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实训计划

实训计划
实训计划

多媒体专业

《多媒体设计与制作》

实训计划

房山职业学校多媒体专业

《多媒体设计与制作》实训计划

一、实训目标

本门课涉及软件有flash8、Dreamweaver8、Authorware7。在此之前他们已经学过Flash和Dreamweaver,这对他们学好这门课大有好处,下一步是在巩固这两门课的基础上,继续教给学生运用知识,结合Authorware合成多媒体作品。

实训目标主要包括:

1、运用flash在动画中加入文字、图形图像、声音、视频等多媒体信息,

而且还可以设计制作交互式影片。

2、运用Dreamweaver网页制作技术,制作主体明确、内容丰富、功能齐全的

多媒体网站。

3、运用Authorware将文本、图片、声音、视频、动画等多种媒体有机结合,

制作形式多样、生动活泼的多媒体作品。

二、实训内容及要求

实训项目一:制作“歌咏大会”的会标

1、课时分配:2课时

2、实训地点:机房

3、实训标准和要求:使用flash设计制作会标图案,利用图形、文字和颜色渐

变等技巧,创作一个既美观又大方的会标图案,在设计中,主题明确,并注意会标的整体布局和色彩的基调,设计要具有个性、风格。

4、考核方式:活动评价表

实训项目二:制作“玛雅”音乐网站

1、课时分配:4课时

2、实训地点:机房

3、实训标准和要求:网站由三个网页页面组成;网站主题鲜明、有创意;网页

版面清晰,文字、图片、表格布局合理。

4、考核方式:活动评价表

实训项目三:制作旅游景点宣传广告

1、课时分配:2课时

2、实训地点:教机房

3、实训标准和要求:熟悉Authorware创作环境,使用Authorware基本图标和

流程线制作多媒体作品。旅游宣传广告作品要能展现本地区独特的旅游资源,呈现当地特有的人文地理及民族风情。

4、考核方式:活动评价表

实训项目四:制作“彩蝶翩翩”动画

1、课时分配:2课时

2、实训地点:机房

3、实训标准和要求:制作蝴蝶在树林中翩翩起舞的二维动画效果,动画效果逼

真精美。

4、考核方式:活动评价表

实训项目五:为手机制作产品说明书

1、课时分配:2课时

2、实训地点:机房

3、实训标准和要求:使用Authorware交互图标和Hot Spot(热区域)相应类

型制作手机产品说明书。要求真实、详细,交互性强,界面友好。

4、考核方式:活动评价表

实训项目六:制作“动物家园”多媒体广告

1、课时分配:2课时

2、实训地点:机房

3、实训标准和要求:使用交互图标和Hot Object(热对象)响应类型制作“动

物家园”多媒体广告。

4、考核方式:活动评价表

实训项目七:制作电脑拼图游戏

1、课时分配:2课时

2、实训地点:机房

3、实训标准和要求:使用交互图标实现交互功能,游戏界面友好、富有趣味、

交互性强。

4、考核方式:活动评价表

实训项目八:为科技馆制作多媒体画册

1、课时分配:2课时

2、实训地点:机房

3、实训标准和要求:使用下拉菜单响应类型制作介绍航天知识的多媒体作品,

要求作品生动有趣、内容丰富、交互性强。

4、考核方式:活动评价表

实训项目九:制作英语学习测试系统

1、课时分配:2课时

2、实训地点:机房

3、实训标准和要求:运用知识对象制作多媒体英语学习测试系统,要求融知识

性和趣味性于一体,界面友好,交互性强。

4、考核方式:活动评价表

实训项目十:制作“物体的运动”多媒体教学课件

1、课时分配:4课时

2、实训地点:机房

3、实训标准和要求:运用所学知识制作符合教学要求和目标,具有学科特色的

多媒体课件。

4、考核方式:活动评价表

《机械制图》实训指导书

《机械制图》实训指导书 一、实训目的 本课程实训是一个非常重要的教学环节,教师在讲解《机械制图》的绘图方法以后,必须及时通过练习加以训练巩固和提高。 二、实训任务和要求 课堂讲授和实训绘图1:1。为使得学生更好理解所学习的知识、更灵活地学习机械制图能,提倡讨论交流,以学生为主体发挥教与学积极性,鼓励学生互帮互学。 三、实训内容 综合课堂提问、课堂测验及实训绘图等手段,任课教师根据教学内容,参照实训指导书相关内容,布置每次实训的课题。要求学生在规定的时间内,完成实训绘图任务,教师结合作业结果评分。 四、实训方式 在专用绘图室进行。 五、时间安排 每周安排一次实训,每次三个学时。 六、考核方式与评定 考核以平常考核和课程设计考核结合进行。平常考核指作业练习结果评分,课程设计考核指在课程结束时候安排一~三周时间,要求学生在规定时间内完成中等复杂零件图或装配图的绘制,对其结构进行评分所得结果。 考试成绩折算:成绩=平时提问成绩(30%)+ 课程设计考核成绩(70%)。 七、实训内容与要求 (一)实训内容 1、制图的基本规定 ⑴图纸幅面和格式 ⑵比例与字体 ⑶图线与尺寸标注 2、几何作图与平面图形 ⑴线段、圆的等分

