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2020临沂市教师招聘考试语文试题

2020 年莒南县直义务教育学段遴选部分教师考试

语文试题

I教育教学理论

一、单项选择题

1东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善

也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（）

A.内发论

B. 外铄论

C.多因素相互作用论

D. 遗传决定论

2.在教育活动中基本构成要素中，对整个教育教学活动的开展发挥主导作用的是（）

A.教育者

B. 受教育者

C.教育场所

D. 教育内容

3." 风声鹤唳，草木皆兵”“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这些都属于（）现象。

A.分化

B. 消退

C.泛化

D.维持

4.孔子在《论语》中说到“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，这一表

述体现了孔子（）

的教育教学思想。

A.因材施教

B. 启发诱导

C.教学相长

D. 长善救失

5.就儿童发展而言，口语学习的最佳时期是2~3 岁，在这一时期，如果得到合适的教育，能

获得事半功倍的效果，这一现象体现了儿童身心发展的（）

A.顺序性

B. 个别差异性

C.互补性

D. 不平衡性

6.“花儿开了，因为它想看见我”，这种思维方面的特点，主要存在于儿童认知发展的（）

A.感知运动阶段

B. 前运算阶段

C.具体运算阶段

D. 形式运算阶段

7 科学家、会计师、工程师及电脑程序员这一群体在（）上更突出。

A.逻辑 -数学智能

B. 空间智能

C.语言智能

D. 内省智能

8.车胤囊萤，孙康映雪；孙敬头悬梁，苏秦锥刺股的历史故事充分体现了（）因素在人身心发展中的作用。

A.遗传

B. 环境

C.学校教育

D. 个体主观能动性

9.卢梭强调人性本善，认为教育的任务就是使儿童“归于自然”，就教育目的的价值取向而

言，卢梭的观点更倾向于（）

A.个人本位论

B. 社会本位论

C.教育无目的论

D. 生活本位论

10好的教师不仅要教授知识，而且要不断反思，认真分析学生的心理年龄特点，创造性地

开展教育教学工作这一表述主要体现了教师的（）角色。

A.授业者

B. 管理者

C.示范者

D. 研究者

11 刚开始洗澡的时候，感觉水有点凉，过了一会，就感觉不那么凉了，这种现象是（）

A.感觉对比

B. 联觉

C.感觉后像

D. 感觉适应

12在课堂上，教师讲解重点内容时，声音提高，语速放缓，使之更为突出，这正是利用了

知觉的（）

A.整体性

B. 选择性

C.恒常性

D. 理解性

13遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时，优秀的、有经验的教师往往能够基于

问题、因势利导、随机应变、恰当而有效的化解问题并带来学生知识的提升思想的升华。

这突出体现了教师职业劳动的（）

A.创造性

B. 间接性

C.主体性

D. 示范性

14 在韦纳的归因理论中，下列哪个因素不属于内部因素（）

A.能力

B. 运气

C.努力程度

D. 自身状况

15 根据耶克斯-多德森定律，当学生学习较困难的知识时，教师应使其动机水平保持在（）水平，

学生的学习效率会提高得更明显。

A.较高

B. 中等

C.较低

D. 非常低

16.教师个体的专业发展过程是从一名新教师成长为名专家型教师的过程，在这一过程中对

其专业发展最直接最普遍、起决定作用的途径是（）

A.入职培训

B. 在职培训

C.自我教育

D. 师范教育

17.在本学期的听课活动中，张老师严格按照学校发放的听课记录表进行观察记录，这种观

察是（）

A.叙述观察

B. 间接观察

C.结构观察

D. 参与观察

18某省不同县市在艺术教育方面差距较大，如果要初步了解该省艺术教育的开展情况，在

时间紧急、抽取样本数量比较小的情况下，比较合适的抽样方法是（）

A.等距随机抽样

B. 分阶段随机抽样

C.整群随机抽样

D. 分层随机抽样

19北京大学的校徽中“北大”二字上下排列，其中“北”像两个侧立的人像，“大”像正

面站立的人像，这突出了北大“以人为本” 的办学理念。也有人说“北大” 二字上面是学生，

下面是教师，教师就要甘为人梯，学生就要青出于蓝。就学校文化和课程类型而言，这分别

属于（）

A.学校观念文化，隐性课程

B. 学校规范文化，显性课程

C.学校制度文化，学科课程

D. 学校物质文化，活动课程

20 小红一边听音乐，一边打毛衣，这属于（）

A.注意的选择

B. 注意的保持

C.注意的分配

D. 注意的稳定

21 学生背完单词再回忆时发现，最先背诵的单词比较容易回忆，较少遗忘，这种现象是（）

A.前摄抑制

B. 首因效应

C.近因效应

D. 倒摄抑制

22 人们一般认为公安局局长都是男性，这属于（）

A.原型启发

B. 正迁移

C.功能固着

D. 定势

23.在课程目标编写时，如果某一课程目标侧重于学生需要掌握的基础知识和基本技能，其

课程目标取向是（）

A.普遍性目标取向

B. 行为性目标取向

C.生成性目标取向

D. 表现性目标取向

24在校本课程开发过程中，我们经常用的思路是：首先考虑开设这一课程的意义和达成的

目标；然后根据目标去搜集和组织材料；最后评价学生学习后达成目标的程度这一思路突出

体现了课程开发的（）

A.目标模式

B. 过程模式

C.情境模式

D. 体谅模式

25教师在讲授新知识时，一定要考虑学生已有的认知水平，关注大部分学生的“最近发展

区”，这突出体现了下列哪一教学原则？（）

A.理论联系实际原则

B. 直观性原贝

C.巩固性原则

D. 量力性原则

26 在进行分组教学时，为了形成既有合作又有竟争的良好学习氛围，我们应尽量做到（）

A.组间同质，组内异质

B. 组间同质，组内同质

C.组间异质，组内异质

D. 组间异质，组内同质

27学生在完成暑假作业时，对作业的浏览、进度的安排以及完成情况的监控主要采用的学

习策略是（）

A.复述策略

B. 元认知策略

C.组织策略

D. 精加工策略

28学生在解决困难的任务时，倾向于多方面搜集信息、考虑周全且出错较少，这种认知风

格是（）

A.场独立型

B. 沉思型

C.冲动型

D. 场依存型

29 老师在下课之前，会告知学生下一节课将学习的新内容，这运用的学习原理是（）

A.练习律

B. 效果律

C.反应律

D. 准备律

30.《学记》中谈到“良冶之子，必学为裘；良工之子，必学为箕。”这一表述体现了对（）教学原则的追求 .

