搜档网
当前位置:搜档网 › 二年级数学知识能力测试题

二年级数学知识能力测试题

二年级数学知识能力测试题

二年级数学知识能力测试题

姓名__________ 学号____

一、读出下面各数。

208读作 2090读作

二、写出下面各数。

八千四百零一写作:,三千零六十写作:,

三、填空

1、 4个千3个十组成的数是()。

7个千2个百和7个一组成的数是()。

2、 8401是()位数,第四位上的数是(),表示()个(),

百位上的数是(),表示()个(),1在()位上。

3、胜佳超市里有一种家庭用的跑步机,它的价格是一个四位数,百位、

十位、个位上的数都相同,且是千位上的数字的2倍,这个数是()

4、用一个6、一个9和两个0能组成( )个四位数。

⑴一个零都不读出来的有

⑵只读出一个零的有

⑶只读出一个零的最大四位数是,最小四位数是。

四、先分一分,再把它们按从大到小的顺序排列。

67 467 909 4800 1995 79 4298

()

>()>()>()>()>()>()

小学二年级数学重要知识点归纳

2019小学二年级数学重要知识点归纳 查字典数学网小学频道为各位同学整理了2019小学二年级数学重要知识点归纳,供大家参考学习。更多小学各年级知识点请关注查字典数学网小学频道。 第一单元:长度单位 1、第1---3页 (1)经历用不同工具测量同一物体长度的过程,体会统一长度单位的必要性。 (2)能用给定的工具进行估计和测量。 (3)认识厘米,体会厘米的实际意义。 (4)能用厘米估计较小物体的长度,会用刻度尺测量较小物体的长度。 2、第4---5页 (1)认识米,体会米的实际意义,能用米估计较长物体的长度。 (2)掌握米和厘米之间的关系,能恰当选择单位表示物体的长度。 (3)认识米尺,会用米尺测量物体的长度。 (4)初步认识线段,能辨别,能测量线段的长度,能画定长的线段 第二单元:100以内的加法和减法(二) 1、不进位加法

(1)在具体情境中,进一步体会加法的意义。 (2)探索并掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。 (3)让学生感受加法计算和日常生活的联系,进一步提高解决问题的能力。 2、进位加法 (1)在具体情境中,进一步体会加法的意义。 (2)探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法,能正确进行计算。 (3)能用两位数的加法解决简单的实际问题,进一步提高解决问题的能力。 3、不退位减法 (1)在具体情境中,进一步体会减法的意义。 (2)探索并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。 (3)进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。 4、退位减法 (1)在具体情境中,进一步体会减法的意义。 (2)探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法,能正确进行计算。 (3)能用两位数的减法解决简单的实际问题,进一步提高解决问题的能力。 5、多几、少几的应用 (1)在具体情境中,理解比某数多几或少几的实际问题。

(完整版)手卫生知识试题及答案

手卫生知识试卷 科室:姓名:得分: 一、单项选择题(每题2分,共16分) 1.可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得,随时通过手传播,与医院感染密切相关的是( c)。 A病毒 B支原体 C 暂居菌 D 常驻菌 2.控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是( c )。 A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 手卫生 D 隔离传染病人 3.手消毒效果应达到的要求:卫生手消毒监测的细菌数总应( a )。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 4.手消毒效果应达到的要求:外科手消毒监测的细菌数应( b )。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 5.世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天?( c ) A 10月5日 B 10月10日 C 10月15日 D 10月25日 6.有关手卫生,说法错误的是( d )。 A、手卫生控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法. B、外科手消毒是外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,再用手消毒剂 清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。 C、手卫生过程中六步搓揉法认真揉搓双手至少15秒. D、洗手的最主要的目的是保护医务人员自身不受病原微生物的污染。 7.下列哪项不是控制耐药菌传播的主要措施( D )。 A 严格手卫生 B 隔离耐药菌携带者 C 戴手套 D 不能专用的用品如轮椅可共用,不需一用一消毒。8对医务人员手有哪些特殊要求?(D) A指甲长度不应超过指尖 B不应戴戒指等装饰物 C不应戴人工指甲、涂抹指甲油等 D以上都对 二、多项选择题(每题4分,共48分) 1.关于皮肤暂居菌的描述正确的是( ABD E )。 A 机械清洗容易被去除。

二年级上学期数学基础知识点

二年级上学期数学基础 知识点 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

二年级上学期《数学》基础知识点 第一单元长度单位 一、长度单位 1.长度单位有:米(m)和厘米(cm) 量较短的物体,用厘米作单位;量较长短物体,用米作单位。 2.米和厘米之间的关系 1米=100厘米 二、用尺测量 1.用完整的尺测量 一对——二看——三读 一对:“0”刻度对准物体的左端 二看:看右端对着刻度几 三读:右端对着几,就是几厘米。 2.用破损的尺测量 终点刻度-起点刻度=物体的长度 (如:从5厘米到9厘米,9-5=4厘米) 三、线段 1.认一认 由两个端点和一条直线组成的图形叫做线段。 2.量一量 一对——二看——三读 3.画一画 定起点——到终点——标数量 定起点:从“0”刻度开始画

