高中数学 第一部分 第1章 章末小结 知识整合与阶段检测阶段质量检测 苏教版必修3

v【三维设计】2013高中数学第一部分第1章章末小结知识整合与阶段检测阶段质量检测苏教版必修3

(时间90分钟，满分120分)

一、填空题(本大题共14小题，每小题5分，共70分)

1．如图表示的算法结构是________结构．

解析：由流程图知为顺序结构．

答案：顺序

2．(2012·江苏启东中学高一月考)如图是一个算法的流程图，最后输出的W＝________.

解析：第一次循环后知S＝1.

第二次循环后知T＝3，S＝9－1＝8.

第三次循环后知T＝5，S＝25－8＝17.

所以输出W＝17＋5＝22.

答案：22

3.(2012·潍坊模拟)对任意非零实数a、b，若a?b的运算原理如图所示，则lg1 000?

(1

2

)－2＝________.

解析：令a＝l g1 000＝3，

b＝(

1

2

)－2＝4，

∴a

故输出

b－1

a

＝

4－1

3

＝1.

答案：1

4．常见的循环结构有两种，一种是直到型循环，一种是当型循环，如图，其中表示当型循环的是________．

解析：由循环结构知(2)为当型循环．

答案：(2)

5．语句A←5，B←6，A←B＋A，逐一执行后，A、B的值分别为________．解析：∵A＝5，B＝6，

∴A＝6＋5＝11，B＝6.

答案：11、6

6．(2012·江苏五市联考)一个伪代码如图所示，输出的结果是________．

S←1

For I From 1 to 10

S←S＋3×I

End For

Print S

解析：由伪代码可知

S＝1＋3×1＋3×2＋…＋3×10

＝1＋3×(1＋2＋…＋10)＝166.

答案：166

7．下面的伪代码输出的结果是________．

i←1

s←1

While i≤4

s←s×i

i←i＋1

End While

Print s

解析：由算法语句知s＝1×1×2×3×4＝24.

答案：24

8．下列伪代码中的循环次数为________．

s ←0

For i From 1 To 25 step 3 s ←s ＋i End For Print s

解析：因为步长增幅为3，所以从1到25循环次数为9次． 答案：9

9.(2012·河南洛阳模拟)如果执行右面的流程图，则运行结果为________．

解析：第一次循环：s ＝1

2

，i ＝2；第二次循环：s ＝－1，i ＝3；第三次循环：

s ＝2，i ＝4……易知当i ＝2012时输出s ，因为循环过程中s 的值呈周期性变

化，周期为3，又2012＝670×3＋2，所以运行结果与i ＝2时输出的结果一致，故 输出s ＝12.

答案：12

10．459与357的最大公约数是________．

解析：459＝357×1＋102， 357＝102×3＋51， 102＝51×2，

所以459与357的最大公约数是51 答案：51

11．如图给出的是计算1＋12

＋13＋14＋…＋1

10

的值的一个流程图，其中判断框内应该填

入的条件为________．

解析：由流程图知若不满足n ≤10时，结束循环 则s ＝1＋12＋13＋14＋…＋1

10.

答案：n ≤10

12．如图所示的流程图输出的结果为________．

解析：由题意知，输出的b 为24

＝16. 答案：16

13．某算法的流程图如图所示，则输出量y 与输入量x 满足的关系式是________．

解析：当x >1时，有y ＝x －2，当x ≤1时有y ＝2x

，所以是分段函数．

答案：y ＝?

??

??

2x

， x ≤1

x －2， x >1

14．(2012·山西大同模拟)执行如图所示的流程图，若输出的结果是8，则判断框内m

的取值范围是________．

解析：由题知，k ＝1，S ＝0，第一次循环，S ＝2，k ＝2；第二次循环，S ＝2＋2×2＝6，k ＝3；……；第六次循环，S ＝30＋2×6＝42，k ＝6＋1＝7；第七次循环，S ＝42＋2×7＝56，k ＝7＋1＝8，此时应输出k 的值，从而易知m 的取值范围是(42,56]．

答案：(42,56]

二、解答题(本大题共4小题，共50分)

15．(本小题满分12分)写出求最小的奇数I，使1×3×5×7×…×I>2012的伪代码．解：

t←1

I←1

While t≤2012

t←t×I

I←I＋2

End While

Print I－2

16．(本小题满分12分)下面是求1＋2＋3＋4＋…＋100的算法，试将伪代码中For语句改为While语句，重新写出算法的伪代码．

For语句

s←0

For i From 1 To 100

s←s＋i

End For

Print s

解： While语句

s←0

i←1

While i≤100

s←s＋i

i←i＋1

End While

Print s

17．(本小题满分12分)下面是计算应纳个人所得税的算法过程，其算法如下：S1 输入工资x(x≤8 000)；

S2 如果x≤3 500，那么y＝0；

如果3 500

请写出该算法的伪代码及流程图．

解：

Read x(x≤8 000)

If x≤3 500 Then

y←0

Else

If x≤5 000 Then

y←0.03(x－3 500)

Else

y←45＋0.1(x－ 5

000)

