲理诗句赏析

泰戈尔十大哲理诗句赏析，拿来写作文是极好的 也许你没听说过泰戈尔，但你一定听说过一句名言“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过”，就算你们听过这句，那你也一定听说过一首诗叫做《世界上最遥远的距离》。而这两者的作者就是鼎鼎大名的印度诗人泰戈尔。 除此以外，泰戈尔的诗句不仅是学生写作文常用的万金油，也是很多老师出作文题的宝库，读几句泰戈尔的诗，无论是装文艺青年，还是为考试作文，都是极好的： 1.不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于美完。 诗人告谕我们，鹅卵石之所以美丽，是因为有“水的载歌载舞”不断的抚摩，而不是锤子的几下打击。正如读书能力的形成，不是一朝一夕就能一蹴而就的，它是一个对自身母语的长期耳濡目染、潜移默化的积淀过程，需要循序渐进的去慧心领悟。 2.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 这句诗常被人们誉为泰戈尔的《飞鸟集》中最出彩的一句，意思是：如果你错过了太阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星，当你错过一样东西的时候，千万不要哭泣，因为有更多比这更好更美的东西等着你。也就是说某些美好事物的失去固然令人惋惜，但如果只是一味地沉湎于其中而无法自拔，只会令我们错过和失去更多。 3.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。 这句是泰戈尔最宝贵、最深遂的智慧的乍现。诗人所想表达的，都是一种如何看待世界的方式，当泰戈尔看见天空没有翅膀的痕迹，他却告诉自己，我曾经飞过，我已拥抱，所以无悔。经过而无需留下痕迹，伟大无需被铭记，这是一种精神的高度！ 4.鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。 现实社会中，总会有人对自己不满而抱怨，总是盲目地追求他人的形式。其实他们只是没有发现自己的特点，自己的优点而已。或许，当你在羡慕别人的时候，别人也在羡慕你。所以，做自己就好！去发现，去寻找属于自己的特点，不要因为盲目地追求别人的形式而失去自己，相信自己！ 5.世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。这句话简短而精练，让人有种再次想去拜读它的欲望，随后引人深思的是世界上最遥远的距离到底是什么？泰戈尔的这番话会让你明白：人与人之间心灵的隐藏，才是世界上最遥远的距离。每个人都是靠彼此心灵的释怀与沟通相互维系，

[泰戈尔飞鸟集名句]泰戈尔《飞鸟集》名句及赏析人生哲学

[泰戈尔飞鸟集名句]泰戈尔《飞鸟集》名句 及赏析人生哲学 篇一: 泰戈尔《飞鸟集》名句及赏析人生哲学 赏析： 《飞鸟集》的译者郑振铎在译完泰戈尔的这部散文诗集后，曾深情地称它“包涵着深邃的大道理”，并形象地指出，泰戈尔的这部散文诗集“像山坡草地上的一丛丛的野花，在早晨的太阳光下，纷纷地伸出头来。随你喜爱什么吧，那颜色和香味是多种多样的。” 的确，谈泰戈尔的作品，人们总能感受到一种振奋人心和进取奋斗的精神鼓舞。他的诗所包含的思想内容是多方面的，但是，其中包涵的精深博大的人生哲理启示，则是他的诗的主要特征。在他的诗歌创作中，他以—颗赤子之心，讴歌的是对人民的真挚的爱，抒发出对整个大自然、整个人类，以及整个宇宙间的美好事物的赞颂。他的诗像珍珠一般闪耀着深邃的哲理光芒，不仅唤起对大自然、对人类，对世界上一切美好事物的爱心，而且也启示着人们如何执著于现实人生的理想追求，让整个人生充满欢乐与光明。 泰戈尔是印度的一位杰出的诗人、小说家、戏剧家。在他长达60年的文学生涯中，总共创作了50多部诗集，12部中、长篇小说，100多篇短篇小说，20多个剧本，此外，还写了大量的关于文学、语言、宗教、哲学、历史、政治等方面的论著，为印度近代文学奠定了

