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“两项督导评估考核”情况汇报

“两项督导评估考核”情况汇报
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“两项督导评估考核”情况汇报

尊敬的各位领导,各位专家:

市委、市政府根据省委、省政府关于教育工作两项督导评估考核制度的要求,组团对我区XX年年教育工作进行两项督导评估考核,这是对我区教育工作的一次新的全面的检验,也是一个有力的鞭策和推动,区委、区政府表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现将我区的教育工作汇报如下:

一、基本情况

娄星区现辖4个乡3个镇7个街道办事处,共有230个村(居)委会,总面积430平方公里,总人口43万(以上均含开发区)。全区现有普通中小学校70所,其中完全中学3所,普通初中12所,小学55所,乡镇成人文化技术学校7所,幼儿园50所(其中民办幼儿园48所),在校中小学生41470人,其中高中8769人,初中11959人,小学20742人。全区在职在编教职工3049人。

XX年年,区委、区政府坚持以建设教育强区为目标,牢固树立科学发展观,坚持教育优先、公平、创新的发展战略,以实施“两项督导评估考核”为契机,以迎接“两基”国检为动力,推动教育事业健康稳步发展。我区教育管理体制进一步完善,“两基”成果不断巩固,在迎“两基”国检工作中被评为全省先进,教育投入逐年增加,教育布局调整更趋合理,教育环境日益优化,教育公平稳步推进,教育质量进一步提高,各类教育协调发展,教育事业步入了良性发展轨道。

二、主要措施和成绩

(一)切实加强领导,认真履行职责,建立健全发展的长效机制

区委、区政府充分认识教育肩负的历史使命,把教育作为提高区域创新与竞争能力和兴区强区的基础性、先导性工程来抓。为了确保教育各项工作落到实处,全区逐步建立健全了以“四项制度”为核心内容的教育工作长效机制。

第一,建立了区委、区政府定期议教制度。对教育发展的重大问题,区委常委会、政府常务会均及时进行专题研究。XX年年,对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等教育工作进行了专题研究,并做出了相关决议。坚持做到教育问题优先研究,教育投入优先解决,教育基础设施建设优先立项。

第二,建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一所或一个乡镇,经常深入学校和乡镇,了解情况,帮助解决实际困难和问题。XX年年,区委、区政府

领导先后在三中、二中、四中、荼园中学、石井中学等现场办公多次。对牵涉面广,矛盾较集中的事项,区委、区政府主要领导深入调研、现场办公、实地督查,一抓到底。

第三,建立了区直部门定点支教制度。区财政、公安、文化等32家部门和单位都对口联系一所学校或几所学校,经常深入到所联系到的学校开展调研,指导工作,解决实际困难,充分发挥各部门、各战线的优势,形成了全社会关心和支持教育事业发展的良好氛围和强大合力。

第四,建立了人大政协定期视察教育工作制度。人大政协每年确定不同重点,进行了多次教育工作专项视察。XX年年,人大和政协就城区学校班额过大和城区教育布局调整,深入教育进行了多次调研,向上级党委及本级政府及相关部门提出了建议和意见,为教育教和呼,帮助教育排忧解难。

第五,建立了教育督导评估考核制度。制定出台了《娄星区各乡镇街道办事处教育工作督导评估考核办法》,明确了各乡镇街道办事处政府(行政)教育工作的职责、义务和目标要求。坚持每年对各乡镇、中小学、幼儿园进行教育工作督导评估考核。全区党政领导对教育工作做到了思想重视,认识统一、规划清晰、投入优先、政策到位,形成了党政主要领导亲自抓,分管领导具体抓,其他领导配合抓教育工作的格局,为全区教育的持续健康发展提供了可靠的组织保障和制度保障。

(二)努力加大投入,优先资源配置,办学条件进一步改善

近年来,我区进一步完善了以政府为主,多渠道筹措教育经费的教育投入保障机制和教育经费管理制度,经费投入和经费使用效益明显提高,城乡学校办学条件得到了进一步改善。第一,预算内教育经费优先保障。预算内教育经费拨款占财政支出的比例:XX年财政总支出26566万元,预算内教育拨款5860万元,比例为21%;XX年财政总支出27500万元,预算内教育拨款7333万元,比例为27%。预算内教育拨款增长比例与财政经常性收入的增长比例:XX年地方财政收入6712万元,XX年地方财政收入8244万元,增长1523万元,增长比例为23%;XX年预算内教育拨款5277万元,XX年预算内教育拨款5860万元,增长583万元,增长比例为11%;XX年财政收入10250万元,增长XX万元,增长比例为24%;XX年预算内教育拨款7333万元,增长1473万元,增长比例为25%。预算内生均公用经费:XX年财政拨给教育公用经费为470万元,生均87元。XX年为627万元,生均154元,XX年比XX年增长34.02%,XX年财政拨给教育公用经费850万元,生均215元,XX年比XX年增长40%。XX-XX年,全区累计教育投入1.847亿元,保证了“两个比例,三个增长”。

第二,专项经费确保足额到位。XX年,区委、区政府两次召开区委常委会,将历年拖欠的467万元城市教育费附加分两次如数归还给教育。XX年年城市教育附加应征收530万元,实

征收530万元,全部用于教育。中央和省、市对我区的转移支付资金为——万元,区区分配到教育系统的资金——万元,占转移支付总额的——%。其中78万元用于危房改造。XX年上级下拨的教育专项费为——万元,全额用于了教育。

第三、加大布局调整力度,优化教育资源配置。近年来,随着娄底城市化进程的加快,娄星区三分之二的学生均开始集中在城区学校,根据新的形势变化,我区适时制定了中小学布局调整规划和实施方案,成立了专门领导小组,明确了工作重点,采取有效措施,狠抓工作落实。为有效缓解城区学生的就学压力。多次请求市委、市政府,决定通过资产置换方式,将八中与大科中心小学实行资源整合,新建一所九年一贯制学校,目前这一工作已进入实施阶段。决定对先锋学校进行改扩建,征回学校的50亩规划用地,以缓解三中、三小的就学压力,使教育资源配置更趋合理。

第四,教育基础设施建设给予优惠政策。凡学校基础设施建设在工程立项,税费减免、环境保护上都执行了相关优惠政策。在教育基础设施建设中的土地征用、房屋拆迁及建设所需相关报批费用,除上缴省、市和应付给拆迁户外,建设、国土、规划、房产等其他相关部门的有关费用全部免除。涉及教育基础设施建设征用土地过程中的财政性收益实行先征后返,全额用于教育发展。拆并学校闲置校产处置的金额也返回用于教育。

第五,危房改造成效显著。XX年年,通过多渠道筹措的危改资金380万元,其中中央国债52万元,省配套13万元,市下拨13万元,农村转移支付中拨危改资金82万元,社会捐助、学校自筹177万元。我区通过强化政府责任,建立危房改造的长效机制,全区中小学布局调整力度大、措施硬、效果好。目前,全区d级危房已全部消灭,小学危房率为1%,初中危房率为0.5%,各中小学校基本上设施齐全,校园安全整洁,绿化,美化,绝大部分学校成为了示范性和规范化学校。

第六,加强学校配套设施建设,进一步提升现代化教学水平。

我区坚持做到实验装备、电教仪器、体卫器材、图书资料等经费专用。目前,全区有6所学校成为省级现代教育技术示范学校。乡镇中心小学以上均有图书室、实验室,“三机一幕”

全部进教室,部分中心小学还装备了语音室、电脑室、多媒体教室。XX年年,一次性投入440多万元,全区全面开通了农村中小学现代远程教育,我区中小学校信息化建设步入了全省农村地区的先进行列。