A.理论联系实际

B. 直观性

C.启发性

D. 循序渐进

31 在动作技能的教学(比如广播体操的教学，武术动作的教学)中，比较合适的教学模式是（）

A.传递 -接受式

B. 问题 -探究式

C.示范 -模仿式

D. 情感 -陶冶式

32在课堂教学评价时，如果我们关注的重点是学生对学习内容的掌握程度，学生是否达到

了教学目标的要求，应尽量采用（）

A.绝对性评价

B. 相对性评价

C.常模参照评价

D. 个体内差异评价

33 陈老师走进教室，面对学生的交头接耳、吵吵闹闹，他把食指竖起来放在嘴上，表示“不要讲话″，这种手势语属于（）

A.象征性手势

B. 指示性手势

C.会意性手势

D. 隐蔽性手势

34物理老师在讲解牛顿力学定律后，提出这样一个问题：“我们踢出去的球在空中运动过

程中是否还受到脚对它的作用力？”这是一种（）

A.回忆型提问

B. 理解型提问

C.评价型提问

D. 批判型提问

35 在德育的以下四条规律中，特别强调教师对学生的塑造以及学生主观能动性的是（）。

A.德育过程是培养和提高学生知、情、意、行的过程

B. 德育过程是一个长期、反复、逐步

提高的过程

C.德育过程是组织学生活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D. 德育过程是促进学生思

想内部矛盾斗争的过程，是教育与自我教育相结合的过程

36 马卡连柯提出“平行影响”的教育思想，强调班级的平行管理，这一做法体现了（）的德育原则。

A.集体教育与个别教育相结

B. 尊重信任与严格要求相结

C.正面教育与纪律约束相结合

D. 依靠积极因素克服消极因素

37良好的教育环境会对学生产生潜移默化的熏陶，德高望重的教师会让学生在耳濡目染中

受到感化，优秀的艺术作品会让学生自然而然地产生美的体验，这体现了（）

在德育中的运用。

A.榜样示范法

B. 情感陶冶法

C.自我修养法

D. 品德评价法

38.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020) 》指出，把育人为本作为教育工作的

根本要求，把（）作为国家基本教育政策。

A.改革创新

B. 德育为先

C.促进公平

D. 提高质量

39 根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人指的是未满（）的公民。

A.12 周岁

B. 14 周岁

C.16 周岁

D. 18 周岁

40.教师有下列哪些情形之一，且情节严重的，将依法追究刑事责任。（）

①故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的

②体罚学生，经教育不改且构成犯罪的

③品行不良、侮辱学生，影响恶劣且构成犯罪的

④教育教学业务水平低，不积极上进的

A.①②③④

B. ①②③

C.②③

D. ①②

二、案例分析题

李老师是初二 3 班的历史老师，为了讲好“隋朝的灭亡”这一教学内容，李老师做了如下教学设计：首先，从电视剧《隋唐演乂》中精选了一个与教学內容密切相关、且学生熟悉的短

视频引入课堂教学；然后带领学生简略地问顺了隋朝的历史，并提出思考问题“隋朝快速灭亡的原因是什么？″在回答这个问题之前，李老师先给学生讲解了我国古代历史上朝代灭亡

的般规律，然后再引导学生分析隋朝快速灭亡的原因.? .

请根据李老师课堂教学的小片段，回答下列问题

41 李老师采用学生熟悉的短视频进行导课，主要体现了（）教学原则。

A.直观性

B. 循序渐进

C.巩固性

D. 科学性与思想性相统一

42 李老师的这一教学片断运用的教学方法是（）

A.讲授法、练习法

B. 演示法、参观法

C.演示法、讲授法

D. 发现法、陶冶法

43 这一教学片断主要体现了下列哪一学习理论？（）

A.班杜拉的社会学习理论

B. 托尔曼的符号学习理论

C.布鲁纳的发现学习理论

D. 奧苏贝尔的接受学习理论

44.李老师在引导学生分析隋朝的灭亡原因时，先介绍我国古代历史上朝代灭亡的一般规律，

这一做法运用的学习策略是（）

A.发现学习策略

B. 先行组织者策略

C.掌握学习策略

D. 自我效能感策略

II语文学科知识

三、现代文阅读（11.2 分）

（一）

中国传统文化中有一种人们日用而不自知的文化载体，那就是吉祥组合图。一些企业在

院落里会有一个养满各色金鱼的池塘，实际上这不仅是因为金鱼作为观赏鱼美观，而且其中

还包含了中国传统的吉祥文化，利用汉语言的特征形成的美好祝愿：金玉满堂。

吉祥图案的起源，大概可以追溯到先秦时期，《左传》记载了“铸鼎象物”，人们认

为把一些妖魔鬼怪的形象或者名字铸造在青铜器上，“百物为之备，使民知神奸”，让人们记

住这些妖怪，并以此控制他们。这一时期，人们对图的崇拜，往往是出于敬畏，是为了避免

灾害。先秦时期是一个从图到文字的过程，有学者研究，《山海经》其实就是一本巫师的工

作手册，上面记载了许多妖怪的名字，并且详细描述了他们的形象，这就为人们如何避开危

害，或者从“妖怪”那里获得帮助，或者祭祀他们以祈求保佑提供了使用说明书。

从汉代开始，吉祥文化又进入到一个从文字转换为图像的时代，人们根据各种神仙

方术的传说，在砖瓦等载体上绘制了各种用于辟邪或者祈福的图像。魏晋南北朝时期，随着

佛道二教的兴盛，龙虎、翔鹤、生肖及神人、神话传说成为了吉祥图案的素材。唐代流行贴门

神，也出现了连理枝、同心结等吉祥图案。宋元时期，吉祥图案以珍花异草，祥禽瑞兽为

主题。到了明清时期，对吉祥图案的推崇达到了高潮，这一时期“图必有意，意必吉祥”，除

了保有传统中对四灵、神仙、佛陀等图画的崇拜外，又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世

俗美好祝愿的吉祥图案。

中国吉祥图案主要以动植物形象表示。“马上封侯”：图像是猴子骑于马上，猴谐音“侯”，马上有“立刻”之意。“功名富贵”：由牡丹与雄鸡构成，“雄”即是“公”，谐音“功”，公鸡打鸣，“鸣”又谐音“名”。“寿居耄耋”：由寿石、菊、猫和蝴蝶构成，菊谐音“居”，猫谐音“耄”，

蝴蝶谐音“耋”，指代长寿。

《说文》云“吉，善也”，“祥，福也”，吉祥通俗地说就是美好的预兆。中国的传统

吉祥文化图式有三种表现形式：一是借助动植物等实物形象，如牡丹、菊花、鸳鸯、公鸡等，

以借喻、双关、谐音等方式表示; 二是以纹样形象表示，如龙纹、凤纹、祥云、中国结等;三

是以文字来说明，如福、禄、寿、双喜等字。吉祥图案作为一种约定俗成的装饰样式，是一

种特殊的具有象征意义的符号。传统吉祥图案作为我们文化的精髓，至今仍广泛地影响着我

们的生活。

(摘编自赵运涛《画里有话45.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是——中国传统文化中的吉祥图案》

(3 分)( )

)