基础，也为整个东方文学赢得了广泛的世界声誉。1913年，他获得了诺贝尔文学奖，是亚洲获得此项奖的第一人。 《飞鸟集》创作于1913年。这部思绪点点的散文诗集，乍眼看来，其内容似乎包罗万象，涉及的面也比较广，然而，就是在这种对自然、对人生的点点思绪的抒发之中，诗人以抒情的彩笔，写下了他对自然、宇宙和人生的哲理思索，从而给人们以多方面的人生启示。 自从来到这个世界，从诞生之日起，每个人就都开始了他漫长而又短暂的人生旅途。在人生的道路上，不免会碰到许多事先意想不到的困难，甚至会有难以想象的艰难险阻，那么，如何去对待它呢？是感叹命运，还是不断进取？这显然是摆在每一个人面前的人生课题。读泰戈尔的诗，显然会使你去选择后者，因为泰戈尔给你的人生启示是，不要因为错过了太阳而去流泪，错过了今天的太阳，只要你能正视黑夜，并执著于黑夜的追求，那么，闪烁在夜空中的群星，仍然会给你报答的，它会给你力量，给你信心，去勇敢地迎接或追逐明天的太阳。如果你只是感叹自己的命运而流泪，那么，你不仅得不到群星的启示，也会失去明天以至更久远的太阳。 这就是泰戈尔诗歌的魅力，它告诉了你如何去做生活的强者，去对待人生中所遇到的种种困难。不是这样吗？你看，在对待爱情问题上，泰戈尔不也是这样告诫你吗?“不要因为峭壁是高的，而让你的爱情坐在峭壁上。”对待爱情，必须是忠贞的，只有双方用爱来交换，才会获得真正的爱情。如果玩弄爱情，人为地去制造种种的爱情悬念，那势必是让爱情悬在峭壁之上，随时都有粉身碎骨的可能。泰戈尔认

幼儿园中班语言教案《会说话的手》含反思

幼稚园初中语文教学计划《会说话的 手》 中型语言教学计划《会说话的手》包括对中班语言主题教学活动的反思，使孩子们可以看到手势以创建不同的故事，提高其口头表达能力并可以表达生活中常见手势所表达的含义并根据手势创造性地进行操作。想象一下，接触生活的现实，并引起孩子学习各种手语的兴趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班语言《会说话的手》。 活动目标： 1.可以表达生活中常见手势所表达的含义，并根据手势进行创造性想象。 2.引导孩子们看到创造不同故事并提高口头表达能力的手势。 3，接触现实生活，引起儿童学习各种手语的兴趣。 4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 5.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。 活动准备： 表演舞台，VCD，视频等 活动程序： 1.导入“会说话的手” 1做简单的手势，知道表情的含义。

T：嘴巴不仅会说话，而且手势也会说话。 2进行生活中常见的手势，并了解其表达的含义。 2.手势是什么样的？ 1老师做简单的手势，使孩子们像东西一样思考。 T：有些手势可以使您想起某些事情。现在我做个手势，您考虑一下它的样子，再想一想。 2让每个孩子做手势，让其他孩子猜猜这是什么。 3，看手势并讲故事 T：手势不仅可以说话，还可以讲故事！ 1查看手势性能故事。 2个幼儿可以根据手势自由制作故事。 3讲故事。 4.与生活联系并学会做手势。 1接触孩子所见的手势，并提出以下问题： T：还有谁只能用手势说话？ 你在哪里看的？ 为什么要使用手语？（激发孩子们关心聋人的情绪） 2老师做手语，孩子学习做手语动作。 T：我也来手工说一个字。猜猜是什么意思？（孩子学会做） 5，结束部分