End If

End If

Print y

18．(本小题满分14分)某城市现有人口总数为100万人，如果年自然增长率为1.2%，试解答下列问题：

(1)写出该城市人口数y(万人)与年份x(年)的函数关系式；

(2)用伪代码表示计算10年以后该城市人口总数的算法；

(3)用流程图表示计V算大约多少年以后该城市人口将达到120万人的算法．解：

(1)y＝100×1.012x

(2)伪代码如下：

S ←100I ←1.012

For x From 1 To 10

S ←S ×

I

End For Print S

(3)即求满足100×1.012x

≥120的最小正整数x ，其算法流程图如图．

章末检测

章末检测 一、填空题 1． 下列语句中，是命题的是________(填序号)． ①|x ＋2|；②－5∈Z ；③π?R ；④{0}∈N . 2． 命题“若a >b ，则2a >2b －1”的否命题为_____________________________________. 3． 已知命题p ：?x ∈R ，x 2＋2x －a >0.若p 为真命题，则实数a 的取值范围是__________． 4． 等比数列{a n }的公比为q ，则“a 1>0且q >1”是“?n ∈N ＋，都有a n ＋1>a n ”的 ____________条件． 5． 与命题“若x ∈A ，则y ?A ”等价的命题是____________________________(填序号)． ①若x ?A ，则y ?A ；②若y ?A ，则x ∈A ； ③若x ?A ，则y ∈A ；④若y ∈A ，则x ?A . 6． 已知p ：x ＝3或x ＝2，q ：x －3＝3－x ，则p 是q ______________条件． 7． 已知α、β、γ为互不重合的三个平面，命题p ：若α⊥β，β⊥γ，则α∥γ；命题q ：若α上不共线的三点到β的距离相等，则α∥β.对以上两个命题，下列结论中正确的是________(填序号)． ①命题“p 且q ”为真 ②命题“p 或綈q ”为真 ③命题“p 或q ”为假 ④命题“綈p 且綈q ”为假 8． 下列命题，其中说法正确的序号为____________． ①命题“若x 2－3x －4＝0，则x ＝4”的逆否命题为“若x ≠4，则x 2－3x －4≠0”； ②“x 2－3x －4＝0”是“x ＝4”的必要不充分条件； ③若p ∧q 是假命题，则p ，q 都是假命题； ④命题p ：?x ∈R ，使得x 2＋x ＋1<0，则綈p ：?x ∈R ，都有x 2＋x ＋1≥0. 9． 设n ∈N ＋，一元二次方程x 2－4x ＋n ＝0有整数．． 根的充要条件是n ＝________. 10．一元二次方程ax 2＋4x ＋3＝0 (a ≠0)有一个正根和一个负根的充要条件是________． 11．在下列四个命题中，真命题的个数是________． ①?x ∈R ，x 2＋x ＋3>0； ②?x ∈Q ，13x 2＋12 x ＋1是有理数； ③?α，β∈R ，使sin(α＋β)＝sin α＋sin β； ④?x 0，y 0∈Z ，使3x 0－2y 0＝10. 12．在下列四个结论中，正确的有________(填序号)． ①若A 是B 的必要不充分条件，则非B 也是非A 的必要不充分条件； ②已知a 、b ∈R ，则“|a ＋b |＝|a |＋|b |”的充要条件为ab >0； ③“????? a >0，Δ＝ b 2－4a c ≤0”是“一元二次不等式ax 2＋bx ＋c ≥0的解集是R ”的充要条件；

高一数学老师工作总结5篇

高一数学老师工作总结5篇 工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编收集整理的高一数学老师工作总结5篇范文，欢迎借鉴参考。 高一数学老师工作总结5篇(一) 人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担任高一(11)的数学，我内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：

一、收获 1、备课：这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的知识传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分注重基础知识的掌握与记忆;根据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点知识的讲解，让学生学会举一反 三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。 2、教学方法 今年，我积极参加省教育厅组织的“课内比教学”活动，另外在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还十分注意向有经验的教师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验，努力使自己的教学逐渐成熟。 3、课堂管理 通过一年的带班，自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力的地方。

高中物理必修二(粤教版)第二章过关检测 含解析

第二章过关检测 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,1~5小题只有一个选项正确,6~10小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分) 1.如图所示,O 1为皮带传动的主动轮的轴心,轮半径为r 1 ,O 2 为从动轮的轴心,轮半 径为r 2,r 3 为固定在从动轮上的小轮的半径.已知r 2 =2r 1 ,r 3 =1.5r 1 .A、B、C分别是 3个轮边缘上的点,则质点A、B、C的向心加速度之比是(假设皮带不打滑)( ) A.1∶2∶3 B.2∶4∶3 C.8∶4∶3 D.3∶6∶2 ,则A、B点的线速度大小相同,都等于皮带运动的速率,由a n =, 可得a A ∶a B =r 2 ∶r 1 =2∶1,即a A =2a B .B、C点是固定在同一轮上的两点,所以它们的 角速度相同,由a n =ω2r,可得a B ∶a C =r 2 ∶r 3 =2∶1.5,即a C =a B ,所以a A ∶a B ∶a C =8∶ 4∶3.选项C正确. 2.一般的曲线运动可以分成很多小段,每小段都可以看成圆周运动的一部分,即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替.如图甲所示,曲线上的A点的曲率圆定义为通过A点和曲线上紧邻A点两侧的两点作一圆,在极限情况下,这个圆就叫做A点的曲率圆,其半径ρ叫做A点的曲率半径.现将一物体沿与水平面成α角的方向以速度v 抛出,如图乙所示.则在其轨迹最高点P处的曲率半径是( ) A. B. C. D.