(三)优化教育环境,加强队伍建设,办学行为进一步规范

1、教育发展环境不断优化。为营造良好的教育发展环境,我区内强管理,外树形象,采取了一系列的过硬措施。一是大力整治校园周边环境,区委、区政府召开了全区教育工作会议,建立和完善了学校准入制度,为大力整治校园周边环境,相关职能部门严格履行职责:区公安分局严厉打击了侵害学校师生权益的违法违规事件,加强了道路交通管理;区文化局下大气力,整治了学校周边的网吧、游戏厅等娱乐性场所;区卫生局加强了饮食店、商店的监管力度,严禁“三无”产品进入校园;区工商分局加强了对校园周边流动担摊的整治。各部门既分工又合作,营造了教育发展的优良环境。二是贯彻执行全省治理中小学乱收费电视电话会议和省市有关会议精神,把治理中小学乱收费工作当作整顿教育行风和党风廉政建设的头等大事来抓。成立了治理中小学乱收费领导小组,下发了《关于进一步加强教育系统行风建设,切实规范中小学收费行为的通知》,区教育局与各级各类学校签订了《治理中小学乱收费工作责任书》。教育收费工作公开、有序、群众对此满意。区教育局组织机关干部和教研人员深入学校、课堂,检查教学常规,促使各校教育教学常规管理工作更加科学化、规范化、制度化。全区各中小学均未设重点班,未乱订复习资料,严格控制各类竞赛活动,规范了中小学招生秩序,没有学校组织学生成建制补课,学籍管理专人负责,实行学籍申报制度,学籍管理严谨规范。三中狠抓安全管理。区政府与教育局,教育局与各学校签订了《安全工作责任状》,要求各单位制定突发事故处理应急预案,健全完善各项管理制度,将安全责任进行分解,逐级落实到各学校行政管理人员、教师,并将安全工作纳入年度绩效考核项目中。各学校都安排了一定的安全教育,提高了学生的安全意识和自我保护能力。XX年年,全区学校未出现重大安全责任事故,校园周边环境得到了进一步优化,我区学校社会治安综合治理工作被市教育局授予先进单位。

2、教师队伍建设稳步推进。教育发展的关键在于教师。我区从刚性管理、和谐激励、人性关怀三方面入手,切实加强了教师队伍建设。一是加强师德师风建设。XX年年,我区以庆祝第二十三个教师节为契机,采取了树立师德典型,聘请师徒评议员,开展师徒演讲比赛,公开表彰优秀师德校兵和优秀教育工作者,教师爱岗敬业的意识。我区组织监察、教育、财政、人事、编办等部门对全区在编不在岗的吃空饷人员进行了全面的清理,进一步规范了教师的请假、病休、离岗等相关行业行为。二是抓全区师资队伍优化组合,进一步改革人员的录用、安置方法,促进人员的合理流动。XX年年,我区根据实际情况,公开从本科师范院校中招聘录用了10名高中教师和15名小学教师,通过公开考试内部调配教师39人,优化了师资结构。同时,城区优质名校进一步加大了对农村学校和城区薄弱学校的支教力度,XX年年共有69名城区优秀教师下到薄弱学校支教1年,加快了城乡教育的互动,促进了全区教育的协调发展。三是抓好教师的各级各类培训。XX年年,我区组织86名新聘任的校长及学校相关行政管理人员参加了上级部门举办的入门和提高培训,提高了中小学行政人

员的管理水平。启动了全区首轮中小学班主任工程,全区120多名班主任参加了学习,举办了新课程校训,普通话和计算机培训,共计培训教师450多人次,完成了200多名中小学教师的资格认定工作。四是完善用人机制,深化内部管理体制领导。我区进一步健全和完善了“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、中层干部竞聘上岗制”等用人机制,有效的调动了广大教师的积极性。XX年年,我区顺利完成了乡镇办事处学区的撤并工作,并成功接管了华达学校。五是确保教师待遇落实。全市教师基本工资做到了由政府统筹,纳入财政预算,按时足额发放到教师的专用账户上,老师的的津补贴在其他兄弟县区未统筹安排的情况下,也进行了通盘考虑,20多年来无拖欠教师工资现象,从而激发了广大教师的工作积极性。

(四)统筹兼顾,巩固提高各类教育发展水平整体提升

第一,义务教育健康发展。一是狠抓普及程度的巩固提高。XX年年,区委、区政府继续坚持“普九”这个“重中之重”不动摇,进一步巩固“两基”成果。建立了“双线控流保学”责任制和责任追究制,即区乡(镇)村一线,教育局学校老师一线。教育局、乡镇干部实行分片包干负责的办法,深入学校、深入家庭,抓劝学工作。为解决进城务工农民子女的就学问题,规定所有娄星户籍进城务工农民子女全部免收借读费。完善贫困学生的入学保障机制,确保贫困生正常入学。建立了各种扶贫助学基金会,如区教育局扶贫助学基金会、区关工委扶贫助学基金会,共青团区委发起的希望工程、区妇联发起的“春蕾行动”,区级领导带头结对帮扶。区直各部门及乡镇办事处领导都有各自的帮扶对象。XX年年全区共资助了3302名贫困学生,援助资金55.3万元。

XX年年,我区严格按照文件精神,将实施农村义务教育经费保障机制改革作为一项民心工程、德政工程来抓,精心组织、周密布暑、认真摸底、广泛宣传、切实落实好各项政策措施,逐额落实新机制资金。全年总计为学生免除杂费达300多万元。全区小学、初中阶段适龄儿童、三类残疾少儿入学率均达100%,小学巩固率为100%,初中辍学率为0.2%。二是突出抓好德育教育,个性特色是学校工作的灵魂,是学校发展的强大驱动力,是学校最具魅力、最富生机的一部分。娄星区人文汇萃,德育资源十分丰富。XX年底,我区在万宝振翩学校建立了全市首个中小学生爱国主义教育基地。我区充分利德育弃资源,突出德育首位,打造德育特色,能过多年的实践,逐步形成了德育内容个性化,德育网络立体化、德育渠道多元化、德育形式多样化的“四化”德育工作特色。多年来,在校学生犯罪率确保为零。二中学生等见义勇为事迹得到了省人大常委会副主任蔡力锋的高度称赞,亲笔题词号召全市人民向他们学习,这是我区德育工作取得实效的生动反映。三是抓质量水平的整体提升。新课程改革逐步深入人心,深入课堂,教育教学及其研究、管理呈现崭新面貌。全区小学、初中新课程实验率达100%,在实践和理论上均取得了较大的成绩,为兄弟县市区的课改起到了很好的

示范和带动作用。高中新课程改革也全面启动,全区对三所高中学校的课改教师组织了专门的培训。三所高中全面按新考的要求开课与授课。教育管理进一步朝着科学化、制度化和精细化的方向发展。素质教育逐步形成特色,如万宝的人文教育、二小的家庭教育、双江的留守儿童教育、二中的体育教育、三中的校园文化特色点。

第二,高中教育成绩显著。XX年年,全区高中在校学生8769人,初中升入高中阶段学生比率为88%,继续保持全省领先水平。普通高考再创历史新高,全区本科三批三线人数1253人,上线率34.37%,同比XX年增长2.31%,全区600分以上考生27人,600分以上上线率0.71%,高出省、市平均水平,杨雅婷等4人被北大、清华录取。高考各项指标均居省市前列。

第三,成人教育稳步推进。全区乡镇成校坚持以市场为导向,以效益为目标,与农林牧等部门配合,结合当地实际,积极引进和推广农村实用新技术,发展农村特色产业。万宝农校的“花卉基地”和双江农校的“珍禽养殖基地”为农村经济发展作出了积极贡献。XX年年,万宝农校和双江农校创建省示范农校成功。对农村初中、高中毕业生全面实行“9+1”、“12+1”培训工程,培训效果良好。成人高考工作打开新局面,成人高校招生报名考试人数由XX年的2282人激增至3507人,新增三中考点1个,二中、三中两个考点均启动了监视系统,确保了考风考纪的端正。