部编版三年级语文下册第四单元测试卷含答案

部编版三年级语文下册第四单元测试卷含答案 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础百花园。 1．联系上下文，根据拼音写字词。 （1）我仔细jiǎn chá（）了一下答案，bāo kuò（）标点符号，què dìnɡ（）没有cuò wù（）后就交卷了。 （2）早晨，万物从睡梦中sū xǐnɡ（）过来，mì fēnɡ（）在fēn fānɡ（）的花朵间采着huā fěn（），展shì（）着春天的活力。 2．给下列加点字选择正确的读音,打“√” （1）我从家到学校,大概(kai gài)要走十五分钟。 （2）湖面上有一只小船在逆(ní nì)风行驶。 （3）在野外探险,需要超(cāo chāo)强的生存能力。 （4）天气太闷(mēn mèn)热了,大家的心情都很烦闷(mēn mèn)。3．比一比，在组词。 喝（）竟（）幕（） 渴（）竞（）慕（） 慕（）藻（）躁（） 墓（）澡（）噪（）4．选词填空。 适宜适应 (1)深夜气温过低，开花也不（）。 (2)长期以来，昙花（）了晚上九点左右的温度和湿度。 发现发明 (3)科学家（）了许多先进的设备。 (4)只要我们留心观察，就会（），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 5．查字典填空。 “益”字用音序查字法应查音序________，再查音节________；用部首查字法应先查部首________ ，再查________ 画。“益”在字典中的意思有：A．增加；B．更加；C．利，好处。它在下列词语中的意思应分别是： （1）延年益寿（）；（2）终生受益（）；（3）日益强大（）。6．选择合适的关联词填空。 尽管……还是…… 虽然……但是…… 不是……而是…… 无论……总是…… （1）蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。 （2）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

中考满分作文：我是一只渴望飞翔的鸟

中考满分作文：我是一只渴望飞翔的鸟 导读：本文中考满分作文：我是一只渴望飞翔的鸟，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 中考作文佳作：我是一只渴望飞翔的鸟 郑州考生 窗外，阳光明媚，我感受不到它的温暖，为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息？为什么我没看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原来是我桌上的书遮住了，它们遮住了春光，遮住了春的气息。但我知道那美丽的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地嬉戏。 湛蓝的天空纯净无瑕，偶尔飘来几朵白云，互相追逐，成群结队的小鸟在一望无际的天空中嬉戏玩耍，热闹非凡，我多么渴望成为它们其中的一员。“啪！”手中的笔沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是数学公式和语文课本，我顿时茫然了。 我渴望自由，我不要再把自己封锁起来，我不要再徘徊在父母老师无限期望和自己的内心世界中，我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业。 我要飞翔，我要自由，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。 我要飞翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，为这美丽的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鸟一只，为那浩大的天空点缀美丽，我要

成为大自然中自由自在的一分子，用我的热情奏出属于我自己的乐章。迸发出束缚在我内心的思想。 可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因为它经过了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鸟能够飞翔，因为它历经了试飞的艰辛磨炼。可我呢，我的翅膀强健了吗？我的羽毛丰满了吗？我能够在风雨中远航吗？ 想到这里，我不再发呆，我捧起了书本。我要为自己插上知识的翅膀，我要努力地增强自己飞翔的能力。尽管，这里面会有艰辛，会有泪水和汗水，但是，我不怕。因为，我是一只渴望飞翔的小鸟。 考生与许多同龄人一样，多么希望能摆脱老师家长的束缚，渴望摆脱学业的重负，渴望像“紫蝴蝶”一样自由起舞。但是，可贵的是，小作者认识到了自己的短处与不足，自己还没有强大的翅膀和丰满的羽毛，自己还需要学习知识，以增强自己“飞翔”的能力，这却是许多同龄人意识不到的。作者运用逆向立意的手法，不再人云亦云，增添了文章的新意。 中考满分作文：为了地球的明天 人人都知道，我们只有一个地球；而地球是人类与所有生命共同的地球。生命的延续，人类的生存，一刻也离不开自然资源。而面对今天地球的现状，每一个稍有良知的人都不能不为地球的明天而忧虑。 举目四顾，好些地方，青山不再青，绿水不再绿，河里流的是臭水，山上倒满的是垃圾，满眼都是白色的、黄色的、黑色的、红色的废水废碴废旧电池废塑料…… 你可知道，被你随手丢弃的垃圾需要多久才才会分解？让我来告

