国家社科基金项目申请书及活页审核要点

2015年度国家社科基金项目申请书及活页审核要点

录入：本站编辑发布时间：2015/1/8 16:24:53 点击数：228

注意：2015年度启用新版申请书和活页，按旧版填报者一律不予受理。

一、封面

1.封面上方两个方框不填。

2.项目类别：按中文填写。

3.学科分类：按国家社科基金申报数据代码表填写一级学科。

4.课题名称：封面、数据表、活页三处课题名称是否一致。

5.所在单位：湖北工业大学（不填学院）。

二、申请人承诺

申请人是否签名。

三、数据表

1.主题词不超过3个。

2.项目类别与封面是否一致。

3.学科分类：按国家社科基金申报数据代码表填写二级学科及代码。

4.研究专长：按国家社科基金申报数据代码表填写二级学科及代码。

5.行政职务、专业职务、学历、学位、担任导师：代码和文字是否相符。

6.所在省：I 湖北省

7.所属系统：A 高等院校

8.工作单位、地址、电话不能为空，电话要能联系到本人。

9.参加者的职称结构、专业结构和年龄结构是否合理。

10. 参加者须亲笔签名。

11. 重点及一般项目限副高以上人员或博士申报。

12. 青年项目申请人及参加者都要1980年3月1日后出生，非博士讲师须由两名正高同行专家推荐（专业职务 A 教授）。

13.经费：重点项目35万元，一般和青年项目20万元，与经费预算表一致。

14.完成时间：基础研究3-5年，应用研究2-3年，从2015年上半年算起，注意与经费预算中年度预算对应。

四、课题论证、研究基础和条件保障

1.是否按申请书要求的格式、顺序回答问题。

2.段落结构标题清晰，字体字号合适、行距一致，整洁美观，成果和文献最好列表表述。

3.前期成果注明作者、名称、成果形式，发表刊物或出版社名称，发表或出版时间，是否核心，收录情况，作者排序。有引用、转载、采纳、下载、获奖情况要填写。

4.承担的项目与前期研究基础分开填写，须阐明已承担项目与本课题的联系和区别。

五、经费预算

1.设备费、劳务费不宜过高，专家咨询费、劳务费上限为申请资助金额的10%，管理费不超过2000元（详情请参阅《国家社科基金项目经费管理办法》）。

2.最后一年的年度预算不要过高。

六、推荐意见

非博士讲师申报青年项目须填写，可打印复印，需亲笔签名。

七、单位审核意见最好自己填好打印或复印，学校、科技处统一盖章。

八、规划办审核意见、学科评审组意见都空着不要填。

九、活页

1.课题名称要和申请书一致，不要漏填。

2.按活页要求的格式、顺序回答问题，不超过7000字。A3纸双面印制、中缝装订，一般为8个版面。

3.结构标题清晰，字体字号合适、行距一致，整洁美观。

4.前期成果要注明成果名称、成果形式、是否核心，收录情况，作者排序，不能注明作者姓名、单位、刊物或出版社名称、发表时间或刊期。（活页文字中不得直接或间接透露个人信息或背景资料）。

5.承担的项目不作为前期成果填写。

6.成果和文献最好列表表述。

如何撰写项目申请书

如何撰写项目申请书 课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。如下是小编给大家整理的如何撰写项目申请书，希望对大家有所作用。 *选题：立足于单位的专业基础和前期研发工作，确定项目及研究内容。并围绕其内容深刻思考一段时间。要有基础，避免“白手起家”。鼓励联合申报。 草拟研究大纲。仔细阅读，体会其中心思路所在。查阅有关中外文献，尽可能参考近五年的，尤其要关注发明专利和核心期刊。确定项目名称，名称要准确、规范、简洁，不能太长。一般少于 20 个字。撰写申报书的基本过程一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不考虑修改。然后进行修改、润色，也可请人审阅修改或提出意见。反复审阅、反复修改，并准备附件材料。懂得客观表述和闪现亮点之间的分寸把握，要善于运用附件材料达到佐证和呼应的效果。 申报书包含的内容：题目及问题的提出，立项依据；研究内容；研究方法、技术路线及工艺流程；工作基础和条件；预期的成果、计划实施进程。 一、为什么做？

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。你要做的事情有意义吗？ 这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点。避免“宏大”、空洞、不着边际、泛泛而谈。 二、做什么？ 1.首先要根据企业和个人实际情况，思考要做什么？能做什么？ 2.你如何界定要做的事情范围？范围大小要合适。 3.围绕思路深入查阅相关文献，相关核心文章和发明专利，并和前期工作相结合。 4.内容符合题意，否则进行修改。 三、怎么做？ 1.草拟一个方案框架，或是提纲； 2.把你要做的课题的基本技术路线画出来，先把关键环节标出来即可； 3.边做边考虑“这样做可行吗”，然后将研究对象、具体方法、操作程序等具体勾画出来，不要急着“一步到位”； 4.仔细想想，方案有纰漏吗，有矛盾吗？ 四、可行吗？

课题立项申报书范例_申请书

课题立项申报书范例_申请书 课题申报书(一) 一、课题研究论证报告 课题提出的背景与所要解决的主要问题 (1)课题提出的背景 第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程;不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力;不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。 第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大。随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的“不同智”现象越来越突出。摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。