第四,幼儿教育日趋规范。目前我区农村5-6岁儿童入园率达98%,城区3-5岁儿童学前三年教育入园率达95%,为了更好地促进幼儿教育的发展,我局进一步加强了对新办幼儿园的审批程序,加大了对全区幼师的培训力度,辞退了临时聘用的不合格幼师,取缔了一部分家庭作坊式幼儿园。对全区幼儿园进行了校车安全隐患排查和食品卫生等专项检查,对全区所有幼儿园进行了专门的督导评估,并将评估结果及时反馈到各幼儿园,对办园条件差、办园水平低的幼儿园提出了整改要求,幼教工作更趋规范,幼教质量进一步提高。

全区教育工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题和困难。一是教育负债重。近年来,区财政对教育的投入一年比一年多,但由于历史的原因,全区学校负债目前尚有1040多万元,使得教育发展困难重重。二是教育发展不够均衡。受经济发展水平制约,加之历史原因,造成了城乡教育发展不平衡,城乡之间,城区内部学校之间的办学条件和水平均存在较大差距。三是教育布局不尽合理。一方面,教育布局与城市发展规划不配套,一些新建居住小区没有规划学校。另一方面,由于体制上的障碍,学校布局调整难度较大,造成了不必要的浪费。例如,娄底二中已经再没有发展空间,而附近的娄底七中资源有余。农村随着小城镇建设,一些学校逐渐萎缩,有的学校只有几十个学生,也需要调整。四是人员专业结构不合理。目前,我区教师队伍存在着总体上超编和结构上缺编问题。音、体、美、计算机等专业教师

短缺。另外,行业风气还存在一些不如人意的地方,违规招生、乱办班补课、违规收费等现象还偶有发生。这些问题,都需要在今后的工作中认真加以解决。

2008运输小学督导评估实验工作总结

运输小学督导评估实验工作总结 按照《松原市油区教育处关于对十二中等三所学校进行督导评估实验的通知》的工作部署,在学校充分准备,认真自评的基础上,油区教育处督导室四位督学自2008年9月24日至27日对我们吉林油田运输小学进行了为期四天的督导评估实验验收。评估中,四位督学在评价工具的制定、评价方法的选择上周密细致;在对学校硬件设施勘察、软件材料的分析、师生问卷访谈方面严肃认真;在评估信息汇总,评价结论明确上客观公正。使我校在督导评估实验中进一步明确了学校的发展优势,明晰了学校工作中存在的不足,理顺了学校工作的着力点和主攻方向。对学校的持续发展起到巨大的推动及促进作用。为更好的从局部试点中总结经验,发现问题,进一步调整和完善新的小学校督导评估方案和指标体系,努力构建有利于促进学校标准化办学、促进义务教育均衡发展、促进素质教育实施的学校督导评估新机制,我校将半年来督导评估工作的经验总结汇报如下。 一、统筹安排、精心运作,认真开展督导评估实验工作。督导评估实验工作,肩负着对学校整体办学实力的综合检查和在评估实验过程中总结经验,发现问题双重任务。为真正落实教育处督导室的工作部署,圆满的完成督导实验任务。我校对此项工作高度重视,进行了统筹安排,周密部署,确保了实验工作科学、有序、扎实、严密的运行。 1、领导重视,建章立制,构建督导评估实验工作顺利开展的运行机制。 为更科学地规范学校的办学行为,更有效地促进学校教育资源的合理配置,全面提升学校整体办学水平,确保学校素质教育的顺利实施和学校整体工作全面、协调、可持续发展。吉林油田运输小学对新一轮督导评估实验工作高度重视。学校领导能从全面贯彻党的教育方针的高度认识学校督导评估实验工作的重要性;从全面推进素质教育的需要认识学校督导评估工

两项督导评估迎检工作督查方案

江华县2018年“两项督导评估考核”迎检 工作督查方案 一、督查内容 根据《江华瑶族自治县迎接湖南省第三轮县级教育工作“两项督导评估考核”实施方案》的要求,督查各乡镇、中小学校、幼儿园迎检的资料及现场的准备工作。 二、督查时间 2018年10月9日至10月12日。 三、督查分组 第一组:钟江雄、唐长虹、唐清斌、何进勇。 督查乡镇:大锡、码市、蔚竹口、大圩、小圩、水口 第二组:伍守亿、李勇军、刘辉、杨迪武。 督查乡镇:一中(阳华)、二中(创新)、职业中专、思源、机关幼儿园、沱江镇(桥头铺)。 第三组:罗荣明、朱龙湘、莫代印、吴文华。 督查乡镇:河路口镇、涛圩镇、大石桥乡、白芒营镇、三中。 第四组:鱼宗肆、蒋团永、张彤华、贺敏。 督查乡镇:湘江、大路铺镇、涔天河镇、桥市乡、界牌乡。 四、督查要求 1.督查乡镇完小以上学校、一所村小、一所公办幼儿园、一所民办幼儿园。 2.督查现场准备工作。看学校迎检工作方案,看学校汇报室的准备情况,看教室、功能室的布置,看校园环境卫生情况,看

学校准备展示的亮点特色。 3.督查资料准备工作。根据《湖南省县级人民政府教育工作督导评估综合性指标》、《湖南省县级人民政府学前教育工作督导评估指标》、《湖南省县域义务教育均衡发展督导评估指标》的要求,资料必须归档成册。 4.重点核查县级资料的有关数据与乡镇学校的数据是否一致。义务教育均衡发展10项核心指标、初中学生3年巩固率、初中升学率;小学6年巩固率、小学升学率,幼儿园入园率;教育教学管理工作,查看课程表、作息时间表、体现六大功能室应用的相关佐证资料。 5.乡镇资料的准备情况。 6.强化整改。对督查中发现的问题,下发整改通知书,各单位要对照问题及时整改。 五、车辆安排 分组督查车辆由办公室负责。 督导室 2018年10月8日

教育督导评估汇报材料.doc

教育督导评估汇报材料 程庄镇中心小学(原大顾庄中心小学),2011年政府一次性投入67万元在潘家戴庄希望小学为我们建起了新校区。新学校占地面积19500平方米,建筑面积1440平方米,操场占地面积9800平方米,校舍60间,除个教室外,具备了计算机、图书阅览室、仪器实验室等13个功能教室。在2011年底竣工,2011年2月16日正式投入使用,一切软件都处在建设之中。我校现覆盖大顾庄一村、二村、潘家戴庄、小顾庄和程庄五个自然村。现有学生365人,教职工20人。其中高级教师14人,一级教师6人,县级骨干教师4人,大专以上学历19人,教师平均年龄33.6岁。 多年来我们程庄镇中心小学在各级领导的关怀、支持和老师们的共同努力下,学校教育教学管理工作取得了可喜的成绩。尤其是学校德育工作曾受过国家、省市各级表彰。11年又被县局命名为学校精细化管理达标校、学校管理先进学校。成绩面前我们自加压力,与时俱进,进一步端正办学思想,确定了我校近三年的工作总目标:"创名校、树名师、育名生、培养学生敢为人先的创新意识。"形成了"以德治校,以人为本"的教育管理特色。在落实精细化管理、深化素质教育方面开展了一些有益的探索和尝试,现将我校的教育教学工作情况汇报如下: 一、高标准定位、确立科学,务实的办学思想和办学理念 一所学校要更好的发展,必须依赖于统一的办学思想。科学、务实的办学思路和办学理念,能统一全体师生的思想,凝聚全体师生的聪明才智。是学校得以健康、稳步向前的不竭动力,是一个学校的校魂。我校的