泰戈尔飞鸟集名句赏析大全

xx飞鸟集名句赏析大全 1、只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。——泰戈尔《飞鸟集》 2、世界以痛吻我，要我报之以歌。——泰戈尔《飞鸟集》 3、我们把世界看错，反说它欺骗了我们。——泰戈尔《飞鸟集》 4、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。——泰戈尔《飞鸟集》 5、We read the world wrong and say that it deceives us.我们把世界看错了，反说它欺骗我们。 ——xx《飞鸟集》 6、我听见回声，来自山谷和心间?以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂?不断地重复决绝，又重复幸福?终有绿洲摇曳在沙漠? ?我相信自己?生来如同璀璨的夏日之花?不凋不败，妖治如火?承受心跳的负荷和呼吸的累赘?乐此不疲——泰戈尔《飞鸟集》 7、有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。有一天，我们梦见我们相亲相爱了，我醒了，才知道我们早已经是陌路。——泰戈尔《飞鸟集》8、你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。——泰戈尔《飞鸟集》 9、"My heart, the bird of the wilderness, has found its sky in your eyes.我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。——泰戈尔" 10、当日子完了，我站在你的面前，你将看到我的疤痕，知道我曾经受伤，也曾经痊愈。 ——xx《飞鸟集》 11、Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves——生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美——泰戈尔《飞鸟集》

人教版四中2020年中考语文模拟考试试卷D卷

人教版四中2020年中考语文模拟考试试卷D卷 一、积累与运用（1—4题每题2分，5题3分，共11分） (共5题；共11分) 1. （2分） (2018七上·广州期中) 下列词语中划线字的注音全对的一组是（） A . 派遣（qiǎn）应和（hé）着（zháo）落拈（zhān）轻怕重 B . 憔悴（cuì）匿（nì）笑祷（dǎo）告侍（shì）弄 C . 坍（dān）塌流淌（tǎng）静谧（bì）光秃秃（tōu） D . 争执（zhì）黄晕（yūn）吝啬（sè）呻吟（yín） 2. （2分） (2019八下·平遥期末) 下面划线字的读音及字形，全部正确的一项是（） A . 遂与外人间（jiàn）隔宛在水中淽（zhǐ） B . 抟（chuán）扶摇而上者九万里高者挂罥（juan）长林梢 C . 货恶（wù）其弃于地也其岸势犬牙差（cī）互 D . 选贤与（yù）能零落成泥辗（nian）作尘 3. （2分）(2019·游仙模拟) 下列各句中划线词语的使用，不正确的一句是（） A . 扑救凉山州森林火灾过程中有30人不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念，愿30位英雄一路走好。 B . 亚洲文化嘉年华整体舞台设计上采用的“天地矩阵”格局精美绝伦地呈现，融汇着主创人员着力创新、精益求精的可贵“匠心”。 C . “一带一路”搭起了一个规模庞大、极具创新性和包容性的平台，让古老的丝绸之路焕发蓬勃生机，人们将看到基础设施的改善、经济贸易的发展以及旅游业的繁荣。 D . 创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 4. （2分） (2017八下·石门期末) 下列句子中没有语病的一项是（）

飞翔的鸟儿五年级作文600字

飞翔的鸟儿五年级作文600字 飞翔的鸟儿五年级作文600字 “啊！”听见妈妈的叫声，我立马飞奔到阳台。只见一只红色小嘴，黄色羽毛，脚上系着一根小绳子的“小圆球”在阳台里扑闪着翅膀，却始终飞不起来。我走近一看，原来是一只小鸟啊！我欣喜若狂。因为，我老早就想有一只小宠物了。自从我的小仓鼠———忧雅死了后，妈妈再也没有给我买宠物了。我把它慢慢地拿起来，在轻轻地把它放进盒子里，用阳台里植物的叶子编成床给它睡觉。 起初，它对我和周围的环境还不太熟悉，我把手伸进去时，它一个劲儿的啄我，吃东西的时候总是心惊胆战的，要把周围都看一遍，确定周围安全后才狼吞虎咽的吃起来。过了几个星期后，它对我和环境渐渐熟悉起来。我把手伸进去后，它总是慢慢的飞到我的手上，在我的手上跳来跳去，轻轻的啄我的手指。 它睡觉的样子真是惹人喜爱！把鼓得像个小圆球的身子放到“床”上，脚收起来，慢慢的闭上双眼睡起觉来。它睡觉时，周围连根针掉在地上都听得见。因为，只要有一点点的声音它就会被吵醒。

