湖北工业大学《自然辩证法》学习报告书

成绩：

《自然辩证法概论》

学习报告书

学期：2017/2018学年1学期

教师：

学号：

姓名：

院系：土木建筑与环境学院

说明

本报告书根据《湖北工业大学思想政治理论课考核方式改革方案》编制，“学习报告书”与“日常课堂管理”一起构成本课程的全程式考核体系；其中“日常课堂管理”占30%，“学习报告书”占70%。本报告书共包括三个单元，满分70分。

本学习报告书集课外作业和课程考核于一体，以主观题的形式，理论结合实际，侧重于考查学生对理论知识的综合运用能力。本报告书采用开卷、要求学生以手写的方式独立完成，有利于发挥课程考核的指挥棒作用，引导学生自主学习，提高思想政治理论课的实效性。

本报告书由任课教师负责设计，学校统一印制，每学期微调一次。学生在任课教师的辅导下，利用课外时间完成，并按照任课教师的要求上交。任课教师根据相关要求和评分标准进行批阅和评定成绩。学习报告书最后将作为教学文件归档，是课程总评成绩评定的重要依据。

请大家认真阅读单元提示，严格按照题目要求认真完成。严禁敷衍塞责、抄袭、代写、复印他人作业等情况发生，否则将按照学校相关文件规定，给予取消成绩、违纪舞弊等处理。

湖北工业大学马克思主义学院

单元一研读学术论文（30分）

单元提示：本单元旨在深化学生对课程内容的理解与认识，同时让学生了解学术论文的行为规范及基本的写作方法。要求：根据任课结合自己的专业或学习兴趣选取与课程内容相关的学术期刊论文进行研读，撰写研读报告，字数不少于1000字。

※论文信息

刊物名称：年期

论文题目：作者：

※文章主题与论点

※文章结构与行文思路

※研读收获与体会

成绩：

单元二理论学习与研究（40分）

单元提示：本单元旨在巩固课程所学的知识内容，培养同学们的自主学习与研究能力。本单元以习题的形式，要求学生课后独立完成，每题8分，共40分。

1、谈谈你对自然辩证法这门学科的认识？

通过课堂学习得知：自然辩证法是人类从整体上对自然界和科学技术发展系统认识的概括，研究了自然界和科学技术运动的普遍规律，以及人类认识自然和改变自然的一般方法，也即自然辨证法是研究自然科学的辨证法，并由此揭示了自然界的辨证过程和辨证联系的普遍理论。

作为一名工科研究生，我认为自然辨证法就是基于马克思主义针对于科学技术发展从哲学、社会学等各方面形成一门科学技术学。在社会的发展过程中，社会技术一直在人与自然、社会中扮演着纽带作用，承担着社会物质、能量和信息交换的作用，对社会发展起着调节、控制作用，因此有必要在坚持辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法下，对科学技术可靠性、可行性等各方面进行深刻研究，以便使我们在研究过程中把握好科学进步趋势，以及科学技术带来各种后果，从而在不断创造出与自然、社会和谐相处科学技术。

因此，个人认为，要立志想成为一名杰出研究者，就必须要掌握好自然辩证法这门马克思主义科学技术学，通过掌握对自然界的基本存在方式和演化方式指导我们研究方式，认清科学技术发展趋势，避免研究盲目性；通过对科学技术知识有效性、可靠性，以及科学理论知识的进步标准、进步方式的把握，建立起符合人类长远目标的自然观和科学技术观。同时基于上述方法以及理论对自我研究成果进行反思，树立起科学精神，遵守科学规范，抵制科学研究中各种行为不端行为。

总之，自然辨证法形成并在不断发展最基本目的即就是提升国民的科学技术素质，尤其是我们这群涉及科学研究的学生和工作者，以促进我国科学技术不断朝更有效、有利地方向发展。

2、以自然观的历史发展为依据，如何理解科学发展与自然观演变之间的辩证关系?

3、如何理解科学与技术本质并谈谈两者的区别？

总体来说科学和技术辨证统一的关系，一方面两者相互联系，相互统一，科学是技术的思想和方法论的基础，同时技术又是科学在改造自然利用和认识成果，两者不可区分，在忽视各自任务和社会作用下，统称为科技，个人认为，科学是技术的根据，技术是科学的利用。另一方面两者也表现出相互对立，相互独立的一面，具体体现如下。

首先两者目的和认识不同：科学是人的能动地认识和改造外部世界的一种探索性的行为，其主要认识揭示自然界的客观规律，关注是“是什么，为什么”的问题，探索的是一种人对自然的理论关系，与社会联系相对软弱，价值中立，在社会生产中属于间接生产力，例如牛顿的万有引力定律，爱因斯坦的相对论等属于科学之一范畴。技术根据《自然辨证法百科全书》定义为：人类为满足社会全体与要依靠的自然规律和自然界物质、能量和信息来创造、控制、应用和改进人工自然系统的手段和方法。因此技术主要目的是改造世界，实现对自然界的利用，主要是为了解决“做什么，怎么做”的问题，与社会密切相关，根据任务取向，功利价值无处不在，例如土木工程这门学科中基本都基于各种理论研究出各种应用技术。

由于两者目的和任务不同，其研究过程、研究方法以及评价标准也具有明显差异。科学的研究成果主要以知识形态的理论体系体现，具有公共性和共享性，其追求精确完备的理论，从经验上升到理论，适用实验，逻辑推理等方式，评价过程中以客观事实评价标准，所有的科学工作必须从观察、实验、测量中这些基础性工作中得到。而技术主要以物化形态表现，如程序工艺，器物或商品，追求确定的应用目标，利用科学理论解决实际问题，是认识想实践的转换，多用于设计、试验、修正等方法；评价主要以利弊得失，以功利为尺度。

总之，技术发明需要科学理论支撑，科学发现是技术发明的理论基础。在当前科学与技术快速发展的过程中，不能一昧只强调两者区别，将科学与技术进行机械主义地完全剥离，例如当前很多土木工程专业研究生只强调技术的重要性，强调黑箱作用，忽视对力学等一些基本科学理论和原理的学习。