,物体斜抛到最高点P的速度v P =v cos α;在最高点P,物体 所受重力提供向心力,根据牛顿第二定律,mg=,解得R=,选项C正确. 3. 在离心浇铸装置中,电动机带动两个支承轮同向转动,管状模型放在这两个轮上靠摩擦转动,如图所示,铁水注入之后,由于离心作用,铁水紧紧靠在模型的内壁上,从而可得到密实的铸件,浇铸时转速不能过低,否则,铁水会脱离模型内壁,产生次品.已知管状模型内壁半径为R,则管状模型转动的最低角速度ω为 ( )(导学号51100060) A. B. C. D.2 ,转动的最低角速度ω对应铁水在最高点受内壁的作用力为零,即mg=mω2R,解得ω=,选项A正确. 4. 如图所示,质量不计的轻质弹性杆P插入桌面上的小孔中,杆的另一端固定一质量为m的小球,今使小球在水平面内做半径为R的匀速圆周运动,角速度为ω,则下列说法正确的是(重力加速度为g)( ) A.球所受的合力大小为m B.球所受的合力大小为m C.球对杆作用力的大小为m D.球对杆作用力的大小为m

9 章末综合检测(二)

章末综合检测(二) (时间：60分钟分值：100分) 一、选择题(本题包括12小题，每小题5分，共60分) 1．(2020·张家口高三一模)新冠病毒由蛋白质外壳和单链核酸组成，直径大约在60～140 nm，化学知识在新冠肺炎的疫情防控中发挥着重要作用，下列说法正确的是() A．新冠病毒是一种胶体 B．“84”消毒液和医用酒精均可杀灭新型冠状病毒，但二者消毒原理不同C．医用外科口罩和防护服所用的熔喷布是一种聚丙烯材料，它属于纯净物D．生理盐水可用作公用餐具消毒剂 解析：选B。A．新冠病毒由蛋白质外壳和单链核酸组成，直径大约在60～140 nm，胶体分散质直径在1～100 nm，故新冠病毒扩散到空气中有可能形成胶体，故A错误；B．“84”消毒液为次氯酸钠水溶液，次氯酸钠中氯元素的化合价为＋1价，具有强氧化性，医用酒精的主要成分是乙醇，乙醇能使蛋白质变性，失去活性，从而杀死病毒，并非是利用乙醇的氧化性，二者消毒原理不同，故B 正确；C．医用外科口罩和防护服所用的熔喷布是一种聚丙烯材料，聚丙烯材料是高聚物，它属于混合物，故C错误；D．生理盐水是质量分数为0.9%的盐水，这个浓度的盐水一般来说是没有消毒作用的，它主要是用来清洗伤口或者是扩充血容量，因此不可用作公用餐具消毒剂，故D错误。 2．下列句子中涉及物质性质或变化的说法错误的是() A．“纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”中烟花呈现不同颜色是物理变化B．“真金不怕火，怕火便是铜”说明金的熔、沸点高于铜 C．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”中能量的变化主要是化学能转化为热能 D．“酥暖薤白酒，乳和地黄粥”中“酒”的主要成分含有3种元素 解析：选B。烟花呈现的颜色是金属元素的焰色反应，属于物理变化，A项正确；金的活泼性比铜的弱，铜在空气中加热时能和氧气反应生成氧化铜，不能

高一数学工作总结

高一数学工作总结 一名优秀的教师应充分利用班会,做好思想工作，积极学习教育理论知识，注重学生学习兴趣的培养。《高一数学工作总结》是教学工作总结栏目为您精心准备的，更多精彩内容请收藏本站(ctrl+D即可)! 我****年毕业于**大学, ****年8月进入**市第一中学,现在已是我在**市第一中学工作的第六个年头了.参加工作以来,我认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和江泽民同志”三个代表”的论述,使自己的政治理论水平和思想素质有了一个较大的提高.严格遵守学校各种规章制度,积极参加学校各种活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,与同事,学生关系融洽.在日常工作中虚心向老教师学习.现就我的工作总结如下: 一,思想政治方面 本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以吴锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有

奉献精神. 二,教学工作方面 在这六年的教学工作中,我担任学校数学教学工作.认真备课,上课,听课,评课,做好课后辅导工作,挖掘教材,思索教法,研究学生.平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务. 1.备课深入细致,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训. 2.注重课堂教学效果,针对学生特点,以互动教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,突破难点.在整个课堂教学中,充分调动每一个学生的积极性,不忽略每一个细节,力图在45分钟掌握本节课的所有知识点. 3.课后作业人正挑选,精选精炼,不搞题海战术.并且注意学生实际情况,实行分层作业,即在基本作业的情况下,有能力的同学布置提高题.在第一年担任高一7班教学工作中,组织班级内优秀学生有计划的做