到终点:画几厘米的线段,就画到刻度几结束 标数量:在线段上标明几厘米,并画上两个端点 4.数一数 两点之间即为一条线段。 第二单元 100以内数的加法和减法 一、计算 1.笔算加法要记住: 相同数位要对齐,从个位加起,个位相加满十,向十位进1,计算十位时不忘进位1。 2.笔算减法要记住: 相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,向十位退1当10,计算十位时不忘退位1。 二、解决问题 1.求比一个数多(少)几的问题 比多比少有关联,找到标准是关键; 比标准多用加,比标准少用减。 例题:一班得到12面小红旗,二班比一班少4面,二班得了多少面红旗? 标准是一班12面红旗,二班比一班少,比标准少用减 12-4=8(面) 易混:一班有红旗12面,二班有红旗8面,一班比二班多几面? (求相差数,用减法,大数-小数=相差数) 拓展:数学兴趣小组有男同学36人,比女同学多4人,女同学有多少人? 标准是男同学36人

安全知识考试试题以及答案

部门:姓名:分数: 一、不定项选择题。(每小题2 分,共20分。多选或错选不得分;每少选一个选项扣分) 1、据统计,因火灾死亡的人中有80%以上属于(B)。 A、被火直接烧死 B、烟气窒息死亡 C、跳楼或惊吓致死 2、如果电视机着火了,应(B) A、迅速往电视上泼水灭火。 B、拔掉电源后,用湿棉被盖住。 C、马上拨打火警电话,请消防队来灭火。 3、停电时(AB)。 A、要尽可能用应急照明灯照明 B、要及时切断处于使用状态的电器电源,即关闭电源开关或拔掉插头 C、可以用汽油代替煤油或柴油做燃料使用 4、燃烧的必要条件是(ABC) A、可燃物 B、助燃物 C、引火源 D、有风力 5、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的(C) A、就地打滚 B、用厚重衣物覆盖,压住火苗

C、迎风快跑 6、如果高层建筑发生了火灾,你认为正确的做法是(C) A、迅速往楼上跑,以防被烟熏致死 B、第一时间选择从电梯逃生 C、用湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火区 D、从窗口中跳下 7、假设你住在一个高层公寓楼的第16层,无法从窗口逃离房间,而过道里已是烟雾弥漫,你该怎么办(ABCD) A、立即返回房间,给消防队打电话 B、将湿毛巾围在门的周围 C、如果呼吸困难而周围尚未起火,在窗子的上方和下方各开一条缝 D、在窗前等待,以便向消防队员求救 8、B)必须分间、分库存储。 A、灭火方法相同的物体 B、容易相互发生化学反应的物品 C、以上两种答案都对 9、配电室发生火灾的原因有(ABCD) A、短路 B、过电荷 C、电弧 D、电火花 10、检查液化石油气管道或阀门泄漏的正确方法是(C) A、用鼻子嗅 B、用火试 C、用肥皂水涂抹 D、用试剂试 二、填空题。(每空1分,共20分)

小学二年级数学下册知识点整理

小学二年级数学下册知识点整理 数一数(认识新的计数单位) 知识点: 1、认识计数单位千”万”。 2、了解万以内计数单位间的关系:10个一是十;10个十是一百;10个一百是一千;10个一千是一万。 3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位,十位,百位,千位,万位。 4、结合具体情景,对』千”和』万”有具体的感受。 5、初步感受满十进一”的十进制计数法。 拨一拨(万以内数的读写) 知识点: 1、会数数:一个一个地数;十个十个地数;一百一百地数等。 2、会读万以内的数:从高位起,依次读出每个数位上的数,末尾有零都不读,中间有一个或两个零只读一个零。 3、会写万以内的数:从高位起,依次写出每个数位上的数,哪位上一个单位也没有,就在那位上写零。 4、初步感受满十进一”的十进制计数法。 xx (万以内数比较大小) 知识点: 1、会比较万以内数的大小。方法:先比较数位的多少,数位多的数比较 大,如果数位相同,先比位,位上的数相同,就比较下一位……

2、能够用符号表示万以内数的大小。 3、能结合实际进行万以内数的估计。 【篇二】 除法 分苹果(竖式除法) 知识点: 1、掌握表内除法竖式的书写格式。 2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。 分橘子(有余数的除法(一)) 知识点: 1、体会有余数除法的意义。 2、会用竖式表示有余数的除法,了解余数一定要比除数小。 分草莓(有余数的除法(二)) 知识点: 1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀,两数相乘的积最接近被除数,而又比被除数小。 2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。 租船(有余数除法的应用(一)) 知识点: 灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。 派车(有余数除法的应用(二))

卫生管理知识考试试题及答案----汇总

卫生管理职称考试试题及答案----汇总(选择题) 包括流行病学、卫生统计学、社会医学、医院管理学、卫生事业管理 学、健康教育促进、卫生法学等 卫生法学 单项选择题(每题1分,共16题) 1、我国传染病防治法规定管理的甲类传染病是指【B】 A、鼠疫、艾滋病 B、鼠疫、霍乱 C、鼠疫、霍乱、艾滋病 D、鼠疫、霍乱、伤寒、副伤寒 E、鼠疫、霍乱、艾滋病、伤寒或副伤寒 2、在传染病的预防工作中,国家实行的制度是【D】 A、有计划的卫生防疫 B、爱国卫生运动 C、预防保健 D、有计划的预防接种 E、以上都不是 3、有关单位必须严格执行国务院卫生行政部门规定的管理制度,操作规程,防止传染病的医源性感染和致病性微生物的扩散等。这些单位是【E】 A、医疗机构、卫生防疫机构 B、医疗机构、保健机构 C、保健机构、卫生防疫机构 D、卫生防疫机构,从事致病性微生物实验的单位