4、谈谈库恩的科学发展模式理论的启示？

库里通过克服逻辑实证主义以及批判理性主义两种科学发展观的片面性，主张从动态角度来考察科学理论发展的机制和规律，提出了范式更替的科学发展模式。其基本概念就是指从事同一特殊领域的研究者们说具有的共同的信念、传统、理性和方法。其所具有的特点，既可以把一大批的坚定用户在聚集起来能知道这下拥护者进行解决难题活动，新旧范式的更替是科学革命的标志。因此范式对于科学研究者既在心理上具有定向作用，同时又在实际工作中起指导作用。其纠正了累积式和否证式的偏颇。该模式的合理性在于把科学演进描述为渐进的积累与革命性的转化相统一的过程，更符合社会发展的现实。其主要把心理和社会两大因素引入科学革命之中。同时也具有一定的缺陷，首先其不承认科学革命是向真理的接近，看作是解决问题上效用的进步，其次没有以辨证的否定观来看待范式的更替。最后是在范式的产生上、更替问题上片面夸大非理性因素的作用，以科学共同体的信念为依据。陷入了非理性注意，抹煞了评价知识的客观标准。范式的更替发展模式为：前科学—常规科学—科学反常—科学危机—科学革命—新的常规科学—新的科学危机。其中科学反常会对原有的范式基本原则产生打击，有可能引起现有科学范式的危机。科学革命意味着科学向新的范式转换，放弃旧的范式，在新的范式下进行新的常规科学研究。

通过对库恩的范式科学发展模式了解，可以得出一些针对于我国的科学发展的启示。首先要形成一流科学前沿和学科，就必须培育一批具有相同语言、相同理论的技术专家团体，形成基本的科研格局。其次是科学的发展是一个不断创新的过程，这就需要通过引进国外先进设备技术，完善国内科学创新环境和条件。最后在科学发展过程中，将库恩的科学发展模式与中国科学发展的时间联系起来，摈弃不合理之处，找出更新的研究视角，从而深化库恩理论在中国的发展。.

5、介绍归纳、演绎、类比这三种方法及各自的特点。

成绩：

单元三课程学习体会与建议

通过对《自然辨证法》的学习，深刻认识马克思主义在我们科研中具有的深刻意义，越来越觉得我们在研究业务中，也包括生活学习中遇到的一些问题可以运用自然辨证法的一些原理来解决的，其阐述了找到了事情的发展规律，与生活、学习和工作相辅相成、密不可分的，是当前一种重要而且正确的思维形式，。

首先，最重要的是让我认识到了科学技术在社会历史发展中扮演着强有力的杠杆角色。科学技术活动是人类社会认识自然，利用自然，改造自然和保护自然而开展的文化创造活动，对社会发展产生调节和控制的作用，因此我们有必要坚持辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法对对科学技术本身的可靠性、可行性和进步标准以及科学技术对政治、经济、军事、哲学、宗教等各种社会生活领域产生的影响进行研究，决不能对科学进步进行蔑视，对科学的作用进行忽视。作为一个进入研究生阶段的学生，如果缺乏科学精神，对科学的发展领域无知甚至一知半解，是无法成为一名合格马克思主义，更不会在科研道路上走远走长。通过学习，我知道若想做好科研工作，坚持从实际出发的原则，就要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。自然辩证法,基于马克思主义运力，从实际出发为广大的科研工作者建立了一个良好的自然观和科学观，树立了科学敬请，提高了科学技术素质。但是我认为，仅仅学好自然辨证法是无法成为一名具有子石化、专业化的马克思主义者的，还应该将所学的与实际工作、学习和生活相互联系，应用于其中来说明事物和解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学才能凸显本课程价值和意义。

+所以，基于上述从实际出发的原则，我对本课程提出的意见是在教学过程要充分考虑到研究生的教学特点，有针对性进行教学，而不是老师说教这种填鸭式的教学方式。个人具体建议如下：首先结合工科学生特点、专业特点以及发展特点，有针对性进行教育，不能只搞概念的演绎，死抠教条进行教学，将主要思想主要精髓，主要方法传递给广大莘莘学子，毕竟课时有限而知识无限。其次，要发挥研究生探索性的培养特点，通过小组讨论、个人参与探索、老师进行导的模式进行开展此门课程。最后即为考核模式要变，不能以课堂到勤，期末报告的模式进行对学生能力评价，可以还加入阅读ppt汇报，课后学习个人体会等对学习情况全面评价。

湖北工业大学高等教育自学考试本科毕业生毕业论文(设计)封面

湖北工业大学高等教育自学考试本科毕业生论文（设计）封面

摘要 研究指出了企业新产品开发风险识别，风险防范与控制的重要意义。运用系统论、控制论、信息论研究企业新产品开发全过程面临的7类风险；具体地提出了运用定性与定量的方法进行风险评估；在此基础上构建了企业新产品开发风险防范与控制模式，即风险防范与控制预案。 关键词：新产品开发管理；风险识别；风险防范与控制；预案

目录 绪论 (1) 1新产品开发风险及防范相关理论 (2) 1.1新产品开发的内涵 (2) 1.2新产品开发的风险 (2) 1.3新产品开发风险防范的重要意义 (3) 2新产品开发的风险防范与控制策略 (3) 2.1树立正确的理念 (3) 2.2建立新产品开发信息系统 (4) 2.3编制风险防范与控制备案 (5) 结论 (6) 后记 (7) 参考文献 (8)

绪论 当今国际市场的竞争主要是商品竞争，但其实质是物化在商品中的技术的竞争．西方经济学家称新产品的竞争是一种比价格竞争更为有利的非价格竞争。当今世界技术和产品的开发与应用周期日益缩短，企业只有通过加快产品的开发和创新，才能提高自己的生存能力和竞争能力。如各大世界知名企业竞相开发新产品推向市场如苹果公司从IPHONE到IPAD从触屏手机到平板电脑不断开发新产品占领市场。所以新产品开发关系到一个企业的生存与发展，企业要生存、要发展，只有不断推陈出新，加速新产品开发，才能在激烈的市场经济竞争环境中立于不败之地。新产品开发是一项高风险且高收益的投资，企业新产品开发的整个过程中受到各方面的影响，承担来自企业内外部各方面的风险。新产品开发风险在新产品开发的筹划，实施过程中是客观存在的，它直接影响着新产品开发的进程。在新产品开发中注重风险防范，力求规避可能发生的来自决策、市场等方面的各种技术经济风险，切实做好企业的新产品开发工作，以求产生良好的经济效益。所以开展有关风险防范的管理工作，在今天的市场经济环境下具有十分重要的现实意义。总之，新产品开发这关取得胜利，那么企业在以后的运行当中占有诸多优势，有利于企业扩展规模提高市场占有率。本论文结合安吉大唐家具有限公司，从安吉大唐家具有限公司的新产品开发风险预测和防范中存在的问题提出相应的策略，并且为安吉整个地区的家具行业新产品开发风险提供准确的决策贡献。

湖北工业大学高等教育自学考试本科毕业生毕业论文(设计)格式(试行)