一个风和日丽的早晨，不知为什么，它一直叫着。我走过去一看，一那可爱动人，孤独无助的眼睛泪汪汪地盯着我，好像在说：“小朋友，请你放了我吧！我需要的是辽阔的天空，而不是狭隘的盒子。”我明白了，它真正的家在大自然，它是属于大自然的。一想到它在广袤的天空中自由飞翔的欢乐样儿，我就决定了，要把它放回大自然。我仔细地将它脚上的绳子解开，把它捧在手心里。鸟儿慢慢的飞向了远方，越飞越高，越飞越远…… 几个月过去了，妈妈可能已经忘记了，可我还记得：在一个晴空万里的一天，有一只小鸟飞进了阳台，把妈妈吓了一大跳。而我却早已与小鸟有了一段不可割舍的感情…… 五年级:丁小寒 飞翔的鸟儿五年级作文600字 “啊！”听见妈妈的叫声，我立马飞奔到阳台。只见一只红色小嘴，黄色羽毛，脚上系着一根小绳子的“小圆球”在阳台里扑闪着翅膀，却始终飞不起来。我走近一看，原来是一只小鸟啊！我欣喜若

飞鸟集摘抄20首诗泰戈尔飞鸟集经典语录

泰戈尔《飞鸟集》经典语录100句 寄语：《飞鸟集》里的这些诗的基本题材多为极其常见事物，不外乎小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等等。由于诗人忠实于自己的思想，具有敏锐洞察自然、社会的能力和一支善于表达心曲的妙笔，这些形似只言片语的小诗就蕴涵了丰富的思想、深奥的哲理，表现出一种清新明快、优美隽永的风格。 1. 我追寻而未得到的东西和我已经得到的东西——让它们过去吧那些我所轻视和忽略的东西出处：《吉檀迦利》 2. 云儿愿为一只鸟，鸟儿愿为一朵云。 3. 无忌的时刻尚未来到，傍晚时分，你走进了无可描述的朦胧。出处：《你走进了朦胧》 4. 信仰能欺蒙人，可是它有一个极大的好处：它使一个人的面貌添上一种神采。出处：《家庭与世界》 5. 古老的光是年轻的，瞬息的影子却生来就老了出处：《流萤集》 6. 鸟以为把鱼堤到空中是一种慈善的的举动。《飞鸟集》 7. 失败可以导致胜利，死亡可以导致永生。 8. 如果所有人都害怕而离开了你，那么，你，一个不幸的人，就敞开心扉，孤军前进! 如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把，那么，你，一个不幸的人，让痛苦点燃你心中的明灯，让它成为你唯一的光明！出处：《唯一的光明》 9. 樵夫的斧头问树要了斧柄树便给了他《飞鸟集》 10. 我心绪不宁，我思念远方。 11. 太阳只穿一件朴素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾。《飞鸟集》 12. 人对他自己建筑起堤防来。《飞鸟集》 13. 阴雨的黄昏，风无休止地吹着。我看着摇曳的树枝，想念万物的伟大。《飞鸟集》 14. 碰一碰，你也许会毁了它；远着点儿，你也许会占有它。《飞鸟集》 15. 种子向往春天时便成了花 16. 爱是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。《飞鸟集》 17. 完美为了对不完美示爱把自己打扮得美丽至极《飞鸟集》 18. 我们如海鸥之与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。

[一次难忘的演讲比赛400字 一场激烈的演讲比赛400字]

[一次难忘的演讲比赛400字一场激烈的演讲比赛400字] 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 每当打开抽屉看见那本红红的、金光闪闪的证书时，便难以忘记我那次演讲比赛。 记得刚上四年级的时候，学校为了庆祝建国六十周年，举行了一次隆重的演讲比赛。我的成绩非常突出，最后，学校推荐我到驻马店市参加演讲比赛。 到了驻马店会场，我看见那里的人真多啊！有的在背演讲稿，有的在聊天，有的在等待......过了好久，演讲比赛终于开始了。 一、二、三年级的小朋友都充满自己的真情实感演讲文章，个个都很出色。终于喊到我的名字了，一上场，我激动的泪都快流了出来。心想：为了取得好荣誉，我不能哭出来，我一定要加油！我相信我自己是最棒的！感觉过了好久，我终于把文章演讲完了。当主持人宣布成绩时，我的心“怦怦”地跳个不停，非常紧张。当听到我得到三等奖时，我感到非常惭愧，才得了三等奖。泪情不自禁地流了出来。这时妈妈走过来，抚摸着我说“没事儿，能够参加驻马店市演讲比赛，就非常不错了，我相信我的孩子是最棒的！”这时，我激动的心情才慢慢平静下来。