A.一些企业院落中金玉满堂的组合图，不仅利用汉语言的特征，形成美好的祝愿，而且也利用观赏鱼的美观，起到美化环境作用。

B. “马上封侯”“功名富贵”“寿居耄耋”“金玉满堂”等吉祥图案，作为约定俗成的装饰样

式，已成为一种具有象征意义的符号。

C.起源于先秦时期的吉祥图案，起初人们只是避免灾害，并且要记住这些妖魔鬼怪

的形象，才将它们的形象或名字铸于青铜器上。

D.吉祥图案有三种表现形式：鸳鸯牡丹等动植物、龙纹祥云等纹样、福禄寿等文字。

三种表现形式中以动植物形象和文字最为普遍。

46.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分 )( )

A.文章开头通过日常生活中经常见到的“金玉满堂”，引出对人们不知道的文化载体

吉祥图案问题的讨论。

B.文章论述了吉祥图案的起源及发展过程，并对先秦至明清几个时期吉祥图案的变化

及其原因进行了分析。

C.文中通过“马上封侯”等几个具体例子，分析了吉祥图案蕴含的吉祥含义，以及

图像表现吉祥含义的方法。

D.文章最后解释了“吉祥”的含义，概括出吉祥图案的三种表现形式，以及吉祥图

案的形成机制和重大意义。

47.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分 )( )

A.如果没有魏晋时期佛道二教的兴盛，龙虎、翔鹤和神话传说等就可能不会成为吉

祥图案的素材，其发展可能就会是另外的样式。

B.吉祥图案至今仍广泛地影响着我们的生活，它利用了汉语谐音等手法，具有鲜明

的汉语特征，所以可能为其它民族所不具备。

C.吉祥图案作为中国传统文化的精髓，图案中的动植物、纹样、文字等表现出美好

的预兆，这是它能够传承与发展的重要原因。

D.各个时期吉祥图案的特色不同，明清时期宗教对吉祥图案的影响逐渐减弱，许多

脱离宗教信仰的吉祥图案出现表现了这一点。

（二）

温锅

刘正权

黑王寨的人，不是老门老户的，很少有人知道温锅是咋回事。

老门老户的，年纪四十以下的，知道温锅是咋回事的人，也不多。

陈六是个例外，四十岁以前就晓得温锅是咋回事，还经常温锅来着，不管你是老门老户，还是外地落户到黑王寨的。这跟他的身份有关，他是村主任。

谁个起新房，搬新家，会少了他呢，无形中，帮人家给温锅了。

温锅是黑王寨祖上传下的一项习俗，过去人穷，起个新房不把家底折腾个大窟窿的基本没有，眼面上的东西会咬着牙添置，余下的都将就对付着使唤。民以食为天，灶上的东西叫主家

作了难，经常有人在起的新房里弄个破炉子破锅煮饭。

左邻右舍见了，心里不落忍，有多余的锅碗瓢盆就会送过来，没有的也不打紧，去集上买一个，挑个好日子送过来。

天长日久，成了习俗，主家自己就挑了好日子，大家都带上厨房的物件，前来捧场，应了那句老话，众人拾柴火焰高。

火焰一高，主家肯定得留饭，衍生出一个温锅的仪式，很形象，也很人情味。

最近的一次温锅，是年前，在捡破烂的老光棍大老吴家。

严格说，那锅温得有点勉强，陈六在那帮忙收拾，顺便吃了顿饭。大老吴的旧房被纳入精准扶贫改造项目，屋顶盖子全换了，墙壁都刷了白，门口还打了水泥场子，从头到脚焕然

一新。有点像过年时节的大老吴，帽子是红色的，裤子是红色的，羽绒袄是红色的，只差袖

口裤脚没镶白边了，整个一翻版的圣诞老头。

平日里捡破烂，大老吴穿的，都是看不出颜色的深色衣服，八百年不洗一次，用陈六埋

汰他的话，他那衣服洗一次可以肥半亩地。

陈六那顿饭吃得并不顺便，出了大力气的。大老吴怕他捡回的破烂被狗半夜撕咬了到处

丢，非得搬进新屋里，陈六只好留下帮忙，一帮忙就到了饭点上。

大老吴不准他走，说房子，虽是翻盖的，可也跟新沾了边，得温锅。

陈六说大老吴你会算账啊，我帮你干半天活，还搭上钱给你温锅。

大老吴笑，谁要你搭钱了，这不新家我一人吃没气氛吗，咱们热闹一下。

买锅碗瓢盆来不及了，随点份子钱吧，陈六伸手在口袋里挖，却没挖出一分钱，这才想起，

来之前换了下地干活的衣服。

大老吴不在意，今天当打箍，等我买了液化气回来，正式温锅时，你再补上。

打箍和洗厨都是黑王寨风俗，就是做红白喜事前后，请帮忙的人白吃顿饭。

打箍的言下之意，用一顿饭把帮忙的人心给箍住，那样大家才会给你使上劲。洗厨就更形象，事办完了，厨房还有没吃完的好酒好菜，帮老板清洗干净。

说到底，图个热闹。

大老吴的锅温完，赶上过年，陈六忙得脚打屁股，直到正月十六那天碰见大老吴从集上

回来，他才冷不丁想起来，还欠大老吴一个人情。

黑王寨人都知道，正月十六，大老吴正式上班捡破烂。

跟以往不一样，大老吴这次依然新衣新帽，抱着一个崭新的包装盒，看陈六骑着摩托车，他

老远喊，说正好借你摩托车跑个腿，到寨子下边大老史那帮我把液化气钢瓶拖上来。

大老吴肯定要正式温锅了，陈六摩托车往寨子下边跑时在心里说，好在他今天身上有钱，随

个一百两百，没问题。

拖了液化气钢瓶，上了寨子，陈六直奔大老吴家，竟然，没半个鬼毛，这温的什么锅？

陈六有点恼了，摸出手机打大老吴电话说你人呢，请我温锅人却躲着？

大老吴说你还问我，我等半天都不见你人影子。

陈六奇怪了，我这会明明白白在你屋门口啊。

要死了，瞧我这慌了魂的！大老吴在那边骂了自己一声，说我在村委会呢，你到这里来。

温锅温到村委会？陈六寻思着，大老吴又想捡什么宝？只要去村委会，大老吴都不会两

手空着回去。

大老吴我警告你别跟我耍心眼啊！陈六气咻咻赶到村部，大老吴正把双手拢在袖口，东张西望，那模样，跟圣诞老头还真的有几分相像。

大老吴很神秘，说你把液化气钢瓶卸下来，喏，这儿！

大老吴说的这儿门口正放着他怀里曾经抱着的四四方方的盒子，是一个电子打火灶，陈六这会看清了。

啥意思，这是精准扶贫工作的住房，想人家工作组给你温锅？陈六脸一黑。

瞧你看人觉悟低的，还是村主任？大老吴吸溜一下鼻子，人家工作组在寨子里精准扶贫

一年到头，咱们就不能给人家温一回锅？而且啊，这套灶具，我就是专门给他们买的，省得人家拖来拖去麻烦。

专门给他们买的？陈六有点怀疑，这么多年，可是只见你大老吴从这里领东西回去，笫一次看你送东西出来呢。

哪天不住工作组了，我就要回去，可以不？大老吴咧一下嘴巴，牙疼样说。

不住工作组，就意味着黑王寨脱贫了，进入小康了。

陈六心里一热，说大老吴你这锅温得我心里都滚烫了呢。

48.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说开头对黑王寨祖上传下来的温锅习俗的介绍，既写出了黑王寨邻里和睦的淳朴