湖北工业大学高等教育自学考试 本科毕业生毕业论文（设计）格式（试行） 一、论文目录结构 1．报告标题 报告标题应当简短、明确，有概括性，符合毕业设计任务的要求。报告标题应能体现报告的核心内容、专业特点和学科范畴。报告标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。报告标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词。 2．内容摘要 内容摘要应扼要叙述报告的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般不超过200个汉字。 2．中英文索引关键词 索引关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖报告主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3~5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。 3．目录 目录应独立成页，包括报告中全部章、节的标题和所在页码。 5．正文 正文包括绪论、报告主体和结论等部分。正文必须从页首开始。 绪论一般做为专业技术类报告的第一章，应综述前人在本领域的工作成果，说明毕业设计选题的目的、背景和意义，国内外文献资料情况以及所要研究的主要内容。经济管理类和文法类报告的绪论即全文的开始部分，不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。 报告主体是全文的核心部分，主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等内容。应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。毕业论文（设计）文字数，一般应不少于7000字。 结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。 正文一级及以下子标题格式如下： 专业技术类：第一章；1.1；一、；1.；（1）；①； 经济管理、文法类：1；1.1；一、；（一）；①。 6．后记 对整个毕业设计工作进行简单的回顾总结，对导师和对为毕业设计工作、报告撰写等提供帮助的组织或个人表示感谢。内容尽量简洁明了。 7．参考文献

高校设计学主要课程

北京工业大学 产品设计专业：设计素描、设计色彩、雕塑、立体设计、视觉传达、设计制图、计算机辅助设计、模型制作、人机工学与设计心理学、设计方法、材料与工艺、多媒体设计、汽车造型设计、家具与家居用品设计、产品设计、产品策划、毕业设计等 展示艺术设计专业：造型训练、设计色彩、平面设计、视觉传达、设计图学、计算机辅助设计、设计基础与模型、表现技法、人机工学、机械基础、生活形态研究、材料应用、展示道具设计、展示空间、展示设计1、展示设计2、展示设计3、毕业设计等。 北方工业大学 主要课程：美术基础、造型基础、表现技法、机械设计基础、造型材料与工艺、人机工程学、设计方法学、计算机辅助设计以及产品设计包装设计和展示设计等设计实践类课程。 同济大学 机械原理、设计创意、可持续设计、设计心理学、电气工程学概论、课程设计、设计发展前沿、用户研究、数字化环境、设计管理、设计方法论、战略设计规划与研发、人因工程学、设计文化论、视觉形态创造学。 中国美术学院 主要课程:《机械制图》、《专业绘画》、《计算机辅助设计》、《材料与技术》、《产品构造》、《人机工程》、《产品设计》、《专题设计》、《毕业设计》、《毕业论文》 山东理工大学 主要课程：力学、电工学、机械设计基础、工艺业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计。 天津工业大学 工业设计专业（艺术类） 开设的主要课程有：素描基础、色彩基础、设计工程基础、设计素描、人机工程学、平面构成、色彩构成、立体构成、产品造型、设计表达、产品形态设计、模型制作、造型材料与工艺、价值工程学、设计心理学、工业设计方法学、计算机辅助平面设计、计算机辅助立体设计等。 工业设计专业（理工类） 开设的主要课程有：工程制图、计算机绘图、造型材料与工艺、工程力学、电工技术、工业设计机械基础、素描基础、色彩基础、计算机辅助设计、人机工程学、平面构成、立体构成、色彩构成、产品造型、计算机辅助设计、产品形态设计、视觉传达设计、设计表达、环境设计。 天津工程师范学院 主要课程：艺术概论、中外美术史、世界现代设计史、艺术设计思维、素描、色彩、平面构成、色彩构成、材料构成、专业制图、产品速写，产品设计效果图、人机工程学、产品设计程序与方法、市场调研及分析方法、计算机辅助产品设计及、产品改良设计、产品开发设计、模型制作与工艺、产品概念设计、新产品命题设计、职业教育学、职业教育心理学、教育测量与评价等。 天津美术学院

开题报告

硕士研究生学位论文选题报告 报告题目：城市道路立体交通景观的改造与探讨 ——以武汉市中南路为例 学号：120121362 研究生：王浩 入学年月：2012年9月 所在学院：土木工程与建筑学院 专业：景观建筑 导师：__ 选题时间：2013年12 月29 日

一、立论依据（课题来源、选题依据和背景情况、课题研究目的、理论意义和实际应用价值） 1、项目来源 城市交通是城市发展的重要推动力量，也是一个城市文明的标志。随着我国国民经济水平的不断提高，私家车保有量不断上升，预示着汽车大众化消费的时代的来临。资料显示，近年来武汉市的汽车保有量以年均11%的速度快速增长，日前早已突破百万。然而城市道路中车辆数量的激增，导致城市道路不堪重负，与此同时，城市道路规划的严重滞后也使得城市道路建设始终无法与车辆保有量的上升趋势形成正比。同时随着地铁、高架桥等项目的不断推进，武汉城市交通问题必将越来越突出。 城市化的不断推进使得城市人口急剧增加，人们在寻找一个快速行走环境的同时，也衍生出了人车共行的现象，人车矛盾也逐步凸现出来。根据武汉市交管局发布的“武汉交通堵点堵段地图”显示，武汉的交通堵点堵段有20多处，这些堵点堵段严重制约了市民的出行。由此可以看出，改造和探讨城市道路立体交通景观是现阶段及未来的社会发展的迫切需要。 2、选题依据和背景情况 根据武汉两江分隔、城市土地制约、基础设施陈旧等市情来看，目前政府正在加大过江通道、轨道交通和过街桥涵、停车场等交通基础设施建设，着力建设地上与地下、公路与水路、有轨与无轨立体交

通体系，发展轨道交通、支持公交优先、发挥港口轮渡的作用。城市轨道交通已然形成了轻型轨道、高架铁路、地下铁路等几种形式。 然而我们不难发现，城市道路随着城市内车辆的增加及设计使用年限的超期服役从而不堪重负。车辆的急剧增加，导致城市内经常出现堵车现象，人们的出行时间也不断加长，给人们的日常生活带来诸多不便；同时城市道路的设计使用年限的不周全考虑无法适应现阶段城市车辆的发展趋势也是一大矛盾。根据武汉市交通管理局的相关统计，在过去的15年里，机动车保有量增加了4倍多，但中心城区的道路里程却只增加了1倍多，主要道路都在超负荷运转。 3、课题的研究目的 本文从不同角度对城市道路进行阐述分析，结合具体地区研究，力求发现城市道路规划对人们生活的影响，在现代城市建设中如何更好的规划城市道路，让城市道路服务于民，作用于城市建设，达到相辅相成，相互依托之关系。 4、拟定课题解决的主要问题 本文主要对武汉市的城市立体交通进行研究，以中南路地区为研究对象，重视城市交通功能与实用性道路规划的探析。不少人常将道路规划进行狭义的理解，没有考虑到城市的发展和需求，这主要是对城市道路规划的性质，特点不太了解。虽然它们都规划，也都提供给市民使用，但道路的使用年限、承载量、行车速度等方面却大有不同。这些规划以当前的使用为主，却无法满足城市发展的需要和城市交通