第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不足、实效性不高的现象。这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上也加重了学生的课业负担。因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂教学优化的方向和实效策略，很有必要。 第四、任何教科研都就应为教学实践服务。我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提升我们整体水平。我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化的方向和实效性策略的研究。 (2)所要解决的主要问题 探讨课堂教学优化的方向从教学模式优化研究;教学设计、资料优化研究;教学环节优化研究;教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。 研究优效课堂教学的实效策略备课策略的研究;课堂教学策略的研究;自主学习策略的研究;反馈策略的研究;培养合作学习品质和潜力的研究;“提高初中物理课堂教学实效性”中过程评价的研究。 本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 (1)国内外同一研究领域的现状与趋势分析

项目申请书撰写技巧

项目申请书撰写技巧 一、概念： 科研项目申请书是将准备研究或正在研究的研究项目写给主管或资助部门，以期得到主管或资助部门在经济、设备和管理等方面支持的书面申请。 二、作用： 项目申请书的作用有： 1.申请者通过申请书向有关主管部门陈述申请研究理由和需求事项，以此获得评审通过及取得支持； 2.申请者在完成项目研究的过程中，作为有关主管部门指导检查、督促和鉴定工作的基本依据之一； 3.申请者在开展研究的每个阶段，作为布置和完成各个环节的任务书。 三、特点： 根据项目申请书的作用，申请书撰写应具有以下三个特点： 1．价值性价值性是指研究项目应具备的最基本理由。项目申请书必须充分论证其研究项目的应用价值，包括理论价值、学术价值。项目所研究的成果能够直接应用于实践，或对科学理论的发展或科学研究方法具用明显的推动作用，有助于科学学术水平的提高。 2．计划性计划性是指项目申请者对研究项目的研究进度和项目经费的预算做出的具体安排和措施。计划的内容包括：

（1）研究人员安排；研究项目的主要负责人以及参加人员情况；研究人员的具体工作分配和协作情况。 （2）项目研究过程的预先安排，研究分为几个阶段，每个阶段的预计完成时间，如何提交阶段成果以及最终成果。（3）研究项目经费总额及计划支配情况。在撰写计划时必须有循序渐进的思想，条理清楚，阶段分明，使人一目了然。 3．可行性可行性指研究项目所依据的理论和事实的根据是科学和客观的；研究方法是可行的；拟采用的技术路线是合适的；研究经费的分配是合理的；有充分论证表明研究者对其研究项目的实验条件和研究能力都是基本成熟的。 第二节如何撰写科研项目申请书 一、立题 立题亦称命题，即为一研究课题拟定一最适当之题目，作为该项研究的课题名称。这个题目是科研项目的总纲或其指导中心，也可以说设计中的全部内容皆由此而发，假说、实验、措施等皆为此而设，因此它必须是整个科设想与过程的高度浓缩物。 一个好的课题名称，能使人对该项研究工作一目了然、不仅可知其目的、内容和主要方法，甚至透过题目还能看出其假说的科学性。欲达此目的，立题必须力争做到鲜明、具体、确切，若能同时反映出“立意新颖”则属更佳。 目前，有些科研项目的立题尚不够理想，其中最常见的毛病，不是题目过大就是笼统模糊，有的甚至使人观后不解其意或者文题不尽符合。在拟定某些（而不是全部）研究课题的名称时，可适当考虑采用下列形式：立题＝处理因素（具体而不含糊）＋受试对象（明确而不省略）＋预期效应（限定而不笼统）＋工作定性（适当表达留有余地）当然，大的研究题目亦并非绝对不能成立，如果确是从宏观出发制定一项大的科研计划，其题目必然也会很大；但

项目申请书撰写方法

项目申请书撰写方法 申报书的含义与作用 课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。申报书是提高选题质量和水平的重要环节。 撰写申报书的基本过程 （1）*选题：立足于单位的专业基础和前期研发工作，确定项目及研究内容。并围绕其内容深刻思考一段时间。要有基础，避免“白手起家”。鼓励联合申报。 草拟研究大纲。仔细阅读，体会其中心思路所在。查阅有关中外文献，尽可能参考近五年的，尤其要关注发明专利和核心期刊。确定项目名称，名称要准确、规范、简洁，不能太长。一般少于20 个字。撰写申报书的基本过程 （2）一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不考虑修改。然后进行修改、润色，也可请人审阅修改或提出意见。反复审阅、反复修改，并准备附件材料。懂得客观表述和闪现亮点之间的分寸把握，要善于运用附件材料达到佐证和呼应的效果。 申报书包含的内容：题目及问题的提出，立项依据（概况和发展趋势、研究目的和意义、知识产权、产业化前景）；研究内容（开发内容、关键技术、特色和创新、技术经济指标）；研究方法、技术路线及工艺流程；工作基础和条件（知识产权等）；预期的成果、计划实施进程。 一、为什么做 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。你要做的事情有意义吗 这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点。避免“宏大”、空洞、不着边际、泛泛而谈。

课题立项申请书范文(6篇)

