科学五年级下册作业本参考答案完整版
科学五年级下册作业本
参考答案
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
教科版2018年五年级下册科学作业本参考答案
沉和浮单元
1、物体在水中是沉还是浮
活动记录
2、沉浮与什么因素有关
活动记录
3、橡皮泥在水中的沉浮
活动记录略
我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习
2.选择题：（1）C（2）A
3.阅读下面的资料，回答问题
船越大，排开的水量越大，可装载的东西越多
4、造一艘小船
活动记录略
课堂练习选择题：（1）B（2）A
5、浮力
活动记录略
1、我的发现：泡沫塑料块排开的水量越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（排开的水量）有关
课堂练习
选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A（5）C C B
作图题：
资料阅读：满载，排水量最大时，受到水的浮力最大。
6、下沉的物体会受到水的浮力吗
活动记录略
1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
3、作图题
课堂练习选择题：（1）原题目BC都可以，建议把题目选项改成【A没有受到浮力 B受到水的浮力，浮力等于重力 C受到水的浮力，但浮力小于重力】，然后选C
（2）A（3）B（4）B（5）B B C
7、马铃薯在液体中的沉浮
活动记录略
我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习
选择题：（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A B B
8、探索马铃薯沉浮的原因
活动记录略
课堂练习
选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B
单元练习
１.选择题
（1）Ａ（2）Ａ（3）Ｃ（4）Ｃ（5）Ａ（6）Ａ
（7）Ｃ（8）Ａ（9）Ａ（10）Ａ（11）Ｃ（12）Ｃ
（13）①Ｂ②Ａ③Ｃ
2.（1）Ｂ（2）Ｃ（3）Ａ（4）Ｂ（5）小于等于
（6）①、②号瓶一定会浮，③号瓶可能浮也可能沉（7）图略
越小。
（3）方法一加一定数量的盐（糖、味精、尿素等），方法二跟浮的东西绑在一起。
热单元
1、热起来了
活动记录略
1、我的发现：衣服的温度没有发生变化，所以衣服不能给我们增加热量。
2、我的发现：热水袋的热量可以传递给衣服，使衣服温度上升。
课堂练习
填空题：（1）热、摩擦、热量（2）晒太阳、打开电暖气、吃点热的食物、多穿几件衣服
选择题：（1）C（2）A（3）C
5、（2）√（3）√（4）√
2、给冷水加热
选择题：（1）B（2）A（3）A（4）A（5）A（6）B
简答题：（1）会平衡，因为加热后，重量不变（2）会。水受热后体积变大。
3、液体的热胀冷缩
活动记录
1、略
2、我的发现：大部分液体都有热胀冷缩的现象。
课堂练习
填空题：膨胀（变大）、缩小、热胀冷缩、热胀冷缩
选择题：（1）A（2）B（3）A
简答题：因为夏天气温高，汽油容易受热膨胀，从油箱中溢出。
4、空气的热胀冷缩
填空题：（1）热胀冷缩（2）微粒、运动、增大、减慢、缩小（3）热水、乒乓球内的气体受热膨胀，使压扁的乒乓球鼓起
选择题：（1）B（2）B（3）A
课外实验：（1）水槽中的热水使烧瓶中的空气受热膨胀，挤压烧瓶中的水，使水从玻璃管中喷出。
水槽中的热水更热一些、烧瓶中的水更少一些、玻璃管更细一些、烧瓶更大一些等。
5、金属热胀冷缩吗
填空题：（1）冷缩（2）铜、铁、锑、铋
判断题：（1）×（2）√（3）√（4）×
选择题：（1）A（2）C
6、热是怎样传递的
活动记录略
课堂练习
填空题。DCEBFA
选择题：（1）B（2）B（3）C（4）C（5）A
实验题：（1）B（2）C（3）A（4）B
7、传热比赛
活动记录略
结论：传热性能铜最快、铝其次、铁最慢。
课堂练习
选择题。：（1）A（2）C（3）C（4）B（5）C（6）B
资料阅读：（1）强、容易（2）利用物体传热：铁锅炒菜、水壶底、熨斗、电铬铁的头部等。防止物体传热：锅铲柄、保温杯、各种保温材料等
8、设计制作一个保温杯
活动记录
结论：杯子嵌入泡沫塑料中并加盖的方法保温效果最好。
课堂练习
选择题：（1）C（2）C（3）C（4）C（5）D（6）C
简答题：棉被不易传热，外面的热量被棉被阻隔，传不进来，所以就减缓了棒冰融化的速度。
单元练习
1、判断题：（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√
2、选择题：（1）C（2）A（3）A（4）B（5）A（6）A（7）C（8）A（9）C（10）C