面向对象论文

基于JA V A面向对象的研究 段小强 （湖北工业大学计算机学院，湖北武汉430068） 摘要:面向对象(Object Oriented,OO)是当前计算机界关心的重点，它是90年代软件开发方法的主流。面向对象的概念和应用已超越了程序设计和软件开发，扩展到很宽的范围。如数据库系统、交互式界面、应用结构、应用平台、分布式系统、网络管理结构、CAD技术、人工智能等领域。 关键词:面向对象设计开发 Object Oriented Research Based On JA V A duanxiaoqiang （Hubei University Of Technology，hubei wuhan 430068） 【Abstract】Object oriented ( Object Oriented, OO ) computer industry is currently the focus of concern, it is 90 time of mainstream software development methodology. Object oriented concepts and applications have been beyond the programming and software development, extended to a wide range of. Such as database system, interactive interface, application structure, application platform, distributed system, network management structure, CAD technique, artificial intelligence and other fields. 【Key words】object-oriented design development 1.引言 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。 2.面向对象的基本概念 (1)对象。对象是人们要进行研究的任何事物，从最简单的整数到复杂的飞机等均可看作对象，它不仅能表示具体的事物，还能表示抽象的规则、计划或事件。 (2)对象的状态和行为。对象具有状态，一个对象用数据值来描述它的状态。对象还有操作，用于改变对象的状态，对象及其操作就是对象的行为。对象实现了数据和操作的结合，使数据和操作封装于对象的统一体中 (3)类。具有相同特性（数据元素）和行为（功能）的对象的抽象就是类。因此，对象的抽象是类，类的具体化就是对象，也可以说类的实例是对象，类实际上就是一种数据类型。类具有属性，它是对象的状态的抽象，用数据结构来描述类的属性。类具有操作，它是对象的行为的抽象，用操作名和实现该操作的方法来描述。 (4)类的结构。在客观世界中有若干类，这些类之间有一定的结构关系。通常有两种主要的结构关系，即一般--具体结构关系，整体--部分结构关系。 ①一般--具体结构称为分类结构，也可以说是“或”关系，或者是“is a”关系。

开题报告 工程项目风险分析与评价

毕业论文 开题报告 课题名称工程项目风险分析与评价本科专业工程管理 本科班级1107 姓名廖海涛 评分 指导老师（签名） 2013年3月22日 湖北工业大学

目录 1. 国内外研究及发展状况 (2) 2. 课题研究的目的和意义 (3) 3. 课题研究的主要内容、难点及关键技术 (4) 4. 研究方法及技术途径 (5) 5. 实施计划 (6) 参考文献 (6) . 1.国内外研究及发展状况 风险管理问题最先起源于第一次世界大战后的德国，因此德国人较早建立了风险管理的系统理论。而美国早期的风险管理研究比较狭窄，他们以费用管理为出发点，把风险分析和评价作为促进经营合理化的手段。在２０世纪５０年代初，美国一些大公司发生的重大损失使高层决策者认识到了风险分析和评价的重要性。同时，随着科学技术的快速发展，技术至上的长期信仰受到了挑战，当人们利用新的科学和技术来开发新的材料、工艺流程和产品时，也面临着诸多的不确定因素，由于社会、法律、经华中科技大学硕士学位论文济和技术的压办，风险管理在美国迅速开展起来”。 从20世纪60年代起,项目风险管理研究逐步趋向系统化?专业化,风险分析专门处理些因发生的事而带来可能性的负面影响?随着风险分析和评价方法被广泛应用到社会经济活动的各个层面,工商界和举术界对项目分析和评价的功能及其重要性也有了全新的认识?因业务活动而必须承受的所有风险,以便采取经济有效的应对策略,趋

利避害,使组织可靠?高效地达成预定目标? 本文是工程项目风险分析和评价的方法和基本理论程投资建设项目中的研究中的风险因素进行分析和评价方法?主要对以下几个方面进行了研究: 1?本文通过对工程项目风险具体特征的分析,对工程项目风险分析和评价的定义: 2?在对工稳项目风险分析和评价过程进行分析的基础上,对构建工程项目风险的评价指标体系进行了研究: 3?在对分析和评价的结论更为科学和全面,以解决在工程项目风险分析和评价中的定性分析过多?量化分析不足的问题? 2.课题研究的目的和意义 工程建设项目风险分析和评价是运用系统工程的理论和分析方法,针对项目中所面临的风险做出客观而科学的衡量(风险分析和风险评价),以确定处理风险的最佳方案,项目风险分析和评价是建立在对建设投资项目风险认识的基础上,通过对建设项目投资风险因素的分析,对风险因素的影响程度进行评价,为最终的决策提供依据?本文研究的目的主要有以下几点:(1)对工程项目诸风险进行比较分析和综合评价,确定它们的先后顺序?(2)从工程项目整体出发对工程项目风险定性和定量的分析,挖掘项目各风险之间的相互联系,为工程项目风险评价提供科学的依据?(3)以项目风险分析结果为客观基础,以各种评价方法为工具和手段,对工程项目风险进行综合评价,从而为工程项目风险的科学管理提供理论依据?(4)进行项目风险量化研究,进一步量化已识别风险的发生概率和后果,减少风险发生概率和后果估计中的不确定性,为风险应对和监控提供依据和管理策略?(5)完善工程项目风险分析和评价体系,探索和建立工程项目风险分析和评价数学模型,为工程项目风险管理研究提供方法,为科学控制工程项目风险提供保障? 随着科学技术和社会生产力的迅猛发展,项目的规模化以及技术和组织管理的复杂化突出了项目管理的复杂性和艰巨性?作为项日管理的重要一环,项目风险分析和评价对保证项目实施的成功具有重要的作用和意义?项目风险分析和评价的研究和推广应用,对于项目组织具有重要的现实指导意义?主要体现在以下几个方面:(1)科学?合理的项目风险分析和评价促进项目实施决策的,可以减少或消除各种经济风险?技

湖北工业大学设计艺术学考研经验分享

研途宝考研https://www.sodocs.net/doc/7718258804.html,/zykzl?fromcode=9820研途宝小编在准备湖北工业大学设计艺术学考研的时候，得到考研帮和学姐学长的很多帮助，写一篇经验分享，既为了感谢帮助过我的人，也为了为学弟学妹们提供一点点帮助，希望对他们有用。 2017上半年年后到7月毕业这段时间，我去实习了下，首先是因为家庭问题，其次我也是自己想锻炼一下，一边实习一边做毕业设计，感觉心态，加上考研失利，感觉世界末日一般的生活，枯燥的上班下班，毕业设计开会等毕业一要做的事全来了，忙的要死，我不甘心啊，不愿意被这些烂事折磨，终于再犹豫考研还是不考研的路上选择继续坚持下去，直到现在我都觉得别人有考七八年的，你这二战算什么？ 到2017考研成绩出来前，我都在想只有你愿意努力调整方向，调成方法策略，别走弯路，你就一定会成功，只是时间的问题，考几次的问题而已，超超之前跟我说越努力越幸运，我当时是怀疑的，现在觉得他说的对，只要你愿意再努力上天总会在一方面眷顾你，不是这方面就是那方面，贵在坚持用心！考研带来的这个道理，还不你以后成就事业的一个范例，只是坚持的方式和结果不同！ 记得那是八月末我来到了武汉把房子租好，清晰记得7月5号那天开始复习的，那天下午坐在艺术设计学院四楼考研教室，那天天很热，教室的人不是很多，但可以看的出有几个是二战的，他们的态度就不一样，很认真。就这样开始了复习，当时就是我们俩人，感觉孤独和无助，还要坚持学习，他成绩也不好，