办学理念:精细化(管理理念精细化,管理措施精细化,管理过程精细化)现代化(管理思想现代化,教学设备现代化,教学手段现代化)高质量(干高质量工作,讲高质量课,出高质量学生)有特色(有特色的文化,善于发现特长,善于培养特长) 办学思想:构建具有德育特色的文明校园,让师生充分、自主、全面、和谐地发展! 二、建章立制、科学规范办学行为 我们根据学校的实际,先后建立健全了《教师办公常规制度》、《教学常规管理制度》、《程庄镇中心小学德育工作管理制度》,完善制定了家校联系制度、班主任例会制度、升降国旗制度等,制订了《程庄镇中心小学学生一日常规》《十星级少先队员评选条件及办法》、《班容班貌评比细则》等。规范了少先队文明监督岗工作,继续加大了安全卫生评比和日常巡查工作的力度。通过逐步建立学校管理的条例和章程,使我校的教育行为有据可依,有章可循。学校严格执行义务教育法,确保了适龄儿童入学率100%,近年来并无一人辍学。学生在校时间为6小时,保证了学生每天体育活动1小时。努力减轻学生过重的课业负担,学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。学校在收费方面严格执行上级教育行政部门的政策法规,无乱收费现象。 三、常抓不懈,加强教师队伍建设 首先"转变观念、塑造心灵"提升教师的人格魅力。学高为师,身正为范,"一个好的将军就能带出一支好的队伍。"因此,我们高度重视教师队伍建设,经常组织全体教师认真学习相关的法律法规,并在教师中开展

教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报

教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报 尊敬的各位领导,各位专家: 市委、市政府根据省委、省政府关于教育工作两项督导评估考核制度的要求,组团对我区XX-2010年教育督导评估的整改工作进行督查,这是对我区教育工作又一次新的全面的检验,也是一个有力的鞭策和推动,区委、区政府表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现将我区教育的有关情况汇报如下: 一、基本情况 娄星区现辖4乡3镇和7个街道办事处,共230个村(居)委会,总面积430平方公里,总人口43万(以上均含开发区)。全区有普通中小学校69所,其中完全中学3所,普通初中11所,小学55所,乡镇成人文化技术学校7所,幼儿园53所(其中民办幼儿园51所),在校中小学生48400人,其中高中8846人,初中13742人,小学25812人。全区在职在编教职工3049人。 近年来,区委、区政府坚持以建设“教育强区”为目标,以实施“两项督导评估考核”为动力,牢固树立科学发展观,坚持教育优先、公平、创新的发展战略,推动教育事业健康稳步发展。我区教育管理体制进一步完善,“两基”成果不断巩固,在迎“两基”国检工作中被评为全省先进,教育布局调整更趋合理,教育环境日益优化,教育公平稳步推进,教育质量进一步提高,各类教育协调发展,教育事业步入了良性发展轨道。

二、主要成绩 (一)切实加强领导,认真履行职责,建立健全了教育发展的长效机制 第一,建立了区委、区政府定期议教制度。XX年以来,区委常委会、政府常务会对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等教育工作进行了专题研究,并做出了相关决议。2010年区委政府组织召开了建设“教育强区”工作会议,坚持做到教育问题优先研究,教育投入优先解决,教育基础设施建设优先立项。 第二,建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一所学校或一个乡镇,经常深入学校和乡镇,了解情况,帮助解决实际困难和问题。XX年以来,区委、区政府领导都深入到所挂点的单位现场办公一次以上。对牵涉面广,矛盾较集中的事项,区委、区政府主要领导深入调研、现场办公、实地督查,一抓到底。 第三,建立了区直部门定点支教制度。区财政、公安、文化等20多家部门和单位都对口联系一所学校或几所学校,各部门经常深入到所联系到的学校开展调研,指导工作,解决实际困难,充分发挥各部门、各战线的优势,形成了全社会关心和支持教育事业发展的良好氛围和强大合力。 第四,建立了教育督导评估考核制度。制定出台了《娄星区各乡镇街道办事处教育工作督导评估考核办法》,明确了各乡镇街道办事处政府(行政)教育工作的职责、义务和目标要求。坚持每年对全区

督导评估工作汇报(共4篇)

督导评估工作汇报(共4篇) 督导评估工作汇报(共4篇) 第1篇: 督导评估工作汇报督导评估工作汇报7月31日8月2日,经过紧张的三天督导评估工作,我们走访了16所中小学校。对整个督导评估项目我们作了具体分工,每人负责其中的一大项,我主要负责的是中小学教学教研档案建设。通过这几天深入学校认真仔细地查看,我们了解到了一些情况,下面就本次下乡督导情况具体汇报如下:从整体来说,各学校教学教研档案建设都有所进展,也就是说或多或少都补充了新内容。(原先各学校档案建设已基本进入正轨,有了前面的基础,把近段时间的工作内容续进去就可以了)。为迎接省督导评估曾开过几次专门会议,也下发过不止一次文件,但有的学校还是引不起重视,进展不大,从我们所查的几所学校来看,天口学区北定小学、永福庄乡中、辛店学区桥西小学,教学教研档案做的较好。首先,能把各项工作及时地入档,并且档案内容很充实,较为规范,真实。教学教研档案做的较差的是固城学区郭村小学、齐村小学、天口学区天口小学,主要体现在新学期该入档的没有入档,档案内容项目不全,质量不高。 督导评估是对学校整体工作的一次检验,也是对学校走向规范化的一种督促。如果没有上级部门的督导,学校的各项工作就

没有了前进的方向和目标,将会停止不前,犹如一潭死水,慢慢地会失去了生机与活力。所以,定期地进行督导是非常必要的。希望各学校不要把督导评估看做是一项多余的事情,甚至,临时应付一下了之。那样的话对人对己都是不好的,既欺骗了领导又苦了自己,劳民伤财,百害而无一利。 总之,我们每一所学校都应把目光放远一些,既然做,就认认真真地做,踏踏实实地做。形成一种良性循环,努力按标准去做,你的教学就一定能搞好,教学搞好了教学档案自然也就越来越充实。这是我个人的一点看法,如有不妥,希望领导批评指正。 教研室:宋晓玉年8月2日 第2篇: 督导评估工作汇报南宫市实验中学督导评估工作汇报 一、简介南宫市实验中学(原 第四中学),实验中学始建于年10月,成建于年。由市委、市政府投資8000余万元,兴建的我市规模最大的一所示范性初级中学,是南宮市十大民心工程重要组成部分。学校位于南宫市朝阳街以南,腾飞路以西,占地面积156亩,建筑面积48186平方米。学校现有48个教学班,在校生2129人。教职工164人,学历配置合理,其中研究生1人、本科125人、专科38人。师资力量雄厚,其中高级教师14人,一级教师或技师65人,二级教师或高级工83人,三级教师或中级工2人。学校教学评估教师自评

【学校督导评估工作总结】学校评估个人心得体会

【学校督导评估工作总结】学校评估个人心得体 会 2016年1月7日下午我校迎接了省督导评估组对我校的检查。 由于四年一次的省级教育督导评估,是对学校各项工作开展情况的 一次大检查,内容几乎涉及到学校工作的各个方面。将对学校办学 条件的改善,整体校园环境、校园文化建设,以及教育教学工作的 规范化程度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。检 查也是一次整改和促进,因此上级领导非常重视,要求也很高。我 校与兄弟学校相比完成此项工作更加困难,由于种种原因,我校除 档案完成较好外,其它工作在2015年12月前基本为零。学校的美化、亮化、净化无法进行。在上级领导大力支持和刘万宝校长努力下,12月学校评估工作才全面展开。在不到一月的时间里完成兄弟 学校一年工作量,而且进入冬季,学校领导有紧迫感、压力感,但 更多的是责任感,因为此项工作有利于加强办学的软硬件建设和提 升家长、社会对学校的满意度,也一次难得的机会。借此机会,能 使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。因此,学校 成立迎接督导评估领导小组,制定工作计划,明确责任分工,具体 落实各项工作,及时改进存在的问题等方面。现将我校迎评工作总 结如下: 一、上级领导对我校高度重视,办学条件改善显著 在各级政府及教育主管部门的关心和支持下,积极改善办学条件,引进国家资金,2011年政府投资250万建设宿舍楼,2012年项目投 资135万进行食堂改造。2013年投资170万建设幼儿园。2014年投 资30万,新建高陌中学厕所。建筑面积达到10158㎡,生均22.03 ㎡,比2010年增长4.5㎡.2012年投资38万,用于建设高陌中 学图书馆和购置教学仪器设备;2013年投资41万,新增教学仪器、设备、创建标准理化生实验室3个;2014年投资12万购置台式电 脑30台,图书1.2万册。2015年高陌中学投资75万,其中教学仪 器投资40.12万,图书7万,电脑24.5万,实验室微机室3.38万。