2021年高中地理 第二章 环境污染与防治章末过关检测卷 新人教版选修6

2021年高中地理第二章环境污染与防治章末过关检测卷新人教版选修 6 一、单项选择题(共11小题，每小题4分，共44分) 近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。根据相关知识完成1～2题。 1．下列说法中，不正确的是(D) A．赤潮是水体富营养化的结果 B．含磷洗涤剂广泛使用是发生赤潮的主要原因之一 C．在封闭的海湾更易发生赤潮 D．赤潮的发生与人类活动无关 解析：赤潮的发生与人口增长和经济发展密切相关，沿海地区人口密集，工农业发达，大量生产废水和生活废水直接或间接地排放到海洋里，海水中氮、磷等营养物质积聚，海水呈富营养化，藻类物质繁盛，出现赤潮现象。 2．下列水域中最容易发生赤潮的是(D) A．渤海湾 B．温州湾 C．胶州湾 D．珠江口 解析：在四个选项中，珠江口纬度最低，气温最高，生物活动强盛，最易出现赤潮。 在风力较小、逆温、相对湿度较低的情况下，随着悬浮颗粒物的增多而导致大气能见度小于10千米的现象叫霾。下图为北京、天津、河北三省市各月霾日数变化图，读图，完成3～4题。

3．以下关于霾的时空分布，叙述正确的是(C) A．夏季多于冬季 B．冬季多于夏季 C．三省市夏季差异最大 D．北京全年皆高于其他两省市 解析：横轴代表月份(季节)，纵轴为出现霾的日数，对照图例可直接判断。 4．造成河北霾日数季节差异的原因可能是(D) A．春季降水多，霾日数少 B．夏季多大风，霾日数多 C．秋季晴朗天气多，霾日数少 D．冬季燃煤取暖，霾日数多 解析：图中显示河北省霾日数冬季多，与冬季燃煤取暖有关，春秋季人为排放少，且多大风，霾日数少。 下图是某年东亚部分国家、城市人均二氧化碳的排放量示意图。读图，完成5～6题。 5．下列说法错误的是(A) A．日本二氧化碳排放总量最大 B．首尔二氧化碳排放总量最小 C．上海人均二氧化碳排放量大于北京 D．东京人均二氧化碳排放量低于该国人均水平 解析：直接读图可得出结论：日本的人均二氧化碳排放量大，但总量不是最大。 6．与二氧化碳的大量排放无关的是(B) A．我国东北地区水稻种植面积扩大 B．青藏高原地区的雪线下降 C．日本的樱花开放季节提前到来

章末检测试卷(第1、2章)

章末检测试卷（第1、2章） 一、单选题 1. 下列关于细胞的说法正确的是 A．有细胞壁的细胞一定是植物细胞 B．虎克是细胞学说的建立者 C．一切生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 D．细胞是一个独立的单位 2. 下列分别属于生命系统的哪个结构层次（） ①受精卵②肝脏③血液④某山上所有的生物 ⑤某农场所有的水稻⑥一片森林 A．细胞器官组织群落种群生态系统 B．细胞组织器官种群群落生态系统 C．细胞器官组织种群群落生态系统 D．个体组织组织群落种群生态系统 3.细胞对生物体的生命活动起着至关重要的作用，2018年4月18日，新闻报道称有研究人员运用多能干细胞治疗心肌梗塞，这为相关疾病的临床治疗提供了参考。下列有关细胞的描述不正确的是（） A．病毒必须寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等

C ．多细胞生物体的各种生命活动由不同的细胞密切合作完成 D ．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 4. 细胞的统一性体现在 ①一切生物都由细胞和细胞产物组成 ②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 ③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样A ．①②B ．②③C ．①④ D ．①②③ 5. 某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T 2噬菌体（病毒）、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是( )A ．含有水、DNA 、RNA 、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B ．只含有蛋白质和DNA 成分的样品是乳酸菌， C ．含有水、DNA 、RNA 、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌 D ．既有DNA,又有RNA 的只有玉米组织、小白鼠组织 6. 关于生物体内元素的叙述，正确的是( ) A ．无机环境中的元素，在生物体内都能找到，这体现了无机环境与生物界的统一性 B ．人体肌肉细胞中含量最多的化学元素是 C ，因此说，C 是生命的核心元素C ．生物细胞内微量元素有 Fe 、Mn 、Cu 、Zn 、Ca 、Mo 等 D ．烘干的植物细胞中含量最多的元素是 C ，C 是构成细胞最基本的元素 7. 如图所示：甲图中①②和③④分别表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ( ) C ．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用组合②③⑤ B ．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 A ．丙图是乙图装片左移后观察到的图像

高中数学教师年度工作总结

高中数学教师年度工作总结 高中数学教师年度工作总结3篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的高中数学教师年度工作总结3篇，希望对大家有所帮助。 高中数学教师年度工作总结篇1 时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的大学生到现在，我成长了许多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，

每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个后进生，进行重点帮助。一个学期下来，效果还是不错的。当然