⑵圆弧连接 ⑶椭圆的画法 ⑷斜度与锥度 ⑸平面图形的画法 3、正投影法与三视图 ⑴三视图的形成及投影规律 ⑵点、线、面的投影 ⑶基本几何体 ⑷立体表面的交线 4、轴测投影 ⑴正等轴测图及其画法 ⑵斜二等轴测图及其画法 5、组合体视图 ⑴截交线 ⑵相贯线 ⑶组合体视图的画法 ⑷组合体的尺寸标注 ⑸补画视图和补画缺线 6、图样的基本表示法 ⑴视图 ⑵剖视图 ⑶断面图 ⑷其它表示法 7、常用件的表示法 ⑴螺纹及其联接的画法 ⑵键联接与销联接 ⑶齿轮、弹簧与轴承的画法 8、零件图 ⑴零件图的视图选择 ⑵零件图的尺寸标注

实训室工作计划

实训处工作计划 一、指导思想 坚持学校的总体工作思路,以提高实训教学质量和办学效益为中心、重点,以发展为主题。提高学生技能水平为目标,以提高实训教师的业务素质为抓手,加强管理,不断提高实训的工作质量,力争在下半年南通市技能比赛上有所突破。 二、工作重点 1.紧扣工作主题:“高效课堂、特色办学”。 2.科学筹划省级“机械实训基地”的申报工作。 3.与教务处协同加强学生考证信息的归档工作。 4.加强实训教学实训过程监控,推进精细化管理。进一步规范实训教学行为,整顿实训秩序。 5.严抓高三对口单招技能训练,努力提高学生的技能水平,力争提升层次,继续打造单招品牌。 7.广泛开展各专业的技能培训,确保工考合格率不低于90%,逐步提升中级工考合格率。 8.拓展各级各类的职业技能培训,为学校提升社会效应作出应有的贡献。 三、主要措施: (一)专业教师培养 1.专业教师必须加强职业道德修养,强化竞争意识,树立“干一流工作,创一流业绩” 的观念。加大学生评议专业教师的力度,督导检查及时到位。 2.专业教师要明确国家专业技术等级考核标准及要求,按照学校的总体布置,把计划 落实到教学工作中,实训处要对各专业教师教学计划的实施情况进行检查并做好记 录,作为期末考评依据之一。 3.专业教师要加强岗位意识,必须全面参与到学生专业技能的考核当中去。 4.加强“双师型”队伍建设,尽一切可能为专业教师创造有利的条件,提高专业教师的 专业技术能力,努力让更多的教师参加南通市、江苏省的技能比赛。 (二)强化实训常规工作督查 1.实训教学常规工作检查制度化,每月末定期检查备课、作业批改、评教等。 2.实训教学过程管理精细化,把教学细节抓严,过程抓实。 3.实训技能考试工作精心组织、周密安排,狠抓考风,端正学风,促进教风,全面提高 实训教学质量。 4.完善教考分离与学分制实施方案、规范学生操作技能考核,进一步发挥考试的导向 作用。 (三)实训工作措施: 1.各种统计力求日清、周结、月汇总,定时公布。 2.专人负责实训考勤,考核教师上课情况、课堂纪律情况,每月汇总。 3.实训日志填写完善规范。 4.调课、顶课手续规范化。 5.实训教案编写情况每月一次检查。 6.资料收集、整理、装订按三星级材料要求分类归档。 7.核算月工作津贴。 (四)实训工作措施: 1.积极探索和实施以技能为核心的模块化教学,细化专业方向,改革课程体系,突出 技能培训。 2.整顿实训秩序,加强实训质量监控。 3.加强管理、促进实训工作科学化、制度化、规范化。

20xx年实验室工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx年实验室工作计划 正式版

20xx年实验室工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 以先进的科学教育教学思想为指导,坚持科学发展观,深化教育改革,深入推进素质教育,适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设,夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育,贯彻学校新学期工作计划与教学计划,提高科学老师的师德水平和业务能力,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力,

切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科,引起学生对学科学、用科学的兴趣。 二、工作任务 为了实现实验室实验教学管理工作的科学化、规范化和制度化,建立良好的教学秩序,提高教学质量,顺利完成本学期各项实验教学任务,结合本实验室实际情况,本学期实验室将从下几个方面开展工作: 1.明确实验的目的意义。在提高认识的基础上,努力发挥装备使用效能;管理进一步科学规范。 2.仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管

机械制图实训总结1000字

机械制图实训总结1000字 机械制图实训总结1000字一、了解机械制图的地位和 任务 机械制图是机械类设计人员必须掌握的专业知识中一 门实践性较强的技术基础知识,图示方法的掌握、制图标准的应用、绘图技能的提高、制图和读图能力的培养以及空间想象能力的增强,都是通过制图习题和作业要求来实现的。多做练习是学好机械制图的关键,因此要积极独立多做各种 练习。不断提高机械制图的投影能力、表达能力、绘图能力、读图能力和计算机绘制能力。 二、学好机械制图的要求和目的 1. 加深巩固基本内容; 2. 通过练习和实践完成绘图基本技能的训练。 3. 用正确的方法完成练习,巩固和提高所学的知识,在 日常学习中抽查自己掌握知识的情况; 4. 通过大量正确的练习实践来提高绘图技能,养成良好的习惯,有意识地进行基础素质训练。 三、重点内容及其基本要求 第一、制图的基本知识和技能 1. 基本要求:通过实训掌握国家标准关于机械制图的基本规定(图幅、比例、字体、图线、尺寸标注)、能正确使用