课题立项申请书范文第一篇： 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。 一、国内外研究现状分析 （一）国外母语选修课课程设置现状： 早上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。7%，20年后的今日，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下： 美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为“英语”，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。其中仅有“国语表达Ⅰ”为必修科目，其他均为选修。 （二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究： 我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有： 1。关于新课标选修课课程设置的研究： 《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》，对高中选修课的特点进行了分析。 但新课标对选修课的一些概念阐述不清，如“对于期望进一步学习的学生，提议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块，获得8学分……对语文学习兴趣浓厚并期望进一步深造的学生，提议此基础上，再从这五个系列里任意选修3个模块”。进一步学习和进一步深造的标准是什么？课标对此没有提出更详细的说明，造成的实际情景是全国开设选修课的学校，几乎所有参加高考的学生都修满7个模块，没有因学生学习兴趣与想报考学校不一样而选择

写作指导：项目建议书或项目可行性研究报告写作要点

项目建议书或项目可行性研究报告写作要 点 一、项目种类和基本要求 目前，在国内范围，以不同形式资助的项目种类很多，有政府、地方和部门资助的纵向课题，有企业和各类基金资助的横向联合课题；有要求承担单位有资金配套的课题，也有国家完全负担项目经费的课题；有基础类研究课题，也有开发应用类课题……。但目前来讲，根据我所的性质、行业定位和研发基础等现实情况，近年来和今后一段时间内，我所能够争取的主要是以下几类项目： 1.国家科技支撑计划项目。 2.国家农业科技成果转化资金项目。 3.标准化公益类研究项目。 4.科研院所技术开发研究专项资金项目。 5.“新网工程”项目。 6.其他项目，包括国家“863”计划项目、国家“973”计划项目、国家新产品计划项目、火炬计划项目等。 二、项目申请工作要点 尽管项目的种类有多种，不同的项目其申请材料的内容和格式要求也有不同，但一般应做好以下九项工作：（一）认真解读《项目申请指南》，判定能否进行申报。 （二）通过解读《项目申请指南》，明确是否有资格申

请相关项目。 （三）明确项目支持重点，确定拟申报项目类别 （四）征集、优选和凝练拟申报项目的名称 （五）按照申报要求构建申报材料提纲并组织评审 （六）按照材料提纲细化项目内容 （七）如果有要求，同步进行项目概算书编制（如果要求必须） （八）形成申报材料初稿，征求意见，补充完善 （九）定稿上报 三、项目申请书写作要点 在进行项目申报时，除严格按照以上申报工作要点做好各项工作外，项目申请书的撰写质量将直接决定着项目申报的最终结果和资金支持力度，是项目申报工作的基础，因此，必须做好。一般来讲，项目申请书的写作要点有以下几个方面： 1.你想做什么？——即你的研究目的。 2.你为什么要做？——即你的研究意义和立论依据。 3.你如何去做？——即你的研究方案。 4.你以前做过什么？——即你的研究基础。 具体来讲，不论是哪种类型的项目，《项目建议书》或《项目可行性研究报告》中都要针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。以下一些基本内

课题立项申请书范文

课题立项申请书范文 第一篇：20XX年度温州市青少年活动中心课题立项申请书 20XX年度温州市青少年活动中心课题立项申请书 一、基本情况 3 第二篇：教育科学研究课题立项申请书 教育科学研究课题立项申请书 课题名称课题负责人单位填表日期 第三篇：立项申请书 立项申请书 项目名称：“二三六”教学模式在数学教学中的有效性项目负责人： xxx 项目组成员：初一初二数学教师 立项情况：立项不资助 开展时间：20XX年2月~~20XX年2月 逸夫中学数学组 20XX年2月20 第四篇：立项申请书 立项申请书也称作项目建议书或立项报告，是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中

长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。 立项申请书 xx市发展和改革委员会: 我院自xx年2月省政府批准升格为高职学院以来,为建设合格加特色的高职学院,努力完善各项办学条件。据省教育厅安排，将于xx年内对我院进行“高职高专人才培养工作”评估，其结果将作为核实我院招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对我院的生存和发展产生重要的影响。 长期以后，我院在省林业厅、xx市政府的关心、支持下，各项事业都取得较快发展，为我省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。但由于现有校园土地只有198亩，严重制约了学院的发展，与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标》的有关规定有较大差距。经我院申请，xx年4月6日xx市常务会议决定，在xx市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地，同时另再控制300亩土地作为我院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。 综上所述，学院经过充分研究和论证，拟投资建设江南新校区。该建设项目总投资8833万元，其中20XX-20XX年江南校区一期工程建设总投资 3883万元，20XX-20XX年组

湖南省教育科学规划课题立项申请·评审书

年度 编号 （以上由省教育科学规划办填写） 湖南省教育科学规划课题 立项申请·评审书 学科分类 课题类别 课题名称 课题主持人 主持人所在单位 填报日期 湖南省教育科学规划领导小组办公室 2005年制

申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。湖南省教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 年月日 单位法人代表的承诺： 我保证对申请人填写本表内容的真实性负责。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，接受湖南省教育科学规划领导小组办公室的指导，提供完成本课题所需的人才、时间和配套经费，承担本课题的管理任务，及时汇报研究进程，保证取得预期研究成果。 单位签章：单位法人代表签字： 年月日