人教版七年级上册数：第二章《整式的加减》章末检测卷

第二章检测卷 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列式子中，是单项式的是（） A.x＋y 2 B.－ 1 2x 3yz2 C. 5 x D.x－y 2.在下列单项式中，与2xy是同类项的是（） A.2x2y2 B.3y C.xy D.4x 3.多项式4xy2－3xy3＋12的次数为（） A.3 B.4 C.6 D.7 4.下面计算正确的是（） A.6a－5a＝1 B.a＋2a2＝3a2 C.－（a－b）＝－a＋b D.2（a＋b）＝2a＋b 5.如图所示，三角尺的面积为（） A.ab－r2 B.1 2ab－r 2 C.1 2ab－πr 2 D.ab 6.已知一个三角形的周长是3m－n，其中两边长的和为m＋n－4，则这个三角形的第三边的长为（） A.2m－4 B.2m－2n－4 C.2m－2n＋4 D.4m－2n＋4 7.已知P＝－2a－1，Q＝a＋1且2P－Q＝0，则a的值为（） A.2 B.1 C.－0.6 D.－1 8.甲、乙、丙三家超市为了促销一种定价相同的商品，甲超市先降价20%，后又降价10%；乙超市连续两次降价15%；丙超市一次性降价30%.则顾客到

哪家超市购买这种商品更合算（） A.甲 B.乙 C.丙 D.一样 9.当1

高中数学组工作总结

2015年秋期数学组工作总结 一. 课程标准走进教师的心 我们怎样教数学,《普通高中数学课程标准（试验）》对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教育理念等都提出了许多新的要求.我们每位数学教师置身其中去迎接这种挑战，是我们必须重新思考的问题. 二. 集体备课体现大智慧 数学组作为一个强有力的整体，也体现在日常备课之中.本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教学理念,在平时的备课活动中不但注重备教材，备教法,更注重备学生.根据学生具体情况结合新教材实际，科研处拿出指导性意，提出“八字”教学模式，数学组认真学习新的教学模式，并圆满地完成了新模式教学任务。对“八字”模式，全组教师积极讨论，并结合自已的见解各抒己见，提出建设性的意见以及更加合理的建议.尽量做到每一份教案都尽善尽美，更有利于课堂教学. 紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，分组讨论定稿，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例.实践表明，这种备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平. 三.课堂教学，交往互动、共同发展 为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学营造成学生主动探索的学习环境，学生在获得知识和技能的同时，在过程方法、情感态度价值观等方面都得到了充分发展，把数学教学变成了师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程. 在平时的教学实践中，我们还注意记下学生学习中的闪光点或困惑，记下自已的所感、所思、所得，积累宝贵的第一手资料.教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水平十分有用. 课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的集体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、参与者.”这一观念的确立，满堂灌的教法就没有了市场.无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索研究.突出过程性，注重学习结果更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验.学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获.实践证明：营造情境，培养学生的主动探究精神是探究性学习的新空间、新途径. 四．加快新教师的培养，做学者型教师 通过新老教师结对子等活动，数学组新教师在两位老教师的悉心指导下，通过自身努力，半年时间内在课堂教学的各个方面都取得了长足进步，现在已经能够胜任正常的教育教学工作.新教师的汇报课得到了上级主管领导及校领导的高度评价和充分肯定，每位教师在做好正常教育教学工作的同时，通过多种途径不断学习提高，争做研究性、学者型教师. 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴.我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更出色.

第二章 声现象过关检测卷

第二章《声现象》过关检测卷 一、填空题（每小题2分，共20分） 1．为营造清静的生活环境，近两年来，咸宁市已经实现所有城区“禁鞭”．燃放鞭炮产生的烟尘飞扬_____（选填“是”或“不是”）分子运动；“禁鞭”是通过在_____来控制噪声这种公害． 【答案】不是声源处 【解析】为营造清静的生活环境，近两年来，咸宁市已经实现所有城区“禁鞭”。 燃放鞭炮产生的烟尘飞扬不是分子运动，因为与微观的分子相比，烟尘仍然是很大的宏观物体，不能代表分子的运动； “禁鞭”是控制噪声的产生，所以是通过在声源处来控制噪声这种公害。 2．南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝，在闽南民间广泛流传。它的主奏乐器琵琶（南琶），弹奏时那缠绵深沉的琴声是靠琴弦____产生的；琴声是通过_______传到人耳的。 【答案】振动空气 【解析】琵琶的琴弦振动时会发出声音，然后此声音可以通过空气传播到人耳里。 3．声音在介质中以_____的形式向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生_____，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有_____． 【答案】声波，振动，能量 【解析】声音以声波的形式在介质中向四周传播，声音具有能量，可以使物体发生振动，所以，声音传播过程中能引起别的物体发生振动，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有能量。4．今年春节，疫情发生后，滨海支援湖北医疗队迎难逆行。2月9日，10名医护人员奔赴湖北开展医疗救治，他们在那里战斗了38天，圆满结束了全部医疗工作。凯旋之刻，警车护卫匀速前行，现场人们听到车辆的鸣笛声是经______传播而来，以编队中某一辆警车为参照物，其他警车是 ______（运动/静止）的。 【答案】空气静止 【解析】[1]声音的传播需要介质，现场人们听到车辆的鸣笛声是经空气传播而来的。