绘图工具和仪器、掌握常用的几何作图方法与平面图形画 法,会分析和标注平面图形的尺寸。做到作图准确、图线分明、字体工整、符合国标。 2. 内容: 1)图线练习:在A3图纸上抄画线型图。 2)尺寸标注、字体练习、几何作图练习。 3)几何作图大作业:A3图纸上画平面图形 第二、投影的基本知识: 1. 基本要求:通过实训了解投影的基本知识和分类,掌握几何元素投影的基本特征和三视图的投影规律以及三视 图的画法。培养绘图读图能力,具备初步的空间概念。 2. 内容: 1)由轴测图绘三视图线练习。 2)根据已知条件完成物体的三视图练习。 3)根据三视图做模型。(课外完成) 4)根据物体的二视图补画第三视图。 第三、点、直线、平面的投影 1. 基本要求:通过实训掌握点的投影规律、直线的投影的概念及各种位置直线的投影特性

科学实验室管理工作计划

科学实验室管理工作计划 伊宁市第19小学科学实验室管理工作计划(2015-2016学年第二学期) 一、指导思想: 坚持以《科学(3--6年级)课程标准》为指导,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,加强教科研工作的专题化,树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念,注重校内和校际交流,努力提高全组教师的业务水平,全面推进师生的整体素质。 二、工作重点: 1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上,努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。 2、组织教师定期开展教育研究活动,加强新课程标准的学习研究与讨论,精心组织好公开教学活动,突出专题,保证科学学科的教学质量,并积极撰写论文。 3、开展教师自制教具活动,以便丰富教学材料,充实实验设施。 三、具体工作 (一)实验室日常管理工作 1、对照三室布置标准,认真完善三室的各种制度,使之有据可依,有规可循。 2、按照仪器配备目录标准,进一步整理、摆放各种仪器,尽量做到合理、科学、规范,并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报,采购,订购仪器等工作; 3、实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计

划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前,要求学生预习实验内容,上课要有严格的组织纪律,要加强安全意识教育和爱护仪器,节省药品的思想教育,还要加强指导,引导学生观察实验现象,做好实验笔记和实验报告,使实验顺利完成。 4、实验结束后,及时清洗、清点仪器,并填写好实验教学的“记录单”,任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。 5、严格履行借交手续。借领仪器时,并做好记载。按时归还,归还时认真检查仪器是否完损。 6、爱护仪器,妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘,影响其精密度。 7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗,经常通风换气,保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。 8、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写实验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅; (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求; 9、做好年终仪器的清查工作。

机械制图实训心得体会

机械制图实训心得体会 机械制图实训心得体会一 两个星期的制图实习已告一段落,内心有喜又有忧,喜的是终于没有任务可以轻轻松松回家了,忧的是在实习期间发现自己在作图方面存在很大的问题,以下是这次实习的个人心得体会: 首先,手工绘图方面,由于平时基本功不扎实,尤其是去年那个剖视图没学好,导致自己很多地方都看不明白,绘图时有时自己琢磨许久才能画几笔,有时问基础好点的同学,再加上绘图功底也很差劲,对铅笔的使用,线宽的控制以及尺寸的把握都存在缺陷,这样使我的绘图进度很慢。总的来说,这次绘图让我明白平时一定要注重基本功的训练,绘图时一定要有耐心。 其次是CAD制图,在制图过程中也发现了不少问题:比如图层设置,标注样式的设置等等,有些绘图工具都不会使用,导致绘图进度较慢,而且出现不少错误。在整个绘图过程中,通过看工具书,问同学,慢慢摸索,发现了很多以前都没用过的制图方法。 从这次制图实习中,我学到了很多东西,制图一定要自己亲自动手,只有自己亲身体验才能真正发现自己的不足,才能不断完善自己! 机械制图实训心得体会二

测绘实训是我们机械设计专业的一个重要实践环节,在学校安排的这一周是实习期间,我坚持听从老师的安排,按计划完成每天的实训任务。 在为期一周的测绘实训中,我每天按时到画室进行实践操作,每天完成计划任务后才给自己放学。在测绘中自己做到了独立,认真,仔细地进行操作。在遇到问题时和同组同学互相讨论,请教其他懂得的同学。通过对安全阀的测绘,是我掌握了零件测绘的方法和步骤,学会了一些常用工具的使用方法,能够根据测量数据准确画出零件图形,让我进一步复习巩固了《机械制图》课中的有关知识,让我的制图技能有了较大提高,能够在图纸上更加正确,合理的表达出零件图形。在测绘安全阀过程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之间的装配联结关系。 我在绘图过程中发现自己画图技巧不够灵活。有时主视图复杂难以表达而俯视图或左视图较为简单些时,由于习惯我还先绘制主视图,因而给绘图带来麻烦,导致效率低。通过这次实训让我复习巩固了三视图基本画法,知道先画简单视图再利用三视图基本画法一一完成其他视图。在测绘图形过程中发现自己对剖视图的知识不够清楚,例如,有的图形在画剖视图是有的线是否要画出连接起来自己不是很清楚。通过这一周的实训我知道了自己的很多不足,对《机械制图》课中的一些细节只是不够了解,课本知识还需要进一

实验室工作计划(完整版)_1

计划编号:YT-FS-5811-65 实验室工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

实验室工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想: 为了更好、更全面地实施素质教育,提高我校实验的管理水平和学生的实验能力。根据我校教研室工作计划,结合我校实验教学的工作,特制定本工作计划。 二、主要任务、目标: 1、加强硬件建设,积极向上级领导争取实验教学仪器,不断加强学校实验教学仪器的配备,争取达到新配备标准。 2、健全管理制度,加强管理措施,加大奖惩力度,各项规章制度落到实处,有效促进实验教师的工作积极性。 3、中心小学实验教学实行网上实验平台管理,对