米奇妙妙幼儿园督导评估汇报材料

花石镇米奇妙妙幼儿园督导评估汇报材料 一、幼儿园基本情况 米奇妙妙幼儿园创办于2012年2月28日,园所旧址排头乡红卫村,租房办学4年。2015年上半年投入资金140万元,在自家宅基地建幼儿园教学楼,位于花石镇马垅村红旗组,2015年下半年投入40万元用于装修和添置设备,2016年3月搬至新园。现在幼儿园有活动室5间,以及其他配套用房10间。教职工人数也越来越多,目前教职工人数14人,其中专职教师5名、均是学前教育专业毕业,持有教师资格证,其中保育员6名,均是高中以上学历,通过保育员上岗技能培训。根据《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神,规范办园行为。多次邀请湘潭市名园名师入园进行专业指导培训,2016年11月19日邀请湖南朵俊德才幼教集团毛玲园长入园指导区域游戏;2016年11月28日,带领全体教师参访湘潭市英伦国际幼儿园、新苗幼儿园、英才幼儿园;2017年5月10日苗苗创特董事长张炼老师做专题讲座及工作指导,以及李亚园长顾问针对性进行指导。以园长为主的教研组成员,多次参加省、市、县级以及全国幼教专家的专家讲座培训,师资队伍越来越强干、专业。幼儿园重视人才培养,成立幼儿园领导班子,分管不同业务,更使得各项工作顺利开展。幼儿园坚持以“孩子开心、家长放心、社会满意”为办园宗旨;“快乐学习、健康成长”为教育目标;“玩出名堂”为办园理念;“爱护、尊重、赏识、平等”为师德誓言;“十个一点”为工作

准则。这些年来通过上级主管部门的领导、教职工的辛勤工作、家长朋友和社会各界的支持,幼儿园获得不少荣誉。 二、迎检准备工作 我园有幸确定为参与督导评估的项目园所之一,根据湘潭县教育局下达的《迎省两项督导评估考核》的要求,参照《湖南省幼儿园督导评估标准》开展迎检工作,成立以园长为主的督导评估领导小组,组织老师学习督导评估方案,布置此项任务,做到人人参与,积极做好各项迎检准备工作。 三、幼儿园主要成绩、经验及特色 (一)、改善办园条件,美化育人环境 本着优美、舒心、别致、视觉享受的环境理念,尽力发展、改善办园条件。环境设计、色彩选择突出绿化、美化、净化、儿童化、安全化的内涵,各区域结合孩子特点都做安全设计,布置了一些富有儿童特点墙画。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置,构建健康、平等、和谐的师幼氛围,要求教师爱护、尊重、赏识、平等地对待每一个孩子,站在孩子的立场,积极鼓励孩子,让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。(二)、保育教育并重,提升保教质量,促进幼儿全面发展 1、以保育为重点,促进幼儿健康成长 幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手,优化一日生活,采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式,不断探索实施素质教育的有效途径,坚持

两项督导评估考核情况汇报

两项督导评估考核情况汇报 “两项督导评估考核”情况汇报 尊敬的各位领导,各位专家: 市委、市政府根据省委、省政府关于教育工作两项督导评估考核制度的要求,组团对我区年年教育工作进行两项督导评估考核,这是对我区教育工作的一次新的全面的检 (一)切实加强领导,认真履行职责,建立健全发展的长效机制 区委、区政府充分认识教育肩负的历史使命,把教育作为提高区域创新与竞争能力和兴区强区的基础性、先导性工程来抓。为了确保教育各项工作落到实处,全区逐步建立健全了以“四项制度”为核心内容的教育工作长效机制。

第一,建立了区委、区政府定期议教制度。对教育发展的重大问题,区委常委会、政府常务会均及时进行专题研究。年年,对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等教育工作进行了专题研究,并做出了相关决议。坚持做到教育问题优先研究,教育投入优先解决,教育基础设施建设优先立项。 第二,建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一 政领导对教育工作做到了思想重视,认识统一、规划清晰、投入优先、政策到位,形成了党政主要领导亲自抓,分管领导具体抓,其他领导配合抓教育工作的格局,为全区教育的持续健康发展提供了可靠的组织保障和制度保障。 (二)努力加大投入,优先资源配置,办学条件进一步改善

近年来,我区进一步完善了以政府为主,多渠道筹措教育经费的教育投入保障机制和教育经费管理制度,经费投入和经费使用效益明显提高,城乡学校办学条件得到了进一步改善。 第一,预算内教育经费优先保障。预算内教育经费拨款占财政支出的比例:年财政总支出万元,预算内教育拨款万元,比例为;年财政总支出万元,预算内教育拨款万元,比例为。预算内教育拨款增长比例与财政经常性收入的增长比例:年地方财政收入万 资产置换方式,将八中与大科中心小学实行资源整合,新建一所九年一贯制学校,目前这一工作已进入实施阶段。决定对先锋学校进行改扩建,征回学校的亩规划用地,以缓解三中、三小的就学压力,使教育资源配置更趋合理。 第四,教育基础设施建设给予优惠政策。凡学校基础设施建设在工程立项,税费减免、环境保护上都执行了相关优惠政策。在教育基础设施建设中的土地征用、房屋拆迁及建设所需相关报批费用,除上缴省、市和应付给拆迁户外,建设、国土、规划、房产等

迎接教育督导评估工作汇报材料

迎接教育督导评估工作汇报材料校园是孩子学习的地方,他们是祖国未来希望,对于教学质量和教学观念一定不能随意。下面整理的迎接教育督导评估工作汇报材料,请阅读,上公文站,发现学习。 迎接教育督导评估工作汇报材料一 尊敬的各位领导: 大家好! 首先,我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家,表示热烈的欢迎和诚挚的问候! 我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署,本着认真严谨、实事求是的原则,全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下,请各位领导和专家批评指正。 一、基本情况 常迎学校位于磁县城西,坐落在风景优美的东武仕水库旁边,地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学,承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下,我校积极致力于改善办学条件,优化教学环境,不断深化教育改革,积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善,教育水平不断提高。 二、教育工作达标情况 (一)教育工作普及程度 1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名,入学224名,入学率100%。 2、学年初在校学生224名,学年末224名,巩固率100%。学年内无辍学现象,年辍学率为0。

(二)师资队伍 1、全校共有教师9名,学历达标9名,达标率100%。 2、所有教师均具备教师资格,全部达到任职要求。 (三)办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书: 3000册。 3、学校各类教学仪器配备达到一类标准,能够满足教学基本需要。 (四)学校管理 以人为本,规范管理,做到了制度健全,责任明确,各项工作管理有序。治理校园环境上,做到了学校周围安静,无噪音干扰,无污染源,校门前和两侧无小卖部,无堆放杂物,无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作,强化安全责任管理,确保不出现一起安全责任事故。 (五)教育教学质量 1、我校全面贯彻方针,坚持德育为首,五育并重的原则。扎实推进素质教育,开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来,教育成果喜人。20xx年,我校毕业班毕业率100%,学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。 3、积极推进素质教育,硕果累累。我校按照市、县教育局的部署,广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。

