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【2018最新】修订后的小学生守则-word范文模板 (3页)

【2018最新】修订后的小学生守则-word范文模板

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修订后的小学生守则

中小学教师职业道德规范【1】

这是我国继1997年以后首次对规范进行修订。与旧版本相比,新规范从

原来的8条缩改为6条。在保留原来基本内容的基础上,新增了一些条目。其中,最引人注目的是“保护学生安全”一条。

此外,规范新增的内容还包括抵制有偿家教、不以分数作为评价学生的唯

一标准、终身学习等。

新规范明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是针对当前一

些地方和学校单纯搞应试教育的现实而提出的要求,有利于真正实现素质教育,达到培养学生健全人格和创新精神的全面育人的目标。

在这一点上,不仅需要学校、教师的自觉规范,更有待于国家、各级政府

教育管理部门、所有教育工作者和全社会的协同努力,转变教育观念,加大教

育改革力度。

改革开放以来,我国于1985、1991、1997年先后三次颁布和修改了《中小学教师职业道德规范》,对教师职业道德的发展起了积极的推动作用,但仍

然需要不断完善。

社会经济的发展对教育提出了新的要求,教育的改革与发展和素质教育的

实施也对教师提出了新的要求,特别是对教师做人和师德素质的内在要求很高。因此,教师不能仅仅是“传道、授业、解惑”的“师者”,还需是“终身学习”的“学者”。规范的修订对教师职业本身也提出了与时俱进的要求。

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