填表说明 一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式6份，其中1份原件，5份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页一律打印，单独装订，一式6份。 三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 四、本表所附活页（设计论证书）供初评入围用，表中不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。 五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与湖南省教育科学规划领导小组办公室联系。 六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 七、湖南省教育科学规划领导小组办公室联系地址：长沙市长岛路香格里嘉园郡楼4楼413房（五一大道长岛饭店后面）湖南省教科院省教育科学规划办邮政编码：410001 联系电话：(0731)4464167、4463659、4464167（传真）。 填写数据表注意事项 课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 主题词按研究内容设立。主题词最多不超过3 学科分类请按以下学科选项填写。限报1项。例如： 1、教育基本理论。 2、教育心理。 3、教育信息技术。45、德育。 6、教育经济与管理。 7、教育发展战略。 8、基础教育。 9、高等教育。10、职业技术教育。 11、成人教育。 12、体育卫生美育。13 课题类别请按以下类别选项填写，限报1项。例如： A.省级重点资助课题 B.省级一般资助课题 C. 题 研究类型请选项填写，限报1项。例如： C│综合研究 A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究 工作单位按单位和部门公章全称填写。 所在市州请选项填写，限报1项。例如： A│长沙市 A.长沙市 B.株洲市 C.湘潭市 D.衡阳市 E.常德市 F.岳阳市 G.益阳市 H.邵阳市 I.郴州市 J.永州市 K.怀化市 L.娄底市 M.湘西自治州 N.张家界市所属系统系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。 例如： E│中小学校 A.教育部直属高等院校 B.其他高等院校 C.省教育厅直属研究机构 D.其他科研机构 E.中小学校（包括职业学校、技校、幼儿园等） F.军事机关及院校 G.省教育厅各处室 H.省委、省政府机关 I.市（州）教育行政部门 J.其他 主要参加者必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够时可加另页。 预期最终成果系指预期取得的最终研究成果形式。研究报告属必须填写的最终成果，其他选项填写，最多限报2项。例如： D│研究报告 C│论文 A│专着 A.专着 B.译着 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他 经费类别请选项填写，限报1项。例如： A│申请资助经费 A.申请资助经费 B.自筹经费 申请经费以万元为单位，填写阿拉伯数字，注意小数点位置。自筹经费者，不填此栏。

课题立项申报书

郧西县教育科学研究课题 立项申报书 课题名称：________________________________ 课题负责人：________________________________ 负责人所在单位：_________________________（签章） 邮政编码：________________________________ 联系电话：_______________________________ 填表日期：________________________________ 郧西县教育科研课题评审委员会

课题名称 课 题 负 责 人 及 成 员 姓名性别年龄学历职称职务承担职务专长、学术兼职 课题论证（一）本课题研究目的、意义（二）本课题研究的主要内容

（三）本课题县、乡（镇）、校内外研究现状，预计有哪些突破（四）本课题研究基础及条件分析 （五）本课题研究计划（含研究步骤，技术线路） 研 究 计 划

（六）本课题最终完成时间：（七）阶段成果与最终成果形式 基本条件（八）基础设施 (九） 经 费 投 入 (1) 资料费总额（元） (2) 调查/实 验费 (3) 差旅费 (4) 小型会议 费 (5) 文印费 （6）其它 （十）课题负责人所在单位领导意见和信誉保证 单位（盖章）单位负责人（签名） 年月日

（十一）主管部门审核意见 单位（盖章）单位负责人（签名） 年月日 填报须知 1、课题的主要负责人必须是该项目的实际主持者和领导者，并在项目研究上担负实质性的任务。 2、每个课题限报1名负责人，4名成员。 3、课题论证应尽量充分，研究计划和阶段成果应尽量明确。 4、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 5、本申请书一式3份，其中1份原件，2份复印件。请用16k复印纸，于左侧装订。

如何写项目申请书

如何写项目申请书- 一、你想做什么？研究目的你为什么要做？研究意义和立论依据你如何去做？研究方案你以前做过什么？研究基础提高命中率=水平+技巧（选题、填表）选题：基础研究及应用基础研究结合国家需求，严格符合指南结合自己积累及特点（不赶时髦）注意创新、注意学科前沿、交叉和科学意义避免重复（已立项的重点重大项目）有限目标（三年时限，突出重点）新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力，使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。由于国家基金申请竞争激烈，使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位，有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助，所以申请人对同行评议过程及对评议专家 评议的重点和要求的了解，对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。 二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信

息：（请按申请书中的填报说明来填写申请书）1．简表按《简表填写要求》填写2．《立论依据》要充分、合理特别是要引人入胜、要有近期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。3．《研究方案》这是申请书的核心部分，许多申请人容易忽略它，据统计数据发现50%以上的申请项目均存在这方面的问题，如不合理、不可行、不具体、非最佳等等。我校是63.7%，未资助课题问题出在这里。①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。②设置的研究内容和关键问 题应紧紧围绕研究目标，且内容不能庞杂，切忌面面俱到缺乏重点。③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容；预期研究成果应客观实际，以发表文章和实物或将

科研项目申请书写作要点

科研项目申请书写作要点 了解申报情况 可以从网站上查阅相关的信息。与我们医院课题申报有关或可能有关的常用网站如下： 广东省科技厅https://www.sodocs.net/doc/775123469.html, 广东省科技计划管理网https://www.sodocs.net/doc/775123469.html, 广东省自然科学基金会 https://www.sodocs.net/doc/775123469.html, 广东省卫生厅（含省中医药管理局）https://www.sodocs.net/doc/775123469.html, 广州市科技局 https://www.sodocs.net/doc/775123469.html, 广州市卫生局（含局中医处） https://www.sodocs.net/doc/775123469.html, 国家自然科学基金 https://www.sodocs.net/doc/775123469.html, 国家科技部 https://www.sodocs.net/doc/775123469.html, 研究申报指南 现在许多课题与基金有明确的资助范围、学科归类。重点查阅资助范围、项目要求、项目归属和专题、项目的学科分类。对照自己的项目是否在上述范围之内。 项目的选题