研途宝考研https://www.sodocs.net/doc/7718258804.html,/zykzl?fromcode=9820我也不好，但是知道好好看看@肖秀荣@何凯文@蒋中挺@商志等都是没问题的，你学不了别人讲的那么多知识还学不了他的三分之一，够用了！你缺的是怎样坚持有效的走完剩下几个月。 基本复习计划大概是这样，总结了他人的经验和自己的经验，直到现在录取了我还觉得感觉有不足还需要完善。 ①早上八点左右到教室，周围好多七点就到了，我也是觉得要走自己的规律，只能早不能晚。开始背英语单词一个小时用的俞敏洪那本绿书，每天多少页，白天看了晚上睡觉前再看一遍，这个很关键。到后期英语和政治一起背因为政治早上背效果好，因为之前复习过一遍政治所以现在就是背各个知识点，每天看一个小时到2个小时。 然后到12月份的时候我才把重点放在政治上面，上午和晚上都会看的，背风中劲草和肖秀荣八套卷和四套卷{大题一定要背，尤其是四套卷很容易就有原题，17年就有三道答题基本一致}，很重要，不知道为什么肖秀荣每年都能压到政治大题，今年4到大题，以前也有两三道，当然其他名师也压到了，政治这门科目有一定规律和稳点性确定性，只要好好看书，考个60几分没问题的，当然是多选要对不低于10个，单选不低于11个，大题写满了差不多都有30几分的，大概这个样子！

014-湖北工业大学-01-周应佳-地方高校“721”人才培养模式改革的探索与实践

第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表推荐单位（盖章）：湖北工业大学成果类别：其他类（教学管理） 申报等次：一等奖 成果名称：地方高校“721”人才培养模式改革的探索与实践 完成单位：（1）湖北工业大学 成果主要完成人： 姓名专业技术所在单位近三年年均在该成果中承担的工作 周应佳教授湖北工业大学32 总体负责思路设计 龚发云教授湖北工业大学128 方案论证，组织实施 马丹教授湖北工业大学240 落实改革，负责课题研究 李晓波助理研究员湖北工业大学32 落实实践教学、质量评价；撰写报告齐萍—湖北工业大学—落实培养方案、教学改革；整理汇总资料吕栋—湖北工业大学40 参与落实实践教学，撰写教研文章 张友平—湖北工业大学—负责专业建设、质量工程项目建设 崔锋泽—湖北工业大学—负责教学资源建设，推进教学方法改革 邓绪水讲师湖北工业大学—实施校级教学评估，撰写教学质量报告孙云—湖北工业大学64 负责学分转换、主辅修融通的学籍管理 任鲁倩—湖北工业大学—参与落实改革和制度建设 刘欣—湖北工业大学—参与推进教研项目，撰写教研文章 一、成果主要创新点 1.“721”人才培养模式改革的集成创新。按“7-实、2-宽、1-深”的总体思路，针对70%左右的学生，突出实践环节，培养就业能力强的高素质应用型人才；针对20%左右的学生，重在交叉融合，培养一专多能的复合型中坚人才；针对10%左右的学生，采取一制三化，培养高素质创新型的未来领军人物。全面设计人才培养体系、师生全员参与、全过程整体推进，校内外协同，促成了学生多途径发展、人人成才的格局。 2.地方高校供给侧改革的全面探索。专业主动对接湖北经济社会发展需求，提高服务能力，着力解决“所办非所需”问题；实施“721”分类培养模式改革，促进学生多样化发展，着力解决“所授非所愿”问题；推进校企（地）等多种形式协同育人，强化创新创业和实践能力培养，着力解决“所学非所用”问题。 3.实践教育体系的系统重构。以创新创业和实践能力培养为核心，构建“实验教学-实习实训-毕业设计（论文）-创新创业教育-课外科技活动-社会实践”等六元结合的实践教育体系。 二、成果主要内容概述 1.整体优化专业结构与布局，形成了高度契合湖北经济社会发展需求的专业布局。积极打造“工程师摇篮”，主动适应湖北经济结构调整、对接湖北省战略性新兴产业与支柱产业需求，重点发展服务绿色工业和推动湖北工业绿色化的专业。目前55个专业（占学校专业总数92%，下同）对接湖北省十大调整振兴产业，51个专业（占85%）对接七大战略性新兴（支柱）产业，49个专业（占82%）对接六大过五千亿支柱产业。按“退一进一”原则，基于核心数据建立专业设置与预警、动态调整及退出机制，预警、停招、改造16个专业。建立校内专业认证制度，加强专业内涵建设，开展“一专业一认证”，3个专业通过工程教育专业认证，今年4个专业受理申请。建有4个国家特色专业建设点，3个卓越工程

大学生职业生涯规划研究论文开题报告

本科学生毕业论文（设计）开题报告 题目大学生职业生涯规划研究 ——以H师范大学为例 姓名孙小桂 专业公共事业管理 学号20100401028 学院教育学院 指导教师惠圣 淮北师范大学教务处制