E、医疗机构、保健机构、卫生防疫机构,从事致病性微生物实验的单位 4、被甲类传染病病原体污染的污水、污物、粪便,有关单位必须按照以下规定进行处理【A】 A、在卫生防疫机构的指导监督下进行严密消毒后处理 B、在卫生防疫机构的指导监督下进行消毒后处理 C、在卫生防疫机构的指导下进行消毒后处理 D、由卫生防疫机构进行消毒后处理 E、由卫生防疫机构进行严密消毒后处理 5、在传染病的预防工作中,有关单位应当按照国家规定,对以下人员采取有效的防护措施和医疗保健措施,除了【B】 A、在工作中接触传染病病原体的 B、在工作中可能接触传染病病原体的 C、从事传染病医疗的 D、从事传染病教学的 E、现场处理疫情的 6、传染病防治法规定,有关人员不得隐瞒,谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。没有这项法定义务的是【B】 A、从事传染病医疗保健的 B、从事传染病科研的 C、从事传染病

新人教版二年级数学上册知识点总结

二年级数学上册知识点 一、长度单位的知识点 1、尺子是测量物体长度的工具,常用的长度单位有:米和厘米。食指的宽度约有1厘米,伸开双臂大约1米。1米=100厘米100厘米=1米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。 3、测量物体长度时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看右端对着刻度几,就是几厘米。物体长度=较大数-较小数,例如:从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6),从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3);还可以用数一数的方法数出物体的长度。(算,数) 4、线段是直的,可以量出长度。 5、画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起,长度是几就画到几。(找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。) 二、100以内的加法和减法知识点:

三、角的初步认识知识点: 1、角有1个顶点,2条直边。锐角比直角小,钝角比直角大,钝角比锐角大。锐角<直角<钝角(钝角>直角>锐角)。 2、用三角板可以画出直角,直角要标出直角符号(也叫垂足符号)。 3、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角,4个都是直角。 4、角的大小与两条边的长短无关,与两条边叉开的大小有关。 10、每一个三角板上都有3个角,其中有1个是直角,另外2个是锐角。 5、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成一个角。(从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。) 四、六、表内乘法知识点 1、求几个相同加数的和,用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 2、加法和乘法的改写,如:5+5+5+5写成乘法算式:5×4或4×5 ;反之,乘法也可改写成加法。如:8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时,可把乘法算式改写成加法算式来计算。) 加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。 3、2×7=14 读作:2乘7等于14;3乘4等于12写作:3×4=12。 4、乘法算式中,两个乘数(因数)交换位置,积不变。如:8×4=4×8 5、看图,写乘加、乘减算式时: 乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。先算相同再加不同。乘减:先把每一份数都当作相同的数来算,写成乘法,再把多算进去的数减去。如:加法:5+5+5+5+3=23乘加:5×4+3=23乘减:5×5-3=23 6、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,如:7的3倍是多少?(7×3=21),5个8相加的和是多少?(8×5=40)

最新安全知识测试题及答案

安全知识测试题 生产班组(二班) 一、填空:(每题2分,共20分) 1、国家安全生产方针是安全第一、预防为主、综合治理。 2、噪声一般在80分贝以下,对人没有直接生理危害。 3、在梯子上工作时,梯与地面的斜角度应为60度左右。 4、电器设备采用灰色外壳表示其外壳接地或接零。 5、在进行检修作业时,为了保证检修动火和罐内作业的安全,检修前需要对设备内的易燃易爆、有毒气体进行置换处理。 6、按照国家规定,安全阀的检验周期为1年。 7、凡盛有或盛过化学危险物品的容器、设备、管道等生产、储存装置,在动火作业前必须进行清洗置换,并经分析合格后方可动火作业。 8、临时用电线路在装置内架空高度不得低于2.5米。 9、气瓶因其所装介质的不同,其瓶体刷不同的颜色,氧气瓶的瓶体是天蓝色的。 10、使用消防灭火器灭火时,人的站立位置应是上风口。 二、选择题:(每题2分,共40分) 1.发生有毒气体泄漏时,什么情况下可以使用过滤式防毒面具?(A) A空气中氧气的体积浓度高于18%时 B矿井、长距离隧道、地下室等较封闭空间内 C高浓度气体泄漏时 2.在发生危险化学品泄漏事故现场,疏散人员可通过旗帜、树枝或利用手帕等迅速辨明风向,并向( A )撤离。 A上风向或侧风向 B下风向或侧风向 C低洼处 3.如果是遇湿易燃物品发生火灾,禁止用( A )灭火。 A水、泡沫灭火器 B干粉灭火器 C沙土 4.发生化学灼烫后,正确急救的第一步是( A )。 A迅速脱去被化学物质浸渍的衣服,用大量清水冲洗至少20分钟 B马上送医院处理 C找到合适的中和剂撒到烧伤处,进行酸碱中和 5、触电事故中,( A )是导致人身伤亡的主要原因。 A.人体接受电流伤害 B.烧伤 C.电休克 6、静电电压最高可达( C )V,它可发生现场放电,产生静电火花引发火灾。A36 B220 C数万 7.使用砂轮机时禁止( A )。 A两人共用一台砂轮机 B使用防护挡板 C一人单独操作 8.皮带传动的危险部位包括( A )。 A皮带进入皮带轮的部位 B轮轴部位 C皮带离开皮带轮的部位 9.使用灭火器扑灭初起火灾时要对准火焰的( C )喷射。 A上部 B中部 C根部 10.扑救电气火灾,首先应做的是( B )。