中心小学实验教师进行网上实验平台管理培训,使每位实验教师都能熟练正确操作。 4、通过各项实验教学活动的开展,发展一批优秀的实验教师,对他们进行再培训,使之成为此项工作的带头人,优化实验教师队伍建设。 5、创新开展本块工作,力争工作中不存在盲点,不断强加教师队伍建设,提高我镇实验教学质量。 三、具体工作措施: 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务和目标: (1)、实验员必须拟定自然(科学)教学计划,各年级自然教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。 (2)、在进行实验教学前,必须准备好实验所需要的仪器和材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程、方法,写出相应实验方案,

实验室管理工作计划

实验室管理工作计划 实验室管理工作计划 对于实验室的管理应该制定怎样的计划呢?以下是WTT收集的工作计划,仅供大家阅读参考! 实验室管理工作计划一 实验室工作计划银羊辞旧岁,金猴迎新春。正当人们还沉醉于春节的喜庆日子里,新的一学期又拉开了序幕,各项工作将会一如既往的开展,为了确保实验室管理工作有条不紊地进行,更有效地发挥其服务于教学()之功能,特拟订计划如下。 一、指导思想。 进一步完善两室各种制度,规范各种仪器的摆放,加强卫生管理,做好仪器借还登记,更好地发挥实验仪器服务于教学()之功能。 二、情况分析。 我校有实验室三间,实验桌12张,实验凳50张,实验柜一台,电路设备齐全。有保管室一间,仪器柜8张。几年来在上级领导的关心、学校的努力下,仪器的种类不断增多,数量不断充实。教师能高度认识直观教具在教学()中的作用,充

分发挥了实验室的作用。但也存在着一些问题,随着村小的合并,仪器的集中,因实验柜不够,使得仪器摆放不够科学,有摞层现象。 三、任务与目标。 1、完善各种制度和表卡,做到帐卡物三者一致。 2、规范仪器的摆放,使之科学,合理,美观。 3、严格履行借交手续。 4、热情服务,做到有求必应。 5、加强两室卫生工作,确保仪器的准确性及精密度。 6、调动教师使用仪器的积极性。 7、做好年度清查、兑现工作。 四、方法措施。 1、对照两室布置标准,认真完善两室的各种制度,使之有据可依,有规可循。 2、按照仪器配备目录标准,进一步整理、摆放各种仪器,尽量做到合理、科学、规范,并使之与帐卡一致。 3、严格履行借交手续。借领仪器时,提前写实验通知单交实验员准备,并做好记载。按时归还,归还时认真检查仪器是否完损。 4、爱护仪器,妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘,影响其精密度。

机械制图实训教案复习进程

机械制图实训教案

板图实训一 实训内容:平面图形的绘制 实训时间:7课时 实训目标:1、理解平面图形的尺寸分析、线段分析 2、平面图形的作图步骤。 实训重点:1、图形的布局; 2、平面图形的线段分析 3、圆弧的连接、圆与直线的连接技巧。 实训难点:平面图形尺寸基准的判断和选择 实训工具:丁字尺、挂图、A3图板、A3绘图纸、三角板、HB铅笔、H铅笔、2H铅笔、橡皮擦。 实训方法:讲授、练习 实训过程:一、引入课题 讲课中要抓住尺寸分析这个核心,教会学生具有对平面图形分析尺寸基准和识读定位尺寸的能力。基准与定位尺寸紧紧相连,二定 位尺寸又是画出第二基准线、第三基准线……的依据,在讲解时不 可忽视。 平面图形是由直线和曲线按照一定的几何关系绘制而成的,这些线段又必须根据给定的尺寸关系画出,所以就必须对图形中标注 的尺寸进行分析。

二、训练内容 1、按照3:1的比例绘制如下平面图形 要求:1、图形的总体尺寸要恰当 2、图形在图纸上的布置恰当 3、图形中各个几何元素间的连接正确 4、尺寸标注正确规范 5、标题栏的画法要根据GB中规定的画法 评分标准:(1)、图形的总体尺寸要恰当程度(10分) (2)、图形在图纸上的布置恰当程度(20分)

(3)、图形中各个几何元素间的连接正确、绘制比例正确与否 (40 分错一处扣5分) (4)、尺寸标注正确规范程度(10分) (5)、标题栏的画法要根据GB中规定的画法程度(10分) 2、实训结束,给学生打分及总结。 作业:实训结束后找一个日常用的简单物体测量后画出其三个投影图。 教学反思:单单平面图形的绘制较为简单,但特别重要。在今后的课程中要注重学生的思维。在三维和二维中能灵活转换。多引导学生 对本门课程兴趣的产生。 板图实训二 实训内容:斜二等轴测图的绘制 实训课时:7课时 实训目标:1、通过实训学会斜二等轴测图的绘制; 2、能熟练掌握几种基本轴测图作图方法; 3、能熟练掌握长方体、棱锥台、带曲线轮廓的支承块、圆柱、回转体、 圆锥台等的绘制; 4、学会通过对基本体的绘制画出组合体的斜二等轴测图。

小学科学实验室管理工作计划总结

小学科学实验室管理工作计划 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务,目标; (1)实验员必须拟定自然教学计划,各年级自然教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学; (4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力; (5)开学及时收取《科学》各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录(6)在实验教学、教研方面,以全体《科学》任课教师为组,进行相应的《科学》教学与实验教学研究,以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规,便于查阅; (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求; 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录; (2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;