一、本课题研究现状及可行性分析 （一）研究现状 近年来，我国进行了高等教育的改革，各高校采取了扩大招生的办法，2002年至2007年，我国普通高校毕业生人数不断增加，随之而来，就业形势也日益严峻。同时，随着社会的发展，网络的延伸，信息经济社会对人力资源的素质提出了更高的要求，不仅要求人才具有合理的知识结构，还需要具备相应的逻辑思维能力、社会活动能力和创新能力等综合能力。大学生作为我国人才的后备军，从自身和社会发展的要求都需要进行职业生涯规划。目前，虽然职业生涯规划在高校刚刚起步，但是它对于缓解当前的就业压力和对大学生合理规划自身与职业的发展起到了重要的作用。大学生在即将步入社会这一交替期，规划职业生涯之路，不仅有助于减少职业选择偏差，缩短职业适应期，而且对今后的职业发展以及对社会的贡献都有很大的帮助。 职业生涯规划在20世纪初起源于美国，到上世纪60年代末到70年代初，随着生涯发展理论的提出，生涯规划逐渐取代职业辅导的地位。70年代，生涯规划教育在美国得到推广和实施，之后在在国外一些发达国家如美国，英国，加拿大，日本，前苏联等各级各类学校中得到广泛传播、发展和运用；80年代，生涯规划理论又有了新的发展，生涯规划教育成为现代学校教育与心理辅导的一个重要部分，在长期的实践中，国外学校确立了以形成“自我概念、发展潜能”的全人辅导模式，并辅之以矫正，补救的心理咨询和训练项目。升学与就业指导工作已有几十年的发展历史，已经形成了很多理论并积累了相当多的经验像美国、英国、加拿人、日本、前苏联等，从国家、州政府到学校一般都设有专门机构和专、兼职工作人员负责职业指导下工作，把职业指导、升学指导作为初、高中阶段教育目标的重要内容。 我国大学生职业生涯规划的研究起步较晚，现阶段各大高校也已经开始关注大学生职业生涯规划问题并积极采取相应的方案，多理论探讨,少实践操作,总体来说目前还处于探索阶段，没有一个成熟的模式可供各高校借鉴。 （二）可行性分析： 目前，我国对大学生职业生涯规划的研究起步较晚，迄今不过加余年。大陆学者对于大学生职业生涯规划的研究还不成系统，缺乏细致的研究。这正是本研究的意图。本研究选取H师范大学的大学生为被试，问卷采用大学生职业生涯规划量表,试图对大学生职业生涯规划的状况进行探索。研究对大学生的就业指导具有一定的指导意义。研究中使用的量表信效度都较好，而且身为大学生，也方便被试的取样。另外，学校图书馆有丰富的期刊、图书资源，这些有利条件都保证了研究的顺利开展。

2008年湖北工业大学设计理论(动画概论)考研试题及答案

二○○八年招收硕士学位研究生试卷 试卷代号 693 试卷名称设计理论（动画概论） ①试题内容不得超过画线范围，试题必须打印，图表清晰，标注准确 ②考生请注意：答案一律做在答题纸上，做在试卷上一律无效。 一． 填空题（每空1分，总计40分） 1.美国早期的重要动画家温瑟·麦凯1914年推出的《》包含了 完整的故事情节、角色个性，十分富有娱乐性，可以说开创了美式动画的时代。 2.1937年，迪斯尼公司推出第一部彩色动画长片《》。 3.日本动画与的发展密不可分，其中影响最大的人物首推， 他的重要作品包括《铁臂阿童木》、《森林大帝》等。 4.中国最早研究动画的艺术家是：，1941年，他们完成了80分钟 的动画片《》，此为东南亚第一部动画长片。 5.以动画所使用的技术形式来分类，可分为：、、以 及其他形式。 6.动画以性质来分类，可分为：、。 7.“中国学派”动画代表作品有：《》、《》、《》、 《》、《》、《三个和尚》等。 8.加拿大国家电影局动画部的创始人是：，他开创了加拿大 动画独特的艺术特征：，从沙子、积木、铁片、胶片、剪纸、木偶甚至真人，全部被动画家们赋予了新的生命力。 9.20世纪90年代以后，日本动画呈现出多元化的风貌，影院动画中，具有显 著个人风格并且产生强烈反响的动画作品有：押井守的《》、大友克洋的《》、今敏的《》。 10.手绘动画的基本工具有：、、、、、 拷贝台等。 11.以表现角色的动作为主的动画片被称为，角色的动作设计就是 此类动画片的灵魂，我们熟悉的片子有《》等。 12.在动画绘制过程中，速度的改变与、、有关。 13.动画创作者的基本素养包括：、、、。 14.组成视听语言的元素包括：、、和声音。 15.在动画片中，声音的创作格外重要，除了之外，还具备 的功能。

湖北工业大学硕士学位论文撰写规定(2016版)

湖北工业大学硕士学位论文撰写规定 2016版，总第5次修订 学位论文是学位申请人为申请学位而撰写的学术论文，它集中表明了作者在研究工作中获得的新成果，是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。为进一步提高我校硕士学位论文的质量，规范学位论文格式，特作如下规定： 一、论文装订格式的排列顺序 （一）封面 （二）扉页 （三）学位论文原创性声明和使用授权说明（格式和要求见附页一） （四）中文摘要 （五）英文摘要 （六）目录 （七）引言 （八）正文 （九）结论 （十）中外文参考文献 （十一）致谢（必要时） （十二）附录（必要时） 二、论文封面格式 （一）分类号。必须在封面左上角注明分类号，一般应注明《中国图书馆分类法》的类号（查询网址https://www.sodocs.net/doc/7718258804.html,）。 （二）密级。论文必须按国家规定的保密条例在右上角注明密级（如系公开型论文则可不注明密级）。 （三）学校代码。湖北工业大学学校代码为“10500”。 （四）论文题目。题目应是集中概括论文最重要的内容，一般不超过20个字，以有助于选定关键词和编制题录。题目不能用缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等，题目语意未尽，可用副标题补充说明。外语专业的论文题目一般采用英文，英文题目不宜超过10个实词。 （五）学科、专业名称。学科、专业名称必须是我校已有学位授予权的学科专业名称，以国务院学位委员会批准的专业目录中的学科专业名称为准，一般为二级学科。 （六）论文封面统一为蓝色。 三、中文摘要

出论文的创新之处。语言力求精炼、准确。 四、英文摘要 内容应与中文摘要相同。 五、论文关键词 每篇论文必须选取3-5个中、英文关键词，排在其论文摘要的左下方。中文关键词尽可能用《汉语主题词表》等词表提到的规范词，以便检索。 六、目录 目录应是论文的提纲，也是论文组成部分的大、小标题。 七、引言 引言内容包括该研究工作在国民经济中的实用价值与理论意义、本研究主题范围内国内外已有文献的综述、论文所要解决的问题等。言简意赅，不要成为摘要的注释。 八、正文 正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：研究对象、理论模型、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。正文字数应不少于3万字（全日制专业学位不少于2万字）。 九、结论 经过对实验记录和实验结果等的综合分析研究，归纳出若干有机联系的论点，并对本研究成果的意义、推广应用的现实性或可能性和进一步发展的探讨加以论述。结论应该准确、完整、明确、精练。 如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。 十、中外文参考文献 只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料。硕士学位申请人的文献阅读量不少于50篇（全日制专业学位硕士学位论文的参考文献不少于30篇），其中外文文献至少应占三分之一。参考文献应按照《文后参考文献著录规则》（GB／T7714—2005）书写。参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后。 十一、致谢（必要时） 对在完成课题研究和论文写作过程中给予指导和帮助的导师、校内外专家、实验技术人员、同学等表示感谢。（限200字内）。 十二、附录（必要时） 包括详细的公式推导、实验数据、计算程序、援引他人的原始资料、数据及其设备条件等。 学位申请人攻读学位期间发表的学术论文目录和参加的科研项目目录置于附录1，格式同第九条要求，并逐篇注明署名单位是否为湖北工业大学。