不论是基础研究还是应用研究，选题最好以问题为导向，不要以技术为导向，找到问题了，课题就找到了。而拿着新技术去找能解决的问题，效果多数不好。 热点课题不一定是好课题，热点上的人也很热。但在还没热起来的热点，一定是一个好课题，因为项目书评审比申报滞后半年。 在基础研究领域，引用重量级的文献当然有效果，但也要注意如果以最新的重量级文献做指导，你会发现很多人跟你的想法惊人的一致，而一些评委又特别反对跟风。 项目基本思考 对自己的项目要有基本思考和要求。主要从以下几个方面从总体上考虑想申请的项目：1、是否在项目指南或基金的资助范围内；2、学科发展的前沿领域；3、与解决关键的科学问题相联系；4、有一定的工作积累和基础；5、有良好的学术梯队；6充分的文献准备。 在项目申请书中，要把复杂的事说简单。既要论述充分，写作又要简练，最多两页半。剔除所有不必要的知识细节、理论和概念，要舍得割肉才行。越简单，出错越少，专家不懂的越少（他们有时确实有知识盲点）。 好的项目“写出来要让人家能欣赏”。如果“写出来的项目让人家看不懂”，那这份申请书很危险。评审专家通常是本专业的，也可能不是，尤其是交叉学科的项目，评审专家未必对你的研究领域特别熟悉。所以尽可能少引入非常专业的概念，如果不可避免，也要解

基因扩增检验实验室技术审核申请书

附件1： 山东省临床基因扩增检验实验室 技术审核申请书 申报单位（盖章）： 申报日期： 希望审核时间： 山东省卫生厅印制 二〇一一年三月十一日

山东省临床基因扩增检验实验室技术审核 申报材料目录 1.医疗机构设置临床基因扩增检验实验室正式申请； 2.《医疗机构执业许可证》复印件； 3.拟设基因扩增检验实验室的设置平面图； 4.拟设置基因扩增检验实验室医院的医疗卫生资源状况、对临床基因扩增检验实验室的需求情况以及实验室运行的预测分析； 5.检验报告样单（2份）； 6.实验室技术审核相关表格； 7.实验室相关程序文件和标准操作程序（SOP）； 8.其它有关质量文件名称或证明材料。

实验室技术审核相关表格 一、医院基本情况 医院名称 医院类别医院等次 地址邮政编码 联系电话传真电话 医院实际开放床位数医院业务用房建筑面积 m2医院在编人数人，其中卫生技术人员数人，管理人员数人； 法定代表人联系电话（办）：（手机）： 二、实验室情况 实验室负责人电子邮箱 联系电话办：手机：传真 实验室总人数人高级职称人数人，占 % 副高级职称人，占 % 中级职称人，占 % 初级职称人，占 % （一）技术队伍情况 1．实验室主要负责人 姓名性别出生 年月 年龄 学历学位职务职称所学专业毕业院校毕业年月工作简历：

主要著作及成果：

2．实验室工作人员一览表 序号姓名性别年龄 学历 (学位) 职务职称 所学 专业 毕业 时间 从事本专业时间 培训合格 证书号 备注 5

（二）主要仪器设备 序号仪器设备名称及编号型号规格数量生产厂家购买日期备注 6

2016年省级教改课题立项申报书

附件 4 江西省高等学校教学改革研究课题 申报书 项目类别：重点一般√（可多选） 课题名称：高职物联网技术专业课程体系建设的研究 课题主持人： 学校名称： 通讯地址： 联系电话：_______ _______________________ 电子信箱： 填表日期： 江西省教育厅制

填表说明 1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简 明扼要。 2．《申报表》一式三份。项目批准后，省教育厅、高校 课题管理部门及课题组各存一份。 3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等 个人资料。活页需报送三份，每份单独装订。 4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。 5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核， 签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

一、简表 课题名称 高职物联网 技 术专业设的研究 课 题 简 况 申请 省教育厅 经费 配套 经 费 学校 其它 起 止 年 月 2016 年 10 月至 2018 年 12 月 （从申研究 姓 名出生年月 专 业 技 术副教授 最终学位 / 授予国家 硕士 / 中国 课 近 三 年 教 时 间 课 学 题 工 作 简 历 主 时 间 课题名称（校、省、国家；主持 /参 与 ） 概况（在研、 结题、） 教学改 持 革研究 和科学 研究工 作简况 人 课 题 组 总人数 高级职称 人数 中级职称 人数 初级职称 人数 博士 硕 士 学士 主 要 3 2 4 1 成 员 简 况 ∧ 不 含 主 持 人 ∨ 姓 名 出生年月 专 业 技术职务 工 作单位 课题中 的分工 签名