机械制图任务6.1 学生工作页

项目6 “叉架类零件绘制与识读”学生工作页 院系:专业: 课程机械制图第一学期、第二学期总学时:111+30(CAD实训)项目6 叉架类零件绘制与识读任务6.1 托脚零件图的绘制学时 4 工 作 任 务描述 叉架类零件多数形状不规则,外形结构比内腔复杂,且整体结构复杂多样,形状差异较大,常有弯曲或倾斜结构。其上常有肋板、轴孔、耳板、底板等结构,局部结构常有油槽、油孔、螺孔、沉孔等,表面常有铸造圆角和过渡线。而托脚属于典型的叉架类零件,要画出其零件图,必须掌握叉架类零件的视图表达方法、叉架类零件的尺寸标注、技术要求等相关知识。同时完成此任务是培养学生团队精神,提高团结协作与语言表达能力。 工作任务: 1.完成制图教材中的练习; 2.绘制叉架类零件的相关知识; 3.托脚零件图的绘制; 4.项目总结汇报。 姓名性别班级学号任务备注 工作过程 知识链接 (明确任务准备资 料) 课前准备: 1.分析任务书; 2.学习叉架类零件的视图表达方案; 3.学习叉架类零件的尺寸标注及技术要求; 4.通过预习完成制图教材中练习。 课堂任务: 1.讲授叉架类零件的视图表达方案; 2.讲授叉架类零件的尺寸标注及技术要求; 3.解决学生在知识链接中存在的问题。 计划与决策 (确定绘图方案、制 定工作计划书) 1.分析托脚零件的结构,初步确定绘图方案; 2.审核并优化绘图方案; 3.制定工作计划书; 4.制定绘图步骤,比较表达方案选优; 5.列出工作时间和绘图工具清单、任务清单。 实施 (实施工作方案) 1.完成托脚零件草图的绘制; 2.完成托脚零件图的绘制。

检查 (控制工作过程)1.学生自检结果及说明 2.同学互检结果及说明 3.教师检查结果及说明 评价(工作质量)1.总体评价 2.资料归档整理情况评价 3.汇报演示情况评价 4.团结协作情况评价 课外作业自主练习,必须完成制图教材中技能强化训练。

实训室管理工作计划

实训室管理工作计划 实训室是全面实施新的课程标准,开展实训教学、实训探究,培养学生动手能力和实践创新精神的重要基地,实训教学是高等职业技术学校教学工作的重要组成部分,其功能在于深化教育教学改革,提高教学质量,推进素质实施,培养全面发展的新一代人才中起着不可替代的作用。 我所负责的实训室是汽车维修车间,为了更好的完成实训课程,提高实训室利用率,现将本学期实训管理工作计划安排如下: 1.实训室卫生、整洁管理——两个月未使用,实训室以排满灰尘,东 西摆放也比较凌乱。开学第一周或第二周利用课余时间组织学生间实训室打扫干净,并将设备摆放整齐。之后的卫生由任课老师上完课立即安排该班学生打扫。 2.实训室文档、资料管理——(1)在开学初期,找相关老师将提供本 学期在本实训室所开设课表,将所有本学期课表整理好,打印出来贴在实训室进门口,若上课时间有冲突,找相关老师协调。(2)在开学初期,找实训管理老师提供实训室台账记录表,放在实训室桌上,方便设备进出登记和实训课程开设情况登记。定期检查台账记录情况,如未记录,告知相关老师让其补上。(3)不断完善实训室管理制度。 3.实训设备管理——该实训室目前只有桌子并没凳子,尽量为该实训 室配备凳子。每两周进入实训室,检查设备情况,按照标签和分区整理好,积极配合到该实训室上课的老师开展实训。 4.实训项目学习和开发——作为自己管理的实训室,首先自己要清楚 该实训室有哪些设备,目前能够开设哪些实训项目,今后能开设哪些项目。

每周至少两天进入实训室学习,认识实训室里设备和零部件,尽量达到大部分仪器和设备都会使用;操作目前能够开设的项目,学习自己不会做的项目,并制定项目规范操作流程表,整理成册放入实训室。通过学习探讨该实训室今后可能开设的项目。 5.建设实训室文化——对发动机感兴趣的同学开设实训室,让他们利用课余时间去拆装、学习。 工作日程安排: 3月份完成实训室设备整理,各种资料准备和实训课表张贴。 4月份加强实训室建设管理,配备必要的设备。 5月份加强实训设备仪器的管理,深入了解实训课程开展情况。 6月份完善实训室制度建设和文化建设。 7月份至少完成4个实训项目和熟练操作和流程编写。学期末收集有关资料,整理归档保存。

《机械制图》测绘(绘图)实训方案

青海高等职业技术学院 机械工程系 机械制图测绘(绘图) 实训方案 机械制造与自动化教研室 2017年6月6日

《机械制图》测绘(绘图)实训方案 一级圆柱齿轮减速器 一、实训说明 《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程,且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。该实践环节是在继《机械制图》课程理论教学之后,集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。机械制图测绘技能实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要环节,通过对机器或部件的测绘,培养了学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力,提高了手工绘图能力。 机械制图绘图是在熟悉机械零部件的基础上,用等幅图纸,手绘或电脑描绘已完成的二维图纸,将其转化成二维或三维图纸,用于图纸备份、二维转三维或机械制图基本识图能力、绘图能力训练。通过描绘抄图熟悉和掌握标准化的规范绘图要求,包括零部件视图表达,尺寸标注、公差配合、技术要求等,并能训练和提高识图读图能力。 二、实训目的 (一)、机械制图测绘技能实训,要达到和完成下述目的: 1、具体应用和巩固本课程的理论知识,了解测绘的一般方法和步骤,培养学生有初步的测绘技能及绘图能力,并为后继专业课及工作扎下初步基础; 2、通过零件草图,装配图和零件工作的绘制,培养学生实际动手能力和零部件测绘能力。使学生能恰当选择表达方案、合理布图,正确绘图,并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写; 3、了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练,培养学生初步的工程设计能力; 4、熟悉运用有关资料(如国家标准,规范及规定画法等)。初步培养查阅标准资料的能力; 5、培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度,增强责任感。 (二)、机械制图绘图技能实训,要达到和完成下述目的:

2017年实验室工作计划

2017年实验室工作计划 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 篇一:2016年-2017年生物实验室工作计划 2016年-2017年生物实验室工作计划生物是一门以实验为基础的自然学科,实验是学生学习生物知识的必要途径,实验教学是生物教学中的重要组成部分。步入初中,学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学,学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手操作、观察能力和协作精神,从而使学生受到科学方法的训练,提高初中学生生物学科的科学素养。因此,实验在整个生物领域起着举足轻重的作

用,教学过程中大力加强教师演示和学生分组实验,也是落实素质教育的重要环节。为了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力,巩固学生学习成果,充分发挥实验室在生物学科教学中的作用,提高学校生物学科的整体教学质量,特制定本计划: 一、指导思想深入贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神,以《全日制义务教育生物课程标准》为依据,通过实验教学培养学生观察问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生学会透过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,培养学生科学研究的思路与方法,切实让素质教育落实到实处。 二、进一步做好实验室常规管理工作 (一)进一步完善实验室管理制度,建立健全各种台账资料,进行科学化管理。 按要求规范化地填写好“四表一册”;

做到帐、卡、物相符;做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目;严格借物制度和赔偿制度;搞好仪器的保养、维修工作,做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作,保证实验的开展和顺利进行,保证实验安全,特别对有毒药品,做好防盗工作和管理工作。 (二)进一步加强组织纪律教育。 “没有规矩,不成方圆”实验室守则和实验规则是上好实验课的保证,为了培养良好的实验习惯,使实验顺利进行,必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性,并要向学生讲明道理,反复教育,使学生明白并自觉遵守,保证实验室的安静和整洁。要求学生严格认真按照实验要求规范操作和使用实验仪器,做到耐心操作,细心观察,学会发现问题、提出问题、分析和解决问题,培养他们严谨的科学态度。培养他们井然有序的工作习惯,做到实验结束后,自觉把仪器放回原处,整理好实验台;要求学生不到下课时间,不准擅自离开实

机械制图课程标准(适用中职生源)

《机械制图》课程标准 课程名称:机械制图 课程性质:专业基础课 学分:5分 计划学时:90 适用专业:机械设计与制造 1.前言 1.1课程定位 机械制图属于专业基础课,是为培养学生具备识读与绘制机械图样能力和实际技能而开设的。本课程目的是为今后学习其它专业课程和从事实际的产品及工装设备设计、加工、装配调试工作时技术图样的识读和绘制打下基础。 1.2设计思路 鉴于该课程在专业人才培养方案中的作为多门后续专业课程的基础课程的核心地位,为实现培养学生读图和制图的教学目标,确定本课程的教学设计总体思路为:1.本课程标准应以学生就业为导向,以企业岗位职业能力为依据,从“典型工作任务与职业能力”分析出发,设定课程目标。教学项目的设置应有针对性的工作任务,通过项目的完成有相应的能力培养目标。 2.该阶段教学应强调专业属性,选择与专业相适应的零件、装配体为项目载体,通过具体案例,让学生掌握识读和绘制机械零件图和装配图的实际技能,培养学生的综合职业能力和继续学习的能力,满足学生职业生涯发展的需要。 2.课程目标 2.1总体目标 通过案例驱动式的项目教学活动,培养学生具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及仪器绘图及徒手绘图的实际技能,培养学生认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风,为其发展职业能力奠定良好的基础。 2.2具体目标(能力目标、知识目标、素质目标)

2.2.1 能力目标 ●能正确、熟练地使用常用绘图工具和仪器; ●能正确完成基本体及其截切体三视图的绘制与尺寸标注; ●能应用形体分析、线面分析方法正确绘制组合体三视图及尺寸标注; ●能使用多种表达方法表达机件并选择最优表达方案; ●能正确标注机件尺寸; ●具有较强的绘图技能,能够识读和绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图; ●能按照正确测绘步骤进行机械零件和装配体实物测量,选择表达方案并合理标注尺寸。 2.2.2 知识目标 ●掌握正投影法的基本理论及应用方法; ●能正确掌握、认真贯彻制图国家标准和其它有关规定; ●掌握基本立体、组合体的绘图和读图方法; ●掌握根据轴测图绘制三视图方法; ●掌握机械零件常用的表达方法画法和标注; ●掌握与本专业相关标准件、常用件的规定画法和标注; ●掌握机械零件图的绘制和识读方法; ●掌握装配图的绘制和识读方法; ●掌握测绘零件及装配体的方法和技巧。 2.2.3 其他目标 ●自我学习能力; ●良好职业习惯; ●良好的交流、沟通能力。 3.课程内容与要求