静电场 章末检测2(有答案)

第一章 静电场 章末检测 (时间：90分钟，满分：100分) 一、不定项选择题(本题共10个小题，每小题5分，共50分) 1．如图1所示，在真空中，把一个绝缘导体向带负电的球P 慢慢靠近．关于绝缘导体两端的电荷，下列说法中正确的是( ) A ．两端的感应电荷越来越多 B ．两端的感应电荷是同种电荷 C ．两端的感应电荷是异种电荷 D ．两端的感应电荷电荷量相等 2．同一直线上的三个点电荷q 1、q 2、q 3，恰好都处在平衡状态，除相互作用的静电力外不受其他外力作用．已知q 1、q 2间的距离是q 2、q 3间的距离的2倍．下列说法可能正确的是( ) A ．q 1、q 3为正电荷，q 2为负电荷 B ．q 1、q 3为负电荷，q 2为正电荷 C ．q 1∶q 2∶q 3＝36∶4∶9 D ．q 1∶q 2∶q 3＝9∶4∶36 3．电场强度的定义式为E ＝F q ，点电荷的场强公式为E ＝kQ r 2，下列说法中正确的是( ) A ．E ＝F q 中的场强E 是电荷q 产生的 B ．E ＝kQ r 2中的场强E 是电荷Q 产生的 C ．E ＝F q 中的F 表示单位正电荷的受力 D ． E ＝ F q 和E ＝kQ r 2都只对点电荷适用 4．下列说法中正确的是( ) A ．在电场中，电场强度大的点，电势必定高 B ．电荷置于电势越高的点，其所具有的电势能也越大 C ．电场中电场强度大的地方，沿电场线方向电势降落快 D ．一带电粒子只受电场力作用在电场中运动时，电势能一定变化 5.如图2所示，质量为m 、带电荷量为q 的粒子，以初速度v 0从A 点竖直向上射入真空中的沿水平方向的匀强电场中，粒子通过电场中B 点时，速率v B ＝2v 0，方向与电场的方向一致，则A 、B 两点的电势差为( ) 6．一带电粒子沿着图3中曲线JK 穿过一匀强电场，a 、b 、c 、d 为该电场的电势面，其中φa <φb <φc <φd ，若不计粒子受的重力，可以确定 ( ) A ．该粒子带正电 B ．该粒子带负电 C ．从J 到K 粒子的电势能增加 D ．粒子从J 到K 运动过程中的动能与电势能之和不变 7. 如图4所示，导体球A 与导体球壳B 同心，原来都不带电，也不接地，设M 、N 两

高二数学教学工作总结

高二数学教学工作总结 高二二部张艳华 临近期末，回顾这段教学，我有种沉重的感觉。本学年我担任高二年级14、16班的数学教育教学工作。学生学习数学突出问题：有的根本不学，有的一讲又听得懂，一到自己做就不会，常找不到解题思路，眼高手低。学期即将结束，做本学期个人教学工作总结如下一、学情分析： 高二数学学期学必修二与选修1-1两本教材，课时吃紧，教学进度较快，增加了教与学难度，不可避免造成学生不适应高中数学学习，影响成绩的提高。概念抽象，定理严谨，逻辑性强，教材叙述比较严谨、规范，抽象思维明显提高，知识难度加大。基础知识掌握不好，更没有查漏补缺，及时衔接，导致新旧知识的断链，形成学生在“空中楼阁”的基础上学数学，造成基础知识的破网。 现在的学生，好高骛远，空中建楼，目中无人，急功近利。现在的学生思想品德意识淡漠，懂得诸多大道理，爱国、民族、团结、友爱，讲起来头头是道，但是做人的最其码的道理却不懂。学生处于青春期，自主性差，往往是课上听课，课后完成作业了事。大多数学生被动学习，习惯听老师讲课，做题时习惯认为把题做完就是完成学习任务，缺乏主动思考能力，大部分的数学知识可以说都是老师的、课本的。不会科学地安排时间，缺乏自学、阅读、动手能力。 二、具体措施：

每个班里几乎有五分之二学生根本不学，针对上述问题，我采取如下措施： 1、建立数学信心。 师生协作尽自己所能，让每一名学生在数学上都有发展，每个人都学到属于自己的数学，确保打好基础。要相信，成绩越低，提升的空间越大，建立学好数学的信心。 2、把握学生的心理特征，有效指导学习策略。 在高二所形成的心理态势、学习方式、思维习惯和知识结构将会对高中三年的发展产生重大的甚至是决定性的影响。要正视“转折点”，引导学生自觉地实现“转轨”。向学生讲清高中数学的特点，激励他们与时俱进，认真的学习、领悟数学学习的科学理念与以理论型抽象思维水平为主导的数学学习方法，自觉地、尽快地按照“数学学习的基本结构”高质量地完成从初中到高中学习的转轨，形成良好的数学学习习惯与方法。 3．搞好初高中数学知识衔接教学。 在教学中必须采用“低起点，小步子”的指导思想，帮助学生温习旧知识，恰当地进行铺垫，以减缓坡度。分解教学过程，分散教学难点，让学生在已有的水平上，通过努力，能够理解和掌握知识。4．加强学法指导，培养良好学习习惯。 良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性，形成学习策略，提高学习效率，培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