虽然这次演讲比赛我的成绩不算太好，但我决不灰心，以后我要加倍努力，争取下次演讲比赛取得更优异的成绩。演讲比赛400字今天是星期五，我们学校举办了一个“我与文明同行，文明伴我成长”的演讲比赛。演讲的时候要求不能拿稿子，这就迫使选手们必须把稿子背得滚瓜烂熟。 演讲比赛终于结束了。我觉得这13位选手中，最有趣的是一[1]班的叶子萱。因为他说话吞吞吐吐，非常紧张，时不时地眨一下眼睛，而且说话的声音很小，他还很害羞，忘掉台词时侯就抓着头发使劲想 ，说完后还长长地叹了一口气。

描写飞翔的励志句子 描写小鸟飞翔的句子

描写飞翔的励志句子描写小鸟飞翔的句子 1、给你一个翅膀，让你飞翔，给你一份动力，让你向上，希望你是初升的太阳，射出万丈光芒，不要因为一片乌云，就把自己躲藏，冲破黑暗，迎接你的是曙光，我希望你的未来不是梦，是理想。 2、把往事深情的继续，把美好复制在心底，让记忆的脚步仍然坚定前行，思念的味道，在凄冷的风中飞翔，想念的思绪，在树叶的牵引下轻舞飞扬。 3、你是一只快乐的小鸟，无忧无虑地在我的心里飞翔，我真希望你永远唱着欢快的歌，陪伴在我的身旁，从此，你我都不再寂寞，做点缀生活的星星，灿烂久长! 4、依赖别人的人等于折断自己的翅膀，永远也体会不到飞翔的快乐。 5、看，快乐在“膨胀”；瞧，幸福在“生长”；望，好运在“爆发”；赏，祝福在“肥壮”。深深重重的祝福，送给心心念念的你。愿你笑容飞翔，心情最亮！ 6、我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“唧唧——喳喳——”的叫声，几乎完美。每当我听到这种美妙之声时，都会情不自禁［注：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。］地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。 7、那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她

的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行；像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。 8、叮铃铃……窗棂上的小风铃在风中摇曳着，这是晶莹剔透的铃儿互相撞击发出的清脆声音，这清脆的响声是如此的安详，如此宁静，像一曲钢琴音的伴奏，在静静地夜空中轻轻地拍打着我的孤独，像一只蝴蝶围绕着心空悄悄地飞翔，触动过的地方伤痛慢慢在消亡。 9、如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间。 10、鲜花因有了目标而开放，泉水因有了目标而奔流，大雁因有了目标而飞翔，生活因有了目标而精彩。 11、人生事事常与人违，人生事事总在人为。付出不一定成功，成功一定要付出。把握自己，相信自己，向着自己的梦想，我们一起努力向前，我心飞翔。 12、我走进了秋天的树林。啊！地上落满了树叶，有红的黄的绿的……五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黄莺，展翅飞翔。还有的像舞蹈演员那样，轻盈得旋转旋转的……树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上，发出“吱吱”的响声，奏响了深秋的“交响乐”。

飞鸟集名句-飞鸟集赏析

飞鸟集名句-飞鸟集赏析 “愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美” 我喜欢读诗，处于一个浮躁的年龄，受各种纷繁复杂的外界因素影响，感觉捧着一本厚厚的书，静下心来花点时间去体会书中的大智大慧，这种行为总是会被小小一个手机所否决，会被一些扰心的事阻断。但读诗则不一样，用短暂的时间就能读完，然后慢慢咀嚼，品味。诗的艺术，有别于其他文学体裁。俄国形式主义讲，诗的形式是一种自我规定、自我表现的建构，凭借语言中超乎语词之上的韵律、联想、含蓄等手法来扩大语言的意义，从而使诗的语言获得超乎“日常生活”之外的新的意义。我认为这是对于诗学的最佳解释，和巴黎的结构主义有异曲同工之妙。我们读诗，是在简短的文字中窥视广袤的世界，品味独特的人生。 近日拜读了泰戈尔的《飞鸟集》，让我对诗又有了新的认识。与传统的诗不同，《飞鸟集》中的诗没有标题，没有明确的逻辑结构和立意中心，其中绝大多数的诗只有一两行，与日本的俳句如出一辙，或者捕捉一个自然片段，或者讲述一个事理，这种形式也对中国现代诗坛产生了深远的影响。当然，读外国文学，也就是在考究翻译者的文化境地与文学素养。郑振铎和冰心都翻译过《飞鸟集》，他们在泰戈尔思想的基础上，穿上了汉语的华丽外衣，让每一句诗都更有韵味