3、简答题：
（1）右图的气温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。它能测量的最低温度－30℃，最高温度是50℃，现在的温度是20℃。（补充说明：本题的图最下的部分忘标上30了。）
（2）o d a和e
（3）烧瓶放入热水中后，里面的水受热体积膨胀，水面上升；放入冷水中后，烧瓶里面的水受冷体积缩小，水面下降。这是因为水有热胀冷缩的性质。
（4）衣服不易传热（热的不良导体），冬天衣服穿多了，能有效阻隔身体产生的热量往外传递，身体失去的热量少，就觉得暖和了。
时间的测量单元
1、时间在流逝
活动记录略
3、填空略
4、选择题：（1）A；（2）B
2、太阳钟
课堂练习
1、填空题：（1）天；时、分、秒；（2）24,12,12,12；（3）方向，长短
2、选择题：（1）B（补充说明，此题不严谨，没有说出是中国古代时间还是埃及时间，而中国古代没有每小时，只有时辰之说。）（2）A；（3）C
3、用水测量时间
活动记录略
课堂练习
1、填空题：泄水型、受水型
2、选择题：（1）A；（2）C
4、我的水钟
活动记录略
课堂练习
3、选择题：（1）略（2）略（3）ABCD
4、方法一：补充水量，保持水位不变；
方法二：让水流呈滴状往下滴；
5、机械摆钟
活动记录略
课堂练习
3、选择题：（1）A；（2）C；（3）A
6、摆的研究
活动记录：
3、我的发现：摆的快慢和摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越短摆动越快。
（补充说明：两题的最后一行表格划错，应该合并单元格。）
课堂练习
选择题：（1）C ；（2）B ；（3）①A,C ②C ③A ，B,C ④B
7、做一个钟摆
活动记录略
1、我的发现：加上金属圆片后，摆摆动的速度发生变化。
2、我的发现：金属片固定的位置离顶点越近摆的速度就越快。
课堂练习
3、选择题：（1）B （即摆长）；（2）B ；（3）C
8、制作一个一分钟的计时器
课堂练习
（1） 左上（齿轮操纵器） 右上（短针）
左下（垂体） 右下（摆锤）
（2） 一
（3） 垂体
单元练习
1、选择题：（1）C ；（2）B ；（3）A ；（4）A ；（5）C ；（6）C ；（7）A ；（8）C ；（9）C ；
（10）B ；（11）A
2、②①④③⑤
3、设计题略
地球的运动单元
1、昼夜交替现象
活动记录略
课堂练习
3、选择题：（1）B ；（2）B ；（3）A
2、人类认识地球及其运动的历史
课堂练习
1、选择题：（1）A ；（2）B ；（3）A ；（4）B ；（5）B
2、填一填。
托勒密（地心说） 哥白尼（日心说）
3、证明地球在自传 活动记录：
1、你发现了什么：摆的底座转动后，摆的摆动方向没有发生改变。
这说明了什么：摆具有保持摆动方向不变的特点。
2、 （ × ）（ √ ）
（ × ）（ √ ）
课堂练习
3、C
4、谁先迎来黎明
课堂练习
1、选择题：（1）A ；（2）B ；（3）B ；（4）A ；（5）A ；（6）C ；（7）B
② ⑥ ⑧ ③ ④ ⑤ ⑦
⑨ ①
3、连线
围成一圈的同学太阳
贴有地名和方位标志的同学地球
红色纸片地球的自转
按某种方向转动地球上不同地区的人们
先看到红色纸片迎来黎明
5、北极星“不动”的秘密
活动记录
1、第一次转动：周围的星星围绕北极星转动，北极星不动。
第二次转动：周围的星星围绕北极星在地平线上升起、降落，北极星不动。
我们的发现：其他星星在绕着圆心转动，有时转到地平线下面，但是处于圆心的北极星看上去始终是不动的。
课堂练习
2、选择题：（1）B；（2）C；（3）B；（4）B
6、地球在公转吗
活动记录略
课堂练习
1、选择题：（1）A；（2）C；（3）C；（4）B；（5）A
7、为什么一年有四季
活动记录略
课堂练习
2、选择题：（1）B；（2）B；（3）C
8、极昼和极夜的解释
活动记录略
课堂练习
2、选择题：（1）C；（2）A；（3）C；（4）A
2、判断地球自转的依据：太阳、星星东升西落；傅科摆；人造卫星、航天器观察
判断地球公转的依据：一年四季；恒星周年视差
单元练习
1、填空题：（1）自西向东(逆时针)，东边；（2）日心说，哥白尼；（3）北京时间
2、选择题：（1）C；（2）B；（3）A；（4）A；（5）C；（6）C；（7）C；（8）①A，②B，③
A、C
五下综合练习
1、选择题。
（1）B、A（2）A（3）A（4）A（5）B（6）B、C（7）A（8）A（9）C（10）B、C、A
（11）B（12）B（13）B（14）B、C、B
2、画一画
3、简答题。
（１）钢铁制造的轮船，由于排开的水量大，受到水的浮力就大，受到的浮力大于重力，所以能浮在水面上。
（2）冬天电线会变短，夏天电线会变长，因为固体有热胀冷缩的现象。
夏天架设电线时，要注意不能拉得太紧，到冬天气温降低，电线收缩，长度变短，才不至于把电线拉断。