2020版高考物理大一轮复习第二章相互作用章末过关检测

第二章相互作用 章末过关检测(二) (时间：分钟分值：分) 一、单项选择题(本题共小题，每小题分，共分．在每小题给出的四个选项中，只有一个 选项正确) .假期里，一位同学在厨房里帮助妈妈做菜，对菜刀产生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部 和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大，如图所示，他先后做出过几个猜 想，其中合理的是( ) ．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关 ．在刀背上加上同样的压力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关 ．在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大 ．在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大 解析：选. 把刀刃部分抽象后，可简化成一个等腰三角形劈，设顶角为θ，背宽为，侧面长为，如 图所示．当在刀背施加压力后，产生垂直侧面的两个分力、，使用中依靠着这两个分力分开被加工的其他物体．由对称性知，这两个分力大小相等(＝)，因此画出力分解的平行四边形，实为菱形，如图所示，在这个力的平行四边形中，取其四分之一考虑(图中阴影部分)．根据它跟半个劈的直角三角形的相似关系，有关系式＝＝θ)，得＝＝θ).由此可见，刀背上加上一定的压力时，侧面分开其他物体的力跟顶角的大小有关，顶角越小，θ的值越小，和的值 越大，故正确． ．“竹蜻蜓”是一种在中国民间流传甚广的传统儿童玩具，是中国古代一个很精妙的小发 明，距今已有两千多年的历史．其外形如图所示，呈字形，横的一片是由木片经切削制成的螺旋桨，中间有一个小孔，其中插一根笔直的竹棍，用两手搓转这根竹棍，竹蜻蜓的桨叶便会旋转获得升力飞上天，随着升力减弱而最终又落回地面．二十世纪三十年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨．下列关于“竹蜻蜓”的说法正确的是 ( )

人教版数学高二章末检测卷章末检测(二)

章末检测(二) (时间：120分钟 满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．袋中有红、黄、蓝三色球各一个，每次从中任取一个，有放回地取三次，则颜色不全相同的概率为( ) A.89 B.78 C.59 D.58 2．张老师上数学课时，给班里同学出了两道选择题，他预估做对第一道题的概率是0.80，做对两道题的概率是0.60，则预估做对第二道题的概率是( ) A ．0.80 B ．0.75 C ．0.60 D ．0.48 3．已知离散型随机变量X 等可能取值1,2,3，…，n .若P (1≤X ≤3)＝1 5，则n 的值为( ) A ．3 B ．5 C ．10 D ．15 4．如果箱子里有5个黑球，4个白球，每次随机取出一个球，若取出黑球，则放回箱中，重新取球；若取出白球，则停止取球．那么在第4次取球之后停止的概率为( ) A.C 35·C 14C 45 B ． C 14×(59)3×4 9 C ．(59)3×49 D.35×14 5．李老师乘车到学校，途中有3个交通岗，假设在各交通岗遇到红灯的事件是相互独立的，且概率都是0.5，则他上班途中遇到红灯次数的均值是( ) A ．0.4 B ．1.5 C ．0.43 D ．0.6 6．已知离散型随机变量X 的分布列如下： 则其均值E (X )等于( ) A ．1 B ．0.6 C ．2＋3m D ．2.4 7．设随机变量ξ～N (2,4)，若P (ξ>a ＋2)＝P (ξ<2a －3)，则实数a 的值为( ) A ．1 B.5 3 C ．5 D ．9 8．甲、乙、丙三位学生用计算机联网学习数学，每天上课后独立完成6道自我检测题，甲及格的概率为45，乙及格的概率为35，丙及格的概率为7 10 ，三人各答一次，则三人中只有1

高中数学工作总结报告

高中数学工作总结报告 高中数学总结报告1 时间过得真快，转眼又过了一学期。这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。在学校教务处的安排下，这一学期由我负责高二两个班的教学工作。我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在考试中______班数学成绩在普通班中取得了第二名，______班数学成绩超过重点班200班，达到全年级第二名，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、充分的课前备课 上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论学习，特别是报名参加了省级数学骨干教师培训班的学习，受益匪浅，学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。通过学习，这也为我增加了不少自信。我本着干什么、学什么，缺什么，补什么的原则，在学期初上新课前，认真研究教材、

教参、教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完美。课后，我认真反思，对每节课进行了再备课。 二、高效率的课堂教学 上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注重理清知识的条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增强课堂教学的效果。学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。 根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概念性课题，一般采用问题探究式教学方法。我在上选修2-3《排列与组合》这一课时，就采用了问题探究式教学方法。新课引入通过提出问题。 1：我们班级50名同学中选出5名同学参加数学竞赛有多少种选法?这是什么方面的问题。学生作答，得出能描述的是只需要选出来，不需要研究顺序，故而是一个组合问题。 2：如果竞赛选手获奖后要求拍照纪念励志网，共有多少种排座方式，这个是什么问题?你能举出其他例吗?引导学生阅读教材。

章末过关检测卷(二)