了。 有人说生活像诗，或简单索然，或纷繁复杂，内涵丰富；有人说生活是画，或浓或淡，或抽象或具体，色彩斑斓；有人说生活是歌，或悲或喜，或缓或急，音符律动。这些无一不是对生活的理解，一如愚钝的我在人生的长河中，始终在周围的迷雾中摸索着，而在读了《飞鸟集》后，这周围的迷雾慢慢扩散，让我在历经困惑、混沌、迷茫、无助之时只身在烦扰的都市之中让思想寄托在自由的飞鸟、淳朴芬芳的泥土、祈祷的樵夫、披着绚丽围裙的云朵，让我不放弃希望、来时的方向及要走的路。 “我们看错了生活，反而说生活欺骗了我们” 生活中有喜有悲，有得到有失去，对于种种生活中遇到的表象事情虽然是雁过无痕，但它始终来过。生活不可能被所有人活成他们想要的样子，这个世界也不是在以你或者我的想象、逻辑方式运行，我们之所以会看错一件事、一个人、甚至是世界，不是因为生活中密密麻麻的假象，而是我们的直觉在欺骗自己。所以在面对生活的不快乐，不需要每个人都在这张答卷上做一百分，也不可能做到，我们需要给自己和别人犯错的机会，更需要给原谅自己和原谅别人的机会，正如普希金说的“假如生活欺骗了你，不要悲伤不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临”。

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[1什么的比赛作文400字作文400字以上一场什么的比赛 作文400字] 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 5月20日早上，太阳从东方冉冉升起。温暖的阳光照射着我们，我们跟着老师出发去比赛地点。大家排好队，走出校门。 我们时而勾肩搭背有说有笑地走着，时而读着商店的招牌，时而与大家分享自己的零食。大家都高兴极了。大约走了20分钟，就到了西津小学。我们来到了微机教室，找到了各自的电脑，之后输入姓名、年级、班级、考号之后，我的心怦怦直跳，紧张极了，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。教室里鸦雀无声。“开始！” 裁判一声令下，同学们的手立刻在键盘上不停地敲打着，我的心里更加紧张了，双手不停地打颤。只见有的同学已经打了一大段了，我也不甘示弱，十指在键盘上快速地敲着打，好像在跳舞，不一会儿便反超了五六名选手。最后一分钟了，我越打越快，目不转睛地盯着屏幕，十秒、九秒、八秒……时间到！终于结束了，我悬着的心总算放了下来。在返校的路上，老师还给我们每人买了一瓶饮料犒劳我们，我们笑得合不拢嘴，就像凯旋的大将

军一样。写一篇比赛作文400字寒假里，我们全家举行了一年好几度的夹豆子比赛。参加选手有：我、爸爸、妹妹和哥哥。妈妈因为太忙而不参加。游戏规则是：两人一组PK，在60秒内夹起10颗黄豆者获胜。我先和妹妹比赛。“计时开……始！”爸爸看了看钟表说到。我紧张死了，手心里全是汗，害得我每夹一次，筷子就会从我的大拇指和食指中滑下来。我转过头看了看妹妹，妈呀！她已经夹了5颗了。看她的表情，一脸镇定，我低下了头，闭上眼睛：金晨晨，你要连妹妹都赢不了，你就OUT了！加油！。我平静了下来，1颗、2颗、3颗、6颗、8颗、10颗。啊。我赢了！我兴奋的跳了起来。妹妹呢，还在一旁不服气呢。接下来，我和哥哥比。有了刚刚的经验，我这次快多了。但是，哥哥好像是受过训练的一样。他的左手放在桌子上，右手握着筷子，跟平常吃饭时一模一样。脸上无一丝笑容，眉毛聚在一起，头顶上一直有豆大般的汗珠滴到桌子上。他弯着背，像随时准备战斗一样。而我呢，手心仍在冒汗。最后，我比哥哥少夹了6颗，哥哥获胜！通过这次比赛，我知道了做每一件事情都要用沉着冷静的心态去对待！描写运动会的作文400字以上或者是什么比赛的作文400字以上在这秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。清晨我们来得了学校，同学们在老师的带领下的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年级第一名。全校同学身穿整洁的校服，

