学校教师备课的基本要求

学校教师备课的基本要求

教师备课必须在集体备课的基础上，针对所任教班级学生的具体情况，结合本人的教学风格来进行，备课最终要形成自己使用的教案及其它教学材料。

（1）集体备课的基本要求

①集体备课是在每位教师认真钻研课程标准及教材的基础上，由备课组组织的活动。集体备课，应根据课程标准的要求，深入研究教学内容，明确基本知识点、重点、难点和教学方法，同时要不断研究学科前沿知识和发展动态，注重教学内容的更新和拓展。

②集体备课，大凡采用研讨和交流等形式进行，教师应体现出团队合作精神，积极发表自己的见解,展示有价值的资料、信息来，供其他教师参考。

③集体备课要安排主讲老师，主讲老师必须在备课前作好充分准备，保证集体备课顺利进行。

④集体备课由备课组长主持,按教师上课考勤方法进行考勤。

要求三定、五统一

三定：定时间、定内容、定中心发言人

五统一：统一教学指导思想、统一重点、难点和基本知识点、统一教学目标、统一进度、统一教学内容及要求

（2）集体备课的基本步骤：

①上周小结：由上一次集备主讲人在收集材料的基础上，反思上一次集体备课及上周的教学在内容、方法、习题、调动学生学习积极性、教学反馈中胜利的经验及存在的问题，供本周备课及教学借鉴。

②本周说课：本周主讲人说课，说教材、说教法、说学法、说课件、说习题、说检测。③讨论定案：针对主讲人拟好的教案、课件、习题、检测材料、教学方法等进行讨论、完善，拟定最佳方案，主讲人把拟定的最佳方案于第二天以纸质形式交备课组长，学期结束时装订成册，由科组统一交教学处备查。

④落实下次集体备课的内容和主讲人

（3）集体备课的检查与评价：

学科组长要检查督促各备课组每次的集体备课，教学处主任要经常检查各年级集体备课情况。学校每学年度要评选优异备课组，给予奖励。教师在集体备课中所体现的团队合作精神是对教师进行考核的严重内容之一；能否组织、协调好集体备课是对备课组长、学科组长进行考核的基本内容之一。

集体备课内容须作记录并存档，格式要点：时间，主讲人，教学内容，讨论要点，备注等。

（4）教师备课的检查与考核：

每位教师的每一节课都必须有纸质的教案，可以是在集体备课形成的教案中直接进行增删或标注，形成自己的教案，也可以在集体备课拟定的教案的基础上自己另写。备课组、学科组、教学处可根据需要，在教师上课前或上课后检查教师的教案，每学期末，备课组及学科组都必须对教师在本学期的集体备课中的表现、教师在本学期书写的教案、其它教学材料，及其在教学中的使用情况等作出评价，并连同教案一起上报教学处，作为对教师教学工作评价的依据之一。