民风，也展现了中华民族传统习俗中的人情味。

B.“正式温锅时，你再补上”的话和前面“大老吴笑，谁要你搭钱了”的“笑”相呼

应，刻画出大老吴占到小便宜时的小农式的狡黠。

C.小说结尾陈六说“心里都滚烫了呢”，写出了以陈六为代表的人民群众对美好前景

的期待，拓展了小说的表达空间，使之意蕴深沉。

D.发生在黑王寨的这个关于温锅的故事温馨动人，其中也蕴含着作者触摸时代脉搏的

使命感，体现了当下乡村叙事与时代脚步的共振。

49.小说以“温锅”为题，有何用意？请结合全文加以分析。

四、古代诗文阅读

（一）文言文

《徐文长传》

袁宏道

徐谓，字文长，为山阴诸生，声名藉甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇

②，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大

喜。是时，公督数边兵，威震东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生

傲之。议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表。表上永陵喜公以是益奇之一切

疏记皆出其手文长自负才略好奇计谈兵多中视一世士无可当意者。然竟不遇。

文长既已不得志于有司，遂乃放浪麴櫱④，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔

漠。其所见山崩海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一

一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔，如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论

伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故

其名不出于越，悲夫！喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶妇女老自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。

卒以疑，杀其继室，下狱论死，张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚。显

者至门，或拒不纳；时携钱至酒肆，呼下隶与饮；或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声；或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。

石公曰：“先生数奇不已，遂为狂疾，狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦未有

若先生者也。虽然，胡公，间世豪杰；永陵，英主。幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，

人主悦，是人主知有先生矣。独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而

下，自有定论。胡为不遇哉！梅客生尝寄余书曰：‘文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。’余谓文长，无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也，悲夫！”（有删节）[注 ]①袁宏道（ 1568 —1610 ）：字中郎，一字无学，号石公。②数奇（j）ī：指命运不好。

③永陵：指明世宗嘉靖皇帝。宋、元、明三代皆以陵名称谓已故皇帝。

④麴櫱（ qūni ）è：酿酒用的发酵剂，这里指酒。

4．对文中划线句子中进行断句正确的一项是（）

A．表上永陵 / 喜公 / 以是益奇之 / 一切疏记皆出其手文长自负才略好奇计/ 谈兵多中 / 视一世士无可 / 当意者

/喜公 / 以是益奇之/ 一切疏记皆出其手文长自负才略好奇计/ 谈兵多中/ 视一世B．表上永陵

士无可 / 当意者

C．表上/ 永陵喜 / 公以是益奇之/ 一切疏记皆出其手文长自负才略好奇计/ 谈兵多中/ 视一世士无可当意者

D．表上 / 永陵喜 / 公以是益奇之/一切疏记 / 皆出其手 / 文长自负才略好/ 奇计谈兵多中 / 视一

世士无可当意者

51.对文中加点词语解释不正确的一项是（）

A．属文长作表通嘱，委托

．

B．文长既雅不与时调和向来

．

C．血流被面遍及

．

D.然文长竟以不得志于时竟然

．

52．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。

（2）余同年有官越者 ,托以钞录 ,今未至。

（二）古代诗歌

贼平后送人北归[注 ]司空曙

世乱同南去，时清独北还。

他乡生白发，旧国见青山。

晓月过残垒，繁星宿故关。

寒禽与衰草，处处伴愁颜。

[注] “贼平”，指公元 763 年正月，叛军首领史朝义率残部逃到范阳，走投无路，自

缢身亡，“安史之乱” 最终被朝廷平定。“北归”，指由南方回到故乡，《新

唐书》载司空曙为广平人，据考证当在今河北或北京境内，是“安史之乱”的重灾区。

53.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）。（ 3分）

A.首联交代送人北归的原因，抒写自己不能还乡的痛苦。诗人和友人一起逃到

江南避难，如今友人得以回去，自己仍滞留他乡，充满悲凉。

B.颔联上句“生白发”表明时间的漫长。律诗一般在第三联转折，此诗却在第

二联完成“承”“转”，章法上别具一格。

C.颈联“晓月”句想象其早行情景，为虚写。“繁星”句虚拟其晚宿情景。这一联点明“残垒”。“故关”，为兵家必争之地，估计也残破不堪了。

D.尾联写寒禽、衰草都将伴着友人的“愁颜”，抒发友人的离愁。与一、二两联

遥相呼应，针线细密，用笔娴熟。

54.本诗清简省净，但却蕴含丰富，感慨深沉，韵味悠长，结合全诗分析其情感内涵。

（三）名句默写

55.（ 1） ____________________ ，直挂云帆济沧海。

（2）久在樊笼里， _______________________ 。

（3） ____________________，任重而道远。

（4） ____________________，相逢何必曾相识。

56.语言文字应用，拟一新闻标题

“圜则九重，孰营度之？”2020 年 7 月 23 日 12 时 41 分，我国在海南岛东北海岸中国文

昌航天发射场，用长征五号遥四运载火箭将我国首次火星探测任务“天问一号” 探测器发射升空，飞行2000 多秒后，成功将探测器送入预定轨道，开启火星探测之旅，迈出了我国自