鸟--语--练习题和课后练习题及答案----编制者-复旦中学-陆增堂

7 鸟语（我爱与鸟语） 1 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 2 听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。 3 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的搞赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈…… 4 春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢!我最喜欢跟布谷鸟对话了： 5 “你做些什么?” 6 “种田织布。” 7 “你喜欢什么?” 8 “勤劳刻苦。” 9 这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢!还不赶快上学去，愣着干啥?”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢! 10 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗?每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 11 还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的“语言”丰富极了!

泰戈尔文学诗集《飞鸟集》读后感5篇

泰戈尔文学诗集《飞鸟集》读后感5篇 《飞鸟集》包括325首无题诗，其中绝大多数的诗只有一两行，或者捕捉一个自然景观，或者述说一个事理。诗集并没有明显的逻辑结构和明确的中心，只是诗人在日常生活中的感触、思考、情思的片段的记录。下面是整理的读后感，欢迎阅读。 《飞鸟集》读后感(一) 《飞鸟集》，它是诗人泰戈尔的杰作。这部伟大的杰作由325首小诗组成，小诗虽然短小，却蕴藏着一丝童趣和深刻的道理。从不止哭泣的婴孩，到历尽艰险的探险者;从没有经验的青年，到饱经风霜的老者;从平凡不过的小草，到美丽妖艳的小花;从展翅高飞的小鸟，到洁净无暇的白云，无一不充满趣味。泰戈尔用了拟人的手法，让天下万物都活了起来，让它们有机会诉说自己的欢乐与痛苦。这本书的第一页就写道：秋天的黄叶，它没有什么可唱的，只叹息一声，飞落在那里。 这本书的诗句里面，有描写一片美景的，有描写一段对话的，还有凭着对生活感悟写出的警世格言。其中有一句，叫：“我今晨坐在窗前，时间如一个过路人似的，停留了一会儿，向我点点头又走过去了。”这句话饱含的哲理其实也就是要告诉我们要珍惜时间，这些格言不但能在我们的生活中起到警世作用，还能作为我们的座右铭，时时刻刻激励着

我们不断进步。 泰戈尔用简洁的语言，构造了一个真理的殿堂。不可否认语言的简略使得《飞鸟集》难以理解，但这并不影响其蕴含深刻无价的真理。从泰戈尔的文笔中，我感受到的是一种热爱生活的认真的态度以及对爱的思索。毫无疑问，泰戈尔的灵感来源于生活，且高于生活。他热爱生活，因此也隐去了生活中的苦难与阴暗，保留的殊明与欢乐。泰戈尔对爱的思索，更是深切，更是执着。男女间纯真的爱情，*间温馨的亲情，人与自然间微妙的感情……一切人类可以体会的情愫，都被泰戈尔原原本本，又及其含蓄地表达出来。泰戈尔尤其崇尚爱情，他毫不吝惜地运用了大量比喻来赞美爱情的伟大与永恒，就像他写的那样：“我相信你的爱，就让这作为我最后的话吧。”他把爱与真理恰到好处地放在生活这架天平的两端，没有丝毫的偏差。 生活的天平——爱与智慧;生命的天平——爱与真理。这本书虽然难懂，但我们都能从中悟出一样的道理：爱是人生的基础，爱是人生的全部!!不妨听着轻音乐，捧着《飞鸟集》，想想自己是一只飞鸟，在无尽的蓝天中自由的翱翔…… 《飞鸟集》读后感(二) 今天我读了飞鸟集这本书，有很多感想。 这里有句我能耳熟能详的：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。解释起来当然是小菜一碟，但是对内容本身我