章末过关检测卷(二) 第二章环境污染与防治 (测试时间：45分钟满分：100分) 一、单项选择题(共11小题，每小题4分，共44分) 近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。根据相关知识完成1～2题。 1．下列说法中，不正确的是(D) A．赤潮是水体富营养化的结果 B．含磷洗涤剂广泛使用是发生赤潮的主要原因之一 C．在封闭的海湾更易发生赤潮 D．赤潮的发生与人类活动无关 解析：赤潮的发生与人口增长和经济发展密切相关，沿海地区人口密集，工农业发达，大量生产废水和生活废水直接或间接地排放到海洋里，海水中氮、磷等营养物质积聚，海水呈富营养化，藻类物质繁盛，出现赤潮现象。 2．下列水域中最容易发生赤潮的是(D) A．渤海湾 B．湾

C．胶州湾 D．珠江口 解析：在四个选项中，珠江口纬度最低，气温最高，生物活动强盛，最易出现赤潮。 在风力较小、逆温、相对湿度较低的情况下，随着悬浮颗粒物的增多而导致大气能见度小于10千米的现象叫霾。下图为、、三省市各月霾日数变化图，读图，完成3～4题。 3．以下关于霾的时空分布，叙述正确的是(C) A．夏季多于冬季 B．冬季多于夏季 C．三省市夏季差异最大 D．全年皆高于其他两省市 解析：横轴代表月份(季节)，纵轴为出现霾的日数，对照图例可直接判断。 4．造成霾日数季节差异的原因可能是(D) A．春季降水多，霾日数少 B．夏季多大风，霾日数多 C．秋季晴朗天气多，霾日数少 D．冬季燃煤取暖，霾日数多解析：图中显示省霾日数冬季多，与冬季燃煤取暖有关，春秋季人为排放少，且多大风，霾日数少。

第二章 章末检测(A)

第二章 平面向量(A) (时间：120分钟 满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．与向量a ＝(1，3)的夹角为30°的单位向量是( ) A ．(12，32)或(1，3) B ．(32，12 ) C ．(0,1) D ．(0,1)或(32，1 2 ) 2．设向量a ＝(1,0)，b ＝(12，1 2 )，则下列结论中正确的是( ) A ．|a |＝|b | B ．a ·b ＝2 2 C ．a －b 与b 垂直 D ．a ∥b 3．已知三个力f 1＝(－2，－1)，f 2＝(－3,2)，f 3＝(4，－3)同时作用于某物体上一点，为使物体保持平衡，现加上一个力f 4，则f 4等于( ) A ．(－1，－2) B ．(1，－2) C ．(－1,2) D ．(1,2) 4．已知正方形ABCD 的边长为1，AB →＝a ，BC →＝b ，AC → ＝c ，则a ＋b ＋c 的模等于( ) A ．0 B ．2＋ 2 C. 2 D ．22 5．若a 与b 满足|a |＝|b |＝1，〈a ，b 〉＝60°，则a ·a ＋a ·b 等于( ) A.12 B.32 C ．1＋3 2 D ．2 6．若向量a ＝(1,1)，b ＝(1，－1)，c ＝(－1,2)，则c 等于( ) A ．－12a ＋32b B.12a －32b C.32a －12b D ．－32a ＋12 b 7．若向量a ＝(1,1)，b ＝(2,5)， c ＝(3，x )，满足条件(8a －b )·c ＝30，则x ＝( ) A ．6 B ．5 C ．4 D ．3 8．向量BA →＝(4，－3)，向量BC → ＝(2，－4)，则△ABC 的形状为( ) A ．等腰非直角三角形 B ．等边三角形 C ．直角非等腰三角形 D ．等腰直角三角形 9．设点A (1,2)、B (3,5)，将向量AB →按向量a ＝(－1，－1)平移后得到A ′B ′→ 为( ) A ．(1,2) B ．(2,3) C ．(3,4) D ．(4,7) 10．若a ＝(λ，2)，b ＝(－3,5)，且a 与b 的夹角是钝角，则λ的取值范围是( ) A.????103，＋∞ B.??? ?10 3，＋∞ C.????－∞，103 D.? ???－∞，103 11．在菱形ABCD 中，若AC ＝2，则CA →·AB → 等于( ) A ．2 B ．－2 C ．|AB → |cos A D ．与菱形的边长有关 12．如图所示，已知正六边形P 1P 2P 3P 4P 5P 6，下列向量的数量积中最大的是( )

高中数学教师个人总结范文5篇

高中数学教师个人总结范文（一） 时间过得真快，转眼又过了一学期。这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。在学校教务处的安排下，这一学期由我负责高二（xxx）、（xxx）两个班的教学工作。我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在考试中xxx班数学成绩在普通班中取得了第二名，xxx班数学成绩超过重点班xxx班，达到全年级第二名，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、充分的课前备课 上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论学习，特别是报名参加了省级数学骨干教师培训班的学习，受益匪浅，学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法；而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。通过学习，这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，认真研究教材、教参、教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完美。课后，我认真反思，对每节课进行了再备课。 二、高效率的课堂教学 上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注重理清知识的条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增强课堂教学的效果。学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。