二年级数学概念知识点整理

二年级数学各单元知识点归纳 第一单元长度单位 知识要点归纳: 1、常用的长度单位:米、厘米。 对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。 4、米和厘米的关系:1米=100厘米 100厘米=1米 5、线段 ⑴线段的特点:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短,是可以量出长度的。 ⑵画线段的方法:先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来,写出线段的长度。 ⑶测量物体的长度时,当不是从“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。 6、填上合适的长度单位。 小明身高1(米)30(厘米)练习本宽13(厘米)铅笔长17(厘米)黑板长2(米)图钉长1(厘米)一张床长2(米) 一口井深3(米)学校进行100(米)赛跑教学楼高25(米) 宝宝身高80(厘米)跳绳长2(米)一棵树高3(米) 一把钥匙长5(厘米)一个文具盒长24(厘米)讲台高90(厘米)门高2(米)教室长12(米)筷子长20(厘米) 一棵小树苗高1(米)小朋友的头围 48厘米爸爸的身高 1米75厘 米或175厘米小朋友的身高 120厘米或1米20厘米 第二单元 100以内数的加法和减法

知识要点归纳: 一、两位数加两位数 1、两位数加两位数不进位加法的计算法则:把相同数位对齐列竖式,在把相同数位上的数相加。 2、两位数加两位数进位加法的计算法则:①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。 3、笔算两位数加两位数时,相同数位要对齐,从个位加起,个位满十要向十位进“1”,十位上的数相加时,不要遗漏进上来的“1”。 4、和 = 加数+加数一个加数 = 和-另一个加数 二、两位数减两位数 1、两位数减两位数不退位减的笔算:相同数位对齐列竖式,再把相同数位上的数相减。 2、两位数减两位数退位减的笔算法则:①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减,从十位退1,在个位上加10再减。 3、笔算两位数减两位数时,相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,从十位退1,个位加10再减,十位计算时要先减去退走的1再算。 4、差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数+差 三、连加、连减和加减混合 1、连加、连减 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样,都是从左往右依次计算。 ①连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对齐,从个位加起。 ②连减运算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相减一样,都要把相同数位对齐,从个位减起。 2、加减混合 加、减混合算式,其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。 3、加减混合运算写竖式时可以分步计算,方法与两个数相加(减)一样,要 把相同数位对齐,从个位算起;也可以用简便的写法,列成一个竖式,先完成第一步计算,再用第一步的结果加(减)第二个数。 四、解决问题(应用题)

爱国卫生知识测试题及答案

爱国卫生知识测试题及答案 爱国卫生知识测试题 姓名: 得分: 一、选择题:,每题2分~共10题, 1、爱国卫生运动是毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家开创的具有中国特色的一种卫生工作方式~是党的群众路线在卫生工作中的具体应用和体现。今年是爱国卫生运动开展, ,周年。 ,1,50 ,2,56 ,3,58 ,4,80 2、爱国卫生运动委员会是统筹协调爱国卫生的防治疾病工作的领导机构~负责对涉及, ,的卫生防病工作进行高层次协调和组织发动。 、,1,卫生部门,2,环卫部门 ,3,社会各部门 ,4,工矿企业 3 3、各级爱卫会的主要工作是协助各级政府~组织协调有关部门~发动广大, ,~共同搞好社会性大卫生工作。 4、,1,部门领导 ,2,卫生工作者 ,3,群众 ,4,环卫工作者 4、当前农村的爱国卫生工作主要是以创建卫生镇村为载体~以环境卫生整治为 ,发生~提高广大人民群众的健龙头~以改水改厕为重点~积极预防和减少, 康水平。 ,1,贫困 ,2,疾病 ,3,虫害 ,4,血吸虫病、爱国卫生事业的服务对象是 5 ,1,全体人民 ,2,城市居民 ,C,农村居民 ,D,学生、“门前三包”不包括 6 ,1,卫生 ,2,秩序 ,3,安全 ,4,绿化 7、减少饮食中食盐的使用量~有利于防治高血压~一般每人每天的食盐使用量应该是: ,1,6克以下 ,2,10克以上,3,12克以上,4,随便多少克 8、餐具药物消毒的程序是

,1,除渣、洗涤、冲洗、消毒、保洁 ,2,除渣、洗涤、消毒、冲洗、保洁 ,3,除渣、消毒、洗涤、冲洗、保洁 ,4,除渣、洗涤、冲洗、保洁、消毒 9、灭鼠的有效方法是: ,1,清除积水 ,2,清除垃圾 ,3,投放毒饵 ,4,喷洒杀虫剂 10、长期吸烟、酗酒容易患 (1)高血压 (2)肿瘤 (3)以上都有 (1)蚊虫叮咬 (2)咳嗽、打喷嚏 (3)与病人一起吃饭 (4)与病人一起游泳等 二、简答题:,每题8分~共5题, 1、完整的健康概念是什么, 2、哪些生活方式可以预防高血压, 1 3、医院门诊健康教育都有哪些形式, 4、在除四害工作中~应坚持以什么为主, 5、单位室内卫生应做到哪些, 三、论述题:,每题10分~共4题, 1、国家卫生城市标准有哪十大项目, 2、什么是医院健康教育, 3、与感染者和病人吃饭会感染艾滋病病毒吗,为什么, 4、创建国家卫生城市有什么意义, 2 爱国卫生知识测试题答案 一、选择题: 1、,2, 2、,3, 3、,3, 4、,2, 5、,1, 6、,3, 7、,1, 8、,2, 9、,3,10、(3) 二、简答题:

消防安全知识测试题和答案

消防安全知识测试题姓名班组得分 一、单项选择(以下各题所给出的4个选项中,只有1项最符合题目要求,请将正确选项的代码填入括弧内。共20题,每题1分,合计20分) 1、我国消防的工作方针是()。 A、安全第一、预防为主 B、预防为主、防消结合 C、安全第一,防消结合 D、预防为主、综合管理 2、火灾根据物质的燃烧特性分类,其中B类火灾是指() A、液体火灾和可熔化的固体物质火灾 B、固体物质火灾 C、气体火灾 D、带电物体和精密仪器等物质的火灾 3、灭火过程中发现有人员触电,不可直接用() A、木棒 B、竹杆 C、手 D、木棍 4、抗溶性泡沫灭火剂不能扑救下面什么物质?() A、醇 B、醚 C、酰氯 D、酮 5、消防员呼救器的使用环境温度为() A、-15—60度 B、-15—65度 C、-20—60度 D、-20—65度 6、空气呼吸器使用前气瓶的储存压力应为() A、25—28MPa B、28—30MPa C、26—30MPa D、25—26MPa 7、下列哪种灭火方法不适用一甲胺?() A、水 B、泡沫 C、二氧化碳 D、干粉 8、直流水可以扑救贮存下列哪种物质的火灾?() A、硫酸 B、磷酸 C、盐酸 D、硝酸

9、下列()灭火剂是扑救大型精密仪器火灾的最佳选择。 A、卤代烃 B、泡沫 C、二氧化碳 D、干粉 10、燃烧是一种放热发光的()反应。 A、生物 B、物理 C、化学 D、自然 11、下列物体不能用消防腰斧破拆的是() A、门窗 B、木楼板 C、栅条 D、带电设备 12、判断空气呼吸器是否处于正常工作状态的方法,当关闭气瓶阀时,在5分钟的时间内,压力下降() A、不大于2兆帕 B、不大于兆帕 C、不小于2兆帕 D、不小于兆帕 13、空气中二氧化碳含量达到()时,人会呼吸困难。 A、% B、% C、% D、% 14、N-甲基吗啉的灭火方式中不包括() A、水 B、砂土 C、二氧化碳 D、干粉 15、金属锂只能使用下列哪种灭火方式?() A、泡沫 B、干砂 C、二氧化碳 D、干粉 18、目前有()家企业使用到氯气? A、5 B、6 C、7 D、8 19、下列哪些物质不属于可燃粉尘?() A、水泥粉 B、木粉 C、煤粉 D、面粉 20、下列什么水枪适合扑救气体火灾?() A、直流水枪 B、喷雾水枪 C、脉冲水枪 D、带架水枪 二、多项选择(以下各题的4个选项中,有1项或1项以上的符合题目要求,

小学二年级数学知识点归纳整理

小学二年级数学知识点归纳2017.12 二年级上册 知识点概括总结 1.长度单位:是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”),常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。 2.米:国际单位制中,长度的标准单位是“米”,用符号“m”表示。 3.分米:分米(dm)是长度的公制单位之一,1分米相当于1米的十分之一。 4.厘米:厘米,长度单位。简写(符号)为:cm. 有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。 5.毫米:英文缩写MM(或mm、㎜) 进率关:1毫米=0.1厘米; 6.进位:加法运算中,每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。 以个位向十位进位为例:基数为10(2进制的基数是2,类推),个位这个数位上的数量达到了10的情况下,则个位向前一位进1,成为一个十。 在十进制的算法中,个位满十,在十位中加1;十位满十,在百位中加一。 7.不退位减:减法运算中不用向高位借位的减法运算。例:56-22=34。6能够减去2,所以不用向高位5借位。 8.退位减:减法运算中必须向高位借位的减法运算。例:51-22=39. 1不能够减去2,所以必须向高位的5借位。 9.连加:多个数字连续相加叫做连加。例如:28+24+23=85. 10.连减:多个数字连续相减叫做连减。例如:85-40-26=19. 11.加减混合:在运算中既有加法又有减法的运算。例如:67-25+28=70。 12.角:具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。 符号:∠ 13.乘法算式中各数的名称:是指将相同的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。 “×”是乘号,乘号前面和后面的数叫做因数,“=”是等于号,等于号后面的数叫做积。

卫生知识测试题及答案

心理、卫生知识测试题 学校:班级:姓名:日期: 一、是非题 1.结核病是可以治愈的,其关键是全程规律服药,定期复查。( ) 2.预防沙眼病和红眼病的有效方法是毛巾、脸盆等每人专用。( ) 3.蚊子主要传播流行性脑膜炎。( ) 4.抢救触电者的第一措施是尽快切断电源。( ) 5.预防碘缺乏最简单、经济的方法是长期坚持食用碘盐,多吃海带等含碘丰富的食物。( ) 6.痤疮是青春期因毛囊阻塞而致皮脂积聚,在细菌的作用下引起炎症,从而形成疙瘩,可用手挤捏。( ) 7.青春期骨骼硬度大、弹性小,不易发生驼背或脊柱弯曲。( ) 8.性传播疾病就是指艾滋病,梅毒和淋病则不是。( ) 9.饭前便后洗手,每天早晚刷牙,消灭“四害”是个体行为。( ) 10.控制食盐等咸味食品进食量,可预防心脑血管疾病,每天进食食盐量以6克为宜。( ) 二、选择题 5.经常参加体育锻炼的人,呼吸会变得( )