合肥市教育科学规划一般课题立项申请书

合肥市教育科学规划 课题申请书 课题名称 选题分类 课题负责人（签名） 责任单位 填表日期 合肥市教育科学规划领导小组办公室制 （2017年）

填报须知 1. 申请人自愿申报合肥市教育科学规划课题，承诺对所填写的各项内容的真实性负责。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵循学术规范,恪守学术道德；遵守《合肥市教育科学规划课题管理办法》的规定。 2．按照《合肥市教育科学规划课题管理办法》，课题负责人必须在项目研究中承担实质性的研究工作。课题实行“双负责人”，负责人至少一人须具有一级以上专业技术职称，课题负责人参加并完成过市级以上课题，且同期只能申报一个课题。 3.选题分为重点课题和一般课题。 4．申请书须经课题负责人所在单位审核，承诺提供研究条件、经费保障和课题管理职责并签署明确意见，加盖公章。 5．《课题申请书》、《课题设计论证活页》必须使用规定的格式，用A4纸型打印，分别装订。活页表供匿名评审使用，填写时不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，否则，一律不得进入评审程序。活页务必单独装订。申报时需提交《课题申请书》一式两份、《课题设计论证活页》一式四份及其电子版。 6．在确保研究者依法享有《著作权法》等规定的相关权益前提下，同意授权合肥市教育科学规划领导小组办公室有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传。

科研项目申报书各个部分写作方法

科研项目申报书各个部分写作方法 个人体会 找出所在领域重点资助的方向，必须是申请领域重要的研究方向； 课題申请的可行性、科学性； 在原先研究基础上的深入，并发表了相关的论文； 寻求与实力较强的科研单位的合作，并借助他们成熟的技术平台和实验设备；邀请具有良好科研背景的研究人员参与。 申请书的撰写质量，是课题申报成功的关键一位诺贝尔奖获得者曾说过，伴随他一辈子科研生涯中，最痛苦的事情是写申请书。 1.申请书是工作设想、学术思路及工作能力充分地表达 1）工作设想： 是否有意义和创新（理论与现实） 理论意义：理论创新与修正-一指导实践； 如：理论-改革开放的实践；中医中药的现代化一-迫切需要理论的创新。 “SARS" —-建立突发性公共卫生应急机制一-如何实现社会资源与公共卫生资源的有效利用-一公共危机的应对理论。 现实意义：能否解决实际工作中的某些难题； 如：“SARS”的诊断方法、治疗方法与手段、新药物等-一可否获得专利（知识产权）。 2）学术思路：是否科学、可行； 科学：女口：对照、随机化、盲法、重复的原则； 对照：如中药疗效的评价一-数千年的积累-一验方； 随机化：随机与随意； 盲法：主观与客观； 重复：偶然与规律； 可行：研究的问题与研究所需的人、财、物的平衡。 3）工作能力：是否能够圆满完成； 研究的问題与研究积累的继承性（前期研究）。 2.申请书体现了一名科研人员具有的在价值和学术水平； 在价值是一个人的人文精神与科学精神的综合体现； 学术水平是对一个人在科研选题、设计、实施、统计分析等的总体表现。 3.申请书反映了申请人对研究的学术问题 思考是否缜密、科学；分析问题是否深入；准备是否充分；是否有申请经验等。 4.申请书反映了申请人的哲学观、方法论； 如：形态的对称一物质与反物质一阴阳说； 阮"病毒”（Prion）—蛋白质分子构象的改变（PrPC-PrPSC）-矛盾的对立与统一；沙尘暴与降雨的关系一矛盾（好与坏）的转化； 由于资助渠道的不同，申请书的格式不完全相同，一般应包括以下几方面容（以国家自然科学基金申请书为例）： 一题目，简表填写及项目研究容及意义简介 选题符合科学基金的资助围和学科性质（仔细阅读指南），科学意义与学术价值，创新性上：原有研究的深入和拓展（扬长避短） 中（没有基础）：大量阅读文献，仔细分析推敲，找出薄弱点。新颖是关键。 下：重复研究：不完全了解前人的工作；

技术评审申请表

技术评审申请表

技术评审申请表填写指南： （1）项目名称：填写要评审的工作产品名称所对应的项目名称。 （2）项目级别：在项目立项时高层经理确定的项目级别，项目级别分为A类、B类和C类。 （3）要求评审的工作产品名称：提出评审申请的工作产品名称。 （4）评审申请人：提出评审的申请者。一般为待评审工作产品的作者。 （5）建议评审时间：评审申请人建议该工作产品的评审时间。 （6）要求评审的工作产品所属开发阶段：通常包括规划阶段、需求分析阶段、系统设计阶段、实现与测试阶段、系统验收阶段和安装运行阶段等。 ◆规划阶段需评审的工作产品有：《项目计划》等。 ◆需求分析阶段需评审的工作产品有：《软件需求规格说明书》、《技术预研报告》等。 ◆设计阶段需评审的工作产品有：《概要设计说明书》、《详细设计说明书》、《系统集成设计说明书》 等。

◆实现与测试阶段需评审的工作产品有：《测试计划》和《测试用例》等。 ◆系统验收阶段需评审的工作产品有：《测试总结报告》、《测试报告》等。 ◆安装运行阶段需评审的工作产品有：《工程实施方案》等。 （7）评审方式： 分为正式技术评审（会议评审）和非正式技术评审（□Email会签□走查□其他：“会议评审”：指通过正式的会议方式进行评审； “Email会签”：当评审成员无法集中时，可通过Email方式收集意见，由评审负责 人汇总意见，并给出评审结论。 “走查”：如代码走查。 （8）评审级别：分“事业部级”、“子部门级”和“项目组内” “事业部级”：指各事业部，这个级别的技术评审成员需要覆盖大多数子部门。 “子部门级”：指各事业部的子部门，如公共安全事业部开发一部； “项目组内”：指评审人员是项目组成员，如代码的审核。