湖北工业大学优势及特色学科简介

本文由果味统统贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 湖北工业大学优势及特色学科简介 仪器科学与技术优势学科——学科团队建设仪器科学与技术优势学科——学科团队建设——湖北工业大学仪器科学与技术学科现有教学科研人员 35 人,其中教授 14 名,副教授 11 位,博士生导师 3 名,博士学位获得者 16 位,博士后人员 2 位,包括全国"百千万人才工程"第一,二层次人选 1 名,教育部本科教学指导委员会委员 2 人,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者 1 名,湖北省楚天学者特聘教授 1 名,湖北省跨世纪学科带头人 3 名, 湖北省跨世纪学术骨干 3 名, 学校特聘教授 1 名, 入选教育部骨干教师计划者 2 名,国家自然科学基金获得者 4 位,武汉市晨光计划获得者 4 位. 仪器科学与技术学科围绕测试计量技术及仪器博士点的申报, 加大了人才引进力度,组成了一支结构合理的高水平研究团队,开拓创新,扎实工作,取得了一系列成果. 一,实施"人才强学科"战略实施"人才强学科" 仪器科学与技术学科为满足发展需要,增强后劲,积极实施"人才强学科"战略,通过引进和培养相结合,成效显著.2004 年从华中科技大学引进了陈源,许忠保等 4 名博士组成的博士团队,2005 年又从华中科技大学引进了王选择博士. 王选择博士和许忠保博士于 2006 年同时申请到国家自然科学基金,王选择博士 2007 年还获得教育部新世纪优秀人才支持计划资助.王选择,杨练根两位博士 2008 年联合出版了《新型表面形貌测量仪器》专著.同时,仪器科学与技 术学科与重点高校联合培养了张业鹏,杨练根,宋小春,宋庭新等多名博士,该学科的博士人数由 2004 年的 6 人增至现在的 16 人,另有 8 名在读博士研究生. 二,大力开展科学研究近 3 年来,仪器科学与技术学科积极组织研究力量,参与国家和地方的科研攻关,在获准项目方面取得了很好的成绩.本学科共承担国家和地方的科研项目 40 余项,总经费 1000 多万元.其中包括国家自然科学基金 3 项,教育部新世纪优秀人才支持计划 1 项.成功的经验在于打造团队建设, 通过团队建设促进科研项目提升. 杨练根, 如: 邬文俊等老师参与完成的课题 "基于复杂形体参数的智能化检测系统的研究"获武汉市科技进步二等奖,钟毓宁,杨练根,王选择等老师参与完成的课题"高精度贴片机自动对准系统的开发研究" 2007 年获武汉市科技进步二等奖,何涛,李伟等老师负责的湖北省科技厅项目"基于机器视觉的机电产品检测系统"2007 年获湖北省科技进步三等奖.在 2007 年进行的挑战杯上, "基于Internet 的嵌入式远程测控终端" 获得获得湖北省大学生 "挑战杯" 一等奖和全国大学生"挑战杯"二等奖的好成绩. 发酵工程优势学科——研究基地建设发酵工程优势学科——研究基地建设——湖北工业大学于 1977 年在华中地区率先建立生物工程本科专业,该专业于 2004 年被确定为湖北省品牌专业.发酵工程学科一直是学校重点建设学科, 多年来该学科注重学科研发平台的建设与 支持,现已拥有诸如 PCR,全自动发酵罐,膜分离等上,中,下游规格齐全的研发设备系统,设备仪器总值近 1200 万元.1991 年发酵工程学科被确定为"湖北省级首批重点学科" ,2006 年再次确定为湖北省重点学科. "工业微生物湖北省重点实验室"2005 年顺利通过验收,评价本学科在华中地区居于领先地位.2005 年设立"湖北省中小企业共性技术——食品及微生物研发推广中心" .2006 年创建 "湖北省轻工清洁生产工业技术及装备产业化研究生教育创新中心" ,2007 年成立"湖北省食品发酵工程技术中心" .目前该学科形成了在发酵工程上,中,下游紧密结合,特色鲜明的青年研究群体,该群体以湖北省"楚天学者计划"特聘教授,湖北省新世纪高层次人才工程"第一层次人选"汤亚杰教授为学科带头人,活跃在发酵工程研究领域,在国内外同类学术领域具有一定影响. 为促进"产学研"合作,使科研走上与社会经济紧密结合,互相促进的良性循环发展道路上来.多年来该学科与枝江酒业,金龙

通信工程 毕业论文开题报告

中北大学 毕业论文开题报告 学生姓名：徐海松学号：0805044230 学院、系：信息与通信工程学院 专业：电气工程及其自动化 论文题目：信号的调制与解调的matlab仿真 指导教师:张利平 2011 年 12 月 4 日

毕业论文开题报告 1．结合毕业论文情况，根据所查阅的文献资料，撰写2000字左右的文献综述： 文献综述 1、课题来源 本课题来源于试验室建设，研究对象为信号的调制与解调的matlab仿真。 2、研究的目的和意义 2.1、目的 我选择了《信号的调制与解调的matlab仿真》这个课题作为毕业设计其主要目的是通过此次课程设计进一步学习和巩固通信原理及其相关知识，并学会利用所学的知识能，在设计过程中能综合运用所学知识内容，进一步熟悉和掌握matlab的使用方法;对信号的调制与解调原理及其实现有较深的了解;为即将进入社会参加工作打下坚实的基础; 掌握收集资料、消化资料和综合资料的能力等等。 2.2、意义 从事电子通信业而不能熟练操作使用matlab电子线路设计软件，在工作和学习中将是寸步难行的。在数学、电子、金融等行业，使用matlab等计算机软件对产品进行设计、仿真在很早以前就已经成为了一种趋势，这类软件的问世也极大地提高了设计人员在通信、电子等行业的产品设计质量与效率。众所周知，实际过程中信号传输都要经过调制与解调这一过程，由于消息传过来的原始信号即调制信号具有频谱较低的频谱分量，这种信号在许多信道中不宜传输。因而，在通信系统的发送端通常需要有调制过程，反之在接收端则需要有解调过程。 3、国内外的研究现状和发展趋势 3.1、研究现状 matlab是由math works公司于1984年推出的一种面向科学与工程的计算软件，通过matlab和相关工具箱，工程师、科研人员、数学家和教育工作者可以在统一的平台下完成相应的科学计算工作。 matlab 本身包含了 600 余个用于数学计算、统计和工程处理的函数，这样，就可以迅速完成科学计算任务而不必进行额外的开发。业内领先的工具箱算法极大的扩展了