主开展行星探测的第一步。

探测器将在地火转移轨道飞行约7 个月后，到达火星附近，通过“刹车”完成火星捕获，

进入环火轨道，并择机开展着陆、巡视等任务，进行火星科学探测。

对宇宙千百年来的探索与追问，是中华民族矢志不渝的航天梦想。从古代诗人屈原发出的

《天问》，到如今我国首次火星探测任务被命名为“天问一号”，太空探索无止境，伟大梦

想不止步。

首次火星探测任务新闻发言人、国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰表示，此次

火星探测任务的工程目标是实现火星环绕探测和巡视探测，获取火星探测科学数据，实现我国在深空探测领域的技术跨越；同时建立独立自主的深空探测工程体系，推动我国深空探测

活动可持续发展。

57.在抗击疫情共同战疫中，中华儿女团结一心，取得了战疫的初步胜利，疫情击战取得了

阶段性成果，显示了很强的战斗力。请以“中国精神”为主题写一篇作文，不少于700 字，

山东省教师编制考试真题

山东省教师编制考试真题（选择题）一、山东省教师编制考试真题选择题 1.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是 A．比较不稳定的B．受先天因素制约的C．时稳时变的D．比较稳定的[D] 2.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的 A．新观点B．认知结构C．策略系统D．价值体系[D] 3.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为 A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近[D] 4与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的 A．自觉性主动性和稳定性B．积极性C．适应性和社会性D．内化性和意志性[A] 5态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的 A．知识经验B．观念和信念C．道德认识D．道德观[B] 6.态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是 A．态度的核心成分B．动力性成份C．非智力成分D．内化了的成份[A] 7.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的 A．行为方式B．意向或意图C．行为习惯D．语言或行为[B] 8.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的() A．社会适应B．社会化人格C．精神面貌D．精神状态[A] 9.心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的 A．积极的社会功能B．应有的责任能力C．应有的责任义务感D．道德精神面貌[A] 10.强迫症包括强迫观念和 A．怪异观念B．强迫行为C．强迫洗手D．强迫恐惧[B] 11.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会A．什么事也做不下去B．痛苦不安C．感到惴惴不安D．感到极端焦虑[D] 12.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的 A．严重惧怕B．原因不明地惧怕C．非理性惧怕D．持久性地惧怕[C] 13.性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般 A．不容易矫正B．容易矫正C．不属于性心理障碍D．也属于心理障碍[C] 14.教学目标是预期学生通过教学活动获得的 A．思维品质B．学习内容C．学习结果D．知识技能[C] 15.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为 A．若干等级B．五个等级C．三个等级D．四个等级[B] 16.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的 A．信息加工B．智力活动 C 信息输入D．心理变化[D] 17.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的 A．各种智力活动B．各种子目标C．各种课堂行为D．教学阶段[B] 18.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的 A．信息加工B．学习活动C．复杂记忆D．理解[D]

(完整版)临沂教师招聘考试真题

2015年临沂教师招聘考试真题（公共部分） 1、教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是（） A.巩固性原则 B.启发性原则 C.理论联系实际的原则 D.循序渐进原则 2、“瘸子里选将军”是一种（） A.相对性评价 B.绝对性评价 C.定性评价 D.定量评价 3、___通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式—操作性条件反射，又称工具性条件反射。 A.巴普洛夫 B.斯金纳 C.冯特 D.华生 4、知觉的恒常性是（） A.在一般情况下，人对任何事物都有根据已有知识和过去经验来理解和领会的 B.在对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应。 C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激 D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化 5、______是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。 A.规律 B.思维 C.知觉 D.概念 6、近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（） A.理智的情操 B.道德的情操 C.心境 D.美的情操 7、下列说法错误的是： A、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

B、遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征 C、遗传素质是人的身心发展的生理前提，他决定了人的发展 D、遗传素质具有可塑性 8、教育与政治经济发展进程之间的关系是： A、政治经济制度决定教育发展状况 B、教育常常与社会经济发展不平衡 C、教育超前于政治经济发展 D、教育滞后于政治经济发展 9、现代学校教育制度改革的趋势有： ①学前教育小学化 ②提早入学年龄，延长义务教育年限 ③普通教育和职业教育分化越来越明显 ④终身教育越来越受到重视 ⑤高等教育的类型日益多样化 A只有2条正确 B只有3条正确 C只有4条正确 D全部正确 10、新课程改革正在我国如火如荼的开展，新课改应该遵循的原则有： ①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标 ②适合各阶段学生身心发展的特点 ③符合教育的认识规律 ④要有统一性，相对的完整性和一定的灵活性 A全部 B①②③ C①③④ D②③④ 11、有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是：

2017山东教师招聘考试统考真题：单选题(二)

单项选择题(本题25小题，每小题0.8分，共20分) 36.墨子提出。大智者必量其力所能至而如从事焉。观点，强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是( )。 A.教师吃透教材，精心备课 B.学生身心健康，具备学习能力 C.学校开展新课改活动，提升教师的教学能力 D.开展家校合作，联合家长共同参与教学 [答案]B 37.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能影响教育的( )。 A.规模 B.质量 C.结构 D.内容 [答案] C 38.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。这是对( )课程论的评价。 A.经验主义 B.学科中心主义 C.存在主义 D.后现代主义 [答案]C

39、《国家教育事业发展"十三五。规划》提出了全面落实立德树人的根本任务，其中“践行知行合一。加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能;鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营”体现了要( ) A.提升学生思想道德水平 B.培养学生创新创业精神与能力 C.强化学生实践动手能力 D.增强学生生态文明素养 [答案]C 40、美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是( )。 A.选择课程内容 B.组织课程内容 D.确定课程目标 [答案]D 41、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科。为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是( )。 A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《大教学论》

(完整版)2018年山东临沂市兰山区教师招聘真题

2018年山东临沂兰山区教师编真题一、单项选择（每小题0.5分，共10分） 1.有理论说学生或孩子能够成为现在的样子是教师和家长期望的结果，下面能够解释这句话的原理是（） A、晕轮效应 B、同化理论 C、罗森塔尔效应 D、关系转化理论 2.下列方法中培养学生自我效能感的最好的方法是让学生（） A、正确认识自己 B、观察榜样 C、相信自己 D、产生成就感 3.授人以鱼不如授人以渔说明教师在教学中应重视（） A、知识的传授 B、培养学生良好的思想品德 C、培养学生积极的心理品质 D、发展学生的能力 4.根据学生的学习水平和速度进行教学的策略是（） A、发现教学 B、情境教学 C、差异教学 D、愉快教学 5.教学中循序渐进，原则要求教学要（） A、温故而知新 B、学而时习之 C、不陵节而施 D、不愤不启不排不发 6.人的发展需要经历婴幼儿儿童青年等时期这表明人的身心发展具有（） A、稳定性 B、阶段性 C、差异性 D、可变性 7.其身正不令而行，其身不正，虽令不从这表明，老师的教育教学要注意（） A、示范性 B、创造性 C、间接性 D、主体性 8.教师在地理课教学中运用地球仪做教具，这体现了（）教学原则。 A、启发性 B、巩固性 C、直观性 D、循序渐进性

9.建构主义理论认为知识具有（）的特点 A、主观性 B、客观性 C、普通适应性 D、永恒性 10.如果家长想用电视作为强化物奖励孩子认真按时完成作业的行为，下面比较合理的安排是（） A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业 B、规定每周看电视的固定时间 C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D、只有按时完成作业后才能看电视 11.下列著作中（）是世界上最早的教育专著 A、《大学》 B、《学记》 C、《演说家的教育》 D、《理想国》 12.下列著作中哪个是杜威的教育理论代表作 A、《民主主义教育》 B、《教育与新人》 C、《普通教育学》 D、《实验教育学》 13.论语中提出举一反三的要求，这体现教学的（） A巩固性 B、循序渐进原则C、启发性原则 D、因材施教原则 14.最早提出教学具有教育性的教育家是（） A、赫尔巴特 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、布鲁纳 15.提出教学过程，最优化思想的教育家是（） A、赞可夫 B、巴班斯基 C、乌申斯基 D维果斯基 16.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（） A、教育观察法 B、自然实验法C实验室实验法 D、教育调查法