A浅而快B浅而慢C深而慢 6.心脏是人体的( ) A神经中枢B呼吸中枢C血液流动中枢 7.狂犬病死亡率极高,其病毒主要存在于狗、猫等哺乳动物的( ) A毛发B四爪C唾液和血液 1.水是人体的重要组成部分,占人体组成的( ) A 30% B 50% C 60% 2.接种卡介苗,可预防什么病( ) A百日咳B结核病C腮腺炎 3.病毒性肝炎可分七型,当前已研制成功,普遍用以预防病 毒性肝炎的疫苗是( ) A甲型、乙型B丙型、丁型C戊型、已型 1.肝脏位于人体腹腔的( ) A左上腹B右上腹C腹正中 2.肾脏属于人体的哪个系统( ) A呼吸系统B神经系统C泌尿系统 3.夏季与冬季适宜的室内温度各不相同,分别是( ) A夏季24-28度,冬季不低于16度B夏季30度,冬季15度C夏季15度,冬季30度 1.胃的功能是( ) A贮存食物B吸收营养C分泌胃液,消化食物,送入小肠

人教版二年级数学上册各单元知识点大全

人教版二年级数学上册各单元知识点大全 一、长度单位 1、厘米和米 (1)厘米和米是计量物体长度的单位。测量较短物体的长度时,用“厘米”作单位,测量较长物体的长度时,用“米”作单位。 (2)1米=100厘米。 (3)用刻度尺测量物体的长度,把尺子的“0”刻度对准物体的一端,再看物体的另一端对着刻度几。 (4)在比较物体的长度时,要看长度单位是否统一,如果不统一,要先统一单位后再比较。 2、线段 (1)线段的特征:①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。 (2)画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起,需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有直接给出画几厘米,要先算再画最后标记) 二、100以内的加法和减法(二) 1、笔算加法 (1)相同数位对齐; (2)从个位算起; (3)个位上的数相加满十,向前一位进1; (4)在计算进位加法十位上的数时,不要忘记加进上来的1。

2、笔算减法 (1)相同数位对齐; (2)从个位算起; (3)个位上的数不够减时要从十位上退1当10,并和个位是的数合起来后再减; (4)计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。 3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序:从左到右依次计算。 三、角的初步认识 1、角的初步认识 (1)角是由一个顶点和两条边组成的; (2)画角的方法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条直线。(3)角的大小与角的两条边的长短没有关系,与角的两条边张开的大小有关,角的两条边张开得越大,角就越大,角的两条边张开得越小,角就越小。 2、直角的初步认识 (1)直角的判断方法:用三角尺上的直角比一比(顶点对顶点,一边对一边,再看另一条边是否重合)。 (2)画直角的方法: ①先画一个顶点,再从这个点出发画一条直线 ②用三角尺上的直角顶点对齐这个点,一条直角边对齐这条线 ③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线

安全生产知识考试试题以及答案

安全生产知识考试试题以及答案 1、2016年全国“安全生产月”活动的主题是:_强化安全基础推动安全发展__。 2、安全生产工作“四到位”是指:思想、组织、职责、工作。 3、电气安全包括人身安全和设备安全。 5、电气设备金属外壳必须有可靠的接地或接零。 6、《劳动法》第56条规定:劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。 7、“三违”是指:违章指挥、违反操作规程、违反劳动纪律。 8、对安全生产事故隐瞒不报、谎报或者拖延不报是一种用职权玩忽职守罪行为。 12、安全帽有哪六种基本性:抗冲击性能、耐穿透性能、耐低温性能、耐燃烧性能、电绝缘性能、侧向钢性。 14、保护人身安全的最后一道防线是个体防护 1、我国每年开展的“安全生产月”活动是从(C)开始的? A.1989年 B.1992年 C.1991年 D.1990年 2、高空作业的安全措施中,首先需要(C)。 A.安全带 B.安全网 C.合格的工作台 D.安全监察人员 3、高处作业的施工人员,应(C)。 A、佩戴安全带和安全帽 B、佩戴安全带和安全帽,穿防滑鞋 C、佩戴安全带和安全帽,穿防滑鞋和紧口工作服。 4、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰(C)喷射。

A、上部 B、中部 C、根部 5、对总承包的施工项目,分包单位不服从管理,导致生产安全事故的,由(B)单位承担主要责任。 A.总包 B.分包 C.监理 A、从业人员 B、安全管理人员 C、特种作业人 7、生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施,必须与(A)同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 A、全部工程 B、辅助工程 C、主体工程 8、使用消防灭火器灭火时,人的站立位置应是(A)。 A.上风口 B.下风口 C.侧风方向 D.看情况而定 A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 10、高空作业的下列几项安全措施中,哪一项是首先需要的?(C) A.安全带 B.安全网 C.合格的工作平台 11、安全色中红色表示(B) A.禁止 B.警告 C.提示 12、脚手板铺设必须双拼,两端伸出支撑点不得少于(A) A.0.3米 B.0.5米 C.1米 13、未熄灭的烟头最高温度可达:(C) A、100多度 B、900多度 C、850度 D、950度 14、根据国家规定,凡在坠落高度离基准面(A)以上有可能坠落的高处进行的作业,均称为高处作业。 A.2m B.3m C.4m 15、、《安全生产法》规定,特种作业人员必须经专门的安全作业培训。取得特种作业(A)证书,方可上岗作业。