湖北工业大学机械设计试卷

2013年招收硕士学位研究生试卷 试卷代号901 试卷名称机械设计 ①试题内容不得超过画线范围，试题必须打印，图表清晰，标注准确。 ②考生请注意：答题一律做在答题纸上，做在试卷上一律无效。 一、选择题(5小题，每小题3分，共15分) [1] 开式齿轮传动的主要失效形式是________。 A、齿面磨损 B、齿面点蚀 C、齿面胶合 D、齿面塑性变形 [2] 大链轮的齿数不能取得过大的原因是_____。 A、齿数越大，链条的冲击就越大 B、齿数越大，链传动的动载荷就越大 C、齿数越大，链传动的噪声就越大 D、齿数越大，越容易发生“脱链现象” [3] 预紧力为F0的单个紧螺栓连接，受到轴向工作载荷F作用后，螺栓受到的总拉力F2______F0+F。 A、大于 B、等于 C、小于 D、大于或等于 [4] 传递的转矩很大、需要采用两个普通平键连接时，两键通常______布置。 A、在轴的同一母线上 B、相隔180o C、相隔90o D、相隔120o [5] 下列四种叙述中，正确的是______。 A、变应力只能由变载荷产生 B、静载荷不能产生变应力 C、变应力由静载荷产生 D、变应力由变载荷产生，也可能由静载荷产生 二、判断题(5小题，每小题2分，共10分) ( ) [1] 某截面形状一定的零件，当其尺寸增大时，其疲劳极限值将随之增大。( ) [2] 一般滚子链链节数应为偶数，链轮齿数也应为偶数，以利于减小磨损。( ) [3] 普通平键的键宽b一般按轴的直径大小来确定。 ( ) [4] 齿形系数Y Fa的大小与齿数z成正比。 ( ) [5] 用合金钢材料替代碳素钢的轴，有利于提高轴的刚度。

期中考核课程论文模板

湖北工业大学本科课程期中考核 考核形式：课程论文 课程名称：分子生物学 学院：轻工学部 专业：生物技术 班级：10生物技术1班 学号：1010531102 姓名：陈威 指导教师：杨波

目录 摘要： (2) 前言： (2) 1 H7N9的病毒简介 (3) 1.1 HxNx 分类 (3) 1.2 病毒特性 (3) 1.2.1病毒变异 (3) 1.2.2病毒感染性 (4) 1.2.3 病毒对热敏感 (5) 1.2.4 人感染禽流感病毒的主要途径 (5) 2 H7N9现状 (5) 2.1 H7N9出现 (5) 2.2 H7N9发展 (6) 3. H7N9的预防 (6) 3.1 H7N9的发病症状 (6) 3.2 H7N9的预防具体措施 (6) 4 疫苗的发展方向 (7) 5 结语 (8) 参考文献 (9)

浅谈H7N9 摘要：H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。 Abstract H7N9 avian influenza is a new strain of bird flu, found at the end of March 2013 in both Shanghai and Anhui province took the lead in. H7N9 avian is the world's first discovery of a new subtype of influenza virus has not yet been integrated into our statutory reporting infectious diseases monitoring reporting system, there is no vaccine and until the beginning of April 2013 launch. 关键词：H7N9 禽流感病毒史预防措施 前言禽流感（Avian Influenza，AI）又名真性鸡瘟、欧洲鸡瘟【1】，1878年首次发现于意大利。禽流感是由正粘病毒科甲型流感病毒属的A型流感病毒引起的禽类感染和疾病综合症。禽流感病毒（Avian Influenza Virus，AIV）亚型众多，变异频繁，根据病毒的血凝素（Hemagglutinin, HA）和神经氨酸酶（Neuraminidase，NA）的差异，将A型流感病毒分为不同的血清型【2】，目前已发现16种HA亚型和9种NA亚型。其分子机制涉及点突变引起的抗原漂移（Antiyentil drife）和不同亚型毒株同源性产生新亚型所引起的抗原转变(Antiyentic shift)。该病在临床上所表现的症状变化从亚临床感染，重轻度的呼吸系统疾病，产蛋下降到严重的致死性疾病，其严重程度取于病毒的毒株以及被感染禽的种类，日龄和有无并发症等因素【3】。禽流感病毒仅有H5和H7了两个血清型可引起高致病力禽流感（High Pathogentic Avian Influenza，HPAIV），以突然死亡和高死率为特征，在火鸡和鸡种引起的危害最为严重，常可导致感染鸡群的全军覆没，造成严重的经济损失，所以被国际兽医局列为A类烈性传染病【4】。

2018年湖北工业大学毕业论文格式

2018年湖北工业大学毕业论文格式 湖北工业大学创办于1952年，坐落在有“九省通衢”之称的江城武汉。湖北工业大学是一所以工学为主，覆盖工学、文学、理学、艺术学、经济学、管理学、法学和教育学8个学科门类的地方多科性大学。下面我们来看看湖北工业大学毕业论文格式。 一、结构要求 一份完整的本科生毕业设计(论文)档案袋内应包含两个部分内容： 1、毕业设计(论文)装订册; 2、毕业设计(论文)附件材料。 二、版面要求 A4纸张，其中：页边距上3cm,下、左2.5cm,右2cm;页脚1.75cm;每册的封面与封底需用白色的铜版纸张(规格120g-150g)印制。 三、毕业设计(论文)正文 内容要求 (一)理、工科类专业的毕业设计报告正文内容应包括设计与论文，内容应该包括： 问题的提出;设计的指导思想;方案的选择和比较论证;根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算，有关基本原理的说明与理论分析;给出所设计课题实际运行的数据或参数，并与理论设计参数进行比较和分析，说明产生误差的原因。最后要对所设计课题实用价值做出评估说明;设计过程中存在的问题，改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因

等。 四、毕业设计(论文)装订册组成部分与要求 (一)封面。 论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。 (二)内容。 1、毕业设计(论文)任务书。任务书由指导教师填写，经系部审查签字后生效。 2、毕业设计(论文)开题报告; 3、毕业设计(论文)学生申请答辩表与指导教师毕业设计(论文)评审表; 4、毕业设计(论文)评阅人评审表; 5、毕业设计(论文)答辩表; 6、毕业设计(论文)答辩记录表; 7、毕业设计(论文)成绩评定总表; 8、学位论文原创性声明及版权使用授权书; 9、中英文题目与作者;10、中英文内容摘要和关键词。11、目录;目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。12、正文。论文正文部分包括：绪论(或前言、序言)、论文主体及结论。 (1)绪论。 综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。 (2)论文主体。论文的主要组成部分，主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等内容。要求层次清楚，文字简练、通顺，重点突出，毕业设计(论文)文字数，本科生论文一般应不少于8000字(或20个页码)，专科生论文不少于5000字。中文