幼儿园督导评估工作总结

2012-2013年工作总结 根据南溪区教育局文件精神及《南溪区学前教育质量考评细则》的要求,认真贯彻落实《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习发展指南》,并制定了相应的学习方案、实施计划、整改措施等,提高了我镇幼儿教师的专业素质和师德修养。在这一学年中我镇加大现将2012-2013学年度工作总结如下: 一、乡镇总体工作 在区教育局、师训中心和中心校领导的帮助和支持下,我镇的幼儿教育事业得到了很大发展。 1、抓教师队伍建设 毫不放松对教师业务素质的提高,努力营造良好的学习氛围,树立终身学习的理念。本学年我镇主要采用集中培训和自学相结合的原则,提高教师的教学水平,优化师资队伍。我镇幼儿教师21人,均有大专以上学历。为了培养全面发展型教师,2012年10月我镇中心园园长顾兴琼到成都参加国培学习,2012年秋期曹婷、刘小平到成都参加骨干教师培训,2013年春期,黄春到宜宾参加转岗培训,谭琴到宜宾参加业务培训,其于教师到南溪等地参加培训学习和教学研讨活动,暑期中,全体教师积极参加中心校计算机培训,让我镇幼儿教师人人会用电脑,中心园每周二进行业务学习,教师每期听课不少于15节,每学年自学笔记不少于一万字,使我镇幼儿教师人人都能得到提高。为了缩小中心园教师和点村小教师之间的差距,点村校幼儿教师陈佳言、刘春梅、刘小萍轮流到中心校学习,中心校黄春、彭慧、曹婷分别到点村校进行幼儿教学指导,采用“一帮一”形式,相互学习,共同提高。每一学期对点村校幼儿教师进行业务指导两次以上,每期期末由长兴镇中心校考核组对幼儿园、幼儿班教师保教质量进行考核,评出等级。 2、幼儿基本情况 全镇在0--6周岁园幼儿-----人,其中本在本512 人,外在本127人。全镇共有5个幼儿教学点,一个中心园,幼儿教学班12个。 3、抓硬件建设 共有固定资产160万元,有大、中、小玩具。在办园条件上加强软硬件建设,坚持两手抓:一手抓硬件建设,一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展。全镇的园舍结构、功能合理,各种教学活动和服务设施一应俱全,是充满儿童化现代气息幼儿园、幼儿班。为了给幼儿提供舒适、优美的环境,领导多方筹措资金,在苦不能苦了孩子的理念支撑下投入求发展,购置了教学活动设施,有配套的教师用书,幼儿图书人均达到6册以上,每班有教学图片、音乐磁带,幼儿桌面玩具等教学设备,并在每班配置了扩音器、U盘、风琴、玩具架、口杯架、毛巾架、保温桶、液晶电视、DVD等,按《玩具配备录》,每班添置5件套以上的桌面玩具,老师还通过废物利用收集材料为幼儿制作玩具,现我镇的幼儿教玩具基本能满足幼儿的需要。达到每幼儿一人一杯,一人一巾等;班内征订了八种幼儿业杂志,中心园200多套桌凳进行更新。中心园、天生、黄桷坝设有大小型玩具,各校办公室配有电脑、打印设施,宽带网络;校园内以安装监空器,厨房设有天然气、蒸饭柜、冰箱,冰柜,消毒柜等,幼儿餐具做到一冲、二刷、三清洗、四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。

学校“两项督导”汇报材料文书模板

规范办学行为实现城乡教育基本均衡发展 ——萩芦中学“两项督导”汇报材料 萩芦中学创办于1970年,是一所农村寄宿制初中学校,学校服务区范围约16平方公里,辖区总人口约2.8万多人,校园占地面积21021平方米,校舍建筑面积8341平方米,运动场面积4100平方米,绿化面积约5600平方米。学校现有学生418人,其中寄宿生151人,留守儿童87人,现在分设9个教学班,学校现有教职员工71人,其中专任教师67人,工勤人员4人,学历达标率100%,中学高级教师14人,中学一级教师32人,省、市级骨干教师12人,占18%,专任教师均能胜任循环教学。辍学率2011年为0.6%,2012年为1.3%,2013年为0%,初中毕业率全部为100%,学校有200m塑胶环形跑道的田径运动场1个,篮球场2个,排球场1个,乒乓球台5张及爬梯双杠等一套健身器材。学校现有体、音、美、劳等4间专用教室,教师电子备课室1间,多媒体教室3间,学生电脑室1间,理化生实验室各1间,仪器室5间,图书室、阅览室各1间,音体美劳器材室各1间,办公室配备了电脑,仪器设备总价26万多元,学校教学区、生活区、运动区规划清楚,教育教学条件有很大的改善,为城乡教育均衡发展奠定了基础,经过全体师生的共同努力,学校先后被评为“福建省义务教育标准化学校”、“涵江区文明校”“涵江区先进基层党组织”、“莆田市德育工作先进学校”、“莆田市红十工作模范学校”等多项荣誉称号! 根据涵江区政府和教育局的部署和要求,学校始终以规范办学行为、全面实施素质教育为目标,以培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才为己任,着力“办好人民群众家门口的学校”,秉承“正德明理”的校训,培育“善导、敬业、善思、乐学”的校风,培养“有爱心才有教育”的育人思想和“有疑问才学问”的学习态度,以安全为保障、提升教书育人质量,大力推进学校精细化管理和特色学校工作,具体工作汇报如下: 一、加强管理提升内涵

2018 教育督导评估汇报材料

教育督导评估 汇 报 材 料

滑县向阳小学 二0一七年六月 一、基本情况 滑县向阳小学始建于2000年,占地23亩,建筑面积7500㎡,是县教体局直属小学,环境幽雅,设施齐全,是一所现代化高标准小学。校长史淑芹是国家级骨干教师,省级学校管理特级教师,学科带头人。学校师资雄厚,现有教师111人,学历全部达标。其中本科学历90人,国家级骨干教师1 人,省级骨干教师2人,市、县级骨干教师50人,市学科带头人3人,小学高级教师25人,是一支高素质科研型教师队伍。学校设施齐全,拥有两座现代化教学楼、现代化多媒体教室里配有电脑、电视。学校现有46个教学班,4000余名学生。 学校为孩子们一生的发展奠基。基于这种认识,制定了“一体两翼”的发展战略,一体即常规管理,两翼是开展写字教学和经典诵读。确立了“科研兴校,质量立校,特色亮

校”的办学思路。 二、管理能力 史淑芹校长主持全面工作,由两名副校长、1名教导主任和1名教研处主任负责教学管理和教科研工作,各位领导均来自教育第一线,具有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。学校领导始终站在教育改革的最前沿,准确把握新动态,捕捉新信息,在不断学习中,丰富实际管理经验,提升了研究能力。 三、教务管理 (一)常规管理。我们强化教学管理,夯实双基,从备、批、讲、评、考、析六个方面严格要求,一丝不苟。除必测科目外,我们对音乐、体育、美术、科学、社会等进行不同形式的测试和考查,保证了学生全面发展。 1、集体备课。备课是上好课的关键。我校实行三级备课制:个人备课——组内备课——复备应用。在个人备课的基础上教研组再次商议目标的确定、问题的设计及检测的内容等。在复备的基础上修改个人教案,形成自己的风格。通过备课制度改革,有利于教师把握教材、预设课堂生成、改进教法,切实提高了备课质量。 2、教学过程监控。为了加强教学过程的全面监控,学校制定了《滑县向阳小学教学常规管理制度》,学校领导分年级负责,深入课堂听课、评课,和教师共同探讨教学中的得