二年级上册数学学期知识点

人教版二年级《数学》上册教材要点一、本学期主要内容:(目录) (一)数与代数 第二单元:100以内的加、减法笔算 第四单元:表内乘法(一) 第六单元:表内乘法(二) (二)空间与图形 第一单元:长度单位 第三单元:角的初步认识 第五单元:观察物体 (三)第七单元:统计 (四)第八单元:数学广角 (五)实践活动 “我长高了”、“看一看,摆一摆”

第一单元长度单位 一、知识要点 本单元就是要让学生学习从量化的角度进行比较。 ·认识长度单位:厘米和米 ·认识线段 二、需要注意的地方 1.注重估测意识,建立长度观念。 米和厘米是两个最基本的长度单位,估测既可以巩固长度观念,更重要的是可以培养学生的估测意识。 2. 注意对线段的要求 教学线段时,注意不要拔高要求,只要学生直观认识什么是线段,其主要特征是“直”和“长度可测”就行了,不要把线段与直线、射线的联系与区别在这里教学。 三、需要掌握题型 单位转换(填空)、填写适当长度单位、比较长短、正确用尺测量长度、按要求画指定长度的线段等 例2、例4、P7中7、8、9

第二单元100以内的加法和减法(二) 一、知识要点 1.两位数加两位数(不进位、退位) 2.两位数减两位数(不退位、退位) 3.问题解决:求比一个数多(少)几的数 4.连加、连减、加减混合 5.加减法估算 二、需要注意的地方 1.使学生理解算理,尤其是进位和退位的过程,掌握两位数加、减两位数的笔算法则。 2.对口算、笔算和估算的选择要根据计算的要求和实际需要而定。 加减法估算的方法与策略,估算的方法多样化 四舍五入法:48+34 50+30=80; 取‘整’法:72-26 70-20=50; 前后协调法:54+24 50+30=80 ……

安全知识测试题及答案

徽县实验小学安全知识测试题 一、单选题(下列选择题只有一个答案是正确的,请把正确的答案填在括号 内) 1 、红灯亮时表示() A 、有危险,不准通过 B 、注意观望,确认安全后通过 C 、很安全,可以通过 2 、交通信号灯红、绿、黄三色分别代表什么意义?() A 、红灯行,绿灯停,黄灯等一等 B 、绿灯行,红灯停,黄灯等一等 C 、黄灯行,绿灯停,红灯等一等 3 、在街道或公路行走,须有成年人带领是哪些人?() A 、学龄前儿童 B 、小学低年级学生 C 、小学在读生 4、乘坐公共汽车时,下面哪些行为是错误的?() A、坐在座位上看图画书 B、上车后坐稳,扶好 C、注意自己带的包,谨防小偷、扒手 5、当你走到马路中间的时候,有一辆车开了过来,你应该怎么做更安全? () A.赶紧往回跑B.赶紧冲过马路 C.站在马路中间的横线上让车辆通过 6、行人在没有人行道的道路上行走,应当靠()行走。

A、左边 B、右边 C、中间 7、在路上,很多小学生都带着黄颜色的帽子,这样做的原因是什么?() A、黄色的帽子好看 B、是校服、必须戴 C、醒目 8、急救、交通事故报警电话依次是________。() A.122、120 B.122、121 C.120、122 9、小明每天上学都要通过一个铁路道口,你觉得他怎样做最安全?( ) A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没火车就快速走过去 C.在准许通过的信号灯亮时再通过 10、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了,你觉得下面哪种做法可能非常危险?() A、找马路上的警察叔叔帮忙B、在原地等待 C、跟一个自称认识她妈妈的阿姨,一起去找父母 11、在预防饮食安全方面做的不妥当() A、购买包装食品时,要查看有无生产日期、保质期、生产单位 B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具 C、在外就餐时,选择较为便宜的无证、无照路边餐 12、安安游泳时,肌肉抽筋了,他采取的自救办法不恰当的是()A、头后仰 B、尽量使口、鼻露出水面 C、使劲挣扎 13、保护溺水者不恰当的办法是() A、携带救生圈、木板等漂浮物去救人

二年级上数学各单元知识点归纳

二年级上数学各单元知识点归纳 第一单元长度单位 知识要点归纳: 1、常用的长度单位:米、厘米。 对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。 4、米和厘米的关系:1米=100厘米 100厘米=1米 5、线段 ⑴线段的特点:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短,是可以量出长度的。 ⑵画线段的方法:先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来,写出线段的长度。 ⑶测量物体的长度时,当不是从“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。 6、填上合适的长度单位。 小明身高1(米)30(厘米)练习本宽13(厘米)铅笔长17(厘米)黑板长2(米)图钉长1(厘米)一张床长2(米) 一口井深3(米)学校进行100(米)赛跑教学楼高25(米) 宝宝身高80(厘米)跳绳长2(米)一棵树高3(米) 一把钥匙长5(厘米)一个文具盒长24(厘米)讲台高90(厘米)门高2(米)教室长12(米)筷子长20(厘米) 一棵小树苗高1(米)小朋友的头围 48厘米爸爸的身高 1米75厘 米或175厘米 小朋友的身高 120厘米或1米20厘米