2020年年实训室工作计划

年实训室工作计划 20XX年管理系职业技能训练中心在学院系部的领导下顺利完成了学院下达的实训任务,实现了预定目标。 一、严格执行教学和实训计划,完成了所有预定实训项目和任务。 职业技能训练中心通过加强制度建设和人员管理,在系部的正确领导下,积极配合管理系各专业完成了预定的教学任务和实训任务,完成了预定目标。 二、完成了实训教学人员的编制工作。 缺乏固定实训管理员一直是职业技能训练中心的最大问题,20XX 年由于各种原因职训中心一度处于无人在岗的状态,在管理系领导的活动和支持下,职训中心引进了一名管理员,原有管理岗位也在年底固定,为20XX年职业技能训练中心工作的顺利开展打下了基础。 三、完成了物流设备的二次采购工作 20XX年5月份我系承办了全国物理职业技能大赛河南赛区的选拔工作,由于赛事需要新购入10多万的设备,职业技能训练中心,配合物流教研室和学院资产处完成了新购设备的入库和移交工作。 四、完成了现有设备的维护工作 20XX年以来,我系购入了大量设备,由于时间短,很多设备尚未使用,20XX年我们组织教师和企业逐一对设备进行了设备操作文档的整理和汇编工作,使大量设备由生疏到熟练掌握,为为了实训项目的开展和设备的更新维护打下了坚实的基础。

20XX年对职业技能训练中心来说是具有转折意义的一年,这一年里我们完成了对前几年工作的整理和梳理,使很多工作实现了常态化,明确了职训中心的定位,这些都为未来职业技能训练中心的发展打下了基础。20XX年我们将继续发扬肯吃苦、能干活的精神,保证认真、负责、积极地完成学院和系部下达的各项任务。 20XX年职业技能训练中心工作计划如下: 一、认真整理管理系实训设备,为各类设备归档,完成设备的档 案编制工作。 20XX年主要完成了设备的调试工作,基本上实现了所有设备的正常运行,20XX年将投入人力物力完成设备的整理、归档、汇总工作,实现每一件设备都有据可寻,每一件设备都有专人管理。 二、建立管理系职业技能训练中心网站,为设备建立数据库,为 现有软件建立链接,完善教学和实训管理服务功能。 为管理系职业技能训练中心建立专门网站,是我们多年来的心愿,建站的目的主要是为教师在教学和实训中提供方便,比如已经建立的校内作业上传下载功能。初步的建议是实现专业软件链接功能、设备数据库管理功能、网上借接设备功能等。 三、巩固现有管理制度,形成文字。 加强管理是实现良好实训服务的基础,之前我们已经形成了行之 有效的很多的管理方法,在此基础上我们将进一步整理归纳并形成文字,以使今后的工作有章可循。 管理系职业技能训练中心

机械制图测绘实训室标准(DOC)

机械制图测绘实训室标准 一、概况: 本实训室展示了典型零部件、标准件以及典型机械装配体的模型。 实训内容包括:典型零部件的三视图绘制、零件的表达方式、标准件的绘制、机械装配体的拆装和绘制及拆装和测绘工具的使用。本实训室制图课程中的技能训练部分都要在此进行。首先可以进行零部件的测绘,把零件进行分类,绘制所有图形的三维和平面图,让学生进行作业和训练;其次,还有配置一部分装配体,进行拆装和测绘。 通过在本实训室的学习,能够建立空间想象力和空间分析能力,掌握机械零部件的结构设计及图形表达的基本知识、达到对实物进行拆装和测绘的技能。 二、主要设备及装置: 1、齿轮范成仪:A,B各2台 2、组合式轴系结构设计实验箱:6套(其中包含齿轮轴、蜗杆轴等轴类零件;齿轮等轴上零件;滚动轴承类、轴套类、密封类、端盖类零件;连接件、支承座类零件等40种以上,零件个数达180件以上) 3、减速器(模型):三级圆柱齿轮减速器、三级分流式减速器、分流式两极斜齿减速器、分流式两极减速器。 4、一级圆柱齿轮减速器(拆装) 25台 壳体及主要零件采用全铝材料制成,供学员做机械制图课程减速器测绘用。 5、机械制图成套模型3套 配有绘图桌、绘图板、丁字尺、绘图三角板等123套;减速器(大)7个、减速器(小)若干个、绘图仪器等绘图用具。另配有挂图、木制和塑料教具模型。 三、主要功能及可实现项目: 1.机械制图测绘实训 本实训室作为机械制图课程的实训基地,制图课程中的技能训练都要在此进行。可以进行零部件的测绘,把零件进行分类,绘制所有图形的三维和平面图,让学生进行作业和训练;还有配置一部分装配体,进行拆装和测绘。 实现《机械制图》课程的“教、学、做”一体化教学; 帮助学生掌握各种手工绘图工具的使用 提高学生机械制图(手工)能力的培养与技巧的掌握; 利用绘图室可以进行传统手工绘图训练、完成机械制图课程学习任务、完成课程设计、毕业设计。

机械制图实训教案(含有详细过程)