最新教育督导工作总结3篇

最新教育督导工作总结3篇 教育督导工作总结教育督导工作总结(2)| 返回目录 XX年全市教育督导工作以党的十八大精神为指导,坚持科学发展观,以党的群众路线教育实践活动为主线,促进义务教育均衡发展和标准化学校建设为目标,以提升教育教学质量为重中之重,以认真抓好落实全市教育重点工作为己任,较好地完成了全年教育督导工作任务。 一、制定方案,促进义务教育均衡发展,全面实施素质教育。根据《xx省推进县域义务教育均衡发展规划》、《xx省义务教育学校办学基本标准(试行)》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》制定印发了《xx市关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》、《xx市推进义务教育均衡发展标准化学校建设督导评估方案》、《xx市义务教育学校办学基本标准督导评估情况表》、《xx市义务教育学校标准化建设档案建设目录》、《xx市乡镇迎接省义务教育均衡发展工作督导评估档案资料建设目录》。依据督导工作计划和《评估方案》完成了对27所中小学标准化学校建设的督导评估。评估组按照省颁《评估细则》中12项核心指标和28项普通指标要求,在学校自查自评,上报自评报告的基础上,通过听取每所学校标准化学校建设工作汇报、进教室听课、访谈师生、调阅档案资料、实地察看、核实数据和量化评估,结合xx市办学实际,经过认真分析讨论后认定27所评估过的中小学中25所中小学基本达到xx省义务教育学校

办学基本标准化建设合格学校。评估中反映大部分学校重视标准化学校建设和评估工作,认真学习了省颁《细则》,按《细则》要求的标准做了卓有成效的工作。特别是在改善办学条件、校园文化建设、创设优化育人环境、特色学校建设、和谐校园建设、信息化建设、标准化学校档案建设等方面取得了较好成果,为我市实现义务教育均衡发展和义务教育标准化学校建设夯实了基础。 二、开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导,做好义务教育均衡发展工作。依据xx教督[XX]22号、26号文件《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导》的通知要求,召开了责任区督学、校级督导员专题会议,对做好此项工作做了具体安排,并对全市中小学基本办学条件进行了专项督导。向州政府督导室上报了专项督查报告和存在问题的整改方案及我市中小学基本办学条件情况汇总统计表,涉列内容达36项;依据《临夏州关于做好县域义务教育均衡发展工作档案建设的通知》,制定了《临夏市义务教育均衡发展档案资料建设目录》,印发了《关于做好临夏市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》,要求各中小学早安排、早介入、早准备,每学期每学年如期做好义务教育均衡发展和义务教育标准化学校档案资料建设及“五表五册”建档工作。市政府教育督导室利用督导评估、督导回访、专项督查、开学检查之际对各校义务教育均衡发展档案资料建设进行了督查,四镇及大部分中小学、学区按要求如期归类、整理、完善了义务教育均衡发展档案资料;依据xx州《关于推进义务教育均衡发展及XX年度县级人民政府教育工作进行督查的通知》,

“两项督导评估考核”情况汇报

“两项督导评估考核”情况汇报尊敬的各位领导,各位专家、 市委、市政府根据省委、省政府关于教育工作两项督导评估考核制度的要求,组团对我区XX年年教育工作进行两项督导评估考核,这是对我区教育工作的一次新的全面的检验,也是一个有力的鞭策和推动,区委、区政府表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现将我区的教育工作汇报如下、 一、基本情况 娄星区现辖4个乡3个镇7个街道办事处,共有230个村(居)委会,总面积430平方公里,总人口43万(以上均含开发区)。全区现有普通中小学校70所,其中完全中学3所,普通初中12所,小学55所,乡镇成人文化技术学校7所,幼儿园50所(其中民办幼儿园48所),在校中小学生41470人,其中高中8769人,初中11959人,小学20742人。全区在职在编教职工3049人。 XX年年,区委、区政府坚持以建设教育强区为目标,牢固树立科学发展观,坚持教育优先、公平、创新的发展战略,以实施“两项督导评估考核”为契机,以迎接“两基”国检为动力,推动教育事业健康稳步发展。我区教育管理体制进一步完善,“两基”成果不断巩固,在迎“两基”国检工作中被评为全省先进,教育投入逐年增加,教育布局调整更趋合理,教育环境日益优化,教育公平稳步推进,教育质量进一步提高,各类教育协调发展,教育事业步入了良性发展轨道。 二、主要措施和成绩 (一)切实加强领导,认真履行职责,建立健全发展的长效机制 区委、区政府充分认识教育肩负的历史使命,把教育作为提高区域创新与竞争能力和兴区强区的基础性、先导性工

程来抓。为了确保教育各项工作落到实处,全区逐步建立健全了以“四项制度”为核心内容的教育工作长效机制。 第一,建立了区委、区政府定期议教制度。对教育发展的重大问题,区委常委会、政府常务会均及时进行专题研究。XX年年,对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等教育工作进行了专题研究,并做出了相关决议。坚持做到教育问题优先研究,教育投入优先解决,教育基础设施建设优先立项。 第二,建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一所或一个乡镇,经常深入学校和乡镇,了解情况,帮助解决实际困难和问题。XX年年,区委、区政府领导先后在三中、二中、四中、荼园中学、石井中学等现场办公多次。对牵涉面广,矛盾较集中的事项,区委、区政府主要领导深入调研、现场办公、实地督查,一抓到底。 第三,建立了区直部门定点支教制度。区财政、公安、文化等32家部门和单位都对口联系一所学校或几所学校,经常深入到所联系到的学校开展调研,指导工作,解决实际困难,充分发挥各部门、各战线的优势,形成了全社会关心和支持教育事业发展的良好氛围和强大合力。 第四,建立了人大政协定期视察教育工作制度。人大政协每年确定不同重点,进行了多次教育工作专项视察。XX年年,人大和政协就城区学校班额过大和城区教育布局调整,深入教育进行了多次调研,向上级党委及本级政府及相关部门提出了建议和意见,为教育教和呼,帮助教育排忧解难。 第五,建立了教育督导评估考核制度。制定出台了《娄星区各乡镇街道办事处教育工作督导评估考核办法》,明确了各乡镇街道办事处政府(行政)教育工作的职责、义务和目标要求。坚持每年对各乡镇、中小学、幼儿园进行教育工作督导评估考核。全区党政领导对教育工作做到了思想重

两项督导汇报材料

池坪九校创建合格学校汇报材料 近几年来,在各级教育主管部门的关心支持下,在全校师生的共同努力下,学校办学条件不断改善,校园环境整洁有序;学校领导班子开拓进取,办学方向端正,办学特色凸现;教职工敬业爱岗、争先创优实干,教育教学质量稳步上升,得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。具体情况汇报如下: 一、基本情况; 荔溪乡池坪九年一贯制学校是一所略具规模的乡镇全日制学校。学校辐射半径达10多平方公里,涵盖11个村和相邻乡镇的几个自然村,辐射人口达2万多人。学校前身是池坪中学,始建于上世纪50年代,2000年根据上级有关精神,为优化教育资源与池坪中心小学并为荔溪乡池坪九年一贯制学校,实行一校两部(中学部和小学部)管理。几年来,数度创业,励精图治,师生共建,现已有固定资产600余万元。学校占地面积11000 ㎡,生均面积10 ㎡,校舍总建筑面积5000 ㎡,生均面积5 ㎡。学校现有24个专用教室,电脑室1个、多媒体教室1个、理化生仪器室、实验室各一个、卫生保健室、团队活动室、阅览室、图书室、体育器材室各1个。学校共有图书20000余册,生均20。我校纪律严明,管理严格,现有20个教学班,在校学生1020人,学校现有在职教职工62人,其中教师61 人,职工1人。教师学历合格率100% 。其中获中学高级职称1人,获中学一级和小学高级职称40人。 二、办学思想 先进的办学思想是学校行动的指南。我校与时俱进,坚持贯彻党的教育方针,认真实施素质教育,按照全体性、全面性的要求和学校实际情况; 确立了“以人为本,以质量为重,以管理为先,以特色为亮点”的办学思想,努力遵循市、县教育局“保持稳定、提升质量、适度发展”的总体规划,它体现在学校管理过程中就是“依法治校、以德理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。 三、办学特色 1、加强人文教育——“为有源头活水来” 学校近几年来在办学理念上作了较多的引导。以“我要负责”打造严谨治教的教风,以“每天进步一点点”锻造勤奋扎实的学风,以“我自信我成功”营造积极向上的校风。以每周例会对老师进行政治业务学习,培养其强烈的责任感和使命感。以学生晨会为平台加强学生文明习惯、理想前途、日常规范等人文教育。团队的工作给师生呈现了一方展示自我的大平台,形式多样的团活动,积极健康的校园文化无一不给人以美的享受。荔溪之声广播站工作独具特色,每天在校园里播撒下一片春天。校园文化有声有色,校刊班刊版面活泼、美观实用。校园每周之星熠熠生辉,社会各届反响良好。校长每周寄语颇有特色,如抓巩固率时提出了“把不可能变成可能,把可能变成现实”;如抓班级管理时提出了“态度决定高度,习惯成就未来”;如在母亲节提出了“学会感恩,学会珍惜”。正是因为在办学理念上敢于创新,办学过程中不断加强人文教育,学校一片生机盎然,正所谓“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。 2、狠抓常规管理——“道是无情却有情”