如何撰写基础研究项目申请书

如何撰写基础研究项目申请书 基础研究有其自身的客观规律。基础研究项目也不同于技术开发项目和成果转化与技术服务项目。一般来说，基础研究项目要求做纵深研究，要针对某一方面，围绕尚未明确的问题，设计一系列实验方案来验证或解决问题。基础研究项目申请书的撰写，也是在各类项目中要求最高的，基础研究项目申请书撰写的过程是科学思维凝练的过程，对于科研能力的提升有着良好的促进作用。 基础研究项目申请书的撰写并没有固定的模式，好的申请书也没有固定的标准，同行专家也是仁者见仁。但总体上要求逻辑性，规范性和科学性的统一。以下简要谈谈对申请书的撰写的个人理解，一家之言，仅供参考。 基础研究项目申请书主要包括三个方面：立项依据（why）、研究内容和研究方案（how）、研究基础（who）。申请书是写给同行评议专家看，要想获得资助要突出体现两个方面，一是要让同行评议专家认可你以前的工作，甚至感到钦佩；二是让同行评议专家感觉你的新思路和新方法可以实现你的既定目标。要做到这两点并不简单，有了创新思维后，还必须认真凝练，做些前期探索。同时要写好项目申请书，以期说服同行评议专家获得经费支持。一、关于科学问题 撰写申请书之前，首先要明确一个问题，写基础研究申请书最重要的是什么？很显然，是科学问题。我理解的科学问题就是在阅读文献中，在生产实践（理论实验）中或学科交叉基础上，发现现有研究尚未解决、尚未明确的问题或解决问题有更好的思路、方法，如果涉及到具体技术层面，要上升到科学层面。这是申请书的核心，整个申请书就要围绕如何解决科学问题来设计。 二、项目名称与摘要 项目名称与项目摘要是申请书的“脸面”。在同行评议专家心目中占有及其重要的分量。项目名称非常关键，资深专家从题目中就能看出项目是否有创新型、技术方法是否先进、研究目标能否实现。一般来说，项目名称一般在25字内，要做到新颖性与科学性、规范性的统一，不宜过长，范围不宜过大。国内基础研究项目与国外基础研究项目的同行评议专家，因文化、习惯、背景等不同，对项目名称的“口味”也不尽相同，特别是国外回来的学者，在申请国内基础研究项目时要注意项目名称不能太直观，最好有让专家眼前一亮的感觉。 项目摘要一般350—400字为宜，撰写的好坏是同行评议专家对项目内容评判的第一印象。项目摘要的撰写经常出现“头重脚轻”，申请者经常苦恼于，我才刚刚开始怎么就超字数了？我认为，项目摘要应十分精练，主要包括三个方面：提出问题，解决问题，意义。 提出问题是开门见山地简要概括研究现状或研究存在的问题，一定要精练，建议不超过两句话。如，…已成为研究的热点，然而…机理（机制）尚未明确；…已广泛应用于…，但在…方面的研究有待于进一步深入。进而用一两句话提出前期研究的新发现，也需要精练。如申请者在前期研究中发现…，申请者已经（拥有…材料，或克隆出…）。 解决问题即课题研究总体思路，是项目摘要的重点内容，一定要详细撰写。如，本课题拟通过（采用）…，分析（筛选）…，研究（获得）…，阐明（明确、揭示）…机理。 最后是明确研究的意义与价值，一两句话即可，起到“点睛”作用。如，对…具有重要的理论意义与实际价值；为…提供理论与实验依据。 三、立项依据 立项依据就像讲故事，一定要引人入胜，切忌简单罗列。撰写时一定要体现逻辑性与水平，包括文献量，要注意参考文献要有最新的国内外文献。切忌将基础知识与理论长篇大论，评审专家基本上是小同行，不需要去给他普及基础科学知识。

科研基金项目申请书的写作程序与技巧(石冰)