完整版2019年临沂教师招聘考试真题

临沂教师招聘教育理论综合知识考前必做卷（二）一.单项选择题(本大题共12个小题,每小题2分,共24分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号內。错选、多选或未选均不得分) 1．看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性？（）A.选择性 B．整体性 C．理解性 D,恒常性 2．许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早晨和晚上所受到的干扰是（） A．双重抑制 B．前摄抑制 C．单一抑制：D．倒摄抑制 3．智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段（） A．原型定向 B．原型操作 C．操作整合 D．原型内化 4．耶克斯一—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( ) A．正相关 B．负相关 C．倒U关系 D．无关系 5．对( )的探讨,是教育心理学研究的主导方向。 A．教师的教学 B．教师的课堂管理C．学生的学习活动 D．教师的心理 6．抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( ) A．道德认识 B．道德情感C．道德意志, D．道德行为 7．教育学的研究对象是( ) A．教育问题 B．教育价值 C．教育事实 D．教育规律 8．陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。 A．教育理论知识B．崇高的职业道德 C．文化学科知识 D.过硬的教学基本功 9,从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( A．正式评价和非正式评价 ,B．相对评价和绝对评价 C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价 10．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )

【真题】2017年山东省菏泽市教师招聘考试真题试卷

2017年山东省菏泽市教师招聘考试真题试卷 (满分100分时间30分钟) 一、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本题共10小题，每小题2分，共20分) 1.教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和____。【答案】【解析】社会教育 2.马克思主义关于____是我国社会主义教育目的的理论基础。(常考) 【答案】【解析】人的全面发展学说 3.体育的根本任务是____。【答案】【解析】增强学生体质 4.课堂教学的主要形式是____。【答案】【解析】班级授课制

5.教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是____。(常考) 【答案】【解析】教书育人 6.课程的纵向结构有两种形式：直线型课程结构和____课程结构。【答案】【解析】螺旋式 7.活动与____是形成学生思想品德的源泉和基础。【答案】【解析】交往 8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是____。【答案】【解析】为人师表 9.美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+______=成长。【答案】【解析】反思 10.____是衡量道德品质的主要标志。

【解析】道德行为二、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。多选、错选或未选均不得分。本题共10小题，每小题2分，共20分) 1.实现德育的最基本途径是() A.政治课与其他学科教学 B.课外、校外活动 C.班会 D.少先队、共青团活动【答案】A 【解析】我国学校德育途径是广泛多样的，其中基本途径是思想品德课(思想政治课)与其他学科教学。 2.提出最近发展区理论的心理学家是()(常考) A.加涅 B.布鲁纳 C.维果斯基

往年山东临沂市幼儿教师招聘考试真题

往年山东临沂市幼儿教师招聘考试真题一、单项选择题 1.“绅士教育”的创立者是（） A.洛克 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.卢梭 2.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中,（）具有决定性作用。 A.遗传因素 B.环境因素 C.教育因素 D.生理成熟因素 3.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是（） A.家庭经济条件的差异 B.家长教育程度的差异 C.家长教育能力的差异 D.个体遗传素质的差异 4.世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是（） A.欧文的幼儿园 B.奥伯林的幼儿园 C.福禄贝尔的幼儿园

D.别茨考伊的幼儿园 5.在幼儿的教育过程中,教师与家长的关系是（） A.以教师为主,家长为辅 B.家长与教师作为平等的教育主体 C.以教育能力较强的一方为主 D.在园以教师为主,在家以家长为主 6.随着年龄的增长,幼儿（） A.情境言语的比重逐渐下降 B.逻辑言语的比重逐渐下降 C.对话言语的比重逐渐下降 D.连贯言语的比重逐渐下降 7.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆,这是由（）所致。 A.观察的无序性 B.观察的目的性不够 C.观察的跳跃性 D.观察的细致性不够 8.当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,表现出和新异刺激不同的反应,这是（） A.条件反射 B.重学记忆 C.习惯化 D.有意记忆 9.直观行动思维的典型方式是（）

A.认知地图 B.探试搜索 C.尝试错误 D.顿悟 10.当物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的（） A.怀抱反射 B.抓握反射 C.觅食反射 D.吸吮反射 11.世界上第一套智力测验量表是（） A.婴幼儿智能发育量表 B.比纳—西蒙量表 C.韦克斯勒学前儿童智力量表 D.麦卡锡儿童能力量表 12.我国最早使用“教育”一词的是（） A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.朱熹 13.从实际工作需要中寻找课题,在实际工作过程中进行研究,由实际工作者与研究者共同参与,使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用,从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是（） A.观察法

山东省教师招聘考试真题试卷及答案

山东省教师招聘考试真题试卷单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题50小题，每小题0.6分，共30分） 1.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自（） A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》 2.首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是（） A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐 3.“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（） A.思想性和科学性统一原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.差异性原则 4.1904年颁布并实施的“癸卯学制”是以（）的学制为蓝本的。 A.美国 B.德国 C.日本 D.英国 5.《我们怎样思维》的作者是（） A.杜威 B.怀特海 C.卢梭 D.布鲁纳

6.开展“教学与发展”实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。“一般发展”概念的提出者是（） A.巴班斯基 B.维果斯基 C.杜威 D.赞科夫 7.设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是（） A.克伯屈 B.特朗普 C.柏克赫斯特 D.兰喀斯特 8.“开其意，达其辞。”这句话体现的教学原则是（） A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.直观性原则 9.关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是（） A.在人的发展中起决定作用 B.在人的发展中起主导作用 C.在人的发展中起塑造作用 D.在人的发展中起定型作用 10.在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的（） A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子 11.“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只是在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（） A.建构主义课程理论 B.人本主义课程理论 C.改造主义课程理论 D.要素主义课程理论