第二单元 100以内数的加法和减法 知识要点归纳: 一、两位数加两位数 1、两位数加两位数不进位加法的计算法则:把相同数位对齐列竖式,在把相同数位上的数相加。 2、两位数加两位数进位加法的计算法则:①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。 3、笔算两位数加两位数时,相同数位要对齐,从个位加起,个位满十要向十位进“1”,十位上的数相加时,不要遗漏进上来的“1”。 4、和 = 加数+加数一个加数 = 和-另一个加数 二、两位数减两位数 1、两位数减两位数不退位减的笔算:相同数位对齐列竖式,再把相同数位上的数相减。 2、两位数减两位数退位减的笔算法则:①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减,从十位退1,在个位上加10再减。 3、笔算两位数减两位数时,相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,从十位退1,个位加10再减,十位计算时要先减去退走的1再算。 4、差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数+差 三、连加、连减和加减混合 1、连加、连减 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样,都是从左往右依次计算。 ①连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对齐,从个位加起。 ②连减运算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相减一样,都要把相同数位对齐,从个位减起。 2、加减混合 加、减混合算式,其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。 3、加减混合运算写竖式时可以分步计算,方法与两个数相加(减)一样,要 把相同数位对齐,从个位算起;也可以用简便的写法,列成一个竖式,先完成第一步计算,再用第一步的结果加(减)第二个数。 四、解决问题(应用题)

卫生知识测试题答案

卫生知识测试题答案 卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。下面是小编为大家整理的关于卫生知识的测试题答案,欢迎大家的阅读。 一、单项选择题 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得,随时通过手传播,与医院感染密切相关的是()。 A病毒 B支原体 C暂居菌 D常驻菌 2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是()。 A环境消毒 B合理使用抗生素 C洗手 D隔离传染病 3、手消毒效果应达到的要求:卫生手消毒监测的细菌数应()。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 4、手消毒效果应达到的要求:外科手消毒监测的细菌数应()。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 5、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天?() A10月5日 B10月10日 C10月15日 D10月25日 6、严格实施正确的洗手规则,可减少百分之多少的医院感染?() A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30% 7、用洗手液正确洗手可以减少手部()的细菌。

A10% B 40% C60% D90% 8、根据卫生部印发的《医务人员手卫生规范》,关于手卫生效果的监测,下列说法错误的是()。 A每月对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 B每季度对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 C当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时,应及时进行监测,并进行相应致病菌微生物的检测。 9、下列哪项不是控制MRSA的主要措施() A严格手卫生 B隔离MRSA C携带者 D戴手套 E 穿鞋套 10、手部没有肉眼可见污染时,可采用下列哪种方式洗手?() A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C 外科手消毒 11、最佳干燥双手方法是() A 烘干机 B 毛巾 C 布巾 D干手纸巾 12、外科手消毒必须在何种洗手方式的基础上进行方式?() A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C 先流动水洗手后再用 D 外科洗手 二、多项选择题 1、医务人员在下列哪些情况下应当洗手? ()

二年级上册数学内容及知识要点

二年级上册数学内容及知识要点 1.长度单位 2.100以内的加法和减法 3.角的初步认识 4.表内乘法 5.观察物体(一) 6.量一量,比一比 7.认识时间 8.数学广角——搭配(一) 9.总复习 第一单元长度单位 知识点: 1.很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。 书第二面:人们用了身体哪些部分作为测量长度的单位? (1)拃(zha)。一拃大约10~15厘米 (2)脚的长度。 (3)两手臂张开的长度。 用人的身体一部分作为测量长度的单位有什么缺点?因为人与人之间身体高矮不同,拃、

脚、两臂有长有短,测量出来的物体长度很不准确! 后来人们就规定了一定的长度作为长度单位使用。厘米、米等都是统一的长度单位。 1.尺子是测量长度的(工具) 2.厘米可以用cm表示。 3.在测量较短的物体时通常用厘米作单位。 4. 估计一厘米的长度:食指宽、田字格宽、图钉的长等等。 测量物体时,一般要将物体左端与尺子上的0刻度线对齐,再看物体的右端对着尺子上的几,这个物体的长度就是几。 5.米可以用m表示。 6. 在测量较长的物体时通常用米作单位。 1 米 = 100厘米 线段:拉紧的一段线,可以看作一条()。 黑板、桌子边、书边等都可以看作成()。 线段有两个()。说说下面哪些是线段? 脚、两臂有长有短,测量出来的物体长度很不准确!后来人们就规定了一定的长度作为长度单位使用。厘米、米等都是统一的长度单位。

4.尺子是测量长度的(工具) 5.厘米可以用cm表示。 6.在测量较短的物体时通常用厘米作单位。 4. 估计一厘米的长度:食指宽、田字格宽、图钉的长等等。 测量物体时,一般要将物体左端与尺子上的0刻度线对齐,再看物体的右端对着尺子上的几,这个物体的长度就是几。 6.米可以用m表示。 6. 在测量较长的物体时通常用米作单位。 1 米 = 100厘米 线段:拉紧的一段线,可以看作一条()。 黑板、桌子边、书边等都可以看作成()。 线段有两个()。说说下面哪些是线段?

相关主题