第34卷第3期电子科技大学学报V ol.34 No.3 2005年6月Journal of UEST of China Jun. 2005 ·基 金 指 南· 编者按：科研基金项目书的撰写是从事科学研究的重要内容，如何提高科研基金项目申请的中标率是科研工作者备受关注的问题。近期来不少年轻作者(教师)反映缺乏这方面的常识和经验，希望得到指导。本刊特邀请多次获得国家自然科学基金和其他科研基金项目的负责人及其课题组成员撰写了有关基金申请方面的写作程序与技巧，奉献给年轻作者(教师)和有这方面需要的读者，期望能对他们在申请科研基金项目方面有所裨益。这也是本刊的希望和愿望。 科研基金项目申请书的写作程序与技巧 王 晴， 石 冰 (四川大学华西口腔医学院成都 610041) 【摘要】对设立科研基金的意义，科研基金的设立方式，科研基金项目的评审方式等内容进行了介绍。就科研基金项目申请书的写作程序和写作要点进行了归纳和总结，还介绍了各写作环节中的写作技巧。 关 键 词科研基金; 申请书; 写作 中图分类号G311 文献标识码 C Writing Process and Skills of Applications for Scientific Researching Funding Projects WANG Qing, SHI Bing (West China College of Stomatology,Sichuan University Chengdu 610041) Abstract The article introduced the significance, instauration means and auditing methods of scientific researching funding project, and concluded the writing process and main points of how to apply it, then emphasized the skills in the writing process of the application. Key words scientific researching fund; application; writing 开展科学研究是促进科技进步和社会经济发展的基础，是推动生产力发展的重要途径。凡是科学技术发达国家和地区，都倾其巨大财力和物力从事科学研究工作，科学研究是新理论和新技术产生的孵化阶段，不重视这一初级阶段的发展，就难以掌握新理论与新技术，也就失去了具有自主知识产权的科学技术。我国自改革开放以来，逐年加大了对科学研究资金的投入，而且从国家、省部委到地方，财团企业设立了越来越多的科学研究基金，为科学研究提供了有利的保证。为了使有限科学研究基金用于当前需要掌握的理论与技术，使其对国民经济建设有利，所以目前的基金项目设立都采用了自由申请，专家评审，择优资助的原则。因此，如何申请科研基金资助的项目，怎样提高科研基金项目申请的中标率，是一项值得研究的话题。本文将介绍科研项目申请书的写作程序与作者自身的一些经验与技巧。 收稿日期：2005 ? 03 ? 10 基金项目：国家高校博士点专项科研基金资助项目(20030614001) 作者简介：王晴(1964 ? )，女，学士，副编审，主要从事编辑出版方面的研究；石冰(1964 ? ), 男，教授，博士，博士生导师，主要从事口腔颌面外科领域临床方面的研究.

项目申请书写什么怎么写

项目申请书写什么、怎么写 要写好项目申请书，首先是一个态度问题。所谓态度，至少有三重含义：第一重含义是指信奉，即：自己是否相信存在真正的科学研究？或者说，自己所做的研究是否具有科学价值？很多时候，往往是因为压根就不相信自己或自己的研究，就直接宣判了项目申请书的死刑。这种态度上的不相信导致了行动上的不重视，最突出的就是，总认为是来打酱油的，年年都要申请，第二年开始申报的时候，将往年的申请书拿出来，修补一下就行了。第二重含义是指公平，即：在一个浮躁或功利的时代，是否存在其他非学术性因素导致项目申请书的立项？这是一个价值是非判断问题，倘若你仍相信其他非学术性因素所起的决定性作用，那么最好不要再浪费时间继续再报下去了。第三重含义是指标准，即项目申请书是可以比较的，有标准可循的。通常，自己不愿意相信，觉得受到了不公正的对待，不是认为没有可比的标准，就是认为标准不统一。在我看来，理性的态度应是在可沟通框架下，寻求共识。当然，识货是关键！ 摆正好了态度，接下来就是如何从技术层面实施的问题。这里着重谈三个方面的内容：一是阐述构思和撰写项目申请书需要把握的三个基本原则，即创新是灵魂，设计是主体，而论证则是手段，这是总论部分。二是探讨申请人在项目申请书构思和撰写两个阶段应关注的具体内容，即围绕可能取得的创新点“设计”相关研究内容。三是以国家自然科学基金项目申请书为例，谈谈项目申请书所包括的内容以及需要注意的地方。 不难看出，第二和第三部分所涉及的内容其实就是创新、设计及论证三个基本原则在具体实施工作中的应用和体现。 （一）总论：创新、设计及论证 一个好的项目申请书，首先应该是有创新的，没有创新点的项目申请书，价值都不大，都可以推到重来；当然，这种说法让人感到沮丧，甚至很崩溃。其次，它应该是一项设计，申请人应设计出一种框架或一套方案来实现创新。就是说，它不仅能够呈现实现研究目标的具体思路和方案，而且还要告诉大家这样的思路和方案是科学、合理并可行的。设计感不强是项目申请书写作不得要领的具体表现之一，这一点很多时候自己都能感受到，因为缺乏设计的研究项目既无法深入下去，同时也难以得到同行的认同和点赞。最后，一定要切记，项目申请书的写作方式是论证，即要使出浑身解数去阐述并说服别人相信自己提出的问题、研究设计及创新等。 1、创新 （1）要抓住最重要的那个创新点。一部作品（尤其是好的）只有一个中心或重点，项目申请书也不例外。在项目申请书中，它的中心是什么呢？在我看来，就是创新点。因此，衡量一个申请人是否想清楚的标志，就是看他是否能用一句话概括出其申请书的创新点来。并且，要特别注意的是，一个申请书只能有一个最突出的创新点。事实上，抓住了这个创新点，接下来的很多事情都好办多了，按照这个创新点来构思和安排研究设计、组织研究内容就顺利多了，不会出现照顾不过来或前后重复的现象。说到这，可以用以下三个问题来考考自己：一是创新点是否凝练出来？二是是否有多个创新点，最重要的创新点是是什么？三是如果捕捉到了那个最重要的创新点，需要什么样的研究设计来实现这个创新？ （2）观点创新是重点，要在结论创新上下大功夫。一个项目申请书的创新有以下几类，即：①有问题创新，提出了一个新问题；②有理论创新，提出了一个新理论；③有方法创新，提出或应用了一个新方法；④有结论创新，得出了一个新观点；⑤有数据创新，采集或整理出一个新数据；⑥有政策建议创新，提出了新的政策建议。通常，理论创新的可能性较小，而结论（观点）创新的可能性较大。而刚拿到学位的博士们