2015年临沂招考真题及答案

2015年临沂招考真题及答案 1. 教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是（ D ）。 A．巩固性原则 B.启发性原则 C.理论联系实际的原则 D.循序渐进原则 2.“瘸子里选将军”是一种（ A ）。 A．相对性评价 B绝对性评价 C.定性评价 D.定量评价 3.（B ）通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式——操作性条件反射，又称工具性条件反射。 A.巴普洛夫 B.斯金纳 C.冯特 D.华生 4.知觉的恒常性是（ D ）。 A.在一般情况下，人对任何事物都有根据已有知识和过去经验来理解和领会的 B.在对当前事物的各种属性和各部分的整体反应 C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激 D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化 5.（ B）是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。 A.规律 B.思维 C.知觉 D.概念 6.近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（ B ）。 A.理智的情操 B.道德的情操 C.心境 D.美的情操 7.下列说法错误的是：（ C ）。 A.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用 B.遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征 C.遗传素质是人的身心发展的生理前提，他决定了人的发展 D.遗传素质具有可塑性 8.教育与政治经济发展进程之间的关系是（B ）。 A.政治经济制度决定教育发展状况 B.教育常常与社会经济发展不平衡 C.教育超前于政治经济发展 D.教育滞后于政治经济发展 9.现代学校教育制度改革的趋势有（B ）。①学前教育小学化②提早入学年龄，延长义务教育年限③普遍教育和职业教育分化越来越明显④终身教育越来越受到重视⑤高等教育的类型日益多样化 A.只有2条正确 B.只有3条正确 C.只有4条正确 D.全部正确 10.新课程改革正在我国如火如荼的开展，新课改应该遵循的原则有（A ）。 ①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标②适合各阶段学生身心发展的特点 ③符合教育的认识规律④要有统一性，相对的完整性和一定的灵活性 A.全部 B.①②③ C.①③④ D.②③④ 11.有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是：（B ）。 A.赞可夫 B.布鲁纳 C.巴班勒基 D杜威 12.关于教学实施的直接经验和间接经验，下列说法正确的是：（B ）。①必须以直接经验为主组织学生学习②必须以间接经验为主组织学生学习③学习直接经验必须以个人的间接经验为基础④学习间接经验必须以个人的直接经验为基础 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 13.启发性原则是重要的教学原则，下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是：（B ）。 A.调动学生的主动性 B.自浅入深、由易到难，由简到繁 C.让学生动手，培养独立解决问题的能力 D.发扬教学民主 14.在教学中发展性评价的功能有：①导向功能②评价功能③微励功能④调节功能。其中正确的有几个( D)。 A.1 B.2 C.3 D.4 15.学生学习的特征有：①计划性②间接性③有效性④随意性其中正确有（ D ）。 A.0个 B.1个 C.2 个 D.3个 16.下列属于建构主义教学模式的有（ D ）个。 ①随意访问教学②情境教学③支架式教学④问题教学 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 17.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（ D ）。 A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 18.下列哪项不属于班级授课制的优势（A ）。 A.有利于实施因材施教 B.有利于教师充分发挥主导作用 C.有利于获得完整的科学知识 D.有利于促进学校教育的普及 19.对知识学习过程描述正确的是（A ）。 A.选择-领会-保持-应用 B.选择-保持-领会-应用 C.领会-选择-应用-保持 D.应用-领会-选择-保持 20.教学目标的特点有：①预期性②生成性③整体性④可操作性⑤可测量性。以上叙述正确的有(D )个。 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 21.对教学行为与一般社会行为明显不同之处描述不正确的是（C ）。 A.教学行为的价值具有外在决定性 B.教学行为的目标具有外部决定性 C.教学行为的主客体之间是对等关系 D.教学行为具有意识性 22.范例教学在教学内容上坚持的三个特性是（A ）。 A.基本性、基础性、范例性 B.基本性、全面性、范例性 C.

山东省临沂市费县教师招聘考试历年真题完整版

山东省临沂市费县教师招聘考试历年真题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

山东省临沂市费县教师招聘考试历年真题【带答案】(二) 】 1、“足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。A: 广阔性B: 独立性C: 灵活性D: 逻辑性参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考专家解析：灵活性又叫变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。故选C。 2、教师的权利包括一般权利和专属权利两个方面。_____ 参考答案: 正确本题解释: 【出题思路】本题考查考生对教师职业权利的理解。【参考答案】V 【名师点睛】教师的权利包括一般权利和专属权利两个方面。教师的一般权利是指教师作为普通意义的公民应当具有的权利，如名誉权、人身权、隐私权等等；其专属权利是作为教师角色所享有的权利，即《中华人民共和国教师法》中的教育教学等六项权利。 3、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。_____A: 跳舞B: 游戏C: 唱歌D: 识字参考答案: B本题解释:【答案】B。专家解析：《幼儿园工作规程》第二十一条：幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故选B。 4、根据耶基斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在_____。A: 较高的水平B: 较低的水平C: 非常高的水平D: 中等水平参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考专家解析：耶基斯一多德森定律认

山东教师招聘真题完整版

山东教师招聘真题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

1.随着时代发展，学校教育的任务也不断发生变化。当前我国学校教育的根本任务是（）。 A.传授知识 B.发展学生智力 C.立德树人 D.培养良好人格 2.《学记》是世界上第一部论述（）的着作。 A.教学原则 B.教育问题 C.教学方法 D.教学过程 3.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童必须接受的教育，其突出特征是（）。 A.阶段性 B.公平性 C.选择性 D.强制性 4.我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中，“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（）。 A.整体性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.教育性原则 5.某语文教师通过播放“荷塘月色”的视频引导学生体会月夜的美。这体现的教学原则是（）。 A.科学性原则 B.直观性原则 C.系统性原则

D.量力性原则 6.王老师刚刚参加工作，他特别希望得到学生的认可，想方设法与学生处好关系。这表明王老师处于专业成长的（）。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段 7.美育是全面发展教育的重要组成部分。当前我国学校美育的最高目标是（）。 A.提高学生感受美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.形成学生创造美的能力 D.培养学生审美观 8. 18世纪中期，法国思想家卢梭在其着作《爱弥儿》中系统阐述了（）思想。 A.义务教育 B.超常教育 C.自然教育 D.普及教育 9.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段体现的德育方法是（）。 A.情感陶冶法 B.实践锻炼法 C.明理教育法 D.自我修养法 10.随着生产力水平的提高，教学组织形式发生了重大改变，班级授课代替了个别教学成为主要形式。最早提出班级授课思想的是（）。 A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫 11.一般而言，教学过程是师生共同参与、相互促进的一种认识过程。创立教学过程最优化理论的是（）。 A.斯金纳 B.布鲁姆 C.巴班斯基 D.布鲁纳 12.班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生，其中心环节是( )。 A.做好学生思想工作 B.处理家校关系 C.组织和培养班集体 D.做好少先队工作 13.课程是实施教学的主要依据，以学校为主体开发并在本校使用的课程是( )。 A.地方课程 B.学科课程 C.活动课程 D.校本课程 14.主张以“礼”为道德规范，以“仁”为最高道德难则，提倡立志、克已、力行、中庸、内省、改过。这位教育思想家是（）。 A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.老子 15.陶行知是伟大的人民教育家，他所创立的( )理论为我国教育发展做出了巨大贡献。 A.活教育 B.生命教育 C.生活教育 D.大众教育 16.在我国全面发展教育中处于首要、引领地位的是（）。 A.德育 B.智育 C.体育 D.劳动教育 17.教学中运用因材施教原则，要求教师充分考虑学生发展（）。 A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.复杂性

(完整版)2019年临沂教师招聘考试真题

临沂教师招聘教育理论综合知识考前必做卷(二) 一.单项选择题(本大题共12个小题,每小题2分,共24分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填在题后的括号內。错选、多选或未选均不得分) 1．看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性？( ) A. 选择性 B ．整体性 C ．理解性D, 恒常性 2．许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆, 其效果优于白天, 这是因为早晨和晚上所受到的干扰是( ) A．双重抑制 B ．前摄抑制 C ．单一抑制：D．倒摄抑制 3．智力活动转向头脑内部, 借助言语来作用于观念性对象的阶段( ) A ．原型定向 B ．原型操作 C ．操作整合 D ．原型内化 4．耶克斯一—多德森定律表明, 对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( ) A ．正相关 B ．负相关 C ．倒U关系 D ．无关系 5．对( ) 的探讨, 是教育心理学研究的主导方向。 A ．教师的教学 B ．教师的课堂管理C．学生的学习活动 D ．教师的心理 6．抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( ) A ．道德认识 B ．道德情感C．道德意志, D ．道德行为 7．教育学的研究对象是( ) A．教育问题 B ．教育价值 C ．教育事实 D ．教育规律 8．陶行知先生的“捧着一颗心来, 不带半根草去”的教育信条体现了教师的( ) 素养 A ．教育理论知识B．崇高的职业道德 C ．文化学科知识 D. 过硬的教学基本功 9,从评价的功能上区分, 中小学教育评价的类型可分为( A ．正式评价和非正式评价,B ．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价 D ．正确评价和错误评价 10．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( ) A ．教育超前于政治经济发展B, 教育许觔了广政治经济发展C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D ．政治经济制度决定教育发展状况 11．“学而时习之”体现的教学原则是( ) A ．理论联系实际的原则 B ．启发性原则 C ．循序渐进的原则 D ．巩固性原则 12．三结合的教育一般是指( )