小学督导评估自查报告4篇

小学督导评估自查报告4篇 七星关区团结小学教育综合督导评估 自 查 自 评 报 告 团结小学综合督导评估自查自评报告 一、学校基本概况 团结小学始建于1935年,学校占地面积1880平方米,建筑面积1200余平方米。现有教学班6个,在校学生332人,教师25人。学校师资力量雄厚,教师学历合格率达96%,大专以上学历占教师总数

的96%。有较好的办学条件,配套设施齐全,特别是教育管理者中心领导高度重视,学校精心安排,设有多媒体教室一间、校园广播、校园监控等设备齐全,。有电脑、打印复印等配套设施。现在大部分教师基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作。 学校强化内部管理,深化课堂教学改革,积极开展教学研究工作,教育教学质量稳居全乡前列。近三年来,经过广大教职工的辛勤耕耘和努力工作,教育主管部门的督导评估和考核,学校和教师多次受到党委政府和教育管理中心的表彰。 目前,全校教师乘着新一轮基础教育课程改革的春风,以全新的教育理念,面对新的机遇和挑战,以教育信息化发展为突破口,规范办学行为、树立质量意识、打造教育、促进校本教研,以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。 二、工作开展及自评情况 学校依据《七星关区中小学综合督导评估方案》,按照区督导室的安排,成立自评领导小组,制定自评工作计划,组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规,积极宣传自评的目的、内容与方法,动员广大教职工积极支持和参与自评工作。根据学校自评领导小组的

分工,结合评估指标建立专项评估组,运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息,进行、分析、归纳,认真填写 《督导指标自评表》,从基本概况、肯定成绩、总结经验、寻找问题、提出对策等方面作出详实的自评报告。 三、自评过程与结果 依据《七星关区中小学综合督导评估方案》,按照区督导室的安排,在督导评估自评领导小组的领导下,我们组织参评人员对我校做了全面的自查评估,做了定性定量的评价,自评得到较高分数。 四、主要成绩和特色 (一)校园环境 学校校园建设规划已逐步实施,三年来,共投入资金1440多万元,用于教学楼、教师宿舍、学生宿舍等建设。购置了图书,充实图书室,现在图书室藏书量达4500多册;实现了现代化教学手段及办公设备配套。办学条件得到明显改善,优化了育人环境。校园布局合理、优雅美观,集美化、净化、人文化、素质化于一体,营造了文明、愉悦、和谐的育人环境。

督导评估工作总结

督导评估工作总结 篇一:学校督导评估工作总结 文阁小学督导评估工作总结 一、统一思想,提高认识 督导评估是对学校各项工作开展情况的一次大检查, 也是一次整改和促进。将对学校落实党的教育方针、执行上级的各项规章制度、指示精神、工作要求;对学校办学条件的改善;整体校园环境、校园文化建设;以及教育教学工作的规范化程度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。内容几乎涉及到学校工作的各个方面。虽然对我们来说,任务比较繁重,要求也很高,并且还有紧迫感、压力感,更多的是责任感,但对完善学校的工作,进一步规范教育教学工作,加强办学的软硬件建设,提升办家长、社会满意的学校的意识,也是难得的机会。借此机会,能使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。加快了解决一些问题的步伐,更加清晰了办学思路,升华了办学思想,明确了努力方向。 因此,校迎接督导评估领导小组在制定工作计划,做好发动宣传,明确责任分工,具体落实各项工作,及时改进存 在的问题等方面,统一了思想,提高了认识,也就在实际工作中给予了高度的重视。

二、明确分工,做好实际工作 接到教育局做好迎接省级督导评估工作的通知后,全校立即动员起来,校领导小组集中进行专题研究讨论此项工作,制定、修改、完善了工作计划,对迎接工作做好了具体分工,对照督导评估标准,结合自身的实际工作收集信息和资料,整理汇总相关数据,将几年来工作开展情况做系统的梳理与总结。我们把迎接督导的准备过程当做改进、完善自身工作的有利机会。领导小组成员按照各自分工内容,组织有关教师及管理人员,参照评估标准,将有关的数据、表册、账目和其他文字档案资料进行整理归类。由于我校管理模式和体制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相对独立性,给准备工作带来了相应的繁琐与环节的复杂。但是,各位分管领导在做好日常教育教学工作,确保整体工作有序进行的前提下,进行合理安排,周密协调,克服时间和工作上的各种困难因素,确保日常正常工作与迎检工作两不误。并且利用这个过程,检验了大家的工作作风和敬业精神,培养与增强了大家的集体利益观念、大局意识,也在这个过程中进一步摸索、改进工作方法。有时为了一个数据的准确性、一份资料的完善性、一个信息的真实性、一个工作成果的客观性等等,有关人员都要反复联系,多方核实。同时,把过程中发现的一些问题做好记录,也把改进的建议、思路、措施等积累下来??对这些准备过程中的“收获”,领导小组几次

教育评估与督导试卷及答案详解

教育评估与督导试卷及答案详解 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共24小题,每小题l分,共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或耒选均无分。 1在教育工作和活动中确定人和事的孰优孰劣、优劣程度及顺序名次,以便实施选拔与奖惩这个活动应称作 ( ) A.教育测量 B教育评估 c教育评比 I)教育督导 2.就评估功能的内容而言,最根本的功能是两个:指导改进与 ( ) A预防补救 8监督鉴定 C成果推广D.反馈激励 3.通过评估,可以使被评价者尽量克服、纠工作中偏离指标的部分和与指标存在的差距,这表明教育评估具有 ( ) A导向功能 8鉴定功能 C.激励功能D改进功能 4大学英语四级考试属r ( ) A终结性评估 8形成性pF估 C .相对性评估 D目标参照评估 5教学过程。h对学牛进行的单元洲验主要是 ( ) A.诊断性评估 B形成性评估 (:终结性评估D自我评估 6那种随心所欲、杂乱无章、丢三落四q的评估话动,违背了教育评估的 ( ) A方向性?原则 8.科学性原则0 c可行性原则 1)促进,性原则 7有人提出“协同自评模式”,这体现了教育评估的 ( ) A.科学性原则 8.可行性原则 C:促进性原则D.合作性原则 8评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了没计指标体系的 ( ) A一致性原则 B.独立性原则 C:完备性原则 D可测性原则 9·设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为,这符合教育评估的 ( ) ,A. 致性原则 B.完备性原则 c可测性原则 D可行性原则 10同病相怜是一种,、 A光环效应 8类群心理 C. 从众心理 D先人为主心理 11.运用模糊数学的理论对评估对象进行数量化的描述,这种评估肯定是 ( ) A自我评估 8他人评估 c定性评估 D定量评估 12《教师法》规定教师考核评估的内容有() A.政治思想、业务水平、上作态度,工作成绩 B教师的基本盒质和基本能力 c教0ili的政治思想素质和史化业务素质

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