实训一 实训内容:平面图形的绘制 实训时间:7课时 实训目标:1、理解平面图形的尺寸分析、线段分析 2、平面图形的作图步骤。 实训重点:1、图形的布局; 2、平面图形的线段分析 3、圆弧的连接、圆与直线的连接技巧。 实训难点:平面图形尺寸基准的判断和选择 实训工具:丁字尺、挂图、A3图板、A3绘图纸、三角板、HB铅笔、H铅笔、2H铅笔、橡皮擦。 实训方法:讲授、练习 实训过程:一、引入课题 讲课中要抓住尺寸分析这个核心,教会学生具有对平面图形分析尺寸基准和识读定位尺寸的能力。基准与定位尺寸紧紧相连,二定位 尺寸又是画出第二基准线、第三基准线……的依据,在讲解时不可忽 视。 平面图形是由直线和曲线按照一定的几何关系绘制而成的,这些线段又必须根据给定的尺寸关系画出,所以就必须对图形中标注的尺 寸进行分析。 二、训练内容 1、按照3:1的比例绘制如下平面图形 要求:1、图形的总体尺寸要恰当 2、图形在图纸上的布置恰当 3、图形中各个几何元素间的连接正确 4、尺寸标注正确规范 5、标题栏的画法要根据GB中规定的画法

评分标准:(1)、图形的总体尺寸要恰当程度(10分) (2)、图形在图纸上的布置恰当程度(20分) (3)、图形中各个几何元素间的连接正确、绘制比例正 确与否(40分错一处扣5分) (4)、尺寸标注正确规范程度(10分) (5)、标题栏的画法要根据GB中规定的画法程度(10 分) 2、实训结束,给学生打分及总结。 作业:实训结束后找一个日常用的简单物体测量后画出其三个投影图。教学反思:单单平面图形的绘制较为简单,但特别重要。在今后的课程中要注重学生的思维。在三维和二维中能灵活转换。多引导学生对本 门课程兴趣的产生。

实验室管理工作计划

科学实验教学工作计划 2014--2015学年度第二学期 (三——六年级) 2014-2-25

2014-2015学年第一学期实验室管理工作计划 管理员: 本学期为了不断规范与强化学校科学实验教学活动,进一步提高实验教学水平,充分利用现有实验教学仪器,全面完成科学实验教学任务,达到理想的实验效果,促进学生科学探究素质的不断提升,特制定实验室管理工作计划如下: 一、严格遵守实验室规章制度开展实验室教学活动。 1、要求科学教师必须尽职尽责,对所用器材、实验安全、卫生负责,指导学生做好每个实验,填写好实验文字资料,并能反思实验教学中成功与失误之处。 2、要求参与科学实验活动的学生能认真地按实验规则进行实验操作,做到实验活动有始有终,杜绝随意性。要爱惜实验器材,不要有意浪费材料,一定达到实验目的。 3、要求实验管理人员能更好的履行岗位职责,协同科学教师搞好实验教学活动。同时,管理好教学器材的领借用日常工作。 二、科学实验教学活动的具体要求。 遵照县、乡两级科学实验教学的指示精神,再根据课程内容的实验需要,对实验教学活动的要求是: 1、演示实验以教师演示操作为主,必要时与学生合作进行,较简单的演示实验可在教室随堂进行,较复杂的演示实验必须在实验室进行。演示实验开出率要达95%以上。 2、分组实验,必须事先安排好在实验室开展,要在教师指导巡视下进行,让学生亲自操作,并填写实验报告单,任课教师要详细批阅,评价,签名。分组实验开出率要达90%以上。 3、无论哪类实验,任课教师在课前必须试做,为课内正式实验做到心中有数,以确保课堂实验活动的有效性、成功性。 三、坚持做好搜寻补充所需实验材料的工作。 要求各位科学教师系统研读所教科学教材,基本了解所需的实验材料情况,明确新课程科学教学所涉及的许多普通性的实验材料学校并没有,但在我们的生活中屡见不鲜。因此,在实验前及早向学生安排,人人动手搜索,以保证一些实

机械制图测绘实训.doc

第一部分:机械制图测绘技能实训 一、实训说明 《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程,且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。该实践环节是在继《机械制图》课程理论教学之后,集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。机械制图测绘技能实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要环节,通过对机器或部件的测绘,培养了学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力,提高了手工绘图能力。这种理论与实践相结合的实践教学符合当前高职教育的指导思想,对于培养高技能人才起着重要作用。 二、实训目的 机械制图测绘技能实训,要达到和完成下述目的: ①具体应用和巩固本课程的理论知识,了解测绘的一般方法和步骤,培养学生有初步的测绘技能及绘图能力,并为后继专业课及工作扎下初步基础; ②通过零件草图,装配图和零件工作的绘制,培养学生实际动手能力和零部件测绘能力。使学生能恰当选择表达方案、合理布图,正确绘图,并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写; ③了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练,培养学生初步的工程设计能力。 ④熟悉运用有关资料(如国家标准,规范及规定画法等)。初步培养查阅标准资料的能力; ⑤培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度,增强责任感。 三、实训要求 测绘前要认真阅读测绘指导书,明确测绘的目的、要求、内容及方法和步骤。 ①在测绘中,要求学生注意培养认真负责,踏实细致的工作作风和保质,保量按时完成任务的习惯,在测绘过程中要做到复习教材,查找资料,学以致用; ②要求在机件的表达方法上有独到的见解,视图选择正确、布置合理; ③要求学生弄清所测绘的装配体的工作原理,懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系; ④要求学生所绘图样要符合机械制图的标准,标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制,并要标准化,要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求; ⑤ 熟练掌握测量工具,准确测出外圆,内孔,中心距,高度,深度,长度,孔距,齿顶圆,螺纹等有关尺寸。 ⑥ 要用理论课堂教学的要求规范实训纪律 ,严格作息时间和考勤制度,将实训平时表现列入成绩考核的重要内容; ⑦ 在学生测绘过程中 ,应至少有一名指导教师在绘图室进行现场辅导答疑。 四、实训内容 ①正确拆装装配体、绘制示意图(标出标准件标记及各件材料);

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