临沂市教师招考时间节点安排

2017年临沂市教师招考时间节点安排 1.兰山（现场报名）（笔试）报名时间：4月9 日一12 日上午9:00-12:00，下午14:00-17:00 查询时间：4月9 日一12 日上午9:00-12:00，下午14:00-17:00 初审时间：4月9 日一12 日上午9:00-12:00，下午14:00-17:00 缴费时间：4月9 日一12 日上午9:00-12:00，下午14:00-17:00 准考证领取时间：2016年5月5号教育卫生类笔试时间：2016年5月7日下午14:00 —16:30 综合类笔试时间：2016年5 月7 日上午9:00 —11:30 （面试）面试资格审核时间: 6 月28 日(9:00-12:00，14:00-17:00),???6 月29 日(9:00-12:00) 缴费时间：6 月28-6 月29 日(9:00-12:00，14:00-17:00) 通知书领取时间：2016年7月7日至8日面试时间：2016年7月11日至12日 2.河东

(笔试) 报名时间： 4 月9 日9:00 —12 日16:00 查询时间：4月9 日11:00 —13 日16：00 初审时间：4月9 日11:00 —13 日16：00 缴费时间：4月9 日11:00 —4 月14 日16：00 准考证打印时间：5月3日-7日教育卫生类笔试时间：2016年5月7日下午14:00 —16:30 综合类笔试时间：2016年5月7日上午9:00 —11:30 (面试) 面试资格审查时间：6月27日(9:00-12:00，14:00-17:00),28日 (9:00-12:00) 缴费时间：6 月27 日-28 日(9:00-12:00，14:00-17:00) 通知书领取时间：2016年7月12 日-13日面试时间：2016年7月14日-7月15日 3.罗庄 (笔试) 报名时间： 4 月9 日9:00 —12 日16:00

山东省教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案1 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（） A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子 2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）

A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力 3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（） A．直观性原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．循序渐进原则 4．教学工作的中心环节是（） A．备课

B．上课 C．练习复习 D．考试 5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法 6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）

A．研究能力 B．学习能力 C．管理能力 D．交往能力 7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（） A．程序性课程 B．练习性课程 C．地方性课程 D．实践性课程www.Ｅhttps://www.sodocs.net/doc/76763274.html, 8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）

A．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型 9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（） A.一 B.二 C.三 D.四 10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）

2020年山东省临沂市平邑县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年山东省临沂市平邑县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是（）。 A、华生 B、苛勒 C、斯金纳 D、布鲁纳【答案】C 【解析】斯金纳根据条件反射的原理，强调积极强化对儿童行为的形成有重要作用。 2、“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为（）。 A、以课堂为中心 B、以教师为中心 C、以学生为中心 D、以书本为中心【答案】B 【解析】“师道尊严”的师生关系在管理上表现为以教师为中心。故选B。 3、由《学记》提出的教育主张是（）。 A、有教无类 B、兼爱 C、复归人的自然本性 D、化民成俗，其必由学【答案】D 【解析】《学记》提出“化民成俗，其必由学”揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。故选D。 4、当代教育改革的核心是（）改革。 A、教学内容 B、教学方法

C、课程 D、教育体制【答案】C 【解析】当代教育改革的核心是课程改革。故选C。 5、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。 A、直线式 B、螺旋式 C、分科式 D、综合式【答案】B 【解析】教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。故选B。 6、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。 A、特殊岗位补助 B、生活补助 C、艰苦贫困地区补助 D、特殊奉献补助【答案】C 【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。故选C。 7、德育的个体发展功能的发挥应注意（）。 A、发挥德育的教育性 B、注重个体的享用性 C、尊重学习个体的主体性 D、强调德育的外在强制性【答案】C 【解析】德育的社会功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体功能则是指德育对受教育者个体发展能够产生的实际影响。个体发展功能的发挥应注意两个问题：①个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥；②品德发展实质上是人的文明化或社会化。因此，通过必要的规范学习与价值学习，以形成一定的品德，乃是发挥个体发展功能的重要内

山东省临沂市费县教师招聘考试历年真题

山东省临沂市费县教师招聘考试历年真题【带答案】(二) 2016-06-16 22:42:18 来源:91考试网作者:https://www.sodocs.net/doc/76763274.html, 【】 1、“足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。 A: 广阔性B: 独立性C: 灵活性D: 逻辑性参考答案: C 本题解释: 参考答案：C。参考专家解析：灵活性又叫变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。故选C。 2、教师的权利包括一般权利和专属权利两个方面。_____ 参考答案: 正确本题解释: 【出题思路】本题考查考生对教师职业权利的理解。【参考答案】V 【名师点睛】教师的权利包括一般权利和专属权利两个方面。教师的一般权利是指教师作为普通意义的公民应当具有的权利，如名誉权、人身权、隐私权等等；其专属权利是作为教师角色所享有的权利，即《中华人民共和国教师法》中的教育教学等六项权利。

3、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。_____ A: 跳舞B: 游戏C: 唱歌D: 识字参考答案: B 本题解释: 【答案】B。专家解析：《幼儿园工作规程》第二十一条：幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故选B。 4、根据耶基斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在_____。 A: 较高的水平B: 较低的水平C: 非常高的水平D: 中等水平参考答案: B 本题解释:

2015年山东省省属事业单位教师招聘考试真题及答案解析

2015年山东省省属事业单位教师招聘考试真题及答案解析一、单选题 ?(1). 党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。“两个一百年”目标是( )。参考答案:C【查看本题解析】 ?(2). ( )是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。参考答案:B【查看本题解析】 ?(3). 马克思主义哲学首要的和基本的观点是( )。

参考答案:D【查看本题解析】 ?(4). 焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。“焦裕禄精神”是( )。参考答案:A【查看本题解析】 ?(5). “三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子，各级领导干部都要自觉践行。“三严三实”的具体内容是( )。参考答案:C【查看本题解析】 ?(6). 下列表述符合马克思主义哲学原理的是( )。参考答案:B【查看本题解析】 ?(7). 为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”。将由三个部门分别核发不同证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。其中，“三”不包括( )。

参考答案:C【查看本题解析】 ?(8). 2015年国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立( )。参考答案:D【查看本题解析】 ?(9). “你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”这段2015感动中国十大人物颁奖词是对( )的礼赞。参考答案:D【查看本题解析】 ?(10). 下列有关概念表述不正确的是( )。